Planificacin

Bajo del mar

Educadora: Fresia Garrido Rivas

Asistentes: Cristina Montoya
Periodo: 11 al 29 de Mayo

Fundamentacin: se realiza esa planificacin ya que es muy importante que los nios/as aprendan y conozcan las
diversas habitad de vida de los seres vivos y tambin les sirve para que conozcan diversos tipos de mundo
naturales en donde viven diversas especies marinas conociendo sus caractersticas y las distintas especies que
existen en esta planificacin trabajaremos conociendo los animales del mundo marino y algunos de los medios de
trasporte para conocer el mar todo ello de acorde a las necesidades e intereses de los nios/as.

mbito

Ncleo

Autonoma

Aprendizaje
esperado

5-Manifestar
iniciativa
para
explorar su medio y
atender sus inters
de conocimiento de
elementos
y
situaciones de su
entorno, ampliando
su
campo
de
repertorios
de
acciones habituales.

Objetivo de la
clase

Explorar su medio
ampliando
su
conocimiento sobre
las
diversas
especies
marinas
que se encuentran
en el mar.

Experiencia de
aprendizaje

-colorear peces con gliter

de colores
-completar apresto de un
pez
-preparan
de la sala

ambientacin

-rellenar estrella marina

con
lentejuelas
de
colores

1-Compartir
con
otros
nios,
juagando,
investigando,
imaginando,

-Manifiesta
iteres por el
mundo marino

-comparte
materiales con
sus compaeros

-colorear
imgenes
marinas con lpices de
colores

Formacin
personal y
social

Convivencia

Indicadores a
evaluar

Compartir
y
participar de las
actividades
a
realizar junto a sus
compaeros
expresando
sus
ideas aportando al

-colorear
gigantografia
compartiendo con los
dems nios
-rellenar un cangrejo con
pape crepe en grupo

-se comunica
espontneamen
te intentando
comunicar sus
ideas

construyendo
aventurando
ellos

y
con

proceso
aprendizaje,
imaginado
construyendo.

de
y

-rellenar una foca

lana de colores

con

-colorear un buzo marino

con lpices scripto
-rellenar gigantografia de
un delfn con diversos
tipos
de
semillas
compartiendo
los
materiales
-decorar diversos
antifaces de animales
marinas.

Comunicacin

Lenguaje
verbal

6-Reconocer
y
nombrar
objetos,
personas y otros
seres
vivos
y
situaciones,
en
representaciones
tales como: fotos,
imgenes, modelos,
mmicas, seas y
sonidos.

-confeccionar un collague
con diversos recortes de
revistas trados desde la
casa.

Reconocer
y
nombra algunos de
los
animales
marinos
de

-completar apresto de un
delfn
-colorear laminas del
combate naval de

-participa
confeccionado
diversos peces

Lenguajes
artsticos

1-Descubrir
el
mundo
visual
(contrastes, formas,
colores,
movimientos) y de
los sonidos a travs
de sus diferentes
manifestaciones,
expresndose
libremente.
14-Crear sus propias
ambientaciones
utilizando
diversos
elementos
y
organizando
el
espacio segn sus
proyectos u juegos.

diferentes revistas
y
laminas
descubriendo
su
mundo
visual
creando
sus
propias
ambientaciones
utilizando
diferentes tipos de
materiales
de
construccin.

Iquique
-armar medusas con
vasos plsticos
pegndoles papel
volantn de colores
-colorear paletas de
helado para confeccionar
un pez.
-confeccionar diversos
peces de colores de un
cono de cartn con pale
lustre.
--confeccionar un acuario
de una botella plstica
pegndole
recortes
y
dndole color al agua con
tempera azul.
-rellanar tortuga con
lentejuelas de colores.

Seres vivos y
su entorno
Relacin con
el medio
natural y
cultural

1-Descubrir
mediante sus
sentidos, los seres
vivos que forman
parte de su entorno
inmediato y que son
de su inters.

5-Apreciar los
animales, vegetales
y elementos
naturales de su
entorno, disfrutando
de ello.

-confeccionar un pulpo
de un cono de cartn
Apreciar e
identificar
mediante sus
sentidos los seres
vivos que forman
parte del mundo
marino disfrutando
de cada uno de
ellos.

-rellenar un collague en
una hoja de blok

-manifiesta
inters por
ambientacin
del mar

-rellenar un hipocampo
moldeando con plastilina
de colores.

-reconoce
animales
marinos

-confeccionar una ballena

de goma eva y un plato
de cartn

-nombra
animales
marinos

-colorear
bandeja
de
huevo para armar uno
peces de colores.
-confeccionar una tortuga
de cascaras de nueces.