Medidas de coherencia o consistencia interna.

stos son coeficientes que

estiman la confiabilidad:
a) el alfa de Cronbach (desarrollado por J. L. Cronbach) y b) los coeficientes
KR-20 y KR-21 de
Kuder y Richardson (1937). El mtodo de clculo en ambos casos requiere
una sola administracin del instrumento de medicin. Su ventaja reside en
que no es necesario dividir en dos mitades a los tems del instrumento,
simplemente se aplica la medicin y se calcula el coefi ciente. La mayora
de los programas estadsticos como SPSS y Minitab los determinan y
solamente deben interpretarse.
Respecto a la interpretacin de los distintos coeficientes mencionados cabe
sealar que no hay una regla que indique: a partir de este valor no hay
fiabilidad del instrumento. Ms bien, el investigador calcula su valor, lo
reporta y lo somete a escrutinio de los usuarios del estudio u otros
investigadores.
Pero podemos decir de manera ms o menos general que si obtengo
0.25 en la correlacin o coefi ciente, esto indica baja confiabilidad; si el
resultado es 0.50, la fi abilidad es media o regular. En cambio, si supera el
0.75 es aceptable, y si es mayor a 0.90 es elevada, para tomar muy en
cuenta.
Con respecto a los mtodos basados en coefi cientes de correlacin,
rogamos al lector se forme una idea ms clara despus de revisar el
apartado de correlacin que se presenta ms adelante en este captulo.
Pero s hay una consideracin importante que hacer ahora. El coefi ciente
que elijamos para determinar la confi abilidad debe ser apropiado al nivel de
medicin de la escala de nuestra variable (por ejemplo, si la escala de mi
variable es por intervalos, puedo utilizar el coefi ciente de correlacin de
Pearson; pero si es ordinal podr utilizar el coefi ciente de Spearman o de
Kendall; y si es nominal, otros coefi cientes). Alfa trabaja con variables de
intervalos o de razn y KR-20 y KR-21 con tems clculo del coefi ciente alfa

Insistimos en que el coefi ciente alfa es para intervalos y los coefi cientes
Kuder Richarson para tems dicotmicos (por ejemplo: s-no). Estos ltimos
se usan en el mtodo de mitades partidas, aunque como sealan
Creswell (2005) y Babbie (2009) se confa en la mitad de la informacin
del instrumento, por lo que conviene agregar el clculo de profeca
Spearman-Brown.

El concepto de estrategia de afrontamiento ha sido trabajado en el campo de la

salud mental y la psicopatologa, principalmente relacionndolo con el estrs, las
emociones y la solucin de problemas. Con relacin al estrs, las estrategias de
afrontamiento o estrategias coping, son consideradas como conjunto de recursos y
esfuerzos tanto cognitivos como comportamentales orientados a resolver el
problema, a reducir o eliminar la respuesta emocional o a modificar la evaluacin
inicial de la situacin (Lazarus & Folkman, 1984, 1986; Fernndez-Abascal &
Palmero, 1999). La utilizacin de determinada estrategia de afrontamiento va a
depender de la situacin en s, la evaluacin cognitiva y el control percibido, las
emociones y/o la activacin fisiolgica (Muller & Spitz, 2003; Vinaccia, Tobn,
Sandn & Martnez, 2001; Garrido, 2000). La tendencia a sobregeneralizar su uso se
convierte en estilos de afrontamiento o formas caractersticas y relativamente
estables que las personas utilizan para enfrentarse a las situaciones estresantes
(Martn, Jimnez & Fernndez-Abascal, 1997).
Los estilos de afrontamiento pueden focalizarse en el problema, en la emocin o en
la valoracin de la situacin; al dirigirse al problema, se consolida un estilo de
afrontamiento orientado a manipular o alterar las condiciones responsables de la
amenaza. Al dirigirse a la respuesta emocional, el estilo de afrontamiento se orienta
a reducir o eliminar la respuesta emocional generada por la situacin. Si se dirige a
modificar la evaluacin inicial de la situacin, el estilo de afrontamiento tiende a
reevaluar el problema. Los esfuerzos cognitivos o comportamentales pueden darse
de manera activa, pasiva o evitativa; activa al movilizar esfuerzos para los distintos
tipos de solucin de la situacin, pasiva al basarse en no hacer nada directamente
sobre la situacin y esperar que cambien las condiciones, y de manera evitativa,
intentando evitar o huir de la situacin y/o de sus consecuencias (FernndezAbascal & Palmero, 1999).
Existen diferentes instrumentos y mtodos para evaluar las estrategias de
afrontamiento al estrs, en su mayora derivados de la teora de Lzarus y Folkman
(1984). Tres de las ms nombradas son el cuestionario Modos de Afrontamiento
(del ingls Ways of Coping instrument, WCI) de Lzarus y Folkman (1984), el COPE
de Carver, Scheier y Weintraub (1989) y el indicador de estrategias de
afrontamiento (del ingls The Coping Strategy Indicator, CSI) de Amirkhan (1994).
Diversos trabajos de investigacin han validado estas pruebas y han modificado
algunos de sus componentes para ser adaptadas a diferentes poblaciones. En el
estudio realizado por Clark, Bormann, Cropanzano y James (1995) con una muestra
americana, analizaron la validez y confiabilidad de estas tres escalas y encontraron
que eran altas, y su estructura factorial original en cada una de ellas se mantena.
Adems encontraron que estos instrumentos correlacionaban positivamente con
otra serie de criterios clnicos: malestar, mejoramiento, sntomas fsicos,
satisfaccin con la vida, afecto positivo y negativo.
El WCI de Lzarus y Folkman (1984), fue construido para evaluar el afrontamiento
haciendo que las personas reconstruyeran situaciones estresantes recientes y
describieran lo que pensaron, sintieron e hicieron en el momento. El cuestionario
incluye 67 tems con cuatro opciones de respuesta: (0) en absoluto, (1) en alguna
medida, (2) bastante, (3) en gran medida. La lista mide modos de afrontamiento
dirigidos a la emocin y a la resolucin de problemas. Tambin se incluyen cuatro

