Universidad Abierta y a

Distancia de Mxico
Habilidades del pensamiento
Unidad 2. Pensamiento crtico
Actividad 2. La lgica del artculo
Martha Anglica de la Rosa Hernndez
Docente en lnea
Julio Csar Rodriguez Alvarez
AL12543817
23 de agosto de 2015

Unidad 2. Actividad 2. La lgica del artculo

Julio Cesar Rodriguez Alvarez | AL12543817

La lgica en: Los trabajos ms amenazados por la tecnologa

1. El propsito principal de este artculo es identificar el impacto de la tecnologa
desde su aplicacin a empleos rutinarios y no rutinarios en los ltimos aos, de
esta manera determinar qu tipos de empleo tienen un riesgo de disminuir o
incluso desaparecer. El propsito est explcito dentro del texto y lo justifica con
diferentes investigaciones referentes al artculo.
2. La pregunta clave que el autor trata de contestar es Cules son los trabajos ms
amenazados por la tecnologa? sta pregunta no parte de las afirmaciones del
autor, por lo tanto la pregunta clave est libre de prejuicios.
3. La informacin ms importante en este artculo es la referente a las siguientes
investigaciones citadas por el autor:
Los economistas de Deloitte, quienes estudiaron los records de empleo en
Inglaterra y Gales cada dcada, as como el anlisis de la informacin de
los empleos.
Las investigaciones de Ian Stewart, Debapratim De y Alex Cole, quienes
encontraron que los trabajos que requieren de una rutina se pueden
sustituir fcilmente por la tecnologa; por otra parte, los empleos que
requieren de acciones cognitivas no rutinarias tienen escasa oportunidad
de aplicar la tecnologa.
Otras citas a investigaciones y reportes relacionados con el artculo.
El autor nicamente presenta, de manera adecuada, cules han sido los empleos
que han disminuido derivado del uso de la tecnologa, sin embargo, no atiende las
complejidades de su artculo.
4. La inferencia/conclusin de este artculo es que existen trabajos que estn en
mayor riesgo de desaparecer que otros, sin embargo, los empleos seguirn siendo
creados, mejorados y eliminados como se ha hecho por mucho tiempo. El autor
explica claramente la lnea por la cual llega a estas conclusiones.
5. Los conceptos claves que se necesitan entender en este artculo son: tecnologa,
conjunto de los instrumentos y procedimientos industriales de un determinado
sector o producto. Trabajos rutinarios, secuencia invariable de instrucciones que
forma parte de un programa y se puede utilizar repetidamente. Trabajos no
rutinarios, acciones cognitivas contrarias al concepto anterior. Los conceptos no se
encuentran definidos dentro del artculo, sin embargo su presentacin dentro del
documento es clara.
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Julio Cesar Rodriguez Alvarez | AL12543817

6. Los supuestos de los que parte el autor son que el impacto de la tecnologa en
los empleos ha dado ms empleos de los que han destruido.
7. Implicaciones:
a. Las implicaciones que habra que afrontar si se toma en serio el
planteamiento acerca de los empleos que estn ms amenazados por la
tecnologa, sera la respuesta negativa de los trabajadores que se
desempean en dichas reas.
b. Las implicaciones que habra que afrontar si no se toma en serio el
planteamiento son meramente de investigacin, ya que al no identificar los
empleos que estn amenazados por la tecnologa, la duda estara abierta
para seguir siendo analizada.
8. Los puntos de vista principales que se presentan en este artculo son:
El impacto de la tecnologa en el empleo.
Cules de estos empleos estn amenazados por la tecnologa.
Aunque presenta el artculo desde este punto de vista, tambin presenta otras
perspectivas al mencionar que No existe hasta ahora- una relacin visible
entre el uso de robots y el cambio en el empleo de la manufactura.

Conclusiones
Al elaborar esta actividad se entiende que la plantilla para analizar la lgica de un artculo
que propone Paul Richard y Linda Elder es una herramienta bsica que fomenta el
pensamiento crtico, ya que de esta manera se define la importancia, la exactitud, la
profundidad y la importancia para poder analizar la lgica que subyace en el artculo al
que se aplica.

Referencias
CNN Expansin, 2015. Los trabajos ms amenazados por la tecnologa. Recuperado de
http://adnsureste.info/?p=60052
PAUL, Richard; ELDER, Linda; 2003. La mini-gua para el pensamiento crtico, conceptos
y herramientas. Recuperado de www.criticalthinking.org

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