Psicologia Juridica Mary

UNIVERSIDAD YACAMB
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO

INSTITUTO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO
PSICOLOGA JURDICA
Autor: Abg. Lilimar

Landaeta
Autor: Abg. Marisol Ojeda
Autor: Abg. Magaly
Perozo
Autor: Abg. Luzmary
Rodrguez
Autor: Abg. Ambar
Suarez
Barquisimeto, Junio 2015
INTRODUCCION:
El sistema penal no estara nicamente para conservar o defender los valores
sociales, sino que apuntara tambin a respaldar procesos polticos-econmicos
buscando la aceptacin de estos preceptos por el cuerpo social- y a doblegar a los
resistentes a esos cambios por medio de las distintas formas de castigo. Estos
castigos tienden mas a mostrar a la sociedad las consecuencias que pueden sufrir
aquellos
que
se
resistan
que
castigar
al
agresor.
Pese a los postulados tericos aparece una categora que da por tierra no solo con
estos, sino con los derechos socialmente adquiridos, y surge as el concepto de
peligrosidad.
Los derechos desaparecen, ya que a travs de esta categora no se sanciona ya un
sujeto por la infraccin que cometi, sino por la accin que puede llegar a cometer.
La peligrosidad se ubica en un concepto clnico, apareciendo como objetivo, de valor
y pronostico, la confluencia con otras ciencias, avala una transposicin de concepto
y
valores.
Es importante, no solamente tener en cuenta los componentes individuales que

condicionaran la conducta humana sino considerar que el sujeto es siempre una
consecuencia
social.
Estos conceptos son imprescindibles toda vez que se pretenda abordar una pericia
psicolgica
en
el
campo
penal.
Desde la ptica del concepto peligrosidad cabe replantearnos, tanto desde lo tico
como desde el alcance de nuestra profesin, la posibilidad de pronosticar el accionar
futuro de un sujeto, la intensidad y caractersticas sociales del mismo.
De esta forma podemos producir un dictamen pericial. En otras palabras, nuestro
lmite estar dado toda vez que las conductas de un sujeto no se van a repetir en
forma idntica ante situaciones similares, pues cada conducta obedece a una
situacin nica e irrepetible en la que el individuo movilizo su sistema defensivo ante
esa
situacin
especifica.
El concepto de peligrosidad implica siempre un juicio valorativo del accionar de un

sujeto, podemos dar cuenta de la estructura de la personalidad de un individuo, que
permitirn conducir en un diagnostico sobre las particularidades de este sujeto.
CONCEPTO
DESARROLLO
DEL
CRITERIO
DE
PELIGROSIDAD
PENA es un instrumento retributivo que tiene la sociedad para castigar al acto

delictivo, y la medida es para controlar al sujeto, pero no ya por el acto, sino por sus
caractersticas biopsicologicas, lo que presupone su peligrosidad. Esta diferencia es
radical
ya
que,
mientras
la
pena
es
finita,
la
medida
es
infinita.
La sancin penal como condena por una conducta tpica antijurdica y culpable, o
sea el juicio de reproche social entendido como retribucin, tiene un trmino fijado
por la gravedad de la falta cometida, en tanto que la medida se aplica a las
potencialidades
del
IMPUTABILIDAD
sujeto
no
al
acto.
INIMPUTABILIDAD
Podemos definir la culpabilidad como reproche jurdico, imputabilidad seria la

capacidad de culpabilidad, es decir la capacidad de autodeterminacin ante
exigencias jurdicas. De esta manera la autodeterminacin es una problemticade
imputabilidad.
Jimenez de Asua en el libro el criminalista, la imputabilidad se entiende como la
capacidad de comprender la naturaleza de los actos y de dirigir sus acciones de
acuerdo con esa comprensin. Sobre la base de este enunciado se debe elaborar un
criterio
de
enfermedad.
El cdigo penal se refiere a inimputabilidad a quien haya perdido la capacidad para

comprender la criminalidad del acto, que el sujeto no haya tenido conciencia del acto
o de su criminalidad, que se asimilan en sus efectos a la falta de imputabilidad.
CONSIDERACIONES
GENERALES
Aclaracin de inimputabilidad: lo sustancial de la pericia psicolgica se tiene que

referir al momento del hecho, y debe dictaminar como se encontraba el sujeto en el
momento
en
que
ejecutaba
una
accin
ilcita.
En psicologa forense, estos indicios y observaciones estaran avalados por las

diferentes tcnicas utilizadas, como la entrevista
y los test proyectivos.
No son punibles los actos, ya sea por insuficiencia de sus facultades.

Otro acto de inimputabilidad es por alteracin morbosa de las mismas.
Se entender el concepto de alienacin mental como un trastorno general y
persistente de la totalidad de las funciones psquicas, que le impiden al agente una
adaptacin total y activa a la vida en sociedad y por ende, comprender la
criminalidad del acto o dirigir sus acciones de acuerdo con esa comprensin. Se
deduce que en tanto el sujeto presente un cuadro psicopatolgico general y
persistente de funciones psquicas, que sea ignorado o no del todo comprendido por
el individuo, quele impida una buena adaptacin al medio, y sobre todo, que no
tenga conciencia de los mismos y que ignore el carcter patolgico de su actuar,
ser
alienando
por
lo
tanto,
inimputable.
Hay que entender el trastorno mental que un sujeto puede padecer analizndolo
siempre a nivel de estructura, sea cual fuere ese trastorno y mas all de la
denominacin clasificatoria que ostente. En tanto y en cuanto la patologa impida
comprender la criminalidad del acto o dirigir sus acciones, el sujeto, aunque no
presente
Resumiendo:
una
alienacin,
inimputable,
ser
estado
inimputable.
de
inconciencia.
Para que la accin sea entendido como delito tienen que existir cuatro elementos:
una conducta, tpica, antijurdica y culpable. En la medida de que estos cuatro
trminos no se encuentre no existira el delito. Por ejemplo, la inimputabilidad esta
eliminando
el
cuarto
trmino,
la
culpa.
En cuanto a la direccin de las acciones, desde la psiquiatra tradicional se sola

decir un sujeto presenta un buen nivel intelectual, tiene la posibilidad de comprender
la criminalidad del acto y, por lo tanto, de dirigir sus acciones. Lo fundamental es la
esfera afectiva, ya que un individuo puede actuar por cuestiones emotivas con
mviles inconscientes. Se hace necesario analizar los estmulos que el sujeto haya
recibido antes y durante el acto, junto con los dems elementos de su personalidad,
para poder indicar la posibilidad que tuvo, o no, de dirigir sus acciones.
PROPICIAR
LA
PREVENCION
La intervencin profesional puede propiciar la prevencin de ciertosaspectos

sintomticos en la conducta de un menor y su grupo familiar y evitar en lo posible la
compulsin
la
repeticin.
Consideramos que el psiclogo como agente de la salud mental, en tanto se

desempea a nivel institucional como factor de cambio a travs de su aporte
profesional, esta en condiciones de promover propuestas de nuevos enfoques que
pueden dar cuenta de los aspectos subyacentes en toda conducta humana y
contribuir a una mejor comprensin de los actos sintomticos sobre los que opera la
ley. Pero para ello, la tarea de intercambio disciplinario se impone como
fundamental.
ACTIVIDAD PERICIAL DEL PSICOLOGO. FUNDAMENTACIONES LEGALES
Se especifica cuando es pertinente el llamado o intervencin de un perito, es decir la
procedencia de su actuacin. Para poder cumplimentar dicha funcin debe reunirse

y satisfacerse ciertos requisitos, que se hallan contemplados en disposiciones
legales vigentes, esto es acreditar debidamente la capacitacin o profesin, as
como cumplir pautas para la designacin como peritos, confeccin y realizacin del
informe
|
pericial
|
responsabilidades
PSICOLOGO
de
los
mismos.
PSICOPEDAGOGO
| | Lo anterior mencionado se encuentra cumplimentado por el profesional psiclogo,

ya que se halla habilitado para el ejercicio de su profesin otorgado por
universidades nacionales, provinciales y privadas con revalidas en universidades
nacionales. | Lo anterior mencionado se encuentra cumplimentado por el profesional
psicopedagogo, ya que se halla habilitado para el ejercicio de su profesin otorgado
poruniversidades nacionales, provinciales y privadas con revalidas en universidades
nacionales.
| Articulo 1 | El control de ejercicio de la profesin y el gobierno de la matricula

respectiva se realizara por la secretaria de salud, dependiente del ministerio de
salud y accin social. | El control del ejercicio de la profesin y el gobierno de la
matricula
respectiva
se
realizara
por
el
colegio
de
psicopedagogos.
| Articulo 2 | Se considera ejercicio profesional de la psicologa: enseanza,

investigacin, aplicacin o indicacin de teoras, mtodos, recursos, procedimientos
y tcnicas especficamente psicolgicas en: diagnostico, pronostico, recuperacin,
conservacin y prevencin.El desempeo de cargos, funciones, comisiones o
empleos por designaciones de autoridades.Emisin, evacuacin, expedicin,
presentacin de certificacin, consultas, estudios, consejos, informes, dictmenes,
peritajes. | Se considera ejercicio profesional de la psicopedagoga: enseanza,
investigacin, aplicacin o indicacin de teoras, mtodos, recursos, procedimientos
y
tcnicas
especficamente
psicopedaggicas
en:
diagnostico,
pronostico,
recuperacin, conservacin y prevencin. El desempeo de cargos, funciones,

comisiones o empleos por designaciones de autoridades. Emisin, evacuacin,
expedicin, presentacin de certificacin, consultas, estudios, consejos, informes,
dictmenes,
peritajes.
| Articulo 3 | Puede ejercer su actividad individualmente o participando en equipos

interdisciplinarios. | Puede ejercer su actividad individualmente oparticipando en
equipos
|
Condiciones
interdisciplinarios.
para
el
ejercicio
de
|
la
profesion
| Articulo 4 | Se autorizara a personas que: posean el titulo habilitante, otorgado por

universidades nacionales, provinciales o institutos. Habilitadas por el estado.Que
posean el titulo por universidades extranjeras que haya sido validado en el pas, que
estn habilitados, que los necesiten o contratados. | Se autorizara a personas que:
posean el titulo habilitante, otorgado por universidades nacionales, provinciales o
institutos. Habilitadas por el estado.Que posean el titulo por universidades
extranjeras que haya sido validado en el pas, que estn habilitados, que los
necesiten
contratados.
| Articulo 5 | El ejercicio profesional consistir nicamente en la ejecucin personal

de los actos enunciados en la presente ley. | El ejercicio profesional consistir
nicamente en la ejecucin personal de los actos enunciados en la presente ley. |
|
inhabilidades
| Articulo 6 | Condenados por delitos, los inhabilitados por sentencia judicial, los que
padezcan enfermedades psquicas graves y/o infectocontagiosa. | Condenados por
delitos, los inhabilitados por sentencia judicial, los que padezcan enfermedades
psquicas
|
graves
Derechos
y/o
y
infectocontagiosa.
obligaciones
|
|
| Articulo 7 | Prestacin de servicios, que tambin efecten conclusiones

diagnosticas referentes de la consulta.Efectuar derivaciones o interconsultas con
otros profesionales cuando sea necesario. | Prestacin de servicios, que
tambinefecten conclusiones diagnosticas referentes de la consulta.Efectuar
derivaciones o interconsultas con otros profesionales cuando sea necesario. |
| Articulo 8 | Estn obligados a la internacin de personas que atiendan y que por
trastornos son un peligro para terceros.Proteger examinados, asegurndoles que
sus resultados de diagnostico y dems no van a ser publicados.Prestar
colaboracin.Guardar el secreto profesional sobre cualquier prescripcin o acto.Fijar
el domicilio profesional dentro del territorio de la capital federal, tierra del fuego o
islas del atlntico sur. | Proteger examinados, asegurndoles que sus resultados de
diagnostico y dems no van a ser publicados.Prestar colaboracin.Guardar el
secreto
profesional
sobre
cualquier
prescripcin
acto.Fijar
el
domicilio
correspondiente y avisar en el colegio de psicopedagogos el cambio. |

|
prohibiciones
| articulo 9 | Prescribir, administrar o aplicar medicamentos, electricidad o cualquier

otro medio fsico destinado al tratamiento del paciente.Participar honorarios con
otros
profesionales.Anunciar
hacer
anunciar
pblicamente
falsos
xitos
teraputicos. | Prescribir, administrar o aplicar medicamentos, electricidad o

cualquier otro medio fsico destinado al tratamiento del paciente.Anunciar o hacer
anunciar
pblicamente
falsos
xitos
teraputicos.
|
|
DISTINTAS MODALIDADES DE ACTUACION DEL PERITO PSICOPEDAGOGO EN

