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Bimestre: Cinco Bloque: Cinco semana del: Lunes 20 al viernes 24 de abril de 2015.

MATEMTICAS 2
PROFA. ERIKA ULIANOVA FLORES RASGADO
Grupos: 23 y 26

ESCUELA SECUNDARIA DIURNA No 109


LEN FELIPE
TURNO MATUTINO.
SECUENCIA DIDCTICA

Estndares
curricular:

TEMA:

1.
2.
3.
4.

Sentido numrico y pensamiento algebraico


Forma, espacio y medida
Manejo de la informacin
Actitud hacia el estudio de las matemticas

Competencias matemticas que


se favorecen:

Resolucin de problemas que impliquen el planteamiento y la resolucin de


un sistema de ecuaciones 2 x 2 con coeficientes enteros, utilizando el
mtodo ms pertinente (suma y resta, igualacin o sustitucin).

ACTIVIDADES

LIBRO
TEXT
O
No
PAG.

MATERIAL
DIDCTICOS

Profesora:
Para iniciar el tema se plantearan dos problemas de la vida cotidiana,
para que se comprenda el concepto de ecuaciones con dos incgnitas.

Alumno (a):

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA


ADMINISTRACIN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL
DIRECCIN GENERAL DE OPERACIN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIN SECTORIAL DE EDUCACIN SECUNDARIA
SUBDIRECCIN DE OPERACIN
DIRECCIN OPERATIVA DE EDUCACIN SECUNDARIA EN AZCAPOTZALCO,
CUAUHTMOC Y MIGUEL HIDALGO

APRENDIZAJES
ESPERADOS:

EVALUACIN
Producto: Sistema de
ecuaciones; mtodo de
igualacin

Lpiz
Pluma
Colores
Cuaderno

Resolver problemas de manera autnoma


Comunicar informacin matemtica
Validar procedimientos y resultados
Manejar tcnicas eficientemente

Resuelve problemas que implican el uso de sistemas de dos


ecuaciones lineales con dos incgnitas

TIEMPO
DIAS

OBSERVACIONES

50 min.
Lunes
20/04/15

Actividad 1:
A partir de la siguiente situacin se comenzar el tema
Paola y Lizbeth asisten al centro comercial, ambas compran los
mismos productos, Paola compro 2 pastas y 3 jabones, en cambio
Lizbeth compro una pasta y dos jabones. Paola pago 90 pesos y
Lizbeth 55 pesos.
Cunto cuesta cada producto?
Actividad 2:
Raquel y Samantha asisten una frutera, ambas compran manzanas y
naranjas, Raquel compro 3 kg de manzana y 2 kg de naranja, en
cambio Samantha compro 5 kg de manzana y 4 kg de naranja. Raquel
pago 135 pesos y Samantha 235 pesos.

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PROFA: ERIKA ULIANOVA FLORES RASGADO

Vo. Bo. DIRECTORA MARGARITA HERNNDEZ PALACIOS

Vo. Bo. SUBDIRECTOR D. ESCOLAR: E. REN MNDEZ MARROQUN

Bimestre: Cinco Bloque: Cinco semana del: Lunes 20 al viernes 24 de abril de 2015.

MATEMTICAS 2
PROFA. ERIKA ULIANOVA FLORES RASGADO
Grupos: 23 y 26

Cunto cuesta el kg de naranja y cunto el kg de manzana?


Debido a la dificultad del problema se iniciar a explicar los paso para
resolver el sistema de ecuaciones por el mtodo de igualacin.

Profesora:
Para iniciar el tema se plantearan dos problemas de la vida cotidiana,
para que se comprenda el concepto de ecuaciones con dos incgnitas.

Alumno (a):
En un taller hay 43 vehculos entre bicicletas y triciclos para trabajo. Si el
nmero total de ruedas es 102, cuntas bicicletas y cuntos triciclos hay?
Despus de resolver el problema anterior resolver los siguientes sistemas

Lpiz
Pluma
Cuaderno

Producto: Resolucin de
ecuaciones por el mtodo de
igualacin.

