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Universidad Nacional Autnoma de Mxico.

Programa de Maestra y
Doctorado en Ciencias Mdicas, Odontolgicas y de la Salud.
Programa de Maestra y Doctorado en Ciencias Mdicas,
Odontolgicas y de la Salud. -- Mxico : UNAM, Programa de Maestra y
Doctorado en Ciencias Mdicas, Odontolgicas y de la Salud, 2011.
3 v. ; 28 cm.
Contenido: v.1. Planes de estudio y normas operativas v. 2. Actividades
acadmicas
v. 3. Compendio.
ISBN 978-607-02-2082-1 (v. 1)
ISBN 978-607-02-2080-7 (v. 2)
ISBN 978-607-02-2081-4 (v. 3)
1. Universidad Nacional Autnoma de Mxico. Programa de Maestra y
Doctorado en Ciencias Mdicas, Odontolgicas y de la Salud
Currcula. 2. Ciencias mdicas Estudio y enseanza (Graduados)
Mxico (D.F.). 3. Odontologa Estudio y enseanza (Graduados)
Mxico (D.F.). 4. Salud Estudio y enseanza (Graduados) Mxico
(D.F.). I. t.
378.7252UNAM-scdd20

Biblioteca Nacional de Mxico

Primera edicin, 2011


D.R. 2011, Universidad Nacional Autnoma de Mxico
Programa de Maestra y Doctorado en Ciencias Mdicas,
Odontolgicas y de la Salud
Ciudad Universitaria, Delegacin Coyoacn, C.P. 04510, Mxico, D.F.
ISBN 978-607-02-2082-1
Prohibida la reproduccin total o parcial por cualquier medio sin la autorizacin escrita del titular
de los derechos patrimoniales.
Impreso y hecho en Mxico

UNIVERSIDAD NACIONAL
AUTNOMA DE MXICO

PROGRAMA DE MAESTRA Y DOCTORADO EN


CIENCIAS MDICAS, ODONTOLGICAS Y DE LA SALUD

PLANES DE ESTUDIO Y NORMAS OPERATIVAS


Maestro(a) en Ciencias
Doctor(a) en Ciencias

Fecha de aprobacin del Comit Acadmico del Programa:


27 de Octubre del 2010

Fecha de Opinin Favorable del Consejo de Estudios de Posgrado:


5 de noviembre de 2010

Fecha de Opinin Favorable de la Direccin General de Administracin Escolar:


9 de noviembre de 2010

Fecha de aprobacin del Consejo Acadmico de las Ciencias Biolgicas, Qumicas y de la Salud:
3 de diciembre de 2010

ENTIDADES ACADMICAS PARTICIPANTES:

Facultad de Filosofa y Letras

Facultad de Medicina

Facultad de Odontologa

Facultad de Psicologa

Facultad de Qumica

Facultad de Estudios Superiores Iztacala

Facultad de Estudios Superiores Zaragoza

Instituto de Investigaciones Biomdicas

Instituto Nacional de Ciencias Mdicas y Nutricin Salvador Zubirn

Instituto Nacional de Neurologa y Neurociruga Manuel Velasco Surez

Instituto Nacional de Psiquiatra Ramn de la Fuente Muiz

Instituto Nacional de Perinatologa Isidro Espinosa de los Reyes

Instituto Nacional de Cardiologa Ignacio Chvez

Instituto Nacional de Pediatra

Instituto Nacional de Rehabilitacin

Hospital Infantil de Mxico, Federico Gmez

Hospital General de Mxico

Instituto Mexicano del Seguro Social

Instituto de Oftalmologa Fundacin Conde de Valenciana IAP

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONMA DE MXICO

Dr. Jos Narro Robles


Rector
Dr. Sergio M Alcocer Martnez de Castro
Secretario General
Lic. Enrique del Val
Secretario Administrativo
Mtro. Javier de la Fuente Hernndez
Secretario de Desarrollo Institucional
Dr. Hctor Hernndez Bringas
Coordinador de Estudios de Posgrado
Dra. Elba Rosa Leyva Huerta
Coordinadora del Programa

DIRECTORES DE LAS ENTIDADES ACADMICAS

Dr. Enrique Luis Graue Weichers

FACULTAD DE MEDICINA

Mtro. Arturo Fernndez Pedrero

FACULTAD DE ODONTOLOGA

Dr. Javier Nieto Gutirrez

FACULTAD DE PSICOLOGA

Dra. Gloria Villegas Moreno

FACULTAD DE FILOSOFA Y LETRAS

Dr. Eduardo Brzana Garca

FACULTAD DE QUMICA

Dra. Gloria Sobern Chvez

INSTITUTO DE INVESTIGACIONES BIOMDICAS

Dr. Vctor Manuel Mendoza Nez

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA

Dr. Sergio Chazaro Olvera

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA

DIRECTORES Y REPRESENTANTES DE LAS ENTIDADES ACADMICAS DEL SECTOR SALUD

Dra. Teresita Corona Vzquez.


Directora.

Dr. Julio Sotelo Morales Representante de

Lic. Daniel Karan Toumeh


Director

Dr. Fabio Salamanca Gmez

Dr. Marco Antonio Martnez Ros.


Director

Dr. Pedro Antonio Reyes Lpez

Dr. Fernando Bernardo


Gabilondo Navarro
Director
Dra. Mara Elena Medina- Mora
Icaza
Directora

Dra. Florencia Vargas Vorckov

la Entidad Acadmica Ante el PMDCMOS

Representante de la Entidad Acadmica ante


el PMDCMOS
Representante de la Entidad Acadmica ante el
PMDCMOS
Representante de la Entidad Acadmica ante el
PMDCMOS

Dra. Blanca Vargas Trrez Representante de


la Entidad Acadmica ante el PMDCMOS

Instituto Nacional de Neurologa y


Neurociruga Manuel Velasco
Surez
Instituto Mexicano del Seguro Social,
Centro Mdico Nacional Siglo XXI
Instituto Nacional de Cardiologa
Ignacio Chvez
Instituto Nacional de Ciencias
Mdicas y Nutricin Salvador
Zubirn
Instituto Nacional de Psiquiatra
Ramn De la Fuente

Dr. Guillermo Solomn Santibez Dr. Jos Luis Arredondo Garca


Representante de la Entidad Acadmica ante el Instituto Nacional de Pediatra
Director
PMDCMOS

Dr. Javier Mancilla Ramrez


Director

Dr. Francisco Morales Carmona

Dr. Jos Alberto Garca Aranda


Director

Dr. Onofre Muoz Hernndez Representante

Dr. Francisco Pascual Navarro


Reynoso
Director

Dr. David Kershenobich Stalnikowitz

Dr. Luis Guillermo Ibarra


Director

Dra. Margarita Valds Flores


Representante de la Entidad Acadmica ante el
PMDCMOS

Instituto Nacional de Rehabilitacin

Dr. Ren Alfredo Cano Valle


Director

Dr. Juan Carlos Zenteno Ruiz Representante

Instituto de Oftalmologa Fundacin


Conde de Valenciana IAP

Representante de la Entidad Acadmica ante el


PMDCMOS
de la Entidad Acadmica ante el PMDCMOS
Representante de la Entidad Acadmica ante el
PMDCMOS

de la Entidad Acadmica ante el PMDCMOS

Instituto Nacional de Perinatologa,


Isidro Espinosa de los Reyes
Hospital Infantil de Mxico,
Federico Gmez.
Hospital General de Mxico O.D.

COMIT ACADMICO
Dra. Gloria Villegas Moreno

Consejero Director

Dir. de la Facultad
de Filosofa y Letras

Dra. Juliana Gonzlez Valenzuela

Consejero Acadmico por Entidad (Propietario)

Facultad de Filosofa y Letras

Dr. Jorge Linares Salgado

Consejero Acadmico por Entidad (Suplente)

Facultad de Filosofa y Letras

Dr. Enrique Luis Graue Weichers

Consejero Director

Director de la Facultad de Medicina

Dr. Caros Lavalle Montalvo

Representante del director

Facultad de Medicina

Dr. Alberto Lifshitz Guinsberg

Consejero Acadmico por Entidad (Propietario)

Facultad de Medicina

Dr. Carlos Viesca Trevio

Consejero Acadmico por Entidad (Suplente)

Dr. J. Arturo Fernndez Pedrero

Consejero Director

Facultad de Medicina
Director de la Facultad de
Odontologa

Dr. Higinio Arzate

Consejero Acadmico por Entidad (Propietario)

Facultad de Odontologa

Dr. Javier Nieto Gutirrez

Consejero Director

Director de la Facultad de Psicologa

Dra. L. Isabel Reyes Lagunes

Consejero Acadmico por Entidad (Propietario)

Facultad de Psicologa

Dra. Sandra Castaeda Figueiras

Consejero Acadmico por Entidad (Suplente)

Facultad de Psicologa

Dra. Gloria Sobern Chvez

Consejero Director

Directora del Inst. de Inv. Biomdicas

Dr. Gerardo Gamba Ayala

Consejero Acadmico por Entidad (Propietario)

Inst. de Investigaciones Biomdicas

Dr. Eduardo Brzana Garca

Consejero Director

Director de Facultad de Qumica

Dra. Martha Menjivar Iraheta

Consejero Acadmico por Entidad

Facultad de Qumica

Dr. Sergio Chzaro Olvera

Consejero Director

Director de la FES Iztacala

Dr. Rafael Villalobos Molina

Consejero Acadmico por Entidad

FES Iztacala

Dr. Victor Manuel Mendoza

Consejero Director

Director de la FES Zaragoza

Dr. Vicente Hernndez Abad

Consejero Acadmico por Entidad

FES Zaragoza

Dr. Pedro A. Reyes Lpez


Dra. Blanca Vargas Trrez
Dra Florencia Vargas Vorckov
Dr. Jos Luis Arredondo Garca
Dr. Ral Luis Garca Aranda
Dra. Socorro Ada Borges Yez
Dr. Miguel ngel Araiza Tllez
Dr. Juan Carlos Hernndez Guerrero
Dr. Pablo Antonio Kuri Morales
Dra. Gloria Alejandra Moreno Altamirano
Dra. Patricia Elena Clark Peralta
Dra. Graciela Rodriguez Ortega
Dr. Arnoldo Samuel Krauss Weisman
Dra. Lizbeth Margarita Sagols Sales
Dr. Alejandro Jos Herrera Ibez

Consejero Acadmico por Campo del


Conocimiento (Propietario)
Consejero Acadmico por Campo del
Conocimiento (Suplente)
Consejero Acadmico por Campo del
Conocimiento (Propietario)
Consejero Acadmico por Campo del
Conocimiento (Suplente)
Consejero Acadmico por Campo del
Conocimiento (Propietario)
Consejero Acadmico por Campo del
Conocimiento (Suplente)
Consejero Acadmico por Campo del
Conocimiento (Propietario)
Consejero Acadmico por Campo del
Conocimiento (Suplente)
Consejero Acadmico por Campo del
Conocimiento (Propietario)
Consejero Acadmico por Campo del
Conocimiento (Suplente)
Consejero Acadmico por Campo del
Conocimiento (Suplente)
Consejero Acadmico por Campo del
Conocimiento (Propietario)
Consejero Acadmico por Campo del
Conocimiento (Suplente)
Consejero Acadmico por Campo del
Conocimiento (Propietario)
Consejero Acadmico por Campo del
Conocimiento (Suplente)

Ciencias Mdicas
Ciencias Mdicas
Ciencias Mdicas
Ciencias Mdicas
Ciencias Odontolgicas
Ciencias Odontolgicas
Ciencias Odontolgicas
Ciencias Odontolgicas
Ciencias de la Salud
Ciencias de la Salud
Ciencias de la Salud
Humanidades en Salud
Humanidades en Salud
Humanidades en Salud
Humanidades en Salud

Para esta adecuacin y modificacin se conto con la valiosa colaboracin de:


Consejo Acadmico del rea de las Ciencias Biolgicas, Qumicas y de la Salud
Lic. Adolfo Gracia Gasca. Coordinador del CAABQYS
M.V.Z. Carlos Labastida Villegas. Secretario del CAABQYS

Unidad de los Consejos Acadmicos de rea

Lic. Karin Wriedt Runne. Unidad Coordinadora de Apoyos a los Consejos Acadmicos de rea
Lic. Vernica Rodrguez Garca. Responsable de rea de Planes y Programas
Lic. Benjamin Moga. Sistemas e Informtica

Departamento de Apoyo a Cuerpos Colegiados de la Coordinacin de Estudios


de Posgrado

Lic. Briseida Garca Verdugo.


Lic. Ma. Esther Jurez Velzquez

Jefa del Departamento de Planes y Programas de Estudios. Direccin General de


Administracin Escolar.
Mtra. Elia Mrquez Garca Enriquez

Coordinacin del Programa de Maestra y Doctorado en Ciencias Mdicas, Odontolgicas y


de la Salud
Aida Martnez Ziga
Aleithia Manzanarez Villegas
Ana Mara Estrada Nieves
Araceli de la Torre Siquieiros
Magnolia Silva Mndez
Martha Vzquez Flores
Oliva lvarez lvarez
Rafael Tinajero Garca
Rodrigo Tonatihu Corts Monroy
Virginia Hernndez lvarez

DENOMINACIN DEL PROGRAMA:

PROGRAMA DE MAESTRA Y DOCTORADO EN CIENCIAS MDICAS, ODONTOLGICAS Y DE LA SALUD

CAMPOS DE CONOCIMIENTO Y DISCIPLINARIOS QUE COMPRENDE:


CAMPOS DE CONOCIMIENTO

CAMPOS DISCIPLINARIOS

Ciencias Mdicas

El programa ofrece campos


disciplinarios en congruencia con
las 78 especializaciones mdicas
del PUEM de la
Facultad de
Medicina de la UNAM.

Ciencias Odontolgicas Clnicas

Los campos disciplinarios se


corresponden
con
las
10
especializaciones odontolgicas
del PUEO de la Facultad de
Odontologa de la UNAM.

Ciencias Odontolgicas Bsicas

Biologa Bucal
Biomateriales
Salud Pblica Bucal

Ciencias de la Salud

Epidemiologa
Epidemiologa Clnica
Salud Mental Pblica
Salud en el Trabajo

Antropologa en Salud
Educacin en Ciencias de la Salud
Gestin y Polticas de Salud

Ciencias Sociomdicas

Biotica
Historia de las Ciencias de la Salud

Humanidades en Salud
Investigacin Clnica Experimental en
Salud

Bioqumica Clnica
Farmacia Clnica
Farmacologa Clnica

NDICE

PLAN DE ESTUDIOS
1.

PRESENTACIN DEL PROGRAMA

1.1.

Introduccin

14

1.2.

Antecedentes

14

1.3.

Fundamentacin

18

1.3.1. Demandas del contexto

19

1.3.2. Estado actual y tendencias futuras de los campos del conocimiento que
abarca el Programa
1.3.3. Situacin de la docencia e investigacin en los niveles institucionales y de
las entidades acadmicas participantes
1.3.4. Resultados ms relevantes del diagnstico que sustentan las
modificaciones realizadas al Programa
1.3.4.1. Reestructuracin, adecuacin y adicin de los campos del Conocimiento

21
25
31
32

1.4.

Objetivo del Programa

43

1.5.

Diseo del Programa y de sus planes de estudio de maestra y doctorado

43

2.

PLANES DE ESTUDIO DEL PROGRAMA DE MAESTRA Y DOCTORADO EN


CIENCIAS MDICAS, ODONTOLGICAS Y DE LA SALUD

2.1.

45

Plan de estudios de la Maestra en Ciencias Mdicas, Odontolgicas y de

45

la Salud.
2.1.1

Objetivo general del plan de estudios de Maestra

45

2.1.2

Perfiles de la Maestra

45

2.1.2.1 Perfil de ingreso

45

2.1.2.2 Perfil de egreso

45

2.1.2.3 Perfil del graduado

46

2.1.3

Duracin de los estudios y total de crditos

46

2.1.4

Estructura y organizacin del plan de estudios de la Maestra

47

2.1.4.1 Descripcin general de la estructura y organizacin acadmica del plan de


estudios.
2.1.4.2 Mecanismos de flexibilidad del plan de estudios
2.1.4.3 Seriacin obligatoria e indicativa del plan de estudios de la Maestra en
Ciencias Mdicas, Odontolgicas y de la Salud
2.1.4.4 Lista de actividades acadmicas de los programas del plan de estudios de
maestra

10

47
52
53
53

2.1.4.5 Mapa Curricular

64

2.1.5 Requisitos de maestra

65

2.1.5.1 Requisitos de ingreso

65

2.1.5.2 Prerrequisitos de ingreso

65

2.1.5.3Requisitos de permanencia

66

2.1.5.4 Requisitos de egreso

67

2.1.5.5 Requisitos para el cambio de inscripcin de la maestra al doctorado.

67

2.1.5.6 Requisitos para obtener el grado de maestro

67

2.1.6 Modalidades para obtener el grado de maestra y sus caractersticas

68

2.1.7 Certificado complementario

69

2.2.

Plan de estudios del Doctorado en Ciencias Mdicas, Odontolgicas y de

70

la Salud.
2.2.1. Objetivo general del plan de estudios del Doctorado
2.2.2

70

Perfiles del Doctorado

70

2.2.2.1 Perfil de ingreso

70

2.2.2.2 Perfil intermedio

70

2.2.2.3 Perfil de egreso

71

2.2.2.4 Perfil del graduado

71

2.2.3 Duracin de los estudios

71

2.2.4 Estructura y organizacin del plan de estudios

72

2.2.4.1 Descripcin general de la estructura y la organizacin acadmica del plan.

72

2.2.4.2 Mecanismos de flexibilidad del plan de estudios

74

2.2.4.3 Plan de trabajo

75

2.2.5 Requisitos de doctorado

77

2.2.5.1 Requisitos de ingreso

77

2.2.5.2 Prerrequisitos de ingreso

78

2.2.5.3 Requisitos de permanencia

78

2.2.5.4 Requisitos de egreso

79

2.2.5.5 Requisitos para cambio de inscripcin de doctorado a

maestra

79

2.2.5.6 Requisitos para obtener la candidatura a grado de Doctor.

79

2.2.5.7 Requisitos para obtener el grado de Doctor

80

2.2.5.8 Caractersticas de la tesis doctoral

81

2.2.6 Certificado complementario

81

3.

IMPLANTACIN DEL PROGRAMA Y DE SUS PLANES DE ESTUDIO

3.1.

Criterios para la implantacin

81
81

11

3.1.1. Tabla de equivalencias entre el plan de estudios vigente (1998) y el plan


propuesto

(2010)

83

3.2.

Recursos humanos

106

3.3.

Infraestructura y recursos materiales

107

4.

EVALUACIN DEL PROGRAMA Y SUS PLANES DE ESTUDIO

111

4.1.

Condiciones nacionales e internacionales que inciden en el Programa y sus


planes de estudio.

111

4.2.

Anlisis de la pertinencia del perfil de ingreso

4.3.

Desarrollo de los campos del conocimiento y disciplinarios y la emergencia

de

nuevos conocimientos relacionados

4.4.

Evaluacin de los fundamentos tericos y orientacin del Programa y de

sus

planes de estudio

4.5.

Anlisis de las caractersticas del perfil del graduado del Programa

113

4.6.

Ubicacin de los graduados en el mercado laboral

114

4.7.

Congruencia de los componentes de los planes de estudio del Programa

114

4.8.

Valoracin de la programacin y operacin de las actividades


acadmicas

4.9.

Ponderacin de las experiencias obtenidas durante la implantacin del


Programa y sus planes de estudio

4.10. Mecanismos y actividades que se instrumentarn para la actualizacin


permanente de la planta acadmica

5.

NORMAS OPERATIVAS

112
112
113

115
115
116

117

Disposiciones generales

117

De las entidades acadmicas

117

Del Comit Acadmico

119

Del Coordinador del Programa

125

De los procedimientos y mecanismos para la permanencia y evaluacin global de


los alumnos de maestra y doctorado
Del procedimiento para la obtencin de la candidatura al grado de doctor
Del procedimiento para la integracin, designacin y modificacin de los jurados
en los exmenes de grado de maestra y de doctorado

127
129
130

Del procedimiento para la obtencin del grado de maestro o doctor

131

Del procedimiento para el cambio de inscripcin de maestra a doctorado

137

12

Del procedimiento para el cambio de inscripcin de doctorado a maestra


Procedimientos para la suspensin, reincorporacin, evaluacin alterna y
aclaraciones respecto de las decisiones acadmicas que afecten al alumno
De las equivalencias de estudios para alumnos del plan o planes a modificar
Procedimiento para las revalidaciones y acreditaciones de estudios realizados en
otros planes de posgrado

137
138
138
139

Del Sistema de tutora

140

De los requisitos mnimos para ser profesor del Programa y sus funciones

144

De los criterios y procedimientos para adicionar, modificar o cancelar campos del


conocimiento
De los mecanismos y criterios para la evaluacin y actualizacin del plan o planes
de estudios que conforman el programa

145
146

De los criterios y procedimientos para modificar las normas operativas

147

De las normas transitorias

147

ANEXOS
Acta de aprobacin del Comit Acadmico

148

Lista de tutores y profesores acreditados

149

Sntesis curricular de tutores y profesores

159

13

PRESENTACIN DEL PROYECTO DE ADECUACIN Y MODIFICACIN DEL PROGRAMA DE MAESTRA Y DOCTORADO EN


CIENCIAS MDICAS, ODONTOLGICAS Y DE LA SALUD
1.1

Introduccin

Una de las grandes responsabilidades de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico


(UNAM) con el pas es la formacin de recursos humanos, y la generacin de conocimientos
que coadyuve a la proteccin de la salud de los mexicanos mediante la investigacin y la
formacin de profesionales capaces de estudiar e investigar las mltiples y complejas aristas
del proceso salud enfermedad en las personas y en grupos poblacionales. Por lo que, si
consideramos que el pas se encuentra inmerso en una transicin poltica, econmica, cultural,
demogrfica y epidemiolgica sin precedente con profundas implicaciones en la salud, que
aunado al vertiginoso desarrollo de la ciencia y de la tecnologa, han propiciado la
redefinicin de la oferta educativa y el surgimiento de estudios emergentes.
Es por esto que en el 2010, a ms de una dcada de la adecuacin del Programa al REGEP
1996,
y con la experiencia adquirida en la formacin de casi mil profesionales e
investigadores y como resultado de la autoevaluacin realizada por la Coordinacin del
Programa, avalada por los rganos colegiados que en l participan, as como a las
recomendaciones vertidas en las evaluaciones externas realizadas por organismos
certificadores y a las polticas institucionales, en especfico el Plan de Desarrollo 2008-2011 de
nuestra Institucin, as como a la reforma de la que fueron objeto los estudios de posgrado
reflejada en la modificacin del Reglamento General de Estudios de Posgrado (RGEP) y la
creacin de los Lineamientos Generales para el Funcionamiento del Posgrado (LGFP) se
presenta la adecuacin y modificacin del Programa de Maestra y Doctorado en Ciencias
Mdicas, Odontolgicas y de la Salud (PMDCMOS).
1.2

Antecedentes

La propuesta de adecuacin y modificacin del Programa de Maestra y Doctorado en


Ciencias Mdicas, Odontolgicas y de la Salud que se presenta tiene como antecedente
directo el Programa de maestras y doctorados en Ciencias Mdicas y en Ciencias de la Salud,
aprobado el 30 de mayo de 1997 por el entonces Consejo Acadmico de rea de las
Ciencias Biolgicas y de la Salud (CAAByS), y que fue producto de la adecuacin al entonces
Reglamento General de Estudios de Posgrado de 1996; a su vez a este Programa le antecede
una vasta historia y experiencia de estudios de posgrado en las diversas entidades
acadmicas que participan.
Los estudios de posgrado en Medicina en la UNAM inician formalmente, en la dcada de los
cincuenta, en la denominada Escuela Nacional de Medicina, y tuvieron como objeto el
formar profesores e investigadores de alto nivel. De tal manera en 1951 se otorg el primer
grado de doctor y en 1954 el primer grado de maestro en el rea de gastroenterologa.
En 1957, la Escuela de Medicina organiz la Divisin de Doctorado con un reglamento propio
siendo un factor importante para que la Escuela se transformara en Facultad de Medicina, el

14

21 de abril de 1960. A principios de 1968, se aprob la maestra en Ciencias Mdicas y el


doctorado en Ciencias Mdicas (Biologa Celular), este ltimo con vigencia de un ao, con el
fin de que los alumnos concluyeran sus estudios iniciados tres aos antes.
En 1973 el Consejo Universitario aprob la creacin de la maestra y el doctorado en
Psiquiatra, misma que se modifica el 18 de septiembre de 1991, crendose un plan de estudios
nico de maestra en Psiquiatra que concentraba las reas de Psiquiatra Clnica, Psiquiatra
Mdica, Psicologa Mdica, y Psiquiatra Infantil y de la Adolescencia.
Posteriormente en la dcada de los ochentas, el Programa Universitario de Investigacin
Clnica impulsa el Posgrado en Ciencias Mdicas el cual desde su inicio contaba con tres
sedes: el Instituto Nacional de la Nutricin Salvador Zubirn, el Centro Mdico Nacional y el
Centro Mdico La Raza. El 7 de mayo de 1981, se crea la maestra en Estadstica Aplicada a
la Salud (cancelada posteriormente). El 12 de marzo de 1986, se aprob la modificacin de la
maestra y del doctorado en Ciencias Mdicas y la creacin de la maestra en Ciencias
Sociomdicas, contando con
las siguientes reas: Estadstica Aplicada a la Salud,
Epidemiologa y Salud en el Trabajo. El 9 de febrero de 1989, se cre la maestra en Educacin
Mdica y el 13 de noviembre de 1990, la maestra en Medicina, modificndose tambin el
doctorado en Ciencias Mdicas.
Para fortalecer la investigacin que se desarrolla en la UNAM el Instituto de Investigaciones
Biomdicas en 1995 estableci un convenio de colaboracin con el Hospital Infantil de Mxico
Federico Gmez con el objetivo de estudiar la ontogenia normal y patolgica se crearon
dos unidades perifricas, una en el Instituto Nacional de la Nutricin Salvador Zubirn y la
otra en el Instituto Nacional de Neurologa y Neurociruga Manuel Velasco Surez. Con este
tipo de acciones se promovi la vinculacin con y entre los investigadores ubicados en los
Institutos Nacionales de Salud mediante el Programa Aplicativo de Investigacin en Salud
(PAIS) que pretendi establecer proyectos de cooperacin interinstitucionales y
multidisciplinarios.
Una forma innovadora que los Institutos han desarrollado para interaccionar con el sector
salud ha sido la creacin de unidades perifricas. Tal es el caso de la Unidad de Gentica de
la Nutricin (1980) en el Instituto Nacional de Pediatra, la Unidad de Tumores Experimentales
(1986) en el Instituto Nacional de Cancerologa y la Unidad de Retrovirus Humanos (1992) en el
Instituto Nacional de Diagnstico y Referencia Epidemiolgicos.
Durante la dcada de los noventas, se conform un comit acadmico con los coordinadores
de los programas de posgrado que se ofrecan en la Facultad, quienes se encargaron de
reestructurar los planes de estudio de las Maestras y los Doctorados en Ciencias Mdicas, as
como de la Maestra en Ciencias Sociomdicas. El resultado fue que la totalidad de los planes
de estudios de maestra y doctorado de la Facultad de Medicina se adecuaron al
Reglamento General de Estudios de Posgrado de 1996.
Respecto a los estudios de posgrado en la Ciencia Odontolgica el 19 de abril de 1904, se
inaugur el consultorio nacional de enseanza dental, dependiente de la Escuela Nacional de

15

Medicina. Aproximadamente siete aos despus dicho consultorio adquiri autonoma y, en


1913 se convirti en la Escuela Odontolgica Nacional y en 1914 pas a ser parte de la
Universidad Nacional de Mxico, y 20 aos ms tarde adquiri el nombre de Escuela Nacional
de Odontologa.
El 20 de octubre de 1972, el H. Consejo Universitario aprob la creacin de la maestra en
Odontologa (Prtesis Bucal) y, el 19 de febrero de 1974, la creacin de la maestra en
Odontologa (Odontopediatra). El 5 de septiembre de 1974 se aprob la creacin de la
maestra de Docencia en Odontologa en las siguientes reas: Anatoma Dental; Exodoncia;
Materiales Dentales; Oclusin Dental; Operatoria Dental; Patologa Bucal; Endodoncia;
Histologa Dental; Medicina Estomatolgica; Odontologa Preventiva; Parodoncia; y
Radiologa. Estas maestras fueron canceladas al aprobarse la modificacin a la maestra en
Odontologa el 8 de diciembre de 1983.
Respecto a los estudios de doctorado el 9 de junio de 1975 el H. Consejo Universitario aprob
la creacin del doctorado en Ciencias Odontolgicas, situacin por la que la Escuela
Nacional de Odontologa cambio de denominacin a Facultad de Odontologa. Dicho
doctorado cambi de denominacin el 18 de septiembre de 1991, convirtindose en el
doctorado en Odontologa.
Por su parte los estudios relacionados con el rea humanstica vinculados al rea mdica y de
la salud, se enriquecieron con la experiencia con la que cuenta la Facultad de Filosofa y
Letras en la formacin de recursos humanos en el campo de biotica, dando un gran impulso
en los ltimos aos, al promover el trabajo multi e interdisciplinario entre filsofos, mdicos y
otros profesionales de la salud que ha contribuido al fortalecimiento del campo de la Biotica
en la UNAM.
Programa de Maestra y Doctorado en Ciencias Mdicas, Odontolgicas y de la Salud
Tal como se seal anteriormente el antecesor inmediato del programa actual es el
Programa de maestras y doctorados en Ciencias Mdicas y en Ciencias de la Salud. En dicho
programa participaron como entidades acadmicas: la Facultad de Medicina y los institutos
de Fisiologa Celular y de Investigaciones Biomdicas, y como instituciones afiliadas; el Instituto
Mexicano del Seguro Social (IMSS) a travs del Centro Mdico Nacional Siglo XXI (ciencias
mdicas y ciencias de la salud), el Instituto Nacional de Nutricin Salvador Zubirn (ciencias
mdicas) y el Instituto Nacional de Psiquiatra (ciencias mdicas y ciencias de la salud). Con la
aprobacin del Programa antes mencionado se cancelaron los planes de estudios de las
maestras en Medicina, en Ciencias Mdicas, en Psiquiatra, en Ciencias Sociomdicas y en
Educacin Mdica; as como los doctorados en Ciencias Mdicas y en Psiquiatra
Este Programa se modific el 14 de diciembre de 1998 con la apertura del campo de
conocimiento de las Ciencias Odontolgicas y del campo de estudios principal de Biotica. La
apertura de estos campos propici el cambio de nomenclatura a Programa de Maestra y
Doctorado en Ciencias Mdicas, Odontolgicas y de la Salud. Resultado de esta modificacin
fue la cancelacin de los planes de estudios de la maestra y el doctorado en Odontologa de

16

la Facultad de Odontologa y la incorporacin como entidades acadmicas de las facultades


de Odontologa y de Filosofa y Letras.
En 2001 los Institutos Nacionales de Pediatra, de Perinatologa Isidro Espinosa de los Reyes y
el de Neurologa y Neuropsiquiatra Manuel Velasco Surez solicitaron incorporarse como
unidades operativas del Programa. Un ao ms tarde por invitacin de la Facultad de
Medicina el Instituto Nacional de Cardiologa Ignacio Chvez formaliz tambin su
participacin.
El 21 de octubre de 2003 el consejo de rea respectivo aprob la incorporacin de Facultad
de Psicologa como entidad acadmica participante, y el 2 de abril de 2004 autoriz la
desincorporacin del Instituto de Fisiologa Celular en el Programa.
Posteriormente el 28 de octubre de 2005 el Programa se modific, especficamente en el plan
de estudios de maestra, en lo relativo a las modalidades de graduacin, incluyendo el
Examen General de Conocimientos.
El 2 de diciembre de 2008 de conformidad con el artculo 2 del RGEP 2006, el CAAByS
aprueba la incorporacin como entidades acadmicas participantes al Programa de las
facultades de Qumica, Estudios Superiores Iztacala y Zaragoza, as como las siguientes
Instituciones del Sector Salud: Instituto Mexicano del Seguro Social, particularmente el Centro
Mdico Nacional Siglo XXI, el Hospital Infantil de Mxico Federico Gmez y los Institutos
Nacionales de Cardiologa Ignacio Chvez, de Ciencias Mdicas y Nutricin Salvador
Zubirn, de Neurologa y Neurociruga Manuel Velasco Surez, de Pediatra, de
Perinatologa Isidro Espinosa de los Reyes, y el de Psiquiatra Ramn de la Fuente Muz.
El PMDCMOS aprobado en 1998 por el CAAByS actualmente est estructurado por campos
del conocimiento, reas de desarrollo acadmico y campos de estudios principal de la
siguiente manera:
Campo del conocimiento de las Ciencias Mdicas con dos reas de desarrollo acadmico:
Mdica y Quirrgica y tantos campos de estudio principal como especializaciones mdicas
reconoce la Facultad de Medicina de la UNAM a travs del Plan nico de Especializaciones
Mdicas (PUEM).
Campo del conocimiento de las Ciencias Odontolgicas, con dos reas de desarrollo
acadmico: Bsica y Clnica
La Bsica, integra los campos de estudio principal: Biologa Bucal, Biomateriales Dentales y
Odontologa Comunitaria.
La clnica aglutina diez campos de estudio principal correspondientes al Plan nico de
Especializaciones Odontolgicas (PUEO).
Campo del conocimiento de las Ciencias de la Salud
acadmico: Epidemiolgica y Sociomdica.

17

con dos reas de desarrollo

La
Epidemiolgica conformada por tres campos de estudio principal: Epidemiologa,
Epidemiologa Clnica y Salud en el Trabajo
La Sociomdica con los campos de estudio principal en: Educacin Mdica y Odontolgica,
Sistemas de Salud y Salud Mental Pblica.
Esta organizacin curricular ha permanecido durante12 aos en el programa, y aunada a la
complejidad de las diversas vertientes de investigacin en salud durante este lapso
imposibilitaba la flexibilidad que requieren los estudios de maestra y doctorado. Ejemplo de
esto es que los mdicos y los odontlogos que realizaban alguna especializacin no podan
continuar su formacin acadmica de manera flexible. En consideracin a lo anterior y
tomando en cuenta las caractersticas de los profesionales en este Programa se hizo necesario
que cada campo de conocimiento se organizara con una estructura acadmica
independiente para la formacin de los alumnos. Por lo tanto se reestructuran, adecuan y
adicionan campos del conocimiento, se sustituyen las reas de desarrollo acadmico y los
campos de estudio principal por campos disciplinarios, proporcionando as una organizacin
curricular que da respuesta a las demandas de las disciplinas involucradas, adems de una
estructura flexible y acorde con la complejidad de este Programa.
Cabe destacar para la presentacin de esta propuesta se considero, tambin, la tendencia
mundial en la formacin a distancia de maestros y doctores.
1.3. Fundamentacin
El PMDCMOS ha incrementado la oferta educativa de posgrado, contribuyendo a la
formacin de recursos humanos orientados a la investigacin en los diversos campos del
conocimiento que comprende el Programa, conjuntando a entidades acadmicas tanto
dentro como fuera de la UNAM con intereses acadmicos comunes en la formacin de
investigadores y profesionales en el rea de la salud. No obstante, en esta eminente evolucin
acadmica social, econmica y poltica, el Programa por sus caractersticas, se enfrenta
actualmente con ms retos en la formacin de investigadores y profesionales, para:

Impulsar el carcter multidisciplinario en el estudio del proceso salud enfermedad.


Vincular las ciencias de la salud con las disciplinas sociales y humansticas, impulsando
con ello la conformacin de una masa crtica de profesionales, docentes e
investigadores en el rea biomdica, mdica y sociomdica.
Impulsar en Mxico, el desarrollo de la investigacin clnica experimental en salud en el
marco de los conceptos y mtodos de la investigacin de transferencia, formando
profesionales e investigadores capaces de crear relaciones bidireccionales entre la
investigacin bsica y la clnica.
Apoyar al desarrollo de la gestin institucional y comunitaria en salud y propiciar la
formacin de los alumnos en la gestin de servicios en salud.

18

1.3.1. Demandas del Contexto


En la llamada sociedad del conocimiento la informacin y la economa de los servicios
implican una creciente complejidad en la produccin de bienes y servicios. Complejidad
referida a conocimientos altamente especializados y en general a capacidades y
conocimientos, tales como: conceptualizacin, planeacin, previsin, investigacin, anlisis y
capacidad en la toma de decisiones, promoviendo as una formacin interdisciplinaria.
Como respuesta a lo antes descrito en 2003 el Comit Acadmico del Programa, aprob el
cambio de estatus de la Comisin Acadmica de Biotica a Subcomit Acadmico, basado
en que la biotica es por definicin un rea multidisciplinaria que va ms all de la tica
mdica. Desde entonces este rgano colegiado ha apoyado la toma de decisiones en
aspectos inherentes a su competencia, muestra de esto es la inclusin del campo del
conocimiento de las Humanidades en Salud, decisin de tipo colegiado que refuerza la
formacin interdisciplinaria.
Desde entonces se ha estrechado la relacin entre las ciencias de la salud y las humansticas.
Las implicaciones ticas, legales, sociales y la evolucin histrica de los avances cientficos y
tecnolgicos aplicados a la conservacin de la salud y la prolongacin de la vida, hacen que
el conocimiento del proceso salud - enfermedad est incompleto sin su relacin con el estudio
de las humanidades, que actualmente gua la toma de decisiones de profesionales e
investigadores del rea, para establecer los lmites y alcances de sus acciones.
Tambin a nivel macrosocial los aspectos humansticos han tomado relevancia en el pasado
reciente, el actuar de las instituciones y de los profesionales de la salud era incuestionable.
Actualmente, los cambios socioculturales, el acceso a la informacin, el aumento en la
demanda de servicios de salud, los derechos humanos, la escasez de recursos para el
financiamiento de los servicios con equidad, el aumento considerable de los costos y, sobre
todo, la creciente capacidad de accin y la disponibilidad de nuevas y cada vez ms
complejas tecnologas inequitativamente accesibles, entre otros muchos factores, han
generado mayores exigencias del paciente y de los propios prestadores de servicios hacia la
actividad mdica, a las instituciones de salud y productivas, y a la industria qumicofarmacutica, entre otras.
Asimismo, las problemticas derivadas de la aplicacin del conocimiento cientfico en la
atencin de la salud, la produccin de nuevo conocimiento y la formacin de recursos
humanos, implican y han hecho patente la necesidad de impulsar el enfoque humanstico en
la prctica e investigacin de las disciplinas de la salud para comprender su gnesis histrica,
sociocultural, la dimensin tica y existencial de los fenmenos que abordan.
Grupos importantes de historiadores contemporneos examinan tambin, el complejo e
indisoluble tejido histrico que conforma lo cientfico, social, econmico, cultural y poltico en
un momento y lugar determinados. En Mxico, siendo un pas con gran riqueza cultural e
histrica, se hace indispensable reforzar el estudio sistemtico de estas importantes
aportaciones al contar con un mayor nmero de profesionales e investigadores en la materia,

19

las que permitirn la mejor comprensin del acontecer histrico-cultural de la salud y de la


prestacin de sus servicios, as como de las condiciones en las cuales se genera el
conocimiento cientfico y sus aportaciones a la ciencia.
En el Sector Salud existe actualmente mayor comprensin sobre la necesidad de modificar las
estrategias en la prestacin de los servicios, ampliando el enfoque mdico hacia otros
aspectos importantes en la prevencin y conservacin de la salud, como el social, el
econmico y el cultural. Concepcin que ha cristalizado en programas especficos
instrumentados primordialmente en zonas rurales, marginadas e indgenas en donde se
requiere congruencia entre la actividad mdica y las necesidades de las poblaciones
atendidas. Un ejemplo de esto es la presencia de la medicina intercultural en el mbito de la
salud nacional, no obstante, segn lo publicado en 1998, por la OPS-OMS que seala
Mxico, que en la dcada de los cuarenta dio impulso a importantes aportes antropolgicos
en este rubro, ha venido a la zaga en las polticas en salud que se aplican en estas zonas, por
lo que an son limitadas las acciones que tratan de reducir la brecha de desigualdad
existente principalmente en contextos pluritnicos.
El conocimiento sobre este tipo de problemas se ha hecho tambin propia de las instituciones
de educacin superior y la UNAM no ha sido ajena a ello, ejemplo de esto son los programas
acadmicos llevados a cabo por la Facultad de Medicina, que incluyen temas sobre
Antropologa Mdica. En el mismo tenor en 2004, fue creado el Programa Mxico Nacin
Multicultural, con el fin de impulsar y orientar la reflexin en todo el quehacer universitario, en
torno a las reformas constitucionales que definieron a nuestro pas con tal denominacin.
Otro aspecto analizado es la actual demanda a nivel mundial de la investigacin traslacional
que existen en reconocidas universidades, donde se otorga el grado en Master in Science in
Translational Research como en la Escuela de Medicina de la Universidad de Pennsylvania y
en la Escuela de Medicina de la Universidad de Iowa, en los E.U.A. A pesar de esto, en los
programas de posgrado vigentes del rea de las Ciencias Biolgicas, Qumicas y de la Salud,
hasta el momento no se ha definido e incorporado de manera explcita la aplicacin e
importancia de esta forma de realizar investigacin. En la UNAM, la investigacin bsica al
igual que la clnica y aplicada que se realiza, han recibido reconocimiento nacional e
internacional, sin embargo no ha sido posible lograr una estrecha vinculacin entre ellas. Los
profundos cambios que han surgido en los campos de la farmacologa, farmacia y la
bioqumica clnica, como resultado de los hallazgos de la biologa molecular, de la gentica,
de la inmunologa y de los avances en las tecnologas de frontera, han permitido que en otros
pases como Canad y el Reino Unido se desarrollen nuevos procedimientos que enlazan o
trasladan los descubrimientos cientficos del laboratorio a la aplicacin clnica, y viceversa. El
constante esfuerzo de los grupos cientficos y mdicos ha permitido avances importantes en el
diagnstico clnico y el tratamiento de las enfermedades, ms recientemente, los avances en
biologa molecular han permitido conocer la etiopatogenia de enfermedades determinadas
genticamente. Sin embargo, en nuestro pas tradicionalmente la investigacin bsica y la
clnica han caminado de manera independiente, retrasando la integracin del conocimiento
en los procesos de bsqueda de solucin de los problemas de salud pblica, desarrollo de
estrategias diagnsticas y tratamientos con probada eficacia y seguridad en estudios clnicos

20

aleatorizados. La generacin de nuevo conocimiento, vinculado a problemas de salud en


Mxico, impactar en la calidad y prontitud del diagnstico, as como en las alternativas del
tratamiento o la aplicacin de medidas de prevencin.
Bajo este contexto se responde a las necesidades del sector salud, y se mantiene al Programa
a la vanguardia en temas emergentes y de inters en las ciencias de la salud, cumpliendo con
el objetivo en la formacin de recursos humanos. Para ello se present en 2005 al Comit
Acadmico la propuesta de adicionar un campo del conocimiento que formara profesionales
que redujeran la brecha entre la investigacin bsica-clnica; y en 2008 se consensu el
desarrollo del nuevo campo del conocimiento al que se le denomin Investigacin Clnica
Experimental en Salud, cimentado as, los principios y metodologas de la investigacin
traslacional.
Si bien el PMDCMOS ha jugado un papel muy importante en la formacin de maestros y
doctores en sus diferentes campos del conocimiento y estos se encuentran insertados
actualmente en el mbito laboral para el cual fueron formados, el anlisis de reas
estratgicas que requieren investigadores y profesionales de alto nivel han hecho patente la
necesidad de revisar, adecuar y adicionar los campos del conocimiento que conforman la
estructura acadmica del Programa.

1.3.2. Estado actual y tendencias futuras de los campos del conocimiento que abarca el
Programa
La investigacin en salud debe considerarse y estudiarse multidisciplinariamente, debido a
mltiples factores y disciplinas que participan en la obtencin de sus resultados. Se considera
que los cuatro determinantes del proceso salud-enfermedad son cada vez ms complejos y
se agrupan internacionalmente en:
a.
b.
c.
d.

El funcionamiento biolgico del organismo.


La relacin entre el entorno y los estados de salud/enfermedad.
La relacin entre el comportamiento, los estilos de vida y el proceso salud/enfermedad.
La influencia de la estructura, organizacin, y funcionamiento del sistema de salud.

Entonces podremos comprender la complejidad de la estructura del PMDCMOS y la


diversidad de las entidades acadmicas que participan en este, y explica el inters de otras
instituciones como el Hospital General de Mxico, el Instituto Nacional de Rehabilitacin y la
Fundacin Oftalmolgica Conde de Valenciana para incorporarse como entidades
acadmicas en este Programa.
A continuacin se describe la estructura del Programa de Maestra y Doctorado en Ciencias
Mdicas, Odontolgicas y de la Salud
propuesta por campos del conocimiento y
disciplinarios.

21

CAMPO DEL CONOCIMIENTO DE LAS CIENCIAS MDICAS


Campos Disciplinarios: El programa ofrece campos disciplinarios en congruencia con las 78
especializaciones mdicas del PUEM de la Facultad de Medicina de la UNAM.
CAMPO DEL CONOCIMIENTO DE LAS CIENCIAS ODONTOLGICAS CLINICAS
Campos Disciplinarios: Los campos disciplinarios se corresponden con las 10 especializaciones
odontolgicas del PUEO de la Facultad de Odontologa de la UNAM.
CAMPO DEL CONOCIMIENTO DE LAS CIENCIAS ODONTOLGICAS BSICAS
Campos Disciplinarios:

Biologa Bucal
Biomateriales
Salud Pblica Bucal

CAMPO DEL CONOCIMIENTO DE LAS CIENCIAS DE LA SALUD


Campos Disciplinarios:

Epidemiologa
Epidemiologa Clnica
Salud Mental Pblica
Salud en el Trabajo

CAMPO DEL CONOCIMIENTO DE LAS CIENCIAS SOCIOMDICAS


Campos Disciplinarios:

Antropologa en Salud
Educacin en Ciencias de la Salud
Gestin y Polticas de Salud

CAMPO DEL CONOCIMIENTO DE LAS HUMANIDADES EN SALUD


Campos Disciplinarios:

Biotica
Historia de las Ciencias de la Salud

CAMPO DEL CONOCIMIENTO DE LA INVESTIGACIN CLNICA EXPERIMENTAL EN SALUD


Campos Disciplinarios:

Bioqumica Clnica
Farmacia Clnica
Farmacologa Clnica

En las entidades acadmicas participantes se trabaja en los diferentes


campos del
conocimiento y disciplinarios, sustentados en las lneas de investigacin institucionales del
Programa; que sirven de referencias a los aspirantes para ingresar al Programa, debido a que
son indicadores de las temticas de investigacin desarrolladas por los tutores, y facilitan la
ubicacin de los alumnos de acuerdo a su inters profesional y de investigacin.

22

Las lneas de investigacin son abordadas desde diferentes aristas considerando las
caractersticas multidisciplinarias del Programa, por lo que los alumnos podrn transitar,
dependiendo de su trabajo de investigacin, por los diferentes campos del conocimiento o
disciplinarios.
Esta estructura es un ejemplo de la riqueza acadmica del Programa que ofrece a los alumnos
oportunidades excepcionales para realizar trabajos de investigacin y formacin profesional
en temas de frontera en una amplsima gama de campos del conocimiento y disciplinarios.
Lneas de Investigacin del Programa por Campo del Conocimiento
Campo del
Conocimiento

Ciencias Mdicas

Lneas de Investigacin

Alergia e inmunologa clnica


Alergia e inmunologa clnica peditrica
Anatoma patolgica
Anestesiologa
Anestesiologa peditrica
Angiologa y ciruga vascular
Audiologa, otoneurologa y foniatra
Biologa de la reproduccin humana
Cardiologa
Cardiologa peditrica
Ciruga cardiotorcica
Ciruga cardiotorcica peditrica
Ciruga general
Ciruga oncolgica
Ciruga peditrica
Ciruga plstica y reconstructiva
Coloproctologa
Dermatologa
Dermatologa peditrica
Dermatopatologa
Endocrinologa
Endocrinologa peditrica
Epidemiologa
Gastroenterologa
Gastroenterologa y nutricin peditrica
Gentica mdica
Geriatra
Ginecologa oncolgica
Ginecologa y obstetricia
Hematologa
Hematologa peditrica
Imagenologa diagnstica y teraputica
Infectologa
Medicina de la actividad fsica y deportiva
Medicina de rehabilitacin
Medicina de urgencias
Medicina del enfermo en estado crtico
Medicina del enfermo peditrico en estado crtico
Medicina del trabajo y ambiental
Medicina familiar
Medicina interna
Medicina legal
Medicina materno fetal
Medicina nuclear

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Ciencias
Odontolgicas
Bsicas

Ciencias
Odontolgicas
Clnicas

Ciencias de la Salud

Nefrologa
Nefrologa peditrica
Neonatologa
Neumologa
Neumologa peditrica
Neuroanestesiologa
Neurociruga
Neurociruga peditrica
Neurofisiologa clnica
Neurologa
Neurologa peditrica
Neurootologa
Neuropatologa
Neurorradiologa
Nutriologa Clnica
Oftalmologa
Oftalmologa neurolgica
Oncologa mdica
Oncologa peditrica
Ortopedia
Otorrinolaringologa peditrica
Otorrinolaringologa y ciruga de cabeza y cuello
Patologa clnica
Patologa peditrica
Pediatra
Psiquiatra
Psiquiatra infantil y de la adolescencia
Radiooncologa
Reumatologa
Reumatologa peditrica
Terapia endovascular neurolgica
Urgencias peditricas
Urologa
Urologa ginecolgica
Biocompatibilidad de los materiales dentales
Biologa de Tejidos Mineralizados
Biologa del Periodonto
Biologa Molecular del Cncer Bucal
Desarrollo craneofacial en modelos animales
Gentica microbiana de las enfermedades periodontales
Salud bucodental y Calidad de Vida
Innovacin tecnolgica para el desarrollo de biomateriales
Sntesis y desarrollo de polmeros
Cariologa y Fluorosis
Cinemtica del ciclo masticatorio
Patologa y medicina bucal
Enfermedades crnico degenerativas y su repercusin
bucal
Enfermedades infectocontagiosas
Necesidades de atencin en la poblacin peditrica
Clinimetra, medicin y evaluacin
Epidemiologa de las Adicciones, Alcoholismo y
farmacodependencia
Padecimientos de la audicin y el lenguaje
Salud Mental Sintomatologa Depresiva y Suicidio
Salud y medio ambiente, daos a la salud por
exposicin a contaminantes
Trastornos nutrimentales
Violencia de gnero, violencia y personalidad,

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Violencia y medios de comunicacin

Ciencias Sociomdicas

Humanidades en Salud

Investigacin Clnica
Experimental en Salud

Antropologa en salud
Determinantes sociales
Economa, costos de la salud
Educacin superior y formacin docente
Sistemas y servicios de salud
El aspecto filosfico de la Biotica
El enfoque jurdico de la Biotica
Enfoque psicosocial de la Biotica
La Biomedicina y la Biotica
La Odontologa Prehispnica
Medicina Prehispnica
Desarrollo de medicamentos.
Diabetes
Estrs oxidativo y enfermedades complejas
Factores genticos y obesidad
Farmacoepidemiologa
Farmacogenmica
Farmacoeconoma
Farmacovigilancia
Farmacocintica clnica
Farmacogentica clnica
Infecciones emergentes (Influenza, VIH)
Inmunogentica
Farmacologa clnica
Nutrigenmica y nutrigentica
Toxicologa clnica

1.3.3 Situacin de la docencia e investigacin en los niveles institucionales y de las entidades


acadmicas participantes
Tal como se ha sealado anteriormente el Programa cuenta con la participacin de 19
entidades acadmicas participantes, ocho de ellas de nuestra Universidad.
Debido a que la UNAM cuenta con convenios de colaboracin con la Secretara de Salud y el
Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) fue posible la incorporacin de siete institutos
nacionales de salud y del Centro Mdico Nacional Siglo XXI como entidades acadmicas
participantes en el PCMOS. La aportacin en infraestructura con tecnologa de punta y la
participacin de sus profesores, investigadores y profesionales de la salud, as como sus
proyectos especficos han promovido el fortalecimiento del trabajo multidisciplinario de
alumnos, profesores y tutores en nuestro posgrado.
En estas instituciones se ofrece atencin mdica del ms alto nivel, se forman especialistas y
profesores en casi todos los campos del mbito mdico y se realizan actividades de
investigacin biomdica, clnica y sociomdica. En Amrica Latina, la medicina mexicana
mantiene un alto prestigio basado en la produccin cientfica y en la formacin de recursos
humanos para la salud; los resultados alcanzados por los institutos nacionales de salud y el
IMSS, son sin lugar a dudas uno de los pilares que sustentan ese prestigio. Puede afirmarse que

25

la investigacin que se realiza en los mencionados institutos ha aportado notables


contribuciones en diversos campos de la ciencia, siendo los ms relevantes: las neurociencias,
la inmunologa y la salud pblica. Adems, un elevado nmero de profesionales de la salud
provenientes de Latinoamrica recibieron entrenamiento en las reas de cancerologa,
cardiologa, medicina genmica, medicina interna,
nutricin, pediatra, psiquiatra,
rehabilitacin y salud pblica.
La participacin de los institutos y su impacto a nivel nacional en el desarrollo de tecnologa
de punta, programas estratgicos de salud y en la formacin de recursos humanos, estn
estrechamente vinculados con nuestro Programa.
A continuacin podemos citar algunos aspectos relevantes de los logros alcanzados
recientemente por estos institutos:
El Instituto Mexicano del Seguro Social, organiza uno de los ms amplios programas de
reuniones cientficas interdisciplinarias del pas de manera peridica; cuenta con la revista
Archives of Medical Research, la cual tiene presencia y reconocimiento a nivel mundial.
Mantiene adems un Programa de Vinculacin de la Investigacin con la Industria para los
Servicios de Salud (PROVIISS), el cual identifica proyectos que tienen un producto de
investigacin suficientemente desarrollado,
para su escalamiento industrial y
comercializacin; este programa tambin ofrece apoyo en el proceso de trmite de patentes
y transferencia tecnolgica.
En cuanto al Instituto Nacional de Psiquiatra Ramn de la Fuente Muiz brinda a travs de su
Centro de Documentacin e Informacin en Psiquiatra y Salud Mental acceso a 15 bases de
datos especializadas, referenciales y con texto completo, ms de 11 millones 500 mil registros
en: EMBASE Psychiatry, Neurosciences, PsycINFO, Psychology and Behavioral, Sciences
Collection, MEDLINE with full text, Evidence Based Medicine, Nursing and Allied Health,
Collection: Expanded, Biomedical Reference, Collection: Expanded, Health Business FullTEXT,
MedicLatina, Clinical Medicine, Life Sciences, Social and Behavioral Sciences, Science Edition y
Social Sciences Edition; bases que son consulta obligada para el desarrollo de las
investigaciones que realizan los alumnos en el Programa. Otro logro de esta institucin es la
revista de Salud Mental reseada en los siguientes ndices nacionales e internacionales:
Current Contents/Social & Behavioral Sciences (CC/S & BS), Social Sciences Citation Index
(SSCI), Journal Citation Reports, ASCATOPICS (del Institute for Scientific Information), PsycINFO
(American Psychological Association), IMBIOMED (ndice Mexicano de Revistas Biomdicas),
SSALUD (Base de datos sobre la bibliografa biomdica mexicana CENIDS), Bowker Serials
Bibliographies, IRESIE (ndice de Revistas de Educacin Superior e Investigacin Educativa) de
la UNAM, CAMEX (Catlogo Comentado de Revistas Mexicanas sobre Educacin Superior e
Investigacin Educativa) de la UNAM, ndice de Revistas Mexicanas de Investigacin Cientfica
y Tecnolgica del CONACYT, EBSCO host y RedALyC. La revista de Salud Mental es una de las
diez revistas mexicanas incluidas en el catlogo ISI (Institut for Scientific Information).
Adems este Instituto cuenta con el Sistema de Reporte Informacin en Drogas (SRID), que
brinda un diagnstico semestral sobre el uso de sustancias en la ciudad de Mxico. Este

26

diagnstico describe el comportamiento interno del fenmeno y uso de sustancias en trminos


de las tendencias o direcciones que sigue dicho fenmeno. Identifica tambin las sustancias
empleadas, as como los grupos de riesgo, perfiles de usuarios, problemas asociados al
consumo de acuerdo a la percepcin del usuario y los trminos del argot que estn siendo
empleados. Dicha informacin es de utilidad a las instituciones participantes, investigadores,
funcionarios a cargo de la formulacin de las polticas y la toma de decisiones as como al
pblico en general.
La investigacin que se realiza en el Programa se enriquece con el financiamiento otorgado
por los diferentes organismos no gubernamentales como son la Fundacin Gonzalo Ro
Arronte IAP y el Fideicomiso de Proteccin Social en Salud, as como por la industria privada. Se
ejemplifica el aporte de la Fundacin Gonzalo Ro Arronte en fondos para la adquisicin de
equipo de punta, como son: el acelerador lineal y la gamma cmara, nicos de su tipo en
instituciones peditricas de Latinoamrica, un tomgrafo multicorte y una endosuite para los
quirfanos, en el caso del Hospital Infantil de Mxico Federico Gmez.
El Instituto Nacional de Cardiologa tambin ha contado con el apoyo del Fideicomiso de
Proteccin Social en Salud y de otras fundaciones. De esta entidad acadmica, cabe
destacar dentro sus actividades, la integracin de un grupo de estudio sobre gentica de las
enfermedades cardiovasculares.
Por su parte el Instituto Nacional de Neurologa y Neurociruga ha realizado grandes avances
en beneficio de los enfermos neurolgicos, basado en importantes contribuciones cientficas
con reconocimiento nacional e internacional. Tambin ha mejorado las condiciones del
enfermo neurolgico gracias al desarrollo de nuevos conceptos en el estudio de la
enfermedad vascular cerebral. Un fuerte impacto en las acciones de este Instituto se obtuvo al
constituirse como el centro ms importante en el manejo de aneurismas, tumores y terapia
endovascular, entre otros padecimientos. Adems su Departamento de Neuroimagen cuenta
con la Unidad de Radioneurociruga, que es una de las ms modernas del mundo y la primera
en una institucin pblica.
El Instituto Nacional de Pediatra realiza investigacin cientfica encaminada a la generacin
de conocimiento de vanguardia, relacionado con las necesidades nacionales en salud del
nio y del adolescente y que en forma paralela permite la formacin de recursos humanos en
salud y para la salud. Asimismo mantiene estrecha relacin con la Red COCHRANE Mxico, a
travs del Centro de Anlisis de la Evidencia en Pediatra.
Cabe destacar que el Hospital Infantil Federico Gmez cuenta con el Centro Mexicano de
Educacin en Salud por Televisin (CEMESATEL) que inici sus transmisiones bajo la
denominacin de El Canal de la Salud; su programacin se transmite a toda la Repblica
mediante el canal 27 de la Red Edusat va satlite.
En lo que respecta a las entidades acadmicas de la UNAM, la Facultad de Medicina cuenta
con una amplia experiencia en estudios de posgrado; particularmente en especializacin, en
el ao 2009 la inscripcin al Plan nico de Especializaciones Mdicas (PUEM) ascendi a 8,693

27

alumnos, lo que representa el 76% del total de alumnos de las especialidades que se imparten
en la UNAM. Los acadmicos de dicha entidad gozan de un alto nivel de productividad y
competitividad; en 2009 publicaron 348 artculos cientficos, de los cuales 211 son de nivel
internacional y 137 nacionales. Su planta acadmica participa en las principales asociaciones
cientficas, muestra de ello son los 189 miembros que pertenecen a la Academia Nacional de
Medicina, 68 a la Academia Mexicana de Ciencias y 87 a la Academia Mexicana de Ciruga.
Los convenios que ha establecido la Facultad de Medicina enriquecen la vida acadmica del
Programa, entre ellos cabe destacar los firmados con la Universidad de Mc Gill, Universidad
de Harvard, Universidad de Massachussets, Centro de Ciencias de la Salud de la Universidad
de Texas, (UTHSCSA), Universidad de Johns Hopkins, Universidad de Lille y Universidad de
Bordeaux, Universidad de Lleida, Universidad de Barcelona, entre otros.
En el Instituto de Investigaciones Biomdicas se ha llevado a cabo una parte significativa de la
investigacin biomdica bsica realizada en el pas, lo que se refleja en las numerosas
publicaciones nacionales e internacionales, prueba de ello, es que en los ltimos cinco aos
los investigadores de este Instituto han publicado trabajos originales en revistas indizadas (ISI,
Institute for Scientific Information) de circulacin internacional, que han rebasado la cifra de
las 100 publicaciones, con un promedio de 116; y en 2004 se publicaron 111 trabajos en
revistas indizadas con un ndice de impacto de 2.9.
Ha participado tambin de manera relevante en el desarrollo cientfico universitario y
nacional, puesto que a partir de dicho Instituto se originaron nuevos Centros e Institutos de
Investigacin como: el Centro de Investigacin sobre Fijacin de Nitrgeno hoy Centro de
Ciencias Genmicas; el Centro de Investigacin sobre Ingeniera Gentica y Biotecnologa,
hoy Instituto de Biotecnologa, y el Centro de Neurobiologa actualmente Instituto. En
colaboracin con la Universidad Veracruzana cuenta la Unidad de Investigacin en
Neurobiologa en Xalapa, Veracruz, y con la Universidad Autnoma de Tlaxcala constituy la
Unidad Perifrica Tlaxcala del Instituto de Investigaciones Biomdicas en el Centro de
Investigaciones Fisiolgicas de esa Universidad. Tambin se ha vinculado con el Sector Salud,
conformando diversas unidades perifricas en instituciones hospitalarias, como con los
institutos nacionales de Enfermedades Respiratorias, de Cancerologa y de Diagnstico y
Referencia Epidemiolgicos.
En cuanto a la Facultad de Odontologa es de destacar que es considerada la ms
importante del pas en la formacin de profesionales e investigadores en el campo
odontolgico, por su experiencia, su organizacin acadmica, su infraestructura, su
vinculacin social y por los estudios de posgrado que se imparten en ella. Esta entidad cuenta
con el Programa nico de Especializaciones Odontolgicas (PUEO) en el que se imparten 10
especializaciones de gran impacto a nivel nacional y de Latinoamrica.
A nivel nacional e internacional se destacan los Servicios de Ciruga Extramuros con: los
Programas Mdicos Especiales de Prtesis Ocular y de Pabelln Auricular, as como el de Labio
y Paladar Fisurado; en el que participa otorgando entrenamiento a profesores y residentes del
Departamento de Ciruga y Prtesis Maxilofacial del Posgrado de la Facultad y a residentes del

28

extranjero, brindando atencin en las especialidades antes sealadas en las zonas ms


desprotegidas del pas.
Cabe resaltar que actualmente la Facultad de Odontologa tiene la presidencia de la Divisin
Mexicana de la International Association for Dental Research (IADR). En 2009 los alumnos del
Programa participaron en el Premio Hatton que convoca la IADR a los estudiantes en las
categoras de junior y senior, en el cual una alumna de nuestro Programa obtuvo el primer
lugar en investigacin a nivel mundial.
Otra de las caractersticas que ha impulsado la investigacin en el campo odontolgico, son
los convenios con instituciones de educacin superior internacionales tales como: Forsyth
Dental Center, Harvard University, Department of Biomedical Engineering at Georgia Tech and
Emory University, Atlanta Georgia, Center for Craniofacial, Molecular Biology, School of
Dentistry, University of Southern California y en la Universidad del Pas Vasco-Euskal Erico
Unibertsitatea. Adems la Facultad de Odontologa en colaboracin con la Universidad
Autnoma de Ciudad Jurez, imparte la Maestra en Ciencias Odontolgicas.
Cuenta con la certificacin ISO 9001:2000
de
sus laboratorios de investigacin en
Biomateriales y Materiales Dentales, el laboratorio de Bioqumica y el de Gentica molecular.
Tambin con el sector productivo existen convenios, como el establecido con la empresa
Viarden S.A. de C.V., referente a la transferencia de tecnologa.
La Facultad de Filosofa y Letras es la entidad acadmica pionera y ms importante en la
formacin de humanistas desde la licenciatura y participa en 14 programas de posgrado de la
UNAM; su presencia es fundamental para el desarrollo de las licenciaturas y posgrados en tres
de las cuatro reas del conocimiento de nuestra institucin.
En la Facultad de Filosofa y Letras siempre ha existido una gran pluralidad de posiciones y
perspectivas tericas, metodolgicas, artsticas, ideolgicas y polticas en las diferentes
disciplinas que se estudian en ella. Tal pluralidad es fundamental para la formacin,
investigacin y creacin en el campo de las humanidades, por ello, el respeto a la pluralidad y
a la libertad de expresin, as como la capacidad de escucha y de argumentacin racional
son virtudes esenciales en la vida acadmica de esta entidad. Su excelente planta docente,
la riqueza de su vida acadmica, la calidad de sus estudiantes y su amplia tradicin han
permitido que sea reconocida entre las mejores del mundo en el campo de las Humanidades
y de las Artes, lo que fortalece los estudios que se imparten en el Programa, especficamente
en el campo de conocimiento de las Humanidades en Salud.
Gran apoyo de la Facultad de Psicologa es su planta acadmica que incluye al mayor
nmero de investigadores, profesores emritos y miembros del SNI en esta disciplina en el pas.
Han conseguido los ms altos reconocimientos como profesionales a nivel nacional,
destacando la publicacin de ms de la mitad de la investigacin del pas en el campo que
les ocupa.

29

La labor acadmica de la Facultad de Psicologa se ha visto enriquecida por los diversos


convenios con los que cuenta, a nivel nacional sobresalen los celebrados con la Universidad
Autnoma de Guadalajara, Editorial Fontamara, ITESO Guadalajara, PEMEX, Universidad
Autnoma de Yucatn, Sociedad de Psicologa Aplicada, Hospital 20 de Noviembre,
Universidad Anhuac, Procuradura General de Justicia del D.F. y con la Universidad
Veracruzana; a nivel internacional destacan los firmados con la Universidad de Judasmo, el
Wofford College, High Scope, la Universidad de La Habana y la Hogg Foundation on Mental
Health. Ha fortalecido su infraestructura con el Centro de Investigacin y Metodologa en
Psicologa (CIM2000), el Laboratorio de Neurocognicin (LNC), el laboratorio para la
Enseanza Virtual en Psicologa y el Website Inteligencia Emocional.
Por su parte, la Facultad de Qumica es reconocida por la calidad de sus acadmicos e
investigadores, cuenta de ello son las 222 publicaciones en revistas indexadas en el Science
Citation Index. Tiene firmados convenios con: Petrleos Mexicanos, Industrias Peoles, Minera
Mxico, Celanese Mexicana, Procter & Gamble, Industrias Resistol, cuyo objetivo es ofrecer
servicios tecnolgicos e investigacin conjunta, entre otros.
La Facultad de Estudios Superiores Iztacala cuenta con cuatro unidades; de Morfologa y
Funcin (UMF), de Investigacin Interdisciplinaria en Ciencias Sociales y Educacin (UIICSE), de
Biotecnologa y Prototipos (UBIPRO) y de Investigacin en Biomedicina (UBIMED). Esta ltima
tiene como finalidad impulsar la investigacin de frontera en las reas de la bioqumica y la
biologa molecular y celular que se relacionan con problemas de salud. La UIICSE est
conformada por proyectos de investigacin enfocados a la Conservacin y Mejoramiento del
Ambiente, Neurociencias, Nutricin, Educacin para la Salud, Investigacin Curricular,
Investigacin Psico-Educativa, Farmacologa, Fisiologa del Esfuerzo y Aprendizaje Humano.
Acadmicos esta entidad han sido distinguidos con el Premio Estatal de Ciencia y Tecnologa
en Ciencias Naturales y Exactas, el de Salud con el Premio Martn de la Cruz del Consejo
de Salubridad General y con el Premio de la Academia Nacional de Medicina Maximiliano
Ruiz Castaeda.
Finalmente, la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza cuenta con el Laboratorio de
Calorimetra de Barrido Diferencial y desarrollo de mtodos por CLAR y el Bioterio; ambos
necesarios para el desarrollo de las investigaciones que se realizan en el Programa. Ha firmado
convenios de colaboracin en docencia e investigacin con el Instituto Valenciano de
Infertilidad Mxico (IVI), con el Hospital Jurez de Mxico, el Hospital Regional Ignacio
Zaragoza del ISSSTE y la Clnica 25 del IMSS. En 2009 obtuvo el Premio a la Excelencia
Acadmica Pfizer Productos MEDIX, S.A. de C.V.
Del escenario anterior se desprende que la riqueza del Programa se da a travs de sus tutores
y de la calidad en la organizacin de sus entidades acadmicas participantes. En resumen la
planta acadmica del Programa est conformada por 642 tutores y profesores, de los cuales
el 42.22% estn adscritos a los Institutos Nacionales de Salud, y el resto a las entidades
acadmicas de la UNAM. Colaboran tambin tutores y profesores de otras entidades
acadmicas que sin estar incorporadas apoyan las actividades del Programa.

30

Todos los tutores y profesores renen los requisitos establecidos en la Legislacin Universitaria y
las normas operativas de este Programa, adems estn altamente calificados a nivel Nacional
e Internacional, tanto por su calidad acadmica como por su desarrollo docente, su
productividad cientfica y de formacin de recursos humanos; lo que se demuestra si
consideramos que del 100% de los tutores acreditados, el 75% pertenece al SNI, y de stos el
43% son niveles II y III. Los tutores tienen una alta productividad acadmica con un promedio
de 24 publicaciones por tutor en diversas revistas registradas en los sistemas ISI, SCOPUS y
PUBMED, siendo requisito del Programa que para permanecer como tutor se debe mantener
una productividad mnima de una publicacin al ao. Han recibido innumerables
reconocimientos, tales como el premio Ignacio Chvez de Investigacin bsica, el premio
Nacional de Investigacin de la Fundacin GlaxoSmith Kline, el premio del Instituto Cientfico
Pfizer a la investigacin Clnica, entre otros.
1.3.4 Resultados ms relevantes del diagnstico que sustentan las modificaciones realizadas al
Programa
Como resultado de la autoevaluacin realizada por la Coordinacin del Programa, que fue
avalada por los rganos colegiados que en l participan se propone en esta adecuacin al
Reglamento General de Estudios de Posgrado (2006), su reestructuracin acadmica
contemplando una estricta atencin a las diferencias de origen de los campos del
conocimiento y disciplinarios, los cuales requieren independencia acadmica para su mejor
funcionamiento, sin perder la articulacin que exige un posgrado en ciencias para el rea de
la salud en la UNAM.
Como resultado de este ejercicio se describen a continuacin las principales modificaciones
que se realizaron al Programa, destacando:

La ratificacin de la estructura del Programa con dos planes de estudio: el de


Maestra y el de Doctorado, reorganizando los estudios.
La reestructuracin, adecuacin y adicin de los campos del conocimiento, que de
tres pasan a siete. En el caso de la maestra cada uno de los campos del
conocimiento tendr su estructura propia.
La reestructuracin del campo de conocimiento de Ciencias Odontolgicas, el cual
se divide en dos: Ciencias Odontolgicas Bsicas y Ciencias Odontolgica Clnicas.
La reestructuracin del campo de conocimiento de Ciencias de la Salud, mismo que
se divide en dos: Ciencias de la Salud y Ciencias Sociomdicas.
La adicin al Programa del campo del conocimiento de Humanidades en Salud y sus
campos disciplinarios.
La adicin al Programa del campo del conocimiento en Investigacin Clnica
Experimental en Salud y sus campos disciplinarios.
La sustitucin de las reas de desarrollo acadmico y los campos de estudio principal
por campos disciplinarios, ofreciendo as una organizacin curricular que da
respuesta a las demandas de las disciplinas involucradas, permitiendo as una
estructura flexible y acorde con la complejidad del Programa.

31

La modificacin del objetivo del Programa, sus planes de estudio de maestra y


doctorado, y sus perfiles de egreso.
La incorporacin de los perfiles de ingreso, intermedio y del graduado.
La adecuacin y modificacin de sus normas operativas.
La adecuacin en la asignacin del valor en crditos a las actividades acadmicas
en la maestra.
La adicin de tres modalidades de graduacin y la redefinicin de las existentes,
ofreciendo un total de seis.
La ampliacin de la duracin de los estudios de doctorado hasta en ocho semestres.

1.3.4.1 Reestructuracin, adecuacin y adicin de los campos del conocimiento


Con base a los resultados del trabajo colegiado para la adecuacin y modificacin del
PMDCMOS se presentan los puntos ms relevantes del diagnstico y los principales cambios
propuestos para la estructura curricular por cada campo del conocimiento que conforman el
programa actual.

Campo del conocimiento de las Ciencias Mdicas (adecuacin)

Este campo ofrece a los mdicos especialistas una formacin integral en investigacin,
capacitndolos en la metodologa de la investigacin clnica para la integracin de su
trabajo de atencin mdica y las actividades de investigacin. Por ello, los aspirantes a
ingresar son especialistas o mdicos residentes que ejercen sus actividades en instituciones
del sector salud, que cuando se incorporen nuevamente interacten con mdicos en
formacin, mdicos internos y residentes en las especializaciones, as como con investigadores
en las reas bsica y clnica, ejerciendo las actividades de investigacin y la tutora
personalizada. La particularidad de este campo del conocimiento es que los alumnos tienen
una formacin previa de su campo disciplinario que en el caso de las especializaciones
Mdicas de la Facultad de Medicina de la UNAM se corresponden con las 78
especializaciones Mdicas del PUEM (consideradas como campos disciplinarios para este
campo). Estas especializaciones contemplan dentro de sus actividades acadmicas el
Seminario de Investigacin como una necesidad del mdico especialista de renovar su
conocimiento con la finalidad de mantener un desarrollo que le permita comprender, valorar
y aplicar con slido sustento y buen juicio, los progresos cientficos y tecnolgicos en beneficio
de sus pacientes. Se eliminan las reas de desarrollo acadmico Mdica y Quirrgica para dar
consistencia a la nueva organizacin acadmica de los estudios.
Campo del conocimiento de las Ciencias Odontolgicas (divisin)
Se dividi en dos campos del conocimiento: Ciencias Odontolgicas Bsicas y Ciencias
Odontolgica Clnicas, que a continuacin se describen.

Campo del conocimiento de las Ciencias Odontolgicas Clnicas

La formacin de maestros y doctores en este campo es una necesidad planteada a nivel


nacional e internacional; ejemplo de esto es que la formacin de investigadores en ciencias

32

odontolgicas bsicas en la Facultad de Odontologa de nuestra Universidad rebasa en


mucho a la formacin de investigadores clnicos. Esta problemtica es planteada
constantemente en las reuniones de Directivos de las Federacin Mexicana de Escuelas y
Facultades de Odontologa (FEMFEO), de Academias, Colegios y Consejos de las diferentes
Especializaciones Odontolgicas y de Investigacin en el pas. Para ingresar a este campo del
conocimiento se requiere tener una formacin previa en alguna de las 10 especializaciones
del PUEO de la Facultad de Odontologa de la UNAM (consideradas en este Programa como
campos disciplinarios). La formacin de profesionales e investigadores en este campo se
fundamenta en la importancia del aparato estomatogntico en el proceso salud/enfermedad
y sus repercusiones sistmicas. Se ofrece a los Cirujanos Dentistas Especialistas complementar
su formacin acadmica en el mtodo cientfico para el desarrollo de la investigacin clnica,
y la integracin de su trabajo de atencin especializada con actividades de investigacin.
Este campo est dirigido a formar a los futuros investigadores lderes en la investigacin en el
campo de la Odontologa Clnica/Epidemiolgica, en todos sus mbitos, que atiendan los
problemas de salud bucal de la sociedad mexicana. Por este motivo nuestros egresados se
insertan en el mbito laboral tanto de la UNAM, en otras IES y en el Sector Salud.

Campo del conocimiento de las Ciencias Odontolgicas Bsicas

Conformado por tres campos disciplinarios: Biologa Bucal, Biomateriales Dentales y Salud
Pblica Bucal.
Biologa Bucal (adecuacin)
El campo disciplinario de la Biologa Bucal, est orientado hacia el estudio de los fenmenos
bsicos que ocurren en los tejidos normales y alterados de la cavidad bucal y estructuras
adyacentes, as como al estudio de los mecanismos que rigen el proceso de cicatrizacin y
regeneracin que son especficos de la cavidad bucal, tanto en estado de salud como
enfermedad. La investigacin en este campo est enfocada a la dinmica de las
enfermedades bucales, a su prevencin y tratamiento en los estadios tempranos de desarrollo,
incluyendo la investigacin de los factores de riesgo para el desarrollo de la enfermedad y de
los eventos celulares y moleculares en la patognesis de ella. De este modo se proveen las
herramientas para la aplicacin del mtodo cientfico enfocado a la resolucin de los
problemas de salud buco-dental; y se provee de instruccin didctica en el rea de las
ciencias bsicas. Este campo aplica y extiende los conocimientos de los conceptos de
inmunologa, biologa del desarrollo, fisiologa, biologa celular y molecular, microbiologa,
bioqumica y gentica. Su funcin radica en el entrenamiento de profesionales, para nutrir de
investigadores y docentes a las IES, el Sector Salud, laboratorios e industrias, entre otras.
Se realizaron adecuaciones a la estructura curricular de este campo disciplinario con una
reorganizacin y actualizacin del 100% de las actividades acadmicas y sus contenidos, con
el propsito de que existiera congruencia con los conocimientos y habilidades que los
alumnos del rea de Biologa Bucal deben adquirir durante su formacin como maestros y/o
doctores.

33

Salud Pblica Bucal (cambio de denominacin)


Se presenta el cambio de denominacin de Odontologa Comunitaria por el de Salud Pblica
Bucal, debido a que existe discordancia en relacin a la nominacin de ambos campos;
considerando que la Odontologa Comunitaria forma parte de la Salud Pblica Bucal. Esto ha
provocado que se restrinja el campo de estudio, limitando al egresado a desarrollar su
trabajo profesional y de investigacin exclusivamente en el rea bucal. En la
conceptualizacin de la Salud Pblica Bucal se seala que el egresado estar capacitado
para desempearse dentro del campo de la Salud Pblica en general con entrenamiento
adicional especfico en salud bucal.
As, considerando
la Salud Publica Bucal como campo disciplinario de las Ciencias
Odontolgicas Bsicas, se permitir que el egresado de la licenciatura de Cirujano Dentista
pueda acceder a realizar la maestra con o sin el requisito de una especializacin previa,
ampliando la cobertura de aspirantes. Un aspecto importante a considerar es que algunas
actividades acadmicas de este campo son compartidas con el campo de las Ciencias
Odontolgicas Clnicas, optimizando los recursos destinados por nuestra Institucin en la
formacin de los estudiantes en los distintos campos de estudio.
Biomateriales Dentales (cambio de denominacin)
Se presenta el cambio de denominacin de Materiales Dentales por el de Biomateriales
Dentales. Con esto se brinda un enfoque centrado en el conocimiento de las propiedades
fsicas y qumicas de los materiales dentales de importancia clnica, y el desarrollo de nuevos
materiales, instrumentos y mtodos de prueba, asegurando el uso satisfactorio de estos. La
compatibilidad de los materiales y dispositivos en los tejidos y los fluidos corporales es un
requisito fundamental en el uso de los materiales.
La biotecnologa
tiene repercusin en el desarrollo de
materiales que funcionan
intraoralmente, considerando su resistencia, los aspectos estticos y funcionales del mismo y su
compatibilidad biolgica. Por lo que el alumno requiere del conocimiento de las ciencias
bsicas, para determinar el comportamiento de los materiales dentro del organismo y la
respuesta de ste a la presencia de los mismos tanto en su uso clnico como para su
permanencia dentro de los tejidos mineralizados y blandos de la cavidad bucal.
Campo del conocimiento de las Ciencias de la Salud (divisin)
Se dividi en dos campos del conocimiento: Ciencias de la Salud y Ciencias Sociomdicas,
mismos que a continuacin se describen.

Campo del conocimiento de las Ciencias de la Salud

Integrado por cuatro campos disciplinarios: Epidemiologa, Epidemiologa Clnica, Salud


Mental Pblica y Salud en el Trabajo.
Epidemiologa (adecuacin)
La formacin de nuevo conocimiento y su empleo adecuado en materia de salud colectiva
son actividades especficas de la epidemiologa, en especial cuando sta se concibe no slo

34

como un mero instrumento de vigilancia y control de enfermedades, sino como el contexto


que permite comprender a la salud como un todo. La epidemiologa, segn este punto de
vista, no slo es una parte fundamental de la salud pblica, sino su principal fuente de teoras,
mtodos y tcnicas.
La formacin del alumno en este campo contempla un enfoque interdisciplinario, con
nfasis en el aprendizaje y desarrollo de metodologas innovadoras en la intervencin y
evaluacin, por lo que la formacin de profesionales e investigadores en este campo est
guiada por una visin amplia de los factores de causalidad que abarca desde lo molecular
hasta lo social y desde la concepcin hasta la muerte.
Con el surgimiento de la gentica y la biologa molecular el campo de accin de la
epidemiologa ha ampliado su aplicabilidad, donde los epidemilogos han podido responder
nuevas preguntas. En la actualidad se investiga sobre la distribucin poblacional de genes que
podran explicar las variaciones en la presentacin de diversos padecimientos neoplsicos,
enfermedades endocrinas y algunas enfermedades neurolgicas.
Epidemiologa Clnica (adecuacin)
Campo disciplinario que forma al profesional e investigador en la metodologa cientfica en la
prctica clnica, estrategias de diagnstico y examen clnico, seleccin e interpretacin de
pruebas diagnsticas, diagnstico precoz, pronstico y tratamiento, as como en
la
evaluacin de factores de riesgo. De tal manera los alumnos cuentan con las bases
conceptuales para afrontar problemas de salud como: factores de riesgo, estilos de vida,
conocimiento mdico actualizado, toma de decisiones para mejora de pacientes, tanto a
nivel epidemiolgico como clnico, tambin se capacitan con las herramientas metodolgicas
para la realizacin de estudios en este campo disciplinario. Se habilita a los alumnos en la
evaluacin de mtodos diagnsticos, teraputicos preventivos y de control como es la
epidemiologa intrahospitalaria; as los egresados estarn capacitados para afrontar los
crecientes problemas de salud desde un punto de vista integral
Salud Mental Pblica (adecuacin)
La salud mental es fundamental en el desarrollo equilibrado de la vida, siendo pieza clave en
las relaciones interpersonales, la vida familiar y la integracin social. Este factor es de vital
importancia para la inclusin social y la participacin plena en la comunidad. El concepto
sealado implica que ms que la ausencia de enfermedades mentales, es parte indivisible de
la salud integral y la base del bienestar y el funcionamiento adecuado de las personas. Se
relaciona tambin con la capacidad de adaptarse al cambio, hacer frente a las crisis, y al
establecimiento de relaciones satisfactorias con otros miembros de la comunidad.
A pesar de la importancia de la salud mental en la calidad de vida de las personas y
comunidades, es an un rea poco desarrollada en el campo de la salud pblica, por
ejemplo, el Informe Mundial de la Salud de 2001 seal; que ms del 25% de la poblacin
presentaba en algn momento de su vida algn trastorno mental o conductual. Estos
problemas afectaban a personas de todos los pases y sociedades, sin importar la edad,

35

gnero, posicin econmica o ubicacin geogrfica. Este informe tambin identific un


impacto econmico sobre la sociedad y sobre la calidad de vida de los individuos y familias.
La inclusin del tema de salud mental en las prcticas sanitarias es un aporte a la visin
integral implcita en la definicin de salud de la OMS. Este campo disciplinario se enmarca
desde una perspectiva de la salud pblica, teniendo en cuenta la construccin
transdisciplinar que se requiere para el desarrollo de estrategias integrales en las intervenciones
psicosociales.
Salud en el Trabajo (adecuacin)
La salud laboral forma parte de la salud pblica y estudia la interaccin entre la salud y las
condiciones del trabajo; entendidas como el conjunto de factores; mecnicos, fsicos,
qumicos, biolgicos, psicolgicos y sociales. El riesgo en la salud se evala cuantitativamente
tomando en cuenta la exposicin y el tiempo de exposicin a factores nocivos de diferente
naturaleza. En este campo disciplinario se contemplan los factores que derivan de las
actividades de trabajo cotidianas implicadas en el proceso salud-enfermedad, observando y
analizando los determinantes biolgicos, sociales, polticos, econmicos y culturales, que al ser
identificados permitan coadyuvar en la bsqueda de respuestas para solucionar esta
problemtica.

