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Sea x la cantidad de arena que se va a agregar.

MATEMTICA
PREGUNTA N.o 41

0,1 m3

Se ha mezclado 100 dm3 de cemento con 0,4 m3


de arena. Qu cantidad de arena debe aadirse
1
para que el cemento sea de la mezcla resultante?
7
A)
B)
C)
D)
E)

0,3 m3
0,6 m3
0,2 m3
0,4 m3
0,5 m3

0,4 m3+x

cemento

arena

0,1<>1(0,1)

6(0,1)

total

7(0,1)

0,4+x=(0,1)6
0,4+x=0,6
x=0,2
Respuesta
0,2 m3

Resolucin

PREGUNTA N.o 42

Tema: Razones y proporciones

Cuntas fracciones propias de trminos positivos,


impares y consecutivos menores de 0,90 existen?

Anlisis y procedimiento
A) 9
D) 6

Grficamente

100 dm3<>0,1 m3
cemento

0,4 m3

B) 8

C) 7
E) 10

Resolucin
Tema: Nmeros racionales

arena

Anlisis y procedimiento
Tenga en cuenta que
1 dm3=0,001 m3

N
fraccin propia de trminos posiN+2
tivos, impares y consecutivos.

Sea F =

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23

Resolucin

N es impar, adems

Tema: Numeracin

N
< 0, 90
N+2

Tenga en cuenta
Ejemplo

9
N
<
N + 2 10

10N < 9(N+2)

...

...

cantidad de
numerales de : a b c
3 cifras
1 0 0
2 1 1
2
...

10N < 9N+18

9 9 9
91010=900

N < 18
1; 3; 5; 7; 9; 11; 13; 15; 17
9 valores

cantidad de
numerales de 3 : a b c ; a b c
cifras diferentes
1 0 0
entre s
2 1 1
2 2
...

Por lo tanto, existen 9 fracciones que cumplen la


condicin.

nmeros

...
9 9 9

Respuesta

998=648

Anlisis y procedimiento

PREGUNTA N.o 43

Se tiene A={1; 2; 3; 4}.

Se tiene el conjunto A={1; 2; 3; 4}. Halle la


cantidad total de nmeros diferentes que pueden
formarse con los elementos, sin repeticin, de
dicho conjunto.
A)
B)
C)
D)
E)

24

60
62
58
64
68

nmeros
con cifras
diferentes
entre s

Nos piden la cantidad total de nmeros diferentes


que se forman con los elementos, sin repeticin,
de dicho conjunto. Es decir, que las cifras de
los nmeros que se van a formar son diferentes
entre s. Adems, se forman nmeros de 1 cifra,
de 2 cifras, de 3 cifras y de 4 cifras.
Entonces

nmeros de 1
elemento

: 1; 2; 3; 4=4

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nmeros

nmeros de 2
: a
elementos
1
2
3
4

1
2
3
4

nmeros de 3
: a
elementos
1
2
3
4

nmeros con
cifras diferentes
entre s

; abc

b c
1
2
3
4

1
2
3
4

nmeros de 4
: a
elementos
1
2
3
4

1
2
3
4

Anlisis y procedimiento
Datos:

propiedad

nmeros con
cifras diferentes
entre s

b c d ; abcd
1
2
3
4

MCD(A; B)MCM(A; B)=AB

(P ; Q) MCM(P ; Q) = 864
MCD


432=24

Tema: MCD y MCM


Tenga en cuenta que para dos cantidades enteras
positivas (A; B), se cumple que

43=12

Resolucin

; ab

1
2
3
4

PQ=864
(P ; R) MCM(P ; R) = 720
MCD

propiedad

PR=720

4321=24

nmeros con
cifras diferentes
entre s

Por lo tanto, el total de nmeros diferentes que se


pide es 4+12+24+24=64.
Respuesta
64

(I)

(II)

Dividimos (I) y (II)


P Q 864
=
P R 720

Q 6
=
R 5

Respuesta
6/5

PREGUNTA N.o 44
El producto del mximo comn divisor y el mnimo
comn mltiplo de los nmeros enteros positivos
P y Q es 864, y el de los nmeros P y R es 720;
Q
halle .
R
A) 1/5
D) 1

B) 1/4

C) 5/6
E) 6/5

PREGUNTA N.o 45
Si a y b son las races de x2+14x 1=0; c y d
son las races de x2+17x+2=0, halle el valor de
abc+bcd+cda+dab.
A) 17
D) 28

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B) 45

C) 11
E) 31

25

Resolucin

Por el teorema del resto, se cumple


x 2=0 x=2

Tema: Ecuacin cuadrtica


Anlisis y procedimiento
Aplicamos el teorema de Cardano en cada ecuacin cuadrtica.
x2+14x 1=0; a y b son las races
Entonces a+b=14; ab=1
x2+17x+2=0; c y d son las races
Entonces c+d=17; cd=2
Luego
abc+bcd+cda+dab = c+2b+2a d
= (c+d)+2(a+b)
= (17)+2(14)
= 17 28
= 11
abc+bcd+cda+dab = 11

R(x)=24 23 2+k=10
16 8 2+k=10
6+k=10
k=4
Respuesta
4

PREGUNTA N.o 47
Dado el sistema de ecuaciones, determine el
valor de x.
1 1 1
+ =
x y 12
1 1 1
+ =
y z 20
1 1 1
+ =
x z 15
A) 15
D) 30

Respuesta
11

B) 20

Resolucin
PREGUNTA N.o 46
Calcule el valor de k si la divisin
tiene como resto 10.
A) 2
D) 6

B) 8

Tema: Sistema de ecuaciones


x4 x3 x + k
x2
C) 3
E) 4

Resolucin
Tema: Divisin algebraica
Anlisis y procedimiento
Sea la divisin
R(x)=10