50 min.
Martes
21/04/15

Lpiz
Pluma
Cuaderno
Aula digital

Producto: Investigacin de
mtodos para resolver un
sistema de ecuaciones.

50 min.
Mircoles
22/04/15

Profesora:
Utilizando el aula digital se pedir a los alumnos (as) investigar sobre
los otros mtodos para resolver sistemas de ecuaciones

Alumno (a):
Investigar los mtodos para resolver ecuaciones

Sustitucin

Igualacin

Suma y resta o de eliminacin

Grfico

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PROFA: ERIKA ULIANOVA FLORES RASGADO

Vo. Bo. DIRECTORA MARGARITA HERNNDEZ PALACIOS

Vo. Bo. SUBDIRECTOR D. ESCOLAR: E. REN MNDEZ MARROQUN

Bimestre: Cinco Bloque: Cinco semana del: Lunes 20 al viernes 24 de abril de 2015.

MATEMTICAS 2
PROFA. ERIKA ULIANOVA FLORES RASGADO
Grupos: 23 y 26

Profesora:
Se revisar una situacin problemtica para introducir en el tema
para desarrollar los pasos a resolver por el mtodo de sustitucin
en sistema de ecuaciones.

Alumno (a):
Actividad 1
Resolver el siguiente problema para iniciar el tema:
Rodrigo compr un libro de acertijos matemticos y le plantea. el siguiente
enigma a su amigo Fabin:
La suma de dos nmeros es 400 y su diferencia es 36. .Cules son esos
dos nmeros?.
A partir del problema anterior se realizar paso a paso la resolucin de
dicho problema por el mtodo de sustitucin

Lpiz
Pluma
Colores
Cuaderno

Producto: Sistema de
ecuaciones; mtodo de
sustitucin

50 min.
Jueves
23/04/15

Producto: Resolucin de
sistema de ecuaciones por el
mtodo de sustitucin.

50 min.
Viernes
24/04/15

Despus de resolver el problema anterior resolver los siguientes sistemas

Profesora:
Se retomar el mtodo previamente visto la sesin pasada, para iniciar la
sesin se plantear un problema de la vida cotidiana para resolver por el
mtodo de sustitucin

Lpiz
Pluma
Copias
Cuaderno

Alumno (a):
Actividad 1
Resolver el siguiente problema para iniciar el tema:
En un frasco hay monedas de 10 y 5 pesos, se sabe que el total de
monedas es de 85, al sumar todas las monedas se sabe que hay 615
pesos en total en el frasco. Cuntas monedas de $5 y $10 pesos hay de
cada una en el frasco?

Actividad 2:
Despus de resolver el problema anterior resolver los siguientes sistemas

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PROFA: ERIKA ULIANOVA FLORES RASGADO

Vo. Bo. DIRECTORA MARGARITA HERNNDEZ PALACIOS

Vo. Bo. SUBDIRECTOR D. ESCOLAR: E. REN MNDEZ MARROQUN

Bimestre: Cinco Bloque: Cinco semana del: Lunes 20 al viernes 24 de abril de 2015.

MATEMTICAS 2
PROFA. ERIKA ULIANOVA FLORES RASGADO
Grupos: 23 y 26

Elaboracin de proyectos y
trabajo en equipo.

TEMA:

Profesora:
La sesin anterior se planteo un trabajo por equipo, donde
los alumnos presenten proyectos de productos que ellos
consideren innovadores.
Alumno (a):
Presentacin por equipos de proyectos.

Cuaderno
Pluma.
Lpiz

APRENDIZAJES
ESPERADOS:

Producto: Trabajo en equipo y


elaboracin de proyectos.

Fomentar en el grupo vnculos de dilogo, reflexin y accin, con el fin de


fortalecer la interrelacin con los alumnos respecto al desempeo
acadmico, las relaciones de convivencia y la visualizacin de su
proyecto de vida.

50 min.
Jueves
23/04/15

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PROFA: ERIKA ULIANOVA FLORES RASGADO

Vo. Bo. DIRECTORA MARGARITA HERNNDEZ PALACIOS

Vo. Bo. SUBDIRECTOR D. ESCOLAR: E. REN MNDEZ MARROQUN