UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

EAP MEDICINA HUMANA

SILABO
DE
METODOLOGIA DE
INVESTIGACION CIENTIFICA
TERCER AO
(SEGUNDO SEMESTRE)

CONTENIDO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

INFORMACIN GENERAL
SUMILLA
COMPETENCIAS
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
EVALUACIN
SEMINARIOS
PROGRAMA CALENDARIZADO
BIBLIOGRAFA
INSTRUMENTOS DE EVALUACION

2015

I.

Informacin General:
a. Asignatura:
b. Cdigo:
c. Ao Estudios:
d. Semestre Acadmico:
e. Pre Requisito:
f. Crditos:
g. Horario:
h.
i.
j.
k.

II.

Aula:
Duracin:
Docente Responsable:
Docente de Prctica:

Metodologa de Investigacin Cientfica

3204
Tercer Ao
Segundo Semestre (2015-II)
2203
03
Mircoles de 16 a 20 horas (teora) y jueves
de 15 a 17 horas (prcticas y seminarios)
302
17 semanas (del 19.08.15 al 09.12.15)
Dr. Miguel ngel Paco Fernndez
Mg. Nicols Fretel Quiroz

Sumilla: La asignatura proporciona al estudiante una visin general de los

aspectos ms importantes de la investigacin cientfica para el anlisis de
los problemas de salud, la evaluacin de los servicios de salud y la
elaboracin de proyectos de investigacin cuya finalidad es la modificacin
de las condiciones de salud y de vida de la poblacin.
Al mismo tiempo, le ofrece el espacio para generar ideas de investigacin,
identificar problemas que requieran la ejecucin de una investigacin,
proponer la forma de abordaje del problema, establecer los objetivos y los
recursos necesarios para alcanzarlos.
Al finalizar la asignatura, el estudiante estar en capacidad de identificar
problemas de salud que puedan ser investigados, determinar la forma en
que estos problemas pueden ser abordados definiendo los diseos de
investigacin y elaborar protocolos de investigacin especficos.

III.

Competencias:
a. Aplica correctamente los conceptos metodolgicos de investigacin.
b. Selecciona problemas de investigacin de acuerdo a prioridades locales
de salud.
c. Elabora proyectos de investigacin cumpliendo con los criterios
establecidos.
d. Determina el diseo que mejor se ajuste a los objetivos de la
investigacin.
e. Reconoce y aplica los criterios ticos de investigacin en salud

IV.

Estrategias Metodolgicas:
Se considera la aplicacin de exposiciones dialogadas y comentadas a
cargo del docente con la participacin de los alumnos, se determinar un
tema de investigacin por cada grupo de alumnos el cual ser plasmado en
un proyecto de investigacin presentado con asesoramiento por parte del
docente de prcticas segn el avance silbico, finalmente, se desarrollarn

trabajos grupales que permitan compartir mediante la exposicin de los

contenidos, el conocimiento adquirido (seminarios).
V.

Evaluacin:
Se evaluar al alumno en funcin de dos exmenes escritos (ET1 y ET2)
programados en las semanas 9 (14 de octubre) y 17 (09 de diciembre),
adems, se consideran dos notas de ejercicios (E1 y E2, primero y segundo
bimestre), la presentacin del proyecto de investigacin (P1 y P2, una por
cada bimestre) as como notas de los seminarios (S1 y S2, primero y
segundo bimestre). El promedio final se obtiene de la semisuma de los dos
promedios parciales de acuerdo a la siguiente ponderacin:

PF = (5ET1 + 2P1 + E1 + 2S1)/10 + (5ET2 + 2P2 + E2 + 2S2)/10

2
Donde:

PF: Promedio final

ET1 y ET2: Primer y segundo examen terico
E1 y E2: Nota de ejercicios prcticos
P1 y P2: Nota de protocolo de investigacin
S1 y S2: Nota de seminarios

La inasistencia al 30% de las actividades por cada bimestre, inhabilita al

participante para rendir el examen terico correspondiente, la inasistencia al
seminario que le toque exponer al grupo del cual forma parte, tiene como
calificativo cero (0).

VI.

Seminarios: Los temas a desarrollar se realizarn los das jueves:

Semana
2
4
6
8
10
12
14
16

Tema
Sistema de referencias en investigacin
Fuentes para la construccin del marco terico
Diagrama de Gannt (Microsoft Proyect)
Tcnicas de muestreo
Principios ticos en investigacin con personas
Instrumentos de recojo de informacin
Mecanismos de validacin de instrumentos
Anlisis estadstico bivariado y multivariado

Responsable

Asignado por
sorteo

VII.

