EDUCACIN MATEMTICA

8 ao bsico

Pregunta

Respuesta

Aprendizaje esperado

Puntaje

Resolver problemas en diversos contextos que implican

proporcionalidad directa.

Resolver problemas que involucren adiciones y sustracciones de fracciones propias e impropias.

Encontrar la solucin a ecuaciones de primer grado con

una incgnita, en ambos lados de la ecuacin, en el mbito
de los nmeros enteros y fracciones.

Analizar informacin presente en diversos tipos de grficos.

Calcular el volumen de cubos y paraleleppedos.

Representar mediante un lenguaje algebraico situaciones

que impliquen operaciones en los nmeros enteros y
clculo de porcentajes.

Resolver problemas que involucren las cuatro operaciones

en los nmeros decimales.

Extraer informacin presente en tablas y calcular medidas

de tendencia central.

Representar generalizaciones de relaciones entre nmeros

enteros, usando expresiones con letras y ecuaciones.

10

Calcular reas de figuras formadas por cuerpos planos

como paralelogramos y otros polgonos.

11

Traducir expresiones desde el lenguaje natural al lenguaje

algebraico y viceversa.

12

Analizar informacin presente en diversos tipos de grficos.

13

Calcular ngulos en y entre tringulos.

14

Resolver problemas en diversos contextos que implican

proporcionalidad directa.

15

Comprender el significado de porcentaje y establecer equivalencias entre estos y fracciones o nmeros decimales,
para calcular porcentajes.

16

Calcular medidas de tendencia central, dado un conjunto

de datos numricos.

17

Calcular la medida de ngulos entre rectas coplanares

que se cortan.

18

Valorizar expresiones utilizando informacin presente en

ecuaciones de primer grado con una incgnita.

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Pregunta

Respuesta

Aprendizaje esperado

Puntaje

19

Calcular permetros, reas o elementos de figuras formadas

por cuerpos planos como paralelogramos y otros polgonos,
aplicando el teorema de Pitgoras u otras estrategias.

20

Establecer relaciones de orden entre nmeros fraccionarios

y ubicarlos en la recta numrica.

21

Encontrar la solucin a ecuaciones de primer grado con

una incgnita, a un lado de la ecuacin, en el mbito de
los nmeros enteros.

22

Resolver problemas simples de probabilidades usando el

modelo de Laplace.

23

Resolver ecuaciones que representan la relacin entre dos

variables en diversos contextos.

24

Calcular la superficie de cubos y paraleleppedos.

25

Resolver problemas simples de probabilidades usando el

modelo de Laplace.

26

Identificar y calcular ngulos presentes en rectas paralelas

cortadas por una transversal.

27

Comprender el significado de porcentaje y establecer equivalencias entre estos y fracciones o nmeros decimales,
para calcular porcentajes.

28

Calcular reas de figuras formadas por cuerpos planos

como paralelogramos y otros polgonos.

29

Comprender e identificar patrones que relacionen elementos

de alguna figura geomtrica y aplicarlos en la resolucin
de problemas.

30

Calcular expresiones que involucren operaciones entre

fracciones.

31

Encontrar la solucin a ecuaciones de primer grado que

involucran nmeros enteros y fracciones, reduciendo trminos semejantes.

32

Analizar informacin presente en tablas.

33

Calcular permetros de figuras formadas por cuerpos planos,

incluyendo circunferencias o arcos.

34

Resolver problemas que involucren operaciones en los

nmeros enteros y las potencias de base entera.

35

Resolver problemas que impliquen plantear y dar solucin

a ecuaciones de primer grado con una incgnita.

36

Organizar datos en distintos tipos de grficos, reconociendo

las aplicaciones, ventajas y desventajas de distintos tipos
de representacin.

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Pregunta

Respuesta

Aprendizaje esperado

Puntaje

37

Calcular reas de figuras formadas por cuerpos planos

como paralelogramos y otros polgonos.

38

Aplicar las propiedades de las potencias en el clculo de

expresiones que involucran operaciones entre estas.

39

Valorizar expresiones utilizando informacin presente en

ecuaciones de primer grado con dos incgnitas.

40

Extraer e interpretar informacin desde tablas de frecuencias

con datos agrupados en intervalos y calcular medidas de
tendencia central.

41

Formular y verificar conjeturas relativas a cambios en el

volumen de cilindros o conos al variar uno o ms de sus
elementos.

42

Calcular reas de figuras formadas por cuerpos planos

como paralelogramos y otros polgonos.

43

Calcular diversos datos, conociendo ciertas medidas de

tendencia central.

Resolver problemas que impliquen plantear y dar solucin

a ecuaciones de primer grado con dos incgnitas.

44

Respuesta 44:

Margarita tiene 3 aos y Hernn tiene 15 aos. La respuesta se obtiene mediante

el planteamiento de dos ecuaciones diferentes. Si H es la edad de Hernn y M es la
edad de Margarita, las ecuaciones son:
-
-

H - M = 2(M + 3)
4M = M + 9

Despejando la segunda ecuacin se obtiene que la edad de Margarita es 3 aos.

Luego el alumno reemplaza la edad de Margarita en la primera ecuacin, obteniendo

la ecuacin: H - 3 = 2 (3 + 3).

Resolviendo esta ecuacin se obtiene la edad de Hernn: 15 aos.

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