Campo del conocimiento de las Ciencias Sociomdicas

Conformado por tres campos disciplinarios: Antropologa en Salud, Educacin en Ciencias de


la Salud y Gestin y Polticas de Salud.
Antropologa en Salud (adicin)
La antropologa en salud es un campo emergente de la antropologa social o cultural,
fundamentado en la investigacin y la produccin de teoras sobre los procesos sociales y sus
representaciones culturales en la salud, la enfermedad y las prcticas de atencin o asistencia
relacionadas con ella.En el Sector Salud existe actualmente, mayor comprensin sobre la
necesidad de modificar las estrategias en la prestacin de los servicios, ampliando el enfoque
biologicista hacia otros aspectos importantes en el mantenimiento o prdida de la salud,
como el psicolgico, el social, el econmico, el cultural y el de gnero. Concepcin que ha
cristalizado en programas especficos instrumentados primordialmente en zonas rurales,
marginadas e indgenas en donde se requiere congruencia entre la actividad mdica y las
necesidades de las poblaciones atendidas. Un ejemplo de esto es la presencia de la medicina
intercultural en el mbito de la salud nacional.
Este campo se distingue por su nfasis en los determinantes sociales del proceso saludenfermedad, mediante el estudio de la correlacin entre las tendencias epidemiolgicas y las
desigualdades estructurales a fin de exponer las causas sociales fundamentales de los eventos
de salud pblica, incluida la discriminacin, el estigma y la pobreza.
La adicin de este campo disciplinario que se propone, se respalda en diversos programas
prioritarios de las polticas nacionales e internacionales, como por ejemplo el Programa

36

Mxico Nacin Multicultural, creado con el fin de impulsar y orientar la reflexin, en todo el
quehacer universitario, en torno a las reformas constitucionales que definieron a nuestro pas
como una Nacin Pluricultural; Mxico, que en la dcada de los cuarenta dio impulso a
importantes aportes antropolgicos en este rubro, ha venido a la zaga en las polticas en salud
que se aplican en estas zonas(OPS-OMS), siendo an limitadas las acciones que tratan de
reducir la brecha de la desigualdad existente principalmente en contextos pluritnicos.
En cuanto a estudios afines, cabe sealar que el Instituto de Investigaciones Antropolgicas
conjuntamente con la Facultad de Filosofa y Letras de la UNAM, ofrecen un posgrado en
Antropologa en el cual se realizan trabajos de investigacin en este campo, sin que el
programa aborde de manera especfica el rea de la salud. En la Escuela Nacional de
Antropologa e Historia del INAH, existi hace dos dcadas un programa de Antropologa
Mdica, que a partir del ao 2000 se concentr en el Centro de Investigaciones y Estudios
Superiores en Antropologa Social (CIESAS), quedando solo la posibilidad de realizar
investigacin en las reas de Antropologa Fsica y Etnologa.
A nivel internacional, desde la dcada de los 70 existen posgrados en los Estados Unidos,
Inglaterra y Francia y posteriormente en Espaa, Alemania y Canad. En estos pases los ms
importantes son los de Berkeley, la UCLA y Harvard. En Francia floreci un programa en
Antropologa Mdica con tendencia social en la Universidad de Pars y en el Collge de
France con especial atencin en la etnomedicina, la etnopsiquiatra y la etnobotnica
mdica. En Espaa destaca el posgrado que ofrece la Universidad de Tarragona y en Amrica
Latina solamente Brasil y Argentina tienen posgrados de esta naturaleza.
Este campo disciplinario abarcar la antropologa, y a todas las disciplinas que en forma multi
e interdisciplinaria convergen en el rea de la salud; de tal modo se adiciona un campo
disciplinario cubriendo un espacio acadmico importante en la formacin de recursos
humanos que den respuesta a una de las muchas necesidades del pas.
Educacin en Ciencias de la Salud (cambio de denominacin)
En este campo se presenta el cambio de denominacin de Educacin Mdica y
Odontolgica por el de Educacin en Ciencias de la Salud.
La Educacin institucional actualmente est orientada a ayudar a los alumnos a aprender a
aprender, desafo que debe enfrentar la educacin en el marco de las profundas
transformaciones que vive la sociedad, lo que a su vez se convierte en un reto para el
docente en el Ciencias de la Salud, siendo el docente el gua que proporcione herramientas
para el desarrollo de habilidades en los alumnos, que les permita utilizarlas en su prctica
profesional en todos los niveles de la educacin universitaria.
Gran parte de los acadmicos universitarios se forman de manera emprica, y se valen de los
elementos que como alumnos aprendieron de sus profesores y tutores, incorporndose a las
labores docentes en el nivel superior por inters o inclinacin hacia la docencia y/o la
investigacin, sin existir una preparacin docente previa.

37

Durante la Conferencia Mundial sobre la Educacin Superior en el Siglo XXI en la UNESCO se


debati sobre la calidad de la enseanza, describindola como: un concepto
pluridimensional que deben comprender los programas acadmicos, as como la enseanza
y la investigacin tanto de los docentes como de los alumnos tomando en cuenta la
diversidad de disciplinas y evitando la homogeneidad debido a las particularidades de los
contextos institucionales, nacionales y regionales que requieren de flexibilidad para lograr lo
objetivo propuestos. Para lograr y mantener la calidad de la educacin ciertos elementos son
especialmente importantes como la seleccin y perfeccionamiento constante de los
profesionales, docentes e investigadores, mediante la promocin de nuevas tecnologas de la
informacin, herramientas metodolgicas y didcticas que constituyen un elemento
importante en la adquisicin del conocimiento.
El cambio en la denominacin implica no restringirse a la medicina y la odontologa, sino que
agrupar a todas las disciplinas de las Ciencias de la Salud.
Gestin y Polticas de Salud (cambio de denominacin)
En este campo se presenta el cambio de denominacin de Sistemas de Salud por el de
Gestin y Polticas de Salud.
El proceso de cambio en el sistema de salud en Mxico ha sido constante en los ltimos diez
aos. Los servicios de salud del pas demandan para su adecuada ejecucin, un ejercicio de
gestin efectiva de los diferentes modelos de organizacin que lo integran, y de los
mecanismos a travs de los cuales se ha venido brindando la atencin en los servicios de
salud en el pas.
Este campo promueve la formacin del profesional e investigador en polticas que mejoren la
salud pblica, y fortalezcan el sistema de salud y sus organizaciones que la componen. Esta
misin se cumple mediante la investigacin, la educacin, y el servicio que se ocupa de la
elaboracin y aplicacin de las polticas de salud y el funcionamiento administrativo de sus
sistemas y servicios; asimismo, permite el acceso a la salud, una adecuada organizacin y
administracin de la asistencia sanitaria, la optimizacin en el financiamiento, y como
resultado la mejora en la calidad de la atencin.
La actual complejidad de los sistemas de salud y su vertiginoso proceso de transformacin,
imponen la necesidad de reformar las estructuras y procesos de gestin de los mismos, con la
finalidad de garantizar la optimizacin de los recursos para el logro de los objetivos, mediante
la identificacin, el anlisis, la discusin de los problemas, la bsqueda de soluciones, la
seleccin de las mejores alternativas y la conversin de las decisiones en acciones efectivas.
De tal manera el cambio en la denominacin permite abarcar la complejidad antes descrita.
Aunque en la UNAM se ofrece la maestra en Administracin de Sistemas de Salud dentro del
Programa de Posgrado en Ciencias de la Administracin, no se aborda la complejidad
multidisciplinaria del sistema de salud del pas, debido a que su enfoque es ms orientado a la
administracin.

38

Campo del conocimiento de las Humanidades en Salud (adicin)

Integrado por los campos disciplinarios: Biotica e Historia de las Ciencias de la Salud.
Biotica (adecuacin y cambio de ubicacin de campo de conocimiento)
Este campo disciplinario se insertaba anteriormente en el campo de conocimiento de las
Ciencias de la Salud.
Durante la ltima dcada el Sistema Nacional de Salud, ha puesto en marcha programas
para mejorar la calidad de sus servicios, definindola Como el grado en que los servicios
mejoran la salud de manera congruente con las normas profesionales y los valores de los
pacientes. Su dimensin interpersonal se conceptualiz como el respeto al paciente como ser
humano (PRONASA 2001-2006). Desde entonces han cobrado relevancia una serie de
acciones tendientes a cristalizar los conceptos que construyen la calidad; una de ellas es la
definicin de cdigos de tica; otra, el hacer explcitos los derechos de los usuarios de los
servicios y sus prestadores, as como la implementacin de programas muy especficos, tal es
el caso, de los derechos sexuales y reproductivos de la poblacin indgena. Lo anterior
consolida la formacin de profesionales de la Biotica para mantener la pertinencia, conducir
y vigilar su cumplimiento a travs de la organizacin y gestin de comits de biotica, quienes
han tenido una creciente presencia en las instituciones de salud en todo el pas. En la presente
administracin federal se ha dado continuidad a estas acciones con el Programa Si Calidad.
PRONASA 2007-2012.
Asimismo, las implicaciones ticas, legales, sociales y la evolucin histrica de los avances
cientficos y tecnolgicos aplicados a la conservacin de la salud y la prolongacin de la vida,
hacen que el conocimiento del proceso salud-enfermedad est incompleto sin la
participacin de los Bioeticistas, quienes guan la toma de decisiones estableciendo los lmites
y alcances de las acciones de profesionales e investigadores del rea.
Lo anterior se refleja en la creciente demanda en la formacin de recursos humanos en este
campo disciplinario, la cual se considera se incrementar dados los avances en la genmica,
la protemica, la telemtica, la robtica, la informtica, y su impacto en la preservacin de la
salud y de la vida, con el consecuente surgimiento de nuevos desafos bioticos.
La estructura curricular se organiz de forma inter y multidisciplinaria, favoreciendo el anlisis
filosfico, jurdico, social y poltico de los avances cientficos y tecnolgicos, as como el secular
y laico de los factores biomdicos.
Historia de las Ciencias de la Salud (adicin)
Este campo disciplinario abarca desde la conceptualizacin integral de la medicina y el
desarrollo de los conocimientos mdicos a travs del tiempo; hasta la atencin de la
enfermedad y la salud, los roles de sanadores y pacientes, adems del origen y desarrollo de
los sistemas mdicos y sanitarios, incluyendo tambin el anlisis de las problemticas actuales
y su prospectiva.

39

Los historiadores de la medicina examinan las respuestas sociales y culturales que las
comunidades han adquirido, frente a las enfermedades y los conflictos sociales y polticos que
se generan durante el control de epidemias o cuando se promueven hbitos higinicos en
una poblacin. Analizan adems el complejo e indisoluble tejido histrico que conforma lo
cientfico, social, econmico, cultural y poltico en un momento y lugar determinados. En
Mxico, siendo un pas con gran riqueza cultural e histrica, se reconoce como indispensable
reforzar el estudio sistemtico de estas importantes aportaciones al contar con un mayor
nmero de profesionales e investigadores en este campo, lo que permitir la mejor
comprensin del acontecer histrico de la situacin de salud actual y en la prestacin de los
servicios de salud, as como de las condiciones en las que se genera el conocimiento cientfico
y sus aportaciones a la ciencia y al desarrollo tecnolgico nacional.
La apertura de este campo disciplinario obedece a una necesidad fundamentalmente
acadmica que impactar no slo a las instituciones de enseanza superior, sino tambin al
sector salud y en ambos casos, a la investigacin que realizan, toda vez que la historia de la
medicina y de toda ciencia ha adquirido una dinmica significativa en el mundo acadmico
en las ltimas dos dcadas proporcionando explicaciones ms amplias y fundadas desde una
visin prospectiva.
En Mxico no existen programas de posgrado en Historia de la Medicina, lo que obliga a
quienes desean hacer una carrera acadmica en este mbito que se preparen de manera no
formal o lo hagan mediante programas de Historia o, a lo ms, de Historia de las Ciencias, los
cuales no cubren ni las necesidades del campo ni las expectativas especficas.
Las Instituciones de Educacin Superior estn demandando profesionales e investigadores
para desarrollar este campo, con su consecuente impacto en la planta acadmica, como
ejemplo citamos, los requisitos que el perfil PROMEP-SEP pide para la asignacin de recursos a
los planes de estudios del rea de la salud. En particular existen escuelas y facultades de
medicina que ofrecen plazas acadmicas y/o de docencia-investigacin en historia de la
medicina.

Campo del conocimiento de la Investigacin Clnica Experimental en Salud (adicin)

Constituido por los Campos Disciplinarios: Bioqumica Clnica, Farmacia Clnica y Farmacologa
Clnica.
Bioqumica Clnica (adicin)
Los profundos cambios que han surgido en el campo de la Bioqumica Clnica, como
consecuencia de los descubrimientos biomoleculares emanados de las ciencias bsicas, y los
avances en las tecnologas de frontera, han permitido que en pases como Canad y el Reino
Unido se desarrollen nuevas disciplinas que enlazan o trasladan los descubrimientos cientficos
del laboratorio a la aplicacin clnica. El constante esfuerzo de los grupos cientficos y mdicos
ha permitido avances importantes en el diagnstico clnico y el tratamiento de las

40

enfermedades; por ejemplo, los avances en biologa molecular han permitido conocer la
etiopatogenia de enfermedades genticas. Sin embargo, en nuestro pas tradicionalmente la
investigacin bsica y clnica se han desarrollado de manera independiente.
La apertura de este campo disciplinario est enfocada a llenar el vaco existente entre la
investigacin bsica y la clnica; la vinculacin entre ellas es indispensable para la compresin
de la gnesis, el comportamiento biolgico, el diagnstico oportuno y el tratamiento de la
enfermedad. La generacin de este nuevo conocimiento enfocado a los problemas de salud
en Mxico, impactar la calidad y prontitud del diagnstico, as como las alternativas del
tratamiento o la aplicacin de medidas de prevencin.
El conocimiento surgido en las ciencias bsicas, debe ser recibido por investigadores clnicos
experimentales que integren la informacin en distintos niveles. El propsito es aplicar con
prontitud y eficiencia el conocimiento de los procesos moleculares, celulares, fisiolgicos,
qumicos o genticos a la bsqueda de tratamientos inocuos y eficaces , de nuevos mtodos
de prevencin, deteccin y diagnstico, entre otras muchas aplicaciones que se prevn en el
futuro con el desarrollo de la medicina genmica.
En la actualidad se imparten dos especializaciones en Bioqumica Clnica, una en la Facultad
de Qumica de la UNAM y otra en la Universidad de Quertaro; la Universidad de Guadalajara
ofrece una maestra en Qumica Clnica, as como otros programas de posgrados en el rea
Clnica, particularmente en Biomedicina, los cuales estn dirigidos especficamente a mdicos.
Farmacia Clnica (adicin)
Es un campo disciplinario de la Salud, que describe las actividades y servicios del
Farmacutico Clnico para desarrollar y promover el uso racional y adecuado de
medicamentos. Para cumplir ese propsito, el farmacutico requiere de conocimientos y
destrezas especficas, para adquirir habilidades que le permitan desempearse como el
experto en medicamentos en los equipos de salud.
Los avances cientficos y tecnolgicos generados durante las ltimas dcadas han propiciado
una mejor comprensin de las enfermedades y de cmo combatirlas. Aunado a esto los
cambios demogrficos y sanitarios en Mxico, condujeron a una dualidad epidemiolgica
con la creciente presencia en reas urbanas de padecimientos crnicos propios de los pases
de mayores ingresos, al tiempo que persisten enfermedades en reas rurales con
caractersticas de las naciones pobres. Adems, las enfermedades crnicas tienen como
consecuencia que los individuos requieran de mltiples medicamentos por tiempos
prolongados, lo que sumado al incremento en la esperanza de vida de los mexicanos ha
generado una alta y creciente necesidad de medicinas.
Actualmente el sector de los medicamentos presenta retos en trminos de calidad, equidad y
proteccin financiera, que coinciden con los establecidos en el Programa Nacional de Salud
2001-2006 y con el Plan Sectorial Salud 2007-2012. As, entonces, se hace necesaria la
existencia de grupos que compartan el propsito del uso adecuado de los medicamentos en

41

la farmacia asistencial, con la inclusin tanto de la farmacia hospitalaria como la de atencin


primaria, la farmacia privada, la industria farmacutica y las agencias reguladoras de
medicamentos. Este campo disciplinario se considera pertinente para el pas, toda vez que la
legislacin actual tiene como objetivo mejorar la atencin a la salud en los centros
hospitalarios. Como parte de ello, el Consejo de Salubridad General, ha impulsado una
regulacin en materia de Certificacin de hospitales, misma donde se establecen estndares
de manejo de medicamentos en los hospitales bajo la responsabilidad de un Farmacutico.
Es importante sealar que a nivel nacional no se contemplan planes que integren el estudio
de la farmacia como el que se propone en este Programa, sin embargo la UAM- Xochimilco
imparte la Maestra en Ciencias Farmacuticas, la Universidad de Guadalajara y la
Autnoma del Estado de Morelos tiene la maestra en Farmacia, el CINVESTAV la maestra en
Neurofarmacologa y Teraputica Experimental y la Escuela Nacional de Ciencias Biolgicas
del IPN la maestra en Ciencias en Farmacia. En Estados Unidos, 16 universidades cuentan con
posgrados en Farmacia y en Espaa la Universidad Complutense de Madrid y la de Granada.
Farmacologa Clnica (adicin)
Debe ser visto como un campo innovador, organizado con conocimientos tericos y
metodolgicos provenientes tanto de la ciencia bsica como de la investigacin clnica,
haciendo imprescindible que la adquisicin y el desarrollo de habilidades sea resultado de la
participacin del alumno en los laboratorios y en las reas de prestacin de servicios clnicos.
En este campo cobra importancia el estudio de los efectos de agentes qumicos con valor
teraputico, o con toxicidad potencial en los sistemas biolgicos.
Los aspectos farmacocinticos y farmacodinmicos de los agentes qumicos, se corresponden
con reas de estudio relacionadas que incluyen la toxicologa y la teraputica. Los
farmaclogos clnicos se encuentran en la punta de lanza de la investigacin, empleando la
informacin del genoma humano para determinar cmo y por qu los individuos responden
de manera diferente a los frmacos (ASPET). La adicin de ste campo disciplinario se
fundamenta en la necesidad de formar recursos humanos que realicen estudios de
bioequivalencia, farmacovigilancia y de eficacia a los productos farmacuticos.
En Mxico se imparten posgrados en Farmacologa, tales como la maestra y doctorado en
Ciencias con Especialidad de Farmacologa del CINVESTAV-IPN, el doctorado en Ciencias
Fisiolgicas con especialidad en Fisiologa o Farmacologa de la Universidad de Colima, y el
doctorado en Farmacologa de la Universidad de Guadalajara; cabe destacar que ninguno
de estos programas tiene enfoque clnico, sino de ciencia bsica, lo que hace inexistente en
nuestro pas la formacin de profesionales en este campo, a diferencia de otros pases como
EUA, Canad, Espaa, Portugal.
Actualmente en la UNAM se construye la Unidad Mixta de Farmacologa Clnica, que
proporcionar servicio a los sectores pblico y privado tales como estudios de bioequivalencia
para determinar la intercambiabilidad de los medicamentos, realizar proyectos de
investigacin clnica, y la formacin de recursos humanos desde la licenciatura hasta el

42

doctorado. Para lograrlo existen convenios especficos, con las Universidades de Extremadura,
Valladolid y el Centre d'Investigaci de Medicaments (CIM), Institut de Recerca, Hospital de
la Santa Creu i Sant Pau de Barcelona, Espaa.
La formacin de investigadores y profesionales en el campo de la Farmacologa Clnica,
permitir a nuestros egresados insertarse en un campo laboral que hasta el momento se
encuentra desaprovechado por falta de recursos humanos altamente capacitados.
1.4 Objetivo del Programa
Formar profesionales e investigadores capaces de solucionar problemas en el mbito de la
salud, y generar conocimiento de carcter inter y multidisciplinario que incida en la atencin
de las diferentes fases del proceso saludenfermedad, en la prestacin de los servicios de
salud y en la formacin de sus recursos humanos; competentes para la conduccin de
investigacin en sus diferentes niveles hasta la autorregulacin y autonoma, la transmisin de
conocimientos avanzados y el ejercicio profesional de alto nivel. Poseedores de valores
humanos que sustenten sus decisiones y compromiso social para constituirse en los lderes en
los campos del conocimiento y disciplinarios del programa.
1.5 Diseo del Programa y de sus planes de estudio de maestra y doctorado
El Comit Acadmico responsable de la conduccin del Programa, as como sus subcomits
realizaron diversas actividades encaminadas a realizar la evaluacin de la planta acadmica,
respecto a su acreditacin y actualizacin del padrn de tutores; la trayectoria escolar de los
alumnos inscritos en el Programa, especficamente la referida a la eficiencia terminal y
graduacin; el seguimiento de los egresados no graduados; el anlisis de la organizacin
acadmica del Programa y sus planes de estudios, as como los diversos elementos en los
cuales se sustentaba (reas major, reas minor, reas de desarrollo acadmico, campos de
estudio principal); la actualizacin y modificaciones en los contenidos temticos de las
actividades acadmicas, y el anlisis del funcionamiento operativo del Programa; entre otros.
Cabe sealar que el presente proyecto, est respaldado con la participacin del 70% del total
de los miembros involucrados en los cuatro subcomits acadmicos del Programa; adems
de los tutores invitados de las entidades acadmicas de reciente incorporacin, as como de
los campos de conocimiento y disciplinarios que se adicionan. De tal manera, parte
importante en el proceso de adecuacin fueron las reuniones con los subcomits acadmicos
conformados por tutores y responsables de los campos del conocimiento del Programa, para
favorecer la integracin de sus miembros y la toma razonada de decisiones sobre la vida
acadmica del Programa, mediante el trabajo interdisciplinario de los cuerpos colegiados
logrando as un documento consensuado.
La primera tarea que se realiz fue el anlisis de la organizacin acadmica del Programa, en
donde se hizo patente la ratificacin de la estructura vigente, con dos planes de estudio, uno
de maestra y otro de doctorado; sin embargo se detect la necesidad de hacer ms flexible

43

la estructura acadmica del Programa, quedando conformada por campos de conocimiento


y disciplinarios.
El diseo curricular empleado en este proceso tiene como propsito, favorecer la creacin de
escenarios educativos para los alumnos al permitir la combinacin de manera permanente
de actividades acadmicas, procesos educativos, estructura curricular y campos disciplinarios
en el marco de las decisiones colegiadas, de acuerdo con el RGEP, que norma las
condiciones educativas para que los planes de estudio de los programas de posgrado sean
abiertos y flexibles y, la conduccin colegiada, el sistema de tutora y los mecanismos de
flexibilidad, sean los medios acadmicos para la conformacin de planes individuales de
actividades acadmicas y de trabajo de los alumnos cumpliendo con la misin del Posgrado
en la UNAM.
Al adecuar la estructura y organizacin acadmica de los estudios, se hizo necesario
replantear y modificar las normas operativas del Programa que dan sustento a la vida
cotidiana procedimental acadmico-administrativa, adems de retomar el Modelo de
Normas Operativas elaborado por la Coordinacin de Estudios de Posgrado (CEP), para
lograrlo el Comit Acadmico conform una Comisin Ad Hoc en la que se incluy a personal
tanto de la Coordinacin del Programa como de la CEP. Esta nueva versin fue aprobada por
el Comit Acadmico el 11 de febrero de 2009.
Por otro lado, el Comit Acadmico del Programa, en su sesin del 19 de noviembre del
2009, acord que la Coordinacin del Programa iniciara el proceso de reacreditacin para
actualizar el padrn de tutores considerando; la productividad cientfica, formacin de
recursos humanos (alumnos graduados y egresados no graduados), su permanencia en el SNI
y nivel de PRIDE, as como la actualizacin de las lneas de investigacin.
Debido a la gran diversidad de informacin alumnos/tutores que se tiene dentro de la
estructura acadmica/administrativa del Programa, fue necesario la automatizacin de una
aplicacin para bsquedas avanzadas con toda la informacin de la trayectoria tanto de
alumnos como de tutores. Por lo que se realiz el proyecto Bsquedas avanzadas alumnostutor, que incluy tanto la reestructuracin de la base de datos existentes del programa
como el diseo del programa interfaz Web, que nos permite actualmente la consulta de
toda la informacin de las actividades de alumnos y tutores de 1998 a la fecha.
2.

PLANES DE ESTUDIO DEL PROGRAMA DE MESTRA Y DOCTORIADO EN CIENCIAS MDICAS,


ODONTLOGICAS Y DE LA SALUD

2.1 Plan de estudios de la maestra


2.1.1Objetivo general del plan de estudios de maestra
Proporcionar al alumno una slida formacin profesional, cientfica y metodolgica que lo
forme en el desarrollo de actividades de investigacin y en la prctica profesional de alto
nivel, y coadyuven a la adquisicin plena de habilidades intelectuales, interpersonales y de

44

comunicacin necesarias para el ejercicio acadmico, docente y profesional en los siete


campos del conocimiento en el mbito de la salud.
2.1.2 Perfiles de Maestra
2.1.2.1 Perfil de ingreso
El aspirante deber:

Contar con conocimientos slidos del rea bsica y clnica que le permitan iniciarse en
la investigacin en salud en cualquiera de los campos del conocimiento.
Tener las habilidades bsicas adquiridas durante sus estudios de licenciatura, y en su
caso de especializacin.
Poseer las habilidades y destrezas para emprender tareas de investigacin.
Mostrar inters por alguno de los campos de conocimiento o disciplinarios que
comprende el Programa.
Tener capacidad en la integracin del conocimiento para comunicarse de manera oral
y escrita.
Capacidad para trabajar en equipo y aceptar y valorar la crtica.
Demostrar compromiso social y principios ticos.

2.1.2.2 Perfil de egreso


El egresado tendr:
Los conocimientos slidos de los fundamentos que sustentan su campo de conocimiento, y
en particular del campo disciplinario cursado.
El dominio conceptual para manejar los principios tericos y metodolgicos de su campo
disciplinario.
Las habilidades para el manejo de las estrategias metodolgicas y tcnicas estadsticas
empleadas.
La capacidad para plantear y sugerir posibles soluciones a problemas profesionales y de
investigacin.
La habilidad para investigar de manera estratgica informacin y realizar anlisis crtico de
la literatura cientfica.
La capacidad para integrarse y participar en equipos de investigadores inter y
multidisciplinarios.
Las habilidades para ejercer profesionalmente la docencia.
La capacidad para involucrarse en ambientes multidisciplinarios con profesionales de la
Salud, y demostrar claramente su desempeo profesional con principios ticos y
compromiso social.
La capacidad para realizar inferencias correctas y capacidad de sntesis.
La habilidad para comunicarse de manera oral y escrita.
El perfil acadmico requerido para continuar sus estudios en el doctorado, tanto en la
UNAM como en cualquier otra universidad de prestigio.

45

2.1.2.3 Perfil del graduado


El graduado podr desempearse de manera ptima en el mbito de la salud, en las reas:
mdica clnica, socio-mdica, psicosocial, odontolgica y humanstica. Tambin podr
laborar en ambientes inter y multidisciplinarios con profesionales de la Salud y realizar
actividades de docencia, difusin cientfica e investigacin bajo la conduccin de un grupo
de investigadores de manera inter y multidisciplinaria. Se conducir con liderazgo y
responsabilidad social, atendiendo las normas ticas y de compromiso social dentro de su
campo de trabajo.
El mbito laboral de los graduados podr ser en las instituciones del Sector Salud, Instituciones
de Educacin Superior, organizaciones sociales, en la industria farmacutica y en el sector
privado, entre otras.
2.1.3 Duracin de los estudios y total de crditos
El plan de estudios propuesto para la Maestra en Ciencias Mdicas, Odontolgicas y de
la Salud se cursa en un mximo de cuatro semestres para alumnos de tiempo completo,
incluyendo la graduacin. El Comit Acadmico podr autorizar en casos excepcionales
alumnos de tiempo parcial, los cuales debern cursar sus estudios y graduarse en seis
semestres. El Comit Acadmico podr otorgar un plazo adicional de dos semestres
consecutivos para concluir los crditos y obtener el grado.
Si el alumno no obtiene el grado en los plazos establecidos antes sealados, el Comit
Acadmico decidir si procede la baja definitiva del plan de estudios. En casos
excepcionales, dicho cuerpo colegiado podr autorizar una prorroga con el nico fin de
que el alumno obtenga el grado.
El plan de estudios se cursa hasta en cuatro semestres y tiene como mnimo 72 crditos; de los
cuales, 16 son obligatorios, distribuidos en cuatro actividades acadmicas, se cursa una por
semestre; como mnimo 32 son crditos obligatorios de eleccin, distribuidos al menos entre
cuatro y ocho actividades acadmicas las cuales debern cursarse en los primeros dos
semestres y un mnimo de 24 crditos optativos, distribuidos al menos entre cuatro y ocho
actividades acadmicas que se pueden cursar desde el primero hasta el tercer semestre.
Adems el alumno cursar en cada uno de los tres primeros semestres dos actividades
acadmicas obligatorias sin valor en crditos denominados: Coloquio de Investigacin y
Trabajo de Investigacin, y adicionalmente, en el cuarto semestre, Trabajo de Investigacin
tambin sin crditos. Estas corresponden a las actividades de investigacin que el alumno
realizar conjuntamente con su tutor o tutores principales para la presentacin de sus avances
y que se complementan con la actividad acadmica del Seminario de Investigacin que
cursar durante los cuatro semestres.

46

2.1.4 Estructura y organizacin del plan de estudios de Maestra


Desde hace ms de dos dcadas el posgrado de la UNAM, se ha permeado de polticas
institucionales a favor de la flexibilidad en sus estudios y de ofrecer una formacin acadmica
a sus alumnos acorde con la produccin cientfica que se desarrolla en las entidades
acadmicas que participan en un posgrado y con los intereses acadmicos-profesionales del
alumno. Es as, que el Programa de Posgrado en Ciencias Mdicas Odontolgicas y de la
Salud, ha organizado sus estudios de maestra de manera flexible, ofreciendo una gama
formativa dentro de los siete campos de conocimiento que se ofrecen en el Programa.
Los Campos del Conocimiento que conforman el Programa son:

Ciencias Mdicas
Ciencias Odontolgicas Clnicas
Ciencias Odontolgicas Bsicas
Ciencias de la Salud
Ciencias Sociomdicas
Humanidades en Salud
Investigacin Clnica Experimental en Salud

2.1.4.1 Descripcin general de la estructura y organizacin acadmica del plan de estudios


El plan de estudios propuesto posee una amplia flexibilidad, adems de favorecer el flujo de
conocimientos y la multidisciplina, y de mantener un alto rigor acadmico sustentado en la
vida colegiada. La comunicacin acadmica entre tutores, profesores y alumnos de los
diferentes campos del conocimiento y disciplinarios, propiciar el desarrollo de vnculos
horizontales mediante actividades acadmicas: obligatorias, obligatorias de eleccin y
optativas.
De acuerdo con la normatividad vigente para el posgrado en la UNAM al alumno de maestra,
al inicio de sus estudios, se le aprobar la asignacin del tutor o tutores principales, de
acuerdo con lo establecido en las Normas Operativas de este Programa y la normatividad.
Dicho tutor o tutores principales elaborarn junto con el alumno un plan individual de
actividades general para los cuatro semestres, de acuerdo a lo establecido en la estructura
del presente plan de estudios; asimismo se deber considerar el dar seguimiento a la
propuesta de proyecto de investigacin elaborado como requisito de ingreso. Cabe sealar
que dicho plan individual de actividades obligatoriamente tendr que acompaarse del
cronograma para el desarrollo de su investigacin y ser la base para su evaluacin semestral
por parte del tutor o tutores principales.
A continuacin se describe la agrupacin por carcter y tipo de actividades acadmicas que
comprende el plan de estudios.

47

Actividades acadmicas obligatorias.

Se cursan durante los cuatro semestres del plan de estudios y van dirigidas a la formacin en la
investigacin que el alumno deber desarrollar durante su estancia en la maestra. El proyecto
de investigacin del alumno deber derivarse de las lneas de investigacin registradas por los
tutores del Programa.
Estas consisten en tres actividades acadmicas que el alumno deber cursar por semestre, las
cuales se centran en la investigacin por lo que estn estrechamente ligadas entre s, y se
denominan: Seminario de Investigacin I, II, III y IV, estos seminarios tienen un valor de cuatro
crditos cada uno, cubriendo un total de 16 crditos; Trabajo de investigacin I,II, III y IV, y
Coloquio de Investigacin I, II y III, stas dos ltimas actividades no tienen valor en crditos y su
acreditacin se da al concluir el trabajo producto de la misma, y sus caractersticas son:
Seminario de Investigacin I, II, III y IV
Tiene como propsito regular los avances de la investigacin a desarrollar por el alumno,
desde la construccin del proyecto hasta la conclusin y escritura del trabajo de
investigacin. Cabe sealar que el trabajo que se desarrolla a lo largo de estos cuatro
seminarios est estrechamente ligado a los trabajos y coloquios de investigacin. A
continuacin se describen los avances y logros que deber obtener el alumno en cada uno
de los cuatro seminarios, as como su vinculacin con los trabajos de investigacin y coloquios;
estos seminarios presentan seriacin obligatoria entre ellos.
En el Seminario de Investigacin I, el alumno y el tutor presentaran al inicio del Seminario la
propuesta de proyecto de investigacin presentado para realizarlo durante la maestra. Es
importante mencionar, que en dicha propuesta de proyecto el alumno presenta lo siguiente:
antecedentes o marco terico de la investigacin que desarrollar durante su estancia en la
maestra, as como el planteamiento del problema, el objetivo general de la investigacin y un
cronograma tentativo de actividades.
De tal manera, con base en los conocimientos y herramientas metodolgicas que se
abordarn en el seminario de investigacin I, as como las asesoras que obtenga de su tutor o
tutores principales en la actividad Trabajo de Investigacin I, al finalizar el primer semestre el
alumno contar con el proyecto estructurado que presentar en el Coloquio de Investigacin
I, espacio en el cual podr recibir observaciones y sugerencias de los participantes.
En el Seminario de Investigacin II
Se tratarn temas tericos, metodolgicos y tcnicos que a juicio de los participantes sean de
inters para enriquecer los proyectos de investigacin de los alumnos, as como los
instrumentos de medicin y su aplicabilidad a la investigacin, al igual que en el seminario
anterior el alumno tambin recibir la asesora personalizada de su tutor o tutores principales
en la actividad Trabajo de Investigacin II y presentar los avances de su investigacin en el
Coloquio de Investigacin II.

48

En el Seminario de Investigacin III


Se abordarn tpicos sobre las diferentes tcnicas de recoleccin de datos dependiendo del
diseo de la investigacin a realizar por el alumno.
Se trabajar acerca del tipo de anlisis de datos a emplear y se capacitar al alumno en el
manejo de paquetes estadsticos Software lo que servir de marco para la discusin y
conclusiones.
El alumno con la asesora de su tutor o tutores principales presentar y discutir los resultados
obtenidos en su investigacin, as como los instrumentos de medicin utilizados. Participar
con sus avances en el Coloquio de Investigacin III.
En el Seminario de Investigacin IV
Se propiciar la discusin de los resultados realizando comparaciones con estudios similares
reportados en la literatura mdica enfatizando sobre las posibles conclusiones o nuevos
problemas de investigacin.
Para garantizar la consecucin de las fases de avance antes sealadas se llevar a cabo un
seguimiento personalizado de cada alumno especficamente en los resultados obtenidos en
los seminarios de investigacin realizados, as mismo deber contar con las evaluaciones
semestrales avaladas por su tutor o tutores principales.
Trabajo de Investigacin I, II, III y IV
Consiste en la asesora personalizada que recibe el alumno de su tutor o tutores principales,
tanto para su formacin en el campo disciplinario como en la elaboracin de su proyecto y
desarrollo del mismo. El tutor o tutores principales son responsables de establecer junto con el
alumno, el plan individual de actividades acadmicas semestrales que ste deber cumplir
Trabajo de Investigacin I
El alumno y el tutor trabajarn sobre la propuesta de proyecto de investigacin presentado
como requisito de ingreso a la maestra. El cual hasta ese momento cubre nicamente los
siguientes apartados: antecedentes o marco terico de la investigacin que desarrollar, as
como el planteamiento del problema, el objetivo general y un cronograma tentativo de
actividades.
Durante el primer semestre el alumno conjuntamente con el tutor o tutores principales
elaborar el proyecto de investigacin.
Al finalizar el primer semestre es indispensable contar con un proyecto que le permita iniciar su
investigacin, y deber cubrir al menos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Planteamiento del problema


Objetivos de la investigacin
Hiptesis
Elaboracin del marco terico
Identificacin y operacionalizacin de variables
Establecimiento del diseo de investigacin y plan de anlisis
Cronograma para el desarrollo de la fases que tendr la investigacin

49

De ser posible, el alumno realizar un ensayo o prueba piloto de su proyecto


Trabajo de Investigacin II
Conjuntamente con su tutor o tutores principales el alumno problematizar la metodologa
que sustenta su investigacin, elaborar los instrumentos de medicin, obtendr el universo de
estudio e iniciar la fase experimental y/o de campo.
Trabajo de Investigacin III
Al alumno concluir la fase experimental y/o de campo y aplicar los instrumentos de
medicin, asimismo recopilar, organizar y analizar los datos obtenidos de su trabajo de
campo y/o experimental bajo la asesora de su tutor o tutores principales.
Al finalizar el tercer semestre el alumno conjuntamente con su tutor o tutores principales
deber elegir una de las seis modalidades para graduarse. El alumno deber solicitar al
Comit Acadmico autorizacin para graduarse por la modalidad elegida. Dicha modalidad
de graduacin slo podr modificarse a solicitud del alumno y mediante acuerdo del Comit
Acadmico.
Trabajo de Investigacin IV
El tutor o tutores principales asesorarn al estudiante en la elaboracin y conclusin del
trabajo terminal para la obtencin del grado.
Durante el cuarto semestre conjuntamente con su tutor y de acuerdo a la modalidad de
graduacin elegida, el alumno deber solicitar al Comit Acadmico la autorizacin de
examen de grado con los documentos que acrediten que est en condiciones de sustentar
su examen; as mismo solicitar la asignacin del jurado de examen de grado. Cabe
mencionar que estas actividades acadmicas presentan seriacin obligatoria entre ellas.
Coloquio de Investigacin I, II y III
Corresponden al espacio acadmico en el que el alumno presentar los avances de su
proyecto de investigacin, de acuerdo a las metas establecidas en cada seminario de
investigacin y a la asesora recibida de su tutor o tutores principales. Es el espacio adecuado
para reunir a los alumnos, tutores y profesores de este Programa y de otros programas de
posgrado con el objeto de promover las relaciones inter y multidisciplinaria.

Actividades acadmicas obligatorias de eleccin

Se ubican en los dos primeros semestres de la maestra, y correspondern a la formacin


especfica del campo disciplinario en el que se est formando el alumno desde el inicio de sus
estudios. En ellas se organizan los contenidos, conceptos, procedimientos, mtodos e
instrumentos especficos de su campo disciplinario.
El alumno deber acreditar al menos 32 crditos de actividades acadmicas obligatorias de
eleccin por campo de conocimiento, 16 en el primer semestre y 16 en el segundo; sin
embargo, la distribucin de stos podr variar de acuerdo al plan individual de actividades

50

acadmicas elaborado entre el alumno y su tutor o tutores principales, siempre y cuando los
crditos correspondientes a actividades obligatorias de eleccin se cursen durante los dos
primeros semestres.

Actividades acadmicas optativas

El alumno deber acreditar desde el primer hasta el tercer semestre, al menos, 24 crditos de
actividades acadmicas optativas. La distribucin de dichos crditos en cada semestre se
establecer en el plan individual de actividades, elaborado entre el alumno y su tutor o tutores
principales.
Estas actividades favorecern la formacin multidisciplinaria del alumno de manera
congruente con el campo elegido y la investigacin que est desarrollando. Se podrn elegir
de entre una gama de opciones que se ofrecen en el plan de estudios, las cuales debern ser
seleccionadas por el alumno con el visto bueno de su tutor, y de acuerdo al plan individual
de actividades semestrales. Cabe sealar, que las actividades optativas y obligatorias de
eleccin de otros campos de conocimiento y disciplinarios podrn ser cursadas como
optativas. Tambin con el visto bueno del Comit Acadmico el alumno podr acreditar las
actividades acadmicas optativas por medio de estancias de investigacin.
Con el objetivo de promover que el alumno reciba una formacin de calidad en el campo
disciplinario elegido, las actividades acadmicas obligatorias de eleccin y optativas se
agruparan de acuerdo a los campos del conocimiento aprobados en el Programa. Dichas
actividades acadmicas se impartirn en cada campo del conocimiento y podrn tener las
siguientes modalidades:
Cursos
Es el conjunto de informacin organizada, sistematizada y jerarquizada que los alumnos
asimilan y aplican a travs de su interaccin con la pericia y el conocimiento experto de uno o
varios profesores, en un tiempo y lugar determinados. Su finalidad es favorecer la adquisicin y
construccin de conocimientos y el desarrollo de habilidades intelectuales que se requieren
para el dominio de un campo disciplinario.
Seminarios
Es una dinmica de enseanza y aprendizaje que implica la colaboracin entre los alumnos y
de stos, con uno o varios acadmicos, para establecer una forma de trabajo intelectual que
fomente el desarrollo de habilidades de razonamiento lgico, juicio crtico, argumentacin,
entre otras. Fomenta adems el trabajo en equipo la autoevaluacin y el aprendizaje
autodirigido.
En los seminarios, los alumnos no reciben informacin organizada o sistematizada, sino que
contribuyen, mediante la adquisicin del conocimiento previo, al desarrollo de los temas que
sern analizados intensivamente hasta arribar a conclusiones.

51

Taller
Constituye un mbito de estudio que implica actividades acadmicas terico-prcticas.
Enfrenta a los alumnos a problemas o realidades concretas sobre las que tienen que incidir
para transformarlas operativamente. Implica el conocimiento terico, su transferencia y
aplicacin para el desarrollo de un proceso, o la elaboracin de un producto de carcter
intelectual.
Estancias de investigacin
Consiste en las actividades de investigacin que el alumno realizar en otra Institucin de
nivel Superior Nacional o Internacional durante un periodo mximo de tres meses, en ella
trabajar sobre aspectos especficos de su proyecto de investigacin, bajo la supervisin y
gua de un tutor o investigador. Debern contar con la aprobacin del Comit Acadmico y
realizarse durante el tercer semestre, se acreditaran como una actividad acadmica optativa.
2.1.4.2 Mecanismos de flexibilidad del plan de estudios.
El plan de estudios est organizado de manera flexible en los siguientes aspectos:
1. El alumno elegir formarse dentro de una amplia gama de campos disciplinarios.
2. Las actividades obligatorias de eleccin podrn ser sustituidas por otras actividades
acadmicas obligatorias de eleccin del mismo Plan o de otros Planes. Las actividades
acadmicas optativas podrn ser sustituidas dentro del Programa por actividades
acadmicas optativas del mismo plan de estudios o por obligatorias de eleccin de otros
planes de estudios vigentes de conformidad con el Marco Institucional de Docencia y
previa autorizacin del Comit Acadmico, sin rebasar el porcentaje establecido en el
punto 8 de este apartado.
3. El alumno podr acreditar actividades acadmicas en otras instituciones de reconocido
prestigio por medio del Programa de Movilidad de la UNAM, sin rebasar el porcentaje
establecido en el punto 8 de este apartado.
4. Slo se establece seriacin obligatoria entre las actividades acadmicas dirigidas a la
investigacin, especficamente en los seminarios de investigacin, trabajo de investigacin
y coloquio, con el fin de promover la pronta graduacin de los alumnos.
5. Se establecen seis modalidades de graduacin, de tal manera que el alumno tendr
diversas opciones, de acuerdo con sus intereses acadmicos y profesionales.
6. El alumno podr acreditar de 4 a 8 crditos por medio de una estancia de investigacin. La
asignacin de los crditos la establecer el Comit Acadmico a propuesta de su tutor o
tutores principales de acuerdo con la carga acadmica de la estancia.
7. Los convenios de la institucin con el Sector Salud, con las IES nacionales e internacionales
facilitan el intercambio de recursos humanos y materiales.
8. Si el Comit Acadmico as lo decide podr otorgar valor en crditos a actividades
acadmicas de posgrado realizadas con anterioridad al ingreso al plan de estudios hasta
por un 40% del total de crditos requeridos en el plan de estudios. Asimismo podr autorizar
que el alumno realice actividades acadmicas en otros programas dentro y fuera de la
UNAM, de manera presencial o en lnea, hasta por un 50% del total de crditos del plan de
estudios de la maestra. En caso de instituciones externas deber existir un convenio de
colaboracin acadmica.
9. El Comit Acadmico podr adicionar actividades acadmicas optativas, de acuerdo con
los intereses acadmicos del Programa.

52

2.1.4.3 Seriacin obligatoria e indicativa del plan de estudios de la Maestra en Ciencias


Mdicas, Odontolgicas y de la Salud
Se presentan nicamente las actividades acadmicas con seriacin obligatoria e indicativa
en el plan de estudio para todos los campos del conocimiento
2.1.4.4 Lista de actividades acadmicas de los programas del plan de estudios de maestra
Se presenta la lista de actividades acadmicas del plan de estudios de la Maestra en
Ciencias Mdicas, Odontolgicas y de la Salud, considerando que los alumnos debern
cubrir cuando menos un valor de 72 crditos. Cabe mencionar que dicha lista slo
ejemplifica una estructura general del plan de estudios de la maestra, la cual podr variar
de acuerdo al plan individual de actividades acadmicas de cada alumno.
Tabla de Seriacin del Plan de Estudios
SERIACIN OBLIGATORIA
ACTIVIDAD ACADMICA

ACTIVIDAD ANTECEDENTE

ACTIVIDAD SUBSECUENTE

Seminario de Investigacin I

Ninguna

Seminario de Investigacin II

Trabajo de Investigacin I

Ninguna

Trabajo de Investigacin II

Coloquio de Investigacin I

Ninguna

Coloquio de Investigacin II

Seminario de Investigacin II

Seminario de Investigacin I

Seminario de Investigacin

Trabajo de Investigacin II

Trabajo de Investigacin I

Trabajo de Investigacin III

Coloquio de Investigacin II

Coloquio de Investigacin I

Coloquio de Investigacin III

Seminario de Investigacin III

Seminario de Investigacin II

Ninguna

Trabajo de Investigacin III

Trabajo de Investigacin II

Ninguna

Coloquio de Investigacin III

Coloquio de Investigacin II

Ninguna

SERIACIN INDICATIVA
ACTIVIDAD ACADMICA

ACTIVIDAD ANTECEDENTE

ACTIVIDAD SUBSECUENTE

Bioestadstica I

Ninguna

Bioestadstica II

Biologa Molecular I

Ninguna

Biologa Molecular II

Bioestadstica II

Bioestadstica I

Ninguna

Biologa Molecular II

Biologa Molecular I

Ninguna

Biologa Celular I

Ninguna

Biologa Celular II

Biologa Celular II

Biologa Celular I

Ninguna

Mtodos Epidemiolgicos I

Ninguna

Mtodos Epidemiolgicos II

Mtodos Epidemiolgicos II

Mtodos Epidemiolgicos I

Ninguna

Mtodos Cuantitativos para la Investigacin en


Salud Mental I
Mtodos Cuantitativos para la Investigacin en
Salud Mental II
Estadstica Avanzada Aplicada a la Salud
Mental Pblica

Ninguna

Mtodos Cuantitativos para la


Investigacin en Salud Mental II

Mtodos Cuantitativos para la Investigacin


en Salud Mental I

Ninguna

Bioestadstica Bsica

Ninguna

tica para la Biotica I

Ninguna

tica para la Biotica II

tica para la Biotica II

tica para la Biotica I

Ninguna

Epidemiologa Clnica

Ninguna

Epidemiologa Clnica Avanzada

Epidemiologa Clnica Avanzada

Epidemiologa Clnica

Ninguna

Ninguna

Corrientes y Fundamentos de la
Biotica Contempornea II

Corrientes y Fundamentos de la Biotica


Contempornea I

53

LISTA DE ACTIVIDADES ACADMICAS ( Estructura general )


TIPO DE ACTIVIDAD
CLAVE

DENOMINACIN DE LA
ACTIVIDAD ACADEMICA

MODALIDAD

CARCTER

HORAS/ SEMANA
HORAS
TERICAS

HORAS
PRCTICAS

TOTAL DE
HORAS POR
SEMESTRE

TOTAL DE
CRDITOS

PRIMER SEMESTRE
Seminario de Investigacin I

Seminario

Obligatoria

32

Coloquio de Investigacin I *

Coloquio

Obligatoria

Trabajo de Investigacin I*

Investigacin

Obligatoria

Obligatoria de Eleccin por


Campo de Conocimiento I

Curso, Taller o
Seminario

Obligatoria de
Eleccin

32

Optativa I ***

Curso, Taller o
Seminario

Optativa

32

Obligatoria de Eleccin por


Campo de Conocimiento II**

Curso, Taller o
Seminario

Obligatoria de
Eleccin

32

Obligatoria de Eleccin por


Campo de Conocimiento III**

Curso, Taller o
Seminario

Obligatoria de
Eleccin

32

Obligatoria de Eleccin por


Campo de Conocimiento IV**

Curso, Taller o
Seminario

Obligatoria de
Eleccin

32

SEGUNDO SEMESTRE
Seminario de Investigacin II

Seminario

Obligatoria

32

Coloquio de Investigacin II*

Coloquio

Obligatoria

Trabajo de Investigacin II*

Investigacin

Obligatoria

Optativa II***

Curso, Taller o
Seminario

Optativa

32

Obligatoria de Eleccin por


Campo de Conocimiento V**

Curso, Taller o
Seminario

Obligatoria de
Eleccin

32

Obligatoria de Eleccin por


Campo de Conocimiento VI**

Curso, Taller o
Seminario

Obligatoria de
Eleccin

32

Obligatoria de Eleccin por


Campo de Conocimiento VII**

Curso, Taller o
Seminario

Obligatoria de
Eleccin

32

Obligatoria de Eleccin por


Campo de Conocimiento VIII**

Curso, Taller o
Seminario

Obligatoria de
Eleccin

32

Seminario de Investigacin III

Seminario

Obligatoria

32

Coloquio de Investigacin III*

Coloquio

Obligatoria

Trabajo de Investigacin III*

Investigacin

Obligatoria

Optativa III***

Curso, Taller o
Seminario

Optativa

32

Optativa IV***

Curso, Taller o
Seminario

Optativa

32

Optativa V***

Curso, Taller o
Seminario

Optativa

32

Optativa VI***

Curso, Taller o
Seminario

Optativa

32

TERCER SEMESTRE

CUARTO SEMESTRE
Seminario de Investigacin IV

Seminario

Obligatoria

32

Trabajo de Investigacin IV*

Investigacin

Obligatoria

Nota: Los alumnos debern cubrir cuando menos un total de 72 crditos. Por lo anterior el nmero de
actividades acadmicas, crditos y horas que se presentan puede variar de acuerdo al plan individual de
actividades acadmicas establecidos conjuntamente entre el tutor o tutores principales y el alumno.
* Estas actividades acadmicas son obligatorias y sin valor en crditos, su acreditacin se da al concluir el
trabajo producto de la misma.

54

** El alumno deber acreditar al menos 32 crditos de actividades acadmicas obligatorias de eleccin por
campo de conocimiento, 16 en el primer semestre y 16 en el segundo; sin embargo, la distribucin de stos
podr variar de acuerdo al plan individual de actividades acadmicas elaborado entre el alumno y su tutor
o tutores principales, siempre y cuando los crditos correspondientes a actividades obligatorias de eleccin
se cursen durante los dos primeros semestres. Cabe sealar que el nmero de actividades acadmicas que
cursar el alumno podr variar entre cuatro y ocho, de acuerdo a la seleccin establecida en el plan
individual de actividades.
*** El alumno deber acreditar desde el primer hasta el tercer semestre, al menos, 24 crditos de actividades
acadmicas optativas. La distribucin de dichos crditos en cada semestre se establecer en el plan
individual de actividades, elaborado entre el alumno y su tutor o tutores principales.

TABLA DE RESUMEN DE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS


Actividades Acadmicas
Total de
Actividades
Acadmicas

Obligatorias

Obligatorias de
Eleccin

Optativas

Optativas de
Eleccin

Tericas

Prcticas

Tericas /
Prcticas

25

11

14

Crditos
Total de
Crditos

Obligatorios

Obligatorios de
Eleccin

Optativos

Optativos de
Eleccin

Tericos

Prcticos

Terico /
Prcticos

72

16

32

24

16

56

Horas
Total de
Horas

Obligatorias

Obligatorias de
Eleccin

Optativas

Optativas de
Eleccin

Tericas

Prcticas

576

128

256

192

224

352

LISTA DE ACTIVIDADES ACADMICAS OBLIGATORIAS POR CAMPO DE CONOCIMIENTO

CLAVE

DENOMINACIN DE
LA ACTIVIDAD
ACADEMICA

TIPO DE ACTIVIDAD
MODALIDAD

CARCTER

HORAS/ SEMANA
HORAS
TERICAS

HORAS
PRCTICAS

TOTAL DE
HORAS POR
SEMESTRE

TOTAL DE
CRDITOS

Campo de Conocimiento: Ciencias Mdicas


SEMINARIO DE
INVESTIGACIN I
SEMINARIO DE
INVESTIGACIN II

Seminario

Obligatoria

32

Seminario

Obligatoria

32

SEMINARIO DE
INVESTIGACIN III
SEMINARIO DE
INVESTIGACIN IV

Seminario

Obligatoria

32

Seminario

Obligatoria

32

Campo de Conocimiento: Ciencias Odontolgicas Bsicas


SEMINARIO DE
INVESTIGACIN I
SEMINARIO DE
INVESTIGACIN II

Seminario

Obligatoria

32

Seminario

Obligatoria

32

SEMINARIO DE
INVESTIGACIN III

Seminario

Obligatoria

32

SEMINARIO DE
INVESTIGACIN IV

Seminario

Obligatoria

32

SEMINARIO DE
INVESTIGACIN I
SEMINARIO DE
INVESTIGACIN II

Seminario

Obligatoria

32

Seminario

Obligatoria

32

SEMINARIO DE
INVESTIGACIN III

Seminario

Obligatoria

32

SEMINARIO DE
INVESTIGACIN IV

Seminario

Obligatoria

32

Campo de Conocimiento: Ciencias Odontolgicas Clnicas

55

Campo de Conocimiento: Ciencias de la Salud


Obligatoria
0

SEMINARIO DE
INVESTIGACIN I
SEMINARIO DE
INVESTIGACIN II
SEMINARIO DE
INVESTIGACIN III
SEMINARIO DE
INVESTIGACIN IV

Seminario

SEMINARIO DE
INVESTIGACIN I
SEMINARIO DE
INVESTIGACIN II

Seminario
Seminario

Obligatoria

SEMINARIO DE
INVESTIGACIN III

Seminario

SEMINARIO DE
INVESTIGACIN IV

Seminario

SEMINARIO DE
INVESTIGACIN I
SEMINARIO DE
INVESTIGACIN II

Seminario
Seminario

Obligatoria

SEMINARIO DE
INVESTIGACIN III
SEMINARIO DE
INVESTIGACIN IV

Seminario
Seminario

SEMINARIO DE
INVESTIGACIN I
SEMINARIO DE
INVESTIGACIN II SEMINARIO DE
INVESTIGACIN III SEMINARIO DE
INVESTIGACIN IV -

32

Seminario

Obligatoria

32

Seminario

Obligatoria

32

Seminario

Obligatoria

32

32

32

Obligatoria

32

32

Obligatoria

32

32

32

Obligatoria

32

Obligatoria

32

Campo de Conocimiento: Investigacin Clnica Experimental en Salud


Seminario
Obligatoria
0
2

32

Seminario

Obligatoria

32

Seminario

Obligatoria

32

Seminario

Obligatoria

32

Campo de Conocimiento: Ciencias Sociomdicas


Obligatoria
0

Campo de Conocimiento: Humanidades en Salud


Obligatoria
0

56

LISTA DE ACTIVIDADES ACADMICAS OBLIGATORIAS DE ELECCIN POR CAMPO DE CONOCIMIENTO

TIPO DE ACTIVIDAD
CLAVE

DENOMINACIN DE LA ACTIVIDAD
ACADEMICA

MODALIDAD

CARCTER

HORAS/ SEMANA
HORAS
HORAS
TERICAS
PRCTICAS

TOTAL DE
HORAS POR
SEMESTRE

TOTAL DE
CRDITOS

Campo de Conocimiento: Ciencias Mdicas


DOCENCIA EN CIENCIAS DE LA SALUD

Seminario

FILOSOFIA DE LA CIENCIA

Seminario

BASES BIOLOGICAS DE LA CONDUCTA


NORMAL Y PATOLGICA
BASES BIOLGICAS DE LA
REPRODUCCIN HUMANA

Seminario
Curso

BIOESTADSTICA I

Curso

BIOESTADISTICA II

Curso

BIOLOGA MOLECULAR APLICADA A LA


MEDICINA
ELABORACIN DE INDICES DE
PRONOSTICOETICA CLINICA Y DE LA INVESTIGACION
BIOMEDICA

Curso
Seminario
Seminario

Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin

32

32

48

32

64

64

64

32

32

INTRODUCCIN A LA REVISIN
SISTEMTICA Y META ANLISIS

Seminario

Obligatoria de
Eleccin

32

MANEJO E INTERPRETACIN DE DATOS

Seminario

Obligatoria de
Eleccin

32

Curso

Obligatoria de
Eleccin

64

Seminario

Obligatoria de
Eleccin

32

METODOLOGA DE INVESTIGACIN
CLNICA
MTODOS DE INVESTIGACIN EN
BIOQUMICA Y BIOQUMICA CLNICA

Campo de Conocimiento: Ciencias Odontolgicas Bsicas


Seminario

Obligatoria de
Eleccin

32

Seminario

Obligatoria de
Eleccin

32

BIOESTADSTICA BSICA

Curso

Obligatoria de
Eleccin

48

BIOLOGA CELULAR I

Curso

Obligatoria de
Eleccin

32

BIOLOGA CELULAR II-

Curso

Obligatoria de
Eleccin

32

BIOLOGA MOLECULAR I

Curso

Obligatoria de
Eleccin

48

48

32

DOCENCIA EN CIENCIAS DE LA SALUD


FILOSOFIA DE LA CIENCIA

Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin

BIOLOGIA MOLECULAR II

Curso

BIOMATERIALES

Curso

BIOQUMICA

Curso

Obligatoria de
Eleccin

32

Seminario

Obligatoria de
Eleccin

32

Curso

Obligatoria de
Eleccin

32

Seminario

Obligatoria de
Eleccin

32

Curso

Obligatoria de
Eleccin

64

QUMICA INORGNICA -

Curso

Obligatoria de
Eleccin

32

TERAPIA GNICA

Curso

Obligatoria de
Eleccin

32

Seminario

Obligatoria de
Eleccin

32

CELULAS TRONCALES
EPIDEMIOLOGA CLNICA
INMUNOLOGIA
METODOLOGA DE INVESTIGACIN
CLNICA

SALUD PBLICA

57

Campo de Conocimiento: Ciencias Odontolgicas Clnicas


DOCENCIA EN CIENCIAS DE LA SALUD

Seminario

FILOSOFIA DE LA CIENCIA

Seminario

CLINIMETRA

Seminario

EPIDEMIOLOGA BUCAL

Curso

ETIOPATOGENIA DE LAS ENFERMEDADES


INFECCIOSAS

Curso

INMUNOPATOLOGA

Curso

LOS PRINCIPIOS DE LA BIOTICA

Seminario

MECANISMOS CELULARES Y
MOLECULARES DE ENFERMEDAD

Curso

METODOLOGA DE INVESTIGACIN
CLNICA

Curso

MODELOS DE REGRESIN
SALUD PUBLICA BUCAL

Curso
Seminario

Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin

32

32

32

32

32

32

32

32

64

32

32

Campo de Conocimiento: Ciencias de la Salud


DOCENCIA EN CIENCIAS DE LA SALUD

Seminario

Obligatoria de
Eleccin

32

FILOSOFIA DE LA CIENCIA

Seminario

Obligatoria de
Eleccin

32

Seminario

Obligatoria de
Eleccin

32

Curso

Obligatoria de
Eleccin

48

CIENCIAS SOCIALES APLICADAS A LA


SALUD

Curso

Obligatoria de
Eleccin

32

CIENCIAS SOCIALES EN SALUD EN EL


TRABAJO

Seminario

Obligatoria de
Eleccin

32

Seminario

Obligatoria de
Eleccin

32

32

32

32

ANLISIS DE DATOS
BIOESTADSTICA BSICA

CLINIMETRA
EPIDEMIOLOGA APLICADA A
PSIQUIATRA

Seminario

EPIDEMIOLOGA BSICA

Curso

EPIDEMIOLOGA CLNICA

Curso

Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin

EPIDEMIOLOGA EN SALUD EN EL
TRABAJO

Seminario

Obligatoria de
Eleccin

32

ESTADSTICA AVANZADA APLICADA A


LA SALUD MENTAL PBLICA

Seminario

Obligatoria de
Eleccin

32

ETIOLOGA Y PREVENCIN DE LOS


TRASTORNOS MENTALES

Seminario

Obligatoria de
Eleccin

32

INTRODUCCIN A LA ECONOMA

Seminario

Obligatoria de
Eleccin

32

MANEJO E INTERPRETACIN DE DATOS

Seminario

32

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

Curso

48

32

32

MTODOS EPIDEMIOLGICOS I

Seminario

MTODOS ESTADSTICOS APLICADOS EN


SALUD EN EL TRABAJO

Seminario

Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin

Curso

Obligatoria de
Eleccin

32

MODELOS E INSTRUMENTOS DE
MEDICIN EN SALUD MENTAL PBLICA

Seminario

Obligatoria de
Eleccin

32

PRINCIPIOS Y MTODOS PARA EVALUAL


LOS EFECTOS DEL AMBIENTE DE
TRABAJO EN LA SALUD DEL
TRABAJADOR

Curso

Obligatoria de
Eleccin

32

MODELOS DE REGRESIN

58

Campo de Conocimiento: Ciencias Sociomdicas


DOCENCIA EN CIENCIAS DE LA SALUD

Seminario

Obligatoria de
Eleccin

32

FILOSOFIA DE LA CIENCIA

Seminario

Obligatoria de
Eleccin

32

ANLISIS DEL DISCURSO

Seminario

Obligatoria de
Eleccin

32

32

32

32

CIENCIAS SOCIALES APLICADAS A LA


SALUD -

Curso

ECONOMA DE LA SALUD -

Curso

TICA EN LA ANTROPOLOGA DE LA
SALUD
EVALUACIN DE LA EDUCACIN DE
CIENCIAS DE LA SALUD -

Seminario

Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin

32

Curso

Obligatoria de
Eleccin

32

Seminario

Obligatoria de
Eleccin

32

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

Curso

Obligatoria de
Eleccin

48

MTODOS CUANTITATIVOS EN
EDUCACIN MDICA -

Curso

Obligatoria de
Eleccin

32

MODELOS EN EDUCACIN MDICA Y


ODONTOLGICA

Curso

Obligatoria de
Eleccin

32

MODELOS Y SISTEMAS TRADICIONALES


DE ATENCIN A LA SALUD

Curso

Obligatoria de
Eleccin

32

Curso

Obligatoria de
Eleccin

32

32

32

32

32

32

32

32

32

32

32

32

32

32

32

32

32

32

32

32

32

MEDICINA CONDUCTUAL Y
PROMOCIN DE LA SALUD
METODOLOGA CUALITATIVA EN
ANTROPOLOGA -

PSICOLOGA DE LA EDUCACIN -

Curso

Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin

Campo de Conocimiento: Humanidades en Salud


DOCENCIA EN CIENCIAS DE LA SALUD

Seminario

FILOSOFIA DE LA CIENCIA

Seminario

BIOTICA Y POLTICAS PUBLICAS

Seminario

CORRIENTES Y FUNDAMENTOS DE LA
BIOTICA CONTEMPORNEA I
CORRIENTES Y FUNDAMENTOS DE LA
BIOTICA CONTEMPORANEA II DERECHO Y BIOTICA TICA AMBIENTAL
ETICA CLINICA Y DE LA INVESTIGACION
BIOMEDICA -

Curso
Seminario
Seminario
Curso
Seminario

TICA PARA LA BIOTICA I

Curso

ETICA PARA LA BIOETICA II

Curso

HISTORIA DE LA MEDICINA MEXICANA I

Curso

HISTORIA DE LA MEDICINA MEXICANA II

Curso

HISTORIA DE LA MEDICINA OCCIDENTAL


I
HISTORIA DE LA MEDICINA OCCIDENTAL
II
HISTORIA DE LA MEDICINA VETERINARIA
EN MEXICO

Curso
Curso
Seminario

HISTORIA DE LA ODONTOLOGA

Seminario

HISTORIA DE LAS IDEAS EN MEDICINA

Seminario

HISTORIOGRAFA DE LA HISTORIA DE LA
MEDICINA OCCIDENTAL

Seminario

LOS PRINCIPIOS DE LA BIOTICA

Seminario

METODOLOGA DE ANLISIS Y
ARGUMENTACIN

Seminario

Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin

59

METODOLOGA DE INVESTIGACIN
CLNICA
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
EN BIOTICA PROBLEMAS CONTEMPORNEOS DE
BIOTICA
VISION GENERAL DE LA MEDICINA -

Curso

Obligatoria de
Eleccin

64

Curso

Obligatoria de
Eleccin

32

Seminario

Obligatoria de
Eleccin

32

Curso

Obligatoria de
Eleccin

32

Campo de Conocimiento: Investigacin Clnica Experimental en Salud


DOCENCIA EN CIENCIAS DE LA SALUD

Seminario

FILOSOFIA DE LA CIENCIA

Seminario

BIOQUMICA CLNICA

Seminario

CONTROL DE CALIDAD Y MTODOS


BSICOS

Seminario

ESTADSTICA EN INVESTIGACIN
CLNICA EXPERIMENTAL I
ESTADISTICA EN INVESTIGACION
CLINICA EXPERIMENTAL II FARMACIA CLNICA

Curso
Introductorio
Curso

FARMACOCINTICA
FARMACOGENTICA
FARMACOGENMICA

Curso

Seminario
Y

FARMACOVIGILANCIA

Seminario
Seminario

Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
Eleccin
Obligatoria de
eleccin
Obligatoria de
Eleccin

32

32

64

64

64

64

48

48

32

48

32

64

Curso

Obligatoria de
Eleccin

MECANISMOS CELULARES Y
MOLECULARES DE ENFERMEDAD

Curso

Obligatoria de
Eleccin

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
CLNICA (DISEO EXPERIMENTAL)

Curso

Obligatoria de
Eleccin

48

REGULACIN SANITARIA

Curso

Obligatoria de
Eleccin

32

INMUNOPATOLOGA

60

LISTA DE ACTIVIDADES ACADMICAS OPTATIVAS POR CAMPO DE CONOCIMIENTO

CLAVE

DENOMINACIN DE LA ACTIVIDAD
ACADEMICA

MODALIDAD

CARCTER

TIPO DE ACTIVIDAD
HORAS/ SEMANA
HORAS
HORAS
PRCTICA
TERICAS
S

TOTAL DE
HORAS POR
SEMESTRE

TOTAL DE
CRDITOS

Campo de Conocimiento: Ciencias Mdicas


APLICACIONES GENMICAS EN MEDICINA
INTERNA

Curso

Optativa

32

AVANCES RECIENTES EN INMUNOLOGA


DIAGNSTICA

Curso

Optativa

32

BIOTICA EN ENFERMEDADES
NEURODEGENERATIVAS DE INICIO TARDO

Curso

Optativa

32

Taller

Optativa

32

Curso

Optativa

32

DIAGNSTICO MOLECULAR EN
ENFERMEDADES HEREDITARIAS

Curso

Optativa

32

DISEO EXPERIMENTAL. ANLISIS


MULTIVARIADO Y MULTICATEGRICO

Curso

Optativa

32

EPIDEMIOLOGA DE LAS ENFERMEDADES


RESPIRATORIAS

Curso

Optativa

32

TICA DE LA INVESTIGACIN EN SERES


HUMANOS

Taller

Optativa

32

FISIOLOGA DE LOS TRASTORNOS DEL


SUEO

Seminario

Optativa

32

FISIOLOGA RESPIRATORIA

Seminario

Optativa

32

GENOMICA COMPUTACIONAL

Seminario

Optativa

32

Curso

Optativa

32

INMUNOLOGA MDICA

Seminario

Optativa

32

INTRODUCCIN A LA MEDICINA
GENMICA

Seminario

Optativa

32

Curso

Optativa

32

Seminario

Optativa

32

Seminario

Optativa

32

Taller

Optativa

32

MEDICINA BASADA EN LA EVIDENCIA Y


REVISIN SISTEMTICA DE LA LITERATURA

Seminario

Optativa

32

NEUROIMAGEN EN PSIQUIATRIA

Seminario

Optativa

32

NEUROINMUNOLOGA

Seminario

Optativa

32

Curso

Optativa

32

CLINIMETRIA TAXONOMA Y DISEO DE


INSTRUMENTOS EN PSIQUIATRIA
DETERMINACIN Y DIFERENCIACIN
SEXUAL NORMAL Y ANORMAL EN EL
HUMANO

INMUNOLOGA CLNICA. TPICOS


SELECTOS EN AUTOINMUNIDAD

INTRODUCCIN A LA PEDIATRA
GENMICA
INTRODUCCIN A LA PROTEMICA
MDICA
LA PROTEOMICA EN LA MEDICINA
LECTURA CRITICA DE LA LITERATURA

PATOLOGA CELULAR Y MOLECULAR DEL


CNCER
PSICOFARMACOLOGIA

Seminario

Optativa

32

TPICOS SELECTOS DE LOS DISEOS DE


INVESTIGACIN CLNICA

Curso

Optativa

32

USO DE MEDIOS ELECTRNICOS PARA EL


ANLISIS DE DATOS

Taller

Optativa

32

Campo de Conocimiento: Ciencias Odontolgicas Bsicas


ANALISIS DE SOBREVIDA

Curso

Optativa

32

COMPORTAMIENTO MECNICO DE LOS


MATERIALES DENTALES

Seminario

Optativa

32

ENFERMEDAD POR INFECCIN DE VIH

Seminario

Optativa

32

FISICOQUMICA Y CARACTERIZACIN DE
POLMEROS

Seminario

Optativa

32

MATERIALES DENTALES

Curso

Optativa

32

MATERIALES NO MTALICOS

Seminario

Optativa

32

MECNICA DE SLIDOS

Seminario

Optativa

32

61

MTODOS EPIDEMIOLGICOS II

Curso

Optativa

32

MICROSCOPA ELECTRNICA

Seminario

Optativa

32

ORGANIZACIN DE LOS SISTEMAS DE


SALUD

Seminario

Optativa

32

QUMICA ORGNICA
RECICLAJE DE MATERIALES POLMEROS Y
COMPUESTOS

Curso

Optativa

32

Seminario

Optativa

32

RECOLECCIN Y ANLSIS DE DATOS


DENTALES -

Seminario

Optativa

32

TCNICAS ESPECTROSCPICAS Y
TRMICAS

Seminario

Optativa

32

Campo de Conocimiento: Ciencias Odontolgicas Clnicas


BIOLOGA DEL PERIODONTO Y TEJIDO
PULPAR

Seminario

Optativa

32

DILEMAS EN BIOTICA

Seminario

Optativa

32

GENTICA MOLECULAR

Curso

Optativa

32

LECTURA CRITICA DE LA LITERATURA

Taller

Optativa

32

Seminario

Optativa

32

Curso

Optativa

32

Seminario

Optativa

32

MEDICINA BASADA EN LA EVIDENCIA Y


REVISIN SISTEMTICA DE LA LITERATURA
MTODOS EPIDEMIOLGICOS II
TOMA DE REGISTROS Y ANALISIS OCLUSAL

Campo de Conocimiento: Ciencias de la Salud


ADICCIONES

Seminario

Optativa

32

ANLISIS DE COSTO EFECTIVIDAD Y


COSTO UTILIDAD DE LAS INTERVENCIONES
EN SALUD

Seminario

Optativa

32

ANALISIS DE SOBREVIDA

Curso

Optativa

32

ATENCIN INTEGRAL AL NIO


MALTRATADO

Seminario

Optativa

32

ELABORACIN DE PROYECTOS
DEINVESTIGACIN

Taller

Optativa

32

EPIDEMIOLOGA CLNICA AVANZADA

Curso

Optativa

32

ESTRATIFICACIN PRNOSTICA

Taller

Optativa

32

TICA DE LA INVESTIGACIN
PSICOSOCIAL

Seminario

Optativa

32

LA IMPORTANCIA DE LA FAMILIA EN LOS


TRANSTORNOS MENTALES -

Seminario

Optativa

32

LECTURA CRITICA DE LA LITERATURA

Taller

Optativa

32

MEDICINA CONDUCTUAL Y SUS


APLICACIONES EN LA SALUD

Curso

Optativa

32

Seminario

Optativa

32

MTODOS CUANTITATIVOS PARA LA


INVESTIGACIN EN SALUD MENTAL I

Curso

Optativa

32

MTODOS CUANTITATIVOS PARA LA


INVESTIGACIN EN SALUD MENTAL II

Curso

Optativa

32

MTODOS EPIDEMIOLGICOS II

Curso

Optativa

32

Seminario

Optativa

32

Taller

Optativa

32

Seminario

Optativa

32

TRASTORNOS DE LA CONDUCTA
ALIMENTARIA

Taller

Optativa

32

VIOLENCIA Y PROBLEMAS DE SALUD


MENTAL

Curso

Optativa

32

32

METODOLOGA CUALITATIVA PARA LA


INVESTIGACIN EN SALUD MENTAL -

PROBLEMTICA, CRITERIOS
DIAGNSTICOS, PSICOPATOLOGA Y
MODALIDADES DE TRATAMIENTO PARA
PACIENTES CON TRANSTORNOS MENTALES
REVISIONES SISTEMATICAS Y META
ANALISIS
TERAPIA CONGNITIVO CONDUCTUAL Y
SALUD MENTAL PBLICA

Campo de Conocimiento: Ciencias Sociomdicas


ADICCIONES

Seminario

Optativa

62

ANALISIS DE COSTO EFECTIVIDAD Y COSTO


UTILIDAD DE LAS INTERVENCIONES EN SALUD

Seminario

Optativa

32

ANLISIS MULTIVARIADO

Seminario

Optativa

32

Taller

Optativa

32

Seminario

Optativa

32

Curso

Optativa

32

Seminario

Optativa

32

Curso

Optativa

32

Curso

Optativa

32

ELABORACIN DE PROYECTOS DE
INVESTIGACIN
GERENCIA DE PROGRAMAS Y SERVICIOS
DE SALUD
MEDICINA CONDUCTUAL Y SUS
APLICACIONES EN LA SALUD
ORGANIZACIN DE LOS SISTEMAS DE
SALUD
RECURSOS, PROGRAMAS Y POLTICAS DE
SALUD
SISTEMAS DE ATENCIN A LA SALUD

Campo de Conocimiento: Humanidades en Salud


BIOTICA EN PEDIATRA
BIOPOLTICA Y BIOTICA
DILEMAS EN BIOTICA
FILOSOFA DE LA TECNOLOGA Y BIOTICA
- EL PROBLEMA DE LA NATURALEZA
HUMANA HISTORIOGRAFIA DE LA MEDICINA
VETERINARIA
LA MUERTE VOLUNTARIA, SUICIDIO,
SUICIDIO ASISTIDO, EUTANASIA
VIVIR CON LA MUERTE. VENTAJAS
LIMITACIONES Y CONTRADICCIONES

Seminario
Seminario
Seminario

Optativa
Optativa
Optativa

1
1
1

1
1
1

32
32
32

4
4
4

Seminario

Optativa

32

Seminario

Optativa

32

Seminario

Optativa

32

Curso

Optativa

32

Campo de Conocimiento: Investigacin Clnica Experimental en Salud


APLICACIN DE LA BIOQUMICA EN
PATOLOGA
BIOTICA

Curso

Optativa

32

Seminario

Optativa

32

DESARROLLO Y VALIDACIN DE MTODOS


BIOANLITICOS

Curso

Optativa

32

ENDOCRINOLOGIA -

Curso

Optativa

32

ETIOPATOGENIA DE LAS ENFERMEDADES


INFECCIOSAS

Curso

Optativa

32

FARMACODINAMIA

Curso

Optativa

32

FARMACOECONOMIA

Curso

Optativa

32

GENTICA MDICA Y CIENCIAS


GENMICAS

Curso

Optativa

32

GENTICA MOLECULAR

Curso

Optativa

48

Curso
Introductorio

Optativa

32

GESTIN DE LA FARMACIA HOSPITALARIA


HEMATOLOGA

Curso

Optativa

48

Curso Avanzado

Optativa

48

Curso

Optativa

48

MONITOREO TERAPUTICO DE FRMACOS

Curso

Optativa

48

PATOLOGA CLNICA

Curso

Optativa

32

QUMICA CLNICA

Curso

Optativa

48

TCNICAS INSTRUMENTALES DE ANLISIS

Curso

Optativa

48

TOXICOLOGIA CLINICA

Curso

Optativa

32

SISTEMA INMUNOLGICO -

Curso

Optativa

32

INMUNOHEMATOLOGA
MTODOS DIAGNSTICOS EN
INFECTOLOGA -

63

2.1.4.5 Mapa curricular

MAESTRA Y DOCTORADO EN CIENCIAS MDICAS,


ODONTOLGICAS Y DE LA SALUD
Semestre 1

Semestre 2

Semestre 3

Semestre 4

Seminario de
Investigacin I
Horas Tericas: 0
Horas Prcticas: 32
Crditos: 4

Seminario de
Investigacin II
Horas Tericas: 0
Horas Prcticas: 32
Crditos: 4

Seminario de
Investigacin III
Horas Tericas: 0 Horas
Prcticas: 32 Crditos: 4

Seminario de
Investigacin IV
Horas Tericas: 0
Horas Prcticas: 32
Crditos: 4

Coloquio de
Investigacin I
Horas Tericas: 0
Horas Prcticas: 0
Crditos: 0

Coloquio de
Investigacin II
Horas Tericas: 0
Horas Prcticas: 0
Crditos: 0

Trabajo de
Investigacin I
Horas Tericas: 0
Horas Prcticas: 0
Crditos: 0

Trabajo de
Investigacin II
Horas Tericas: 0
Horas Prcticas: 0
Crditos: 0

Obligatoria de
Eleccin por Campo
de Conocimiento I
Horas Tericas: 16
Horas Prcticas: 16
Crditos: 4
Optativa I
Horas Tericas: 16
Horas Prcticas: 16
Crditos: 4

Trabajo de Investigacin
III
Horas Tericas: 0 Horas
Prcticas: 0 Crditos: 0

Optativa IV
Horas Tericas: 16 Horas
Prcticas: 16 Crditos: 4

Obligatoria de Eleccin
por Campo de
Conocimiento V
Horas Tericas: 16
Horas Prcticas: 16
Crditos: 4
Obligatoria de Eleccin
por Campo de
Conocimiento VI
Horas Tericas: 16
Horas Prcticas: 16
Crditos: 4

Obligatoria de
Eleccin por Campo
de Conocimiento III
Horas Tericas: 16
Horas Prcticas: 16
Crditos: 4

Obligatoria de Eleccin
por Campo de
Conocimiento VII
Horas Tericas: 16
Horas Prcticas: 16
Crditos: 4

Trabajo de
Investigacin IV
Horas Tericas: 0
Horas Prcticas: 0
Crditos: 0

Optativa III
Horas Tericas: 16 Horas
Prcticas: 16 Crditos: 4

Optativa II
Horas Tericas: 16
Horas Prcticas: 16
Crditos: 4

Obligatoria de
Eleccin por Campo
de Conocimiento II
Horas Tericas: 16
Horas Prcticas: 16
Crditos: 4

Obligatoria de
Eleccin por Campo
de Conocimiento IV
Horas Tericas: 16
Horas Prcticas: 16
Crditos: 4

Coloquio de
Investigacin III
Horas Tericas: 0 Horas
Prcticas: 0 Crditos: 0

Optativa V
Horas Tericas: 16 Horas
Prcticas: 16 Crditos: 4
Optativa VI
Horas Tericas: 16 Horas
Prcticas: 16 Crditos: 4

CAMPOS DE CONOCIMIENTO
Ciencias Mdicas
Ciencias Odontolgicas Bsicas
Ciencias Odontolgicas Clnicas
Ciencias de la Salud
Ciencias Sociomdicas

Obligatoria de Eleccin
por Campo de
Conocimiento VIII
Horas Tericas: 16
Horas Prcticas: 16
Crditos: 4

Humanidades en Salud
Investigacin Clnica Experimental en Salud

PENSUM ACADMICO: 576


TOTAL DE HORAS TERICAS: 224
TOTAL DE HORAS PRCTICAS: 352
TOTAL DE ACTIVIDADES ACADMICAS: 25
TOTAL DE CRDITOS: 72
TOTAL DE ACT. ACAD. OBLIGATORIAS: 11
TOTAL DE ACT. ACAD. OBLIGATORIAS DE ELECCIN: 8
TOTAL DE ACTIVIDADES OPTATIVAS: 6
TOTAL DE ACT. SIN VALOR EN CRDITOS: 7

64

2.1.5 Requisitos de Maestra


2.1.5.1 Requisitos de ingreso
Para ingresar a la maestra los aspirantes debern cumplir con los siguientes requisitos:

Ttulo de licenciatura con reconocimiento y validez oficial o acta de examen


profesional de licenciatura, en las siguientes reas: Ciencias Biolgicas, Qumicas y de
la Salud, Ciencias Sociales o de Humanidades y de las Artes, que a juicio del Comit
Acadmico del Programa sean suficientes y afines al campo del conocimiento elegido.
Promedio mnimo de 8 (ocho) en la licenciatura.
Presentar y aprobar el examen de habilidades y aptitudes, y aprobar el examen de
conocimientos previos con al menos 7 (siete) de calificacin.
Curriculum vitae con documentos probatorios
Entregar y presentar, ante el cuerpo colegiado designado por el Comit Acadmico,
la propuesta de proyecto de investigacin.
Someterse a las entrevistas sealadas en las normas operativas y convocatoria.
Someterse al proceso de seleccin descrito en las Normas Operativas.

Requisitos adicionales para ingresar al campo del conocimiento de las Ciencias Mdicas

Diploma o grado de una especializacin mdica o constancia de que se encuentra en


trmite el mismo, o bien demostrar estar inscrito como alumno regular en el segundo
ao o aos posteriores de una especializacin mdica del PUEM, de la Facultad de
Medicina de la UNAM;
En su caso, carta compromiso de la institucin de salud de adscripcin autorizando al
aspirante, que una vez admitido, dedique el tiempo necesario para el cumplimiento
del plan de estudios del Programa.
Carta de aceptacin de una entidad acadmica participante en el Programa para
realizar en ella su trabajo de investigacin.

Requisitos adicionales para ingresar al campo del conocimiento de las Ciencias Odontolgicas
Clnicas

Diploma o grado de una especializacin odontolgica o constancia de que se


encuentra en trmite el mismo, o bien demostrar estar inscrito como alumno regular,
al menos, en el segundo ao de una especializacin del PUEO de la UNAM.
En su caso, carta compromiso del Jefe de la Divisin de Estudios de Posgrado de
adscripcin autorizando al aspirante, que una vez admitido, se le permita dedicar el
tiempo necesario para el cumplimiento del plan de estudios del Programa.

2.1.5.2 Prerrequisitos de ingreso

Haber obtenido como mnimo 400 puntos en el TOEFL, comprobados mediante


constancia expedida por el Centro de Lenguas Extranjeras de la UNAM, alguno de los
65

centros de lenguas de la misma UNAM o por una institucin reconocida por la


Embajada Americana y autorizada por el Comit Acadmico del Programa antes de
ingresar a la Maestra.
En el caso de aspirantes cuya lengua materna no sea el espaol, se deber demostrar
conocimiento suficiente de este, acreditando el examen ofrecido por el Centro de
Enseanza de para Extranjeros (CEPE) de la UNAM para ingresar.
Si es el caso, el Comit Acadmico del Programa podr establecer que los aspirantes
a ingresar a los estudios de maestra, cursen actividades acadmicas adicionales de
carcter propedutico, sin valor en crditos, en las cuales deber mostrar un
desempeo satisfactorio antes de la inscripcin o, bien se le podr solicitar que
resuelva las guas de estudio elaboradas por tutores del Programa para la
presentacin del examen de conocimientos previos.

2.1.5.3 Requisitos de permanencia


De conformidad con lo establecido en el Reglamento General de Estudios de Posgrado para
permanecer inscrito en los estudios de maestra el alumno deber:

Realizar satisfactoriamente, en los plazos sealados, las actividades acadmicas del


plan de estudios, as como las que le sean asignadas por su tutor o tutores principales
en el plan individual de actividades.
Si el alumno se inscribe dos veces en una misma actividad acadmica sin acreditarla,
causar baja del plan de estudios. En ningn caso se concedern exmenes
extraordinarios.
Entregar semestralmente a su tutor o tutores principales un informe sobre las
actividades acadmicas realizadas, as como su plan individual de actividades a
desarrollar en el perodo siguiente.
Contar con la evaluacin semestral favorable de su tutor o tutores principales. El
Comit Acadmico determinar las condiciones bajo las cuales un alumno puede
continuar en la maestra cuando reciba una evaluacin semestral desfavorable de su
tutor o tutores principales. Si el alumno obtiene una segunda evaluacin semestral
desfavorable causar baja en el plan de estudios.
El alumno deber concluir sus estudios, incluyendo la graduacin, en el plazo que
marca este plan de estudios, sin exceder de cuatro y seis semestres para alumnos de
tiempo completo o parcial, respectivamente. El Comit Acadmico podr otorgar un
plazo adicional de dos semestres consecutivos para concluir los crditos y obtener el
grado. Si el alumno no obtiene el grado en los plazos establecidos, el Comit
Acadmico decidir si procede la baja definitiva del plan de estudios. En casos
excepcionales, el Comit Acadmico podr autorizar una prrroga con el nico fin
de que el alumno obtengan el grado.

66

2.1.5.4 Requisitos de egreso


El alumno deber haber cursado y aprobado el 100% de los crditos y el total de
actividades acadmicas contempladas en el plan de estudios, en los plazos establecidos
por la normatividad correspondiente.
2.1.5.5 Requisitos para el cambio de inscripcin de la maestra al doctorado
El Comit Acadmico podr autorizar el cambio de inscripcin de maestra a doctorado cuando
el alumno satisfaga los siguientes requisitos:

Ser alumno regular y haber concluido al menos los crditos correspondientes al tercer
semestre, de acuerdo con el plan de estudios de la maestra, con un promedio
mnimo de 9.5 (nueve punto cinco).
No haber obtenido ninguna evaluacin semestral desfavorable.
Cumplir con los requisitos de ingreso al doctorado, a excepcin del grado de maestro,
as como con el proceso de seleccin de conformidad con la convocatoria
correspondiente.
Presentar un protocolo de investigacin de alta calidad cientfica, a juicio del Comit
Acadmico.
Presentar la solicitud por escrito de cambio de inscripcin ante el Comit Acadmico,
la cual deber contener la exposicin de motivos y la justificacin de la necesidad
del cambio avalado por su tutor o sus tutores principales.

