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DIAGNSTICO INICIAL NT1 MARZO 2015

Jardn Bubi
Educadora de Prvulos: Mara Jos Reyes Guerra
Jornada: Maana
1NIVEL

NT1

mbito: Formacin Personal y Social

NCLEO

Cent
EJE
ro
Edu
caci
onal
Bubi

Ncleo:
Autonoma
Eje:
Motricidad

NT1

INDICADORES
NOMBRES
NIOS/AS
Corre con un implemento liviano, alternando
velocidad y direccin.
Menciona para qu sirven al menos tres
partes de su cuerpo.
Demuestra su coordinacin motriz fina al
recortar y pegar en papel una figura de lneas
mixtas (rectas y curvas).

Eje:

Come sin ayuda evitando derramar los


alimentos y se pone o saca prendas ante la
Cuidado
BUBI de s sugerencia de un adulto.
mismo.
Nombra algunas acciones que ayudan a
cuidar la salud de las personas y el medio
ambiente.

BUBI

NT1

Eje:
Independencia

Busca los materiales y pide ayuda a otro


nio, nia o adulto cuando lo necesita para
finalizar sus actividades o proyectos.
Propone a sus compaeros(as) participar de
algn juego de su inters.

NT1

Ncleo:
Identidad

Nombra algunas semejanzas y diferencias


entre sus habilidades o conocimientos y las de
otras personas.

Menciona algunas caractersticas corporales


Eje:
Reconocimiento y propias de su sexo, comentando qu le gusta
de ser hombre o mujer.
aprecio de s
mismo.
Muestra en forma espontnea sus trabajos,
comentando lo que ms le gusta de ellos.
NT1

Comenta los motivos de su alegra, tristeza,


rabia u otros sentimientos.

Eje:
Reconocimiento y
Menciona algunas emociones de otros o de s
expresin de
mismo cuando se le pregunta.
sentimientos
Propone actividades o juegos divertidos para
l y sus compaeros(as).

NT1

Ncleo:
Convivencia
Eje:
Interaccin
Social.

NT1

Eje:
Formacin
Valrica

Comparte sus materiales y respeta turnos al


jugar con sus compaeros(as).
Participa en juegos o actividades con nios y
nias que empieza a conocer, cuando lo
invitan.
Nombra las caractersticas de algunas
celebraciones, costumbres o entretenciones
que practican en su familia.
Cumple las normas establecidas por el grupo.
Comenta costumbres de otras culturas que
llaman su atencin.

2- mbito: Comunicacin
NIVEL

NCLEO
EJE

INDICADORES
NOMBRES
NIOS/AS

NT1

NT1

Ncleo:
Lenguaje Verbal

Se expresa oralmente con frases cortas de


estructura convencional, incorporando
palabras nuevas.

Eje:
Comunicacin
Oral

Responde preguntas relativas a contenidos


explcitos de un relato.

Eje:
Iniciacin a la
lectura

Nombra o seala palabras escritas que


terminan con la misma slaba.

Comenta lo que le gust de una narracin


cuando se le pregunta.

Seala y menciona su nombre y al menos tres


palabras escritas que tienen significado para
l o ella.
Indica o seala en un texto algunas letras
(vocales y consonantes) escritas.
Responde preguntas respecto a personajes o
hechos de un cuento.
Nombra algunas letras maysculas y
minsculas de un texto significativo simple.
Infiere el final de un cuento.

NT1

NT1

NT1

Eje:
Iniciacin a la
escritura

Traza guirnaldas de lneas continuas,


respetando un punto de inicio y final.
Escribe una carta o invitacin incluyendo
algunas letras o palabras que conoce..

Ncleo: Lenguaje
Artsticos

Representa corporalmente algunas acciones o


caractersticas de personas o elementos de su
entorno.
Eje:
Percute el ritmo al entonar canciones infantiles
Expresin Creativa simples, siguiendo el ejemplo dado por la(el)
educadora(or).
Dibuja o modela figuras humanas o animales,
considerando partes del cuerpo.
Entona canciones y acompaa su canto con
algunos recursos como instrumentos musicales,
objetos o partes del cuerpo.
Canta inventando una nueva letra o texto simple a
una meloda conocida.
Realiza comentarios positivos sobre una pintura,
Eje:
escultura y/o fotografa observada.
Apreciacin
Menciona qu movimientos le agradan o
esttica
desagradan de una danza observada.
Menciona o indica cuando un fragmento musical es
ms rpido o lento y fuerte o suave, comentando
cmo le agrada ms.
Escoge entre dos o ms ejemplos auditivos el que
ms le agrada, explicando el porqu de su opinin.

3- mbito: Relacin con el mundo natural y cultural


NIVEL

NT1

NCLEO
EJE

INDICADORES

Ncleo: Seres
vivos y su
entorno

Nombra algunos cambios fsicos evidentes


que ocurren durante el crecimiento de
personas, animales y plantas.

Eje:
Descubrimiento
del mundo
natural.

Utiliza instrumentos como linternas, lupas,


frascos o pinzas para observar diversos
insectos, plantas u objetos de su inters.

NOMBRESNIOS/AS

Nombra los efectos que producen algunas


fuentes de contaminacin en el medio
ambiente.
Menciona algunas reacciones fsicas de
animales y personas frente a diversos
fenmenos naturales.

NT1

Ncleo:
Grupos Humanos
sus formas de
vida y
acontecimientos
relevantes.

Menciona algunos hechos significativos


propios de su familia y comunidad.
Menciona la utilidad que tienen algunos
aparatos electrnicos (como radio, televisor,
telfono, computador) y utiliza algunas de sus
funciones.

Eje:
Menciona o indica algunas caractersticas
Conocimiento del
propias de localidades del campo y la ciudad.
entorno social
Comenta algunas caractersticas de
conmemoraciones mundiales y nacionales

NT1

Ncleo:
Relaciones lgico
matemticas y
cuantificacin
Eje:
Razonamiento
lgico
matemtico

NT1

Eje:
Cuantificacin

Dice si un objeto est dentro o fuera, adelante


o atrs, y cerca o lejos, de acuerdo a un punto
concreto de referencia.
Agrupa elementos con 2 caractersticas
comunes y ordena al menos 4 elementos de
acuerdo a su longitud, sin ensayo y error.
Contina un patrn formado por un objeto que
cambia en una de sus caractersticas.
Menciona los conceptos de orientacin
espacial hoy y maana y, los conceptos de
frecuencia siempre, a veces, nunca, de
acuerdo a la temporalidad de las situaciones.
Nombra los pasos o acciones que realiz para
resolver un problema prctico.
Utiliza los nmeros para comparar cantidades
de hasta 10 elementos.
Suma hasta 5 utilizando elementos concretos
para resolver problemas simples.
Escribe los nmeros del 1 al 10, dibujando la
cantidad de elementos correspondiente a cada
uno de ellos.