EL
CAMPO
FORENSE
La actuacin del psicopedagogo en relacin con los juzgados implica desempear

un rol que se denomina PERITO, entendindose comotal al experto que, con el
conocimiento de elementos instrumentales de su profesin, es idneo para verter
una conclusin o diagnostico sobre ello en que el juez requiere su asesoramiento.
La funcin como perito psicopedagogo, previo cumplimentar los requisitos
especficos
para
cada
caso,
pueden
desarrollarse
como:
PERITO OFICIAL: se trabaja en un juzgado, asesora pericial o de menores. Forma

parte del cuerpo orgnico administrativo de la justicia y recibe el pedido de pericia de
los jueces de los distintos fueros o del juez con el que directamente se trabaja.
PERITO DE PARTE: cumple su funcin propuesto por la parte interesada que
requiere
su
asesoramiento.
La designacin de peritos, su aceptacin de cargos, la confeccin de puntos de

pericia, la forma de realizarla, plazos para la presentacin del dictamen, la remocin
y recusacin y sus causas asi como el reclamo de honorarios y anticipo de gastos,
se hallan contemplados en los distintos cdigos de procedimientos y leyes, como
puede
ser
INFORME
el
cdigo
procesal
en
lo
civil
PSICOLOGICO
comercial
de
la
nacin.
PERICIAL
El informe psicolgico pericial es un diagnostico psicolgico instrumentado a los

efectos de asesoramiento a un juez. Debe contener el resultado de lo solicitado por
el magistrado, cuyo pedido ha sido canalizado a travs de los puntos de pericia.
Todo el material utilizado en el estudio deber ser reservado para una posible
fundamentacin de las conclusiones ante un pedido de aclaracin o impugnacin de
la
pericia.
Se regula la modalidad de la prctica de lapericia, la forma de presentacin del

dictamen, los elementos fundamentales que debe contener y las explicaciones o
aclaraciones
del
contenido
de
la
pericia.
HONORARIOS
Todas las pericias realizadas, a excepcin de las solicitadas a instituciones estatales,
devengaran en cobro de honorarios regulados en el juicio en que se efectuaron,
conforme lo regulan disposiciones vigentes, contenidas en el cdigo procesal civil y
comercial
de
RESPONSABILIDAD
la
LEGAL
nacin.
DEL
PERITO
El perito, al aceptar el cargo de su designacin, lo hace bajo juramento o promesa

de desempear fielmente el cargo. Esto es requisito de prueba testimonial y el no
cumplimiento
de
ello
implicara
ser
pasible
de
las
SECRETO
sanciones.
PROFESIONAL
Guardar el mas riguroso secreto sobre cualquier prescripcin o acto que realizare en
cumplimiento de sus tareas especificas, as como de datos o hechos que se le
comunicare en razn de su actividad profesional sobre aspectos fsicos, psicolgicos
o
ideolgicos
de
las
personas.
Hay justas causas en las cuales hay deber de revelar el secreto profesional:
*
En
Ejercicio
actividades
de
legtima
forenses,
defensa,
la
ejercicio
accin
de
un
de
estado
testimoniar.
de
necesidad.
La actividad forense implica la obligacin de informar a travs de nuestro dictamen lo

solicitado por el juez, y de por si ello contribuye una excepcin por justa causa. Todo
esto implica la prudencia, claridad y objetividad de su contenido como
responsabilidad profesional, en relacin con las personas objeto del estudio
psicolgico pericial.
Qu
Psicologa
es
psicologa
jurdica?
Jurdica:
Al plantear este trmino y pensar en una definicin adecuada para l, surgen en
nuestra mente una cantidad de posibilidades acerca de cul sera el significado ms

acertado para ste; relacionndolo constantemente con trminos del derecho o de lo
legal.
Por esta razn al definir lo que es psicologa jurdica no nos alejamos mucho de
establecer una relacin entre dos conceptos: derecho y psicologa; en el momento
de establecer dicha relacin es pertinente obtener un significado general de cada
concepto.
Psicologa:
Ciencia que estudia la actividad psquica y la conducta humana: la psicologa

tiene
sus
races
en
la
filosofa.
Manera de sentir de una persona o grupo: las mujeres tienen una psicologa
diferente
la
de
los
hombres.
Capacidad para captar los sentimientos de los dems y saber tratarlos:

cuando se est en una ventanilla atendiendo al pblico continuamente, se desarrolla
mucha
psicologa.
(elmundo.es,
2001)
Derecho:
Conjunto de principios, preceptos y reglas que rigen las relaciones humanas
en toda sociedad civil, y a los que deben someterse todos los ciudadanos.
Ciencia
que
estudia
estas
leyes
(elmundo.es,
su
aplicacin.
2001)
Comprendemos entonces que estos dos trminos tienen una relacin concreta:
ambas comparten un objeto de estudio -el comportamiento de las personas-, aunque
difieran en la manera como lo abarcan o tratan. Se puede decir que ambos se
presentan
como
ciencias
humanas.
Es por eso entonces, que estos dos trminos se juntan para darle importancia a esta
rama de la psicologa que se define entonces como el estudio o anlisis y en caso
tal, tratamiento, que la disciplina de la psicologa realiza a los comportamientos de
las personas, que tienen consecuencias psquicas y sociales, en el momento de
referirnos
un
ambiente
legal.
2.
Qu
es
psicologa
forense?
Psicologa
forense:
Para saber la definicin de psicologa forense, es importante conocer la definicin

del
trmino
forense.
Forense: Viene del latn forensis, referido al foro: Lugar donde se administra la
justicia. Por
lo
tanto,
segn
Mila
Arch
Marin
Adolfo
Jarne
Esparcia
En general, el termino psicologa forense engloba todas aquellas actividades que el

psiclogo puede realizar en el foro, en intervenciones especficamente solicitadas.
En palabras de J. Urra (1993) es La ciencia que ensea la aplicacin de todas las
ramas y saberes de la psicologa ante las preguntas de la Justicia, y coopera en todo
momento con la Administracin y Justicia, actuando en el foro (tribunal), mejorando
el
ejercicio
del
Derecho.
La psicologa forense, segn esto tiene como objeto analizar y encontrar

explicaciones a las conductas de las personas en relacin con la justicia.
2.
Historia.
La psicologa y el derecho han tenido una estrecha relacin desde tiempos

inmemorables, solo que en aquella poca eran los juristas y los filsofos. Mucho
mas adelante en el tiempo, en la poca medieval, se estrecha aun mas esta relacin
desde que los psiclogos fueron llamados a estar dentro de las cortes, para que
hicieran parte como peritos, pero en este tiempo todava no se llamaban psiclogos
forenses o jurdicos; sino solamente los jueces utilizaban los conocimientos de los
psiclogos
en
ciertos
casos
para
aclarar
algunos
asuntos.
En realidad, a pesar de lo previamente dicho, los primeros aportes oficiales de la

psicologa al derecho se hicieron en Leipzig, en los laboratorios del reconocido
Wilhelm Wundt, perorealizado por uno de sus pupilos, Schrenck-Notzing, el cual es
reconocido
como
el
primer
psiclogo
forense
de
la
historia1.
A mediados de los aos 40 y 50 fue que la psicologa jurdica y forense empez a

ser ms comn y en los aos 70 comienza su poca de oro en donde aparecen
publicaciones,
libros,
congresos
textos
acerca
de
este.
Se podra decir que la psicologa jurdica y forense se divide en 4 etapas desde sus
comienzos
hasta
el
da
de
hoy.
Jimnez Burillo (1986), comenta que se pueden discriminar convenientemente

cuatro periodos en la historia de la psicologa jurdica: el primero comprendido entre
el comienzo del siglo XX, hasta finales de los aos 20. As, hacia 1900 aparecen
publicaciones de autores como Stern y Munsterberg (1907), los cuales concentran
sus escritos ms en aspectos relacionados con los procesos psicolgicos del
testimonio, y Bose (1917) y Briw (1926), quienes se refieren a procesos de memoria,
testimonio
la
psicologa
del
delito.
Un segundo perodo, que va hasta la poca de los aos 50, se caracteriza por "la
aparicin de trabajos, monografas, de la psicologa legal". Mc Carty (1929) y
Robinsn (1929) son ejemplos de ellos. El primero public Psicologa para Juristas,
y el segundo escribi alegatos a favor de la utilidad de la psicologa para el derecho
y viceversa, lo que hizo que recibiera ataques de los juristas. Adems, est poca
hay una aplicacin de la psicologa a los diversos procesos legales, y como
consecuencia, el surgimiento deuna fuerte critica a las decisiones de los tribunales
apoyadas en informes psicolgicos. Tambin se encuentra el artculo de Hutchian y
Slesinger (1929), quienes dijeron que los jueces y jurados hacen supuestos acerca
del comportamiento de la persona. Adems, solicitaron en sus conclusiones que se
diera el acercamiento entre el derecho y la psicologa (Jimnez Burillo, 1986).
Entre los aos 40 y 50 se dieron algunos trabajos acerca del testimonio, delito y
simulaciones de decisin del de jurados, los cuales no tuvieron un impacto legal
importante.
En el tercer periodo, y durante la dcada de los aos 50, siguen apareciendo un
aumento de publicaciones relevantes, con aportes a la psicologa clnica y social en
campos referidos a "trastornos mentales, la influencia de la publicidad sobre las
causas antes de celebrarse el juicio y los problemas derivados de la segregacin
racial y los derechos civiles", trayendo como resultado nuevamente la resistencia de

los
abogados.
En el cuarto y ltimo periodo, 1970 hasta el presente, se ha presentado un aumento

de publicaciones, tanto en libros como revistas. Segn Tapp (1976), son 199
publicaciones incluyendo cursos y conferencias. El rea de derecho penal ha
generado mayor inters, as como los procesos de socializacin legal (Vargas y
Beltrn,
1993). 2
Esta rama de la psicologa tiene una aparicin en Colombia con la seora Victoria
Eugenia Villegas Meja en 1974 gracias a que se comienza a desempear como
psicloga forense en elInstituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses de
la
ciudad
de
Bogot.3
A partir de esto la ciudad de Medelln junto con Bogot se convierten en ciudades

pioneras en el estudio de la psicologa jurdica y forense, cada una, con algunas de
sus universidades introducen en sus pregrados o postgrados la psicologa jurdica y
forense, universidades tales como: La universidad catlica, la universidad Santo
Toms y la universidad San Buenaventura. Ms adelante muchas ms universidades
tomaron tambin este camino introduciendo la Psicologa jurdica y forense como
pregrado
postgrado.
Esta rama de la psicologa est cogiendo y seguir cogiendo fuerza en nuestro pas
gracias a la gran tasa de criminalidad, asesinatos y fraude en testigos. Dado que el
psiclogo jurdico y forense puede determinar la credibilidad de testimonios y crear
perfiles
3.
de
Desarrollo
asesinos
de
criminales.
la
pregunta.
1. Cul es el propsito con el cual el derecho necesita de la disciplina de la

psicologa?
Ms que decir un solo propsito, es nombrar las funciones que desempea un
psiclogo en el sistema judicial, porque as comprenderemos mejor la relevancia que
se
le
da
este.
Las funciones del Psiclogo Jurdico en el ejercicio de su Rol Profesional incluyen

entre
otras,
1.
En
las
siguientes
Evaluacin
relacin
las
funciones:
condiciones
diagnstico
psicolgicas
de
los
actores
2.
jurdicos.
Asesoramiento
Orientar y/o asesorar como experto a los rganos judiciales en cuestionespropias de

su
disciplina.
3.
Intervencin
Diseo y realizacin de Programas para la prevencin, tratamiento, rehabilitacin e

integracin de los actores jurdicos bien en la comunidad, bien en el medio
penitenciario,
tanto
4.
nivel
individual
Formacin
como
colectivo.
educacin
Entrenar y/o seleccionar a profesionales del sistema legal (jueces y fiscales, policas,
abogados, personal de penitenciaras, etc.) en contenidos y tcnicas psicolgicas
tiles
en
su
trabajo.
5. Campaas de prevencin social ante la criminalidad y medios de comunicacin

Elaboracin y asesoramiento de campaas de informacin social para la poblacin
en
general
de
6.
Estudio
riesgo.
Investigacin
investigacin
7.
de
la
problemtica
de
la
Psicologa
Jurdica.
Victimologa
Investigar y contribuir a mejorar la situacin de la vctima y su interaccin con el

sistema
8.
legal.
Mediacin
Propiciar soluciones negociadas a los conflictos jurdicos, a travs de una

intervencin mediadora que contribuya a paliar y prevenir el dao emocional, social,
y presentar una alternativa a la va legal, donde los implicados tienen un papel
predominante.
Debido a lo anterior, es fcil comprender que el psiclogo tiene una gran relevancia
en el mbito legal, pues este interviene en casi todos los aspectos cuando de casos
judiciales
se
trata.
Es relevante en el sentido en que utiliza sus conocimientos psicolgicos para tratar

las diferentes conductas de los actores jurdicos y puede llegar a servir de
intermediarioentre la ley y el acusado siempre y cuando sea necesario.
El psiclogo se puede desempear en el campo del derecho en cuatro ramas:
penitencial, criminal, forense y vctimal, donde el derecho considera necesario la
ayuda de los conocimientos psicolgicos para realizar varias actividades tales como:
perfilacin de la vctima, evaluacin a testigos, evaluacin clnica, ayuda adems en
los tribunales realizando evaluaciones de capacidad cognitiva para determinar el
grado de responsabilidad del criminal, en el mbito civil se enfoca en el
asesoramiento y la veracidad de la capacidad de toma de decisiones del
sujeto(contratos, cambio de sexo, divorcios custodias),y en el mbito laboral se
requiere la valoracin del psiclogo para mirar las capacidades psicolgicas y
trastornos
del
sujeto.
Esta psicologa, poco a poco ha ido construyendo y ha intentado tomar una postura
en
el
campo
4.
jurdico.
Conclusiones.
A pesar de que el psiclogo es muy necesario en el mbito legal, este ha sido