2.1.5.6 Requisitos para obtener el grado de maestro


Para obtener el grado de Maestro en Ciencias adems de los requisitos establecidos en el RGEP y
en las Normas Operativas del Programa el alumno deber:

Haber cursado y aprobado el 100% de los crditos y el total de actividades


acadmicas contempladas en el plan de estudios.
Haber presentado y aprobado el examen de grado en la modalidad de graduacin
elegida.

Adems de lo anterior, para los casos de los alumnos del campo del Conocimiento de las
Ciencias Mdicas y de las Ciencias Odontolgicas Clnicas es necesario que para poder
obtener el grado de maestra en ciencias presenten:

El diploma o grado obtenido de la especializacin mdica u odontolgica del PUEM o


del PUEO, respectivamente; as como la cdula profesional de la especializacin
emitida por la Direccin General de Profesiones de la Secretara de Educacin Pblica.

67

2.1.6 Modalidades para obtener el grado de maestra y sus caractersticas.


Con base en el RGEP y las Normas Operativas, el PMDCMOS cuenta con seis modalidades de
graduacin que son:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Tesis
Productividad cientfica
Artculo de investigacin
Ensayo crtico
Examen General de Conocimientos
Ingreso al doctorado

Tesis
El objetivo de la tesis es que el alumno desarrolle y reporte el trabajo de investigacin derivado
del proyecto registrado al inicio de la maestra, donde se muestre el dominio de tcnicas
especficas del campo disciplinario y que sean acordes al nivel de maestra. La tesis deber incluir
un anlisis detallado y crtico de los resultados que permita extraer conclusiones de inters en el
campo disciplinario.
En esta modalidad de graduacin el examen de grado versar sobre la tesis.
Productividad cientfica
El alumno que durante su estancia en la maestra haya escrito dos o ms artculos, como primer
autor o autor correspondiente, y que estn aceptados para su publicacin o publicados en
revistas indexadas y arbitradas aprobadas por el comit acadmico podr optar por esta
modalidad de graduacin. Los artculos debern corresponder al campo disciplinario cursado.
Artculo de investigacin
En esta modalidad de graduacin el alumno deber presentar la carta de aceptacin de
publicacin o el artculo publicado como primer autor y/o coautor en una revista con arbitraje,
indexada y aprobadas por el comit acadmico. Dicho artculo tendr que derivarse de la
investigacin realizada por el alumno bajo la direccin de su tutor o tutores principales y se
presentar en formato de tesis.
Ensayo crtico
El jurado de examen de grado asignar un tema relacionado con el proyecto de investigacin
registrado por el alumno, para el cual deber realizar una revisin sistemtica de la literatura
existente, misma que deber validarse con las herramientas adecuadas.

El ensayo mostrar de manera documentada y fundamentada la bsqueda


sistematizada y el anlisis crtico de la literatura, que deber incluir la informacin
encontrada y analizada en forma coherente y explcita del tema de estudio.

El desarrollo del tema identificar los principales problemas y soluciones que entraa, e
incluir una reflexin personal sobre la problemtica general del fenmeno estudiado,
con argumentacin y crtica consistente.

68

Examen General de Conocimientos


El examen ser oral y deber estar enfocado a la evaluacin de los conocimientos y habilidades
correspondientes a las actividades acadmicas obligatorias de eleccin del campo de
conocimiento y disciplinario cursadas por el alumno. Al jurado de examen de grado y al alumno
se le proporcionarn, con antelacin, los contenidos temticos de las actividades cursadas.
Ingreso al doctorado
El alumno de la maestra interesado en ingresar al doctorado y que haya cumplido con su plan
individual de actividades en el tiempo establecido en el plan de estudios, y adems haya
demostrado un alto desempeo acadmico (9.5 de promedio, no haber tenido en su historial
acadmico una NA o NP y evaluaciones semestrales favorables) podr elegir esta modalidad de
graduacin, en la cual deber presentar y defender un protocolo de investigacin. Dicho
protocolo deber cumplir con las caractersticas definidas por el comit acadmico para el
ingreso al doctorado.
El examen se centrar en la evaluacin de la capacidad del sustentante para proponer y
desarrollar investigacin cientfica original en el campo de conocimiento y disciplinario de su
inters.
El documento deber contener necesariamente los aspectos siguientes:

Introduccin, con el planteamiento del problema a resolver,


Justificacin sobre la originalidad del tema y su pertinencia,
Viabilidad del problema a resolver,
Antecedentes amplios sobre el tema,
Anlisis de los antecedentes,
Objetivos general y particulares,
Metodologa adecuada para la solucin del problema a resolver,
Infraestructura con la que se cuenta para desarrollar el trabajo de investigacin,
Resultados esperados,
Referencias bibliogrficas.

En las seis modalidades para obtener el grado de maestro en ciencias, sin excepcin
presentarn examen oral ante un jurado de examen de grado, el cual deliberar y emitir el
dictamen en el acta de examen de grado correspondiente.
2.1.7 Certificado complementario
Este certificado contiene una descripcin de la naturaleza, nivel, contexto, contenido y estatus
de los estudios de posgrado concluidos por el alumno, facilitando el reconocimiento acadmico
y profesional. Lo expedir la Coordinacin de Estudios de Posgrado.

69

2.2 Plan de estudios del Doctorado en Ciencias Mdicas, Odontolgicas y de la Salud


2.2.1 Objetivo general del plan de estudios del Doctorado
Formar investigadores con una slida formacin profesional, cientfica, metodolgica y tica,
para desarrollar investigacin original y conocimiento de frontera que resuelva los mltiples
problemas de salud con el compromiso de lograr el beneficio social. En este nivel la formacin
tambin estar dirigida a identificar los principales problemas de salud y proponer estrategias de
solucin dentro del rea biomdica, sociomdica y clnica, contribuyendo as a sustentar de
investigadores y educadores al Sistema de Salud, a los institutos de investigacin, as como a la
industria y laboratorios.
2.2.2 Perfiles del Doctorado
2.2.2.1 Perfil de ingreso
El aspirante deber:

Poseer los conocimientos de los fundamentos que sustentan su campo del conocimiento,
y en particular el campo disciplinario seleccionado.

Tener dominio conceptual para manejar los principios tericos y metodolgicos del
campo disciplinario al que desea ingresar.

Contar con las habilidades para el manejo de las estrategias metodolgicas y tcnicas
estadsticas empleadas.

Identificar problemas de investigacin del campo de conocimiento y campo


disciplinario al que desea ingresar.

Tener capacidad de razonamiento y de integracin del conocimiento.

Contar con la capacidad para comunicarse de manera oral y escrita.

Mostrar iniciativa, inters y disposicin para la investigacin.

Poseer capacidad para aceptar y valorar la crtica, as como para el trabajo en equipo
inter y multidisciplinarios.

Demostrar principios ticos y compromiso social.


2.2.2.2 Perfil intermedio
Al concluir el quinto semestre y aprobar su examen de candidatura el alumno demostrar
capacidad para:

Comprender y aplicar conceptos, principios y procedimientos.


Implementar estrategias metodolgicas y tcnicas estadsticas y de laboratorio en su
caso.
Conocimientos bsicos para la elaboracin de instrumentos de medicin.
Identificar y representar problemas potenciales, profesionales y de investigacin.
Razonar lgicamente para realizar inferencias correctas y toma razonada de decisiones.
Comunicarse de manera oral y escrita, utilizando el lenguaje cientfico.
La administracin de procesos y de recursos para la investigacin.

70

De tal manera que el alumno demuestre que cuenta con una slida formacin acadmica y
capacidad para realizar investigacin original.
2.2.2.3 Perfil de egreso
El egresado tendr:

Los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para resolver problemas


profesionales y realizar investigacin original de forma independiente y/o coordinando
grupos de investigacin de manera inter y multidisciplinaria.
Habilidad para analizar de manera estratgica y crtica la literatura cientfica.
Capacidad para involucrarse en ambientes inter y multidisciplinarios con profesionales
de la Salud y demostrar claramente su desempeo profesional, principios ticos y el
compromiso social.

2.2.2.4 Perfil del graduado


El mbito laboral de los graduados de Doctor en los diferentes campos del conocimiento del
Programa se encuentra en: las instituciones del Sector Salud, Instituciones de Educacin Superior,
organizaciones sociales, en la industria farmacutica y en el sector privado. Podrn
desempearse de manera ptima en los mbitos de la salud, en las reas: biomdica, sociomdica, mdica social, psicosocial, odontolgica y humanstica.
Por lo que:

Podr desempearse en ambientes multidisciplinarios con profesionales e investigadores


de la Salud.
Realizar investigacin original de manera independiente o coordinando grupos de
investigacin.
Podr ser responsable en la formacin de recursos humanos de alto nivel.
Difundir la investigacin cientfica.
Se conducir con liderazgo y responsabilidad social dentro de los marcos ticos y
normativos.

2.2.3 Duracin de los estudios


La organizacin acadmica de los estudios de doctorado implica la realizacin de un plan de
trabajo, el cual se deber desarrollar en un mximo de ocho semestres, incluyendo la graduacin
para alumnos de tiempo completo, y abarcar las actividades acadmicas sealadas en el plan
de estudios, as como las establecidas en el plan de trabajo entre el alumno, su tutor o tutores
principales y el comit tutor. El Comit Acadmico podr otorgar un plazo adicional de dos
semestres consecutivos para concluir las actividades acadmicas y graduarse.
Si el alumno no obtiene el grado en los plazos establecidos antes sealados, el Comit
Acadmico decidir si procede la baja definitiva del plan de estudios. En casos
71

excepcionales, dicho cuerpo colegiado podr autorizar una prorroga con el nico fin de
que el alumno obtenga el grado.
2.2.4 Estructura y organizacin del plan de estudios
2.2.4.1 Descripcin general de la estructura y organizacin acadmica del plan
La finalidad de los estudios de doctorado en la UNAM es la investigacin original, por ello el
doctorado del Programa de Maestra y Doctorado en Ciencias Mdicas, Odontolgicas y de la
Salud se basa en un Sistema de Tutora, en el cual a los alumnos del doctorado se les asignar un
comit tutor de al menos tres miembros, de los cuales uno de ellos ser su tutor principal, o en su
caso tutores principales, de acuerdo con lo establecido en las normas operativas de este
Programa. Cabe sealar que la investigacin original que el alumno plantee deber ubicarse en
alguno de los siete campos del conocimiento, o campos disciplinarios, y derivarse de las lneas de
investigacin del Programa.
Una vez que al alumno se le asigna su tutor o tutores principales, elaborar junto con sus tutores el
plan de trabajo, mismo que deber incluir el cronograma de las actividades a realizar
semestralmente para el desarrollo de la investigacin original y estar acorde a la organizacin
acadmica del presente plan de estudios. Adems tendr que contar con el aval del comit
tutor del alumno, y ser la base para la evaluacin semestral que realice el comit tutor.
El alumno de doctorado y su tutor o tutores principales debern considerar en su plan de trabajo,
al menos, las siguientes actividades:

o
o
o

De investigacin (1 a 8 semestre)
Seminario de Investigacin I a V
Trabajo de Investigacin I a VIII
Coloquio de Investigacin I a V
Complementarias y formativas (1 a 5 semestre).

Son aquellas actividades acadmicas que el tutor o tutores principales consideren pertinentes
para la formacin del alumno, las cuales podrn abarcar cursos, seminarios, talleres u otras
actividades que proporcionen una slida formacin acadmica en los conocimientos generales
del campo de conocimiento, y en especfico del campo disciplinario en el que formar el
alumno. Cabe sealar que estas actividades se pueden cursar de las que ofrece el programa
para tal fin, o de otros planes de estudios de la UNAM o fuera de ella, de acuerdo a los convenios
acadmicos de colaboracin suscritos por la UNAM previa autorizacin del comit acadmico.
Estructura y organizacin del plan de estudios
Semestre

Actividades acadmicas
Trabajo de Investigacin I

Seminario de Investigacin I
Coloquio de Investigacin I
En su caso, otras actividades establecidas en el plan de trabajo.

Trabajo de Investigacin II

72

Seminario de Investigacin II
Coloquio de Investigacin II
En su caso, otras actividades establecidas en el plan de trabajo.
Seminario de Investigacin III
3

Trabajo de Investigacin III


Coloquio de Investigacin III
En su caso, otras actividades establecidas en el plan de trabajo.
Seminario de Investigacin IV

Trabajo de Investigacin IV
Coloquio de Investigacin IV
En su caso, otras actividades establecidas en el plan de trabajo.
Seminario de Investigacin V
Trabajo de Investigacin V

En su caso, otras actividades establecidas en el plan de trabajo.


El comit tutor determina que el alumno est preparado para la realizacin del examen de candidatura al grado
de doctor.
El alumno deber realizar y aprobar el examen de candidatura

Trabajo de Investigacin VI

Trabajo de Investigacin VII

Trabajo de Investigacin VIII

A continuacin se seala la descripcin de las actividades acadmicas de investigacin, as


como su vinculacin con los avances del alumno en su investigacin original y la evaluacin
semestral que realizar el comit tutor.
Seminario de Investigacin I, II, III, IV, V
Los seminarios de investigacin apoyarn el trabajo que realizar el alumno en las actividades
acadmicas denominadas trabajo de investigacin, que funcionarn como el espacio
acadmico de retroalimentacin metodolgica para el desarrollo del proyecto de investigacin
del alumno.
Si es el caso, las actividades acadmicas Seminario de Investigacin III y IV podrn evaluarse con
el informe de las actividades realizadas durante la estancia de investigacin que el alumno
realice en otras instituciones nacionales e internacionales, previo visto bueno del comit
acadmico. Para ello la evaluacin de la estancia deber estar firmada por el investigador de la
institucin receptora, y deber contar con el consentimiento del comit tutor del alumno.
Trabajo de Investigacin I, II, III, IV, V, VI, VII y VIII
Se le ha denominado trabajo de investigacin a la asesora personalizada que tiene el alumno de
su tutor o tutores principales y de su comit tutor, enfocada exclusivamente a la elaboracin,
revisin y desarrollo de la tesis doctoral, y si es el caso, a la futura publicacin del artculo de
investigacin. Para arribar a lo anterior el alumno elaborar junto con su tutor o tutores principales
un plan de trabajo, que ser entregado al inicio de sus estudios en la Coordinacin del Programa,
y deber incluir el cronograma de actividades semestral y el aval de su comit tutor.
El tutor o tutores principales se encargarn directamente del seguimiento de la trayectoria
acadmica del alumno, contando con el apoyo acadmico y supervisin del comit tutor, quien
lo auxiliar en los aspectos de proposicin y discusin de los enfoques y resultados producto de la
73

investigacin; siendo tambin su responsabilidad el velar por el cumplimiento de los requisitos


mnimos establecidos para elaborar la tesis de grado en tiempo y forma. Al final de cada
semestre el comit tutor ser el encargado de evaluar las actividades de investigacin.
Coloquio de Investigacin I, II, III, IV y V
El objetivo de estos coloquios es reunir alumnos, tutores y profesores de este y de otros programas
de posgrado afines con el objeto de promover las relaciones inter y multidisciplinaria.
Por esto, los coloquios se constituyen como el espacio acadmico en el que se reflejar las
actividades realizadas en los trabajos y seminarios de investigacin. En estos coloquios el comit
tutor respectivo evaluar y asentar en el acta correspondiente el resultado de la evaluacin de
los avances del alumno en la investigacin que desarrolla. Para la evaluacin semestral se
deber tomar en cuenta lo siguiente:

El desempeo del alumno en las actividades acadmicas asentadas en el plan de


trabajo.
Informe de avances de la investigacin, mismos que debern reflejar el cumplimiento de
las metas establecidas en el plan de trabajo y cronograma, de acuerdo con lo
establecido en este plan de estudios (ver rubro de plan de trabajo).
Exposicin oral de dichos avances, realizada en el coloquio de investigacin
correspondiente.
2.2.4.2 Mecanismos de flexibilidad del plan de estudios
El plan de estudios de doctorado est organizado bajo un sistema de tutora, que ofrece al
alumno una formacin flexible, integral y personalizada, brindndole la posibilidad de:
1. Formarse en cualquiera de los campos disciplinarios del Programa.
2. Seleccionar actividades acadmicas, sin valor en crditos, pero necesarias para su
formacin doctoral, tanto de su mismo plan o de otros planes de estudios vigentes
nacionales o del extranjero, previa autorizacin del Comit Acadmico.
3. Realizacin de estancias de investigacin en IES nacionales o del extranjero acorde a su
protocolo de investigacin, previo acuerdo del comit tutor y la aprobacin del Comit
Acadmico. Para ello los alumnos podrn recibir los apoyos de los programas de
movilidad y de becas de la UNAM o del CONACyT. La estancia de investigacin no
deber exceder de seis meses y en casos previamente justificados hasta un ao.
4. Presentar sus avances del protocolo de investigacin en foros, congresos y coloquios a
nivel nacional e internacional, previa aprobacin del comit tutor y del Comit
Acadmico.
5. El alumno que haya concluido su trabajo de investigacin, presentado y aprobado su
examen de Candidatura, y cuente con la publicacin o aceptacin del artculo, podr
solicitar la autorizacin de examen de grado sin necesidad de haber cumplido la
totalidad de los semestres.

74

2.2.4.3 Plan de trabajo


Tal como se ha sealado el plan de trabajo se elabora de manera conjunta entre el alumno y el
tutor o tutores principales, y es avalado por el comit tutor. Este plan debe incluir una
organizacin tal que permita cubrir de manera oportuna las actividades acadmicas
establecidas en el plan de estudios (seminarios, coloquios y trabajos de investigacin) y las
necesarias para su formacin y el desarrollo de investigacin original. Se describe a continuacin
el avance que el alumno debe alcanzar como mnimo en cada semestre para lograr la
graduacin en los plazos establecidos.
Primer semestre: Durante el primer semestre el alumno, bajo la asesora de su tutor,
delimitar el protocolo de investigacin. Al principio del semestre, el alumno y su tutor o
tutores principales propondrn ante el Comit Acadmico del Programa, para su
aprobacin, a los posibles miembros de su comit tutor. Al finalizar el semestre, se espera
que el alumno con el visto bueno de su comit tutor haya delimitado su objeto de
estudio y deber contar con el protocolo de investigacin definido e iniciar su desarrollo.
De tal manera, el protocolo del alumno deber contar en el primer semestre con:

Ttulo
Marco terico
Planteamiento del problema original
Justificacin, que incluya la relevancia cientfica y pertinencia de la investigacin
Objetivos de la investigacin
Hiptesis
Identificacin y operacionalizacin de variables
Establecimiento del diseo de investigacin y estrategias metodolgicas
Plan de anlisis de los resultados
Recursos humanos, materiales y financieros necesarios
Cronograma para el desarrollo de la fases que tendr la investigacin

Para lograrlo el alumno contar, al menos una vez por semana, con las asesoras de su tutor o
tutores principales y dos reuniones de trabajo con su comit tutor al semestre, mismas que
debern realizarse cada semestre.
Al finalizar cada semestre, con el objetivo de evaluar y enriquecer su protocolo de investigacin,
el doctorando presentar su protocolo y los avances logrados hasta ese momento, en los
coloquios de investigacin semestrales respectivos sealados en el plan de estudios.
Cabe sealar, que si el alumno requiere cambio de tutor y/o protocolo de investigacin deber
solicitarlo al Comit Acadmico del Programa, de acuerdo con lo sealado en la normas
operativas, a ms tardar al finalizar el primer semestre del doctorado, tiempo suficiente para
considerar la viabilidad en el desarrollo del protocolo registrado en su inicio de sus estudios.

75

Segundo semestre: De acuerdo al plan de trabajo y cronograma el alumno continuar


el desarrollo de la investigacin y realizar las actividades encomendadas por su tutor o
tutores principales.

Al finalizar el segundo semestre se espera que el alumno realic un ensayo o prueba piloto de su
protocolo; asimismo elaborar los instrumentos de medicin y obtendr el universo de estudio e
iniciar la fase experimental y/o de campo.
En su caso si la investigacin lo amerita y requiere deber planear la estancia de investigacin, a
realizarse en el tercer o cuarto semestre.

Tercer semestre: De acuerdo al plan de trabajo y cronograma el alumno continuar el


desarrollo de la investigacin y realizar las actividades encomendadas por su tutor o
tutores principales.
El alumno continuar con la fase experimental de la investigacin.
Este semestre, el alumno podr realizar una estancia relacionada con su investigacin.
Cuarto semestre: De acuerdo al plan de trabajo y cronograma el alumno continuar el
desarrollo de la investigacin y realizar las actividades encomendadas por su tutor o
tutores
principales.
En este semestre el alumno recopilar, organizar y analizar los datos obtenidos de su
trabajo de campo y/o experimental.
En caso de que el alumno no haya realizado una estancia de investigacin en el tercer
semestre podr realizarla en este semestre, previa justificacin.
Quinto semestre: Al inicio de este semestre el comit tutor deber enviar al comit
acadmico la recomendacin para la autorizacin de la realizacin del examen de
candidatura al grado de doctor del alumno. El alumno, con asesora de su tutor o
tutores principales y comit tutor, preparar dicho examen que deber ajustarse a lo
establecido en las normas operativas y en el presente plan de estudios. El alumno
deber realizar y aprobar el examen de candidatura.
Durante los semestres sexto, sptimo y octavo, el alumno conjuntamente con su tutor o
tutores principales y comit tutor trabajar sobre la redaccin de la tesis doctoral, si es
el caso redactar y enviar los artculos para su publicacin en una revista arbitrada e
indexada, concluir y entregar la versin final de la tesis y solicitar la autorizacin
para presentar el examen de grado.

Para garantizar la consecucin de los pasos especificados en cada semestre se llevar a cabo un
seguimiento personalizado de cada alumno. El tutor principal, en conjunto con el comit tutor,
deber verificar y avalar semestralmente, que los avances se correspondan con las metas
trazadas en los respectivos planes de trabajo.

76

2.2.5 Requisitos del Doctorado


2.2.5.1 Requisitos de ingreso
Para poder ingresar al plan de estudios de doctorado el alumno deber:

Grado de maestro con reconocimiento y validez oficial o acta de examen de grado


de la maestra, en las siguientes reas: Ciencias Biolgicas, Qumicas y de la Salud,
Ciencias Sociales o de Humanidades y de las Artes, que a juicio del Comit Acadmico
del Programa sean suficientes y afines al campo del conocimiento elegido.
Promedio mnimo de 8.5 (ocho punto cinco) en la maestra cursada.
Presentar y aprobar el examen de habilidades y aptitudes, y acreditar el examen de
conocimientos previos con al menos 7(siete) de calificacin. A los aspirantes al
doctorado provenientes de la maestra de este Programa se les eximir de este
requisito.
Curriculum vitae con documentos probatorios
Someterse a las entrevistas sealadas en las normas operativas y convocatoria.
Entregar el protocolo de investigacin original orientado a la elaboracin de la tesis
doctoral con la firma de aval del tutor seleccionado durante las entrevistas. Dicho
protocolo deber contener los siguientes apartados:

Ttulo
Marco terico
Planteamiento del problema original
Justificacin, que incluya la relevancia cientfica y pertinencia de la
investigacin
Objetivos de la investigacin
Hiptesis
Identificacin y operacionalizacin de variables
Establecimiento del diseo de investigacin y estrategias metodolgicas
Plan de anlisis de los resultados
Recursos humanos, materiales y financieros necesarios
Cronograma para el desarrollo de la fases que tendr la investigacin
Carta de aceptacin de un acadmico para fungir como tutor del alumno.
Someterse al proceso de seleccin descrito en las Normas Operativas.

Requisitos adicionales para ingresar al campo del conocimiento de las Ciencias Mdicas

Diploma o grado de una especializacin mdica o constancia de que se encuentra en


trmite el mismo, o bien demostrar estar inscrito como alumno regular en el segundo
ao o aos posteriores de una especializacin mdica del PUEM, de la Facultad de
Medicina de la UNAM;
En su caso, carta compromiso de la institucin de salud de adscripcin autorizando al
aspirante, que una vez admitido, dedique el tiempo necesario para el cumplimiento
del plan de estudios del Programa.
77

Carta de aceptacin de una entidad acadmica participante en el Programa para


realizar en ella su trabajo de investigacin.

Requisitos adicionales para ingresar al campo del conocimiento de las Ciencias Odontolgicas
Clnicas

Diploma o grado de una especializacin odontolgica o constancia de que se


encuentra en trmite el mismo, o bien demostrar estar inscrito como alumno regular,
al menos, en el segundo ao de una especializacin del PUEO de la UNAM.
En su caso, carta compromiso del Jefe de la Divisin de Estudios de Posgrado de
adscripcin autorizando al aspirante, que una vez admitido, se le permita dedicar el
tiempo necesario para el cumplimiento del plan de estudios del Programa.

2.2.5.2 Prerrequisitos de ingreso

Haber obtenido como mnimo 450 puntos en el TOEFL, comprobados mediante


constancia expedida por el Centro de Lenguas Extranjeras de la UNAM, algunos de los
centros de lenguas de la UNAM, una instancia reconocida por la Embajada
Americana y autorizada por el Comit Acadmico del Programa antes de ingresar al
doctorado.
En el caso de aspirantes cuya lengua materna no sea el espaol, se deber demostrar
conocimiento suficiente de
este, acreditando el examen ofrecido por el Centro
de Enseanza de para Extranjeros (CEPE) de la UNAM para ingresar.
Si es el caso, el Comit Acadmico del Programa podr establecer que los aspirantes
a ingresar a los estudios de doctorado, cuenten con guas de estudio elaboradas por
tutores del Programa para la presentacin y aprobacin del examen de
conocimientos previos.

2.2.5.3 Requisitos de permanencia


De conformidad con lo establecido en el Reglamento General de Estudios de Posgrado para
permanecer inscrito en los estudios de doctorado el alumno deber:

Realizar satisfactoriamente, en los plazos sealados, las actividades acadmicas


establecidas el plan de estudios, as como las que le sean asignadas por su comit
tutor en el plan de trabajo.
Si el alumno se inscribe dos veces en una misma actividad acadmica sin acreditarla,
causar baja del plan de estudios.
Entregar semestralmente al comit tutor un informe sobre las actividades acadmicas
realizadas, as como su plan del trabajo a desarrollar en el perodo siguiente.
Contar con la evaluacin semestral favorable de su comit tutor. El Comit
Acadmico determinar las condiciones bajo las cuales un alumno puede continuar
en el doctorado cuando reciba una evaluacin semestral desfavorable de su comit
tutor. Si el alumno obtiene una segunda evaluacin semestral desfavorable causar
baja de plan de estudios.

78

Presentar y aprobar el examen de candidatura al grado de doctor en el quinto


semestre. En caso de no aprobar el examen en la primera oportunidad el Comit
Acadmico podr conceder otro examen por nica vez, el cual deber ser
presentado en un plazo no mayor a un ao contados a partir de la fecha de
presentacin del examen anterior. Si el alumno obtiene una segunda evaluacin
negativa ser dado de baja del plan de estudios
El alumno deber concluir sus estudios, incluyendo la graduacin, en el plazo que
marca este plan de estudios, en un tiempo mximo de ocho semestres. El Comit
Acadmico podr otorgar un plazo adicional de dos semestres consecutivos para
concluir los crditos y obtener el grado. Si el alumno no obtiene el grado en los plazos
establecidos, el Comit Acadmico decidir si procede la baja definitiva del plan de
estudios. En casos excepcionales, el Comit Acadmico podr autorizar una prrroga
con el nico fin de que el alumno obtengan el grado.

2.2.5.4 Requisitos de egreso


El alumno deber haber cursado y acreditado la totalidad de las actividades acadmicas del
plan de trabajo establecido con su tutor o tutores principales, avalado por el comit tutor y haber
obtenido la candidatura al grado de Doctor.
2.2.5.5 Requisitos para cambio de inscripcin de doctorado a maestra

Deber solicitar el cambio de inscripcin a mas tardar al finalizar el segundo semestre;


No contar con el grado de Maestro en Ciencias otorgado en este Programa;
Haber obtenido evaluaciones semestrales favorables en todos los semestres en los que
haya estado inscrito el alumno;
No contar en su historia acadmica con evaluaciones de NA (No Acreditado), ni de
NP (No Presentado);
No haber cursado la misma actividad acadmica en dos ocasiones;
Haber cumplido puntualmente con su plan de trabajo y tener el avance necesario de
su protocolo de investigacin, y
Presentar la solicitud por escrito de cambio de inscripcin, la cual deber contener la
exposicin de motivos y la justificacin de la necesidad del cambio, y contar con el
aval de su comit tutor.

2.2.5.6 Requisito para obtener la candidatura a grado de Doctor


Se considerar que un alumno es candidato al grado de doctor cuando demuestre que cuenta
con una slida formacin acadmica y capacidad de investigacin original. El alumno deber
presentar este examen antes de finalizar el quinto semestre del doctorado, momento en el cual el
comit tutor determinar si el alumno est preparado para realizar el examen de candidatura al
grado de doctor.
El jurado de examen de candidatura recibir con anticipacin los siguientes documentos para
realizar la evaluacin:
79

El plan de trabajo personal.


Expediente acadmico del alumno, que incluya los informes de las evaluaciones
semestrales, con las actas tutrales en las que estn asentados los avances de la
investigacin, debern estar avalados por su comit tutor.
El protocolo de investigacin original registrado y un resumen de los avances
realizados, en un mnimo de diez cuartillas, avalado por su comit tutor.

La evaluacin para obtener dicha candidatura ser realizada por un jurado de examen de
candidatura al grado de doctor nombrado por el Comit Acadmico del Programa e integrado
por cinco tutores acreditados para este nivel. La integracin del jurado se realizar de acuerdo a
lo establecido en las normas operativas.
Durante el examen de candidatura, el jurado de examen solicitar al alumno que haga una
breve exposicin de su protocolo de investigacin y los avances del mismo; posteriormente,
interrogar al alumno sobre los avances y productos obtenidos, evaluando la originalidad,
creatividad y capacidad de innovacin del candidato; as como el dominio del campo
disciplinario, la adquisicin de las competencias metodolgicas y de investigacin, y las de
carcter tcnico-instrumental.
El procedimiento para la realizacin del examen de candidatura al grado de doctor se apegar
a lo establecido en las Normas Operativas.
2.2.5.7 Requisitos para obtener el grado de doctor
Para obtener el grado de Doctor en Ciencias adems de los requisitos establecidos en el RGEP y
en las Normas Operativas del Programa el alumno deber:

Haber cursado y acreditado el total de actividades acadmicas contempladas en el


plan de estudios y en su plan de trabajo.
Haber obtenido la candidatura al grado de doctor.
Haber elaborado una tesis de investigacin original y/o los artculos publicados o
aceptados para su publicacin.
Haber presentado y aprobado el examen de grado en el que defender la tesis
doctoral.

Adems de lo anterior, para los casos de los alumnos del campo del Conocimiento de las
Ciencias Mdicas y de las Ciencias Odontolgicas Clnicas es necesario que para poder obtener
el grado de doctor en ciencias presenten:

El diploma o grado obtenido de la especializacin mdica u odontolgica del PUEM o


del PUEO, respectivamente; as como la cdula profesional de la especializacin
emitida por la Direccin General de Profesiones de la Secretara de Educacin Pblica.

80

2.2.5.8 Caractersticas de la tesis doctoral


La investigacin que conduzca a la tesis doctoral debe referirse a un problema acadmico o
profesional cuyo desarrollo demande originalidad, creatividad y capacidad de innovacin.
En la tesis se evidencia la capacidad para realizar investigacin original del alumno, detectar
problemas de investigacin, nuevas hiptesis y juzgar la relevancia de su estudio en el contexto
cientfico.
El alumno podr optar por alguna de las tres siguientes alternativas de presentacin:

Un trabajo escrito que incluya el protocolo de investigacin originalmente registrado.

Dos artculos publicados o aceptados para publicacin; uno como primer autor y otro
como autor correspondiente, los cuales debern contener los resultados totales o
parciales del protocolo de investigacin registrado. La publicacin de los artculos
deber realizarse en revistas con arbitraje e indexadas a nivel internacional.

La productividad cientfica relacionada con su campo disciplinario. Esto se refiere a la


compilacin de la produccin cientfica reciente del doctorando en extenso, que
deber acompaarse del protocolo de investigacin registrado y los avances.
La tres alternativas debern presentarse en formato de tesis y se defendern en replica oral ante
el jurado designado por el comit acadmico del programa. El jurado interrogar al alumno para
verificar la adquisicin de conocimientos, habilidades metodolgicas e intelectuales. El jurado
seguir el procedimiento establecido en las normas operativas.
2.2.6 Certificado complementario
Este certificado contiene una descripcin de la naturaleza, nivel, contexto, contenido y estatus
de los estudios de posgrado concluidos por el alumno, facilitando el reconocimiento acadmico
y profesional. Lo expedir la Coordinacin de Estudios de Posgrado.
3. IMPLANTACIN DEL PROGRAMA Y DE SUS PLANES DE ESTUDIO
3.1 Criterios para la implantacin
En el PMDCMOS participan 8 entidades acadmicas de la UNAM: las facultades de Filosofa y
Letras, Medicina, Odontologa, Psicologa, de Estudios Superiores Iztacala y de Estudios Superiores
Zaragoza, as como el Instituto de Investigaciones Biomdicas. Tambin participan 11 entidades
acadmicas del Sector Salud como son: los institutos nacionales: de Ciencias Mdicas y Nutricin
Salvador Zubirn, de Neurologa y Neurociruga, Manuel Velasco Surez, de Psiquiatra,
Ramn de la Fuente Muiz, de Perinatologa, Isidro Espinosa de los Reyes de Cardiologa
Ignacio Chvez, de Pediatra y de Rehabilitacin, el Hospital Infantil de Mxico, Federico
Gmez y el Hospital General de Mxico, as como el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) y
el Instituto de Oftalmologa Fundacin Conde de Valenciana IAP.

81

La organizacin del PMDCMOS favorece la optimizacin de los recursos materiales, humanos y


de infraestructura con que cuentan las 19 entidades acadmicas participantes en el Programa,
adems de la riqueza y diversidad acadmica y profesional de sus profesores e investigadores.
De tal manera el alumno tiene la oportunidad de acceder a una formacin acadmica del ms
alto nivel, contando con los apoyos necesarios para su formacin. Las entidades participantes del
PMDCMOS ponen a disposicin de los tutores y alumnos espacios de trabajo, aulas, laboratorios,
consultorios, espacios de enfermos, talleres, bibliotecas, equipo de cmputo, entre otros.
La toma de decisiones acadmico-administrativas del Programa son: el RGEP, los LGFP, los planes
de estudio que abarca, sus normas operativas y los acuerdos generados en el Comit
Acadmico, responsable de la conduccin del Programa.
El Comit Acadmico est integrado por los directores de las entidades acadmicas
participantes, el coordinador del programa, y son electos los representantes acadmicos por
entidad y por campo de conocimiento; as como por dos alumnos, uno de doctorado y otro de
maestra. El Comit Acadmico realiza sesiones plenarias que se efectan generalmente una vez
al semestre, el objetivo de estas reuniones es cumplir con las atribuciones y responsabilidades
especificadas en el RGEP.
Es de gran importancia sealar para el caso de este Programa, que el Comit Acadmico se
apoya en los subcomits acadmicos por campo del conocimiento, cuyas funciones estn
determinadas en las normas operativas. Adems se cuenta con las academias de tutores y
profesores creadas para el caso especfico del campo del conocimiento de las Ciencias
Mdicas, con el propsito de iniciar el trabajo colegiado y homogeneizar los contenidos de las
actividades acadmicas que se imparten en las entidades que corresponden al Sector Salud, y
son estas academias las responsables de revisar contenidos, guas de estudio y elaboracin de
exmenes.
El Comit Acadmico del PMDCMOS establece mecanismos para dar seguimiento al desempeo
acadmico del alumno, para ello asigna un tutor o tutores principales a los alumnos de maestra,
y adems para los de doctorado un comit tutor, cuyas funciones se definen en las normas
operativas de este Programa.
Cabe sealar que la asignacin de tutores en la actualidad se realiza exclusivamente con
aquellos que cuentan con la acreditacin vigente, y que han cumplido con la graduacin de los
alumnos. Por otra parte, la evaluacin del desempeo del estudiante se realiza semestralmente
por parte del tutor o comit tutor, quienes se encargan de realizar las recomendaciones
pertinentes y elaborar junto con el estudiante el plan de trabajo para el siguiente semestre.
Adems, se implanta un Coloquio de Investigacin, espacio en el cual el alumno presenta los
avances de su protocolo de investigacin y donde podr recibir observaciones y sugerencias de
los participantes.
Considerando la diversa informacin de alumnos y tutores que se tiene dentro de la estructura
acadmica-administrativa del Programa, se busco un programa Web donde se pudiera capturar,

82

actualizar y utilizar toda la informacin de la trayectoria tanto de alumnos como de tutores.


Resultado de esto es la implantacin el programa Bsquedas avanzadas alumnos-tutor que
facilita la consulta de toda la informacin de las actividades desarrolladas de 1998 a la fecha,
permitiendo conocer oportunamente la evolucin del desempeo acadmico del alumno para
su seguimiento y su relacin con las actividades acadmicas realizadas con los tutores. La
evaluacin debe ser ratificada por el Comit Acadmico
Criterios administrativos
La propuesta entrar en vigor el primer da del ao lectivo siguiente a la fecha de aprobacin por
el Consejo Acadmico del rea de Ciencias Biolgicas, Qumicas y de la Salud.
De conformidad con el RGEP los alumnos que iniciaron sus estudios antes de la vigencia del
nuevo Reglamento, los concluirn de conformidad con los plazos, disposiciones y plan de
estudios vigente en la fecha que ingresaron, o bien, podrn optar por continuar y concluir sus
estudios en el plan adecuado, previa solicitud y acuerdo favorable del Comit Acadmico.
Las actividades acadmicas correspondientes al plan vigente, continuarn impartindose hasta
que los estudiantes de la ltima generacin [2011-1] que cursan ese plan de estudios cubran el
tiempo reglamentario de inscripcin y permanencia.
Para el caso de alumnos que soliciten su cambio al plan adecuado y con el fin de facilitar la
aplicacin y los trmites administrativos, las equivalencias de los planes de estudio del nivel de
maestra, se indican en el apartado correspondiente a las tabla de equivalencias; en el cual se
sealan los semestres, los crditos y las claves de las actividades acadmicas del plan vigente y
su correspondencia con el propuesto.
Para facilitar el proceso de implantacin del Programa adecuado se estima conveniente
organizar plticas para dar a conocer los cambios a los profesores, tutores, alumnos y personal
acadmico-administrativo del Programa.

3.1.1 Tabla de equivalencias entre el plan de estudios vigente y el plan propuesto en el caso de modificacin de una
maestra
TABLA DE EQUIVALENCIAS DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA MAESTRA EN CIENCIAS MDICAS, ODONTOLGICAS Y DE LA SALUD
PLAN DE ESTUDIOS VIGENTE
SEMESTRE

CRDITOS

CLAVE

ACTIVIDAD ACADMICA

PLAN DE ESTUDIOS PROPUESTO (2010)


SEMESTRE

Campo de Conocimiento de Ciencias Mdicas

CRDITOS

CLAVE

ACTIVIDAD ACADMICA

Campo de Conocimiento de Ciencias Mdicas

Sin equivalencia

(ob)

Coloquio de investigacin I

Sin equivalencia

(ob)

Coloquio de investigacin II

Sin equivalencia

(ob)

Coloquio de investigacin III

Sin equivalencia

(ob)

Coloquio de investigacin IV

19

60173

Trabajo de investigacin

(ob)

Trabajo de investigacin I

19

60177

Trabajo de investigacin II

(ob)

Trabajo de investigacin II

19

60179

Trabajo de investigacin III

(ob)

Trabajo de investigacin III

19

60181

Trabajo de investigacin IV

(ob)

Trabajo de investigacin IV

60172

(ob)

Seminario de Investigacin I

Seminario de investigacin y tesis


o

83

12

60172

Seminario de investigacin y tesis


o

60176

Seminario de investigacin y tesis II


o

10

60176

Seminario de investigacin y tesis II


o

60178

(ob)

Seminario de Investigacin II

Seminario de investigacin y tesis III


o

(ob)

Seminario de Investigacin III

60180

Seminario de investigacin y tesis


IV

(ob)

Seminario de Investigacin IV

60171

Curso de temas selectos I. Filosofa de


la ciencia
o

60182

Curso monogrfico. Epistemologa


o

60184

Seminario de temas selectos.


Epistemologa
o

(ob.
elec.)

Filosofa de la Ciencia

60182

Curso monogrfico. Metodologa y


epistemologa
o

10

60175

Seminario de temas selectos I.


Epistemologa

60171

Curso de temas selectos I.


Metodologa de la investigacin
clnica
o

60174

Curso de temas selectos.


Metodologa de la investigacin
clnica
o

12

60174

Curso de temas selectos.


Metodologa de la investigacin
clnica

12

60171

16

60171

(ob.
elec.)

Metodologa de la Investigacin Clnica

(ob.
elec.)

Bioestadstica I

Curso de temas selectos I.


Metodologa de la investigacin
clnica
o
Curso de temas selectos I.
Metodologa de la investigacin
clnica
o

16

60174

Curso de temas selectos.


Metodologa de la investigacin
clnica
o

12

60174

Curso de temas selectos II.


Metodologa de la investigacin
clnica
o

16

60174

Curso de temas selectos II.


Metodologa de la investigacin
clnica
o

16

60174

Curso de temas selectos.


Metodologa de la investigacin
o

16

60171

Curso de temas selectos I.


Metodologa de la investigacin

60174

Curso de temas selectos.


Estadstica bsica
o

12

60174

Curso de temas selectos.


Estadstica bsica
o

12

60171

Curso de temas selectos I.


Estadstica bsica
o

10

60171

Curso de temas selectos I.


Estadstica bsica
o

60171

Curso de temas selectos I.

84

Estadstica bsica
16

60171

Curso de temas selectos I.


Estadstica bsica
o

60171

Curso de temas selectos I.


Estadstica bsica
o

12

60171

Curso de temas selectos I.


Bioestadstica
o

16

60171

Curso de temas selectos I.


Bioestadstica
o

10

60175

Seminario de temas selectos I.


Bioestadstica
o

12

60174

Curso de temas selectos.


Bioestadstica

60171

Curso de temas selectos I.


Introduccin a la revisin
sistemtica y meta anlisis

(ob.
elec.)

Introduccin a la Revisin Sistemtica y


Meta anlisis

60184

Seminario de temas selectos.


Introduccin a la medicina
genmica

(ob.
elec.)

Introduccin a la Medicina Genmica

10

60175

Seminario de temas selectos I.


Biologa molecular y celular

10

60174

Curso de temas selectos. Biologa


molecular aplicada a la medicina
o

10

60175

Seminario de temas selectos I.


Biologa molecular aplicada a la
medicina
o

(ob.
elec.)

Biologa Molecular aplicada a la


Medicina

(ob.
elec.)

Bioestadstica II

(ob.
elec.)

tica Clnica y de la Investigacin


Biomdica

10

60184

Seminario de temas selectos.


Biologa molecular aplicada a la
medicina
o

10

60175

Seminario de temas selectos I.


Mecanismos moleculares de la
enfermedad

60184

Seminario de temas selectos.


Metodologa y estadstica
intermedia
o

60184

Seminario de temas selectos.


Principios de diseos
metodolgicos y estadstica
intermedia
o

60184

Seminario de temas selectos.


Principios de diseos
metodolgicos y estadstica
intermedia

12

60171

Curso de temas selectos I.


Bioestadstica avanzada
o

10

60171

Curso de temas selectos I.


Bioestadstica avanzada
o

60171

Curso de temas selectos I.


Estadstica avanzada
o

12

60171

Curso de temas selectos I.


Estadstica avanzada

60182

Curso monogrfico. Biotica


o

60184

Seminario de temas selectos.


Biotica

85

10

60175

Seminario de temas selectos I.


Bases biolgicas de la conducta
normal y patolgica

60175

Seminario de temas selectos I.


Psicofarmacologa
o

60184

Seminario de temas selectos.


Psicofarmacologa
o

60171

Curso de temas selectos I.


Psicofarmacologa

60171

Curso de temas selectos I.


Elaboracin de ndices de
pronstico

60171

Curso de temas selectos I.


Mtodos de investigacin en
bioqumica y bioqumica clnica
o

12

60171

Curso de temas selectos I.


Mtodos de investigacin en
bioqumica y bioqumica clnica
o

60171

Curso de temas selectos I.


Mtodos de investigacin en
bioqumica y bioqumica clnica
o

60182

Curso monogrfico. Bases


bioqumicas de las enfermedades
humanas
o

60182

Curso monogrfico. Metodologa


para el diagnostico de las
enfermedades genticas
o

60174

Curso de temas selectos. Tcnicas


de biologa molecular

60174

Curso de temas selectos. Tcnicas


de biologa molecular

60171

Curso de temas selectos I. Manejo


de interpretacin de datos
o

60182

Curso monogrfico. Manejo e


interpretacin de datos

60184

Seminario de temas selectos.


Taxonoma y diseo de
instrumentos en psiquiatra
o

60171

Curso de temas selectos I.


Taxonoma y diseo de
instrumentos en psiquiatra.
Clinimetra
o

16

60171

Curso de temas selectos I.


Taxonoma y diseo de
instrumentos en psiquiatra.
Clinimetra

60175

Seminario de temas selectos I.


Taller uso de medios electrnicos
para el anlisis de datos

60182

Curso monogrfico. Desarrollo


sexual normal y anormal en el
humano
o

60182

Curso monogrfico. Diferenciacin


sexual en el humano. Bases
bioqumicas y moleculares
o

60184

Seminario de temas selectos.


Desarrollo sexual normal y

(ob.
elec.)

Bases biolgicas de la conducta


Normal y Patolgica

(ob.
elec.)

Psicofarmacologa

(ob.
elec.)

Elaboracin de Indices de Pronstico

(ob.
elec.)

Mtodos de Investigacin en
Bioqumica y Bioqumica Clnica

(ob.
elec.)

Manejo de Interpretacin de Datos

1, 2 o 3

(op.)

Clinimetra: Taxonoma y diseo de


instrumentos en Psiquiatra

1, 2 o 3

(op.)

Uso de Medios Electrnicos para el


anlisis de datos

1, 2 o 3

(op.)

Determinacin y diferenciacin sexual


normal y anormal en el humano

86

anormal en el humano
4

60182

Curso monogrfico. Fisiologa y


trastornos del sueo
o

60182

Curso monogrfico. Fisiologa y


trastorno del sueo
o

60171

Curso de temas selectos I.


Transtornos del sueo
o

60171

Curso de temas selectos I.


Transtornos del sueo
o

16

60171

Curso de temas selectos I.


Transtornos del sueo

60182

Curso monogrfico.
Neuroinmunologa
o
Curso monogrfico.
Neuroinmunologa

60182

60175

Seminario de temas selectos I.


Medicina basada en evidencias
o

60175

Seminario de temas selectos I.


Medicina basada en evidencias
o

10

60175

Seminario de temas selectos I.


Medicina basada en evidencias

10

60175

Seminario de temas selectos I.


Control metablico de la
expresin gnica por nutrimentos
o

60184

Seminario de temas selectos.


Control metablico de expresin
gentica por nutrimentos
o

60184

Seminario de temas selectos.


Control metablico de expresin
gentica por nutrimentos
o

12

60184

Seminario de temas selectos.


Control metablico de expresin
gentica por nutrimentos
o

60182

Curso monogrfico. Tpicos


selectos de nutricin

60175

Seminario de temas selectos I.


Neuroimagen en psiquiatra
o

60184

Seminario de temas selectos.


Neuroimgen en psiquiatra
o

60182

Curso monogrfico. Neuroimagen


o

60184

Seminario de temas selectos.


Neuroimagen

16

60171

Curso de temas selectos I. tica en


investigacin con sujetos humanos
o

60175

Seminario de temas selectos I.


Curso-taller de sensibilizacin y
reflexin en la tica

60182

Curso monogrfico. Factores de


control del ciclo celular
o

60171

Curso de temas selectos I.


Oncologa genmica, anlisis
genmico funcional

10

1, 2 o 3

(op.)

1, 2 o 3

(op.)

1, 2 o 3

(op.)

Fisiologa de los Trastornos del Sueo

Neuroinmunologa

Medicina basada en evidencias y


Revisin Sistemtica de la Literatura

Sin equivalencia

1, 2 o 3

(op.)

Neuroimagen en psiquiatra

1, 2 o 3

(op.)

tica en investigacin con sujetos


humanos

1, 2 o 3

(op.)

Patologa Celular y Molecular del


Cncer

87

60174

Curso de temas selectos. Diseo


experimental
o

12

60174

Curso de temas selectos. Diseo


experimental
o

16

60171

Curso de temas selectos I. Diseo


experimental
o

60171

Curso de temas selectos I. Diseo


experimental
o

60171

Curso de temas selectos I. Diseo


experimental
o

12

60171

Curso de temas selectos I. Diseo


experimental

60175

1, 2 o 3

(op.)

Diseo Experimental. Anlisis


Multivariado y Multicategrico

Seminario de temas selectos I.


Curso terico practico de
actualizacin en gentica
molecular

1, 2 o 3

(op.)

Equivalente a una actividad de otro


campo de conocimiento (Gentica
Molecular)

60184

Seminario de temas selectos.


Inmunologa avanzada, bases
moleculares de la respuesta
inmune

1, 2 o 3

(op.)

Equivalente a una actividad de otro


campo de conocimiento (Sistema
Inmunolgico)

60184

Seminario de temas selectos.


Introduccin a la pediatra
genmica
o

1, 2 o 3

(op.)

Introduccin a la Pediatra Genmica

60184

Seminario de temas selectos.


Aplicaciones genmicas en
pediatra
o

60184

Seminario de temas selectos.


Aplicaciones genmicas en
medicina interna

1, 2 o 3

(op.)

Aplicaciones Genmicas en Medicina


Interna

16

60171

Curso de temas selectos I.


Actualizacin en fisiologa gstrica
o

60175

Seminario de temas selectos I.


Radicales libres en biologa y
medicina
o

(ob.
elec.)

Equivalente a una actividad de otro


campo de conocimiento (Fisiologa
Clnica)

16

60171

Curso de temas selectos I.


Respuestas celulares y tisulares a
la presencia de radicales libres y
dao oxidativo

60171

Curso de temas selectos I. Anlisis


multivariado

1, 2 o 3

(op.)

Diseos de investigacin multivariados

60174

Curso de temas selectos. Fisiologa


respiratoria
o

60182

Curso monogrfico. Fisiologa


respiratoria
o

1, 2 o 3

(op.)

Fisiologa respiratoria

60182

Curso monogrfico. Fisiologa


respiratoria

60182

Curso monogrfico. Fisiologa


respiratoria II

60182

Curso monogrfico. Inmunologa


o

60182

Curso monogrfico. Inmunologa


clnica
o

1, 2 o 3

(op.)

Equivalente a una actividad de otro


campo de conocimiento
(Inmunopatologa)

60182

Curso monogrfico. Mecanismos


de dao autoinmune

60182

Curso monogrfico. Curso taller de


computacin y estadstica
aplicada

1, 2 o 3

(op.)

Equivalente a una actividad de otro


campo de conocimiento (Bioestadstica
aplicada)

60182

Curso monogrfico. Curso taller de


estadstica y computacin

88

60182

Curso monogrfico. Epidemiologia


clnica

60182

Curso monogrfico. Mejora


continua de la calidad de la
atencin medica

60184

Seminario de temas selectos.


Mtodos cuantitativos para la
investigacin en salud mental

60171

Curso de temas selectos I.


Medicina experimental:
enfermedades emergentes y
reemergentes

Curso de temas selectos I. Proyecto


del genoma humano: implicaciones
ticas, biolgicas y sociales

16

60171

60182

Curso monogrfico. La
mitocondria: una visin general

10

60174

Curso de temas selectos. Mtodos


de investigacin en psiquiatra
o

12

60174

Curso de temas selectos. Mtodos


de investigacin en psiquiatra
o

16

60174

Curso de temas selectos. Mtodos


de investigacin en psiquiatra

16

60171

Curso de temas selectos I.


Metodologa de la investigacin
en psiquiatra
o

16

60171

Curso de temas selectos I.


Mtodos de investigacin en
psiquiatra

12

60171

Curso de temas selectos I.


Mtodos de investigacin en
psiquiatra

60174

(ob.
elec.)

Equivalente a una actividad de otro


campo de conocimiento
(Epidemiologa Clnica)
Sin equivalencia

1, 2 o 3

(op.)

Equivalente a una actividad de otro


campo de conocimiento (Mtodos
cuantitativos para la investigacin en
salud mental I)

Sin equivalencia

1, 2 o 3

(op.)

Equivalente a una actividad de otro


campo de conocimiento (Filosofa de la
Tecnologa y Biotica: El problema de la
naturaleza humana)
Sin equivalencia

Sin equivalencia

Curso de temas selectos.


Interaccin corazn - pulmn en
la salud y en la enfermedad o

Sin equivalencia

60174

Curso de temas selectos.


Interaccin corazn - pulmn en
la salud y en la enfermedad

60182

Curso monogrfico. Androloga


bsica y clnica: fisiologa y
patologa

Sin equivalencia

60182

Curso monogrfico. Metabolismo


de esteroides

Sin equivalencia

60182

Curso monogrfico. Los


fundamentos de la medicina
interna

Sin equivalencia

60182

Curso monogrfico. Curso


monogrfico

Sin equivalencia

12

60171

Curso de temas selectos I

Sin equivalencia

60182

Curso monogrfico. Anatoma


funcional de la circulacin
cerebral

Sin equivalencia

60171

Curso de temas selectos I. Curso


Doppler

Sin equivalencia

60171

Curso de temas selectos I. Curso


en investigacin clnica en
hemodilisis

Sin equivalencia

12

60174

Curso de temas selectos. Curso de


temas selectos II

Sin equivalencia
(ob.
elec.)

Sin equivalencia

Sin equivalencia

(ob.
elec.)

Bases Biolgicas de la Reproduccin


Humana
Docencia en Ciencias de la Salud

Sin equivalencia

1, 2 o 3

(op.)

Lectura Crtica de la Literatura

Sin equivalencia

1, 2 o 3

(op.)

Epidemiologa de las Enfermedades

89

Respiratorias
Sin equivalencia

1, 2 o 3

(op.)

Biotica en enfermedades
neurodegenerativas de inicio tardo

Sin equivalencia

1, 2 o 3

(op.)

Introduccin a la Protemica Mdica

Sin equivalencia

1, 2 o 3

(op.)

Genmica Computacional

Sin equivalencia

1, 2 o 3

(op.)

Inmunologa Clnica. Tpicos selectos en


Autoinmunidad

Sin equivalencia

1, 2 o 3

(op.)

Tpicos selectos de los diseos de


investigacin clnica.

TABLA DE EQUIVALENCIAS DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA MAESTRA EN CIENCIAS MDICAS, ODONTOLGICAS Y DE LA SALUD
PLAN DE ESTUDIOS VIGENTE
CLAVE

CRDITOS

SEMESTRE

ACTIVIDAD ACADMICA

Campo de Conocimiento de Ciencias Odontolgicas

PLAN DE ESTUDIOS PROPUESTO (2010)


SEMESTRE

CRDITOS

CLAVE

ACTIVIDAD ACADMICA

Campos de Conocimiento de Ciencias Odontolgicas Bsicas y de Ciencias


Odontolgicas Clnicas

Sin equivalencia

(ob)

Coloquio de investigacin I

Sin equivalencia

(ob)

Coloquio de investigacin II

Sin equivalencia

(ob)

Coloquio de investigacin III

Sin equivalencia

(ob)

Coloquio de investigacin IV

(ob)

Trabajo de investigacin I

(ob)

Trabajo de investigacin II

19

61727

Trabajo de investigacin

19

61732

Trabajo de investigacin

19

61732

Trabajo de investigacin. Biologa


bucal II

19

61732

Trabajo de investigacin. Ciencias


clnicas II

19

61734

Trabajo de investigacin

(ob)

Trabajo de investigacin III

19

61736

Trabajo de investigacin

(ob)

Trabajo de investigacin IV

61726

Seminario de investigacin y tesis


o

61726

Seminario de investigacin y tesis.


Seminario de biologa bucal I
o

61726

Seminario de investigacin y tesis.


Seminario biomateriales dentales I
o

61726

Seminario de investigacin y tesis.


Anlisis multivariado II
o

(ob)

Seminario de Investigacin I

61726

Seminario de investigacin y tesis.


Organizacin de los servicios de
salud
o

61726

Seminario de investigacin y tesis.


Salud publica

61726

Seminario de investigacin y tesis.


Biologa pulpar y periapical

61731

Seminario de investigacin y tesis


o

61731

Seminario de investigacin y tesis.


Biologa bucal II
o

61731

Seminario de investigacin y tesis.


Biomateriales dentales II
o

(ob)

Seminario de Investigacin II

61731

Seminario de investigacin y tesis.


Investigacin clnica II
o

61731

Seminario de investigacin y tesis.


Bioestadstica aplicada
o

61731

Seminario de investigacin y tesis.


Economa de la salud

61733

Seminario de investigacin y tesis

61733

Seminario de investigacin y tesis.


Ciencias clnicas III

61733

Seminario de investigacin y tesis.


Biologa bucal III

(ob)

Seminario de Investigacin III

61733

Seminario de investigacin y tesis.


Biomateriales dentales III

90

Seminario de investigacin y tesis.


Salud pblica bucal III

61733

61733

Seminario de investigacin y tesis.


Recoleccin y anlisis de datos

61733

Seminario de investigacin y tesis.


Bioestadstica

61735

Seminario de investigacin y tesis

61735

Seminario de investigacin y tesis.


Biologa bucal IV

61735

Seminario de investigacin y tesis.


Biomateriales dentales IV

61735

Seminario de investigacin y tesis.


Investigacin clnica IV

61735

Seminario de investigacin y tesis.


Salud pblica IV

61735

Seminario de investigacin y tesis.


Bsica odontologa comunitaria

61722

Curso monogrfico. Estadstica


bsica
o

61723

Curso monogrfico. Estadstica


bsica
o

61723

Curso monogrfico. Bioestadstica


bsica
o

62857
(op)

Bioestadstica bsica
o

61728

Curso de temas selectos.


Estadstica bsica
o

61728

Curso de temas selectos.


Bioestadstica
o

62857
(op)

62857
(op)

Curso monogrfico (Estadstica


bsica)

61722

Curso monogrfico. Biologa


molecular I
o

62857
(op)

Curso monogrfico (Biologa


molecular)
o

62857
(op)

61722

Curso monogrfico. Introduccin a


la qumica de los materiales
o
Introduccin a la qumica de los
materiales

61723

Curso monogrfico. Biologa


celular I

61723

Curso monogrfico. Metodologa


de la investigacin clnica
o

62857
(op)

Metodologa de la investigacin
clnica

61724

Seminario monogrfico.
Epidemiologa clnica
o

61724

(ob)

Seminario de Investigacin IV

(ob.
elec.)

(ob.
elec.)

Biologa Molecular I

(ob.
elec.)

Introduccin a la Qumica de los


Materiales

(ob.
elec.)

Biologa Celular I

(ob.
elec.)

Metodologa de la Investigacin Clnica

(ob.
elec.)

Epidemiologa Clnica

(ob.
elec.)

(ob.
elec.)

Bioestadstica Bsica

Biologa molecular

61739
(op)

61739
(op)

Estadstica bsica

Epidemiologia clnica
Seminario monogrfico.
Bioqumica
o

61729

Seminario de temas selectos.


Bioqumica

61724

Seminario Monogrfico. Mecnica


de los materiales
o

Bioqumica

91

Mecnica de los Materiales

61729

Seminario de Temas Selectos.


Mecnica en Odontologa

61725

Seminario de temas selectos.


Tcnicas espectroscpicas y
trmicas

61725

Seminario de temas selectos.


Organizacin de los sistemas de
salud

61739
(op)

Organizacin de los sistemas de


salud
o

61728

Curso de temas selectos.


Investigacin de servicios de la
salud

61725

Seminario de temas selectos.


Clulas progenitoras de los tejidos
periodontales
o

61739
(op)

Curso de clulas progenitoras de


los tejidos periodontales
o

62857
(op)

Curso de clulas progenitoras de


los tejidos periodontales

61725

Seminario de temas selectos.


Salud publica
o

61728

Curso de temas selectos.


Fundamentos de salud pblica
o

61729

Seminario de temas selectos.


Fundamentos de la salud pblica
o

61739
(op)

Salud pblica

61728

Curso de temas selectos. Biologa


celular II

61728

Curso de temas selectos.


Epidemiologa bucal
o

62857
(op)

Epidemiologa bucal

61728

Curso de temas selectos.


Inmunologa
o

61739
(op)

Inmunologa

61728

Curso de temas selectos.


Biomateriales
o

61728

Curso de temas selectos.


Biomateriales dentales
o

61729

Seminario de temas selectos.


Introduccin a los biomateriales
o

61739
(op)

Biomateriales

61728

Curso de temas selectos. Biologa


molecular II
o

61739
(op)

Biologa molecular II
o

61739
(op)

Herramientas de biologa
molecular en biotecnologa

61728

Curso de temas selectos.


Corrientes y fundamentos de la
biotica contempornea
o

61739
(op)

Corrientes y fundamentos de la
biotica contempornea I

(ob.
elec.)

Tcnicas Espectroscpicas y Trmicas I

(ob.
elec.)

Organizacin de los Sistemas de Salud

(ob.
elec.)

Clulas Troncales

(ob.
elec.)

Salud Pblica

(ob.elec.)

Biologa Celular II

(ob.elec.)

Qumica Inorgnica

(ob.elec.)

Epidemiologa Bucal

(ob.elec.)

Inmunologa

(ob.elec.)

Biomateriales

(ob.elec.)

Biologa Molecular II

(ob.elec.)

Los Principios de la Biotica

92

62857
(op)

Seminario monogrfico. Corrientes


y fundamentos en biotica
contempornea
o

61726

Seminario de investigacin y tesis.


Principios de biotica

61728

Curso de temas selectos.


Estadstica aplicada a la
epidemiologia clnica
o

61728

Curso de temas selectos.


Estadstica aplicada a la
epidemiologia

62857
(op)

Estadstica aplicada a la
epidemiologia

61739
(op)

61739
(op)

Bioestadstica aplicada 1

61728

Curso de temas selectos. Qumica


orgnica general
o

61739
(op)

Fundamentos de qumica
orgnica

61728

Curso de temas selectos.


Metodologa y estadstica
intermedia
o

62857
(op)

Principios de diseos
metodolgicos y estadstica
intermedia

61729

Seminario de temas selectos.


Clinimetra
o

61729

Seminario de temas selectos.


Clinimetra I
o

61739
(op)

Bioestadstica aplicada

61729

61739
(op)

Tcnicas espectroscpicas y
trmicas II

61729

Seminario de temas selectos.


Biomineralizacin
o

61739
(op)

61729

61739
(op)

Factores reguladores del proceso


de biomineralizacin I

61739
(op)

61739
(op)

61729

(ob.elec.)

Terapia Gnica

(ob.elec.)

Modelos de Regresin

1,2 o 3

(op.)

(op.)

(ob.elec.)

Bioestadstica Intermedia

(ob. elec.)

Clinimetra

(ob. elec.)

Tcnicas Espectroscpicas y Trmicas II

(ob. elec.)

Bioqumica

(ob. elec.)

Mtodos Epidemiolgicos I

Bioestadstica Aplicada

Qumica Orgnica

Biomineralizacin
Seminario de temas selectos.
Bioenergtica
o

61729

Clinimetra
Seminario de temas selectos.
Tcnicas espectroscpicas y
trmicas II
o

Bioenergtica
Seminario de temas selectos.
Mtodos epidemiolgicos I
o
Mtodos epidemiolgicos I
Seminario de temas selectos.
Mtodos epidemiolgicos II
o

62857
(op)

Mtodos epidemiolgicos II

61739
(op)

Recoleccin y anlisis de datos


dentales
o

1, 2 o 3

(op.)
4

1,2 o 3

93

Mtodos Epidemiolgicos II

(op.)

Recoleccin y anlisis de datos


dentales

62857
(op)

Recoleccin y anlisis de datos


dentales
o

61728

Curso de temas selectos. Manejo e


interpretacin de datos

61725

Seminario de temas selectos.


Biologa molecular aplicada a la
medicina
o

61725

Seminario de temas selectos.


Biologa celular y molecular

61739
(op)

Biologa molecular aplicada a la


medicina
o

61739
(op)

Tcnicas de biologa molecular


o

61739
(op)

Biologa molecular en la gentica


humana

61739
(op)

Anlisis de sobrevida
o

62857
(op)

61739
(op)

Equivalente a una actividad de otro


campo de conocimiento (Biologa
molecular aplicada a la medicina)

(ob.
elec.)

1,2 o 3

(op.)

Anlisis de Sobrevida

Biocermica

1,2 o 3

(op.)

Biocermica

61739
(op)

Tcnicas modernas de
caracterizacin de materiales

1,2 o 3

(op.)

Tcnicas modernas de caracterizacin


de materiales

61739
(op)

Fsico-qumica y caracterizacin
de polmeros

1,2 o 3

(op.)

Fsico-qumica y Caracterizacin de
Polmeros

61739
(op)

Medicina basada en evidencias

1,2 o 3

(op.)

Medicina basada en evidencias y


Revisin Sistemtica de la Literatura

61739
(op)

Biologa del periodonto y pulpa


o

61728

Curso de temas selectos. Biologa


pulpar y periapical
o

(op.)

Biologa del Periodonto y tejido Pulpar

61739
(op)

Seminario de biologa de
periodoncia y pulpa

61739
(op)

Comportamiento mecnico de los


materiales
o

62857
(op)

Comportamiento mecnico de los


materiales
o

1,2 o 3

(op.)

Propiedades Mecnicas de Materiales

61739
(op)

Propiedades mecnicas de
materiales
o

61739
(op)

Fundamentos de Metalurgia y
Materiales

61739
(op)

Lectura crtica de la literatura


o

61739
(op)

Taller lectura crtica de la


literatura
o

61728

Curso de temas selectos.


Redaccin de escritos cientficos
o

1, 2, o 3

(op.)

Lectura Crtica de la Literatura

62857
(op)

Redaccin de escritos cientficos


o

61739
(op)

Anlisis metodolgico y
estadstico de la literatura medica
o

61739
(op)

Redaccin de escritos cientficos

62857
(op)

Reciclaje de materiales
polimricos y compuestos

1, 2, o 3

(op.)

Reciclaje de materiales Polimricos y


Compuestos

62857
(op)

Estadstica avanzada anlisis


multivariado
o

1, 2, o 3

(op.)

Estadstica Avanzada

61739
(op)

Bioestadstica anlisis
multivariado

Anlisis de sobrevida

1,2 o 3

94

o
6

62857
(op)

Epidemiologia avanzada. Anlisis


multivariada
o

61739
(op)

Estadstica no paramtrica
(anlisis bivariado)
o

61739
(op)

Epidemiologia avanzada anlisis


multivariado

62857
(op)

Enfermedades por infeccin VIH


o

61739
(op)

Enfermedades por infeccin por


VHI

61739
(op)

Microscopia electrnica
o

62857
(op)

Microscopa electrnica I
o

62857
(op)

Curso monogrfico (Microscopia


electrnica II)

61739
(op)

Identificacin de estructuras
dentarias con microscopia
electrnica

61739
(op)

Cristalografa de protenas

61728

Curso de temas selectos. Ensayos


clnicos en odontologa
o

61739
(op)

61730

Prctica Docente (Docencia en


ciencias de la salud)
o

61730

Prctica Docente (Docencia en


ciencias de la salud) frente a
grupo

61725

Seminario de temas selectos.


Gnesis y fundamentos del
pensamiento cientfico

61739
(op)

Patologa celular y molecular del


cncer
o

61739
(op)

Curso carcinognesis
o

61739
(op)

Bases moleculares del cncer

61739
(op)

Tpicos selectos de biologa


blancos moleculares de los
frmacos inductores del proceso
de Apoptosis

62857
(op)

Recursos programas y polticas de


salud
o

62857
(op)

Recursos, programas y polticas de


salud

62857
(op)

1,2 o 3

(op.)

Enfermedades por Infeccin VIH

(op.)

Microscopa Electrnica

1,2 o 3

(op.)

Materiales no Metlicos

1,2 o 3

(ob. elec.)

Ensayos Clnicos en Odontologa

(ob. elec.)

Docencia en Ciencias de la Salud

(ob. elec.)

Filosofa de la Ciencia

Ensayos clnicos en odontologa

1,2 o 3

1,2 o 3

(op.)

(op.)

Equivalente a una actividad de otro


campo de conocimiento
(Patologa celular y molecular del
cncer )

Equivalente a una actividad de otro


campo de conocimiento
(Farmacogentica-Farmacogenmica
Equivalente a una actividad de otro
campo de conocimiento (Recursos,
programas y polticas de salud)

1,2 o 3

(op.)

Taller de evaluacin de la
educacin mdica

1,2 o 3

(op.)

Equivalente a una actividad de otro


campo de conocimiento (Evaluacin
de la educacin mdica)

61739
(op)

Gerencia de programas y servicios


de salud

1,2 o 3

(op.)

Equivalente a una actividad de otro


campo de conocimiento (Gerencia de
programas y servicios de salud )

61739
(op)

Modelos de educacin medica

1,2 o 3

(op.)

Equivalente a una actividad de otro


campo de conocimiento (Modelos en
educacin mdica)

61739
(op)

Anlisis multivariado II

1,2 o 3

(op.)

Equivalente a una actividad de otro


campo de conocimiento (Diseos de
investigacin multivariados)

61739
(op)

Epidemiologia intermedia

1,2 o 3

(op.)

Equivalente a una actividad de otro


campo de conocimiento
(Epidemiologa clnica avanzada)

61739
(op)

Taller de muestreo

1,2 o 3

(op.)

Equivalente a una actividad de otro


campo de conocimiento (Muestreo
estadstico)

95

62857
(op)

Epidemiologa bsica

1,2 o 3

(op.)

Equivalente a una actividad de otro


campo de conocimiento
(Epidemiologa bsica)

62857
(op)

Inmunologa avanzada

1,2 o 3

(op.)

Equivalente a una actividad de otro


campo de conocimiento
(Inmunopatologa )

61739
(op)

Biologa experimental III.


Citogentica
o

61739
(op)

Curso de citogentica

1,2 o 3

(op.)

61739
(op)

Medicina genmica
o

Equivalente a una actividad de otro


campo de conocimiento (Gentica
molecular)

61739
(op)

Biologa experimental I. Gentica


avanzada

61739
(op)

Problemas actuales de la biotica

1,2 o 3

(op.)

Equivalente a una actividad optativa


de otro campo de conocimiento
(Problemas Contemporneos de la
Biotica )

62857
(op)

Taxonoma diseo de instrumentos


en psiquiatra. Clinimetra

1,2 o 3

(op.)

Equivalente a una actividad de otro


campo de conocimiento (Clinimetra:
Taxonoma y diseo de instrumentos en
psiquiatra)

62857
(op)

Diferenciacin celular

Sin equivalencia

61739
(op)

Envejecimiento y salud
poblacional

Sin equivalencia

61739
(op)

Tpicos selectos de Biologa.


Biologa del desarrollo

Sin equivalencia

61738

Seminario de temas selectos

Sin equivalencia

61739
(op)

Servicios de salud comunitaria en


Mxico

Sin equivalencia

61728

Curso de temas selectos. Modelos


animales para la investigacin
odontolgica

Sin equivalencia

61739
(op)

Servicios de salud comunitaria en


Mxico

Sin equivalencia

61739
(op)

Fisiologa microbiana

Sin equivalencia

Sin equivalencia

(ob. elec.)

Sin equivalencia

(ob. elec.)

Qumica Inorgnica
Salud Pblica Bucal

Sin equivalencia

(ob. elec.)

Bioqumica en Materiales

Sin equivalencia

1,2 o 3

(op.)

Sin equivalencia

1,2 o 3

(op.)

Mecnica de Slidos

Sin equivalencia

1,2 o 3

(op.)

Toma de Registros y Anlisis Oclusal

Economa de la salud

TABLA DE EQUIVALENCIAS DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA MAESTRA EN CIENCIAS MDICAS, ODONTOLGICAS Y DE LA SALUD

PLAN DE ESTUDIOS VIGENTE

SEMESTRE

CRDITOS

CLAVE

ACTIVIDAD ACADMICA

Campo de Conocimiento de Ciencias de la Salud

PLAN DE ESTUDIOS PROPUESTO


(2010)

SEMESTRE

CRDITO
S

CLAVE

ACTIVIDAD ACADMICA

Campos de Conocimiento de Ciencias de la Salud, de Ciencias Sociomdicas


y de Humanidades en Salud

Sin equivalencia

(ob)

Coloquio de investigacin I

Sin equivalencia

(ob)

Coloquio de investigacin II

Sin equivalencia

(ob)

Coloquio de investigacin III

Sin equivalencia

(ob)

Coloquio de investigacin IV

(ob)

Trabajo de investigacin I

12

60188

Trabajo de investigacin
o

19

60188

Trabajo de investigacin
o

20

60188

Trabajo de investigacin
o

22

60188

Trabajo de investigacin

96

o
19

60188

Trabajo de investigacin. Trabajo de


investigacin

19

60192

Trabajo de investigacin II
o

22

60192

Trabajo de investigacin II
o

23

60188

Trabajo de investigacin

15

60196

Trabajo de investigacin III


o

19

60196

Trabajo de investigacin III


o

22

60196

Trabajo de investigacin III


o

27

60188

Trabajo de investigacin

19

60198

Trabajo de investigacin IV
o

32

60198

Trabajo de investigacin IV
o

32

60188

Trabajo de investigacin

60187

Seminario de investigacin y tesis


o

60187

Seminario de investigacin y tesis

60191

Seminario de investigacin y tesis II

60191

Seminario de investigacin y tesis II

60195

Seminario de investigacin y tesis III


o

60195

Seminario de investigacin y tesis III

60197

Seminario de investigacin y tesis IV


o

60197

Seminario de investigacin y tesis IV

60185

Curso monogrfico. Metodologa de


la investigacin
o

60185

Curso monogrfico. Metodologa de


la investigacin
o

60186

Curso de temas selectos.


Metodologa de la investigacin
o

12

60186

Curso de temas selectos.


Metodologa de la investigacin
o

60186

Curso de temas selectos.


Metodologa de la investigacin
clnica
o

12

60186

Curso de temas selectos.


Metodologa de la investigacin
clnica
o

16

60186

Curso de temas selectos.


Metodologa de la investigacin
clnica

12

60190

Seminario de temas selectos.


Bioestadstica
o

10

60190

Seminario de temas selectos.


Bioestadstica
o

10

60186

Curso de temas selectos.


Bioestadstica
o

60185

Curso monogrfico. Estadstica


bsica
o

60185

Curso monogrfico. Estadstica


bsica
o

12

60185

Curso monogrfico. Estadstica


bsica

(ob)

Trabajo de investigacin II

(ob)

Trabajo de investigacin III

(ob)

Trabajo de investigacin IV

(ob)

Seminario de Investigacin I

(ob)

Seminario de Investigacin II

(ob)

Seminario de Investigacin III

(ob)

Seminario de Investigacin IV

(ob.
elec.)

Metodologa de la investigacin

(ob.
elec.)

Bioestadstica Bsica

97

o
4

60185

Curso monogrfico. Anlisis


estadstico
o

60186

Curso de temas selectos. Estadstica


no paramtrica
o

60186

Curso de temas selectos. Estadstica


no paramtrica

60185

Curso monogrfico. Epidemiologa


bsica
o

60185

Curso monogrfico. Epidemiologa


bsica

60185

Curso monogrfico. Mtodos


epidemiolgicos I
o

60185

Curso monogrfico. Mtodos


epidemiolgicos I
o

60190

Seminario de temas selectos. Diseo


y anlisis de estudios
epidemiolgicos en nutricin:
procedimientos bsicos

60185

Curso monogrfico. Epidemiologa


clnica
o

60185

Curso monogrfico. Epidemiologa


clnica

60186

Curso de temas selectos.


Epidemiologa clnica

60190

Seminario de temas selectos.


Modelos e instrumentos de medicin
en salud mental

60190

Seminario de temas selectos.


Etiologa y prevencin de trastornos
mentales
o

60190

Seminario de temas selectos.


Etiologa y prevencin de trastornos
mentales

60189

Seminario monogrfico. Principios y


mtodos para evaluar los efectos del
medio ambiente de trabajo en el
hombre
o

60189

Seminario monogrfico. Principios y


mtodos para evaluar los efectos del
medio ambiente de trabajo en el
hombre
o

60186

Curso de temas selectos. Principios y


mtodos para evaluar efectos del
medio ambiente qumico de trabajo
en el hombre
o

60185

Curso monogrfico. Principios y


mtodos para evaluar los efectos del
medio ambiente de trabajo en el
hombre
o

60185

Curso monogrfico. Principios y


mtodos para evaluar los efectos del
medio ambiente de trabajo en el
hombre
o

60185

Curso monogrfico. Psicopatologa


laboral
o

60185

Curso monogrfico. Toxicologa


ocupacional
o

(ob.
elec.)

Epidemiologa Bsica

(ob.
elec.)

Mtodos epidemiolgicos I

(ob.
elec.)

Epidemiologa clnica

(ob.
elec.)

Modelos e instrumentos de medicin en


salud mental pblica

(ob.
elec.)

Etiologa y prevencin de trastornos


mentales

(ob.
elec.)

Principios y mtodos para evaluar los


efectos del medio ambiente de trabajo
en el hombre

98

60185

Curso monogrfico. Fisiopatologa


broncopulmonar de trabajo
o

60185

Curso monogrfico. Psicopatologa


laboral II

60190

Seminario de temas selectos.


Gnesis y fundamentos del
pensamiento cientfico
o

60190

Seminario de temas selectos.


Epistemiologa

60186

Curso de temas selectos. Ciencias


sociales aplicadas a la salud
o

60186

Curso de temas selectos. Ciencias


sociales aplicadas a la salud
o

60186

Curso de temas selectos. Ciencias


sociales aplicadas a la salud

60185

Curso monogrfico. Mtodos


epidemiolgicos II
o

60185

Curso monogrfico. Mtodos


epidemiolgicos II

60186

Curso de temas selectos. Estadstica


aplicada a la epidemiologa
o

60186

Curso de temas selectos. Estadstica


aplicada a la epidemiologa
o

60185

Curso monogrfico. Estadstica


aplicada a la epidemiologa

60185

Curso monogrfico. Clinimetra

60185

Curso monogrfico. Clinimetra


o

60185

Curso monogrfico. Clinimetra

60186

Curso de temas selectos. Manejo e


interpretacin de datos
o

60186

Curso de temas selectos. Manejo e


interpretacin de datos

60185

Curso monogrfico. Estadstica


aplicada a la salud mental pblica
o

60185

Curso monogrfico. Estadstica


aplicada a la salud mental pblica
o

60185

Curso monogrfico. Estadstica


aplicada a la salud mental pblica
o

60185

Curso monogrfico. Estadstica


aplicada a la salud mental pblica I

60185

Curso monogrfico. Epidemiologa


aplicada a la psiquiatra
o
Curso monogrfico. Epidemiologa
aplicada a la psiquiatra

(ob.
elec.)

Filosofa de la Ciencia

(ob.
elec.)

Ciencias Sociales aplicadas a la Salud

(ob.
elec.)

(ob.
elec.)

Modelos de Regresin

(ob.
elec.)

Clinimetra

(ob.
elec.)

Manejo e interpretacin de datos

(ob.
elec.)

Estadstica avanzada aplicada a la


salud mental pblica

(ob.
elec.)

Epidemiologa aplicada a la psiquiatra

(ob.
elec.)

Metodologa de la Investigacin Clnica

Mtodos epidemiolgicos II

60185

60185

Curso monogrfico. Metodologa de


la investigacin aplicada a la salud
mental
o

60185

Curso monogrfico. Metodologa de


la investigacin aplicada a la salud
mental

60190

Seminario de temas selectos.


Mtodos estadsticos aplicados en
salud en el trabajo

(ob.
elec.)

Mtodos estadsticos aplicados en


salud en el trabajo

60186

Curso de temas selectos.


Epidemiologia en salud en el trabajo

(ob.
elec.)

Epidemiologia en salud en el trabajo

99

60190

Seminario de temas selectos.


Ciencias sociales en salud en el
trabajo
o

60186

Curso de temas selectos. Ciencias


sociales en salud en el trabajo

60193

Prctica docente. Prctica docente


o

60193

Prctica docente. Docencia en


ciencias de la salud
o

60193

Prctica docente. Docencia en


ciencias de la salud

60186

4
4

(ob. elec.)

Ciencias sociales en salud en el trabajo

(ob. elec.)

Docencia en ciencias de la salud

Curso de temas selectos. Economa


de la salud
o

(ob. elec.)

60185

Curso monogrfico. Economa de la


salud

(ob. elec.)

60186

Curso de temas selectos. Anlisis de


datos en c. Sociales

(ob. elec.)

60190

Seminario de temas selectos. Anlisis


de sobrevida
o

1, 2 o 3

(op.)

1, 2 o 3

(op.)

Estratificacin pronostica

1, 2 o 3

(op.)

Lectura crtica de la literatura

1, 2 o 3

(op.)

Epidemiologia clnica avanzada

1, 2 o 3

(op.)

60190

Seminario de temas selectos. Anlisis


de sobrevida

60194

Taller. Estratificacin pronostica


o

60194

Taller. Taller (Estratificacin


pronostica)

60194

Taller. Lectura crtica de la literatura


o

60186

Curso de temas selectos. Anlisis


metodolgico y estadstico de
literatura medica

60186

Curso de temas selectos.


Epidemiologia avanzada
o

60186

Curso de temas selectos.


Epidemiologia avanzada
o

60185

Curso monogrfico. Epidemiologia


avanzada
o

60185

Curso monogrfico. Epidemiologia


avanzada
o

60185

Curso monogrfico. Epidemiologia


clnica avanzada

60185

Curso monogrfico. Revisiones


sistemticas y meta-anlisis

60186

Curso de temas selectos. Mtodos


cuantitativos para la investigacin en
salud mental

60186

Curso de temas selectos.


Metodologa de la investigacin
aplicada a la salud mental
(Metodologa cualitativa I)
o

60185

Curso monogrfico. Metodologa


cualitativa I
o

60186

Curso de temas selectos.


Metodologa de la investigacin
cualitativa
o

60186

Curso de temas selectos.


Metodologa de la investigacin
cualitativa II
o

60186

Curso de temas selectos.


Metodologa de la investigacin

Economa de la salud

1, 2 o 3

(op)

1, 2 o 3

(op)

1, 2 o 3

(op.)

Anlisis de datos

Anlisis de sobrevida

Revisiones sistemticas y meta anlisis


Mtodos
cuantitativos
para
investigacin en salud mental I o

la

Mtodos cuantitativos para la


investigacinen salud mental II

Metodologa cualitativa para la


investigacin en salud mental

100

cualitativa II. Interpretacin de textos


o
4

60185

Curso monogrfico. Metodologa


cualitativa II

60190

Seminario de temas selectos. Terapia


cognitivo conductual y salud mental
pblica

1, 2 o 3

(op.)

Terapia cognitivo conductual y salud


mental pblica

60194

Taller. Taller de muestreo

1, 2 o 3

(op.)

Muestreo estadstico

60190

Seminario de temas selectos. La


importancia de la familia en los
trastornos mentales

1, 2 o 3

(op.)

La importancia de la familia en los


trastornos mentales

60185

Curso monogrfico. Estadstica


aplicada a la salud mental pblica II
o

1, 2 o 3

(op.)

Estadstica avanzada aplicada a la


salud mental pblica

1, 2 o 3

(op.)

Violencia y problemas de salud mental

60185

Curso monogrfico. Estadstica


aplicada a la salud mental pblica II

60185

Curso monogrfico. Violencia y


problemas de salud mental

60190

Seminario de temas selectos. Salud


mental pblica
o

60190

Seminario de temas selectos. Salud


mental pblica
o

60190

Seminario de temas selectos. Salud


mental pblica

60194

Taller. Desarrollo de proyectos de


investigacin

1, 2 o 3

(op.)

Elaboracin de proyectos de
investigacin

60185

Curso monogrfico. Intervencin


multidisciplinaria en el maltrato
infantil

1, 2 y 3

(op.)

Atencin integral al nio maltratado

60190

Seminario de temas selectos.


Metodologa cualitativa: adicciones

1, 2 y 3

(op)

Adicciones
Salud en el Trabajo

Sin equivalencia

(ob.
elec.)

Sin equivalencia

1, 2 y 3

(op.)

Problemtica, criterios diagnsticos,


psicopatologa y modalidades de
tratamiento para pacientes con trastornos
mentales

Sin equivalencia

1, 2 y 3

(op.)

Trastornos de la conducta alimentaria

(ob. elec.)

Organizacin de los sistemas de salud

(ob. elec.)

Medicina conductual y sistemas de


salud

(ob. elec.)

Modelos en educacin mdica

(ob. elec.)

Psicologa de la educacin

60185

Curso monogrfico. Organizacin de


los sistemas de salud
o

60185

Curso monogrfico. Organizacin de


los sistemas de salud
o

60185

Curso monogrfico. Organizacin de


los sistemas de salud
o

60190

Seminario de temas selectos.


Servicios de salud comunitaria en
Mxico

60185

Curso monogrfico. Medicina


conductual y sistemas de salud

60185

Curso monogrfico. Modelos en


educacin mdica
o

60185

Curso monogrfico. Modelos en


educacin mdica
o

60190

Seminario de temas selectos.


Modelos en educacin mdica
o

60186

Curso de temas selectos. Planeacin


y administracin en educacin
mdica

60190

Seminario de temas selectos.


Psicologa de la educacin
o

101

60190

Seminario de temas selectos.


