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Los tomos con grandes diferencias de electronegatividad son los que forman los enlaces
inicos, debido a que el menos electronegativo cede su electrn a tomo ms electronegativo, por
lo general es un tomo metlico con uno no metlico, los que son parecidos en la
electronegatividad forman por lo regular enlaces covalentes por la densidad electrnica que suele
ser pequea. La electronegatividad ayuda a identificar que tipo de enlace es: covalente o inico.
m= (Q)(r).
El momento dipolar se expresa en Debye el cual si signo es D , en honor a al fsico Peter Debye ,
el cual su factor de conversin es 1 D = 3.336x1030 Cm.
Las molecuals diatomicas que son del mismo elemento son molculas no polares debido a que no
presenta momento dipolar un ejemplo seria: N2, CH4 etc.
H2----H ---- H-H (enlace simple).
ENERGIA DE ENLACE
<5kcal/mol
5 a 10 kcal/mol
60 a 120 kcal/mol
80 a 100 kcal/mol
determinada por la interaccin coulombica del par libre de electrones del tomo electronegativo
y el ncleo de hidrogeno, por ejemplo:
Las relacin enlace qumico-propiedades conduce a 5 reglas para predecir las propiedades delas
sustancias.
3.7 Propiedades fsicas de las molculas polares y no polares.
Las molculas polares y no polares son tipos de uniones covalentes en las que dos o ms tomos
comparten electrones hasta tener ambos ocho en su ltimo orbital. Las polares se dan entre
elementos con distinta electronegatividad o capacidad de atraer electrones, por ejemplo en el
caso del H2O (agua). Las no polares se dan entre tomos del mismo elemento, ya que tienen
igual electronegatividad. Un ejemplo de ellas es el O2 (oxgeno).
Una molcula polar es aquella que posee un extremo cargado positivo y el otro negativo (polos)
estos son buenos disolventes de sustancias inicas y tienen cierta conductividad elctrica, es
como imaginarse un imn.
Los enlaces intermoleculares de los polares son ms fuertes que las de los apolares, por tanto los
apolares tiene puntos de ebullicin y fusin as bajos que los polares.
Los tpicos:
Es la representacin de las cosas que se hablan en clase ya en prctica profesional bueno mejor
dicho ya en la industria o en donde se utiliza , para saber ms que es nuestra carrera el profesor
nos hace exponer acerca de lo que se habla as mismo aprendes y te preparas de cierto modo para
lo que posiblemente un da trabajes con eso materiales como el cloro gaseoso ahora ya sabemos
que es toxico y como cuidar de que no haga dao gracias a un corchete cultural del profesor, as
mismo nosotros hicimos preguntas de lo visto en clase para ver si realmente entendimos de lo
que hemos visto.