desvalorado en la sociedad, debido a que implementando en su trabajo una gran
cantidad de conocimientos psicolgicos para aplicarlos a una sola rama, este sigue
siendo desmeritado por el sistema judicial, estando siempre en primer lugar la
disciplina
del
derecho.
Aunque el derecho es capaz de resolver casos sin ayuda de la disciplina de la

psicologa, son necesarios hasta el punto de comprobar la veracidad del actor
judicial, evitando as un grado de mayor error dentro de los tribunales.
Elposicionamiento de esta psicologa no ha sido lo suficientemente relevante en el
campo
de
accin
colombiano.
La psicologa y el derecho han estado en constante relacin desde hace mucho

aunque anteriormente no tena el nombre de psicologa jurdica y/o forense, solo en
los
ltimos
tiempos
fue
que
esta
relacin
fue
tomando
este
nombre.
INTRODUCCION.
La Psicolog'a Jur'dica' es un 'mbito interdisciplinario de trabajo del profesional
psic'logo, descuidado y hasta negada su justificaci'n de ser y existencia. El Derecho
es el orden normativo e institucional de la conducta humana en sociedad inspirado
en postulados de justicia, cuya base son las relaciones sociales existentes que
determinan su contenido y car'cter.
En otras palabras, es el conjunto de normas que regulan la convivencia social y
deber'an evitar los conflictos interpersonales si las personas las respetaran.
La anterior definici'n da cuenta del Derecho Positivo o efectivo, pero no explica su
fundamento; por ello juristas, fil'sofos y te'ricos del Derecho han propuesto a lo largo
de la historia diversas definiciones alternativas, y distintas teor'as jur'dicas sin que
exista, hasta la fecha, consenso sobre su validez.
El estudio del concepto del Derecho lo realiza una de sus ramas, la Filosof'a del
Derecho. Entonces desde un punto de vista objetivo, puede decirse que Derecho es
el conjunto de leyes, reglamentos y dem's resoluciones, de car'cter permanente y
obligatorio, creadas por el Estado para la conservaci'n del orden social.
Siaceptamos que la Psicolog'a estudia todas las formas del Comportamiento
Humano en sus distintos 'mbitos de expresi'n, entonces no podemos negar la
justificaci'n y necesariedad de desarrollo de la misma en el 'mbito Jur'dico.
La Psicolog'a Jur'dica tiene como' misi'n 'brindar servicios profesionales y programas
de alta calidad con el fin de contribuir a la construcci'n de 'equipos interdisciplinarios
en campos afines al estudio, prevenci'n y tratamiento de las conductas inadaptadas
del hombre como la Criminolog'a, Drogadicci'n, Violaci'n de los Derechos del
Hombre, que ofrezcan servicios profesionales certificados y programas de
capacitaci'n reconocidos por su calidad y aportes en el campo de los problemas que
regula el Derecho
1 ANTECEDENTES DE LA RELACION PSICOLOG'A Y DERECHO.
Conceptos b'sicos
Psicolog'a
Ciencia que estudia el comportamiento humano en el m's vasto sentido, abarca
todas las actividades, sentimientos y razones de las personas.
Derecho y Psicolog'a
Una persona posee bienes jur'dicos, derechos constitucionales, derechos

universales de los derechos humanos y todo ser humano tiene derecho, en todas
partes, al reconocimiento de su personalidad jur'dica.
Personalidad
Es la organizaci'n din'mica dentro del individuo, de aquellos sistemas psicof'sicos
que determinan sus ajustes 'nicos a su ambiente (Allport, 1977).
Los puntos en com'n
La Psicolog'a como el Derecho tienen en com'n.
El objeto de su intervenci'n, la conducta de la persona, por lo tanto son ciencias
humanas y sociales.
Queda claro que fueron los cambios sociales los que impulsaronmodificaciones
pol'ticas que cristalizaron en el estado de derecho.
Para entender la coincidencia de ambas 'reas, es importante valorar los aspectos de
la conducta humana, Psicolog'a; y observar los supuestos legales, del derecho.
Aportaciones centrales de la Psicolog'a al Derecho.
1. La diferenciaci'n individual.
2. Los componentes sociales.
Adem's es el sost'n filos'fico del derecho.
Derecho natural.
El derecho estaba en el mundo previamente, y el ser humano se limitaba meramente
a descubrirlo y aplicarlo. Inicialmente, el derecho basa sus razonamientos, en la
creencia de que la vida social se rige por un orden natural en el que no interviene el
hombre.
Fueron consideradas como entes separados:
Ley, como las normas invariables que rigen la naturaleza f'sica, y humana
Las normas que gobiernan la conducta de las personas
Independientes de la voluntad humana (Hayek, 1973).

Derecho positivo
Da carta de naturaleza y trascendencia a la Psicolog'a, tanto para la formulaci'n de
leyes, como para su aplicaci'n. El concepto de derecho positivo est' basado en el ius
positivismo, corriente de pensamiento jur'dico que considera al derecho como una
creaci'n del ser humano. El hombre crea el derecho, las leyes (siendo estas la
voluntad del soberano)
Aportaciones de la Psicolog'a.
Psicoan'lisis.- mediatizaci'n inconsciente.
Conductismo.- se interesa en la aplicaci'n de la ley, en la evaluaci'n de los resultados
obtenidos.
Cognitivismo.- elaboraci'n razonada en la argumentaci'n normativa.
Psicolog'a social.- implicaci'n social.
Todo enmarcado en loscambios pol'ticos, sociales u econ'micos, que han pasado
desde el individualismo a la concepci'n grupal y social.
Evoluci'n y maridaje
Confluentes y mutuamente enriquecedoras en su objeto com'n: el ser humano.
Portadores de saber:
Juez y Psic'logo: desarrollan su funci'n con una secuencia similar.- centrar el tema,
definirlo, analizar la informaci'n referente, realizar una valoraci'n, optar por una
decisi'n.
La Psicolog'a y el Derecho
Parten del individuo, un sujeto 'nico, responsable de sus actos y sus conductas, de
su capacidad para modificarlos.
Lo cual es el nexo de uni'n.
Entienden que la estabilidad y el bienestar social se alcanzan por la adaptaci'n de la
persona.
Tomando en cuenta la vehiculizaci'n en ambos sentidos: intervenci'n grupal,
ecol'gica, y del entorno, para entender la decisi'n individual.
Concuerdan en si car'cter objetivo, emp'rico y cuantificador.
La Psicolog'a ayuda al derecho incrementar la conducencia "propiedad de una
norma jur'dica de provocar una reacci'n de cumplimiento en los destinatarios de la
misma" (Mu'oz Sabat', 1980, psic'logo y jurista). De dos maneras:
Interna.- mejorando la elaboraci'n y redacci'n legislativa.

Externa.- desde la funci'n pericial.
"El Derecho es algo multidimensional y omnipresente. El caso mas insospechado
puede presentar alg'n problema de prueba susceptible de ser tratado con m'todos
psicol'gicos" (Mu'oz Sabat', 1980, psic'logo y jurista).
Por lo que los juristas deben conocer los avances de la Psicolog'a y sus
aportaciones para optimizar la comprensi'n de:
Los hechos delictivos,
Etiolog'a,Motivaciones y refuerzos que los sostienen;
Para apreciar el valor testifical de un testigo;
Captar los detalles del informe psicol'gico que le eleva el perito, etc.
La Psicolog'a aporta sus conocimientos a quien incide en la pr'ctica judicial:
Magistrados
Jueces.
Ministerios p'blicos.
Polic'as, etc.
Participa en la selecci'n de los mismos.
Mejora el clima laboral.
Analiza cada rol.
Adem's de colaborar con el legislador facilitando la comprensi'n de las leyes, ajusta
las leyes a las motivaciones y mecanismos propios del ser humano.
Puntos de encuentro de Psicolog'a y derecho
Mu'oz Sabat' afirma, que "La Psicolog'a para el derecho es fundamentalmente una
Psicolog'a probatoria"
1.1PSICOLOG'A JUR'DICA.
La labor del psic'logo en el 'mbito jur'dico ha recibido diversas denominaciones a lo
largo de los a'os, entre ellas cabe destacar: Psicolog'a Jur'dica, del Derecho,
Forense, Judicial, Criminol'gica, esta diversidad en su terminolog'a denota tanto una
cierta ambivalencia, como una amplia gama de posibilidades de desarrollo. Hoy en
d'a el t'rmino m's extendido es el de Psicolog'a Jur'dica, aunque siguen utiliz'ndose el
resto de las denominaciones, dependiendo en cada caso tanto del autor como del
contenido de lo tratado.
Se podr'a definir la Psicolog'a Jur'dica como: "La aplicaci'n de la ciencia y profesi'n
de la Psicolog'a a las cuestiones y temas legales".
Desarrollo Hist'rico (4 etapas)

A'os 30. Stern, Binet y M'nsterbeng. Procesos psicol'gicos del testimonio.
M'nsterbeng, en 1907, propone uso test de asociaci'n de palabras que ayudara a
establecer laculpabilidad o no de los acusados, recibiendo grandes criticas.
A'os 70. Desarrollo de la psicolog'a jur'dica. Sobre todo en 'rea del derecho penal.
EE.UU., 1962.- caso Jenkins vs. EE.UU. El testimonio sobre la enfermedad mental
esquizofr'nica de un sujeto inculpado, elaborado por 3 psic'logos peritos fue
rechazado en primera instancia por lo tribunales, junto a ello la APA se opone a la
admisi'n del psic'logo como perito.
En el recurso de casaci'n se admiti' la pericial psicol'gica, que se comprob' fue
acertada.
Desde ese momento el rechazo del psic'logo como experto en su campo de
especializaci'n es considerado como un error.
En Espa'a, en 1997, caso del "juego del rol" se considero la pericial psicol'gica como
un hito en defensa de la peritaci'n de los psic'logos frente a otros profesionales de
salud mental.
'reas de intervenci'n
Investigaci'n criminol'gica: variables de personalidad, escalas de Socializaci'n y la
B'squeda de Sensaciones; las Variables Cognitivas, como la orientaci'n, los valores,
y las habilidades cognitivas de soluci'n de problemas
Victimolog'a: En contraste a la atenci'n recibida por el causante del delito, la v'ctima
queda desamparada ante las consecuencias del da'o causado, reclam'ndose la
necesidad de promover programas de asistencia y compensaci'n a las v'ctimas.
Psicolog'a penitenciaria: Ha sido la pionera en este campo y comprende la actuaci'n
del psic'logo dentro de las instituciones penitenciarias desarrollando las labores de
clasificaci'n de los internos en m'dulos concretos, progresiones y regresiones de
grado, estudio de la concesi'n delos permisos penitenciarios de salida, de los
indultos, etc. Tambi'n se ocupan de la organizaci'n general del centro, estudiar el
clima social, realizar tratamientos grupales e individuales, etc.
Los peritos: personas con conocimientos especializados, llamados al proceso, para
aportar un saber especial que el juez al ser un especialista en la ley no tiene porque
poseer, necesario para la percepci'n y apreciaci'n de hechos que no podr'an captarse
sin tal saber especial.
'rea familiar. En relaci'n con las medidas a adoptar sobre cuidado y educaci'n de los
hijos. Son: la atribuci'n de la guarda y custodia y el dise'o del r'gimen de visitas m's
adecuado al caso que se estudia.
Un informe pericial para un juzgado de familia consiste en la opini'n de un experto
sobre qu' medida ser' la mejor para un ni'o en caso de separarse sus padres, o al
menos cu'l ser' la menos perjudicial para su desarrollo y equilibrio psicosocial
Las relaciones padres-hijos pueden pasar desde la normalidad, si los padres tienen
clara la separaci'n y existe di'logo como padres, hasta el rechazo total de los hijos
hacia el no custodio, si el nivel de rivalidad y hostilidad entre los padres es alto e
implican a los hijos
Concepto de Criminolog'a.
Lat'n. Crimen (cerimen).- delito y culpa.
Griego.- logos, razonamiento o tratado.
Estudio o tratado sobre el delito.
La criminolog'a es una ciencia social que a partir de diversos enfoques
metodol'gicos, se ocupa del estudio de "la cuesti'n criminal" o la criminalidad como
un fen'meno social. Su objeto aborda temas como el delito, el delincuente, lapol'tica
criminal, la v'ctima, el control social y los procesos de criminalizaci'n, entre otros.
A pesar de ser una ciencia reciente y haber sido cuestionada en cuanto a su
autonom'a y su independencia disciplinaria, la criminolog'a moderna ha alcanzado su
identidad cient'fica - social a trav's de:
Una di'fana definici'n de sus dos objetos de estudio (conducta desviada y control
social).
Un manejo coherente e integrador de m'todos de estudio provenientes de las
ciencias positivas y sociales.
Objetivo de la Criminolog'a
Es investigar la conducta denominada delincuencia.
Estudiar el delito y al delincuente en forma individual y social.
Atender exclusivamente al delincuente y al medio social.
Escuela cl'sica y el delito
La sociedad civil nace con la finalidad de hacer respetar los derechos que la ley
natural da al hombre, con anterioridad a cualquier pol'tica.
Una vez surgida la sociedad civil, nace el estado como autoridad, con potestad de
prohibir acciones y sancionarlas, a trav's de sus leyes, a quienes, a pesar de su
prohibici'n, las realicen; esto es el ordenamiento que garantiza a todos la justicia.