Psicologa de la educacin

60185

Curso monogrfico. Recursos,


programas y polticas de salud
o

60185

Curso monogrfico. Recursos,


programas y polticas de salud
o

60185

Curso monogrfico. Recursos,


programas y polticas de salud

60185

Curso monogrfico. Medicina


conductual y promocin de la salud

60194

Taller. Evaluacin de la educacin


medica
o

60186

Curso de temas selectos. Medicin y


evaluacin
o

60186

Curso de temas selectos. Medicin y


evaluacin II
o

60190

Seminario de temas selectos.


Evaluacin cognitiva de aprendizaje
o

60190

Seminario de temas selectos.


Instrumentos de evaluacin y anlisis
de las practicas docentes

60185

Curso monogrfico. Diseos de


investigacin multivariados I
o

60185

Curso monogrfico. Diseos de


investigacin multivariados I

60186

Curso de temas selectos. Mtodos


cuantitativos en educacin mdica
o

(ob. elec.)

Recursos, programas y polticas de


salud

(ob. elec.)

Medicina conductual y promocin de


la salud

(ob. elec.)

Evaluacin de la educacin medica

(ob. elec.)

Diseo Experimental y Anlisis


multivariado

(ob. elec.)

Mtodos Cuantitativos en Educacin


Mdica

60186

Curso de temas selectos. Mtodos


cuantitativos en educacin mdica

60186

Curso de temas selectos. Gerencia


de programas y servicios de salud

1, 2 y 3

(op.)

Gerencia de Programas y Servicios de


Salud

60185

Curso monogrfico. Medicina


conductual y salud comunitaria

1, 2 y 3

(op.)

Medicina conductual y Sistemas de


Salud

60185

Curso monogrfico. Diseos de


investigacin multivariada II

1, 2 y 3

(op.)

Diseos de Investigacin Multivariados

60185

Curso monogrfico. Cultura,


sociedad y salud mental:
aportaciones desde la antropologa
o

(ob. elec.)

tica de la Antropologa de la Salud

60185

Curso monogrfico. Society and


health
2

(ob. elec.)

Modelos y sistemas tradicionales de


atencin a la salud

Sin equivalencia

(ob. elec.)

Anlisis del Discurso

Sin equivalencia

1, 2 y 3

(op.)

Sistemas de atencin a la salud

Sin equivalencia

1, 2 y 3

(op.)

Medicina conductual y promocin de


la salud

(ob.
elec.)

Los Principios de la Biotica

Sin equivalencia

60185

Curso monogrfico. Principios de


tica
o

60185

Curso monogrfico. Principios de


biotica
o

60185

Curso monogrfico. Principios de


biotica
o

60189

Seminario monogrfico. Principios de


tica II
o

60189

Seminario monogrfico. Principios de


tica II
o

102

Seminario de temas selectos.


Biotica
o

60190

60186

Curso de temas selectos. tica I

60189

Seminario monogrfico. Corrientes y


fundamentos de la biotica
contempornea I
o

60189

Seminario monogrfico.
Revoluciones cientficas, innovacin
tecnolgica y problemas ticos en
ciencias de la vida y de la salud
o

60189

Seminario monogrfico.
Revoluciones cientficas, innovacin
tecnolgica y problemas ticos en
ciencias de la vida y de la salud
o

60190

Seminario de temas selectos.


Filosofa de la tecnologa y biotica:
el problema de la naturaleza
humana
o

60190

Seminario de temas selectos.


Biotica y filosofa de la tecnologa
o

60190

Seminario de temas selectos.


Problemas actuales de la biotica
o

60190

Seminario de temas selectos.


Problemas actuales de la biotica

60189

Seminario monogrfico. Seminario


monogrfico de tica ambiental

60185

Curso monogrfico. Visin general


de la medicina
o

60185

Curso monogrfico. Visin general


de la medicina

60189

Seminario monogrfico. Corrientes y


fundamentos de la biotica
contempornea II

60185

Curso monogrfico. Metodologa de


la biotica
o

60194

Taller. Investigacin en biotica

60185

Curso monogrfico. Desarrollo de


modelos estructurales en la
investigacin psicosocial

60185

Curso monogrfico. Anlisis y


argumentacin
o

10

(ob. elec.)

Corrientes y Fundamentos de la
Biotica Contempornea I

(ob. elec.)

tica Ambiental

(ob. elec.)

Visin General de la Medicina

(ob. elec.)

Corrientes y Fundamentos de la
Biotica Contempornea II

(ob. elec.)

Metodologa de la Investigacin en
Biotica

(ob.
elec.)

Metodologa de Anlisis y
Argumentacin

60185

Curso monogrfico. Anlisis de series


de tiempo

60185

Curso monogrfico. Biopoltica y


biotica

(ob.
elec.)

Biotica y polticas pblicas

60185

Curso monogrfico. Resolucin no


violenta del conflicto. La mediacin
como recurso

(ob.
elec.)

Biotica y Derecho

1,2 y 3

(op.)

Problemas Contemporneos de la
Biotica

1, 2 y 3

(op.)

La muerte voluntaria: suicidio, suicidio


asistido y eutanasia

1, 2 y 3

(op.)

tica para la investigacin

60185

Curso monogrfico. La muerte


voluntaria: suicidio, suicidio asistido y
eutanasia
o

60185

Curso monogrfico. tica y


eugenesia

60186

Curso de temas selectos. tica en


investigacin con seres humanos
o

60185

Curso monogrfico. Biotica


aplicada a casos clnicos para el

103

cuidado de la salud
o
4

60185

Curso monogrfico. Tpicos selectos


de biotica en pediatra

60185

Curso monogrfico. Spinoza y la


tica de las pasiones

1, 2 y 3

(op.)

Sin equivalencia

(ob.elec.)

Sin equivalencia

(ob.elec.)

Sin equivalencia

(ob.elec.)

Historia de la Medicina Mexicana I

Sin equivalencia

(ob.elec.)

Historia de la Medicina Occidental I

Sin equivalencia

(ob.elec.)

Historia de la Medicina Veterinaria en


Mxico

Sin equivalencia

(ob.elec.)

tica para la biotica II

Sin equivalencia

(ob.elec.)

Biotica y Sociedad

Sin equivalencia

(ob.elec.)

Toma de decisiones en Biotica

Sin equivalencia

(ob.elec.)

Historia de la Medicina Occidental II

Sin equivalencia

(ob.elec.)

Historia de la Odontologa

Sin equivalencia

(ob.elec.)

Historia de la Medicina Mexicana II

Sin equivalencia

(ob.elec.)

Sin equivalencia

1, 2 y 3

Sin equivalencia

1, 2 y 3

(op)

Dilemas en Biotica

Sin equivalencia

1, 2 y 3

(op.)

Anlisis de Casos Especficos

Sin equivalencia

1, 2 y 3

(op.)

Prctica Biotica Supervisada

Sin equivalencia

1, 2 y 3

(op.)

Sin equivalencia

1, 2 y 3

(op.)

Historiografa de la Medicina Veterinaria

Sin equivalencia

1, 2 y 3

(op.)

Tpicos Selectos de Biotica en Pediatra

Sin equivalencia

1, 2 y 3

(op.)

Atencin Integral al Nio Maltratado

Sin equivalencia

1, 2 y 3

(op.)

Vivir con la muerte. Ventajas,


limitaciones y contradicciones

1, 2 y 3

(op.)

Equivalente a una actividad de otro


campo de conocimiento (Estadstica
aplicada)

1, 2 y 3

(op.)

Diseos de investigacin multivariados

(ob
elec.)

Modelos de Regresin

(ob
elec.)

Equivalente a una actividad de otro


campo de conocimiento (Biologa
molecular aplicada a la medicina )

60194

Taller. Construccin y exploracin de


bases de datos para la investigacin
aplicada

60185

Curso monogrfico. Regresin


logstica

60186

Curso de temas selectos. Anlisis


multivariado o

60186

Curso de temas selectos. Anlisis


multivariado o

60186

Curso de temas selectos. Anlisis


multivariado II o

60194

Taller. Estadstica avanzada, anlisis


multivariado
o

12

60186

Curso de temas selectos.


Bioestadstica avanzada

60186

Curso de temas selectos. Regresin


logstica
o

60186

Curso de temas selectos. Regresin


logstica
o

60186

Curso de temas selectos. Estadstica III


o

60194

Taller. Regresin logstica


o

60194

Taller. Taller diseo y anlisis de


encuestas

10

60186

Curso de temas selectos. Biologa


molecular aplicada a la medicina
o

10

60186

Curso de temas selectos. Biologa


molecular y celular
o

60186

Curso de temas selectos. Biologa


molecular
o

10

60190

Seminario de temas selectos.


Biologa molecular aplicada a la
medicina

(op)

Filosofa de la Tecnologa y Biotica: El


Problema de la naturaleza humana
tica para la biotica I
Historiografa de la Historia de la Medicina
Occidental

Historia de las Ideas en Medicina


Docencia en Humanidades en Salud

Biopoltica y Biotica

104

60186

Curso de temas selectos. Patologa


celular y molecular del cncer

1, 2 y 3

(op.)

Equivalente a una actividad de otro


campo de conocimiento (Patologa
Celular y Molecular del Cncer )

60189

Seminario monogrfico. Aprendizaje


basado en problemas

1, 2 y 3

(op.)

Equivalente a una actividad de otro campo


de conocimiento (Medicina basada en
evidencias y Revisin Sistemtica de la
Literatura)

60186

Curso de temas selectos. Diseo


experimental
o

(ob
elec.)

Equivalente a una actividad de otro


campo de conocimiento (Metodologa
de la investigacin. (Diseo
experimental))

(ob
elec.)

Equivalente a una actividad de otro


campo de conocimiento (Mecanismos
celulares y moleculares de la
enfermedad)

12

60186

Curso de temas selectos. Diseo


experimental

10

60190

Seminario de temas selectos.


Mecanismos moleculares de la
enfermedad

60185

Curso monogrfico. Perfiles


genticos en cncer de pulmn

Sin equivalencia

60185

Curso monogrfico. Implementing


prevention

Sin equivalencia

60186

Curso de temas selectos.


Generalidades de ergonoma

Sin equivalencia

60189

Seminario monogrfico.
Generalidades de ergonoma

Sin equivalencia

60190

Seminario de temas selectos.


Biologa celular y molecular
aplicada a la nutricin

Sin equivalencia

60190

Seminario de temas selectos.


Biologa celular y molecular
aplicada a la nutricin

Sin equivalencia

60190

Seminario de temas selectos.


Modelos y mtodos de intervencin
de enfermera

Sin equivalencia

60185

Curso monogrfico. Biotica y casos


paradigmticos

Sin equivalencia

60190

Seminario de temas selectos. Tpicos


selectos de investigacin en
enfermera basada en evidencia

Sin equivalencia

TABLA DE EQUIVALENCIAS DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA MAESTRA EN CIENCIS MDICAS, ODONTOLGICAS Y DE LA SALUD
PLAN DE ESTUDIOS VIGENTE
SEMESTRE

CRDITOS

CLAVE

ACTIVIDAD ACADMICA

PLAN DE ESTUDIOS PROPUESTO


(2010)
SEMESTRE

CRDITOS

CLAVE

ACTIVIDAD ACADMICA

Campo de Conocimiento de Investigacin Clnica Experimental en Salud


Sin equivalencia

(ob)

Coloquio de investigacin I

(ob)

Coloquio de investigacin I

Sin equivalencia

(ob)

Coloquio de investigacin I

Sin equivalencia

(ob)

Coloquio de investigacin I

Sin equivalencia

(ob)

Trabajo de investigacin I

Sin equivalencia

(ob)

Trabajo de investigacin II

Sin equivalencia

(ob)

Trabajo de investigacin III

Sin equivalencia

(ob)

Trabajo de investigacin IV

Sin equivalencia

(ob)

Seminario de Investigacin I

Sin equivalencia

(ob)

Seminario de Investigacin II

Sin equivalencia

(ob)

Seminario de Investigacin III

Sin equivalencia

(ob)

Seminario de Investigacin IV

Sin equivalencia

(ob.elc.)

Sin equivalencia

Sin equivalencia

Sin equivalencia

105

Metodologa de la investigacin. (Diseo


experimental).

(ob.elc.)

Filosofa de la Ciencia

(ob.elc.)

Estadstica en Investigacin Clnica


Experimental I

Sin equivalencia

(ob. elec.)

Mecanismos celulares y moleculares de


la enfermedad

Sin equivalencia

(ob. elec.)

Regulacin Sanitaria

Sin equivalencia

(ob. elec.)

Farmacia Clnica

Sin equivalencia

(ob. elec.)

Bioqumica Clnica

Sin equivalencia

(ob. elec.)

Fisiologa Clnica

Sin equivalencia

(ob. elec.)

Control de calidad y mtodos bsicos

Sin equivalencia

(ob. elec.)

Farmacocintica

Sin equivalencia

(ob. elec.)

Seminario de investigacin traduccional

Sin equivalencia

(ob. elec.)

Estadstica en Investigacin Clnica


Experimental II

Sin equivalencia

(ob. elec.)

Mtodos de evaluacin de frmacos

Sin equivalencia

(ob. elec.)

Farmacovigilancia

Sin equivalencia

(op.)

Aplicacin de la bioqumica en
patologa

(ob. elec.)

Docencia en Ciencias de la Salud

Sin equivalencia
Sin equivalencia

1, 2 o 3

(op.)

Farmacodinamia

Sin equivalencia

1, 2 o 3

(op.)

Sistema Inmunolgico

Sin equivalencia

1, 2 o 3

(op.)

Etiopatogenia de las Enfermedades


Infecciosas

Sin equivalencia

1, 2 o 3

(op.)

Tcnicas Instrumentales de Anlisis

Sin equivalencia

1, 2 o 3

(op.)

Gentica Mdica

Sin equivalencia

1, 2 o 3

(op.)

Qumica Clnica

Sin equivalencia

1, 2 o 3

(op.)

Hematologa

Sin equivalencia

1, 2 o 3

(op.)

Inmunopatologa

Sin equivalencia

1, 2 o 3

(op.)

Mtodos Diagnsticos en Infectologa

Sin equivalencia

1, 2 o 3

(op.)

Endocrinologa

Sin equivalencia

1, 2 o 3

(op.)

Farmacoeconoma

Sin equivalencia

1, 2 o 3

(op.)

Monitoreo Teraputico de frmacos

Sin equivalencia

1, 2 o 3

(op.)

Inmunohematologa

Sin equivalencia

1, 2 o 3

(op.)

Gentica Molecular

Sin equivalencia

1, 2 o 3

(op.)

Patologa Clnica

Sin equivalencia

1, 2 o 3

(op.)

Inmunogentica

Sin equivalencia

1, 2 o 3

(op.)

Toxicologa Clnica

Sin equivalencia

1, 2 o 3

(obl.
elec.)

Farmacogentica-Farmacogenmica

Sin equivalencia

1, 2 o 3

(op.)

Biotica

Sin equivalencia

1, 2 o 3

(op.)

Gestin de la Farmacia Hospitalaria

Sin equivalencia

1, 2 o 3

(op.)

Desarrollo y validacin de Mtodos


Bioanalticos

3.2 Recursos humanos


La planta acadmica del Programa est constituida por profesores e investigadores de alto nivel
acadmico y profesional. El PMDCMOS cuenta con un padrn de 642 tutores y profesores; de los
cuales 314 tienen adscripcin en el Sector Salud, 241 en la UNAM y 87 en otras IES.
Todos los profesores y tutores renen los requisitos establecidos en la Legislacin Universitaria y en
las normas operativas de este Programa. Adems estn altamente calificados a nivel nacional e
internacional, tanto por su calidad acadmica en su desarrollo docente, como en su
productividad cientfica y de formacin de recursos humanos; lo anterior se apoya en la
consideracin que del 100% de los tutores acreditados, el 75% pertenece al SNI, con la siguiente
distribucin por categora: Candidatos (7.1%); Nivel I (48%); Nivel II (25%); Nivel III (18%) y un
Investigador Nacional Emrito. La alta productividad acadmica de nuestros tutores se constata
con el promedio de 24 publicaciones por tutor en diversas revistas registradas en los sistemas ISI,
SCOPUS y PUBMED, siendo requisito de permanencia de los tutores en nuestro Programa el
mantener una productividad mnima de una publicacin al ao.

106

La experiencia y calidad de los tutores se refleja tambin en la clasificacin correspondiente a los


nombramientos acadmicos y del programa de estmulos PRIDE de la UNAM, por lo que es
menester considerar que las actividades que desempean los tutores acreditados en el Padrn
del Programa forman parte de sus responsabilidades acadmicas como personal de la UNAM. La
planta acadmica en este momento se encuentra sujeta a un proceso de evaluacin y
reacreditacin, responsabilidad que ha recado en la Coordinacin y Subcomits siendo
supervisada y avalada por el Comit Acadmico.
Adems es importante mencionar que el PMDCMOS cuenta con la participacin de
acadmicos y profesionales adscritos a otras IES nacionales y del extranjero que fungen como
tutores externos cuando los alumnos realizan sus estancias de investigacin en otra Institucin,
esto incluye a ms de 20 investigadores.
Para el buen funcionamiento del Programa es importante sealar las diversas actividades que los
tutores desempean independientemente de las tutoras y su participacin en comits tutor,
exmenes de candidatura y de grado, tales como: a) la imparticin de cursos, seminarios y
talleres b) la participacin de tutores en comits de admisin, c) la colaboracin en los comits
de seguimiento y avances de proyectos de investigacin, d) la contribucin en la organizacin
del curso propedutico opcional en el proceso de seleccin, e) la elaboracin de guas de
estudio, f) asesoras acadmicas a los aspirantes a ingresar, g) la elaboracin de reactivos para
los exmenes, h) su participacin en comisiones ad hoc, entre otras.
3.3 Infraestructura y recursos materiales
Tal como se seal anteriormente las entidades acadmicas que participan en el PMDCMOS
ponen a disposicin de profesores, tutores y alumnos los recursos necesarios para el
funcionamiento del mismo; en general proporcionan laboratorios, talleres, bibliotecas con acceso
electrnico a revistas especializadas, computadoras, video-proyectores y el Centro Electrnico
de Informacin e Investigacin Documental para la Salud. A continuacin se describen algunos
ejemplos de los recursos con que cuentan las entidades acadmicas:
Entidades acadmicas de la UNAM

Instituto de Investigaciones Biomdicas cuenta con laboratorios totalmente


equipados con tecnologa de vanguardia. Proporciona acceso a la red digital de
revistas y libros de texto completo de la UNAM y posee una biblioteca con ms de 700
ttulos de libros y suscripciones a ms de 290 revistas cientficas especializadas. Este
Instituto est vinculado estrechamente con el Sector Salud a travs de sus Unidades
perifricas situadas en los Institutos Nacionales de Pediatra, de Ciencias Mdicas y
Nutricin y de Cancerologa.

Facultad de Filosofa y Letras brinda a los alumnos acceso a la biblioteca Samuel


Ramos, que cuenta con un acervo muy importante en aspectos tico-filosficos y de
literatura, as como de tcnicas de investigacin y de otras disciplinas humansticas
que suelen ser de gran apoyo para los alumnos. Adems, esta biblioteca resguarda
107

las tesis de licenciatura, maestra y doctorado de diferentes temticas,


proporcionando un material sumamente valioso e indito de gran vala para realizar
cualquier investigacin.

Facultad de Medicina cuenta con diferentes Unidades Mixtas tales como: unidad
PET/CT Ciclotrn, unidad de Farmacologa Clnica expresamente diseada para
investigacin, unidad de Trastornos del Sueo, la Clnica de Atencin a Nios con
Inmunodeficiencia (VIH/SIDA). Tambin pone a disposicin del Programa tres
bibliotecas; 1. la Biblioteca de la Facultad de Medicina (que concentra los acervos y
servicios que se encontraban diseminados en las siguientes reas: Hemerobiblioteca
Dr. Jos Joaqun Izquierdo, Biblioteca Dr. Valentn Gmez Farias, Biblioteca Dr.
Jos Laguna del Departamento de Medicina Familiar, Biblioteca Dr. Miguel E.
Bustamante del Departamento de Salud Pblica y la Biblioteca Dr. Alejandro Daz
Martnez del Departamento de Psicologa Mdica, Psiquiatra y Salud Mental), 2. la
Biblioteca del Departamento de Historia y Filosofa de la Medicina Dr. Nicols Len, y
3. la Biblioteca Mdica Digital. Esta Facultad actualmente cuenta con un acervo total
de 152,180 ejemplares; y asigna de manera regular espacios adecuados para la
realizacin de actividades acadmicas, adems de contar con el equipo mnimo de
cmputo y proyeccin para atender las necesidades propias de las actividades
acadmicas.

Facultad de Odontologa cuenta con la unidad de Prtesis Maxilofacial la cual posee


un estereolitografo, nico en el pas, para el tratamiento de pacientes con defectos
congnitos y/o adquiridos y de reciente creacin la Clnica de Displasias y de
Investigacin, as como con laboratorios de investigacin. La Facultad asigna de
manera regular, espacios adecuados para la realizacin de actividades acadmicas
y salas con equipo de cmputo y proyeccin para atender las necesidades propias
de las actividades acadmicas. Se cuenta con informacin disponible en Red UNAM
se enlaza con la Biblioteca Digital para consultar ms de 5,000 revistas de texto
completo del Campo de la Salud, adems permite el acceso a bases de datos
especializadas. Esta entidad tambin tiene dos bibliotecas altamente especializadas
en donde se pueden encontrar aproximadamente 8,216 ttulos y 53,262 volmenes.

Facultad de Psicologa pone a disposicin el Centro de Documentacin y su


biblioteca, que contiene 89,000 ejemplares aproximadamente y una coleccin de
702 materiales antiguos, otra de pruebas psicolgicas (aprox.760 ejemplares) y un
rea especial, para que el usuario pueda trabajar con su sujeto de estudio. Adems
cuenta con el Centro de Atencin Psicolgica Dr. Guillermo Dvila, as como con
diversos programas como el de sexualidad humana, intervencin en crisis y conductas
adictivas. Para la realizacin de las actividades de los alumnos existen espacios fsicos
como aulas y salas de trabajo.

Facultad de Qumica cuenta con laboratorios, dotados de equipo e instrumentacin


cientfica para: qumica clnica, hematologa, infectologa, endocrinologa y medicina
genmica y el servicio de microscopa confocal, equipado con fluorescencia;

108

respecto a los espacios existen tiene 4 bibliotecas, 1 hemeroteca, 4 aulas, auditorio y


salas de juntas, 1 aula equipada con computadoras y equipo audiovisual.

FES Iztacala mediante su Unidad de Investigacin en Biomedicina (UBIMED) impulsa la


investigacin de frontera en las reas de la bioqumica y la biologa molecular y
celular que se relacionan con problemas de salud. Esta Unidad cuenta con 18
laboratorios de investigacin en las reas de Biologa molecular de parsitos,
Farmacologa vascular, Inmunidad en mucosas, Neurofisiologa del desarrollo y la
neurodegeneracin e Inmunoparasitologa, equipados con: microscopio confocal,
PCR tiempo real, citmetro de flujo, 1 equipo para medir la presin arterial en
roedores, 4 termocicladores, 1 criostato, sistemas de electroforesis, as como 4 salones
para seminarios, 1 auditorio, 1 sala de juntas y rea administrativa, infraestructura que
pone a disposicin del programa.

FES Zaragoza pone a disposicin del programa: laboratorios con el equipo


especializado, centros de informacin con acceso a base de datos, un adecuado
acervo bibliohemerogrfico, 2 bibliotecas, 2 aulas, 1 sala concomputadoras.

Las instituciones del Sector Salud participantes en el programa en general ofrecen sus unidades
de investigacin y reas clnicas, se destaca:

Fundacin Oftalmolgica Conde de Valenciana en su


unidad de investigacin
cuenta con equipo con tecnologa de punta tales como: secuenciador de DNA, una
plataforma de microarreglos (chips) de DNA, equipo automatizado de
fluoroenzimoinmunoensayo,
microscopios
de
epifluorescencia,
invertidos,
estereoscpico para microcirugia, lector de ELISA, un equipo automatizado de
extraccin de cidos nuclecos, PCR en tiempo real, incubadoras para cultivos
celulares, cmara de isoelectroenfoque, cmara de inmunotransferencia semi-seca
y cmaras de eletroforesis. Para el desarrollo de investigacin mdico-quirrgica, el
Instituto cuenta con instalaciones y equipos especializados entre los que se incluyen
un laboratorio de microciruga, un laboratorio de anlisis clnicos, equipos para
electrocardiografa, un laboratorio de patologa, un rea de ciruga experimental, un
equipo de tomografa computada, diversos equipos de ultrasonido, un equipo de
tomografa ptica coherente, un equipo para electro-retinografia y diversos equipos
mdicos y oftalmolgicos de apoyo.

Hospital General de Mxico en colaboracin con la Facultad de Medicina alberga la


Unidad de Medicina Experimental. Esta entidad dentro de su infraestructura cuenta
con el laboratorio de Farmacologa Clnica y el de Gentica Humana; y el personal
adecuado para el desarrollo de las actividades acadmicas y cientficas que
requiere el Programa. A su vez pone a disposicin de los alumnos y tutores el Centro
Electrnico de Informacin e Investigacin Documental para la Salud, aulas y
auditorios.
El acceso a los campos clnicos reas de atencin al paciente permite la
integracin de las actividades de investigacin, de la prctica y atencin clnica.
109

Hospital Infantil de Mxico pone a disposicin del programa 224 camas censables y
alrededor de 50 no censables que corresponden a las terapias intensivas mdicas,
quirrgica, de urgencias y neonatal. Sus laboratorios de investigacin estn dotados
con tecnologa de punta para la realizacin de la investigacin en salud; posee
tambin un aula para videoconferencias,
un
centro
de
informacin,
una
hemorobiblioteca y un canal de televisin se la salud denominado CEMESATEL.

El Instituto Mexicano del Seguro Social, especficamente el Centro Mdico Nacional


Siglo XXI fue unidad operativa desde el inicio del programa, cuenta con centros y
unidades de investigacin biomdica, mdica, epidemiologa clnica, epidemiologa,
servicios de salud y economa de la salud. En estos centros y unidades se desarrollan
lneas y reas de investigacin en las cuales los alumnos del programa desarrollan sus
proyectos de investigacin.

Instituto Nacional de Cardiologa fue el primero en su gnero que incorpor a un


hospital, a una escuela con amplia representacin y a un gran centro de
investigacin; en esencia fue un instituto sobre cuyo modelo se crearon otros a nivel
mundial. Hoy da, con estas caractersticas, vigentes y convenientemente ampliadas,
es un centro asistencial, de docencia e investigacin.

Instituto Nacional de Investigaciones Mdicas y Nutricin cuenta con las unidades


de biologa de la reproduccin, ciruga endocrina y laparoscpica, fisiologa,
nutricin, gastroenterologa, gentica, inmunologa y reumatologa, medicina nuclear,
y patologa experimental.

Instituto Nacional de Neurologa considerado una de las ms prestigiadas instituciones


neurolgicas del mundo, es la nica que dentro de sus mismas instalaciones contiene
todas las reas clnicas y de investigacin relacionadas con las ciencias neurolgicas.
Alberga 3 edificios de investigacin, una torre de investigacin en sociomedicina que
agrupan 11 departamentos y 36 laboratorios de experimentacin para el estudio de
las neurociencias.

Instituto Nacional de Pediatra tiene una torre de


investigacin con una Unidad de
Investigacin Clnica, un departamento de investigacin epidemiolgica y otro de
metodologa de la investigacin as como con laboratorios de gentica humana,
neurodesarrollo,neuroqumica,farmacologa, patologa experimental, histomorfologa,
neuromorfometra, oncologa experimental y la unidad de Gentica de la Nutricin,
un bioterio y red de cmputo.

Instituto Nacional de Perinatologa ofrece en el campo de la investigacin clnica, las


unidades de salud reproductiva y de la mujer, en las cuales se investiga las
complicaciones del embarazo y del puerperio, desarrollo y bienestar fetal, diagnstico
prenatal, premadurez, sepsis neonatal, trastornos congnitos, esterilidad, infertilidad,
planificacin familiar, climaterio y problemas uroginecolgicos en la mujer.

110

Instituto Nacional de Psiquiatra los laboratorios del Instituto han sido utilizados por
alumnos del programa que requieren llevar a cabo investigaciones en campos
especializados de la psiquiatra y neurociencias, con nfasis a trastornos afectivos,
depresin en la mujer, violencia intrafamiliar, psiquiatra intercultural, migracin y salud
mental, alcoholismo y farmacodependencia. Como ejemplos se cuenta con el
departamento de etologa y laboratorio de cronoecologa y etologa humana, el
departamento de neurobiologa y de bioelectrnica, los laboratorios de cronobiologa
y sueo, de neurofisiologa integrativa, de neurofisiologa molecular, de farmacologa
conductual, de psicoinmunologa, de neurofisiologa de la percepcin y el
departamento de investigaciones epidemiolgicas y psicosociales.

Instituto Nacional de Rehabilitacin. Posee laboratorios con equipo e instrumentacin


cientfica, centro con informacin con acceso a banco de datos y acervo
bibliohemerogrfico, equipo de cmputo, equipo audiovisual, aulas y acceso a
campos clnicos reas de atencin al paciente.

Los acadmicos en su mayora disponen de oficinas y/o cubculos en las que desarrollan su
trabajo de investigacin y pueden brindar las asesoras requeridas por los estudiantes. La
cobertura de aulas, salas de seminarios y auditorios cubre las necesidades requeridas para los
cursos, seminarios, coloquios, exmenes de grado y otras actividades acadmicas del Programa.
Cabe sealar que cuando es necesario realizar enlaces de videoconferencias se dispone de
instalaciones y apoyo necesario.
Indispensable para la realizacin de las actividades acadmico-administrativas del programa son
las oficinas de personal de apoyo administrativo proporcionadas por las entidades acadmicas.
4. EVALUACIN DEL PROGRAMA Y SUS PLANES DE ESTUDIO
De acuerdo con el Reglamento General de Estudios de Posgrado, el Comit Acadmico deber
realizar una evaluacin global del PMDCMOS cada cinco aos. En dicha evaluacin se revisarn
los indicadores del Programa para determinar el grado de cumplimiento de objetivos y metas,
tales como el nivel acadmico de los alumnos, la eficiencia terminal, la pertinencia y actualidad
de los campos del conocimiento y de los contenidos de las actividades acadmicas. Como
consecuencia de la evaluacin, el Comit Acadmico tomar las decisiones para ajustar o
modificar los planes de estudio y las normas operativas, si se juzga necesario. Asimismo, el Comit
Acadmico revisar peridicamente el padrn de tutores con el fin de modificarlo o ratificarlo.
Las normas operativas detallan los requisitos para ingresar como tutor del Programa y para
mantener ese estatus activo.
4.1 Condiciones nacionales e internacionales que inciden en el Programa y sus planes de estudio
Para contar un acercamiento al contexto (internacional, nacional e institucional) que incide en
los estudios del Programa se tendr principalmente como fuentes a los acadmicos del
Programa, productos de eventos acadmicos e investigaciones al respecto, publicaciones,
111

polticas en los mbitos internacional, nacional e institucional que impacten en el Programa,


planes de estudios afines de las universidades de mayor prestigio, entre otros.
La informacin obtenida de las fuentes antes sealadas permitir tener un marco contextual
amplio sobre los estudios, campos de conocimiento y estado del desarrollo de las ciencias
biolgicas. Asimismo, ser la pauta para analizar otros aspectos del Programa y la herramienta
principal para ir puntualizando las labores en torno al diagnstico del Programa.
Entre los aspectos que se valorarn estn:

Los efectos que tienen en el Programa y en las prcticas profesionales de los alumnos
y graduados la emergencia de problemas que se padecen nacional e
internacionalmente.
El papel que tienen o tendrn las actitudes y valores que han adquirido o adquirirn
los graduados del plan con la bsqueda y puesta en marcha de alternativas para el
mejoramiento de las condiciones y calidad de vida de la sociedad y al impulso del
desarrollo del campo disciplinario en el que fue formado.

4.2 Anlisis de la pertinencia del perfil de ingreso


Este anlisis abordar cuestiones como:

Los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que forman parte del perfil de
ingreso.
Los conocimientos, habilidades, actitudes y valores previos que deberan tener los
alumnos al ingresar al Programa y que demandan la o las prcticas profesionales
para las que forma el Programa.

4.3 Desarrollo de los campos de conocimiento y disciplinarios y la emergencia de nuevos


conocimientos relacionados
El anlisis del contexto nacional e internacional permitir tener un acercamiento sobre el estado
de las ciencias de la salud. Se profundizar sobre las lneas de investigacin que se cultivan en los
campos de conocimiento que aborda el Programa; asimismo, se identificarn las nuevas lneas
de investigacin en la disciplina y se analizarn las demandas del campo laboral y acadmico,
para con ello identificar los nuevos campos de conocimiento emergentes.
Puesto que los campos de conocimiento y disciplinarios representan las orientaciones formativas
en los planes de estudio de este Programa, adems de consultar diversas fuentes bibliogrficas,
anlisis de eventos acadmicos e indagar las necesidades de los empleadores, se organizarn
consultas y/o reuniones con la planta acadmica de este Programa.
De tal manera lo anterior permitir conocer ms profundamente fenmenos como:

112

El estado actual y posibles desarrollos futuros de los campos de conocimiento y


disciplinarios que comprende el Programa en las entidades participantes, la
Universidad, el pas y el extranjero.
Los elementos que dan o pueden dar origen a la emergencia de nuevos campos de
conocimiento y disciplinarios en relacin con los que aborda el Programa.
Los efectos de nuevas tecnologas en la generacin de conocimientos en los campos
del conocimiento y disciplinarios que forman parte del Programa.
La importancia que tiene la transmisin de enfoques innovadores sobre la adquisicin
de habilidades y conocimientos sobre el papel del conocimiento tecnolgico en el
Programa.
Fomentar el uso de las herramientas tecnolgicas para la imparticin de los estudios
en la modalidad de educacin a distancia.

4.4 Evaluacin de los fundamentos tericos y orientacin del Programa y de sus planes de estudio
La evaluacin de estos aspectos considerar:

Los fines y orientacin educativa del plan.


Las necesidades sociales, econmicas, polticas y culturales actuales y futuras
previsibles a las que responde o deber responder el Programa.
Los rasgos que distinguen al Programa, en comparacin con programas similares que
se imparten en IES reconocidas del pas y del extranjero.
Las caractersticas comunes que comparte la estructura, organizacin y duracin del
plan de estudios con otros que se ofrecen nacional e internacionalmente.
El impacto que tienen en el Programa las caractersticas y demandas de la prctica
profesional en trminos nacionales, regionales e internacionales.
Los efectos que tienen en el Programa los procesos de acreditacin y certificacin
nacionales, regionales e internacionales.
Los procesos de movilidad estudiantil y acadmica que posee el Programa en los
niveles nacional, regional e internacional.

4.5 Anlisis de las caractersticas del perfil del graduado del Programa
El estudio de estas caractersticas permitir obtener conclusiones sobre:

Correspondencia entre los perfiles de egreso y de graduado y la estructura


ocupacional.
Conocimientos, habilidades, actitudes y valores que deben adquirir los alumnos al
trmino de cada una de las etapas de formacin que comprende la organizacin del
Programa.
Relacin entre los perfiles de ingreso, intermedios, de egreso y de graduado con los
objetivos generales del Programa.
Vnculos existentes entre los perfiles de egreso de la maestra y el doctorado en
estudios que abarca el Programa.

113

4.6 Ubicacin de los graduados en el mercado laboral


El anlisis de la situacin laboral de los graduados requerir conocer:

El devenir histrico, estado actual y tendencias de desarrollo futuro de la prctica


profesional de los graduados en los niveles nacional, regional e internacional.
Las demandas sociales a las que ha respondido la formacin de posgrado y las que
se pueden prever en el futuro.
El impacto de los cambios tecnolgicos y, en su caso, de innovaciones tecnolgicas
en la o las prcticas profesionales de los graduados.
Los rasgos que distinguen actualmente a la estructura ocupacional de los campos del
conocimiento que abarca el Programa y cambios futuros previsibles.
Los procedimientos empleados en el conocimiento de la pertinencia de la formacin
de los egresados para acceder a la estructura ocupacional.

4.7 Congruencia de los componentes de los planes de estudio del Programa


Con el marco del diagnstico sobre el contexto y el avance del desarrollo de las ciencias de la
salud, se analizarn mediante reuniones acadmicas si los planes de estudios actuales cubren las
demandas acadmicas y laborales. De tal manera se revisar la congruencia de los perfiles de
ingreso, intermedios y del graduado con las necesidades detectadas para las ciencias de la
salud; la congruencia de stos con los objetivos curriculares, as como con las denominaciones y
contenidos de las actividades acadmicas de cada campo disciplinario, entre otros elementos
del plan de estudios. Asimismo, se revisar la organizacin de los estudios en cuanto a su
estructura y fundamentos pedaggicos.
La organizacin de los planes de estudio; la homogeneidad de los conocimientos acadmicos
de los alumnos; los ejes articuladores de las actividades acadmicas; la relacin entre la
organizacin del Programa, sus objetivos generales y sus perfiles educativos, y la proporcin entre
las actividades acadmicas tericas y prcticas se evaluarn anualmente considerando los
siguientes indicadores o referencias: avance acadmico y eficiencia terminal, opinin de
alumnos y docentes, y opinin del comit acadmico.
Tambin se examinarn las herramientas con las que se cuenta para la seleccin de aspirantes,
evaluar las etapas formativas de los alumnos, la graduacin de los alumnos, entre otros. Por otro
lado, tambin se indagar sobre la eficiencia y eficacia de las modalidades de graduacin y su
impacto en la eficiencia terminal, los mecanismos de flexibilidad incluidos en los planes de
estudios y su reflejo en la formacin de los estudiantes.
Es importante resaltar que ser de suma importancia contar con un programa de seguimiento de
egresados para tener informacin sobre su ubicacin en el mercado laboral y opinin respecto a
la formacin obtenida en el Programa.

114

4.8 Valoracin de la programacin y operacin de las actividades acadmicas


Para la correcta operatividad del Programa se requiere el apoyo de diversas reas responsables
de realizar acciones administrativas y de apoyo a la docencia, a la investigacin y a los alumnos,
bsicamente: coordinacin acadmica, reuniones y resolucin de problemticas por el comit
acadmico y servicios escolares de cada entidad acadmica participante.
Las bases para la operacin del Programa se traducen en sus normas operativas y acuerdos
internos del comit acadmico, de tal manera la operatividad del programa ser revisada y
analizada en la cotidianidad del mismo. El comit acadmico como mximo cuerpo colegiado
en la conduccin acadmica del Programa, por medio de sus reuniones peridicas, tomar las
medidas pertinentes para el mejor funcionamiento del programa, y en su caso respaldar las
decisiones tomadas por el Coordinador del Programa.
El procedimiento para la modificacin de las normas operativas se har de acuerdo a lo
establecido en la normatividad, y en las normas de este programa.
Este ejercicio permitir obtener informacin sobre la eficacia de la organizacin del
funcionamiento de las actividades de docencia e investigacin que debe alcanzar la gestin de
los planes de estudio. Entre los factores a evaluar estn:

Los mecanismos empleados para detectar problemas en el funcionamiento


de
la
administracin escolar y soluciones que se le han dado.
Los problemas detectados en el servicio que prestan las reas responsables de realizar
acciones de apoyo a la docencia, la investigacin, los alumnos, el intercambio
acadmico, entre otras, y soluciones que se les han dado.

4.9 Ponderacin de las experiencias obtenidas durante la implantacin del Programa y sus planes
de estudio
Existen varios aspectos fundamentales que deben valorarse tras el proceso de implantacin del
Programa, para medir el grado de consecucin de los objetivos trazados:

Las polticas establecidas para mantener vinculados los procesos de formacin de los
alumnos con la realidad del entorno actual. Para ello, es preciso, entre otras cuestiones,
detectar y conocer los problemas emergentes de carcter cientfico, ambiental,
econmico, poltico y social, los avances
tecnolgicos y los nuevos acuerdos
comerciales.
La infraestructura fsica y material utilizada, es decir, tanto los laboratorios, las aulas,
salas de cmputo, de videoconferencias y de multimedia, como el equipamiento de
cada uno de ellos.
La actualizacin, pertinencia y suficiencia del acervo de material bibliohemerogrfico,
con base en el funcionamiento del proceso educativo, la eficiencia del acceso a
fuentes de informacin (libros, revistas indizadas, Journals y bancos de informacin)

115

tanto para consulta, como para bsqueda de avances cientficos de reciente


publicacin.
La eficiencia de las diversas medidas adoptadas para la implantacin del programa, la
aceptacin y apropiacin de los cambios por parte de la planta acadmica y
administrativa, con el fin de detectar los obstculos, limitaciones, reas de oportunidad
entre otros.
Las polticas para estimular la flexibilidad del plan, la movilidad estudiantil y del personal
acadmico, as como para vincular los procesos de formacin de los alumnos con las
necesidades del entorno.
Los criterios para evaluar si la infraestructura fsica y material es la adecuada para
satisfacer los requerimientos del personal acadmico y de los alumnos.
Los criterios para determinar la actualidad, pertinencia y suficiencia del acervo
bibliohemerogrfico.
La infraestructura de cmputo y telecomunicaciones que tienen las entidades para
facilitar los procesos de enseanza y aprendizaje.

4.10 Mecanismos y actividades que se instrumentarn para la actualizacin permanente de la


planta acadmica
Para que el Programa cumpla con su cometido de formacin integral y de alto valor competitivo,
deben ofrecer una educacin de calidad, lo que significa, entre otras cosas, el empleo de
mtodos y estrategias educativas de vanguardia y un compromiso de permanente actualizacin
de la planta docente y de tutores.
Sin duda, uno de los aspectos ms relevantes para lograr los objetivos educativos del Programa
es su planta acadmica (docentes y tutores); por ello en las normas operativas de este Programa
se establece la periodicidad, as como los criterios con los que se evaluar a los tutores del
Programa.
La evaluacin del desempeo docente y del Sistema de Tutora se concibe como un proceso de
reflexin y anlisis con propsitos formativos de auto reflexin y aprendizaje independiente, en
donde es indispensable la participacin de los involucrados (comit acadmico, coordinador del
programa, tutores, profesores, alumnos y autoridades), con la finalidad de mejorar la calidad de
la enseanza y de la tutora.
Por otra parte, la evaluacin del desempeo acadmico permitir aumentar la racionalidad de
las decisiones, apoyar y asesorar a los responsables de programas educativos, y as posibilitar su
perfeccionamiento al aportar datos y reflexiones sobre la prctica, lo que, por otra parte, es
indispensable para una evaluacin formativa de los alumnos.
En este rubro se evaluarn temticas como las siguientes:

La contribucin de la evaluacin del desempeo docente y de investigacin de los


acadmicos al mejoramiento del proceso formativo y de la estructura del Programa.

116

Los criterios para determinar si las actividades de superacin y actualizacin de la


planta acadmica responden a los objetivos del Programa.
Los efectos de las actividades de investigacin de los acadmicos en el proceso
educativo y en el diseo y la actualizacin del Programa.

5. NORMAS OPERATIVAS DEL PROGRAMA DE MAESTRA Y DOCTORADO EN CIENCIAS MDICAS,


ODONTOLGICAS Y DE LA SALUD
Disposiciones generales
Norma 1. Las presentes normas tienen por objeto regular la operacin del Programa de Maestra y
Doctorado en Ciencias Mdicas, Odontolgicas y de la Salud.
Norma 2. El Comit Acadmico ser el responsable de la conduccin del Programa y de la
aplicacin de estas normas operativas, de conformidad con lo establecido en el Reglamento
General de Estudios de Posgrado y en los Lineamientos Generales para el Funcionamiento del
Posgrado.
De las entidades acadmicas
Norma 3. Son entidades acadmicas participantes del Programa las siguientes:

Facultad de Filosofa y Letras;


Facultad de Medicina;
Facultad de Odontologa;
Facultad de Psicologa;
Facultad de Qumica;
Facultad de Estudios Superiores Iztacala;
Facultad de Estudios Superiores Zaragoza;
Instituto de Investigaciones Biomdicas
Hospital Infantil de Mxico Federico Gmez;
Hospital General de Mxico
Instituto Mexicano del Seguro Social;
Instituto Nacional de Cardiologa Ignacio Chvez;
Instituto Nacional de Ciencias Mdicas y Nutricin Salvador Zubirn;
Instituto Nacional de Neurologa y Neurociruga Manuel Velasco Surez;
Instituto Nacional de Pediatra;
Instituto Nacional del Rehabilitacin
Instituto Nacional de Perinatologa Isidro Espinosa de los Reyes,y el
Instituto Nacional de Psiquiatra Ramn de la Fuente Muiz.
Instituto de Oftalmologa Fundacin Conde de Valenciana IAP

Los directores de las entidades acadmicas participantes correspondientes al Sector Salud


debern nombrar un responsable de la entidad ante el Comit Acadmica; quien ser el

117

encargado de apoyar al Programa, promover su desarrollo, difundir sus actividades, y atender las
responsabilidades sealadas en estas normas.
Norma 4. De acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de Estudios de Posgrado y en
los Lineamientos Generales para el Funcionamiento del Posgrado, las entidades acadmicas que
deseen incorporarse en el Programa debern cumplir con los siguientes requisitos:
a)
b)
c)
d)

e)
f)

Compartir la filosofa del Programa en lo que se refiere a objetivos, estndares


acadmicos y mecanismos de funcionamiento;
Contar con un mnimo de siete acadmicos de carrera acreditados como tutores
en el Programa;
Desarrollar lneas de investigacin y/o trabajo acadmico, afines al Programa;
Contar con la infraestructura adecuada para la investigacin, las actividades
docentes y de tutora, a juicio del Comit Acadmico, y ponerla a disposicin para
su uso por alumnos, tutores y profesores del Programa;
Suscribir, a travs de la firma del director, las bases de colaboracin de las
entidades acadmicas participantes en el Programa, y
Comprometerse a aplicar los objetivos, estndares acadmicos, los planes de
estudio, los mecanismos de funcionamiento del Programa, as como la Legislacin
Universitaria.

Norma 5. De acuerdo con lo establecido en los Lineamientos Generales para el Funcionamiento


del Posgrado, los consejos tcnicos, internos o directores de dependencias y programas
universitarios solicitarn al Comit Acadmico la incorporacin de su entidad acadmica en este
Programa. Asimismo, enviarn copia de dicha solicitud al Consejo de Estudios de Posgrado para
su conocimiento y seguimiento.
El Comit Acadmico deber emitir un dictamen al respecto en un plazo no mayor a 20 das
hbiles, contados a partir de la fecha de recepcin de la solicitud. En caso de emitirse un
dictamen favorable, el Comit Acadmico propondr la incorporacin de la entidad
acadmica al Consejo de Estudios de Posgrado, quien turnar su opinin al Consejo Acadmico
del rea de las Ciencias Biolgicas, Qumicas y de la Salud para su aprobacin, en su caso.
Corresponder al Consejo Acadmico de rea informar sobre el dictamen emitido al Consejo de
Estudios de Posgrado y a la Direccin General de Administracin Escolar.
Las instituciones externas a la UNAM, nacionales o extranjeras, podrn incorporarse a este
Programa siempre y cuando existan convenios con la UNAM, y debern seguir el procedimiento
antes descrito.
Norma 6. De acuerdo con lo establecido en los Lineamientos Generales para el Funcionamiento
del Posgrado las entidades acadmicas, podrn ser desincorporadas de este Programa a
solicitud de su consejo tcnico, interno o de su director, en su caso. Los consejos tcnicos,
internos o directores de dependencias y programas universitarios solicitarn al Comit
Acadmico la desincorporacin de su entidad acadmica de este Programa. Asimismo, enviarn

118

copia de dicha solicitud al Consejo de Estudios de Posgrado para su conocimiento y seguimiento.


El Comit Acadmico deber emitir un dictamen al respecto en un plazo no mayor a 20 das
hbiles, contados a partir de la fecha de recepcin de la solicitud. En caso de emitirse un
dictamen favorable, el Comit Acadmico propondr la desincorporacin de la entidad
acadmica al Consejo de Estudios de Posgrado, quien turnar su opinin al Consejo Acadmico
del rea de las Ciencias Biolgicas, Qumicas y de la Salud para su aprobacin, en su caso.
Corresponder al Consejo Acadmico de rea informar sobre el dictamen emitido al Consejo de
Estudios de Posgrado y a la Direccin General de Administracin Escolar.
Del Comit Acadmico
Norma 7. El Comit Acadmico estar integrado por:
a)

b)
c)

d)

e)

Los directores de las entidades acadmicas participantes, sealadas en la norma


3, quienes podrn ser representados por un acadmico que de preferencia sea
tutor del Programa o posea estudios de posgrado;
El Coordinador del Programa;
Un acadmico de carrera de cada entidad acadmica participante, acreditado
como tutor, y electo por los tutores de la misma por medio de voto libre, secreto y
directo en eleccin presencial o electrnica;
Un acadmico de carrera acreditado como tutor de cada campo de
conocimiento que comprende el Programa, electo por los tutores del mismo por
medio de voto libre, secreto y directo en eleccin presencial o electrnica, y
Dos alumnos, uno de maestra y otro de doctorado, electos por los alumnos del
Programa por medio de voto libre, secreto y directo en eleccin presencial o
electrnica.

Norma 8. De acuerdo con lo establecido en los Lineamientos Generales para el Funcionamiento


del Posgrado, los requisitos para ser representante de los acadmicos de maestra y doctorado
en el Comit Acadmico son:
a)
b)
c)

Estar acreditado como tutor del Programa;


Ser acadmico de carrera en la UNAM, o en otra institucin con la cual la UNAM
haya celebrado un convenio de colaboracin para el desarrollo del Programa, y
No haber cometido faltas graves contra la disciplina universitaria, que hubiesen
sido sancionadas.

De igual forma, los requisitos para ser representante de los alumnos de maestra y doctorado en
el Comit Acadmico son:
a)
b)

Estar inscrito en el Programa en el momento de la eleccin;


Haber cubierto al menos un semestre lectivo, segn lo establecido en el plan de
estudios;
119

c)
d)
e)

Haber acreditado todas las actividades acadmicas en que se haya inscrito, y


contar con promedio mnimo de ocho, en el caso de alumnos de maestra;
Haber sido evaluado positivamente por el comit tutor en todos los semestres que
haya cursado, en el caso de alumnos de doctorado, y
No haber cometido faltas graves contra la disciplina universitaria, que hubiesen
sido sancionadas.

Los representantes de los acadmicos y de los alumnos de maestra y doctorado durarn en su


cargo dos aos y podrn ser reelectos de manera consecutiva por un periodo adicional.
Norma 9. El Comit Acadmico tendr las siguientes atribuciones y responsabilidades, de
acuerdo con lo establecido en:
A. El Reglamento General de Estudios de Posgrado:
a)

b)

c)

d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)

Proponer conjuntamente con otros comits acadmicos la constitucin de una


Orientacin Interdisciplinaria de Posgrado al Consejo de Estudios de Posgrado para la
evaluacin de dicha orientacin, y en su caso, la aprobacin;
Solicitar la opinin del Consejo de Estudios de Posgrado y, en su caso, del Consejo
Asesor de la Coordinacin de Universidad Abierta y Educacin a Distancia o de la
Comisin Acadmica del Sistema de Universidad Abierta, respecto de las
modificaciones al o los planes de estudio de educacin abierta y a distancia, para ser
turnados a los consejos acadmicos de rea correspondientes;
Proponer al Consejo de Estudios de Posgrado la incorporacin o desincorporacin de
una entidad acadmica, un programa universitario o dependencia de la UNAM en un
programa de posgrado; en el caso de causa justificada;
Organizar la evaluacin integral del Programa, al menos cada cinco aos, e informar
de los resultados al Consejo de Estudios de Posgrado;
Aprobar la actualizacin de los contenidos temticos de las actividades acadmicas;
Elaborar, modificar y aprobar las normas operativas del Programa, previa opinin del
Consejo de Estudios de Posgrado, as como vigilar su cumplimiento;
Estableces las bases de colaboracin entre las entidades acadmicas, la Coordinacin
de Estudios de Posgrado y el Programa
Promover acciones de vinculacin y cooperacin acadmica con otras instituciones;
Informar al Consejo de Estudios de Posgrado la formalizacin de convenios de
colaboracin con otras instituciones;
Promover solicitudes de apoyo para el Programa;
Establecer los subcomits que considere adecuados para el buen funcionamiento del
Programa;
En casos excepcionales y debidamente fundamentados, aprobar, de acuerdo con lo
que establezcan los Lineamientos Generales para el Funcionamiento del Posgrado, la
dispensa de grado a probables tutores, profesores o sinodales asignados para examen
de grado;

120

m) Las dems que se establecen en el Reglamento General de Estudios de Posgrado, la


Legislacin Universitaria y aquellas de carcter acadmico no previstas en estas
normas.
B. Los Lineamientos Generales para el Funcionamiento del Posgrado:
a)

b)
c)
d)
e)

f)
g)

h)
i)
j)

Decidir sobre el ingreso, permanencia y prrroga de los alumnos en el Programa, as


como los cambios de inscripcin de maestra a doctorado, o viceversa, tomando en
cuenta la opinin del tutor o tutores principales, o del comit tutor. En este ltimo caso,
el Comit Acadmico dar valor en crditos a las actividades acadmicas cursadas
en el doctorado y har las equivalencias correspondientes tomando en cuenta
la
propuesta del comit tutor;
Aprobar la asignacin, para cada alumno, del tutor o tutores principales y en su caso,
del comit tutor;
Nombrar al jurado de los exmenes de grado y de candidatura tomando en cuenta la
propuesta del alumno, del tutor o tutores principales y del comit tutor;
Decidir sobre las solicitudes de cambio de tutor o tutores principales, comit tutor o
jurado de examen de grado;
Aprobar la incorporacin y permanencia de tutores, solicitar al Coordinador del
Programa la actualizacin peridica del padrn de tutores acreditados en el Programa
y vigilar su publicacin semestral, para la informacin de los alumnos;
Designar, a propuesta del Coordinador del Programa a los profesores y, en su caso,
recomendar su contratacin al consejo tcnico respectivo;
Dirimir las diferencias de naturaleza acadmica que surjan entre el personal
acadmico, entre los alumnos o entre ambos, derivadas de la realizacin de las
actividades acadmicas del Programa;
Evaluar y otorgar, en casos de excepcin, la dispensa de grado de especialista,
maestro o doctor a probables tutores, profesores y sinodales de examen de grado;
Actualizar y promover el uso de sistemas para el manejo de informacin acadmicoadministrativa de los programas de posgrado, y
Las dems que se establezcan en los Lineamientos Generales para el Funcionamiento
del Posgrado o en estas normas.

Adicionalmente:
a)
b)
c)

Aprobar, a propuesta del Coordinador del Programa, la oferta semestral de los cursos,
seminarios y dems actividades acadmicas;
Designar a los integrantes de cada subcomit, comits, academias y, en su caso,
comisiones ad hoc que considere pertinente establecer;
Otorgar el reconocimiento de idoneidad a las publicaciones de los alumnos y, en su
caso, aprobar una lista de revistas arbitradas en las cuales los alumnos pueden
publicar sus resultados de investigacin para dar cumplimiento a los requisitos para
obtener el grado.

121

Norma 10. Los integrantes del Comit Acadmico tienen las siguientes obligaciones:
a)
b)

c)
d)
e)

f)

Asistir a las sesiones del Comit previa convocatoria expresa del Coordinador de
Programa;
Vigilar el cumplimiento de la normatividad establecida en el Programa, en el
Reglamento General de Estudios de Posgrado y en los Lineamientos Generales para el
Funcionamiento del Posgrado;
Estudiar y dictaminar las propuestas acadmicas y operativas que sean presentadas
por el propio Comit Acadmico o por el Coordinador del Programa;
Participar, en su casi, en las sesiones de trabajo de subcomits, comits o comisiones
del cual formen parte;
Cumplir con las obligaciones inherentes a su representacin como integrantes del
Comit Acadmico y, en su caso, del subcomit, comits o comisiones en las que
participen, y
En el caso de los representantes de los directores de las entidades acadmicas
participantes, ser adems un canal de comunicacin con la entidad acadmica
correspondiente, con el fin de informar sobre los acuerdos y resoluciones tomadas en el
Comit Acadmico del Programa.

Norma 11. El Comit Acadmico tendr la siguiente mecnica operativa:


a)

b)

c)

d)

e)
f)

g)

Efectuar sesiones ordinarias como mnimo una vez al semestre y extraordinarias


cuando lo juzgue conveniente el Coordinador del Programa, de acuerdo con las
incidencias o eventos de apoyo al Programa.
El Coordinador del Programa convocar a las sesiones y har llegar a los miembros del
Comit Acadmico e invitados, el orden del da y el material que se considere
pertinente, con al menos tres das hbiles de anticipacin a la fecha de las sesiones
ordinarias y un da hbil antes, en el caso de las extraordinarias;
El Coordinador del Programa levantar el acta respectiva de cada una de las sesiones
y la enviar va correo electrnico a los miembros del Comit Acadmico a ms tardar
quince das hbiles despus de efectuada la sesin;
Las observaciones al acta debern hacerlas llegar al Coordinador del Programa por la
misma va en el curso de la siguiente semana posterior a su recepcin; de lo contrario,
se considerar que no existen observaciones.
El acta definitiva ser presentada en la sesin posterior para su lectura y aprobacin;
Para cada sesin el Coordinador del Programa convocar por primera y segunda vez
en un mismo citatorio, debiendo mediar un mnimo de 15 y un mximo de 30 minutos
entre las horas fijadas para primera y segunda convocatorias. Para realizar la sesin en
primera convocatoria se requerir la mitad ms uno de los miembros con voz y voto, en
tanto que en segunda convocatoria la sesin se realizar con los miembros presentes;
Las sesiones ordinarias no debern exceder de dos horas contadas a partir de que se
inicie formalmente la reunin. Cuando no se terminen de desahogar los asuntos del
orden del da en el plazo anterior, el Coordinador del Programa pedir al pleno su
aprobacin para constituirse en sesin permanente o para posponer los asuntos
faltantes para una sesin extraordinaria;

122

h)

i)

j)

Cuando el Comit Acadmico lo juzgue pertinente podr invitar a las sesiones a los
responsables de estudios de posgrado de las entidades acadmicas participantes en el
Programa, as como a otros acadmicos o invitados especiales, quienes asistirn con
voz pero sin voto;
Los acuerdos del Comit Acadmico sern tomados por mayora simple y las
votaciones sern abiertas, a menos que el Coordinador del Programa o la mayora de
los miembros presentes del Comit pidan que sean secretas, y
Slo tendrn derecho a votar los miembros titulares con voz y voto presentes.

Para el caso de los subcomits, comits, academias y comisiones ad-hoc previstos en este
programa; sesionarn de acuerdo a la mecnica operativa del Comit Acadmico
dependiendo de las necesidades del Programa.
Norma 12. El Comit Acadmico para la organizacin del Programa contar con los Subcomits
acadmicos por campo del conocimiento, el Comit de tica, las Academias de personal
acadmico, y las Comisiones ad-hoc.
Los Subcomits Acadmicos por campo del conocimiento se reunirn mensualmente y estarn
conformados por:

El Coordinador del Programa, quien presidir;


Los responsables de las entidades acadmicas correspondientes al Sector Salud, que
intervienen en el campo de conocimiento;
Los responsables de los campos disciplinarios del campo de conocimiento
correspondiente, previa opinin del coordinador del Programa, designados por los
directores de las entidades acadmicas participantes, y
El representante electo de los acadmicos del campo de conocimiento ante el Comit
Acadmico del Programa.

Con las siguientes funciones:


a)
b)
c)
d)

e)
f)

Opinar sobre la actualizacin o modificacin de los programas de las actividades


acadmicas;
Coadyuvar en la evaluacin y supervisar el correcto funcionamiento de los campos
del conocimiento y disciplinarios de los planes de estudio del programa;
Auxiliar al Comit Acadmico del Programa en el anlisis y evaluacin de la
productividad acadmica de los tutores y profesores de cada campo;
Proponer al Comit Acadmico del Programa la creacin de las academias del
personal acadmico, que consideren pertinentes en el campo de conocimiento
correspondiente;
Proponer al Comit Acadmico las convocatorias de ingreso por nivel y campo de
conocimiento;
Designar las comisiones de admisin y de evaluacin, proponer y presentar los
resultados del proceso de seleccin de los aspirantes para su aprobacin por el
Comit Acadmico;
123

g)

Proponer la asignacin del tutor o los tutores principales y, en su caso, al comit tutor; o
el cambio de los mismos, de acuerdo con el procedimiento establecido en estas
normas al Comit Acadmico para su aprobacin;
h) Analizar y presentar al Comit Acadmico la situacin acadmica de los alumnos que
hayan obtenido una calificacin reprobatoria en una actividad acadmica o una
evaluacin semestral desfavorable, para su resolucin.
i)
Previo visto bueno del tutor, y en su caso del comit tutor, aprobar las solicitudes de
registro y cambio de proyecto o ajuste del ttulo del proyecto de investigacin;
j)
Presentar al Comit Acadmico las solicitudes de cambio de campo de conocimiento
o disciplinario, en funcin de criterios acadmicos y de la capacidad disponible;
k) Proponer al Comit Acadmico la designacin de los jurados de exmenes de grado y
de examen de candidatura al grado de doctor, de acuerdo con el procedimiento
establecido en estas normas;
l)
Apoyar en la seleccin y acreditacin para el ingreso de los candidatos a tutores y
profesores en el campo correspondiente. y presentar al Comit Acadmico para su
dictamen;
m) Emitir una opinin acadmica sobre la revalidacin de estudios que se les solicite;
n) Analizar y en su caso, aprobar las solicitudes de apoyo para estancias de investigacin
o eventos acadmicos nacionales o en el extranjero de los alumnos inscritos en el
campo del conocimiento correspondiente;
o) Proponer al Comit Acadmico la dispensa de grado a probables tutores, profesores o
sinodales de examen de grado,
p) Cualquier otra actividad o funcin designada por el Comit Acadmico.
La duracin en el cargo de los miembros de los subcomits acadmicos ser de tres aos y
podrn ser designados slo para un segundo perodo consecutivo. La mecnica operativa se
ajustar a la establecida para el Comit Acadmico en la norma 11.
El Comit de tica se integrar slo para dictaminar los casos excepcionales asignados por el
Comit Acadmico, y estar conformado por:

Su presidente, designado por el Comit Acadmico del Programa de entre los tutores
acreditados en el campo disciplinario de Biotica;
Cuatro acadmicos con prestigio profesional, designados por el Comit Acadmico,
previa postulacin de los directores de las entidades acadmicas participantes, y
Dos integrantes del Comit Acadmico del Programa, designados por este rgano
colegiado.

El Comit de tica del Programa se encargar de analizar y dictaminar los asuntos referentes a los
problemas ticos que pudiesen derivarse de las actividades acadmicas y de investigacin, o
bien, cuando los Comits de tica de las entidades acadmicas no respondan adecuadamente
o a tiempo. Los dictmenes emitidos por este Comit debern estar justificados y sern remitidos
al Coordinador del Programa, quien los enviar a las diferentes instancias e interesados.
El Comit Acadmico si es el caso lo turnar a las instancias jurdicas universitarias.

124

Las academias del personal acadmico, si es el caso, se establecern por acuerdo del Comit
Acadmico, tomando en consideracin la peticin expresa de los respectivos subcomits. Su
funcin ser la de proponer al Comit Acadmico la actualizacin de los programas de las
actividades acadmicas. Dichas academias se integrarn por:

El Coordinador del Programa;


El responsable de la academia correspondiente, designado por el Comit Acadmico,
y
Los profesores que imparten una misma actividad acadmica en las diferentes
entidades del Programa.

Las comisiones Ad hoc, sern constituidas por el Comit Acadmico, de acuerdo a las
necesidades del Programa.
Del Coordinador del Programa
Norma 13. De acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de Estudios de Posgrado, el
Coordinador del Programa ser designado o removido por el Rector, a propuesta de los
directores de las entidades acadmicas participantes, quienes auscultarn la opinin del Comit
Acadmico y del cuerpo de tutores. Durar en su cargo tres aos y podr ser designado slo
para un periodo adicional.
En ausencia del Coordinador del Programa por un periodo mayor de dos meses se proceder a
designar uno nuevo, en los trminos sealados anteriormente. El tutor del Comit Acadmico con
mayor antigedad en la UNAM asumir interinamente las funciones de Coordinador del
Programa en tanto se designa al nuevo.
Norma 14. Los requisitos para ser Coordinador del Programa, de acuerdo con lo establecido en el
Reglamento General de Estudios de Posgrado son:
a)
b)
c)
d)

Poseer al menos el grado mximo que otorgue el Programa; en casos justificados este
requisito podr ser dispensado;
Estar acreditado como tutor del Programa;
Ser acadmico titular de tiempo completo de la UNAM, y
No haber cometido faltas graves contra la disciplina universitaria, que hubiesen sido
sancionadas.

Norma 15. El Coordinador del Programa tendr las siguientes atribuciones y responsabilidades, de
acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de Estudios de Posgrado:
a)

Convocar y presidir las reuniones del Comit Acadmico; en su ausencia, las sesiones
sern presididas por el tutor del Comit Acadmico de mayor antigedad en la UNAM;

125

b)

c)
d)
e)
f)
g)

h)

i)

Elaborar el plan anual de trabajo del Programa, desarrollarlo una vez aprobado por el
Comit Acadmico y presentarle a ste un informe anual, el cual deber ser difundido
entre los acadmicos del Programa;
Proponer semestralmente al Comit Acadmico los profesores del Programa;
Coordinar las actividades acadmicas y organizar los cursos del Programa;
Coordinar el proceso de evaluacin integral del Programa;
Representar al Comit Acadmico del Programa en la formalizacin de los convenios y
bases de colaboracin, en los que pueden participar entidades acadmicas;
Atender los asuntos no previstos en el Reglamento General de Estudios de Posgrado,
que afecten el funcionamiento del Programa y, en su momento, someterlos a la
consideracin del Comit Acadmico;
Vigilar el cumplimiento de la legislacin aplicable, los acuerdos emanados de las
autoridades universitarias, del Comit Acadmico, y de las disposiciones que norman la
estructura y funciones de la UNAM, y
Otras que defina el Consejo de Estudios de Posgrado en los Lineamientos
Generales
para el Funcionamiento del Posgrado o que estn contenidas en estas normas
operativas.

Adicionalmente:
a)
b)

c)
d)

Administrar los recursos humanos, materiales y financieros del Programa;


Coordinar el funcionamiento del comit, los subcomits, las academias del personal
acadmico, y las comisiones Ad hoc, e informar al pleno del Comit Acadmico las
consideraciones y propuestas que emanen de dichos rganos colegiados;
Promover y difundir las actividades del Programa dentro y fuera de la UNAM, y
Cualquier otra que derive de los acuerdos y resoluciones del Comit Acadmico.
De los procedimientos y mecanismos de ingreso para maestra y doctorado

Norma 16. El Comit Acadmico emitir la convocatoria para ingresar al Programa la cual ser
semestral/anual y definir el cupo mximo de alumnos para cada nivel y campo de
conocimiento. El Comit Acadmico podr modificar la periodicidad de la emisin de la
convocatoria.
Norma 17. De conformidad con lo establecido en el Reglamento General de Estudios de
Posgrado y en los Lineamientos Generales para el Funcionamiento del Posgrado para ingresar al
Programa los aspirantes debern:
a)
b)
c)

Cubrir los requisitos previstos en el plan de estudios y en estas normas operativas;


Recibir la carta de aceptacin otorgada por el Comit Acadmico del Programa, y
Formalizar la inscripcin en la Unidad de Administracin del Posgrado.

126

Asimismo, debern sujetarse al siguiente procedimiento de ingreso:


1.

2.
3.
4.

Entregar en tiempo y forma la solicitud por escrito, el curriculum vitae con documentos
probatorios y la propuesta de proyecto de investigacin para los aspirantes de maestra
o el protocolo de investigacin para doctorado, de conformidad con lo establecido en
la convocatoria correspondiente y en los planes de estudio.
Entrevistarse con el responsable del campo disciplinario a cursar.
Someterse y acreditar los exmenes de conocimientos, habilidades y aptitudes, y si es el
caso el curso propedutico.
Presentacin y defensa de la propuesta de proyecto de investigacin o protocolo de
investigacin, segn corresponda.

Los aspirantes al doctorado que obtuvieron el grado de maestro en este programa quedarn
exentos de presentar los exmenes de conocimientos y de habilidades y aptitudes durante el
proceso de seleccin al doctorado.
Los aspirantes con carta de rechazo podrn presentarse a una segunda y ltima oportunidad en
el proceso de seleccin.
Los alumnos que hayan recibido carta de aceptacin y no se inscriban en la promocin para la
cual concursaron, podrn oficializar su inscripcin nicamente en la promocin inmediata
posterior.
Norma 18. La recopilacin e integracin de la informacin referente al proceso de admisin y su
entrega al Comit Acadmico para la decisin final, ser responsabilidad del Coordinador del
Programa.
El Comit Acadmico, tomando en cuenta los resultados de la evaluacin global del aspirante
emitir las cartas de aceptacin o rechazo correspondientes. El dictamen emitido por el Comit
Acadmico es definitivo e inapelable. El Coordinador del Programa informar sobre los resultados
a los interesados.
De los procedimientos y mecanismos para la permanencia y evaluacin global de los alumnos
de maestra y doctorado
Norma 19. El desempeo acadmico de cada alumno deber ser evaluado integralmente cada
semestre, por su tutor o tutores principales para maestra, o por su comit tutor en doctorado.
Para la evaluacin se tomar en cuenta el plan individual de actividades o plan de trabajo del
alumno elaborado previo al inicio del semestre entre l y su tutor o tutores principales, y en su
caso aprobado por su comit tutor.
El Comit Acadmico podr integrar Comisiones Ad hoc para dar seguimiento puntual al
desarrollo de las actividades de investigacin realizadas por los alumnos con el fin de garantizar la
eficiencia terminal y graduacin en los plazos establecidos en el Programa.

127

Norma 20. El Comit Acadmico determinar las condiciones bajo las cuales un alumno puede
continuar en los estudios cuando reciba una evaluacin semestral desfavorable de su tutor o
tutores principales para maestra, y de su comit tutor para doctorado.
Si el alumno obtiene una segunda evaluacin semestral desfavorable causar baja en el plan de
estudios.
De ser el caso, en los Lineamientos Generales para el Funcionamiento del Posgrado se establece
que el Comit Acadmico notificar al alumno su baja del plan de estudios y enviar copia de la
notificacin al tutor o tutores principales para alumnos de maestra, y al comit tutor para
alumnos de doctorado. El alumno que se vea afectado por esta disposicin podr, dentro de un
plazo de cinco das hbiles, a partir de la fecha de haberle sido comunicada por escrito la
resolucin, solicitar la reconsideracin de su baja ante el Comit Acadmico. El alumno deber
argumentar por escrito las razones que justifican su solicitud.
El Comit Acadmico tomar en cuenta las opiniones del tutor o tutores principales para alumnos
de maestra, y la opinin del comit tutor para alumnos de doctorado, para emitir un dictamen
justificado, en un lapso no mayor a 10 das hbiles, el cual ser inapelable. Si el dictamen resulta
favorable, el alumno deber cubrir, en su caso, las condiciones sealadas por el cuerpo
colegiado. En el caso de que un dictamen favorable sea emitido despus del periodo de
inscripcin, el Comit Acadmico autorizar la inscripcin extempornea.
Norma 21. De acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de Estudios de Posgrado, si
el alumno se inscribe dos veces en una misma actividad acadmica sin acreditarla, causar baja
del plan de estudios.
De ser el caso, los Lineamientos Generales para el Funcionamiento del Posgrado sealan que: El
Comit Acadmico notificar al alumno su baja del plan de estudios y enviar copia de la
notificacin al tutor. El alumno que se vea afectado por esta disposicin podr, dentro de un
plazo de cinco das hbiles, a partir de la fecha de haberle sido comunicada por escrito la
resolucin, solicitar la reconsideracin de su baja ante el Comit Acadmico. El alumno deber
argumentar por escrito las razones que justifican su solicitud. El Comit Acadmico tomar en
cuenta igualmente las opiniones del tutor o tutores principales para la maestra y del comit tutor
en el doctorado.
El Comit Acadmico, emitir un dictamen justificado, en un lapso no mayor a diez das hbiles,
el cual ser inapelable. Si el dictamen resulta favorable, el alumno deber cubrir, en su caso, las
condiciones sealadas por el cuerpo colegiado. En el caso de que un dictamen favorable sea
emitido despus del periodo de inscripcin, el Comit Acadmico autorizar la inscripcin
extempornea.
Norma 22. Si el alumno no obtiene el grado en los plazos establecidos en el plan de estudios,
podr solicitar al Comit Acadmico un plazo adicional de hasta dos semestres consecutivos
con el fin de concluir el plan de estudios, as como la totalidad de los crditos y graduarse para
los alumnos de maestra; o de concluir el plan de trabajo, as como las actividades acadmicas y

128

graduarse para alumnos de doctorado. Dicha solicitud deber contar con el aval del tutor o
tutores principales para la maestra, o del comit tutor en el doctorado. En caso de que no
obtenga el grado en el plazo anteriormente descrito, el Comit Acadmico decidir si procede
la baja definitiva del plan de estudios. En casos excepcionales, el Comit Acadmico podr
autorizar una prrroga con el nico fin de que los alumnos obtengan el grado, previa solicitud del
alumno.
Del procedimiento para la obtencin de la Candidatura al grado de doctor
Norma 23. Aprobar el examen de candidatura al grado de doctor es un requisito previo
indispensable para la obtencin del grado de doctor, el cual deber presentarse en el transcurso
del quinto semestre.
Norma 24. El jurado de examen de candidatura al grado de doctor estar integrado por cinco
tutores. Para la integracin del jurado se debern considerar los siguientes aspectos:
a)
b)
c)

Se incluir a un miembro del comit tutor como sinodal para que pueda resolver dudas
sobre los avances obtenidos por el alumno (el tutor principal no podr participar);
De los cuatro sinodales restantes, dos debern corresponder al campo disciplinario del
sustentante y dos a diferentes entidades acadmicas, y
Los sinodales debern estar acreditados como tutores de doctorado en el Programa,
en otros programas de posgrado de la UNAM o de otras instituciones nacionales o
extranjeras, con las cuales se tenga un convenio.

Norma 25. Para obtener la candidatura al grado de doctor se seguir el siguiente procedimiento:
a)
b)

c)

d)

e)
f)

El comit tutor determinar si el alumno est preparado para presentar el examen de


candidatura al grado de doctor;
El alumno solicitar al comit Acadmico la autorizacin para realizar el examen de
candidatura al grado de doctor, acompaado del plan de trabajo personal del
alumno y del protocolo de investigacin original registrado ante la Coordinacin del
Programa con los avances realizados. Toda la documentacin deber estar avalada
por escrito por el comit tutor;
El Comit Acadmico, tomando en cuenta la propuesta justificada del comit tutor y
del alumno, integrar el jurado de candidatura y lo har del conocimiento de los
interesados;
El Comit Acadmico aceptar o modificar la propuesta del jurado de examen de
candidatura al grado de doctor, designando un presidente, un secretario y tres
vocales. Asimismo, la Coordinacin del Programa determinar la fecha del examen y
junto con la integracin del jurado, la har del conocimiento de los interesados;
La Coordinacin del Programa preparar el expediente acadmico del sustentante
que pondr a disposicin del jurado;
El jurado de examen de candidatura al grado de doctor recibir la documentacin
descrita en los incisos c) y e), as como copia de la historia acadmica del alumno, y
cualquier otra documentacin necesaria con 15 das hbiles de anticipacin, y
129

g)

Ser requisito para llevar a cabo el examen de candidatura al grado de doctor la


presencia de al menos tres sinodales.

Norma 26. El examen de candidatura al grado de doctor se realizar bajo los siguientes criterios:
a)
b)
c)
d)

i.
ii.
iii.

El alumno presentar una breve exposicin de su protocolo y de los avances de su


investigacin;
El jurado realizar el interrogatorio al sustentante;
Cada sinodal emitir un juicio individual por escrito y realizar, si es el caso, las
observaciones pertinentes para mejorar la formacin del candidato y la investigacin;
El jurado deliberar y emitir un solo dictamen justificado y firmarn el acta sealando
el resultado con una de las siguientes notas:
Aprobado y candidato al grado de doctor;
Aprobado y candidato al grado de doctor con recomendaciones, y
No aprobado.

e) El jurado enviar el acta al Comit Acadmico y la Coordinacin del Programa remitir


copia al comit tutor y al alumno.
En caso de no aprobar el examen el Comit Acadmico podr conceder otro examen
por nica vez, el cual deber ser presentado a ms tardar en un ao contado a partir
de la fecha de presentacin del examen anterior. Si el alumno obtiene una segunda
evaluacin negativa ser dado de baja del plan de estudios.

Del procedimiento para la integracin, designacin y modificacin de los jurados en los


exmenes de grado de maestra y doctorado
Norma 27. El Comit Acadmico designar el jurado tomando en cuenta la propuesta del
alumno, del tutor o tutores principales para alumnos de maestra; y del alumno y comit tutor
para alumnos de doctorado, y la har del conocimiento de los interesados.
Norma 28. De conformidad con lo establecido en el Reglamento General de Estudios de
Posgrado y en los Lineamientos Generales para el Funcionamiento del Posgrado, los jurados para
exmenes de grado se integrarn de acuerdo a lo siguiente:
Para exmenes de maestra
a)
b)
c)
d)

El jurado de exmenes se integrar con cinco sinodales;


Los sinodales debern cumplir con los requisitos establecidos para ser tutor de maestra;
Se deber de incluir la participacin de sinodales de ms de una entidad acadmica;
Podr participar el tutor principal, quien no podr presidir el jurado y ser designado
vocal. En caso de que el alumno cuente con ms de un tutor principal, el Comit
Acadmico decidir cul de ellos se integrar al jurado, y

130

e)

La participacin de los sinodales en el jurado se realizar de acuerdo a su antigedad


en la UNAM.

Para el doctorado
a)
b)
c)
d)

e)

El jurado se integrar con cinco sinodales;


Los sinodales debern cumplir con los requisitos establecidos para ser tutor de
doctorado;
Se deber de incluir la participacin de sinodales de ms de una entidad acadmica;
En los jurados de exmenes de grado slo podr participar el tutor principal, o en su
defecto un miembro del comit tutor, quien no podr presidir el jurado y ser
designado vocal. En caso de que el alumno cuente con ms de un tutor principal, el
Comit Acadmico decidir quin se integrar al jurado, y
La participacin de los sinodales en el jurado se realizar de acuerdo a su antigedad
en la UNAM.

La vigencia de los jurados de exmenes de grado ser de seis meses, si el alumno no se grada
en ese lapso, deber solicitar la ratificacin del jurado de examen de grado al Comit
Acadmico, con el aval de su tutor o sus tutores principales y de su comit tutor.
Del procedimiento para la obtencin del grado de maestro o doctor
Norma 29. Una vez que el documento de tesis, de productividad acadmica, del artculo de
investigacin, del ensayo crtico, o de ingreso al doctorado, realizado para obtener el grado de
maestra, haya sido avalado por el tutor o tutores principales, se proceder de acuerdo a lo
siguiente:
En graduacin con tesis:
a)
b)
c)
d)
e)

f)

g)
h)

El alumno debe solicitar la autorizacin del Comit Acadmico para graduarse por
esta modalidad;
La tesis de maestra debe derivarse del proyecto de investigacin registrado por el
alumno en la Coordinacin del Programa;
El jurado se integrar con cinco sinodales;
El alumno deber entregar la tesis a los miembros del jurado y a la Coordinacin del
Programa;
Los sinodales debern emitir su voto fundamentado por escrito en un plazo mximo de
treinta das hbiles, contados a partir del momento en que oficialmente reciban la tesis,
el cual ser comunicado a la Coordinacin del Programa;
Si alguno de los sinodales no emite su voto en este periodo, el Comit Acadmico
podr sustituirlo, reiniciando el periodo de treinta das hbiles con el nuevo sinodal
designado;
Ser requisito para realizar el examen de grado presentar los cinco votos de los
sinodales y que al menos cuatro sean favorables;
En el examen de grado debern participar al menos tres sinodales, y
131

i)

El examen de grado consistir en la rplica oral y defensa de la tesis frente al jurado de


examen designado.

En graduacin por productividad cientfica:


a)
b)
c)

d)
e)
f)

g)

h)
i)
j)

k)

El alumno debe solicitar la autorizacin del Comit Acadmico para graduarse por
esta modalidad, as como el reconocimiento de publicacin;
Los artculos deben corresponder al campo disciplinario cursado por el alumno durante
la maestra;
La publicacin o aceptacin de los artculos debe realizarse en revistas indexadas y
arbitradas. El alumno debe compilar en un solo documento los artculos publicados o
aceptados; estos ltimos respaldados por la carta de aceptacin, acompaados de
los avances obtenidos en su proyecto de investigacin registrado en la Coordinacin;
El jurado de examen de grado se integrar con cinco sinodales;
El alumno deber entregar esta compilacin y dems documentacin requerida a los
miembros del jurado, y a la Coordinacin del Programa;
Los sinodales debern emitir su voto fundamentado por escrito en un plazo mximo de
quince das hbiles, contados a partir del momento en que oficialmente reciban la
compilacin, el cual ser comunicado a la Coordinacin del Programa;
Si alguno de los sinodales no emite su voto en este periodo establecido, el Comit
Acadmico podr sustituirlo, en tal caso volver a correr el respectivo plazo de quince
das hbiles, para el nuevo sinodal designado;
Ser requisito para realizar el examen de grado presentar los cinco votos de los
sinodales; y que al menos cuatro sean favorables;
En el examen de grado debern participar al menos tres sinodales;
En la rplica oral, los sinodales interrogarn al alumno para verificar la adquisicin de
conocimientos, habilidades metodolgicas y tcnicas contenidas en los artculos
escritos por el alumno que demuestren el dominio del campo disciplinario cursado, y
El jurado de examen deliberar y emitir un dictamen.

En graduacin con artculo de investigacin:


a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)

El alumno debe solicitar la autorizacin del Comit Acadmico para graduarse por
esta modalidad, as como el reconocimiento de la publicacin;
El artculo publicado o aceptado para su publicacin debe derivarse de la
investigacin registrada por el alumno ante la Coordinacin del Programa;
La publicacin debe realizarse en revistas indexadas y arbitradas;
Cabe sealar que el artculo deber integrarse al proyecto de investigacin registrado
al inicio de la maestra;
El jurado de examen de grado se integrar con cinco sinodales;
El alumno deber entregar a los miembros del jurado el documento integrado y a la
Coordinacin del Programa;
Los sinodales debern emitir su voto fundamentado por escrito en un plazo mximo de
quince das hbiles, contados a partir del momento en que oficialmente reciban la
documentacin integrada, el cual ser comunicado a la Coordinacin del Programa

132

h)

i)
j)
k)

l)

Si alguno de los sinodales no emite su voto en este periodo establecido, el Comit


Acadmico podr sustituirlo, en tal caso, volver a correr el respectivo plazo de quince
das hbiles, para el nuevo sinodal designado;
Ser requisito para realizar el examen de grado presentar los cinco votos de los
sinodales; y que al menos cuatro sean favorables;
En el examen de grado debern participar al menos tres sinodales;
En el examen el alumno presentar y defender en rplica oral el contenido del
artculo derivado de su proyecto de investigacin, enfatizando el problema de estudio,
la metodologa utilizada, el anlisis de los datos y discusin de los resultados obtenidos,
y
El jurado deliberar y emitir el dictamen.

Graduacin por ensayo crtico:


a)
b)
c)
d)
e)

f)
g)

h)

i)

El alumno deber solicitar la autorizacin del Comit Acadmico para graduarse por
esta modalidad;
El jurado de examen de grado se integrar con cinco sinodales;
El alumno deber enviar a los miembros del jurado y a la Coordinacin del Programa el
proyecto de investigacin realizado;
El jurado se reunir y asignar al alumno un tema relacionado con el proyecto de
investigacin, a ms tardar en veinte das hbiles;
El alumno a partir de que oficialmente reciba el tema a desarrollar en ensayo crtico,
contar con veinte das hbiles para enviarlo al jurado de examen de grado y a la
Coordinacin del Programa;
El ensayo deber tener las caractersticas sealadas en el plan de estudio;
El jurado de examen a partir de que oficialmente reciba el ensayo del alumno, tendr
quince das hbiles para emitir su voto fundamentado por escrito, el cual ser
comunicado a la Coordinacin del Programa;
Si alguno de los sinodales no emite su voto en el tiempo establecido, el Comit
Acadmico podr sustituirlo, en tal caso, volver a correr el respectivo plazo de quince
das hbiles para el nuevo sinodal designado;
Ser requisito para presentar el examen de grado presentar los cinco votos de los
sinodales, y que al menos cuatro de ellos sern favorables;
En el examen de grado debern participar al menos tres sinodales;
En el examen el jurado interrogar sobre el ensayo elaborado, y
El jurado deliberar y emitir el dictamen.

j)
k)
l)
.
Graduacin por ingreso al doctorado:
a)
b)
c)

El alumno deber cubrir los requisitos sealados en el plan de estudio para poder
graduarse por esta modalidad y solicitar la autorizacin del Comit Acadmico;
El alumno deber elaborar el protocolo de investigacin para su ingreso al doctorado,
el cual deber cumplir con las caractersticas sealadas en el plan de estudios;
El jurado de examen de grado se integrar con cinco sinodales;

133

d)
e)

f)

g)
h)
i)
j)

El alumno enviar a los miembros del jurado y a la Coordinacin del Programa el


protocolo de investigacin;
Los sinodales debern emitir su voto fundamentado por escrito en un plazo mximo de
quince das hbiles, contados a partir del momento en que oficialmente reciban el
protocolo, el cual ser comunicado a la Coordinacin del Programa;
Si alguno de los sinodales no emite su voto en este periodo, el Comit Acadmico
podr sustituirlo, reiniciando el periodo de quince das hbiles con el nuevo sinodal
designado;
Ser requisito para realizar el examen de grado presentar los cinco votos de los
sinodales, y que al menos cuatro sean favorables;
En el examen de grado debern participar al menos tres sinodales;
El examen de grado consistir en la rplica oral y defensa del protocolo de
investigacin, y
El jurado deliberar y emitir el dictamen.