Programa Calendarizado:
Unidad I: Problema de Investigacin y Marco de Referencia
Competencias Especficas:
1. Identifica problemas de investigacin y los plantea de manera correcta.
2. Ejecuta la bsqueda de informacin y la construccin del marco de referencia siguiendo los lineamientos del proceso de investigacin cientfica.

Contenidos de Aprendizaje
Bimestre Semana

Conceptual

Procedimiental

Conoce los aspectos relacionados a

la identificacin y descripcin de la
1
situacin
problemtica,
su
(19.08.15)
construccin, la secuencia y sus
contenidos.
Identifica los pasos para plantear un
2
problema de investigacin, as como
(26.08.15)
los componentes del mismo.

Actitudinal

Elabora sitaciones problemticas tipo

y la que utilizar para sustentar el
planteamiento del problema de
investigacin de su protocolo final.

Participa activamente en la ejecucin

Plantea el problema de investigacin de las acciones para la identificacin
de manera adecuada en funcin de la y caracterizacin del problema,
sustentando la pertinencia de su
situacin problemtica descrita.
ejecucin.
Maneja los criterios para realizar una
Construye el marco de referencia
3
bsqueda bibliogrfica adecuada y la
actualizado utilizando los elementos
(02.09.15) construccin del marco de referencia
soporte del problema.
del proyecto de investigacin.

Indicadores de Logro

Elaboracin del planteamiento

del problema y marco de
referencia del proyecto de
investigacin
propuesto
cumpliendo los requisitos de
publicacin.

Unidad II: Objetivos, Hiptesis y Variables

Competencias Especficas:
1. Formula hiptesis de investigacin como respuesta a los problemas planteados, determinando las caractersticas de las variables de estudio.
2. Identifica las variables del estudio y las operacionaliza correctamente
3. Define los objetivos de la investigacin.

Contenidos de Aprendizaje
Bimestre Semana

Conceptual

Procedimiental

Conoce los criterios utilizados para la Formula la o las hiptesis que

4
formulacin de hiptesis y diferencia responden de manera adecuada al
(09.09.15)
las especficas de la general.
problema planteado.
1

5 y 6 (16 y
23.09.15)
7y8
(30.09 y
7.10.15)

Identifica los diferentes tipos de

variables y las consideraciones para
su operacionalizacin.
Maneja los criterios para elaborar los
objetivos dtanto general como
especficosel estudio.

Actitudinal

Indicadores de Logro

Apoya en la construccin de la Elaboracin de la hiptesis y

Identifica
y operacionaliza las estructura del proyecto y los objetivos del estudio as como
relacionados
al del
cuadro
de
variables involucradas en el proyecto componentes
operacionalizacind e variables.
problema, hiptesis y objetivos.
propuesto.
Construye los objetivos tanto general
como especficos de su proyecto de
investigacin.

Unidad III: Marco Metodolgico

Competencias Especficas:
1. Determina el diseo de investigacin adecuado para la consecucin de los objetivos propuestos.
2. Establece los criterios para la determinacin de la poblacin y muestra, definiendo los criterios de seleccin y el proceso de muestreo.
3. Identifica las herramientas estadsticas aplicables al diseo seleccionado en funcin de las variables de estudio.

Contenidos de Aprendizaje
Bimestre Semana

Conceptual

Procedimiental

Actitudinal

Indicadores de Logro

Identifica los diferentes diseos de Selecciona el diseo que ms se

10 y 11 (21
investigacin
aplicables
a
las ajusta a los objetivos del proyecto
y 28.10.15)
investigaciones en salud.
propuesto.
del
marco
Determina la poblacin de estudio y Justifica de manera cientfica la Construccin
12
Reconoce los criterios de seleccin
establece los criterios de selccin de seleccin de la metodologa aplicable metodolgico para el proyeto
(04.11.15) de poblacin y muestra.
a su estudio.
propuesto.
la muestra.
Conoce las diferentes herramientas
13
Selecciona las pruebas estadsticas
estadsticas aplicables a los diseos
(11.11.15)
aplicables al estudio propuesto.
de investigacin.

