Figura humana de Karen Machover

Interpretacin de la prueba:
Dibujo #1: Mujer
Anlisis grfico:

Ubicacin del dibujo: Se encuentra dibujado al centro, pero al presentar

desplazamiento en el dibujo y usar mas de una hoja, la parte superior
del cuerpo, la cabeza, los hombros y medio tronco son dibujados en la
zona centro interior de la hoja; mientras que los brazos, el resto del
tronco, las piernas y pies estn dibujados en la zona centro superior.
Desvalorizacin del pensamiento femenino. Posibles episodios de mana

con influencia de pensamientos paranoides.

Tamao del dibujo: Muy grande, utiliza ms de una hoja lo cual refleja
una necesidad bastante notoria de expansin en diversos aspectos de
su entorno, por la falta de atencin y desconfianza en si misma.

Impulsividad constante. Ideas de referencia de tipo paranoide.

Tipo de lnea: Fragmentada y reforzada; a menudo refleja el grado de

sensibilidad y aislamiento de la paciente respecto al medio.

Presin: Normal
Borraduras: No presenta borraduras
Sombreamiento: nfasis en el cabello, alteracin en las pulsiones
sexuales, conflicto en el rea sexual

Anlisis proyectivo:
1. Cabeza: Grande, puede presentar frustracin intelectual.
Rasgos sociales: Los ojos detallan a una persona evasiva en cuanto al
carcter de sus relaciones interpersonales. La superficialidad, la cautela

y la hostilidad pueden caracterizar sus contactos sociales.

Expresin facial: Sonrisa furtiva y evasin de la realidad.
Boca: Lnea amplia tornada hacia arriba, esfuerzo por ganar aprobacin

o un afecto inapropiado.
Labios: Disfruta de la sensualidad
Quijada: Compensacin por debilidad, indecisin o temor a la
responsabilidad. Impulso a aparecer socialmente enrgica y dominante

Ojos: Cerrados, negacin del entorno y se asla del mundo con el

propsito de satisfacer su propio narcisismo.

Ceja: Ausencia de ceja, debido a su impulsividad llega a dejar pasar

ciertos detalles, mientras da atencin a otros menos importantes.

Oreja: Omisin de las orejas, rechazo a lo que otros puedan decir

respecto a ella. Negacin a la crtica y sensibilidad auditiva.

Cabello: Pujanza y conflicto viril, relacionado con la sexualidad e indica

desorden en conductas sexuales desviadas.

Nariz: Ausente en el dibujo, no representa conflicto significativo.
Cuello: Conflictos con el sper-yo, tiene una moral muy determinada y
tiende a juzgar a otros bajo el mismo criterio lo cual genera conflictos en
las relaciones interpersonales.

2. Rasgos de contacto:
Brazos: Sombreados de forma vigorosa, sugiere culpabilidad en relacin

a impulsos agresivos o conductas onanistas.

Manos: Colocadas atrs de la espalda, evasin de pensamientos por

culpabilidad de una masturbacin excesiva.

Piernas: El hecho de presentar sombreamiento a travs de pantalones

transparentes sugiere la posibilidad de un temor a la homosexualidad.

Pies: Zapatos, pujanza varonil, sentimientos ambivalentes hacia los
padres

3. Tronco: Fantasas de hechizar a los hombres, a menudo destaca la

preocupacin por el peso corporal.

Hombros: Expresin de ambicin de poder y perfeccin fsica.
Preocupacin respecto al aspecto de la masculinidad por borraduras y

refuerzos.
Lnea de la cintura: Ausente, insuficiencia en la integracin de la
personalidad, presenta disgregacin por impulsos sexuales, la lucha por

poseer el poder fsico y el control racional.

Ropa: Perturbacin en el respecto sexual.
Zapatos: Falta de control en los impulsos sexuales.

4. Aspectos formales y estructurales:

Tema: Persona que va del contacto y realidad con la sociedad,

simulando que se siente bien al sonrer.