Para el caso de los alumnos que elijan graduarse por medio de examen general de
conocimientos, se deber seguir el siguiente procedimiento:
Graduacin por examen general de conocimientos:
a)
b)

c)
d)

e)
f)
g)
h)

El alumno deber solicitar la autorizacin del Comit Acadmico para graduarse por
esta modalidad;
La Coordinacin del Programa integrar un expediente donde se incluyan las
evaluaciones semestrales de la trayectoria acadmica del alumno, que remitir al
Comit Acadmico junto con la solicitud del alumno;
El jurado de examen de grado se integrar con cinco sinodales;
Al jurado de examen y al alumno la Coordinacin del Programa enviar los contenidos
temticos de las actividades acadmicas obligatorias del campo de conocimiento y
disciplinario cursado por el alumno;
En el examen de grado debern participar al menos tres sinodales;
El jurado se reunir para definir las temticas en las que se interrogar al alumno en el
examen de grado;
En el examen de grado interrogar al alumno sobre las temticas definidas,
previamente, y
El jurado deliberar y emitir el dictamen.

Norma 30. Una vez que el documento de tesis en alguna de sus tres alternativas de presentacin
para obtener el grado de doctor ha recibido el aval del comit tutor se proceder de acuerdo a
lo siguiente:
a)
b)
c)

La tesis doctoral deber tener las caractersticas de alguna de las tres alternativas de
presentacin descritas en el plan de estudios;
El jurado se integrar con cinco sinodales;
El alumno deber entregar la tesis a los miembros del jurado y a la Coordinacin del
Programa;

134

d)

e)

f)
g)
h)
i)
j)

Los sinodales debern emitir su voto fundamentado por escrito en un plazo mximo de
cuarenta das hbiles, contados a partir del momento en que oficialmente reciban la
tesis, el cual ser comunicado a la Coordinacin del Programa;
Si alguno de los sinodales no emite su voto en este periodo, el Comit Acadmico
podr sustituirlo, reiniciando el periodo de cuarenta das hbiles con el nuevo sinodal
designado;
Ser requisito para realizar el examen de grado presentar los cinco votos de los
sinodales y que al menos cuatro sean favorables;
Ser requisito para realizar el examen de grado presentar los cinco votos de los
sinodales y que al menos cuatro sean favorables
En el examen de grado debern participar al menos tres sinodales;
El examen de grado consistir en la rplica oral y defensa de la tesis frente al jurado de
examen designado, y
El jurado deliberar y emitir el dictamen.

Norma 31. Tanto para la obtencin del grado de maestra por medio de tesis, productividad
acadmica, artculo de investigacin, ensayo crtico y de ingreso al doctorado, as como para la
obtencin del grado de doctor, el alumno que no cuente con al menos cuatro de los votos
favorables requeridos podr solicitar al Comit Acadmico, la revisin del voto o votos no
favorables dentro de un plazo no mayor de cinco das hbiles a partir de que le fue comunicado
por escrito el voto o votos desfavorables. Para ello deber solicitar por escrito la revisin de su
caso al Comit Acadmico, argumentando las razones que sustentan su solicitud.
El Comit Acadmico podr ratificar el dictamen no favorable o solicitar una nueva opinin de
otro tutor acreditado en el Programa, y notificar la resolucin al alumno y al tutor en el caso de
alumnos de maestra, en un lapso no mayor a 30 das hbiles, a travs de un dictamen justificado,
el cual ser inapelable.
Para el caso de los alumnos de doctorado el Comit Acadmico podr ratificar el dictamen no
favorable o solicitar una nueva opinin de otro tutor acreditado en el Programa, y notificar la
resolucin al alumno y al comit tutor, en un lapso no mayor a 40 das hbiles, a travs de un
dictamen justificado, el cual ser inapelable.
Norma 32. Para la aprobacin de los exmenes de grado de maestra y doctorado se requiere de
la mayora de los votos aprobatorios de los sinodales. Sin embargo, en el acta slo aparecern las
palabras de aprobado y obtiene el grado de maestro o doctor; o bien de suspendido, debiendo
firmar el acta todos los sinodales asistentes al examen independientemente del sentido de su
voto.
El jurado de examen podr otorgar mencin honorfica a los alumnos siempre y cuando cumplan
con los siguientes requisitos:
a)
b)

Que exista acuerdo unnime por parte del jurado de examen de grado de otorgarle al
alumno la mencin honorfica;
En el caso de los alumnos de maestra:
135

i.

ii.
c)
i.

ii.

Haber cubierto los crditos y requisitos sealados en el plan de estudios


correspondiente y en los plazos establecidos en el mismo, tener un promedio igual o
superior a nueve en las actividades acadmicas cursadas, haber obtenido dictamen
favorable en todas las evaluaciones semestrales realizadas por su tutor o sus tutores
principales, as como no registrar en su historial acadmico NA (no acreditada) o NP
(no presentado), y
El trabajo presentado para la obtencin del grado y su rplica oral debern ser de
excelente calidad a juicio del jurado;
En el caso de los alumnos de doctorado:
No tener evaluaciones semestrales desfavorables de parte de su comit tutor y haber
realizado satisfactoriamente las actividades acadmicas asignadas en los plazos
establecidos en su plan de trabajo, y
La tesis doctoral y su rplica oral debern poseer, a juicio del jurado, una excelente
calidad.

La mencin honorfica otorgada se fundamentar y asentar en el acta de examen de grado, y


se enviar al tutor o comit tutor, segn sea el caso y al Comit Acadmico para su
conocimiento.
Si es el caso, el jurado deber recomendar al alumno como candidato a la medalla de plata
Alfonso Caso, de acuerdo con lo establecido en el Reglamento del Reconocimiento al Mrito
Universitario, artculo 10, incisos b), c) y e), y en estas normas operativas.
Norma 33. Los candidatos a obtener la medalla de plata Alfonso Caso, que otorga el H. Consejo
Universitario, los alumnos debern haber obtenido mencin honorfica en su examen de grado, la
recomendacin del jurado de examen de grado y ser postulados por el subcomit acadmico
correspondiente. Cuando hubiese varios candidatos en igualdad de circunstancias el criterio de
desempate ser la productividad cientfica de los candidatos involucrados. El Comit Acadmico
considerando la postulacin de los subcomits seleccionar como candidatos a un alumno de
maestra y otro de doctorado para recibir este reconocimiento. El Coordinador del Programa
enviar los expedientes de los alumnos a la Coordinacin de Estudios de Posgrado para continuar
con el procedimiento.
Norma 34. En el caso de que el alumno obtenga suspensin en el examen de grado de maestro o
doctor, el Comit Acadmico, previa solicitud del alumno, autorizar otro examen el cual deber
realizarse no antes de seis meses despus de haber realizado el anterior.
Norma 35. De acuerdo con lo establecido en los Lineamientos Generales para el Funcionamiento
del Posgrado y en el Reglamento General de Estudios de Posgrado, la Coordinacin de Estudios
de Posgrado expedir un certificado complementario al grado de maestro o doctor, mismo que
proporcionar una descripcin de la naturaleza, nivel, contexto, contenido y estatus de los
estudios concluidos por el alumno, facilitando el reconocimiento acadmico y profesional.

136

Dicho certificado se expedir y entregar en la Coordinacin de Estudios de Posgrado en un


plazo no mayor de 45 das hbiles, contados a partir de que el alumno proporcione en la
dependencia antes mencionada copia del acta que avale el grado de maestro o doctor.
Del procedimiento para el cambio de inscripcin de maestra a doctorado
Norma 36. El Comit Acadmico podr autorizar el cambio de inscripcin de maestra a
doctorado cuando el alumno satisfaga los siguientes requisitos:
a)

b)
c)

d)
e)

Ser alumno regular y haber concluido al menos los crditos correspondientes al tercer
semestre, de acuerdo con el plan de estudios de la maestra, con un promedio
mnimo de 9.5 (nueve punto cinco).
No haber obtenido ninguna evaluacin semestral desfavorable.
Cumplir con los requisitos de ingreso al doctorado, a excepcin del grado de maestro,
as como con el proceso de seleccin de conformidad con la convocatoria
correspondiente.
Presentar un protocolo de investigacin de alta calidad cientfica, a juicio del Comit
Acadmico.
Presentar la solicitud por escrito de cambio de inscripcin ante el Comit Acadmico,
la cual deber contener la exposicin de motivos y la justificacin de la necesidad del
cambio avalado por su tutor o sus tutores principales.

El alumno deber enviar la solicitud y la documentacin requerida en los incisos anteriores al


Comit Acadmico para que ste analice el caso y emita una resolucin definitiva e inapelable.
Cuando la resolucin sea positiva, el Comit Acadmico determinar la duracin mxima de los
estudios de doctorado y el plazo para presentar el examen de candidatura al grado de doctor. El
alumno recibir la notificacin y condiciones en las cuales ser aceptado. En caso contrario, el
alumno podr continuar realizando su plan individual de actividades de maestra.
Del procedimiento para el cambio de inscripcin de doctorado a maestra
Norma 37. El Comit Acadmico podr autorizar el cambio de inscripcin de doctorado a
maestra cuando el alumno satisfaga los siguientes requisitos:
a)
b)
c)
d)
e)
f)

El alumno deber solicitar el cambio de inscripcin a ms tardar al finalizar el segundo


semestre;
No contar con el grado de Maestro en Ciencias otorgado en este Programa;
Haber obtenido evaluaciones semestrales favorables en todos los semestres en los que
haya estado inscrito el alumno;
No contar en su historia acadmica con evaluaciones de NA (No Acreditado), ni de NP
(No Presentado);
No haber cursado la misma actividad acadmica en dos ocasiones;
Haber cumplido puntualmente con su plan de trabajo y tener el avance necesario de
su protocolo de investigacin, y
137

g)

Presentar la solicitud por escrito de cambio de inscripcin, la cual deber contener la


exposicin de motivos y la justificacin de la necesidad del cambio, y contar con el
aval de su comit tutor.

El alumno deber enviar la solicitud y la documentacin requerida en los incisos anteriores al


Comit Acadmico para que ste analice el caso y emita una resolucin definitiva e inapelable.
El comit tutor presentar la propuesta al Comit Acadmico y recomendar el valor en crditos
de las actividades acadmicas realizadas en el doctorado y la propuesta de las equivalencias
correspondientes. Cuando la resolucin sea positiva el Comit Acadmico determinar la
duracin mxima de los estudios en la maestra.

Procedimientos para la suspensin, reincorporacin, evaluacin alterna y aclaraciones respecto


de decisiones acadmicas que afecten al alumno
Norma 38. De conformidad con lo establecido en el Reglamento General de Estudios de
Posgrado los alumnos tienen derecho a:
a)

b)

c)

d)

Suspender sus estudios hasta por un plazo mximo de dos semestres sin afectar su
situacin acadmica. La solicitud de suspensin deber presentarse con anterioridad al
inicio del semestre lectivo o a ms tardar al trmino del primer mes del semestre. En
casos debidamente justificados, el Comit Acadmico podr autorizar la suspensin
cuando la solicitud sea presentada fuera de los tiempos sealados, o bien podr
otorgar la suspensin por un plazo mayor. Se atendern particularmente las
especificaciones de gnero, en especial los casos de embarazo de las alumnas;
Solicitar su reincorporacin al plan de estudios cuando suspendan los estudios sin
autorizacin, mediante una solicitud por escrito. El Comit Acadmico determinar la
procedencia y los trminos de la reincorporacin. En este caso el tiempo total de
inscripcin efectiva no podr exceder los lmites establecidos en el plan de estudios;
Solicitar autorizacin para realizar los exmenes o evaluaciones finales cuando por
causas debidamente justificadas no hayan cumplido con este requisito. El Comit
Acadmico estudiar el caso y podr establecer mecanismos alternos de evaluacin,
Plantear por escrito al Coordinador del Programa o Comit Acadmico solicitudes de
aclaracin respecto a decisiones acadmicas que les afecten y recibir la respuesta por
el mismo medio en un plazo mximo de treinta das hbiles.

Los dems derechos que se establezcan en el Programa y en sus planes de estudio, en estas
Normas Operativas y en la Legislacin Universitaria.
De las equivalencias de estudios para alumnos del plan o planes a modificar
Norma 39. De acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de Estudios de Posgrado, los
alumnos de planes de estudios anteriores a la vigencia del nuevo Reglamento (2006) los
concluirn de conformidad con los plazos, disposiciones y plan de estudios vigente en la fecha

138

que ingresaron, o bien, podrn optar por continuar y concluir sus estudios en un programa
adecuado o uno nuevo, previa solicitud y acuerdo favorable del Comit Acadmico.
Norma 40. Para el cambio de un plan de estudios vigente a uno con modificaciones mayores
determinado por el Consejo Acadmico del rea de las Ciencias Biolgicas, Qumicas y de la
Salud, o adecuado, el alumno deber sujetarse al siguiente procedimiento:
a)
b)
c)
d)

Deber solicitar su cambio por medio de un escrito dirigido al Comit Acadmico, va


el Coordinador del Programa;
El Coordinador del Programa presentar el caso al Comit Acadmico proponiendo
las equivalencias de acuerdo a la tabla de equivalencias de cada plan de estudios;
El Coordinador del Programa le comunicar al alumno la aceptacin de cambio al
plan de estudios solicitado as como las equivalencias autorizadas, y
El Coordinador del Programa notificar a la Direccin General de Administracin
Escolar sobre el acuerdo del Comit Acadmico respecto al cambio del plan de
estudios del alumno, as como de las equivalencias autorizadas.

Procedimiento para las revalidaciones y acreditaciones de estudios realizados en otros planes de


estudio de posgrado
Norma 41. Para solicitar la revalidacin (estudios realizados antes de ingresar al plan de estudios)
o acreditacin (estudios realizados en otros planes de posgrado estando inscrito en el plan de
estudios) el alumno deber sujetarse al siguiente procedimiento:
a)

Deber solicitar, previo al ingreso o reingreso al semestre, su revalidacin o


acreditacin por medio de un escrito dirigido al Comit Acadmico, va el Coordinador
del Programa.

b)

Para el caso de revalidacin, adjunto a la solicitud el alumno deber entregar los


siguientes documentos oficiales, y en su caso apostillados:

c)

Su historial acadmico,
El plan de estudios cursado,
Los programas de las asignaturas o actividades acadmicas cursadas, y
Los adicionales que solicite el Comit Acadmico.

Para el caso de acreditacin, adjunto a la solicitud el alumno deber entregar los


siguientes documentos oficiales:

La carta de aceptacin de la institucin o programa de posgrado receptor,


La recomendacin de equivalencias elaborada por el tutor o tutores principales,
o en su caso por el comit tutor.
Contar con el aval del tutor o tutores principales, y en su caso comit tutor;
Los programas de la o las actividades acadmicas a cursar, y
Los adicionales que solicite el Comit Acadmico.
139

d)
e)
f)

g)

El Coordinador del Programa presentar el caso al Comit Acadmico;


Para el caso de revalidacin el Comit Acadmico determinar las actividades
acadmicas que sern revalidadas en el plan de estudios a cursar;
Para el caso de acreditacin el Comit Acadmico determinar las actividades
acadmicas que sern equivalentes en el plan de estudios en el que se encuentra
inscrito el alumno, previa recomendacin del tutor o tutores principales y en su caso
del comit tutor, y
El Coordinador del Programa comunicar al alumno y a la Direccin General de
Administracin Escolar la resolucin del Comit Acadmico.

En el plan o planes de estudio se deber especificar el porcentaje de crditos susceptibles a ser


revalidado o acreditado. El porcentaje de crditos a revalidar o acreditar no podr exceder a los
sealados en los Lineamientos Generales para el Funcionamiento del Posgrado, 40% para el caso
de las revalidaciones y 50% para el caso de las acreditaciones.
Del Sistema de Tutora
Norma 42. De acuerdo con los Lineamientos Generales para el Funcionamiento del Posgrado,
ser atribucin del Comit Acadmico aprobar la incorporacin y permanencia de tutores,
previa propuesta del Subcomit Acadmico correspondiente, as solicitar al Coordinador del
Programa la actualizacin peridica del padrn de tutores acreditados, y vigilar su publicacin
semestral para informacin de los alumnos. Para lograr este fin, los tutores tienen la
responsabilidad de informar por escrito si existe un cambio de adscripcin, lneas de investigacin
en las que desea estar registrado, o alguna otra modificacin que permita tener actualizada la
base de datos.
El acadmico que desee incorporarse como tutor en el Programa, deber solicitar su
incorporacin al Comit Acadmico y cumplir con los requisitos establecidos en el Reglamento
General de Estudios de Posgrado y en estas normas operativas. La resolucin del Comit
Acadmico deber hacerse del conocimiento del interesado por escrito, va la Coordinacin del
Programa.
Cuando un aspirante a tutor considere que ha recibido un dictamen desfavorable, podr solicitar
al Comit Acadmico la reconsideracin de su caso. El dictamen final ser definitivo e
inapelable. Ser la Coordinacin del Programa la encargada de informar por escrito el resultado
del dictamen al interesado.
Un tutor podr ser acreditado exclusivamente para maestra o doctorado, o para ambos niveles.
Norma 43. De conformidad con lo establecido en el Reglamento General de Estudios de
Posgrado, y en los Lineamientos Generales para el Funcionamiento del Posgrado, los requisitos
para ser tutor del Programa son los siguientes:

140

Para tutores de maestra:


a)
b)
c)
d)
e)

Contar al menos con el grado de maestra o con la dispensa de grado aprobada por el
Comit Acadmico;
Estar dedicado a actividades acadmicas o profesionales relacionadas con los
campos de conocimiento de la maestra;
Tener, a juicio del Comit Acadmico, una produccin acadmica reciente,
demostrada por obra publicada o profesional de alta calidad;
Haber titulado o graduado un alumno de licenciatura o de especializacin, y
De preferencia pertenecer a un programa de estmulos (PRIDE, SNI, y/o del Sistema
Nacional de Investigadores en Salud).

Para tutores de doctorado:


a)
b)
c)
d)
e)

Contar con el grado de doctor o con la dispensa de grado aprobada por el Comit
Acadmico;
Estar dedicado a actividades acadmicas o profesionales relacionadas con los
campos de conocimiento del doctorado;
Tener, a juicio del Comit Acadmico, una produccin acadmica reciente,
demostrada por obra publicada o profesional de alta calidad;
Haber graduado como mnimo un alumno de maestra, y
Pertenecer a un programa de estmulos (PRIDE, SNI, y/o del Sistema Nacional de
Investigadores en Salud).

Norma 44. A todos los alumnos de maestra, el Comit Acadmico les asignar un tutor o tutores
principales.
A todos los alumnos inscritos en el doctorado, el Comit Acadmico les asignar un comit tutor,
conformado por al menos tres miembros y un mximo de cinco, uno de los cuales fungir como
tutor principal.
Para la asignacin del tutor o tutores principales, se tomarn en cuenta los siguientes criterios:
a) El Subcomit Acadmico, para la propuesta de asignacin del tutor o tutores
principales tomar en cuenta la opinin del alumno;
b) En caso de que se designe ms de un tutor principal esta asignacin deber realizarse
en el primer semestre, a propuesta del tutor principal y del alumno;
c) El tutor o tutores principales, debern manifestar por escrito su disposicin a realizar la
tutora del alumno;
d) El Comit Acadmico podr ratificar o modificar la propuesta del alumno, y
e) La Coordinacin del Programa comunicar por escrito las designaciones al alumno y al
tutor o a los tutores principales.
Para la asignacin del comit tutor, se tomarn en cuenta los siguientes criterios:

141

a)
b)
c)

d)
e)

El Subcomit Acadmico, para la propuesta de asignacin del comit tutor tomar en


cuenta la opinin del alumno y del tutor o tutores principales;
Los miembros del comit tutor, adicionales al tutor o los tutores principales ya
designados, debern manifestar por escrito su disposicin a integrarse al mismo;
De los integrantes del comit tutor, al menos uno deber pertenecer a una entidad
acadmica distinta de aquella en la cual el alumno realizar su proyecto de
investigacin;
El Comit Acadmico podr ratificar o modificar la propuesta de integracin del
comit tutor, y
La Coordinacin del Programa se encargar de notificar a los miembros del comit
tutor su designacin.

Asimismo, en caso de que se designe ms de un tutor principal el Comit Acadmico definir el


nmero de miembros que integrar el comit tutor, el cual se integrar al menos con tres
miembros.
Norma 45. De conformidad con lo establecido en el Reglamento General de Estudios de
Posgrado el tutor principal tiene las siguientes funciones:
a)

Establecer, junto con el alumno, el plan individual de actividades acadmicas que ste
seguir, de acuerdo con el plan de estudios;
b) Dirigir la tesis de grado;
c) Supervisar el trabajo con el cual el alumno se graduar;
d) Apoyar, orientar y dar seguimiento al alumno en las actividades relacionadas con la
investigacin;
e) Contribuir al desarrollo de la prctica profesional en el alumno;
f) Promover en el alumno el trabajo en equipo;
g) Favorecer la incorporacin del alumno a las sociedades cientficas nacionales e
internacionales;
h) Sesionar con el alumno de manera sistemtica reunindose a trabajar al menos cada
semana;
i)
Entregar las evaluaciones semestrales de los alumnos en los tiempos establecidos por la
Coordinacin del Programa;
j)
Fungir como profesor de la actividad acadmica denominada Trabajo de
Investigacin, realizar su evaluacin en el acta correspondiente;
k) Podr participar en la actividad acadmica denominada Seminario de Investigacin
que organiza el Programa;
l)
Participar en comisiones de admisin y evaluacin, jurados de exmenes de
candidatura y de grado, y las otras que le asigne el Comit Acadmico, y
m) Las dems que establezcan la Legislacin Universitaria, el plan de estudio, estas Normas
Operativas y el Comit Acadmico del Programa.
En el caso de asignacin de ms de un tutor principal, stos tendrn las mismas responsabilidades
y derechos.

142

Norma 46. De conformidad con lo establecido en el Reglamento General de Estudios de


Posgrado el comit tutor tiene las siguientes funciones:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)

j)

Aprobar el plan de trabajo del alumno;


Asesorar el trabajo del alumno;
Evaluar semestralmente el avance del plan de trabajo del alumno;
Proponer al Comit Acadmico el cambio de un alumno de maestra a doctorado, o
viceversa, de acuerdo con las normas operativas;
Entregar las evaluaciones semestrales de los alumnos en los tiempos establecidos por la
Coordinacin del Programa;
Determinar, en su caso, si el alumno de doctorado est preparado para optar por la
candidatura al grado;
Proponer la integracin del jurado de examen de grado, y del examen de candidatura
al grado de doctor;
Revisar y atender con el alumno las observaciones que se realicen sobre su desempeo
acadmico y trabajo de investigacin, provenientes de las distintas evaluaciones;
Participar en comisiones de admisin y evaluacin, jurados de exmenes de
candidatura y de grado, y las otras que le asigne el Comit Acadmico del Programa
o los Subcomits Acadmicos correspondientes, y
Las dems que establezcan la Legislacin Universitaria, el plan de estudio, estas Normas
Operativas y el Comit Acadmico del Programa.

Para la maestra los tutores desempearn las funciones asignadas al comit tutor en la norma 48.
Norma 47. Los acadmicos podrn fungir como tutor principal para un mximo de cuatro
alumnos y como miembro de comits tutor hasta un mximo de cuatro alumnos. El Comit
Acadmico podr en condiciones especiales asignar un mayor nmero de alumnos a los tutores
que cuenten con alto ndice de graduacin de alumnos.
Norma 48. El Comit Acadmico evaluar cada tres aos la labor acadmica y la participacin
de los tutores en el Programa mediante:
a)
b)
c)

d)
e)
f)

Nmero de alumnos graduados;


Participacin como tutor principal o miembro del comit tutor;
Por su participacin en cuerpos colegiados, tales como:
1. Comit Acadmico
2. Subcomit Acadmico
3. Comit de tica
4. Comits ad hoc, entre otras
Participacin en las actividades encomendadas por el Comit Acadmico;
Participacin como miembro de jurado en exmenes de grado y de candidatura al
grado de doctor, y
Cumplir con las funciones sealadas en las normas 48 y/o 49.

143

Norma 49. Para permanecer como tutor del Programa ser necesario estar activo y haber
cumplido con las funciones sealadas en el Reglamento General de Estudios de Posgrado y en
las presentes normas operativas.
El Comit Acadmico dar de baja a un tutor cuando en un periodo de 4 aos, sin mediar causa
debidamente justificada, incurra en alguna de las siguientes situaciones:
a)
b)
c)

No haya realizado sus labores de tutora;


No haya graduado alumnos;
No haya participado en ningn comit tutor, cuerpo colegiado o en las actividades
encomendadas por el Comit Acadmico.

Cuando el Comit Acadmico acuerde dar de baja a un tutor, informar su decisin al


interesado.
De los requisitos mnimos para ser profesor del Programa y sus funciones
Norma 50. La seleccin de profesores para la imparticin de los cursos del posgrado estar a
cargo del Comit Acadmico, a propuesta del Coordinador del Programa, previa
recomendacin del Subcomit Acadmico correspondiente. El Comit Acadmico
recomendar la contratacin de profesores a los consejos tcnicos de las entidades acadmicas
participantes, de acuerdo con el Reglamento General de Estudios de Posgrado y los
Lineamientos Generales para el Funcionamiento del Posgrado.
Norma 51. Los requisitos para ser profesor en alguna de las actividades acadmicas del Programa
son:
a)

b)
c)

Dedicarse al ejercicio de la docencia, o de la investigacin, y/al ejercicio profesional


de alto nivel en alguno de los campos de conocimiento o disciplinarios del Programa,
comprobable mediante su curriculum vitae y los documentos probatorios necesarios;
Contar con el grado de maestro o doctor, o con la dispensa correspondiente segn
sea el caso, y
Manifestar por escrito su disposicin de integrarse a la planta acadmica.

Norma 52. Las funciones de los profesores de las actividades acadmicas del Programa son las
siguientes:
a)
b)
c)
d)

Conocer y dominar los contenidos de la o las actividades acadmicas que impartir en


el plan o planes de estudio;
Cumplir con el programa de las actividades acadmicas que le correspondan;
Impartir las actividades acadmicas en las instalaciones especficamente destinadas
para ello en los horarios previamente definidos;
Cumplir con la evaluacin de los alumnos inscritos de conformidad con el programa
de la actividad acadmica respectiva, e informar de los resultados a la Coordinacin
del Programa;

144

e)
f)
g)

Si es el caso, participar en la academia respectiva en la planeacin, evaluacin y


actualizacin de los programas de las actividades acadmicas;
Participar en las actividades de planeacin y evaluacin del Programa, cuando sea
convocado por el coordinador del mismo, y
Las dems que establezca el RGEP, los LGFP y el Comit Acadmico del Programa.

De los criterios y procedimientos para adicin, modificar o cancelar campos de conocimiento y


disciplinarios
Norma 53. La adicin, modificacin y cancelacin de campos de conocimiento y disciplinarios
deber ajustarse a los siguientes criterios y procedimientos:
a)
b)

Las propuestas pueden ser presentadas por tres o ms del Comit Acadmico.
La solicitud de adicin deber estar acompaada de:
i. Fundamentacin y descripcin del nuevo campo de conocimiento y/o campo
disciplinario;
ii. Lista de actividades acadmicas, y para el caso de maestra con su respectivo
valor en crditos;
iii. Los perfiles y los requisitos de ingreso;
iv. Descripcin de la estructura y organizacin de los estudios;
v. Programas de las actividades acadmicas;
vi. Relacin tentativa de la plantilla de profesores y tutores. Demostrar que secuenta
con los acadmicos necesarios para el buen desarrollo del campo, y
vii. La infraestructura en que se desarrollaran las actividades acadmicas del nuevo
campo de conocimiento.

c)

La modificacin deber acompaarse de:


i.
ii.
iii.
iv.

d)

Fundamentacin y descripcin del campo de conocimiento y/o campo


disciplinario;
Lista de actividades acadmicas, y para el caso de maestra con su respectivo
valor en crditos;
Los programas de las actividades acadmicas a modificar, y
La tabla de equivalencias entre la nueva propuesta y la anterior.

La propuesta de cancelacin de un campo deber contener:


i.

Los argumentos que justifiquen la cancelacin.

La adicin, modificacin y cancelacin de los campos disciplinarios ubicados dentro de un


campo de conocimiento implican necesariamente modificaciones en el campo de
conocimiento respectivo.

145

El Comit Acadmico analizar las propuestas de adicin, modificacin o cancelacin, segn


sea el caso y emitir una resolucin al respecto.
Norma 54. Aprobada la propuesta de adicin o modificacin de campo de conocimiento y/o
disciplinario por el Comit Acadmico, se enviar al Consejo de Estudios de Posgrado para su
opinin, y ser turnada al Consejo Acadmico del rea de las Ciencias Biolgicas, Qumicas y de
la Salud para que determine si las modificaciones son menores y slo requieren de la aprobacin
del Comit Acadmico, o si son modificaciones mayores al Programa, mismas que debern
contar con la aprobacin de los consejos tcnicos de las entidades acadmicas participantes en
el Programa. Con la aprobacin del Comit Acadmico o de los consejos tcnicos se remitir al
Consejo Acadmico del rea de las Ciencias Biolgicas, Qumicas y de la Salud para su estudio, y
en su caso aprobacin final.
Norma 55. Para el caso de cancelacin de un campo de conocimiento y/o disciplinario el
Comit Acadmico, una vez aprobada la propuesta la turnar al Consejo de Estudios de
Posgrado para su opinin, quien la remitir al Consejo Acadmico del rea de las Ciencias
Biolgicas, Qumicas y de la Salud para su aprobacin final, y se informar a las instancias
correspondientes.

De los mecanismos y criterios para la evaluacin y actualizacin del plan o planes de estudios
que conforman el Programa
Norma 56. La evaluacin integral del Programa ser organizada por el Comit Acadmico del
Programa al menos cada cinco aos y ser conducida por el Coordinador del Programa. Sin
embargo, se favorecer que cada cuatro aos se inicie la revisin del Programa.
Dicha evaluacin deber contemplar los criterios de la Gua de autoevaluacin para los
programas de posgrado de la UNAM, as como los establecidos en el rubro de evaluacin de
este Programa, adicionalmente, si es el caso, se tomarn en consideracin otros criterios
aprobados por el Consejo de Estudios de Posgrado.
En la Coordinacin de Estudios de Posgrado se proporcionar la Gua de autoevaluacin para
los programas de posgrado de la UNAM, as como la asesora necesaria para la evaluacin del
Programa.
Una vez concluida la evaluacin, el Comit Acadmico informar de los resultados al Consejo de
Estudios de Posgrado y al Consejo Acadmico del rea de las Ciencias Biolgicas, Qumicas y de
la Salud.
Norma 57. Para actualizar los contenidos (cambio en contenidos temticos y bibliografa) de los
programas de las actividades acadmicas del plan o planes de estudio se deber seguir el
siguiente procedimiento:
a)

La propuesta debern ser presentadas por el Subcomit Acadmico correspondiente;

146

b)
c)

La propuesta deber incluir la justificacin y el programa propuesto para la actividad


acadmica a actualizar, y
El Comit Acadmico evaluar dicha propuesta y su congruencia con las dems
actividades acadmicas impartidas en el plan de estudios, y emitir su resolucin.

De aprobarse la actualizacin de contenidos de uno o ms programas de actividades


acadmicas, el Coordinador del Programa deber notificarlo al Consejo de Estudios de
Posgrado.
En caso de que las actualizaciones a los contenidos de las actividades acadmicas comprendan
ms del 50% del plan de estudios, el Consejo de Estudios de Posgrado remitir al Consejo
Acadmico del rea de las Ciencias Biolgicas, Qumicas y de la Salud el proyecto de
modificacin, a fin de que ese consejo estudie y en su caso apruebe el proyecto, y se informar a
las instancias correspondientes.
De los criterios y procedimientos para modificar las normas operativas
Norma 58. Para la modificacin de las presentes normas operativas se deber observar el
siguiente procedimiento:
a)
b)

c)
d)
e)
f)

El Comit Acadmico elaborar una propuesta de modificacin


a
las
normas
operativas de este Programa;
Debern considerarse las disposiciones establecidas para tal efecto en el Reglamento
General de Estudios de Posgrado y en los Lineamientos Generales para el
Funcionamiento del Posgrado;
Una vez elaborada la propuesta el Comit Acadmico la turnar para su opinin al
Consejo de Estudios de Posgrado;
El Comit Acadmico tomar en cuenta la opinin del Consejo de Estudios de
Posgrado;
En sesin plenaria aprobar la modificacin de las normas operativas del Programa, y
El Coordinador del Programa notificar al Consejo de Estudios de Posgrado, a la
Direccin General de Administracin Escolar y al Consejo Acadmico del rea de las
Ciencias Biolgicas, Qumicas y de la Salud.

Cualquier situacin acadmica no contemplada en estas Normas Operativas ser resuelta por el
Comit Acadmico del Programa.
De las normas transitorias
Primera. Las presentes Normas Operativas entrarn en vigor al da siguiente de su aprobacin por
el Consejo Acadmico del rea de las Ciencias Biolgicas, Qumicas y de la Salud, en
consecuencia se derogan las Normas Operativas aprobadas por este rgano colegiado el 14 de
diciembre de 1998.

147

Segunda. La presente adecuacin de las Normas Operativas del Programa no modifica la


acreditacin de tutores y profesores ya autorizados, ni los plazos de vigencia de los mismos;
asimismo, no modifica los comits tutores ya designados.

Anexos
Anexo 1. Acta de aprobacin del Comit Acadmico
3 Presentacin de la Adecuacin y Modificacin del Programa de Maestra y Doctorado en Ciencias
Mdicas, Odontolgicas y de la Salud
Referencia

Fundamentacin y acuerdo

N de acuerdo

La Dra. Elba Rosa Leyva Huerta, Coordinadora del Programa,


present al Comit Acadmico el Resumen Ejecutivo de la
Adecuacin y Modificacin del Programa de acuerdo al
Reglamento General de Estudios de Posgrado vigente. As
mismo inform que el documento en extenso les fue enviado
con la informacin de los acuerdos tomados en sesiones
previas de este Comit Acadmico y de los Subcomits
Acadmicos va correo electrnico el pasado 15 de octubre
para sus comentarios y sugerencias, mismas que fueron
integradas al documento.

3.1
Presentacin de
la Adecuacin y
Modificacin del
Programa de
Maestra y
Doctorado en
Ciencias
Mdicas,
Odontolgicas y
de la Salud

La Dra. Leyva hace una resea de los antecedentes del


Programa en sus inicios y hasta la fecha, posteriormente
presenta de manera grfica lo ms relevante en relacin a la
Adecuacin del Programa:

Resultados del diagnstico que sustenta las


modificaciones realizadas al Programa

La estructura de la propuesta de Maestra y Doctorado.

La estructura general del Doctorado con su ampliacin a


8 semestres.

La flexibilidad del Programa en los Planes de Estudio de


Maestra y Doctorado

Aprobado por
unanimidad
AMP1
(CMOS/
CA/SO25/10)

El Dr. Enrique Graue Weichers, Director de la Facultad de


Medicina pone a consideracin del Comit Acadmico la
aprobacin en lo General, posteriormente a la revisin y
anlisis del documento es sometido a consideracin de los
miembros del Comit Acadmico la aprobacin en lo
Particular.

ACUERDO: El comit Acadmico aprueba por unanimidad en lo


general y en lo particular la Adecuacin y Modificacin al
Programa de Maestra y Doctorado en Ciencias Mdicas,
Odontolgicas y de la Salud.

148

Anexo 3. Lista de tutores y profesores acreditados


LISTA DE TUTORES Y PROFESORES ACREDITADOS
CENTRO DE FSICA APLICADA Y TECNOLOGA AVANZADA, UNAM-JURIQUILLA
1

NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO

NOMBRAMIENTO ACADMICO

NIVEL ACADMICO

RODRGUEZ TALAVERA JOS ROGELIO

INVESTIGADOR TITULAR "C"

DOCTOR

NIVEL PRIDE Y DEL SNI


SNI: Nivel III y PRIDE: "D"

CENTRO DE HEMATOLOGA Y MEDICINA INTERNA, PUEBLA


1

NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO

NOMBRAMIENTO ACADMICO

NIVEL ACADMICO

RUIZ ARGELLES GUILLERMO JOS

PROFESOR ASIGNATURA "A"

DISPENSA DE GRADO

NIVEL PRIDE Y DEL SNI


SNI: Nivel III y PRIDE:

CENTRO MDICO LA RAZA, IMSS


NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO

NOMBRAMIENTO ACADMICO

NIVEL ACADMICO

NIVEL PRIDE Y DEL SNI

GONZLEZ BONILLA CSAR RAL

PROFESOR ASIGNATURA "A"

DOCTOR

SNI: Nivel II y PRIDE:

PREZ LPEZ ALEJANDRO

OTRO NOMBRAMIENTO

MAESTRO

SNI: y PRIDE:

SALAZAR EXAIRE JOS DANIEL

PROFESOR ASIGNATURA "A"

MAESTRO

SNI: y PRIDE:

SNCHEZ TORRES MARA DEL CARMEN

PROFESOR ASIGNATURA "A"

DOCTOR

SNI: Nivel I y PRIDE:

VADILLO BUENFIL MANUEL JESS

PROFESOR ASIGNATURA "A"

DISPENSA DE GRADO

SNI: Nivel I y PRIDE:

VEGA PAREDES MARIO ISRAEL

EXTERNO

DOCTOR

SNI: Nivel I y PRIDE: "A"

CENTRO MDICO NACIONAL SIGLO XXI, IMSS.


NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO

NOMBRAMIENTO ACADMICO

NIVEL ACADMICO

NIVEL PRIDE Y DEL SNI

AGUILAR MADRID GUADALUPE

INVESTIGADOR ASOCIADO "B"

DOCTOR

SNI: y PRIDE: "C"

AGUILAR REBOLLEDO FRANCISCO

INVESTIGADOR ASOCIADO "C" TC DEF

MAESTRO

SNI: y PRIDE:

ALTAMIRANO BUSTAMANTE MYRIAM MARLENE

INVESTIGADOR TITULAR

MAESTRO

SNI: Nivel II y PRIDE:

ALVA ESPINOSA CARLOS ALFONSO

EXTERNO

ARENAS ARANDA DIEGO JULIO

PROFESOR ASOCIADO "C" TC

DOCTOR

SNI: Nivel I y PRIDE:

ARGERO SNCHEZ RUBN

PROFESOR TITULAR "C" MT

MAESTRO

SNI: Nivel I y PRIDE:

AVILS MIRANDA AGUSTN

INVESTIGADOR TITULAR "D"

DISPENSA DE GRADO

SNI: Nivel III y PRIDE:

BENTEZ BRIBIESCA LUIS

PROFESOR TITULAR "D"

DISPENSA DE GRADO

SNI: Nivel II y PRIDE:

BERNAB GARCA MARIELA

INVESTIGADOR ASOCIADO "A"

10

BLANCO FAVELA FRANCISCO ANTONIO

PROFESOR ASIGNATURA "A"

DISPENSA DE GRADO

SNI: Nivel II y PRIDE:

11

BORJA ABURTO VCTOR HUGO

PROFESOR ASIGNATURA "A"

DOCTOR

SNI: Nivel III y PRIDE:

12

BORRAYO SNCHEZ GABRIELA

PROFESOR ASIGNATURA "A"

MAESTRO

SNI: y PRIDE:

13

CAREAGA REYNA GUILLERMO

PROFESOR ASIGNATURA "A"

MAESTRO

SNI: Nivel I y PRIDE:

15

CERVANTES ALFARO JOS MIGUEL

EXTERNO

DOCTOR

SNI: Nivel I y PRIDE:

16

CHVEZ NEGRETE ADOLFO

PROFESOR ASIGNATURA "A"

MAESTRO

SNI: Nivel I y PRIDE:

17

CRUZ LPEZ MIGUEL

JEFE DE UNIDAD

DOCTOR

SNI: Nivel II y PRIDE:

18

DAZ MAQUEO JOS CLEMENTE

EXTERNO

MAESTRO

SNI: Nivel I y PRIDE:

19

ESPINOSA DE LOS MONTEROS SNCHEZ ANTONIO

MDICO ESPECIALISTA

20

FAJARDO GUTIRREZ ARTURO

PROFESOR ASIGNATURA "A"

MAESTRO

SNI: Nivel II y PRIDE:

21

FLORES HERNNDEZ SERGIO

PROFESOR ASIGNATURA "A"

MAESTRO

SNI: y PRIDE:

22

FURUYA MEGURO MARA ELENA YURIKO

PROFESOR ASIGNATURA "A"

DOCTOR

SNI: Nivel I y PRIDE:

23

GARCA DE ALBA GARCA JAVIER EDUARDO

SNI NOMBRAMIENTO

S/G

SNI: Nivel II y PRIDE:

24

GARCA HERNNDEZ NORMAND

INVESTIGADOR ASOCIADO "A"

DOCTOR

SNI: y PRIDE:

25

GARCA PEA MARA DEL CARMEN

EXTERNO

DOCTOR

SNI: Nivel I y PRIDE:

26

GMEZ DELGADO ALEJANDRO

EXTERNO

MAESTRO

SNI: Nivel I y PRIDE:

GMEZ DAZ RITA ANGLICA


GORDILLO PREZ MARA GUADALUPE
GRIJALVA OTERO JOS EFRN ISRAEL
GUZAR SAHAGN GABRIEL
GUTIRREZ DELGADO FRANCISCO
HARO GARCA LUIS CUAUHTMOC
HERNNDEZ HERNNDEZ DULCE MARA
HERNNDEZ VALENCIA MARCELINO
HERRERA MRQUEZ JULIA ROCIO
ISIBASI ARAUJO ARMANDO
ISLAS ANDRADE SERGIO AGUSTN
ISORDIA SALAS IRMA
JARA QUEZADA LUIS JAVIER
JUREGUI RENAUD KATHRINE
JUREZ CEDILLO TERESA
LPEZ AGUILAR JAVIER ENRIQUE
LPEZ ALARCN MARDIA GUADALUPE
LPEZ ROJAS PABLO
LOZOYA LEGORRETA XAVIER
LUNA PREZ PEDRO
MADRAZO DE LA GARZA JOS ARMANDO
MADRAZO NAVARRO IGNACIO MARIO
MANJRREZ GUTIRREZ GABRIEL
MEDINA NAVARRO RAFAEL
MEJA ARANGURE JUAN MANUEL
MNDEZ BLANCO JUAN PABLO
MNDEZ VARGAS MARA MARTHA
MENDOZA ZUBIETA VICTORIA
MERCADO ATRI MOISS

INVESTIGADOR ASOCIADO "D"


INVESTIGADOR ASOCIADO "A"
PROFESOR ASIGNATURA "A"
INVESTIGADOR TITULAR "D"
PROFESOR ASOCIADO "B"
PROFESOR ASIGNATURA "A"
PROFESOR ASIGNATURA "A"
INVESTIGADOR ASOCIADO "B" TC
PROFESOR INVESTIGADOR "3A"
PROFESOR ASIGNATURA "A"
PROFESOR ASIGNATURA "A"
INVESTIGADOR ASOCIADO "B" TC
PROFESOR ASIGNATURA "A"
PROFESOR ASIGNATURA "A"
INVESTIGADOR ASOCIADO "C"
PROFESOR ASIGNATURA "A"
INVESTIGADOR TITULAR "A"
PROFESOR ASIGNATURA "A"
INVESTIGADOR TITULAR "C" TC
EXTERNO
PROFESOR ASIGNATURA "A"
INVESTIGADOR TITULAR "B"
EXTERNO
INVESTIGADOR ASOCIADO "B" TC
PROFESOR ASIGNATURA "A"
PROFESOR DE CARRERA TITULAR
PROFESOR ASIGNATURA "A"
INVESTIGADOR ASOCIADO "B"
PROFESOR ASIGNATURA "A"

MAESTRO
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
MAESTRO
MAESTRO
DOCTOR
DOCTOR
MAESTRO
MAESTRO
DOCTOR
DOCTOR
ESPECIALISTA
DOCTOR
MAESTRO
ESPECIALISTA
DISPENSA DE GRADO
ESPECIALISTA
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
MAESTRO
DISPENSA DE GRADO
MAESTRO
DISPENSA DE GRADO

SNI: Nivel I y PRIDE:


SNI: y PRIDE: "C"
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: y PRIDE: "C"
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:

27
28
29
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57

DISPENSA DE GRADO

149

MAESTRO

DISPENSA DE GRADO

SNI: y PRIDE:

SNI: Candidato y PRIDE:

SNI: y PRIDE:

58
59
60
61
62
63
64
65
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96

MINO LEN DOLORES


MIRANDA NOVALES MARA GUADALUPE
MONTAO VELZQUEZ BERTHA BEATRIZ
MORN VILLOTA CARLOS EMIRO
MORN VILLOTA SEGUNDO
OROZCO SUREZ SANDRA ADELA
ORTEGA LVAREZ MANUEL CARLOS
PANIAGUA SIERRA JOS RAMN
PELAYO CAMACHO ROSANA
PEALOZA ESPINOSA ROSENDA ISABEL
PERALTA PEDRERO MARA LUISA
PREZ CUEVAS RICARDO ENRIQUE
RANGEL FRAUSTO MANUEL SIGFRIDO
RENDN MACAS MARIO ENRIQUE
REVILLA MONSALVE MARA DEL CARMEN
REYES FUENTES ALEJANDRO
REYES SNCHEZ JOS LUIS
ROBLES PREZ EDUARDO
SALAMANCA GMEZ FABIO ABDIEL
SALCEDO VARGAS MAURICIO
SNCHEZ GARCA SERGIO
SANN AGUIRRE LUZ HELENA
SEPLVEDA VILDOSOLA ANA CAROLINA
SDERLUND SEOANE DANIELA NORA
SOLRZANO SANTOS FORTINO
TOME SANDOVAL PATRICIA
TORRES LPEZ FRANCISCO JAVIER
TORRES TAMAYO MARGARITA
TREJO ALBARRN RAQUEL
VALDEZ MARTNEZ EDITH
VZQUEZ DE ANDA GILBERTO FELIPE
VZQUEZ ROSALES JOS GUILLERMO
VELZQUEZ CASTILLO FEDERICO RAL
VERA LASTRA OLGA LIDIA
VILLASIS KEEVER MIGUEL NGEL
VINIEGRA VELZQUEZ LEONARDO ENRIQUE
WACHER RODARTE NIELS AGUSTN HANSEN
ZRATE TREVIO ARTURO

SNCHEZ TORRES MARA DEL CARMEN

PROFESOR ASIGNATURA "A"


PROFESOR ASIGNATURA "A"
EXTERNO
INVESTIGADOR ASOCIADO "C" TC
EXTERNO
EXTERNO
INVESTIGADOR ASOCIADO "A"
INVESTIGADOR ASOCIADO "C" TC
INVESTIGADOR TITULAR "A"
PROFESOR ASIGNATURA "A"
PROFESOR ASIGNATURA "A"
JEFE DE DEPARTAMENTO
OTRO NOMBRAMIENTO
EXTERNO
INVESTIGADOR TITULAR "B"
PROFESOR ASIGNATURA "A"
PROFESOR TITULAR
JEFE DE DEPARTAMENTO
PROFESOR ASIGNATURA "B"
INVESTIGADOR ASOCIADO "D"
PROFESOR DE ASIGNATURA
INVESTIGADOR TITULAR "D"
PROFESOR ASIGNATURA "A"
INVESTIGADOR ASOCIADO "A" TC
PROFESOR ASIGNATURA "A"
PROFESOR ASIGNATURA "A"
PROFESOR ASOCIADO "B" TC
PROFESOR ASIGNATURA "A"
INVESTIGADOR ASOCIADO "B" TC
PROFESOR ASIGNATURA "A"
EXTERNO
INVESTIGADOR ASOCIADO "C"
INVESTIGADOR ASOCIADO "B" TC
PROFESOR ASIGNATURA "A" INT
PROFESOR ASIGNATURA "A"
PROFESOR ASIGNATURA "A"
PROFESOR ASIGNATURA "A"
PROFESOR ASIGNATURA "B"
CINVESTAV

NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO

NOMBRAMIENTO ACADMICO
PROFESOR ASIGNATURA "A"

MAESTRO
DISPENSA DE GRADO
DOCTOR
MAESTRO
MAESTRO
DOCTOR
DOCTOR
DISPENSA DE GRADO
DOCTOR
DOCTOR
MAESTRO
DOCTOR
DOCTOR
MAESTRO
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
MAESTRO
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
MAESTRO
MAESTRO
DISPENSA DE GRADO
MAESTRO
DOCTOR
MAESTRO
DOCTOR
MAESTRO
DOCTOR
MAESTRO
MAESTRO
ESPECIALISTA
MAESTRO
DISPENSA DE GRADO
MAESTRO
DOCTOR

SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Candidato y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: y PRIDE: "C"
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:

NIVEL ACADMICO
DOCTOR

NIVEL PRIDE Y DEL SNI


SNI: Nivel I y PRIDE:

COMISIN NACIONAL DE ARBITRAJE MDICO CONAMED


NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO
NOMBRAMIENTO ACADMICO
NIVEL ACADMICO
1

JIMNEZ CORONA MARA EUGENIA

PROFESOR ASIGNATURA "A"

DOCTOR

NIVEL PRIDE Y DEL SNI


SNI: y PRIDE:

DIRECCIN GENERAL DE DIVULGACIN DE LA CIENCIA


NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO
1

DRUCKER COLN REN RAL

NOMBRAMIENTO ACADMICO
INVESTIGADOR EMRITO

NIVEL ACADMICO
DOCTOR

NIVEL PRIDE Y DEL SNI


SNI: Emrito y PRIDE: "D"

ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERA Y OBSTETRICIA


NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO

NOMBRAMIENTO ACADMICO

NIVEL ACADMICO

NIVEL PRIDE Y DEL SNI

CAMPOS Y COVARRUBIAS GUILLERMO

PROFESOR DE CARRERA TITULAR

S/G

2
3
4
5

CASAS GARCA GORINELLA PATRICIA


MORN PEA LAURA
MUGGENBURG RODRGUEZ VIGIL MARA CRISTINA
PIA JIMNEZ IRMA

NIVEL ACADMICO
DISPENSA DE GRADO
DOCTOR
DOCTOR
DISPENSA DE GRADO
DOCTOR
DOCTOR

NIVEL PRIDE Y DEL SNI


SNI: y PRIDE: "C"
SNI: Nivel I y PRIDE: "B"
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: y PRIDE: "C"
SNI: Nivel III y PRIDE:

1
2
3
4
5
6

NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO


ABREU HERNNDEZ LUIS FELIPE
AGUIRRE HERNNDEZ REBECA
ALBORES MEDINA ARNULFO
ALONSO VIVEROS PATRICIA
LVAREZ DEL RO MARA ASUNCIN
AMBROSIO HERNNDEZ JAVIER ROLANDO

7
8
9
10
11

AMOR VILLALPANDO ALBERTO


ANTONIO OCAMPO ABDIEL
ARTEAGA MARTNEZ SEBASTIN MANUEL
BARRERA OVIEDO DIANA
BARTRA MURIA ROGER

PROFESOR ASOCIADO "C" TC


PROFESOR ASOCIADO "A" TC
SNI NOMBRAMIENTO
PROFESOR TITULAR "A" TC
INVESTIGADOR EMRITO

DISPENSA DE GRADO
MAESTRO
DISPENSA DE GRADO
DOCTOR
DOCTOR

12

BECKER FAUSER INGERBORG DOROTHEA

PROFESOR TITULAR "C" DE TC

DOCTOR

SNI: Nivel II y PRIDE: "D"

13
14
15
16
17
18
19
20
21
22

CAMPOS SEPLVEDA ALFONSO EFRAN


CARAVEO ENRQUEZ VICTORIA EUGENIA
CHIMAL MONROY JESS
CRAVIOTO QUINTANA ALEJANDRO RAFAEL
DE LA CRUZ FLORES GABRIELA
DE LA PEA DAZ AURORA
DAZ RUZ MARA DE LOS ANGELES ARACELI
DAZ ZAGOYA JUAN CUAUHTMOC
DURN ARENAS JUAN LUIS GERARDO
ESCOBAR BRIONES CAROLINA

PROFESOR ASOCIADO "C" TC


OBRA DETERMINADA SALUD PBLICA
INVESTIGADOR TITULAR "B"

DOCTOR
MAESTRO
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR

SNI: Nivel I y PRIDE:


SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: y PRIDE: "C"
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:

INVESTIGADOR EN CIENCIAS MEDICAS "B"

TCNICO ACADMICO ASOCIADO "A"


PROFESOR TITULAR "A" TC
INVESTIGADOR ENCIENCIAS MDICAS "C"
PROFESOR TITULAR "B" TC
PROFESOR ASIGNATURA "A"
PROFESOR TITULAR "C" DE TC

150

DOCTOR
DOCTOR
MAESTRO
MAESTRO

SNI: Nivel I y PRIDE:

PROFESOR DE CARRERA TITULAR "A"


PROFESOR DE CARRERA TITULAR
PROFESOR DE CARRERA TITULAR "A"
PROFESOR TITULAR "A" TC
FACULTAD DE MEDICINA
NOMBRAMIENTO ACADMICO
PROFESOR TITULAR "B" TC
INVESTIGADOR ASOCIADO "C" TC
INVESTIGADOR CINVESTAV "3C"
PROFESOR TITULAR "C" TC
PROFESOR ASOCIADO "C" TC
PROFESOR TITULAR "A" TC

SNI:
SNI:
SNI:
SNI:

y PRIDE:
y PRIDE:
y PRIDE:
y PRIDE:

23
24
25
26

ESLAVA GMEZ GUILLERMINA


ESPINOSA ALARCN PATRICIA ATZIMBA
ESPINOSA CUEVAS MARA DE LOS NGELES
FAJARDO ORTIZ GUILLERMO

PROFESOR TITULAR "B" TC


PROFESOR ASOCIADO "A"
PROFESOR ASIGNATURA "A"
PROFESOR ASIGNATURA "A"

DOCTOR
MAESTRO
DOCTOR
MAESTRO

SNI:
SNI:
SNI:
SNI:

27

FERNNDEZ BOUZAS ANTONIO

INVESTIGADOR TITULAR "B" TC

DOCTOR

SNI: Nivel I y PRIDE:

28
29
30
31
32
33
34
35
36
37

FERNNDEZ PRESAS ANA MARA


FLISSER STEINBRUCH ANA
FLORES HUERTA SAMUEL
FLORES PALACIOS MARA DE FTIMA
FORTOUL VAN DER GOES TERESA IMELDA
GARCA DE LA TORRE GUADALUPE SILVIA
GIJN GRANADOS ENRIQUE
GMEZ DANTES HCTOR
GMEZ DE LEN CRUCES PATRICIA
GUEVARA FONSECA MIGUEL NGEL JORGE

PROFESOR TITULAR "A" TC


INVESTIGADOR TITULAR "C" TC
INVESTIGADOR ASOCIADO "D"
PROFESOR TITULAR "C" TC
PROFESOR TITULAR "C" TC
PROFESOR ASOCIADO "A" TC
PROFESOR TITULAR "B" TC
JEFE DE DEPARTAMENTO
PROFESOR ASOCIADO "C" TC
PROFESOR DE CARRERA TITULAR "A"

38

GUEVARA GUZMN ROSALINDA

PROFESOR TITULAR "C" TC

39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68

HEINZE MARTN GERHARD


HERNNDEZ HERNNDEZ FRANCISCA
HERRERA SUREZ TEFILO
HOYO VADILLO CARLOS
INFANTE CASTAEDA CLAUDIA BEGOA
JIMNEZ GUTIRREZ CARLOS
JUREZ OROPEZA MARCO ANTONIO
JUREZ PREZ CUAUHTEMOC ARTURO
KRAUS WEISMAN ARNOLDO SAMUEL
KURI MORALES PABLO ANTONIO
LARIOS DAZ ANTONIO ENRIQUE
LAVALLE MONTALVO CARLOS
LEN DORANTES GLADYS GUADALUPE
LEZANA FERNNDEZ MIGUEL NGEL
LPEZ VIDAL YOLANDA
LPEZ CERVANTES MALAQUIAS
MANDOKI WEIZTNER JUAN JOS
MARTNEZ BULLE-GOYRI VCTOR MANUEL
MARTNEZ GARCA MARA DEL CARMEN
MARTNEZ GONZLEZ ADRIN ALEJANDRO
MARTNEZ MONTES FEDERICO
MOLINA GUARNEROS JUAN ARCADIO
MONTAO ESTRADA LUIS FELIPE
MONTAO RAMREZ LUIS MANUEL
MORENO ALTAMIRANO GLORIA ALEJANDRA
MORENO ALTAMIRANO LAURA MARA ANTONIETA
MJICA MORALES IREN
NARRO ROBLES JOS RAMN
NAVA HERNNDEZ RODOLFO
OCAMPO MARTNEZ JOAQUN
OLAZ FERNNDEZ GUSTAVO ADOLFO
ORTIZ NAVARRETE VIANNEY FRANCISCA
ORTIZ QUEZADA FEDERICO
PEZ MORENO RICARDO
PEDERNERA ASTEGIANO ENRIQUE ANTONIO
PREZ LUCIO CARLOS
PREZ TORRES ARMANDO
ROJO MEDINA JULIETA
PONCE DE LEN ROSALES SAMUEL
TAPIA CONYER ROBERTO CONSTANTINO
PLANCARTE CRESPO AGUSTN
RAMREZ AGUILAR MATIANA
RAMREZ GARCA HUGO SAL
RAMOS ROCHA MARIBLANCA
RAVELO BLANCAS PATRICIA
RIVAS ARANCIBIA SELVA
ROBLES DAZ GUILLERMO BENITO
ROCHA ARRIETA LUISA LILIA
RODRGUEZ LPEZ MARIO HENRY
SALIN PASCUAL RAFAEL JESS
SALMERN CASTRO JORGE
SNCHEZ MENDIOLA MELCHOR
SNCHEZ MONROY DAVID
SANFILIPPO Y BORRAS JOS MANUEL
SARTI GUTIRREZ ELSA JOSFINA
SOTO ESTRADA GUADALUPE
SUSTEGUI ROMN ROBERTO
TALAVERA PIA JUAN OSVALDO
TATO SALDIVAR PATRICIA MARGARITA
TLLEZ-ROJO SOLS MARTHA MARA
TERN JUREZ LUIS MANUEL
TORRES ARREOLA LAURA DEL PILAR
TORRES DURN PATRICIA VICTORIA
TURNBULL PLAZA BERNARDO EMILIO
VADILLO ORTEGA FELIPE
VALDEZ VILLARREAL MARGARITA MARA

PROFESOR ASOCIADO "C" TC


PROFESOR TITULAR "B"
INVESTIGADOR TITULAR "C"
PROFESOR TITULAR "3A"

69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104

PROFESOR INVESTIGADOR TITULAR "B" TC

PROFESOR ASIGNATURA "A"


PROFESOR INVESTIGADOR TITULAR "C" TC

OTRO NOMBRAMIENTO
PROFESOR ASIGNATURA "A"
PROFESOR DE CARRERA
PROFESOR ASOCIADO "C" TC
OTRO NOMBRAMIENTO
PROFESOR ASIGNATURA "A"
EXTERNO
PROFESOR INVESTIGADOR TITULAR "C" TC

PROFESOR TITULAR "C" TC


PROFESOR TITULAR "C"
INVESTIGADOR TITULAR "C" TC
INVESTIGADOR ASOCIADO "D" TC
PROFESOR ASOCIADO "A" TC
PROFESOR TITULAR "C"
PROFESOR TITULAR "A"
PROFESOR TITULAR "B" TC
PROFESOR TITULAR "C" DE TC
PROFESOR ASOCIADO "A" TC
PROFESOR TITULAR "B" DE TC
PROFESOR ASIGNATURA "A"
PROFESOR TITULAR "C" TC
PROFESOR ASIGNATURA "A"
PROFESOR DE CARRERA TITULAR "A"
PROFESOR ASIGNATURA "A"
INVESTIGADOR TITULAR "C"
PROFESOR ASOCIADO "B"
PROFESOR ASOCIADO "B" TC
PROFESOR TITULAR "C" TC
PROFESOR ASIGNATURA "A"
PROFESOR ASOCIADO "C" TC
EXTERNO
PROFESOR ASIGNATURA "A"
PROFESOR ASIGNATURA "A"
PROFESOR TITULAR "B" TC DEF
SNI NOMBRAMIENTO
INVESTIGADOR TITULAR
TITULAR "B" TC DEFINITIVO
PROFESORA INVESTIGADORA DE TC
PROFESOR DE CARRERA TITULAR
PROFESOR DE CARRERA TITULAR
SNI NOMBRAMIENTO
INVESTIGADOR TITULAR
PROFESOR TITULAR "B" TC
INVESTIGADOR ASOCIADO "A"
PROFESOR TITULAR "A" TC
PROFESOR ASIGNATURA "B"
PROFESOR ASOCIADO "C"
PROFESOR ASIGNATURA "A"
SNI NOMBRAMIENTO
PROFESOR ASIGNATURA "A"
PROFESOR ASIGNATURA "A"
PROFESOR TITULAR "B" TC
PROFESOR TITULAR "C" DE TC
PROFESOR ASIGNATURA "A"
INVESTIGADOR ASOCIADO "B" TC
PROFESOR ASOCIADO "C" TC
INVESTIGADOR ASOCIADO "C"
PROFESOR ASOCIADO "C"
INVESTIGADOR TITULAR "B" TC DEF

151

y PRIDE:
y PRIDE:
y PRIDE:
y PRIDE:

DOCTOR
DOCTOR
DISPENSA DE GRADO
DOCTOR
MAESTRO
MAESTRO
DISPENSA DE GRADO
MAESTRO
S/G
DOCTOR

SNI: Nivel I y PRIDE: "C"


SNI: Nivel III y PRIDE: "D"
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE: "D"
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:

DOCTOR

SNI: Nivel III y PRIDE: "D"

MAESTRO
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
MAESTRO
DISPENSA DE GRADO
MAESTRO
MAESTRO
DISPENSA DE GRADO
MAESTRO
MAESTRO
DOCTOR
DOCTOR
DISPENSA DE GRADO
DOCTOR
MAESTRO
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
MAESTRO
MAESTRO
MAESTRO
DOCTOR
ESPECIALISTA
DOCTOR
MAESTRO
DOCTOR
DISPENSA DE GRADO
DOCTOR
DOCTOR
DISPENSA DE GRADO
DOCTOR
DOCTOR
MAESTRO
DOCTOR
MAESTRO
DOCTOR
DOCTOR
MAESTRO
DOCTOR
DOCTOR
DISPENSA DE GRADO
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DISPENSA DE GRADO
DOCTOR
MAESTRO
MAESTRO
MAESTRO
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
MAESTRO
S/G
DOCTOR
DOCTOR
MAESTRO

SNI: Nivel I y PRIDE:


SNI: Nivel I y PRIDE: "C"
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE: "C"
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE: "C"
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE: "C"
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE: "D"
SNI: y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: y PRIDE: "C"
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: y PRIDE: "C"
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: y PRIDE: "C"
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE: "D"
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:

105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116

VZQUEZ MARTNEZ FRANCISCO DOMINGO


VEGA FRANCO LEOPOLDO
VELASCO GMEZ AMBROSIO FRANCISCO
VELASCO VELZQUEZ MARCO ANTONIO
VERDUGO DAZ SYLVIA LETICIA
VILLA CONTRERAS SOFA
VILLA ROMERO ANTONIO RAFAEL
WILLMS MANNING KAETHE LINA MARA
YAMAMOTO KIMURA LIRIA TATSUO
YESCAS GMEZ PETRA
ZENTENO GALINDO ARTURO EDGAR
ZHANG JI LIMEI

PROFESOR DE CARRERA TITULAR "A"


PROFESOR TITULAR "C" TC
INVESTIGADOR TITULAR "C" TC
PROFESOR TITULAR "A" TC
PROFESOR TITULAR "A" TC
PROFESOR DE CARRERA TITULAR "A"
PROFESOR ASOCIADO "C" TC
PROFESOR TITULAR "C"
PROFESOR TITULAR "B" TC
PROFESOR ASIGNATURA "A"
PROFESOR TITULAR "C" TC
PROFESOR TITULAR "B" DE TC

MAESTRO
MAESTRO
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
MAESTRO
MAESTRO
DISPENSA DE GRADO
DOCTOR
DOCTOR
MAESTRO
DOCTOR

SNI: y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE: "C"
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE: "C"
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:

FACULTAD DE CIENCIAS

1
2
3
4
5
6

NOMBRAMIENTO ACADMICO
PROFESOR TITULAR "C"
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA
NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO
NOMBRAMIENTO ACADMICO
LVAREZ RAYN GEORGINA LETICIA
PROFESOR DE CARRERA TITULAR "A"
AMATO MARTNEZ JOS DANTE
PROFESOR DE CARRERA TITULAR
VILA COSTA MARA ROSA DE LOURDES
PROFESOR TITULAR "A" TC
JUREZ GARCA ARTURO
PROFESOR DE CARRERA TITULAR "A"
MANCILLA DAZ JUAN MANUEL
PROFESOR TITULAR "C" TC DEF
MORENO FIERROS LETICIA
PROFESOR TITULAR "C" TC DEF
RODRGUEZ MONROY MARCO AURELIO
PROFESOR ASIGNATURA "A"
RODRGUEZ SOSA MIRIAM
INVESTIGADOR TITULAR "A" TC
SNCHEZ RODRGUEZ MARTHA ASUNCIN
INVESTIGADOR TITULAR "A" TC
VZQUEZ ARVALO ROSALA
INVESTIGADOR TITULAR "B"
VILLALOBOS MOLINA RAFAEL
INVESTIGADOR TITULAR "C"
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA
NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO
NOMBRAMIENTO ACADMICO
ACLE TOMASNII GUADALUPE
PROFESOR TITULAR "C" DE TC
ALTAMIRANO LOZANO MARIO AGUSTN
PROFESOR TITULAR "C" DE TC
DOMNGUEZ CASAL ROBERTO
PROFESOR TITULAR "C" TC
MENDOZA NEZ VCTOR MANUEL
PROFESOR DE CARRERA TITULAR
ROSAS SAUCEDO PATRICIA
PROFESOR TITULAR "B" TC DEF
TOVALN AHUMADA JOS HORACIO
INVESTIGADOR TITULAR "C"

1
2
3
4
5

NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO


GARZA CAMINO DE LA MERCEDES
GONZLEZ VALENZUELA JULIANA
LAZOS OCHOA EFRAN
PRIANI SAISO ERNESTO
SAGOLS SALES LIZBETH MARGARITA

1
2
3
4

NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO


GALINDO MALDONADO FRANCISCO AURELIO
GARZA RAMOS JUAN
SCHUNEMANN HOFER ALINE
VANDA CANTN BEATRIZ

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27

ACOSTA GIO ADOLFO ENRIQUE


ALDAPE BARRIOS BEATRIZ CATALINA
ALMAGUER FLORES ALGELIA
LVAREZ GAYOSSO CARLOS ANDRS
LVAREZ PREZ MARCO ANTONIO
NGELES MEDINA FERNANDO
ARAIZA TLLEZ MIGUEL NGEL
BARCEL SANTANA FEDERICO HUMBERTO
BORGES YEZ SOCORRO ADA
DE LA FUENTE HERNNDEZ JAVIER
FERNNDEZ PEDRERO JOS ARTURO
GAITN CEPEDA LUIS ALBERTO
GARCS ORTIZ MARA MARISELA
GARCA ARANDA RAL LUIS
GARCA GARDUO MARGARITA VICTORIA
GUERRERO IBARRA JORGE
GUTIRREZ VENEGAS GLORIA
HERNNDEZ GUERRERO JUAN CARLOSCUAUHTMOC
JIMNEZ FARFN MARA DOLORES
LEYVA HUERTA ELBA ROSA
PONCE BRAVO SANTA
PORTILLA ROBERTSON JAVIER
SAAVEDRA GARCA MANUEL
SEZ ESPINOLA GABRIEL
WINTERGERST LAVIN ANA MARA
XIMNEZ FIVYE LAURIE ANN
ZIMBRN LEVY ANTONIO RUBN

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO


JIMNEZ GARCA LUIS FELIPE

NIVEL ACADMICO
DOCTOR

NIVEL PRIDE Y DEL SNI


SNI: Nivel II y PRIDE: "D"

NIVEL ACADMICO
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR

NIVEL PRIDE Y DEL SNI


SNI: Nivel I y PRIDE: "C"
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: y PRIDE: "D"
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE: "D"
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE: "C"
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: y PRIDE: "C"
SNI: Nivel III y PRIDE:

NIVEL ACADMICO
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR

NIVEL PRIDE Y DEL SNI


SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: y PRIDE: "C"
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: y PRIDE: "C"
SNI: y PRIDE: "C"

NIVEL ACADMICO
DOCTOR
DOCTOR
MAESTRO
DOCTOR
DOCTOR

NIVEL PRIDE Y DEL SNI


SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: y PRIDE: "C"
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:

NOMBRAMIENTO ACADMICO
PROFESOR TITULAR "B" TC
PROFESOR DE CARRERA TITULAR
PROFESOR EMRITO
PROFESOR DE CARRERA TITULAR "A"
FACULTAD DE ODONTOLOGA

NIVEL ACADMICO
DOCTOR
MAESTRO
MAESTRO
DOCTOR

NIVEL PRIDE Y DEL SNI


SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:

NOMBRAMIENTO ACADMICO

NIVEL ACADMICO

FACULTAD DE FILOSOFA Y LETRAS


NOMBRAMIENTO ACADMICO
INVESTIGADOR TITULAR "C" TC
PROFESOR TITULAR "C" TC
PROFESOR ASOCIADO "C" TC
PROFESOR ASIGNATURA "A"
PROFESOR TITULAR "B" TC
FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA

NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO

NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO


1

AGUILAR VILLALOBOS JAVIER

PROFESOR TITULAR "C"


PROFESOR TITULAR "B"
PROFESOR ASOCIADO "C" TC
PROFESOR DE CARRERA TITULAR "A"
PROFESOR TITULAR "B" TC
PROFESOR TITULAR "C" TC
PROFESOR DE CARRERA TITULAR
PROFESOR TITULAR "C"
PROFESOR TITULAR "B" DE TC
PROFESOR TITULAR "C" DE TC
PROFESOR TITULAR "B"
PROFESOR TITULAR "C"
PROFESOR TITULAR "A"
PROFESOR TITULAR "C"
PROFESOR INVESTIGADOR TITULAR "C" TC

PROFESOR DE CARRERA TITULAR "A"


PROFESOR TITULAR "C"
PROFESOR TITULAR "C"
PROFESOR TITULAR "B"
PROFESOR TITULAR "B"
PROFESOR TITULAR "C" TC DEF
PROFESOR TITULAR "C" DE TC
PROFESOR TITULAR "C"
PROFESOR TITULAR "A"
PROFESOR DE CARRERA TITULAR "A"
PROFESOR TITULAR "B" TC
PROFESOR EMRITO
FACULTAD DE PSICOLOGA
NOMBRAMIENTO ACADMICO
PROFESOR TITULAR "C" TC

152

DOCTOR
MAESTRO
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
MAESTRO
MAESTRO
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
MAESTRO
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR

SNI: Candidato y PRIDE: "C"

NIVEL PRIDE Y DEL SNI


SNI: Nivel II y PRIDE: "C"
SNI: y PRIDE: "C"
SNI: y PRIDE: "C"
SNI: Nivel I y PRIDE: "B"
SNI: Nivel I y PRIDE: "C"
SNI: y PRIDE: "C"
SNI: Nivel I y PRIDE: "A"
SNI: Nivel I y PRIDE: "C"
SNI: Nivel I y PRIDE: "C"
SNI: I y PRIDE: "C"
SNI: y PRIDE: "C"
SNI: Nivel I y PRIDE: "D"
SNI: y PRIDE: "B"
SNI: y PRIDE: "C"
SNI: Nivel I y PRIDE: "C"
SNI: y PRIDE: "B"
SNI: Nivel I y PRIDE: "C"
SNI: Nivel I y PRIDE: "D"
SNI: Nivel I y PRIDE: "C"
SNI: y PRIDE: "C"
SNI: y PRIDE: "C"
SNI: y PRIDE: "C"
SNI: y PRIDE: "B"
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE: "C"
SNI: Nivel I y PRIDE: "C"
SNI: y PRIDE:

NIVEL ACADMICO

NIVEL PRIDE Y DEL SNI

DOCTOR

SNI: Nivel II y PRIDE:

2
3
4
5
6
7
8
9
10

CASTAEDA FIGUEIRAS SANDRA


DAZ BARRIGA ARCEO FRIDA
DAZ LOVING ROLANDO
ITO SUGIYAMA MARA EMILY REIKO
REIDL MARTNEZ LUCY MARA
REYES LAGUNES ISABEL
RODRGUEZ ORTEGA HELVIA GRACIELA
SNCHEZ SOSA JUAN JOS
VALENCIA FLORES MATILDE

1
2
3
4
5
6
7

NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO


CAMACHO ARROYO IGNACIO
CERBON CERVANTES MARCO ANTONIO
IBARRA BARAJAS MAXIMILIANO
IBARRA RUBIO MARA ELENA
MENJIVAR IRAHETA MARTHA ALICIA
PALACIOS ALQUISIRA JOAQUN
PEDRAZA CHAVERRI JOS

MNDEZ SNCHEZ NAHUM

MAULEN RADOVAN IRENE EMMITA

NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO

DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
MAESTRO
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR

NOMBRAMIENTO ACADMICO
PROFESOR ASIGNATURA "A"
HOSPITAL NGELES LOMAS, PRIVADO

NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO

NOMBRAMIENTO ACADMICO

NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO


1

YSUNZA RIVERA ANTONIO

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO


BURGOS VARGAS RUBN
CARRILLO RUZ JOS DAMIN
CICERO SABIDO RAL
CUEVAS COVARRUBIAS SERGIO ALBERTO
HERNNDEZ GARDUO ADOLFO GABRIEL
JIMNEZ PONCE FIACRO
KERSHENOBICH STALNIKOWITZ DAVID
KOFMAN EPSTEIN SUSANA HELENA
LPEZ ALVARENGA JUAN CARLOS
PELEZ BALLESTAS INGRIS DEL PILAR
PREZ TAMAYO RUY

12
13
14
15
16

QUEIPO GARCA GLORIA EUGENIA


VZQUEZ-MELLADO CERVANTES NORA JANITZIA
VELASCO CAMPOS FRANCISCO JESS
VELASCO MONROY ANA LUISA
XIMNEZ GARCA CECILIA TERESA
NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO
LEAOS MIRANDA ALFREDO
MARTNEZ CHEQUER JUAN CARLOS
TIMOSSI BALDI CARLOS MARCELO
ULLOA AGUIRRE ALFREDO ANTONIO

NOMBRAMIENTO ACADMICO
PROFESOR ASIGNATURA "A"
HOSPITAL GENERAL DE MXICO
NOMBRAMIENTO ACADMICO
PROFESOR ASIGNATURA "A"
MDICO ESPECIALISTA
PROFESOR TITULAR "C" TC
PROFESOR TITULAR "B" TC
INVESTIGADOR ASOCIADO "A" TC
EXTERNO
PROFESOR TITULAR "C" DE TC
PROFESOR TITULAR "C" TC
INVESTIGADOR ASOCIADO "D" TC
INVESTIGADOR ASOCIADO "C" TC
PROFESOR EMRITO
PROFESOR TITULAR "A" TC
PROFESOR ASIGNATURA "A"
PROFESOR ASIGNATURA "A" INT
INVESTIGADOR TITULAR "D"
PROFESOR TITULAR "C"
HOSPITAL GINECO-OBSTETRICIA NO. 4. IMSS.

SNI: Nivel II y PRIDE:


SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE: "D"
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE: "D"
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE: "D"
SNI: Nivel I y PRIDE:

NIVEL ACADMICO
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR

NIVEL PRIDE Y DEL SNI


SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE: "C"
SNI: Nivel I y PRIDE: "D"
SNI: Nivel III y PRIDE: "D"

NIVEL ACADMICO

NIVEL PRIDE Y DEL SNI

DOCTOR

SNI: Nivel II y PRIDE:

NIVEL ACADMICO

NIVEL PRIDE Y DEL SNI

PROFESOR TITULAR "B"


DISPENSA DE GRADO
HOSPITAL DE TRAUMATOLOGA "MAGDALENA DE LAS SALINAS". IMSS
NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO
NOMBRAMIENTO ACADMICO
NIVEL ACADMICO
TORRES GONZLEZ RUBN
PROFESOR ASIGNATURA "A"
MAESTRO
HOSPITAL GENERAL "DR. MANUEL GEA GONZLEZ"

1
2
3
4

PROFESOR TITULAR "C" DE TC


PROFESOR TITULAR "C"
PROFESOR TITULAR "C" TC
PROFESOR TITULAR "B" TC
PROFESOR TITULAR "C" TC
PROFESOR TITULAR "C" TC
PROFESOR TITULAR "C" TC
PROFESOR TITULAR "C" DE TC
PROFESOR TITULAR "C" TC
FACULTAD DE QUMICA
NOMBRAMIENTO ACADMICO
PROFESOR TITULAR "C" DE TC
PROFESOR DE CARRERA
PROFESOR TITULAR "B" TC
INVESTIGADOR TITULAR "B" TC
INVESTIGADOR TITULAR "C" TC DEF
PROFESOR TITULAR "C" TC DEF
PROFESOR TITULAR "C" DE TC
FUNDACIN CLNICA MDICA SUR

SNI: y PRIDE:
NIVEL PRIDE Y DEL SNI
SNI: Candidato y PRIDE:

NIVEL ACADMICO

NIVEL PRIDE Y DEL SNI

DOCTOR

SNI: Nivel II y PRIDE:

NIVEL ACADMICO
DISPENSA DE GRADO
DOCTOR
DISPENSA DE GRADO
DOCTOR
MAESTRO
DOCTOR
DOCTOR
DISPENSA DE GRADO
DOCTOR
MAESTRO
DISPENSA DE GRADO

NIVEL PRIDE Y DEL SNI


SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: y PRIDE:

DOCTOR
DOCTOR
DISPENSA DE GRADO
DOCTOR
DOCTOR

SNI: Nivel I y PRIDE: "C"


SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:

NOMBRAMIENTO ACADMICO

NIVEL ACADMICO

EXTERNO
INVESTIGADOR ASOCIADO "B" TC
INVESTIGADOR ASOCIADO "B" TC
PROFESOR ASIGNATURA "A"

DOCTOR
MAESTRO
DOCTOR
DOCTOR

NIVEL PRIDE Y DEL SNI


SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: y PRIDE: "C"
SNI: Nivel III y PRIDE:

HOSPITAL INFANTIL DE MXICO "FEDERICO GMEZ", SSA.


NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO

NOMBRAMIENTO ACADMICO

1
2
3
4
5

VILA FIGUEROA RAFAEL CARLOS


BERNAL REDONDO ROSA MARA
CASTRO Y SIERRA EDUARDO
CLARK PERALTA PATRICIA ELENA
DEL RO NAVARRO BLANCA ESTELA

SNI NOMBRAMIENTO
INVESTIGADOR ASOCIADO "C"
PROFESOR ASIGNATURA "A"
PROFESOR TITULAR "A" TC
JEFE DE DEPARTAMENTO

6
7
8
9
10
11
11
12
13
14
15
16
17

GARDUO ESPINOSA JUAN


HUERTA YPEZ SARA
JIMNEZ CARDOSO ENEDINA
MARTNEZ SALGADO LEONARDO HOMERO
MEDEIROS DOMINGO MARA
MORN BARROSO VERNICA FABIOLA
MOTA HERNNDEZ FELIPE
MUOZ HERNNDEZ ONOFRE
SANTOS PRECIADO JOS IGNACIO
SIENRA MONGE JUAN JOS LUIS
VELSQUEZ FORERO FRANCISCO HERNANY
VELZQUEZ GUADARRAMA NORMA
VIZCANO ALARCN ALFREDO ROLANDO

PROFESOR ASIGNATURA "A"


SNI NOMBRAMIENTO
INVESTIGADOR EN CIENCIAS MDICAS "E"
INVESTIGADOR EN CIENCIAS MDICAS "F" TC
INVESTIGADOR EN CIENCIAS MDICAS "F" TC

PROFESOR ASIGNATURA "A"


INVESTIGADOR TITULAR "C" TC
PROFESOR ASIGNATURA "A"
PROFESOR TITULAR "C" TC
PROFESOR ASIGNATURA "A"
EXTERNO
INVESTIGADOR EN CIENCIAS MEDICAS "B"

PROFESOR ASIGNATURA "A"


HOSPITAL REGIONAL GABRIEL MANCERA, IMSS.
NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO
NOMBRAMIENTO ACADMICO

153

NIVEL ACADMICO

NIVEL PRIDE Y DEL SNI

DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
ESPECIALISTA

SNI: Nivel I y PRIDE:


SNI: y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:

MAESTRO
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
ESPECIALISTA
DISPENSA DE GRADO
MAESTRO
DOCTOR
MAESTRO
S/G
DOCTOR
S/G

SNI: Nivel II y PRIDE:


SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: y PRIDE:

NIVEL ACADMICO

NIVEL PRIDE Y DEL SNI

1
2

ESCOBEDO DE LA PEA JORGE


MAJLUF CRUZ ABRAHAM SALVADOR

INVESTIGADOR TITULAR "A" TC


EXTERNO

1
2

NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO


HERRERA E IBEZ ALEJANDRO JOS
LINARES SALGADO JORGE ENRIQUE

NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO


BOL VAR ZAPATA FRANCISCO GONZLO

BEZ PEDRAJO ARMANDO

1
2
3
4
5
6

ARENAS ALATORRE JESS NGEL


BUCIO GALINDO LAURO
CASTAO MENESES VCTOR MANUEL
MONTEMAYOR ALDRETE JORGE ANTONIO
REYES GASGA JOS
RUVALCABA SIL JOS LUIS

CONTRERAS ZENTELLA MARTHA LUCINDA

TCNICO ACADMICO, TITULAR "B" TC

DOCTOR

SNI: Nivel I y PRIDE: "C"

3
4

MEZA Y RUIZ GRACIELA


MORN ANDRADE JULIO EDUARDO ROQUE

INVESTIGADOR
INVESTIGADOR TITULAR "C" TC

DOCTOR
DOCTOR

SNI: Nivel I y PRIDE:


SNI: Nivel II y PRIDE:

NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO

INSTITUTO INVESTIGACIONES FILOSFICAS


NOMBRAMIENTO ACADMICO
INVESTIGADOR TITULAR
PROFESOR DE CARRERA TITULAR "A"
INSTITUTO DE BIOTECNOLOGA
NOMBRAMIENTO ACADMICO
INVESTIGADOR EMRITO
INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA ATMOSFERA
NOMBRAMIENTO ACADMICO
INVESTIGADOR TITULAR "C"
INSTITUTO DE FSICA

NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO

NOMBRAMIENTO ACADMICO
INVESTIGADOR TITULAR "A" TC
INVESTIGADOR TITULAR "A" TC DEF
INVESTIGADOR TITULAR "C"
INVESTIGADOR TITULAR "A"
INVESTIGADOR TITULAR "C"
INVESTIGADOR TITULAR "C" TC DEF
INSTITUTO DE FISIOLOGA CELULAR

NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO

NOMBRAMIENTO ACADMICO

MAESTRO
DOCTOR

SNI: Nivel I y PRIDE:


SNI: Nivel II y PRIDE:

NIVEL ACADMICO
DOCTOR
DOCTOR

NIVEL PRIDE Y DEL SNI


SNI: Nivel I y PRIDE: "C"
SNI: Nivel I y PRIDE:

NIVEL ACADMICO
DOCTOR

NIVEL PRIDE Y DEL SNI


SNI: Nivel III y PRIDE:

NIVEL ACADMICO
DISPENSA DE GRADO
NIVEL ACADMICO
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
NIVEL ACADMICO

NIVEL PRIDE Y DEL SNI


SNI: Nivel III y PRIDE:
NIVEL PRIDE Y DEL SNI
SNI: y PRIDE: "C"
SNI: Nivel II y PRIDE: "C"
SNI: Nivel III y PRIDE: "D"
SNI: Nivel I y PRIDE: "B"
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
NIVEL PRIDE Y DEL SNI

INSTITUTO DE INVESTIGACIN EN MATERIALES


NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO
1
2
3
4
5
6
7

LVAREZ FRAGOSO OCTAVIO


ESTRADA YEZ MIRNA ROSA
GONZLEZ REYES JOS GONZALO
MACIEL CERDA ALFREDO
PIA BARBA MARA CRISTINA
RODIL POSADA SANDRA ELIZABETH
TORRES VILLASEOR GABRIEL JORGE
VERA GRAZIANO RICARDO

1
2

SERRANO SNCHEZ CARLOS


VARGAS GUADARRAMA LUIS ALBERTO

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO


BOBADILLA SANDOVAL NORMA DEL CARMEN
GAMBA AYALA GERARDO
GARCA CARRANCA ALEJANDRO MANUEL
LARRALDE RNGEL CARLOS
MANCILLA JIMNEZ RAL
MERCHANT LARIOS HORACIO
OSTROSKY SHEJET DE WEGMAN PATRICIA
RUBIO LIGHTBOURN JULIETA
SCIUTTO CONDE EDDA LYDIA
TUSIE LUNA MARA TERESA
VELZQUEZ ARELLANO ANTONIO
ZENTELLA DEHESA ALEJANDRO

1
2

NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO


MNDEZ RAMREZ IGNACIO
RUIZ-VELASCO ACOSTA SILVIA

1
2

NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO


BRENA SESMA INGRID LILIAN
CANO VALLE RUBN FERNANDO

1
2

NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO


BARRIOS LVAREZ FERNANDO ALEJANDRO
CLAPP JIMNEZ LABORA MARA DEL CARMEN

NOMBRAMIENTO ACADMICO

INVESTIGADOR TITULAR "C"


INVESTIGADOR TITULAR "A"
INVESTIGADOR TITULAR "B" TC
TCNICO ACADMICO TITULAR "C"
INVESTIGADOR TITULAR "B" TC DEF
INVESTIGADOR TITULAR "C" TC DEF
PROFESOR EMRITO
INVESTIGADOR TITULAR "C" TC
INSTITUTO DE INVESTIGACIONES ANTROPOLGICAS

NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO

NOMBRAMIENTO ACADMICO
INVESTIGADOR TITULAR "C"
INVESTIGADOR TITULAR "C"

NIVEL ACADMICO
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
NIVEL ACADMICO
DOCTOR
DOCTOR

NIVEL PRIDE Y DEL SNI


SNI: Nivel II y PRIDE: "D"
SNI: Nivel II y PRIDE: "B"
SNI: Nivel I y PRIDE: "C"
SNI: Nivel I y PRIDE: "D"
SNI: Nivel II y PRIDE: "C"
SNI: Nivel II y PRIDE: "C"
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE: "C"
NIVEL PRIDE Y DEL SNI
SNI: Nivel III y PRIDE: "D"
SNI: Nivel III y PRIDE:

INSTITUTO DE INVESTIGACIONES BIOMDICAS


NOMBRAMIENTO ACADMICO
INVESTIGADOR TITULAR "C" TC
INVESTIGADOR TITULAR "C" TC
INVESTIGADOR ASOCIADO "D" TC
INVESTIGADOR EMRITO
INVESTIGADOR TITULAR "B" TC
PROFESOR DE CARRERA TITULAR
INVESTIGADOR TITULAR "C" TC
INVESTIGADOR ASOCIADO "C"
INVESTIGADOR TITULAR "C" TC
INVESTIGADOR TITULAR "B" TC
INVESTIGADOR TITULAR "C" TC
INVESTIGADOR TITULAR "B"

NIVEL ACADMICO
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DISPENSA DE GRADO
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR

NIVEL PRIDE Y DEL SNI


SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE: "C"
SNI: Nivel II y PRIDE: "D"

INSTITUTO DE INVESTIGACIONES EN MATEMTICAS APLICADAS Y EN SISTEMAS


NOMBRAMIENTO ACADMICO
PROFESOR TITULAR "B" TC
INVESTIGADOR TITULAR "A" TC

NIVEL ACADMICO
DOCTOR
DOCTOR

NIVEL PRIDE Y DEL SNI


SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:

NIVEL ACADMICO
DOCTOR
DISPENSA DE GRADO

NIVEL PRIDE Y DEL SNI


SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: y PRIDE:

NIVEL ACADMICO
DOCTOR
DOCTOR

NIVEL PRIDE Y DEL SNI


SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:

INSTITUTO DE OFTALMOLOGA "FUNDACIN CONDE DE VALENCIANA", IAP


NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO
NOMBRAMIENTO ACADMICO
NIVEL ACADMICO
BAUTISTA DE LUCIO VCTOR MANUEL
INVESTIGADOR TITULAR
DOCTOR
GARFIAS BECERRA YONATHAN OMAR
PROFESOR ASIGNATURA "A"
DOCTOR
GARFIAS ROJAS OMAR
PROFESOR ASIGNATURA "A"
MAESTRO
JIMNEZ MARTNEZ MARA DEL CARMEN
PROFESOR TITULAR "A"
DOCTOR
LPEZ COLOME ANA MARA
INVESTIGADOR TITULAR "C" TC
DOCTOR
PEDROZA SERES MIGUEL
PROFESOR ASIGNATURA "A"
DOCTOR
ZENTENO RUIZ JUAN CARLOS
PROFESOR DE CARRERA TITULAR "A"
DOCTOR

NIVEL PRIDE Y DEL SNI


SNI: Candidato y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE: "D"
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:

INSTITUTO DE INVESTIGACIONES JURDICAS

1
2
3
4
5
6
7

NOMBRAMIENTO ACADMICO
INVESTIGADOR TITULAR "C" TC
PROFESOR TITULAR "C" TC
INSTITUTO DE NEUROBIOLOGA
NOMBRAMIENTO ACADMICO
INVESTIGADOR TITULAR "B" TC
INVESTIGADOR TITULAR "C"

154

NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO


ARRIETA RODRGUEZ OSCAR GERARDO

2
3
4
5
6

DUEAS GONZLEZ ALFONSO


MENESES GARCA ANTELMO ABELARDO
MOHAR BETANCOURT ALEJANDRO
OSORNIO VARGAS LVARO DAMIN
VILAR COMPTE DIANA

INSTITUTO NACIONAL DE CANCEROLOGA


NOMBRAMIENTO ACADMICO
PROFESOR ASIGNATURA "A"
INVESTIGADOR TITULAR "C" TC
SNI NOMBRAMIENTO
PROFESOR ASOCIADO "C"
INVESTIGADOR EN CIENCIAS MDICAS "F" TC

NIVEL ACADMICO
MAESTRO
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
MAESTRO

NIVEL PRIDE Y DEL SNI


SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

PROFESOR ASIGNATURA "A"


INSTITUTO NACIONAL DE CARDIOLOGA "IGNACIO CHVEZ", SSA.
NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO
NOMBRAMIENTO ACADMICO
NIVEL ACADMICO
ALEXANDERSON ROSAS ERICK
PROFESOR DE CARRERA TITULAR "A"
ESPECIALISTA
VILA CASADO MARA DEL CARMEN
PROFESOR ASOCIADO "B"
DOCTOR
CABRERA AQUINO JOS GUSTAVO
INVESTIGADOR ASOCIADO "D"
DOCTOR
INVESTIGADOR EN CIENCIAS MDICAS "F" TC
CRDENAS LOAEZA MANUEL
DISPENSA DE GRADO
CHVEZ COSO EDMUNDO
PROFESOR ASIGNATURA "B"
DOCTOR
CRUZ ROBLES DAVID
EXTERNO
MAESTRO
ESPINOLA ZAVALETA NILDA GLADYS
PROFESOR ASIGNATURA "A"
DOCTOR
FIGUEROA SOLANO JAVIER
PROFESOR ASIGNATURA "A"
MAESTRO
FRANCO GUEVARA MARTHA
PROFESOR ASIGNATURA "A"
DOCTOR
GARCA TREJO JOS DE JESS
PROFESOR DE CARRERA TITULAR
DOCTOR
GONZLEZ-HERMOSILLO GONZLEZ JESS ANTONIO
INVESTIGADOR TITULAR "C" TC
DISPENSA DE GRADO
GUARNER LANS VERNICA
INVESTIGADOR TITULAR "B" TC DEF
DOCTOR
INVESTIGADOR EN CIENCIAS MEDICAS "A"
JASSO CHVEZ RICARDO
DOCTOR

14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32

LERMA GONZALEZ CLAUDIA


LUPI HERRERA EULO
MARTNEZ- LAVN GARCA- LASCURAIN MANUEL
MARTNEZ ROS MARCO ANTONIO
MORENO SNCHEZ RAFAEL
PREZ GROVAS GARZA HCTOR ALEJANDRO
PREZ MNDEZ SCAR ARMANDO
POSADAS ROMERO CARLOS
PULIDO ZAMUDIO TOMS REN
KURI ALFARO JORGE
REYES LPEZ PEDRO ANTONIO
ROSAS PERALTA MARTN
RUEDA Y SNCHEZ DE LA VEGA ANGLICA
SAAVEDRA LIRA EMMA CECILIA
SALAZAR DVILA EDUARDO ESTEBAN
SANDOVAL ZRATE JULIO
SANTOS MARTNEZ LUIS EFRN
SILVEIRA TORRES LUIS HUMBERTO
SOTO CRUZ MARA ISABEL

DOCTOR
ESPECIALISTA
DISPENSA DE GRADO
ESPECIALISTA
DOCTOR
DISPENSA DE GRADO
DOCTOR
DISPENSA DE GRADO
DISPENSA DE GRADO
DISPENSA DE GRADO
DISPENSA DE GRADO
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DISPENSA DE GRADO
DISPENSA DE GRADO
DOCTOR
DISPENSA DE GRADO
MAESTRO

SNI: Nivel I y PRIDE:


SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: y PRIDE: "C"
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: y PRIDE: "C"
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:

33
34
35
36

INVESTIGADOR EN CIENCIAS MDICAS "D"


VALLEJO ALLENDE MAIT
DOCTOR
VALLEJO VENEGAS ENRIQUE PABLO
INVESTIGADOR ASOCIADO "C" TC
DISPENSA DE GRADO
INVESTIGADOR EN CIENCIAS MDICAS "F" TC
VARGAS ALARCN GILBERTO
DOCTOR
ZAZUETA MENDIZBAL ANA CECILIA
EXTERNO
DOCTOR
INSTITUTO NACIONAL DE CIENCIAS MDICAS Y NUTRICIN, SALVADOR ZUBIRN

SNI: Nivel I y PRIDE:


SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:

NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO

INVESTIGADOR EN CIENCIAS MDICAS "D"

INVESTIGADOR TITULAR "C"


PROFESOR TITULAR
PROFESOR ASIGNATURA "A"
INVESTIGADOR TITULAR "C" TC
PROFESOR TITULAR
PROFESOR ASIGNATURA "A"
OTRO NOMBRAMIENTO
MDICO ESPECIALISTA
EXTERNO
INVESTIGADOR EN CIENCIAS MDICAS "F" TC

PROFESOR ASIGNATURA "A"


INVESTIGADOR EN CIENCIAS MDICAS "C"

INVESTIGADOR ASOCIADO "C" TC


PROFESOR ASIGNATURA "A"
INVESTIGADOR TITULAR "B" TC
INVESTIGADOR ASOCIADO "B" TC
PROFESOR ASIGNATURA "A"
INVESTIGADOR EN CIENCIAS MDICAS "D"

NOMBRAMIENTO ACADMICO

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

AGUILAR SALINAS CARLOS ALBERTO


ALBER GMEZ JOSEFINA MARA
ALCOCER VARELA JORGE CARLOS
VILA FUNES JOS ALBERTO
BOURGES RODRGUEZ HCTOR GENARO NICOLS
CABIEDES CONTRERAS JAVIER
CABRAL CASTAEDA ANTONIO RAFAEL
CALVA MERCADO JUAN JOS
CAMPOS LARA MARA GUADALUPE
CANIZALES QUINTERO SAMUEL
CANT BRITO CARLOS GERARDO
CASTILLO MARTNEZ LILIA
CETINA PREZ MARA LUCELY DEL CARMEN

INVESTIGADOR EN CIENCIAS MDICAS "F" TC

14
15
16
17
18
19
20
22
23
24
25
26
27
28
29

COLN RAMREZ ELOSA


CORREA ROTTER JOS RICARDO
CRAVIOTO GALINDO MARA DEL CARMEN
DAZ PONCE HUMBERTO
DAZ SNCHEZ JOS VICENTE
DUARTE ROJO ANDRS
ESTAOL VIDAL BRUNO
GAMBOA DOMNGUEZ ARMANDO
GARCA RAMOS GUILLERMO SALVADOR
GRANADOS ARRIOLA JULIO
GRANADOS FUENTES DANIEL
GUERRERO ALMEIDA MARA DEL LOURDES
GUEVARA LPEZ URIAH MEDARDO
GUTIRREZ ROBLEDO LUIS MIGUEL FRANCISCO
HERNNDEZ PANDO ROGELIO

INVESTIGADOR EN CIENCIAS MEDICAS "B"

INVESTIGADOR EN CIENCIAS MDICAS

PROFESOR ASIGNATURA "A"


PROFESOR ASIGNATURA "A"
PROFESOR ASIGNATURA "A"
INVESTIGADOR TITULAR "B"
PROFESOR ASIGNATURA "A"
PROFESOR ASIGNATURA "A"
SNI NOMBRAMIENTO
INVESTIGADOR EN CIENCIAS MDICAS "C"

PROFESOR ASIGNATURA "A"


SNI NOMBRAMIENTO
INVESTIGADOR EN CIENCIAS MDICAS

PROFESOR ASIGNATURA "A"


INVESTIGADOR EN CIENCIAS MDICAS "E"

PROFESOR ASOCIADO "B" TC


PROFESOR TITULAR "C" TC
SNI NOMBRAMIENTO
PROFESOR ASIGNATURA "A"
INVESTIGADOR ASOCIADO "C" TC
PROFESOR ASIGNATURA "A"
PROFESOR ASIGNATURA "A"
INVESTIGADOR ASOCIADO "A" TC
INVESTIGADOR ASOCIADO "B" TC
EXTERNO
PROFESOR ASIGNATURA "A"
PROFESOR ASIGNATURA "A"

155

NIVEL ACADMICO

NIVEL PRIDE Y DEL SNI


SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: y PRIDE: "C"
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:

NIVEL PRIDE Y DEL SNI

DISPENSA DE GRADO
ESPECIALISTA
DOCTOR
MAESTRO
DOCTOR
DOCTOR
DISPENSA DE GRADO
DISPENSA DE GRADO
DOCTOR
DOCTOR
MAESTRO
MAESTRO
MAESTRO

SNI: Nivel III y PRIDE:


SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:

MAESTRO
DISPENSA DE GRADO
DISPENSA DE GRADO
DISPENSA DE GRADO
DISPENSA DE GRADO
MAESTRO
DISPENSA DE GRADO
DISPENSA DE GRADO
DISPENSA DE GRADO
DISPENSA DE GRADO
DOCTOR
MAESTRO
MAESTRO
DISPENSA DE GRADO
DOCTOR

SNI: Candidato y PRIDE:


SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: y PRIDE: "C"
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: y PRIDE: "C"
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:

30
31
32

HERRERA HERNNDEZ MIGUEL FRANCISCO


HINOJOSA BECERRIL CARLOS ARTURO
HONG CHONG ENRIQUE

INVESTIGADOR EN CIENCIAS MDICAS "E"

33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51

KAUFER HORWITZ MARTHA


LARREA GALLO FERNANDO
LISKER YOURKOWITZKY RUBN
LLORENTE PETERS LUIS
LPEZ KARPOVITCH JOSPH XAVIER
MACAS HERNNDEZ ALEJANDRO ERNESTO
MORALES BUENROSTRO LUIS EDUARDO
MUTCHINICK BARINGOLTZ OSVALDO MAXIMO
OREA TEJEDA JOS ISIDRO ARTURO
PREZ PADILLA JOS ROGELIO
PONCE DE LEN GARDUO LUIS ALFREDO
PONCE DE LEN ROSALES SERGIO
RICHAUD PATIN YVONNE
ROSADO LORIA JORGE LUIS
RUIZ PALACIOS Y SANTOS GUILLERMO MIGUEL
RULL RODRIGO JUAN ANTONIO
SNCHEZ GUERRERO FRANCISCO JORGE
SNCHEZ LARA KARLA PAOLA
SEGURA MEDINA PATRICIA

PROFESOR DE CARRERA TITULAR


PROFESOR ASIGNATURA "A" INT
PROFESOR EMRITO
EXTERNO
PROFESOR ASIGNATURA "A"
EXTERNO
PROFESOR ASIGNATURA "A"
PROFESOR ASIGNATURA "A"
PROFESOR ASIGNATURA "A" INT
PROFESOR ASIGNATURA "A"
EXTERNO
PROFESOR ASIGNATURA "B"
EXTERNO
INVESTIGADOR TITULAR "C" TC DEF
PROFESOR ASIGNATURA "A" INT
PROFESOR ASIGNATURA "B"

52
53
54
55
56
57
58
59
60
61

SIERRA MADERO JUAN GERARDO


PROFESOR ASIGNATURA "A"
DISPENSA DE GRADO
SIFUENTES OSORNIO JOS
PROFESOR ASIGNATURA "A"
DISPENSA DE GRADO
TORRE DELGADILLO ALDO
EXTERNO
MAESTRO
INVESTIGADOR EN CIENCIAS MDICAS "E"
TORRES Y TORRES NIMBE
DOCTOR
TOVAR PALACIO ARMANDO ROBERTO
PROFESOR ASIGNATURA "A"
DOCTOR
URIBE ESQUIVEL MISAEL
PROFESOR ASIGNATURA "A"
DISPENSA DE GRADO
USCANGA DOMNGUEZ LUIS FEDERICO
PROFESOR ASIGNATURA "A"
DISPENSA DE GRADO
VARGAS VORACKOVA FLORENCIA
PROFESOR ASIGNATURA "B"
DOCTOR
VELZQUEZ FERNNDEZ DAVID
INVESTIGADOR ASOCIADO
DOCTOR
YAMAMOTO FURUSHO JESS KAZUO
EXTERNO
DOCTOR
INSTITUTO NACIONAL DE DIAGNSTICO Y REFERENCIAS EPIDEMIOLGICAS
NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO
NOMBRAMIENTO ACADMICO
NIVEL ACADMICO
GORODEZKY LAUFERMAN CLARA
EXTERNO
DOCTOR
INSTITUTO NACIONAL DE ENFERMEDADES RESPIRATORIAS
NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO
NOMBRAMIENTO ACADMICO
NIVEL ACADMICO
BEZ SALDAA ALEJANDRA RENATA
PROFESOR DE CARRERA TITULAR "A"
DOCTOR
CASTORENA MALDONADO ARMANDO ROBERTO
PROFESOR TITULAR
ESPECIALISTA
CHAPELA MENDOZA MARA DEL ROCO
INVESTIGADOR TITULAR "C"
DISPENSA DE GRADO
GARCA SANCHO FIGUEROA MARA CECILIA
EXTERNO
DOCTOR
ANTONIA
LASCURAIN LEDESMA RICARDO
PROFESOR TITULAR "B" DE TC
DOCTOR
LPEZ GONZLEZ JOS SULIVN
PROFESOR ASIGNATURA "B"
DOCTOR
MARTNEZ CORDERO ERASMO
PROFESOR ASIGNATURA "A"
MAESTRO
RAMREZ VENEGAS ALEJANDRA
EXTERNO
MAESTRO
REYES TERN GUSTAVO
PROFESOR TITULAR "A" TC
MAESTRO
ROJAS SERRANO JORGE
MDICO ESPECIALISTA
MAESTRO
SADA DAZ EDUARDO
INVESTIGADOR TITULAR "A" TC
DISPENSA DE GRADO
SANSORES MARTNEZ RAL HUMBERTO
EXTERNO
MAESTRO
SELMAN LAMA MOISS EDUARDO
PROFESOR ASIGNATURA "A"
MAESTRO
VARGAS BECERRA MARIO HUMBERTO
PROFESOR ASIGNATURA "A"
MAESTRO
INSTITUTO NACIONAL DE MEDICINA GENMICA
NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO
NOMBRAMIENTO ACADMICO
NIVEL ACADMICO
INVESTIGADOR EN CIENCIAS MDICAS "F" TC
CARNEVALE CANTONI ALESSANDRA
DISPENSA DE GRADO
JIMNEZ SNCHEZ GERARDO
PROFESOR ASIGNATURA "A"
DOCTOR
MERCADO CELIS GABRIELA ELISA
EXTERNO
MAESTRO
INVESTIGADOR EN CIENCIAS MDICAS "E"
OROZCO OROZCO LORENA SOFA
DOCTOR
INVESTIGADOR EN CIENCIAS MDICAS "D"
PREZ CARREN JULIO ISRAEL
DOCTOR
TEJERO BARRERA MARA ELIZABETH
EXTERNO
DOCTOR
INSTITUTO NACIONAL DE NEUROLOGA Y NEUROCIRUGA, "DR. MANUEL VELASCO SUREZ"
NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO
NOMBRAMIENTO ACADMICO
NIVEL ACADMICO
AGUIRRE CRUZ MARA LUCINDA
PROFESOR ASIGNATURA "A"
DOCTOR
ALONSO VILATELA MARA ELISA
PROFESOR ASIGNATURA "A"
DISPENSA DE GRADO
ARAUZ GNGORA NGEL ANTONIO
SNI NOMBRAMIENTO
DOCTOR
CORONA VZQUEZ TERESITA
INVESTIGADOR TITULAR
DISPENSA DE GRADO
DE LA FUENTE SANDOVAL FRANCISCO CAMILO
PROFESOR ASIGNATURA "A"
MAESTRO
GRAFF GUERRERO ARIEL
INVESTIGADOR ASOCIADO "C"
DOCTOR
MORENO JIMNEZ SERGIO
EXTERNO
MAESTRO
PAZ TRES CARLOS HERLINDO
PROFESOR ASIGNATURA "A"
DOCTOR
PORTOCARRERRO ORTZ LESLY AMINTA
PROFESOR TITULAR
S/G
RAMREZ BERMDEZ JESS
PROFESOR ASIGNATURA "A"
MAESTRO
ROS CASTAEDA LUIS CAMILO
PROFESOR ASIGNATURA "A"
DOCTOR
SANTAMARA DEL NGEL DANIEL
INVESTIGADOR ASOCIADO "C" TC
MAESTRO
SOTELO MORALES JULIO EVERARDO
PROFESOR ASIGNATURA "A"
DISPENSA DE GRADO
SOTO HERNNDEZ JOS LUIS
PROFESOR ASIGNATURA "A"
DISPENSA DE GRADO
VELSQUEZ PREZ LEORA
PROFESOR ASIGNATURA "A"
MAESTRO

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

1
2
3
4
5
6

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

PROFESOR ASIGNATURA "A"


INVESTIGADOR "3" TC

INVESTIGADOR EN CIENCIAS MEDICAS "B"

OTRO NOMBRAMIENTO
INVESTIGADOR EN CIENCIAS MDICAS "D"

156

DOCTOR
MAESTRO
DOCTOR
DOCTOR
DISPENSA DE GRADO
ESPECIALISTA
DISPENSA DE GRADO
DISPENSA DE GRADO
MAESTRO
MAESTRO
DOCTOR
DISPENSA DE GRADO
DISPENSA DE GRADO
S/G
DISPENSA DE GRADO
DISPENSA DE GRADO
DOCTOR
DISPENSA DE GRADO
DISPENSA DE GRADO
MAESTRO
MAESTRO
S/G

SNI: Nivel III y PRIDE:


SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Emrito y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Candidato y PRIDE:
SNI: Emrito y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
NIVEL PRIDE Y DEL SNI
SNI: Nivel III y PRIDE:
NIVEL PRIDE Y DEL SNI
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Candidato y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Candidato y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
NIVEL PRIDE Y DEL SNI
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
NIVEL PRIDE Y DEL SNI
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Candidato y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Candidato y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO


ARREDONDO GARCA JOS LUIS

INSTITUTO NACIONAL DE PEDIATRA


NOMBRAMIENTO ACADMICO
PROFESOR ASIGNATURA "A"

NIVEL ACADMICO
DISPENSA DE GRADO

NIVEL PRIDE Y DEL SNI


SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: y PRIDE: "C"
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: y PRIDE: "C"
SNI: y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: y PRIDE:

1
2
3

VILA ROSAS HCTOR JUAN ANTONIO


INVESTIGADOR TITULAR "C" TC
DISPENSA DE GRADO
CORREA BELTRAN MARA DOLORES
INVESTIGADOR TITULAR "C" TC
DOCTOR
ESMER SNCHEZ MARA DEL CARMEN
EXTERNO
MAESTRO
FRENK Y FREUND SILVESTRE
EXTERNO
DISPENSA DE GRADO
INVESTIGADOR EN CIENCIAS MDICAS "F" TC
FRAS VZQUEZ SARA
DOCTOR
GARCA DE LA PUENTE SILVESTRE
EXTERNO
MAESTRO
GONZLEZ DEL NGEL ARIADNA ESTELA
PROFESOR ASIGNATURA "A"
DOCTOR
INVESTIGADOR EN CIENCIAS MEDICAS "B"
GONZLEZ ZAMORA JOS FRANCISCO
MAESTRO
LPEZ CORELLA EDUARDO
PROFESOR ASIGNATURA "A"
DOCTOR
MOLINA LVAREZ BERTHA
PROFESOR ASIGNATURA "A"
MAESTRO
PONCE MACOTELA MARTHA
PROFESOR ASIGNATURA "A"
DOCTOR
RIDAURA SANZ CECILIA
PROFESOR ASIGNATURA "A"
DISPENSA DE GRADO
RIVERA LUNA ROBERTO
PROFESOR ASIGNATURA "A"
DISPENSA DE GRADO
RUIZ MALDONADO RAMN
PROFESOR ASIGNATURA "A"
DISPENSA DE GRADO
SCHIAVON ERMANI RAFFAELA
EXTERNO
DISPENSA DE GRADO
INSTITUTO NACIONAL DE PERINATOLOGA "ISIDRO ESPINOSA DE LOS REYES" ,SSA.
NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO
NOMBRAMIENTO ACADMICO
NIVEL ACADMICO
BAPTISTA GONZLEZ HCTOR ALFREDO
PROFESOR ASIGNATURA "A" INT
MAESTRO
BARROSO VILLA JUAN GERARDO
PROFESOR ASIGNATURA "A" INT
DOCTOR
FIGUEROA DAMIAN RICARDO
EXTERNO
MAESTRO

4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

FLORES HERRERA HCTOR


FLORES MURRIETA FRANCISCO JAVIER
GALINDO SEVILLA NORMA DEL CARMEN
GUERRA INFANTE FERNANDO MARTN
HERNNDEZ ANDRADE EDGAR ARMANDO
HERRERA ABARCA JORGE EDUARDO
MANCILLA RAMREZ JAVIER
MORALES CARMONA FRANCISCO ANTONIO
ORTIZ IBARRA FEDERICO JAVIER
PERICHART PERERA OTILIA

SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: y PRIDE: "C"
SNI: Candidato y PRIDE: "C"

1
2
3
4
5
6
7

INVESTIGADOR ASOCIADO "B"


MAESTRO
PROFESOR TITULAR "C" TC
DOCTOR
INVESTIGADOR ASOCIADO "B" TC
DOCTOR
INVESTIGADOR EMRITO
DOCTOR
EXTERNO
DOCTOR
PROFESOR TITULAR "C" TC
DOCTOR
INVESTIGADOR TITULAR "A" TC
DOCTOR
PROFESOR ASIGNATURA "B"
DOCTOR
PROFESOR ASIGNATURA "A"
DISPENSA DE GRADO
EXTERNO
MAESTRO
INSTITUTO NACIONAL DE PSIQUIATRA "RAMN DE LA FUENTE"
NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO
NOMBRAMIENTO ACADMICO
NIVEL ACADMICO
INVESTIGADOR EN CIENCIAS MDICAS "C"
AGUILERA GUZMN ROSA MARA
MAESTRO
APIQUIAN GUITART ROGELIO
PROFESOR ASOCIADO "C"
DOCTOR
BENJET MINER CORINA LENORA
SNI NOMBRAMIENTO
DOCTOR
BERENZON GORN SHOSHANA
PROFESOR ASIGNATURA "A" INT
DOCTOR
BERLANGA CISNEROS CARLOS HERNN
PROFESOR ASIGNATURA "A"
MAESTRO
INVESTIGADOR EN CIENCIAS MDICAS "D"
CAMARENA MEDELLN BEATRIZ ELENA
S/G
CARAVEO ANDUAGA JORGE JAVIER
PROFESOR ASIGNATURA "B"
MAESTRO

8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

CORTS SOTRES JOS FRANCISCO


CRUZ FUENTES CARLOS SABS
DAZ MARTNEZ LENILA ROSA
FRESAN ORELLANA ANA
GARCA SILBERMAN SARAH
GONZLEZ FORTEZA CATALINA FRANCISCA
JIMNEZ TAPIA JOS ALBERTO
JUREZ GARCA FRANCISCO LORENZO
LARA CANT MARA ASUNCION
LARA MUOZ MARA DEL CARMEN ELIZABETH
LYZAGA MENDOZA CRISTINA ELVIRA ALIDA ELISA

PROFESOR ASIGNATURA "A"


PROFESOR ASIGNATURA "A"
PROFESOR ASIGNATURA "A"

DISPENSA DE GRADO
DOCTOR
MAESTRO
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
MAESTRO
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR

SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: y PRIDE: "C"
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:

19
20
21
22
23
24
25
26

MARCOS ORTEGA JOS


MARIO HERNNDEZ MARA DEL CARMEN
MEDINA MORA ICAZA MARA ELENA TERESA
MONDRAGN BARRIOS LILIANA
MONROY NASR ZURAYA
MORA ROS ELIA JAZMN
NATERA REY GUILLERMINA
NICOLNI SNCHEZ JOS HUMBERTO

EXTERNO
INVESTIGADOR TITULAR "A" TC
PROFESOR ASIGNATURA "B"

DOCTOR
MAESTRO
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
MAESTRO
DOCTOR
DOCTOR

SNI: Nivel I y PRIDE:


SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:

27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41

ORTIZ CASTRO JOS ARTURO RODOLFO


PELLICER GRAHAM FRANCISCO JULIO
RAMOS LIRA LUCIANA ESTHER
RASCN GASCA MARA LUISA
RICARDO GARCELL JOSFINA
ROBLES GARCA REBECA
ROMERO MENDOZA MARTHA PATRICIA
SITGES BERRONDO MARA
SOLS ROJAS LUIS RUTILO
TIBURCIO SAENZ MARCELA ALEJANDRA
UNIKEL SANTOCINI CLAUDIA

SNI NOMBRAMIENTO
PROFESOR ASIGNATURA "A"
PROFESOR ASIGNATURA "A"

VALENCIA COLLAZOS MARTN ANTONIO MARCELO EDMUNDO

VARGAS TERREZ BLANCA ESTELA


VEGA HOYOS LETICIA
VILLATORO VELZQUEZ JORGE AMETH

INVESTIGADOR EN CIENCIAS MDICAS

PROFESOR ASIGNATURA "A"


PROFESOR ASIGNATURA "A"
INVESTIGADOR EN CIENCIAS MEDICAS "B"

PROFESOR ASIGNATURA "A"


PROFESOR ASIGNATURA "A"
PROFESOR ASIGNATURA "A"
EXTERNO

INVESTIGADOR EN CIENCIAS MEDICAS "B"

PROFESOR TITULAR "C" DE TC


PROFESOR ASIGNATURA "A"
PROFESOR ASIGNATURA "A"
PROFESOR ASIGNATURA "A"

INVESTIGADOR EN CIENCIAS MDICAS "E"

TCNICO ACADMICO TITULAR "C"


EXTERNO
PROFESOR ASIGNATURA "A"
INVESTIGADOR TITULAR "B" TC
OTRO NOMBRAMIENTO
INVESTIGADOR EN CIENCIAS MDICAS "C"

INVESTIGADOR TITULAR "A" TC


PROFESOR ASIGNATURA "A"
PROFESOR ASIGNATURA "A"
INVESTIGADOR ASOCIADO "C"
PROFESOR ASIGNATURA "A"

157

DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
MAESTRO
MAESTRO
DOCTOR
DOCTOR
MAESTRO
MAESTRO
DISPENSA DE GRADO

NIVEL PRIDE Y DEL SNI


SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:

NIVEL PRIDE Y DEL SNI


SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:

SNI: Nivel I y PRIDE:


SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE: "D"
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:

42

WAGNER ECHEGARAY FERNANDO ANTONIO

EXTERNO

DOCTOR

SNI: y PRIDE:

INSTITUTO NACIONAL DE REHABILITACIN


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO


ALFARO RODRGUEZ ALONSO BENITO
FRANCO Y BOURLAND REBECCA ELIZABETH
ILIZALITURRI SNCHEZ VCTOR MANUEL
KRTZSCH GMEZ FERNANDO EDGAR
LEYBN IBARRA JAIME
MAGAA AGUIRRE JONATHAN JAVIER
MIRANDA DUARTE ANTONIO
PINEDA VILLASEOR CARLOS JAVIER
POBLANO LUNA HCTOR ADRIN
VALDS FLORES MARGARITA
VELASQUILLO MARTNEZ MARA CRISTINA

NOMBRAMIENTO ACADMICO
INVESTIGADOR EN CIENCIAS MEDICAS "B"

PROFESOR ASIGNATURA "A"


EXTERNO
EXTERNO
EXTERNO
INVESTIGADOR EN CIENCIAS MDICAS

INVESTIGADOR ASOCIADO "C" TC


EXTERNO
PROFESOR ASIGNATURA "A"
PROFESOR ASIGNATURA "A"
INVESTIGADOR EN CIENCIAS MDICAS "F" TC

NIVEL ACADMICO
DOCTOR
DOCTOR
ESPECIALISTA
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
MAESTRO
ESPECIALISTA
MAESTRO
MAESTRO
DOCTOR

NIVEL PRIDE Y DEL SNI


SNI: y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Candidato y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: y PRIDE:

INSTITUTO NACIONAL DE SALUD PBLICA


NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO

NOMBRAMIENTO ACADMICO

1
2
3
4
5
6

ABRANTES PEGO RAQUEL


GARCA GARCA MARA DE LOURDES
HERNNDEZ VILA MAURICIO
HIJAR MEDINA MARTHA CECILIA
JIMNEZ CORONA ADA
LAZCANO PONCE EDUARDO CSAR

PROFESOR ASIGNATURA "A"

7
8
9
10
11

LPEZ CARRILLO LIZBETH TERESITA


NIGENDA LPEZ GUSTAVO HUMBERTO
REYES MORALES HORTENSIA
SALGADO DIEZ VELIA NELLY
VILLALPANDO HERNNDEZ SALVADOR

NIVEL ACADMICO

NIVEL PRIDE Y DEL SNI

EXTERNO
EXTERNO
SNI NOMBRAMIENTO
INVESTIGADOR TITULAR "C" TC

DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR

SNI: Nivel I y PRIDE:


SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:

PROFESOR DE CARRERA TITULAR "A"


OTRO NOMBRAMIENTO
PROFESOR ASIGNATURA "A"
INVESTIGADOR TITULAR "C"
EXTERNO

DOCTOR
DOCTOR
MAESTRO
DOCTOR
DOCTOR

SNI: Nivel III y PRIDE:


SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:
SNI: Nivel III y PRIDE:

INVESTIGADOR EN CIENCIAS MDICAS "F" TC

INSTITUTOS NACIONALES DE SALUD, SSA.


1

NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO


ALPUCHE ARANDA CELIA MERCEDES
NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO

1
2

CANTO CETINA ILEANA PATRICIA


CORAL VZQUEZ RAMN MAURICIO

NOMBRAMIENTO ACADMICO
PROFESOR ASIGNATURA "A" INT
ISSSTE

NIVEL ACADMICO
DOCTOR

NOMBRAMIENTO ACADMICO

NIVEL ACADMICO

EXTERNO
PROFESOR TITULAR "C"
PALACIO DE MEDICINA, UNAM
NOMBRAMIENTO ACADMICO
PROFESOR ASOCIADO "C" TC

DOCTOR
DOCTOR

NIVEL PRIDE Y DEL SNI


SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE:

NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO


CAMPOS NAVARRO ROBERTO
RODRGUEZ LUNA DE ROMO ANA CECILIA DEL
ROSARIO
VIESCA TREVIO CARLOS ALFONSO

1
2

NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO


LIRA CARMONA MARA ROSALA
RODRGUEZ CUEVAS ARTURO SERGIO

PROFESOR TITULAR "C" TC


SECRETARIA DE EDUCACIN PUBLICA
NOMBRAMIENTO ACADMICO
INVESTIGADOR ASOCIADO "A"
EXTERNO

1
2
3

NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO


BOJORQUEZ CHAPELA IETZA ROCO
LIFSHITZ GUINZBERG ALBERTO
LPEZ- GATELL RAMREZ HUGO

SECRETARA DE SALUD
NOMBRAMIENTO ACADMICO
PROFESOR ASIGNATURA "A" INT
PROFESOR ASIGNATURA "B"
PROFESOR ASIGNATURA "A"

MENESES GONZLEZ FERNANDO

INVESTIGADOR TITULAR "A" TC

MAESTRO

SNI: Nivel I y PRIDE:

REVUELTA HERRERA MARTN ARTURO

EXTERNO
SNI DEPENDENCIA ACADMICA
NOMBRAMIENTO ACADMICO

MAESTRO

SNI: Nivel II y PRIDE:

NIVEL ACADMICO

1
2
3
4
5
6

CERVANTES PREZ FRANCISCO


CHACN SALINAS ROMMEL
GUTIRREZ REYES ESPERANZA GABRIELA
HERNNDEZ VILA JUAN EUGENIO
REYES LPEZ ALFONSO
SNCHEZ ROMN FRANCISCO RUL

INVESTIGADOR TITULAR "B" TC


PROFESOR ASOCIADO "A"
TCNICO ACADMICO TITULAR "A"
EXTERNO
PROFESOR ASIGNATURA "A"
INVESTIGADOR ASOCIADO "A"

DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR
DISPENSA DE GRADO
MAESTRO

UNIDAD DE INVESTIGACIN EN EPIDEMIOLOGA Y EN SERVICIOS DE SALUD, IMSS., JALISCO


NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO
NOMBRAMIENTO ACADMICO
NIVEL ACADMICO
GARCA-DE ALBA GARCA JAVIER EDUARDO
EXTERNO
DOCTOR
UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CHIHUAHUA, FACULTAD DE ENFERMERA Y NUTRIOLOGA
NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO
NOMBRAMIENTO ACADMICO
NIVEL ACADMICO

SANIN AGUIRRE LUZ HELENA

NAVA ZAVALA ARNULFO HERNN


PROFESOR ASIGNATURA "A"
MAESTRO
UNIVERSIDAD AUTNOMA DE SNIALOA, FACULTAD DE CIENCIAS QUMICO BIOLGICAS

DAZ CAMACHO SYLVIA PAZ

1
2

NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO

NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO

NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO

PROFESOR TITULAR "C" TC DEF

EXTERNO
UNIVERSIDAD AUTNOMA DE GUADALAJARA
NOMBRAMIENTO ACADMICO

NOMBRAMIENTO ACADMICO

EXTERNO
UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MXICO
NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO
NOMBRAMIENTO ACADMICO
MRQUEZ MENDOZA OCTAVIO
PROFESOR TC
UNIVERSIDAD AUTNOMA METROPOLITANA

158

NIVEL ACADMICO
DOCTOR

NIVEL PRIDE Y DEL SNI


SNI: Nivel I y PRIDE:

DOCTOR

NIVEL PRIDE Y DEL SNI


SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel II y PRIDE: "C"

DISPENSA DE GRADO

SNI: Nivel III y PRIDE:

NIVEL ACADMICO
DOCTOR
DISPENSA DE GRADO

NIVEL PRIDE Y DEL SNI


SNI: y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:

NIVEL ACADMICO
MAESTRO
DISPENSA DE GRADO
DOCTOR

NIVEL PRIDE Y DEL SNI


SNI: y PRIDE: "C"
SNI: y PRIDE:
SNI: y PRIDE: "C"

DOCTOR
NIVEL ACADMICO

NIVEL ACADMICO
DOCTOR
NIVEL ACADMICO
DOCTOR

NIVEL PRIDE Y DEL SNI


SNI: Nivel II y PRIDE:
SNI: y PRIDE: "C"
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: Nivel I y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
SNI: y PRIDE:
NIVEL PRIDE Y DEL SNI
SNI: Nivel I y PRIDE:
NIVEL PRIDE Y DEL SNI
SNI: Nivel I y PRIDE:
NIVEL PRIDE Y DEL SNI
SNI: y PRIDE:
NIVEL PRIDE Y DEL SNI
SNI: Nivel I y PRIDE:
NIVEL PRIDE Y DEL SNI
SNI: y PRIDE:

NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO

NOMBRAMIENTO ACADMICO

NIVEL ACADMICO

NIVEL PRIDE Y DEL SNI

1
2

GUIMARAES BORGES GUILHERME LUIZ


IRIGOYEN CAMACHO MARA ESTHER

INVESTIGADOR TITULAR "A" TC


PROFESOR TITULAR "C" TC

DOCTOR
DOCTOR

SNI: Nivel III y PRIDE:


SNI: Nivel I y PRIDE:

3
4

ORTZ HERNNDEZ LUIS


RAMOS IBAEZ NORMA

DOCTOR
DOCTOR

SNI: Nivel I y PRIDE:


SNI: y PRIDE:

NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO


DE REGIL VLEZ LUZ MARA

PROFESOR TITULAR "C"


PROFESOR TITULAR "A"
UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
NOMBRAMIENTO ACADMICO
INVESTIGADOR EN CIENCIAS MEDICAS "B"

NIVEL ACADMICO
DOCTOR

NIVEL PRIDE Y DEL SNI


SNI: y PRIDE: "C"

UNIVERSIDAD PANAMERICANA
1

NOMBRE DEL TUTOR O PROFESOR ACREDITADO


CASAS MARTNEZ DE GARGARI MARA DE LA LUZ
LINA

NOMBRAMIENTO ACADMICO

NIVEL ACADMICO

EXTERNO

DOCTOR

NIVEL PRIDE Y DEL SNI


SNI: Nivel I y PRIDE:

Anexo 5. Sntesis curricular de tutores y profesores

NOMBRE DEL TUTOR


RODRGUEZ TALAVERA JOS ROGELIO

NOMBRE DEL TUTOR


RUIZ ARGELLES GUILLERMO JOS

NOMBRE DEL TUTOR

ENTIDAD: CENTRO DE FSICA APLICADA Y TECNOLOGA AVANZADA, UNAM-JURIQUILLA


SNTESIS CURRICULAR
INSTITUCIN QUE
LTIMO GRADO
NOMBRAMIENTO
LNEA DE INVESTIGACIN
ACADMICO
LO OTORGA
DOCTOR

LTIMO GRADO
ACADMICO

DOCTOR

PREZ LPEZ ALEJANDRO

MAESTRO

SNCHEZ TORRES MARA DEL CARMEN

DOCTOR

VADILLO BUENFIL MANUEL JESS


VEGA PAREDES MARIO ISRAEL

INVESTIGADOR
TITULAR "C"

MATERIALES

ENTIDAD: CENTRO DE HEMATOLOGA Y MEDICINA INTERNA, PUEBLA


SNTESIS CURRICULAR
INSTITUCIN QUE
LTIMO GRADO
NOMBRAMIENTO
LNEA DE INVESTIGACIN
ACADMICO
LO OTORGA
DISPENSA DE
PROFESOR
TRASPLANTES DE MEDULA OSEA, TROMBOSIS,
UNAM
MIELOMAS, LEUCEMIAS, ANEMIAS
GRADO
ASIGNATURA "A"

GONZLEZ BONILLA CSAR RAL

SALAZAR EXAIRE JOS DANIEL

UNIVERSIDAD
AUTNOMA
METROPOLITANA

MAESTRO
DISPENSA DE
GRADO
DOCTOR

ENTIDAD: CENTRO MDICO LA RAZA, IMSS


SNTESIS CURRICULAR
INSTITUCIN QUE
NOMBRAMIENTO
LNEA DE INVESTIGACIN
LO OTORGA
PROFESOR
DESARROLLO DE VACUNAS UTILIZANDO SALMONELLA,
UNAM
ENFERMEDADES INFECCIOSAS
ASIGNATURA "A"
OTRO
INSUFICIENCIA RENAL AGUDA EXPERIMENTAL,
UNAM
PREVENCIN Y TRATAMIENTO
NOMBRAMIENTO
UNIVERSIDAD
ESTUDIOS DE LADIFERENCIACION DE CELULAS
PROFESOR
DENDRITICAS HUMANAS A PARTIR DE DIVERSAS SUB
COMPLUTENSE DE
ASIGNATURA "A"
POBLACIONES DE MONOCITOS SANGUINEOS
MADRID
PROFESOR
Instituto Politcnico
PROTEINAS RECOMBINANTES COMO INHIBIDORES DEL
Nacional
SISTEMA DE COMPLEMENTO
ASIGNATURA "A"
PROFESOR
LOS ANLOGOS HORMONALES DE LH-RH
UNAM
ASIGNATURA "A"
UNAM

EXTERNO

DETERMINACIN DE APOPTOSIS Y LAS VAS


IMPLICADAS EN PACIENTES CON INFECCIONES EN
TEJIDOS BLANDOS Y DM2

PRIDE

SNI

"D"

Nivel
III

PRIDE

SNI
Nivel
III

PRIDE

SNI
Nivel
II

Nivel
I

Nivel
I
"A"

Nivel
I

SNI

ENTIDAD: CENTRO MDICO NACIONAL SIGLO XXI, IMSS.


SNTESIS CURRICULAR
LTIMO
GRADO
ACADMICO

INSTITUCIN QUE
LO OTORGA

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN

PRIDE

AGUILAR MADRID GUADALUPE

DOCTOR

INSTITUTO NACIONAL
DE SALUD PBLICA

INVESTIGADOR
ASOCIADO "B"

SEROPREVALENCIA DEL VIRUS DE LA INFLUENZA AH1N1


EN TRABAJADORES DEL IMSS, COSTO DIRECTO DE LA
ATAENCION MEDICA DE LOS ACCIDENTES Y
ENFERMEDADES DE TRABAJO EN LOS ASEGURADOS AL
IMSS

"C"

AGUILAR REBOLLEDO FRANCISCO

MAESTRO

UNAM

INVESTIGADOR
ASOCIADO "C" TC
DEF

NEUROCISTICERCOSIS, PLASTICIDAD CEREBRAL Y


EPILEPSIA

ALTAMIRANO BUSTAMANTE MYRIAM


MARLENE

MAESTRO

UNIVERSIDAD
ANAHUAC

INVESTIGADOR
TITULAR

ALVA ESPINOSA CARLOS ALFONSO

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

EXTERNO

DOCTOR

UNAM

PROFESOR
ASOCIADO "C" TC

ARGERO SNCHEZ RUBN

MAESTRO

UNAM

AVILS MIRANDA AGUSTN

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

NOMBRE DEL TUTOR

ARENAS ARANDA DIEGO JULIO

PROFESOR TITULAR
"C" MT
INVESTIGADOR
TITULAR "D"

159

MEDICINA PROTEMICA Y BIOCATLISIS, BIOTICA Y


FILOSOFA DE LA CIENCIA, MEDICINA BASADA EN
VALORES, EVOLUCIN ACELERADA IN VITRO DE
PROTENAS DE VIRULENCIA DE H. PYLORI,
BIOMARCADORES DE FALLA TEMPRANA
DESARROLLO DE CARDIOLOGA INTERVENCIONISTA EN
CARDIOPATAS CONGNITAS, TRATAMIENTO DE LA
ESTENOSIS VALCULAR ARTICA CON BALN BAJO LA
TCNICA DE PACING.
GENMICA FUNCIONAL DEL CNCER DE MAMA Y
TUMORES PEDITRICOS DEL SISTEMA NERVIOSO
CENTRAL, ESTUDIOS GENMICOS DEL RETRASO
MENTAL IDIOPTICO, BIOLOGA MOLECULAR DE
PADECIMIENTOS MENDELIANOS
CIRUGA CARDIOTORCICA, MICROCIRCULACIN.
HEMATOLOGA ONCOLGICA

Nivel
II

Nivel
I
Nivel
I
Nivel
III

BENTEZ BRIBIESCA LUIS


BERNAB GARCA MARIELA

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR TITULAR
"D"

MAESTRO

UNAM

INVESTIGADOR
ASOCIADO "A"

APOPTOSIS Y CNCER., HPV Y CNCER DE CRVIX Y


LARINGE., INVASIVIDAD Y METSTASIS,
NEOANGIOGNESIS NEOPLSICA, IMPRONTA
GENMICA EN CNCER FAMILIAR.

Nivel
II

NUTRICIN Y ESTADO NUTRICO DEL NEONATO


PRETRMINO Y DE TRMINO

Cand
idato

PAPEL DE LA PROLACTINA EN LA FISIOPATOLOGA DEL


LUPUS ERITEMATOSO TANTO EN PACIENTES COMO EN
ANIMALES, PARTICIPACIN DE LA PROLACTINA EN LOS
MECANISMOS DE ACTIVACIN Y PROLIFERACIN DE
LA RESPUESTA INMUNE
EPIDEMIOLOGA AMBIENTAL Y OCUPACIONAL,
EFECTOS CONTAMINANTES DEL AMBIENTE DE TRABAJO
SOBRE L A SALUD, REPRODUCCIN- CNCER Y
AMBIENTE.
INFARTO AGUDO DEL MIOCARDIO, INFARTO DEL
VENTRCULO DERECHO, INTERDEPENDENCIA
VENTRICULR SISTLICA Y DAO POR PERFUSIN
ISQUEMIA Y REPERFUSION, TRASPLANTES, PROTECCIN
MIOCARDICA, NUEVAS TECNICAS EN CIRUGIA
CARDIACA
FILOGENIA DEL SISTEMA INMUNOLGICO DE LA PIEL,
CARCINOGNESIS EN PIEL Y LA MODULACIN
FUNCIONAL DE LAS CLULAS DENDRTICAS
PRESENTADORAS DE ANTGENOS.

BLANCO FAVELA FRANCISCO


ANTONIO

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

Nivel
II

BORJA ABURTO VCTOR HUGO

DOCTOR

UNIVERSITY OF
NORTH CAROLINA

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

BORRAYO SNCHEZ GABRIELA

MAESTRO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

CAREAGA REYNA GUILLERMO

MAESTRO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

CASTELL RODRGUEZ ANDRS ELIU

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR DE
CARRERA TITULAR
"A"

CERVANTES ALFARO JOS MIGUEL

DOCTOR

UNAM

EXTERNO

DAO Y RECUPERACIN MORFO-FUNCIONAL DEL


SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

Nivel
I
Nivel
I

Nivel
III

Nivel
I
Nivel
I

CHVEZ NEGRETE ADOLFO

MAESTRO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

ENDOTELIO, INFLAMACION, HIPERTENSION ARTERIAL,


SANGRE ARTIFICIAL, MICROCIRCULACION,
HEMODILUCION, HEMORREOLOGA

CRUZ LPEZ MIGUEL

DOCTOR

INSTITUTO
POLITCNICO
NACIONAL,
C.I.E.A.

JEFE DE UNIDAD

PREVENCIN PRIMARIA Y TRATAMIENTO TEMPRANO DE


DIABETES MELLITUS TIPO II, MODIFICACIONS
POSTRADUCCIONALES DE p53 INDUCIDAS POR
HIPERGLUCEMIA

Nivel
II

DAZ MAQUEO JOS CLEMENTE

MAESTRO

UNAM

EXTERNO

LINFOMA EN TODAS SUS VARIEDADES, MIELOMA


MLTIPLE.

Nivel
I

ESPINOSA DE LOS MONTEROS


SNCHEZ ANTONIO

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

MDICO ESPECIALISTA

RECONSTRUCCIN DE MAMA

FAJARDO GUTIRREZ ARTURO

MAESTRO

ESCUELA DE SALUD
PBLICA DE MXICO

PROFESOR ASIGNATURA
"A"

EPIDEMIOLOGA DE LAS NEOPLASIAS EN NIOS,


EPIDEMIOLOGA CLNICA.

FLORES HERNNDEZ SERGIO

MAESTRO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

FURUYA MEGURO MARA ELENA


YURIKO

DOCTOR

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

SALUD INFANTIL: GUARDERAS Y SU IMPACTO EN SALUD


Y CRECIMIENTO DEL NIO, EPIDEMIOLOGA DE
ENFERMEDADES INFECCIOSAS AGUDAS.
DISPLASIA BRONCOPULMONAR, PRUEBAS DE FUNCIN
PULMONAR, NEUMONAS POR ASPIRACIN,
EVALUACIN DE TERAPETICOS EN DIVERSOS
PADECIMIENTOS PEDITRICOS-RESPIRATORIOS,
CIRCULACIN PULMONAR.
ANTROPOLOGA MDICA, EPIDEMIOLOGA SOCIOCULTURAL DE LAS ENFERMEDADES CRNICAS
(DIABETES- HIPERTENSIN)
REDES DE REGULACIN DE EXPRESIN GNICA,
PREFILES DE EXPRESIN DE CNCER DE MAMA,
CONSTRUCCIN DE MICROARREGLOS DE TEJIDO DE
ALTA DENSIDAD
EPIDEMIOLOGA DEL ENVEJECIMIENTO, DEMOGRAFA
DEL ENVEJECIMIENTO, NECESIDAD Y UTILIZACIN DE
SERVICIOS DE SALUD, EVALUACIN DE MODELOS DE
ATENCIN, SALUD MENTAL EN EL ANCIANO, SALUD
ORAL EN EL ANCIANO

GARCA DE ALBA GARCA JAVIER


EDUARDO

S/G

GARCA HERNNDEZ NORMAND

DOCTOR

IPN

INVESTIGADOR
ASOCIADO "A"

GARCA PEA MARA DEL CARMEN

DOCTOR

UNIVERSIDAD DE
LONDRES REINO
UNIDO

EXTERNO

GMEZ DELGADO ALEJANDRO

MAESTRO

UNAM

EXTERNO

EPIDEMIOLOGA DE ENFERMEDADES INFECCIOSAS:


AMIBIASIS, HELIOBACTER PILORY Y ROTAVIRUS

GMEZ DAZ RITA ANGLICA

MAESTRO

UAEM

INVESTIGADOR
ASOCIADO "D"

SNDROME METABLICO, DIABETES MELLITUS TIPO I Y


TIPO II

GORDILLO PREZ MARA GUADALUPE

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR
ASOCIADO "A"

GRIJALVA OTERO JOS EFRN ISRAEL

DOCTOR

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

GUISCAFRE GALLARDO HCTOR JOS


FERNANDO

MAESTRO

UNAM

INVESTIGADOR
TITULAR "D"

SNI NOMBRAMIENTO

GUZAR SAHAGN GABRIEL

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR
TITULAR "D"

GUTIRREZ DELGADO FRANCISCO

DOCTOR

UNAM

PROFESOR
ASOCIADO "B"

HARO GARCA LUIS CUAUHTMOC

DOCTOR

UNAM

HERNNDEZ HERNNDEZ DULCE


MARA

DOCTOR

UNAM

HERNNDEZ VALENCIA MARCELINO

MAESTRO

UNAM

HERRERA MRQUEZ JULIA ROCIO

MAESTRO

UNAM

ISIBASI ARAUJO ARMANDO

DOCTOR

INSTITUTO NACIONAL
POLITECNICO

ENFERMEDAD DE LYME EN MXICO, ZOONOSIS


EMERGENTES TRASMITIDAS POR GARRAPATA,
ENFERMEDADES NEUROLGICAS INFECCIOSAS DEL
SISTEMA NERVIOSO
REGENERACIN Y PLASTICIDAD EN EL SISTEMA
NERVIOSO CENTRAL EN ESPECTOS FISIOPATOLGICOS
Y MANIOBRAS TERAPETICAS, NEUROPROTECCIN DE
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
ENFERMEDADES INFECCIOSAS, INFECCIN
RESPIRATORIA Y DIARREA AGUDA
INVESTIGACIN BSICA, PECLNICA Y CLNICA EN
LESIONES TRAUMTICAS Y DEGENERATIVAS DEL
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL, CON NFASIS EN LA
MDULA ESPINAL: FISIOPATOLOGA,
NEUROPROTECCIN, PLASTICIDAD, REGENERACIN,
REHABILITACIN.
DISEO DE ESTUDIOS CLNICOS FASE I Y FASE II DE
QUIMIOTERAPIA CONVENCIONAL PARA CARCINOMAS
DE MAMA, OVARIO, TESTCULOS, CRVIX, PULMN,
CABEZA Y CUELLO.

Nivel
II

Nivel
I
Nivel
II

Nivel
I
Nivel
I
Nivel
I
"C"
Nivel
I
Nivel
II
Nivel
I

Nivel
I

PROFESOR
ASIGNATURA "A"
PROFESOR
ASIGNATURA "A"

CNCER CERVICOUTERINO, MORTALIDAD


HOSPITALARIA

Nivel
I

INVESTIGADOR
ASOCIADO "B" TC

LA DETERMINACIN DEL NIVEL MOLECULAR ALTERADO


EN EL BAJO PESO AL NACIMIENTO COMO FACTOR
PREDISPONENTE PRA DIABETES TIPO II

Nivel
I

PROFESOR
INVESTIGADOR "3A"
PROFESOR
ASIGNATURA "A"

DIABETES MELLITUS EXPERIMENTAL, SISTEMA


SEROTONINRGICO

Nivel
I
Nivel
III

DIABETES MELLITUS CLNICA Y EXPERIMENTAL,


ENFERMEDADES METABLICAS, FACTORES DE RIESGO
CARDIOVASCULAR

Nivel
I

ESTUDIO DEL SISTEMA DE HOMEOSTASIA EN

Nivel

ISLAS ANDRADE SERGIO AGUSTN

DOCTOR

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

ISORDIA SALAS IRMA

MAESTRO

UNAM

INVESTIGADOR

160

SALUD EN EL TRABAJO

INMUNOLOGIA

JARA QUEZADA LUIS JAVIER

MAESTRO

UNIVERSIDAD
NACIONAL MAYOR
DE SAN MARCOS

JUREGUI RENAUD KATHRINE

DOCTOR

UNAM

ASOCIADO "B" TC

ENFERMEDADES ONCOLGICAS Y
CARDIOVASCULARES

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

REUMATOLOGA, EL SISTEMA INMUNO ENDCRINO Y


LAS ENFERMEDADES REUMTICAS

Nivel
III

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

RESPUESTAS A LA ACELERACIN ANGULAR DE LA


CABEZA

Nivel
II

JUREZ CEDILLO TERESA

DOCTOR

UAM

INVESTIGADOR
ASOCIADO "C"

LAVIELLE SOTOMAYOR MARA DEL


PILAR DEYANIRA

DOCTOR

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

EPIDEMIOLOGA GENTICA DE ENFERMEDADES


CRNICO DEGENERATIVAS, MARCADORES
MOLECULARES DE RESPUESTA AL TRATAMIENTO
ANTIDEPRESIVO EN ANCIANOS
CLINIMETRIA, PERCEPCION DE RIESGO, PSICOLOGIA Y
SALUD (CAMBIO DE CONDUCTA EN DIABETES), DOLOR
CRONICO Y OSTEOPOROSIS

ESPECIALISTA

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

TUMORES CEREBRALES EN PEDIATRA, BIOLOGA


MOLECULAR DE LOS TUMORES DEL SISTEMA NERVIOSO

Nivel
I

CORNELL UNIVERSITY
EUA

INVESTIGADOR
TITULAR "A"

CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL LACTANTE,


NUTRICION DURANTE LA MENOPAUSIA, HOMOCISTEIA
Y VITAMINAS ASOCIADAS

Nivel
II

LPEZ AGUILAR JAVIER ENRIQUE


LPEZ ALARCN MARDIA
GUADALUPE

DOCTOR

LPEZ ROJAS PABLO

MAESTRO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

INVALIDEZ DE ORIGEN LABORAL, FACTORES DE RIESGO


EN LA ACCIDENTABILIDAD DE ORIGEN LABORAL

LOZOYA LEGORRETA XAVIER

ESPECIALISTA

UNIVERSIDAD DE LA
AMISTAD DE LOS
PUEBLOS, MOSC

INVESTIGADOR
TITULAR "C" TC

ESTUDIO EXPERIMENTAL DE FLORA MEDICINAL EN


MXICO

LUNA PREZ PEDRO

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

EXTERNO

MADRAZO DE LA GARZA JOS


ARMANDO

ESPECIALISTA

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

MADRAZO NAVARRO IGNACIO


MARIO

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR
TITULAR "B"

MANJRREZ GUTIRREZ GABRIEL

DOCTOR

UNAM

EXTERNO

MEDINA NAVARRO RAFAEL

DOCTOR

UAM

INVESTIGADOR
ASOCIADO "B" TC

MEJA ARANGURE JUAN MANUEL

DOCTOR

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

MNDEZ BLANCO JUAN PABLO

MAESTRO

UNAM

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

MAESTRO

UNAM

INVESTIGADOR
ASOCIADO "B"

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

MAESTRO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

MONTAO VELZQUEZ BERTHA


BEATRIZ

DOCTOR

UNAM

EXTERNO

MORN VILLOTA CARLOS EMIRO

MAESTRO

UNAM

INVESTIGADOR
ASOCIADO "C" TC

MORN VILLOTA SEGUNDO

MAESTRO

UNAM

EXTERNO

OROZCO SUREZ SANDRA ADELA

DOCTOR

UNAM

EXTERNO

ORTEGA LVAREZ MANUEL CARLOS

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR
ASOCIADO "A"

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

DOCTOR

UNAM

MNDEZ VARGAS MARA MARTHA


MENDOZA ZUBIETA VICTORIA

MERCADO ATRI MOISS


MINO LEN DOLORES
MIRANDA NOVALES MARA
GUADALUPE

PANIAGUA SIERRA JOS RAMN


PEDROZA SERES MIGUEL

PROFESOR DE
CARRERA TITULAR
PROFESOR
ASIGNATURA "A"

PATRONES DE DISEMINACIN DEL CNCER


COLONRECTAL, IDENTIFICACIN DE METSTASIS
GANGLIONARES MEDIANTE TCNICAS DE DISOLUCIN
DE GRASAS CON SOLVENTES
INFECCIONES POR HELICOBACTER PYLORI,
HIPERTENSIN PORTA EN PACIENTES PEDITRICOS,
ENFERMEDAD POR REFLUJO GASTROESOFGICO EN
NIOS.
REGENERACION DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL,
ENFERMEDAD DE PARKINSON, LESIONES DE MEDULA
ESPINAL, TRAUMA RAQUIMEDULAR
RESTRICCION DEL CRECIMIENTO INTRAUTERINO Y SU
IMPACTO EN LA NEUROTRANSMISIN CEREBRAL, UN
ABORDE BASICO-CLINICO, IMPACTO DE LA DIABETES
MELLITUS SOBRE LA NEUROTRANSMISION CEREBRAL, EN
RATAS Y HUMANOS
ANLISIS DE LOS NEXOS ENTRE ESTADOS DE ESTRS
OXIDATIVO EN LA DIABETES Y EL FENMENO DE
LIPOTOXICIDAD QUE DERIVA DE LA PRESENCIA DE
CONCENTRACIONES PLASMTICAS ELEVADAS DE
CIDOS GRASOS LIBRES
EPIDEMIOLOGIA DEL CANCER INFANTIL, ETIOLOGIA DE
LAS LEUCEMIAS EN LOS NIOS, ALTERACIONES
NUTRICIONALES DE LOS NIOS CON CANCER

Nivel
I
Nivel
I

Nivel
I
Nivel
II
"C"
Nivel
III
Nivel
I

Nivel
II
Nivel
II

BIOLOGA DE LA REPRODUCCIN: DIFERENCIACIN


SEXUAL Y PUBERTAD
ENFERMEDADES BRONCOPULMONARES DE TRABAJO
ALTERACIONES DEL METABOLISMO DEL CALCIO,
HIPERPARATIROIDISMO PRIMARIO, ONCOGENSIS DE
LOS ADENOMAS HIPOPOFISIARIOS Y DE LAS
GLNDULAS PARATIROIDEAS
TRASTORNOS NEUROENDOCRINOLGICOS:
INVESTIGACIN CLNICA, BIOQUMICA Y
EPIDEMIOLGICA

Nivel
I
Nivel
II

DIABETES MELLITUS NO DEPENDIENTE DE LA INSULINA


INVESTIGACIN CLNICA DE ENFERMEDADES
INFECCIOSAS EN PEDIATRA; INVESTIGACIN CON
PACIENTES CON INMUNOCOMPROMISO.
ENFERMEDADES DE LA VA AREA SUPERIOR, FACTORES
AMBIENTALES ASOCIADOS A ENFERMEDADES DE VAS
RESPIRATORIAS

Nivel
I
Cand
idato
Nivel
II

ENDOCRINOLOGA GINECOLGICA
DESARROLLO DE PRUEBAS DE ALIENTO PARA EL
DIAGNSTICO DE ENFERMEDADES
GASTROINTESTINALES MEDIANTE LA MEDICIN DE
METABOLITOS NATURALES O ISTOPOS ESTABLES POR
MEDIO DE LA CROMATOGRAFA
MECANISMOS CELULARES ASOCIADOS A EPILEPSIA
FARMACO RESISTENTE EN HUMANOS, CONTROL Y
DISMIUNCIN DE EFECTOS DE EPILEPSIA SOBRE DAO
EN TEJIDO CEREBRAL
EPIDEMIOLOGA ANALTICA Y DESCRIPTIVA DE
CNCER EN NIOS, EXPOSICON OCUPACIONAL A
CANCERGENOS COMO FACTORES ASOCIADOS A
DESARROLLO DE CNCER

Nivel
I
Nivel
I
"C"

INVESTIGADOR
ASOCIADO "C" TC
PROFESOR
ASIGNATURA "A"
INVESTIGADOR
TITULAR "A"

INSUFICIENCIA RENAL AGUDA, FISIOPATOLOGA Y


TRATAMIENTO DE LA INSUFICIENCIA RENAL CRNICA

Nivel
I

BIOLOGA DE LOS PROGENITOPRES LINFOIDES,


LINFOPOYESIS TEMPRANA DE LA MDULA SEA

Nivel
I

ESTUDO MOLECULAR DE LOS PADECIMIENTOS


MENDELIANOS, MARCADORES GENETICOS PARA
CARACTERIZAR A LA POBLACIN MEXICANA
SALUD MATERNA, PRE-ECLAMPSIA EN EL REA DE
DIAGNTICO CLNICO, ADULTO MAYOR Y
POLIFARMACIA

Nivel
I

INMUNOLOGA OCULAR

PELAYO CAMACHO ROSANA

DOCTOR

UNAM

PEALOZA ESPINOSA ROSENDA


ISABEL

DOCTOR

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

PERALTA PEDRERO MARA LUISA

MAESTRO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

PREZ CUEVAS RICARDO ENRIQUE

DOCTOR

INSTITUTO NACIONAL
DE SALUD PBLICA

JEFE DE
DEPARTAMENTO

SISTEMAS DE SALUD, CALIDAD DE ATENCIN.

Nivel
I

RANGEL FRAUSTO MANUEL SIGFRIDO

DOCTOR

UNAM

OTRO
NOMBRAMIENTO

INFECCIONES NOSOCOMIALES, MICROBIOLOGA


MDICA, EPIDEMIOLOGA MDICA, SIDA, USO DE
ANTIBITICOS

Nivel
I

RENDN MACAS MARIO ENRIQUE

MAESTRO

UNAM

EXTERNO

EVALUACIN DEL RAZONAMIENTO CLNICO Y DISEO

Nivel

161

DE ESTRATEGIAS PARA SU EFICACIA, EVALUACIN


CLNICA Y MANEJO DE PROBLEMAS ASOCIADOS CON
TRASTORNOS EN EL MECANISMO DE SUCCIN DE
LACTANTES

REVILLA MONSALVE MARA DEL


CARMEN

DOCTOR

UNAM
UNIVERSIDAD
AUTONOMA DE
TLAXCALA
INSTITUTO
POLITECNICO
NACIONAL

INVESTIGADOR
TITULAR "B"
PROFESOR
ASIGNATURA "A"

Nivel
I

DIVERSOS ASPECTOS DE BIOLOGA DE REPRODUCCIN


ESTUDIOS DE LOS EVENTOS MOLECULARS Y DE LAS
CARACTERSTICAS MORFOLGICAS ASOCIADAS CON
EL GAMETO MASCULINO
EFECTO DE LAS HORMONAS EN LA REGULACIN DE
LOS IONES EN LOS SEGMENTOS DISTALES DE LA
NEFRONA, EFECTO DE ALGUNAS SUSTANCIAS

REYES FUENTES ALEJANDRO

DOCTOR

REYES SNCHEZ JOS LUIS

DOCTOR

ROBLES PREZ EDUARDO

MAESTRO

UNAM

SALAMANCA GMEZ FABIO ABDIEL

DOCTOR

UNAM

SALCEDO VARGAS MAURICIO

DOCTOR

CINVESTAV

SNCHEZ GARCA SERGIO

DOCTOR

UNAM

SANN AGUIRRE LUZ HELENA

DOCTOR

INSP

SEPLVEDA VILDOSOLA ANA


CAROLINA

MAESTRO

UNAM

SDERLUND SEOANE DANIELA NORA

MAESTRO

UNAM

INVESTIGADOR
ASOCIADO "A" TC

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

MAESTRO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

SALUD MATERNO IN FANTIL, SALUD DE LA MUJER


DURANTE EL EMBARAZO, PARTO Y PERPERIO
ENFERMEDADES CAUSADAS POR DIFFICILE, PROTENAS
ANTISECRETORAS EN LA REGULACIN DE DIARREA
CON SANGRE EN NIOS

Nivel
III

OBESIDAD E INTOLERANCIA A LA GLUCOSA

Nivel
I

SOLRZANO SANTOS FORTINO


TOME SANDOVAL PATRICIA

PROFESOR TITULAR
JEFE DE
DEPARTAMENTO
PROFESOR
ASIGNATURA "B"
INVESTIGADOR
ASOCIADO "D"

INVESTIGADOR
TITULAR "D"
PROFESOR
ASIGNATURA "A"

DOCTOR

Gothenburgh
Alemania

PROFESOR
ASOCIADO "B" TC

TORRES TAMAYO MARGARITA

MAESTRO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

TREJO ALBARRN RAQUEL

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR
ASOCIADO "B" TC

VALDEZ MARTNEZ EDITH

MAESTRO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

VZQUEZ DE ANDA GILBERTO FELIPE

DOCTOR

Universidad
Erasmus de
Rotterdanm

EXTERNO

VZQUEZ ROSALES JOS GUILLERMO

MAESTRO

UNAM

INVESTIGADOR
ASOCIADO "C"

VELZQUEZ CASTILLO FEDERICO RAL

MAESTRO

UNAM

INVESTIGADOR
ASOCIADO "B" TC

ESPECIALISTA

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A" INT

MAESTRO

UNAM

VILLASIS KEEVER MIGUEL NGEL


VINIEGRA VELZQUEZ LEONARDO
ENRIQUE

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

WACHER RODARTE NIELS AGUSTN


HANSEN

MAESTRO

UNAM

ZRATE TREVIO ARTURO

DOCTOR

UNAM

NOMBRE DEL TUTOR


SNCHEZ TORRES MARA DEL CARMEN

NOMBRE DEL TUTOR


JIMNEZ CORONA MARA EUGENIA

LTIMO GRADO
ACADMICO

DOCTOR

EXPOSICIONES OCUPACIONALES ASOCIADAS A


CNCER.

ONCOLOGIA GENMICA, REGULACION DE LA


EXPRESIN GENICA

SALUD AMBIENTAL, EVALUACIN DE RUIESGOS,


METALES PESADOS, AMBIENTE Y SALUD REPRODUCTIVA
EDUCACIN MDICA, PATRONES DE APRENDIZAJE EN
RESIDENTES
BIOLOGA MOLECULAR EN ALTERACIONES EN EL GEN
RECEPTOR DE LA HORMONA LIBERADORA DE
GONADOTROPINAS CON EL GEN KAL EN SUJETOS CON
HIPOGONADISMO TANTO FAMKILIAR COMO
ESPORDICO
ENFERMEDADES INFECCIOSAS , INFECCIONES
PERINATALES, VIH/SIDA EN PEDIATRA, EVALUACIN DE
ESQUEMAS DE TRATAMIENTO, RESISTENCIA
BACTERIANA

Nivel
II

Nivel
I

DIAGNSTICO, PREVENCIN Y TRATAMIENTO DE LA


INSUFICIENCIA RESPIRATORIA AGUDA
VIRUS DE INMUNODEFICIENCIA HUMANA, VIRUS DE
INFLUENZA, INFECCIONES NOSOCOMIALES,
INFECCIONES EN PACIENTES
ENFERMEDADES DIARRICAS CAUSADAS POR VIRUS
ENTRICOS,ENFERMEDADES RESPIRATORIAS DEBIDAS A
SNICICIAL RESPIRATORIO
ENFERMEDADES AUTOINMUNES Y HORMONAS:
PROLACTINA, ATEROESCLEROSIS Y SNDROME DE
ANTICUERPOS ANTIFOSFOLPIDOS, VASCULITIS
SITMICAS

Nivel
I

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

NUTRICIN DEL PACIENTE PEDITRICO CON


CARDIOPATA CONGNITA

Nivel
I

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

INVESTIGACIN EDUCATIVA DONDE SE HAN


DESARROLLADO NUEVOS ENFOQUES TERICOS,
INSTRUMENTOS DE MEDICIN Y EVALUACIN DE
APRENDIZAJE COMPLEJO

Nivel
I

PROFESOR
ASIGNATURA "A"
PROFESOR
ASIGNATURA "B"

ENTIDAD: CINVESTAV
SNTESIS CURRICULAR
INSTITUCIN QUE
NOMBRAMIENTO
LO OTORGA
Universidad
PROFESOR
Complutense
ASIGNATURA "A"
Madrid Espaa

UNAM

Nivel
I

DIFERENCIACIN DE LAS CLULAS DEL EPITELIO


GERMINAL TESTICULAR NORMAL, EFECTO DE LOS
FACTORES QUE DETERMINAN LA QUIMIO Y LA
RADIOSENSIBILIDAD DE LAS CLULAS GERMINALES
CANCEROSAS
EPIDEMIOLOGA CLNICA Y MOLECULAR DE
ENFERMEDADES CRNICAS, TICA EN LA
INVESTIGACIN CON SERES HUMANOS

PROFESOR ASIGNATURA
"A"

162

Nivel
I
Nivel
I

ASPECTOS DE MEDICINA INTERNA Y EPIDEMIOLOGA


CLNICA

Nivel
III

ENDOCRINOLOGA DE LA REPRODUCCIN,
NEUROENDOCRINOLOGA, SALUD REPRODUCTIVA

LNEA DE INVESTIGACIN

PRIDE

ESTUDIOS DE LA DIFERENCIACIN DE CLULAS


DENDRTICAS HUMANAS A PARTIR DE DISTINTAS
SUBPOBLACIONES DE MONOCITOS SANGUNEOS

ENTIDAD: COMISIN NACIONAL DE ARBITRAJE MDICO CONAMED


SNTESIS CURRICULAR
INSTITUCIN QUE
LTIMO GRADO
NOMBRAMIENTO
LNEA DE INVESTIGACIN
ACADMICO
LO OTORGA
DOCTOR

Nivel
III
Nivel
II
Nivel
I
Nivel
I

EGNTICA MDICA, CITOGENTICA, GENTICA


MOLECULAR, OCNCOGENTICA

PROFESOR DE
ASIGNATURA

TORRES LPEZ FRANCISCO JAVIER

VERA LASTRA OLGA LIDIA

Nivel
II

EPIDEMIOLOGA

SNI
Nivel
I

PRIDE

SNI

NOMBRE DEL TUTOR


DRUCKER COLN REN RAL

NOMBRE DEL TUTOR

ENTIDAD: DIRECCIN GENERAL DE DIVULGACIN DE LA CIENCIA


SNTESIS CURRICULAR
INSTITUCIN QUE
LTIMO GRADO
LNEA DE INVESTIGACIN
NOMBRAMIENTO
ACADMICO
LO OTORGA
DOCTOR

UNIVERSITY OF
SASKATCHEWAN

PROFESOR DE CARRERA
TITULAR
PROFESOR DE CARRERA
TITULAR "A"

REPRESENTACIN SOCIAL DE LA ENFERMEDAD


PULMONAR Y ANTROPOENFERMERA

DOCTOR

UNIVERSIDAD
ANAHUAC

PROFESOR DE
CARRERA TITULAR

ENSEANZA CLNICA, PERFIL DEL DOCENTE,


EVALUACIN DEL DESEMPEO

MAESTRO

NO HAY DATOS

PROFESOR DE CARRERA
TITULAR "A"

SEGUIMIENTO DE EGRESADOS

UNAM

PROFESOR TITULAR
"A" TC

EVALUACIN CURRICULAR, ENSEANZA CLNICA Y


FORMACIN DE COMPETENCIAS

S/G

CASAS GARCA GORINELLA PATRICIA

DOCTOR

UNAM

MORN PEA LAURA


MUGGENBURG RODRGUEZ VIGIL
MARA CRISTINA

NOMBRE DEL TUTOR

NEUROFISIOLOGA DEL SUEO, TRANSPLANTES DE


TEJIDO CEREBRAL EN PROCESOS
NEURODEGENERATIVOS.

ENTIDAD: ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERA Y OBSTETRICIA


SNTESIS CURRICULAR
INSTITUCIN QUE
LTIMO GRADO
LNEA DE INVESTIGACIN
NOMBRAMIENTO
ACADMICO
LO OTORGA

CAMPOS Y COVARRUBIAS GUILLERMO

PIA JIMNEZ IRMA

INVESTIGADOR
EMRITO

MAESTRO

LTIMO GRADO
ACADMICO

NO HAY DATOS

ENTIDAD: FACULTAD DE MEDICINA


SNTESIS CURRICULAR
INSTITUCIN QUE
NOMBRAMIENTO
LO OTORGA

PRIDE

SNI

"D"

Emri
to

PRIDE

SNI
Nivel I

EDUCACIN SUPERIOR, MIGRACIN Y SALUD

LNEA DE INVESTIGACIN

PRIDE

PLANEACIN ESTRATGICA Y PROSPECTIVA

"C"

SNI

ABREU HERNNDEZ LUIS FELIPE

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR TITULAR
"B" TC

AGUIRRE HERNNDEZ REBECA

DOCTOR

UNIVERSITY OF
LONDON

INVESTIGADOR
ASOCIADO "C" TC

ALBORES MEDINA ARNULFO

DOCTOR

UNIVERSITY OF
SURREY, GUILFORD,
SURREY, INGLATERRA

INVESTIGADOR
CINVESTAV "3C"

ALONSO VIVEROS PATRICIA

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR TITULAR
"C" TC

CNCER DE CUELLO UTERINO, CNCER DE PULMN Y


CONTAMINACIN AMBIENTAL

Nivel
I
Nivel
II
Nivel
I

BIOESTADSTICA: DESARROLLO Y EVALUACIN DE


MODELOS PARA DATOS LONGITUDINALES QUE
DESCRIBEN LA PROGRESIN DE ENFERMEDADES
CRNICO DEGENERATIVAS Y MODELOS PARA DATOS
CUALITATIVOS.
BIOTRANSFORMACIN DE XENOBITICOS,
REGULACIN DEL CITOCROMO P450 Y
EXTRAHEPTICO Y SU UTILIDAD COMO INDICADORES
TEMPRANOS DEL EFECTO CAUSADO POR LA
EDXPOSUICIN A XENOBITICOS

"B"

Nivel
I

Nivel
III

LVAREZ DEL RO MARA ASUNCIN

DOCTOR

UNAM

PROFESOR
ASOCIADO "C" TC

TICA Y MEDICINA, LA MUERTE EN LA PRCTICA


MDICA, EUTANASIA Y SUICIDIO ASISTIDO, COMITS
DE TICA DE LA INVESTIGACIN.

AMBROSIO HERNNDEZ JAVIER ROLANDO

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR "A" TC

CARACTERIZACIN DE PROTENAS DEL CITOESQUELETO

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR ASOCIADO
"C" TC

MAESTRO

UNAM

PROFESOR
ASOCIADO "A" TC

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

SNI NOMBRAMIENTO

BARRERA OVIEDO DIANA

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR
"A" TC

BARTRA MURIA ROGER

DOCTOR

UNIVERSITE DE PARISSORBONNE NOUVELLE

INVESTIGADOR
EMRITO

BECKER FAUSER INGERBORG


DOROTHEA

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR
"C" DE TC

CAMPOS SEPLVEDA ALFONSO


EFRAN

DOCTOR

UNIVERSIDAD
AUTNOMA
METROPOLITANAIZTAPALAPA

PROFESOR
ASOCIADO "C" TC

CARAVEO ENRQUEZ VICTORIA


EUGENIA

MAESTRO

COLUMBIA
UNIVERSITY

OBRA DETERMINADA
SALUD PBLICA

FACTORES NUTRICIOS RELACIONADOS A LA TENSIN


ARTERIAL EN ESCOLARES Y ADOLESCENTES.

Nivel
I
Nivel
II
Nivel
III

AMOR VILLALPANDO ALBERTO


ANTONIO OCAMPO ABDIEL
ARTEAGA MARTNEZ SEBASTIN
MANUEL

DERECHO SANITARIO
EPIDEMIOLOGA CLNICA Y EN FORMA MAS
CONCRETA VALIDACIN DE INSTRUMENTOS DE
MEDICIN Y ANESTESIOLOGA
DESARROLLO PRENATAL HUMANO, DESARROLLO
CARDIOVASCULAR EXPERIMENTAL, MORFOLOGA DE
LAS CARDIOATAS CONGNITAS.
ESTRS OXIDATIVO Y ENZIMAS ANTIOXIDANTES EN
INSUFICIENCIA RENAL AGUDA POR NEFROTXICOS Y
DISMINUCIN DEL DAO RENAL POR ANTIOXIDANTES
DE ORIGEN VEGETAL

"C"
Nivel
III

NEUROBIOLOGA DE LA CONCIENCIA, CULTURA


SIMBLICA
RESPUESTA INMUNE INNATA EN LEISHMANIASIS,
DESARROLLO DE DIAGNSTICO MOLECULAR EN
LEISHMANIASIS, EPIDEMIOLOGA MOLECULAR DE
VECTORES Y RESERVORIOS INFECTADOS CON
LEISHMANIA MEXICANA
CRONOFARMACOLOGA, SENSIBILIDAD A FRMACOS
DEPRESORES Y ESTIMULANTES DEL SNC EN ANIMALES
PRETRATADOS CON NEUROTXICOS, ACTIVIDAD
BIOLGICA DE NUEVAS MOLCULAS DE ORIGEN
SNITTICO Y NATURAL, NUEVAS ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA DE LA FARMACOLOGA

"D"

Nivel
II

Nivel
I

CHIMAL MONROY JESS

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR
TITULAR "B"

PARTICIPACIN DE LOS TGF-B1, B2 Y B3 EN LA


REGULACIN DE LA DIFERENCIACIN CELULAR DEL
CARTLAGO EN CULTIVOS DE CLULAS
MESENQUIMTICAS DE LA ETREMIDAD EMBRIONARIA
DEL RATN

CRAVIOTO QUINTANA ALEJANDRO


RAFAEL

DOCTOR

UNIVERSIDAD DE
LONDRES,
INGLATERRA

INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MEDICAS
"B"

ENFERMEDADES DIARRECAS, ESTRUCTURAS


BACTERIANAS, INHIBICIN DE LA ADHERENCIA DE
GRMENES

DE LA CRUZ FLORES GABRIELA

DOCTOR

UNAM

TCNICO ACADMICO
ASOCIADO "A"

EDUCACIN SUPERIOR Y PROCESOS DE FORMACIN

Nivel
I
Nivel
I

DE LA PEA DAZ AURORA

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR
"A" TC

ESTUDIO DE LA HEMOSTASIA, EFECTO DE FRMACOS


EN LA COAGULACIN Y EN LA ACTIVIDAD
PLAQUETARIA, EFECTO DE LOS ESTRGEMOS
SUSTITUDOS EN LA ACTIVIDAD HEMOSTTICA

DAZ RUZ MARA DE LOS ANGELES


ARACELI

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MDICAS

BIOINGENIERA DE MATERIALES, MECANISMOS


FISIOPATOLGICOS GENERADOS DESPUS DE UNA

163

"C"

"C"

LESIN DE MDULA

DAZ ZAGOYA JUAN CUAUHTMOC

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR
"B" TC

DURN ARENAS JUAN LUIS GERARDO

DOCTOR

UNIVERSIDAD DE
MICHIGAN

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

ESCOBAR BRIONES CAROLINA

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR
"C" DE TC

ESLAVA GMEZ GUILLERMINA

DOCTOR

UNIVERSITY OF
OXFORD

PROFESOR TITULAR
"B" TC

ESPINOSA ALARCN PATRICIA


ATZIMBA

MAESTRO

UNAM

PROFESOR
ASOCIADO "A"

ESPINOSA CUEVAS MARA DE LOS


NGELES

DOCTOR

UNIVERSIDAD DE
BARCELONA

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

FAJARDO ORTIZ GUILLERMO

MAESTRO

INSTITUTO
POLITCNICO
NACIONAL

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

FERNNDEZ BOUZAS ANTONIO

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR
TITULAR "B" TC

METABOLISMO DE LPIDOS EN DISTINTOS MODELOS


EXPERIMETNALES Y EN PADECIMIENTOS ESPECFICOS,
BIOLOGA DE LA REPRODUCCIN.
CALIDAD DE LA ATENCIN SOBRE TECNOLOGA PARA
LA SALUD Y REFORMA DE LOS SISTEMAS DE SALUD,
DESARROLLO DE SISTEMAS PARA EL MANEJO PTIMO
DE LA TECNOLOGA PARA LA SALUD, ORGANIZACIN
Y REFORMA DE LOS SITEMAS DE SALUD EN EL MUNDO
MECANISMO NEUROENDCRINOS DE UN OSCILADOR
CIRCADIANO SNICRONIZADO POR ALIMENTO,
MECANISMOS DE SNICRONIZACIN A ALIMENTOS
DULCES Y SU RELACIN CON LA ADICCIN A
ALIMENTOS
DISEO Y ANALISIS DE DATOS DE ENCUESTAS CON
DISEOS COMPLEJOS, CLASIFICACIN Y
ORDENACIN DE OBSERVACIONES MULTIVARIADAS,
MTODOS ESTADSTICOS APLICADOS A LAS CIENCIAS
SOCIALES Y A LAS CIENCIAS DE LA MEDICINA Y DE LA
BIOLOGA.
EDUCACIN DE PROFESIONALES PARA LA SALUD:
LECTURA CRTICA, COMPETENCIA PROFESIONAL,
INTERVENCIONES EDUCATIVAS
TRATAMIENTO NUTRICIO EN ENFERMEDADES RENALES.
EVALUACIN DE MTODOS PARA VALORAR LA
COMPOSICIN CORPORAL EN EL ADULTO SANO Y
CON ENFERMEDAD RENAL.
ESTUDIO COMPARATIVO DE SISTEMAS DE SALUD EN
MXICO, ESTADOS UNIDOS Y CANADA, EL QUEHACER
DEL HOSPITAL DE SAN PEDRO DE PUEBLA, PERFIL DEL DR.
JOS JOAQUN IZQUIERDO Y RAUDN
DESARROLLO DE MTODOS DE NEUROIMAGEN,
DIAGNSTICO Y TRATAMIENTO DE ANTECEDENTES PRE
Y PERINATALES DE RIESGO DE DAO CEREBRAL

FERNNDEZ PRESAS ANA MARA

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR
"A" TC

APOPTSIS EN PARSITOS, MODULACIN DE LA


RESPUESTA INMUNE POR TRYPANOSOMA CRUZI

FLISSER STEINBRUCH ANA

DOCTOR

ESCUELA
NACIONAL DE
CIENCIAS
BIOLOGICAS IPN

INVESTIGADOR
TITULAR "C" TC

FLORES HUERTA SAMUEL

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

INVESTIGADOR
ASOCIADO "D"

Vacunacin contra teniosis experimental. Inmunidad


intestinal en teniosis por Taenia solium Calreticulina
de Taenia solium y la relacin hospedero-parsito.
Inmunolocalizacin de antgenos diagnsticos en los
estadios de Taenia solium.
NUTRICIN DE LOS NIOS RECIN NACIDOS SANOS Y
CRTICAMENTE ENFERMOS COMO UN SISTEMA DE
ATENCIN DEL IMSS

FLORES PALACIOS MARA DE FTIMA

DOCTOR

UNIVERSIDAD
AUTNOMA DE
MADRID

PROFESOR TITULAR
"C" TC

REPRESENTACIN SOCIAL GNERO Y SALUD MENTAL.


