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CAPTULO 2
CMO ADQUIEREN LOS NIOS CAPACIDADES
BSICAS
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Aprendizaje por imitacin. Los bebs, desde muy pronto, son capaces
de emitir respuestas de imitacin, que se sustituyen de forma gradual
por habilidades de imitacin adquiridas. Imitar a los padres y a otras
personas es una actividad que contribuye a ampliar el repertorio de
habilidades adquiridas del nio pequeo.
Lenguaje
De todas las capacidades, el lenguaje es la ms caractersticamente
humana, pues nos distingue de otras especies. Su funcin ms
evidente es hacer posible la comunicacin con los dems. Sin
embargo, el lenguaje es igualmente esencial para la comunicacin
interna que tiene lugar dentro de nosotros, la que nos permite pensar
y razonar, recordar hechos del pasado y planear el futuro.
EI trabajo de Noam Chomsky y de otros eruditos ha establecido que el
cerebro que heredamos est, en algunos aspectos, preparado de
forma innata para adquirir el lenguaje, razn por la que los nios, a
diferencia de otros animales, son capaces de obtener la inmensa
cantidad de informacin que necesitan para saber su propia lengua.
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Capitulo 3
Qu son las capacidades humanas?
Hasta ahora, aunque hemos hablado de diversas clases de habilidades,
conocimientos y facultades, apenas nos hemos referido a las
capacidades en general. No hemos intentado especificar el significado
de dicha palabra, ni indagar en la naturaleza real de las capacidades y
en la forma en que se presentan. Le vamos a poner remedio en este
captulo, donde examinaremos de forma general las capacidades
humanas y plantearemos una serie de interrogantes sobre ellas, como,
por ejemplo:
Qu son las capacidades?
Son fijas?
Hasta qu punto influyen unas en otras?
Dependen las facultades especficas de una persona de una
capacidad general subyacente?
Qu es una capacidad?
Esta pregunta carece de una nica respuesta correcta. Puede ser una
habilidad, la facultad de pensar, una aptitud que se basa
fundamentalmente en el conocimiento que posee la persona o una
combinacin de las tres. La capacidad puede ser de carcter general,
como cuando los psiclogos se refieren a la capacidad verbal o a la
capacidad motriz; o puede ser especfica, como cuando se afirma
que alguien posee la capacidad de navegar o de conducir un coche.
Esta palabra se emplea de muchas maneras distintas. Incluso dentro de
la psicologa, diferentes autores se refieren a significados distintos
cuando emplean la palabra capacidad.
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Resumen
Las capacidades humanas son extremadamente variadas: pueden ser
generales o especficas, y no se ha llegado a un acuerdo sobre su
cantidad. Suelen ser fluidas, no fijas: el grado de xito en una tarea se
halla muy influido por factores como el tiempo, el lugar, el estado
mental de la persona, la importancia personal de la tarea y el modo de
presentacin del problema.
Las diferentes capacidades de las personas son, en buena medida,
independientes y estn separadas entres s. El grado de trasferencia o
generalizacin de capacidades concretas es limitado. En general, las
capacidades son bastante independientes del nivel general de
capacidad intelectual, o inteligencia. Aunque se obtengan
puntuaciones bajas en una prueba de inteligencia, se puede ser capaz
de resolver problemas difciles que exigen pensar de forma compleja o
abstracta.
A pesar de que se afirma que algunas capacidades no se modifican, los
resultados de la investigacin indican que las capacidades mentales
que evalan las pruebas de inteligencia se alteran de forma sustancial.
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