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PNF Mantenimiento / Electrotecnia - Circuitos de Corriente Continua

Ing. Arcadia Torres

CIRCUITOS DE CORRIENTE CONTINUA
CIRCUITOS DE CORRIENTE CONTINUA

A ntes de iniciar el estudio sobre los circuitos de corriente continua y sus parámetros, es necesario conocer que el sistema referencial de unidades utilizado en electricidad es el Sistema Métrico Internacional de Unidades (S.I.), cuyas unidades básicas son:

longitud, masa, tiempo, corriente eléctrica, temperatura termodinámica, intensidad de luz y cantidad de sustancia, además de sus 2 unidades complementarias: el ángulo plano y el ángulo sólido. La mayoría de las unidades que se utilizan en electricidad tales como el

coulomb (combinación de Ampere y segundo), se derivan de las unidades básicas del S.I. Ver tabla N°1

Tabla N° 1: Unidades de electricidad derivadas del S.I.

Parámetro

Unidad

Símbolo

Energía Fuerza Potencia Carga eléctrica Potencial eléctrico Resistencia eléctrica Conductancia eléctrica Capacitancia eléctrica Inductancia eléctrica Frecuencia Flujo magnético Densidad de flujo magnético

joule

J

newton

N

watt

W

coulomb

C

volt

V

ohm

Ω

siemens

S

farad

F

henry

H

hertz

Hz

weber

Wb

tesla

T

En muchas ocasiones debemos manejar magnitudes numéricamente muy grandes y/o muy pequeñas en algunos parámetros eléctricos tales como: Resistencia, corriente, potencia y capacitancia, entre otros. Por tal razón, es necesario utilizar los prefijos establecidos en el Sistema Internacional de unidades. La Fig. N° 8, muestra en el orden correspondiente, la posición de algunos prefijos, entre ellos, los más utilizados en electricidad.

Figura N° 8: Posición de los algunos prefijos del S.I.

Figura N° 8: Posición de los algunos prefijos del S.I. T (tera) → billón = 10

T (tera) billón = 10 12

G(giga) mil millones ó millardo = 10 9

M

(mega) millón = 10 6

K

(kilo) mil = 10 3

Referencia = 10 0 m (mili) milésima = 10 -3 µ (micro) millonésima = 10 -6 η (nano) mil millonésima = 10 -9

ρ(pico) billonésima = 10 -12

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Podemos utilizar estos prefijos como una manera adecuada para expresar magnitudes demasiado grandes o demasiado pequeñas, según el caso.

Por ejemplo:

65.000.000 = 65 M 0,000000000923 = 923 ρ 0,0000000875901 = 87,6 η

es decir: 65 X 10 6 es decir: 923 X 10 -12 es decir: 87,6 X 10 -9

Si queremos convertir una magnitud grande, en una más grande o en una más pequeña, debemos hacer el siguiente análisis:

1º.

2º. Ubicar la posición de ambas magnitudes para establecer el procedimiento a seguir con el factor de conversión (multiplicar o dividir)

Comparar la magnitud original con la que se quiere obtener, para saber cual es mayor.

3º.

Ejecutar la operación matemática

4º.

Presentar la solución.

Si la magnitud original es mayor que la segunda, debemos multiplicar.

Por ejemplo:

Si queremos saber, ¿cuántos metros hay en 12 kilómetros? hacemos lo siguiente:

Ubicamos los datos

12 Km a m

Comparamos ambas magnitudes y observamos que la original (12 Km), es mayor que la segunda (m). Por ende, debemos multiplicar.

Determinamos el exponente (de base 10) que necesitaremos para el factor de conversión. Para este ejemplo, es 10 3 porque m (metro), representa la referencia del parámetro longitud. Si observamos la Fig. N° 8, entre el prefijo K = 10 3 y la referencia = 10 0 , existe sólo un (1) espacio o escalón. La diferencia exponencial entre cada espacio es 3, por tanto el exponente resultante es 3.

Realizamos la operación matemática 12 x 10 3 =12.000 m

Presentamos la respuesta solicitada En 12 Km hay 12.000 m

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En cambio, si la magnitud original es menor que la segunda, debemos dividir.

Por ejemplo:

¿Cuántos Km hay en 18 metros?

Ubicamos los datos

18 m a Km

Comparamos ambas magnitudes y observamos que la original (18 m), es menor que la segunda (Km). En consecuencia, debemos dividir, es decir, el signo del exponente será negativo (-).

Determinamos el exponente que necesitaremos para el factor de conversión según la posición de las diferentes magnitudes, apoyándonos en la Fig. N° 8. De metroa kilómetrotenemos sólo un (1) espacio o escalón y la diferencia exponencial entre cada espacio es 3, por tanto el exponente para este caso es 3.

Realizamos la operación matemática

El signo del exponente (del factor de conversión), indica la operación real: Multiplicación (+) o
El signo del exponente (del
factor de conversión), indica la
operación real:
Multiplicación (+) o División (-)

18 x 10 - 3 =0,018 Km

Presentamos la respuesta solicitada

EEjjeerrcciicciiooss rreessuueellttooss

En 18 m hay 0,018 Km

Convierte las siguientes magnitudes, según lo solicitado:

1)

x 10 5

Solución:

¼

µ K

¼ = 0,25 entonces el ejercicio lo podemos reescribir así: 0,25 x 10 5 µ K

Ahora, comparando las magnitudes observamos que la original (µ) es menor que la

segunda (K), en consecuencia debemos dividir, por tanto, el exponente del factor de

conversión será negativo. Apoyándonos en la Fig. N° 8, vemos que de µ a K existen

3 espacios o escalones (m, referencia y K), si cada escalón tiene una diferencia

3
3

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exponencial de 3, entonces el exponente total en estos 3 escalones es 9. Así, el exponente del factor de conversión será “9 negativo”.

