TALLER DE LECTURA Y REDACCIN I

1.- El Proceso comunicativo consta de 6 elementos sin los cuales aqul no sera
posible:
A) Emotiva, conativa, referencial, metalingstica, ftica y potica.
B) Adecuacin, coherencia, cohesin, contexto, mensaje, cdigo.
C) Enunciador, cdigo, mensaje, canal. enunciatario y contexto.
D) Enunciador, cdigo, emotiva, conativa, adecuacin y coherencia.
2.- Son funciones de la lengua que ayudan a que se comprendan mejor el contenido
de los mensajes.
A) Enunciador, cdigo, emotiva, conativa, adecuacin y coherencia.
B) Emotiva, conativa, referencial, metalingstica, ftica y potica.
C) Lengua, conativa, enunciatario, cdigo, adecuacin y referencia.
D) Metalingstica, mensaje, opinin, emotiva, emisor y receptor.
3.- Son las etapas de la lectura que se deben lleva a cabo para un buen proceso de
comprensin:
A) Prelectura, estilo y poslectura.
B) Planeacin, prelectura y poslectura.
C) Prelectura, lectura y poslectura.
D) Planeacin, revisin y estilo.
4.- Etapas de la escritura que sirven para organizar las ideas con la finalidad de
entenderlas y comprenderlas mejor:
A) Planeacin, redaccin, revisin, reescritura y estilo.
B) Planeacin, lectura, adecuacin, estilo y emisor.
C) Redaccin, planeacin, cohesin, adecuacin y estilo.
D) Planeacin, reescritura, estilo, emisor y receptor.
5.- En que consiste la adecuacin en un escrito?
A) Se establece con el uso y el orden de las ideas en forma clara, siendo entendible para
cualquier lector.
B) Se refiere a la forma discursiva en la que se presenta el contenido del texto en la
lectura.
C) Se refiere al uso de elementos que unen, relacionan y jerarquizan la informacin de tal
forma que permitan una lectura secuenciada y lgica.

D) Se refiere a la seleccin de trminos, frases para que sean claros para el tipo de lector
al que va dirigido el texto.
6.- Se establece con el uso y el orden de las ideas en forma clara, siendo entendible
para cualquier lector.
A) Cohesin
B) Adecuacin
C) Coherencia
D) Planeacin
7.- En que consiste la Cohesin?
A) Se establece con el uso y el orden de las ideas en forma clara, siendo entendible para
cualquier lector.
B) Se refiere a la forma discursiva en la que se presenta el contenido del texto en la
lectura.
C) Se refiere al uso de elementos que unen, relacionan y jerarquizan la informacin de tal
forma que permitan una lectura secuenciada y lgica.
D) Se refiere a la seleccin de trminos, frases para que sean claros para el tipo de lector
al que va dirigido el texto.

8.- Es una unidad textual que tiene organizacin interna, una secuencia dominante
que puede ser: narrativa, descriptiva, expositiva, argumentativa, etc., y una
estructura textual gramatical, que tiene cohesin y coherencia:
A) Prototipo ideal.
B) Prototipo textual.
C) Prototipo genrico.
D) Prototipo pragmtico.
9 Cules son los prototipos textuales de la redaccin?
A).-Descripcin, Narracin, Exposicin, Argumentacin, Dialogo.
B).- Adecuacin, Dilogo, Coherencia, Explicacin, Narracin.
C).- Lectura, Escritura, Redaccin, Explicacin, Dilogo.
D).- Dialogo Lectura, Explicacin, Exposicin, Argumentacin.
10.- Lee con atencin las siguientes caractersticas externas e internas de los
prototipos textuales y selecciona a cual corresponde cada una de las siguientes
opciones:

1.- Externas

2.- Internas

a.-Tipo de lenguaje
b.- Tipografa
c.- Extensin
d.- Tono
e.- Imgenes, iconos, dibujos
f.- Estilo
g.- Ubicacin Textual.

