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ARTES VISUALES
Consejo Nacional de la Cultura y las Artes
Julio, 2014
NDICE
INTRODUCCIN............................................................................................................................................................. 4
I. FORMACIN ................................................................................................................................................................ 5
Artes visuales............................................................................................................................................................. 5
Fotografa .................................................................................................................................................................... 8
II. CREACIN Y PRODUCCIN .............................................................................................................................. 12
Artes visuales.......................................................................................................................................................... 12
a.
b.
Fotografa ................................................................................................................................................................. 17
a.
b.
INTRODUCCIN
El Cuaderno Sectorial del dominio nuclear de Artes Visuales integra una serie de documentos
que el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes (CNCA) ha elaborado con el apoyo y
participacin del Departamento de Antropologa de la Universidad de Chile. Este esfuerzo est
orientado a consolidar una mirada integrada acerca de la situacin y el desarrollo de los
diversos dominios que componen el campo de las artes y la cultura en el pas. Los Cuadernos
Sectoriales han sido elaborados con el propsito de apoyar el proceso de anlisis, diseo e
implementacin de polticas pblicas orientadas al fortalecimiento del quehacer artstico y
cultural de Chile.
El presente cuaderno incorpora insumos de diversos materiales provistos por el CNCA:
especficos de las artes visuales como: Caracterizacin del proceso de profesionalizacin de los
artistas visuales nacionales (CNCA, 2012a), Estudio sobre las condiciones de
internacionalizacin y posibilidades de internacionalizacin de la fotografa nacional (CNCA,
2012b), Fotografa en Chile. Investigacin y catastro de produccin, difusin y levantamiento de
informacin (CNCA, 2010), adems de otros como: Mapeo de las industrias creativas en Chile:
caracterizacin y dimensionamiento (CNCA, 2013b) y la III Encuesta Nacional de Consumo
Cultural y Participacin 2012 (CNCA, 2013a).
El proceso de sistematizacin de informacin y elaboracin de los Cuadernos Sectoriales se ha
apoyado, desde un punto de vista metodolgico, en la versin nacional del Marco de
Estadsticas Culturales propuesto por la UNESCO (UNESCO, 2008) y elaborado por el CNCA.
Siguiendo las fases del ciclo cultural definidas por este marco conceptual, cada uno de los
Cuadernos Sectoriales se organiza en cinco captulos: formacin, creacin y produccin,
comercializacin y difusin, consumo y participacin. Por cierto, la estructura de los ciclos y
sus fases no es nica y homognea para cada uno de los dominios, sino que a cada uno de ellos
le corresponde una estructura particular de los ciclos (CNCA, 2012c, pg. 54). Esto ha sido
considerado en el proceso de elaboracin de esta serie. Sobre la base de los resultados que
posibilita el uso de este marco conceptual y analtico, los Cuadernos Sectoriales finalizan con
un apartado que expone los principales desafos que cada dominio enfrenta a la luz de la
informacin que reportan los estudios que se han considerado en cada mbito.
El presente cuaderno tiene por objetivo caracterizar la situacin de las artes visuales en el
pas. Su realizacin implica el complejo trabajo de reunir en un marco comn a distintas
disciplinas que conforman las artes visuales como la pintura, la escultura, instalaciones,
grabados, serigrafa, video, film, performance y fotografa, entre otras, las que segn el Mapeo
de las industrias creativas en Chile. Caracterizacin y dimensionamiento (CNCA, 2013b)
conforman dos grandes industrias culturales: las artes visuales y la fotografa. El presente
cuaderno rene a las dos, pues representan un conjunto de actividades econmicas
(produccin de bienes y servicios) y sociales (participacin de eventos) que tradicionalmente
son de naturaleza cultural (UNESCO, 2008, p. 10). Ambas integran el mismo dominio cultural,
puesto que estn relacionadas en su naturaleza, emergencia e historicidad.
I. FORMACIN
La formacin corresponde a la primera fase del ciclo cultural y segn el Mapeo de las
industrias creativas en Chile: caracterizacin y dimensionamiento (2013b), corresponde al
proceso mediante el cual los profesionales de los distintos dominios culturales alcanzan los
conocimientos requeridos para desempearse en el rea. Una adecuada caracterizacin de las
opciones y procesos de formacin que existen para las artes visuales y para la fotografa,
supone considerar la oferta educativa formal e informal que actualmente se dispone en el pas
El proceso de formacin, se entiende como un proceso de profesionalizacin de los artistas
visuales. Para el estudio Caracterizacin del proceso de profesionalizacin de los artistas
visuales nacionales (CNCA, 2012a) los profesionales de las artes visuales se definen
bsicamente como creadores, sin embargo, esta creacin requiere de constancia y una
facultad y capacidad de aplicacin la que est mediada por la necesidad de un tipo de
instruccin en el campo de la profesin que se ejerce, lo que en la actualidad se realiza en una
institucin superior (CNCA, 2012a, p. 32), razn por la cual la formacin constituye el primer
paso del proceso creativo de los artistas.
