UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

FACULTAD DE FARMACIA Y BIOANLISIS

ESCUELA DE FARMACIA
DEPARTAMENTO CIENCIA DE LOS ALIMENTOS
CATEDRA METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
Carrera FARMACIA

PROGRAMA ANALTICO DE LA ASIGNATURA: METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

Fecha : Noviembre 2004.
Elaborado por la Profesora: Patricia Vit.
I. DATOS DE LA ASIGNATURA:
CDIGO:
MI 10

PRELACIN (ES):
Asignatura (s):
-

HORAS/
SEMANAS
Teora:
Laboratorio:
Prcticas:

UNIDADES - CREDITOS
(UC):

Ubicacin en el Plan de
Estudios:

TIPO DE CURSO

RGIMEN:
SEMESTRAL

Duracin del Curso:

Obligatorio: x
3

2 semestre

Un semestre
Electiva:

II. JUSTIFICACIN DE LA ASIGNATURA:

La asignatura Metodologa de la Investigacin introduce al estudiante de la carrera de farmacia en el proceso de la
investigacin cientfica. Se vincula la curiosidad cientfica con las propuestas para realizar un estudio riguroso a fin de dar
respuestas al problema planteado. Se realizan ejercicios integradores como apoyo tcnico para la presentacin del informe
de pasantas, a fin de generar la disciplina requerida para seguir instrucciones de presentacin de informes, las cuales son
vlidas para futuras publicaciones cientficas. Los conocimientos del hombre se acumulan sobre bases experimentales y
demostraciones cientficas que conducen a nuevos descubrimientos. El proceso se inicia con el conocimiento de una
disciplina, una idea para resolver el problema planteado, una hiptesis sugerida, el mtodo analtico para abordar la
propuesta en los lmites seleccionados, la seleccin de la muestra, la produccin y el anlisis de los resultados obtenidos,
finalmente la elaboracin de un informe, y la presentacin pblica en eventos o en revistas especializadas. La discusin
acadmica permitir adquirir destrezas para familiarizarse con los fundamentos y actividades propias de toda investigacin
cientfica, necesaria para el progreso de la humanidad.

III. Prerrequisitos de la Asignatura:

No tiene.

IV. OBJETIVOS GENERALES:

4.1 Detectar dnde est la informacin para elaborar un marco terico.

4.2 Revisar la produccin del conocimiento humano.
4.3 Resaltar las consideraciones bioticas para investigaciones en ciencias de la salud.
4.4 Comprender la secuencia de las fases de la investigacin.
4.5 Presentar un proyecto de investigacin en una planilla de solicitud de financiento.
4.6 Ilustrar la estructura de informes y publicaciones cientficas.
V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:

5.1 CLASES TERICAS

Exposiciones orales con ayudas audiovisuales.
Recomendacin de referencias bibliogrficas.
Discusin profesor-alumno.
Presentacin de exmenes parciales.
5.2 PRCTICAS
Documentacin en la sala electrnica de la biblioteca.
Bsqueda electrnica en sala de computacin.
Elaboracin de fichas con referencias bibliogrficas.
Presentacin oral y escrita de contribuciones coentficas.
Propuesta escrita de un proyecto de investigacin.

VI.
6.1
6.2
6.3
6.4

RECURSOS

HUMANOS. Profesores: YNEZ Carlos (Farmacutico), VIT Patricia (Lic. Biologa, MSc., PhD Miel)
INFORMATIVOS. Referencias bibliogrficas, bibliotecas.
INFRAESTRUCTURALES. Saln de clases, sala de computacin, sala electrnica.
DE APLICACIN Y COMPROBACIN. Fichas tcnicas.

VII. CONTENIDOS Y OBJETIVOS

7.1 CONTENIDO TEORICO

7.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

UNIDAD I. Introduccin.
7.1.1.1 Presentacin personal.
7.1.1.2 Entrega de la programacin de la asignatura.
7.1.1.3 Presentacin del sistema de evaluacin.
UNIDAD II. Documentacin para realizar investigacin.
7.1.2.1 Biblioteca (organizacin, aproximacin, enlaces,
ndices, CD rom, citas bibliogrficas).
7.1.2.2 Bsqueda electrnica (estrategias, palabras clave,
motores de bsqueda, pginas web).
UNIDAD III. Conocimiento cientfico.
4.1.3.1 El hombre y el conocimiento (Qu es el
conocimiento?, teora del conocimiento, filosofa,
comparacin de conocimiento popular y cientfico,
corrientes del conocimiento)
4.1.3.2 El aprendizaje y el cerebro (Cmo se aprende?,
Dnde se produce el conocimiento?, sistemas cerebrales,
caractersticas de los hemisferios cerebrales, lbulos
cerebrales).
4.1.3.3 El mtodo cientfico (Qu es la ciencia?,
paradigmas, hermenutica, evolucin del pensamiento
cientfico, requisitos del conocimiento cientfico, relacionar
anlisis, sntesis, induccin y deduccin).

UNIDAD I
7.2.1.1 Conocer las expectativas del curso.
7.2.1.2 Familiarizarse con la asignatura.
7.2.1.3 Conocer el sistema de evaluacin.
UNIDAD II
7.2.2.1 Recopilar informacin eficientemente.
7.2.2.2 Conocer los recursos bibliotecarios de la
Universidad de Los Andes.
7.2.2.3 Organizar estrategias de bsqueda electrnica.
UNIDAD III
4.2.3.1 Conceptualizar el conocimiento cientfico y sus
corrientes.
4.2.3.2 Contrastar conocimeinto cientfico y popular.
4.2.3.3 Reconocer las funciones de aprendizaje del
cerebro.
4.2.3.4 Familiarizarse con los hemisferios y los lbulos
cerebrales.
4.2.3.5 Reflexionar sobre la adquisicin del conocimiento
mediante el mtodo cientfico y su filosofa.
4.2.3.6 Reconocer los paradigmas y la hermenutica.
4.2.3.7 Contrastar anlisis y sntesis.
4.2.3.8 Contrastar induccin y deduccin.