0,25 x 10 5 x

Factor de conversión ente µ y K 10 -9 K
Factor de conversión ente µ y K
10 -9 K

Procedemos a realizar la operación matemática y presentar el resultado solicitado

0,25 x 10 5 x

10 -9 K = 0,25 x 10 5-9 K = 0,25 x 10 -4 K

El exponente resultante (-4) significa que al coeficiente (0,25) debemos correrle la coma 4 lugares a la izquierda. Quedando: 0,000025 K

2)

Entonces:

¼

x 10 5

µ, es igual a 0,000025 K

¼

x 10 5

Solución:

K µ (el ejercicio anterior pero intercambiando los prefijos)

Ya sabemos que ¼ = 0,25 por ende, reescribiremos el ejercicio: 0,25 x 10 5 Kµ

Comparando las magnitudes, ahora observamos que la original (K) es mayor que la

segunda (µ), en consecuencia debemos multiplicar, por tanto, el exponente del

factor de conversión será positivo. Apoyándonos en la Fig. N° 8, vemos que de K a

µ existen 3 espacios o escalones (referencia, m y µ), si cada escalón tiene una

diferencia exponencial de 3, entonces el exponente total en estos 3 escalones es 9. Así, el exponente del factor de conversión será “9 positivo”.

0,25 x 10 5 x

Factor de conversión ente K y µ 10 9 µ
Factor de conversión ente K y µ
10 9 µ

Procedemos a realizar la operación matemática y presentar el resultado solicitado

0,25 x 10 5 x

10 9 µ = 0,25 x 10 5+9 µ = 0,25 x 10 14 µ

4
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El exponente resultante (14) significa que al coeficiente (0,25) debemos correrle la

coma 14 lugares a la derecha. Quedando: 25.000.000.000.000 µ

Entonces:

¼

x 10 5

K, es igual a 25.000.000.000.000 µ

También lo podemos expresar como: 25 x 10 12 µ, es decir, de los 14 lugares que

debíamos correr la coma, sólo corremos 2 lugares y dejamos expresados los 12 lugares que faltan por recorrer.-

3)

12,33 x 10 -7

Solución:

M η

Comparando las magnitudes, observamos que la original (M) es mayor que la segunda (η). Debemos multiplicar, por tanto, el exponente del factor de conversión

será positivo. De M a η existen 5 espacios o escalones (K, referencia, m, µ y η), si

cada escalón tiene una diferencia exponencial de 3, entonces el exponente total en estos 5 escalones es 15. El exponente del factor de conversión será “15 positivo”.

exponente del factor de conversión será “15 positivo”. 12,33 x 10 -7 x 10 15 η

12,33 x 10 -7 x 10 15 η

Procedemos a realizar la operación matemática y presentar el resultado solicitado

12,33 x 10 -7 x 10 15 η = 12,33 x 10 -7+15 η = 12,33 x 10 8 η

El exponente resultante (8) significa que al coeficiente (12,33) debemos correrle la coma 8 lugares a la derecha. Quedando: 1.233.000.000 η

Entonces:

También lo podemos expresar como 1.233 x 10 9 η

12,33 x 10 -7 M es igual a 1.233.000.000.000 η

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4)

6,487 ρ m

Solución:

Análisis Como ρ es menor que m, dividimos (el signo del exponente del factor de conversión será negativo). De ρ a m existen 3 espacios o escalones, ello implica que el exponente será “9 negativo”.

Operación matemática y respuesta solicitada

6,487 x 10 -9 m = 0,000000006487 m

ó también

0,06487 x 10 -7 m Es decir, de los 9 lugares que debía correrse la coma, sólo corrimos 2, quedando 7

por recorrer.-

5)

14 x 10 0 µρ

Solución:

Análisis Como µ es mayor que ρ, multiplicamos (el signo del exponente del factor de conversión será positivo). De µ a ρ existen 2 espacios o escalones, ello implica que el exponente será “6 positivo”.

Operación matemática y respuesta solicitada

14 x 10 0 x 10 6 ρ = 14 x 10 0+6 ρ = 14 x 10 6 ρ = 14.000.000 ρ

O también

1.400 x 10 4 ρ Es decir, de los 6 lugares que debía correrse la coma, sólo corrimos 2, quedando 4 por recorrer.-

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EEjjeerrcciicciiooss pprrooppuueessttooss

Convierte las siguientes magnitudes:

1.-

6.387,3 mega a kilo

R: 6.387.300 K

2.-

187,54 micro a nano

R: 187.540 η

3.-

0,00467 mili a micro

R: 4,67 µ

4.-

2/3 x 10 3 kilo a mega

R: 0,66 M

5.-

10 7 pico a mili

R: 0,01 m

6.-

6.387,3 kilo a mega

R: 6,3873 M

7.-

187,54 nano a micro

R: 0,18754 µ

8.-

0,00467 micro a mili

R: 4,67 x 10 -6 m

9.-

2/3 x 10 3 mega a kilo

R: 660 x 10 3

K

10.-

10 7 mili a pico

R: 100 x 10 14

ρ

VOLTAJES Y CORRIENTES CONTINUOS

La corriente continua (cc) o directa (cd), es el flujo de electrones en una sola dirección a través de un conductor, entre dos puntos de distinto potencial. Esa unidireccionalidad se debe a que la fuente de voltaje que la produce, tales como: baterías y celdas, mantienen la misma polaridad en su voltaje de salida, como se observa en la Fig. N° 9. Estas fuentes de voltaje reciben el nombre de voltaje de corriente continua.

Figura N° 9: Gráficas del voltaje y la corriente continua

Figura N° 9: Gráficas del voltaje y la corriente continua del científico italiano A A L

del

científico italiano AALLEESSSSAANNDDRROO VVOOLLTTAA en el año 1800, pero comenzó a emplearse para la

El origen de la corriente continua se debe al invento de la pila eléctrica, por parte

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transmisión de la energía eléctrica, a finales del siglo XIX. Uso que decayó en favor de la corriente alterna por presentar esta última, menores pérdidas en la transmisión a largas distancias. Actualmente, buscando un menor impacto medioambiental, se está extendiendo el uso de generadores de corriente continua mediante celdas solares.

