1.

medir es asignar nmeros a las cantidadesde las propiedades de los objetos de acuerdo
con reglas dadas cuya validez puede probarseempricamente es la definicin de:
a)
b)
c)
d)

Piaget
Marx
Magnusson
Ortega

2. Es utilizada para variables cuantitativas y es la que posee laspropiedades de magnitud e

igualdad de intervalo entre las unidades adyacentes; no posee uncero absoluto.
a)
b)
c)
d)

Escala Intervalar
Escala Nominal
Escala Binal
Escala Tera

3. Es utilizada para variables cuantitativas y posee un ceroabsoluto (es indispensable que

exista) y determina la igualdad de relaciones o proporciones.
a)
b)
c)
d)
e)

Escala Binomial
Escala de Razn
Escala Intervalar
Escala Normal

4. Se refiere al atributo de consistencia en la medicin (Cohen,2006).

a)
b)
c)
d)

Certeza
Medida
Ambigedad
Confiabilidad

5. Una proporcin que indica la razn entre la varianza de la puntuacinverdadera en una

prueba y la varianza total.
a)
b)
c)
d)

Coeficiente de confiabilidad
Coeficiente de ambigedad
Coeficiente de rango
Coeficiente de incertidumbre

6. Es una estimacin de la confiabilidad obtenida al correlacionar pares de puntuaciones de

las mismas personas en dos aplicaciones diferentes de la misma prueba.
a)
b)
c)
d)

Test-retest
Experimento
Media
Certidumbre

7. Cuando, para cada forma del examen, las medias y las varianzas de las puntuaciones de
la pruebaobservada son iguales.
a)
b)
c)
d)

Formas exactas
Formas mixtas
Formas paralelas
Formas rectas

8. Generalmente estn diseadas paraser equivalentes con respecto a variables como

contenido y nivel de dificultad.
a)
b)
c)
d)

Formas alternas
Formas paralelas
Formas mixtas
Formas nominales

9. Es una til medida de confiabilidad cuando es poco prctico o indeseable evaluar la

confiabilidad con dos pruebas o hacer dos aplicaciones deuna misma prueba.
a)
b)
c)
d)

Divisin de cuartiles
Divisin de percentiles
Divisin de mitades
Divisin de extremos

10. Uno de los factores que influye en la confiabilidad de un test es su longitud, es decir,
elnmero de tems que lo componen.
a)
b)
c)
d)

Media
Desviacin
Longitud
Mediana

11. El siguiente modelo, es el llamado modelo

a)
b)
c)
d)

Millman
Hillerman
Ji Cuadrada
Mann

12. Segn esto, si la correlacin de un determinado tem con el conjunto del test es elevado,
dicho tem contribuir a distinguir unos sujetos de otros. A estendice se le suele llamar
tambin.
a)
b)
c)
d)

ndice de certidumbre
ndice de confianza
ndice de homogeneidad
ndice de valor

13. Entre mayor es la proporcin de la varianza total atribuida a la varianza verdadera, ms

confiable es:
a)
b)
c)
d)

Muestra
Regla
Universo
Prueba

14. Una fuente de varianza durante la ______________________ es el muestreo de reactivos

o muestreo de contenido, trminos que se refieren a la variacin entre reactivos
contenidos en una prueba, as como la variacin entre los reactivos de pruebas diversas
a)
b)
c)
d)

Construccin de muestras
Construccin de pruebas
Construccin de exmenes
Construccin de parmetros

15. Las personas que califican y los sistemas de calificacin son fuentes potenciales de la:
a)
b)
c)
d)

Varianza simple
Varianza mixta
Varianza compuesta
Varianza de error

16. Conocido tambin como errores conceptuales son consecuencia no tanto de medir mal
unadeterminada variable como medir equivocadamente otra en su lugar.
a)
b)
c)
d)

Error de muestra
Error de confianza
Error de variable
Error estndar

17. Proporcionauna medida de la precisin en la puntuacin observada dentro de una prueba.

a)
b)
c)
d)

Error de variable
Error de muestra
Error estndar
Error tpico

18. La desviacin estndar de una distribucin que, en teora, se comporta normalmente,

formada por las puntuaciones deprueba obtenidas por una persona en pruebas
equivalentes
a)
b)
c)
d)

Error de variable
Error de muestra
Error estndar
Error tpico

19. Es aquel error quesiempre se produce en una misma direccin.

a)
b)
c)
d)

Error de constante
Error de tpico
Error estndar
Error variable

20. Es un juicio o una estimacin acerca de que tan bien una prueba mide lo quepretende
medir en un determinado contexto.
a)
b)
c)
d)

Incertidumbre
Desviacin
Validez
Control

21. Hace referencia al proceso que permite ir depurando, delimitando y perfeccionando cada
vezms nuestro instrumento de medida.
a)
b)
c)
d)