26

x4 x3 x + k
con residuo
x2

Anlisis y procedimiento
Del sistema
1 1 1
+ =
x y 12
1 1 1
+ =
y z 20
1 1 1
+ =
x z 15

(+)

1
1
1 1 1 1
+
+
2 + + =
x y z 12 20 15
1 1 5+3+4
2 +
=
x 20
60

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C) 60
E) 25

Anlisis y procedimiento

Primero, hallamos el punto de interseccin de las


siguientes funciones:

2 1
12
+
=
x 10 60
2 1 1
=
x 5 10

f( x ) = 2 2 x +1 + 3 2 x ; x R

2 1
=
x 10

g( x ) = 4 4 2 x ; x R
Entonces f(x)=g(x)

x=20
Respuesta
20

2 2 x +1 + 3 2 x = 4 4 2 x
2 22x + 7 2 x 4 = 0
o

PREGUNTA N. 48
Halle la suma de las coordenadas del punto de
interseccin de las grficas de las funciones,
y = f( x ) = 2

2 x +1

1 2x

+4

+ 3 2 , x R

( 2 2 x 1) ( 2 x + 4 ) = 0

y = g( x ) = 4 4 2 x , x R.
A) 2
D) 6

2 2x

B) 3

C) 1
E) 7

Como 2x+4 > 0, entonces 2 2x 1=0


2x =

Resolucin
Tema: Funciones
Del grfico

1
2

x = 1
Luego
f

f(1) = 2 2(1)+1 + 3 2 1 =

y0

Entonces (1; 2) es el punto de interseccin.

x0

(x0; y0) es el punto de interseccin de los grficos


de f y g, tal que y 0 = f( x ) = g ( x ).
0

1 3
+ =2
2 2

Por lo tanto, la suma de las coordenadas del punto


de interseccin es (1)+2=1.
Respuesta
1

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27

PREGUNTA N.o 49
El volumen de un paraleleppedo rectangular es
1890 cm3. Halle su rea total si las medidas de
las aristas que concurren en un vrtice estn en
la razn de 2 : 5 : 7.
2

A) 1062 cm B) 1060 cm C) 1058 cm


D) 1064 cm2
E) 1072 cm2

Resolucin

Reemplazamos en el volumen conocido, y tenemos que


1890 cm3=(2k)(5k)(7k)
k=3 cm
Luego, reemplazamos en lo que nos piden.

AST(paraleleppedo rectangular)=
=2((6)(15)+(6)(21)+(15)(21))
AST(paraleleppedo rectangular) =1062 cm2

Tema: Paraleleppedo rectangular


Respuesta
1062 cm2

Observacin
Un paraleleppedo rectangular es un poliedro cuyas caras son
regiones rectangulares.

PREGUNTA N.o 50

Halle la distancia del punto A(4; 13) al centro de


la circunferencia C : x2+y2 4x+2y 31=0.

A) 12 2 u
AST=2(ab+bc+ac)

B) 10 2 u
C) 11 2 u

V=abc

Anlisis y procedimiento
Nos piden AST(paraleleppedo rectangular)
Datos:
V(paraleleppedo rectangular)=1890 cm3
Las aristas estn en la razn de 2; 5 y 7.

195 u

E)

175 u

Resolucin
Tema: Geometra analtica
Observacin

5k

Distancia entre dos puntos


Y

2k
7k

A(x1; y1)

Entonces las aristas tendrn longitudes de la forma


2k; 5k y 7k.

28

D)

d = AB =

( x1 x 2 )2 + ( y1 y 2 )2

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B(x2; y2)

Anlisis y procedimiento
Nos piden la distancia del punto A hacia el centro
de la circunferencia C.
Dato:
El punto A(4; 13) y la ecuacin de la circunferencia

C es x2+y2 4x+2y 31=0

PREGUNTA N.o 51
En la figura, AB es dimetro de la semicircunferencia; AO=OB; A, B y D son puntos de tangencia.
Si AE=2 m y CB=8 m, halle el rea de la regin
sombreada.
C

Y
D

A(4; 13)

d
A

O(2; 1)

A) 3 m2
D) 4 m2

Sea d la distancia pedida y O el centro de la


circunferencia.
De la ecuacin de la circunferencia, hallamos las
coordenadas del centro.

B) 5 m2

Resolucin
Tema: reas de regiones de circulares
Observacin
N

x2+y2 4x+2y 31=0

x2 2(2)(x)+22 22+y2+2(1)(y)+
+12 12 31=0
(x 2)2+( y+1)2=36
Entonces, las coordenadas del centro de la circunferencia son O(2; 1) y el radio mide 6.
Finalmente, hallamos la distancia de A hacia O.
d = ( 4 2) + (13 ( 1))
2

B
M

Respuesta
10 2 u


 

Si A, B y C son puntos de tangencia, NO y MO son bisectrices


de los ngulos BNC y AMB. Se cumple que
mMON=90

d = 4 + 196
d = 10 2 u

C) 6 m2
E) 2 m2

Anlisis y procedimiento
Nos piden ARS.
Datos
AE=2 m, CB=8 m y O es el centro de la semicircunferencia.

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29

E
2

D
R

D)

z 2
m
2

z 2
m
3

B)

C)

2z 2
m
3

E)

z+2 2
m
4

Tema: reas de regiones paralelogrmicas


R

Observacin

Si ABCD es un paralelogramo y AM=MD, se cumple lo


siguiente.

Se observa que mCOE=90, entonces


A RS =

z 2
m
6

Resolucin

A)

R 2
4

Se traza el radio OD, entonces OD CE.


Luego, en el COE aplicamos relaciones mtricas,
entonces

R2=(2)(8) R=4

Reemplazamos en lo que nos piden.

A RS =

4
4

S=

ABCD

12

Anlisis y procedimiento

ARS=4 m2

Nos piden A

CDE.