El deber ser de todo invento es, fundamentalmente, mejorar la calidad de vida del ser humano. En consecuencia, se utiliza la corriente eléctrica como una de las principales fuentes de alimentación para aquellos equipos que a nuestro entender, son necesarios para alcanzar esa calidad de vida tanto individual como colectiva. Para el análisis del funcionamiento de los equipos eléctricos, debemos conocer el significado de resistencia eléctrica.

RESISTENCIA ELÉCTRICA

La resistencia es la oposición al paso de la corriente eléctrica. Un resistor es un objeto cuya resistencia al paso de la corriente tiene un valor específico conocido, se representa por la letra R y su unidad de medida es el Ohm (Ω). Un Ohm, es la cantidad de resistencia que limita la corriente en un conductor, a un (1) Ampere cuando el voltaje aplicado es un (1) volt.

Existen dos tipos de resistores: Fijos y variables.

1. Resistores fijos

tipos de resistores: Fijos y variables. 1. Resistores fijos Su valor de resistencia permanece constante en

Su valor de resistencia permanece constante en condiciones normales. Los dos tipos principales de resistores fijos son: los que contienen alguna composición de carbono y los de alambre enredado o devanado

Resistores con composición de carbono: El elemento resistivo es principalmente grafito o alguna otra forma de carbono sólido, cuidadosamente elaborado para proporcionar la resistencia deseada. Estos resistores generalmente son de bajo costo y su valor de resistivo va desde 0.1 hasta 22 M. La resistencia real de un resistor puede ser mayor o menor que su valor nominal. El límite de la resistencia real se denomina tolerancia. Las tolerancias comunes de los resistores de composición de carbono son 5%, 10% y 20%.

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Resistores de alambre enrollado o devanado:

El elemento resistivo es alambre de Niquel-Cromo, devanado en una barra de cerámica que luego, se cubre con algún material cerámico o con un esmalte especial. Se construyen desde 1 hasta 100 k

Los resistores de alambre devanado tienen generalmente una tolerancia de 5%.

devanado tienen generalmente una tolerancia de  5%. La ventaja de usar resistores de alta tolerancia

La ventaja de usar resistores de alta tolerancia (siempre que sea permisible en el circuito) se debe a que son de menor costo en comparación con resistores de baja tolerancia.

La potencia nominal de un resistor (comúnmente llamada vatiaje) indica cuánto calor puede disipar sin que sufra ningún daño. Por tanto, si en un resistor se genera más calor del que pueda disipar, su vida útil disminuirá en correspondencia con la cantidad del calor excesivo. Los resistores de composición de carbono tienen especificaciones de vatiaje desde 1/16 hasta 2 W, mientras que los resistores de alambre tienen una nominación desde 3W hasta algunos centenares de Watts. El tamaño físico de un resistor no es representativo del valor de su resistencia. Un resistor pequeño, puede tener una resistencia muy baja o muy alta, sin embargo, el tamaño físico representa el valor de su potencia nominal.

2. Resistores Variables

Los resistores variables se usan para cambiar o variar la cantidad de resistencia en un circuito y reciben el nombre de potenciómetros o reóstatos. Por lo general, los potenciómetros consisten en elementos de composición de carbono mientras que, su elemento resistivo está hecho generalmente de alambre, el contacto con el elemento resistivo estacionario se hace por medio de un brazo deslizante.

Valores resistivos, según las bandas de color.

Para determinar el valor Óhmico (Ω) de las resistencias de carbón, se estableció como lenguaje técnico, un código formado por 4 Bandas de color alrededor del cuerpo de la resistencia, cuyo valor varía según la ubicación de la banda. La primera Banda de color, se reconoce por su gran proximidad a uno de los extremos.

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Tabla N° 2: Código de colores para resistencias de carbón

N° 2: Código de colores para resistencias de carbón . ¿Cómo se interpreta? De la siguiente

.

¿Cómo se interpreta?

De la siguiente manera:

La primera banda de color en la resistencia, indica el primer dígito significativo.

La segunda banda indica el segundo dígito significativo.

La tercera banda, indica el exponente dígitos anteriores.

(de base 10), que multiplicará a los dos

Y la cuarta banda de color, indica el porcentaje de tolerancia entre el cual puede oscilar el valor real de la resistencia.

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EEjjeemmpplloo iilluussttrraattiivvoo

Determinemos el valor Óhmico a la siguiente resistencia

o o Determinemos el valor Óhmico a la siguiente resistencia Solución : En primer lugar, asignamos

Solución:

En primer lugar, asignamos el valor a cada color según su ubicación por bandas, de la siguiente manera:

Color de la Primera Banda (1er dígito) Azul

= 6

Color de la Segunda Banda (2do dígito)Amarillo

= 4

Color de la Tercera Banda (exponente)Rojo

= 10 2

Color de la Primera Banda (tolerancia)Plata

= 10%

En segundo lugar, formamos la expresión matemática correspondiente

64 X 10 2 ± 10%

Seguidamente realizamos la operación matemática, sabiendo que el 10% de 6.400 es 640

6.400 ± 640

Finalmente formamos el intervalo con los posibles valores para la resistencia analizada, para ello, primero restamos 640 de 6.400 y luego sumamos 640 a 6.400, quedando:

(5.760 y 7.040) Ω

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EEjjeerrcciicciiooss rreessuueellttooss

Determina el rango de valores de los siguientes resistores, según los colores mencionados:

1. Amarillo, azul, rojo, oro

Solución:

Color de la Primera Banda (1er dígito) Amarillo = 4

Color de la Segunda Banda (2do dígito) Azul

=

6

Color de la Tercera Banda (exponente) Rojo

= 10 2

Color de la Primera Banda (tolerancia)Oro

= 5%

Magnitud obtenida: 46 x 10 2 ± 5% = 4.600 ± 230

4.600 230 = 4.370

El máximo valor del intervalo es 4.600 + 230 = 4.830

El mínimo valor del intervalo es

El rango de valores del resistor es: (4.370 a 4.830) Ω

2. Verde, naranja, violeta

Solución:

Color de la Primera Banda (1er dígito) Verde

= 5

Color de la Segunda Banda (2do dígito) Naranja

= 3

Color de la Tercera Banda (exponente) Violeta

= 10 7

Color de la Primera Banda (tolerancia)Sin color

= 20%

Magnitud obtenida: 53 x 10 7 ± 20% = 530.000.000 ± 106.000.000

El mínimo valor del intervalo es

El máximo valor del intervalo es 530.000.000 + 106.000.000= 636.000.000

530.000.000 - 106.000.000= 424.000.000

Debido a que es una cantidad bastante grande, podemos expresarla utilizando los prefijos del S.I.