UNIDAD IV. Consideraciones bioticas.

4.1.4.1 Necesidad del neologismo biotica.
4.1.4.2 Principios ticos.
7.1.4.3 Cronologa (cdigo de Nuremberg, declaracin de
Helsinki, informe Belmont, consejo de Nuffield,
Comisin de Biotica y Bioseguridad en Venezuela,
Cdigo de tica y Moral Farmacuticas).
7.1.4.4 Composicin de los Comits de tica.
4.1.4.5 Conflictos de inters.
4.1.4.6 Consentimiento informado.
4.1.4.7 Retorno de los beneficios.
4.1.4.8 Interesar a la audiencia estudiantil.
UNIDAD V. Fases de la investigacin.
7.1.5.1 Deteccin del problema.
7.1.5.2 Enfoques.
7.1.5.3 Fuente de ideas.
7.1.5.4 Justificacin.
7.1.5.5 Viabilidad.
7.1.5.6 Marco terico.
7.1.5.7 Alcance.
7.1.5.8 Variables experimentales.
7.1.5.9 Formulacin de hiptesis.
7.1.5.10 Diseo experimental.
7.1.5.11 Seleccin de la muestra.
7.1.5.12 Produccin de resultados.
7.1.5.13 Anlisis de datos.
UNIDAD VI. Proyecto de investigacin.
7.1.6.1 Seleccionar un tema de investigacin.
7.1.6.2 Retirar planillas para solicitar financiamiento de
investigacin en el CDCHT-ULA.
7.1.6.3
Presentar un proyecto de investigacin.

UNIDAD IV
7.2.4.1 Definir tica y biotica
7.2.4.2 Reconocer los documentos de tica y biotica,
con sus principios y requisitos.
7.2.4.3 Clasificar cronolgicamente las contribuciones de
la humanidad sobre asuntos ticos.
7.2.4.4 Manejar los conceptos de comits de biotica,
conflictos de inters, consentimiento informado y
retorno de los beneficios.
7.2.4.5 Comprender la importancia de los asuntos ticos
en las investigaciones biomdicas.
7.2.4.6 Promover participacin entre estudiantes.
UNIDAD V
7.2.5.1 Identificar problemas de investigacin.
7.2.5.2
Entender cmo seleccionar enfoques.
7.2.5.3 Reconocer las fuentes de ideas.
7.2.5.4 Utilizar prioridades para justificar un estudio.
7.2.5.5 Observar fortalezas que permiten investigar.
7.2.5.6 Adquirir informacin previa o antecedentes.
7.2.5.7 Decidir el tipo de alcance del estudio.
7.2.5.8 Conocer los tipos de variables experimentales.
7.2.5.9 Conceptualizar y ejemplificar hiptesis.
7.2.5.10 Seleccionar tipos de variables y tratamientos.
7.2.5.11 Relacionar muestra, poblacin y universo.
7.2.5.12 Planificar mediciones cualitativas y cuantitativas.
7.2.5.13 Presentar y contrastar resultados.
UNIDAD VI
7.2.6.1
Realizar una revisin bibliogrfica.
7.2.6.2
Conocer el CDCHT-ULA.
7.2.6.3
Buscar un tutor o colaborador.
7.2.6.3
Formular un proyecto de investigacin.

UNIDAD
7.1.7.1
7.1.7.2
7.1.7.3
UNIDAD
7.1.8.1
7.1.8.2

VII. Publicaciones cientficas.

Escritura cientfica.
Informe de pasantas II.
Instrucciones para los autores
VIII. Informe de pasantas
Lectura del instructivo.
Escritura del informe Pasanta II.

7.3 CONTENIDO PRCTICO

7.3.1 Documentacin en la biblioteca.
7.3.2 Bsqueda electrnica.
7.3.3 Manejo de referencias bibliogrficas.
7.3.4 Contribuciones cientficas.
7.3.5 Proyecto de investigacin.

UNIDAD
7.2.7.1
7.2.7.2
7.2.7.3
UNIDAD
7.1.8.1
7.1.8.2

VII
Revisar proceso y normas de escritura.
Conocer el reglamento para elaborar el informe.
Aprender a seguir instrucciones para los autores.
VIII
No omitir detalles de instrucciones.
Entender el instructivo de esritura del informe.

7.4 OBJETIVOS ESPECFICOS

7.4.1.1 Utilizar facilidades de la sala electrnica.
7.4.1.2 Realizar bsquedas en la sala de computacin.
7.4.1.3 Practicar la disciplina de fichas bibliogrficas.
7.4.1.4 Seleccionar un investigador para analizar y
compartir su contribucin cientfica.
7.4.1.5 Presentar un proyecto de investigacin.

VIII. PLAN DE EVALUACIN

8.1. Evaluacin contenido terico

3 Exmenes parciales (20% c/u) 60%

8.2. Evaluacin contenido prctico

Asistencia a cursos de documentacin

Ficha de contribucin cientfica
Fichas de referencias bibliogrficas
Proyecto de investigacin

20%
10%
10%
10% (includo en el tercer parcial)

IX REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

Hernndez Sampieri R, Fernndez Collado C, Baptista Lucio P. 2003. Metodologa de la Investigacin. 3. Edicin. Mc
Graw-Hill Interamericana; Mxico DF, Mxico; 703 pp.
Vit P. 2004. Aprender Metodologa de la Investigacin. Universidad de Los Andes; Mrida, Venezuela; 131 pp.