GUA DE ESPAOL 3 QUINTO BIMESTRE

1.- Qu estrategias puedes utilizar para la lectura valorativa de textos que desarrollan conceptos?
R.-Leer cuidadosamente, identificarlos textos ms relevantes, releer los prrafos y seleccionar
conceptos, elaborar una lista con conceptos, elaborar una lista de los conceptos por orden de
importancia.
2.- Por qu es importante en los mapas conceptuales identificar los conceptos?
R.- Para obtener informacin ms abstracta.
3.- Cules son los tipos de conceptos en un mapa conceptual?
R.- Conceptos principales y secundarios.
4.- Que funcin tienen las palabras enlace en un mapa conceptual?
R.- Relacionar un concepto con otro
5.- A que nos ayudan los mapas conceptuales?
R.- A hacer ms evidentes los conceptos y a la vez, permiten establecer conexiones entre los nuevos
conocimientos y los que ya posees.
6.- Que se realiza al sintetizar un texto?
R.- Rescatar sus aspectos ms importantes.
7.- Que se realiza antes de hacer una sntesis?
R.- leer a profundidad, realizar una segunda lectura para identificar su estructura introduccin,
desarrollo y conclusin para identificar ideas centrales.
8.- Que son los mapas conceptuales?
R.-Son herramientas graficas que nos permiten organizar mejor la informacin, con lo cual se
aprende de manera ms rpida y clara.
9.- Cmo se elaboran los mapas conceptuales?
R.- Relacionando jerrquicamente distintos conceptos para formar proposiciones por medio de frases
de enlace.
10.- Cul es la funcin primordial de un mapa conceptual?
R.- Resumir los aspectos ms importantes de un texto
11.- Qu informacin aportaran al encontrar definiciones y abreviaturas en los diccionarios?
R.- Genero, numero, categora gramatical y disciplina.
12.- Cmo se le llama cuando una palabra tiene ms de una acepcin?
R.- Polisemia.
13.- Que es polisemia?
R.- Es una caracterstica del lenguaje, muchas palabras dependiendo del contexto, el lugar la poca
y el uso adquieren distinto significado.
14.- Que es un crucigrama?
R.- Es un pasatiempo que consta de una cuadricula con espacios blancos y de dos listas de
definiciones.

15.- En qu consiste el juego de los crucigramas?

R.- En llenar los espacios, ya sea en sentido vertical u horizontal, con las letras de un trmino que se
entrecruzan con las letras de otro.
16.- Que nos permiten los crucigramas?
R.- Ampliar el vocabulario, recordar conceptos y relacionarlos con otros.
17.- De qu se valen los crucigramas?
R.- De fonemas, para elaborar las casillas por rellenar, pues se relacionan a partir de un sonido en
comn.
17.- Que son las faltas de ortografa?
R.- Un desajuste entre lo que pronunciamos y lo que escribimos.
18.- Por qu al momento de resolver un crucigrama la ortografa es primordial?
R.- Porque una falta ortogrfica ocasionara que ya no se de el entrecruzamiento entre las palabras.
19.- Que es siglo de oro?
R.- Etapa de gran esplendor de la literatura hispnica abarca los siglos XVI y XVII.
20.- En Cuntos periodos se divide el siglo de oro?
R.- Renacimiento y barroco.
21.- Por qu durante el siglo de oro el teatro se vuelve muy relevante?
R.- Debido a que el renacimiento retoma la cultura grecolatina, para la cual el teatro era esencial.
22.- Que es prodigio?
R.- Suceso extraordinario que no puede explicarse por causas razonables, generalmente atribuidos a
una fuerza o entidad sobrenatural.
23.- Que significa aqueste?
R.- Forma antigua del pronombre demostrativo este.
24.- Que es divisar?
R.- Percibir, ver de manera poco clara y generalmente a la distancia.
25.- Que es hado?
R.- Entidad o fuerza desconocida que rige y determina el destino de los hombres y los dioses.
26.- Que significa vaticinio?
R.- Pronostico, adivinacin de lo que ha de ocurrir en el futuro.
27.- Que significa aherrojar?
R.- Atar o sujetar a alguien con cadenas, grilletes u otro instrumento de hierro.
28.- Cules son los elementos de las obras dramticas
R.- Personajes, dilogos, acotaciones, actos, cuadros, escenas, ambiente fsico y ambiente
psicolgico.
29.- De qu otro nombre se les puede llamar a los dilogos?
R.-Parlamentos.

30.- A qu se parece el lenguaje empleado en las obras de teatro?