Accin o movimiento: Esttica.
Sucesin: Cabeza, tronco, piernas, hombros, brazos, pies, cabello, ojos

y boca.
Postura: Figura como flotando en el aire, rasgos paranoides al dibujar,

una figura apretada al cuerpo.

Perspectiva: Manos tras la espalda indica todava mas evasin; imagen

materna de frente.
Indicadores de conflicto: Ojos cerrados indican aislamiento del mundo y
conflicto al establecer relaciones interpersonales por la omisin de
ambas manos.

Historia del primer dibujo:

This girl wakes up every day and goes to the closest park to run and exercise.
She is so happy with her accomplishments and she has it all, no problems. She
is kind to others and others are kind to her.

Dibujo #2: Hombre

Anlisis grfico:

Ubicacin del dibujo: Centro.

Tamao del dibujo: Grande.
Tipo de lnea: Vellosa, recta y angulosa
Presin: Normal
Borraduras: No presenta borraduras
Sombreamiento: En los brazos, manos, dedos, cabello, cuello, lnea
media y los zapatos.

Anlisis proyectivo:
1. Cabeza: ltimo rasgo dibujado, pequeo en comparacin del resto del
cuerpo. Desvalorizacin al sexo masculino al considerarlo inferior en

cualidades intelectuales.
Rasgos sociales: Individuo que acta de manera evasivo en cuanto al
carcter de sus relaciones interpersonales

Expresin facial: Tendencia a la disociacin en situaciones conflictivas,

permanece esttica lo cual contrasta con el movimiento cognitivo

interno.
Labios: Conductas sexuales precoces.
Quijada: Compensacin por debilidad, indecisin y/o temor a la

responsabilidad.
Ojos: Una sola lnea, el mundo ya no esta activamente cerrado a la
paciente, sino le percibe vagamente, no discrimina los pequeos
detalles. Los ojos vacios pueden representar una disociacin del mundo
exterior, atendiendo el mundo interno. Posible rasgo de personalidad tipo

esquizoide.
Cabello: Desordenado indica desorden sexual, conflicto de virilidad,

aflorando dentro de alguna conducta sexualmente desviada.

Nariz: Reforzada, sugiere el intento de compensacin a causa de una

sexualidad inadecuada.
Cuello: Destacado por la perturbacin a causa de la falta de
coordinacin entre sus impulsos y sus funciones intelectuales. Se dejan
entrever conflictos reales con el sper-yo.

2. Rasgos de contacto: Mal estructurados para el contacto con la

sociedad.
Brazos: Contornos oscuros e imprecisos indican falta de confianza en el
establecimiento del contacto social, en la propia productividad o ambas

cosas.
Manos: Sombreadas y vigorosas sugieren culpabilidad e impulsos
agresivos o actividades onanistas. El tamao excesivo indica cierta
compensacin por debilidad o reaccin contra algn uso indebido de sus

manos.
Dedos: Severamente sombreados, se consideran como indicadores de

culpabilidad al robo o masturbacin. Dedos angulosos agresivos.

Piernas: Abiertas, apertura a la sexualidad y rol del genero masculino,
Pies: nfasis por lnea vellosa, forma flica, conflicto con actitudes
consideradas como masculinas o poco femeninas.

3. Tronco:

Trazado de forma angulosa representa relevancia a la

masculinidad.
Hombros: Con refuerzos indican preocupacin respecto al rol sexual y el

aspecto de la masculinidad en su vida.

Lnea de la cintura: Divisin en tres zonas del cuerpo, seala
insuficiencia en la integracin de la personalidad e involucra la
disgregacin entre los impulsos sexuales, la lucha por poseer poder

fsico y control racional.

Ropa: Significacin libidinosa y narcisista por adornar el dibujo con el
collar, puede presentar egocentrismo, mal ajuste sexual o conductas

regresivas.
Zapatos: Significacin flica que refleja poco control ante los impulsos
sexuales.