Artes visuales
El Mapeo de las industrias creativas en Chile: caracterizacin y dimensionamiento (CNCA,
2013b) afirma que el sector de las artes visuales est compuesto por una serie de disciplinas y
manifestaciones: pintura, escultura, instalaciones, grabados, serigrafa, video, film,
performance y fotografa, entre otras. Todos estos sectores, tienen en comn que mezclan
colores, formas y texturas para dar forma a una obra creativa.
El concepto de artes visuales es una evolucin que viene de las artes plsticas que limitaba la
produccin de las artes a formas que estaban restringidas al arte manual. Con el avance de la
tecnologa esta nocin qued profundamente obsoleta por la utilizacin de nuevos recursos,
los que fueron performando el sector hasta transformarlo en artes visuales. El desarrollo del
grabado, la utilizacin del recurso fotogrfico, as como el video dentro de las instalaciones
son ejemplos de este avance.
Tambin es importante mencionar que las artes visuales abrieron espacios de muestra y
exhibicin, lo que permiti salir del museo y las galeras, para utilizar lugares pblicos y
privados a travs de instalaciones obras.
En cuanto a la formacin se reconocen instancias formales e instancias no formales. Las
instancias formales las componen todas las instituciones que dictan una carrera conducente a
un ttulo profesional o una licenciatura acadmica, que estn reconocidas por el Ministerio de
Educacin. Las instancias no formales la componen todas las escuelas y talleres que dictan
conocimiento y trabajos prcticos en relacin con las tcnicas especficas en todas las
disciplinas que componen las artes visuales. Estos talleres no conducen a ttulos profesionales
ni grados acadmicos.
Segn el mismo estudio al ao 2011 existan 22 instituciones educativas que impartan 51
programas de pregrado de artes visuales en el pas, con una fuerte preponderancia de
Licenciatura en Artes y Pedagoga en Artes.
5
Fuente: Elaboracin propia sobre la base del Mapeo de las industrias creativas en Chile: caracterizacin y
dimensionamiento.
Visuales1 y el Magster en Artes mencin Teora del Arte2. Por otro lado, la Universidad
Catlica ofrece el Magster en Artes con mencin en Creacin o en Teora del Arte3, y la
Universidad Finis Terrae4 implementa el Magster en Artes Visuales. La Universidad de
Concepcin5 y la Universidad de Playa Ancha6 ofrecen programas de Magster en Arte y
Patrimonio orientados a la revaloracin del patrimonio desde un punto de vista artstico. La
Universidad de las Artes y las Ciencias Sociales (ARCIS) ofrece un programa de Magster en
Arte y Educacin, el que pretende entregar herramientas tericas y prcticas sobre el papel de
la educacin artstica en la educacin nacional. En Chile no existen programas de Doctorados
relacionados con las artes visuales.
La oferta de diplomados y posttulos es numerosa y se ofrecen en la mayora de las escuelas
nombradas anteriormente. Estos programas orientan la formacin hacia una especializacin
tcnica y acotada, y presentan una oferta muy amplia desde Diplomados de Dibujo de Figura
Humana, Diplomados de Video y Animacin Digital, Diplomados en Artes con mencin en
distintas disciplinas como: dibujo, pintura o grabado. Tambin existe oferta en Diplomados en
Esttica o Teora del Arte y Diplomados en Arte Terapia.
La oferta en educacin no formal es variada y corresponde, principalmente, a talleres de
especializacin tcnica. Parte de esta oferta es organizada por las mismas casas de estudio que
dictan la educacin formal y se orienta a pblico general, especialmente para ciertos rangos
etarios en la poca estival nios y jvenes (CNCA, 2013b).
Finalmente, segn el estudio Caracterizacin del proceso de profesionalizacin de los artistas
visuales nacionales (CNCA, 2012a), la educacin de carcter formal tiene una alta relevancia
para el dominio de las artes visuales. La mayora de los profesionales del rea tienen ttulos
relacionados con estas o en disciplinas afines. Los resultados de la encuesta muestran que un
53,1% posee una Licenciatura en Artes, el 5,6% una Pedagoga en Artes, mientras que Diseo
y Gestin Cultural corresponden al 4,4% de los encuestados respectivamente. Finalmente el
2,5% cuenta con estudios en Arquitectura. Los artistas que declararon tener un ttulo en otra
rea alcanzaron un 10% y los que no tienen ningn tipo de certificacin formal un 5%, por lo
que podemos inducir que una proporcin acotada de la muestra se forma fuera de las
instituciones de educacin superior formal. A continuacin el Grfico N 2 expone la situacin
descrita.
Fuente: CNCA. (2012). Caracterizacin del proceso de profesionalizacin de los artistas visuales nacionales, Santiago.
Fotografa
Si bien se suele integrar la fotografa en el campo de las artes visuales, su historia ha seguido
un camino independiente de estas y de las artes plsticas. El Mapeo de las industrias creativas
en Chile: caracterizacin y dimensionamiento (CNCA, 2013b) da cuenta de que en Chile la
fotografa estuvo en sus comienzos ligada a la actividad del retrato y posteriormente al
estudio del naturalismo cientfico, al igual que en todo el mundo en el siglo XIX. En este mismo
siglo, se introduce la fotografa periodstica, como fotografa de denuncia.
La tensin entre una fotografa descriptiva de la realidad y una fotografa como expresin
artstica est presente en cada una de las etapas que conforman su ciclo cultural. Ello porque
la primera, cuestiona el tipo de especializacin que ha estructurado la industria cultural
fotogrfica. De acuerdo con los estudios, esta industria se posiciona como un sector
especializado y diversificado, que ha elaborado sus propios cdigos y debilitado sus vnculos
con otras expresiones del campo de la fotografa.
El Ministerio de Educacin reconoce distintas modalidades de formacin para la fotografa. En
algunos casos se trata de una mencin dentro de carreras vinculadas con las artes visuales.
Cabe destacar, por ejemplo, que gran parte de los fotgrafos nacionales consagrados
provienen de este tipo de formacin.
Sin embargo, en los ltimos aos algunas instituciones han desarrollado la formacin
fotogrfica por s sola, teniendo ya un sitial dentro de la educacin superior. Esta sigue
estndares internacionales y se posiciona como una educacin slida dentro de la regin. Al
2011 existan un total de nueve instituciones que dictaban formacin de pregrado ligada a la
fotografa. En el mbito de universidades privadas, la Universidad de las Artes y las Ciencias
Sociales (ARCIS), la Universidad del Pacfico, la Universidad de las Artes, Ciencias y
Fuente: CNCA. (2013). Mapeo de las industrias creativas en Chile: caracterizacin y dimensionamiento, Santiago.
En relacin con la distribucin regional de los programas, solo dos de los institutos
profesionales ofrecen sus programas en regiones, la mayora de la educacin formal en
fotografa es entregada en la Regin Metropolitana.
La formacin de posgrado es menor, se centra en un magster sobre estudios de la imagen en
la Universidad Alberto Hurtado7, el que incluye a la fotografa como tema de reflexin en
torno a las disciplinas de la historia, la filosofa, la literatura y la historia y teora del arte.
7
Para mayor
imagen?id=3966
informacin
consultar
http://www.postgrados.uahurtado.cl/magister/magister-en-estudios-de-la-
10
37,40%
Instituto profesional
18,40%
Autodidacta
15%
Universidad
14,30%
9,50%
8,10%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
Fuente: CNCA. (2010). Fotografa en Chile. Investigacin y catastro de produccin, difusin y levantamiento de
informacin, Santiago.
11
Adems, el estudio da cuenta que el profesional debe interactuar en un campo que integra
una red de relaciones institucionalmente creadas a partir de la historia del sector cultural. En
este sentido, el campo lo conforman los pares y las reglas que se juegan en el sector, los que
determinan el nivel de reconocimiento al artista como parte del circuito artstico nacional.
15
Si bien existen otras menciones y subdisciplinas en distintas escuelas de arte en el pas, el estudio tom las ms
representativas.
12
33,1%
30,0%
25,0%
20,0%
15,0%
17,5%
11,9%
11,9%
8,80%
10,0%
7,5%
3,7%
5,0%
3,7%
1,3%
0,6%
0,0%
Fuente: CNCA. (2012). Caracterizacin del proceso de profesionalizacin de los artistas visuales nacionales , Santiago.
En relacin con los ingresos percibidos por estos profesionales, el estudio citado indica que la
media de ingresos es de $342.687. El artista visual que percibe los ingresos promedio ms
altos alcanza los $8.000.000 millones mensuales, mientras que los que menos ingresos
reciben se sitan en $0 mensuales. En relacin con el ingreso por tramos, resulta interesante
sealar que el 46,6% de los encuestados percibe menos de $150.000 mensuales y un 26,8%
percibe entre $150.000 y $300.000 mensuales.
Grfico N 6: Ingresos de los profesionales de las artes visuales por tramo
Ms de $1.000.000 de pesos
3,3%
9,8%
13,7%
26,6%
De $0 a $150.000 pesos
46,6%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
Fuente: CNCA. (2012). Caracterizacin del proceso de profesionalizacin de los artistas visuales nacionales, Santiago.
13
Fuente: CNCA. (2012). Caracterizacin del proceso de profesionalizacin de los artistas visuales nacionales, Santiago.
Si bien el grfico muestra que los artistas estn altamente comprometidos con el trabajo
directamente relacionado con las artes visuales, la variable no logra establecer la cantidad de
tiempo objetivo dedicado a la obra. No es posible definir la cantidad de artistas que trabajaron
exclusivamente en la actividad artstica. Sin embargo, es posible sostener que al menos el
65,5% de los profesionales debieron realizar otras actividades para su sustento, lo que se
correlaciona con los bajos sueldos mostrados anteriormente. El pluriempleo es una estrategia
caracterstica de los profesionales del sector cultural, debido a los bajos niveles de ingreso y a
la inestabilidad laboral caracterstica de este campo de la sociedad (CNCA, 2012a; CNCA,
2013b).