Datos

Respuesta
4 m2

ABDC=z

PREGUNTA N.o 52

m2; AM=MC
2m

2a
E
a

z/12
m
M

Sea AM=MC=m y BD=2m.

E
A

En la figura, ABDC es un paralelogramo. Si


AM=MC y el rea del paralelogramo es z m2,
halle el rea del tringulo CDE.

30

Por teorema, se cumple


A ABDC
A CEM =
A
12

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CEM

z
12

BDE

Luego,

CME, entonces

M = 1

BD
DE 2m DE DE = 2a
=
;
=
;
MC EM m
EM EM = a

M=

Por razn de reas de regiones triangulares,


tenemos

A
A

CEM

CDE =

CDE

2a A CDE 2
;
=
a
z/12
1

Respuesta
16
25

En la figura, se muestra una escalera de longitud


a unidades apoyada sobre un muro vertical y
forma con el piso un ngulo de 30. Si queremos
que la escalera forme un ngulo de 45 con el piso,
h aumentar en x unidades y m disminuir en
y unidades. Halle el valor de x+y, en las mismas
unidades.

PREGUNTA N.o 53

A)

16
25

PREGUNTA N.o 54

z 2
m
6

Respuesta
z 2
m
6

Si sen =

9
25

3
, halle el valor de cos2.
5

5
3

B)

3
5

9
D)
25

C)

a
h

25
16

30
m

16
E)
25

Resolucin

3 1
3 1
3 + 1
a B)
A)
a C)
a

2
2
2

Tema: Identidades trigonomtricas fundamentales

D)

3 + 2
E)
a
2

3
a
2

Anlisis y procedimiento

Resolucin

Por dato
sen =

Tema: Razones trigonomtricas de un ngulo agudo

3
5

Tringulos rectngulos notables


2

Nos piden M=cos .


M=1 sen2
3
M = 1
5

60

2n

n
30

n 3

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45

n 2
45
n

31

Anlisis y procedimiento
Nos piden el valor de x+y.

A)
B)
C)
D)
E)

h=

a
2

h+x

sen+cos2
sen2 cos
sen cos2
sen2+cos
sen cos

Resolucin
Tema: Reduccin al primer cuadrante
Anlisis y procedimiento

30 45
m=

tan 45 =
1=

sen + tan ( + )

2
M=

csc +
2

my
a
3
2

h+ x
my

sen + tan
2

M=
sec

h+ x
my

m y=x+h

sen + tan
2

M=
sec

x+y=m h
x+y=

a
a
3
2
2

M=

3 1
x+y=
a
2

M=

Respuesta
3 1

a
2

, indique la expresin equivalente a


2

sen + tan ( + )

2
.

csc +

32

cos tan
+
sec sec

sen
cos cos
M=
+
1
sec
cos

PREGUNTA N.o 55
Si 0 < <

cos + tan
sec

M= cos2 +sen
M=sen cos2
Respuesta
sen cos2

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LENGUAJE
PREGUNTA N.o 56
Las secuencias voclicas de las palabras buitre,
odo y Paraguay constituyen, respectivamente,
A)
B)
C)
D)
E)

diptongo, hiato y triptongo.


diptongo, hiato y diptongo.
hiato, diptongo y triptongo.
diptongo, diptongo y triptongo.
diptongo, hiato y hiato.

PREGUNTA N.o 57
Cuantifique las tildes omitidas en los enunciados
A ti no te gustan los dulces? y Por que tu no
recibiste el chocolate?.
A)
B)
C)
D)
E)

tres
cuatro
uno
dos
cinco

Resolucin

Resolucin

Tema: Secuencia voclica


La secuencia voclica es la sucesin de sonidos
voclicos en una palabra. Esta serie de vocales
determina la formacin de grupos voclicos como
el diptongo, triptongo y hiato.

Tema: Acentuacin especial


Las reglas de acentuacin se dividen en dos
grupos: generales y especiales. En las generales,
tenemos a las agudas, graves, esdrjulas y sobreesdrjulas; y en las especiales tenemos a las
diacrticas.
Ejemplos
Jos regres con carcter fuerte el sbado.
Cunto tiempo trabajan l y t?

Anlisis y argumentacin
El diptongo es la sucesin de dos sonidos voclicos
en una misma slaba.
Ejemplos
VC+VA: pia - no, puer - ta
VA+VC: ai - re, reu - ma
VC+VC: ciu - dad, bui - tre
El triptongo es la sucesin de tres sonidos voclicos
en una misma slaba.
Ejemplos
VC+VA+VC: huai - no, Pa - ra - guay,
a - ve - ri - guis
El hiato es la concurrencia de dos sonidos voclicos en diferentes slabas.
Ejemplos
VA VA: a - - re - o, al - mo - ha - da
VC VC: ti - i - ta, du - un - vi - ro
VA VC: o - - do, a - ta - d
Respuesta
diptongo, hiato y triptongo.

Anlisis y argumentacin
As tenemos las siguientes palabras graves que
no se tildan: gustan, dulces, recibiste, chocolate.
La tilde diacrtica diferencia categoras gramaticales
y recae en monoslabos: si, el, te, mi, de, tu, se,
mas.
Ejemplos
T (2. persona): T decides ahora.
T (sustantivo): Tom un t caliente.
Tu (posesivo): Tu zona es tranquila.
Te (pronombre tono): Te preparaste bien.
Los siguientes monoslabos no se tildan: fe, fue,
fui, di, dio, vi, vio, ti.
Ejemplo
A ti no te gustan los dulces?

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33

La tilde diacrtica enftica se da en palabras como


las siguientes: que, quien, donde, cuando, y se
tilda cuando encabezan oraciones interrogativas
o exclamativas.
Ejemplo
Por qu t no recibiste el chocolate?

