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A professora
Responsvel:
1- INTRODUO
A palavra cincia vem da palavra latina scientia, que significa
conhecimento. Ao longo do tempo, atravs da cincia e dos seus
2. Finalidades
3. Metodologia
As atividades experimentais sero realizadas uma vez por ms, com a durao mxima de uma hora e
meia.
ANO
TEMAS
GUA
AR
MATERIAIS
X
X
5. Competncias
Essenciais
- Participar em atividades de grupo
adotando um comportamento
construtivo, responsvel e solidrio.
X
- Exprimir, fundamentar e discutir
LUZ
MECNICA
ELETRICIDADE
MAGNETISMO
cooperativa e solidria.
- Utilizar formas variadas de
comunicao escrita, oral e grfica
Competncias
Conhecer regras de segurana na
descoberta dos
Materiais e Objetos.
realizao de atividades
experimentais;
Conhecer algum material de
Estratgias
- Explorao de um PowerPoint:
laboratrio
fenmenos naturais
Desenvolver a capacidade de
observao
gua
corpos;
o em grupo.
flutuam e no flutuam.
projetos comuns;
Desenvolver a capacidade de
observao;
gua da torneira.
quotidiano.
gua
e tirar concluses.
Dividir os alunos em grupo e distribuir o material
inspida).
Compreender a solubilidade em
gua
Desenvolver a capacidade de
observao;
quotidiano.
gua
infuso.
Desenvolver a capacidade de
observao;
quotidiano
gua
Observar
os
efeitos
da
aquecimento e arrefecimento.
projetos comuns;
Desenvolver a capacidade de
observao;
Mobilizar
cientficos
saberes
culturais,
tecnolgicos
para
quotidiano
Competncias
Conhecer regras de segurana na
descoberta dos
Materiais e Objetos
realizao de atividades
experimentais;
Conhecer algum material de
Estratgias
- Explorao de um PowerPoint:
laboratrio
fenmenos naturais
Desenvolver a capacidade de
observao
Ar
Reconhecer atravs de
se-o em grupo.
atmosfrica.
de presso.
projetos comuns;
Desenvolver a capacidade de
observao;
registaram na tabela.
quotidiano.
descoberta dos
Materiais e Objetos
e projetos comuns;
resultados turma.
Desenvolver a capacidade de
observao;
Mobilizar saberes culturais,
cientficos e tecnolgicos para
compreender a realidade e para
abordar situaes e problemas do
quotidiano.
Luz
atravs de objetos
descoberta dos
Materiais e Objetos
quotidiano.
Comparar materiais, segundo
atividades.
Competncias
Conhecer regras de segurana na
descoberta dos
Materiais e Objetos,
realizao de atividades
experimentais;
Conhecer algum material de
Estratgias
- Explorao de um PowerPoint:
laboratrio
fenmenos naturais
Desenvolver a capacidade de
observao
Ar
Reconhecer atravs de
o em grupo.
atmosfrica.
de presso.
projetos comuns;
Desenvolver a capacidade de
observao;
registaram na tabela.
quotidiano.
realizar em seguida a atividade experimental Vamos encher bales!. O professor pede aos
alunos para identificar os materiais que vo ser
utilizados na experiencia e em seguida realizam a
descoberta dos
Materiais e Objetos
e projetos comuns;
resultados turma.
Desenvolver a capacidade de
observao;
Mobilizar saberes culturais,
cientficos e tecnolgicos para
compreender a realidade e para
abordar situaes e problemas do
quotidiano.
Luz
atravs de objetos
Magnetismo
quotidiano
Observar o comportamento dos
e projetos comuns;
Desenvolver a capacidade de
observao;
Competncias
Conhecer regras de segurana na
descoberta dos
Materiais e Objetos,
realizao de atividades
experimentais;
Conhecer algum material de
Estratgias
- Explorao de um PowerPoint:
laboratrio
fenmenos naturais
Desenvolver a capacidade de
observao
Ar
Reconhecer atravs de
o em grupo.
atmosfrica.
de presso.
projetos comuns;
Desenvolver a capacidade de
observao;
registaram na tabela.
quotidiano.
descoberta dos
Materiais e Objetos
e projetos comuns;
resultados turma.
Desenvolver a capacidade de
observao;
Mobilizar saberes culturais,
cientficos e tecnolgicos para
compreender a realidade e para
abordar situaes e problemas do
quotidiano.
Eletricidade
e projetos comuns;
Desenvolver a capacidade de
observao;
grupo chegou.
gua
Observar
os
efeitos
da
Desenvolver a capacidade de
observao;
Mobilizar
cientficos
saberes
culturais,
tecnolgicos
para
7. Calendarizao
O projeto proposto para o corrente ano letivo.
8. Avaliao do projeto
A avaliao do projeto ser feita de forma contnua, baseando-se na observao direta e no feed-back
dado quer pelos titulares das turmas quer pelos alunos intervenientes.
No final do ano letivo, ser elaborado relatrio crtico das atividades realizadas.
O projeto ser alvo de remodelao sempre que se considere necessrio.
xxxxxxxxxx Setembro
A professora responsvel:
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