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1.
Sumilla
Teora y modelos macroeconmicos. Enfoques clsicos, Enfoques Keynesianos,
Enfoques sntesis neoclsica-neokeynesiana, Enfoque monetarista. Enfoque de
Expectativas racionales: la nueva macroeconoma clsica, Enfoque nueva
macroeconoma keynesiana. Enfoques post keynesianos.
2.
Objetivos
El alumno conocer los principales enfoques macroeconmicos y su aplicacin para
explicar los ciclos econmicos y los hechos inherentes a l.
El estudiante conocer el enfoque de equilibrio de mercado como mtodo general
para analizar los hechos econmicos en una economa cerrada.
Se capacitar al alumno en la evaluacin de polticas macroeconmicas.
3.
Contenido calendarizado
1. semana
Definiciones y conceptos bsicos. Campo y mtodo de la macroeconoma.
Evolucin del pensamiento macroeconmico.
2. semana
El sistema de cuentas nacionales. Medicin del PBI. Identidades macroeconmicas
bsicas. Contabilidad macroeconmica a precios constantes.
MACROECONOMA I
CO1213
Teora: 4
Prctica: 2
5
Economa General II; Cuentas Nacionales; Matemtica II
2004
BALDEN PAUCAR, Heber Julio
200-N
OSORIO VACCARO, Jorge Guillermo
217-D
Curso
Horas de Clase Semanal
Crditos
Requisitos
Plan de Estudios
Docentes y aulas
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SLABO
3. semana
Escuela Clsica. Supuestos. Oferta clsica: funcin de produccin y mercado de
trabajo. Demanda clsica: mercado monetario.
4. semana
Escuela clsica: equilibrio general. Versin clsica del Ahorro - Inversin.
Determinacin de la tasa de inters.
5. semana
Escuela keynesiana: modelo keynesiano simple. El proceso del multiplicador.
Ahorro inversin y la renta de equilibrio.
Escuela keynesiana: Mercado financiero: dinero y bonos. Oferta y demanda de
dinero. Determinacin de la tasa de inters.
6. semana
Primer Examen Parcial
7. semana
El mercado de bienes y financieros: el modelo IS-LM. Poltica fiscal y poltica
monetaria. Caso clsico y trampa de la liquidez.
8. semana
La demanda agregada keynesiana. Modelo IS-LM con precios flexibles.
Incorporacin de expectativas. Extensiones al modelo.
12. semana
Segundo Examen Parcial
13. semana
Monetarismo moderno: Curva de Phillips ampliada con expectativas. Inflacin y
desempleo.
11. semana
Sntesis neoclsica-neokeynesiana. Anlisis de corto y largo plazo.
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10. semana
Equilibrio general keynesiano. Demanda agregada keynesiana y oferta agregada
clsica.
9. semana
Oferta agregada keynesiana. Funcin de produccin y mercado de trabajo. Caso de
salarios y precios fijos, salarios fijos y precios flexibles, salarios y precios flexibles.
14. semana
Nueva macroeconoma clsica: expectativas racionales. Ciclo monetario de
negocios. Oferta agregada de Lucas. Supuestos y modelos. Curva de Phillips con
expectativas racionales.
15. semana
Nueva macroeconoma clsica: teora del ciclo real de negocios. Nueva
macroeconoma keynesiana.
16. semana
Escuela post-keynesiana. Principio de la demanda efectiva. Keynes, Kalecki, Joan
Robinson. Modelo de Nell. Modelo de Bhaduri.
5.
Evaluacin
Primer Examen Parcial
Segundo Examen Parcial
Tercer Examen Parcial
Evaluacin Continua
25%
25%
25%
25%
Metodologa
Estar basada en la exposicin del docente segn la programacin establecida. Se
fomentar la participacin activa de los estudiantes. El desarrollo de los temas
combinar el anlisis lgico, el uso de grficos, la formalizacin matemtica y la
explicacin verbal, entendiendo que estos aspectos en conjunto permiten una
mayor rigurosidad acadmica.
El material bibliogrfico recomendado en su mayora estar en idioma espaol, no
obstante se recomienda contar con un nivel de lectura medio del idioma ingls.
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4.
17. semana
Tercer Examen Parcial
6.2. Exmenes
La presencia y rendicin de los tres exmenes parciales programados por
la EAPE son parte de los derechos y deberes de todo estudiante.
Ninguno de los tres exmenes parciales puede ser sustituido por alguna
otra actividad acadmica: trabajo domiciliario, examen virtual, otra
evaluacin escrita u oral, entre otros.
Las calificaciones obtenidas en los exmenes parciales no pueden ser
eliminadas, ni modificadas, ni sustituidas por ningn motivo.
Durante los exmenes parciales o en cualquier evaluacin presencial, el
alumno que sea sorprendido usando material acadmico no autorizado
por el docente del curso, solicitando o comunicando informacin verbal,
escrita, electrnica y por otros medios, ser desaprobado en tal evaluacin
con calificacin igual a cero (0).
La suplantacin en cualquier evaluacin presencial implica
automticamente una calificacin igual a cero (0) en el rubro Evaluacin
Continua, tanto para el suplantado, como para el suplantador si este
ltimo fuese estudiante de la Facultad.
El estudiante que no haya rendido un examen parcial en la fecha
programada por la EAPE, tendr un plazo de 48 horas para justificar de
manera escrita y documentada su inasistencia, dirigida a la Direccin de la
EAPE, sta evaluar los motivos e informar al docente del curso sobre el
tema; ser potestad de ste decidir si realiza la evaluacin extempornea
correspondiente. La EAPE no considerar solicitudes de justificacin
respecto a exmenes realizados en fechas distintas a las programadas.
6.1. Asistencia
El estudiante que dejara de asistir a ms del 30% del total de horas
establecidas para el desarrollo del curso estar automticamente
desaprobado, y obtendr una calificacin final igual a cero (0).
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6.
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7.
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Teora
macroeconmica.
Madrid:
Prentice-Hall
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De Vroey, M. (2011). Lucas on the relationship between theory and ideology. OpenAccess, Open-Assessment E-Journal, 5(4).
Macedo, A. (S/F). From Says law to Keynes, from Keynes to Walras law: some
ironies in the history of economic thought. So Paulo: Instituto de Economia
da Universidade Estadual de Campinas. (Mimeo)
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Lucas, R. (1980). Methods and problems in business cycle theory. Journal of Money,
Credit and Banking, 12(4), 696 -715.
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