Nombre de los alumnos:

Fernando Ivn Guzmn Gonzlez

Uriel Gutirrez Lpez
Roberto Paredes guila
Santiago Hernndez Garca
Andrea Borden ngeles

Materia: Taller de investigacin l

Grado: 7
Tema: Mtodo y filosofa (Que es la ciencia?)
Escuela: Instituto Tecnolgico Superior de Puerto Vallarta

Qu es la Ciencia?
La ciencia como actividad, como investigacin, pertenece a la vida social En cuanto se le
aplica al mejoramiento de nuestros medios naturales y artificiales. La ciencia se convierte en
tecnologa.
Palabra clave: La ciencia se aparece como la ms deslumbrante de las ideas (investigacin
cientfica).
Ciencia formal y Ciencia artificial
La lgica y matemtica, no se les da objetos de estudio: Ellos construyen sus propios objetos.
El trabajo lgico o matemtico satisface a menudo las necesidades de las dems ramas.
Las matemticas por establecer relaciones entre las dems ramas de la filosofa se llaman
ciencias formales.
La lgica formal por otra parte puede hacerse corresponder por aquellas entidades psquicas
que llamamos pensamientos. En suma la lgica y la matemtica establecen contacto con la
realidad a travs de lenguajes cientficos y ordinarios.
Mientras las ciencias formales se contentan con la lgica para demostrar sus teoremas, las
ciencias fcticas necesitan ms que la lgica formal, necesitan de la observacin y/o
experimentos.
La matemticas y la lgica en si son ciencias deductivas, la matemtica consiste de coherencia
del enunciado dado con un sistema de ideas, por eso la matemtica no es absoluta sino
relativa.
Ciencias Fcticas
No se emplean variables lgicas sino smbolos interpretados, nicamente se utiliza despus de
que haya pasado de la verificacin emprica, podr considerarse que un enunciado es
adecuado a su objeto, sea q es verdadero. Es por eso que se le llama ciencia emprica.

Diferencia entre Ciencia Formal y Fcticas

El estudio de las ciencias formales vigorizan el habito del rigor, el estudio de las ciencias
factibles pueden inducir a considerar el mundo como inagotable y al mundo como una
empresa inconclusa e interminable.
Las ciencias formales requieren un tratamiento especial.
Racionalidad y Objetividad
Por conocimiento racional se entiende que est asociado a conceptos, juicios y raciocinios y
no por sensaciones, imgenes, pautas de conducta.
Sin duda el cientfico percibe, forma imgenes por ejemplo modelos visualizables y hacer
operaciones. Por tanto el punto de partida como el punto final de su trabajo son ideas;
Que esas ideas pueden combinarse con algn conjunto de reglas lgicas con el fin de producir
nuevas ideas (inferencia deductiva) estas no son eternamente nuevas desde un punto de vista
estrictamente lgico.
Que esas ideas no se amontonan o en forma cronolgica, sino que se organizan en sistemas de
ideas, esto es en conjunto ordenados de preposiciones tericas.
El conocimiento cientfico de la realidad objetiva
Alcanza la verdad fctica.
Verifica la adaptacin de las ideas a los hechos recurriendo a un comercio peculiar con los
hechos (observacin y experimentos).
Ambos rangos de la ciencia fctica, la racionalidad y la objetividad, estn asociadas.
Un ejemplo de ello es cuando usualmente se verifican por medio de experimentos es alguna
consecuencia extrada por va deductiva, de alguna hiptesis.

El conocimiento cientfico es factico: El conocimiento cientfico es parte de los hechos, los

respeta hasta cierto punto, y siempre vuelve a ellos, la ciencia intenta describir los hechos tal
como son, muy independiente de su valor emocional o comercial.
Los enunciados facticos conformados se llaman usualmente datos empricos se obtienen con
la ayuda de teoras y son a su vez la materia prima de la elaboracin terica
El conocimiento cientfico trasciende los hechos: descarta los hechos, produce nuevos y los
explica, el sentido comn parte de los hechos y se atiende a ellos, a menudo se limita al hecho
aislado.
Por otro lado la investigacin cientfica no se limita a los hechos observados: los cientficos
exprimen la realidad a fin de ir ms all de las apariencias, usualmente no aceptan nuevos
hechos a menos que puedan certificar de alguna manera su autenticidad, y sobre todo la
informacin tiene que estar bien fundamentada.
Los cientficos se rodean de varias herramientas para generar conocimiento tales como:
planteamiento del problema, exposicin, interpretacin y seleccin de variables, hiptesis y
teoras.
La ciencia es analtica: La investigacin cientfica aborda temas circunscriptos, uno a uno y
trata de descomponerlo todo en diversos elementos.
La investigacin cientfica trata de entender toda la situacin total en trminos de sus
componentes y explica su integracin. La ciencia autentica no es atomista ni totalista.
La investigacin comienza descomponiendo sus objetos a fin de descubrir el mecanismo o
metodologa responsable de los fenmenos observados.
La investigacin cientfica es especializada: Esta es una consecuencia del enfoque analtico de
los problemas es la especializacin, no obstante la unidad del mtodo cientfico, su aplicacin
depende, en gran medida del asunto; esto explica la multiplicidad de tcnicas y la relativa
independencia de los diversos sectores de la ciencia. A pesar de muchos factores negativos, la
investigacin tiende a estrechar la visin del cientfico, un nico remedia ha resultado eficaz
contra la unilateralidad profesional.

El conocimiento cientfico es claro y preciso: Aunque los problemas sean diversos, sus
problemas son claros.
Por otro lado el conocimiento ordinario o emprico, es vago e inexacto, en la vida diaria nos
preocupamos poco por definiciones precisas, descripciones exactas, o mediciones afinadas.
La claridad y la precisin se obtienen en la ciencia de la siguiente manera:
a) Los problemas se formulan de manera clara y concisa.
b) La ciencia parte de nociones fundamentadas
c) La ciencia define la mayora de sus conceptos: algunos de ellos se definen en trminos
de conceptos no definidos o primitivos.
d) La ciencia crea lenguajes artificiales inventando smbolos, los smbolos bsicos son lo
tan simples como sea posible pero pueden conformarse dependiendo de las reglas
determinadas para formar configuraciones tan complejas como sea necesario.
e) La ciencia procura siempre medir y registrar los fenmenos

El Conocimiento cientfico es comunicable. No es inefable sino expresable, no es privado sino

pblico.
El lenguaje cientfico comunica informacin a quien quiera haya sido adiestrado para
entenderlo.
En el conocimiento cientfico es inefable, su leguaje es informativo y no expresivo o
imperativo. La comunicacin es posible gracias a la precisin.
El conocimiento cientfico es verificable: en primer lugar debe aprobar el examen de la
experiencia a fin de explicar un conjunto de fenmenos, el cientfico inventa conjeturas de
alguna manera en el saber adquirido.
La investigacin cientfica es metdica: La investigacin cientfica es planeada y con
fundamento, los investigadores no tantean teoras por diversin, saben lo que buscan y como
encontrarlo.
Todo trabajo de investigacin se funda sobre un conocimiento previo y en particular en las
conjeturas mejor conformadas, la investigacin procede conforme a reglas y tcnicas que han
resultado eficaces en el pasado pero que an son continuamente perfeccionadas.
El conocimiento cientfico es sistemtico:

Una ciencia no es un agregado de informaciones inconexas, es un sistema de ideas conectadas

lgicamente entre s. Todo captulo de una ciencia especial contiene teoras o sistemas de
ideas que estn relacionadas lgicamente entre s.
El fundamento de un conjunto de principios, o hiptesis de cierto grado de generalidad. Las
conclusiones pueden extraerse de principios, sea en la forma natural, o con la ayuda de
tcnicas especiales que involucran operaciones matemticas.
El conjunto cientfico es general: Ubica los hechos singulares en pautas generales, los
enunciados particulares en esquemas amplios. El lenguaje cientfico no contiene solamente
trminos que designan hechos singulares y experiencias individuales, tambin trminos
generales que requieren hechos. La generalidad del lenguaje de la ciencia no tiene, sin
embargo, el propsito de alejar a la ciencia de la realidad concreta: por el contrario, los
esquemas generales e la ciencia encuadran una cantidad ilimitada de casos especficos,
promueven leyes de amplio alcance que incluyen y corrigen todas las recetas validas de
sentido comn y de la tcnica pre cientfica.
El conocimiento cientfico es legal: Busca leyes y las aplica. El conocimiento cientfico
inserta los hechos singulares en pautas generales llamadas leyes naturales o leyes
sociales. Es esencialista intenta llegar a la raz de la cosas. Encuentra la esencia en las
variables relevantes y en las relaciones invariantes entre ellas.
La ciencia es explicativa: Intenta explicar los hechos en trminos de leyes y las leyes en
trminos de principios. La ciencia procura responder el Porqu de las cosas: por que ocurren
los hechos singulares a partir de leyes generales. La explicacin cientfica se efecta siempre
en trminos de leyes, las leyes casuales no son sino una subclase de las leyes cientficas.
El historia de la ciencia ensea que las explicaciones cientficas se corrigen o descartan sin
cesar.
El conocimiento cientfico es predictivo: Trasciende la masa de los hechos de experiencia,
imaginando como puede haber sido el pasado y como podr ser el futuro.

La prediccin es en primer lugar, una manera eficaz de poner a prueba las hiptesis; pero
tambin es la clave del control y aun de la modificacin del curso de los acontecimientos. La
prediccin cientfica se caracteriza por su perfectibilidad antes que su certeza. Ms aun, las

predicciones que se hacen con la ayuda de reglas empricas son a veces ms exactas que las
predicciones penosamente elaboradas con herramientas cientficas.
Por esto la profeca exitosa no es un aporte cientfico al conocimiento terico, en tanto que la
prediccin cientfica fallida puede contribuir a el. Una fuente importante de fallos en la
prediccin cientfica es el conjunto de suposiciones de la naturaleza del objeto cuyo
comportamiento ha de predecirse.
La ciencia es abierta: No reconoce barreras a priori que limiten el conocimiento. Si un
conocimiento factico no es refutable en principio, entonces no pertenece a la ciencia sino a
algn otro campo. Las nociones acerca de nuestro medio, natural o social, o acerca del yo, con
son finales: estn todas en movimiento, todas son falibles. Siempre es concebible que puede
surgir una nueva situacin en que nuestras ideas, por firmemente establecidas que parezcan,
resulten inadecuadas en algn sentido.
A consecuencia del carcter hipottico de los enunciados, de leyes y de la naturaleza
perfectible de los datos empricos la ciencia no es un sistema dogmtico y cerrado sino
controvertido y abierto. En cambio, puede argirse que la ciencia es metodolgicamente
cerrada no en el sentido de que las reglas del mtodo cientfico sean finales sino en el sentido
de que es auto correctivo: el requisito de la verificabilidad de las hiptesis cientficas basta
para asegurar el progreso cientfico.
La ciencia es til: porque busca la verdad, la ciencia es eficaz en la provisin de herramientas
para el bien y para el mal. El conocimiento ordinario se ocupa usualmente de lograr resultados
capases de ser aplicados en forma inmediata; con ello no es suficientemente verdadero, con lo
cual no puede sr suficiente mente eficaz. La utilidad de la ciencia es una consecuencia de su
objetividad; sin proponerse necesariamente alcanzar resultados aplicable, la investigacin los
provee a la corta o a la larga.
En resumen, la ciencia es valiosa como herramienta para domar la naturaleza y remodelar la
sociedad; es valiosa en si misma, como clave para la inteligencia del mundo y del yo; y es
eficaz en el enriquecimiento, la disciplina y la liberacin de nuestra mente.