I-01 (B)

Mtodos de Investigacin 1

Tareas
Escritas
Universitarias
EL INFORME
Elaborado por: Arql. Vladimiro Lami (2015-II)

Los
escritos que producen los estudiantes
Lastrabajos
tareas escritas
deben cumplir con unas normas de elaboracin y
presentacin que no slo consideren el objetivo que se
proponen, sino que adems permitan el desarrollo de
habilidades para aprender competencias, elaborar y
presentary presentar
informes informes
escritos,
comocomo
estrategias
de
elaborar
escritos,
estrategias
comunicacin
en elen
mundo
laboral
y profesional.
de
comunicacin
el mundo
laboral
y profesional.
(Can Vega, 2002)

Tareas escritas

La escritura y las tareas escritas permiten de desarrollar habilidades bsicas

para la elaboracin de trabajos universitarios y, obviamente, para la
construccin del conocimiento personal:
PENSAMIENTO
LOGICO
PENSAMIENTO
ARGUMENTATIVO

PENSAMIENTO
CRITICO

CONOCIMIENTO
PERSONAL
ANALISIS

INVESTIGACION
CREATIVIDAD

La carrera universitaria exige la contina elaboracin de tareas escritas, las

cules constituyen
un desoporte
para el
Fragmento
escrituraindispensable
cuneiforme, IV milenio
a.C.aprendizaje del
estudiante, as como un instrumento de verificacin de parte del docente.

Tareas escritas

 Diagnosticar habilidades o debilidades del estudiante en

ciertos contenidos de la asignatura;
CORTO PLAZO

Retroalimentar el proceso de enseanza con relacion a las

debilidades de los estudiantes;
Asignar calificaciones;

TAREAS ESCRITAS
UNIVERSITARIAS

FINALIDAD

LARGO PLAZO

Juzgar el dominio del estudiante sobre ciertos conocimientos;

Revisar la calidad de de instruccin que se ofrece al
estudiante y del aprendizaje obtenido;

Tareas escritas: finalidad

Las tareas universitarias se pueden dividir en trabajos

presentados de forma oral (exposicin) y escrita
(ensayo, informe, monografa).
Las tareas escritas, sea individuales como grupales, se
pueden diferenciar entre:
1) trabajos de corta extensin (ensayo);

2) trabajos de mediana extensin (informe);

3) Trabajos de considerable extension (monografia).
A pesar de su extensin, generalmente las tareas escritas
suelen presentarse segn el siguiente esquema:
a) introduccin / presentacin del tema;

b) desarrollo del estudio;

c) conclusiones.

Trabajos escritos: tipologia

Informe
Trabajos escritos

FORMAL

INVESTIGATIVO

Una situacin comunicativa formal, en la cual

se comunican de manera escrita un estudiante
(o un grupo de ellos) y un docente.

Se basa en una investigacin,

bibliogrfica o experimental.

ya

sea

EXTENSION

Es un estudio de mediana extensin pero con

un nivel de anlisis y de profundidad adecuados
a las exigencias de la educacin universitaria.

IMPERSONAL

Conveniente usar la tercera persona del

singular (se cree), o la primera persona del
plural (creemos...).

Informe: caracteristicas

Ilustra el tema que se trata, a travs de un

enunciado breve, preciso y claro.

CARATULA
(TITULO)

INTRODUCCION
CUERPO
CONCLUSION
BIBLIOGRAFIA
ANEXOS

Informe: estructura

DOBLE CARATULA

INDICE

Ilustra el
tema que se trata,
a travs de un
UNIVERSIDAD
PRIVADA
enunciadoANTENOR
breve, preciso
y claro.
ORREGO

CARATULA
(TITULO)
INDICE

Recoge los apartados en que se organiza el

trabajo,
seguidos
del
nmero de pgina
ESCUELA
PROFESIONAL
DE ARQUITECTURA
correspondiente.