4. Aspectos formales y estructurales:

Tema: Personaje ridculo que indica evasin ante los sentimientos de

inferioridad fsica.
Accin o movimiento: Movimiento bloqueado con rasgos estticos, se
observa en esquizoides, cuyos esfuerzos por alcanzar el xito y poder
son fuertes, y por lo general, acompaados casi en su totalidad de

fantasas inadecuadas.
Sucesin: Piernas, zapatos, tronco, brazos, manos, dedos, lnea media,

cabeza, cabello, ojos, labios, nariz, cuello y collar.

Simetra: Carece de simetra por la dificultad de controlar sus impulsos.
Lnea media: nfasis con el collar, indica sentimientos de inferioridad

corporal, inmadurez emocional y un severo conflicto materno.

Tamao y colocacin: Grande en el centro.
Postura: Esttica, con los pies en ambas direcciones, lo que sugiere
conflicto con la aceptacin del pasado y temor de avanzar y superarse a
si misma en el futuro, inseguridad derivada de una ambivalencia de

sentimientos opuestos a sus padres.

Perspectiva: Evasin de la realidad, esttico y en estado catatnico.
Indicadores de conflicto: Forma del trazo de brazo, manos y dedos;
tambin la mirada inmadura, conflicto auto-ertico.

Historia del segundo dibujo:

He is a lonely person, he has no life. He has no feelings and just goes day by
day, craving attention. Nothing special of his life. He is so unwanted, that he is
so empty and will never change.
Conclusin:
La paciente posiblemente se encuentre en un proceso de confusin sexual que
le general actuar de manera impulsiva, hacindola sentir culpa pues no se
considera a si misma como un ser en potencia, debido a una baja autoestima,
la que ella misma afirma, siendo consciente de las limitaciones que le ha
generado en varios aspectos de su personalidad que no le permiten
desenvolverse de una manera que le genere satisfaccin personal suficiente
para aceptar las cualidades que posee. Llevando conductas sexuales
impulsivas que pueden poner en riesgo su estado de salud o incluso a tener un
embarazo no deseado.
Seria conveniente que acudiera a terapia psicolgica para intervenir y
proporcionarle estrategias y tareas que mejoren la percepcin de si misma,
como tambin tcnicas para el control de impulsos; de igual manera, tambin
puede acudir a grupos annimos de apoyo, con los cuales se podra identificar
la paciente, haciendo hincapi en la expresin de sus emociones tal como son,
dejando de tener miedo al rechazo. Por ultimo consultar a un especialista en
sexologa que la oriente en las decisiones que toma respecto a su cuerpo y las
consecuencias que podran desencadenarse.

Inventario multifsico de la personalidad Minnesota-2 (MMPI-2)

Resultados obtenidos:
Perfil de escalas bsicas:

Elevacin:
Configuracin:

Escalas de validez
L-Mentira
F-Frecuencia
K-Correccin
Escalas clnicas
1:Hs-Hipocondrisis
2:D-Depresin
3:Hi-Histeria
4:Dp-Desviacin
psicoptica
5:Mf-Masculinidad
Feminidad
6:Pa-Paranoia
7:Pt-Psicastenia
8:Es-Esquizofrenia
9:Ma-Hipomana
0:Is-Introversin social
Escalas

Puntuacin
31
99
37
Puntuacin
72
75
73

Caractersticas

Caractersticas

69
56
77
95
101
61
69
Puntuacin

Caractersticas

suplementarias
A-Ansiedad
R-Represin
Fyo-Fuerza del yo
A-MAC- Alcoholismo
de MacAndrew
HR-Hostilidad
reprimida
Do-Dominancia
Rs-Responsabilidad
social
Dpr-Desajuste
profesional
GM-Gnero masculino
GF-Gnero femenino
EPK-Desorden de
estrs postraumtico
de Keane
EPS- Desorden de
estrs postraumtico
de Schelneger

86
46
34
47
49
35
56
86
34
30
95

88

Test de apercepcin temtica (T.A.T.)

