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El documento discute la importancia de que los expertos en criminalística apliquen amplios conocimientos de otras disciplinas científicas para analizar evidencia física de manera científica. También explica que las responsabilidades de los peritos criminalistas son delicadas y casi determinantes en las investigaciones criminales, ya que su trabajo en la escena del crimen es fundamental para las diferentes secciones del laboratorio de criminalística.
El documento discute la importancia de que los expertos en criminalística apliquen amplios conocimientos de otras disciplinas científicas para analizar evidencia física de manera científica. También explica que las responsabilidades de los peritos criminalistas son delicadas y casi determinantes en las investigaciones criminales, ya que su trabajo en la escena del crimen es fundamental para las diferentes secciones del laboratorio de criminalística.
El documento discute la importancia de que los expertos en criminalística apliquen amplios conocimientos de otras disciplinas científicas para analizar evidencia física de manera científica. También explica que las responsabilidades de los peritos criminalistas son delicadas y casi determinantes en las investigaciones criminales, ya que su trabajo en la escena del crimen es fundamental para las diferentes secciones del laboratorio de criminalística.
En la Criminalstica de campo no basta saber, proteger, observar y fijar el lugar de los hechos, tampoco basta conocer las tcnicas para la coleccin de indicios, ni tampoco es suficiente saber suministrarlos a las diversas secciones del laboratorio de Criminalstica. No, la Criminalstica de campo no concreta sus actividades en las fases de investigacin citadas; el experto que la practica debe aplicar otros conocimientos vastos y vigentes que ofrecen las otras disciplinas cientficas que constituyen a la Criminalstica general, con objeto de contar con bases tcnicas para aplicar la metodologa especfica y razonar cientficamente el valor de las evidencias fsicas que se registran en las conductas presuntamente delictuosas. El estudio y anlisis de los indicios facilitan el conocimiento para establecer la forma y mecanismo de los hechos con todos sus fenmenos, desde el inicio de la primera maniobra hasta el ltimo movimiento que se puso en juego para realizar el hecho; aqu se incluyen las formas de uso de los instrumentos u objetos de ejecucin y el registro de sus manifestaciones, as como las posiciones y situaciones de los participantes, movimientos, tocamientos y desplazamientos de cuerpos y objetos efectuados durante la comisin del hecho. Adems, se puede utilizar extensa variedad de agentes mecnicos, fsicos, qumicos y biolgicos, y pueden surgir tambin gran variedad de evidencias materiales. Su anlisis identificativo, cuantitativo, cualitativo y comparativo, necesitar de metodologa, tecnologa y conocimientos universales de las disciplinas cientficas que constituyen la Criminalstica general, como son: balstica forense, explosivos e incendios, documentoscopa, fotografa forense, hechos de trnsito terrestre, sistemas de identificacin, tcnicas forenses de laboratorio y otras. Al criminalista que asiste al lugar de los hechos se le considera tan slo como un experto indicilogo colector de evidencias, pero realmente su funcin es de vital importancia y va ms all de lo que comnmente se cree, ya que de su actividad cientfica, observadora y creadora en el lugar del suceso, depende en gran parte del funcionamiento de casi todas las secciones del Laboratorio de Criminalstica. Las responsabilidades del perito criminalista son en extremo delicadas y casi determinantes en las investigaciones criminales, dentro de sus mltiples actividades, el experto debe saber solicitar con propiedad los estudios y anlisis de las evidencias fsicas, de acuerdo con las circunstancias del hecho que se investiga; asimismo debe conocer las tcnicas forenses que aplica el laboratorio, a fin de coordinar las investigaciones que realizan las diferentes secciones del Laboratorio de Criminalstica; tambin es su deber cientfico tomar decisiones para la mejor solucin de las investigaciones, debe orientar y
asesorar tcnicamente en cualquier momento al personal de la polica y
del Ministerio Pblico, al efecto de fortalecer cientficamente con elementos de prueba las tareas profesionales de dichos funcionarios.