Entonces, el rango de valores del resistor es: (424 a 636) MΩ

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3. Amarillo, blanco, violeta, plata

Solución:

Amarillo

= 4

Blanco

= 9

Violeta

= 10 7

Plata

= 10%

4. Rojo, negro, azul, marrón

Solución:

Rojo

= 2

Negro

= 0

Azul

= 10 6

Marrón

= 1%

5. Blanco, gris, amarillo

Solución:

Blanco

= 9

Gris

= 8

Amarillo

= 10 4

Sin color

= 20%

6. Violeta, negro, verde, verde

Solución:

Violeta

= 7

Negro

= 0

Verde

= 10 5

Verde

= 0,5%

49 x 10 7 ± 10% = 490 M ± 49 M

El mínimo valor es 441MΩ El máximo valor es 539 MΩ

El rango de valores del resistor es:

(441 a 539) MΩ

20 x 10 6 ± 1% = 20 M ± 200.000

El mínimo valor es 19,8 MΩ El máximo valor es 20,2 MΩ

El rango de valores del resistor es:

(19,8 a 20,2) MΩ

98 x 10 4 ± 20% = 980 K ± 196 K

El mínimo valor es 784 KΩ El máximo valor es 1,176 MΩ

El rango de valores del resistor es:

(784 KΩ a 1,176 MΩ)

70 x 10 5 ± 0,5% = 7 M ± 35 K

El mínimo valor es 6,965 MΩ El máximo valor es 7,035 MΩ

El rango de valores del resistor es:

(6,965 a 7,035) MΩ

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7. Gris, verde, naranja, oro

Solución:

Gris

= 8

Verde

= 5

Naranja

= 10 3

Oro

= 5%

8. Negro, blanco, gris, plata

Solución:

Negro

= 0

Blanco

= 9

Gris

= 10 8

Plata

= 10%

9. Azul, rojo, amarillo, oro

Solución:

Azul

= 6

Rojo

= 2

Amarillo

= 10 4

Oro

= 5%

10.Marrón, marrón, marrón, marrón

Solución:

Marrón

= 1

Marrón

= 1

Marrón

= 10 1

Marrón

= 1%

85 x 10 3 ± 5% = 85 K ± 4,25 K

El mínimo valor es 80,75 KΩ El máximo valor es 89,25 KΩ

El rango de valores del resistor es:

(80,75 a 89,25) KΩ

9 x 10 8 ± 10% = 900 M ± 90 M

El mínimo valor es 810 MΩ El máximo valor es 990 MΩ

El rango de valores del resistor es:

(810 a 990) MΩ

62 x 10 4 ± 5% = 620 K ± 31 K

El mínimo valor es 589 KΩ El máximo valor es 651 KΩ

El rango de valores del resistor es:

(589 a 651) KΩ

11 x 10 ± 1% = 110

El mínimo valor es 108, 9 Ω El máximo valor es 111,1 Ω

± 1,1

El rango de valores del resistor es:

(108,9 a 111,1) Ω

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EEjjeerrcciicciiooss pprrooppuueessttooss

Determina el rango de valores de los siguientes resistores, según sus bandas de color:

1.-

Amarillo, amarillo, amarillo

R: (352 a 528) KΩ

2.-

Blanco, rojo, rojo, plata

R: (8,28 a 10,12) KΩ

3.-

Gris, verde, marrón, oro

R: (807,5 a 892.5) Ω

4.-

Naranja, verde, azul, marrón

R: (34,65 a 35,35) MΩ

5.-

Violeta, azul, verde, oro

R: (7,22 a 7,98) MΩ

6.-

Azul, blanco, negro

R: (55,2 a 82,8) Ω

7.-

Verde, verde, verde, verde

R: (5,4725 a 5,5275) MΩ

8.-

Negro, marrón, rojo, rojo

R: (98 a 102) Ω

9.-

Marrón, amarillo, negro, oro

R: (13,3 a 14,7) Ω

10.-

Amarillo, verde, naranja

R: (36 a 54) KΩ

11.-

Amarillo, amarillo, amarillo, plata

R: (396 a 484) KΩ

12.-

Blanco, rojo, rojo, oro

R: (8,74 a 9,66) KΩ

13.-

Gris, verde, marrón

R: (680 a 1.020) Ω

14.-

Naranja, verde, azul

R: (28 a 42) MΩ

15.-

Violeta, azul, verde, plata

R: (6,84 a 8,36) MΩ

16.-

Azul, blanco, negro, plata

R: (62,1 a 75,9) Ω

17.-

Verde, verde, verde

R: (4,4 a 6,6) MΩ

18.-

Negro, marrón, rojo, oro

R: (95 a 105) Ω

19.-

Marrón, amarillo, negro, plata

R: (12,6 a 15,4) Ω

20.-

Amarillo, verde, naranja, plata

R: (40,5 a 49,5) KΩ

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Los electricistas estamos mayormente expuestos a la corriente eléctrica, por ende, es necesario que conozcamos los niveles de resistencia que posee nuestro cuerpo así como la respuesta fisiológica de nuestro organismo ante ciertas magnitudes de corriente.

