ESTIMULOS AUDITIVOS: Constantemente estamos expuestos a sonidos que de una u otra

manera nos alteran nuestras emociones, sentimientos y estados de nimo

Por ejemplo, los sonidos que producen la calle, el trfico, los trancones, pitos, etc, que sin saber
producen en nosotros un estado de nimo alterado, estrs y mal genio.

ESTIMULOS VISUALES: Los ojos y el sistema visual constituyen la va que capta ms

informacin del entorno y el sentido con ms alcance respecto a la distancia.
La visin es una fuente importante de experiencias y conocimientos del entorno y de uno mismo.
A partir de ella se abren las puertas al desarrollo de la mayor parte de las capacidades motrices
bsicas.

ESTIMULOS TACTILES: Con el trmino tctil nos referimos al contacto o roce con la piel.
Cuando hablamos de sentido tctil o sentido del tacto no nos referimos solamente al contacto
o roce con la piel sino al sentido general del tacto o sentido sensitivo, como algunos prefieren
llamarlo. En el sentido del tacto estn situados los receptores para sentir el contacto, la
vibracin, el dolor, el fro y el calor.
ESTIMULOS PERCEPTIVOS: La percepcin es el resultado de dos tipos de inputs interactan
para formar las ideas personales con respecto a objetos, situaciones o individuos, a saber:
a)

El estimulo fsico que proviene del medio externo, es decir, los aspectos sensitivos

b)
Los inputs que provienen del mismo individuo, como ciertas predisposiciones, motivos, y
aprendizaje basada en la experiencia previa.
EJE CORPORAL: Un estudiante con el eje corporal correcto, se puede distinguir fcilmente por
su movimiento noble, su musculatura alargada, elstica y potente, as como por un eficaz
dominio del demipli, movimiento presente en toda iniciacin y final de la casi totalidad de los
pasos de esta tcnica, proceso que culminar con la correcta postura del cuello y torso, cuyo
equilibrado porte ser el exponente real de una buena colocacin.
ANATOMIA: Es una ciencia que estudia la estructura de los seres vivos, es decir, la forma,
topografa, la ubicacin, la disposicin y la relacin entre s de los rganos que las componen.
QUINESIOLOGIA: Es el estudio cientfico del movimiento humano empleando los principios de
las ciencias fsicas, y en consecuencia, el estudio de la quinesiologa abarca varias disciplinas.
ARTICULACIONES: Una articulacin es la conjuncin entre dos huesos formada por una serie de
estructuras mediante las cuales se unen los huesos entre s.
MUSCULOS: msculo es un tejido blando que se encuentra en la mayora de los animales.
Generan movimiento al contraerse o extendindose al relajarse. En el cuerpo humano los
msculos estn unidos al esqueleto por medio de los tendones, siendo as los responsables de la
ejecucin del movimiento corporal.
MOVIMIENTO: El movimiento es un fenmeno fsico que se define como todo cambio de
posicin que experimentan los cuerpos en el espacio, con respecto al tiempo y a un punto de
referencia, variando la distancia de dicho cuerpo con respecto a ese punto o sistema de
referencia, describiendo una trayectoria.
RESPIRACION: La respiracin es un proceso vital el cual consiste en la entrada de oxgeno al
cuerpo de un ser vivo y la salida de dixido de carbono del mismo, as como al
proceso metablico derespiracin celular, indispensable para la vida de los organismos
aerbicos.
INHALACIN: La inspiracin o inhalacin es el proceso por el cual entra aire, especficamente el
oxgeno desde un medio exterior hacia el interior de un organismo (pulmones). La comunicacin
de los pulmones con el exterior se realiza por medio de la trquea.
MEDITACIN: La meditacin es una prctica en la cual el individuo entrena la mente o induce
un modo de conciencia, ya sea para conseguir algn beneficio o para reconocer mentalmente un
contenido sin sentirse identificado/a con ese contenido, 1 o como un fn en s misma.
INTERIORIDAD: La interioridad ms que definirla como un concepto, es una vivencia. Se
experimenta y en tanto que se hace experiencia, se aprende a reconocer. Por contra si tan solo
se intelectualiza o nos quedamos con su nocin, entonces acaba reducindose a una cuestin
puramente terica.
FLEXIBILIDAD: La flexibilidad es la capacidad del msculo para llegar a estirarse sin daarse.
La magnitud del estiramiento viene dada por el rango mximo de movimiento de todos los