Estamos ante el modelo de argumentacin ms simple: alegamos lo que
dicen otros. Pregunt Herodes dnde haba de nacer el Mesas. Los sacerdotes contestaron: en Beln de Jud, pues as est escrito por el profeta. Cuando queremos sostener una afirmacin, no hay nada ms socorrido que escudarse en una opinin que se considere solvente y a la que hacemos responsable de nuestras afirmaciones: Me ha dicho Felisa que ha visto a tu marido con una rubia. Debes cuidarte: ha dicho el mdico que tienes una pulmona. El recurso a la autoridad puede producirse por conveniencia (ahorra tiempo, acelera la persuasin, seala que personas prominentes opinan como nosotros), pero habitualmente lo utilizamos por necesidad. Con frecuencia no disponemos de los datos que ms nos importan, bien porque no hemos tenido ocasin de estudiarlos, bien porque no estn a nuestro alcance, bien porque son demasiado tcnicos: se puede adelgazar comiendo? qu puedo hacer ante un fraude? qu sistema de pesos empleaban los egipcios? No nos queda entonces ms remedio que recurrir a los juicios de autoridades a las que consideramos en mejores condiciones que nosotros mismos para opinar sobre el asunto que nos ocupa. Aun cuando no conozco la respuesta, s s dnde buscarla, o cmo encontrar una autoridad o especialista que sabe cmo buscarla. I. Berlin. Las autoridades invocadas pueden ser muy diversas: el gobierno, la opinin de expertos en la materia (cientficos, profesionales, organizaciones empresariales, sindicatos, organizaciones no gubernamentales), enseanzas religiosas, testimonios personales, un libro, el propio auditorio: lo dice todo el mundo, o la tradicin: siempre se ha hecho as... Con frecuencia se apoya en el prestigio personal de quien hace la afirmacin. Bien saben los profesores que en el modo de tratar las fiebres Sydenham, por s slo, hace opinin probable. Feijoo.
Es obvio que aqu no hablamos de la autoridad del que manda
(normativa), sino de aquella que se deriva del prestigio o del conocimiento (cognitiva), es decir, la autoridad que disfruta el que sabe o se supone que sabe. Dicen que se acaba la guerra. Quin lo ha dicho? Lo ha dicho un seor que llevaba zapatos, en el caf Casi todos nuestros conocimientos proceden de informaciones ajenas que consideramos fiables y se apoyan, directa o indirectamente, en el argumento de autoridad. Quin es nuestra madre, cundo nacimos o cul es la estructura del genoma humano, son cosas que aceptamos porque nos las dicen personas que consideramos autorizadas. Cun innumerable multitud de cosas crea yo sin haberlas visto, y sin haberme hallado presente cuando se ejecutaron, como son tanta multitud de sucesos que refieren las historias de los gentiles; tantas noticias de pueblos y ciudades que yo no haba visto; tantas cosas como haba odo y credo a los amigos, a los mdicos, y a otras mil personas, las cuales cosas si no las creyramos, no podramos absolutamente hacer nada en esta vida. San Agustn. No siempre que recurrimos a la autoridad lo hacemos con fines argumentales. Frecuentemente la utilizamos para informar: He visto en Internet que ha perdido el Real Madrid Para hablar de argumento es preciso que se produzca una afirmacin controvertida, es decir, que debe ser probada y que busca amparo (como razn) en una autoridad. De dnde sacas que la manifestacin ha sido raqutica? Son datos de la Polica Municipal.
2. Esquema, requisitos y refutacin
De manera esquemtica, el Argumento de Autoridad se puede representar como sigue: A es B, porque Alguien dice que A es B. Se debe comer de todo porque Grande Covin recomienda comer de todo.