Dentro del estudio de la Criminolog'a o derecho penal, las escuelas m's importantes
son:
Escuela penal cl'sica
Escuela positivista.
Escuela penal cl'sica
Se define como delito como ente o valoraci'n jur'dica y en la mayor'a de pa'ses,
adoptan los postulados de la escuela penal cl'sica.
Donde el delito no puede concebirse jam's fuera del margen jur'dico, o fuera de la ley
as que todo acto tipificado en la ley y dentro del marco penal, atiende al principio
detipicidad.
En la antig'edad no hab'a leyes se designaba a los jueces o reyes, para que
aplicaran la ley y las penas, y lo hac'an a su antojo comet'an abusos no se
garantizaban los derechos de las personas, porque no hab'a leyes.
Despu's la sociedad civil se organiza y crea el estado, y el estado como autor crea
las leyes, tipificando los actos como delitos, y estableciendo las penas con la
finalidad de garantizar la igualdad de derecho para todos los ciudadanos.
Bas'ndose en el dogma de libre albedr'o en el que toda persona nace con la
capacidad de querer y entender, y si elegimos tal o cual camino, sabemos que
estamos eligiendo, y si elegimos el camino del delito, debemos aceptar las
sanciones que se deriven de ello.
Delito es la infracci'n de la ley del estado, tipificado por la ley, y si hacemos un acto
contrario estamos violando la ley del estado. La ley del estado es promulgada para
proteger la seguridad de los ciudadanos. Resultado de un acto externo del hombre,
solo las personas pueden cometer delitos esto afirma Carrara
Acto positivo o Acto negativo.
Acto positivo.- es toda acci'n. Por acciones cuando con nuestros actos directamente
cometemos realizamos un mal, tipificado como delito. Moralmente imputable y
socialmente da'oso.
Acto negativo.- es toda omisi'n. Cuando no hacemos algo que tenemos que hacer.
Se entiende que son actos que causan da'os en la sociedad, que se encuentran
establecidos en la ley, por lo que son sancionados.
Contradicciones entre la escuela positivista y escuela penal cl'sica.

La escuela penal cl'sica niega el libre albedr'o
Lapersona no lo comete porque ella quiere, lo hace por el medio ambiente o por
herencia.
Se trata de una persona enferma, ya que una persona normal no llegar'a a cometer
delitos.
Por lo que se debe rehabilitar a la persona que comete un delito.
No le interesa el delito en si, sino al hombre que comete ese delito y las causas que
lo llevan a cometer.
Busca dar atenci'n necesaria para reinsertarlo en la sociedad.
Conclusiones del concepto de delito.
Valoraci'n jur'dica.- el concepto de delito construye esencialmente una valoraci'n
jur'dica, todo acto contemplado en la ley esta considerado como delito, si no, no
nace de la ley.
El concepto de delito debe ser integral,
Dualismo entre la valoraci'n jur'dica y el contenido real.
Para hacer las leyes debe estudiar cuales son los actos que da'an a la sociedad,
para incluirlos en el texto legal
El concepto de delito es relativo.
Sujeto como esta a la 'nica realidad verdadera, el devenir.
Es relativo porque las leyes est'n hechas por los hombres, y por lo tanto son sujetas
a reformas.
Es relativo, porque sufre modificaciones, seg'n sea la necesidad de hacerlas.
Sujeto activo del delito
Aquella persona que comete el delito es delincuente.
Toda persona que con voluntad y conciencia comete un acto tipificado.
Voluntad y conciencia. Van impl'citas en lo que hace al delincuente.
Importante para nosotros los Psic'logos.
Inimputable.- no es considerado delincuente, porque el sujeto al momento de
cometer el delito no tenia la conciencia ni la voluntad para cometer el acto.
No ten'a la capacidad de conciencia de ser: lacapacidad de querer y poder.
1.2 PSICOLOG'A FORENSE

Se pudo apreciar que la Psicolog'a Forense es una rama de la Psicolog'a
relativamente nueva, parte en la Argentina desde el a'o 1986.' En realidad, creo que
parte de las necesidades sociales que emergen a partir de una mayor especializaci'n
y de una mayor equidad en los procesos jur'dicos y sociales ante las instituciones
mismas que el poder designa para regular a la misma sociedad.' Me llam'
particularmente la atenci'n, ya que esta rama se percibe como limitada en muchos
aspectos, ya que es muy cierto cuando afirma Varela que no est' totalmente
preparada para enfrentar los problemas a las que se ve implicada. Todav'a no se ha
tenido el suficiente tiempo para poder perfeccionarla, pero se encuentra actualmente
en dicho proceso.
Es muy cierto cuando afirma que el psic'logo no est' ajeno a los procesos de cambio
social, ya que se ve netamente implicado en los mismos y su participaci'n se ha
indispensable.' En realidad cuando avanza el autor, nos plantea la necesidad de
replantearnos los procesos y los conceptos en los que est' involucrado el trasgresor
de la ley, ya que actualmente t'rminos como peligrosidad o castigos no se
encuentran acabados y ni siquiera existe un inter's por realizar una investigaci'n
exhaustiva en el 'rea, dejando a su paso el empirismo reinante en la mayor'a de
instituciones en donde se puede aplicar la ciencia en su m'nima participaci'n.
'
El rol del psic'logo en instituciones cerradas
Varela y otros abordan el papel que ejerce el psic'logo desde la antipsiquiatr'a,
movimiento fundamental para desarrollarposturas antiortodoxas.' Pero bajo la lupa
de los expertos, el autor y otros brindan el punto no permisible en el que todo
psic'logo necesita reflexionar, el dejar de ejercer control social por medio de la tutela
ante un problema de compleja soluci'n.' Todos los aspectos del ser humano
necesitan ser evaluados para determinar los factores que empujaron a la persona a
transgredir la ley.
Me llama la atenci'n c'mo se plantea que los delitos en menores de edad resulta algo
fundamental para entender c'mo se llega a la delincuencia juvenil siendo aceptado
en las sociedades como natural.' En realidad, la problem'tica supera a cualquier
instituci'n, dependiendo de qu' tipo de sociedades se est' hablando, pero la posici'n
antisocial que juega dentro de la sociedad, as' como lo dec'a Basaglia, se refiere
ante la infracci'n de los valores aceptados como naturales.' Se puede debatir que los
valores son aceptados como naturales despu's de un proceso de evoluci'n de las
sociedades, a trav's de la construcci'n social de las normas dentro de una normativa.
Lo que est' fuera de la norma, de la media (desde un punto de vista estad'stico)
siempre ha creado un discurso y una pr'ctica alrededor de ello para encausarlo
dentro de la misma.
Volviendo a las instituciones cerradas, es muy cierto que el interno experimenta ser
objeto de doble violencia, primero la externa ejercida por los 'rganos
correspondientes que le privan de su libertad y luego la institucionalizada, que es la
oculta y en la que sigue siendo un tab' el c'mo administrarla.
Las instituciones en realidad no est'n acabadas, en t'rminos te'ricos,sino que
necesitan procesos de reestructuraci'n y de un replanteamiento en sus funciones, ya

que acogen todo tipo de delitos, sin tener el cuidado de indagar si la conducta es
producida por un actino-out o es premeditada.
Otro aspecto que los autores se'alan y que es importante que el psic'logo tome en
cuenta es el estigma que carga el individuo que se encontr' por cualquier motivo
privado de su libertad en una instituci'n de este tipo. Es muy importante que se tome
en cuenta que las conductas delictivas o antisociales son tomadas como la violaci'n
de las normas de una cultura determinada, lo que quiere decir que si el sujeto no se
encuentra dentro de su contexto, obviamente que carecer' de la referencia del lugar
donde se encuentra, infringiendo muy f'cilmente las normas que se practican.'
Es muy interesante la posici'n de Basaglia ante la comprensi'n de lo antisocial, ya
que afirma que se instrumenta la negaci'n y se construyen realidades alternas.' Por
tanto no se comprende lo que motiva a las conductas marginales y se le da mayor
firmeza a que el sujeto entre dentro de las normas, d'ndole mayor importancia a la
peligrosidad como construcci'n alterna a una realidad que supera. El control social,
dentro de una realidad incomprendida, se instaura como el m'todo por excelencia
para obligar a la sociedad a encajar dentro de las normas que establecen los c'rculos
de poder, el aislamiento es la manera m's agresiva de controlar a un sujeto y
someterlo a nuestras creencias y valores.
Resulta ver'dico como el diagn'stico ha sido colocado como herramienta de
etiquetaci'n y los tratamientos comof'rmacos se han constituido como un control
social que deja de lado el tratamiento necesario para una readaptaci'n que nunca
llega.
Me llama la atenci'n c'mo lo antisocial es realmente un problema que solo ha sido
negado, como dicen los autores, pero la transformaci'n que le hemos dado a dicho
objeto ha sido parcial, ya que en el camino se ha ido a ciegas.' Es com'n que el
interno deba acoplarse a lo que la instituci'n desea de 'l, pero a la larga no existe una
verdadera transformaci'n del individuo, ya que reincide en la misma din'mica.' Y es
muy f'cil acoplarse a lo que prescribe una instituci'n cerrada y obtener la libertad en
el menor tiempo posible por "buena conducta". No existe un verdadero inter's del
poder en tener un verdadero impacto en la sociedad, a menos que se lo propongan.
En s', Basaglia tiene raz'n al afirmar que se debe actuar en la contradicci'n,
necesaria para poder evolucionar a un nivel superior de la sociedad, en donde se
busque la complicidad rec'proca y la rec'proca responsabilidad.
Concepto de psicolog'a forense'
Se define como la parte de la Psicolog'a que se desarrolla en el 'mbito jur'dico
espec'fico y en sus instituciones.' Se caracteriza por poseer t'cnicas propias que la
hacen en una ciencia auxiliar en el 'rea.'
La Psicolog'a Forense se puede situar en el auge del positivismo, en donde la
experimentaci'n y la probanza nacen para darle a al ciencia un giro m's concreto
hacia una realidad que construye.
Resulta interesante c'mo los primeros planteamientos del delincuente empiezan con
Lombroso y comenta que el delincuente nace con determinadascaracter'sticas bio-
psicolosociales, dando paso a un m'todo de segregaci'n.' Estos m'todos lo utilizaban

como prevenci'n del delito, desde la ropa que uno utilizaba hasta las caracter'sticas
f'sicas que no fueran comunes. Hasta Ferri con sus factores clim'ticos quiso explicar
la conducta del hombre.' Fueron los primeros intentos por tratar de explicar una
realidad que superaba su comprensi'n.
Los autores explican como lleg' la Psicolog'a en los 'mbitos m'dicos y la psicolog'a
forense no exist'a como tal. Lleg' la influencia de Jos' Ingenieros a principios del siglo
XX aportando conceptos positivistas sobre el criminal. Los cambios en realidad,
siguen ocurriendo y el ejercicio de dicha 'rea est' limitada, ya que no exist'a
legislaci'n al respecto. 'En realidad es rol del psic'logo estaba limitado a la consulta
que le hac'a el juez en casos de lo civil.' Tambi'n estaba supeditado al cuerpo m'dico
forense, sin posibilidad de firmar sus pericias.
Es muy cierto que en sus inicios el quehacer del psic'logo dentro de las instituciones
era netamente cl'nico y en muchos aspectos la privaci'n del recluso y el proceso
judicial imped'an la acci'n terap'utica necesaria para ello.
Por ello nace la especialidad en donde le permitir' al psic'logo hablar en un idioma
com'n con otros profesionales en el 'rea, con su discurso y t'cnicas propias. Esta
necesidad de crear un discurso y t'cnicas debe de ser en el 'mbito de este tipo de
instituciones y no cometer el error de asemejarlo con una instituci'n hospitalaria y
con un m'todo cl'nico.
Los 'mbitos en donde trabaja el psic'logo forense son varios, tales comolas c'rceles.'
Replantear al individuo con una patolog'a en s' contra los factores incidentales que lo
empujaron al delito, nos permite actuar m's atinadamente en lo que el juez puede
determinar como sujeto enfermo.' El planteamiento del castigo sin delito es un
fen'meno frecuente en donde se convierte en doble castigo, privado de su libertad y
con cierta enfermedad.' Lo parad'jico es que no se le librar'a hasta no encontrar las
motivaciones de su conducta delictiva, en donde resulta ir'nico pensar que si no
encuentran tal factor no me liberan, a pesar de que nunca comet' nada.
Otro 'mbito es en lo policial, ya que idealmente deber'a de ser una instituci'n
preventiva del delito, lo cual no lo es. El actuar del psic'logo es en la intervenci'n
sobre la prevenci'n de conductas m's graves en su cuadro patol'gico. Casos
interesantes resultan los drogadictos, en donde hace poco se le consideraba como
delincuente por el hecho de ingerir droga.
Los autores opinan que no se confunde este campo con la Criminolog'a, ya que
consideran que es un 'mbito que no se constituye como ciencia. En realidad las
ciencias forenses necesitan unas de otras para poder perfeccionarse.
Ejercicio profesional del psic'logo
Resulta interesante c'mo la psicolog'a llega a Argentina y se encuentra reservada
para los m'dicos que no pose'an ninguna formaci'n en el 'rea. Adem's surge tambi'n
el 'mbito de la psiquiatr'a y entra en conflicto con la Psicolog'a cuando se ven
inmersos en el mismo campo.' Es deprimente observar como al inicio el ejercicio
profesional de la Psicolog'a se limitaba a ser auxiliares de lamedicina.
'El Psic'logo desarrollaba la profesi'n en la pr'ctica hospitalaria y privada bajo las
'rdenes y estricto control m'dico.' Varias modificaciones se han ido implantando a lo

