Anlisis

Geometra su aprendizaje y enseanza

Figuras Combinadas
En esta primera actividad se
trabaja con hojas de colores, se
realizan tringulos y es la
primer forma geomtrica con la
que se hacen distintas figuras.

En esta actividad se
pretende que ahora con
ms tringulos los nios
tengan la habilidad de
formar las figuras para
que
desarrollen
las
habilidades
de
la
imaginacin
y
acomoden los cuatro
tringulos de manera
que encajen como en las
imgenes mostradas.

Para realizar estas figuras

geomtricas se necesitaron 8
tringulos
simtricos,
se
pretende que el nio las arme o
acomode los tringulos de
manera que las queden iguales,
aparte de que se estimula la
imaginacin y la creatividad
tambin se trabaja con las
habilidades para contar, ya que
hace referencia a cuntas hojas
se utilizaron para realizarlo.

Esta actividad ayuda a que

los nios realicen diferentes
figuras que les ayudan a
identificar distintas formas
geomtricas y diferenciarlas
por el nmero de sus lados.
tambin
integran
la
imaginacin y creatividad.

En esta actividad se pone en

prctica la creacin de los
tringulos o cuadrilteros que
los nios ya conocen por
medio de las actividades
anteriores, ya que lo plasman
con su puo y crean distintas
formas.

TRINGULOS Y CUADRILTEROS
Todas
las
personas
tenemos
formas
diferentes
de
comprender y aprender.
Algunos poseen buena
memoria,
otros
aprenden
mejor
si
manejan
smbolos
mientras que otros son
muy prcticos.

Las habilidades cognitivas

nos permiten conocer que
hay distintos modos de
adquirir y representar el
saber.
Las actividades que se
presentan en los libros nos
permiten conocer el estilo
de
aprendizaje
y
las
inteligencias mltiples que
se pueden desarrollar en los
alumnos.

No se espera habilitarse en
todas pero s que haya la
disposicin de conocerlas y
ejercitarlas por medio de la
atencin,
percepcin
y
memoria
que
son
precisamente esta serie de
actividades las que logran
despertar en los cerebros
humanos nuevas sinapsis.

Es importante aplicar en la realidad

cada tema expuesto como en:
Pinturas
Deportes
Muebles
tiles, etc.
As, la enseanza podra ser ms
sencilla y sobre todo entendible.

El lenguaje adecuado del

docente para referirse a cada
objeto es muy necesario, pues
de eso depende que el
alumnado aprenda
correctamente.
Usar un poco el lenguaje
tambin es parte del
aprendizaje como:
Calles paralelas

La geometra nos permite

desarrollar la percepcin del
espacio, capacidad de
visualizacin y abstraccin, la
habilidad para elaborar conjeturas
acerca de las relaciones
geomtricas en una figura o entre
varias y la habilidad para
argumentar al tratar de validar las
conjeturas.