En relacin con la diversificacin de actividades del dominio, se identifican tres categoras que
los artistas reconocen como actividades propias del sector, las que tienen distintas
remuneraciones promedio. Estas categoras tienen directa relacin con las variables
mencionadas:
14
Por cada una de estas actividades se reconoci un sueldo promedio: a) actividades de creacin
$ 230.571; b) actividades de mediacin $ 298.667; y c) actividades de creacin-mediacin
$524.431(CNCA, 2012a). En el mismo estudio se les consult por el tipo de actividades en
especfico que realizaron el ltimo ao en el mbito de las artes visuales. Los resultados de
presentan en el Grfico N 8:
Grfico N 8: Actividades en detalle que han realizado los artistas visuales en el ltimo
ao relacionadas con las artes visuales
Fuente: CNCA. (2012). Caracterizacin del proceso de profesionalizacin de los artistas visuales nacionales, Santiago.
Como se aprecia, las actividades ms realizadas por los artistas visuales son: el montaje de
exposiciones, la venta de obras y la participacin en organizaciones, limitando su
participacin en fondos concursables, obtencin de becas y pasantas o residencias (CNCA,
2012a).
b. Agentes en la creacin y la produccin en las artes visuales
Los productos que genera el sector de las artes visuales son diversos. Entre ellos:
esculturas/obra objetual, pintura, instalacin, grabado, artes grficas, artes textiles, film,
performance, video, entre otras. Cada uno de ellos puede ser calificado dentro de categora de
arte puro o ser parte de la industria cultura (CNCA, 2013b).
El Mapeo de las industrias creativas en Chile: caracterizacin y dimensionamiento (CNCA,
2013b) detalla que este proceso es complejo y se efecta en condiciones de restriccin
econmica. En virtud de ello es comn que los artistas asuman un gran nmero de roles para
llevar a cabo el proceso creativo y de produccin de su obra, resolviendo los asuntos de
financiamiento, infraestructura y en muchas ocasiones, gestionando espacios para la
distribucin y difusin de la obra.
15
Este estudio analiza tambin el proceso de investigacin y observacin que el artista realiza
para concebir su obra, lo que suele ser subvalorado en nuestro pas y parece afectar el
proceso de creacin artstica debido a que se debe realizar sin los fondos y el tiempo
necesario. Por otro lado, se observa que existen dos espacios de creacin. El primero
considerado como arte puro, requiere tiempo, fondos y espacios especficos para constituirse.
Se organiza en torno a talleres independientes, colectivos y, en menor medida, al alero de
universidades, museos, adems de pasantas y becas. El segundo mbito de creacin est bajo
el mercado, por lo que el proceso creativo queda supeditado a sus determinaciones,
instrumentalizando la obra para otras industrias como el museo, el audiovisual o la publicidad
(CNCA, 2013b).
En relacin con los agentes que participan en el proceso creativo, en este estudio se consignan
los siguientes para el caso de Chile:
Universidades: espacios formales donde se crean obras de arte en torno a las
escuelas de arte.
Artistas consagrados: categora que abarca a artistas que han obtenido un
reconocimiento nacional y/o internacional y que constituyen un pequeo grupo.
Artistas: amplia variedad de artistas individuales que exponen sus obras en diferentes
circuitos. Trabajan individualmente y tienen distintos niveles de reconocimiento a
nivel nacional. Se consideran en esta categora a artistas jvenes que recin comienzan
en el circuito, como a artistas que llevan ms tiempo en el medio, pero que su
reconocimiento ha sido limitado. Su produccin se genera principalmente en talleres.
Por ltimo, en esta fase de creacin las artes visuales se nutren de otros sectores culturales. El
Mapeo de las industrias creativas en Chile: caracterizacin y dimensionamiento (CNCA, 2013b)
da cuenta que el sector de la educacin es uno de los principales insumos para las artes
visuales, puesto que las universidades son consideradas como espacios de creacin. El artista
que es docente se nutre a la vez de sus alumnos y viceversa.
El sector de la fotografa tambin es un insumo importante para las artes visuales, en la
medida en que puede ser usado como soporte principal o secundario, adems de servir como
registro no solo del montaje de una exposicin, sino de todo el proceso creativo. El sector
audiovisual sera un insumo creativo en el mismo sentido que la fotografa.
Los nuevos medios tambin constituyen un nuevo insumo, en la medida, que tal como la
fotografa funcionan como soporte, registro e inspiracin creativa. Por otra parte, el sector
editorial es un gran insumo en la creacin, en la medida en que el proceso investigativo se
basa en l y las obras literarias pueden ser una fuente de inspiracin para los procesos
creativos de los artistas.
El patrimonio tambin es importante en la medida en que puede ser un referente para la
creacin artstica, al mismo tiempo que las obras pueden transformarse en nuevo patrimonio
para la comunidad.
La msica es un insumo en la medida en que las obras se sonoricen, siendo una parte
constituyente de la misma obra artstica.
16
Otros sectores como la arquitectura y el diseo pueden servir al mismo tiempo de inspiracin
y soporte fsico de la infraestructura de las obras realizadas por los artistas. Los sectores de la
publicidad, la televisin y el teatro pueden ser inspiradores para la creacin.