formas bsicas de afrontamiento: accin directa, inhibicin de la accin, bsqueda

de informacin y una categora compleja designada como afrontamiento
intrapsquico o cognitivo. El anlisis factorial de los modos de afrontamiento
distingue factores dirigidos a la resolucin del problema (desarrollo de estrategias
cognitivas y conductuales como son conseguir varias soluciones, buscar informacin
y realizar un plan de accin y seguirlo) y factores dirigidos a la emocin (que
influyen la bsqueda de apoyo social emocional, el distanciamiento, la evitacin, la
acentuacin de los aspectos positivos de la situacin y el autorreproche) (Lazarus &
Folkman, 1986).
Wright (1990) plante que las escalas derivadas del WCI han sido ampliamente
empleadas en diferentes investigaciones, y la consistencia interna de las escalas y
la estabilidad de la estructura de los factores sigue siendo tema de estudio. La
confiabilidad del WCI en el inventario de Tipos de Afrontamiento (Ways of Coping
Checklist) oscil entre 0,61 y 0,79 citado por Martn, Jimnez y Fernndez-Abascal
(1997). En el estudio de Wineman, Drurand y McCulloch (1994) con 655 adultos
que presentaban esclerosis mltiple o dao de la espina dorsal, se intent mirar el
mantenimiento de los ocho factores que componen la prueba para personas con
enfermedades crnicas. Se encontr que la prueba tena alta validez de constructo
y alta sensibilidad especficamente en los factores que hacen medicin de
componentes de enfrentamiento al estrs severo.
Carver, Scheier y Weintraub (1989) construyeron el cuestionario multifactorial de
afrontamiento COPE para evaluar los diferentes estilos con los cuales las personas
respondan al estrs. Se realiz con estudiantes de pregrado que estaban
enfrentados a un episodio estresante especfico. El cuestionario contiene cinco
escalas que miden estrategias de afrontamiento centradas en el problema
(afrontamiento activo, planeacin, supresin de actividades competitivas,
afrontamiento restringido, bsqueda de apoyo social instrumental), cinco escalas de
afrontamiento orientadas a emocin (bsqueda de apoyo social emocional,
reinterpretacin positiva, aceptacin, negacin y refugio en la religin) y tres
escalas que evalan las respuestas de afrontamiento (enfocado en la ventilacin de
emociones, desenganche comportamental y desenganche mental).
Perczek, Carver, Price y Pozo-Kaderman (2000) realizaron la traduccin del
instrumento al espaol con evidencia de convergencia con la versin en ingls.
Adems examinaron como predictores tanto variables psicosociales como
personalidad y afrontamiento (coping). La correlacin alcanzada entre la prueba en
ingls y la prueba en espaol fue de 0,72
El Cuestionario Multidimensional de Afrontamiento COPE fue validado por Muller y
Spitz (2003) en la poblacin francesa. Se reportaron catorce escalas de
afrontamiento con una slida estructura factorial: 1) Afrontamiento activo, 2)
Planeacin, 3) Ayuda instrumental, 4) Ayuda emocional, 5) Expresar, 6) Retirada
del comportamiento, 7) Autodistraccin, 8) Autoculpa, 9) Refrenar positivo
(reframing), 10) Humor, 11) Negacin, 12) Aceptacin, 13) Religin, y 14) Uso de
sustancias. El cuestionario identific adems dimensiones, rasgo y estado de
afrontamiento. Los resultados demostraron que las estrategias de afrontamiento
funcionales como el afrontamiento activo, estaban ligadas a alta autoestima, y a
bajo estrs percibido y bajo distrs psicolgico. Las estrategias menos funcionales

