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Taller de Investigación I

DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

En la primera etapa de la investigación de tesis debemos establecer tres puntos:

1. El proyecto de tesis deberá contar con las siguientes características

indispensables:
a. Congruencia.
b. Suficiencia.
c. Claridad.
d. Referencia empírica.
e. Consistencia.

2. En el proyecto de investigación se evalúa:

Forma:
a. Enunciación de títulos: ¿Qué estructura formal se usa?
b. Relación entre sus diferentes partes.

Contenido:

a. Problema

a.1. Claro.
a.2 Definido.
a.3 Justificado.
a.4 Operativo.

b. Marco de referencia

b.1. Suficiente.
b.2. Descriptores.
b.3. Congruencia teórica.

3. En términos generales el proyecto debe presentar: relación lógica y directa

entre el planteamiento del problema, objetivos, marco de referencia, hipótesis,
método, técnica e instrumentos a utilizar.

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Problematización.

La problematización es el punto central para la realización de la investigación; si

bien se pueden seleccionar temas para reflexionar sobre ellos y realizar brillantes
investigaciones documentales, éstos, los temas, a diferencia de los problemas, no
son para resolverse, por lo que es recomendable se parta de la consideración de
que la investigación se hace para dar alternativas de solución de problemas
concretos.

Para el caso de las investigaciones de tesis es recomendable que la investigación

por realizar cumpla tres niveles de interés; personal, profesional y social.

La problematización considera, tanto el contexto general del que emerge el

problema como el ENUNCIADO que precisa la situación a resolver. Deberá
presentar las dimensiones temporal y espacial donde se presenta el fenómeno.

En la construcción del problema, mientras mayor es el referente que se tiene sobre

la situación observada el producto de la problematización es más preciso y
profundo, mientras menos elementos tengan, la construcción del problema será
por aproximación.

La observación inicial del contexto depende en gran medida del marco de

referencia que se posee en esa área de conocimiento, así pues, si se le pide a un
lego en comunicación describa lo que observa en una situación comunicativa será
muy distinto a lo que ofrezca un especialista.

El planteamiento del problema se integra de dos partes o elementos:

a) La aproximación y,
b) El enunciado del problema.

Aun cuando en la redacción aparece primero la

aproximación, por procedimiento es necesario
llegar primero al enunciado.

Para desarrollar el enunciado del problema

debemos seguir con atención el siguiente
esquema:

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Situación Observada (SO).- En la actualidad se observa en las aulas del

Instituto Tecnológico de Oaxaca incapacidad por parte de los docentes de la
licenciatura en contaduría para comunicarse con sus estudiantes; hecho que
dificulta el proceso de aprendizaje.

Situación Deseada (SD).- Lo deseable sería que los docentes que actualmente
imparten clase en la licenciatura en contaduría del Instituto Tecnológico de Oaxaca
tuvieran la capacidad de comunicarse con sus estudiantes, favoreciendo con esto
el proceso de aprendizaje.

Discrepancia.- Mientras que lo deseable sería que los docentes que actualmente
imparten clases en la licenciatura en Contaduría del Instituto Tecnológico de
Oaxaca tuvieran la capacidad de comunicarse con sus estudiantes, en la realidad
esta comunicación no se presenta.

Necesidad.- Que los docentes que actualmente imparten clases en la licenciatura

en Contaduría del Instituto Tecnológico de Oaxaca tengan capacidad de
comunicarse con sus estudiantes favoreciendo el proceso de aprendizaje.

Enunciado del Problema (opciones).

Si bien se puede expresar, ya sea de manera afirmativa o interrogativa, es

recomendable que se haga partiendo de la segunda opción, por la sencilla razón,
que cuando se piensa en una respuesta; al relacionar la pregunta con la respuesta,
estamos poniendo en juego lo que hemos de llamar pensamiento hipotético
generando una hipótesis de trabajo, la cual después habrá de consolidarse con la
consulta de fuentes teóricas. En este momento se ha de tener mucho cuidado
pues debemos tomar en cuenta que dependiendo de la pregunta realizada es a lo
que nos comprometemos.

Se debe tener cuidado de no incluir, durante el desarrollo de cada uno de los

pasos, elementos que inicialmente no fueron considerados; y de que todos los que
fueron considerados sean incluidos en la expresión final del problema.

Habiendo definido el enunciado del problema, se podrá pensar en construir el otro

elemento denominado como aproximación; esta aproximación se puede construir
con base en el esquema utilizado. Consiste en tomar los elementos expuestos en la
situación observada, la situación deseada, la discrepancia y la necesidad.

Debemos de recordar que todo desarrollo de redacción realizado en esta etapa

rendirá beneficios al momento de llevar a cabo la redacción final del informe, pues

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se incorporará como integrante de un texto más amplio, en el caso de la

problematización, ésta se integra a otros componentes que definen la introducción.

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