Niveles lingsticos

Desarrollo
Edad
del
lenguaje
0-12
meses

Fonolgico

Morfolgico

Sintctico

Etapa del Pre-lenguaje

Comprensin:
Comprensin:
- Vocalizaciones reflejas
- Cada palabra significa una
(Ej.: llantos). Utilizadas para idea (10 meses 12 meses)
manifestar sus deseos,
expectativas y emociones.
- Es capaz de distinguir la
lengua materna de otras.
- Emite gritos referidos a las
necesidades fisiolgicas y
posiciones incmodas.

Comprensin:

Expresin:
- Conductas reflejas que
permiten el desarrollo del
lenguaje. Ej.: succin,
apertura de boca, etc.
- Sonidos de arrullo y risas
- Juego voclico de sonidos
velares con vocales abiertas.
- Chasquidos, gorjeos,
oclusiones, juegos de
friccin.
- Balbuceo replicado:
* consonante-vocal (Ej.:
mamama)
* diptongos (Ej.: eaeaea)
* prolongacin vocal (Ej.:
apaaa)
* combinacin
consonante-vocal. (Ej.:
ma, pa, ta)
- Balbuceo no replicado.
(cadenas silbicas cortas,
generalmente con la misma
vocal, Ej.: pata).
- Vocalizan en respuesta al
habla de los dems.
- imita slabas del adulto.
- aparecen protrusiones de
labios. (besos).

Expresin:

Expresin:

12-36
meses

Comprensin:
- Es capaz de comprender
palabras familiares antes de
pronunciarlas.
-

Comprensin:

Comprensin:

Expresin:
- Jerga: emisiones sonoras
muy parecidas al habla
materna.
- Protopalabras: primeras
palabras que no son
producto de una imitacin y
que sirven para hacer
referencia a algn objeto o a
alguien.
- Procesos de simplificacin
fonolgica.
- Nasalizacin de oclusivas:
Ej.: /meso/ en vez de beso.
- Realiza ejercicios
orofaciales, como sacar la
lengua.

Expresin:
- Holofrase (12 a 24ms.)
- Frases de dos o tres
palabras con diferentes
entonaciones y mmica.(1924ms).
- Enunciados de tres o cuatro
palabras, artculos y
pronombres personales, uso
rgido del plural.(30 ms)
- Artculos definidos y
abstractos, control del plural
y singular. Empleo de
relativos e interrogativos;
preposiciones: por, con.
Coordinacin entre
enunciados: y,o.(36 ms)
- Primeras 50 palabras.
Especialmente referenciales:
nombres, objetos, etc.
- Utiliza verbos en 2
persona singular, 1 persona
singular, tiempo presente,
modo imperativo e
infinitivos.
- Comienza a combinar yo
con mo; t con tuyo.
- aprende a utilizar frases
sociales. Ej.: hola!
Comprensin:

Expresin:
- Combinacin de palabras
- Etapa holofrstica: el nio
comienza a decir las primeras
palabras que el adulto significa
en frases: Ej.: papa = quiero
comer. (12 18 meses)
- Habla telegrfica (24 30
meses): ausencias de
caractersticas gramaticales,
tales como, nmero y gnero;
lmites longitudinales; ausencia
de preposiciones, artculos,
conjunciones, etc.
- Aparicin de oraciones
causales, relativas, de finalidad
y coordinadas. Ej.: porque no
hay; el vaso es para tomar jugo.
(30 meses).

3-6 Comprensin:
aos

Comprensin:

Expresin:
- Ensordecimiento de
oclusivas: los fonemas
oclusivos sonoros (/b/, /d/,
/g/) los convierte en sordos.
Ej.: teto por dedo.
- Ceceo: sustitucin del
fonema /s/ por el /0/. Ej.: /
0pa/ en vez de sopa.
- Lateralizacin: consiste en
sustituir /r/ por /l/. Ej.:
/latn/ en vez de ratn.
- Tiende a omitir fonemas o
a sobreproducirlos. Ej.:
onsultorio por consultorio,
apa por pap.
- Incluye nuevos elementos
al lenguaje. Creatividad.