largo de los a'os, pero en algunos aspectos se sigue manteniendo.
El campo de especialidad del psic'logo forense no aparece hasta fecha muy reciente.
El posgrado en criminolog'a en la UBA era accesible para abogados, m'dicos e
incluso odont'logos, pero para los psic'logos era vedado. En el 'mbito judicial, estaba
limitada la participaci'n del psic'logo a la voluntad de algunos jueces para pedirnos
consejo.' Muy diferente resulta con el cuerpo m'dico forense, en donde exige ley al
respecto. No resulta extra'o que ginec'logos terminen determinando el estado
ps'quico de un sujeto o su peligrosidad sin formaci'n al respecto.
Afortunadamente la situaci'n cambi' cuando se public' en Argentina la ley del ejercicio
profesional de la Psicolog'a, en donde legisla el quehacer del psic'logo y le permite
realizar un sinn'mero de ejercicios ante la sociedad. Se podr' ejercer la profesi'n
quienes posean del t'tulo de psic'logo habilitante reconocido. Proh'be prestar firmas o
nombres a terceros, realizar diagn'sticos, aconsejar sobre la internaci'n en
establecimientos p'blicos o privados a aquellas personas que atiendan y que por su
trastorno signifiquen peligro para s' o para terceros.' Un logro importante es el
reconocimiento legal de la preparaci'n y facultad del psic'logo para la pr'ctica de la
psicoterapia, lo cual se hac'a en hospitales.
Lamentablemente existe mucha competencia y la creencia de que el otro nos
quitanuestro trabajo es parte del diario pensar en muchas culturas.' Es muy cierto
que existe mayor incidencia de psic'logos a ejercer cl'nica que a otras 'reas, por tanto
se requiere mayor n'mero que se inserte en otras.' En el 'rea laboral, muchas veces
es abordado el campo por administradores, en el 'rea educacional por educadores.'
Es necesario por ello que se inserte en el 'rea laboral, institucional, en la docencia.
La oferta excede la demanda en el 'rea cl'nica, pero en otras se necesita mucho
profesional que incursione para evitar que otros nos ganen el campo.' Resulta muy
cierto tambi'n que el psic'logo laboral es mejor renumerado que otros y que las
universidades nos capacitan de manera excesiva en el 'rea cl'nica, dejando otras
'reas con un gran vac'o de formaci'n.
Por ello es necesario abrir campos, especialidades y permitir una mayor cobertura
en otras 'reas necesarias para resolver las necesidades en campos que lo requieren,
mejorando nuestra calidad de vida.
1.3PERITO PSIC'LOGO
El estudio de la personalidad de los individuos que poseen conductas que afectan la
integridad del ser humano y su convivencia con el medio social, es necesario para
conocer sus motivaciones internas y la causa de sus acciones. Es fundamental
investigar psicol'gicamente al ser humano, sobre todo cuando se manifiesta a trav's
de una conducta delictiva.
Por su preparaci'n y sentido vocacional, los psic'logos cl'nicos son los peritos id'neos
para efectuar los estudios de personalidad donde se eval'en las capacidades,
habilidades e intereses de la persona desde tres aspectos principales: '
Biol'gicos. Paraconocer la existencia de alteraciones org'nicas.'
Psicol'gicos. Para distinguir estados emocionales, comportamientos y alteraciones
en la conducta. '
Sociales. Sirven para se'alar la relaci'n en el grupo y la aceptaci'n de normas y
valores.
Los peritos en Psicolog'a Forense colaboran en diferentes niveles de procedimiento
del Derecho Penal. Su principal campo de acci'n es el Derecho Civil, sobre todo en
los juicios de lo familiar relacionados con divorcios. Cabe se'alar, que intervendr'n en
todos aquellos casos en que a juicio de la autoridad se requieran de conocimientos
especiales para la valoraci'n cl'nica de un individuo.
La materia penal y la intervenci'n pericial.
Se da en:
La investigaci'n del delito
Proceso penal
La ejecuci'n de la sentencia
La funci'n de la investigaci'n del delito corresponde al ministerio p'blico y ser'
auxiliado por la polic'a, adem's del departamento de criminal'stica. La intervenci'n
pericial se da con el fin de darle elementos al M.P y este pueda ejercer acci'n penal
ante el juez.
En el proceso penal la intervenci'n pericial se da principalmente en instrucci'n junto al
M.P como parte acusadora y junto a la defensa que abona para desvirtuar la
acusaci'n, tanto uno como otro dictamen pericial ser'n tomados en cuenta al
momento de emitir sentencia.
Ya en ejecuci'n de sentencia la intervenci'n pericial va estar junto al 'rgano de
prevenci'n y readaptaci'n social, autoridad competente que otorga beneficios
preliberacionales al sentenciado.
El art'culo 260 del c'digo de procedimientos penales de San Luis Potos' se'ala:los
peritos practicar'n todas las operaciones y experimentos que su ciencia, t'cnica o
arte les sugieran; emitir'n por escrito su dictamen y lo ratificar'n en diligencia
especial.
Los peritos oficiales s'lo ratificar'n su dictamen cuando el funcionario que practique la
diligencia lo estime necesario.
El dictamen pericial comprender', en cuanto fuere posible:
I.La descripci'n de la persona, cosa o hecho examinados, tal como hubieran sido
hallados.
II.Una relaci'n detallada de las operaciones que se practicaron y de sus resultados.
III.Las conclusiones que formulen los peritos, conforme a los principios de su ciencia,
arte o t'cnica, y
IV. La fecha en que la operaci'n se practic'.
El proceso civil y la intervenci'n pericial
Reglas sobre la prueba. (C'digo de procedimientos civiles del estado de San Luis
Potos').
Articulo 270.- para conocer la verdad sobre los puntos controvertidos puede el
juzgador valerse de cualquier persona, sea parte o tercero, y de cualquier cosa o
documento, ya sea que pertenezca a las partes o a un tercero, sin las limitaciones
que las pruebas no est'n prohibidas por la ley no sean contrarias a la moral.
272.- los da'os y perjuicios que se ocasionen a terceros por comparecer o exhibir
cosas, ser'n indemnizados por la parte que ofreci' la prueba, o por ambas si el juez
procedi' de oficio, sin perjuicio de hacer la regulaci'n de costas en su oportunidad.
Articulo 280.- la ley reconoce como medios de prueba:
'
I.La confesi'n.
II.Documentos p'blicos.
III.Documentos privadosIV.Dict'menes periciales
V.Reconocimiento o inspecci'n judicial
VI.Testigos
VII.Fotograf'as, copias fotost'ticas, registros dactilosc'picos y en general todos
aquellos elementos aportados por descubrimientos de la ciencia,
VIII.Presunciones;
IX.Y dem's medios que produzcan convicci'n en el juzgador.
Del ofrecimiento y admisi'n de las pruebas.'
Articulo 281.- El periodo de ofrecimiento de pruebas es de 10 d'as h'biles comunes y
fatales, que empezara a contarse desde le d'a siguiente en el que se le notifique el
auto que mande abrir el juicio a prueba.
Articulo 282.- Las pruebas deber'n ser ofrecidas relacion'ndolas con cada uno de los
puntos controvertidos , declarando el nombre y domicilio de los testigos y peritos, y
pidiendo la citaci'n de la contraparte para absolver posiciones. No ser' necesario
declara el nombre de los testigos y peritos, cuando las partes ofrezcan presentarlos.
'
Articulo 284.- La prueba pericial procede cuando sean necesarios conocimientos
especiales en alguna ciencia, arte o industria o lo mande la ley, y se ofrecer'
expresando los puntos sobre los que versara, y si se quiere las cuestiones que
deban resolver los peritos.
Del dictamen pericial
Articulo 341.- los peritos deber'n tener titulo en la ciencia, arte o industria a que
pertenezca el punto sobre el que ha de o'rse su parecer, si la profesi'n, el arte o la
industria estuvieren legalmente reglamentados .
Si la profesi'n, el arte o la industria no estuvieren legalmente reglamentados o
est'ndolo, no hubiere peritosen el lugar , podr'n ser nombrados personas
entendidas , aun cuando no tengan titulo. '
Articulo 342.- cada parte, dentro de los 3 d'as siguientes a la notificaci'n del auto que
ordene el dictamen pericial, nombrara un perito , a no ser que se pusieren de
acuerdo en el nombramiento de uno solo . El tercero en discordia ser' nombrado por
el juez.
348.- el honorario de cada perito ser' pagado por la parte que lo nombro o en cuyo
defecto lo hubiere nombrado el juez y del tercero, por ambas partes, sin perjuicio de
lo que disponga la resoluci'n definitiva sobre condenaci'n en costas .'
349.- si el perito nombrado por una parte no rinde su dictamen, sin causa justificada,
adem's de procederse como ordena el articulo 343 , se le impondr' una multa de
hasta de un mil pesos. La omisi'n har', adem's responsable al perito de los da'os y
perjuicios que por ello se ocasionen.'
Si el perito de que trata no rinde su dictamen dentro del t'rmino que se le fijo, pero si
antes de que se le haya hecho el nuevo nombramiento, solo se le aplicara la multa
se'alada en el p'rrafo precedente.'
350.- el nombramiento de perito que haga el juez, deber' recaer en alguno de los
servidores p'blicos, quienes quedan obligados a aceptar el cargo, que solo es
renunciable por causa grave a juicio del juez, y a rendir su dictamen dentro del
t'rmino que se le se'ale.'
351.- a instancia de cualquiera de las partes, o para mejor proveer, el juez podr'
pedir informe a la academia, colegio o corporaci'noficial que corresponda, cuando el
dictamen exija operaciones o conocimientos cient'ficos especiales.'
En este caso el informe se unir' a los autos, y producir' sus efectos aunque se reciba
o expida despu's de transcurrido el termino de prueba.
Dictamen pericial: (de acuerdo a la obra de Jos' Ovalle Favela, derecho procesal
civil).
'
El dictamen pericial es el juicio emitidos por persona que cuente con una preparaci'n
especializada en alguna ciencia o t'cnica, arte con el objeto de esclarecer alguno o
algunos de los hechos materia de las controversias.
'
La preparaci'n del juzgador, el cual es o debe ser un perito en derecho, no puede
alcanzar todos los 'mbitos del conocimiento cient'fico y de la t'cnica y, sin embargo,
en ocasiones aquel debe resolver conflictos que presentan aspectos complejos, los
cuales requieren de esos conocimiento. En estos casos es cuando el juzgador debe
ser auxiliado por el perito. '
Valoraci'n:'
En la doctrina procesal se discuti', durante alg'n tiempo si el dictamen pericial deb'a
ser o no vinculativo para el juez, si el juez deb'a quedar obligado a conceder plena
fuerza probatoria al dictamen pericial en el caso d e que reuniera determinados
requisitos legales, o si, por le contrario, el juez deb'a estar autorizado para apreciar
libre y razonadamente dicho medio de prueba. Sin embargo actualmente toda la
doctrina y la legislaci'n procesal sean orientado por la libre apreciaci'n del dictamen
pericial.
En este sentido Denti, Vittorioafirma que los ordenamientos procesales
contempor'neos repudian el valor vinculante de la peritaci'n para el juez y reconocen
a este, si bien con la variedad de significados que el criterio asume en los diversos
sistemas jur'dicos, la libertad de valoraci'n de la obra del perito.
Para Rafael P'rez Palma en su obra Derecho Procesal Civil.
Menciona que los jurisconsultos que han tratado de determinar la naturaleza de la
prueba pericial, concluyen, que esta no es una prueba propiamente dicha sino
solamente un medio para ilustrar el conocimiento del juez. Se convierten en
auxiliares de la funci'n del juez, para explicar las causas o motivos del da'o, sus
probable s consecuencias o el monto pecuniario. As' le perito es un auxiliar en la
administraci'n de la justicia, un colaborador del juez.
'
Los conocimientos personales del juez en la ciencia o en el arte materia de la prueba
pericial, tampoco puede servir de base a un a sentencia, por que esta ha de
fundarse en lo probado y alegado por las partes, es decir, en las constancias de
auto, y no en los conocimientos personales del juez.
El caso es semejante aquel en que el juez hubiera sido testigo presencial de los
hechos materia de la controversia, en los que su conocimiento personal de los
hechos, tampoco podr'a servir de base a la sentencia , ya que esta en todo caso
debe basarse en las constancias m de autos. Si el juez, por los conocimientos
personales, que tuviera en la ciencia o en el arte motivo de la prueba advierte que en
losdict'menes no se ajustan a la normas de dicha ciencia o, arte, estar' facultado
para mandar repetir la prueba, con otros peritos, tantas veces como fuere necesario,
pero no podr' constituirse en la sentencia en perito m'ximo.
Articulo 398.- el valor probatorio de los dem's dict'menes periciales ser' estimado por
el juez seg'n las circunstancias.
El Psic'logo, en el campo de la Justicia, se va desempe'ar como Perito Psic'logo,
auxiliar de Juez, administrando t'cnicas psicol'gicas en un encuadre diferente al de la
cl'nica. Este espacio surge por la necesidad de evaluar el da'o psicol'gico que
pudiera sufrir un persona cuando es victima de un hecho da'oso, por ejemplo a
consecuencia de un accidente de transito. Act'a tambi'n en caso de tenencia de
menores, divorcio, mala praxis, Se propone a continuar las investigaciones para
redefinir el concepto de da'o psicol'gico y dise'ar nuevos baremos para la
determinaci'n del porcentaje del da'o.
Comentario final.
Es necesario continuar investigando los aspectos psicol'gicos que se diagnostican
en las pericias, para delimitar, sistematizar y redefinir el concepto de da'o psicol'gico.
Estimar los indicadores del mismo y construir la metodolog'a adecuada, nuevos
aspectos que arrojen un da'o m's exacto.
2 DESARROLLO EN MEXICO
Concepto de perito:
Es la persona versada en una ciencia arte u oficio, cuyos servicios son utilizados por
el juez para que lo ilustre en el esclarecimiento de un hecho que requiere de
conocimientos especiales cient'ficos o t'cnicos.
Concepto de peritaje:
Es el examen y estudio que realizael perito sobre el problema encomendado para
luego entregar su informe o dictamen pericial con sujeci'n a lo dispuesto por la ley.
La prueba pericial
Es la que surge del dictamen de los peritos, que son personas llamadas a informar
ante el juez o tribunal, por raz'n de sus conocimientos especiales y siempre que sea
necesario tal dictamen cient'fico, t'cnico o pr'ctico sobre hechos litigiosos.
El psic'logo como perito
La configuraci'n de la Psicolog'a Jur'dica se fundamenta como una especialidad que

