APRENDIZAJE EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIN

SEMANA 1

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NDICE
EL SISTEMA EDUCATIVO IACC Y LA PLATAFORMA E-CAMPUS I .............................................. 3
INTRODUCCIN ............................................................................................................................. 3
APRENDIZAJES ESPERADOS ........................................................................................................... 3
1. ESTUDIAR EN IACC................................................................................................................. 4
2. COMPONENTES DE LA PLATAFORMA E-CAMPUS ................................................................. 6
2.1
COMPONENTES ACADMICOS ...................................................................................... 6
2.2
COMPONENTES ADMINISTRATIVOS Y HERRAMIENTAS DE COMUNICACIN .............. 8
COMENTARIOS FINALES ............................................................................................................. 10

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EL SISTEMA EDUCATIVO IACC Y LA PLATAFORMA

E-CAMPUS I
INTRODUCCIN
El contenido de esta semana aborda los componentes de la plataforma IACC, de modo que los
estudiantes se familiaricen rpidamente con el ambiente virtual en el cual desarrollarn sus
actividades. Adems, se explica en detalle cul el sistema de evaluacin y cules son las
responsabilidades mnimas que los alumnos deben cumplir semana a semana. El contenido es
complementado con una serie de videos que proveen una descripcin grfica de los elementos
descritos aqu. Estos videos pueden encontrarse en la seccin Recursos Adicionales de la
plataforma del curso.

APRENDIZAJES ESPERADOS
Se espera que una vez finalizada esta semana los participantes comprendan el modelo
educativo de IACC. Del mismo modo se pretende que los estudiantes identifiquen las
caractersticas principales de la plataforma e-Campus.

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1. ESTUDIAR EN IACC
Los programas acadmicos de IACC estn diseados de manera que combinen la flexibilidad
necesaria para el correcto desempeo de los estudiantes a distancia con la calidad acadmica
propia de la educacin superior. Por esta razn, aun cuando cada asignatura tiene sus propios
contenidos y objetivos, todas ellas siguen un formato predeterminado en cuanto a su
presentacin, organizacin y evaluaciones. De este modo se reduce el nivel de incertidumbre
en los estudiantes, quienes as pueden disear sistemas personales de optimizacin de su
tiempo, lo cual redundar en un mejor desempeo acadmico. Cada ciclo acadmico dura
nueve semanas.
Todas las asignaturas de IACC poseen los mismos componentes acadmicos, a saber:

CONTENIDOS:

Son la materia de la asignatura que los alumnos deben leer y

comprender para responder satisfactoriamente a las
evaluaciones semanales y cumplir con los objetivos acadmicos
de su carrera.

RECURSOS ADICIONALES:

Son materiales que complementan la informacin provista por

los contenidos de cada semana (demos, videos, lecturas
complementarias, etc.).

CONTROLES:

Son el mtodo de evaluacin bsico de IACC. Se aplican todas

las semanas desde la semana 1 hasta la 8 y su funcin es
evaluar la comprensin de los alumnos del contenido de una
semana especfica. La escala de evaluacin va de 0 a 3 puntos.

TAREAS:

Son un mtodo de evaluacin de mayor complejidad que los

controles. Su objetivo es evaluar la capacidad de los alumnos
de aplicar y analizar crticamente el conocimiento impartido en
los contenidos y recursos adicionales de una semana lectiva.
Por esta razn, su extensin es mayor que los controles y se
aplican semana por medio, en cuatro semanas del curso. Los
objetivos especficos y los criterios de evaluacin de cada tarea
se publican en una rbrica que los estudiantes debern
conocer antes de desarrollar la actividad. La escala de
evaluacin va de 0 a 6 puntos.

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FOROS:

Son espacios de discusin en los que los alumnos deben

responder a dos preguntas o temas planteados por el profesor
e involucrarse en el debate que se genere. Los foros tienen
lugar semana por medio, cuatro semanas del curso, en las
semanas en las que no hay tareas. La escala de evaluacin se
divide en dos partes, participacin y contenido de las
intervenciones. Cada una de ellas va de 0 a 3 puntos. Para
obtener los tres puntos por participacin, los estudiantes
deben tener al menos tres intervenciones calificadas como
sustantivas por el profesor en tres das distintos de la semana.
La evaluacin del contenido de las intervenciones se divide en
dos partes, una para cada pregunta o tema planteado por el
profesor. En cada foro el puntaje mximo obtenible es 1,5
puntos. Si un alumno participa en slo un foro no podr
obtener el puntaje mximo de 3 puntos por concepto de
contenido de las intervenciones.

PROYECTO FINAL:

Es la actividad de evaluacin final del curso. Se entrega en la

semana 9 del ciclo acadmico. Su objetivo es evaluar la
comprensin del alumno de los contenidos impartidos en la
asignatura, por lo que su extensin es mayor a la de controles y
tareas. La escala de evaluacin va de 0 a 28 puntos.

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2. COMPONENTES DE LA PLATAFORMA E-CAMPUS

2.1 COMPONENTES ACADMICOS
PROGRAMA
Es el documento en el que se describe la estructura, organizacin, temas y objetivos de la
asignatura. Se aconseja que, al inicio de cada semana, el alumno analice este plan y organice
su tiempo para cumplir adecuadamente con los objetivos de la semana. En el mismo programa
se encontrar una tabla sinptica que rene los trabajos y participaciones obligatorias de la
asignatura y la ponderacin para cada uno de ellos.

CONTENIDOS DE LA SEMANA
Bajo esta seccin se encuentran los contenidos de la semana en formato PDF (Portable
Document Format). Este formato permite al alumno descargar el contenido a su computador,
para consultarlo incluso sin tener que estar conectado al e-campus de IACC. Adems, el
formato PDF es de fcil impresin.