FACULTAD DE ARQUITECTURA URBANISMO Y ARTE

EL INFORME Y SUS APLICACIONES
EN LA FAUA-UPAO

INTRODUCCION
CURSO:

METODO DE INVESTIGACION 1

DOCENTES:

SHERLOCK HOLMES
DOTTOR WATTSON

CUERPO
CONCLUSION
ALUMNO/OS:

BIBLIOGRAFIA
ANEXOS

Informe: estructura

CICLO:

TRUJILLO - PERU
2013-I

Ilustra el
tema que se trata,
a travs de un
UNIVERSIDAD
PRIVADA
INDICE
enunciadoANTENOR
breve,
preciso
y claro.
ORREGO

CARATULA
(TITULO)
INDICE
INTRODUCCION
CUERPO
CONCLUSION

BIBLIOGRAFIA
ANEXOS

Recoge los apartados en que se organiza el

INTRODUCCIN
FACULTAD DE......................................................1
ARQUITECTURA URBANISMO Y ARTE
trabajo,
seguidos
del
nmero de pgina
ESCUELA
PROFESIONAL
DE ARQUITECTURA
Explica como se desarrollar el tema que se
CAPTULOcorrespondiente.
I Ttulo del Captulo .............................2
trata:
plantea elY SUS
problema
(tesis) del tema;
INFORME
APLICACIONES
I.1 - TtuloEL
del
apartado .......................................3
presenta en
orden los puntos que
ENel
LAjusto
FAUA-UPAO
I.2 - Ttulo del apartado
.......................................4
apoyan el desarrollo del tema.
I.2.1 - Ttulo del sub apartado ........................5
CURSO:Define el desarrollo
METODO DE
1
delINVESTIGACION
tema, fundamentando
I.2.2 - Ttulo del sub apartado ........................6
cada una de las argumentaciones (ideas)
producidas a soporte de las tesis.
CAPTULO II Ttulo del Captulo ............................7
Presenta la
opininHOLMES
personal del autor,
DOCENTES:
SHERLOCK
II.1
- Ttulo del Apartado
......................................8
DOTTOR
WATTSON
mediante un
resumen
breve de la idea
II.2 - Ttulo del Apartado ......................................9
principal y sus puntos de apoyo.
ALUMNO/OS:
BIBLIOGRAFIA
CICLO:

Anexo A Ttulo del Anexo

Anexo B Ttulo del Anexo
TRUJILLO - PERU

Informe: estructura

2013-I

CARATULA
(TITULO)
INDICE
INTRODUCCION
CUERPO
CONCLUSION

BIBLIOGRAFIA
ANEXOS

Ilustra el
tema que se trata,
a travs de un
UNIVERSIDAD
PRIVADA
INDICE
enunciadoANTENOR
breve,
preciso
y claro.
ORREGO
Recoge los apartados en que se organiza el
INTRODUCCIN
FACULTAD DE......................................................1
ARQUITECTURA URBANISMO Y ARTE
trabajo,
seguidos
del
nmero de pgina
ESCUELA
PROFESIONAL
DE ARQUITECTURA
correspondiente.
CAPTULO
I Ttulo
del se
Captulo
.............................2
Explica
como
desarrollar
el tema que se
EL
INFORME
SUS
APLICACIONES
I.1 - Ttulo
del
apartado
trata:
plantea
elY .......................................3
problema
(tesis) del tema;
ENel
LAjusto
FAUA-UPAO
I.2 - Ttulo
del apartado
.......................................4
presenta
en
orden los puntos que
I.2.1
- Ttuloeldel
sub apartado
........................5
apoyan
desarrollo
del tema.
CURSO:Define el desarrollo
METODO DE
1
delINVESTIGACION
tema, fundamentando
I.2.2 - Ttulo del sub apartado ........................6
cada una de las argumentaciones (ideas)
producidas a soporte de las tesis.
CAPTULO II Ttulo del Captulo ............................7
Presenta la
opininHOLMES
personal del autor,
DOCENTES:
SHERLOCK
II.1
- Ttulo del Apartado
......................................8
DOTTOR
WATTSON
mediante un
resumen
breve de la idea
II.2 - Ttulo del Apartado ......................................9
principal y sus puntos de apoyo.
Lista que recoge las referencias bibliogrficas
ALUMNO/OS:
BIBLIOGRAFIA
de los textos que se citan en el trabajo o que
CICLO:
handel
consultado.
Anexo A se
Ttulo
Anexo
Anexo B Ttulo del Anexo
TRUJILLO - PERU