Lamina 1: El chico y el violn

Es un juguete, bueno si es un juguete, que no le hallo forma la verdad de lo que

es, supongamos que es un nio que est triste porque su juguete no sirve, esta
pensando en que puede hacer para arreglarlo, o tal vez esta pensando que a lo
mejor lo van a regaar porque descompuso su juguete; est pensando qu
puede hacer, esta pensando que, si es que tiene miedo de que le digan algo

por que rompi algo, esta pensando que excusa puede dar; est preocupado
por lo que piensen de l, sobre lo que hizo. Pero sabe que al final de todo no va
a pasar nada grave.

Manifiesto: Un nio, la cabeza entre las manos, mira un violn puesto

delante de l.
Latente: Reenva a la imagen de un nio, pone el acento sobre la
inmadurez funcional frente a un objeto de adulto (no es un juguete),
objeto flico. El conflicto ser la dificultad, hasta la imposibilidad de
utilizar este objeto en lo inmediato, encontrando los dos extremos, desde
la posicin depresiva (incapacidad, impotencia), hasta la posicin
megalomanaca (omnipotencia).

Lamina 2: La estudiante en el campo

Es una muchacha que trae libros, que va a la escuela probablemente y atrs se

ve como que estn trabajando; tal vez es una persona que quiere ms de la
vida o no est conforme con la cultura que lleva su familia y quiere ms. Qu
est pensando? Se ve preocupada por, tal vez por quiere hacer algo ms pero
no puede; tal vez est pensando que a lo mejor su destino ser seguir la
cultura de su familia, siente, piensa, pues los que estn atrs se ven bien
conformes con la vida que tienen, con el estereotipo que el hombre trabaja y la
mujer se dedica a la casa, porque est embarazada, se supone. El final de la

historia, sera, que ella defendiera sus ideales, que hiciera lo que en realidad
quisiera.

Manifiesto: Escena campestre. Un hombre con un caballo, una mujer

apoyada sobre un rbol, una joven en primer plano que tiene libros.
Latente: Reenva al tringulo edpico padre-madre-hijo, pero sin nocin
de inmadurez funcional. El conflicto ser sobre la posicin de la joven
frente a la pareja, que est objetivizada a nivel del contenido manifiesto
por la diferencia entre los dos planos. Cada personaje puede ser
percibido como provisto a su manera.

Lamina 3: Reclinada en el divn

Es una muer que est llorando, est decepcionada, algo no le sali bien, algo
que esperaba no le sali bien, o la maltrataron o la humillaron; como se ve una
puerta, tal vez abri la puerta y vio algo que no le gust, probablemente se

pregunta: Porqu a m? Despus de todo lo que hice para que las cosas no
salieran mal, porqu salieron mal?. El final de la historia dependera de la
personalidad de la mujer, dependera si quiere seguir sufriendo o simplemente
cerrar la puerta y seguir con su vida.

Manifiesto: Un individuo tirado al pie de una banqueta (sexo y edad

indeterminados, objeto igualmente confuso, poco claro)

Latente: Reenva a la posicin depresiva esencial

presentando

traduccin corporal (no de conflicto, sino desde la prdida del objeto).

Lamina 4: Mujer que retiene al hombre

Evidentemente, es un hombre muy egocntrico, un hombre con el ego muy

elevado y le es indiferente a la mujer; la mujer le est insistiendo, no se en que
le est insistiendo, pero para m es algn conflicto romntico, porque l no se
ve triste y ella se ve desesperada; tal vez est rogando o tal vez est tratando
de impedirle que este hombre haga alguna pendejada, porque est enojado o
eufrico, no se ve que le est diciendo, lo que le quiere expresar la mujer
entonces al final de la historia va a hacer lo que le de la gana.