RReessiisstteenncciiaa ddeell ccuueerrppoo hhuummaannoo

Piel humana intacta y seca 15.000 a 10.000 Ω/cm 2

Piel húmeda 100 a 150 Ω/cm 2

Piel dañada 100 a 150 Ω/cm 2

RReessiisstteenncciiaa ddeell ccuueerrppoo bbaajjoo llaa ppiieell

Extremidades 200 Ω por cada una

Tronco 100 Ω

Todo el cuerpo 500 Ω

RReessppuueessttaa ffiissiioollóóggiiccaa

1

mA

Umbral de percepción

mA Efecto de retiro

10

mA

50

Parálisis respiratoria y dolor

Mayor a 0,1 A

Fibrilación Ventricular

Mayor a 1,0 AContracción Sostenida del Miocardio

CIRCUITO ELÉCTRICO

La construcción de un circuito eléctrico, por lo general tiene como objetivo, contribuir a mejorar la calidad de vida, ya sea resolviendo problemas u optimizando procesos. El circuito eléctrico más sencillo, consta por lo menos de cuatro partes: Fuente energía eléctrica, conductores, resistor (carga) y controlador.

La fuente de energía puede ser una fuente de tensión, una fuente de corriente o un amplificador operacional, los conductores son alambres que conectan las diferentes partes del circuito y permiten la circulación de corriente eléctrica, el resistor representa un elemento que consume energía eléctrica (lámpara, timbre, tostador, radio, motor, entre

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otros) y el controlador puede ser un interruptor, una resistencia variable o algún fusible. El circuito eléctrico tiene dos (2) posiciones: cceerrrraaddoo oo aabbiieerrttoo

La posición “cerrado” (ON), representa una trayectoria carente de interrupciones para la corriente que proviene de la fuente de energía, la cual llega a la carga y regresa a la fuente. En cambio, la posición “abierto” (OFF), representa a una trayectoria con una interrupción que impide el flujo de corriente.

Protección del circuito

Normalmente, con el objeto de proteger un circuito se le coloca un fusible, cuya función es abrir el circuito cuando empieza a circular una corriente peligrosamente grande (corto circuito) que pudiera dañar al resto de los componentes del circuito.

CIRCUITOS EN CONEXIÓN SERIE

La conexión serie posee sólo un camino para el flujo de corriente, como se muestra en la Fig. N° 10, es decir la cantidad de corriente que sale de la fuente de alimentación, pasará por cada uno de los componentes del circuito en igual magnitud.

En caso de dañarse (abrirse) alguna de las cargas, no habrá circulación de corriente en ninguna parte del circuito.

Características principales de la conexión serie:

Figura N° 10: Circuito en serie

de la conexión serie: Figura N° 10: Circuito en serie  El Voltaje Total (Voltaje de

El Voltaje Total (Voltaje de la fuente) es igual a la suma da cada una de las caídas de

tensión existentes en el circuito: VT = V1 + V2 + … + Vn

La Corriente mantiene su magnitud en cada punto del circuito: IT = I1 = I2 = … = In

La Resistencia Total del circuito es igual a la suma de cada una de las resistencias

presentes en el circuito: RT = R1 + R2 + … + Rn

La Potencia Total es igual a la suma da cada una de las Potencias individuales

disipadas en el circuito: PT = P1 + P2 + … + Pn

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17

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Ing. Arcadia Torres

EEjjeerrcciicciiooss rreessuueellttooss

En los siguientes circuitos, calcula la magnitud de los parámetros desconocidos:

Solución:

1.-
1.-

Análisis del ejercicio

Observando el circuito nos damos cuenta que están involucrados los 4 parámetros que acabamos de estudiar (Voltaje, corriente, resistencia y potencia), cada uno con sus respectivas unidades.

En el caso de la Potencia, las unidades no están al mismo nivel, es decir, han sido presentadas en “mW” y en “W” lo que implica que debemos igualarlas, ya sea todas en “mW” o todas en “W”. Se recomienda trabajar en la unidad patrón que, en el caso de la Potencia, es el “W”.

La

circuito.

corriente

mantiene

su

valor

en

todo

el

Resolución del ejercicio Para conocer el valor de V 3 , utilizamos la ecuación: VT = V1 + V2 + V3 + V4

Despejamos V 3 :

Sustituimos por sus valores:

V3= VT - V1 - V2 - V4

V3= (16 - 9 - 6 0,4)V

y concluimos que V3= 0,6 V

Para conocer el valor de R 4 , utilizamos la ecuación: RT = R1 + R2 + R3 + R4

Despejamos R4:

R4= RT R1 R2 R3 = 0,8 Ω y concluimos que R4= 0,8 Ω

Y por último, para conocer el valor de P 2 , actuamos de manera similar, es decir, de la ecuación original despejamos la incógnita y sustituimos los valores conocidos.

Siempre debemos trabajar con las unidades en el mismo nivel, es decir: todos los valores
Siempre debemos trabajar con las unidades en el
mismo nivel, es decir: todos los valores en “mW”
o todos los valores en “W”.
En este caso los mW se convirtieron a W

PT = P1 + P2 +

P3 + P4

P2= PT - P1 P3- P4

P2= (8 4,5 0,3- 0,2)W

Concluimos que: P2= 3 W

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18

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Ing. Arcadia Torres

- Circuitos de Corriente Continua Ing. Arcadia Torres Solución: Análisis del ejercicio Observamos que: 1.- El

Solución:

Análisis del ejercicio

Observamos que:

1.- El valor de R 4 aunque no es una incógnita, está relacionado con el valor de R 1 por tanto, es necesario calcularlo.

2.- Las unidades de los parámetros:

Resistencia y Potencia, no están presentadas en el mismo nivel, será necesario igualarlas (convertirlas a la unidad patrón: Ω y W, respectivamente)

3.- La corriente mantiene su valor en todo el circuito.

