Atividade Avaliativa

Atividade Avaliativa - Tentativa 1

Question1
Notas: 1

Identifique a opo cujas palavras completam corretamente os espaos em branco das frases.
No consigo entender __________ ele est to atrasado. Talvez __________ o nibus tenha demorado a
passar. Bom, se voc souber __________, no deixe de me avisar.
Escolher uma resposta.

a. por que porque por que

b. por que por que por que

c. por que porque por qu

d. porque porque porqu

Question2
Notas: 1

No trecho abaixo, h 6 erros ortogrficos. Selecione a alternativa que tenha identificado as palavras escritas de
maneira errada. Observe que, s vezes, possvel que a grafia de uma palavra esteja certa no sentido de existir
na lngua. Porm, ela no est correta de acordo com o contexto dado.
O ladro mau conseguiu chegar ao final da rua, porqu foi surpreendido por trs viaturas que formaram um
serco na esquina do banco. Como se usasse seu cesto sentido, decidiu tentar escapar ento pelas telhas das
casas, o que causou um verdadeiro horror na vizinhanssa. Agente achou que poderia ser baleado a qualquer
momento, explicou Joo Ferreira, dono de um pequeno mercado em frente.
Escolher uma resposta.

a. ladro mau surpreendidovizinhanssa agente baleado

b. mau porqu serco cesto vizinhanssa agente

c. ao cercado serco sentido telhas horror

d. ao porqu serco causou agente em

Question3
Notas: 1

Observe o trecho:
Cu azul
E vem at onde os ps
Tocam na terra
E a terra inspira e exala seus azuis...
(VELOSO, Caetano. A arte maior de Caetano Veloso. Polygram, 1985)
A palavra azul usada duas vezes. Considerando esses usos, ela mantm a mesma classe gramatical?
Escolher uma resposta.

a. No. Na primeira vez azul um adjetivo (caracteriza o cu) e na

segunda vez um verbo (indica uma ao da terra).
b. No. Na primeira vez azul um adjetivo (caracteriza o cu) e na
segunda vez um substantivo (nomeia a cor).
c. Sim. Em ambas as vezes azul um adjetivo (na primeira
caracterizando o cu e na segunda caracterizando a terra).
d. Sim. Em ambas as vezes azul um substantivo (nomeia a cor).

Question4
Notas: 1

Observe o trecho:
Cu azul
E vem at onde os ps
Tocam na terra
E a terra inspira e exala seus azuis...
(VELOSO, Caetano. A arte maior de Caetano Veloso. Polygram, 1985)
Considerando sua resposta, como denominamos esse tipo de processo de formao pelo qual a
palavra azul passou na cano?
Escolher uma resposta.

a. Composio por justaposio

b. Palavra primitiva

c. Derivao parassinttica

d. Derivao imprpria

Question5
Notas: 1

Observe as frases abaixo. Se mexssemos nas vrgulas, seria possvel mudar o sentido delas. Escolha a
alternativa que contenha as frases que correspondam aos respectivos outros sentidos dados entre parnteses.
I. O advogado do cineasta Carlos conseguiu mudar a sentena.
(Outro sentido: Carlos deve ser o nome do advogado e no do cineasta)
II. Os alunos ansiosos esperam o resultado do vestibular.
(Outro sentido: Todos os alunos devem estar ansiosos pelo resultado do vestibular)
III. Distribuirei meus bens entre voc, Cntia e Luiza.
(Outro sentido: Apenas duas pessoas devem receber os bens)
IV. Voc viu, minha filha?
(Outro sentido: A me deve estar procurando pela filha)
V. Marcos, o tcnico de informtica chegou.
(Outro sentido: Marcos deve ser o tcnico de informtica)
Escolher uma resposta.

a.
I. O advogado do cineasta Carlos, conseguiu mudar a sentena.
II. Os alunos, ansiosos, esperam o resultado do vestibular.
III. Distribuirei meus bens entre, voc, Cntia, e Luiza.
IV. Voc viu minha filha?
V. Marcos, o tcnico de informtica, chegou.
b.
I. O advogado do cineasta, Carlos, conseguiu mudar, a sentena.
II. Os alunos ansiosos, esperam o resultado do vestibular.
III. Distribuirei meus bens entre voc, Cntia, e Luiza.
IV. Voc viu minha filha?
V. Marcos, o tcnico, de informtica chegou.
c.
I. O advogado do cineasta, Carlos, conseguiu mudar a sentena.
II. Os alunos, ansiosos, esperam o resultado do vestibular.
III. Distribuirei meus bens entre voc, Cntia, e Luiza.
IV. Voc viu minha filha?

V. Marcos, o tcnico de informtica, chegou.

d.
I. O advogado do cineasta, Carlos, conseguiu mudar a sentena.
II. Os alunos ansiosos esperam, o resultado do vestibular.
III. Distribuirei meus bens entre voc Cntia, e Luiza.
IV. Voc viu minha filha?
V. Marcos o tcnico de informtica, chegou.

Question6
Notas: 1

Selecione a alternativa que justifique corretamente o emprego das vrgulas na frase abaixo:
Decidiu que aquilo teria fim. Chega de fila, balco, caixa registradora, campainha,
boletos e carimbos. Foi-se.
Escolher uma resposta.

a. Separar oraes coordenadas

b. Separar os ncleos de um termo ou elementos coordenados de

uma enumerao
c. Separar o aposto

d. Separar expresses explicativas

Question7
Notas: 1

Observe a seguinte frase e indique que figura de linguagem temos nesse exemplo:
Sorriu para Holanda um sorriso ainda marcado de pavor. (Viana Moog)
Escolher uma resposta.

a. Elipse

b. Polissndeto

c. Pleonasmo

d. Ironia

e. Anfora

Question8
Notas: 1

Leia os dois textos abaixo:

Vou-me embora pra Pasrgada

Que Manuel Bandeira me perdoe, mas

L sou amigo do rei

Vou-me embora de Pasrgada

L tenho a mulher que eu quero

Sou inimigo do rei

Na cama que escolherei

No tenho nada que eu quero

(Manuel Bandeira)

No tenho e nunca terei

(Millr Fernandes)

A intertextualidade estabelecida por Millr Fernandes em relao aos versos de Manuel Bandeira tem a funo
de:
Escolher uma resposta.

a. No h intertextualidade entre esses dois textos

b. Reiterar a ideia j dada nos versos de Bandeira

c. Opor-se aos versos de Bandeira

Question9
Notas: 1

Observe a campanha abaixo:

DIA DE VACINAO INFANTIL

Domingo, 9 de maro
Leve as crianas que tenham at 5 anos ao posto de vacinao mais prximo para tomar a primeira dose da

vacina contra a paralisia infantil.

S a vacina pode proteger seu filho contra essa doena!
No esquea a caderneta de vacinao, hein?

A sequncia textual predominante no anncio :

Escolher uma resposta.

a. explicativa.

b. argumentativa.

c. descritiva.

d. narrativa.

Question10
Notas: 1

Ns j vimos que as grias, na perspectiva das mudanas entre as geraes, podem ser consideradas variao
histrica. Porm, por elas tambm determinarem grupos sociais especficos, podemos observ-las a partir de
uma perspectiva da variao social.
Observe as linhas a seguir:
Brother, dei uma batida ali naquela arrebentao que me fez parecer um pr. Agora vou ficar aqui s na areia
com a minha lupa e minha prancha observando aquele prego tentar me imitar.
Essa fala poderia ter sido dita por algum de qual grupo social?
Escolher uma resposta.

a. Os skatistas.

b. Os surfistas.

c. Os ciclistas.

d. Os hippies.

Salvar sem enviar

Enviar tudo e terminar

Atividade Avaliativa
Atividade Avaliativa - Tentativa 1

Question1
Notas: 1

A partir dos dados, assinale a alternativa que contm a organizao correta da referncia bibliogrfica de um
fichamento, que constitui o seu cabealho.
Dados:
Autor:

Alfredo

Editora:
Obra:

Livraria
Cu,

inferno:

ensaios

Edio:
Nmero

Bosi
Duas

de

crtica

Cidades
literria

2
de

ideolgica
edio

pginas:

Data:

493
2003

Local da editora: So Paulo

Escolher uma resposta.

a. Cu, inferno ensaios de crtica literria e ideolgica- BOSI,

A. 2 ed. So Paulo (ou SP): Livraria Duas Cidades, 2003, 463
p.
b. Ensaios de crtica literria e ideolgica- BOSI, A. Cu,
inferno 2 ed. So Paulo (ou SP): Livraria Duas Cidades,
2003, 463 p.
c. BOSI, A.. 2003, 463 p. Cu, inferno ensaios de crtica
literria e ideolgica- 2 ed. So Paulo (ou SP): Livraria Duas
Cidades.

d. BOSI, A. Cu, inferno ensaios de crtica literria e

ideolgica- 2 ed. So Paulo (ou SP): Livraria Duas Cidades,
2003, 463 p.
e. So Paulo (ou SP): Livraria Duas Cidades, 2003, 463
p./BOSI, A. Cu, inferno ensaios de crtica literria e
ideolgica- 2 ed.

Question2
Notas: 1

Muitas vezes, quando elaboramos um fichamento, fazemos uma citao direta, isto , transcrevemos as
palavras do autor. Como devemos proceder para indicar que uma citao direta?
Escolher uma resposta.

a. Colocar a citao entre colchetes [...] e copiar literalmente/transcrever as

palavras do autor
b. Colocar a citao entre colchetes [ [, fazer uma parfrase das palavras do autor
e indicar a pgina.
c. Colocar a citao entre aspas, copiar literalmente/transcrever as palavras do
autor e indicar a(s) pgina(s)/
d. Colocar a citao entre aspas e copiar literalmente/transcrever as palavras do
autor.
e. Colocar a citao entre aspas, fazer uma parfrase do texto do autor e indicar
a(s) pgina(s)/

Question3
Notas: 1

Leia o texto e identifique quatro possveis palavras-chave.

[...] O Brasil j a maior das naes neolatinas, pela magnitude populacional, e comea a s-lo tambm por sua
criatividade artstica e cultural. Precisa agora s-lo no domnio da tecnologia da futura civilizao, para se fazer
uma potncia econmica de progresso auto-sustentado. Estamos nos construindo na luta para florescer amanh
como uma nova civilizao, mestia e tropical, orgulhosa de si mesmo. Mais alegre, porque mais sofrida.
Melhor, porque incorpora em si mais humanidades. Mais generosa, porque aberta convivncia com todas as
raas e todas as culturas e porque assentada na mais bela e luminosa provncia da Terra.
(RIBEIRO, D. O povo brasileiro a formao e o sentido do Brasil.2 d.SP:Companhia das Letras, 1995, p.455)
Escolher uma resposta.

a. Brasil/ naes/ magnitude populacional/ fuso de culturas

b. Brasil/ civilizao/tecnologia, humanidades/, luminosidade

c. Brasil, populao/criatividade/tecnologia,fuso de culturas

d. Brasil/ civilizao mestia e tropical/populao/ incorporao de humanidades

e. Brasil/ generosidade/criatividade/tecnologia, luminosidade

Question4
Notas: 1

Leia os textos a) e b) e responda as questes 4 e 5

Texto a)

(charge da Folha de So Paulo, 30 de julho de 2011 A2)

Texto b)
RIO DE JANEIRO - A velha Hollywood (1915-1965) nos ensinou que tudo nos EUA era maior, melhor, mais
limpo, justo, tico, honesto, adulto, moderno, eficiente e perfeito do que nos outros pases. Tambm pudera -os
americanos eram o povo mais bonito, forte, corajoso, engenhoso e talentoso do mundo. Onde mais as pessoas
saam cantando e danando pelas ruas com naturalidade e ao som de uma enorme orquestra invisvel?
E quem cavalgava melhor e tinha os cavalos mais velozes? O cowboy americano. No havia ndio ou mexicano
que o capturasse, exceto traio, coisa que, alis, eles viviam fazendo (e de que o cowboy americano era
incapaz). O mesmo se aplicava ao soldado americano em relao aos alemes e japoneses -quem era o mais
heroico, o mais desprendido, o mais inteligente? E a Marinha americana? Quem tinha porta-avies mais
imponentes? Quem usava camisas de manga curta mais brancas? E quem mais tinha milhares de marinheiros
que sabiam sapatear?
Nos filmes, vamos maravilhas que faziam parte do dia a dia dos americanos e de ningum mais: cerveja em
lata, barbeadores eltricos, cortadores de grama, trevos rodovirios (filmados de avio), edifcios de 90 andares
e naves que iam Lua e voltavam. E quem seria mais poderoso que o governo dos EUA, capaz de movimentar

estruturas gigantescas para plantar um exrcito inteiro em territrio inimigo a 15 mil km e resgatar um espio a
minutos de ser descoberto?
Todas essas eram benesses do poder e da riqueza. De repente, fico sabendo que o dinheiro no caixa do
Tesouro americano vai acabar na tera-feira e que a Casa Branca, com uma dvida de US$ 14,3 trilhes,
ameaa

dar

beio

no

mundo.

Inacreditvel. Como pode o governo americano quebrar? Se acontecer, quem vai pagar a conta da lavanderia
que mantinha as camisas to brancas?
(Ruy Castro, Folha de So Paulo, 29 de julho de 2011, A2)
Escolher uma resposta.

a. Os textos a e b partilham caractersticas genricas, Isto , traos

particulares do mesmo gnero, pois selecionaram o mesmo assunto para
discusso. Embora o texto a seja constitudo por imagens e palavras e o
texto b s por palavras, a seleo do mesmo assunto enfeixa-os na
mesma categoria genrica
b. Os textos a e b so organizados em gneros diferentes porque se
voltam para assuntos igualmente diferentes. Cada tipo de assunto exige
uma construo diversa de gnero. Assim, o texto a ironiza o sonho
americano e o texto b critica o fato de os EUA terem dado um calote em
seus credores.
c. Os textos a e b dizem respeito a um mesmo assunto em gneros
diferentes, fato este que podemos perceber pela organizao do texto e
pelo uso da linguagem . O texto a) uma charge e se caracteriza pelo
emprego da linguagem (verbal e no verbal), constituindo, por isso, um
texto icnico-verbal. O texto b) uma crnica, por apresentar uma
linguagem verbal, tendo como caractersticas a subjetividade, ironia,
informalidade, fato do cotidiano e fato atual.
d. O texto a uma charge e o texto b um artigo de opinio. A charge se
caracteriza por ser um texto icnico-verbal (constitudo por palavras e
imagens) em o artigo de opinio um texto verbal (constitudo por
palavras, em linguagem formal) que se destina a estabelecer
argumentos a partir de um posicionamento assumido pelo autor, como,
no caso, a crtica pretensa soberania americana.
e. Cada esfera da atividade humana trabalho, famlia, Igreja, por
exemplo, expressa-se por enunciados concretos mais ou menos estveis
que constituem o gnero. No caso dos textos a e b, ambos pertencem ao
mesmo domnio discursivo o jornalismo e, por isso, constituem um
nico gnero.

Question5
Notas: 1

Leia novamente os textos a e b, compare-os e identifique a crtica contida neles que constitui o elo entre os dois.

Escolher uma resposta.

a. Os dois textos lamentam/a possvel e indita perda de domnio dos

EUA sobre o mundo, causada, neste momento, por erros estratgicos na
rea econmica.
b. Os dois textos mostram que o sonho americano sempre foi uma busca
utpica dos EUA.
c. Os dois textos criticam ironicamente a busca de soberania e de
hegemonia que os pases integrantes das naes unidas empreendem
por meio de suas aes econmicas.
d. Os dois textos criticam ironicamente a presuno de liderana norteamericana no mundo e a inesperada ou indita fase de problemas de
domnio norte-americano no mundo
e. Os dois textos trazem tona o fato de os EUA no terem respeitado
seus dbitos com os outros pases do mundo, comportamento que,
neste momento, inicia o processo de decadncia norte-americana.

Question6
Notas: 1

Voc abre o jornal e l um texto com as seguintes caractersticas: crtica subjetiva, linguagem informal, narrao
de um fato e crtica bem humorada e relevante com assinatura. Voc est lendo:
Escolher uma resposta.

a. ( ) um artigo de opinio

b. ( ) um editorial

c. (....) uma charge

d. ( ) uma crnica

e. ( ) uma notcia

Question7
Notas: 1

Leia o texto
O show de corrupo que Braslia tem mantido em cartaz nos ltimos tempos, o egosmo das elites, que no
abrem mo de um centavo de sua dinheirama, o bangue-bangue que est sendo travado na rea sindical no
estimulam a populao a imaginar que seja possvel eliminar as fbricas de criminosos. Se os que esto l em

cima, os condutores do pas no assim que se diz? -, no praticam a virtude, por que os de baixo, que vivem
mal, vo pratic-la? O negcio entrar na gelia geral e brigar por um prato de comida com unhas e dentes. Ou
melhor, a bala! (Depoimento feito Revista Veja por um senhor que sofreu um assalto Agosto de 2002/texto
adaptado)
Assinale a alternativa correta, em relao ao texto:
I.
II.