Este esquema necesita ser ampliado porque en l se ocultan dos
sobreentendidos que no siempre son ciertos. El primero da por supuesto que quien habla es una autoridad en la materia, y el segundo, que dicha autoridad ha sido bien interpretada. Pudiera ser que ninguno de los dos supuestos se cumpla: tal vez la autoridad no es tal, o tal vez sus palabras han sido deformadas. Para evitar esto debemos exigir que la autoridad citada sea concreta, competente, imparcial y no contradictoria con otras. Por eso conviene incluir estos detalles en el esquema y no perderlos de vista. Alguien dice que A es B. Ese Alguien... es una autoridad concreta competente en la materia imparcial dice realmente que A es B lo que afirma no est en contradiccin con lo defendido por otros expertos. Luego A es B Grande Covin aconseja comer de todo. Grande Covin es una autoridad concreta, solvente, imparcial. Es cierto que aconseja comer de todo. Coincide con lo que afirman otros expertos. Luego se debe comer de todo. Claro est que no argumentamos as en la vida real. Ms bien damos por supuesto lo que parece obvio y afirmamos sin ms: Grande Covin aconseja comer de todo. Tal vez la cita de Grande Covin no suscite desconfianza por tratarse de una autoridad que goza de excelente reputacin. Cuando no es ste el caso, tenemos derecho a reclamar toda la informacin adicional que estimemos necesaria sobre la fuente y sus afirmaciones. 1. Se trata de una autoridad concreta? 2. Es competente en el campo adecuado? 3. Ha basado su afirmacin en datos objetivos?
4. Ha sido correctamente interpretada?
5. Es coherente con lo que afirman otras autoridades del mismo campo? Si, planteada una o ms de estas preguntas, recibimos una respuesta satisfactoria, debemos considerar que el argumento es razonable y la conclusin admisible. Si no hay respuesta o sta no es satisfactoria, el argumento debe ser considerado dbil (que concluye sin fundamente suficiente) o, peor an, sospechoso de falacia (que trata de engaarnos). Como es muy importante hacer bien las preguntas, vamos a repasarlas ahora mismo con ms detalle. a. Una autoridad concreta. Con frecuencia topamos con citas de autoridad que se refieren a fuentes indefinidas: corre el rumor...; mis libros dicen...; todo el mundo sabe que...; como siempre se ha dicho...; de acuerdo con reconocidos expertos... todas las cuales, y otras semejantes, carecen de valor como autoridad, porque son inconcretas. En un peridico de hoy, leo: "Cuando nosotros recuperemos la mayora tendremos que hacer la tercera transicin", aseguran que dijo Gonzlez. "Aznar busca clientelismos en crculos mediticos y empresariales", se atribuye a Gonzlez. Lo dijo o no lo dijo? Dnde est la misteriosa fuente que asegura y atribuye? Cambio de peridico y leo: Segn diferentes versiones recogidas por este peridico... Y, ms abajo: Segn el relato de los diputados presentes en la reunin... Y, ms abajo an: Segn la versin recogida por este diario... b. Una autoridad competente, una fuente bien informada. No podemos aceptar cualquier autoridad por prestigiosa que parezca. Aqu no cuentan encantos personales o popularidad. La autoridad debe ser genuina, esto es, competente en la materia que le es propia, en cuyo campo se sita el problema que nos ocupa. No vale nada la palabra de un premio Nobel de literatura en cuestiones de nutricin. Hasta los expertos ms encumbrados dicen tonteras cuando opinan fuera del rea de su experiencia. El esperma que emiten los etopes es negro. Herodoto La seora Quisiera comprar el cuadro. Los crticos dicen que es un paisaje estupendo. El seor Usted har lo que quiera, pero tal paisaje no vale nada. Se lo dice a usted un perito agrnomo.xaudar.
c. Su opinin se basa en datos objetivos.