Ejemplos
Siempre es bueno compartir opiniones.
prop. sub. sust (sujeto)

l dijo que trabajara.

prop. sub. sust (objeto directo)

Mi objetivo es que acabe la carrera.


prop. sub. sust (atributo)

Respuesta
dos

Tengo la seguridad de que lo conseguirs.

prop. sub. sust (complemento de nombre)

Estoy alegre de que haya venido.

PREGUNTA N.o 58

prop. sub. sust (complemento de adjetivo)

En el enunciado siempre es bueno compartir


opiniones, la proposicin subrayada cumple la
funcin de
A)
B)
C)
D)
E)

objeto directo.
sujeto.
atributo.
complemento de nombre.
complemento de adjetivo.

PREGUNTA N.o 59
Seale la alternativa en la que la palabra como
debe llevar tilde.

Resolucin
Tema: Oracin compuesta subordinada
La oracin compuesta subordinada es aquella que
presenta dos o ms proposiciones con diferente
nivel sintctico. Consta de una proposicin
principal (subordinante) y otra secundaria
(subordinada). Esta oracin presenta tres clases:
sustantiva, adjetiva y adverbial.
Anlisis y argumentacin
La proposicin subordinada sustantiva cumple las
funciones de un sustantivo. Generalmente, est
encabezada por pronombres relativos (quien, el
que, la que), conjunciones completivas (que, si),
infinitivos (-ar, -er, -ir).

34

Respuesta
sujeto.

A) Me encanta la manera como me miras a


los ojos.
B) Como si fuera tan complicado este problema!
C) Me preocupa como enfrentar este gran
problema.
D) Hoy, Juanita, ests guapsima como siempre.
E) Julio Bayln siempre jugaba como puntero
derecho.

Resolucin
Tema: Acentuacin especial
La aplicacin del acento especial no est sujeta
a las reglas generales planteadas por la RAE. As
tenemos que Cathie no sabe por dnde queda
esa va.

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Anlisis y argumentacin

Resolucin

Se emplea el acento enftico cuando se expresa un


trmino de carcter interrogativo o exclamativo.

Tema: Accidentes del verbo

Enfticos

Relativos o nexos

Dime qu buscas.
Por qu faltaste?
No s dnde trabaja.
Me preocupa cmo
enfrenta este gran
problema.
Mralo cmo lo saludan cuando entra al
Etnia.

Me dijo que viaje.


Aprate, que falta
poco.
Estudia donde trabaja.
Me encanta la manera como me miras a
los ojos.
Como si fuera tan
complicado este problema!

Finalmente, en Hoy, Juanita, ests guapsima


como siempre y Julio Bayln siempre jugaba
como puntero derecho las palabras subrayadas
funcionan como adverbios.

El verbo es la categora gramatical ms variable,


pues presenta accidentes nominales (nmero y
persona) y verbales (modo, tiempo y aspecto).
Ejemplo
Jorge acompa a Elizabeth.
3.a pers.

M. indicativo

N. sing.

T. pasado

Anlisis y argumentacin
El modo es el accidente que describe la actitud
del hablante.
Existen tres modos verbales:
a. Indicativo (rigor objetivo)
La doncella le dio un beso.
Termin el maleficio.
b. Subjuntivo (rigor subjetivo)
Que Cristian anote un gol!
Tal vez viaje en diciembre.
Se reconocen los verbos en modo subjuntivo

Respuesta

cuando a estos se les antepone el adverbio de

Me preocupa como enfrentar este gran problema.

duda ojal.
c. Imperativo (tono exhortativo)

PREGUNTA N.o 60
En el enunciado porque la doncella le dio un beso,
termin el maleficio, los verbos subrayados
estn, respectivamente, en los modos
A)
B)
C)
D)
E)

subjuntivo e indicativo.
indicativo y subjuntivo.
subjuntivo y subjuntivo.
indicativo e imperativo.
indicativo e indicativo.

Planifiquen sus actividades.


Resuelvan todos los ejercicios.
Este modo verbal se reconoce mediante la
expresin por favor, ubicada antes o despus
del verbo conjugado.
Por ltimo, el modo indicativo no admite ningn
refuerzo.
Respuesta
indicativo e indicativo.

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35

PREGUNTA N.o 61

PREGUNTA N.o 62

Marque la alternativa que denota correcto empleo


de la coma.

Seale la alternativa que presenta correcto empleo


de las letras maysculas.

A)
B)
C)
D)
E)

Olga la pelirroja, no aprob el curso.


En el, taller de teatro, hubo una discusin.
Juan, Sofa y Julia fueron al cine.
Dijo la verdad pero, no le creyeron.
Elsa naci en Arequipa, Rosa en Tacna.

A)
B)
C)
D)
E)

Margarita reside en los Olivos.


An no regresa la seora la Torre.
En el circo, haba un Tigre de Bengala.
Viajaremos por el ocano ndico.
Fue notificado por el poder Judicial.

Resolucin

Resolucin
Tema: Signos de puntuacin
Los signos de puntuacin son signos auxiliares
de la escritura, cuyo uso correcto brinda claridad,
coherencia y comprensin en un texto escrito.
Ejemplo
En San Marcos, unos estudiarn letras; otros,
ciencias.

Tema: Uso de maysculas


Las maysculas son letras de mayor tamao cuyo
uso permite resaltar o diferenciar una determinada
palabra o frase.