Unidad IV: Aspectos Administrativos, ticos y de Referencia Bibliogrfica

Competencias Especficas:
1. Establecer y planear la duracin de la investigacin y los procesos administrativos necesarios para su ejecucin.
2. Identificar los elementos del proyecto de investigacin relacionados a la tica en salud.
3. Registrar las fuentes de informacin de manera adecuada como referencias bibliogrficas.
4. Construir o adaptar los instrumentos de recoleccin de informacin.

Contenidos de Aprendizaje
Bimestre Semana

Conceptual

Conoce los componentes de los

procesos administrativos necesarios
14
para la ejecuin de una investigacin
(18.11.15) cientfica. Menciona los principios
ticos aplicables en una investigacin
en salud.
Maneja los conceptos para la
15
construccin de las referencias
(25.11.15) bibliogrficas siguiendo el modelo de
Vancouver.
Identifica los criterios requeridos para
16
construir y validar instrumentos de
(02.12.15)
recojo de informacin.

Procedimiental

Actitudinal

Indicadores de Logro

Construye
el
cronograma
de
actividades, los requerimientos de
recursos y determina los principios
ticos aplicables a la investigacin Valora de manera crtica la estructura
propuesta.
del proyecto y los componentes
relacionados al mismo, identificando
Pfresentacin del protcolo final.
Construye
las
referencias sus
fortalezas
y limitaciones,
bibliogrficas segn l modelo de respetando a los sujetos de estudio y
Vancouver.
promoviendo su proteccin.
Elabora y valida instrumentos de
recoleccin de informacin necesaria
para su investigacin.

VIII.

Bibliografa:
1. Artiles L, Otero J, Barrios I. Metodologa de la investigacin para Ciencias
de la Salud. Editorial de Ciencias Mdicas. La Habana Cuba. 2008
2. Daz V. metodologa de la investigacin cientfica y bioestadstica para
mdicos, odontlogos y estudiantes de ciencias de la salud. RIL Editores.
2006
3. Martnez L. Metodologa de la investigacin para rea de Salud. Mc Graw
Hill. 2013
4. Polit D. Investigacin Cientfica en Ciencias de la Salud. Mc Graw - Hill
Interamericana. 6 Ed. 2000

IX.

Instrumento de Evaluacin: Se considera los siguientes elementos de

evaluacin:
1. Teora: Se evala el componente cognitivo mediante la aplicacin de 20
preguntas relacionadas a situaciones posibles y casos tipo para la
utilizacin de los conocimientos adquiridos.
2. Protocolo de Investigacin: Se evalan los tres componentes mediante
escala vigesimal:
i. El componente cognoscitivo mediante la exploracin del conocimiento
del tema con un valor mximo de 6 puntos y mediante la exploracin de
la consideracin de todos los elementos del protocolo de investigacin
con un valor mximo de 3 puntos.
ii. El componente procedimental mediante la exploracin de la capacidad
de correlacionar los aspectos tericos y la realidad en el protocolo de
investigacin con un valor mximo de 6 puntos.
iii. El componente actitudinal mediante la exploracin de la asistencia y
puntualidad con un valor mximo de 3 puntos y la exploracin de la
capacidad de trabajar en equipo con un valor mximo de 2 puntos. Este
aspecto se incluir en la calificacin del protocolo de investigacin.
3. Ejercicios: Se evala la capacidad de aplicacin de conocimientos a
situaciones especficas.
4. Seminarios: Se evala la capacidad de lectura crtica de contenidos
tericos, sntesis de informacin y capacidad de transmisin de
conocimientos mediante la exposicin del tema.
Hunuco, 14 de agosto del 2015

Dr. Miguel ngel Paco Fernndez

Docente Responsable Asignatura

UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZAN

FACULTAD DE MEDICINA
E.A.P. DE MEDICINA HUMANA

EXAMEN TEORICO
ASIGNATURA:
METODOLOGIA INVESTIGACION (MH-3204)
AO DE ESTUDIOS: TERCERO (2 SEMESTRE, 2015-II)
DOCENTE:
Dr. Miguel Angel Paco Fernndez

NOTA:

ALUMNO (A): ................................................................................................................

CODIGO:
FECHA:
FIRMA:

Elaboracin de preguntas de respuesta abierta, seleccin nica de opcin

mltiple, correlacin de columnas y/o verdadero/falso.

Una vez finalizado el examen se resuelve el mismo.

Dr. Miguel ngel Paco Fernndez