Arte & ciencia

"Si las puertas de la percepcin se depurasen, todo aparecera a los

hombres como realmente es: infinito. Pues el hombre se ha
encerrado en s mismo hasta ver todas las cosas a travs de las
estrechas rendijas de su caverna."
Blake

Miguel ngel Martnez Lucero

William

Artes y ciencia han ido de la mano desde que el hombre existe, nacen de la necesidad de
ordenar el mundo, de la unin de sus sentidos y diferentes formas de ver y percibir el
mundo. Desde que la mente es la herramienta de supervivencia humana buscamos patrones
y unimos causas con consecuencias. Cuando recibimos informacin por medio de sonidos,
olores, imgenes, texturas y sabores, el cerebro se encarga de ordenar esos datos y crear
una imagen abstracta en nuestra cabeza. Podemos recrear el objeto, modificarlo o crear
objetos propios con atributos propios de nuestra creatividad. Por ejemplo, una pintura de
Picasso

donde

encontramos

cuerpos deformados y cuadrados;

pero aun as sabemos que son
personas, es una muestra del
trabajo de ordenamiento que
hace nuestro cerebro. Con esta
capacidad

de

crear,

unir

ordenar nacen las artes y las ciencias. Desde el momento en que el hombre tuvo conciencia,
comenz la construccin del mundo de las ideas, conceptos, signos y smbolos. Desde
lenguajes hasta complejas teoras del origen de universo.

Empirismo
En el siglo 2 antes de cristo el racionalismo del periodo helnico desarrollado por Scrates,
Platn y Aristteles enfatiz el espritu de una libertad intelectual llevada a buscar una
verdad universal. En contraste, el epicuresmo y el estoicismo, eran filosofas prcticas para
la vida.
En la parte temprana del periodo la lgica abstracta dio origen a un
empirismo ms preocupado por la ciencia que por la sabidura. Se

Picasso, Guernica
(1937)

concentraron
El

mundo es un
caleidoscopio. La lgica la
pone el hombre
Miguel de Unamuno

Miguel ngel Martnez Lucero

en

recopilar

conocimientos para aplicarlos a

problemas prcticos, catalogar
materiales

en

libreras,

investigaciones escolares, coleccionar trabajos de arte y desarrollar criterios para juzgar las
artes.
Epicuro sent las bases para un pensamiento cientfico eliminando la idea de la
intervencin divina en asuntos humanos, y por sus explicaciones fsicas de fenmenos
naturales. Astrnomos y fsicos como Arqumedes y Hero de Alejandra saban que el
mundo es redondo y tenan un calendario solar de 365 y un cuarto das.

La actitud cientfica

del periodo se

expres brillantemente en msica ms que en

cualquier otra rea. Desarrollaron las bases
tericas de este arte. Filsofos y matemticos del
periodo temprano haban hecho descubrimientos
dentro de la naturaleza de la msica le toco a la mente Helenstica sistematizar y construir
una ciencia comprensiva y coherente de la msica. Bajo Aristoxenos de Tarento y Euclides
la teora musical alcanz una forma muy completa y comprensiva que se convirti en los
fundamentos de la msica occidental.

El nacimiento de la filosofa griega

Al principio de siglo 6 y bajo el dictador
Thrasybulus en la ciudad de Mileto

Instruccin en msica y
alcanzaron su pico la industria y el gramtica en una escuela
comercio,
attica por Douris (c. 470
creando grandes riquezas. La ciudad A.C.)
floreci en
literatura, filosofa y arte. En este ambiente estimulante de Grecia donde se desarrollaron
dos de sus ms grandes aportaciones a la humanidad: ciencia y filosofa. Junto con la
geometra Egipcia y la astronoma Babilonia entro la mente Griega. Aqu el comercio y las
matemticas, comercio forneo y geografa, navegacin y astronoma se desarrollaron
juntas. No haba nada que detuviera el pensamiento del hombre ni sacerdotes, ni textos
inspirados y por primera vez se buscaron respuestas racionales y consistentes a los
problemas del mundo y el hombre.

Miguel ngel Martnez Lucero

Tales naci aproximadamente en 640 a.c. probablemente en

Mileto. A Tales se le atribuye la introduccin de las
matemticas y astronoma en Grecia. Se dedic al estudio
lgico de la geometra como una ciencia deductiva y demostr
muchos teoremas despus colectados por Euclides.

El cientfico
Aristteles es considerado principalmente un filsofo; pero
Tales de Mileto

tambin fue un cientfico, se interesaba en el proceso y tcnica

de razonamiento y lo analiz tan bien que su libro Organon se

convirti en el libro de texto de lgica por dos mil aos. En fsica se dedic a estudiar los
principios bsicos y a buscar definiciones claras de trminos como: materia, movimiento,
espacio, tiempo, continuidad, infinito, cambio y fin.