msculos que componen una articulacin. Es de carcter involutivo ya que se va perdiendo con
el paso del tiempo. La flexibilidad no genera movimiento, sino que lo posibilita.
RESISTENCIA: Es una de las cuatro capacidades fsicas bsicas, particularmente, aquella que
nos permite llevar a cabo una dedicacin o esfuerzo durante el mayor tiempo posible.
COORDINACIN: Entendemos por coordinacin a la accin de coordinar, de poner a trabajar en
conjunto diferentes elementos en pos de obtener un resultado especfico para una accin
conjunta. Todo aquel individuo u objeto que cumple el rol de coordinador en una situacin
determinada
VINCULAR: Relacionar un efecto con su causa. Hacer que una cosa dependa de otra.
CONCIENCIA CORPORAL: Nuestro cuerpo comunica y refleja cmo nos sentimos y nos ofrece
informacin constante sobre nuestro estado de nimo. Nuestra expresin corporal denota
nuestras sensaciones internas; una informacin que normalmente percibimos con ms claridad
en los dems que en nosotros mismos.
SENSIBILIDAD: La sensibilidad puede ser la propensin natural del ser humano a dejarse llevar
de los afectos de la ternura y la compasin. Por ejemplo: La foto de un nio desnutrido despert
mi sensibilidad y decid colaborar, A mi marido no le gustan esas pelculas, parece que no tiene
la sensibilidad muy desarrollada, Para trabajar en el hospital hay que dejar la sensibilidad de
lado y no comprometerse afectivamente con los pacientes.
LENGUAJE PLASTICO: El lenguaje plstico es uno de los medios de comunicacin de los que
dispone el nio para expresar todo aquello que va conociendo de su entorno y tambin para
expresar su mundo interno. Es a partir del lenguaje plstico que puede describir vivencias,
pensamientos, sentimientosutilizando aquellos elementos conceptuales y visuales que le
permitirn definir la diversidad de formas y representarlas.
LENGUAJE MUSICAL: El lenguaje musical es la forma en la que se comunica la msica. Como
especialidad, estudia los elementos y fundamentos de la msica como lenguaje.
LENGUAJE KINESTSICO El lenguaje kinsico estudia el significado expresivo, apelativo o
comunicativo de los movimientos corporales y de los gestos aprendidos, no orales, de percepcin
visual, auditiva o tctil. P0r tanto en el lenguaje kinsico se utilizan los gestos, la postura, la
sonrisa, la mirada y los movimientos corporales para comunicarse, los cuales sustituyen o
complementan al lenguaje oral, es decir a las palabras.
LENGUAJE TEATRAL: El texto teatral se diferencia del narrativo en que los personajes
con sus dilogos nos van contando la historia. No vemos un narrador que nos gue.
Sin embargo, el narrador est en el texto teatral de la misma manera que est en el
texto narrativo.
LENGUAJE AUDIOVISIUAL: es toda aquella comunicacin que transmitimos a travs de los
sentidos de la vista y del odo. El tema audiovisual es considerada un arte en la publicidad, el
periodismo, la televisin, el cine y ahora incluso en la web. El lenguaje audiovisual puede ser
desde una imagen esttica a una dinmica e incluso un sonido. Con todo esto nos comunicamos
con un receptor (aquel que escucha u observa).
LENGUAJE CULTURAL: El ser humano es lenguaje. La cultura es su manifestacin propia, puede
estudiarse como fenmeno comunicativo global. En ella podemos descubrir cdigos culturales
que generan signos culturales, los cuales forman lo que llamamos LENGUAJES CULTURALES.
LENGUAJE AMBIENTAL: El trmino verde se emplea desde hace tiempo en espaol para
referirse a lo relacionado con la naturaleza, lo ecolgico, el respeto al medioambiente o la
economa sostenible; se trata de un uso plenamente asentado: ciudad verde, empleo verde,
economa
verde,
polticas
verdes,
energas
verdes...