Manifiesto: Una mujer cerca de un hombre que se aparta (diferencia de

sexo, no de generacin)
Latente: Reenva a una relacin de pareja manifiestamente conflictual
entre dos polos: agresividad-ternura

Lamina 5: El hijo que se va

Es una seora grande, una seora ya mayor, vive en una casa antigua, tal vez
viva con su esposo y su l est enfermo, no s, tal vez algo por la vejez, algo

que ya no le permita salir de su cuarto; la seora no tiene una cara muy

satisfactoria pero sabe que tiene una responsabilidad de estar cuidando a ese
esposo, pero no lo hace por gusto, lo hace por responsabilidad, entonces, en
vez de darle el cuidado que se merece el esposo simplemente abre la puerta,
se asegura de que siga respirando y se ve; por su cara de disgusto, est
pensando, se est preguntando: Cunto tiempo ms va a seguir as la
situacin?. La historia se resuelve en que su marido con una enfermedad
terminal se muera y al ltimo, ella se sienta ms miserable de lo que se senta
al cuidarlo.

Manifiesto: Una mujer de mediana edad, la mano sobre el picaporte de

una puerta, mira al interior de una pieza.

Latente: Reenva a una imagen femenina (maternal) que penetra y
mira. El conflicto enviar, frente a este tipo de imagen femenina, a la
posibilidad o no de situarse frente a una instancia superyoica.

Significaciones de las pautas:

Hroe: en la mayora de las imgenes resulta ser alguien del sexo

femenino quien protagoniza la historia. A excepcin de la primera
imagen, y la cuarta imagen en la cual la mujer adquiere un papel

antagonista, devaluada de forma inconsciente.

Edad: es variable entre las diversas historias, por lo general la edad es

adecuada a la que es proyectada en las imgenes.

Sexo: se identifica como mujer, joven o adulta.
Personalidad: muy variable, no hay una estructura definida con la que
se pueda predecir o anticipar conductas de la paciente, depende del
contexto o situacin, en la cual con dificultad toma el antagonismo de
sta, por lo que la mayora de las historias se resuelven de manera
abrupta o sin una intervencin directa en la multiplicidad que se puede

dar en el relato.
Personajes: suelen ser personas muy allegadas al hroe de la historia,
quienes de forma directa o indirecta tienen creencias o actitudes que
crean conflicto manifiesto en la paciente de los cuales la paciente tiene

plena conciencia de las diferencias individuales que surgen en la

narracin de la historia.
Interrelaciones personales: se ven conflictos de forma consciente e
inconsciente, sobretodo con la figura materna la cual es devaluada, al
igual que el concepto de s misma, lo que conlleva a cierta tensin
latente en la psique de la paciente.

B
Razonamiento

C
Estabilidad

12

Puntuacin de
estnes

A
Afabilidad

estndar Puntuacin

16 Factores:

Puntuacin bruta

16 Factores de Personalidad de Cattell:

Descripcin:

19.1%

Persona afable, clida, generosa, atenta a

los dems, simptica, colaboradora,
adaptable, amable, gusta trabajar en
equipo. Suele tener inters ms en las
personas y preferir ocupaciones en las
que intervengan personas aunque no es
necesariamente social. Se siente cmoda
en situaciones que demanden cercana
personal. Poco temerosa de las crticas y
capaz de recordar nombres de personas.
Puede representar una dependencia
extrema de personas y de relaciones
ntimas.

Persona de pensamiento concreto,

posible pensamiento lento para captar y
analizar; no transfiere la informacin, le
cuesta trabajo concluir, existe falta de
criterio y se da por vencida con facilidad.
Demorada para aprender. Posiblemente
haya presentado bajo rendimiento. Moral
baja e inconstante. Puede indicar mala
comprensin, incorrecta interpretacin o
falta de atencin.