Comprensin:

6-10
aos

Expresin:
- frases correctas de seis u
ocho palabras.
- adjetivos adverbios,
aumentan las formas de
futuro y pasado.
- Usa alrededor de 1000
palabras. (3 aos)
- Usa alrededor de 1500
palabras. (4 aos).
- Adverbios de tiempo.
Subordinadas con
circunstancias de causaefecto.(4 aos, 6 ms)
- Utilizan oraciones de
aproximadamente 6 palabras.
(5 aos).
- empleo correcto de
relativos, conjunciones,
pronombres posesivos y
tiempos verbales.
- Oraciones subordinadas con
circunstanciales de tiempo (5
aos)
- Usan al menos 2000
palabras. (5 aos)
- Usan 6000 palabras (6
aos)
- Utiliza pronombre
nosotros.
- Pregunta constantemente
por qu?, qu?, cundo?,
etc.
Comprensin:

Expresin:
Expresin:
- Es capaz de pronunciar
todos los fonemas. No
obstante, puede que en el
contexto de la palabra an se
dificulte la pronunciacin.

10-14 Comprensin:
aos

Comprensin:

Expresin:
- Aparicin de preguntas. Ej.:
cundo?
- Aparicin de oraciones
modales. Ej.: vivan de modo
que sean felices.
- Aparicin de oraciones
compuestas.
.

Comprensin:

Expresin:
- Aparicin de oraciones
compuestas coordinadas.
- Aparicin de oraciones
subordinadas adjetivas o de
relativo
- Reorganiza en un sistema
jerrquico los procedimientos
sintcticos que ya dominaba.
- El lenguaje comienza a
depender de las experiencias
que proporciona el ambiente.
Comprensin:

Expresin:
- Emite de forma correcta
todos los fonemas,
incluyendo el contexto de la
palabra.

Expresin:

Expresin:

Comprensin:

Comprensin:

Comprensin:

Expresin:

Expresin:

14-18
aos Expresin:

Niveles lingsticos

Desarrollo
Edad
del
lenguaje
0-12
meses

Semntico

Pragmtico
Etapa del Pre-lenguaje

Discursivo

Comprensin:
- Reconoce juegos, como
mviles y otros objetos
familiares
- Muestra preferencia por el
rostro humano.
- Experimenta diferentes
perspectivas y espacios, por
ejemplo: examina un
objeto de cerca y de lejos
- comprende exclamaciones
como: NO!
- Comprende que ciertos
actos tienen una recompensa
o un castigo.

Comprensin:
Comprensin:
- Miradas mutuas con su
- Progresiva toma de conciencia
interlocutor.
de s mismos y de los otros.
- Expectacin frente a la
aparicin de distintas
personas.
- Asociacin de ciertas
personas a determinadas
situaciones. Ej.: mam =
comida.
- Distincin de las personas
ms cercanas.
- Preferencia por expresiones
ms sociales que por
expresiones de enojo.
- Buscan a la madre cuando
escuchan su voz y, al
contrario, no les llama la
atencin aquellas voces
desconocidas.
- Repite prcticas comunes y
repetitivas. Ej.: en
interacciones con la madre al
cambiar los paales.
- Hace contacto con los ojos
de los padres y responde a
sus voces y caricias.
- Mirada ms directa y
discriminadora
de
sus
alrededores.
- Estn presentes los actos
perlocutivos, como mirada,
llanto y sonrisa.
- Respeta turnos.

Expresin:
- Explora los objetos
tratando de olerlos,
probarlos o morderlos.
- Asocia experiencias
anteriores con situaciones
actuales.

Expresin:
Expresin:
- Succin y movimientos de
manos cuando aparece la
madre. (el bebe tiene
hambre).
- Evolucin de la sonrisa, es
menos automtica, pero
todava indiscriminada.
- Respuesta frente a la gente
que nos rodea. Ej: pucheros o
sonrisas.
- Combina actos
perlocutivos, con otros
locutivos.