2. REPRESENTACIN SOCIAL DEL VIH/SIDA EN
POBLACIN MEXICANA.

FORTOUL VAN DER GOES TERESA


IMELDA

MAESTRO

UNAM

PROFESOR TITULAR
"C" TC

GARCA DE LA TORRE GUADALUPE


SILVIA

MAESTRO

UNAM

PROFESOR
ASOCIADO "A" TC

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR TITULAR
"B" TC

MAESTRO

UNIVERSITY OF
LONDON THE JOHNS
HOPKINS UNIVERSITY

JEFE DE
DEPARTAMENTO

GMEZ DE LEN CRUCES PATRICIA

S/G

NO HAY DATOS

PROFESOR
ASOCIADO "C" TC

GUEVARA FONSECA MIGUEL NGEL


JORGE

DOCTOR

CINVESTAV IPN

PROFESOR DE
CARRERA TITULAR
"A"

GUEVARA GUZMN ROSALINDA

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR
"C" TC

GIJN GRANADOS ENRIQUE


GMEZ DANTES HCTOR

HEINZE MARTN GERHARD

MAESTRO

UNAM

PROFESOR
ASOCIADO "C" TC

HERNNDEZ HERNNDEZ FRANCISCA

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR
"B"

HOYO VADILLO CARLOS

DOCTOR

INSTITUTO
POLITCNICO
NACIONAL

PROFESOR TITULAR
"3A"

INFANTE CASTAEDA CLAUDIA


BEGOA

DOCTOR

UNAM

PROFESOR
INVESTIGADOR
TITULAR "B" TC

JIMNEZ GUTIRREZ CARLOS

DOCTOR

INSP

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

JUREZ OROPEZA MARCO ANTONIO

DOCTOR

UNAM

PROFESOR
INVESTIGADOR TITULAR
"C" TC

JUREZ PREZ CUAUHTEMOC ARTURO

MAESTRO

INSTITU NACIONAL DE
SALUD PUBLICA

OTRO NOMBRAMIENTO

KRAUS WEISMAN ARNOLDO SAMUEL

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

MAESTRO

UNAM

PROFESOR DE
CARRERA

KURI MORALES PABLO ANTONIO

164

Daos a la salud por inhalacin de metales.


Identificacin de alteraciones morfolgicas y algunos
marcadores bioqumicos y genotxico por la
exposicin por inhalacin a vanadio, plomo y
cadmio.
EPIDEMIOLOGA DE LAS INFECCIONES DE
TRANSMISIN SEXUAL, ENFERMEDADES TROPICALES
SOBRE TRIPANOSOMOSIS AMERICANA
MECANISMOS DE ACCIN EN LA REACCIN
ANAFILCTICA, MECANISMOS DE ACCIN DE
EXTRACTOS DE PRODUCTOS NATURALES.
CONTAMINACIN ATMOSFRICA Y RIESGOS A LA
SALUD, ENFERMEDADES INFECCIOSAS, SALUD
COMUNITARIA
ENFERMEDADES POR H. INFLUENZAE Y SU PREVENCIN,
DINMICA POCLACIONAL DE H. INFLUENZAE POR EL
EFECTO DE INMUNIZACIN.
REGENERACIN Y PLASTICIDAD CEREBRAL EN LA
ENFERMEDAD DE ALZHAIMER, PROCESAMIENTO
POSTRADUCCIONAL ANORMAL DE LAS PROTENAS EN
LAS ENFERMEDADES POR PRIONES Y DE LOS
MECANISMOS COMUNES DE LAS DEMENCIAS
SISTEMA OLFATORIO Y ENFERMEDAD DE ALZHAIMER
FACTORES BIOLGICOS Y TERAPUTICOS DE LOS
TRASTORNOS DE LA AFECTIVIDAD Y LA ANSIEDAD,
ESQUIZOFRENIA
BIOLOGIA DE NOCARDIA SSP, IDENTIFICACION
MOLECULAR DE HONGOS OPORTUNISTAS Y OTROS
HONGOS DE IMPORTANCIA MDICA
SISTEMA DE ANLISIS FARMACOCINTICOFARMACODINMICO PARA ESTUDIAR LA
INTERACCIN ENTRE BENZODIAZEPINAS Y ESTEROIDES
UTILIZANDO EL EFECTO SOBRE ONDAS BETAS EEG DE
ESTOS AGENTES SOBRE LA RATA EN LIBRE MOVIMIENTO
SERVICIOS DE SALUD, ACCESIBILIDAD, UTILIZACIN,
EDMANDA, CALIDAD, DETERMINANTES SOCIALES DE LA
DEMANDA DE SERVICIOS DE SALUD Y BSQUEDA DE
AYUDA, SALUD MATERNO INFANTIL
METODOLOGA CUALICUANTITATIVA DE LAS
REVISIONES SISTEMTICAS, SALUD PEDITRICA
AMBIENTAL, INTERVENCIONES EN DIETA, EJERCICIO Y
OBESIDAD
METABOLISMO DE LPIDOS
EXPOSICION OCUPACIONAL Y AMBIENTAL A METALES
PESADOS; DETERMINACION DE LA EXPOSICION DE
PLOMO EN VARIOS GRUPOS DE TRABAJADORES
SNDROME SE SJOGREN, POLIMIOSIS, LUPUES
ERITEMATOSO GENERALIZADO, MIASTENIA GRAVIS Y
SU ASOCIACIN CON LA ARTRITIS REUMATOIDE,
EUTANASIA
FACTORES DE RIESGO DE ENFERMEDADES CRONICAS,
TABAQUISMO PASIVO

Nivel
I
Nivel
II

Nivel
II

Nivel
I
"C"

Nivel
I

"D"

Nivel
III

Nivel
I

"D"

Nivel
III

Nivel
I
Nivel
I
Nivel
I
Nivel
I
"D"

Nivel
III
Nivel
I

"C"

Nivel
I
Nivel
I

"C"

Nivel
II

Nivel
I

LANDA PIEDRA ABRAHAM

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR
"C" TC

LARIOS DAZ ANTONIO ENRIQUE

MAESTRO

UNAM

PROFESOR
ASOCIADO "C" TC

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

OTRO
NOMBRAMIENTO

ANLISIS DEL RGIMEN LABORAL DEL MDICO DE


EMPRESA Y DE LA SALUD DE LOS TRABAJADORES EN EL
EMPLEO
HORMONAS Y LUPUS ERITEMATOSO GENERALIZADO,
LUPUS NEUROPSIQUITRICO, PATOGENIA DEL
SNDROME DE INMUNODEFICIENCIA ADQUIRIDA

LEN DORANTES GLADYS GUADALUPE

MAESTRO

UNIVERSIDAD MC
MASTER, CANADA

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

DERMATOMICOSIS, EVALUACIN DE PROTOCOLOS DE


INVESTIGACIN

LEZANA FERNNDEZ MIGUEL NGEL

MAESTRO

LAVALLE MONTALVO CARLOS

LPEZ VIDAL YOLANDA

DOCTOR

UNIVERSIDAD DE
HARVARD
GOTEBORGS
UNIVERSITED DE
SUECIA

EXTERNO

SISTEMAS DE INFORMACIN

PROFESOR
INVESTIGADOR TITULAR
"C" TC

INMUNOLOGA

MANDOKI WEIZTNER JUAN JOS

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR TITULAR "C"

MARTNEZ BULLE-GOYRI VCTOR


MANUEL

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR
TITULAR "C" TC

MARTNEZ GARCA MARA DEL


CARMEN

MAESTRO

ESCUELA DE HIGIENE
Y MEDICINA
TROPICAL DE
LONDRES

INVESTIGADOR
ASOCIADO "D" TC

MARTNEZ MONTES FEDERICO

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR
"C"

MOLINA GUARNEROS JUAN ARCADIO

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR
"A"

MONTAO ESTRADA LUIS FELIPE

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR
"B" TC

MECANISMO DE DEGRADACIN DE LA COLGENA


POR MYCOBACTERIUM

MONTAO RAMREZ LUIS MANUEL

DOCTOR

CINVESTAV

PROFESOR TITULAR "C" DE


TC

FARMACOLOGA
DETECCIN DE ALTERACIONES BUCALES,
CORRELACIN DE PLOMO EN DIENTE E NDICE CPO
EPIDEMIOLOGA CLNICA, HIPERTENSIN ARTERIAL

MORENO ALTAMIRANO GLORIA


ALEJANDRA

DOCTOR

UNIVERSIDAD DE
MADRID ESPAA

PROFESOR
ASOCIADO "A" TC

MAESTRO

UNAM

PROFESOR
ASOCIADO "A" TC

MORENO ALTAMIRANO LAURA MARA


ANTONIETA

MAESTRO

ESUELA DE HIGIENE Y
MEDICINA TROPICAL
DE LONDRES

PROFESOR TITULAR
"B" DE TC

MJICA MORALES IREN

MAESTRO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

NARRO ROBLES JOS RAMN

DOCTOR

UNIVERSIDAD DE
BIRMINGHAM

PROFESOR TITULAR
"C" TC

NAVA HERNNDEZ RODOLFO

ESPECIALISTA

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

OCAMPO MARTNEZ JOAQUN

DOCTOR

UNAM

PROFESOR DE
CARRERA TITULAR
"A"

PROBLEMAS ETICO-FILOSFICOS EN MEDICINA


CONTEMPORNEA, ENSEANZA DE LAS HUMANIDADES
MDICAS

OLAZ FERNNDEZ GUSTAVO ADOLFO

MAESTRO

SAN DIEGO STATE


UNIVERSITY

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

ORTIZ NAVARRETE VIANNEY


FRANCISCA

DOCTOR

INSTITUTO
POLITCNICO
NACIONAL

INVESTIGADOR
TITULAR "C"

SISTEMA DE VIGILANCIA DE PADECIMIENTOS


MARCADORES DE DAO A LA SALUD POR
CONTAMINANTES AMBIENTALES, SIDA
ESTUDIO DE LA RESPUESTA INMUNE A LAS PROTENAS
DE LA EMEBRANA EXTERNA DE SAMONELLA TYPHI
CON ENFASIS EN LOS MECANISMOS DE
PRESENTACIN Y PROCESAMIENTO DEL ANTPIGENO

ORTIZ QUEZADA FEDERICO

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR
ASOCIADO "B"
PROFESOR
ASOCIADO "B" TC

RELACIN MDICO PACIENTE DESDE UNPUNTO DE


VISTA HUMANSTICO, DIGNIFICACIN DEL PACIENTE.

UNAM

DOCTOR

UNIVERSIDAD
NACIONAL DEL
ROSARIO

PROFESOR TITULAR
"C" TC

DESARROLLO PRENATAL DE LA FUNCIN ENDCRINA


DE LAS GLNDULAS SEXUALES.

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

DIAGNSTICO, TRATAMIENTO Y REGISTRO DE


INTOXICACIONES POR PLAGUICIDAS

PREZ TORRES ARMANDO

DOCTOR

UNAM

PROFESOR
ASOCIADO "C" TC

PLANCARTE CRESPO AGUSTN

MAESTRO

UNAM

PROFESOR TITULAR
"B" TC DEF

RAMREZ AGUILAR MATIANA

DOCTOR

INSTITUTO
NACIONAL DE
SALUD PBLICA

SNI NOMBRAMIENTO

ANLISIS INMUNOFENOTPICO Y FUNCIONAL DEL


TEJIDO LINFOIDE ASCOCIADO A MUCOSAS DE
VERTEBRADDOS NO MAMFEROS
ESTUDIO INMUNOBIOQUMICO DE LAS ENZIMAS
GLUTATION PEROXIDASA, PEROXIDO DISMUTASA Y
GLTATION REDUCTASA
EVALUACIN DE RIESGOS OCUPACIONALES DE
FAMILIAS ALFARERAS EN DIFERENTES REGIONES DEL
PAS, EXPOSIN INTRADOMICILIARIA A HUMO DE
LEA, EXPOSICIN ESCESIVA A CONTAMINANTES
ATMOSFRICOS.

RAMREZ GARCA HUGO SAL

DOCTOR

UNIVERSIDAD DE
VALENCIA

PREZ LUCIO CARLOS

Nivel
I

Nivel
I
"C"

Nivel
I
Nivel
I
Nivel
I

"D"

Nivel
III
Nivel
II

Nivel
II

JUSTICIA DISTRIBUTIVA EN INVESTIGACIN


INTERNACIONAL EN SERES HUMANOS

DOCTOR

PEDERNERA ASTEGIANO ENRIQUE


ANTONIO

Nivel
III

ERGONOMA Y FISIOLOGA DEL TRABAJO


EDUCACIN MDICA, MEDICINA FAMILIAR Y
GENERAL, SERVICIOS DE SALUD Y SEGURIDAD SOCIAL
Y EPIDEMIOLOGA
ANLISIS DE LA EXPERIENCIA CURRICULAR ENSALUD
PBLICA, DAO RESPIRATORIO AUDITIVO EN
TRABAJADORES DE LA FBRICA DE CEMENTO

PEZ MORENO RICARDO

Nivel
II

"C"

FACTORES DE RIESGO ASOCIADO AL DESARROLLO DE


LEUCEMIA EN NIOS Y AL CUMPLIMIENTO
TERAPUTICO CON METRONIDAZOL, ENFERMEDADES
INFECCIOSAS
EVALUACIN DE LA EDUCACIN MICA Y OTRAS
REASDE CONOCIMIENTO, APREDIZAJE BASADO EN
PROBLEMAS, COMPETENCIAS Y EVALUACIN DE LOS
PROFESORES
BIOQUMICA Y BIOLOGA REPRODUCTIVA, RELACIN
ENTRE SNTESIS DE ATP Y PROGESTERONA EN
MITOCONDRIAS DE LA PLACNETA HUMANA A TRMINO
CITOGENTICA HUMANA, CORRELACIN FENOTIPOCARIOTIPO, INVESTIGACIN BSICA EN ANEMIA DE
FANCONI

MARTNEZ GONZLEZ ADRIN


ALEJANDRO

Nivel
II

BIOLOGA MOLECULAR DE PARSITOS

INVESTIGADOR
TITULAR
TITULAR "B" TC
DEFINITIVO

PAPEL DEL DERECHO A LA VIDA EN EL DESARROLLO DE


LAS DEMOCRACIAS CONTEMPORNEAS.

ESTUDIOS DE SALUD FEMENINA, ESTUDIOS DEL


TRABAJO Y SNIDICALISMO, ESTUDIOS DE GNERO
EFECTO DEL OZONO SOBRE LA FISIOLOGA CEREBRAL,
PARTICIPACIN DE LOS ANTIOXIDANTES EN LA
REVERSIN DEL DETERIORO CAUSADO POR ESTRS
OXIDATIVO Y NEURODEGENERACIN

Nivel I

Nivel I
Nivel II

Nivel I

"C"

HISTORIA DE LA PSIQUIATRA, HISTORIA DE LA


MEDICINA, TICA MDICA Y BIOTICA

RAMOS ROCHA MARIBLANCA

MAESTRO

UNAM

RAVELO BLANCAS PATRICIA

DOCTOR

UNAM

PROFESORA
INVESTIGADORA DE TC

UNAM

PROFESOR DE
CARRERA TITULAR

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR DE
CARRERA TITULAR

LA ASOCIACIN DEL CONSUMO DE ALCOHOL CON


EL DAO PANCRETICO.

Nivel
III

DOCTOR

Instituto Politecnico
Nacional

SNI NOMBRAMIENTO

PAPEL DE LOS OPIODES ENDGENOS EN LA


ACTIVIDAD EPILPTICA

Nivel I

Universidad de
Londres
Universidad de

INVESTIGADOR
TITULAR
EXTERNO

RIVAS ARANCIBIA SELVA


ROBLES DAZ GUILLERMO BENITO
ROCHA ARRIETA LUISA LILIA

DOCTOR

RODRGUEZ LPEZ MARIO HENRY

DOCTOR

ROJO MEDINA JULIETA

DOCTOR

165

ENFERMEDADES TRASMITIDAS POR VECTOR, FACTORES


DE RIESGO PARAPALUDISMO
VALIDACIN DEL ANTIGUO MEXICANO PARA

Nivel I
Nivel II

Nivel
III
Nivel I

SALIN PASCUAL RAFAEL JESS

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR
"B" TC

DETERMINACIN DE LA ENFERMEDAD DE CHAGAS EN


DISPONENTES DE SANGRE DEL HOSPITAL GENERAL DE
MEXICO.
MECANISMO DE REGULACION DEL SUEO Y
MOVIMIENTOS OCULARES RPIDOS, CONDICIONES
NORMALES .

SALMERN CASTRO JORGE

DOCTOR

INSP

INVESTIGADOR
ASOCIADO "A"

EPIDEMIOLOGIA NUTRICIONAL Y DIABETES,


EPIDEMIOLOGIA DEL CANCER CERVICAL
ENSEANZA Y EVALUACIN DEL APRENDIZAJE DE
MEDICINA BASADA EN EVIDENCIAS EN ALUMNOS DE
MEDICINA DE PRE Y POSGRADO

Colonia Alemania

SNCHEZ MENDIOLA MELCHOR

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR "A" TC

SNCHEZ MONROY DAVID

DOCTOR

Universidad de
Londres

PROFESOR ASIGNATURA
"B"

ERGONOMIA SIMULADORESY ANTROPOMETRIA

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR
ASOCIADO "C"

HISTORIA DE LA ODONTOLOGA, HISTORIA DE LA


MEDICINA MEXICANA, ASPECTOS TICOS EN LA
RELACIN MDICO- PACIENTE

DOCTOR

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

TENIOSIS Y CISTICERCOSIS COMO PROBLEMA DE


SALUD PBLICA EN MXICO
TABAQUISMO FACTORES ASOCIADOS CON EL
CONSUMO REGULAR DEL TABACO EN ADOLESCENTES,
INCIDENCIA Y MORTALIDAD POR DIABETES MELLITUS
TIPO II EN MXICO

SANFILIPPO Y BORRAS JOS MANUEL


SARTI GUTIRREZ ELSA JOSFINA
SOTO ESTRADA GUADALUPE

MAESTRO

UNAM

SNI NOMBRAMIENTO

SUSTEGUI ROMN ROBERTO

MAESTRO

UNAM

PROFESOR ASIGNATURA
"A"

TALAVERA PIA JUAN OSVALDO

MAESTRO

UNAM

TATO SALDIVAR PATRICIA MARGARITA

DOCTOR

UNAM

TLLEZ-ROJO SOLS MARTHA MARA


TERN JUREZ LUIS MANUEL

INVESTIGACIN CLNICA BSICA, EPILEPSIA

PROFESOR
ASIGNATURA "A"
PROFESOR TITULAR
"B" TC

EPIDEMIOLOGA CLNICA, CON INCLINACIN A LOS


ESTUDIOS PRONSTICOS EN DIABETES MELLITUS

EFECTOS REPRODUCTIVOS DE LA EXPOSICIN A


PLOMO Y PREVENCIN A TRAVS DE LA
SUPLEMENTACIN CON CALCIO

DOCTOR

INSP

PROFESOR TITULAR
"C" DE TC

DOCTOR

Southampton
Inglaterra

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

ESTUDIO AMPLIO SOBRE CISTICERCOSIS

Nivel
III
Nivel I

"C"

Nivel I

"C"

"D"

Nivel II
Nivel I
Nivel II

INVESTIGADOR
ASOCIADO "B" TC

REDES SOCIALES Y CALIDAD DE VIDA EN NIOS CON


CNCER, NECESIDADES DE SALUD EN POBLACIN
URBANO MARGINADA

PROFESOR
ASOCIADO "C" TC

METABOLISMO DE LPIDOS Y EXTRACCIN DE


SUBPRODUCTOS

UNIVERSIDAD
SUSSEX, REINO
UNIDO

INVESTIGADOR
ASOCIADO "C"

PSICOLOGA SOCIAL DE LA NUTRICIN, LACTANCIA


MATERNA EXCLUSIVA, DESARROLLO PSICOMOTOR Y
NUTRICIN, METODOLOGAS CUALITATIVAS Y MIXTAS

Nivel I

DOCTOR

UNAM

PROFESOR
ASOCIADO "C"

MECANISMOS FISIOPATOGNICOS DEL PARTO


PRETRMINO, MECANISMOS FISIOPATOGNICOS DE
LA HIPERTENSIN ARTERIAL ASOCIADA A EMBARAZO

Nivel II

MAESTRO

UNAM

INVESTIGADOR
TITULAR "B" TC DEF

DIVERSOS TEMAS DE TICA PRCTICA O APLICADA,


TEMAS DE SEMNTICA FILOSFICA

Nivel I

TORRES ARREOLA LAURA DEL PILAR

MAESTRO

TORRES DURN PATRICIA VICTORIA

S/G

TURNBULL PLAZA BERNARDO EMILIO

DOCTOR

VADILLO ORTEGA FELIPE


VALDEZ VILLARREAL MARGARITA
MARA

Instituto Nacional
de Salud Publica

VZQUEZ MARTNEZ FRANCISCO


DOMINGO

MAESTRO

UNAM

PROFESOR DE
CARRERA TITULAR
"A"

MERCADO DE TRABAJO MDICO EN MXICO:


CONCEPTUALIZAR MERCADO DE TRABAJO MDICO,
IDENTIFICAR SUS ACTORES Y VARIABLES, EL MERCADO
DE TRABAJO ACADMICO MDICO EN MXICO,
CARACTERIZAR SOCIAL, ACADMICA Y
LABORALMENTE LOS PROFESORES DE MEDICINA EN
MXICO

VEGA FRANCO LEOPOLDO

MAESTRO

Instituto Nacional
de Salud Pblica

PROFESOR TITULAR
"C" TC

NUTRICIN, GASTROENTEROLOGA PEDITRICA

VELASCO GMEZ AMBROSIO


FRANCISCO

DOCTOR

Universidad de
Minnesota. EUA

INVESTIGADOR TITULAR
"C" TC

TRADICIN Y PERSONALIDAD

VELASCO VELZQUEZ MARCO


ANTONIO

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR
"A" TC

VERDUGO DAZ SYLVIA LETICIA

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR
"A" TC

VILLA CONTRERAS SOFA

MAESTRO

Instituto superior de
ciencias medicas de
la Habana Cuba

PROFESOR DE CARRERA
TITULAR "A"

ANLISIS DE LA MORTALIDAD EN MENORES DE CINCO


AOS, EN ENFERMEDAD DIARRICA

VILLA ROMERO ANTONIO RAFAEL

MAESTRO

Instituto Nacional de
Salud Pblica

PROFESOR ASOCIADO
"C" TC

SEGUIMIENTO DE UNA COHORTE DE PACIENTES


PREMENOPUSICAS CON LUPUS ERITEMATOSO
GENERALIZADO

Nivel II

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR TITULAR
"C"

MORFOGNESIS Y ULTRAESTRUCTURA DEL GUSANO DE


TAENIA SOLIUM.

Nivel II

WILLMS MANNING KAETHE LINA


MARA

BSQUEDA DE NUEVOS AGENTES CON ACTIVIDAD


ANTINEOPLSICA/ ANTIMETASTSICA EFECTODE
ESPECIES REACTIVAS DE OXGENO EN LA
SEALIZACIN QUE REGULA LA ADHESIN CELULAR
EFECTO DE LA ESTIMULACIN POR CAMPOS
ELECTROMAGNTICOS SOBRE SISTEMAS BIOLGICOS,
TRASPLANTE DE CLULAS TRONCALES EN
ENFERMEDADES NEURODEGENERATIVAS

EPIDEMIOLOGIA DE LAS ENFERMEDADES


CARDIOVASCULARES, HIPERTENSIN ARTERIAL,
SITUACIONES ESTRESANTES Y REACTIVIDAD
CARDIOVASCULAR
BSQUEDA DE MUTACIONES Y POLIMORFISMOS DE
RIESGO EN ENFERMEDAD DE HUNGTINGTON,
ALZHEIMER, PARKINSON, ATAXIAS,
ESPINOCEREBELOSAS
ESTUDIO PROSPECTIVO, ALEATORIO DOBLE CIEGO
PARA EVALUAR LA EFICACIA DE PROFILAXIS PARA
TUBERCULOSIS EN PACIENTES CON INFECCIN POR
VIH
SALUD PBLICA EN ENFERMEDADES EMERGENTES,
REMERGENTES Y ENFERMEDADES CRNICAS
DEGENERATIVAS, SISTEMAS Y SERVICIOS DE SALUD,
ADICCIONES

Nivel
III

"C"

Nivel I

YAMAMOTO KIMURA LIRIA TATSUO

DOCTOR

UAM

PROFESOR TITULAR
"B" TC

YESCAS GMEZ PETRA

DOCTOR

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

PONCE DE LEN ROSALES SAMUEL

MAESTRO

UNIVERSIDAD DE
VIRGINIA, USA

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

TAPIA CONYER ROBERTO


CONSTANTINO

DOCTOR

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

ZENTENO GALINDO ARTURO EDGAR

MAESTRO

Universite Des
Sciences it
Techniques. Francia

PROFESOR TITULAR "C" TC

PROTENAS INDUCTORAS DE LA INMUNOFAGOCITOSIS

Nivel
III

ZHANG JI LIMEI

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR
"B" DE TC

MECANISMOS FISIOLGICOS DE LA COMUNICACIN


INTERCELULAR QUE PRODUCEN FENMENOS
COGNITIVOS Y CONDUCTUALES, FISOPATOLOGA Y
TRATAMIENTO DE LA ENFERMEDAD DE PARKINSON,
MODELO EXPERIMENTAL DE LA REPRESIN

Nivel I

166

"C"

Nivel I

Nivel I

NOMBRE DEL TUTOR


JIMNEZ GARCA LUIS FELIPE

NOMBRE DEL TUTOR


LVAREZ RAYN GEORGINA LETICIA

LTIMO GRADO
ACADMICO

DOCTOR

LTIMO GRADO
ACADMICO

DOCTOR

ENTIDAD: FACULTAD DE CIENCIAS


SNTESIS CURRICULAR
INSTITUCIN QUE
NOMBRAMIENTO
LO OTORGA
PROFESOR TITULAR
UNAM
"C"

LNEA DE INVESTIGACIN
BIOLOGA CELULAR Y MOLECULAR DEL NCLEO Y
NUCLOLO

ENTIDAD: FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA


SNTESIS CURRICULAR
INSTITUCIN QUE
NOMBRAMIENTO
LNEA DE INVESTIGACIN
LO OTORGA
UNAM

PROFESOR DE CARRERA
TITULAR "A"

OBESIDAD, TRASTORNOS ALIMENTARIOS


NEFROLOGA

AMATO MARTNEZ JOS DANTE

DOCTOR

UNAM

PROFESOR DE CARRERA
TITULAR

VILA COSTA MARA ROSA DE


LOURDES

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR "A" TC

JUREZ GARCA ARTURO

DOCTOR

UNAM

PROFESOR DE CARRERA
TITULAR "A"

MANCILLA DAZ JUAN MANUEL

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR "C" TC


DEF

MORENO FIERROS LETICIA

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR "C" TC


DEF

RODRGUEZ MONROY MARCO


AURELIO

DOCTOR

UNAM

PROFESOR ASIGNATURA
"A"

ENFERMEDADES NEURODEGENERATIVAS Y
NEUROTOXICOLOGA

INMUNIDAD EN MUCOSAS

UNAM

INVESTIGADOR TITULAR
"A" TC

SNCHEZ RODRGUEZ MARTHA


ASUNCIN

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR TITULAR
"A" TC

DOCTOR

UNIVERSIDAD
AUTONOMA DE
BARCELONA ESPAA

INVESTIGADOR TITULAR
"B"

OBESIDAD, PATOLOGA ALIMENTARIA, TRANSTORNOS


DEL COMPORTAMIENTO ALIMENTARIO

UNAM

INVESTIGADOR TITULAR
"C"

FARMACOBIOLOGA Y TOXICOLOGA, BIOQUMICA

DOCTOR

"D"

PRIDE

SNI

"C"

Nivel I
Nivel
II

"D"

Nivel I
"D"

Nivel
II

"C"

Nivel I

DETECCIN DE ANTGENOS, INMUNIZACIN Y


RESPUESTAS INMUNES EN MUCOSAS
PAPEL DEL FACTOR INHIBIDOR DE MIGRACIN DE
MACRFAGOS EN ENFERMEDADES PARASITARIAS Y
AUTOINMUNES
MECANISMOS BIOQUIMICOS DEL ESTRES OXIDATIVO
VINCULADOS CON EL ENVEJECIMIENTO Y CON LAS
ENFERMEDADES CRONICAS DEGENERATIVAS

DOCTOR

VILLALOBOS MOLINA RAFAEL

SNI
Nivel
II

FACTORS PSICOSOCIALES, ESTRS Y SALUD MENTAL N


EL TRABAJO, MODELO DE TENSIN LABORAL O
DEMANDA/CONTROL DE KARASEK
TRASTORNOS ALIMENTARIOS: ANOREXIA Y BULIMIA,
PSICOBIOLOGA DE LA ALIMENTACION

RODRGUEZ SOSA MIRIAM

VZQUEZ ARVALO ROSALA

PRIDE

Nivel I
"C"
Nivel
III

ENTIDAD: FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA


SNTESIS CURRICULAR
NOMBRE DEL TUTOR

LTIMO
GRADO
ACADMICO

INSTITUCIN QUE
LO OTORGA

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN

UNIVERSIDAD
IBEROAMERICANA

PROFESOR TITULAR
"C" DE TC

PROBLEMAS DE APRENDIZAJE Y LENGUAJE EN NIOS,


EDUCACION ESPECIAL EN ZONAS RURALES E
INDGENAS

ACLE TOMASNII GUADALUPE

DOCTOR

ALTAMIRANO LOZANO MARIO


AGUSTN

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR
"C" DE TC

GENTICA, TOXICOLOGA AMBIENTAL

DOMNGUEZ CASAL ROBERTO

DOCTOR

UNIVERSIDAD DEL LA
REPUBLICA DE
MONTEVIDEO
URUGUAY

PROFESOR TITULAR "C" TC

BIOLOGA DE LA REPRODUCCIN HUMANA

MENDOZA NEZ VCTOR MANUEL

DOCTOR

UNAM

ROSAS SAUCEDO PATRICIA

DOCTOR

UNAM

TOVALN AHUMADA JOS HORACIO

DOCTOR

ESCUELA DE SALUD
PUBLICA,
UNIVERSIDAD DE
TEXAS

PROFESOR DE CARRERA
TITULAR
PROFESOR TITULAR "B" TC
DEF

PRIDE

Nivel II
"C"

Nivel II

GERONTOLOGA

INVESTIGADOR TITULAR
"C"

SNI

NEUROINMUNOENDOCRINOLOGIA

"C"

CAMBIOS EN LA MORBILIDAD Y FUNCIN


RESPIRATORIA ASOCIADOS A LA EXPOSISCIN
AGUDA Y CRNICA DE CONTAMINANTES
ATMOSFRICOS ESCOLARES

"C"

ENTIDAD: FACULTAD DE FILOSOFA Y LETRAS


SNTESIS CURRICULAR
LTIMO
GRADO
ACADMICO

INSTITUCIN QUE
LO OTORGA

GARZA CAMINO DE LA MERCEDES

DOCTOR

UNAM

GONZLEZ VALENZUELA JULIANA

DOCTOR

UNAM

NOMBRE DEL TUTOR

LAZOS OCHOA EFRAN


PRIANI SAISO ERNESTO
SAGOLS SALES LIZBETH MARGARITA

MAESTRO
DOCTOR
DOCTOR

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN

INVESTIGADOR
TITULAR "C" TC
PROFESOR TITULAR
"C" TC
PROFESOR
ASOCIADO "C" TC

HISTORIA, RELIGIN, MEDICINA Y TICA DE LOS


GRUPOS MESOAMERICANOS.

Nivel III

TICA, METAFSICA, FISLOSOFA GRIEGA, BIOTICA

Nivel III

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

HISTORIA DE LA TICA Y PROBLEMAS TICOS CON


ESPEICAL NFASIS EN EL PENSAMIENTO DEL
RENACIMIENTO

Nivel I

UNAM

PROFESOR TITULAR
"B" TC

TICA Y BIOTICA

Nivel II

UNAM

TEORA DEL CONOCIMIENTO, HISTORIA DE LA


FILOSOFA

PRIDE

SNI

"C"

ENTIDAD: FACULTAD DE MEDICINA


SNTESIS CURRICULAR
NOMBRE DEL TUTOR

LTIMO
GRADO
ACADMICO

INSTITUCIN QUE
LO OTORGA

NOMBRAMIENTO

167

LNEA DE INVESTIGACIN

PRIDE

SNI

HERRERA SUREZ TEFILO

LPEZ CERVANTES MALAQUIAS

DOCTOR

DOCTOR

NO HAY DATOS

UNIVERSIDAD DE
YALE, U.S.A.

INVESTIGADOR
TITULAR "C"

NO HAY DATOS

PROFESOR TITULAR
"C" TC

ESTUDIOS EPIDEMIOLGICOS SOBRE CAUSAS DE


ENFERMEDAD E IMPACTO POTENCIAL DE LAS
INTERVENCIONES DE LA SALUD PBLICA, DESARROLLO
DE METODOLOGAS PARA LA APLICACIN DE LA
EPIDEMIOLOGA A LA PLANEACIN Y EVALUACIN DE
LOS PROGRAMAS Y POLTICAS DE SALUD.

Nivel III

ENTIDAD: FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA


SNTESIS CURRICULAR
NOMBRE DEL TUTOR

LTIMO
GRADO
ACADMICO

GALINDO MALDONADO FRANCISCO


AURELIO

DOCTOR

GARZA RAMOS JUAN

MAESTRO

SCHUNEMANN HOFER ALINE

MAESTRO

VANDA CANTN BEATRIZ

DOCTOR

INSTITUCIN QUE
LO OTORGA
UNIVERSITY OF
CAMBRIDGE
University of
Guelph, Ontario,
Canada
Universidad de
Pennsylvania EUA
UNAM

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN

PROFESOR TITULAR
"B" TC

ETIOLOGIA APLICADA Y BIENESTAR ANIMAL

PROFESOR DE
CARRERA TITULAR

SALUD PBLICA, ZOONOSIS E INOCUIDAD DE LOS


ALIMENTOS

PROFESOR EMRITO

TENIASIS- CISTICERCOSIS

PROFESOR DE
CARRERA TITULAR
"A"

LOS ANIMALES COMO SUJETOS DE CONSIDERACIN


TICA, BIOTICA EN MEDICINA VETERINARIA Y
ZOOTECNIA Y EN LA INVESTIGACIN BIOMDICA

PRIDE

SNI
Nivel I

Nivel III
"C"

Candid
ato

ENTIDAD: FACULTAD DE ODONTOLOGA


SNTESIS CURRICULAR
NOMBRE DEL TUTOR

LTIMO
GRADO
ACADMICO

INSTITUCIN QUE
LO OTORGA

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN
VIRUS PAPILOMA HUMANO Y CNCER BUCAL,
EPIDEMIOLOGA DEL CNCER BUCAL, PREVENCIN Y
CONTROL DE INFECCIONES EN SITIOS DE ATENCIN A LA
SALUD, SEGURIDAD OCUPACIONAL DEL PACIENTE, LA
SALIVA COMO FLUDO DIAGNSTICO, INMUNOLOGA Y
BACTERIOLOGA BUCALES.
GLNDULAS SALIVALES, MTODOS DE DIAGNSTICO EN
PATOLOGA BUCAL, CNCER BUCAL, PATOLOGA BUCAL
RESISTENCIA ANTIMICROBIANA EN BACTERIAS DE LA
PLACA DENTOBACTERIANA SOBRE SUPERFICIES PARA
IMPLANTES DENTALES, FORMACIN DE BIOPELICULAS
DENTALES SOBRE DIFERENTES SUSTRATOS
SNITESIS DE MATERIAS PRIMAS PARA MATERIALES
DENTALES, ADHESIVOS PARA ORTODONCIA Y RESNIAS DE
RESTAURACION, PROPIEDADES DE LAS RESNIAS DE
RESTAURACION
BIOPOLMEROS, NANOTECNOLOGA, BIOINGENIERA DE
TEJIDOS
NEUROFISIOLOGIA DE LA OCLUSION. DOLOR
OROFACIAL. REFLESIMETRIA MASTICATORIA. PROTESIS
BUCAL
DESARROLLO Y CARACTERIZACIN DE BIOMATERIALES,
COMPUESTOS DE CALCIO COMO BIOMATERIALES,
PROCESOS DE REMINERALIZACIN.
DESARROLLO TECNOLOGICO EN MATERIALES DENTALES,
ADHESION Y PRUEBAS DE CONTROL DE CALIDAD EN
MATERIALES DENTALES.

ACOSTA GIO ADOLFO ENRIQUE

DOCTOR

UNIVERSIDAD DE
LONDRES

PROFESOR TITULAR "C"

ALDAPE BARRIOS BEATRIZ CATALINA

MAESTRO

UNAM

PROFESOR TITULAR "B"

ALMAGUER FLORES ALGELIA

DOCTOR

UNAM

PROFESOR ASOCIADO
"C" TC

LVAREZ GAYOSSO CARLOS ANDRS

DOCTOR

UNAM

PROFESOR DE CARRERA
TITULAR "A"

LVAREZ PREZ MARCO ANTONIO

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR "B" TC

NGELES MEDINA FERNANDO

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR "C" TC

ARAIZA TLLEZ MIGUEL NGEL

DOCTOR

UNAM

PROFESOR DE CARRERA
TITULAR

BARCEL SANTANA FEDERICO


HUMBERTO

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR "C"

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR "B" DE


TC

DE LA FUENTE HERNNDEZ JAVIER

MAESTRO

UNIVERSIDAD DE
LONDRES

PROFESOR TITULAR "C" DE


TC

FERNNDEZ PEDRERO JOS ARTURO


GAITN CEPEDA LUIS ALBERTO

MAESTRO
DOCTOR

UNAM
UNAM

PROFESOR TITULAR "B"

SISTEMAS CERAMICOS, SENSORES OCLUSALES

PROFESOR TITULAR "C"

LESIONES ORALES Y SIDA

BORGES YEZ SOCORRO ADA

GARCS ORTIZ MARA MARISELA

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR "A"

GARCA ARANDA RAL LUIS

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR "C"

GARCA GARDUO MARGARITA


VICTORIA

DOCTOR

UNAM

PROFESOR
INVESTIGADOR TITULAR
"C" TC
PROFESOR DE CARRERA
TITULAR "A"

GUERRERO IBARRA JORGE

MAESTRO

UNAM

GUTIRREZ VENEGAS GLORIA

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR "C"

HERNNDEZ GUERRERO JUAN CARLOS


CUAUHTMOC

DOCTOR

UNIVERSIDAD DE
TOHOKU

PROFESOR TITULAR "C"

JIMNEZ FARFN MARA DOLORES

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR "B"

LEYVA HUERTA ELBA ROSA

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR "B"

UNAM

PROFESOR TITULAR "C" TC


DEF

UNAM

PROFESOR TITULAR "C" DE


TC

PONCE BRAVO SANTA


PORTILLA ROBERTSON JAVIER
SAAVEDRA GARCA MANUEL

DOCTOR
DOCTOR
DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR "C"

168

PRIDE

SNI

"C"

Nivel
II

"C"
"C"

"B"

Nivel I

"C"

Nivel I

"C"
"A"

Nivel I

"C"

Nivel I

SALUD BUCAL DE LOS ADULTOS MAYORES

"C"

Nivel I

MODELOS 3D PARA LA ENSEANZA DE LA


ODONTOLOGA, SALUD BUCAL, ODONTOLOGA
PREVENTIVA, CALIDAD DE VIDA, SALUD BBLICA BUCAL

"C"

Nivel I

"C"
"D"

Nivel I

BIOLOGA E HISTOLOGA DEL COMPLEJO


PULPODENTARIO Y PERIAPICAL, BIOCOMPATIBILIDAD DE
MATERIALES, REGISTRO NACIONAL DE LESIONES Y
TUMORES DE CAVIDAD ORAL
COMPORTAMIENTO CLINICO DE LOS MATERIALES EN
ENDODONCIA, PATOLOGIA PULPAR Y PERIAPICAL,
CITOTOXICIDAD DEL MATERIAL DE ENDODONCIA
REGENERACIN SEA POR MEMEBRANA, ADHESIVOS
CELULARES
DESARROLLO DE MATERIALES DE IMPRESIN, MECNICA
DE LOS MATERIALES
MECANISMO DE SEALIZACION CELULAR POR TOXINAS
BACTERIANAS EN FIBROBLASTOS GINGIVALES HUMANOS
Y CARDIOMIOCITOS
FLUORUROS, TERATOLOGA, CNCER BUCAL
MARCADORES GLICOSILADOS EN EL DESARROLLO DEL
CNCER DE CABEZA Y CUELLO
CNCER DE CAVIDAD CUCAL, MARCADORES
INMUNOHISTOQUMICOS DE PROLIFERACIN CELULAR
PRUEBAS BIOLOGICAS EN MODELOS EXPERIMENTALES,
ALTERACIONES DEL DESARROLLO Y CRECIMIENTO
CRANEOFACIAL POR AGENTES TERATOGENICOS

"B"

"C"
"C"
"B"
"C"

Nivel I

"D"

Nivel I

"C"

Nivel I

"C"
"C"
"C"

MANEJO BIOPSICOSOCIAL DE LOS TRASTORNOS


TEMPOROMANDIBULARES, MANEJO OCLUSAL DE LOS
TRASTORNOS TEMPOROMANDIBULARES, ESTUDIO DEL
DOLOR OROFACIAL

Nivel I

"B"

SEZ ESPINOLA GABRIEL

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR "A"

WINTERGERST LAVIN ANA MARA

DOCTOR

UNIVERSIDAD DE
BAYLOR

PROFESOR DE CARRERA
TITULAR "A"

XIMNEZ FIVYE LAURIE ANN

DOCTOR

Universidad de
Harvard

PROFESOR TITULAR "B" TC

ZIMBRN LEVY ANTONIO RUBN

DOCTOR

UNAM

PROFESOR EMRITO

ADHESIVOS EN ORTODONCIA
CINEMTICA DEL CICLO MASTICATORIO INTERRELACIN
ENTRE LA EFICIENCIA MASTICATORIA Y LAS
MALOCLUSIONES
FACTORES MICROBIOLOGICOS Y GENETICOS
RELACIONADOS CON LAS ENFERMEDADES
PERIODONTALES

"C"

Nivel I

"C"

Nivel I

PRIDE

SNI

Educacin en Salud

ENTIDAD: FACULTAD DE PSICOLOGA


SNTESIS CURRICULAR
LTIMO
GRADO
ACADMICO

INSTITUCIN QUE
LO OTORGA

NOMBRAMIENTO

AGUILAR VILLALOBOS JAVIER

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR
"C" TC

CASTAEDA FIGUEIRAS SANDRA

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR
"C" DE TC

DAZ BARRIGA ARCEO FRIDA

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR
"C"

DAZ LOVING ROLANDO

DOCTOR

UNIVERSIDAD DE
TEXAS

ITO SUGIYAMA MARA EMILY REIKO

DOCTOR

UNAM

NOMBRE DEL TUTOR

REIDL MARTNEZ LUCY MARA

MAESTRO

UNAM

REYES LAGUNES ISABEL

DOCTOR

UNAM

RODRGUEZ ORTEGA HELVIA


GRACIELA

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR
"C" TC
PROFESOR TITULAR
"B" TC
PROFESOR TITULAR
"C" TC
PROFESOR TITULAR
"C" TC
PROFESOR TITULAR
"C" TC

LNEA DE INVESTIGACIN
PSICOLOGA EDUCATIVA: DESEMPEO,
APROVECHAMIENTO , MOTIVACIN, METAS DE LOGRO,
PROBLEMAS VOCACIONALES, TEORA COGNITIVA EN LA
EDUCACIN, CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO
EVALUACIN Y MODELAMIENTO DE LA PERICIA,
COMPONENTES DE PERICIA Y LMITES DE LA
AUTOMATIZACIN PARA PODER MODELARLA.
PSICOLOGA INSTRUCCIONAL Y ESTRATEGIAS
COGNITIVAS, DESARROLLO Y PROCESO DE
APRENDIZAJE EN EL ADOLESCENTE, CONSTRUCTIVISMO Y
ENSEANZA DE LAS CIENCIAS HISTORTICO-SOCIALES,
DISEO Y EVALUACIN CURRICULAR.

Nivel
II
Nivel
II
Nivel
II

CULTURA Y PERSONALIDAD, SIDA Y SEXUALIDAD,


PAREJAS (RELACIONES INTERPERSONALES.
IDENTIDAD, VALORES, TRAYECTORIAS DE VIDA,
MOVIMIENTOS SOCIALES, GLOBALIZACION Y CONSUMO

"D"

EMOCIONES EN LA RELACIONES INTERPERSONALES,


PERSONALIDAD Y SALUD, EVALUACIN DOCENTE
CONCEPTUALIZACIN Y MEDICIN ETNOPSICOLGICA,
REPRESENTACIN SOCIAL, PSICOLOGA TRANSCULTURAL

"D"

ENSEANZA Y DESARROLLO DE LA PSICOLOGA DE LA


SALUD EN MXICO Y LATINOAMRICA

SNCHEZ SOSA JUAN JOS

DOCTOR

UNIVERSIDAD DE
KANSA

PROFESOR TITULAR
"C" DE TC

MEDICINA CONDUCTUAL, CALIDAD DE VIDA, MANEJO


DE ESTRS, PADECIMIENTOS CRNICOS, ADHESIN
TERPUTICA, RE-ESTRUCTURACIN COGNITIAV,
CONTROL EMOCIONAL

VALENCIA FLORES MATILDE

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR
"C" TC

TRASTORNOS DEL DORMIR EN PACIENTES ATENDIDOS EN


EL REA DE MEDICINA INTERNA

"D"

Nivel
III
Nivel
I
Nivel
II
Nivel
II
Nivel
III
Nivel
III
Nivel
I

ENTIDAD: FACULTAD DE QUMICA


SNTESIS CURRICULAR
LTIMO
GRADO
ACADMICO

INSTITUCIN QUE
LO OTORGA

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN

CAMACHO ARROYO IGNACIO

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR
"C" DE TC

EFECTOS Y MECANISMOS DE ACCION DE LAS HORMONAS


SEXUALES

CERBON CERVANTES MARCO


ANTONIO

DOCTOR

UNIVERSIDAD DE
PARS

PROFESOR DE
CARRERA

BIOLOGA DE LA REPRODUCCIN, CARACTERIZACIN DE


LA MUERTE CELULAR PROGRAMADA EN EL ENDOMETRIO
DURANTE EL CICLO DE LA RATA

Nivel
III

IBARRA BARAJAS MAXIMILIANO

DOCTOR

INSTITUTO
POLITECNICO
NACIONAL

PROFESOR TITULAR "B" TC

FARMACOLOGA E HIPERTENSIN

Nivel
III

IBARRA RUBIO MARA ELENA

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR
TITULAR "B" TC

ESTRS OXIDATIVO, ANTIOXIDANTES, CNCER RENAL

Nivel
I

INVESTIGADOR
TITULAR "C" TC DEF

GENTICA MOLECULAR DE LA DIABETES,


ENDOCRINOLOGA REPRODUCTIVA DEL SNDROME
NEFRTICO, POLIMORFISMOS EN GONADOTROPINAS
HIPOFISIARIAS ASOCIADS A INFERTILIDAD Y RETRASO
PUBERAL

"C"

SNITESIS Y CARACTERIZACION DE MATERIALES


POLIMERICOS: APLICACIONES EN MEDICINA

"D"

ANTIOXIDANTES DIETARIOS, ENZIMAS ANTIOXIDANTES,


ESPECIES REACTIVAS DE OXGENO Y NITRGENO

"D"

NOMBRE DEL TUTOR

MENJIVAR IRAHETA MARTHA ALICIA

DOCTOR

UNAM

PALACIOS ALQUISIRA JOAQUN

DOCTOR

UNIVERSIDAD DE
AKRON, EUA

PEDRAZA CHAVERRI JOS

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR
"C" TC DEF
PROFESOR TITULAR
"C" DE TC

PRIDE

SNI

Nivel
I
Nivel
I
Nivel
III

ENTIDAD: FUNDACIN CLNICA MDICA SUR


SNTESIS CURRICULAR
NOMBRE DEL TUTOR
MNDEZ SNCHEZ NAHUM

LTIMO GRADO
ACADMICO

DOCTOR

INSTITUCIN QUE LO
OTORGA

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

EPIDEMIOLOGA DE LA HEPATITIS C, MORBILIDAD Y


MORTALIDAD DE LAS HEPATOPATAS EN MXICO,
OBESIDA D Y CARDIOPATIAS.

PRIDE

SNI
Nivel
II

ENTIDAD: HOSPITAL NGELES LOMAS, PRIVADO


SNTESIS CURRICULAR
NOMBRE DEL TUTOR

LTIMO GRADO
ACADMICO

INSTITUCIN QUE LO
OTORGA

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN

MAULEN RADOVAN IRENE EMMITA

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR TITULAR
"B"

PEDIATRA, NUTRICIN Y ALIMENTACIN INFANTIL,


CUIDADOS CRTICOS EN NIOS

NOMBRE DEL TUTOR

LTIMO GRADO
ACADMICO

INSTITUCIN QUE LO
OTORGA

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN

MAESTRO

UNAM

PROFESOR

RECONSTRUCCION ARTICULAR Y LIMITACION DEL DAO

PRIDE

SNI

ENTIDAD: HOSPITAL DE TRAUMATOLOGA "MAGDALENA DE LAS SALINAS". IMSS


SNTESIS CURRICULAR
TORRES GONZLEZ RUBN

169

PRIDE

SNI
Cand

TISULAR EN EL TRAUMA Y PATOLOGIA MUSCULOESQUELETICA.

ASIGNATURA "A"

idato

ENTIDAD: HOSPITAL GENERAL "DR. MANUEL GEA GONZLEZ"


SNTESIS CURRICULAR
NOMBRE DEL TUTOR
YSUNZA RIVERA ANTONIO

LTIMO GRADO
ACADMICO

DOCTOR

INSTITUCIN QUE LO
OTORGA

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

NEUROFIDIOLOGA CLNICA: ESTUDIO DE POTENCIALES


AUDITIVOS POTENCIALES DE LATENCIA CORTA PARA
DETECTAR TEMPRANAMENTE PRDIDAS AUDITIVAS

PRIDE

SNI
Nivel
II

ENTIDAD: HOSPITAL GENERAL DE MXICO


SNTESIS CURRICULAR
INSTITUCIN QUE LO
OTORGA

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

ESPONDILOARTROPATAS, ASPECTOS CLNICOS,


INMUNOGENTICOS Y PATOGNICOS PROYECTADAS A
NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL.

Nivel
III

DOCTOR

UNAM

NEUROCIRUGA FUNCIONAL, ESPASTICIDAD, DOLOR,


ENFERMEDAD DE PARKINSON, RADIOCIRUGA

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

MDICO
ESPECIALISTA
PROFESOR TITULAR
"C" TC

Nivel
I
Nivel
II

CUEVAS COVARRUBIAS SERGIO


ALBERTO

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR
"B" TC

HERNNDEZ GARDUO ADOLFO


GABRIEL

MAESTRO

INSTITUTO NACIONAL
DE SALUD PBLICA

NOMBRE DEL TUTOR


BURGOS VARGAS RUBN
CARRILLO RUZ JOS DAMIN
CICERO SABIDO RAL

LTIMO GRADO
ACADMICO

PRIDE

TABAQUISMO, CNCER DE PULMN, ENDOSCOPA


TORXICA, TUBERCULOSIS

SNI

ASPECTOS CLINICOS, BIOQUIMCOS Y MOLECULARES DE


SULFATASA DE ESTEROIDES Y GENODERMATOSIS, Y
PADECIMIENTOS OFTALMOGENETICOS EN LA POBLACION
MEXICANA

Nivel
II

INVESTIGADOR
ASOCIADO "A" TC

BIOESTADSTICA, EPIDEMIOLOGA

Nivel
I
Nivel
I

JIMNEZ PONCE FIACRO

DOCTOR

UNAM

EXTERNO

INVESTIGACION CLINICA Y TRATAMIENTO EN LA


ENFERMEDAD DE PARKINSON, EPILEPSIA, DESORDENES
PSIQUIATRICOS Y NEOPLASIAS DEL SISTEMA NERVIOSO.

KERSHENOBICH STALNIKOWITZ DAVID

DOCTOR

ROYAL FREE HOSPITAL


SCHOOL OF
MEDICINE

PROFESOR TITULAR "C" DE


TC

ENDOTOXINAS E HGADO, HEPATITIS AUTOINMUNE,


HEPATITIS C, COLITIS ULCEROSA

Nivel
III

KOFMAN EPSTEIN SUSANA HELENA

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR TITULAR
"C" TC

GENTICA, DIFERENCIACIN SEXUAL DE GENES LIGADOS


AL "X" Y AL "Y"

Nivel
III

LPEZ ALVARENGA JUAN CARLOS

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR
ASOCIADO "D" TC

Nivel
I

PELEZ BALLESTAS INGRIS DEL PILAR

MAESTRO

UNAM

INVESTIGADOR
ASOCIADO "C" TC

EVALUACION DE PROGRAMAS DE TRATAMIENTO EN


OBESIDAD, PREVALENCIA DE OBESIDAD, GENES DE
SUSCEPTIBILIDAD PARA EL SNIDROME METABOLICO
ESTUDIOS CUALITATIVOS DE ENFERMEDADES REUMTICAS,
ASPECTOS SOCIO-ECONMICOS DE LAS ENFERMEDADES
REUMTICAS

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR EMRITO

EXAMEN DE VIRULENCIA DE LA ENTAMOEBA HISTOLYTICA

QUEIPO GARCA GLORIA EUGENIA

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR
"A" TC

ESTUDIO DE LAS PROTEINAS QUE INTERVIENEN EN LA


PROGRESION NEOPLASICA DE TUMORES DE CELULAS
GERMINALES GONADALES: DETERMINACION DE
INDICADORES HISTOPATOLOGICOS CON VALOR
PRONOSTICO

VZQUEZ-MELLADO CERVANTES
NORA JANITZIA

DOCTOR

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

GOTA TOFCEA, DEFICIENCIAS ENZIMTICAS EN GOTA


FAMILIAR, FACTORES ASOCIADOS A GOTA GRAVE

Nivel
II

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A" INT

NEUROMODULACIN EN EPILEPSIA , NEUROMODULACIN


EN DOLOR, TRATAMIENTO DE LA ENFERMEDAD DE
PARKINSON A TRAVS DE LA ESTIMULACIN DE
ESTRUCTURAS CEREBRALES

Nivel
III

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR TITULAR
"D"

EPILEPSIA

Nivel
I

PROFESOR TITULAR
"C"

EPIDEMIOLOGA DE LAS ENFERMEDADES INFECCIOSAS


GASTROINTESTINALES, EPIDEMIOLOGA DE LAS
ENFERMEDADES PARASITARIAS DE ENFOQUE MOLECULAR

Nivel
I

PREZ TAMAYO RUY

VELASCO CAMPOS FRANCISCO JESS


VELASCO MONROY ANA LUISA
XIMNEZ GARCA CECILIA TERESA

DOCTOR

UNAM

Nivel
II

"C"

Nivel
I

ENTIDAD: HOSPITAL GINECO-OBSTETRICIA NO. 4. IMSS.


SNTESIS CURRICULAR
LTIMO GRADO
ACADMICO

INSTITUCIN QUE LO
OTORGA

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN

LEAOS MIRANDA ALFREDO

DOCTOR

UNAM

EXTERNO

PROLACTANCIA, RECEPTOR DE GnRH, PREECLAMPSIA

MARTNEZ CHEQUER JUAN CARLOS

MAESTRO

UNAM

INVESTIGADOR
ASOCIADO "B" TC

ESTERILIDAD MASCULINA Y PPTIDOS OPIODES


ENDGENOS, CLIMATERIO Y MENOPAUSIA

TIMOSSI BALDI CARLOS MARCELO

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR
ASOCIADO "B" TC

ULLOA AGUIRRE ALFREDO ANTONIO

DOCTOR

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

ESTUDIO DE LOS DETERMINANTES ESTRUCTURALES DEL


RECEPTOR DE HORMONA ESTIMULANTE DE FOLCULO
PARA SU INTERACCIN CON LA PROTENA G.
VIDE SUPRE: RELACIN ESTRUCTURA FUNCIN DE LAS
HORMONAS GLICOPROTECAS, EL CONTROL
NEUROENDCRINO DE LA SECRECIN DE
GONADOTROPINAS, DIFERENCIACIN SEXUAL ANORMAL

NOMBRE DEL TUTOR

PRIDE

SNI
Nivel
I
Nivel
I

"C"
Nivel
III

ENTIDAD: HOSPITAL INFANTIL DE MXICO "FEDERICO GMEZ", SSA.


SNTESIS CURRICULAR
NOMBRE DEL TUTOR

LTIMO GRADO
ACADMICO

VILA FIGUEROA RAFAEL CARLOS

DOCTOR

BERNAL REDONDO ROSA MARA

DOCTOR

CASTRO Y SIERRA EDUARDO

DOCTOR

INSTITUCIN QUE LO
OTORGA
HARVARD UNIVERSITY,
CAMBRIDGE,
MASSACHUSETTS

UNAM
UNIVERSITY MEDICAL
CENTER Y STANFORD

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN

SNI NOMBRAMIENTO

INVESTIGACIN CLNICA Y EPIDEMIOLGICA EN


ENFERMEDADES INFECCIOSAS, INFECCIONES
ECONMICAS DE INTERVENCIONES PREVENTIVAS.

INVESTIGADOR
ASOCIADO "C"

PARASITOLOGA Y MICROBIOLOGA

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

DESARROLLO DE LA MEMORIA AUDITIVA DE CORTO Y


LARGO PLAZO Y ACTIVIDAD CONCOMITANTE DEL
CEREBELO, EL HIPOCAMPO O LA CORTEZA PREFRONTAL,
RELACIONES GENEALGICAS Y DISTANCIA GENTICA

170

PRIDE

SNI
Nivel
I

ENTRE LOS PUEBLOS INDGENAS MEXICANOS DE HABLAS


TONALES Y NO TONALES

CLARK PERALTA PATRICIA ELENA

PROFESOR TITULAR
"A" TC
JEFE DE
DEPARTAMENTO
PROFESOR
ASIGNATURA "A"

DOCTOR

UNAM

ESPECIALISTA

UNAM

GARDUO ESPINOSA JUAN

MAESTRO

UNAM

HUERTA YPEZ SARA

DOCTOR

UNAM

SNI NOMBRAMIENTO

JIMNEZ CARDOSO ENEDINA

DOCTOR

ESCUELA NACIONAL
DE CIENCIAS
BIOLGICAS

MARTNEZ SALGADO LEONARDO


HOMERO

DOCTOR

UNIVERSIDAD DE
CORNELL, ITHACA
NEW YORK EUA

INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MDICAS
"E"
INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MDICAS
"F" TC

MEDEIROS DOMINGO MARA

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MDICAS
"F" TC

MORN BARROSO VERNICA


FABIOLA

ESPECIALISTA

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

MOTA HERNNDEZ FELIPE

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

MUOZ HERNNDEZ ONOFRE

MAESTRO

UNAM

SANTOS PRECIADO JOS IGNACIO

DOCTOR

SIENRA MONGE JUAN JOS LUIS


VELSQUEZ FORERO FRANCISCO
HERNANY

DEL RO NAVARRO BLANCA ESTELA

VELZQUEZ GUADARRAMA NORMA


VIZCANO ALARCN ALFREDO
ROLANDO

ECONOMA DE LA SALUD, CALIDAD DE LA ATENCIN.


EPIDEMIOLOGA CLNICA

Nivel
II
Nivel
II
Nivel
II

MECANISMOS DE RESISTENCIA A LA APOPTOSIS EN


CANCER, IDENTIFICACION DE MARCADORES
MOLECULARES EN CANCER.

Nivel
I

GENTICA, BIOQUMICA, INMUNOLOGA Y


FARMACOLOGA EN PROTOZOARIOS

Nivel
II

ANEMIA NUTRICIONAL, DEFICIENCIAS DE


MICRONUTRIMENTOS, SOBRE-PESO/OBESIDAD,
NUTRICION Y VIH

Nivel
II

EPIDEMIOLOGA DE LAS ENFERMEDADES REUMTICAS,


META-ANLISIS
ASMA, SOBREPESO Y OBESIDAD, ASMA,
CONTAMINACIN Y GENTICA

TRASPLANTES, BIOETICA EN NEFROLOGIA, METABOLISMO


MINERAL OSEO EN PACIENTES RENALES, BIOMARCADORES
DE PROGRESSION DE DAO RENAL EN PADECIMIENTOS
RENALES
CORRELACIN FENOTIPO- GENOTIPO EN LAS
CARDIOPATAS CONGNITAS AISLADS Y SNIDRMICAS Y
SU TRASCENDENCIA EN EL MANEJO DE LOS NIOS

Nivel
I

INVESTIGADOR
TITULAR "C" TC
PROFESOR
ASIGNATURA "A"

INFECCIONES GASTROINTESTINALES, INFECCIONES


RESPIRATORIAS

Nivel
I
Nivel
III

Universidad de
Standford

PROFESOR TITULAR
"C" TC

MICROBIOLOGA, ENF. INFECC., INMUNOLOGA Y NUT.


ESP. EN EVALUAR MAC. DE DEFENSA DEL HOSPEDERO
INMUNOCOMPROMETIDO

Nivel
III

MAESTRO

UNIVERSIDAD
ANAHUAC

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

ASMA Y CONTAMINACIN, ENFERMEDADES ALRGICAS,


CONTAMINANTES AMBIENTALES

Nivel
I

S/G

NO HAY DATOS

EXTERNO

NO HAY DATOS

DOCTOR

IPN

INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MEDICAS
"B"

PATOGNESIS, RESISTENCIA BACTERIANA, BROTES


EPIDEMIOLGICOS

S/G

NO HAY DATOS

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

ANLISIS ANATOMO- MORFOLGICO DE LAS


CARDIOPATAS CONGNITAS, ESTUDIO CLNICO
MOLECULAR DE LAS CARDIOPATAS CONGNITAS

NEFROLOGA PEDITRICA, INFECCIONES


GASTROINTESTINALES

Nivel
I

ENTIDAD: HOSPITAL REGIONAL GABRIEL MANCERA, IMSS.


SNTESIS CURRICULAR
LTIMO GRADO
ACADMICO

INSTITUCIN QUE LO
OTORGA

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN

ESCOBEDO DE LA PEA JORGE

MAESTRO

ESCUELA DE
SALUD PBLICA
DE MXICO

INVESTIGADOR
TITULAR "A" TC

ENFERMEDADES CRNICO- DEGENERATIVAS, DIABETES


MELLITUS TIPO II, HIPERTENSIN ARTERILA Y CARDIOPATA
ISQUMICA, PESO DE LA ENFERMEDAD.

Nivel
I

MAJLUF CRUZ ABRAHAM SALVADOR

DOCTOR

UNAM

EXTERNO

HIPERHOMOCISTEINEMIA Y TROMBOSIS EN MEXICO,


FISILOGIA DEL SISTEMA DE COAGULACION, ENFERMEDAD
TROMBOEMBOLICA EN MEXICO, LINFOMA Y SIDA

Nivel
II

NOMBRE DEL TUTOR

PRIDE

SNI

ENTIDAD: INSTITUTO INVESTIGACIONES FILOSFICAS


SNTESIS CURRICULAR
NOMBRE DEL TUTOR

LTIMO GRADO
ACADMICO

INSTITUCIN QUE LO
OTORGA

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN

PRIDE

HERRERA E IBEZ ALEJANDRO JOS

DOCTOR

UNIVERSIDAD DE
INDIANA. EUA

INVESTIGADOR
TITULAR

tica ambiental.tica hacia los animales

"C"

LINARES SALGADO JORGE ENRIQUE

DOCTOR

UNAM

PROFESOR DE CARRERA
TITULAR "A"

FILOSOFA DE LA TECNOLOGA

SNI
Nivel
I
Nivel
I

ENTIDAD: INSTITUTO DE BIOTECNOLOGA


SNTESIS CURRICULAR
LTIMO GRADO
ACADMICO

INSTITUCIN QUE LO
OTORGA

DOCTOR

NO HAY DATOS

NOMBRE DEL TUTOR

LTIMO GRADO
ACADMICO

INSTITUCIN QUE LO
OTORGA

NOMBRAMIENTO

BEZ PEDRAJO ARMANDO

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

INVESTIGADOR
TITULAR "C"

NOMBRE DEL TUTOR


BOL VAR ZAPATA FRANCISCO
GONZLO

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN

PRIDE

INVESTIGADOR
BIOTECNOLOGA, METABOLISMO DELA BACTERIA E.COLI
EMRITO
ENTIDAD: INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA ATMOSFERA
SNTESIS CURRICULAR
LNEA DE INVESTIGACIN

SNI
Nivel
III

PRIDE

SNI
Nivel
III

ENTIDAD: INSTITUTO DE FSICA


SNTESIS CURRICULAR
NOMBRE DEL TUTOR
ARENAS ALATORRE JESS NGEL
BUCIO GALINDO LAURO

LTIMO
GRADO
ACADMICO

INSTITUCIN QUE
LO OTORGA

NOMBRAMIENTO

DOCTOR

CICESE

DOCTOR

UNAM

LNEA DE INVESTIGACIN

PRIDE

INVESTIGADOR
TITULAR "A" TC

ESTUDIO DE MATERIALES A LA NANOESCALA,

"C"

INVESTIGADOR
TITULAR "A" TC DEF

ESTRUCTURA CRISTALINA Y PROPIEDADES FSICAS DE


MATERIALES NATURALES. 2. ESTRUCTURAS CRISTALINAS,
SNTESIS Y PROPIEDADES FSICAS DE NUEVOS MATERIALES
CERMICOS

"C"

171

SNI

Nivel
II

CASTAO MENESES VCTOR MANUEL

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR
TITULAR "C"

MONTEMAYOR ALDRETE JORGE


ANTONIO

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR
TITULAR "A"

REYES GASGA JOS

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR
TITULAR "C"

DOCTOR

UNIVERSIDAD DE
NOTREDAME,
BELGICA

INVESTIGADOR
TITULAR "C" TC DEF

RUVALCABA SIL JOS LUIS

NUEVOS MATERIALES, DISEO, SNTESIS Y


CARACTERIZACIN DE NUEVOS MATERIALES PARA
IMPLANTES BASDOS EN HIDROXIAPATITA
MECANISMOS INVOLUCRADOS EN LA REGULACIN DEL
CA2+ INTRACELULAR EN EL MSCULO LISO
TRAQUEOBRONQUIAL
LA ESTRUCTURA DEL ESMALTE DENTAL HUMANO EN EL
TEJIDO MINERALIZADO DEL CUERPO HUMANO Y SU
PRINCIPAL COMPONENTE DEL FOSFATO DE CALCIO
LLAMADO HIDROXIAPATITA.

"D"

Nivel
III

"B"

Nivel
I
Nivel
II
Nivel
I

BIOMATERIALES, INTERACCIN DE RADIACIN CON


MATERIA, ANALISIS MEDIANTE HACES DE IONES

ENTIDAD: INSTITUTO DE FISIOLOGA CELULAR


SNTESIS CURRICULAR
NOMBRE DEL TUTOR

LTIMO GRADO
ACADMICO

INSTITUCIN QUE LO
OTORGA

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN
SISTEMAS RESPIRATORIOS BACTERIANOS. 2, CADENA
RESPIRATORIA Y SU RELACIN CON DIAZOTROFIA

CONTRERAS ZENTELLA MARTHA


LUCINDA

DOCTOR

UNAM

TCNICO
ACADMICO,
TITULAR "B" TC

LPEZ COLOME ANA MARA

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR
TITULAR "C" TC

MEZA Y RUIZ GRACIELA

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR

MORN ANDRADE JULIO EDUARDO


ROQUE

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR
TITULAR "C" TC

RECEPTORES DE AMINOACIDOS EN EL SISTEMA NERVIOS


CENTRAL, INTERACCIONES DE LOS AMINOACIDOS
EXCITADORES CON PROTEINAS DEL CITOESQUELETO
NEUROTRASMISIN VESTIBULAR AUDITIVA, ESTUDIOS DE LA
FUNCIN VESTIBULAR DESPUS DEL TRATAMIENTO CON
ESTREPTOMICINA
ESTUDIO DEL PAPEL DE AMINOACIDOS NEUROACTIVOS
COMO FACTORES TRFICOS DURANTE EL DESARROLLO
DEL SISTEMA NERVIOSO.

PRIDE

SNI

"C"

NIVEL
I

"D"

NIVEL
III
NIVEL
I
NIVEL
II

ENTIDAD: INSTITUTO DE INVESTIGACIN EN MATERIALES


SNTESIS CURRICULAR
LTIMO
GRADO
ACADMICO

INSTITUCIN QUE
LO OTORGA

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN

PRIDE

SNI

LVAREZ FRAGOSO OCTAVIO

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR
TITULAR "C"

CEMENTO RADICULAR, INCORPORACIN DE TCNICAS


DE MICROSCOPIA ELECTRNICA PARA DETERMINAR EL
FENOTIPO ULTRAESTRUCTURAL DE CEMENTOBLASTO
HUMANO IN VITRO

"D"

Nivel
II

ESTRADA YEZ MIRNA ROSA

DOCTOR

INVESTIGADOR
TITULAR "A"

NANOCOMPUESTOS, MATRIZ ELASTOMRICA, OBTENCIN


Y CARACTERIZACIN DE MATERIALES COMPUESTOS CON
PROPIEDADES DE ACTIVIBRACIN

"B"

Nivel
II

GONZLEZ REYES JOS GONZALO

DOCTOR

INVESTIGADOR
TITULAR "B" TC

ESTUDIO MICROESTRUCTURAL DE COMPOSITOS BASE


ALUMINIO USANDO UNA VA DE PREPARACIN IN SITU.
ESTUDIO DE ALEACIONES BASE ALUMINIO PREPARADAS
POS SOLIDIFICACIN RPIDA

"C"

Nivel
I

MACIEL CERDA ALFREDO

DOCTOR

TCNICO ACADMICO
TITULAR "C"

Nanocompuestos polimricos, Biomateriales y mezclas


de polmeros

"D"

PIA BARBA MARA CRISTINA

DOCTOR

INVESTIGADOR
TITULAR "B" TC DEF

BIOMATERIALES, SCAFFOLDS

"C"

INVESTIGADOR TITULAR
"C" TC

BIOMATERIALES

"C"

Nivel
II

BIOMATERIALES

"C"

Nivel
II

PRIDE

SNI

"D"

Nivel
III

NOMBRE DEL TUTOR

VERA GRAZIANO RICARDO

DOCTOR

TORRES VILLASEOR GABRIEL JORGE

DOCTOR

VERA GRAZIANO RICARDO

DOCTOR

UNIVERSIDAD DE
GEORGE AUGUST
GOTTINGEN,ALEM
ANIA
INSTITUT
NATIONAL OF
CIENCES
APLIQUES. LION
FRANCIA
UNAM

CASE WESTEAN
RESERVE UNIVERSITY
.OHIO.EUA

Nivel
I
Nivel
II

PROFESOR EMRITO
CASE WESTEAN
RESERVE UNIVERSITY
.OHIO.EUA

INVESTIGADOR TITULAR
"C" TC

ENTIDAD: INSTITUTO DE INVESTIGACIONES ANTROPOLGICAS


SNTESIS CURRICULAR
NOMBRE DEL TUTOR
SERRANO SNCHEZ CARLOS

VARGAS GUADARRAMA LUIS ALBERTO

LTIMO GRADO
ACADMICO

INSTITUCIN QUE LO
OTORGA

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN

DOCTOR

UNIVERSIDAD DE
PARIS

INVESTIGADOR
TITULAR "C"

ANTROPOLOGA BIOLGICA, ANTROPOLOGA FISICA,


PRCTICAS FUNERARIOS PREHISPNICAS

INVESTIGADOR
TITULAR "C"

CULTURA DE ALIMENTACIN DE LOS PUEBLOS ANTIGUOS Y


ACTUALES DE NUESTRO PAS, ANTROPOLOGA FSICA
ESPECIALMENTE LA SOMATOMETRA DEL MEXICANO PARA
LA CONSTRUCCUIN DE TABLAS " NORMALES" QUE
CORRESPONDEN A LOS DISTINTOS GRUPOS QUE
CONFORMAN NUESRA POBLACIN

DOCTOR

Facult des
Sciences de Paris

Nivel
III

ENTIDAD: INSTITUTO DE INVESTIGACIONES BIOMDICAS


SNTESIS CURRICULAR
NOMBRE DEL TUTOR

LTIMO GRADO
ACADMICO

INSTITUCIN QUE LO
OTORGA

NOMBRAMIENTO

BOBADILLA SANDOVAL NORMA DEL


CARMEN

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR
TITULAR "C" TC

GAMBA AYALA GERARDO

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR
TITULAR "C" TC

GARCA CARRANCA ALEJANDRO


MANUEL

DOCTOR

INSTITUTO
POLITCNICO
NACIONAL

INVESTIGADOR
ASOCIADO "D" TC

LARRALDE RNGEL CARLOS

DOCTOR

UNIVERSITY OF
WASHINGTON,

INVESTIGADOR
EMRITO

172

LNEA DE INVESTIGACIN
LA ALDOSTERONA EN LOS PROCESOS FISIOPATOLGICOS
RENALES. INVESTIGACIN TRASLACIONAL, IMPLICACIN
FISIOLGICA Y FISIOPATOLGICA DE LAS PROTENAS DEL
CITOESQUELETO
RELACIN, ESTRUCTURA Y FUNCIN DE LOS
COTRANSPORTADORES ELECTRONEUTROS, MODULACIN
DE LA EXPRESIN GNICA DE LSO
ELECTROTRASPORTADORES ELECTRONEUTROS,
REGULACIN DE LA EXPRESIN GENTICA DE
ONCOGENES VIRALES, ONCOGENES, EL CICLO CELULAR
Y LA TUMORIGENICIDAD DE CLULAS HUMANAS,
MODELOS EXPERIMETNALES PARA LA TERAPIA GNICA DE
TUMORES HUMANOS
INMUNOLOG+IA DE LA CISTICERCOSIS: DISEO Y
EVALUACIN DE MTODOS DE INMUNODIAGNSTICO,

PRIDE

SNI
Nivel
III
Nivel
III
Nivel
II
Nivel
III

U.S.A.

FACTORES QUE DETERMINAN LA SUSCEPTIBILIDAD( GENES,


SEXO E INMUNIDAD)
INMUNOLOGA DE LA TUBERCULOSIS, MEC. DE INV. DEL
MACRFAGO POR M. TUBERCULOSIS, RESP.
INFLAMATORIA E INMUNE DEL TEJIDO PULMONAR A M.
TUBERCULOSIS O SUS PRODUC.
DESARROLLO Y DIFERENCIACIN SEXUAL DE LA GNADA
DE LOS VERTEBRADOS, PAPEL DE LAS CLULAS
GERMINALES.

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

INVESTIGADOR
TITULAR "B" TC

MERCHANT LARIOS HORACIO

DOCTOR

UNAM

PROFESOR DE
CARRERA TITULAR

OSTROSKY SHEJET DE WEGMAN


PATRICIA

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR TITULAR
"C" TC

EFECTOS GENOTXICOS DE DROGAS ANTIPARASITARIAS.

RUBIO LIGHTBOURN JULIETA

DOCTOR

Instituto Nacional
de Tokio

INVESTIGADOR
ASOCIADO "C"

ACTIVIDAD TRIPANOCIEDA DE COMPUESTO


NTROGENADO,

SCIUTTO CONDE EDDA LYDIA

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR
TITULAR "C" TC

TUSIE LUNA MARA TERESA

DOCTOR

Universidad de
Cornel EUA.

INVESTIGADOR
TITULAR "B" TC

VELZQUEZ ARELLANO ANTONIO

DOCTOR

UNIVERSIDAD DE
MICHIGAN

INVESTIGADOR
TITULAR "C" TC

EVALUACIN DE LOS CAMBIOS MORFOLGICOS Y


FUNCIONALES EN LAS VAS AREAS OPR EXPOSICIN A
OZONO, DETERMINACIN DE LOS MECANISMOS DE
LESIN ENDOTELIAL POR PRESERVACIN PULMONAR
ANLISIS DE MUTACIONES CON PACIENTES CON
HIPERPLASIA SUPRARRENAL CONGNITA,
CARACTERIZACIN MOLECULAR DE PACIENTES CON
DIABETES MELLITUS NO INSULINODEPENDIENTES
CAMBIOS TRANSCRIPCIONALES PRODUCIDOS AL
PERTURBAR EL CICLO DE KREBS, AFECTANDO SU
ANAPLEROSIS

ZENTELLA DEHESA ALEJANDRO

DOCTOR

UNIVERSIDAD DE
ROCKEFELLER
NY.EUA.

INVESTIGADOR
TITULAR "B"

MECANISMOS DE TRANSDUCCIN DEL FACTOR TUMORAL


DE NECROSIS TUMORAL ALFA Y CITOCINA
SPROINFLAMATORIAS

MANCILLA JIMNEZ RAL

Nivel
II
Nivel
III
Nivel
III
Nivel
I
Nivel
III
Nivel
II
"C"

Nivel
I

"D"

Nivel
II

PRIDE

SNI

ENTIDAD: INSTITUTO DE INVESTIGACIONES EN MATEMTICAS APLICADAS Y EN SISTEMAS


SNTESIS CURRICULAR
NOMBRE DEL TUTOR

LTIMO GRADO
ACADMICO

MNDEZ RAMREZ IGNACIO

DOCTOR

RUIZ-VELASCO ACOSTA SILVIA

DOCTOR

INSTITUCIN QUE LO
OTORGA
UNIVERSIDAD DEL
ESTADO DE
CAROLINA DEL NORTE
IMPERIAL COLLEGE OF
SCIENCIE
TECNOLOGY AND
MEDECINE REYNO
UNIDO

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN

PROFESOR TITULAR
"B" TC

METODOLOGA Y EN PARTICULAR LA ESTADSTICA


APLICADA

NIVEL
III

INVESTIGADOR
TITULAR "A" TC

BIOESTADSTICA Y EPIDEMIOLOGA EN OBSERVACIONES


REPETIDASY ESTUDIOS LONGITUDINALES, AS COMO
DATOS CATEGRICOS EN GENERAL

NIVEL
I

ENTIDAD: INSTITUTO DE INVESTIGACIONES JURDICAS


SNTESIS CURRICULAR
LTIMO GRADO
ACADMICO

INSTITUCIN QUE LO
OTORGA

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN

BRENA SESMA INGRID LILIAN

DOCTOR

UNIVERSIDAD
COMPLUTENSE DE
MADRID

INVESTIGADOR
TITULAR "C" TC

DERECHO CIVIL, DERECHO Y SALUD.

CANO VALLE RUBN FERNANDO

DISPENSA DE
GRADO

NOMBRE DEL TUTOR

LTIMO GRADO
ACADMICO

NOMBRE DEL TUTOR

PRIDE

SNI
Nivel
II

PROFESOR TITULAR
DERECHOS HUMANOS Y SIDA, TICA: PERSONAS CON
DISCAPACIDAD FSICA O MENTAL
"C" TC
ENTIDAD: INSTITUTO NACIONAL DE CANCEROLOGA
SNTESIS CURRICULAR
UNAM

INSTITUCIN QUE LO
OTORGA

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN
CNCER DE PULMN Y TUMORES DE TRAX, BIOLOGA
MOLECULAR DEL CNCER DE PULMN, TRATAMIENTO EN
MODELOS EXPERIMENTALES Y ESTUDIOS CLNICOS
METILACIN DE GENES SUPRESORES, ESTRGENOS Y
RESISTENCIA AL TRATAMIENTO DE CNCER CERVICO
UTERINO, MARCADORES DE RESPUESTA Y ENFERMEDAD
RESIDUAL MNIMA EN CNCER, POLIMORFISMOS DE p53 Y
CNCER.

PRIDE

SNI

ARRIETA RODRGUEZ OSCAR


GERARDO

MAESTRO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

DUEAS GONZLEZ ALFONSO

DOCTOR

UNIVERSIDAD DE
SALAMANCA

INVESTIGADOR
TITULAR "C" TC

MENESES GARCA ANTELMO


ABELARDO

DOCTOR

Instituto Politcnico
Nacional

SNI NOMBRAMIENTO

Cncer de cabeza y cuello.

MOHAR BETANCOURT ALEJANDRO

DOCTOR

UNIVERSIDAD DE
HARVARD

PROFESOR
ASOCIADO "C"
INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MDICAS
"F" TC
PROFESOR
ASIGNATURA "A"

MECANISMOS DE LESIN CELULAR DESPUS DE LA


EXPOSICIN A PARTCULAS CONTAMINANTES
ATMOSFRICAS

Nivel
I

INFECCIONES DEL SITIO QUIRRGICO (ISQ).

Nivel
I

OSORNIO VARGAS LVARO DAMIN

DOCTOR

UNAM

VILAR COMPTE DIANA

MAESTRO

UNAM

Nivel
I
Nivel
II
Nivel
II
Nivel
III

INFECCIONES Y CNCER.

ENTIDAD: INSTITUTO NACIONAL DE CARDIOLOGA "IGNACIO CHVEZ", SSA.


SNTESIS CURRICULAR
LTIMO GRADO
ACADMICO

INSTITUCIN QUE LO
OTORGA

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN

ESPECIALISTA

UNAM

PROFESOR DE CARRERA
TITULAR "A"

CARDIOLOGA NUCLEAR

VILA CASADO MARA DEL CARMEN

DOCTOR

UNAM

PROFESOR ASOCIADO
"B"

MECANISMOS INMUNOLGICOSDE DAO RENAL,


GLOMERULOPATAS SECUNDARIAS

CABRERA AQUINO JOS GUSTAVO

DOCTOR

UNIVERSIDAD DE
ALABAMA
BIRMINGHAM EUA

INVESTIGADOR
ASOCIADO "D"

PROGRAMA DE TERAPIA GNICA DEL INSTITUTO


NACIONAL DE CARDIOLOGA

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MDICAS "F"
TC

CARDIOPATIA ISQUEMICA, ARRITMIAS CARDIACAS

CHVEZ COSO EDMUNDO

DOCTOR

UNAM

PROFESOR ASIGNATURA
"B"

TRANSPORTE DE Ca2 Y ADENN NUCLETIDOS A TRAVS


DE LA MEMBRANA INTERNA MITOCONDRIAL

CRUZ ROBLES DAVID

MAESTRO

UAM

EXTERNO

BIOLOGA MOLECULAR DE ENFERMEDADES

NOMBRE DEL TUTOR


ALEXANDERSON ROSAS ERICK

CRDENAS LOAEZA MANUEL

173

PRIDE

SNI
Nivel
I
Nivel
I

"C"
Nivel
II
Nivel
III
Nivel

CARDIOVASCULARES Y HEREDITARIAS, DETECCIN DE


MUTACIONES, PATOLOGA CARDIOVASCULAR

I
Nivel
II

ESPINOLA ZAVALETA NILDA GLADYS

DOCTOR

ACADEMIA DE
MEDICINA DE
VARSOVIA,
POLONIA

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

CARDIOPATAS CONGNITAS DEL ADULTO, FUNCIN


ENDOTELIAL EN SNDROME X, FUNCIN VENTRICULAR
DERECHA EN HAP., VALORACIN DE LAS
ENFERMEDADES INMUNOLGICAS.

FIGUEROA SOLANO JAVIER

MAESTRO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

TERAPIA INTENSIVA PEDITRICA, CIRUGA


CARDIOVASCULAR Y CARDIOPATAS CONGNITAS

FRANCO GUEVARA MARTHA

DOCTOR

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

GARCA TREJO JOS DE JESS

DOCTOR

UNAM

PROFESOR DE
CARRERA TITULAR

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

INVESTIGADOR
TITULAR "C" TC

GUARNER LANS VERNICA

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR
TITULAR "B" TC DEF

JASSO CHVEZ RICARDO

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MEDICAS
"A"

ESTUDIO DEL METABOLISMO ENERGTICO

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

EXTERNO

FIEBRE REUMTICA Y CARDIOPATA REUMTICA

INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MDICAS
"D"
INVESTIGADOR
TITULAR "C"

IDENTIFICACION NO INBASIVA DE MECANISMOS DE


ARRITMIAS CARDIACAS VENTRICULARES Y RIESGO DE
MUERTE SUBITA.