Aqu est presente M. Lculo, hombre de la mayor autoridad, fe y escrupulosidad, que no dice que piensa que es as, sino que lo sabe; no que lo oy decir, sino que lo vio; no que se hall presente, sino que pas el negocio por su mano. Cicern. Una autoridad debe aportar los datos que justifican sus opiniones si se le solicitan. Se deben solicitar. Nos importa conocer no slo la informacin que ofrece la fuente, sino su fundamento. Grande Covin opina despus de una vida dedicada al estudio y la experimentacin. Siempre que existan pruebas, debemos exigirlas: Greenpeace acusa a la papelera del Guadalhorce, por contaminar el ro con sus vertidos. No basta con que lo diga Greenpeace. Queremos que fundamente lo que dice, o lo que es igual, preferimos convertir los argumentos de autoridad, siempre dudosa, en pruebas: Greenpeace ha denunciado a la papelera del Guadalhorce, aportando fotografas y anlisis de los vertidos al ro. Cuando se nos escamotea la informacin no podemos ni aceptar ni rechazar el argumento. Lo consideramos una opinin. Ocurre esto con frecuencia con algunos sondeos de opinin tal y como aparecen en la prensa. Al no ofrecer todos los datos carecen de fiabilidad. Tal vez estn bien pero tal vez no lo estn. Son siempre sospechosos. Las estadsticas se alegan mucho como argumento de autoridad y no siempre son autoridades fidedignas. No me cuente la estadstica: djeme verla. d. Se trata de una fuente imparcial. Sobre lo ocurrido en Chernobil, creemos ms al enviado de la ONU que al Gobierno ruso. Una fuente puede carecer de crdito por sus antecedentes, sus contradicciones con otras fuentes y, sobre todo, por su parcialidad. Por eso nos importa, por ejemplo en una estadstica, quin ha realizado los anlisis, cul es la competencia de la empresa y si tiene algo que ganar o perder en esta historia. A la hora de buscar autoridades, todo el mundo arrima el ascua a su sardina.
consultoras) que ocultan grupos de inters disfrazados bajo un nombre que suena a independiente. Quien tiene algo que perder en una discusin no es una fuente imparcial y puede mentir. Una simple voluntad de imparcialidad no es garanta: las verdades particulares suelen estar sesgadas; todos tendemos a creer ms lo que nos gusta. Debemos desconfiar siempre de la independencia de las autoridades que nos citan, pero sin olvidar que pueden tener razn. No se trata de rechazarlas slo porque son parciales. Equivaldra a combatir un defecto con otro. Insistiremos en ello al comentar las falacias de autoridad. Siempre es sospechoso el testimonio que cae del mismo lado que los prejuicios del testigo. A la inversa, vale el doble. Whately. Es obvio que las mejores autoridades que se pueden aportar al debate, las ms imparciales, sern aquellas que en otros aspectos mantengan opiniones opuestas a las del argumentador, con lo que mengua la sospecha de parcialidad. El grado mximo lo alcanzan las autoridades francamente alineadas en el bando del contrincante que podamos utilizar en nuestro beneficio (sus datos, sus estadsticas, las opiniones de sus partidarios): fulano, que no es sospechoso de amparar mis tesis.... Son tan buenas que, aunque estn mal informadas, pueden servir a nuestro propsito. La revolucin puede ser necesaria. El Padre Francisco de Vitoria, autor que no me rechazarn ni recusarn los seores neocatlicos, es de parecer que no se debe sufrir al tirano cuando le hay, sino que se le debe expeler. Juan Valera.
e. La autoridad ha sido correctamente interpretada.
Debe ser cierto lo que se atribuye a la fuente. De otro modo estamos ante una cita apcrifa, deformada o simplemente falsa, que se refuta sin necesidad de gastar mucho fsforo: Usted ha odo campanas y no sabe dnde. Con excesiva frecuencia se nos endosan referencias inexactas, errores de documentacin o interpretaciones caprichosas de lo que afirman los expertos. Hemos de exigir informacin: Es una cita del original o de segunda mano?