Resolución del ejercicio Para conocer el valor de V 3 , utilizamos la ecuación: VT = V1 + V2 + V3 + V4

Despejamos V 3 :

Sustituimos por sus valores:

V3= VT - V1 - V2 - V4

V3= (30 - 18 7,1 4,5)V

y concluimos que V3= 0,4 V

Para conocer el valor de R 2 , primero determinamos el valor de R 4 que a su vez, está

relacionado con R 1 :

R4= ¼ R1= ¼ 12Ω

= 3Ω

Ahora procedemos a utilizar la ecuación:

RT = R1 + R2 +

R3 + R4

Despejamos R4 y sustituimos los valores conocidos:

R2= (20 12 0,223 3) Ω = 4,777 Ω y concluimos que R2= 4,78 Ω

Como R3 está expresada en “mΩ”, la convertimos a “Ω” para trabajar con las unidades
Como R3 está expresada en “mΩ”,
la convertimos a “Ω” para trabajar
con las unidades al mismo nivel

Y por último, para conocer el valor de P 2 , también trabajamos con las unidades al mismo nivel, luego despejamos P 2 y sustituimos los valores conocidos.

PT = P1 + P2 +

P3 + P4

P2= PT - P1 P3- P4

P2= (45 27 0,501 6,75)W

Concluimos que: P2= 10,749 W

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EEjjeerrcciicciioo pprrooppuueessttoo

Determina la magnitud de los parámetros desconocidos, en el siguiente circuito:

de los parámetros desconocidos, en el siguiente circuito: R : V 1 = 2,4 V R

R:

V 1 = 2,4 V R 1 = 6 Ω P 2 = 1,12W

CIRCUITO CON CONEXIÓN EN PARALELO

Figura N° 11: Circuito en paralelo

En este tipo de conexión, 2 ó más componentes están conectados entre los terminales de la misma fuente de alimentación, como se muestra en la Fig. N° 11. Cada camino paralelo constituye una rama con su propia corriente. Cuando la corriente total sale de la fuente de alimentación, una parte “I1” de la “IT” fluirá por la primera rama, la parte “I2” fluirá por la segunda rama y así sucesivamente, según la cantidad de ramas existentes en el circuito. La magnitud de cada una de esas corrientes dependerá del valor de la resistencia presente en la rama. Sin embargo, si medimos el voltaje en los extremos de cada rama, observaremos que tienen la misma magnitud.

de cada rama, observaremos que tienen la misma magnitud. Características principales de la conexión en paralelo:

Características principales de la conexión en paralelo:

La Corriente Total del circuito

presentes en el circuito: IT = I1 + I2 + … + In

es igual a la suma de cada una de las corrientes

La Resistencia Total del circuito se calcula mediante una suma de fracciones, es decir:

luego, invertimos el resultado y obtenemos la magnitud de

R 1

T

R 1

1

R 1

2

R 1

3

 

1

R

n

R T. Es recomendable obtener los valores equivalentes de resistencias de dos (2) en dos (2)

para trabajar con mayor confiabilidad y a la vez adquirir destreza y agilidad mental.-

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El Voltaje de alimentación se mantiene igual en cada rama: VT = V1 = V2 = … = Vn

La Potencia Total es igual a la suma da cada una de las Potencias individuales

disipadas en el circuito: PT = P1 + P2 + … + Pn

EEjjeerrcciicciiooss rreessuueellttooss

c c i i c c i i o o s s r r e e

En el siguiente circuito, calcula la magnitud de los parámetros desconocidos:

calcula la magnitud de los parámetros desconocidos: Solución: Análisis del ejercicio El circuito posee 3

Solución:

Análisis del ejercicio

El circuito posee 3 resistores conectados directamente a la fuente de alimentación, por tanto, es una conexión en paralelo con 3 ramas.

1) Revisando los datos presentes, vemos que la magnitud de la corriente en la rama 1 (I 1 ) está expresado en “mA” y las demás en “A”. Es necesario nivelar estas unidades, ya sea, todas en “mA” o todas en “A”. En este caso, trabajaremos con la unidad patrón: “A”.

2) En cuanto al valor de las resistencias observamos que R 1 y R 3 , tienen la misma magnitud. Ello implica que podemos hacer uso directo del siguiente enunciado:

“Cuando existan varios resistores de la misma magnitud conectados en paralelo, podemos determinar su equivalente, dividiendo una de ellas por el número de veces que se repita” en este caso, para R 1 y R 3 , la ecuación será:

R

1,3

R

1

2

2

ó

R

1,3

R

3

2

2

R 1,3 : representa la magnitud de resistencia equivalente de R 1 y R 3 El numerador (R 1 ó R 3 ): representa el valor resistivo de cualquiera de las dos El denominador: representa el número de veces que se repite la magnitud en el circuito.

Luego, para obtener el valor de la resistencia total (R T ), trabajamos con R 2 y R 1,3 y, dado que éstas no son iguales, utilizamos la ecuación para dos (2) resistencias que se deriva de la original

1

1

1

R

R

1,3

R

2

T

Es decir:

R

T

R

2

*

R

1,3

R

2

R

1,3

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3)

Para determinar la magnitud de la Potencia desconocida utilizamos la ecuación aprendida desde la conexión en serie.

4) Vemos que una de las incógnitas es el voltaje en la rama 3 (V 3 ), sólo que en un circuito con todas sus ramas en paralelo, el voltaje se mantiene con la misma magnitud en cada una de ellas.

Resolución del ejercicio

1.- Cálculo de la corriente en la rama 3:

Utilizamos la ecuación I T = I 1 + I 2 + I 3 , despejamos la incógnita (I 3 ), sustituimos los valores

conocidos (igualamos las unidades para trabajar al mismo nivel) y presentamos la solución

I 3 = I T

- I 1 - I 2

La magnitud de I2 cambia al convertir su unidad “mA”, en “A” para trabajar al
La magnitud de I2 cambia al convertir su unidad
“mA”, en “A” para trabajar al mismo nivel
→ I 3 = (2 – 0.333 – 1,333)A
I 3 = 0.333 A

De este resultado, observamos que en la rama 3, circula la misma magnitud de corriente

que en la rama 1, ello se debe a que la resistencia de ambas ramas es igual. En la rama 2

circula menos corriente que en las otras 2, la razón es simple: “la rama 2 presenta menos

oposición (resistencia) al paso de la corriente”

2.- Cálculo de la resistencia total (R T ):

Trabajaremos con los resistores de 2 en 2, la primera equivalente la haremos con R 1 y R 3

para facilidad del cálculo.