Informe: estructura

2013-I

CARATULA
(TITULO)
INDICE
INTRODUCCION
CUERPO
CONCLUSION

BIBLIOGRAFIA
ANEXOS

Ilustra el
tema que se trata,
a travs de un
UNIVERSIDAD
PRIVADA
INDICE
BIBLIOGRAFA
enunciadoANTENOR
breve,
preciso
y claro.
ORREGO
Recoge
los apartados
que seAriel
organiza
el
INTRODUCCIN
BUNGE,
Mario.
La investigacin
cientfica.en
Barcelona:
Ediciones,
FACULTAD
DE......................................................1
ARQUITECTURA
URBANISMO
Y ARTE
seguidos
del
nmero de pgina
1960.trabajo,
ESCUELA
PROFESIONAL
DE ARQUITECTURA
BUNGE, Mariocorrespondiente.
(1960). La investigacin cientfica. Barcelona: Ariel
CAPTULO
I Ttulo
del se
Captulo
.............................2
Explica
como
desarrollar
el tema que se
Ediciones.
EL
INFORME
SUS
APLICACIONES
I.1 M.
- Ttulo
del
apartado
trata:
plantea
elY .......................................3
problema
(tesis)
del tema;
BUNGE,
(1960).
La
investigacin
cientfica.
Barcelona:
Ariel
EN
LA
FAUA-UPAO
I.2 Ediciones.
- Ttulo
del apartado
.......................................4
presenta
en el justo
orden los puntos que
BUNGE, M.
(1960).
La del
investigacin
Barcelona: Ariel
I.2.1
- Ttulo
sub apartado
........................5
apoyan
el desarrollo
delcientfica.
tema.
Ediciones.
Consultado
el 24 DE
de INVESTIGACION
junio fundamentando
del 2012,
de:
CURSO:
METODO
1
Define
el desarrollo
del
tema,
I.2.2
Ttulo
del
sub
apartado
........................6
<http://www.lasalle.edu.co/~audiovis/textos_on_line/guia_trabaj
cada una de las argumentaciones (ideas)
l), 2000.os/guia_trabajos.pdf>.
producidas
a soporte
de las tesis.
BUNGE,
M. (1961).
mtodo
la investigacin
cientfica. Barcelona:
CAPTULO
II El
Ttulo
dely Captulo
............................7
Presenta
la
opininHOLMES
personal del autor,
DOCENTES:
SHERLOCK
Ariel
Ediciones.
II.1
- Ttulo
del Apartado
......................................8
DOTTOR
WATTSON
BUNGE, M. (1963).
El mtodo
y resumen
la investigacin
cientfica,
mediante
un
breve
de Barcelona:
la idea
II.2Ariel
- Ttulo
del
Apartado
......................................9
Ediciones. y sus puntos de apoyo.
principal
DAY, R. (2005). Cmo escribir y publicar trabajos cientficos. Tercera
Lista
que recoge
las
referencias
bibliogrficas
ALUMNO/OS:
edicin
en espaol.
Phoenix,
EUA:
The Oryx Press.
BIBLIOGRAFIA
EYSSAUTIERdeDE
MORA,
(2007).enMetodologa
deque
la
los LA
textos
que M.
se citan
el trabajo o
CICLO:
Investigacin.
Desarrollo de la inteligencia. Mxico:
handel
consultado.
AnexoInternational
A se
Ttulo
Anexo
Thomson
Editores.

la coleccin
de materiales adicionales que
Anexo B Es
Ttulo
del Anexo
TRUJILLO - PERU
pueden ampliar 2013-I
el contenido del escrito
(dibujos, glosario, etc.).

Informe: estructura

En el informe, el texto tiene que ser justificado a los dos lados.

En el texto, las imgenes tienen que acompaarse SIEMPRE a su
respectivo titulo, lo mismo que se escribir bajo de la imagen, y con un
tamao de letra menor respecto al texto. Una imagen sin titulo es muda.

estilo: Arial
tamao: 12

estilo: Arial
tamao: 10

Estudiante UPAO que se olvid de poner el titulo a las imgenes

Informe: imagenes y titulos

Bsqueda
bibliogrfica y
lecturas
explorativas

Identificar a
qu hacer?
Lecturas
quien se
addicionales
dirige la tarea
como proceder?
escrita
6
Redaccin
del primer
borrador y
evaluaciones
intermedias

ENSAYO
INFORME

2
Resumir y
seleccionar
informaciones
tiles

Delimitacin
del tema y
listado de
ideas

Escritos para un
lector que no
necesariamente
conoce a fondo
la materia

MONOGRAFIA

Hacer un
esbozo para
presentar de
un modo
visual los
argumentos

Plan de
redaccin
definitivo para
exponer el
trabajo

9
Entrega

10

Tareas escritas: sugerencias para estudiantes

Revisin final
(cohesion
entre las
partes y
aspectos
gramaticales)

Elaborar un trabajo escrito es como construir

una casa. Y as como hay diferentes tipos de
casa, se encuentran diferentes tipos de
trabajos escritos, cada uno con sus propias
caractersticas.