15%

14

9.2%
Persona

reactiva

emocionalmente

cambiable, se frustra fcilmente, negativa,

se victimiza, evade responsabilidades,
con resentimiento, incapaz de luchar,
inconforme.
Presenta
sntomas
neurticos:
fobias
especficas,
alteraciones
del
sueo,
quejas
psicosomticas o conductas evasivas.
Experimenta cierta falta de control sobre
su vida, tiene ms altibajos de humor que
la mayora, admite que sus necesidades
emocionales no estn satisfechas y que
se siente como si no pudiera controlar el
que pequeas cosas le salgan mal.

E
Dominancia

F
Animacin

G
Atencin a las
normas

11

19.1%

Persona dominante, asertiva, competitiva,

seria,
solemne,
rebelde,
poco
convencional,
obstinada,
de
ideas
posesivas; disfruta trabajar cuando hay
que transformar o imponer una orden con
ideas de dominancia es competitiva, le
gusta que la alaben; adecuada para
emergencias o situaciones crticas.
Agresiva en la bsqueda de metas, de
mentalidad independiente, austera, puede
hacer caso omiso de la autoridad.

Seria, reprimida, terca, cuidadosa, ligada

a los hbitos, prudente, rgida, taciturna,
analtica, introspectiva, predispuesta a ver
peligros, precavida, lenta pero segura
para
tomar
decisiones,
reflexiva.
Adecuada para situaciones donde hay
alto error de accidentalidad, obstinada,
deprimida, pesimista, cautelosa, se apega
a sus valores personales. Tiende a tomar
la vida ms seriamente, es ms callada o
apagada, cuidadosa y menos dada a la
diversin,
tiene
a
inhibir
su
espontaneidad, a veces hasta el punto de
parecer reprimida. Prefiere estar ocupada
en una tarea tranquila.

10

15%

12

19.1
Persona
inconformista,
indulgente,
despreocupada,
pocas
obligaciones,
suele ser inestable en sus propsitos,

voluble, frvola, indulgente consigo

misma, sus acciones son casuales y
faltas de atencin a los compromisos del
grupo y a las exigencias culturales, se
tolera fallar, no siente la necesidad de
cumplirse a si misma, siente placer por lo
que hace pero cuando la motivacin baja
cambia de actividad y hace lo que quiere.
Se gua por sus impulsos y no tiene
normas. Podra sembrar a su alrededor el
desorden y el desalio. Suele esquivar las
reglas y puede tener dificultades para
ajustarse a normas estrictas, baja fuerza
del supery. Dice que la mayora de las
normas se han hecho para no cumplirlas
cuando haya buenas razones para ello, y
que ser libre para hacer lo que se desee
es lo mas importante que tener buenos
modales y respetar las normas.

H
Atrevimiento

I
Sensibilidad

L
Vigilancia

4.4%

Temerosa, reprimida, falta de confianza

en s misma, baja auto-eficacia, alejada,
cautelosa, retrada, al margen de la
actividad
social,
puede
presentar
sentimientos de inferioridad, puede ser
lenta y torpe al comunicarse. Tiende a ser
socialmente cauta y vergonzosa, le
resulta difcil hablar frente a un grupo de
gente y puede representar una falta de
autoestima. Se intimida fcilmente, tiende
a la introversin. Sus reas de inters son
reducidas, siente miedo a avanzar,
encerrada en s misma, sensible, y sujeta
a normas.

Persona objetiva, autoritaria, sensibilidad

dura, realista, practica, independiente,
escptica
de
relaciones
culturales
subjetivas, mantiene al grupo trabajando
sobre bases realistas y acertadas.
Evaluativa, insensible, acta basada en
evidencias prcticas y lgicas.