Si es original, se puede comprobar?
Si es de segunda mano, es exacta? Si no es exacta: es porque se han traducido trminos tcnicos al lenguaje cotidiano? la traduccin es correcta? qu dice exactamente la fuente y cmo se ha deducido de ello lo que se afirma? El francs Cur, para no tener que pavimentar el trozo de calle frente a su casa, como era de obligacin para todos los dems ciudadanos, se ampar en una sentencia bblica: paveant illi, ego non paveo [quieran los otros temblar, yo no tiemblo], lo que fue interpretado por los espectadores que entendan algo de latn como si paveant viniese del francs paver [pavimentar]. Esto convenci a los delegados de la comunidad.SCHOPENHAUER.
f. Lo que afirma la fuente es coherente con lo que sostienen
otras autoridades del mismo campo. Esta opinin es antigua y estn de acuerdo con ella los que filosofan, de suerte que probablemente tenemos razn al adoptarla. Aristteles. Siguiendo las reglas comunes, no se puede negar que tantos hombres y tan grandes hacen opinin probable; y como ellos condenaron la sangra no slo por intil, mas tambin por nociva, se sigue que es probable que la sangra es siempre daosa. Feijoo. Esto es muy importante porque las autoridades competentes pueden discrepar, como hacen los crticos de cine. Si discrepan es porque el problema no est claro o no disponen de un conocimiento objetivo, con lo cual, lo que nos trasmiten son conjeturas individuales Si reputados expertos recomiendan la negociacin con los terroristas, otros, no menos reputados, recomiendan lo contrario. Cuando existe desacuerdo entre las fuentes con cual nos quedamos? Compro dos peridicos del mismo da y observo los titulares: Aznar admite un final dialogado con ETA si los terroristas dejan las armas. Aznar afirma que el dilogo con ETA es una perturbacin para el inters de la democracia. Quin dice la verdad? El primero, el segundo, ambos, o ninguno?
Si se nos ofrece la opinin de un experto, podemos refutarla aportando
otras citas de autoridad, sean del mismo valor (con lo que se equilibran las posiciones), sean de mayor peso. Un tcnico anula a otro tcnico. Lo ms importante de cualquier informe es quin nombr a los expertos. El Roto en El Pas. Dnde fue a parar el criterio de los expertos en casos como la central nuclear de Lemniz, la autova de Leizarn, el parque de tiro de Caaveros, o las Hoces del Cabriel? Cuando de posiciones polticas se trata, aparecen expertos para todos los gustos. No hace muchos aos que la construccin del Canal de Suez era considerada, con la aprobacin de los ingenieros ingleses, como un imposible, y fue escarnecida en la Cmara de los Comunes como el sueo de un francs visionario. Cowen. 3. Falacias en los argumentos de autoridad. Un argumento de autoridad puede ser: a. Razonable: Ofrece garantas suficientes para que la conclusin sea plausiblemente aceptable. Es decir, nos ensea las cartas sin hacer trucos. b. Dbil: No dispone de garantas suficientes, por lo que su conclusin es plausiblemente inaceptable. Se ve que las conclusiones van ms lejos de lo que los datos permiten. c. Falaz: Carece de garantas y no existe voluntad para ofrecerlas. Se invoca el argumento de autoridad como si fuera terminante, la ltima palabra en un tema, eludiendo la obligacin de probar que la autoridad merece crdito. Nos hace trampas y no quiere ensearnos las cartas. La falacia, pues, no consiste en el error de que falte alguna premisa o garanta, sino en cerrarse absolutamente a facilitar ninguna clase de informacin. Llamamos falaz al mal argumento de autoridad que se emplea abusivamente. Distinguimos dos tipos: la Falacia de Falsa Autoridad que persigue el engao, y la Falacia ad Verecundiam, que no admite discusin. Una variedad de sta es el Argumento ad Populum o apelacin a la opinin ms extendida.