EL LENGUAJE ORAL:

BILINGISMO Y DIGLOSIA
1. CONCEPTO DE BILINGISMO
2. DESARROLLO DEL LENGUAJE BILINGE
3. PROGRAMAS DE INTERVENCIN
4. IMPLICACIONES EDUCATIVAS

CONCEPTO DE BILINGISMO
La persona bilinge es aquella que puede entender, comunicar
y expresarse de manera clara y precisa en dos idiomas
distintos.
Puede pertenecer a una comunidad monolinge (bilingismo
individual) o a una comunidad en la que habitualmente se
hablen dos lenguas (bilingismo colectivo).
Si las dos lenguas se adquieren en el hogar materno de forma
espontnea hablaremos de un bilingismo natural o primario.
Si se aprende por un medio externo, lo llamaremos
bilingismo secundario.

CONCEPTO DE BILINGISMO
Cuando una parte importante de una poblacin es bilinge, se
trata entonces de bilingismo social. Si las dos lenguas tienen
la misma valoracin social, cultural y oficial, se denomina
horizontal.
Si se utilizan ms de dos lenguas, se puede hablar de
plurilingismo o multilingismo.
Un concepto relacionado con el bilingismo es la diglosia.
Consiste en la convivencia de dos lenguas en una misma
poblacin, pero con una consideracin social diferente, de
modo que hay una preponderancia de una lengua sobre la
otra.

DESARROLLO DEL LENGUAJE BILINGE

El nio bilinge atraviesa una serie de fases que pueden
caracterizarse de la siguiente manera:

Adquisicin de las primeras palabras (0-3 aos).
Aprende a escuchar y entender
Vocabulario limitado y oraciones sencillas
Confusin inicial de las dos lenguas

Contar y comunicarse (3-6 aos).
Aumenta el vocabulario
Puede contar experiencias y hacer preguntas
Oraciones ms complejas

DESARROLLO DEL LENGUAJE BILINGE

Lectura y escritura (6-9 aos).
Dominio de las estructuras del lenguaje oral
Aprendizaje del lenguaje escrito

El lenguaje como instrumento de aprendizaje
Aumento de vocabulario
Perfeccionamiento en la redaccin y expresin oral

PROGRAMAS DE INTERVENCIN
En relacin con los objetivos que se desean alcanzar, hay tres
tipos de programas de intervencin:

Programas transicionales o de paso. Se pretende que los
nios pasen de la lengua materna minoritaria a la lengua
mayoritaria de la sociedad en la que se encuentran.

Programas de mantenimiento. Fomentan el uso de la
lengua minoritaria de la comunidad a la que pertenece el
nio, promoviendo el biculturalismo.

Programas de enriquecimiento. Su objetivo es la
promocin de una segunda lengua, a partir de actividades
prcticas.

IMPLICACIONES EDUCATIVAS

PAUTAS
EDUCATIVAS PARA
INCORPORACIN
DE LA SEGUNDA
LENGUA

Utilizar la lengua en
las actividades
cotidianas
Utilizar recursos
expresivos
Utilizar apoyos
visuales
Respetar el ritmo
individual
Valorar y reforzar los
avances
Colaborar con la
familia
Programar actividades
interculturales