desenvuelve un amplio y espec'fico 'mbito entre las relaciones del mundo del
Derecho y la Psicolog'a tanto en su vertiente te'rica, explicativa y de investigaci'n,
como en la aplicaci'n, evaluaci'n y tratamiento.
Comprende el estudio, explicaci'n, promoci'n, evaluaci'n, prevenci'n y en su caso,
asesoramiento y/o tratamiento de aquellos fen'menos psicol'gicos, conductuales y
relacionales que inciden en el comportamiento legal de las personas, mediante la
utilizaci'n de m'todos propios de la Psicolog'a Cient'fica y cubriendo por lo tanto
distintos 'mbitos y niveles de estudio e intervenci'n:
2.1 MARCO JURIDICO
Es el conjunto de disposiciones, leyes, reglamentos y acuerdos a los que debe
apegarse una dependencia o entidad en el ejercicio de las funciones que tienen
encomendadas.
Justicia:Voluntad del ser humano de dar a alguien lo que le corresponde.
Por otra parte, la justicia hace referencia al Poder Judicial y a la pena o castigo
p'blico. De esta forma, cuando la sociedad "pide justicia" frente a un crimen, lo que
hace es pedir al Estado que garantice que el crimen sea juzgadoy castigado con la
pena que se merece de acuerdo a la ley vigente.
Derecho:
Conjunto de normas jur'dicas sancionadas por el estado (el derecho), para lograr
una arm'nica convivencia, con el prop'sito de mantener la paz, la armon'a y el orden.
Se afirma que el Derecho es una ciencia, ya que cumple con el requisito de seguir
un m'todo sistematizado que tiene como finalidad la b'squeda de la verdad, adem's
de ser racional, exacto y verificable, pero, dejando en claro que entra en el 'mbito de
las ciencias sociales. Este concepto va dirigido al hombre en lo individual y en su
conjunto, porque, a diferencia de las ciencias naturales o exactas, no se centra en el
estudio de n'meros o fen'menos naturales, estudia ni m's ni menos a la compleja
interrelaci'n humana.
Normas:
La palabra norma suele usarse en dos sentidos:
Uno amplio y otro estricto: lato sensu aplicase a toda regla de comportamiento,
obligatoria o no; stricto sensu corresponde a la que impone deberes o confiere de
regla t'cnicas. A las que tienen car'cter obligatorio o son distributivas de facultades
les damos el nombre de normas. 'stas imponen deberes o conceden derechos,
mientras los juicios enunciativos se refieren siempre como su denominaci'n lo indica,
a lo que es.
Morales.
Las normas 'ticas o morales son las reglas de conducta que nos obligan a tener un
comportamiento consciente y desinteresado hacia el bienestar y el mejoramiento
social, las normas morales no est'n escritas en forma de leyes o de reglamentos,
sino que se practican y se trasmiten de generaci'n en generaci'n por medio de la
imitaci'n y laeducaci'n en forma de usos, costumbres consejos, deberes, etc., La
sanci'n al incumplimiento de las normas morales es el desprecio de los dem's y el
sentimiento del arrepentimiento o inquietud de quien la viola.
Jur'dicas.
La norma jur'dica es una regla u ordenaci'n del comportamiento humano dictado por
la autoridad competente del caso, con un criterio de valor y cuyo incumplimiento trae
aparejado una sanci'n. Generalmente, impone deberes y confiere derechos.
Ministerio publico:
El Ministerio P'blico es la fiscal'a u 'rgano acusador del estado, el ministerio publico,
como representante sociedad, monopoliza el ejercicio de la acci'n penal, en nombre
del estado. Suele ser considerado como la parte acusadora, de car'cter p'blico,
encargada por el estado, de exigir la actuaci'n de la pretensi'n punitiva y de su
resarcimiento, en el proceso penal. Como representante de la sociedad, el ministerio
p'blico no persigue ning'n inter's propio, ni ajeno, sino que realiza llanamente la
voluntad de la ley.
Funci'n que se asigna a una persona. El procurador tiene esa funci'n. Se auxilia con
los agentes del ministerio p'blico.
Fundamento constitucional.
Estado mexicano:
El Estado mexicano est' compuesto por su territorio, poblaci'n y gobierno, con sus
leyes.
La poblaci'n est' formada por todos los habitantes que ocupan el territorio mexicano.
El gobierno lo forman los funcionarios que han sido elegidos por la poblaci'n para
hacer las leyes, hacerlas cumplir y sancionar a quienes las violen. Adem's, tiene
otros fines, como establecer y mantener el orden y defender al pa's de todoataque
que provenga del exterior.
Ejecutivo.- administraci'n publica. Es igual a gobierno.
Legislativo (congreso de la uni'n).
Judicial.- suprema corte de justicia de la naci'n.
Federal.- ministro (11 y un presidente)

Magistrados (salas, tribunales)
Juez (juzgados)
Esto significa que, como pueblo, tenemos el derecho de exigir al gobierno que
respete nuestras garant'as individuales y sociales. Asimismo, los mexicanos
tenemos, por ley, en todo momento, el derecho de alterar o modificar la forma de
nuestro gobierno, seg'n el art'culo 39' de la Constituci'n mexicana.
Congreso local.- forma cama o congreso local.
Nivel local. Supremo tribunal de justicia.
Magistrados locales.
Jueces locales.
Hacer cumplir las leyes:
A)Impartir justicia.- cuando dicta una sentencia.
B)Administrar justicia. Administra la sanci'n de acuerdo al delito que se cometi'.
Cuando le da la sanci'n correspondiente.
En teor'a se supone que los 3 poderes tienen la misma jerarqu'a.
Constituci'n.- tiene 136 art'culos.
Articulo 21 constitucional.
Seg'n el Art'culo 1 de el C'digo de conducta para funcionarios encargados de hacer
cumplir la ley.
Los funcionarios encargados de hacer cumplir la ley cumplir'n en todo momento los
deberes que les impone la ley, sirviendo a su comunidad y protegiendo a todas las
personas contra actos ilegales, en consonancia con el alto grado de responsabilidad
exigido por su profesi'n.
Derecho
Conjunto de normas jur'dicas sancionadas por el estado, con el prop'sito de crear y
conservar el orden, y la paz social.
Derecho positivo.- derecho actual, que existeen este momento.
Derecho publico.- regular las relaciones entre el estado y un particular.
Derecho privado.- regula las relaciones entre los particulares.
Derecho nacional.- normas jur'dicas que regulan la conducta de todos los que
vivimos dentro del territorio nacional.
Derecho internacional.- normas jur'dicas establecidas, acatadas de un pa's con otro
pa's.
Derecho penal.
Conjunto de normas jur'dicas de car'cter publico y nacional. Sancionadas por el
estado, trata de los delitos, las penas y las medidas de seguridad, con el prop'sito de
crear y conservar el orden, la paz sociales.
M'xico es un pa's de r'gimen capitalista de sociedad privada.
Seg'n la Constituci'n Pol'tica de los Estados Unidos Mexicanos (promulgada el 5 de
febrero de 1917), el pa's es una Rep'blica Democr'tica, Representativa y Federal
integrada por 31 estados libres y soberanos y un distrito federal o capital, sede de
los poderes de la Federaci'n. Los gobiernos de las entidades federativas y de la
federaci'n se dividen en tres poderes: ejecutivo, legislativo y judicial.
El Poder Ejecutivo Federal reside en la Presidencia de la Rep'blica. Es ejercido por
el presidente, jefe de Estado y de gobierno al mismo tiempo. El presidente tiene la
facultad de nombrar a los titulares de las secretar'as de Estado, que son por eso
integrantes del gabinete presidencial.
El Poder Legislativo reside en el Congreso de la Uni'n, que se divide en dos c'maras:
La C'mara de Senadores (senado) y la C'mara de Diputados (c'mara baja).
El Poder Judicial recae en la Suprema Corte de Justicia de la Naci'n y en un
conjuntode tribunales inferiores y especializados. La Suprema Corte est' formada por
11 ministros elegidos por el Congreso de la Uni'n.
Jerarqu'a de leyes:
Constituci'n pol'tica de los estados unidos mexicanos. Ley de leyes.
Constituci'n pol'tica de cada uno de los estados.
C'digos:
Civil
Procedimientos civiles.
Penal
De procedimientos penales
Leyes
Ley federal de responsabilidad de servidores p'blicos.
Ley federal del trabajo
Ley org'nica de la procuradur'a general de justicia del estado de San Luis Potos'.
Cada instituci'n tiene sus leyes es lo que le da sustento.
Ley inconstitucional.- es aquella ley estatal, que no esta de acuerdo con la
constituci'n. Esta fuera de lo que rige la constituci'n.

Reglamentos.- cada ley tiene sus reglamentos que nos dice como es que se va a
aplicar esa ley (desmenuza todo).
Acuerdos.- disposiciones internas que los emite la m'xima autoridad de una
instituci'n.
Circulares.- lo emite cualquier autoridad, que pone de conocimiento una situaci'n.
Manuales.- nos dicen que es lo que tenemos que hacer. Son instructivos que se'alan
como realizar nuestro trabajo.
Jurisprudencia.- decisiones de la suprema corte de justicia de la naci'n.
Cuando no esta contemplada una ley, lo puede modificar la suprema corte de justicia
de la naci'n. Con 5 decisiones en un mismo sentido, causa ejecutoria y se convierte
en jurisprudencia.
Tratados internacionales.- esta al mismo nivel que la constituci'n, no puede estar por
encima.
Articulo 7' constitucional
Ninguna ley puede tener efecto retroactivo en perjuicio de persona alguna.
Una vez yaestudiado la forma de gobierno que existe en M'xico, se decir que es un
tema de relevancia pero que es poco estudiado por el desinter's p'blico, ahora bien,
es importante por m's de una raz'n, ya que los mexicanos siempre estamos en
constante queja del porque suceden las cosas y creemos en variadas ocasiones que
somos v'ctimas de una injusticia o de alg'n pol'tico prepotente, m's sin embargo es
dif'cil aceptar que los culpables somos los mismos mexicanos porque no sabemos
realmente las funciones de todos nuestros funcionarios p'blicos y luego queremos
pedir en unos, lo que debemos pedir a otros.
Medios de prueba
En el procedimiento de Defensa Social se admitir' como prueba todo aquello que se
ofrezca como tal, siempre que, a juicio del funcionario, conduzca l'gicamente al
conocimiento de la verdad, y el propio funcionario podr' emplear cualquier medio
legal, que establezca la autenticidad de la prueba. La Ley reconoce como medios
espec'ficos de prueba las siguientes.
Confesional. Del indiciado, y debe ser apoyada con otras pruebas.
Testimonial.
Inspecci'n ministerial
Periciales
Documentales: publicas o privadas
Presuncional
Cualquier otro medio que la ley no repruebe

Por su participaci'n:
Testigo:
Directo.- esta en el momento que se cometen los hechos.
Indirecto.- escucho. De o'das.
De zona.- vive por ah', paso por ah'.
Los testigos por su actitud pueden ser:
Cooperativos.- se desvoca por cooperar, o el mismo se ofrece.
Antagonicos.- se niega a cooperar.
Indiferente.
Indicios:
Son testigos mudos de los hechos, que no saben mentir y que el investigadordebe
hacer.
Deben ser preservados: defender del peligro, evitar que se destruyan, mantener
igual, tal y como fueron encontrados.
2.2 DEONTOLOG'A EN LA LABOR PERICIAL
Documento:
Algunas reflexiones sobre el trabajo del perito psic'logo ante la litis.
An'lisis del documento.
Deontolog'a
Parte de la filosof'a.- conocimiento del deber ser o de lo- que-debe-ser.
Ontolog'a.- conocimiento del ser.
Ontolog'a.- 'tica de las profesiones.
'tica aplicada al comportamiento profesional.
Plantea problemas 'ticos que podr'an ser susceptibles de un conjunto de soluciones
sistem'ticas
Que generalizadas como normas, constituir'n una espec'fica deontol'gica.
Normas de contenido 'tico, morales por raz'n de su contenido, y claramente
diferenciables de normas t'cnicas de cualquier profesi'n.