Nivel
I

INFARTO DEL MIOCARDIO, ISQUEMIA Y PERFUSIN,


HIPERTENSIN ARTERIAL PULMONAR,

Nivel
I
Nivel
III

GONZLEZ-HERMOSILLO GONZLEZ
JESS ANTONIO

KURI ALFARO JORGE


LERMA GONZALEZ CLAUDIA

DOCTOR

UNAM

LUPI HERRERA EULO

ESPECIALISTA

UNAM

MARTNEZ- LAVN GARCALASCURAIN MANUEL

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

MARTNEZ ROS MARCO ANTONIO

MORENO SNCHEZ RAFAEL


PREZ GROVAS GARZA HCTOR
ALEJANDRO

PROFESOR TITULAR
PROFESOR
ASIGNATURA "A"

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR
TITULAR "C" TC

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR TITULAR

TRASPLANES RENALES
LOPOPROTENAS, RELACIN ESTRUCTURA Y FUNCIN,
ESTUDIO CINETICO-METABLICO, METABOLISMO DE
LAS LIPOPROTENAS
SISTEMA RENINA-ANGIOTENSNIA-ALDOSTERONA,
RECEPTORES ADRENRGICOS Y COLINRGICOS
MUSCARNICOS, LPIDOS, LIPOPROTENAS Y
ATEROSCLEROSIS.

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

POSADAS ROMERO CARLOS

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

OTRO
NOMBRAMIENTO

PULIDO ZAMUDIO TOMS REN

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

REYES LPEZ PEDRO ANTONIO

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

ROSAS PERALTA MARTN

DOCTOR

UNAM

RUEDA Y SNCHEZ DE LA VEGA


ANGLICA

DOCTOR

CINVESTAV

SAAVEDRA LIRA EMMA CECILIA

DOCTOR

UNAM

SALAZAR DVILA EDUARDO ESTEBAN

DISPENSA DE
GRADO

SANDOVAL ZRATE JULIO

DISPENSA DE
GRADO

UNIVERSIDAD DE
NUEVO LEON
UNIVERSIDAD
AUTONOMA DE
SAN LUIS POTOSI

SANTOS MARTNEZ LUIS EFRN

DOCTOR

UNAM

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

SOTO CRUZ MARA ISABEL

MAESTRO

UNAM

VALLEJO ALLENDE MAIT

DOCTOR

INSTITUTO NACIONAL
DE SULUD PUBLICA

SILVEIRA TORRES LUIS HUMBERTO

VALLEJO VENEGAS ENRIQUE PABLO

VARGAS ALARCN GILBERTO

VARGAS BARRN JESS

ZAZUETA MENDIZBAL ANA CECILIA

MDICO
ESPECIALISTA
INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MDICAS
"F" TC
PROFESOR
ASIGNATURA "A"
INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MDICAS
"C"
INVESTIGADOR
ASOCIADO "C" TC
PROFESOR
ASIGNATURA "A"
INVESTIGADOR
TITULAR "B" TC
INVESTIGADOR
ASOCIADO "B" TC
PROFESOR
ASIGNATURA "A"
INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MDICAS
"D"

Nivel
I
Nivel
II
Nivel
I
Nivel
I

ENFERMEDADES REUMTICAS

UNAM

UNIVERSIT DE
LILLE II

Nivel
III

CARDIOPATA ISQUMICA TRATAMIENTO DEL INFARTO


AGUDO DEL MIOCARDIO Y TROMBOSIS Y
ANGIOPLASTIA, CARDIOPATIA REUMTICA
VALVULOPLASTA MITRAL
CONTROL DE LA FOSFORILACIN OXIDATIVA EN
MITOCONDRIAS, CLULAS Y RGANOS, MECNISMOS
DE RESISTENCIA A METALES PESADOS EN
MICROORGANISMOS.

ESPECIALISTA

DOCTOR

PREZ MNDEZ SCAR ARMANDO

EFECTOS RENALES DE ADENOSNIA Y SU PARTICIPACIN


EN LA REGULACIN DE LA FUNCIN RENAL,
ALTERACIONES RENALES EN EL HIPOTIROIDISMO,
HIPERTENSIN ARTERIAL SENSIBLE A SAL INDUCIDA POR
ANGIOTENSNIA II
MECANISMO CATALTICO DE LA ENZIMA CLAVE EN EL
ALMACENAMIENTO DE ENERGA QUMICA DE TODOS
LOS SERES VIVOS
FISIOPATOLOGA Y CLASIFICACIN EN FUNCIN DE
LAS ALTERACIONES CEREBROVASCULARES Y
CARDIOVASCULARES EN RESPUESTA AL RETO
ORTOSTTICO
HOMESOSTASIS DE LA GLUCOSA EN LA RATA FETAL,
DESARROLLO DEL PULMN DURANTE EL PERIODO
PERINATAL

INVESTIGACIN EN CIRCULACIN PULMONAR

Nivel
I
Nivel
III

Nivel
I
Nivel
III
"C"

TRONCAL: INMUNOBIOLOGIA CON ENFASIS CLINICO,


INFLAMACION, RESPUESTA INMUNE Y AMBIENTE,
INVESTIGACION CLINICA DOCUMENTAL

Nivel
III

ELECTROCARDIOGRAMA DE ALTA FRECUENCIA,


RESOLUCIN YMODULACIN.

Nivel
I

FISIOLOGIA DE LAS CELULAS VASCULARES Y


CARDIACAS

Nivel
I

ESTUDIO DE METABOLISMO ENERGETICO DE LOS


PARASITOS
CARDIOPATIA EN EL EMBARAZO, CARDIOLOGIA
GERIATRICA

Nivel
II

ESTUDIO DE LA CIRCULACIN PULMONAR Y DE LA


INTERACCIN CARDIOPULMONAR.
FUNCIN VENTRICULAR DERECHA

"C"

XIDO NTRICO EN ENFERMEDADES REUMTICAS,


CULTIVO DE CLULAS ENDOTELIALES Y FIBROBLASTOS.

Nivel
I

TRASDUCCIN DE SEALES A TRAVS DE RECEPTORES


DE INMUNOGLOBULINAS

Nivel
I

INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MDICAS "D"

SALUD CARDIOVASCULAR

Nivel
I
Nivel
I
Nivel
III

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

INVESTIGADOR
ASOCIADO "C" TC

UTILIDAD DEL USO DE LOS RADIONCLIDOS EN LA


EVALUACIN DE LA PERFUSIN MIOCRDICA DE LA
FUNCIN VENTRICULAR Y DE LA ASNICRONIA DE LA
CONTRACCIN VENTRICULAR

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MDICAS
"F" TC

GENTICA DE POBLACIONES, ASOCIACIN DE LOS


GENES DEL SPH CON LA SUSCEPTIBILIDAD A
ENFERMEDAD.

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

EXTERNO

DOCTOR

UNAM

EXTERNO

174

INFARTO DE LA AURCULA Y DEL VENTRCULO


DERECHOS, EVALUADOS CON ECOCARDIOGRAFA
TRANSESOFGICA, UTILIDAD DE LA
ECOCARDIOGRAFA TRANSESOFGICA EN EL
DIAGNSTICO DE CARDIOPATIAS CONGNNITAS EN EL
ADULTO.
TRANSPORTE DE ENTRADA DEL CALCIO A LAS
MITOCONDRIAS, PURIFICACIN, INCORPORACIN Y
CARACTERIZACIN DE PROTENAS DE TRANSPORTE EN
MITOCONDRIAS DE MAMFERO.

Nivel
III

Nivel
II

ENTIDAD: INSTITUTO NACIONAL DE CIENCIAS MDICAS Y NUTRICIN, SALVADOR ZUBIRN


SNTESIS CURRICULAR
INSTITUCIN QUE LO
OTORGA

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN

AGUILAR SALINAS CARLOS ALBERTO

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MDICAS
"F" TC

FISIOPATOLOGIA DE LAS HIPERLIPIDEMIAS PRIMARIAS,


COMPLICACIONES DEL SNIDROME METABOLICO,
DIABETES (COMUNIDADES SEMI-RURALES)

Nivel
III

ALBER GMEZ JOSEFINA MARA

ESPECIALISTA

INSTITUTO
NACIONAL DE LA
NUTRICIN

INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MDICAS

TRASPLANTE RENAL MODALIDAD CKLNICOQUIRRGICA, INMUNOBIOLOGA DEL TRASPLANTE,


USO CLNICO DE NUEVOS INMUNOSUPRESORES

Nivel
I

ALCOCER VARELA JORGE CARLOS

DOCTOR

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

INMUNOPATOGENIA DE LAS ENFERMEDADES DIFUSAS


DEL TEJIDO CONJUNTIVO, TOLERENACIA INMUNE Y
AUTOINMUNIDAD, UBICULINAS Y AUTOINMUNIDAD

Nivel
III

VILA FUNES JOS ALBERTO

MAESTRO

UNIVERSITE
SHERBROKE, QUEBEC

PROFESOR ASIGNATURA
"A"

SN TOMAS DEPRESIVOS, CAPACIDADES FUNCIONALES

Nivel
I

BOURGES RODRGUEZ HCTOR


GENARO NICOLS

DOCTOR

INSTITUTO
TECNOLGICO DE
MASSACHUSETTS

PROFESOR ASIGNATURA
"A"

NUTRICIN, ALIMENTACI+ON HUMANA,


DESNUTRICIN

Nivel
III

CABIEDES CONTRERAS JAVIER

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR
TITULAR "B"

ESTUDIO MOLECULAR DE LOS ANTICUERPOS ANTIFOSFOLPIDOS, AUTOINMUNES Y NATURALES

Nivel
II

NOMBRE DEL TUTOR

LTIMO GRADO
ACADMICO

CABRAL CASTAEDA ANTONIO


RAFAEL

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

CALVA MERCADO JUAN JOS

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

CAMPOS LARA MARA GUADALUPE

DOCTOR

UNAM

SNI NOMBRAMIENTO

CANIZALES QUINTERO SAMUEL

DOCTOR

UNAM

CANT BRITO CARLOS GERARDO

MAESTRO

UNAM

INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MDICAS
"C"
PROFESOR
ASIGNATURA "A"
SNI NOMBRAMIENTO

PRIDE

ESTUDIO DE FACTORES PROCOAGULANTES


AUTOINMUNES, DEFINICIN Y CARACTERIZACIN
CLNICA Y SEROLGICA DE SNDROMES
ANTIFOSFOLPIDOS/COFACTOR, PATOGENIA DE
ANTICUERPOS ANTIFOSFOLPIDOS/COFACTOR.
APORTACIN A LA COMPRENSIN DE LAS
ENFERMEDADES INFECTO CONTAGIOSAS Y LA
UTILIZACIN DE ANTIBITICOS, ENFERMEDADES
INFECCIOSAS.
INMUNOFARMACOLOGA Y NEUROENDOCRINOLOGA
DE LAS VAS AREAS, DEL MSCULO LISO 8DIABETES E
HIPERTENSIN)FITOFARMACOLOGA,
FARMACOECONOMIA

SNI

Nivel
II
Nivel
III
Nivel
II

ESTUDIO GENTICO Y BIOQUMICO DE LAS


LIPOPROTENAS DE LATA DENSIDAD EN POBLACIN
MEXICANA
ENFERMEDAD VASCULAR CEREBRAL, HEMODINMIA
INTRACREANEAL.

Nivel
II

EFECTO DEL TRATAMIENTO NUTRICIONAL SOBRE LA


CALIDAD DE VIDA Y COMPOSICIN CORPORAL EN
PACIENTES CON INSUFICIENCIA CARDACA,
CAQUEXIA CARDIACA EN PACIENTES CON
INSUFICIENCIA CARDACA

Nivel
I

ESTRATEGIAS DE PREVENCIN DEL CNCER


CERVICOUTERINO

Nivel
I

ADULTOS: COMPLICACIONES DE LA OBESIDAD A


CORTO Y LARGO PLAZO

Cand
idato

MECANISMOS DE PROGRESIN DEL DAO RENAL,


FISIOLOGA Y BIOLOGA MOLECULAR DEL SISTEMA
RENINA- ANGIOTENSNIA
FISIOPATOLOGIA DE LAS ALTERACIONES DEL APARATO
REPRODUCTOR, EVALUACION DE METODOS
ANTICONCEPTIVOS, MENOPAUSIA Y TERAPIA
HORMONAL
DIAGNSTICO RPIDO DE CANDIDOSIS INVASIVA,
PATRONES DE RESISTENCIA Candida sp, ASPECTOS
MOLECULARES ASOCIADOS A RESISTENCIA EN
Candida Albicans, EFECTO DE LA RADIACIN
IONIZANTE COMO CONDUCTOR DE RESISTENCIA EN
Candida Albicans.

Nivel
III

CASTILLO MARTNEZ LILIA

MAESTRO

UNAM

CETINA PREZ MARA LUCELY DEL


CARMEN

MAESTRO

UNAM

COLN RAMREZ ELOSA

MAESTRO

UNAM

CORREA ROTTER JOS RICARDO

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

CRAVIOTO GALINDO MARA DEL


CARMEN

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MDICAS
"E"

DAZ PONCE HUMBERTO

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR
ASOCIADO "B" TC

DAZ SNCHEZ JOS VICENTE

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR TITULAR
"C" TC

DUARTE ROJO ANDRS

MAESTRO

UNAM

SNI NOMBRAMIENTO

ESTAOL VIDAL BRUNO

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

GAMBOA DOMNGUEZ ARMANDO

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

INVESTIGADOR
ASOCIADO "C" TC

GARCA RAMOS GUILLERMO


SALVADOR

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

GRANADOS ARRIOLA JULIO

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

RESISTENCIA A LA INSULINA EN VIRUS DE LA HEPATITS


C, UTILIDAD DEL EJERCICIO Y SERVICIO EN CIRROSIS
COMPLICACIONES SISTMICAS DEL LUPUS
ERITEMATOSO GENERALIZADO, SISTEMA
GENERALIZADO, SISTEMA NERVIOSO AUTNOMA
CARDIOVASCULAR, MIASTENIA GRAVIS
PATOLOGA ENDCRINA (ESTUDIOS CLNICOS,
MORFOLGICOS Y ULTRAESTRUCTURALES DE LESIONES
ENDCRINAS EN GLNDULA TIROIDES Y PNCREAS),
IDENTIFICACIN DE EXPRESIN DIFERENCIAL DE
RECEPTOR DE HORMONAS ESTEROIDES EN NEOPLASIA
DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL.
MIASTENIA GRAVIS, TRASTORNOS DEL SUEO,
EPILEPSIA., DEMENCIA, ENFERMEDADES
NEUROMUSCULARES.
INMUNOGENTICA DE INFERMEDADES AUTOINMUNES
(LEG. AR, DMID) EN MEXICANOS, GENTICA DE LA
TUBERCULOSIS Y SIDA.

GRANADOS FUENTES DANIEL

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR
ASOCIADO "A" TC

EL SUEO Y LOS RITMOS BIOLGICOS, ESTUDIADOS


DESD EL PUNTO DE VISTA ELECTROFISIOLGICA

Nivel
II

INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MDICAS
INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MEDICAS
"B"

Nivel
I

"C"

Nivel
II

EFECTO DE LAS HORMONAS ESTEROIDES GONADALES


SOBRE LA SNTESIS Y SECRECIN DE INSULINA

Nivel
II

Nivel
II

Nivel
III
"C"

GUERRERO ALMEIDA MARA DEL


LOURDES

MAESTRO

UNIVERSITY OF
TEXAS

INVESTIGADOR
ASOCIADO "B" TC

EFECTO DE LA LACTANCIA MATERNA Y USO DE


Lactobacillus sp EN LA PRENVENCIN DE LA
ENFERMEDAD DIARREICA, DESARROLLO DE MTODOS
ESTADSTICOS PARA LA INVESTIGACIN BIOMDICA.

GUEVARA LPEZ URIAH MEDARDO

MAESTRO

UNAM

EXTERNO

IDENTIFICACIN DEL DOLOR EN EL CAMPO CLNICO,


NEUROTOXICIDAD ESPINAL POR FRMACOS

Nivel
I

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

EVALUACIN CLNICA DE LOS PADECIMIENTOS


DEMENCIALES, EPIDEMIOLOGA DE LOS
PADECIMIENTOS DEMENCIALES EN ANCIANOS EN
MXICO, EPIDEMIOLOGA DE LOS TRASTORNOS
NUTRICIONALES EN ANCIANOS DE MXICO.

Nivel
I

DOCTOR

UNAM

PROFESOR

INMUNOLOGA DE LA TUBERCULOSIS EXPERIMENTAL

Nivel

GUTIRREZ ROBLEDO LUIS MIGUEL


FRANCISCO
HERNNDEZ PANDO ROGELIO

175

ASIGNATURA "A"

III
ADQUISIN, PRDIDA Y READQUISICIN DE
HABILIDADES ADQUIRIDAS CON SIMULADORES LAP
SIM, ESTUDIO DOBLE CIEGO COMPARATIVO CON
APLICACIN CLNICA

Nivel
III

HERRERA HERNNDEZ MIGUEL


FRANCISCO

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MDICAS
"E"

HINOJOSA BECERRIL CARLOS ARTURO

MAESTRO

MC MASTER
UNIVERSITY
HAMILTON CANADA

PROFESOR ASIGNATURA
"A"

CIRUGA VASCULAR, CIRUGA GENERAL

Nivel
I

HONG CHONG ENRIQUE

DOCTOR

INSTITUTO
POLITCNICO
NACIONAL

INVESTIGADOR "3"
TC

DESCUBRIMIENTO DE NUEVOS FRMACOS CON


POTENCIAL TERAPUTICO

Nivel
III

KAUFER HORWITZ MARTHA

DOCTOR

UNAM

PROFESOR DE
CARRERA TITULAR

LARREA GALLO FERNANDO

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A" INT

LISKER YOURKOWITZKY RUBN

ESPECIALISTA

Universidad de
Washington en
Seattle

PROFESOR EMRITO

GENTICA DE POBLACIN, ESTRUCTURA GEBNTICA DE


DIVERSOS GRUPOS NACIONALES

Emri
to

LLORENTE PETERS LUIS

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

EXTERNO

INMUNOLOGA, ENFERMEDADES REUMTICAS


AUTOINMUNES.

Nivel
II
Nivel
II
Nivel
I
Cand
idato

PREVALENCIA DE HIPERTENSIN ARTERIAL Y SU


RELACIN CON OBESIDAD Y CON INDICADORES DE
DISTRIBUCIN DE GRASA Y SEGMENTOS CORPORALES
EN ADULTOS
BIOLOGA DE LA REPRODUCCIN HUMANA,
BIOQUMICA Y MECANISMOS DE ACCIN
HORMONAL, GINEGOLOGA ENDCRINA.,
NEUROENDOCRINOLOGA

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

ANEMIA APLSTICA, HEMATOPOYESIS IN


VITROHEMOGLOBINURIA PAROXSTICA Y NOCTURNA Y
SNDROMES MIELODISPLSICOS

MACAS HERNNDEZ ALEJANDRO


ERNESTO

MAESTRO

London University,
UK

EXTERNO

INFECCIONES NOSOCOMIALES, CONTAMINACIN DE


SISTEMAS DE INFUSIN.

MORALES BUENROSTRO LUIS EDUARDO

MAESTRO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

LPEZ KARPOVITCH JOSPH XAVIER

DOCTOR

UNIVERSIDAD DE
RIO GRANDE DE O
SUL DE BRASIL

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

OREA TEJEDA JOS ISIDRO ARTURO

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A" INT

PREZ PADILLA JOS ROGELIO

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

S/G

NO HAY DATOS

EXTERNO

MUTCHINICK BARINGOLTZ OSVALDO


MAXIMO

PONCE DE LEN GARDUO LUIS


ALFREDO
PONCE DE LEN ROSALES SERGIO

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "B"

RICHAUD PATIN YVONNE

DISPENSA DE
GRADO

NO HAY DATOS

EXTERNO

DOCTOR

Universidad de
Connecticut EUA.

INVESTIGADOR
TITULAR "C" TC DEF

RUIZ PALACIOS Y SANTOS GUILLERMO


MIGUEL

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A" INT

RULL RODRIGO JUAN ANTONIO

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "B"

MAESTRO

HARVARD UNIVERSITY

INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MEDICAS "B"

ROSADO LORIA JORGE LUIS

SNCHEZ GUERRERO FRANCISCO


JORGE

INMUNOLOGA DEL TRASPLANTE RENAL


EPIDEMIOLOGA CLINICA Y MOLECULAR DE LAS
MALFORMACIONES CONGNITAS, PEIDEMIOLOGA
MOLECULAR DE VARIANTES GENTICAS Y RIESGO
PARA DIVERSAS ENFERMEDADES GENTICAS E
INMUNES DEL ADULTO
INSUFICIENCIA CARDACA, OBESIDAD Y DAO
CARDIOVASCULAR, FACTOR DE NECROSIS TUMORAL,
POLIMORFISMOS GENTICOS EN MIOCARDIOPATAS
ENFERMEDAD RESPIRATORIA ASOCIADA A LA
INHALACIN DOMSTICA DEL HUMO DE LEA,
RESPIRACIN DURANTE EL SUEO, RUIDOS
RESPIRATORIOS.
EPIDEMIOLOGA MOLECUALRDE LA TUBERCULOSIS
RASGOS PRONSTICOS PARA MORBIMORTALIDAD EN
PACIENTES HOSPITALIZADOS, PROBLEMAS TICOS
VINCULADOS ALA INVESTIGACIN CLNICA Y LA
PRCTICA MDICA
PAPEL DE LA INTERLEUCINA 10 EN IMPLICACIONES
FISIOLGICAS Y PATOLGICAS COMO ESCLEROSIS Y
LUPUS ERITEMATOSO SISTMICO.
ABSORCIN Y UTILIZACIN DE NUTRIMENTOS
(LACTOSA, ENERGA, FIBRA DIETTICA Y MINERALES),
DEFICIENCIA DE NUTRIMENTOS Y SALUD (MORBILIDAD,
DESARROLLO COGNOCITIVO, ENFERMEDADES
CRNICAS)., DESARROLLO DE ALIMENTOS
FORMULADOS.
ENFERMEDADES INFECCIOSAS, EPIDEMIOLOGA,
EPIDEMIOLOGIA, PATOGNESIS Y RESPUESTA INMUNE A
INFECCIONES
DIABETES MELLITUS, ENDOCRINOLOGA
NO HAY DATOS

Nivel
I
Nivel
III

Emri
to
Nivel
I
Nivel
I
Nivel
I
Nivel
III
Nivel
I
Nivel
II

Nivel
III
Nivel
I

MAESTRO

UNAM

OTRO
NOMBRAMIENTO

S/G

NO HAY DATOS

INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MDICAS
"D"

NUTRICIN Y CNCER, SNDROME DE ANOREXIA


CAQUEXIA, INTEGRACIN DE SEALES DE HAMBRE Y
SACIEDAD EN EL SNC, ANOREXIA PRIMARIA Y
SECUNDARIA Y PRDIDA DE PESO Y DESNUTRICIN EN
CNCER
EVALUACIN DE LOS CAMBIOS MORFOLGICOS Y
FUNCIONALES EN LAS VS AREAS POR EXPOSISCIN A
OZONO, DETERMINACIN DE LOS MECANISMOS DE
LESIN ENDOTELIAL EN LA PRESERVACIN PULMONAR

SIERRA MADERO JUAN GERARDO

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

TRATAMIENTO POR INFECCIN CON VIH, ASPECTOS


CLNICOS DE INFECCIN POR VIH

Nivel
II

SIFUENTES OSORNIO JOS

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

Nivel
III

TORRE DELGADILLO ALDO

MAESTRO

UNAM

EXTERNO

EPIDEMIOLOGA DE LA TUBERCULOSIS, EPIDEMIOLOGA


A LA RESISTENCIA BACTERIANA, MICROBIOLOGA
CLNICA
COMPLICACIONES DEL PACIENTE CON CIRROSIS,
FISIOPATOLOGIA Y TRATAMIENTO DE LA ASCITIS,
INFECCIONES, EBNCEFALOPATAS

TORRES Y TORRES NIMBE

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MDICAS
"E"

REGULACIN DE LA EXPRESIN POR GENES DE


NUTRIMENTOS, BIOSNTESIS DE CIDOS GRASOS Y
COLESTEROL

Nivel
II

TOVAR PALACIO ARMANDO ROBERTO

DOCTOR

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

REGULACIN DE LA EXPRESIN GNICA POR


INSTRUMENTOS DE ENZIMAS DEGRADADORAS DE
AMINOCIDOS, TRANSPORTE DE AMINOCIDOS

Nivel
III

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

DESARROLLO DE LA APLICACIN DE LA LACTOSA EN EL


MANEJO DEL COMA HEPTICO, DESARROLLO DE
BENZOATO DE SODIO

Nivel
III

SNCHEZ LARA KARLA PAOLA

SEGURA MEDINA PATRICIA

Universidad de
WisconsinMadison EUA.
UNIVERSIDAD
AUTONOMA DE
TAMAULIPAS

Nivel
I

URIBE ESQUIVEL MISAEL

DISPENSA DE
GRADO

USCANGA DOMNGUEZ LUIS


FEDERICO

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

ENFERMEDADES DEL PNCREAS EXCRINO,


PADECIMIENTOS DEL INTESTINO DELGADO

VARGAS VORACKOVA FLORENCIA

DOCTOR

Universidad de
Carolina del
Norte

PROFESOR
ASIGNATURA "B"

ASOCIACIN ENTRE EL POLIMORFISMO DEL GEN DE LA


PRECOLGENA TIPO I CON CIRROSIS HEPTICA
ALCOHLICA, EPIDEMIOLOGA CLNICA
(GASTROENTEROLOGA)

Nivel
III

VELZQUEZ FERNNDEZ DAVID

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR

TUMORES ENDCRINOS, FACTORES CLNICOS,

Nivel

176

ASOCIADO
YAMAMOTO FURUSHO JESS KAZUO

DOCTOR

UNAM

NOMBRE DEL TUTOR

LTIMO GRADO
ACADMICO

INSTITUCIN QUE LO
OTORGA

DOCTOR

INSTITUTO
POLITCNICO
NACIONAL

EXTERNO

DEMOGRFICOS, GENMICOS Y PROTEMICOS CON


IMPACTO EN LA CLNICA CON PACIENTES MEXICANOS
POLIMORFISMOS GENTICOS ASOCIADOS A LA
SUSCEPTIBILIDAD PARA EL DESARROLLO DE LA
ENFERMEDAD INFLAMATORIA INTESTINAL, ESTUDIO DE
LA INMUNIDAD INNATA DEL INTESTINO

I
Nivel
I

ENTIDAD: INSTITUTO NACIONAL DE DIAGNSTICO Y REFERENCIAS EPIDEMIOLGICAS


SNTESIS CURRICULAR

GORODEZKY LAUFERMAN CLARA

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN

EXTERNO

HISTOCOMPATIBILIDAD Y GENTICA MOLECULAR,


GENOMA HUMANO CON POLIMORFISMOS
MOLECULARES EN INDGENAS, FACTORES GENTICOS
EN EL TRASPLANTE DE MDULA SEA

PRIDE

SNI
Nivel
III

ENTIDAD: INSTITUTO NACIONAL DE ENFERMEDADES RESPIRATORIAS


SNTESIS CURRICULAR
LTIMO GRADO
ACADMICO

INSTITUCIN QUE LO
OTORGA

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN

DOCTOR

UNAM

PROFESOR DE
CARRERA TITULAR
"A"

TUBERCULOSIS: DIAGNSTICO, INMUNOGENTICA,


EPIDEMIOLOGA

ESPECIALISTA

UNAM

PROFESOR TITULAR

TRASTORNOS DEL SUEO DE ORIGEN RESPIRATORIO

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

INVESTIGADOR
TITULAR "C"

ASMA DESDE EL PUNTO DE VISTA CLNICO,


EPIDEMIOLGICO Y FARMACOLGICO.

GARCA SANCHO FIGUEROA MARA


CECILIA ANTONIA

DOCTOR

UNAM

EXTERNO

LASCURAIN LEDESMA RICARDO

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR
"B" DE TC

LPEZ GONZLEZ JOS SULIVN

DOCTOR

INSTITUTO
POLITECNICO
NACIONAL

PROFESOR ASIGNATURA
"B"

MARTNEZ CORDERO ERASMO

MAESTRO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

RAMREZ VENEGAS ALEJANDRA

MAESTRO

UNAM

EXTERNO

REYES TERN GUSTAVO

MAESTRO

UNAM

PROFESOR TITULAR
"A" TC

ROJAS SERRANO JORGE

MAESTRO

UNAM

MDICO
ESPECIALISTA

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

INVESTIGADOR
TITULAR "A" TC

SANSORES MARTNEZ RAL HUMBERTO

MAESTRO

UNAM

EXTERNO

SELMAN LAMA MOISS EDUARDO

MAESTRO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

VARGAS BECERRA MARIO HUMBERTO

MAESTRO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

NOMBRE DEL TUTOR


BEZ SALDAA ALEJANDRA RENATA
CASTORENA MALDONADO
ARMANDO ROBERTO
CHAPELA MENDOZA MARA DEL
ROCO

SADA DAZ EDUARDO

PRIDE

SNI
Nivel
I
Cand
idato
Nivel
I

GENMICA DE TUBERCULOSIS, TUBERCULOSIS Y


COMORBILIDADES, EVALUACIN DE EXPOSICIONES
AMBIENTALES A ENFERMEDADES RESPIRATORIAS
CRNICAS
ESTUDIO DE LOS DISTINTOS PATRONES DE
GLICOSILACIN DE SUPERFICIE CELULAR EN LOS
ESTADOS DE ACTIVACIN DE DIFERENCIACIN DE LOS
LINFOCITOS.

Nivel
I
Nivel
I
Nivel
I

INMUNOLOGA
ENFERMEDADES AUTOINMUNES, ENFERMEDADES
INTERSTICIALES PULMONARES, BIOLOGA MOLECULAR,
HEMATOPOYESIS Y ANGIOGNESIS
ESTUDIOS CLINICOS DE LA ENFERMEDAD OBSTRUCTIVA
CRONICA (EPOC): EXACERBACIONES, PATOGENESIS,
REHABILITACION.
ESTUDIOS CLINICOS, MICROBIOLOGICOS E
INMUNOGENETICOS DE CO-ENFERMEDAD VIH/SIDAMYCOBACTERIUM TUBERCULOSIS
ARTRITIS REUMATOIDE DE INICIO RECIENTE,
MANIFESTACIONES PULMONARES DE ENFERMEDADES
REUMTICAS
RESPUESTA INMUNE DE PULMN, TRATAMIENTO
CONINTERFERON GAMMA NEBULIZADO PARA
PACIENTES CON TUBERCULOSIS

Nivel
I
Nivel
I
Nivel
II
Cand
idato
Nivel
II

CREACION DE LA CLINICA DE ENFERMEDAD


OBSTRUCTIVA CRONICA (EPOC)

Nivel
III

COMPORTAMIENTO CLINICO Y MECANISMOS


PATOGENICOS DE LAS ENFERMEDADES FIBROSANTES
DEL PULMN
ESTUDIO DE LOS MECANISMOS PATOGNICOS DE LA
HIPERRREACTIVIDAD BRANQUIAL Y DEL ASMA,
IDENTIFICACIN DE NUEVOS FACTORES DE RIESGO
ASOCIADOS AL DESARROLLO DEL ASMA

Nivel
III
Nivel
II

ENTIDAD: INSTITUTO NACIONAL DE MEDICINA GENMICA


SNTESIS CURRICULAR
INSTITUCIN QUE LO
OTORGA

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MDICAS
"F" TC

ESTUDIOS MOLECULARES EN FIBROSIS QUISTICA,


BIOETICA EN GENETICA Y GENOMICA HUMANA

JIMNEZ SNCHEZ GERARDO

DOCTOR

THE JOHNS
HOPKINS
UNIVERSITU

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

MAPA GENMICO DE LOS MEXICANOS,


IDENTIFICACIN DE GENES RELACIONADOS CON
ENFERMEDADES METABLICAS.

MERCADO CELIS GABRIELA ELISA

MAESTRO

UNAM

EXTERNO

OROZCO OROZCO LORENA SOFA

DOCTOR

INSTITUTO
POLITCNICO
NACIONAL

INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MDICAS
"E"

PREZ CARREN JULIO ISRAEL

DOCTOR

CINVESTAV

INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MDICAS "D"

Biomarcadores moleculares tempranos del cncer

Nivel
I

TEJERO BARRERA MARA ELIZABETH

DOCTOR

UNIVERSIDAD DE
TEXAS

EXTERNO

NUTRIGENOMICA Y NUTRIGENTICA, GENTICA DE LA


OBESIDAD Y DIABETES TIPO II EN HUMANOS Y
MODELOS ANIMALES, BIOLOGA DEL TEJIDO ADIPOSO

Nivel
I

NOMBRE DEL TUTOR


CARNEVALE CANTONI ALESSANDRA

LTIMO GRADO
ACADMICO

PRIDE

SNI
Nivel
III

CARACTERIZACIN DEL PROTEOMA Y


TRANSCRIPTOMA DE SALIVA PARA LA IDENTIFICACIN
DE BIOMARCADORES DE CNCER
IDENTIFICACIN DE FACTORES DE RIESGO GENTICO
PARA DESARROLLO DE ENFERMEDADES AUTOINMUNES
EN POBLACIN MEXICANA, IDENTIFICACIN DE
MARCADORES MOLECULARES RELACIONADOS CON
GRAVEDAD Y RIESGO PARA DESARROLLAR ASMA EN
POBLACIN MEXICANA

Nivel
I

ENTIDAD: INSTITUTO NACIONAL DE NEUROLOGA Y NEUROCIRUGA, "DR. MANUEL VELASCO SUREZ"


SNTESIS CURRICULAR
NOMBRE DEL TUTOR
AGUIRRE CRUZ MARA LUCINDA

LTIMO GRADO
ACADMICO

INSTITUCIN QUE LO
OTORGA

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN

DOCTOR

INSTITUTO

PROFESOR

ESCLEROSIS MULTIPLE, TUMORES CEREBRALES

177

PRIDE

SNI
Nivel

POLITCNICO
NACIONAL
ALONSO VILATELA MARA ELISA
ARAUZ GNGORA NGEL ANTONIO

DISPENSA DE
GRADO

ASIGNATURA "A"

PRIMARIOS, CARACTERIZACION DELA ACCION


CONJUNTA DE LA RED NEUROINMUNO-ENDOCRINA

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

ESTUDIO DE ENFERMEDADES NEURODEGENERATIVAS,


BSQUEDA DE GENES EN EPILEPSIA MIOCLNICA
JUVENIRL, FACTORES DE RIESGO EN ECV
ENFERMEDAD VASCULAR CEREBRAL, DEMENCIA
VASCULAR, ENFERMEDAD CAROTDEA, ENFERMEDAD
VASCULAR CEREBRAL EN EL JOVEN
ENFERMEDAD VASCULAR CEREBRAL, TUMORES DEL
SISTEMA NERVIOSO, ENFERMEDADES
NEURODEGENERATIVAS, DEMENCIAS, ALTERACIONES
PSIQUIATRICAS
DISMINUCIN DEL GLUTAMATO EN EL MSCULO
ESTRIADO MEDIANTE ESTIMULACIN MAGNTICA Y
TRANSCRANEAL Y SU RELACIN CON SNTOMAS DE
EZQUIZOFRENIA

Nivel
III

MECANISMOS CEREBRALES INVOLUCRADOS EN EL


PROCSO DE PSICOSISY SU TRATAMIENTO

Nivel
I

Nivel
II

DOCTOR

UNAM

SNI NOMBRAMIENTO

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

INVESTIGADOR
TITULAR

DE LA FUENTE SANDOVAL FRANCISCO


CAMILO

MAESTRO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

GRAFF GUERRERO ARIEL

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR
ASOCIADO "C"

MORENO JIMNEZ SERGIO

MAESTRO

UNAM

EXTERNO

PAZ TRES CARLOS HERLINDO

DOCTOR

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

S/G

NO HAY DATOS

PROFESOR TITULAR

RAMREZ BERMDEZ JESS

MAESTRO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

NEUROLOGA DE LA EZQUIZOFRENIA, DEMENCIAS,


MEDICINA DEL SUEO, NEURPSIQUIATRA

Nivel
I

ROS CASTAEDA LUIS CAMILO

DOCTOR

INSTITUTO
POLITECNICO
NACIONAL

PROFESOR ASIGNATURA
"A"

NEUROQUMICA DE LAS ENFERMEDADES


NEUROLGICAS Y PSIQUITRICAS

Nivel
III

UNAM

INVESTIGADOR
ASOCIADO "C" TC

EFECTO DE LA REPRODUCCIN DE RADICALES LIBRE Y


ESTRS OXIDATIVO COMO MECANISMO DE DAO
ASOCIADO A DIFERENTES PATOLOGAS DEL SISTEMA
NERVIOSSO CENTRAL, EFECTO DE DIFERENTES
ANTICONVULSIONANTES EN LAS DIFERENTES ETAPAS
DEL SUEO

Nivel
II

CORONA VZQUEZ TERESITA

PORTOCARRERRO ORTZ LESLY AMINTA

SANTAMARA DEL NGEL DANIEL

SOTELO MORALES JULIO EVERARDO


SOTO HERNNDEZ JOS LUIS
VELSQUEZ PREZ LEORA

MAESTRO

DISPENSA DE
GRADO
DISPENSA DE
GRADO
MAESTRO

UNAM
UNAM
UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"
PROFESOR
ASIGNATURA "A"
PROFESOR
ASIGNATURA "A"

Nivel
II
Nivel
I

RADIOCIRUGA EN PACIENTES CON


MALFORMACIONES ARTERIOVENOSAS, UTILIDAD DE LA
FRACIIN DE ANISOTROPA ANLISIS DE PACIENTES
CON RADIOCIRUGA
MODELO EXPERIMENTAL DE EPILEPSIA KINDLING,
EFECTO DE LA ESTIMULACIN ELCTRICA APLICADA
MEDIANTE ELECTRODOS
ADENOMAS DE HIPFISIS, TRATAMIENTOS ACTUALES
MDICOS, RADIOQUIRRGICOS, EN ACROMEGALIA,
ENFERMEDAD DE CUSIHING, PROLACTINOMAS.

Cand
idato
Nivel
II
Cand
idato

Nivel
III
Nivel
III

PROYECTOS DE INVESTIGACIN BIOMDICA EN


DIVERSAS ENFEMEDADES DEL SISTEMA NERVIOSO.
ENCEFALITIS VIRAL AGUDA, MENINGITIS TUBERCULOSA
Y CISTICERCOSA
EPIDEMIOLOGA DE LAS ENFERMEDADES
NEUROLGICAS CON NFASIS EN LOS TUMORES DEL
SISTEMA NERVISOS CENTRAL, CALIDAD DE ATENCIN Y
SATISFACCIN DE LOS SERVICIOS DE SALUD

Nivel
I

ENTIDAD: INSTITUTO NACIONAL DE PEDIATRA


SNTESIS CURRICULAR
NOMBRE DEL TUTOR

LTIMO GRADO
ACADMICO

INSTITUCIN QUE LO
OTORGA

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN
SEPSIS Y SIDA PERINATAL, ETS DURANTE PERIDO
REPRODUCTIVO, RESPUESTA INMUNE DE LA MUJER
EMBARAZADA Y EL RNRELACIN ENTRE INFECCIN
DURANTE PERIODO PERINATAL
ESTUDIOS SOBRE INDICADORES DE RIESGO PARA
DESARROLLAR DIABTES MELLITUS TIPO II E
HIPERTENSIN, TANTO EN MENORES COMO EN
ADULTOS Y MUJERES EMBARAZADAS, ESTUDIOS SOBRE
PREVALENCIA DE ENFERMEDADES A NIVEL
POBLACIONAL, ENFERMEDAD RENAL CRNICA
INMUNOPARASITOLOGA; CISTICERCOSIS Y
TOXOPLASMOSIS, ALERGIA: EFICACIA DE
INMUNOPROFILAXIS PARA TRATAMIENTO DE NIOS
CON CONJUNTIVITIS ALRGICA EXPERIMENTAL,
NEUROINMULOGA: LESIN EN MDULA SEA
EPERIMENTAL.

ARREDONDO GARCA JOS LUIS

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

VILA ROSAS HCTOR JUAN ANTONIO

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

INVESTIGADOR
TITULAR "C" TC

CORREA BELTRAN MARA DOLORES

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR
TITULAR "C" TC

ESMER SNCHEZ MARA DEL CARMEN

MAESTRO

UNAM

EXTERNO

ANEMIA DE FANCONI: ASPECTOS CLNICO Y


CITOGENTICOS.

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

EXTERNO

FACTORES GENTICOS Y AMBIENTALES EN PATOLOGA


SEA, BIOLOGA DE LA NEOFORMACIN SEA.

UNAM

INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MDICAS "F"
TC

ANEMIA DE FANCONI, GENTICA Y CNCER, ORIGEN


Y ETIOLOGA DE LAS ALTERACIONES CROMOSMICAS.

FRENK Y FREUND SILVESTRE


FRAS VZQUEZ SARA

DOCTOR

GARCA DE LA PUENTE SILVESTRE

PRIDE

SNI
Nivel
I

"C"

Nivel
III
Nivel
I

Nivel
II

MAESTRO

UNAM

EXTERNO

TUBULOPATAS, HIPERLIPIDEMIAS EN NIOS

GONZLEZ DEL NGEL ARIADNA


ESTELA

DOCTOR

INSTITUTO
POLITCNICO
NACIONAL

PROFESOR ASIGNATURA
"A"

ESTUDIO DE LAS ENFERMEDADES GENTICAS TANTO A


NIVEL CLNICO, CITOGENTICO COMO MOLECULAR.

GONZLEZ ZAMORA JOS


FRANCISCO

MAESTRO

UNAM

INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MEDICAS "B"

MALFORMACIONES CONGNITAS

DOCTOR

KANSAS
UNIVERSITY

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

ENFERMEDADES PEDITRICAS EN MXICO DESDE EL


PUNTO DE VISTA ANATOMOPATOLGICO.

Nivel
I
Nivel
I

LPEZ CORELLA EDUARDO


MOLINA LVAREZ BERTHA

MAESTRO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

CITOGENTICA HUMANA, CORRELACIN FENOTIPOCARIOTIPO, INVESTIGACIN BSICA EN ANEMIA DE


FANCONI

PONCE MACOTELA MARTHA

DOCTOR

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

GIARDIA Y GIARDIOSIS, CON DOS RAMAS


IMPORTANTES.

RIDAURA SANZ CECILIA

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

RIVERA LUNA ROBERTO

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

CAUSAS DE MORTALIDAD EN LA POBLACION


PEDIATRICA MEXICANA, PATOLOGIA POSTMORTEM,
INFECCIOSA, PEDITRICA, HEPATOLOGIA,
NEUROPATOLOGIA
LEUCEMIA AGUDA LINFOBLSTICA, TRASPLANTE
AUTLOGO DE CLULAS PROGENITORAS,
EPIDEMIOLOGA DEL CNCER INFANTIL

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

PREVENCION Y EPIDEMIOLOGIA DE LAS


ENFERMEDADES CUTNEAS

UNAM

EXTERNO

DEFERENTES ASPECTOS DE LA SALUD REPRODUCTIVA DE


LOS/LAS ADOLESCENTES.

RUIZ MALDONADO RAMN


SCHIAVON ERMANI RAFFAELA

DISPENSA DE
GRADO
DISPENSA DE
GRADO

178

"C"

Nivel
II
Nivel
II
Nivel
III

ENTIDAD: INSTITUTO NACIONAL DE PERINATOLOGA "ISIDRO ESPINOSA DE LOS REYES" ,SSA.


SNTESIS CURRICULAR
NOMBRE DEL TUTOR
BAPTISTA GONZLEZ HCTOR
ALFREDO

LTIMO GRADO
ACADMICO

INSTITUCIN QUE LO
OTORGA

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN

MAESTRO

UNIVERSIDAD
AUTNOMA DEL
ESTADO DE
MXICO

PROFESOR
ASIGNATURA "A" INT

HEMATOLOGA PERINATAL, CARACTERIZACIN


MOLECULAR DEL SISTEMA ERITROCITARIO RH, ESTUDIO
DE LA RESERVA CORPORAL DE HIERRO, ENFERMEDAD
TROMBOEMBLICA
EVALUACIN DE LOS MECANISMOS DE APOPTSIS EN
EL DESARROLLO DE CLULAS GERMINALES EN EL
HUMANO Y SU VINCULACIN CON LOS PROCESOS DE
FERTILIZACIN Y DESARROLLO EMBRIONARIOS
PREIMPLANTATORIO

Nivel
I
Nivel
I

BARROSO VILLA JUAN GERARDO

DOCTOR

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A" INT

FIGUEROA DAMIAN RICARDO

MAESTRO

UNAM

EXTERNO

COMPLICACIONES INFECCIOSAS DEL EMBARAZO, VIH


Y EMBARAZO, TUBERCULOSIS Y EMBARAZO

PRIDE

SNI

FLORES HERRERA HCTOR

MAESTRO

IPN

INVESTIGADOR
ASOCIADO "B"

EFECTO INMUNOMODULADOR DE LA PROGESTERONA


EN LA SNTESIS Y SECRECIN DE CITOCINAS Y
ENZIMAS, IDENTIFICACIN DE BACTERIAS PATGENAS
COMUNMENTE ASOCIADAS A SEPSIS NEONATAL

FLORES MURRIETA FRANCISCO JAVIER

DOCTOR

INSTITUTO
POLITCNICO
NACIONAL

PROFESOR TITULAR
"C" TC

FARMACOCINTICA PRECLNICA Y CLNICA,


RELACIN FARMACOCINTICA-FARMACODINAMIA,
ANALGESIA

GALINDO SEVILLA NORMA DEL


CARMEN

DOCTOR

INSTITUTO
POLITCNICO
NACIONAL

INVESTIGADOR
ASOCIADO "B" TC

PARTIIPACIN DEL COMPLEMENTO, UN COMPONENTE


DE LA RESPUESTA INFLAMATORIA EN EL MECANISMO
DE LA RUPTURA PREMATURA DE MEMBRANA EN
MUJERES EMBARAZADAS, MUCHAS VECES CON
COMPLICACIONES IMPORTANTES PARA SUS
PRODUCTOS

GUERRA INFANTE FERNANDO MARTN

DOCTOR

INVESTIGADOR
EMRITO

RESPUESTA INMUNE EN CONTRA DE ENFERMEDADES


INFECCIOSAS E INMUNOBIOLOGA DE Chlamydia
trachomatis.

Nivel
I

HERNNDEZ ANDRADE EDGAR


ARMANDO

DOCTOR

EXTERNO

EVALUACIN CEREBRAL FETAL Y SU ASOCIACIN CON


EL NERODESARROLLO, TERAPIA FETAL

Nivel
I

HERRERA ABARCA JORGE EDUARDO

DOCTOR

PROFESOR TITULAR
"C" TC

INVESTIGACIN CLNICA FARMACOLGICA, NUEVOS


ENFOQUES TERAPETICAS, INTERACCIONES
FARMACOLGICAS

MANCILLA RAMREZ JAVIER

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR
TITULAR "A" TC

INMUNOLOGA EN ENFERMEDADES INFECCIOSAS,


CITOCINAS EN SEPSIS NEONATAL, ENTEROCOLITIS
NECROSANTE NEONATAL, CHOQUE SPTICO,
FISIOPATOLOGA, GLICOSILACIN DE RECEPTORES DE
INTERLEUCINA-1.

Nivel
I

MORALES CARMONA FRANCISCO


ANTONIO

DOCTOR

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "B"

REPRODUCCION HUMANA

Nivel
I

DISPENSA DE
GRADO

GRADO

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

MAESTRO

SIMONS COLLEG
BOSTON M.A.

EXTERNO

ORTIZ IBARRA FEDERICO JAVIER

PERICHART PERERA OTILIA

ISTITUTO
POLITCNICO
NACIONAL
LUND UNIVERSITY,
SWEDEN
INSTITUTO
POLITCNICO
NACIONAL

INFECCIONES PERINATALES, INFECCIONES EN LE


RECIN NACIDO, REPERCUCUSIONES INFECCIOSAS
POR EL VIH
EVALUACIN LONGITUDINAL DE ADIPOSIDAD,
INFLAMACIN Y CONTROL METABLICO DURANTE EL
EMBARAZO Y SU ASOPCIACIN CON
COMPLICACIONES PERINATALES Y EN NIOS

Nivel
II

"C"

"C"

Cand
idato

ENTIDAD: INSTITUTO NACIONAL DE PSIQUIATRA "RAMN DE LA FUENTE"


SNTESIS CURRICULAR
NOMBRE DEL TUTOR

LTIMO GRADO
ACADMICO

INSTITUCIN QUE LO
OTORGA

AGUILERA GUZMN ROSA MARA

MAESTRO

UNAM

APIQUIAN GUITART ROGELIO

DOCTOR

UNAM

BENJET MINER CORINA LENORA

DOCTOR

UNAM

BERENZON GORN SHOSHANA

DOCTOR

UNAM

BERLANGA CISNEROS CARLOS


HERNN

MAESTRO

UNAM

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN

INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MDICAS
"C"
PROFESOR
ASOCIADO "C"

SALUD MENTAL, MIGRACIN INTERNACIONAL MXICOEUA, EFECTOS DE LA AUSENCIA FSICA PATERNA EN LA


SALUD MENTAL

SNI NOMBRAMIENTO
PROFESOR
ASIGNATURA "A" INT
PROFESOR
ASIGNATURA "A"

SALUD MENTAL, DESARROLLO, ADOLESCENCIA,


DEPRESIN, MEDICIN, RELACIN PADRES- HIJOS
ADICCIONES, SALUD MENTAL, SISTEMAS DE LAUD,
MEDICINAS ALTERNATIVAS
PSIQUIATRA CLNICA, PSICOFARMACOLOGA

CAMARENA MEDELLN BEATRIZ ELENA

S/G

NO HAY DATOS

INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MDICAS
"D"

CARAVEO ANDUAGA JORGE JAVIER

MAESTRO

SALUD PBLICA
DE MXICO, SSA

PROFESOR
ASIGNATURA "B"

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

CRUZ FUENTES CARLOS SABS

DOCTOR

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

DAZ MARTNEZ LENILA ROSA

MAESTRO

INSTITUTO NACIONAL
DE SALUD PBLICA,
SSA.

PROFESOR ASIGNATURA
"A"

TRASTORNOS PSIQUITRICOS, ALCOHOLISMO Y


FARMACODEPENDENCIA.

FRESAN ORELLANA ANA

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MDICAS

GARCA SILBERMAN SARAH

DOCTOR

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

GONZLEZ FORTEZA CATALINA


FRANCISCA

DOCTOR

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

179

SNI

Nivel
I
Nivel
I
Nivel
I

ANTIPSICTICOS Y COGNICIN, EPIDEMIOLOGA


CLNICA DE ESQUIZOFRENIA, TRASTORNO BIPOLAR

ESTUDIO GENTICO DE LOS TRASTORNOS DE LA


CONDUCTA ALIMENTARIA, STUDIO GENTICO DEL
TRASTORNO OBSESIVO COMPULSIVO, ESTUDIO
FARMACOGENTICO DEL TRASTORNO DEPRESIVO
MAYOR, ESTUDIO GENTICO DE LA EZQUIZOFRENIA
MORBILIDAD PSIQUITRICA EN LA CIUDAD DE MXICO.
2. VALIDEZ Y CONFIABILIDAD DE INSTRUMENTOS DE
MEDICIN DE VARIABLES PSIQUITRICAS Y DE SALUD
MENTAL.
VALIDACIN Y CONFIABILIZACIN DE INSTRUMENTOS,
NEUROPSICOLOGA, INTELIGENCIA EMOCIONAL,
CALIDAD DE FUNCIONAMIENTO FAMILIAR.
GENTICA MOLECULAR DE DIVERSOS TRASTORNOS
PSIQUITRICOS, BIOLOGA MOLECULAR DEL CONSUMO
EXCESIVO DE ALCOHOL

CORTS SOTRES JOS FRANCISCO

PRIDE

CARACTERIZACIN DE LA CONDUCTA AGRESIVA Y


VIOLENTA EN TRASTORNOS MENTALES MAYORES,
FACTORES CLNICOS ASOCIADOS Y RASGOS DE LA
PERSONALIDAD
ACTITUDES EN RELACIN CON LA SALUD Y LA
ENFERMEDAD MENTAL, EDUCACIN PARA LA SALUD
MENTAL, VIOLENCIA EN LOS MEDIOS DE
COMUNICACIN
EVALUACIN DE INSTRUMENTOS DIAGNSTICOS, ESTRS
COTIDIANO, AUTOESTIMA, LOCUS DE CONTROL, APOYO
SOCIAL, RESPUESTA DE ENFRENTAMIENTO, SU

Nivel
I
Nivel
I

Nivel
I
"C"
Nivel
I
Nivel
I
Nivel
I

EFECTIVIDAD PERCIBIDA, ESTADO EMOCIONAL

JIMNEZ TAPIA JOS ALBERTO

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MEDICAS
"B"

JUREZ GARCA FRANCISCO


LORENZO

MAESTRO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

LARA CANT MARA ASUNCION

DOCTOR

UNAM

DOCTOR

UNAM

LARA MUOZ MARA DEL CARMEN


ELIZABETH
LYZAGA MENDOZA CRISTINA ELVIRA
ALIDA ELISA

PROFESOR
ASIGNATURA "A"
PROFESOR
ASIGNATURA "A"

EPIDEMIOLOGA PSIQUITRICA: EVALUACIN DE


INSTRUMENTOS DE DIAGNSTICO, PSICOLOGA SOCIAL:
ESTRS COTIDIANO, AUTOESTIMA, LOCUS DE CONTROL,
APOYO SOCIAL, RESPUESTAS DE ENFRENTAMIENTO,
ESTADO EMOCIONAL.
EPIDEMIOLOGA DE LAS ADICCIONES, FACTORES
PSICOSOCIALES QUE INFLUYEN SOBRE LA VIOLENCIA, LA
DELINCUENCIA Y EL CONSUMO DE DROGAS

Nivel
II
Nivel
I
Nivel
I
Nivel
I

DEPRESIN EN MUJERES (EMBARAZO Y POSPARTO),


PREVENCIN DE LA DEPRESIN EN MUJERES
CLINIMETRA (EVALUACIN DE CALIDAD DE VIDA),
TRASTORNOS POR DFICIT DE ATENCIN.

DOCTOR

UNAM

EXTERNO

TRASTORNOS PSICTICOS, ESQUIZOFRENIA, TRASTORNO


OBSESIVO COMPULSIVO Y COMORBILIDAD

MARCOS ORTEGA JOS

DOCTOR

COLEGIO DE
MXICO

EXTERNO

BASES NEUROFISIOLGICAS DEL LENGUAJE, PATOLOGA


DEL LENGUAJE EN HISPANOHABLANTES.

MARIO HERNNDEZ MARA DEL


CARMEN

MAESTRO

UNAM

INVESTIGADOR
TITULAR "A" TC

INVESTIGACIN EPIDEMIOLGICA Y SOCIAL EN


ADICCIONES COMO ALCOHOLISMO Y
FARMACODEPENDENCIA EN POBLACIN GENERAL Y
ADOLESCENTES Y SU RELACIN CON OTRO TIPO DE
PROBLEMAS

MEDINA MORA ICAZA MARA ELENA


TERESA

DOCTOR

UNAM

MONDRAGN BARRIOS LILIANA

DOCTOR

UNAM

MONROY NASR ZURAYA

DOCTOR

UNAM

MORA ROS ELIA JAZMN

MAESTRO

UNAM

NATERA REY GUILLERMINA

DOCTOR

ESCUELA NACIONAL
DE ANTROPOLOGA E
HISTORIA

PROFESOR ASIGNATURA
"A"

NICOLNI SNCHEZ JOS HUMBERTO

DOCTOR

UNAM

ORTIZ CASTRO JOS ARTURO


RODOLFO

DOCTOR

PELLICER GRAHAM FRANCISCO JULIO

PROFESOR
ASIGNATURA "B"
INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MEDICAS
"B"

Nivel
I

PREVALENCIA, CARACTERSTICAS Y TENDENCIAS DEL


FENMENO DE LAS ADICCIONES

Nivel
III

CONSUMO DE ALCOHOL RELACIONADO A LOS


ACCIDENTES, CONDUCTA SUICIDA DESDE UN ENFOQUE
PSICOSOCIAL

Nivel
I

PROFESOR TITULAR
"C" DE TC

FILOSOFA E HISTORIA DE LA CIENCIA Y LA PSICOLOGA ,


FILOSOFIA, HISTORIA Y ENSEANZA DE LA CIENCIAS,
EPISTEMOLOGA Y METODOLOGA DE LA CIENCIA Y LA
PSICOLOGA, BIOTICA

Nivel
II

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

INVESTIGACIN PSICOSOCIAL EN LA SALUD MENTAL Y


ADICCIONES, INVESTIGACIN CUALITATIVA EN SALUD.

Nivel
I
Nivel
II

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

VIOLENCIA Y ADICCIONES, ORIENTADA


PRINCIPALMENTE AL AMBITO FAMILIAR EN CONTEXTO
URBANO E INDIGENA
MARCADORES BIOLGICOS EN PSIQUIATRA, GENTICA
DE LAS ENFERMEDADES MORTALES, TRASTORNO
OBSESIVO- COMPULSIVO

UNIVERSIDAD
INTERCONTIENTAL

SNI NOMBRAMIENTO

FARMACODEPENDENCIA

DOCTOR

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

Nivel
II

RAMOS LIRA LUCIANA ESTHER

DOCTOR

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

FISIOLOGA INTEGRATIVA DEL DOLOR PERSISTENTE


MEDIANTE ABORDAJES EXPERIMENTALES ELECTRO
FISIOLGICOS
PSICOLOGA SOCIAL, VIOLENCIA URBANA Y
VICTIMIZACIN, PROCESOS COGNITIVOS Y
REACCIONES PSICOPATOLGICAS EN VCTIMAS DE
DELITOS, EFECTOS EN LA SALUD MENTAL

RASCN GASCA MARA LUISA

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MDICAS
"E"

SALUD MENTAL Y ADICCIONES, REHABILITACIN


INTEGRAL DEL PACIENTE EZQUIZOFRNICO CRNICO

Nivel
I

RICARDO GARCELL JOSFINA

DOCTOR

CENTRO
NACIONAL DE
INVESTIGACIONES
CIENTIFICAS
CUBA

TCNICO
ACADMICO
TITULAR "C"

ELECTROENCEFALOGRAMA CUIANTITATIVO Y
POTENCIALES COGNITIVOS EN PACIENTES
PSIQUIATRICOS, EVALUACION DE PROBLEMAS
CONGNOSITIVOS EN NIOS CON TRASTORNOS
NEUROLOGICOS O PSIQUIATRICOS

ROBLES GARCA REBECA

DOCTOR

UNAM

EXTERNO

ROMERO MENDOZA MARTHA


PATRICIA

DOCTOR

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

SITGES BERRONDO MARA

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR
TITULAR "B" TC

SOLS ROJAS LUIS RUTILO

MAESTRO

INSP

TIBURCIO SAENZ MARCELA


ALEJANDRA

MAESTRO

UNAM

UNIKEL SANTOCINI CLAUDIA

DOCTOR

VALENCIA COLLAZOS MARTN


ANTONIO MARCELO EDMUNDO

DOCTOR

PERSONALIDAD, PSIOPATOLOGA Y AFRONTAMIENTO A


LA ADVERSIDAD, EVALUACIN Y TRATAMIENTO
PSICOSOCIAL
CULTURA Y ADICCIONES: EL PROBLEMA DE
APLICABILIDAD TRANSCULTURAL DE INSTRUMENTOS DE
DIAGNSTICO, CIDI: ALCOHOL Y DROGAS
FISIOLOGA DE LAS ENFERMEDADES NERVIOSAAS DEL
CEREBRO DE MAMFEROS, POTENCIAL NEUROPOTECTOR
Y ANTICONVULSIONISTA DE LOS CANALES

"D"

Nivel
I

Nivel
II
Nivel
II

ADAPTACIN DE MATERIALES PSICODIDCTICOS,


INTERVENCIOSNES BREVES EN ADICCIONES, CONSUMO
DE ALCOHOL Y VIOLENCIA DOMSTICA

Nivel
I

UNAM

INVESTIGADOR
TITULAR "A" TC

ESTUDIO DE LOS FACTORES DE RIESGO ASOCIADOS CON


EL DESARROLLO DE LOS TRASTORNOS DE CONDUCTA
ALIMENTARIA EN MUJERES

Nivel
I

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

INVESTIGACIN PSICOSOCIAL EN PACIENTES


ESQUIZOFRNICOS

Nivel
I

MAESTRO

UAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

VEGA HOYOS LETICIA

MAESTRO

UNIVERSIDAD
PEDAGOGICA
NACIONAL

INVESTIGADOR
ASOCIADO "C"

SITUACIN DE RIESGO PARA LA SALUD MENTAL DE


NIAS, NIOS Y ADOLESCENTES VULNERABLES,
DIAGNSTICO DE LA EXPLOTAICN SEXUAL COMERCIAL

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

CARACTERSTICAS COGNITIVAS DE LOS NIOS QUE


INGRESAN A LA EDUCACIN BSICA EN MXICO, REA
DE INFORMTICA, COMPUTACIN, ESTADSTICA Y
ELABORACIN DE PRUEBAS PSICOLGICAS EN
INSTITUCIONES EDUCATIVAS

DOCTOR

Nivel
II

PREVENCIN DE RECADAS, ADICCIONES, EVALUACIN


DE PROGRAMAS

VARGAS TERREZ BLANCA ESTELA

WAGNER ECHEGARAY FERNANDO


ANTONIO

Nivel
I

OTRO
NOMBRAMIENTO
INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MDICAS
"C"

MODELO DE INTERVENCIN EN SALUD MENTAL EN EL


PRIMER NIVEL DE ATENCIN, SNTOMAS PSIQUITRICOS
Y PERSONALIDAD EN ESTUDIANTES DE MEDICINA

VILLATORO VELZQUEZ JORGE AMETH

Nivel
I

Universidad de
Johns Hopkins

EXTERNO

180

NECESIDADES Y UTILIZACIN DE SERVICIOSPOR USO


DE DROGAS

Nivel
I

ENTIDAD: INSTITUTO NACIONAL DE REHABILITACIN


SNTESIS CURRICULAR
NOMBRE DEL TUTOR

LTIMO GRADO
ACADMICO

INSTITUCIN QUE LO
OTORGA

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN
NEUROCIENCIAS

ALFARO RODRGUEZ ALONSO BENITO

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MEDICAS "B"

FRANCO Y BOURLAND REBECCA


ELIZABETH

DOCTOR

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

OSTEOPOROSIS Y OSTEOMIELITIS, ANLISIS


ELECTROFORTICO DE PROTENAS DE MSCULO DE
PACIENTES CON DISTROFIA MUSCUALR, LESIN MEDULAR

ESPECIALISTA

UNIVERSIDAD DE
ZURICH SUIZA

EXTERNO

NO HAY DATOS

KRTZSCH GMEZ FERNANDO EDGAR

DOCTOR

UNAM

EXTERNO

INFLAMACIN EN EL PROCESO DE CICATRIZACIN


CUTNEA Y SU CONTROL TERAPETICO

LEYBN IBARRA JAIME

DOCTOR

IPN

EXTERNO

MAGAA AGUIRRE JONATHAN


JAVIER

DOCTOR

CINVESTAV

INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MDICAS

MIRANDA DUARTE ANTONIO

MAESTRO

UNAM

INVESTIGADOR
ASOCIADO "C" TC

ESPECIALISTA

UNAM

EXTERNO

IMAGENOLOGA DE LAS ENFERMEDADES REUMTICAS


ONTOGENIA Y FILOGENIA DE LA AUDICIN,
NEUROPSICLOGA TOXICOLOGA, PROBLEMAS DE
APRENDIZAJE
ANLSIS DE LA ACTIVIDAD DE LA ENZIMA SULFATASA DE
ESTEROIDES Y ESTUDIO MOLECULAR DEL GEN STS EN
LEUCOCITOS EN PACIENTES Y MUJERES PORTADORAS DE
ICTIOSIS RECESIVA LIGADA AL CROMOSOMA X

ILIZALITURRI SNCHEZ VCTOR


MANUEL

PINEDA VILLASEOR CARLOS JAVIER


POBLANO LUNA HCTOR ADRIN

MAESTRO

UAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

VALDS FLORES MARGARITA

MAESTRO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

VELASQUILLO MARTNEZ MARA


CRISTINA

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MDICAS
"F" TC

PRIDE

SNI

Nivel
I
Nivel
I

ANLISIS DE LLANTO EN INFANTES RECIN NACIDOS,


INSTRUMENTACIN APLICADA A LA COMUNICACIN.
ANLISIS MOLECULARES DE LA DISTROFIA MIOTNICA,
DIAGNSTICO MOLECULAR DE ENFERMEDADES
HEREDITARIAS
POLIMORFISMOS DEL RECEPTOR DE LA VITAMINA D
ASOCIADOS A OSTEOARTRITIS EN CUYO PROCESO SE
APLICAN TCNICAS DE BIOLOGA MOLECULAR Y DE
EPIDEMIOLOGA

Cand
idato

Nivel
II
Nivel
I
Nivel
I

DESARROLLO DE MODELOS EXPERIMENTALES DE


RAPARACIN CONDRAL, DESARROLLO DE PRTESIS
BIOSNITTICAS DE MENISCO, DIFERENCIACIN CONDRAL

ENTIDAD: INSTITUTO NACIONAL DE SALUD PBLICA


SNTESIS CURRICULAR
LTIMO GRADO
ACADMICO

INSTITUCIN QUE LO
OTORGA

ABRANTES PEGO RAQUEL

DOCTOR

UNIVERSIDAD DE
MICHOACN

GARCA GARCA MARA DE LOURDES

DOCTOR

UNAM

HERNNDEZ VILA MAURICIO

DOCTOR

HIJAR MEDINA MARTHA CECILIA

DOCTOR

JIMNEZ CORONA ADA

DOCTOR

LAZCANO PONCE EDUARDO CSAR


LPEZ CARRILLO LIZBETH TERESITA

NOMBRE DEL TUTOR

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN

PROFESOR
ASIGNATURA "A"
INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MDICAS
"F" TC

ANLISIS SOCIOPOLTICO DE LA REFORMA DEL SECTOR


SALUD, INVESTIGACIN Y TOMA DE DECISIONES

Nivel
I

EPIDEMIOLOGA DE LA TUBERCULOSIS, ENFERMEDADES


INFECCIOSAS, ENFERMEDADES NOSOCOMIALES,
VIH/SIDA Y ETS. ETICA EN LA INVESTIGACION MEDICA

Nivel
II

EXTERNO

CONTAMINACIN AMBIENTAL, INTOXICACIN POR


PLOMO

Nivel
III

EXTERNO

PREVENCION DE LESIONES Y VIOLENCIA, PROGRAMA DE


RE-EDUCACION DE VICTIMAS Y AGRESORES EN CASOS DE
VIOLENCIA DE PAREJA EN MEXICO

Nivel
II

UNAM

SNI NOMBRAMIENTO

DIABETES, RIESGO CARDIOVASCULAR, NEFROPATA

DOCTOR

Instituto Nacional
de Salud Publica

INVESTIGADOR
TITULAR "C" TC

ADOLESCENTES Y FOMENTOS DE CIDA SALUDABLES, VIRUS


DE PAPILOMA HUMANO Y CNCER CERVICAL

DOCTOR

YALE UNIVERSITY
.U.S.A

PROFESOR DE CARRERA
TITULAR "A"

AMBIENTE, DIETA Y CNCER

Nivel
II
Nivel
I

UNIVERSITY OF
HARVARD
INSTITUTO
NACIONAL DE
SALUD PUBLICA

NIGENDA LPEZ GUSTAVO HUMBERTO

DOCTOR

UNIVERSIDAD DE
LONDRES

OTRO
NOMBRAMIENTO

PLAHIFICACIN DE LOS RESVISIOS DE SALUD EN


RELACIN A LA PARTICIPACIN DE PERSONAL DE SALUD
EN EL MERCADO DE TRABAJO Y PRODUCCIN DE
SERVICIOS

REYES MORALES HORTENSIA

MAESTRO

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

EPIDEMIOLOGA Y SERVICIOS DE SALUD, CON NFAISIS EN


LAS ENFERMEDADES INFECCIOSAS

SALGADO DIEZ VELIA NELLY

DOCTOR

Universidad de
California EUA.

INVESTIGADOR
TITULAR "C"

VILLALPANDO HERNNDEZ SALVADOR

DOCTOR

UNAM

EXTERNO

PRIDE

SNI

Nivel
I
Nivel
III
Nivel
III

IMPACTO DE LA MIGRACION A LA ESTADOS UNIDOS EN EL


BIENESTAR PSCIOLOGICO Y SOCIAL TANTO DE LOS QUE
EMIGRAN COMO DE LOS QUE SE QUEDAN,
ESPECIALMENTE MUJERES Y NIOS
MECANISMOS QUE CONTROLAN LA COMPOSISCIN DE
LA LECHE HUMANA, ADAPTACIONES METABLICAS
DURANTE LA LACTANCIA EN MUJERES CON NUTRICIN
MARGINAL

Nivel
III
Nivel
III

ENTIDAD: INSTITUTOS NACIONALES DE SALUD, SSA.


SNTESIS CURRICULAR
NOMBRE DEL TUTOR

LTIMO GRADO
ACADMICO

INSTITUCIN QUE LO
OTORGA

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN

ALPUCHE ARANDA CELIA MERCEDES

DOCTOR

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA "A" INT

PATOGNESIS DE SALMONELLA, BIOLOGA MOLECULAR


DE BACTERIAS GRAM NEGATIVAS.

PRIDE

SNI
Nivel
I

ENTIDAD: ISSSTE
SNTESIS CURRICULAR
NOMBRE DEL TUTOR

LTIMO GRADO
ACADMICO

INSTITUCIN QUE LO
OTORGA

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN

Nivel
II
Nivel
II

CANTO CETINA ILEANA PATRICIA

DOCTOR

UNAM

EXTERNO

ESTUDIO DE LA DIFERENCIACIN SEXUAL PATOLGICA EN


EL HUMANO, ALTERACIONES EN LA PUBERTAD, ESTUDIOS
DE POLIMORFISMOS EN PREECLAMPSIA Y EN
OSTEOPOROSIS E N MUJERES POSMENOPUSICAS

CORAL VZQUEZ RAMN MAURICIO

DOCTOR

CINVESTAV IPN

PROFESOR TITULAR
"C"

BASES MOLECULARES DE LAS DISTROFIAS MUSCULARES Y


MIOCARDIOPATIAS

181

PRIDE

SNI

ENTIDAD: PALACIO DE MEDICINA, UNAM


SNTESIS CURRICULAR
LTIMO GRADO
ACADMICO

NOMBRE DEL TUTOR

INSTITUCIN QUE LO
OTORGA

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN

CAMPOS NAVARRO ROBERTO

DOCTOR

UNAM

PROFESOR
ASOCIADO "C" TC

PRCTICAS MDICAS A NIVEL URBANO, CURANDERISMO,


LEGITIMIDAD DE LOS MDICOS INDGENAS MEXICANOS,
CALIDAD DE ATENCIN MDICA HOSPITALARIA EN
REGIONES INDGENAS

RODRGUEZ LUNA DE ROMO ANA


CECILIA DEL ROSARIO

DOCTOR

NOVEAU DOCTORAT.
SORBONNE.
UNIVERSITE DE PARIS
FRANCIA

PROFESOR TITULAR "C" TC


DEF

CREACTIVIDAD CIENTFICA Y LOS FACTORES SOCIALES.


HISTRICOS Y SOCIALES INVOLUCRADOS EN EL
DESCUBRIMIENTO CIENTFICO

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

PROFESOR TITULAR
"C" TC

MEDICINA NAHUATL PREHISPNICA, FILOSOFA DE LA


MEDICINA, BIOTICA Y LA TICA

VIESCA TREVIO CARLOS ALFONSO

PRIDE

SNI
Nivel
I

"C"

Nivel
II
Nivel
III

ENTIDAD: SECRETARIA DE EDUCACIN PUBLICA


SNTESIS CURRICULAR
LTIMO GRADO
ACADMICO

NOMBRE DEL TUTOR

INSTITUCIN QUE LO
OTORGA

NOMBRAMIENTO

LIRA CARMONA MARA ROSALA

DOCTOR

CINVESTAV

INVESTIGADOR
ASOCIADO "A"

RODRGUEZ CUEVAS ARTURO SERGIO

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

EXTERNO

LNEA DE INVESTIGACIN

PRIDE

DIAGNSTICO Y EPIDEMIOLOGA MOLECULAR EN LA


INFECCIN POR EL VIRUS DE LA HEPATITIS B,
DIAGNSTICO Y EPIDEMIOLOGA MOLECULAR EN LA
INFECCIN POR EL VIRUS DE LA INMUNODEFICIENCIA
HUMANA.
ELECTROQUIMIOTERAPIA EN CNCER PRIMARIO Y
METASTSICO DE PIEL, REHABILITACIN DE VOZ
ENPACIENTES LARINGECTOIMIZADOS

SNI

Nivel
I

ENTIDAD: SECRETARA DE SALUD


SNTESIS CURRICULAR
NOMBRE DEL TUTOR
BOJORQUEZ CHAPELA IETZA ROCO

LTIMO GRADO
ACADMICO

INSTITUCIN QUE LO
OTORGA

MAESTRO

UNAM

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN

PRIDE

PROFESOR
ASIGNATURA "A" INT
PROFESOR
ASIGNATURA "B"

FACTORES SOCIALES Y CUALTURALES ASOCIADOS A LA


SALUD MENTAL

"C"

LOS RETOS DE LA EDUCACIN MDICA, EL APRENDIZAJE


DE LAS HABILIDADES CLNICAS DEL MDICO

SNI

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

LPEZ- GATELL RAMREZ HUGO

DOCTOR

JOHNS HOPKINS
BALTIMORE
MARYLAND

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

EFECTO DE LA TUBERCULOSIS EN LA PROGRESIN DE


ENFERMEDAD POR VIH-1, INMUNOLOGA DE LA
TUBERCULOSIS EN SUJETOS VIH POSITIVOS.

MENESES GONZLEZ FERNANDO

MAESTRO

UAM

INVESTIGADOR
TITULAR "A" TC

CONTAMINACIN AMBIENTAL, EXPOSICIN DE PLOMO


EN NIOS, TABAQUISMO Y SALUD

Nivel
I

REVUELTA HERRERA MARTN ARTURO

MAESTRO

UNAM

EXTERNO

DESEMPEO EN EL MANEJO AMBULATORIO DE UNIDADES


MDICAS EN EL PRIMER NIVEL ATENCIN., CALIDAD EN LA
ATENCIN

Nivel
II

LIFSHITZ GUINZBERG ALBERTO

"C"

ENTIDAD: SNI DEPENDENCIA ACADMICA


SNTESIS CURRICULAR
LTIMO GRADO
ACADMICO

INSTITUCIN QUE LO
OTORGA

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN

CERVANTES PREZ FRANCISCO

DOCTOR

UNIVERSIDAD DE
MASSACHUSSETS
RN AMHERST, USA

INVESTIGADOR
TITULAR "B" TC

NEUROCOMPUTACIN, COMPORTAMIENTO ADAPTATIVO


NEURONAL

CHACN SALINAS ROMMEL

DOCTOR

ESCUELA NACIONAL
DE CIENCIAS
BIOLGICAS, IPN

PROFESOR ASOCIADO
"A"

INMUNOLOGA

Nivel
I
Nivel
I

NOMBRE DEL TUTOR

GUTIRREZ REYES ESPERANZA


GABRIELA

DOCTOR

UAM

TCNICO ACADMICO
TITULAR "A"

MECANISMOS DE INFLAMACIN, DAO, REGENERACIN


Y MUERTE INVOLUCRADOS EN ENFERMEDADES QUE
AFECTAN AL HGADO

HERNNDEZ VILA JUAN EUGENIO

DOCTOR

UNIVERSIDAD DE
HARVARD
BOSTON EUA

EXTERNO

CONTAMINACION AMBIENTAL E INTOXICACION POR


PLOMO

DISPENSA DE
GRADO

UNAM

MAESTRO

UNAM

REYES LPEZ ALFONSO


SNCHEZ ROMN FRANCISCO RUL

PROFESOR
ASIGNATURA "A"
INVESTIGADOR
ASOCIADO "A"

PRIDE

SNI
Nivel
II

"C"

RIESGOS OCUPACIONALES, REGISTROY COSTOS DE LOS


RIESGOS DEL TRABAJO

ENTIDAD: UNIDAD DE INVESTIGACIN EN EPIDEMIOLOGA Y EN SERVICIOS DE SALUD, IMSS., JALISCO


SNTESIS CURRICULAR
NOMBRE DEL TUTOR
GARCA-DE ALBA GARCA JAVIER
EDUARDO

LTIMO GRADO
ACADMICO

DOCTOR

INSTITUCIN QUE LO
OTORGA

UNAM

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN

EXTERNO

ANTROPOLOGA MDICA, EPIDEMIOLOGA SOCIOCULTURAL DE LAS ENFERMEDADES CRNICAS (DIABETESHIPERTENSIN).

PRIDE

SNI
Nivel
I

ENTIDAD: UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CHIHUAHUA, FACULTAD DE ENFERMERA Y NUTRIOLOGA


SNTESIS CURRICULAR
NOMBRE DEL TUTOR
SANIN AGUIRRE LUZ HELENA

LTIMO GRADO
ACADMICO

DOCTOR

INSTITUCIN QUE LO
OTORGA

UNAM

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN

EXTERNO

1. SALUD AMBIENTAL. 2. EVALUACIN DE RIESGOS. 3


METALES PESADOS. 4. AMBIENTE Y SALUD REPRODUCTIVA.

PRIDE

SNI
Nivel
I

ENTIDAD: UNIVERSIDAD AUTNOMA DE GUADALAJARA


SNTESIS CURRICULAR
NOMBRE DEL TUTOR

LTIMO GRADO
ACADMICO

INSTITUCIN QUE LO
OTORGA

NOMBRAMIENTO

182

LNEA DE INVESTIGACIN

PRIDE

SNI

NAVA ZAVALA ARNULFO HERNN

MAESTRO

PROFESOR
ASIGNATURA "A"

UNAM

AUTOINMUNIDAD, ASESORA EN METODOLOGA DE LA


INVESTIGACIN.

ENTIDAD: UNIVERSIDAD AUTNOMA DE SNIALOA, FACULTAD DE CIENCIAS QUMICO BIOLGICAS


SNTESIS CURRICULAR
NOMBRE DEL TUTOR
DAZ CAMACHO SYLVIA PAZ

LTIMO GRADO
ACADMICO

DOCTOR

INSTITUCIN QUE LO
OTORGA

UNAM

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN

EXTERNO

EPIDEMIOLOGA CLNICA Y DIAGNSTICO


INMUNOLGICO DE ENFERMEDADES PARASITARIAS
COMO TENIOSIS-CISTICERCOSIS, PARASITOSIS,
INTESTINALES. Y GNATHOSTOMOSIS.

PRIDE

SNI
Nivel
I

ENTIDAD: UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MXICO


SNTESIS CURRICULAR
NOMBRE DEL TUTOR

MRQUEZ MENDOZA OCTAVIO

LTIMO GRADO
ACADMICO

DOCTOR

INSTITUCIN QUE LO OTORGA

UNAM

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN

PRIDE

SNI

PRIDE

SNI

TICA Y BIOTICA: QUEHACER COTIDIANO DE LAS


CIENCIAS DE LA VIDA Y LA SALUD Y DESARROLLO DE LA
CAPACIDAD REFLEXIVA Y TOMA DE CONCIENCIA DE
INVESTIGACIN, LA RELACIN MDICO PACIENTE,
ABORTO, CLONACIN Y EUTANASIA.

PROFESOR TC

ENTIDAD: UNIVERSIDAD AUTNOMA METROPOLITANA


SNTESIS CURRICULAR
LTIMO
GRADO
ACADMICO

INSTITUCIN QUE LO
OTORGA

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN

GUIMARAES BORGES GUILHERME


LUIZ

DOCTOR

INSTITUTO
NACIONAL DE
SALUD PBLICA

INVESTIGADOR
TITULAR "A" TC

ABUSO DE ALCOHOL Y ALCOHOLISMO, ADVERSIDAD


ASOCIADA A TRASTORNOS PSQIATRICOS, CONDUCTA
SUICIDA EN ADOLESCENTES

IRIGOYEN CAMACHO MARA


ESTHER

DOCTOR

UNAM

ORTZ HERNNDEZ LUIS

DOCTOR

UAM

RAMOS IBAEZ NORMA

DOCTOR

UNIVERSIDAD DE
EXETER GRAN
BRETAA

NOMBRE DEL TUTOR

PROFESOR TITULAR
"C" TC
PROFESOR TITULAR
"C"

ESTADO DE NUTRICIN DE ESCOLARES Y ADOLESCENTES,


DESIGUALDADES SOCIALES EN SALUD.

PROFESOR TITULAR
"A"

ESTIMACIN DEL TEJIDO ADIPOSO INTRABDOMINAL EN


ADOLESCENTES CON MTODOS ALTERNATIVOS DE
COMPOSICIN CORPORAL

Nivel
III
Nivel
I
Nivel
I

CARIOLOGA Y FLUOROSIS.

ENTIDAD: UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA


SNTESIS CURRICULAR
NOMBRE DEL TUTOR

LTIMO
GRADO
ACADMICO

INSTITUCIN QUE LO
OTORGA

NOMBRAMIENTO

LNEA DE INVESTIGACIN

PRIDE

DE REGIL VLEZ LUZ MARA

DOCTOR

INSTITUTO
NACIONAL DE
SALUD PUBLICA

INVESTIGADOR EN
CIENCIAS MEDICAS
"B"

NUTRICIN DE MUJERES EN EDAD REPRODUCTIVA Y


NIOS PEQUEOS, ESTUDIO DE LAS DEFICIENCIAS DE
ENERGA PROTENAS Y NUTRIMENTOS ORGNICOS

"C"

LNEA DE INVESTIGACIN

PRIDE

SNI

ENTIDAD: UNIVERSIDAD PANAMERICANA


SNTESIS CURRICULAR
NOMBRE DEL TUTOR
CASAS MARTNEZ DE GARGARI
MARA DE LA LUZ LINA

NOMBRE DEL TUTOR

LTIMO GRADO
ACADMICO

DOCTOR

INSTITUCIN QUE LO
OTORGA

UNAM

NOMBRAMIENTO
EXTERNO

RELACION MEDICO PACIENTE, CORPOREIDAD

ENTIDAD: INSTITUTO DE OFTALMOLOGA FUNDACIN CONDE DE VALENCIANA SSA


SNTESIS CURRICULAR
LTIMO
INSTITUCIN QUE LO
GRADO
NOMBRAMIENTO
LNEA DE INVESTIGACIN
OTORGA
ACADMICO

BAUTISTA DE LUCIO VCTOR


MANUEL

DOCTOR

UNAM

INVESTIGADOR
TITULAR

GARFIAS BECERRA YONATHAN


OMAR

DOCTOR

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA A

GARFIAS ROJAS OMAR

MAESTRO

UNIVERSIDAD
AUTNOMA
METROPOLITANA

PROFESOR ASIGNATURA
A

JIMNES MARTNEZ MARA DEL


CARMEN

DOCTOR

UNAM

PROFESOR TITULAR A

Cand
idato
I

I
RECEPTORES DE AMINOACIDOS EN EL SISTEMA
NERVIOSO CENTRAL, INTERACCIONES DE LOS
AMINOACIDOS EXCITADORES CON PROTEINAS DEL
CITOESQUELETO

UNAM

INVESTIGADOR
TITULAR C TC

PEDROZA SERES MIGUEL

DOCTOR

UNAM

PROFESOR
ASIGNATURA A

INMUNOLOGA OCULAR

UNAM

PROFESOR DE
CARRERA TITULAR
A

GENTICA DE ENFERMEDADES HEREDITARIAS,


CARACTERSTICAS MOLECULARES DE
MALFORMACIONES CONGNITAS HEREDITARIAS,
ALTERACIONES GENTICAS QUE AFECTAN EL
DESARROLLO HUMANO

183

SNI

FACTORES DE RIESGO EN SALUD PBLICA

DOCTOR

DOCTOR

PRIDE

PROTEMICA OCULAR, ANLISIS MOLECULAR EN


MICROBIOLOGA OCULAR, ANLISIS PROTEMICO DE
LGRIMA Y BSQUEDA DE BIOMARCADORES
INMUNOLOGA DE LOS RECEPTORES DE INMUNIDAD
INNATA Y EFECTO INMUNOSUPRESOR EN CELULAS DE
LA SUP. OCULAR

LPEZ COLOM ANA MARA

ZENTENO RUZ JUAN CARLOS

SNI
Nivel
I

III

II

Programa de Maestra y Doctorado en Ciencias Mdicas,


Odontolgicas y de la Salud. Planes de estudio y Normas operativas
editado por el Programa de Maestra y Doctorado en
Ciencias Mdicas, Odontolgicas y de la Salud de la
Universidad Nacional Autnoma de Mxico
se termin de imprimir en papel cultural ahuesado de 75 gr,
en Editores e Impresores FOC, S.A. de C.V.,
Los Reyes nm. 26, Col. Jardines de Churubusco,
Mxico, D.F., el 28 de enero de 2011.
Edicin compuesta en ITC Avant Garde Gothic 10 pts.
Impresin realizada en offset
La edicin consta de 500 ejemplares
Formacin tipogrfica: Lic. Aleithia Manzanarez Villegas
Diseo de portada: GC. Citlali Bazn Lechuga
El cuidado de la edicin estuvo a cargo de
Dra. Elba Rosa Leyva Huerta

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