A continuacin se muestra una figura que grafica la importancia de los otros sectores
culturales en el proceso creativo de los artistas visuales segn su intensidad.
Cuadro N 1: Sectores ocupados por las artes visuales para la creacin y produccin
artstica
Sectores culturales
Educacin
Fotografa
Nuevos medios
Editorial
Artesana
Patrimonio
Audiovisual
Diseo
Arquitectura
Msica
Publicidad
Televisin
Teatro
Nivel
intensidad
xxx
xxx
xxx
xxx
xx
xx
xx
xx
xx
xx
x
x
x
de
Fotografa
a. Caractersticas de los profesionales de la fotografa
En el caso de la fotografa, el fotgrafo profesional es el protagonista de la fase de creacin y
produccin. El estudio Fotografa en Chile. Investigacin y catastro de produccin, difusin y
levantamiento de informacin (CNCA, 2010) define a los profesionales de la fotografa a partir
del entendimiento multidimensional del oficio. En este sentido, debido a la masividad de la
prctica fotogrfica, el estudio llega a los siguientes criterios para definir a los fotgrafos
profesionales:
1. Aquellos que desarrollen obras de manera constante o con fluctuaciones temporales
mnimas.
2. Aquellos que desarrollen algn tipo de actividad, funciones y temticas fotogrficas:
Funcin artstica (fotografa artstica, autoral o conceptual, experimental).
Funcin de registro (fotografa documental, cientfica, forense).
Funcin informativa (fotografa editorial, de prensa).
17
Fuente: CNCA. (2010). Fotografa en Chile. Investigacin y catastro de produccin, difusin y levantamiento de
informacin, Santiago.
18
Fuente: CNCA. (2010). Fotografa en Chile. Investigacin y catastro de produccin, difusin y levantamiento de
informacin, Santiago.
En relacin con los ingresos percibidos por los profesionales de la fotografa, el mismo estudio
arroja la siguiente informacin: un 23,3% declara ganar menos de $100.000 al mes por la
actividad fotogrfica, mientras un 26,2% declara ganar entre $100.000 y $300.000 al mes. Un
25,2% de los encuestados declara no percibir ingresos por su trabajo fotogrfico. A
continuacin el Grfico N 11 detalla las remuneraciones percibidas por los fotgrafos.
19
Fuente: CNCA. (2010). Fotografa en Chile. Investigacin y catastro de produccin, difusin y levantamiento de
informacin, Santiago.
20
Grfico N 12: Funcin fotogrfica ms realizada por los profesionales del rea
19,5%
33,1%
Funcin artstica
Funcin de registro
Funcin informativa
20,6%
Funcin publicitaria
26,8%
Fuente: CNCA. (2010). Fotografa en Chile. Investigacin y catastro de produccin, difusin y levantamiento de
informacin, Santiago.
24,5%
17,8%
Fotografa editorial
15,2%
Fotografa artstica
11,2%
Fotografa publicitaria
10,0%
Fotografa de prensa
6,7%
Fotografa corporativa
4,8%
Fotografa comercial
4,1%
Fotografa experimental
3,0%
Fotografa industrial
1,5%
Fotografa cientfica
1,1%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
Fuente: CNCA. (2010). Fotografa en Chile. Investigacin y catastro de produccin, difusin y levantamiento de
informacin, Santiago.
21
Por ltimo, respecto del volumen de la produccin fotogrfica que presentan los fotgrafos
nacionales, se informa que: un 62,1 % posee menos de 10.000 ejemplares, un 11,7% poseen
entre 10.001 y 20.000 ejemplares, un 3,9% posee entre 20.001 y 30.000 ejemplares. Por otra
parte, un 14,6% no sabe cuntos ejemplares posee y un 5,8% posee ms de 90.000 ejemplares
A continuacin se presenta el detalle de los ejemplares que declaran tener los fotgrafos
profesionales chilenos.
Grfico N 14: Volumen de la produccin fotogrfica de cada fotgrafo
Fuente: CNCA. (2010). Fotografa en Chile. Investigacin y catastro de produccin, difusin y levantamiento de
informacin, Santiago.
22
En esta categora tambin se incluyen fotgrafos que suplen la demanda del mundo privado
para el registro fotogrfico con fines institucionales de divulgacin, memoria histrica y otros
que forman parte del patrimonio cultural. El estudio incluye los encargos de las editoriales
para libros de fotografa que tambin se encuentran en esta categora, libros que muchas
veces colindan entre el libro y el libro-objeto.
Fotografa artstica
Para el caso de la fotografa artstica, el mismo estudio seala que la naturaleza de la creacin
y la produccin es diferente. En este caso, la imagen es una propuesta conceptual que se
puede plasmar en distintos formatos de distribucin y comercializacin. Este espacio es
importante en el sector, aunque tambin es reducido e incluso eventual dentro de la
produccin fotogrfica. Se reconoce que los fotgrafos independientes que producen
fotografa autoral pueden tomar dos direcciones en su obra, constituyendo dos tipos de
agentes:
Otro gran sector empresarial demandante de produccin fotogrfica abarca a los medios de
comunicacin escritos y digitales. Existen medios que cuentan con fotgrafos de planta y otros
que compran la produccin.