19.1%

19.1%
Persona celosa, desconfiada, suspicaz,
escptica,
precavida,
vigilante,

acusadora, generadora de culpa, est

pendiente de caer bien a otros, rencorosa,
generadora de conflictos, seal de peligro
en todas partes; acta con premeditacin.
Es pesimista para el grupo ya que daa el
clima. Reacia al cambio, tirnica, y
centrada en s misma. Incapaz de relajar
su vigilancia en situaciones en que le
sera apropiado hacerlo y esta siempre a
la guardia.

M
Abstraccin

N
Privacidad

O
Aprensin

11

19.1%

Persona practica, con los pies en la tierra,

realista, cuidadosa, convencional, ansiosa
por hacer las cosas correctamente,
preocupada por los detalles, capaz de
serenar en situaciones de emergencia
aunque es poco imaginativa, trabaja en el
aqu y en el ahora, centrada en lo que
tiene que hacer, control total de su
trabajo,
cuidadosa,
interesada
o
preocupada.

Abierta,
genuina,
natural,
sencilla,
sentimental, poco sofisticada, se satisface
con facilidad, poco refinada, burda en sus
expresiones, de mente imprecisa, poco
prejuiciosa, se implica calurosa y
afectivamente, poco hbil para analizar
motivos, se conforma con lo que
encuentra. Hace y dice las cosas sin
pensar
en
sus
consecuencias,
socialmente ingenua.

15%

12

19.1%
Persona aprensiva, insegura, autocritica,
y preocupada, se auto-castiga, puede
cumplir pero sufriendo o llorando. Hace
todo por castigo, por miedo, por culpa;
trabaja bien pero es depresiva, llena de
presagio e ideas largamente gestadas,
con tendencia infantil a la ansiedad. En
los grupos no se siente aceptada ni con
libertad para actuar, dificultad para
cambiar, es productiva pero a un costo
alto, se preocupa por los cambios, estado
de nimo y se responsabiliza por las

cosas que suceden.

Q1
Apertura al
cambio

Q2
Autosuficienci
a

Q3
Perfeccionism
o

Q4
Tensin

12

11

19.1%

Persona
analtica,
radical,
critica,
cuestionadora de las instituciones, acepta
nuevas ideas, no acta, rebelde,
complicada en la empresa pero no ser
revolucionaria. Se interesa por cuestiones
intelectuales y duda de los principios
fundamentales, es escptica, suele estar
informada, poco inclinada a moralizar y
ms a preguntarse por la vida en general
y a ser ms tolerante con las molestias,
puede crear problemas con sus jefes.

19.1%

Persona seguidora, buena compaera, se

integra en el grupo con facilidad, prefiere
trabajar y tomar decisiones con los
dems, es indecisa, gusta y depende de
la aprobacin social, puede ser negativa
pues es influenciable. Puede ser lder
porque consulta con su equipo de trabajo.
Tiende a seguir las directrices del grupo,
incluso mostrando falta de decisiones
personales. Puede resultar no muy
efectiva en situaciones en las que no es
posible tener ayuda o cuando los dems
solo ofrecen una direccin o consejos
muy pobres.

Persona flexible y tolerante con el

desorden
y
faltas,
auto-conflictiva,
perezosa, poco manejo de lo social, no se
preocupa por aceptar o ceirse a las
exigencias sociales. Puede sentirse
desajustada, no tiene conciencia de la
imagen, poco controlada, de carcter
voluble, explosiva, despreocupada de
protocolos. Fuertemente inestable, baja
autoimagen, no le interesa verse bien
cuando esta sola. Sin metas claras, sigue
impulsos de momento, sus necesidades
son sus normas de conducta.

9.2%

14

9.2%
Persona

tensa,

enrgica,

impaciente,

intranquila, excitable, irritable, incapaz de

mantenerse inactiva, bajo nivel de
cohesin grupal, suele manifestar una
energa
incansable
y
mostrarse
intranquila cuando tiene que esperar.
Dentro del grupo tiene una pobre visin
del grado de cohesin, del orden y el
mando. Puede bloquear el desempeo
por sus miedos situacionales.