Trabajos escritos

PARTES

ENSAYO

INFORME

MONOGRAFIA

CARATULA
(TITULO)

CARATULA
(TITULO)

CARATULA
(TITULO)

CARATULA
(TITULO)

INDICE

INDICE

INDICE
INTRODUCCION

INTRODUCCION

INTRODUCCION

INTRODUCCION

CUERPO

CUERPO

CUERPO

CUERPO

CONCLUSIONES

CONCLUSIONES

CONCLUSIONES

CONCLUSIONES

ANEXOS

ANEXOS

BIBLIOGRAFIA

BIBLIOGRAFIA

Tareas escritas: organizacion del contenido

BIBLIOGRAFIA

ATENCIN

EL PLAGIO
ES UN DELITO
Tareas escritas: honestidad intelectual

ATENCIN

Hay dos clases de personas, aquellas que hacen el trabajo y aquellas que se
roban el crdito. Trata de estar en el primer grupo; hay menos competencia ah.
(Indira Gandhi)

EL PLAGIO

Cada vez que se toman o se utilizan como propios los textos de otro autor sin
anotar la fuente de procedencia, se considera plagio. Eso vale cuando:
Se copian prrafos enteros o frases sin entre comillas;
Se utilizan ideas tomadas de alguna fuente impresa, electrnica o audiovisual
sin hacer referencia a la fuente misma.
Una forma para evitar el plagio es parafrasear, o sea reinterpretar con lenguaje
propio un texto de otro autor luego de haberlo ledo, entendido y analizado.
Pero si despus de una parfrasis el texto todava presenta partes similares a
los del original, entonces se debe hacer una referencia bibliogrfica.

ES UN DELITO

Tareas escritas: honestidad intelectual

Arquitectura y Sociedad

Herramientas
de Estudio
SUBRAYADO
RESUMEN
MAPA CONCEPTUAL

Elaborado por: Arql. Vladimiro Lami (2015-II)

El subrayado de textos es una tcnica de estudio y un requisito previo

para posteriores operaciones como la elaboracin de esquemas y
resmenes.
Tan errneo es subrayar por completo un texto, como no subrayar
nada. Para realizar un subrayado correcto se necesita:
1. Primera lectura rpida, donde se examina el texto pero todava no se
subraya nada por falta de idea general del contenido;
2. Segunda lectura con subrayado;
3. Subrayar solo las ideas principales, palabras o frases importantes
que contienen afirmaciones de gran valor;
4. Dejar de subrayar las ideas secundarias o ejemplos que solo
complementan las afirmaciones de las ideas principales;
5. Enfatizar los elemento del subrayado con un color;
Los mrgenes de un texto deben ser usados para escribir todo tipo de
anotaciones, como dudas, glosas, opiniones, aclaraciones.

La tcnica del subrayado

La tcnica del subrayado

Un resumen es un texto que transmite la informacin de otro pero de

forma abreviada. Solo reproduce las ideas principales y deja afueras las
ideas accesorias. Un resumen sirve para repasar rpidamente toda la
informacin.
1. Leer el testo para tener una visin global de l;
2. Leer detenidamente y subrayar la informacin mas significativa y
analizar la estructura del testo;
3. Detectar los argumentos principales;
4. Realizar una breve redaccin que recoja las ideas principales del
texto, pero con el nuestro vocabulario;
5. Ocupar entre el 20 y el 25% de la extensin total del texto original;
6. Revisar.

La lectura y el resumen

No se debe incluir en el resumen frases como este es un resumen de o

el autor del texto dice que. Tampoco referentes al texto original, ni
encabezados, ni ilustraciones o tablas, ni informacin adicional, ni
tampoco ejemplos.
Un resumen bien hecho debera responder a las siguientes preguntas:

1.
2.
3.
4.
5.

cual es el tema principal?

donde y como se desarrolla este tema?
cuales son los temas secundarios del texto?
las ideas principales y las secundarias estn relacionadas entre si?
cual es la conclusin del texto?

El resumen tiene que ser un texto coherente y se tiene que entender por
si solo, de forma independiente del texto base.
Tiene que ser ordenadas las ideas, claro y conciso.
Podemos usar abreviaturas, cdigos y signos.

La lectura y el resumen

MAPA CONCEPTUAL
1. Proporciona un resumen esquemtico de lo aprendido y lo ordena de una
manera jerrquica: desde los ms generales hasta los ms especficos.
2. Facilita una rpida visualizacin de los contenidos de aprendizaje.
3. Favorece el recuerdo y el aprendizaje de manera organizada y
jerarquizada.
4. Permite una rpida deteccin de los conceptos clave de un tema, as
como de las relaciones entre los mismos.
Los conceptos ms generales e importantes deben ir en la parte superior
del Mapa-Esquema y los ms especficos en la parte inferior.
Cualquier concepto del Mapa Conceptual puede abrirse a una nueva
organizacin jerrquica.

El mapa conceptual

1. Seleccionar la informacin de la cual elaborar el mapa conceptual;

2. Subrayar los conceptos o palabras clave del tema (palabras tcnicas o de mayor
importancia del tema);
3. Hacer una lista a manera de inventario de las palabras clave del tema;

4. Seleccionar las palabras clave del tema por niveles de importancia, clasificando
los conceptos como supraordinados (mayor importancia), coordinados (igual
nivel de importancia) o subordinados (menor importancia).
5. Seleccionar el tema central o tpico del mapa conceptual y escribirlo dentro del
nodo superior del mapa conceptual.
6. Escribir todos los conceptos clave del tema en los nodos, organizndolos
jerrquicamente por diferentes niveles de importancia. En la parte superior del
mapa, se colocan los supraordinados y en los niveles inferiores los conceptos
coordinados y subordinados.

7. Escribir las palabras enlace entre los conceptos y representarlas a travs de

lneas.
8. Escribir el ttulo del mapa conceptual y si es posible una breve explicacin.

El mapa conceptual

Petroleo, gas y carbon son recursos no renovables extraidos del suelo

Petroleo, gas y carbon son recursos no renovables extraidos del suelo
No olvidar:
RECURSOS NO
RENOVABLES

Los conceptos se escriben

en MAYSCULA

extrados del

Los conectores se escriben

en minscula

SUELO

Los enlaces son lneas y no

flechas
PETROLEO

GAS

CARBON

El mapa conceptual: estructura

MAPA
CONCEPTUAL
es
REPRESENTACION
GRAFICA
de

tiene
VENTAJAS

INFORMACION

que consta de

NODOS

IMPACTO
VISUAL

ENLACES

formada
por
representan

PRESENTACION
ESCTRUCTURADA

Y JERARQUICA

FACILITADORES
DEL
APRENDIZAJE

representan
de

CONCEPTOS

RELACIONES
ENTRE
CONCEPTOS
Reelaboracion Lami 2012, fuente:

http://tochtli.fisica.uson.mx/electro/mapas%20conceptuales.htm

El mapa conceptual: estructura

PRCTICA CALIFICADA N 01 (trabajo grupal)

A partir de las separatas entregadas por la Ctedra, proceder a una lectura
atenta, despus de la cual, trabajar sobre el texto para aplicar las siguientes
herramientas:
a) tcnica del sub rayado (evidenciando las palabras no conocidas y
buscando el significado);
b) resumen redactado a mano y con el parafraseo;
c) Mapa(s) conceptual(es) a presentar en fsico y en formato Power Point.
El trabajo ser entregado en un folder formato A4 con doble caratula.
Entrega:
Segunda semana del curso

Actividad

Acosta Silva, D. A. (2006). Manual para la elaboracin y presentacin de

trabajos acadmicos escritos. Bogot D.C.
Can Vega, N. (2002). Gua para la elaboracin de trabajos escritos.
Consultado
el
24
de
junio
del
2012,
de
<http://www.lasalle.edu.co/~audiovis/textos_on_line/guia_trabajos/guia
_trabajos.pdf>.
Creme, P. y Lea, M.R. (2003). Escribir en la universidad (G. Ventureira, trad.)
Barcelona, Espaa: Gedisa. (Trabajo original publicado 1997).
Gamboa, Y. (1997). El ensayo. Estrategias de comunicacin y escritura. Only
Study Guide for SPN-211-R. Ed. Yolanda Gamboa. Pretoria, South
Africa: UNISA P., 82-88.
Nance, K. y Rivera, I. (1989). Aprendizaje: tcnicas de composicin.
Lexington, MA: DC.
Taborga, H. (1980). Cmo hacer una tesis. . Edit. Grijalbo, Mxico D.F
Torres Arias, R. (2011). La prueba escrita. Ministerio de Educacin Pblica.
Direccin de Desarrollo Curricular. Departamento Evaluacin de los
Aprendizajes.
Lpez Ruiz, M. (2002), Normas tcnicas y de estilo para el
trabajo acadmico. Mxico, UNAM.

Referencias bibliograficas