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JUVENTUD
Universidad Manizales - CINDE
PRESENTACIN
La sociedad actual atraviesa por diversos y profundos cambios en todos los rdenes, los cuales
demandan de la educacin respuestas pertinentes a las necesidades y expectativas del contexto. Ello
implica grandes desafos a las instituciones de educacin superior, para acondicionar sus procesos
de formacin de tal forma que puedan generar el conocimiento reflexivo y crtico necesario para
impulsar el agenciamiento social, en aras de avanzar hacia relaciones sociales ms equitativas e
incluyentes.
Tomando en cuenta este orden de ideas, es imperativo que los programas de formacin avanzada
ubicados en el campo de las ciencias sociales y humanas, asuman un rol de agentes de
transformacin en sus procesos de formacin e investigacin, de tal manera que contribuyan al
conocimiento de las mltiples realidades, en funcin de proponer alternativas y nuevos horizontes
de futuro. Lo anterior, implica para nuestro diplomado denominado Atencin integral a la
primera infancia: Una aventura hacia lo didctico desde el desarrollo humano y construccin de
paz realizar una propuesta formativa de estrategias de participacin o a la atencin integrada
Con la colaboracin:
Observatorio de Infancia y Familia (OIF) - Maestra en Educacin y Desarrollo Humano- Doctorado Ciencias Sociales en
Niez y juventud (CINDE-Universidad de Manizales) -CMJ Organizaciones Pre-juvenilesGabinete Municipal Unidad de
Juventud
CONSORCIO NIOS, NIAS Y JVENES CONTRUCTORES DE PAZ. DEMOCRACIA, RECONCILIACIN Y PAZ
Con la colaboracin:
Observatorio de Infancia y Familia (OIF) - Maestra en Educacin y Desarrollo Humano- Doctorado Ciencias Sociales en
Niez y juventud (CINDE-Universidad de Manizales) -CMJ Organizaciones Pre-juvenilesGabinete Municipal Unidad de
Juventud
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participativa.
La propuesta estar sustentada y argumentada desde un referente conceptual
relacionado con el proceso de investigacin de cada participante, que ilumina el
carcter epistmico, terico y metodolgico de las acciones de la propuesta.
Con la colaboracin:
Observatorio de Infancia y Familia (OIF) - Maestra en Educacin y Desarrollo Humano- Doctorado Ciencias Sociales en
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poblaciones o
De novedad y desarrollo:
-
comunidad o de la institucin.
El agenciamiento social ser concebido en la perspectiva de la educacin y el desarrollo
humano
De inters liberador:
-
Debe mostrar la voluntad poltica de cambio por parte de los actores involucrados en la
propuesta, distinguiendo su contribucin a la transformacin de su contexto local,
Con la colaboracin:
Observatorio de Infancia y Familia (OIF) - Maestra en Educacin y Desarrollo Humano- Doctorado Ciencias Sociales en
Niez y juventud (CINDE-Universidad de Manizales) -CMJ Organizaciones Pre-juvenilesGabinete Municipal Unidad de
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conceptuales o metodolgicas.
Slo en el caso de una investigacin-accin-participacin o una sistematizacin de
Cada colectivo o equipo de trabajo deber presentar la propuesta que se construye de manera
colectiva, de su ciclo de formacin del diplomado de primera infancia, justificando su pertinencia y
coherencia con sus prcticas profesionales y laborales. Dicha propuesta deber ser socializada al
interior del proceso de formacin. A continuacin se expone el protocolo para la presentacin de la
propuesta colectiva.
I.
Nombre del(la) participante(s):
DATOS DE IDENTIFICACIN
Asesor:
Con la colaboracin:
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Ttulo de la propuesta:
II.
Departamento:
Poblacin beneficiaria directa:
III.
UBICACIN DE LA PROPUESTA
Municipio:
Comunidad/Institucin:
Poblacin beneficiaria indirecta:
COMPONENTE CONCEPTUAL
Dimensin contextual:
COMPONENTE ESTRATEGICO
Objetivo General:
Objetivos Especficos:
Con la colaboracin:
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Indicadores de resultado
Fuentes de
verificacin
V.
COMPONENTE EVALUATIVO
Acciones de validacin de la propuesta con la comunidad:
Proceso de seguimiento y evaluacin participativo:
VI.
COMPONENTE OPERATIVO
Actividades propuestas
1
Mes
2
VII.
COMPONENTE DE APLICACIN DE LA PEPAS (opcional)
Metodologa para la sistematizacin de la PEPAS:
Con la colaboracin:
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BIBLIOGRAFA
Con la colaboracin:
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