Factores de
segundo orden

Extraversin

Ansiedad

Sociabilidad

Independencia

Valor
constante

11

12

10

57

72

74

78

30

19

48

24

Puntaje

8.7

9.1

10

10

Descripci
n

Factores secundarios

Socialmente
desenvuelta,
poco inhibida,
con buena
capacidad

Ansiedad alta,
puede presentar
un desajuste o
estar insatisfecha
con la posibilidad

Suele ser
escrupulosa y
organizada, en su
conducta sigue a
la vez

Agresiva,
independiente,
atrevida,
emprendedora y
mordaz. Buscar

PARRAFITO

Inventario de ansiedad de Beck (BAI):

Puntuacin: 41 tems
Resultado: Ansiedad severa

PARRAFITO

Inventario de depresin de Beck (BDI-II):

Puntuacin: 25 tems
Resultado: Depresin moderada

PARRAFITO
IDARE
Puntuacin: 117 estndar
Ansiedad como estado:
tems

12

13

14

17

18

Valor
tems

1
1

1
2

2
5

2
8

2
11

3
15

3
16

4
19

2
20

Valor

2
1
0
3

Resultad
o
22
Resultad
o
33

Total
A
Total
B

Frmula para obtener puntuacin:

(A - B) + 50 = Total de ansiedad como estado
Sustitucin:
(33 - 22) = 11 + 50 = 61 puntos en ansiedad como estado.
Nivel de ansiedad: Alto
Bajo (<30)
Medio (30-44)
Alto (>45)

33

40

38

37

35

34

40
Resultado

Frmula para obtener puntuacin

(A - B) + 35 = Total de ansiedad como rasgo
Sustitucin:
(40 24) = 16 + 35 = 51 puntos en ansiedad como rasgo.
Nivel de ansiedad: Alto
Bajo (<30)
Medio (30-44)
Alto (>45)

PARRAFITO

24

Total A

32

31

29

39

36

28

25

24

23

Resultado

Total B

Valor

30

tems

27

Valor

26

tems

22

Ansiedad como rasgo peculiar:

21

Beta-III:
Edad cronolgica: 24 aos, 8 meses y 6 das
Intervalo de confianza 95%: 89-107
Coeficiente intelectual: 98: promedio
Pruebas
Puntuacin natural
Subprueba 1
69
Subprueba 2
15
Subprueba 3
39
Subprueba 4
19
Subprueba 5
22
Suma de puntuaciones escalares
C.I. de Beta
Percentil

Puntuacin escalar
9
9
10
7
14
49
98
45.0

Desempeo en la prueba:
Claves: Destreza vasomotora. Buena concentracin, energa sostenida
o persistencia, habilidad para aprender material nuevo de manera
asociativa y reproducirlo con velocidad y precisin; buena motivacin y

deseo de logro.
Figuras Incompletas: Buena percepcin y concentracin, indica
tambin buena atencin hacia los detalles, as como habilidad para
establecer una serie de aprendizajes rpidamente y para diferenciar

entre detalles esenciales y los que no lo son.

Pares Iguales/ Desiguales: Habilidad para establecer relaciones,
habilidad para emplear el pensamiento asociativo, abstracto, lgico y
funcional; para discriminar las relaciones fundamentales de las
superficiales, flexibilidad de los procesos de pensamiento, buena

memoria y capacidad de observacin.

Objeto Equivocado: Dificultad para anticipar acontecimientos que
pueden esperarse de diversos actos de conducta, falta de atencin,
pobre sentido comn y dificultad en la habilidad de razonamiento no

verbal.
Matrices: Habilidad para solucionar problemas basados en deducciones
lgicas y de vislumbrar un plan de desarrollo a seguir. La persona que
posee esta habilidad puede resolver problemas, prever consecuencias,
analizar una situacin con base en experiencias pasadas, hacer planes y
ponerlos en ejecucin partiendo de los hechos existentes.