Morales positivas.
Cuando el conocimiento es elevado, los principios 'ticos se convierten en normas.
Cuando el consenso es elevado, los principios 'ticos se convierten en normas
morales positivas.
La moralidad profesional se expresa en los usos 'ticos del grupo, o en normas de
car'cter corporativo o asociativo, incluso en normas jur'dicas.
Deontol'gica como funci'n del rol institucional
Si un abogado, usando las t'cnicas procesales previstas en las leyes, consigue la
absoluci'n de un delincuente, o que un deudor no pague su deuda.
Act'o deontologicamente bien a pesar del efecto injusto producido
Un medico que en la guerra, encuentra a un soldado enemigo y le cura, aun
careciendo de medios para hacerlo prisionero, nadie sensato dir'a que es un traidor,
ha obrado deontologicamente.Una conducta es deontologicamente correcta cuando
es adecuada al rol que corresponde a la profesi'n ejercida.
La deontolog'a, como 'tica aplicada al ejercicio de actividades profesionales, se
fundamenta sobre un desarrollo de los roles que la comunidad atribuye a cada
profesi'n.
Las responsabilidades 'ticas no pueden separarse de la cuesti'n de que ocupo y de
la cuesti'n de si las instituciones sociales, a las que pertenezco son leg'timas.
Llegar a ser un buen profesional es, identificarse uno mismo como ocupando un
cierto rol institucional.
Esta perspectiva no elimina los conflictos 'ticos.
Sit'a una dimensi'n accesible este tipo de conflictos, delimitando el 'mbito objetivable
de la 'tica profesional del 'mbito de la moralidad individual y facilitando el consenso.
Desde esta perspectiva, la definici'n de un c'digo deontol'gico elige previamente la
definici'n del rol o roles que corresponden a una determinada profesi'n.
Delimitaci'n de la psicolog'a forense
La psicolog'a forense incluye, no todo el espectro de investigaci'n y actividades de la
psicolog'a jur'dica.
Esta limitada a la intervenci'n de la psicolog'a en los tribunales.
Incluye la aplicaci'n del derecho: abogados, peritos, fiscal, etc.
Juzgados
Civiles.
Penales
De menores. Intervenci'n penitenciaria.
Victimolog'a.
La psicolog'a aplicada, que auxilia la toma de decisiones por parte de los jueces y
tribunales.
As' como la preparaci'n en las actividades de administraci'n de justicia (MP,
abogados).
La psicolog'a forense es un instrumento t'cnico al servicio de la administraci'n de
justiciaLa psicolog'a forense es psicolog'a aplicada al servicio del poder judicial
(estado).
No es investigaci'n pura ni experimental.
Facilita la toma de decisiones sobre problemas concretos.
Las decisiones a tomar, no corresponden al propio psic'logo, ya que el psic'logo.
Act'a como consultor encargado de tomar la decisi'n (juez)
La psicolog'a forense es un instrumento t'cnico al servicio de la administraci'n de
justicia
La psicolog'a forense es, b'sicamente, un servicio publico.
En Espa'a.
La psicolog'a forense esta orientada hacia la aplicaci'n de la ley.
Finalidad institucional definida, distinta de la psicolog'a cl'nica, industrial y otras. Los
objetivos est'n predeterminados por la ley, en donde la psicolog'a es puramente
instrumental.
Principios universales de la deontolog'a
Carlos lega.
Son aplicables a todas las profesiones intelectuales libres y se refieren a m'ltiples
manifestaciones de comportamiento no t'cnico del profesional.
Obra seg'n ciencia y conciencia.
Probidad profesional.
Primer principio: obra seg'n ciencia y conciencia
Ciencia.- conforme a las t'cnicas disponibles del arte o actividad profesional de cada
uno.
Deber profesional b'sico y autodefinidor.
Excluye la apelaci'n a la conciencia individual, pero incluye cierta garant'a colectiva.
Conciencia
Solo en caso de conflicto.
Cuando un psic'logo. Se vea en conflicto e normas adversas, incompatibles, ya
legales o del c'digo deontol'gico, que se contraponen para un caso concreto
Resolver' en conciencia, informando a las distintas partes interesadas y al colegio.
De estaforma, supera el subjetivismo e integra la soluci'n del conflicto moral, soluci'n
individual, en moralidad profesional intersubjetiva,
Para su conversi'n en soluci'n deontol'gica general.
Segundo principio universal: probidad profesional.
La profesi'n del psic'logo se rige por principios comunes a toda deontol'gica
profesional:
Respeto a la persona
Protecci'n de los derechos humanos.
Sentido de responsabilidad
Honestidad
Sinceridad hacia los clientes.
Prudencia en la aplicaci'n de instrumentos y t'cnicas
Competencia profesional
Solidez de la fundamentaci'n objetiva y cient'fica de sus intervenciones profesionales
Aplicaci'n del c'digo deontol'gico en psicolog'a forense
Al definir el rol del psic'logo en el 'rea forense considerar la interacci'n entre la
demanda institucional y el rol profesional.
El psic'logo forense ejerce su trabajo en y para el sistema jur'dico. Espec'ficamente
en el 'rea pericial.
Como funci'n auxiliar del derecho.
Riesgo frente a otras formas de aplicaci'n de la psicolog'a.
Relajamiento de la responsabilidad, al existir un mediador cualificado entre la opini'n
del psic'logo y la decisi'n a tomar.
Este distanciamiento entre la opini'n t'cnica y el resultado, requiere incrementar la
exigencia de calidad en funci'n consultiva, en su claridad, reforzando la necesidad de
cumplir los lineamientos que la ley establece.

Albarr'n
El perito va a contribuir con un informe a aclarar las dudas que el juzgador tiene en
todo caso procesal.
Va a intervenir de forma indirecta a inclinar la balanza de la justicia en un sentido o
en otro.
Va aexponer el resultado de unas t'cnicas que el juez no conoce, con la autoridad
con que los humanos revisten a las personas que nos hablan de algo que no
conocemos"
Es un ejercicio profesional heteroorganizado, que forma parte de un servicio p'blico.
La independencia como cualidad de la decisi'n t'cnica (m'todos, t'cnicas,
instrumentos, etc.), puede generar problemas en la confrontaci'n con la inclinaci'n de
las autoridades judiciales con las que el psic'logo coopera.
Principio de imparcialidad
El principio de imparcialidad debe ceder, cuando la orientaci'n o la finalidad de la ley
es clara.
No debe afectar la objetividad cient'fica.
Principios en relaci'n cliente paciente:
El cliente es el 'rgano judicial con car'cter general.
Cliente-paciente?
Confidencialidad
La confidencialidad se rompe porque el destinatario del informe no es, por definici'n
el paciente.
Circunstancia que debe ser claramente conocida por el paciente.
Es frecuente que durante la intervenci'n, se obtenga informaci'n adicional, que no es
requerida por el 'rgano judicial. En este caso, debemos entender que toda esa
informaci'n adicional ha de quedar cubierta por la confidencialidad psic'logo-paciente
de la intervenci'n.
Interdisciplinariedad
La intervenci'n conlleva el necesario contacto con las profesiones jur'dicas, adem's
de la interacci'n con diversos profesionales que intervienen en la administraci'n de
justicia: jueces, abogados, m'dicos, psiquiatras, trabajadores sociales, etc.
Competencia profesional y formaci'n permanente
Constante actualizaci'n, e inevitablemente elconocimiento del marco jur'dico.
Gu'as de actuaci'n en psicolog'a forense.
C'digo Deontol'gico del COP
Esta gu'a se inspira y pretende ser consistente con el c'digo deontol'gico del COP e
intenta mejorar las directrices de los psic'logos forenses en su conducta profesional
ante los tribunales, las partes implicadas en los litigios y el resto de los actores
jur'dicos.
Su objetivo es mejorar la calidad de los servicios psicol'gicos prestados y constituye
un modelo deseable de actuaci'n para los profesionales de la psicolog'a en el 'mbito
forense.
No debe olvidarse que nuestro trabajo en esta 'rea est' sujeto a regulaciones legales,
que se sit'an en un orden superior y deben ser igualmente cumplidas, sin que esta
gu'a pueda sustituirlas.
Adem's, el psic'logo forense, en consonancia con la convenci'n de los derechos del
ni'o, prestar' especial atenci'n en velar por el mejor inter's del menor, con total
independencia de los leg'timos intereses de las partes implicadas en el proceso.
Esta gu'a se rige por los siguientes principios:
Responsabilidad:
1.- los psic'logos forenses deber'n prestar sus servicios de modo que aspiren a la
excelencia por su m'xima responsabilidad y franqueza en el trabajo.
Competencia:
2.- los psic'logos forenses prestar'n sus servicios profesionales en las 'reas de la
psicolog'a en las que posean conocimiento, pr'ctica y competencia.
3.- deber'n comprender el marco legal de su actuaci'n ante los juzgados y los
derechos de las personas evaluadas, cuidando no vulnerar tales derechos.
4.- valorar'n si deben intervenir en aquelloscasos que por su naturaleza entren en
contradicci'n con sus valores personales o creencias morales, y en los que tal
circunstancia pueda interferir en su habilidad y competencia.
Relaciones con clientes y otros profesionales:
5.- los psic'logos forenses deber'n informar a los clientes de las caracter'sticas
b'sicas de la relaci'n establecida, presentando al menos: sus competencias, el
objetivo de la evaluaci'n, la metodolog'a b'sica a emplear, y quien ser' el destinatario
de la informaci'n recabada. Para poder trabajar libre e independientemente, cuando
proceda, solicitar'n provisi'n de fondos, evitando que su remuneraci'n sea
contingente a los resultados de su tarea.
6.- evitar'n las relaciones duales, recordando las causas de recusaci'n que establece
la ley, y rechazando aquellos trabajos incompatibles, como circunstancias previas de
amistad o enemistad, parentesco o relaci'n profesional preexistente.
Confidencialidad:
7.- los psic'logos forenses informar'n de las limitaciones de la confidencialidad que
concurran en el caso, de todos modos evitar'n revelar informaciones que est'n fuera
del objetivo de la evaluaci'n forense.
Metodolog'a y procedimientos:
8.- los psic'logos forenses tienen el deber de actualizar sus conocimientos cient'ficos
en aquellas 'reas en las que se reputan competentes, utilizando la metodolog'a
avalada por los est'ndares cient'ficos y profesionales de la psicolog'a.
9.- ser'n especialmente minuciosos en el registro de los datos recabados, toda vez
que deben poder ser aportados ante la autoridad judicial en el momento en que se
les solicite.
10.-tendr'n especial cuidado en evitar en sus m'todos y procedimientos influencias
no pertinentes, como las que puedan recibir de las partes, valorando los datos desde
todas las perspectivas razonables e hip'tesis alternativas.
11.- se abstendr'n de hacer valoraciones sobre personas no evaluadas directamente,
intentando llevar a cabo dichas evaluaciones cuando se considere necesario, con el
acuerdo de los leg'timamente afectados o solicit'ndolo al juez competente, en
particular cuando se trate de menores. Si pese al esfuerzo resultase inviable,
reflejar'n en sus resultados las posibles limitaciones de su estudio.
Comunicaci'n con p'blico y otros profesionales:

12.- los psic'logos forenses se esforzar'n en informar de sus hallazgos de modo
comprensible, considerando las caracter'sticas de los destinatarios de dicha
informaci'n y evitando en lo posible las interpretaciones equivocadas.
13.- proporcionar'n a los clientes la informaci'n sobre su trabajo profesional seg'n lo
determinan las leyes y nuestro c'digo deontol'gico. Respecto a los registros y datos
en bruto, se asegurar'n de proporcionarlos 'nicamente a aquellos con inter's leg'timo
probado, cuid'ndose de entregarlos s'lo a personas profesionalmente competentes,
en especial los materiales estrictamente psicol'gicos, sobre los que se debe
custodia.
14.- su papel como expertos es el de ayudar al tribunal a comprender las pruebas y
a facilitar la toma de decisiones. Sus apreciaciones y conclusiones representan a
nuestra profesi'n, lo que les exige mantener una especial responsabilidad,
honestidad y exactitud en susmanifestaciones p'blicas.
Comentario:
Dif'cilmente puede existir un m'nimo de principios morales o 'ticos en el desarrollo de
cualquier profesi'n si no hay amor al trabajo.
La expresi'n deontolog'a profesional, 'como conjunto de reglas o normas muchas
veces recogidas en un c'digo, que vinculan a los miembros de un colectivo
profesional en orden al cumplimiento de unos deberes exigibles en el desarrollo de
la actividad que le es propia, sufre el mismo deterioro que cualquier otra expresi'n o
realidad que tenga relaci'n con la moral o la 'tica, bien porque desaparece bien
porque su definici'n es torticeramente variada para permitir actuaciones inmorales
que no queden tipificadas en ning'n c'digo deontol'gico.
En cualquier caso, quer'a simplemente preguntarme que c'digos deontol'gicos est'n
en uso cuando, con la anuencia social, hay m'dicos que matan (aborto, eutanasia)
olvidando el Juramento Hipocr'tico; historiadores que mienten, con la 'nica finalidad
de desautorizar a sus enemigos ideol'gicos; abogados que aconsejan denuncias
falsas, por ejemplo en materia de maltratos, que algunas veces terminan con el
encarcelamiento de un inocente o con su ruina econ'mica y social; periodistas, sin
amor a la verdad, en la b'squeda de titulares diarios; profesores que poco les importa
el futuro de sus alumnos; comerciantes que, en un uso abusivo de sus posibilidades
de manipular los precios, no se preocupan de las dificultades de sus clientes; jueces
prevaricadores y finalmente nosotros los psic'logos al no cumplir con nuestro c'digo
'tico no guardando el secreto profesional o el perito psic'logo al hacerun dictamen
alterado para beneficiar a alguna de las partes. No entro en el campo de la pol'tica
porque en 'l se unen todos y cada uno de los desprecios a la suma de todos los
c'digos deontol'gicos. Por otra parte, no hay freno en destrozar vidas ajenas, familias
enteras si ello favorece un futuro profesional hundiendo el del compa'ero que se
tiene por "competidor".