A) 1 cgdf, 2 abe.
B) 1 bceg, 2 adf.
C) 1 abcd, 2 efg.
D) 1 defg, 2 abcd.
11.- Escribe a que tipo de acento pertenece la siguiente definicin:
El acento _____________es aquel que solo se pronuncia y no se escribe, se distingue
porque recae con mayor fuerza en la pronunciacin de una silaba, esta silaba recibe el
nombre de tnica, fuerte o dominante.
A) Ortogrfico
B) Diacrtico
C) Enftico
D) Prosdico
12.- Es aquel acento que se escribe y se le llama tilde y es la rayita que se coloca
sobre la vocal de la silaba tnica de la palabra.
A) Diacrtico.
B) Enftico.
C) Ortogrfico.
D) Prosdico.
13.- Es el acento que da fuerza a la expresin en una pregunta o en una admiracin.
A) Ortogrfico
B) Diacrtico
C) Enftico

D) Prosdico
14.- El acento _____________ se utiliza generalmente en palabras de una silaba o
monoslaba y sirve para diferenciar palabras de igual escritura, pero de diferente
categora gramatical.
A) Diacrtico.
B) Enftico.
C) Ortogrfico.
D) Prosdico.
15.- Son aquellas palabras o trminos que se pronuncian de manera semejante, pero
cuya escritura y significado son distintos.
A) Homfonos.
B) Sinnimos.
C) Antnimos.
D) Homgrafos.
16.- Elige la letra que le corresponda a las siguientes palabras.
1.- Pri_ado.

a) s.

2.- P_lico.

b) c.

3.- Trig_imo.

c) b.

4.- Cru_ifijo.

d) v.

5.- Velo_.

e) x.

6.- E_tico.

f) z.

A) 1c, 2d, 3e, 4a, 5f, 6b.

B) 1d, 2c, 3f, 4e, 5a, 6b.
C) 1c, 2d, 3a, 4f, 5e, 6.
D) 1d, 2c, 3a, 4b, 5f, 6e.
17.- Elige la respuesta que complemente las siguientes oraciones.
1.- Ayer la _______ no dio leche.

a) Excit.

2.- Jos se apellida ________.

b) Vaca.

3.- La ______ est llena.

c) Bracero.

4.- La botella est ________.

d) Vaca.

5.- Mi hermano tiene mucho __________.

e) Baca.

6.- Mi sobrino se ________ con el futbol.

f) Brasero.

7.- Mi mam cocina en el ____________.

g) Baca.

8.- Gustavo se fue de ____________.

h) xito.

A) 1d, 2g, 3e, 4b, 5h, 6a, 7c, 8f.

B) 1a, 2b, 3c, 4d, 5e, 6f, 7g, 8h.
C) 1h, 2g, 3e, 4d, 5c, 6b, 7a, 8f.
D) 1f, 2c, 3g, 4a, 5d, 6b, 7e, 8h.
18.- Cules son las funciones de los textos personales?
A) Referencial y Metalingstica.
B) Emotiva y Apelativa.
C) Ftica y Potica.
D) Potica y Emotiva.
19.- Selecciona las caractersticas externas e internas que corresponden a los
textos
personales:
A).- Caractersticas Externas

I. -Son aquellas que se refieren a la forma sintctica en

la que el autor presenta sus ideas, tienen que ver mas
con el tono, la forma, el estilo y la intencin que
expresan los mensajes.

B). Caractersticas Internas

II.- Estn fuera del discurso y varan de un tipo a otro,

estas caractersticas tienen que ver con la ubicacin
textual, los elementos tipogrficos, las imgenes, los
iconos, los dibujos, esquemas, etc.

A) A.II,BII
B) A.I,B.II
C) A.II,B.I
D) B.I,BI
20.- A travs de las siguientes columnas identifica la clasificacin de los
Textos Histricos:

Textos histricos:

I.- Carta
II.-Agenda
III.- Autobiografa

IV.-Diario
V.- Ancdota
VI.- Bitcora
VII.-Memoria
VIII. Mensaje ElectrnicoIX.-Apuntes de Clase
X.-Cuaderno de Viaje
XI.-Cuaderno de Trabajo
A) I-II-IV-III.
B) III-IV-VII-X.
C) II-V-XI-IX.
D) VII-XI-X-V.
21.- A travs de las siguientes columnas identifica la clasificacin de los
textos Familiares:

Textos familiares

I.- Carta
II.-Agenda
III.- Autobiografa
IV.-Diario
V.- Ancdota
VI.- Bitcora
VII.-Memoria
VIII. Mensaje ElectrnicoIX.-Apuntes de Clase
X.-Cuaderno de Viaje
XI.-Cuaderno de Trabajo

A) II-IV-III.
B) IV-VIII-X.
C) I-V-VIII.
D) VII-XI-X-.
22.- A travs de las siguientes columnas identifica la clasificacin de los
Textos Escolares:
Textos escolares:

I.- Carta
II.-Agenda
III.- Autobiografa
IV.-Diario
V.- Ancdota
VI.- Bitcora
VII.-Memoria
VIII. Mensaje Electrnico-

IX.-Apuntes de Clase
X.-Cuaderno de Viaje
XI.-Cuaderno de Trabajo
A) I-III-IV-IV.
B) A. I-IV-VIII-X.
C) A.II-V-X-III.
D) A.II-VI-IX-XI.
23.- Son caractersticas principales de los usos frecuentes de los signos de
puntuacin:

A) Coma (,)

I. Para separar ideas, antes de las conjunciones abversativas (Pero,

mas, no obstante, sin embargo y aunque), al terminar una oracin

B) Punto y Coma (;)

larga.
II.-Al sugerir, al sorprender al dejar inacabada la idea, para expresar

C) Punto y Aparte (.)

suda, temor, emocin, sorpresa, adivinacin, en sobreentendidos.