23
Los nuevos medios disponen recursos tecnolgicos accesibles a los fotgrafos, los que pueden
ser utilizados en diversos programas de edicin, as como en otros mbitos de la produccin
fotogrfica.
Por otra parte en formatos de editorial, audiovisual, publicidad y televisin, la fotografa
encuentra una fuente de inspiracin, la que se manifiesta en proyectos creativos.
El Mapeo de las industrias creativas en Chile: caracterizacin y dimensionamiento (CNCA,
2013b), como resultado del trabajo cualitativo realizado, propone un cuadro con la intensidad
con la que los diversos sectores nombrados influyen en la creacin y produccin fotogrfica.
Cuadro N 2: Sectores ocupados por la fotografa para la creacin y produccin artstica
Sectores
culturales
Educacin
Publicidad
Patrimonio
Artes visuales
Audiovisual
Nuevos medios
Arquitectura
Msica
Televisin
Teatro
Danza
Circo
Editorial
Nivel
intensidad
xxx
xxx
xxx
xxx
xxx
xxx
xxx
xxx
xx
xx
xx
xx
xx
de
Fuente: CNCA. (2013). Mapeo de las industrias creativas en Chile: caracterizacin y dimensionamiento, Santiago.
xxx: Alta vinculacin, imprescindible en el proceso.
xx: Vinculacin eventual, no la mayor.
x: Escasamente relacionado, pero presente.
24
Artes visuales
Segn el mismo estudio existen al menos tres tipos de comercializacin de las obras que
producen los artistas visuales:
Comercio indirecto: las obras del artista llegan hacia el destinatario final a travs de
un tercero, el que puede ser un curador o una galera de arte.
Comercio mixto: convergen distintos actores tales como artistas, curadores, galeras
de arte, universidades y/o museos. Un ejemplo de este tipo de comercio son las
exposiciones que se hacen para bienales o residencias, que incluyen espacios y
soportes para la comercializacin y difusin de las obras artsticas. Muchas veces este
tipo de formato no genera una compra masiva de obras, pero inserta a los artistas en
los circuitos de comercializacin.
En el estudio tambin se distingue a los agentes que posibilitan y participan en los procesos
de comercializacin y difusin:
25
Curadores: buscan y se relacionan con galeras de arte y artistas, siendo un nexo con
posibles compradores y/o coleccionistas, as como tambin gestionando circuitos de
exhibicin con grandes empresas o con galeras conocidas. La diferencia con el gestor
cultural, es que el curador, la mayora de las veces, es un artista que ha dejado de
producir para hacer esta labor. Influyen directamente en la produccin artstica
mediante su opinin.
Mediadores comerciales: personas que ponen en circulacin obras sin ser curadores
ni galeristas, trabajan, por ejemplo con carpetas de artistas.
Plataformas del sector: medios a travs del cual los artistas difunden su produccin.
Estas plataformas pueden ser montadas por los propios artistas o por agrupaciones
que no producen necesariamente obras artsticas. Ejemplos: Octava Negra y Caja
Negra de Artes Visuales.
Redes sociales e internet: los actores que participan en la difusin ocupan este tipo
de plataformas digitales como una herramienta para llegar a pblicos masivos.
Destacan pginas web de los mismos artistas o galeras.
Eventos del sector: destacan las bienales, que adems de constituirse como un
importante evento para la comercializacin, son importantes difusores del arte, en la
medida en que exhiben e informan acerca de los nuevos artistas o futuras instancias
relacionadas del tema.
26
Fotografa
En el caso de la fotografa, se distinguen al menos dos tipos de comercio:
Empresas de publicidad y medios: son un importante actor, el que produce por una
parte el material fotogrfico en sus empresas y luego lo pone a disposicin del pblico
para otras agencias publicitarias mediante catlogos y/o para un pblico final que
consume publicidad a travs de medios de comunicacin.
27
Medios digitales: la masividad de las redes sociales las convierte en canales muy
potentes de divulgacin de material fotogrfico. Son ms usados por circuitos
juveniles y artsticos, potenciando la exposicin de obras emergentes. El estudio da
cuenta que en la actualidad existen pginas exclusivamente para la exposicin de
fotos. Ejemplos: ojodigital.cl y chilephoto.cl. Como sostiene el estudio citado, este tipo
de divulgacin ha quebrado los usuales paradigmas de la propiedad intelectual
restringida, generando redes de creacin colectiva y articulando sitios de divulgacin
masiva. Se han constituido en ricos canales de difusin, por lo que es necesario
avanzar en su reconocimiento, as como en garantas en derechos autorales.
El estudio propone que se generen ms espacios de difusin propios de la fotografa,
los que an son escasos y todava se encuentran ligados a las artes visuales.
28
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Fuente: CNCA. (2013). III Encuesta Nacional de Participacin y Consumo Cultural del ao 2012, Santiago.