Racionalismo Barroco
Los hombres del barroco tuvieron un nuevo concepto de s mismos y su lugar en el
universo. Se descubri gracias al telescopio de Galileo, que la teora de Coprnico sobre un
sistema solar era cierta. El mundo ya no era un punto esttico en el universo. El
racionalismo del siglo 17 se bas en una perspectiva de que el universo poda entenderse en
trminos de lgica, matemtica y mecnica, mientras el racionalismo griego se bas en la
percepcin y medida de un mundo esttico.
El pensamiento cientfico, preocupado por el movimiento en espacio y tiempo llevaron a
Descartes a su geometra analtica, a pascal al estudio de curvas cicloides y a Leibniz y
Newton al descubrimiento simultaneo del clculo diferencial e integral.
Los cambios de percepcin sobre el mundo estaban atados a tener consecuencias en las
artes, y no por casualidad o accidente. Con un espritu inventivo que crea nuevas formas y
explora la combinacin de diferentes sentidos y una conviccin de que el arte debera ser
reflejo de un universo ordenado y lleno de leyes, se dieron la arquitectura de Wren; el
drama potico de Dryden y la msica de Purcell.
Miguel ngel Martnez Lucero

Catedral de San Pablo, Londres

El impacto del
mtodo cientfico
Con el xito del mtodo cientfico en la segunda parte del siglo 19, artistas de todas las
disciplinas estaban experimentando con su arte. El realismo y el impresionismo trajeron
una nueva actitud objetiva a las artes. Los arquitectos
comenzaron a ver a los ingenieros por mtodos ms
avanzados de construccin. Una pintura impresionista era
un tipo de experimento. Czanne pens cada una de sus
pinturas como como un tipo de problema de bsqueda
visual. Rodin buscaba una nueva sntesis de materia y
forma en la escultura. El compositor Claude Debussy
habl sobre algunas de sus composiciones como ltimos
descubrimientos en qumica musical.
Experimentos en fsica ptica revelaron secretos de luz y color que los

Claude Debussy

pintores exploraban, nuevas sntesis qumicas proveyeron pigmentos ms luminosos, el

aumento del conocimiento de la fisiologa del ojo y de la psicologa de la percepcin
llevaron a una nueva examinacin de lo que se ve y percibe al ver una pintura.
Los simbolistas tambin trataron de hacer una sntesis entre el mundo fsico y el de la
imaginacin creativa. Usaron metforas que eran recibidas a travs de los sentidos,
insinuando un mundo ms profundo basado en la visin de que la vida es algo ms que la
suma de sus partes moleculares.

Miguel ngel Martnez Lucero

El arte y la ciencia en el siglo 21

Actualmente en la ciudad de Ginebra, Suiza, se encuentra el centro de investigacin de la
Organizacin Europea para la Investigacin Nuclear, ah se experimenta con colisiones de
partculas subatmicas para entender lo que es la masa, la materia y recrear las condiciones
del Big Bang.
En 2011 fue lanzado el programa arts@CERN; es
un programa

El

conocimiento es
limitado, mientras la
imaginacin abraza
el mundo entero

multidisciplinario que intenta conectar cientficos

con artistas en cuidadosas colisiones creativas. En
el siglo 21 arte, ciencia y tecnologa forman la base
esencial de la cultura. El director general de CERN,
Rolf Heuer, dijo: Juntos, ciencia y arte forman la
cultura, nuestra expresin de lo que es ser humano
en nuestro universo. Nuestro trabajo es en ciencia,
pero cuando nos comprometemos con las artes,
queremos asegurar que lo alcanzamos al mismo nivel de calidad.
A lo largo de la historia estas dos disciplinas han crecido juntas, de alguna manera
alimentndose una de la otra. Una relacin dada por nuestro cerebro nos ha llevado desde
hace 2000 aos dando pasos hacia adelante, y aunque se han involucrado de diferente
manera el concepto ha sido el mismo: llevar ms lejos el entendimiento del universo y de
nosotros mismos. Este camino est lejos de terminarse, siempre estar en movimiento,
cambiando y respirando mientras la humanidad siga buscando.

Bibliografa
Fleming, W. (1963) Arts and Ideas. Estados Unidos: Holt, Reinhart and Winston.
Miguel ngel Martnez Lucero

Durant, W. (1939) The story of civilization: Part II The life of Greece. Estados Unidos:
Simon and Schuster.

Imagenes
imagen 1 Guernica
http://www.museoreinasofia.es/sites/default/files/obras/DE00050.jpg
imagen 2 Msica griega
http://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1L5WRP4CC-9L4Z09-Z2J/musica_grecia.jpg
imagen 3 Tales de Mileto
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/c6/Illustrerad_Verldshistoria_band_I_Ill
_107.jpg
imagen 4 Christopher Wren
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/24/St_Paul's__the_Greek_Cross_design.jpg
imagen 5 Claude Debussy
https://www.paladino.at/sites/default/files/people/2661551_sq118e69571d393b6698a999a7cc90a8d512b19992_0.jpg
imagen 6 arts at CERN
http://blogs.plos.org/attheinterface/files/2013/10/Quantum-Julian-Calo.jpg

Miguel ngel Martnez Lucero