AUTOR

LIBRO

REFERENCIAS
COMPLETA

IDEAS PRINCIPALES

CURSO

Introduccin a la
literatura infantil y
juvenil actual

Colomer T.
(2010). Introduccin
a la literatura infantil
y juvenil actual.
Madrid: Sntesis.

Responde a cuatro
preguntas
fundamentales sobre la
literatura infantil y
juvenil, debidamente
divididas por captulos:
Para qu sirve n esos
libros dirigidos a la
infancia y la
adolescencia? Cmo
facilitar su lectura?
Cmo es la literatura
infantil y juvenil, tanto
la ya clsica, como la
actual? Cmo elegir
los libros ms
adecuados entre la
gran oferta existente?
Estudiantes de las
carreras educativas,
maestros,
bibliotecarios,
animadores culturales,
autores y, por
supuesto, los padres
hallarn aqu una
informacin til para
iniciar a las nuevas
generaciones en el
dilogo cultural que
ofrece la literatura.
Constituye una
sistematizacin
rigurosa, ordenada y
completa de todos los
temas que giran
actualmente alrededor
de la literatura infantil y
juvenil: gneros, como
el lbum ilustrado;
valores educativos,
como la evolucin del
sexismo; orientaciones
educativas, como la
planificacin escolar de
las actividades
literarias; criterios de
seleccin, como la
calidad de las obras o
prcticas
recomendaciones de
libros incluidas en
todos los apartados
tratados.

Literatura
infantil y
creacin
literaria

Teresa Colomer

COMPETENCIAS
DEL PERFIL DE
EGRESO QUE SE
FAVORECIERON
CON ESTE
CURSO
Conoce los rasgos
caractersticos de la
literatura infantil y
los gneros que la
componen para
analizar y su
desarrollo y
evolucin.
Conoce las
competencias
lingsticas y
comunicativas de
los nios en edad
preescolar para
crear contextos en
los que se
favorezca el
aprendizaje de los
alumnos.

AUTOR
LIBRO

Historia porttil de
la literatura infantil
Ana Garralon

AUTOR
LIBRO

Catlogo de
escritores de
Mxico
Felipe Garrido

REFERENCIAS
COMPLETA

IDEAS PRINCIPALES

CURSO

Garraln, A. (2004).
Historia porttil de
la literatura infantil.
Madrid: Anaya.

Historia porttil de la
literatura infantil ofrece
un panorama sobre las
obras y los autores
ms relevantes en los
distintos perodos de la
historia. El primer
captulo abarca la
produccin hasta 1800,
y los captulos
restantes se distribuyen
en perodos de 50 aos
hasta llegar a nuestros
das. Un marco
histricocultural, previ
o a cada captulo, y un
cajn de libros con
bibliografa
especializada
constituyen el
complemento idneo a
los comentarios de la
autora, Ana Garraln
especialista y crtica de
literatura infantil y
juvenil, quien analiza,
con una visin crtica,
la produccin literaria
en el contexto social de
su aparicin y su
justificada proyeccin
posterior.

Literatura
infantil y
creacin
literaria

REFERENCIAS
COMPLETA

IDEAS PRINCIPALES

nstituto Nacional de
Bellas Artes.
Catlogo de
escritores
mexicanos.
Literatura infantil y
juvenil. Mxico:
INBA.
http://www.literatura
.inba.gob.mx/literatu
rainba/diccionarios/

instrumento de
consulta actualizado,
con informacin
completa y fiable de la
obra de escritores
mexicanos, o
extranjeros con obra en
Mxico, escrita en
espaol, que hayan
producido su obra
literaria durante el siglo

CURSO

Literatura
infantil y
creacin
literaria

COMPETENCIAS
DEL PERFIL DE
EGRESO QUE SE
FAVORECIERON
CON ESTE
CURSO
Emplea estrategias
didcticas para
fomentar la
formacin de
hbitos de lectura y
creacin de textos.
Reconoce las
prcticas sociales
del lenguaje para
disear propuestas
didcticas que
favorezcan las
competencias
lingsticas