Junto con destacar que para el ao 2012 se observa un alza en la asistencia a exposiciones de
artes visuales, resulta relevante constatar que las personas que nunca han ido en su vida a una
exposicin de artes visuales registra una significativa baja entre la medicin del ao 2009,
cuando el 6,9% respondi afirmativamente a esta pregunta, y la de 2012 en la cual el
porcentaje fue de un 3,7%. Ello implica, sin embargo, que la proporcin de pblico que no
asisti a una exposicin en el ltimo ao es ms grande que en la medicin de 2009. Esto
denota un estancamiento en el consumo de exposiciones de artes visuales (CNCA, 2013a).
Del 24,9% que afirma haber asistido a una exposicin en los ltimos doce meses, el grupo
etario que ms asiste son los jvenes entre 15 y 29 aos (36,9%) y el grupo que menos asiste
corresponden a los mayores de 60 aos (12,3%). En cuanto al nivel socioeconmico, el
segmento ABC1 es el que ms asiste (50%), mientras que el segmento que menos asiste es el E
(8,8%). En relacin con la ocupacin, el segmento que ms asiste es el de los estudiantes
(50,4%) y el que menos asiste son los jubilados (5,9%). Para el nivel educacional, los que ms
asisten son aquellos que poseen educacin universitaria incompleta (52,3%) y los que menos
asisten son aquellos que no tienen educacin bsica completa (5,9%). La variable sexo da
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cuenta que un 26,7% de los hombres asisten a exposiciones de artes visuales y un 23,2% de
las mujeres lo realizan.
Las razones que sealan los encuestados para no asistir son las siguientes: un 41,1% dice no
tener tiempo, un 16,6% que no le interesa o no le gusta y un 13,7% seala falta de
informacin. Un 8,5% afirma que no existe un lugar de exposicin en su barrio o su
comuna. El Grfico N 16 resume las principales razones entregadas por los encuestados:
Grfico N 16: Razones de la no asistencia a exposiciones de artes visuales en el ltimo
ao
Fuente: CNCA. (2013). III Encuesta Nacional de Participacin y Consumo Cultural del ao 2012, Santiago.
Cabe destacar que la falta de dinero constituye una de las ltimas razones esgrimidas para no
asistir a las exposiciones de artes visuales. En este sentido, es posible afirmar que la
disponibilidad de recursos econmicos es una variable que no afecta mayormente la decisin
de asistir o no a una exposicin de artes visuales.
En relacin con los tipos de exposiciones a las que asiste el pblico: un 67,7% afirma haber
ido a una exposicin de pintura en el ltimo ao, mientras un 47% declar haber asistido a
una exposicin de fotografa, y un 25,1% lo hizo en una exposicin de escultura. Muy por
debajo estn las exposiciones de video y grabado, las que bordean el 10% de la poblacin. El
Grfico N 17 resume los porcentajes de asistencia a exposiciones.
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Fuente: CNCA. (2013). III Encuesta Nacional de Participacin y Consumo Cultural del ao 2012, Santiago.
Respecto de la frecuencia durante los ltimos doce meses: un 27,4% asisti una vez, un 25,2%
de los encuestados dos veces y un 23,9% al menos cuatro veces en el ao. Tan solo un 10%
seal haberlo realizado todos los meses y un 6% lo hizo todas las semanas (ver Grfico N
18).
Grfico N 18: Frecuencia de asistencia a exposiciones de artes visuales durante los
ltimos 12 meses. Ao 2012
Fuente: CNCA. (2013). III Encuesta Nacional de Participacin y Consumo Cultural del ao 2012, Santiago.
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Fuente: CNCA. (2013). III Encuesta Nacional de Participacin y Consumo Cultural del ao 2012, Santiago.
En relacin con las formas de adquisicin, el mismo estudio aporta que quienes declararon
poseer pinturas elaboradas a mano en su hogar las adquieren principalmente como un regalo
o herencia (53,9%). Tan solo un 12,6% afirm haber comprado pinturas directamente a un
pintor y un 8,9% lo hizo en una feria artesanal. Excluyendo a quienes obtuvieron su pintura
como una herencia, el estudio da cuenta que un 53,2% declar haber adquirido la pintura
directamente con el artista y un 34,7% a un vendedor.
Para la adquisicin de las esculturas un mayoritario 46,9% declar haberlas obtenido gracias
a un regalo o herencia, mientras un 19,8% lo hizo en una feria artesanal. Excluyendo a quienes
obtuvieron su escultura como un regalo o herencia, un 48,7% declar haber obtenido su
escultura con un vendedor y un 39% con el artista.
En el caso de los grabados, el 53,1% declar tener grabados como un regalo o una herencia de
la familia, as como un 18,3% lo obtuvo en una feria artesanal. Tan solo un 5,3% declar
haberlo obtenido en una tienda comercial. Excluyendo a los que tuvieron el grabado como un
regalo o herencia, un 43,3% lo obtuvo directamente con el artista y un 41,6% con un
vendedor.