III.- Para indicarnos que ya finalizamos un tema o un subtema y

D) Puntos

cambiaremos a otro aspecto y al separar o enumerar ideas complejas.

IV.- En una carta (Despus del vocativo que encabeza notas o cartas),

suspensivos ()

cuando se va a dar un ejemplo, antes de una cita textual, preceden a

E) Dos Puntos (:)

F) Punto Final (.)

un resumen de lo antes escrito, previos a una enumeracin.

V.-Al terminar un escrito.
VI.- Al enumerar para separar elementos; al agregar frases para

complementar o para explicar.

A) A.VI, B. I, C.III, D.II, E.IV, F. V.
B) A.V, B. II, C.III, D.IV, E.I, F. VI.
C) A.II, B. III, C.I, D.V, E.IV, F. VI.
D) A.III, B. V, C.II, D.VI, E.IV, F.I.
24.- Complementa las siguientes oraciones segn corresponda el uso de la palabra.
1.- El __________ de la novia es precioso.

a) Azahar

2.- Todo mi trabajo est ___________.

b) Azar.

3.- El bebe no _________ bien la papilla.

c) Deshecho.

4.- Yo no ___________ la comida.

d) Desecho.

5.- A mi to le gusta el juego de

e) Ingerir.

____________.

f) Injerir

6.- Mi vecina _________ en los asuntos de

los dems.
A) 1b, 2d, 3f, 4c, 5a, 6e.
B) 1a, 2c, 3e, 4d, 5b, 6f.
C) 1b, 2d, 3a, 4f, 5e, 6c.
D) 1c, 2e, 3f, 4a, 5b, 6d.
25.- Cules son las funciones de los textos expositivos?
A) Potica, Referencial y Metalingstica.
B) Ftica, Potica y Emotiva.
C) Metalingstica, Ftica y Potica.

D) Apelativa, Referencial y Metalingstica.

26.- Se caracteriza por buscar la objetividad, dejando pocos espacios para la
interpretacin es uno de los rasgos distintivos de los textos cientficos.
A) Lengua.
B) Lenguaje denotativo.
C) Lenguaje connotativo.
D) Lenguaje.
27.- Es una palabra de nueva creacin.
A) Tecnicismos
B) Arcasmos
C) Sufijo
D) Neologismo
28.- Son vocablos usados en una ciencia u oficio especifico.
A) Tecnicismos
B) Arcasmos
C) Sufijo
D) Neologismo
29.- Los textos expositivos se clasifican en:
A) Textos Histricos, Textos Periodsticos, Textos Escolares.
B) Textos Histricos, Textos Familiares, Textos Escolares.
C) Narracin, Descripcin, Exposicin
D) Adecuacin, Coherencia, Cohesin.
30.- Selecciona las caractersticas correspondientes a sinnimos, antnimos,
homgrafos y homnimos:
A) Sinnimos

I.- Son palabras que tienen un significado completamente opuesto a

B) Antnimos

otras.
II.- Son palabras que tienen significados iguales o similares, pero que

C)Homnimos

se escriben completamente diferente.

III.-Los entendemos como identidades graficas, escritas, entre dos

palabras de distinta significacin e idntica escritura.

D)Homgrafos IV.- Son palabras que tienen el mismo sonido, o que se escriben igual,
pero su significado es distinto

A) A.II,B.I,C.IV,D.III.
B) A.I,B.II,C.III,D.IV
C) A.IV,B.III,C.II,D.I
D) A.III,B.I,C.IV,D.II

Reactivos de las asignaturas de Taller de Lectura y Redaccin I

CEMSAD 42 Zinparo
Lenguaje y Comunicacin
Mtra. Nalleli Milln Pulido
mtra.nalleli.millan@hotmail.com
13 de Noviembre 2013
REACTIVO
1
2

RESPUESTA
C
B

3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

C
A
D
C
C
B
A
B
D
C
C
A
A
D
A
B
C
B
C
D
A
B
D
B
D
A
A
A