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Asignatura: MATEMÁTICAS
INDICADOR DE META:
MATERIAL DIDÁCTICO:
DESEMPEÑOS DE COMPRENSION
Los estudiantes forman un circulo, dentro de este hay muchos elementos como:
cuadernos, bolsos, termos, juguetes, zapatos colores, ente otros.
Se escogen varios niños para que organicen conforme a su criterio los elementos dentro
de tres aros establecidos.
Partiendo de lo realizado por los estudiantes, se analizan las situaciones llevando al niño a
reflexionar del por qué los agrupó de esta manera, concluyendo que ha formado un
conjunto, seleccionando así las características correspondientes.
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Asignatura: MATEMÁTICAS
Realizan en sus cuadernos diferentes conjuntos de: animales, plantas, utensilios de aseo,
etc. Escribiendo su respectivo cardinal.
Construcción de conjuntos
ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN
OBSERVACIÓNES:
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Asignatura: MATEMÁTICAS
INDICADOR DE META:
Escribe correctamente el símbolo € o € para señalar la relación de pertenencia
entre un elemento del conjunto.
Reconoce los elementos que pertenecen a un conjunto.
MATERIAL DIDÁCTICO:
DESEMPEÑOS DE COMPRENSION
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Asignatura: MATEMÁTICAS
ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN
OBSERVACIÓNES:
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Asignatura: MATEMÁTICAS
INDICADOR DE META:
MATERIAL DIDÁCTICO:
DESEMPEÑOS DE COMPRENSION
Socialización de la actividad.
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Asignatura: MATEMÁTICAS
ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN
OBSERVACIÓNES:
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Asignatura: MATEMÁTICAS
INDICADOR DE META:
MATERIAL DIDÁCTICO:
DESEMPEÑOS DE COMPRENSION
Los estudiantes serán evaluados de manera individual, por medio de una ficha evaluativa.
Dependiendo del resultado de los estudiantes se realizan las actividades de afianzamiento
teniendo en cuenta los logros no superados en esta primera unidad del libro. (conjunto) estas
actividades de afianzamiento y refuerzo se llevan a cabo por medio de diferentes actividades
tales como:
Salidas al tablero, representando diferentes tipos de conjuntos con su respectivo símbolo.
Actividades en los cuadernos, donde identifican subconjuntos de conjuntos establecidos.
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Asignatura: MATEMÁTICAS
ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN
OBSERVACIÓNES:
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