Por ltimo, para las fotografas de autor los resultados fueron los siguientes: un 55,3% de los
encuestados declar que sus fotografas fueron un regalo o una herencia, as como un 12%
declar haberlas obtenido en una feria artesanal, mientras que un 10,5% de los encuestados
seal haberlas adquirido directamente del fotgrafo. Excluyendo a quienes obtuvieron su
fotografa mediante un regalo o herencia, un 36,6% compr su fotografa directamente al
artista y un 47,5% a un vendedor.
En relacin con la participacin de los sujetos en las artes visuales, el mismo estudio concluye
que la mayora de la poblacin afirm no tener instrumentos para practicar artes visuales en
su hogar (79,3%), ni tampoco cmaras analgicas (83,1%). Sin embargo, la mayora de los
encuestados declararon poseer una cmara digital (54,9%) (ver Grfico N 20).
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Fuente: CNCA. (2013). III Encuesta Nacional de Participacin y Consumo Cultural del ao 2012, Santiago.
Fuente: CNCA. (2013). III Encuesta Nacional de Participacin y Consumo Cultural del ao 2012, Santiago.
En relacin con las caractersticas especficas de las prcticas en las artes visuales, de la
encuesta se desprende que tomar fotografas tiene un comportamiento similar desde el punto
de vista de su distribucin por sexo. Desde la variable edad, el 85,6% de los jvenes entre 15 y
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V. FORTALEZAS Y DEBILIDADES
Formacin
Como se destac a lo largo del Cuaderno, las artes visuales cuentan con una oferta
relativamente diversa de formacin a nivel superior. Destaca la preponderancia de los
programas de pregrado en artes licenciaturas y pedagogas, tanto en la Regin
Metropolitana como en algunas de las principales universidades regionales del pas. La
fotografa, en cambio, presenta una oferta menor y se encuentra altamente centralizada en la
Regin Metropolitana programas de fotografa mencin artstica, publicitaria o
periodstica. En este escenario, uno de los principales desafos del sector es diversificar la
oferta de estudios, con el objeto de incluir programas en el mbito de la gestin cultural,
curadura o crtica de artes visuales en el nivel de pre y posgrado cuando corresponda.
Adems, existen muy pocos programas dedicados al estudio de la teora del arte. Por cierto,
este tipo de iniciativas debe ir apoyado en anlisis que permitan determinar el tipo y
caractersticas de la demanda y los requerimientos del mercado con el objeto de orientar la
formacin que actualmente se requiere.
Una situacin similar se aprecia en la oferta de programas a nivel de posgrado. Si bien, se ha
consolidado un nmero suficiente de programas de magster, en trminos de doctorado es
an insuficiente. No existen programas de posgrado relacionados con la fotografa. La oferta
de posttulo es la nica que cubre una formacin posterior, sin embargo, no existe ninguna
conducente a la continuacin de estudios acadmicos e investigativos. En este sentido, parece
oportuno apoyar su desarrollo con estudios que permitan determinar el tipo y caractersticas
potenciales de la demanda para este nivel de formacin.
Creacin y produccin
Los resultados de los diferentes estudios incluidos en este Cuaderno destacan las precarias
condiciones laborales que enfrentan los creadores de artes visuales y fotgrafos
profesionales. Entre los aspectos ms relevantes se citan los bajos ingresos en promedio,
condiciones de informalidad contractual y pluriempleo, lo que puede afectar un proceso
ptimo de creacin artstica. Estas condiciones son particularmente adversas para el caso de
los artistas visuales.
El estudio de Caracterizacin del proceso de profesionalizacin de los artistas visuales
nacionales (CNCA, 2012a) recoge las demandas del sector, las que en trminos generales,
subrayan la necesidad de un cambio de paradigma en las polticas de apoyo a la creacin
artstica. Los planteamientos de los artistas advierten sobre los efectos negativos y riesgos del
modelo de fondos concursables, debido a que integra altos niveles de incertidumbre,
inestabilidad, competencia y poca sostenibilidad al proceso creativo. Se espera que el Estado
promueva polticas de apoyo y proteccin ms activas que permitan condiciones ms estables
y seguras para la actividad artstica en el pas. Avanzar en esta perspectiva, requiere analizar
diversos modelos de apoyo a nivel internacional y posibilitar un dilogo con los actores del
sector que permita conocer los apoyos mnimos que se necesitan para ampliar y diversificar la
produccin artstica nacional. Entre esas condiciones mnimas pueden estar, por ejemplo,
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BIBLIOGRAFA
CNCA (2010). Fotografa en Chile. Investigacin y catastro de produccin, difusin y
levantamiento de informacin. Santiago de Chile.
CNCA (2012a). Caracterizacin del proceso de profesionalizacin de los artistas visuales
nacionales. Santiago de Chile.
CNCA (2012b). Estudio sobre las condiciones de internacionalizacin y posibilidades de
internacionalizacin de la fotografa nacional. Santiago de Chile.
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Chile.
CNCA (2013b). Mapeo de las industrias creativas en Chile. Caracterizacin y dimensionamiento.
Santiago de Chile.
UNESCO. (2008). Marco de estadsticas culturales. Montreal: UNESCO.
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