ACTIVIDAD FORMATIVA IV: CATEDRA ANTENOR ORREGO

1) Explique en un cuadro sinptico cual es el contexto histrico en el que

surge la figura de Orrego y el Grupo Norte.

2) Cul considera la importancia de la Generacin del Centenario en la

historia del Per? Cul debera ser el rol de las generaciones jvenes de
cara al bicentenario de la independencia en nuestro pas?

La importancia que tuvieron fue de que inculcaron en las

generaciones futuras, ideas como de que el destino no se convierte
en autntica misin sino por una decisin radical, consciente y
heroica del hombre que pertenece a ese pueblo. El destino surge del
pasado maravilloso de la Vieja Amrica, es por ello que decimos que:
El destino es, en gran medida, la coercin invisible, pero cierta, del
pasado que vive y an opera en nosotros y que no podemos eludirlo,
y que no es saludable y vital eludirlo. El porvenir est como frtil
presencia viviente en cada uno de los instantes de nuestra existencia
de hoy.
El rol de las generaciones jvenes es el de crear un luminoso
porvenir, el cual en gran parte se encuentre basado por el destino. Es
decir, ellos deben transformar el destino en instrumento y expresin
de la libertad, de sta manera se convertir en una magnfica
herramienta de nuestra misin.

3) Explique la siguiente frase: El destino es, en gran medida, la coercin

invisible, pero cierta, del pasado que vive y an opera en nosotros y que
no podemos eludirlo, y que no es saludable y vital eludirlo.

El quedarnos en el conocimiento del pasado es una visin

necroltrica de la cultura, una nostalgia de sepulcro (ya sea indgena
o espaol). Desde luego, no podemos olvidar el pasado, pero para
alcanzar el desarrollo no es suficiente el estudio de los hechos lejanos

en el tiempo. Amrica Latina debe mirar hacia el futuro, lo cual obliga

a ser creativos, para ofrecer un mensaje nuevo a la cultura universal.
Cada uno debe producir filosofa, ser originales en todos los campos
de la actividad humana; es decir, dejar de aprender los textos
extranjeros de memoria y empezar a crear nuestros propios pasajes.

4) En qu consiste La funcin de pensar segn Orrego.

Para Orrego la funcin de pensar es todo esfuerzo mental que pueda

hacerse para recordar conocimientos o cosas que se hallaban
ausentes de la zona mental inmediata al dominio espontneo de la
propia voluntad, sea por olvido o por falta de uso de los mismos. El
esfuerzo mental para recordar, atrae los pensamientos olvidados y
esto, naturalmente, nada tiene que ver con la funcin de pensar.
Cada uno, segn sea su capacidad mental y el cultivo de su
inteligencia, puede tener a su disposicin un acopio de conocimientos
que por pertenecer a su acervo personal no requieren un nuevo
proceso de elaboracin, y cuando la inteligencia se dispone a usarlos,
espontneamente los toma del archivo mental propio, archivo que,
como es natural, constituye el caudal de saber adquirido por el
estudio y la experiencia. La funcin de pensar se ejerce, casi siempre,
en los momentos dedicados al estudio, o en los que se deben
encarar, por exigirlo as las circunstancias, asuntos con participacin
activa de la propia capacidad

5) Cul es la relacin existente entre historia y pensamiento segn lo

expuesto en la lectura HISTORIA?

Una de las relaciones que existen es que conocer una cultura y

comprenderla es haber precisado las intuiciones capitales en que se
funda y es, tambin, precisar las razones nuevas que ha puesto en
circulacin. La potencia racional del hombre acta en crculos
cerrados, como la serpiente de la fbula, y nunca es capaz de
traspasar su propia frontera.
El destino de un pueblo es la resultante de una ecuacin de factores
biolgicos, squicos, telricos e histricos que se organizan y se
conforman en un sentido determinado, en una modalidad vital, en un
destino. El presente es el trampoln del maana; en la historia no hay

pleonasmos, no cuenta la peripecia superflua. Lo que fue hecho una

vez est siempre haciendo y creando.

6) Cmo explicara el siguiente enunciado de Orrego, expuesto en su obra

Pueblo continente: Nuestra razn, en puridad de verdad, en un sentido
irrestricto, no es un instrumento de investigacin, sino un instrumento
de realizacin y de expresin, un vehculo trasmisor de verdades, una
potencia transitiva y de contagio para el entendimiento de los otros.

7) Cul es el planteamiento
AMERICANIZACION?

de

Orrego

en

AMERICA

HACIA

SU

Plantea de que el pueblo americano se empea en conformar a su

caja cerebral la viviente palpitacin, la crujiente efervescencia, la
fludica elasticidad del hermano que habita junto a nosotros y que
viene a engrandecernos revelndonos una arista ignorada del mundo.
Nos empeamos en empotrar almas y vidas dentro de nuestra lgica
fra y cortante como un cuchillo, rigurosa y exacta como un nmero.
Nos dice a cada uno que abandonemos la actitud juzgadora, debemos
entregarnos gozosos al milagro que pasa rozando nuestro corazn,
tocando delicadamente nuestras emociones, impetrando la justicia y
buscando la generosa comprensin y el cordial acogimiento de tu
hermandad.
Cada hombre debe aprender a mirar el espectculo de sus hermanos,
salir del tonel y esforzarse en asimilar la grandeza de ellos que est
llamando a su amor.

8) La desigualdad y la discriminacin, son problemas sociales y culturales

de alta complejidad. Nuestro pas no es ajeno a esta problemtica, muy
por el contrario es un pas lleno de desigualdades y de formas de
discriminacin. Orrego, tiene posicin crtica al respecto y la expone en
COMPRESIN. Cul es la idea principal expuesta por Orrego en la
nota?

9) En qu sentido considera que el pensamiento de Orrego plantea asuntos

vigentes para nuestra historia como individuos y como pueblo (pas).

10)
Si le encomendaran desarrollar una estrategia para lograr que
seamos un pas ms cohesionado social y culturalmente, sobre qu idea
se sustentara su estrategia y por qu.