PROGRAMA DE ACTUALIZACIN DOCENTE EN DIDCTICA

MODULO I: Creando Ambientes Propicios para el Aprendizaje

Infantil
Modalidad Semipresencial

Tarea 1: Reflexionando sobre la primera situacin pedaggica El proceso de transcicin familia escuela

Anlisis del texto

a) Qu impresiones te transmiten las imgenes de los videos 1 y 2?
En primer lugar se puede observar tanto en nios y nias como en padres y madres de familia la presencia de emociones tales
como: ansiedad y angustia. El primer da de clases indiscutiblemente es el da ms importante para aquellos nios y familias que
se insertan por primera vez en el Nivel Inicial; la curiosidad de saber cmo ser el primer da de clases, y el temor hacia algo
nuevo que enfrentas son dos aspectos que, en mi opinin, deben ser manejados de manera gradual y flexible, hasta lograr otros
aspectos importantes que seran la confianza y seguridad.
En segundo lugar se observa tambin lo importante que es este acontecimiento para las Instituciones Educativas, los directores
y docentes son los reciben a los nios y sus familias, a travs de actividades que son organizadas para generar esa confianza y
seguridad que necesita en este proceso de transicin escuela-familia.
b) En cada caso, cmo se ha preparado el ambiente (material y relacional) para acoger a los nios en su primer da de clases?
En el caso 1, se ven ambientes acogedores, limpios, ordenados, docentes cordiales recibiendo a sus estudiantes, y dando
quizs algunos alcances de cmo se llevarn a cabo las actividades escolares, incentivos de bienvenida (letreros y/o pequeos
recuerdos de bienvenida), tambin se observa la presencia de material ldico de colores y formas agradables para los nios.
En el caso 2, pues es una fiesta el primer da de clases, los nios reciben cual trofeo su primer guardapolvos, con lo cual los
nios y tambin los padres de familia se sienten parte importante de su Institucin Educativa.
c) En qu circunstancias observas que los nios se muestran ms temerosos y es ms difcil su ingreso a la Educacin Inicial?
Cuando el nio es despegado de la familia desde el primer da.
d) En el video 2 se muestra a las profesoras que dedican gran tiempo a la colocacin del mandil a cada uno de ellos. Consideras
necesario este ritual? Qu puede aportar o dificultar esta actitud en el momento de inicio con los nios y sus padres?
Pienso que aporta mucho, porque al dedicar ese tiempo a cada nio y colocarle a cada uno el mandil, se le demuestra que su
profesora al igual que su mam y/o pap puede satisfacer su necesidad de afecto y cuidado, ello le dar ms confianza para
poder disfrutar de su vida escolar y por ende podr aprender mucho mejor, porque ser un nio feliz.
e) A partir de lo ledo, qu entiendes por la idea todos tenemos que adaptar, no solo los nios pasan por este proceso. Los
adultos comunican su emocionalidad a los nios?
Todos pasamos por este proceso de adaptabilidad: nios, maestros, y padres de familia. El maestro debe generar confianza no
slo en los nios sino tambin en los padres de familia, para que el nio se sienta confiado tambin el adulto debe sentirse de la
misma forma.

Relacin con tu prctica pedaggica

En tu prctica pedaggica
a) Cmo han sido tus experiencias con los nios en el periodo de inicio del ao escolar? Qu recursos utilizabas y qu
dificultades observabas en tu propio desempeo? Puedes recurrir al cuadro: Lo que se sugiere proponer y evitar en este
perodo (pg. 21).
De acuerdo a mi experiencia, durante este perodo de inicio son los nios de 3 aos los que ms sienten este desapego del seno
familiar, he vivido la angustia no slo de los nios sino tambin de los padres de familia quienes tambin sienten este desapego.
Las circunstancias varan de acuerdo al ambiente donde se desarrollan los nios y sus familias, y las actividades que yo he
desarrollado tambin han variado de acuerdo a este mismo aspecto, pero en general siempre he tratado de presentar el espacio
escolar como un espacio agradable utilizando material didctico, realizando un compartir para los nios, y ofreciendo recuerdos
de bienvenida.
b) En tu prctica docente, has incorporado a los padres de familia en alguna actividad en este periodo? Qu efecto crees que
tuvo sobre los nios? En tu institucin educativa, hay flexibilidad y se permite a los padres acompaar a los nios en el
periodo de adaptacin?
En algunos casos s he permitido la presencia de los padres de familia para ayudar a generar una mayor confianza en los
nuevos estudiantes, en el caso de aquellos nios y nias que tuvieron mayor dificultar durante el proceso de adaptacin, se

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin"

"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 - 2016"
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MODULO I: Creando Ambientes Propicios para el Aprendizaje
les permiti a los padres de familia acompaar a su nio(a), hasta lograr la estabilidad y confianza requerida.
Infantil
Modalidad Semipresencial

Planteamientos posibles
A partir de lo observado en los videos, formula dos ideas para facilitar el proceso de iniciacin y trnsito de los nios en su ingreso
a la educacin inicial.
1.- Preparar un ambiente agradable no slo para los nios sino para los padres de familia tambin, por ejemplo comprometer a
los padres de familia en la organizacin de algn compartir e incentivos para sus hijos.
2.- Realizar actividades de bienvenida que no excluyan la presencia de los padres de familia, tales como una exposicin de las
actividades que realizarn los nios, de cmo se aprende en el Nivel Inicial y cules son los recursos que se utilizan para llegar a
este aprendizaje, y de los ambientes que tiene la Institucin Educativa.

Relacin con el Sistema Curricular Nacional

a) Revisa la seccin Las cosas que nos gustan hacer en el jardn (pgs. 51-53) del documento Rutas del
Aprendizaje. Qu y cmo deben aprender nuestros nios y nias? Desarrollo Personal, Social y
Emocional. Fascculo I. Ciclo II.
b) Brinda tu opinin sobre si los nios se estn adaptando a la vida escolar y sustenta tu opinin.
c) Incluye la respuesta en la tarea.
<http://www.todospodemosaprender.pe/noticias-detalle/0-211-325/nuevas-rutas-del-aprendizaje-2014>
http://recursos.perueduca.pe/rutas2014/listadorec.php?seccn_cod=15

Actualmente la educacin en nuestro pas est cambiando, el proceso de adaptacin a la vida escolar est cobrando mayor
importancia, ya que el trabajo no slo es con los nios, sino tambin es con los padres de familia, lo que se trata de alcanzar es
la adaptacin tambin de las familias, convencer a las familias de que la educacin es un trabajo compartido, y que no se vea a
la escuela como la nica responsable de la educacin del ser humano.

Apellidos y Nombre del Participante:

Silvia Liliana Miranda Miranda

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin"

"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 - 2016"
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