Вы находитесь на странице: 1из 9

m.

COLEGIO DARO SALAS CHILLN VIEJO


Futuro que construimos juntos
UNIDAD TCNICA PEDAGGICA

SEMEST
RE
I.

NIVEL

DIA

MES

AO

Octav
o

30

03

2015

ASIGNATURA

Lenguaje y Comunicacin.

DOCENTES

Waldo Jimnez Villena.

UNIDAD DIDACTICA

Futuros imperfectos

OBJETIVO DE
APRENDIZAJE

Interactuar oralmente con diferentes personas en


variadas situaciones comunicativas que impliquen
analizar, sintetizar y sacar conclusiones sobre los
contenidos y mensajes generados por diversos
interlocutores, como un modo de vincularse
activamente con la sociedad.

CONOCIMIENTOS
PREVIOS

Recuerdan los aprendizajes alcanzados las clases


anteriores, respecto a instancias dramticas, los
subgneros dramticos (tragedia, comedia, drama);
puesta en escena, etc.

CONTENIDOS

Cuentos de ciencias ficcin.

CLASE N:
1

ACTIVIDAD DE INICIO

RECURSO
S

TIEMPO

INDICADORE
S

Recuerdan los aprendizajes


alcanzados el ao anterior, respecto
a instancias narrativas, los

Power
point.

(10
minutos)

Leen cuentos
de ciencia
ficcin

subgneros narrativos (cuento,


novela, mito y leyenda)

perteneciente
s a la tradicin
literaria
universal.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO

RECURSO
S

TIEMPO

INDICADORE
S

Anticipan la lectura realizando la


actividad Antes de leer (Texto del
alumno, p. 10, 11).

Texto del
estudiante.

(60
minutos)

Leen cuentos
de ciencia
ficcin
perteneciente
s a la tradicin
literaria
universal.

-Leen individualmente Vendrn


lluvias suaves. Durante la lectura,
responden en sus cuadernos las
preguntas destacadas en el texto.

Cuaderno
de clase.

-Se sugiere que despus de la


lectura, pongan en comn las
respuestas a las preguntas
contestadas mientras leen.
ACTIVIDAD DE CIERRE

RECURSO
S

TIEMPO

INDICADORE
S

Sintetizan los aprendizajes


alcanzados durante la clase. Para
ello escogen un ordenador grafico en
el que ordenaran sus aprendizajes.

Texto del
estudiante.

(20
minutos)

Leen cuentos
de ciencia
ficcin
perteneciente
s a la tradicin
literaria
universal.

Cuaderno
de clase.

COLEGIO DARO SALAS CHILLN VIEJO


Futuro que construimos juntos
UNIDAD TCNICA PEDAGGICA

SEMEST
RE
I.

NIVEL

DIA

MES

AO

Octav
o

31

03

2015

ASIGNATURA

Lenguaje y Comunicacin.

DOCENTES

Waldo Jimnez Villena.

UNIDAD DIDACTICA

Futuros imperfectos

OBJETIVO DE
APRENDIZAJE

Interactuar oralmente con diferentes personas en


variadas situaciones comunicativas que impliquen
analizar, sintetizar y sacar conclusiones sobre los
contenidos y mensajes generados por diversos
interlocutores, como un modo de vincularse
activamente con la sociedad.

CONOCIMIENTOS
PREVIOS

Recuerdan los aprendizajes alcanzados las clases


anteriores, respecto a instancias dramticas, los
subgneros dramticos (tragedia, comedia, drama);

CLASE N:
2

puesta en escena, etc.


CONTENIDOS

Cuentos de ciencias ficcin.

ACTIVIDAD DE INICIO

RECURSO
S

TIEMPO

INDICADORE
S

Retroalimentacin clase anterior.


(Lluvia de ideas)

Texto del
estudiante.

(10
minutos)

Relacionan los
temas y
problemticas
de los cuentos
con su
realidad
cotidiana.

Cuaderno
de clase.

Comparan la
visin de
mundo delos
textos ledos
con la propia.
Relacionan la
visin de
mundo
presente en
los textos con
hitos clave del
contexto de
produccin
dela obra.
ACTIVIDAD DE DESARROLLO

RECURSO
S

TIEMPO

INDICADORE
S

Leen y sistematizan los conceptos


de contexto de produccin, ficcin y
narrador (Texto del alumno, p. 12).

