Declaratoria "En bsqueda de una Universidad Sostenible en el Per:

aportes a la agenda climtica nacional

Introduccin
Las y los jvenes representantes de 25 universidades; de 11 ciudades del Per, Cusco, Ilo,
Tacna, Ica, Cajamarca, Arequipa, Chimbote, Trujillo, Callao y Lima; nos reunimos en Lima, del
13 al 15 de noviembre del 2014, en ocasin del 1er Encuentro Nacional: Jvenes por una
Universidad Sostenible, organizado por Munay, con el propsito de acercar a los jvenes a la
reflexin y discusin sobre el rol de la universidad peruana en ser modelo y motor de desarrollo
sostenible en el pas.
Los jvenes que suscribimos esta declaratoria reconocemos que nuestro desarrollo econmico
se sustenta en una lgica lineal de extraer-producir-vender-consumir-desechar que promueve
una sobreexplotacin de los recursos a un ritmo ms rpido que su capacidad para renovarse y
que generan desperdicios que degradan los ecosistemas y emisiones que desestabilizan
nuestro sistema climtico.
Creemos as, que se requieren acciones urgentes para combatir y revertir la tendencia de los
problemas anteriormente descritos. Es as que los jvenes reunidos reafirmamos la necesidad
de transitar a un modelo de desarrollo sostenible, es decir, hacia un desarrollo que sea
socialmente justo, ecolgicamente saludable y econmicamente viable y reconozca la justicia
intra e intergeneracional. Para ello, el gran reto que asumi este Encuentro es generar aportes
en torno a 3 ejes:

El rol de la universidad en impulsar el desarrollo sostenible:

transitando a universidades sostenibles
La universidad es una institucin con un gran potencial para impulsar cambios relevantes en la
sociedad, y un contexto como el descrito, tiene que emprender una transformacin que le
permita hacerle frente a los desafos descritos. Un paso estratgico es transitar a universidades
sostenibles.
Una universidad sostenible es aquella que es referente y motor del desarrollo sostenible en la
sociedad. Referente porque los campus de las universidades tienen el potencial de ser
laboratorios de sostenibilidad donde se ensayen respuestas a los mltiples desafos de
sostenibilidad. Motor porque impulsa el desarrollo sostenible ms all de las fronteras del
campus, a travs de los tejidos que crea la universidad con la sociedad: como incubadora de
agentes de cambio, profesionales y ciudadanos; y generando conocimiento aplicado que
responda a los desafos de estos tiempos.

Reafirmamos que para transitar a un modelo de universidad sostenible se requiere que el

enfoque de sostenibilidad sea transversal al sistema universitario. En ese sentido, se requerir
cambios institucionales transversales a los ejes de formacin, investigacin, operaciones del
campus y las relaciones con la comunidad. De esta forma, los jvenes proponemos las
siguientes acciones:
Sobre la institucionalidad del enfoque de universidad sostenible:
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Transitar hacia una gestin participativa de la sostenibilidad del campus que involucre a
los actores acadmicos, administrativos y a la comunidad de estudiantes
Institucionalizar el enfoque de universidad sostenible a travs de la incorporacin de
este enfoque en la visin, misin y valores de la universidad y en el ejercicio del
gobierno universitario.

Sobre las operaciones del campus:

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Promover la ecoeficiencia en las operaciones del campus universitario: uso sostenible

de recursos y la eficiencia energtica.
Promover la transicin hacia fuentes de energas renovables
y disminuir la
dependencia de energas basadas en combustibles fsiles.
Implementar diagnsticos de medicin del impacto ambiental, huella ecolgica y de
carbono, y realizar acciones para minimizar el impacto y compensarlo.
Integrar criterios de construccin y arquitectura sostenible en la planificacin del campus
Promover la creacin de biohuertos para el autoconsumo.
Promover la creacin de infraestructura para medios de movilidad sostenible dentro del
campus.
Promover una gestin adecuada de residuos slidos as como una reutilizacin de los
residuos orgnicos e inorgnicos en otros procesos y operaciones de la universidad.

Sobre la formacin:
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Promover la incorporacin del enfoque desarrollo sostenible en la malla curricular de

todas las disciplinas.
Promover la articulacin y cooperacin interdisciplinaria aplicada a la resolucin de
problemas y la generacin de soluciones e innovacin.
Complementar el enfoque de transferencia de conocimientos a un enfoque de desarrollo
de competencias claves para el desarrollo sostenible.
Revalorar los saberes ancestrales en la formacin de los estudiantes.
Promover el dilogo y cooperacin intergeneracional entre profesores y alumnos desde
un enfoque de horizontalidad y respeto mutuo.
Promover la orientacin a proyectos y/o emprendimientos con enfoque de desarrollo
sostenible en el sistema de evaluacin.