12-36
meses

3-6
aos

Comprensin:
- Con la marcha comienza la
necesidad de los nios por
dar significado a los objetos.
Aumento en el vocabulario.
- Primeras 50 palabras.
- Demuestra habilidad para
resolver problemas: por
ejemplo; alcanzar un juguete
con una varita.
- Muestra preferencia por
ciertas personas, comidas,
juguetes y juegos.
- Entiende el paso del
tiempo, comprende cuando
se le dice: Ahora no,
maana o ms tarde.
- Entiende emociones.

Comprensin:
- Es capaz de entender
rdenes sencillas
- Gestos como facilitador de
la interaccin.
- Dice adis con la mano.
- Pide con la mano el objeto
que quiere obtener.

Comprensin:

Expresin:
- Comienza a sealar objetos
por su nombre.
- Se refiere a s mismo por
su nombre.
- Usa expresiones con
palabras de accin.
- Usa expresiones con
palabras funcionales. (s/no).
- Sobreextensin: tendencia
a ampliar el campo
semntico. Ej.: todas las
mujeres son mam
- Subextencin: tendencia a
minimizar el campo
semntico. Ej.: agua es slo
la del bao.
- Comienza a identificar
palabras por categoras. Ej.:
familia: pap, mam,
hermano.
- Expresa afectos.
- Formula preguntas y emite
respuestas.
- Usa sonidos
onomatopyicos para
identificar objetos y
animales (miau, guau).
Comprensin:
- Diferencia trminos
temporales y dimensionales,
entre otros.
- Establece analogas. Ej.:
todos los nios estn
comiendo.

Expresin:
- Toma turnos para hablar.
- Es capaz de hacer
peticiones directas.
- Realiza preguntas abiertas.

Expresin:

Comprensin:
- Esperan el reconocimiento
para lo que dicen.
- Comprende ironas, actos
de habla indirectos y
metforas.
( 5 aos )

Comprensin:

6-10
aos

10-14
aos

Expresin:
- Utiliza expresiones de
parentesco bsicas.
- Aumento lxico. (1500
palabras app.).
- Identifica y utiliza nuevas
palabras en situaciones de
juego.
Comprensin:
- Consolida trminos
temporales.
- Consolida preposiciones de
localizacin.
- Logra entender situaciones
hipotticas.
- Identifica analogas.

Expresin:
- Utiliza un lenguaje para los
padres y otro para los
amigos.

Expresin:
- Aumenta lxico
productivo. (2200 palabras).
- Establece semejanzas y
diferencias.
- Enriquecimiento y
precisin lxica.
- Utiliza sinnimos y
antnimos.
- Establece conversaciones
largas con las personas.
Comprensin:
- Razonamiento hipotticodeductivo.

Expresin:
- Utilizan metforas.
- Utilizan sarcasmo.

Expresin:

Comprensin:

Comprensin:

Expresin:

Expresin:

Expresin:
- Narracin completa.

Comprensin:

Comprensin:

Comprensin:

Expresin:

Expresin:

14-18
aos Expresin:

Expresin:
- Narra situaciones vividas.
- Se basa en patrones
conocidos.
- Narra situaciones ficticias.
- Cuenta historias coherentes
con inicio y final.

Comprensin:
Comprensin:
- Respeta los turnos en la - Se ajusta a los mensajes del
conversacin.
interlocutor.
- Tienen en cuenta la perspectiva del interlocutor.
- Emplea todas las funciones
del
lenguaje:
personal,
interactiva,
informativa,
instrumental,
normativa,
heurstica e imaginativa.
- Comprende metforas.

Bibliografa.

Documentos vistos en clases. Psicolingstica aplicada a los TCL.

Desarrollo del lenguaje. Rosa Ana Clemente. Ediciones Octaedro. Madrid: Espaa.
Desarrollo del lenguaje. Robert Owens. Pearson. Madrid: Espaa.
Psicologa del lenguaje. Jaime Bermeosolo. Universidad Catlica de Chile.