Evolucin de los enfoques de programas y proyectos para evaluar

Programas
compensatorios,
Coahuila (1995-97).el centro
Estado de Mxico educativo
Programa
Colima (1996-97).
Chihuahua,
PAREIB9 (1995-2008).
La cercana de
(1996).
Consejo
Nacional
Tcnico de la
Educacin
(1992-1993).
nfasis en el
trabajo
comunitario
como prioridad
de la gestin
del plantel.

Se qued
en una
etapa
incipiente
de pilotaje
conocida
como
Prueba
Operativa

Guanajuato
(1995--98).
Proyecto
Escolar
sustentado
en las
nociones de
calidad
planteadas
por Sylvia

Inicia con una

muestra
controlada, se
extiende
rpidamente.
Deriv en llenado
de formatos y
burocratizacin de
las iniciativas de
mejora escolar.
Los directores y
profesores se
concentraban en el
trabajo para la

primera etapa
(1996). Prioridad
del proyecto
escolar:
Identificacin de
los elementos
que hacan a las
escuelas
diferentes y
nicas y, la
construccin de

El esfuerzo de
los maestros y
directivos se
aglutin en la
descripcin de
la historia y el
contexto del
plantel
La misin y la
visin eran
nuevos
elementos y
dificultaron la
concrecin de
proyectos.

especialistas en
gestin escolar y el
diseo de una
interesante y
sostenida
capacitacin
dirigida a directivos
y docentes de los
planteles
participantes
constituyeron un

La iniciativa se
fue debilitando
a la par de un
cambio de
administracin
educativa que
seal nuevas
polticas para
apoyar a las
escuelas en la
mejora de la
calidad

Elaboracin de un
diagnstico a partir
de una lluvia de ideas
y proponan una ruta
para la elaboracin
del proyecto
educativo de centro
Promover el trabajo
colegiado y la
reflexin sobre el
sentido de la escuela

La iniciativa
pronto fue
dejada de
lado, debido
a que sus
impulsores
formaron
parte del
equipo
tcnico
estatal por

Proyecto Escolar
Colima
Impulsado desde
la administracin
como una accin
estratgica de la
poltica educativa
Prioridad:
implementar la
cultura de trabajo
colegiado, la
planeacin y la

Favoreci la integracin
y formacin en la
accin de un equipo de
trabajo que ms
adelante se incorpora a
un proyecto federal.
Las escuelas recibieron
recursos financieros
para desarrollar sus
proyectos escolares,
adems si obtenan los
mejores resultados de
aprendizaje en los
exmenes de la
Olimpada del
Conocimiento aplicados

Promovi la asignacin
de recursos
financieros
controlados y
asignados por los
padres de familia para
estimular el
desempeo de los
profesores y la mejora
de las instalaciones.
Prioridad: procesos de

El llenado de formatos
se tradujo en el
cumplimiento formal
de las tareas e
informes.
Se esperaba un
protagonismo
relevante del personal
de apoyo tcnico.
los supervisores,
directores y
profesores reciban un
recurso econmico
adicional a su salario
para la capacitacin,
lo cual

La gestin en la
escuela primaria (19962001).
Proyecto de innovacin
e investigacin
diseado y desarrollado
por la DGIE.
Propsitos: identificar
los factores asociados a
la gestin escolar que
obstaculizaban el logro
de los propsitos
educativos y promover
una estrategia de
capacitacin, con base
en la reflexin colectiva
y sistemtica de los

Tanto la capacitacin
y sus contenidos
como el diseo de
materiales
autoadministrables
para la elaboracin
del diagnstico
educativo de la
escuela y el diseo
del proyecto escolar
se difundieron
masivamente.
Su rpida expansin
en algunas entidades
as como los cambios
en la administracin

Escuelas de
Calidad, PEC
(2001-2008).
Basado en la
asignacin
de un
estmulo
econmico a
los planteles
que
concursaron
presentando

El llenado de formatos
se tradujo en el
cumplimiento formal
de las tareas e
informes.
Se esperaba un
protagonismo
relevante del personal
de apoyo tcnico.
los supervisores,
directores y
profesores reciban un
recurso econmico
adicional a su salario
para la capacitacin,
lo cual

2002: Proponen,
mediante polticas
federales,
institucionalizar la
Gestiona Escolar
mediante tres
componentes:
asignar recursos a la
escuela, evaluacin
de aprendizajes y
participacin social

Algunos estados
mediante el PNE
2001-2006 y algunos
programas estatales
presentan iniciativas
de normatividad,
reflexiones,
valoraciones y
acciones para
mejorar la calidad
educativa mediante
la gestin escolar con
recursos estatales