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1.- Autores
Seale el o los nombres del o los autores.
Sea lo ms claro y objetivo posible en las razones que da para implementar el proyecto.
Utilice en lo posible algunas estadsticas que refuercen y apoyen su idea.
Describa uno a uno los argumentos, sin explayarse demasiado.
4. OBJETIVO GENERAL
Esta etapa apunta al para qu va a servir el proyecto o su finalidad en su sentido ms amplio, a ms
largo plazo. Del conjunto de actividades que se pretende realizar, se espera lograr un cambio, una
situacin diferente o mejorada. Es el propsito central que oriente el trabajo a realizar, siendo este el
"norte" en todo momento, junto con ser el (los) aspecto(s) a evaluar.
Proponer, analizar y comprender los conceptos bsicos y/ o elementales de la geometra para una
aplicacin adecuada en las representaciones y, operaciones para permitir una mejor aplicacin de
las propiedades y eficacia en la construccin geomtrica.
Recomendaciones:
Recomendaciones
Escriba los objetivos especficos, que apuntan al logro de las metas propuestas.
6. Metodologa de Trabajo
Esta etapa responde a la pregunta: Cmo se espera resolver el problema al cual apunta el proyecto?
Aqu ser necesario argumentar en torno al modo cmo las acciones que el proyecto se propone
implementar, contribuirn al cambio de las condiciones que generan el problema, cules sern los
efectos que se espera producir.
Siguiendo con el ejemplo se podra decir lo siguiente: A travs de este proyecto se plantea la
posibilidad de que los alumnos puedan mejorar su conocimiento y aprendizaje de la geometra,
como uno de los conocimientos base para las matemticas y la fsica. Para ello se ha diseado
diversas estrategias tales como comprometer a todos los profesores del rea de exactas, en el
sentido de involucrarnos de una manera ms constructiva en el apoyo a actividades de refuerzo
como la posibilidad de utilizar programas de computacin relacionados con la geometra o con
otras reas de las matemticas. Particularmente integrar a los profesores de matemticas del
octavo, noveno y dcimo de bsica para promover concursos individuales o por equipos en torno a
la geometra.
Recomendaciones
Debe existir coherencia entre las acciones que se pretenden implementar y el problema que
se quiere resolver.
Sea claro en los argumentos, no se extienda demasiado.
No olvide mencionar los beneficios que traer la puesta en marcha del proyecto.
De acuerdo al diagnstico que usted ha hecho, haga una sntesis, teniendo presente las
preguntas antes sealadas.
8.-
Evaluar
los
resultados
esperados
Estn resultando las cosas de acuerdo a lo previsto? Aqu es muy importante que la evaluacin
pueda aportar antecedentes, acerca de los reales beneficios que han recibido los destinatarios del
proyecto y el impacto que su desarrollo pueda haber causado en la comunidad. Siempre es
necesario, sobre todo en los proyectos de carcter educativo, producir alguna evidencia en torno al
efecto
transformador
del
proyecto.
La evaluacin entre otras cosas permite:
1. Observar y corregir los errores cometidos
2. Darse cuenta de los aciertos.
3. Tomar decisiones en el camino, es decir, durante la accin o al trmino de ella , con el fin
de obtener los resultados esperados y hacer ms eficaz la accin del proyecto.
4. Observar si las etapas y/o hitos definidos se estn cumpliendo.
5. Definir si los productos esperados se han alcanzado.
6. Estimar si el impacto esperado se ha logrado.
Con el propsito de analizar las fortalezas y debilidades del proyecto, para ser nuevamente
implementado,
hemos
llegado
a
las
siguientes
conclusiones:
Existe otro tipo de relacin entre el profesor y los alumnos, en el sentido que esta es ms
horizontal.
El trabajo en base a la gua que elabor el maestro permiti que el trabajo fuera ms sencillo
e inclusive entretenido.
Si bien la creacin de un concurso de geometra se observaba inicialmente como positivo,
pareci general demasiada competitividad y poca colaboracin.
La experiencia de trabajar con programas de apoyo a la geometra, adems de encontrarlas
entretenidas, permiti entregar un valor agregado como es la creatividad.
Poco tiempo asignado para profundizar en el aprendizaje de programas complementarios
como el Cabri 3D.
Recomendaciones
Formato N 2
Fortalezas
Debilidades
Sala de clases
Sala de exposiciones
Biblioteca
Sala de informtica,
Recomendaciones:
Planifique con antelacin las distintas dependencias que har uso para el desarrollo del
proyecto.
Converse con el Coordinador de la sala de informtica para fijar las actividades que se
desarrollarn al interior de ste.
Pdale ayuda al Subdirector o vicerrector acadmico en el manejo de alguna aplicacin,
necesaria para el desarrollo de su proyecto y que usted no domine bien.
A continuacin exprese brevemente el lugar o ubicacin donde desarrollara su posible
proyecto.
8. Metodologa de trabajo
Este aspecto es similar a lo descrito en el Formato N1
Recomendaciones:
Haga un listado con las posibles actividades que llevar a cabo y que permitan el
cumplimiento de los objetivos
Coloque las actividades antes sealadas y los objetivos especficos en la columna respectiva.
A continuacin, relacione, uniendo con una flecha, cada actividad con el o los objetivos
correspondientes.
Actividad
Objetivo especfico
1. Si hay objetivos que no tienen actividad(es) genere las actividades requeridas para el logro
de estos.
2. Si hay diferentes actividades que se relacionan con un objetivo especfico, y estas se pueden
definir como una sola realice dicha accin.
N
1
2
Actividad
Duracin
3
4
5
6
7
8
9
10
Llene la planilla que aparece a continuacin con las actividades y fecha en que se llevaran a
efecto.
Quines lo van a hacer? Esta pregunta est orientada a ver quienes son las personas que se van a
hacer cargo de la implementacin de las actividades prometidas en el proyecto. Aqu se debe
sealar las personas, el cargo y el tiempo dedicado al proyecto y por lo tanto, a la consecucin de
los objetivos de ste. De esto depender en gran medida el xito o fracaso del proyecto.
Los profesores que estn involucrados en la implementacin del proyecto son los del rea de
Matemticas, as como se contar el apoyo de la unidad tcnico pedaggica y el Coordinador de la
sala
de
informtica.
Recomendaciones:
Nombre
Cargo
Responsabilidad en el Disponibilidad de
proyecto
tiempo
Debe pensar en los recursos que se requieren para la realizacin de cada actividad y el logro
de los objetivos.
Defina los recursos humanos que requiere y posee.