Sobre la investigacin:
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Crear espacios en el campus con la infraestructura adecuada para el desarrollo de

investigaciones.
Generar oportunidades de apoyo e incentivo a la investigacin para alumnos y
docentes.
Incentivar la formacin de grupos de investigacin a nivel estudiantil.
Promover la investigacin orientada a la construccin de polticas pblicas e innovacin.
Promover la investigacin interdisciplinaria.

Sobre la relacin con la comunidad:

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Promover la generacin alianzas con el sector privado y pblico para promover

investigacin y responder a las necesidades y desafos locales y nacionales.
Promover la generacin de redes de aprendizaje, dilogo constante, intercambio de
experiencias y cooperacin entre universidades pblicas y privadas, a nivel institucional
y juvenil.
Promover eventos, actividades y espacios de encuentro e intercambio cultural con la
comunidad donde una cultura de vida sostenible sea puesta en valor.
Generar alianzas con instituciones de educacin primaria y secundaria para escalar
lecciones aprendidas as como para ensayar nuevas metodologas de educacin para el
desarrollo sostenible.

Sobre los aportes de la universidad sostenible a los temas prioritarios

de cambio climtico
El reto actual de desacoplar nuestro crecimiento econmico de nuestra generacin de
emisiones de gases de efecto invernadero obliga a los diferentes actores de la sociedad a
tomar accin desde cada una de sus perspectivas. Tomando en cuenta algunos de los temas
prioritarios de la agenda climtica nacional, en el 1er Encuentro Nacional: Jvenes por una
Universidad Sostenible, se generaron aportes sobre el rol de las universidades, como espacio
de generacin de investigacin y formacin de estudiantes crticos, en responder a estos
desafos. A continuacin, se presentan propuestas de accin en los temas prioritarios de
Ocanos, Montaas y Ciudades Sostenibles:
1. Fomentar la difusin de conocimientos que promuevan prcticas sostenibles de uso de
recursos naturales, respetando los ciclos naturales de los seres vivos.
2. Revalorizar los espacios cercanos al mar y montaas, y as promover el turismo, como
oportunidad de desarrollo para la comunidad.
3. Tomar en cuenta los saberes y prcticas ancestrales de las comunidades para
integrarlo a las medidas de adaptacin propuestas desde el punto de vista cientfico.

4. Comprometer a las empresas que hacen uso de los recursos naturales en las acciones
de adaptacin y mitigacin, y asimismo contactarlas con las comunidades afectadas.
5. Capacitar y sensibilizar a la comunidad universitaria y sociedad sobre los efectos del
cambio climtico relacionado al uso de recursos e impactos en ecosistemas y de las
medidas de mitigacin/adaptacin.
6. Fomentar la educacin e investigacin para la generacin de iniciativas y toma de
decisiones desde un enfoque transdisciplinario, es decir trabajo en conjunto de la
universidad con las comunidades.

Sobre el fortalecimiento del movimiento climtico juvenil

Reconocemos el valor de la representacin, emprendimiento e incidencia en los diferentes
espacios de encuentro de los actores de la comunidad. As, creemos importante:
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Reconocer el carcter intergeneracional de nuestras acciones teniendo en cuenta el

impacto de estas en los ms vulnerables frente a efectos extremos e an inciertos.
Construir colectivamente una visin de largo plazo que nos permita transitar a un
desarrollo sostenible.
Releer nuestra historia, rescatar saberes y prcticas ancestrales para generar
propuestas que enfrenten los desafos del cambio climtico.
Analizar y evaluar las investigaciones locales e internacionales para la generacin de
aprendizajes colectivos y la cooperacin transcultural.
Comprender la situacin de la realidad a ser intervenida en base a la participacin de la
propia ciudadana y en funcin de sus necesidades reales.
Demandar y promover una educacin para el desarrollo sostenible que ponga en valor
el aprendizaje emprico y la educacin alternativa como propuesta alternativa a la
educacin formal universitaria.
Gestionar la informacin y conocimiento sobre cambio climtico para transmitirlo, a
travs de tecnologa de informacin, a la opinin pblica.
Promover la construccin de vnculos con organizaciones de diferente naturaleza para
contribuir en la bsqueda de soluciones frente a temas sensibles y prioritarios de
agenda a nivel local y nacional.
Acelerar la articulacin entre las iniciativas de organizaciones estudiantiles y juveniles
en torno al desarrollo sostenible a nivel nacional.
Aunar esfuerzos con dems actores de la sociedad para transformar los hbitos de
consumo y comportamiento de la sociedad.

Lima, 15 de Noviembre de 2014