Texto del
estudiante.

(60
minutos)

Relacionan los
temas y
problemticas
de los cuentos
con su
realidad
cotidiana.

-Desarrollan Ficha de trabajo N 1


(Gua del profesor, p. 33 y 34), con
el propsito de clasificar el texto en
uno de los elementos de la
narrativa. (Visin de mundo)
-Revisin y correccin de la actividad

Cuaderno
de clase.

Comparan la
visin de
mundo delos

anterior guiada por el docente.

textos ledos
con la propia.
Relacionan la
visin de
mundo
presente en
los textos con
hitos clave del
contexto de
produccin
dela obra.

ACTIVIDAD DE CIERRE

RECURSO
S

TIEMPO

INDICADORE
S

Sintetizan los aprendizajes


alcanzados durante la clase. Para
ello responden preguntas a viva voz.

Texto del
estudiante.

(20
minutos)

Relacionan los
temas y
problemticas
de los cuentos
con su
realidad
cotidiana.

Cuaderno
de clase.

Comparan la
visin de
mundo delos
textos ledos
con la propia.
Relacionan la
visin de
mundo
presente en
los textos con
hitos clave del
contexto de
produccin
dela obra.

COLEGIO DARO SALAS CHILLN VIEJO


Futuro que construimos juntos
UNIDAD TCNICA PEDAGGICA

SEMEST
RE
I.

NIVEL

DIA

MES

AO

Octav
o

01

04

2015

ASIGNATURA

Lenguaje y Comunicacin.

DOCENTES

Waldo Jimnez Villena.

UNIDAD DIDACTICA

Futuros imperfectos

CLASE N:
3

OBJETIVO DE
APRENDIZAJE

Interactuar oralmente con diferentes personas en


variadas situaciones comunicativas que impliquen
analizar, sintetizar y sacar conclusiones sobre los
contenidos y mensajes generados por diversos
interlocutores, como un modo de vincularse
activamente con la sociedad.

CONOCIMIENTOS
PREVIOS

Recuerdan los aprendizajes alcanzados los aos


anteriores, respecto a instancias narrativas, los
subgneros (tragedia, comedia, drama); puesta en
escena, etc.

CONTENIDOS

Cuentos de ciencias ficcin.

ACTIVIDAD DE INICIO

RECURSO
S

TIEMPO

INDICADORE
S

Retroalimentacin clase anterior.


(Lluvia de ideas)

Texto del
estudiante.

(10
minutos)

Relacionan los
temas y
problemticas
de los cuentos
con su
realidad
cotidiana.

Cuaderno
de clase.

Comparan la
visin de
mundo delos
textos ledos
con la propia.
Relacionan la
visin de
mundo
presente en
los textos con
hitos clave del
contexto de
produccin
dela obra.
ACTIVIDAD DE DESARROLLO

RECURSO

TIEMPO

INDICADORE

S
Leen y sistematizan los conceptos
de contexto de produccin, ficcin y
narrador (Texto del alumno, p. 12).
-Desarrollan Ficha de trabajo N 1
(Gua del profesor, p. 33 y 34), con
el propsito de clasificar el texto en
uno de los elementos de la
narrativa. (Visin de mundo)

Texto del
estudiante.

S
(60
minutos)

Cuaderno
de clase.

Relacionan los
temas y
problemticas
de los cuentos
con su
realidad
cotidiana.
Comparan la
visin de
mundo delos
textos ledos
con la propia.

-Revisin y correccin de la actividad


anterior guiada por el docente.

Relacionan la
visin de
mundo
presente en
los textos con
hitos clave del
contexto de
produccin
dela obra.

ACTIVIDAD DE CIERRE

RECURSO
S

TIEMPO

INDICADORE
S

Sintetizan los aprendizajes


alcanzados durante la clase. Para
ello responden preguntas a viva voz.

Texto del
estudiante.

(20
minutos)

Relacionan los
temas y
problemticas
de los cuentos
con su
realidad
cotidiana.

Cuaderno
de clase.

Comparan la
visin de
mundo delos
textos ledos

con la propia.
Relacionan la
visin de
mundo
presente en
los textos con
hitos clave del
contexto de
produccin
dela obra.