RECURSOS ADICIONALES
Son todos los materiales complementarios que apoyan al alumno para contribuir a un
aprendizaje ms amplio y profundo de las materias impartidas. Dentro de los Recursos
Adicionales se pueden encontrar documentos, enlaces a sitios web, videos y/o presentaciones
multimedia.

CONTROL
Bajo este cono se podr enviar el control de la semana, segn las instrucciones del profesor.
Los controles semanales tienen como plazo de entrega los das domingo, es decir, el sexto da
de la semana lectiva, hasta las 23:55 horas. Es preciso recordar que el da domingo es slo el
plazo final, pero no obliga a entregar el control ese da. Si el alumno ha desarrollado el control
antes del da domingo, puede enviarlo. Se recomienda evitar dejar el desarrollo de los
controles para el ltimo da.

TAREA
Bajo este cono se podr enviar la tarea de la semana, segn las instrucciones del profesor. Las
tareas tienen como plazo de entrega los das lunes, es decir, el ltimo da de la semana lectiva,
hasta las 23:55 horas.

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RBRICA TAREA
Es un documento en el que se indican los objetivos y criterios de evaluacin de las tareas. Los
alumnos deben leer la rbrica correspondiente a la tarea que estn desarrollando, de manera
de saber con claridad cules son los requisitos que debe tener su trabajo para cumplir con los
objetivos de la actividad y obtener una buena evaluacin. Al calificar una tarea, el profesor
enviar junto a su retroalimentacin el documento de la rbrica indicando de qu manera el
trabajo cumple con los requerimientos previamente establecidos.

PROYECTO FINAL
Es una actividad que puede incluir una o ms preguntas, o ejercicios prcticos. Las preguntas o
ejercicios buscan evaluar si el alumno ha comprendido y alcanzado los objetivos generales de
la asignatura, por lo tanto, esta actividad puede incluir contenidos cubiertos desde la semana 1
a la semana 9. Est disponible, en la plataforma, desde la semana 6.

FOROS DE DISCUSIN (1 Y 2)
En las semanas en las que no haya tareas, el alumno deber dar respuesta a dos preguntas de
discusin publicadas por el profesor. La respuesta a estas preguntas es de carcter obligatorio
y estn directamente relacionadas a los contenidos de la semana y constituyen un foro de
aprendizaje vital para la discusin e interaccin entre los miembros del curso y el profesor.
Estas respuestas son evaluadas.

EVALUACIN FOROS SEMANA

Una vez finalizada la semana (en las que corresponda), el profesor calificar en esta nueva
instancia la participacin global de cada alumno en ambos foros a travs de Evaluacin de
Foros Semana, a la cual el alumno puede acceder para conocer su calificacin.

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2.2 COMPONENTES

ADMINISTRATIVOS Y HERRAMIENTAS DE

COMUNICACIN
REGLAMENTO IACC
El Reglamento Acadmico de IACC contiene la normativa acadmica que rige la accin de
alumnos y profesores en la institucin.

CORREO INTERNO
Cada curso cuenta con una herramienta de correo interno, a travs del cual el alumno puede
comunicarse en forma privada con el tutor y con los compaeros. Sin embargo, el envo de
trabajos y controles semanales deber realizarse siempre a travs de los vnculos habilitados
para este fin.

PARTICIPANTES
Permite ingresar al listado de participantes relacionados con el curso, tanto alumnos como
profesor. Nos provee de su lugar de residencia y ltimo acceso.

EVENTOS PRXIMOS
Permite visualizar y revisar las actividades por realizar. Estas aparecen en orden segn su fecha
de vencimiento, desde la actividad ms prxima hasta la ms lejana.

FORO NOVEDADES
Este foro est abierto durante todo el periodo acadmico. Su objetivo es otorgar un medio de
comunicacin pblico a los participantes de una asignatura. Aqu los estudiantes pueden
plantear inquietudes generales de modo que la respuesta otorgada por el profesor sea visible
para todos los alumnos. El profesor podr publicar en el Foro Novedades informacin de
inters para la clase (aclaraciones de conceptos, informacin administrativa, recomendaciones
generales, etc.). Aunque su uso es abierto, los temas a ser planteados en el Foro Novedades
deben estar relacionados con el funcionamiento y/o el contenido del curso. Cualquier tema de
ndole privada o ajena a la asignatura debe ser tratado a travs de canales de comunicacin
privados.

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FORO PROYECTO FINAL

Esta instancia acoge consultas respecto de la realizacin del Proyecto Final de cada curso. No
es evaluado y est disponible para la publicacin de dudas y preguntas desde la semana 6.

USUARIOS EN LNEA
Muestra todos los usuarios participantes del curso conectados en ese momento.

PERFIL
Es el lugar donde se resume nuestra informacin personal. En este sector podemos editar y
modificar informacin, insertar una fotografa, cambiar algunos datos o escribir algn mensaje
de presentacin.

El uso de cada uno de los componentes se explica en los Recursos Adicionales de la semana.

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COMENTARIOS FINALES
Esta semana se ha introducido al sistema educativo IACC y se ha conocido el procedimiento de
evaluacin y los requerimientos bsicos que deben ser cumplidos por los estudiantes en cada
una de las asignaturas cursadas. Adems, se ha familiarizado al estudiante con el entorno
virtual en el que se desarrollan la enseanza y el aprendizaje en IACC, de modo que puedan
estar preparados tcnicamente para desarrollar las actividades de esta y todas las asignaturas
que vienen en su malla curricular, de manera apropiada en trminos formales.

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