Anlisis y argumentacin
El signo de uso ms recurrente es la coma. A
continuacin, mencionamos diversos tipos de
comas.
Olga, la pelirroja, no aprob el examen.
(c. explicativa)
En el taller de teatro, hubo una discusin.
(c. hiperbtica)
Juan, Sofa y Julia fueron al cine.
(c. enumerativa)
Dijo la verdad, pero no le creyeron.
(c. de nexo gramatical)
Elsa naci en Arequipa; Rosa, en Tacna.
(c. elptica)
Rolando, plantea mejor tus problemas.
(c. vocativa)

Anlisis y argumentacin
Se escriben con mayscula los siguientes casos:
Apellidos: Gutirrez, Alcedo, De la Vega
- Luis de la Pea estudia./ El alumno De la
Pea estudia.
- Jos La Torre trabaja./ El alumno La Torre
trabaja.
Lugares geogrficos: Per, Corea del Sur, La
Habana, La Victoria, ocano Pacfico, mar
Rojo
- Mi familia vive en Los Olivos.
Poderes del Estado: Poder Ejecutivo, Poder
Legislativo, Poder Judicial
- El comerciante fue notificado por el Poder
Judicial.
Se escriben con minsculas los animales y las razas
(gato, perro, tigre; pastor alemn, chihuahua, etc.);
pero si se menciona el lugar de procedencia, esta
se escribe con mayscula.
Trajeron un tigre de Bengala y un perro de
Terranova.

Respuesta
Juan, Sofa y Julia fueron al cine.

Respuesta
Viajaremos por el ocano ndico.

36

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LITERATURA
PREGUNTA N.o 63
El autor peruano que incorpora en su poesa
formas tradicionales de la lrica andina es
A) Mariano Melgar.
B) Julio Ramn Ribeyro.
C) Ricardo Palma.
D) Jos Mara Eguren.
E) Csar Vallejo.

PREGUNTA N.o 64
La esttica vanguardista se manifest mediante
A) los conceptos de moral y tica.
B) formas lricas propias del Clasicismo.
C) referentes modernistas y romnticos.
D) el retorno a las fuentes clsicas.
E) la innovacin formal y temtica.

Resolucin
Tema: El vanguardismo
El vanguardismo es un conjunto de escuelas eu-

Resolucin

ropeas que surgi en la poca de la entreguerra.

Tema: Literatura de la Emancipacin


A finales del virreinato, surgi una literatura de
marcado carcter poltico que buscaba difundir la

Todas ellas tienen diferentes propuestas y caractersticas, pero una intencin en comn: la innovacin formal y de la temtica del arte tradicional.

idea de libertad y patriotismo. Bajo la influencia del


Neoclasicismo, se desarrollaron diversos discursos

Anlisis y argumentacin

y escritos que impulsaron la accin emancipadora.

En la lrica, se abandona la mtrica y la rima, y

En ese contexto, destac la prensa como medio

se usa el verso libre. Otra innovacin la hallamos

de difusin.

en los caligramas y en las poesas visuales de

Anlisis y argumentacin

influencia cubista.
En la narrativa, aparece una gran diversidad de

La poesa de la Emancipacin, por otro lado,

narradores que buscan representar otros planos

centra sus temas en homenajes patriticos, el

de la realidad, adems del objetivo y real. Por

paisaje americano y el indio. En este ltimo tpico

ejemplo, aparece el monlogo interior o el libre

destaca la figura de Mariano Melgar con el yarav,

fluir de la conciencia. La literatura tiende a lo

poema mestizo que recoge el canto de nostalga

ldico y desarrolla el tema del absurdo de la vida

del harawi y lo reviste con las formas cultas de la

moderna, ejemplificado en la novela La metamor-

poesa clsica.

fosis de Franz Kafka.

Respuesta

Respuesta

Mariano Melgar.

la innovacin formal y temtica.

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37

PREGUNTA N.o 65
Cul de las siguientes caractersticas corresponde
al costumbrismo peruano?
A) Descripcin crtica y ambivalente de las
inquietudes de un grupo social de un rea
determinada de la aristocracia.
B) Descripcin elogiosa de comportamientos
que se hallan en proceso de desaparicin
en una poca predeterminada.
C) Forma temprana de realismo social cuyo
objetivo principal es la representacin de
usos y hbitos de un grupo humano.
D) Representacin de las actitudes de un
pueblo con una finalidad estetizante y en
busca de una norma pragmtica.
E) Retrato moralizador de las caractersticas
de las clases altas de una poblacin en un
contexto determinado.

Resolucin
Tema: El costumbrismo
Constituye la primera corriente literaria del Per
en la poca republicana. No fue un movimiento
original, pues fue una variante del Neoclasicismo.
Esta corriente apareci en Lima en el siglo XIX en
un periodo de inestabilidad y desorden poltico.
Se caracteriz por constituir una forma temprana
del realismo social, cuyo objetivo principal era
la representacin de usos y hbitos de un grupo
humano.
Anlisis y argumentacin
a) Descripcin crtica y ambivalente de las inquietudes de un grupo social de un rea determinada de la aristocracia. (No corresponde).
El costumbrismo present tanto las frustraciones de la clase media como de la declinante
clase alta.

38

b) Descripcin elogiosa de comportamientos que


se hallan en proceso de desaparicin en una
poca predeterminada. (No corresponde)
El costumbrismo mostr un tono humorstico
en la descripcin de una sociedad en formacin.
d) Representacin de las actitudes de un pueblo
con una finalidad estetizante y en busca de
una norma pragmtica. (No corresponde)
Bajo una concepcin utilitaria, la literatura
presenta una finalidad moralizante.
e) Retrato moralizador de las caractersticas de las
clases altas de una poblacin en un contexto
determinado. (No corresponde)
La capacidad descriptiva de tipos y costumbres
era de la clase media y alta, en la bsqueda
de una expresin nacional.
Respuesta
Forma temprana de realismo social cuyo objetivo
principal es la representacin de usos y hbitos de
un grupo humano.

PSICOLOGA
PREGUNTA N.o 66
Un joven que toma conciencia de las caractersticas que lo distinguen de los dems est evidenciando un proceso introspectivo denominado
A)
B)
C)
D)
E)

autoconocimiento.
reflexin.
meditacin.
abstraccin.
autonoma.

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Resolucin

Anlisis y argumentacin

Tema: Afectividad
Los procesos afectivos pueden expresar diversas
manifestaciones como emociones, estados anmicos, pasiones y sentimientos. En los sentimientos
se encuentra la autoestima, que es la valoracin o
sentimiento hacia uno mismo y presenta como una
de sus dimensiones al autoconocimiento.

La familia, como agente de socializacin primaria,


es la responsable de la formacin de la personalidad bsica. Esto puede estar determinado por
diversos aspectos que presenta la familia, como
por ejemplo sus estilos de crianza (autoritaria,
permisiva y democrtica) o los tipos de familia
que se conforman en relacin con los miembros
que conviven en el hogar. As, la convivencia de
padre, madre e hijos sera una familia nuclear;
pero si adems se agregan otros parientes a dicha
convivencia, la denominamos extendida.

Anlisis y argumentacin
El autoconocimiento es la toma de conciencia
o reflexin de los atributos o caractersticas que
cada uno posee de s mismo. Implica, pues, una
autoevaluacin de nuestras cualidades, habilidades y capacidades. Esto se logra al hacer uso del
mtodo observacional denominado introspeccin.

Respuesta
autoconocimiento.

PREGUNTA N.o 67
Cuando en un hogar viven los padres y sus hijos,
tambin el sobrino de la madre y el abuelo paterno,
estamos frente a un caso de familia
A)
B)
C)
D)
E)

fusionada.
democrtica.
nuclear.
extendida.
monoparental.

Resolucin
Tema: Bases socioculturales del psiquismo
humano: socializacin
El proceso de socializacin que determina la
humanizacin de los hombres es posible por la
mediacin de diversos agentes, de los cuales el
ms determinante es la familia.

Respuesta
extendida.

PREGUNTA N.o 68
Conducir un automvil conversando con la persona que tenemos al lado se puede realizar por el
uso de la memoria
A)
B)
C)
D)
E)

procedimental.
emocional.
sensorial.
inmediata.
semntica.

Resolucin
Tema: Memoria
La memoria es un proceso cognitivo que registra,
retiene y reactualiza informacin.
En el proceso de retencin, la informacin puede
guardarse hasta en tres almacenes: almacn
sensorial, almacn de corto plazo y almacn de
largo plazo.

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39

Anlisis y argumentacin
El almacn de largo plazo se divide en memoria
de largo plazo explcita (que puede ser memoria
semntica o memoria episdica) y memoria de
largo plazo implcita (que se divide en memoria
procedimental y memoria emocional). Esta atribucin implcita se debe a que la informacin que
en ella est retenida no necesita estar claramente
en la conciencia para ser recuperada como en la
memoria explcita.
As pues, la memoria procedimental es aquella
que almacena hbitos o aprendizajes motrices
que pueden ser efectuados mecnica y
automticamente.
Respuesta
procedimental.

EDUCACIN CVICA
PREGUNTA N.o 69
El ejercicio del libre albedro le permite a la persona
A)
B)
C)
D)
E)

realizar acciones comunes.


comportarse segn la tradicin.
elegir su propio destino.
concientizar sin intervenciones.
realizar actos disciplinadamente.

Resolucin
Tema: Ciudadana
Anlisis y argumentacin
El libre albedro es la capacidad que tenemos los
seres pensantes y conscientes para usar de manera
racional la libertad, actuar como individuos y
construir nuestro propio destino.

40

Este trmino es usado en diversas disciplinas:


derecho, religin, filosofa, etc. As, por ejemplo,
San Agustn deca que el libre albedro designa la
posibilidad de elegir entre el bien y el mal; mientras
que en algunas doctrinas del derecho penal, el
libre albedro se emplea como una causalidad de
la culpabilidad de un delincuente.

Respuesta
elegir su propio destino.

PREGUNTA N.o 70
El Sistema de Defensa Nacional es presidido, de
acuerdo con la Constitucin Poltica del Per,
por el
A)
B)
C)
D)
E)

ministro de Defensa Nacional.


Presidente de la Repblica.
jefe de las Fuerzas Armadas.
comandante general del Ejrcito.
Presidente del Consejo de Ministros.

Resolucin
Tema: Defensa nacional
El Sistema de Defensa Nacional es el conjunto de
organismos, normas y actividades que se orientan a dar seguridad al Estado contra agresiones
internas y externas.
Anlisis y argumentacin
Segn la Constitucin Poltica del Per, el presidente de la Repblica tiene la funcin de velar por
el orden interno y la seguridad exterior. En concordancia con lo anterior, el presidente es quien debe
presidir el Sistema de Defensa Nacional.
Respuesta
Presidente de la Repblica.

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HISTORIA

DEL

PER

PREGUNTA N.o 71
Alex Hrdlicka, antroplogo norteamericano
(1869-1943), sostuvo que los primeros pobladores
de Amrica llegaron de ............... a travs del
estrecho de Behring.
A)
B)
C)
D)
E)

Australia
Oceana
frica
Asia
Polinesia

la cercana geogrfica entre los dos continentes


es propicia para la migracin de grupos
humanos.
Esta posicin tuvo muchos seguidores. Hoy en
da se rechaza el supuesto congelamiento de las
aguas que Hrdlicka afirm para defender su tesis.
Respuesta
Asia

PREGUNTA N.o 72
Las evidencias orgnicas y culturales que Augusto
Cardich encontr en la cueva de Lauricocha
demuestran que sus antiguos habitantes

Resolucin
Tema: Poblamiento americano
A principios del siglo XX se desarroll la polmica
sobre el origen de los primeros pobladores de
Amrica. La posicin inmigracionista, en la cual
se halla Hrdlicka, defiende la idea que afirma que
el origen es externo al continente americano.
Anlisis y argumentacin
Hrdlicka sostiene que los primeros pobladores de
Amrica llegaron de Asia. Eran cazadores errantes,
practicantes de una economa de subsistencia, que
aprovecharon el puente de hielo que se habra
formado en el estrecho de Behring, permitiendo
el paso de humanos desde Asia a Amrica.
El antroplogo norteamericano sustenta su
posicin afirmando que
existen semejanzas antroposomticas entre
asiticos (coreanos, chinos, mongoles) y
etnias americanas (esquimales, pieles rojas,
quechuas) como el cabello lacio, los ojos
rasgados, la mancha monglica, etc.
en ambas zonas, el sistema lingstico tiene un
carcter aglutinante.

