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Facultad de ciencias e ingeniera

Programa del LEC de Probabilidad y estadstica - Segundo semestre 2015

1. Objetivos generales

El laboratorio de estadstica computacional (LEC) se considera una instancia de carcter complementario


al curso de Probabilidad y estadstica. En l se busca entregar herramientas estadsticas al alumno que le
permitan resolver diversos problemas estadsticos y enfrentarse a distintas aplicaciones, por lo que el
desarrollo del LEC no ser vinculado con la estadstica terica. El objetivo principal del LEC es que el alumno
est capacitado para desenvolverse en la resolucin de problemas estadsticos bsicos mayoritariamente con el
software Excel y SPSS, adems de entregar nociones del software R.
2. Contenidos

Todos los temas incluidos en esta seccin son implementados en los softwares Excel, SPSS y R, y en ese orden
de importancia.
1. Estadstica Descriptiva.
1.1. Estadstica descriptiva.
1.2. Tablas de frecuencia y contingencia.
1.3. Matriz de correlacin.
1.4. Grficos.
1.5. Deteccin de datos atpicos.
1.6. Comparacin de softwares.*
2. Distiribuciones.
2.1. Modelo Gamma.
2.2. Modelo Weibull.
2.3. Modelo Log-Normal.
3. Inferencia
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.

Boostrap no paramtrico.
Estimacin puntual de parmetros.
Pruebas de hiptesis.
Pruebas de comparacin de varianzas.
Pruebas de comparacin de medias.
Pruebas de proporcin.

4. Modelos.
4.1. Modelos de regresin lineal simple.
4.2. Modelo de regresin lineal mltiple.
4.3. Anlisis de la varianza.
4.4. Anlisis de residuos.*
Los tems terminados en asterisco () se desarrollarn dependiendo del tiempo que quede antes del control.

3. Evaluaciones
La evaluacin del LEC constar de 4 controles evaluados en clases, los cuales sern evaluados en las siguientes
fechas:

Seccin 1

Dentro de poco

Seccin 2

Dentro de poco

Adems de los controles, se realizar una tarea aplicada que ser el da 19 de octubre y se deber
entregar el 5 de noviembre.
La nota del LEC se calcular de la siguiente manera:

Donde NLEC es la nota final, N1, N2 y N3 corresponde a las tres mejores notas de los cuatro controles (la peor
nota de los controles ser eliminada) y NT es la nota de la tarea aplicada.
Esta nota ser calculada y aproximada a una cifra decimal. La ausencia a un control ser evaluada con nota
1.0, no afectando esto la suma de los tres mejores controles. En caso de ausentarse a un segundo control se
deber conversar la situacin directamente con el profesor del LEC.

4. Metodologa

Se trabajar principalmente con el uso de Excel, los otros software sern un complemento. Los alumnos
podrn responder los controles basndose en Excel, no obstante podrn usar cualquiera de los otros softwares
mencionados si le es ms cmodo.
No es requisito que lo alumnos aprendan de memoria los comandos especficos que se enseen en clases,
pero s que comprendan la metodologa expuesta en ellas en la resolucin de los problemas. Antes de cada control, se subir con suficiente anticipacin un documento que recopilar los posibles comandos que se utilizarn
en la evaluacin y podr ser impreso por el alumno para usarse en el control.
Cada clase ir acompaada con un aplica tus conocimientos, para que el alumno pueda ir estudiando
clase a clase, por lo cual es altamente sugerida su realizacin. La realizacin de los aplica tus conocimientos es
de exclusiva responsabilidad del alumno.
Por la naturaleza complementaria del LEC y por su propio ritmo de avance no es esencial que los temas
abordados all sean vistos con anticipacin en la ctedra. Esto puede significar que algunos tpicos nunca sean
vistos explcitamente en la ctedra, otros podran ser abordados en el LEC antes que la ctedra y otros despus
de la ctedra.

5. Reglamento

Asistencia a Clases:
La asistencia a clases es libre. Sin embargo, se registrar asistencia da a da y obtendrn una leve
bonificacin aquellos que tengan asistencia superior al 75 %.
Fraude Acadmico:
La copia en controles, pruebas y examen se considera una falta grave y ser sancionado drsticamente. El
cdigo de honor de la UAI establece lo siguiente:
Infracciones al cdigo de honor
En caso que el alumno incurra en una infraccin al cdigo de honor vigente, se estar a lo dispuesto en
dicho cuerpo normativo. Conforme al artculo final del actual cdigo de honor y en relacin al deber de
honestidad, se transcribe en su parte pertinente lo siguiente:

Artculo 5. Deber de honestidad


Los estudiantes deben participar honestamente en las actividades de la universidad.
Artculo 6. Infracciones graves al deber de honestidad
Constituyen infracciones graves al deber de honestidad establecido en el artculo 5:
1.- Hacer pasar como propia, exclusivamente o con otro, una obra ajena o parte de ella.
2.- Emplear o facilitar a otro estudiante informacin de un modo prohibido por las reglas o
instruccionales aplicables a esa actividad o que sea incompatible con el sentido de esa actividad.
3.- Inducir mediante engao a un representante estudiantil, funcionario, ayudante, profesor o
autoridad de la universidad a realizar u omitir un acto para obtener un provecho para s u otro.
4.- Hacer aseveraciones falsas ante un representante estudiantil, funcionario, ayudante, profesor o
autoridad de la universidad habiendo sido requerido a decir verdad.

Artculo 7. Infracciones gravsimas al deber de honestidad


Constituyen infracciones gravsimas al deber de honestidad establecido en el artculo 5:
1.- Incurrir en las infracciones sealadas en los nmeros 1.-, 2.- 3.- del artculo 6 como medio para
obtener de un ayudante o profesor de la universidad una evaluacin favorable.
2.- Incurrir en la infraccin sealada en el nmero 3.- del artculo 6 suplantando a otro o consintiendo
en ser suplantado por otro, falsificando la firma de otro o consintiendo en la falsificacin por otro
de la propia firma, o presentando documentos falsificados o que contienen afirmaciones falsas.
4.- Dar u ofrecer una contraprestacin a un representante estudiantil, funcionario, ayudante,
profesor o autoridad de la universidad, o a un tercero que preste servicios a la universidad,
para inducirlo a realizar un acto que debera omitir o a abstenerse de un acto que debera realizar.
Las infracciones al cdigo de honor son informadas a la Direccin de Pregrado y a los Decanos respectivos.

6. Bibliografa
Carlberg C. (2011) Statistical analysis: Microsoft Excel 2010, Indianapolis Ind. QUE, Pearson Education Inc.
Crawley M. J. (2007) The R book, John Wiley & Sons.
IBM (2011) IBM SPSS statistics base 20, IBM corp.
Levinson W. A. (2011) Statistical process control for realworld applications, CRC Press.
C. P. Robert and G. Casella (2010) Introducing MonteCarlo methods with R, Springer.

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