R 1,3 = R 1 /2

= 12Ω /2 R 1,3 = 6Ω

Ahora calculamos a R T con R 1,3 y R 2 utilizando la ecuación mencionada en el análisis

R T = R 1,3 * R 2 / R 1,3 + R 2

= 6Ω * 3Ω /6Ω + 3Ω → R T = 2Ω

3.- Cálculo de la potencia en la rama 2:

Al igual que en la conexión serie, utilizamos la ecuación la desconocida, sustituimos y evaluamos.

PT = P1 + P2 + P3, despejamos

P2= PT - P1 P3 P2= (8 1,33 1,33)W P2= 5,34 W

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4.- Cálculo del voltaje en la rama 3:

Como el circuito está en paralelo, el voltaje se mantendrá con la misma magnitud en

todas sus ramas es decir

VT = V1 = V2 =

V3

Por ende

V 3 = 4V

es decir V T = V 1 = V 2 = V 3 Por ende V

En el siguiente circuito, calcula la magnitud de los parámetros desconocidos:

calcula la magnitud de los parámetros desconocidos: Solución: Análisis del ejercicio Por ser un circuito con

Solución:

Análisis del ejercicio Por ser un circuito con conexión en paralelo, el voltaje es igual en todas las ramas.

Las unidades de todas las corrientes están dadas en “mA” entonces, podemos perfectamente trabajar con este nivel de corriente.

En cuanto al valor de las resistencias observamos que R 1 y R 3 , tienen la misma magnitud. Eso implica que primero, podemos hacer la equivalencia entre ellas dos y luego, la resultante la trabajamos con R 2 , para obtener la resistencia total (R T ).

Dado que las potencias están dadas en “mW” el resultado de P 2 también lo podemos expresar en “mW”.

Resolución del ejercicio

Cálculo del voltaje en la rama 2:

V 2 = V T = 720 mV

o también

V 2 = 0.72 V

Cálculo de la corriente en la rama 3:

I 3 = I T

- I 1 - I 2

I 3 = (120 30 60)mA

I

3 = 30 mA

o también

I 3 = 0.3 A

I 3, es exactamente igual a la corriente que circula por la rama 1 porque ambas tienen el mismo valor de resistencia.

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Cálculo de la resistencia total (R T ):

R 1,3 = R 3 /2 = 24Ω /2 R 1,3 = 12Ω

Como la resistencia equivalente R 1,3 y R 2 tienen el mismo valor, podemos determinar la

magnitud de R T de dos maneras: Recuerda que puedes usa a R1,3 ó a
magnitud de R T de dos maneras:
Recuerda que puedes usa a R1,3 ó a R2
porque tienen el mismo valor.
1.-
R T = R 1,3 /2
→ R T = 12
Ω /2
R T = 6Ω

Ó

2.- R T = R 1,3 * R 2 / R 1,3 + R 2

= 12Ω * 12Ω /12Ω + 12Ω → R T = 6Ω

En ambos casos la respuesta, lógicamente, es igual.-

Cálculo de la potencia en la rama 2:

P2= PT P1 P3 P2= (86,4 21,6 21,6)mW P2= 5,34 W

EEjjeerrcciicciiooss ssóólloo ccoonn rreessiissttoorreess eenn ppaarraalleelloo

Para empezar a adquirir la destreza necesaria en todo electricista, en cuanto al manejo de resistores en paralelo, calculemos e “interpretemos” la magnitud de la resistencia total (R T ) para el presente modelo, con diferentes valores de resistencia:

el presente modelo, con diferentes valores de resistencia : 1.- Supongamos que los 4 resistores tienen

1.- Supongamos que los 4 resistores tienen el mismo valor resistivo (R 1 = R 2 = R 3 = R 4 ) y ese valor es: 100Ω

Solución:

Como ya sabemos, si todas las resistencias son iguales, entonces R T = R 1 /4 porque, el mismo valor se repite 4 veces.

R T = 100Ω /4 R T = 25 Ω

En toda conexión con resistores en paralelo, la resistencia total o equivalente, debe ser MENOR que la MENOR resistencia presente en dicha conexión.-

2.- Ahora, supongamos que todos los resistores tienen diferente valor resistivo

Por ejemplo: R 1 = 60Ω, R 2 =50Ω, R 3 = 40Ω y R 4 =30Ω)

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Solución: La magnitud de R T ,

aún sin calcularla, sabemos que será MENOR que el valor de

R 4 (por ser la menor resistencia presente en la conexión), con este preconcepto, procedemos al cálculo.

Como son 4 resistores trabajaremos por partes, primero calculamos la equivalente entre R 1 y R 2 para obtener una resistencia que llamaremos R 1,2 ; cuyo resultado deberá ser menor que R 2 (porque de estas 2, ella es la menor) para ello utilizaremos la ecuación:

R

1,2

R 1,2 = 60 Ω * 50Ω /(60 + 50) Ω

R

1

*

R

2

R

1

R

2

R 1,2 = 3000Ω / 110

Menor que el valor de R2 R 1,2 = 27,3 Ω
Menor que
el valor de
R2
R 1,2 = 27,3 Ω

Ahora calculamos la equivalente entre R 3 y R 4 para obtener la resistencia equivalente R 3,4 cuyo resultado deberá ser menor que R 4 (porque de estas 2, R 4 es la menor) procediendo de la misma forma anterior:

R

3,4

R 3,4 = 40 Ω * 30Ω /(40 + 30) Ω

R

3

*

R

4

R

3

R

4

R 3,4 = 1200Ω / 70

Menor que el valor de R4 R 3,4 = 17,14 Ω
Menor que
el valor de
R4
R 3,4 = 17,14 Ω

Para finalizar, trabajamos con las dos resistencias equivalentes (recién calculadas) para conocer la magnitud de R T .