como la negacin y la autoculpa se ligaron a baja autoestima, y a mayor estrs

percibido y mayor distrs psicolgico. Se demostr adems que el control percibido
de la situacin y la opinin de la evolucin favorable de la situacin, influy en la
utilizacin de la estrategia (ej. humor o negacin). Los resultados indicaron las
buenas caractersticas psicomtricas de las escalas y sus dimensiones.
Todd, Tennen, Carney, Armeli y Affleck (2004), plantearon la buena consistencia del
instrumento COPE en la aplicacin test-retest (reportes diarios y reporte
retrospectivo en un tiempo limitado) con 93 adultos. Sin embargo no se consider
como un mtodo ideal para determinar el patrn general para hacer frente al
estrs, en las pruebas test-retest despus de 30 das de aplicacin. La confiabilidad
de las escalas de esta prueba citada por Martn, Jimnez y Fernndez-Abascal
(1997) oscil entre 0,42 y 0,89.
El indicador de Estrategias de afrontamiento (del ingls The Coping Strategy
Indicator, CSI), fue construido por Amirkhan (1994). Se demostr la adecuada
consistencia psicomtrica de la prueba tanto en un estudio realizado en laboratorio
como en personas que participaron en programas educativos y teraputicos. Martn,
Jimnez y Fernndez- Abascal (1997) describen que el coeficiente alpha de esta
prueba oscila de 0,76 a 0,93. El cuestionario para nios Schoolagers Coping
Strategies Inventory (SCSI) de Ryan-Wenger (1990), es derivado de esta escala, y
fue construido para evaluar la frecuencia y efectividad de las estrategias de
afrontamiento al estrs en nios. Se report una adecuada consistencia interna
(0,79) y en la prueba test-retest un reporte de 0,73 y 0,82, respectivamente.
La escala Multidimensional Coping Inventory (MCI) fue construida por Endler y
Parker (1990) en Canad para evaluar tres estilos de afrontamiento: estrategias
orientadas a la tarea, orientadas a la emocin y orientadas a la evitacin. Se
report una alta validez de criterio con la prueba Ways of Coping instrument de
Lzarus y Folkman (1984), alta confiabilidad y correlacin con medidas de
depresin, ansiedad, patrn de comportamiento tipo A, neuroticismo y
extraversin. En el estudio realizado por McWilliams, Cox y Enns (2003) con una
muestra de 298 pacientes diagnosticados con trastorno depresivo mayor, la escala
mostr una confiabilidad y validez factorial con el modelo de los cinco factores de la
personalidad, as como tambin con las mediciones de distrs emocional. Con el
anlisis de regresin mltiple, se encontraron dos escalas con una varianza
significativa en el distrs psicolgico, correspondiente a variables demogrficas y de
personalidad. La confiabilidad de este cuestionario citada por Martn, Jimnez y
Fernndez-Abascal (1997) va de 0,76 a 0,91.
La escala de Estilos y Estrategias de Afrontamiento desarrollada por FernndezAbascal (1997), ha sido empleada en diferentes muestras espaolas y argentinas
(Corbella, Beutler, Fernandez- Alvarez, Botella, Malik, Lane & Wagstaff, 2003). La
escala ha mostrado una alta consistencia interna en Reevaluacin positiva,
Desconexin cognitiva, Desarrollo personal, Control emocional, Resolver el
problema y Apoyo social emocional (Martn, Jimnez & Fernndez-Abascal, 1997).
Reportaron diferencias significativas en cuanto al sexo en las estrategias Control
emocional, Apoyo social al problema, Expresin emocional, Focalizacin en la
emocin y Actividad conductual, siendo la primera ms elevada en hombres y las
siguientes ms elevada en las mujeres.

Charot y Sandn (1993) realizaron una versin modificada y mejorada del WCI,
denominada Escala de Estrategias de Coping-Revisado (EECR). El instrumento est
compuesto por nueve escalas: 1) Focalizacin en la situacin problema, 2)
Autocontrol, 3) Reestructuracin cognitiva, 4) Bsqueda de apoyo social, 5) Religin
o espiritualidad, 6) Bsqueda de apoyo profesional, 7) Autofocalizacin negativa, 8)
Expresin emocional abierta y 9) Evitacin.
Esta escala de Charot y Sandn fue seleccionada en la presente investigacin para
analizar su validez, dado que es un instrumento de evaluacin frecuentemente
empleado por psiclogos colombianos en el campo investigativo y clnico (Vinaccia,
Tobon, Martnez & Sandn, 2001).