AO LECTIVO

UNIDAD EDUCATIVA EL CHACO

2015 - 2016
SEMANA 1

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

REA/ASIGNATUR
A:

NMERO DE
PERIODOS:

FECHA DE INICIO:

FECHA DE
FINALIZACIN:

Dr. Vicente Bocancho

CCNN / BIOLOGIA

01/09/2015

05/09/2015

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO /

BLOQUE:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

La organizacin personal y el xito

Establecer un ambiente de confianza

responsabilidad y honestidad entre estudiante
y profesor

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

Reconocimientos de situaciones o cuestiones cientficamente
investigables
La adquisicin, el desarrollo y la comprensin de los conocimientos que
explican los fenmenos de la naturaleza, sus diversas representaciones,
sus propiedades y las relaciones entre conceptos y con otras ciencias.

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER

DESARROLLADA:

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:

Establecer un ambiente de integracin

Conocer y establecer la metodologa de
aprendizaje de evaluacin de la asignatura
Diagnosticar conocimientos bsicos adquiridos
en el ao anterior.

Crear un ambiente de confianza responsabilidad honestidad

2. PLANIFICACIN

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

CONOCIMIENTOS
ESPECFICOS

RECURSOS

INDICADORES DE
LOGRO

E.- presentacin del

AMBIENTACIN
maestro y dialogo sobre
las vacaciones

Internet

R.- videos sobre la

importancia del estudio

Libro de dinmicas

Proyector

METODOLOGIA DE
ESTUDIO

Planificaciones
C.- comentario sobre lo
observado, dinmica de
integracin indicaciones DIAGNSTICO
y metodologa

Prueba de
diagnostico

TCNICAS /
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Participa activamente en Tcnica:
la dinmica integracin
Observacin, prueba
Reconoce la
metodologa de estudio
y los parmetros de
evaluacin
Instrumento:
Contesta con honestidad Registro anecdtico,
las preguntas de la
prueba objetiva
prueba de diagnostico

A.- Prueba de
diagnstico
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA
En el desarrollo de esta planificacin,
detectaremos con ayuda del DECE las
necesidades educativas de adaptacin
curricular

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE: Dr. Vicente Bocancho

Nombre: Ing. Mario Gavilnez

Firma:

Firma:

Nombre: Lcda. Cristina

Andrango
Firma:

Fecha: 1/9/2015

Fecha:

Fecha:

AO LECTIVO

UNIDAD EDUCATIVA EL CHACO

2015 - 2016
SEMANA 2

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

REA/ASIGNATUR
A:

NMERO DE
PERIODOS:

FECHA DE INICIO:

FECHA DE
FINALIZACIN:

Dr. Vicente Bocancho

CCNN / BIOLOGIA

7/09/2015

11/09/2015

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO /

BLOQUE:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

La organizacin personal y el xito

Establecer un ambiente de confianza

responsabilidad y honestidad entre estudiante
y profesor

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

Reconocimientos de situaciones o cuestiones cientficamente
investigables
La adquisicin, el desarrollo y la comprensin de los conocimientos que
explican los fenmenos de la naturaleza, sus diversas representaciones,
sus propiedades y las relaciones entre conceptos y con otras ciencias.

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER

DESARROLLADA:

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:

Nivelar conocimientos bsicos de la

asignatura, previos el anlisis de los
resultados de las pruebas de diagnstico,
a fin de crear un ambiente apropiado y
equitativo de conocimientos.

Crear un ambiente de confianza responsabilidad y honestidad

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

CONOCIMIENTO
S
ESPECFICOS

E.- Mediante lluvias de ideas se armara

el concepto de biologa.
R.- Previo lectura se resaltara la
importancia de la biologa para los seres
vivos.
C.- Sntesis el concepto de biologa y
clula.
Anlisis de la
estructura de celular.
A.- Diferencia en base a su estructura a
los distintos tipos de clulas.

BIOLOGIA
CELULA
TIPOS DE
CELULAS
METODOLOGIA DE
ESTUDIO
ACIDOS
NUCLEICOS
TIPOS DE ACIDOS
NUCLEICOS

RECURSOS

Internet
Proyector
Planificaciones
Folletos

INDICADORES DE
LOGRO

TCNICAS /
INSTRUMENT
OS DE
EVALUACIN
Participa activamente Tcnica:
en la dinmica
integracin
Observacin
Reconoce la
metodologa de
estudio y los
parmetros de
evaluacin

Instrumento:
Registro
anecdtico

Libros
Reflexiona sobre a
importancia de
conocer los tipos de
clulas y cidos
nucleicos.

E.- Mediante lluvias de ideas se armara

el concepto de biologa.
R.- Lectura de la Importancia de la
Herencia gentica.
C.- Anlisis del concepto y estructura de
los cidos nucleicos.
Diferencia la accin de los cidos
nucleicos en ciclo celular.
A.- Clasifica los distintos tipos de cidos
nucleicos segn su accin en la celula.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA
En el desarrollo de esta planificacin,
detectaremos con ayuda del DECE las
necesidades educativas de adaptacin
curricular

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE: Dr. Vicente Bocancho

Nombre: Ing. Mario Gavilnez

Firma:

Firma:

Nombre: Lcda. Cristina

Andrango
Firma:

Fecha: 1/9/2015

Fecha:

Fecha: