INSTITUCION EDUCATIVA

INEM JOSE CELESTINO MUTIS ARMENIA

PLAN DE CLASES
ASIGNATURA
DOCENTE

DIBUJO TECNICO

SECCION

10

JOSE MANUEL GIL ALZATE

FECHA

TEMA
-

CONOCIMIENTO Y MANEJO DE LOS

INSTRUMENTOS BASICOS DEL DIBUJO
TECNICO

Definicin del Dibujo

Diferencia del Dibujo Tcnico con el Dibujo
Artstico
Fijacin del Papel.
Dimensiones del Papel (Formatos ISO Y DIN)

Instrumentos para el dibujo tcnico.

ACTIVIDAD - OBJETIVO

PERIODOS

1. Incentivar al Estudiante para que Conserve, Identifique,

Seleccione y Maneje Adecuadamente los Instrumentos que
se Emplean en la Elaboracin de un Dibujo Tcnico.
2. Identificar las Diversa Formas de Uso de las Variedades de
Implementos Utilizados en el Dibujo, en Forma Correcta y
Adecuada.
3. Desarrollar Habilidades y Destrezas en el Empleo de los
Instrumentos de Trazo a Travs del Uso Adecuado de las
Escuadras, Regla T y Paralela.
4. Manejar de Forma Dinmica, Sistemtica y Adecuada el
Lpiz Como Instrumento Bsico de Uso en la Elaboracin
de una Plancha Tcnica.

3
El alumno aprender a fijar el papel sobre el soporte de dibujo.

El alumno aprender los diferentes formatos para trabajar

el dibujo arquitectnico, dibujo tcnico, perspectivas etc.
(1/8, 1/4, , 1 pliego).
El alumno conocer los instrumentos necesarios para la
realizacin de trabajos en dibujo tcnico. (tipos de lpiz y su
afilado, el compas, las escuadras, la regla paralela, la regla t, el
borrador, la cinta, etc.

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PLAN DE CLASES

DIBUJO TECNICO

ASIGNATURA
DOCENTE

SECCION

10

JOSE MANUEL GIL ALZATE

FECHA

TEMA

ACTIVIDAD

Rotulado del Papel.

-

Trabajo Practico

Trabajo Practico

Trazos a Mano Alzada

MANEJO DE ESCUADRAS
- Escuadra de 30 y 60
-

Escuadra de 45
-

Trabajo Practico

El alumno aprender a dibujar el rotulo en el formato de 1/8,

colocando toda la informacin necesaria, adems diseara su
logotipo que lo identificara.
Cada alumno realizara el rotulado de su plancha, diseando
diferentes logotipos, para luego escoger el que mas lo identifique.
El alumno aprender a dibujar a mano alzada (a pulso) lneas
horizontales, verticales e inclinadas, utilizando el lpiz como
medio de expresin trabajando siempre de izquierda a derecha,
y de arriba hacia abajo.
Cada alumno dividir su formato en tres partes iguales, donde
realizara lneas horizontales de izquierda a derecha; lneas
verticales de arriba hacia abajo, y lneas inclinadas cada cm,
dibujando una lnea suave y otra fuerte.
Cada alumno realizara una composicin a mano alzada,
utilizando las lneas horizontales, verticales e inclinadas.
El alumno aprender a conocer y trazar los diferentes ngulos
posibles con esta escuadra (30,60 y 90).
El alumno aprender a conocer y trazar los diferentes ngulos
posibles con esta escuadra (45 y 90).
Cada alumno dividir su formato en tres partes iguales, donde
realizara lneas cada cm, a un Angulo de 30 , 60 y 90
dibujando una lnea suave y otra fuerte.
Cada alumno dividir su formato en tres partes iguales, donde
realizara lneas cada cm, a un Angulo de 45 , 90 y la
combinacin de estas dos, dibujando una lnea suave y otra fuerte.

PERIODOS

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PLAN DE CLASES

DIBUJO TECNICO

ASIGNATURA
DOCENTE

SECCION

10

JOSE MANUEL GIL ALZATE

FECHA

TEMA

ACTIVIDAD

LETRAS Y NUMEROS TECNICOS

Manejar Dinmica y Sistemticamente el Desarrollo de la Letra

Tcnica en el Lucimiento de un Plano Tcnico.

Letras Tcnicas en Mayscula y Minscula.

Nmeros Tcnicos.

El alumno aprender a conocer y escribir la letra tcnica en

mayscula y minscula para utilizarla en los rtulos y trabajos
de las planchas de dibujo tcnico.
El alumno aprender a conocer y escribir los nmeros de una
manera tcnica para ser utilizados en sus trabajos de dibujo
tcnico.
Cada alumno realizara en los formatos dados por el profesor las
letras en mayscula y minscula, al igual que la numeracin.

Trabajo Practico

MANEJO DE ANGULOS
- Construccin de ngulos Utilizando las
Escuadras de 30 y 45.
-

Construccin de ngulos a 75, 105 y 15

-

Trabajo Practico

Trabajo Practico

Construccin de ngulos a 135, 150 y 165

-

Trabajo Practico

PERIODOS

Utilizando Exclusivamente las Escuadras de 30 y 45

El alumno aprender a manejar de manera adecuada las
escuadras para realizar diferentes ngulos, sin necesidad de la
ayuda del transportador o escuadras o reglas actualizables.
Cada alumno realizara en su formato los diferentes ngulos
posibles con estas dos escuadras y dibujaran la forma de
colocarlas para crear cada Angulo, siguiendo las instrucciones del
profesor en el tablero.
El alumno pondr en prctica lo aprendido en la clase anterior
realizando los ngulos dados por el profesor.
Cada alumno realizara en sus formatos lneas a ngulos de
75,105 y 15 cada cm, utilizando las dos escuadras.
El alumno pondr en prctica lo aprendido en la clase anterior
realizando los ngulos dados por el profesor.
Cada alumno realizara en sus formatos lneas a ngulos de
135,150 y 165 cada cm, utilizando las dos escuadras.

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PLAN DE CLASES

DIBUJO TECNICO

ASIGNATURA
DOCENTE

SECCION

10

JOSE MANUEL GIL ALZATE

FECHA

TEMA

ACTIVIDAD

REPRESENTACIONES
ISOMETRICAS
-

Construccin de Malla Isomtrica

-

GRAFICA

Trabajo Practico

Construccin de un Solido

Trabajo Practico

Trabajo Practico

Construccin de Vistas

Trabajo Ejercicio Practico

DIBUJAR SOLIDOS ISOMETRICOS EN FORMA ADECUADA

EMPLEANDO CORRECTAMENTE LOS IMPLEMENTOS DEL
DIBUJO TECNICO
El alumno aprender a construir un solido isomtrico utilizando
la escuadra de 30, conociendo las dimensiones de un solido
isomtrico (longitud , altura y profundidad).
Cada alumno dividir su formato en dos partes iguales, donde
realizara utilizando la escuadra de 30 una malla isomtrica de
longitud =5cm, altura =6cm y profundidad =6cm.
El alumno aprender a construir un objeto isomtrico partiendo
de una vista donde aprendern a identificar los seis (6) planos
que conforman un solido isomtrico (horizontal superior,
horizontal inferior, vertical anterior, vertical posterior, lateral
derecho, lateral izquierdo.
Cada alumno construir sobre la malla construida en la clase
anterior los slidos dibujados como muestra en el tablero y luego
de terminados cada una de sus caras se representaron con
achurados de lneas.
El alumno aprender a construir las diferentes vistas de un
objeto isomtrico partiendo de los slidos ya construidos
anteriormente identificando los planos horizontal, vertical y
lateral.
Cada alumno dividir su formato en dos partes iguales donde
construir las vistas (horizontal, vertical y lateral9 de cada uno de
los slidos dibujados en la clase anterior.
El alumno realizara ejercicios prcticos, donde pondr en
prctica las tcnicas y manejo adecuado de instrumentos

PERIODOS

3
3

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PLAN DE CLASES

DIBUJO TECNICO

ASIGNATURA
DOCENTE

SECCION

10

JOSE MANUEL GIL ALZATE

FECHA

TEMA

ACTIVIDAD

MANEJO ADECUADO DEL COMPAS

- Modo de Emplear el Compas
-

Trabajo Practico

ELABORACION
DE
TRAZOS
CURVOS
EN
DIBUJOS
ISOMETRICOS
- Construccin de Crculos Elpticos.
-

Elaboracin de Trazos Curvos en

Dibujos Isomtricos.
-

Trabajo Practico

Trabajo Practico

Ejercicios prcticos isomtricos curvos

-

Trabajo Practico

PERIODOS

El Alumno Aprender los Pasos a Seguir en el Trazado de Una

Circunferencia con el Empleo del Compas.
Cada Alumno Trazara Circunferencias con el Compas Siguiendo
el Eje que Esta Trazado como Ejemplo, Hasta Completarlo
Totalmente.
DIBUJAR SOLIDOS ISOMETRICOS EN FORMA ADECUADA
EMPLEANDO CORRECTAMENTE LOS IMPLEMENTOS DEL
DIBUJO TECNICO

Representar Grficamente la Construccin de Crculos Elpticos en

Planos Isomtricos Horizontales, Mediante la Aplicacin Adecuada
de las Proyecciones Tcnicas Mecnicas.
Cada alumno aprender y dibujara la construccin de crculos
elpticos en planos horizontales isomtricos.
Representar Grficamente la Construccin de un Bloque Isomtrico
Cilndrico Siguiendo los Pasos en el Trazo de Lneas Curvas,
Aplicando Adecuadamente las Proyecciones Tcnicas Mecnicas
Cada alumno aprender y dibujara la construccin de un bloque
isomtrico cilndrico siguiendo los pasos en el trazado de las lneas
curvas.
El alumno realizara ejercicios prcticos, donde pondr en
prctica las tcnicas y manejo adecuado de instrumentos en la
construccin de slidos isomtricos, curvos.
Cada alumno dibujara en una escala doble, a la dada, en los
formatos, realizando las mallas isomtricas, construyendo el
solido y realizando las diferentes vistas.

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PLAN DE CLASES

DIBUJO TECNICO

ASIGNATURA
DOCENTE

SECCION

10

JOSE MANUEL GIL ALZATE

FECHA

TEMA

DIBUJO GEOMETRICO

LA RECTA

PERPENDICULARES

PARALELAS

DIVISION DE LA RECTA

EJERCICIOS DE APLICACION

ACTIVIDAD
INTERPRETAR, RESOLVER Y APLICAR PROBLEMAS
GRAFICOS RELACIONADOS CON LAS CONSTRUCCIONES
GEOMETRICAS,
DESARROLLANDO
HABILIDADES
Y
DESTREZAS EN LA APLICACIN DE LA GEOMETRIA
EUCLIDIANA
EN
COMPOSICIONES
GEOMETRICAS
CREATIVAS.
El alumno conocer las diferentes clases de lneas (recta y curva)
realizara ejercicios prcticos, donde pondr en prctica las tcnicas y
manejo adecuado de instrumentos en la construccin de
Perpendiculares; Paralelas y Divisin de la Recta.
- Trazar la perpendicular en el punto medio de la recta AB.
- Trazar la perpendicular por el punto C, perteneciente a la recta AB.
- Trazar la perpendicular a ala recta AB por uno de sus extremos.
- Trazar la perpendicular a la recta AB desde un punto C exterior a
ella.
- Trazar la paralela a la recta AB y que pase por un punto C exterior
a ella.
- Trazar la paralela a la recta AB, dada la distancia entre ellas.
- Dividir una recta AB en un numero cualquiera de partes iguales
( METODO 1 )
- Dividir una recta AB en un numero cualquiera de partes iguales
( METODO 2)
- Trazar un cuadrado conocido el lado AB y dividirlo en cuatro
superficies iguales.
- Trazar la figura dada empleando regla y compas.
- Trazar un rectngulo y dividirlo en seis partes iguales conociendo
las longitudes de sus lados
- Dibujar con regla y compas la figura dada.

PERIODOS

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PLAN DE CLASES

DIBUJO TECNICO

ASIGNATURA
DOCENTE

SECCION

10

JOSE MANUEL GIL ALZATE

FECHA

TEMA

DIBUJO GEOMETRICO

ANGULOS

TRAZADO DE ANGULOS
BISECTRIZ

DIVIDIR UN ANGULO
-

EJERCICIOS DE APLICACION

ACTIVIDAD
INTERPRETAR, RESOLVER Y APLICAR PROBLEMAS
GRAFICOS RELACIONADOS CON LAS CONSTRUCCIONES
GEOMETRICAS,
DESARROLLANDO
HABILIDADES
Y
DESTREZAS EN LA APLICACIN DE LA GEOMETRIA
EUCLIDIANA
EN
COMPOSICIONES
GEOMETRICAS
CREATIVAS.
El alumno conocer la clasificacin de los ngulos y realizara
ejercicios prcticos, donde pondr en prctica las tcnicas y manejo
adecuado de instrumentos en la construccin de ngulos, Bisectriz y
dividir un Angulo.
- Trazar la un Angulo igual a otro dado.
- Trazar la bisectriz de un Angulo dado.
- Trazar la bisectriz de un Angulo cuyo vrtice cae fuera del dibujo
(mtodo 1)
- Trazar la bisectriz de un Angulo cuyo vrtice cae fuera del dibujo
(mtodo 2)
- Dividir un Angulo recto en tres ngulos iguales.
- Dividir un Angulo cualquiera en tres partes iguales (mtodo
aproximado).
- Trazar el Angulo que sea igual a la suma de tres ngulos dados.
(ejercicio aplicacin 1)
- Trazar el Angulo que es igual a la diferencia de dos ngulos dados.
(ejercicio aplicacin 2)
- Sobre una recta AB, trazar el Angulo ABC de 45.
(ejercicio aplicacin 3)
- A partir de un punto A perteneciente a una recta, trazar ngulos de
30,60 y 120. (ejercicio aplicacin 4)

PERIODOS

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PLAN DE CLASES

DIBUJO TECNICO

ASIGNATURA
DOCENTE

SECCION

10

JOSE MANUEL GIL ALZATE

FECHA

TEMA

ACTIVIDAD

DIBUJO GEOMETRICO

INTERPRETAR, RESOLVER Y APLICAR PROBLEMAS GRAFICOS

RELACIONADOS CON LAS CONSTRUCCIONES GEOMETRICAS,
DESARROLLANDO HABILIDADES Y DESTREZAS EN LA
APLICACIN
DE
LA
GEOMETRIA
EUCLIDIANA
EN
COMPOSICIONES GEOMETRICAS CREATIVAS.

TRIANGULOS

EQUILATEROS

RECTANGULOS

EJERCICIOS DE APLICACION

El alumno conocer los elementos y la clasificacin de los tringulos y

realizara ejercicios prcticos, donde pondr en prctica las tcnicas y
manejo adecuado de instrumentos en la construccin de Tringulos
Equilteros y Rectngulos.
- Trazar un triangulo equiltero conociendo el lado AB.
- Trazar un triangulo equiltero conociendo la altura CD.
- Trazar un triangulo conociendo sus tres lados AB, BC Y CA.
- Trazar un triangulo conociendo dos lados y el Angulo que ellos forman.
- Trazar un triangulo conociendo dos lados y el Angulo opuesto a uno de
ellos.
- Trazar un triangulo conociendo el lado AB y los ngulos
correspondientes a sus extremos.
- Trazar un triangulo Rectngulo conociendo los catetos.
- Trazar un triangulo rectngulo conociendo la hipotenusa y un cateto.
- Trazar un triangulo rectngulo conociendo un ngulo agudo y la
hipotenusa.
- Dibujar con regla y compas el NUDO TRIANGULAR conociendo el
lado del triangulo equiltero.(ej. 1)
- Trazar la poligonal dada teniendo en cuenta las unidades indicadas
sobre la recta MN. (ej. 2)
Disear figuras significativas, combinando todos los tringulos que se
forman en la figura dada. (ej. 3)

PERIODOS

INSTITUCION EDUCATIVA

INEM JOSE CELESTINO MUTIS ARMENIA

PLAN DE CLASES

DIBUJO TECNICO

ASIGNATURA
DOCENTE

SECCION

10

JOSE MANUEL GIL ALZATE

FECHA

TEMA

ACTIVIDAD

DIBUJO GEOMETRICO

INTERPRETAR, RESOLVER Y APLICAR PROBLEMAS GRAFICOS

RELACIONADOS CON LAS CONSTRUCCIONES GEOMETRICAS,
DESARROLLANDO HABILIDADES Y DESTREZAS EN LA
APLICACIN
DE
LA
GEOMETRIA
EUCLIDIANA
EN
COMPOSICIONES GEOMETRICAS CREATIVAS.

CUADRILATEROS

El alumno conocer los elementos y la clasificacin de los cuadrilteros,

y realizara ejercicios prcticos, donde pondr en prctica las tcnicas y
manejo adecuado de instrumentos en la construccin de Trapecios y
Rombos.

TRAPECIOS

ROMBOS

EJERCICIOS DE APLICACION

Trazar un trapecio issceles conociendo las bases y la altura.

Trazar un trapecio conociendo la base mayor, las diagonales y la
altura.
Trazar un trapecio conociendo sus cuatro lados.
Trazar un Rombo conociendo sus diagonales.
Trazar un Rombo conociendo el lado AB y el ngulo A.
Trazar un Rombo conociendo la diagonal mayor y un ngulo
agudo.
Dibujar el pedestal usando regla y compas, aplicando las
distancias indicadas con letras. (ejercicio de Aplicacin. 1)
Dados los segmentos de rectas 1, 2, 3 Y 4, trazar cuadrilteros
diferentes. (ejercicio de Aplicacin. 2)
Dados los segmentos de recta 1, 2, 3 y 4, trazar cuadrilteros
diferentes. (ejercicio de Aplicacin. 3)

PERIODOS

INSTITUCION EDUCATIVA

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PLAN DE CLASES

DIBUJO TECNICO

ASIGNATURA
DOCENTE

SECCION

JOSE MANUEL GIL ALZATE

FECHA

TEMA

ACTIVIDAD

DIBUJO GEOMETRICO

INTERPRETAR, RESOLVER Y APLICAR PROBLEMAS GRAFICOS

RELACIONADOS CON LAS CONSTRUCCIONES GEOMETRICAS,
DESARROLLANDO HABILIDADES Y DESTREZAS EN LA
APLICACIN
DE
LA
GEOMETRIA
EUCLIDIANA
EN
COMPOSICIONES GEOMETRICAS CREATIVAS.

CIRCUNFERENCIA

EJERCICIOS DE APLICACION

DIVIDIR LA CIRCUNFERENCIA

El alumno conocer las rectas relacionadas con la circunferencia, los

polgonos regulares segn su nmero de lados y realizara ejercicios
prcticos, donde pondr en prctica las tcnicas y manejo adecuado de
instrumentos en la construccin de Arcos y Circunferencias.
- Trazar una Circunferencia de radio R conocida que pase por dos
puntos dados.
- Trazar una Circunferencia que pase por tres puntos no colineales.
- Determinar el centro de un arco de Circunferencia conocido.
- Determinar los centros de los arcos y la medida de sus radios en la
figura dada.
Completar la figura trazando los arcos circulares que se indican. ABC,
CDE, AFE y LKM.
- Dividir una circunferencia en tres partes iguales e inscribir en ella un
triangulo equiltero.
- Dividir una circunferencia en cuatro partes iguales e inscribir en ella un
cuadrado.
- Dividir una circunferencia en cinco partes iguales e inscribir en ella un
pentgono regular.
- Dividir una circunferencia en seis partes iguales e inscribir en ella un
hexgono regular.

TRABAJO PENDIENTE
MATERIA

10

DOCENTE

JOSE URIEL ALZATE M.

PERIODOS

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PLAN DE CLASES

DIBUJO TECNICO

ASIGNATURA
DOCENTE

SECCION

10

JOSE MANUEL GIL ALZATE

FECHA

TEMA
-

ACTIVIDAD
-

Dividir una circunferencia en siete partes iguales e inscribir en ella un

heptgono regular.
- Dividir una circunferencia en ocho partes iguales e inscribir en ella un
octgono regular.
- Dividir una circunferencia en nueve partes iguales e inscribir en ella un
enegono regular.
- Dividir una circunferencia en doce partes iguales e inscribir en ella un
dodecgono regular.
- EJERCICIOS DE APLICACION - Trazar un nudo a partir de la divisin de la circunferencia en cinco
partes iguales. (ejercicio de aplicacin 1)
- Trazar una roseta a partir de la divisin de la circunferencia en cuatro
partes iguales. (ejercicio de aplicacin 2)
- Dibujar una figura decorativa a partir de la divisin de la
circunferencia en doce partes iguales.
(ejercicio de aplicacin 3)
INTERPRETAR, RESOLVER Y APLICAR PROBLEMAS GRAFICOS
DIBUJO GEOMETRICO
RELACIONADOS CON LAS CONSTRUCCIONES GEOMETRICAS,
DESARROLLANDO HABILIDADES Y DESTREZAS EN LA
APLICACIN
DE
LA
GEOMETRIA
EUCLIDIANA
EN
COMPOSICIONES GEOMETRICAS CREATIVAS.

DIVIDIR LA CIRCUNFERENCIA

POLIGONOS REGULARES

PERIODOS

El alumno realizara ejercicios prcticos, donde pondr en

prctica las tcnicas y manejo adecuado de instrumentos en la
construccin de polgonos regulares.
- Trazar un pentgono regular conociendo el lado AB.
- Trazar un hexgono regular conociendo el lado AB.
- Trazar un octgono regular conociendo el lado AB.
- Trazar un decgono regular conociendo el lado AB.

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PLAN DE CLASES

DIBUJO TECNICO

ASIGNATURA
DOCENTE

SECCION

10

JOSE MANUEL GIL ALZATE

FECHA

TEMA

ACTIVIDAD

DIBUJO GEOMETRICO

INTERPRETAR, RESOLVER Y APLICAR PROBLEMAS GRAFICOS

RELACIONADOS CON LAS CONSTRUCCIONES GEOMETRICAS,
DESARROLLANDO HABILIDADES Y DESTREZAS EN LA
APLICACIN
DE
LA
GEOMETRIA
EUCLIDIANA
EN
COMPOSICIONES GEOMETRICAS CREATIVAS.

POLIGONOS REGULARES

Trazar un dodecgono regular conociendo el lado AB.

Trazar un polgono regular de cualquier nmero de lados
conociendo el lado AB.
Dibujar y hacer en maqueta la plantilla de una canasta de caras
pentagonales conociendo el lado del pentgono (ejercicio de
aplicacin 1)

PERIODOS