Trata-se
Os

que

de

um

esto

desabafo

em

cima

pessimista
refere-se

em
pessoas

linguagem
com

poder

informal.
decisrio.

III. ... entrar na geleia geral pode ser entendido como fazer o que todos fazem, nem que seja de forma violenta.
IV. O show de corrupo que Braslia tem mantido em cartaz uma metfora para os ltimos acontecimentos
polticos negativos em nosso pas.
Escolher uma resposta.

a. A III e a IV esto corretas.

b. A I e a IV esto corretas.

c. Todas esto incorretas.

d. A I e a II esto corretas.

e. Todas esto corretas.

Question8
Notas: 1

Leia o Texto
Erro de portugus
Quando

Debaixo

de

Vestiu

portugus

chegou

bruta

chuva

ndio

Que
Fosse

pena!
uma

manh

ndio

de
tinha

O portugus. (Oswald de Andrade)

Assinale a alternativa correta
Escolher uma resposta.

a. Para a linguagem formal possvel usar bruta chuva.

sol
despido

b. Existe vocbulo da linguagem informal nesse poema, fato esse

que no constitui um erro gramatical de uso em relao
variante padro da lngua.
c. O portugus no pode ficar despido.

d. A avaliao do autor sobre o portugus indiferente, nem

negativa, nem positiva. No h crtica no poema.
e. O ttulo do poema no ambguo e se relaciona com o uso
inadequado da linguagem informal no poema.

Question9
Notas: 1

Leia o texto
Mquinas como ns
Um dos temas mais apaixonantes desta era tecnolgica , sem dvida, a possibilidade de construirmos
mquinas inteligentes mquinas como ns. Afinal, isso que nos promete a Inteligncia Artificial, desde que
h cinquenta anos foi criada e lanada numa conferncia em Dartmouth, na Alemanha. Ou melhor: isso que a
fico cientfica nos promete, desde que h mais de 50 anos foi inventada. A conferncia de Dartmouth reuniu
os melhores especialistas de ento na rea, e limitou-se a consolidar o que j estava criado: uma nova e
promissora rea de investigao, a Inteligncia Artificial (IA), que hoje continua dentro da Engenharia
Informtica. Como acontece em toda a investigao de topo, a IA entrecruza-se inevitavelmente com outras
reas, desde a robtica lingustica, para processamento de lngua natural, neurologia e psicologia, para
estudo do crebro humano. (Jornal de Oliveira n 142, 15 de Novembro de 2007/ texto adaptado
Assinale a alternativa que identifica o assunto do texto:
Escolher uma resposta.

a. inteligncia artificial

b. crebro humano

c. tecnologia

d. fico cientfica

e. robtica

Question10
Notas: 1

Leia o texto
Barack Obama
A facilidade de dilogo entre os Presidentes Lula e George W. Bush, at certo ponto surpreendente, em vista de
trajetrias pessoais e posturas polticas muito distintas, foi fator relevante na reaproximao entre Brasil e
Estados

Unidos,

partir

de

2005.

Alguns

observadores

chegaram

levantar

dvidas

sobre a possibilidade de manuteno desse clima favorvel com Barack Obama na Casa Branca.
Argumentos slidos, porm, permitem prever que Brasil e Estados Unidos continuaro a encontrar novas reas
de cooperao nos prximos anos, alm de prosseguir nas j existentes. Entre Lula e Obama, podem ser
identificadas afinidades em pelo menos trs campos: trajetria pessoal, temperamento e valores._ (Antonio de
Aguiar Patriota -III Conferncia Nacional de Poltica Externa e Poltica Internacional CNPEPI)
Assinale a alternativa que identifica o assunto do texto:
Escolher uma resposta.

a. possibilidade de manuteno da cooperao Brasil e EUA)

b. No h possibilidade de entendimento entre Brasil e EUA pem funo

do temperamento de Lula.
c. Observadores polticos contestam a possibilidade de unio poltica e
econmica entre Brasil e EUA
d. Lula e Barak Obama partilham valores polticos e econmicos

e. dificuldades de manuteno de dilogo entre Brasil e EUA