Ahora sabemos con más precisión que el valor de R T , deberá ser MENOR que el de la resistencia equivalente R 3,4 . Continuamos utilizando el mismo procedimiento:

R T

R

1,2

*

R

3,4

R

1,2

R

3,4

R T = 27,3 Ω * 17,14Ω /(27,3 + 17,14) Ω

R T = 467,9Ω / 44,4 = 10,53Ω

R T = 10,53 Ω

R T = 467,9 Ω / 44,4 = 10,53 Ω R T = 10,53 Ω Efectivamente

Efectivamente es MENOR que R 3,4 y por supuesto que R 4

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LEYES PARA EL ANÁLISIS EN CORRIENTE CONTINUA
LEYES PARA EL ANÁLISIS EN CORRIENTE CONTINUA

C uando por alguna razón, con el conocimiento obtenido hasta ahora, no podemos

continuar con la resolución de algún circuito eléctrico, podemos hacer uso de algunas leyes y teoremas, como herramientas analíticas para facilitarnos los cálculos. Antes

de comenzar este estudio, recordemos por ejemplo que:

1.- Los parámetros básicos de electricidad y sus unidades respectivas, son:

Parámetro

Representación

Unidad

Voltaje

V

Volt (V)

Corriente

I

Ampere (A)

Resistencia

R

Omh (Ω)

Potencia

P

Watt (W) “Vatio”

Frecuencia

F

Hertz (Hz)

2.- La corriente continua no tiene variación, por tanto su frecuencia es “cero” F=0Hz

LEY DE OHM Esta Ley establece la relación entre la corriente, el voltaje, la resistencia y la potencia. Se expresa matemáticamente de la siguiente manera:

La corriente en un circuito es directamente proporcional al voltaje aplicado e inversamente proporcional a la resistencia presente en dicho circuito.

I

V

R

La Potencia eléctrica en cualquier parte del circuito es directamente proporcional al producto de la corriente y el voltaje, en esa parte del circuito.

P V * I

De aquí, podemos deducir las demás ecuaciones utilizadas en electricidad, avaladas por la Ley de Ohm. Ellas son:

V I * R ;

R

V

I

;

2

P I * R

;

P

V

2

R

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DIVISOR DE TENSIÓN

Representa una herramienta bastante efectiva para analizar circuitos en conexión serie

Un divisor de tensión se caracteriza por:

Repartir la tensión de la fuente de alimentación entre uno o más resistores conectados en serie y,

Brindar la oportunidad de conocer sus respectivas magnitudes sin necesidad de calcular la corriente que circula a través de ellos, mediante la siguiente ecuación:

V

i

R

i

R

n

V

T

Por ejemplo:

Se dispone de una fuente de tensión V T = 30 V, conectado en serie a 4 resistores, con las siguientes magnitudes de resistencia: R 1 = 6Ω; R 2 = 3Ω; R 3 = 4Ω y R 4 = 2Ω. Determinemos la magnitud de cada uno de los voltajes presentes en los resistores.

Solución:

Utilizando la ecuación del divisor de tensión, obtendremos cada uno de los voltajes solicitados sin tener que calcular la corriente, así:

solicitados sin tener que calcular la corriente, así: V 1 V 2 V 3 V 4

V

1

V

2

V

3

V

4

R

1

R

1

R

2

R

R

2

3

R

4

R

1

R

2

R

3

R

3

R

4

R

1

R

2

R

4

R

3

R

4

R

1

R

2

R

3

R

4

V

T

V

T

V

T

V

T

V 1 =(6Ω /15 Ω) * 30V V 1 =12 V

V 2 =(3Ω /15 Ω) * 30V V 2 =6 V

V 3 =(4Ω /15 Ω) * 30V V 3 =8 V

V 4 =(2Ω /15 Ω) * 30V V 4 =4 V

Si sumamos los 4 voltajes calculados, debe resultar el voltaje de la fuente.-

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PPoollaarriiddaadd ddee llooss vvoollttaajjeess eenn llooss rreessiissttoorreess

Un resistor no genera corriente ni voltaje sino que se considera como un elemento que consume energía eléctrica, por ello, en sus extremos siempre existirá una caída de voltaje. Además, es un elemento pasivo porque no tiene una polaridad definida que deba tomarse en cuenta al momento de su inserción en un circuito eléctrico, sino que la adquiere según el sentido de la corriente que lo atraviese.

Como ya hemos visto, la corriente en una fuente de tensión continua, sale del polo positivo y llega al polo negativo después de hacer su recorrido por todo el circuito. Cuando un resistor es atravesado por una corriente continua, adquiere la polaridad que le deja esa corriente, obteniendo un positivo en el extremo por donde entra la corriente y un negativo en el extremo por donde sale. En otras palabras, por donde entra la corriente se considera positivo y por donde sale se considera negativo y así quedará polarizado el resistor.

DIVISOR DE CORRIENTE

y así quedará polarizado el resistor. DIVISOR DE CORRIENTE Representa una herramienta muy efectiva para analizar

Representa una herramienta muy efectiva para analizar circuitos con conexión en paralelo

Un divisor de corriente se presenta cuando hay dos o más resistencias en paralelo. La corriente total I T que llega al circuito, se divide en tantas corrientes como resistores o circuitos, haya en paralelo.

La corriente que pasa por cada resistencia siempre será inversamente proporcional a la resistencia de esa rama, en otras palabras, a menor resistencia mayor corriente circulará a través de ella, en cambio a mayor resistencia habrá menor corriente circulando.

El divisor de corriente se aplica por cada dos resistencias, utilizando la siguiente ecuación:

I

1

R

2

R R

1

2

I

T

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Ejemplo:

En el siguiente circuito, la corriente total del sistema I s = 3 A, el resistor R 1 = 6Ω y el resistor R 2 = 12Ω. Determinemos la magnitud de cada una de las corrientes que circula a través de las resistencias.

Solución:

R 1 R 2
R 1
R 2

Utilizando la ecuación del divisor de corriente, tendremos:

En el numerador, se coloca la resistencia opuesta a la rama donde queremos calcular la
En el numerador,
se coloca la
resistencia opuesta
a la rama donde
queremos calcular
la corriente
I 
1
1
I 
2
1

R

2

2

R R

R

1

2

R