A)
B)
C)
D)
E)

fueron cazadores superiores.


vivieron con una fauna megaltica.
conocieron la agricultura inicial.
desarrollaron la cermica.
fueron cazadores poco especializados.

Resolucin
Tema: Comunidad primitiva de los Andes
Los primeros pobladores andinos llegaron hace
ms de 13 mil aos; estaban agrupados en bandas,
es decir, los individuos se emparentaban en torno
a una madre y se dedicaban a la recoleccin y a
la caza durante su vida nmade.
Anlisis y argumentacin
Los pobladores primitivos pueden ser clasificados
en dos grupos: los cazadores indiferenciados y
los cazadores superiores. Los primeros fueron
cazadores poco especializados, con herramientas
toscas y poco efectivas. Los segundos, en cambio,
representan a cazadores especializados, cuyo
trabajo ltico es superior. A este sector avanzado
corresponden las evidencias halladas por Cardich
en la cueva de Lauricocha (Hunuco).

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41

Los habitantes de Lauricocha elaboraron proyectiles lticos de gran factura, pintaron escenas de caza
en la cueva Chaclaragra, cuya evidencia tiene un
fechado de 10 mil aos de antigedad, y que junto
a los restos del hombre de Paijn son las evidencias
seas ms antiguas de habitantes andinos.
Respuesta
fueron cazadores superiores.

HISTORIA

UNIVERSAL

los griegos, describe costumbres, ritos, creencias


religiosas, califica a Egipto como un don del Nilo,
recoge testimonios de la poblacin de diferentes
pueblos, como los griegos y de los persas.
Asimismo, distingue lo que hoy llamamos fuentes
orales, fuentes monumentales (arqueolgicas),
advierte que mucho de lo escuchado tiene sesgo
y muestra su duda metdica. Todo ello en su libro
llamado Historias o Los 9 Libros de la Historia.
Respuesta
griegos y persas

PREGUNTA N.o 73
Herodoto presenta en su obra Historias las
costumbres y tradiciones de pueblos de la
antigedad como, por ejemplo, las de
A)
B)
C)
D)
E)

celtas y romanos.
beros y cartagineses.
chinos e hindes.
griegos y persas.
visigodos y ostrogodos.

En el juicio de Nremberg, realizado al finalizar la


Segunda Guerra Mundial, se juzg a los principales
jerarcas nazis mediante la nueva categora jurdica de
A)
B)
C)
D)
E)

Resolucin
Tema: Grecia
Luego de las Guerras Mdicas (499 a. n. e. - 449
a. n. e.) el mundo helnico, especialmente la
polis Atenas, alcanza la supremaca durante ese
momento histrico, llamado El siglo de Pericles,
cuyo sostn era el trabajo de esclavos.
Anlisis y argumentacin
Como resultado de ese conflicto blico, el poder
ateniense se traduce en un monopolio comercial
en el mar Egeo, en un control de colonias y
extraccin de recursos, todo favorable al gobierno
de Pericles y de los ricos comerciantes atenienses.
Es ah que el gobierno financia a artistas, mdicos,
poetas y tambin a Herodoto, quien se dedica
a viajar por los tres continentes conocidos por

42

PREGUNTA N.o 74

obediencia debida.
limpieza tnica.
asesinato a mansalva.
excesos de guerra.
crmenes contra la humanidad.

Resolucin
Tema: Segunda Guerra Mundial
Los nazis fueron integrantes de un partido poltico
que gobern Alemania entre los aos 1933 y 1945.
Llevaron a cabo una serie de actos terroristas,
maniobras maquiavlicas y una dictadura que
desemboc en el estallido de la Segunda Guerra
Mundial (1939-1945).
Anlisis y argumentacin
La dictadura nazi ejerci un totalitarismo que
impact en el mundo hasta el presente. Cerraron e
incendiaron el Reichtag o Parlamento, asesinaron
a los miembros disidentes del partido en la
Noche de los Cuchillos Largos, persiguieron y
asesinaron a miles de judos en la llamada

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Noche de los Cristales Rotos, y explotaron a


muchos miles ms en centros de trabajo esclavista
y en campos de concentracin. Cuando termin la
Segunda Guerra Mundial se realizaron los juicios
de Nremberg, que los aliados acordaron contra
24 de los jerarcas nazis (Goebbels, Goering y
Hess, entre ellos) acusndolos de haber perpetrado
violaciones a los derechos universales del ser
humano y de llevar a cabo asesinatos sistemticos
fuera de la guerra, lo cual fue calificado por el
derecho internacional como crmenes contra la
humanidad.
Respuesta
crmenes contra la humanidad.

GEOGRAFA
PREGUNTA N.o 75
El tipo de clima de un lugar depende de distintos
elementos y factores. El elemento principal del
clima es la
A)
B)
C)
D)
E)

altitud.
latitud.
temperatura.
oceanidad.
continentalidad.