R.- Lectura expresiva.
31 Que es una lectura expresiva?
R.- Al momento de la lectura por medio de cambios en la intensidad de la voz y los movimientos
corporales.
32.- Que pretende transmitir el lenguaje teatral?
R.- Las emociones de los personajes, la intensidad de los dilogos, las acotaciones, las unidades de
tiempo y espacio y tambin por todos los elementos visuales como las luces, el vestuario el
maquillaje y la escenografa.
33.- Qu aspectos debes considerar para pasar de la lectura a la representacin?
R.- Antes de leer te debes plantear los objetivos de la lectura, luego realiza una primera lectura para
tomar contactos con la obra, has lectura sucesivas para aclarar dudas del vocabulario, en los
ensayos se ajustara el tono vocalizaciones pausas etc. y por ltimo la lectura final donde se refleja la
seduccin y la dramatizacin de las palabras ante el pblico.
34.- Cules son los elementos prosdicos en la lectura dramatizada?
R.- Leer el texto con distintos signos de puntuacin, leer colectivamente el texto, leer varias palabras
del texto con el tono que sugiere su significado, pronunciar las palabras con el volumen acorde a su
significado, leer varias frases del texto con distintos tonos alegra tristeza etc.
35.- Que se requiere para realizar una lectura dramatizada?
R.- Pronunciacin y entonacin adecuadas
HISTORIETA
36.- Que es sondear?
R.- Averiguar sobre el estado o circunstancias de algo.
37.- al seleccionar informacin relevante sobre un problema social y propuesta de solucin Qu
aspectos debemos tomar en cuenta?
R.- Qu queremos investigar?, el tema y los objetivos de la bsqueda, recopilar informacin,
seleccin de la misma de acuerdo al criterio que se han planteado.
38.- Al investigar A qu se refiere encontrarse un buen documento?
R.- Aquel que, adems de presentar la problemtica incluye propuestas de solucin.
39.- Que es pertinencia?
R.- Oportunidad adecuacin y conveniencia de una cosa.
40.- Qu relacin existe entre el texto y los recursos grficos?
R.- Que utilizan informacin textual que corresponde con los dibujos, el lenguaje de la historieta llega
a travs de los ojos, los textos y los recursos grficos debe mantener una secuencia lgica entre
ellos.
41.- Que es una historieta?
R.- Es una secuencia de vietas o de representaciones graficas que narran una accin.

42.- Cul es la funcin principal de las historietas?

R.- Entretener pero tambin pueden ser didcticas si las utilizamos para transmitir ideas,
conocimientos, hacer campaas etc.
43.- Cules son las caractersticas de las historietas?
R.- Imagen, personajes, voz narrativa, vietas y globos de dialogo y pensamiento.
44.- Que son las onomatopeyas?
R.- Son la representacin grfica de un sonido por medio de un vocablo.
45.- Para qu se utilizan las onomatopeyas en la historieta?
R.- Para darle ms vivacidad al relato, as el lector imagina los sonidos que las onomatopeyas
expresan y se adentra en el relato con facilidad y capta ms fcilmente el significado.
46.- Que otros recursos facilitan la transmisin y comprensin de los significados en la historieta?
R.- Dibujos de interjeccin es, signos de admiracin, de interrogacin, letras nmeros y diversos
signos para indicar majaderas, lneas punteadas para sealar trayectorias, pisadas para mostrar el
camino seguido por los personajes etc.
47.- Qu es la palabra coloquial?
R.- Un adjetivo
48.- Que significa la palabra coloquial?
R.- Propio de la conversacin y del habla cotidiana, el lenguaje coloquial es el que utilizamos
normalmente con nuestros familiares y amigos.
AUTOBIOGRAFAS
49.- Que es la sustitucin lxica?
R.- Es el uso de sinnimos.
50.- Cules son los tipos de pronombres?
R.- personales (yo, t, el, nosotros etc.), posesivos (mia, tuyo suyo etc.) y demostrativos (aquel, ese,
estas etc.)
51.- Que es autobiografa?
R.- Es la narracin o relato que una persona hace de su propia existencia.
52.- Cules son las partes de una autobiografa?
R.- Introduccin, desarrollo y desenlace
53.- Qu es la introduccin?
R.- Descripcin general sobre el resto de la narracin.
54.- Qu es el desarrollo?
R.- Es donde se narran los sucesos de vida
55.- Que es el desenlace?
R.- Es donde se mencionan las expectativas del escritor

56.- Que permiten las autobiografas a sus autores?

R,- Reflexionar acerca de su propia vida y verla en retrospectiva.
57.- Qu es jerarquizar en la autobiografa?
R.- Ordenar los momentos de su vida o al orden de los elementos dependiendo de su valor ya sea
descendente o ascendente.
58.- Que tonos se pueden adoptar al escribir una autobiografa?
R.- Melodramtico, irnico, heroico y nostlgico.
59.- Cul es el tono melodramtico?
R.- Exageracin de sentimientos, en ocasiones se utiliza la hiprbole para exagerar una situacin.
60- Que es irnico?
R.- Une dos aspectos que se contradicen con un tono burln.
61.- Cul es el tono heroico en la autobiografa?
R.- Cuando se cuenta un suceso de la vida como una gran hazaa.
62.- Cul es el acento diacrtico?
R.- Es el que sirve para distinguir palabras homnimas, es decir aquellas que tienen misma forma
pero distinta funcin gramatical.