COMPETENCIAS
DEL PERFIL DE
EGRESO QUE SE
FAVORECIERON
CON ESTE CURSO
Conoce los rasgos
caractersticos de la
literatura infantil y
los gneros que la
componen para
analizar y su
desarrollo y
evolucin.

catalogo.php

AUTOR
LIBRO

REFERENCIAS
COMPLETA

ESTIMULACIN
DE
NARRACIONES
INFANTILES
Mariangela
Maggiolo
Landaeta,
Carmen Julia
Coloma
Tirapegui, Mara
Mercedes Pavez
Guzmn

Landaeta, M. M. (et.
al.), Estimulacin de
narraciones infantiles.
Rev. CEFAC. 2009
JulSet; 11(3):379-388
(http://www.scielo.br/p
df/rcefac/v11n3/13108.pdf)

AUTOR
LIBRO

REFERENCIAS
COMPLETA

Manual de
estrategias para
fomentar la
creacin
literaria en los
nios
Andrs Daz
Marrero

Daz Marrero, A.
(2005). Manual de
estrategias para
fomentar la creacin
literaria en los nios.
Lima: Sendero.

XX y XXI.

IDEAS PRINCIPALES

Proveer evidencia
sobre la contribucin
de estimular los
guiones para el
desarrollo narrativo en
un grupo de nios con
Trastorno Especfi co
de Lenguaje y dfi cit
narrativo.

CURSO

Literatura
infantil y
creacin
literaria

IDEAS PRINCIPALES

CURSO

Estrategias para
foemntar la creacin
literaria en los nios,
con el pretende llevar a
las aulas un nuevo
enfoque en la
enseanza de la
lengua materna dirigido
hacia el acto
comunicativo y creativo
que permite al
educando verse como
un receptor del
discurso, enfocados
sobre pensamiento
crtico y
constructivismo.

Literatura
infantil y
creacin
literaria

AUTOR
LIBRO

REFERENCIAS
COMPLETA

El Lenguaje Integral:

Goodman, K. (1989)

IDEAS PRINCIPALES

La Filosofa del

CURSO

Literatura

COMPETENCIAS
DEL PERFIL DE
EGRESO QUE SE
FAVORECIERON
CON ESTE CURSO
Conoce las
competencias
lingsticas y
comunicativas de
los nios en edad
preescolar para
crear contextos en
los que se
favorezca el
aprendizaje de los
alumnos.

COMPETENCIAS
DEL PERFIL DE
EGRESO QUE SE
FAVORECIERON
CON ESTE CURSO
Emplea estrategias
didcticas para
fomentar la
formacin de
hbitos de lectura y
creacin de textos.

COMPETENCIA
S DEL PERFIL
DE EGRESO
QUE SE
FAVORECIERON
CON ESTE
CURSO
Reconoce las

una estrategia
didctica para
fortalecer los
procesos de
comprensin de
lectura y expresin
escrita
Kenneth Goodman

Lenguaje integral.
Caracas: Ed.
Venezolana

Lenguaje Integral es
una alternativa para
fomentar el desarrollo
de estudiantes crticos
y capaces de
expresarse de forma
oral y escrita. Al ser
una filosofa de
aprendizaje que
promueve un proceso
integral, le permite a
la poblacin
estudiantil
involucrarse de forma
activa en su proceso
de aprendizaje y
asumir
responsablemente un
rol activo dentro de la
sociedad. El presente
artculo muestra las
debilidades de la
poblacin estudiantil
respecto a la
comprensin de
lectura y la expresin
escrita, as como los
cambios que surgen
en estas reas
cuando se les aplican
unidades didcticas
relacionadas con el
lenguaje integral.

infantil y
creacin
literaria

prcticas sociales
del lenguaje para
disear
propuestas
didcticas que
favorezcan las
competencias
lingsticas.
Reconoce la
importancia de la
literatura infantil
como factor para
el desarrollo de
las competencias
lingsticas de los
nios