Resolucin
Tema: Clima
El clima se define como el estado promedio de la
baja atmsfera (tropsfera), que puede ser medido
en una duracin no menor de 30 aos.
Anlisis y argumentacin
Para conocer las condiciones climticas de un
lugar, es necesario diferenciar los elementos y
factores del clima. Los elementos son los que
influyen en la condicin climtica de un lugar,
entre ellos destacan la temperatura, la humedad,
la nubosidad, la precipitacin, los vientos y la

presin; mientras que los factores son los que


modifican las condiciones de un lugar, entre
los que tenemos la altitud, latitud, oceanidad y
continentalidad.
Respuesta
temperatura.

PREGUNTA N.o 76
El ndice demogrfico que indica el nmero de
hijos promedio por mujer al final del periodo
reproductivo se denomina tasa de
A)
B)
C)
D)
E)

fecundidad.
morbilidad.
mortalidad.
crecimiento.
productividad.

Resolucin
Tema: Demografa
La demografa es la disciplina que estudia a la
poblacin mediante el anlisis de su tamao
(cantidad), estructura, distribucin y evolucin.
Para ello, se vale de una diversidad de fuentes de
informacin, como los censos, registros civiles,
etctera.
Anlisis y argumentacin
Para determinar los aspectos cuantitativos y
cualitativos de la poblacin, se necesita utilizar
indicadores demogrficos, los cuales son datos
estadsticos que pueden dar una visin sobre algn
aspecto social, econmico, entre otros.
Algunos indicadores pueden ser poblacin absoluta,
poblacin relativa, ndice de crecimiento o ndice de
fecundidad (que se refiere al nmero promedio de
hijos por mujer al final del periodo reproductivo).
Respuesta
fecundidad.

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43

PREGUNTA N.o 78

ECONOMA
PREGUNTA N.o 77
La fase de la actividad econmica que antecede
a la distirbucin se conoce como
A)
B)
C)
D)
E)

productividad.
crecimiento.
consumo.
produccin.
inversin.

A)
B)
C)
D)
E)

Resolucin
Tema: Proceso econmico
El proceso econmico es el conjunto de actividades
econmicas que realizan los seres humanos con la
finalidad de satisfacer sus necesidades.
Anlisis y argumentacin
El proceso econmico presenta las siguientes
fases o etapas.
Produccin
Se generan
nuevos bienes
y servicios.
Inversin
Permite incrementar la capacidad
productiva.

Circulacin
Se trasladan los
productos al mercado para su intercambio.

Consumo
Se hace uso de los
bienes y servicios
producidos.

Distribucin
Se retribuye a los
propietarios de los
factores productivos.

La fase que antecede a la distribucin, segn las


alternativas de la pregunta, es la produccin, pues
la riqueza que se genera en la produccin luego es
distribuida entre los factores productivos.
Respuesta
produccin.

44

Pablo, Pedro, Jos, Ximena, Luis y Mara son


peruanos que tienen 13, 15, 18, 19, 20 y 21 aos
de edad, respectivamente. De ellos, pertenecen a
la poblacin econmicamente activa (PEA)
solamente Luis y Mara.
Pedro, Jos, Ximena, Luis y Mara.
solamente Ximena, Luis y Mara.
solamente Jos, Ximena, Luis y Mara.
solamente Pedro y Pablo.

Resolucin
Tema: Trabajo
El Instituto Nacional de Estadstica e Informtica
(INEI) elabora la metodologa y las estadsticas de
los niveles de empleo.
Anlisis y argumentacin
As, se tiene el siguiente esquema que nos resume
las categoras que relacionan la poblacin y el
empleo.
POBLACIN TOTAL

Poblacin en edad
de trabajar (PET)
14 aos a ms.

Poblacin
econmicamente
activa (PEA)

Poblacin en edad de
no trabajar (PENT)
menores de 14 aos.

Poblacin
econmicamente
inactiva (PEI)

Adecuadamente empleados
Subempleados
Desempleados

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Del esquema anterior, se puede concluir que la PEA


est conformada por las personas de 14 aos a ms,
quienes ofrecen su mano de obra en el mercado
laboral. Por tanto, en la pregunta, las personas que
tienen 15, 18, 19, 20 y 21 aos pertenecen a la PEA.
Respuesta
Pedro, Jos, Ximena, Luis y Mara

FILOSOFA

PREGUNTA N.o 80
Determinar que un nio tiene fiebre con el empleo
de un termmetro es un conocimiento de naturaleza
A)
B)
C)
D)
E)

subjetiva.
intuitiva.
sensible.
abstracta.
inferencial.

PREGUNTA N.o 79

Resolucin

El problema del sentido de la vida es estudiado


por la ..............., disciplina que reflexiona sobre
el hombre.

Tema: El conocimiento

Anlisis y argumentacin
La antropologa filosfica es una disciplina que se
encarga de reflexionar acerca del origen y la esencia
del hombre; adems, aborda temas relacionados
con la condicin humana, el sentido de la vida, la
explotacin y la alienacin del hombre.

Anlisis y argumentacin
Determinar que un nio tiene fiebre mediante un
termmetro implica medir su temperatura corporal
o el grado de calor que emite su cuerpo. El calor
que emite un cuerpo se conoce a travs del tacto,
es decir, es un conocimiento sensorial o sensible.
Cabe realizar algunas precisiones. Si para determinar la fiebre del nio ponemos nuestra mano
sobre su frente, nos encontramos frente a un
conocimiento emprico directo, pero si utilizamos
el termmetro (un instrumento) nos encontramos
frente a un conocimiento emprico indirecto, por
lo que se descarta su carcter intuitivo.
Finalmente, todo conocimiento emprico sea
directo o indirecto es de naturaleza sensible.

Respuesta
antropologa filosfica

Respuesta
sensible.

A)
B)
C)
D)
E)

psicologa social
filosofa moral
pedagoga social
biosociologa
antropologa filosfica

Resolucin
Tema: Antropologa filosfica

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