Validez
Muestra
Control
Medida

22. Describe un juicio segn el cual se puede saber cun adecuadamente una prueba es una
muestra de la conducta representativa dentro del universo de conductasque la prueba fue
diseada para ejemplificar.
a)
b)
c)
d)

Validez de prueba
Validez de contenido
Validez de muestra
Validez de media

23. Tambin denominada validez predictiva o validez depronstico.

a)
b)
c)
d)

Validez de razn
Validez de mediana
Validez de muestra
Validez de criterio

24. Puede ser definido en forma amplia como el modelo contra el cual secompara y evala
una prueba o la puntuacin de una prueba.
a)
b)
c)
d)

Prueba
Medida
Razn
Criterio

25. Indican el grado en que las puntuaciones de unaprueba pueden servir para estimar la
posicin actual de un individuo frente a un criterio.
a)
b)
c)
d)

Validez concurrente
Validez de mediana
Validez de razn
Validez de prueba

26. Es una idea informada,cientfica, desarrollada como una hiptesis para describir o explicar
el comportamiento.
a)
b)
c)
d)

Supuesto
Hiptesis
Constructo
Prueba

27. Es un juicio acerca de lo apropiado de las inferencias realizadas apartir de las

puntuaciones o calificaciones obtenidas en la prueba.
a)
b)
c)
d)

Validez de prueba
Validez de constructo
Validez de muestra
Validez de media

28. Es un juicio numrico o verbal (o ambos) que coloca a una persona o a un atributo a lo
largo de uncontinuo identificado por una escala de descriptores numricos o de palabras.
a)
b)
c)
d)

Estimacin
Muestra
Rango
Criterio

29. Es quizs la tcnica ms utilizada, tanto en su vertiente exploratoria como confirmatoria,

para poner a prueba las hiptesis planteadas acerca de la estructura interna delconstructo
y de las relaciones del mismo con otras variables.
a)
b)
c)
d)

Anlisis de medida
Anlisis de rango
Anlisis de muestra
Anlisis de factorial

30. Son los datos de desempeo en una prueba de un grupo particular de evaluados, las
cuales han sido diseadas para utilizarse como referenciaen la evaluacin e interpretacin
de puntuaciones de pruebas individuales.
a)
b)
c)
d)

Norma
Razn
Muestra
Longitud

31. Normas especficamente diseadas como una referencia en elcontexto de grado del que
responde la prueba, quien alcanzo una puntuacin particular.
a)
b)
c)
d)

Norma de edad
Norma nacionales
Normas de grado
Normas de razn

32. Una expresin del grado y correspondencia de direccin entre dos cosas cuandouna de
las cosas es de naturaleza continua.
a)
b)
c)
d)

Medida
Rango
Correlacin
Desviacin

33. Es la que garantiza que los instrumentos demedicin elaborados cuenten con las
garantas cientficas para su uso.
a)
b)
c)
d)

Psicometra
Medida
Evaluacin
Mtricas

34. Nos proporcionan tablas y medidas decomparacin de los sujetos contra los cuales
comparar su ejecucin.
a)
b)
c)
d)

Pruebas de razn
Pruebas de muestras
Pruebas objetivas
Pruebas lgicas

35. Un resultado o deduccin lgico en un proceso de razonamiento.

a)
b)
c)
d)

Criterio
Paralela
Mediana
Inferencia

36. Puntuacin en un test, que indica el tanto por ciento de sujetos del gruponormativo que
dicha puntuacin deja por debajo.
a)
b)
c)
d)

Percentil
Decil
Medicin
Rango

37. Instrumento de medicin diseado especialmente para estudiar de un modo objetivo

ysistemtico el nivel de los sujetos respecto a algn atributo o caracterstica.
a)
b)
c)
d)

Muestro
Experimento
Evaluacin
Test

38. Medida de variabilidad, definida como el promedio de las diferencias al cuadradode cada
puntuacin respecto a su media.
a)
b)
c)
d)

Mediana
Covarianza
Promedio
Varianza

39. Se utiliza para las variables cualitativas y determina igualdad o pertenencia a una
categora, es decir, nos permite clasificar.
a)
b)
c)
d)

Escala Nominal
Escala Ordinal
Escala Binaria
Escala Octal

40. Es un juicio numrico o verbal que coloca a una persona a lo largo de un continuo.
a)
b)
c)
d)

Valor
Criterio
Estimacin
Medicin

41. Confiabilidad
( ) Versiones diferentes de una prueba
42. Longitud de un instrumento
() Es sinnimo de consistencia
43. Test-retest
() Se basa en el modelo Binomial
44. Modelo de Millman
() Nmero de items que componen una prueba
45. e. Formas Paralelas
( ) Se correlaciona dos pares de puntuaciones
obtenidas de mitades equivalentes
46. Divisin por mitades
() Para cada tipo de examen las puntuaciones sern
iguales
47. Formas alternas
( ) Correlaciona pares de puntuaciones de las
mismas personas en dos aplicaciones diferentes