3 AREAS DE INTERVENCION.
3.1 PSICOLOG'A Y PERITAJE EN EL DERECHO PENAL.
La pr'ctica pericial psicol'gica en los distintos fueros de la Justicia, tal como se la
concibe en la actualidad, constituye un 'rea relativamente nueva como campo
delimitado del quehacer psicol'gico. Como tal, ha tenido en los 'ltimos a'os un
crecimiento sostenido en sus m'todos y modalidades de abordaje de diversas
problem'ticas, y nos plantea nuevos desaf'os en el intento de superar dificultades
presentes, agudizando nuestra pr'ctica a partir de nuevos desarrollos.
Fundamentaci'n:
En la psicolog'a forense no solo basta en aplicar la teor'a com
eria en la cl'nica, Si que esta bajo un plataforma legal que le da un sentido en la
intervenci'n del psic'logo forense es necesario conocer las leyes en el pa's.( art'culos
constitucionales, c'digo penales)
3.1.1 LEYES Y C'DIGOS
CONSTITUCI'N POL'TICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS
La Constituci'n Pol'tica de los Estados Unidos Mexicanos de 1917 es la constituci'n

vigente en M'xico. Fue promulgada por el Congreso Constituyente el 5 de febrero de
1917, en la ciudad de Quer'taro, habiendo sido convocado por el Primer Jefe del
Ej'rcito Constitucionalista, encargado del Poder Ejecutivo, donVenustiano Carranza
en cumplimiento del mandato establecido en el Plan de Guadalupe. Su texto es la
consagraci'n de muchos postulados sociales de la Revoluci'n Mexicana.
El D'a de la Constituci'n, 5 de febrero, es considerado como parte de las Fiestas
Patrias en M'xico, conmemorando la promulgaci'n de las Constituciones de 1857 y
1917.
M'xico se constituye como una Rep'blica, Representativa, Popular y Federal.
Se adopta el Principio de la Divisi'n de Poderes.
Se reconocen las Libertades de Ense'anza y las garant'as de Libertad, Propiedad,
Seguridad y Soberan'a Popular.
Principales art'culos
Art'culo Primero: En los Estados Unidos Mexicanos todo individuo gozar' de las
garant'as que otorga esta constituci'n, las cuales no podr'n restringirse ni
suspenderse, sino en los casos y con las condiciones que ella misma establece.
Art'culo Segundo: Esta prohibida la esclavitud en los estados unidos mexicanos. Los
esclavos del extranjero que entren al territorio nacional alcanzar'n, por este solo
hecho, su libertad y la protecci'n de las leyes.
Queda prohibida toda discriminaci'n motivada por origen 'tnico o nacional, el g'nero,
la edad, las discapacidades, la condici'n social, las condiciones de salud, la religi'n,

las opiniones, las preferencias, el estado civil o cualquier otra que atente contra la
dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades
de las personas.
Art'culo tercero: Todo individuo tiene derecho a la educaci'n y es obligatoria hasta el
nivel de secundaria. La educaci'n impartida por el Estado deber' ser gratuita y laica.
Caracter'sticas
LaConstituci'n Mexicana vigente est' conformada por dos partes: la dogm'tica y la
org'nica.
En la primera, quedan consignadas las Garant'as Individuales y se reconocen
derechos y libertades sociales:
Derecho a la libertad, aboliendo la esclavitud y otorgando Libertad a cualquier
individuo dentro del Territorio Nacional.
Derecho a la libre expresi'n, asociaci'n y tr'nsito, libertades esenciales de la naci'n
mexicana.
Derecho a la educaci'n, siendo 'sta otorgada por el Estado de manera laica y
gratuita.
Derecho a la posesi'n de armas de fuego para seguridad y leg'tima defensa.
Derecho de huelga y organizaci'n de los trabajadores en sindicatos.
Derecho a la libre profesi'n de cultos.
Jornada m'xima de 8 horas de trabajo.
Derecho al trabajo digno y socialmente 'til
La parte org'nica corresponde a la divisi'n de los Poderes de la Uni'n y el
funcionamiento fundamental de las instituciones del Estado, estableciendo:
Una forma de gobierno mexicano como una rep'blica federal, representativa y
popular.
Que los Poderes de la Uni'n est'n divididos en Ejecutivo (Presidencia de la
Rep'blica), Legislativo (Honorable Congreso de la Uni'n) y Judicial (Suprema Corte
de Justicia de la Naci'n).
Que la reelecci'n del presidente queda prohibida.
La creaci'n del Municipio libre,
La reforma agraria.
CONSTITUCI'N POL'TICA DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOS'
La Constituci'n Pol'tica del Estado San Luis Potos' establecer es de naturaleza social
perteneciente a una comunidad pol'tica consistente en un acuerdo de paz entre
fuerzas pol'ticamente operativas conformado de dos clases de normas: las
dogm'ticasy las org'nicas que son presupuestos normativos que se expresan en un
conjunto de derechos y garant'as ya sean individuales o colectivas y normas que
regulan la estructura jur'dico-pol'tico de un Estado, determinando la forma de
Gobierno y la organizaci'n de los 'rganos de Poder, respectivamente. Con funciones
distributivas y regulatorias del poder p'blico con el fin de equilibrar ese poder entre
los gobernantes y los derechos de los gobernados, fijando l'mites y controles a los
primeros y regulando los derechos y obligaciones de los segundos.

C'DIGO PENAL DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOS'
El c'digo penal es el conjunto unitario y sistematizado de las normas jur'dicas
punitivas del Estado de San Luis Potos', es decir, un compendio ordenado de la
legislaci'n aplicable en materia penal, que busca la eliminaci'n de redundancias, la
ausencia de lagunas y la universalidad: esto es, que no existan normas penales
vigentes fuera del compendio. El c'digo penales, en cierto sentido, busca plasmar el
ius puniendi (facultad sancionadora del Estado)
La codificaci'n de todas las normas penales en un solo c'digo tiene dos ventajas
fundamentales:
Por un lado, permite facilitar el conocimiento del Derecho penal al ciudadano. Esto
tiene una gran importancia, dado que es el Derecho penal el que limita m's
gravemente los derechos y libertades de los ciudadanos y el que puede imponer las
sanciones m's graves: las penas.
Por otro, facilita la pr'ctica jur'dica, y dota de una mayor coherencia al conjunto de
normas que componen el Derecho penal vigente.
Sin embargo no es f'cil la codificaci'n, y quenecesita de una t'cnica jur'dica muy
avanzada y cuidadosa que permita sistematizar todas las normas e impedir
conflictos y lagunas. Por ello, en muchos casos es habitual que empiecen a aparecer
normas espec'ficas con sus propias normas penales incluidas dentro de cada ley. Si
bien la doctrina lo critica de forma casi un'nime, y m's teniendo en cuenta que la ley
puede limitarse a establecer disposiciones que modifiquen el C'digo, es una pr'ctica
que dista mucho de estar erradicada completamente de la pr'ctica legislativa.
C'DIGO CIVIL DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOS'
Este c'digo civil es un conjunto unitario, ordenado y sistematizado de normas de
Derecho privado, es decir, un cuerpo legal que tiene por objeto regular las relaciones
civiles de las personas f'sicas y jur'dicas, privadas o p'blicas, en este 'ltimo caso
siempre que act'en como particulares..
Los C'digos Civiles son el fundamento legal para cualquier sociedad, en nuestra
legislaci'n han existido una serie de distintos C'digos Civiles que han cambiado y
avanzado a trav's del tiempo; en la sociedad Potosina se han presentado una serie
de cambios relacionados con la familia, personas, costumbre, etc. Y al momento de
ocurrir estos cambios en la sociedad, las leyes tienen que ser modificadas para
poder adaptarse a esta nueva sociedad cambiante.
C'DIGO FISCAL DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOS'
El objetivo final es crear un cuerpo org'nico y homog'neo de principios generales
regulatorios de la materia tributaria en el aspecto substancial, en lo ordinario y en lo
sancionatorio. Es un conjunto de normas de derecho p'blico que estudia
losderechos, impuestos y contribuci'n que deben aportar los particulares de un

Estado para la satisfacci'n de las necesidades del propio Estado y sus gobernados.
ARTICULO 1'.Las personas f'sicas y morales con residencia permanente o eventual
en la entidad, est'n obligadas a contribuir para los gastos p'blicos del Estado y de los
municipios, de la manera proporcional y equitativa que establezcan las leyes fiscales
respectivas.
Las disposiciones de este C'digo se aplicar'n supletoriamente a las dem's leyes y
disposiciones estatales.
ARTICULO 2'.Las disposiciones fiscales que se refieran a los sujetos, objeto, base
gravable, tasas o tarifas, lugares y fechas de pago, infracciones y sanciones y las
que se'alen excepciones a las mismas, ser'n de aplicaci'n estricta, por lo que no
podr'n interpretarse libremente por las autoridades o por los contribuyentes.
Son disposiciones supletorias de este C'digo las normas fiscales federales, las
normas del derecho com'n estatal y los principios generales de derecho, siempre
que su aplicaci'n no sea contraria a la naturaleza y a los principios del derecho
tributario.
LEY DE ACCESO DE LAS MUJERES A UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA DEL
ESTADO DE SAN LUIS POTOS'
ARTICULO 1'. La presente Ley es de orden p'blico, inter's social y observancia
general. Tiene por objeto regular las acciones de coordinaci'n del Estado con la
Federaci'n, y los municipios, para prevenir, atender, sancionar y erradicar la violencia
contra las mujeres, en concordancia a lo dispuesto en la Ley General de Acceso de
las Mujeres a una Vida Libre de Violencia, as' como lacompetencia y atribuciones
que la misma le otorga.
El bien jur'dico que tutela dicha Ley es el derecho humano de las mujeres a la vida,
pero no a la vida "per se" sino a vivir una vida con calidad. 'El Estado garante debe
proteger esos derechos; "no se trata del simple reconocimiento de los derechos de
las mujeres, se trata de garantizar a las mujeres el 'acceso' a 'stos, a hacerlos
exigibles y ser justiciables".Es por ello que esta Ley agrega ocho art'culos
transitorios que establecen reglas de observancia obligatoria a las diferentes
autoridades, siendo deber constitucional acatar puntualmente. Sin embargo no hay
tal cumplimiento. Es una necesidad que tiene la entidad por contar con la
normatividad ante las desigualdades socioculturales y econ'micas tan marcadas.
'Los tipos de violencia que considera la Ley General son: violencia psicol'gica, f'sica,
patrimonial, econ'mica, sexual y cualquier otra forma an'loga que lesione o sea
susceptible de da'ar la dignidad, integridad o la libertad de las mujeres. Y las
modalidades de violencia son: familiar, laboral o docente, en la comunidad,
institucional y feminicida.
Seria bueno traducir esta ley idiomas ind'genas.
LEY DE PREVENCI'N Y ATENCI'N DE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR O
DOMESTICA DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOS'
Actualmente, se habla mucho y se discute m's sobre la violencia contra la mujer, en
especial, de la violencia dom'stica o familiar. Se buscan las causas, se les define, se
les critica tanto como a las estructuras sociales que la toleran, ocultan y facilitan la
existencia de los agresores se proponen soluciones; se dise'anprogramas para
modificar los patrones que producen esta violencia; se crean normas tanto internas
como internacionales para prevenirla, sancionarla y erradicarla.
ARTICULO 1'.La presente Ley es de orden p'blico e inter's social ? tiene como objeto
prevenir, combatir y erradicar la violencia familiar en el Estado. Al efecto, establece
las bases de coordinaci'n y competencia de los servicios con los que cuenta el
Estado, instituciones y procedimientos, para la atenci'n de personas receptoras y
generadoras de violencia familiar.
La aplicaci'n de la presente Ley tendr' como prop'sito garantizar los derechos de los
integrantes de las familias a efecto de que 'stos no sean restringidos, ni lesionados.
Con este objeto, la unidad, la igualdad de oportunidades, de derechos y deberes de
los miembros de la familia, la equidad y la protecci'n de las personas en el n'cleo
familiar, constituyen principios rectores para la interpretaci'n y aplicaci'n de la
presente Ley.
LEY DE JUSTICIA PARA MENORES DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOS'
ARTICULO 1'. Esta Ley es de orden p'blico e inter's general y tiene como objeto la
creaci'n de un sistema integral de justicia para menores, el cual se conforma con los
'rganos, instancias, procedimientos , principios, derechos y garant'as previstos y
derivados de la Constituci'n Pol'tica de los Estados Unidos Mexicanos, la Constituci'n
Pol'tica del Estado Libre y Soberano de San Luis Potos', la presente Ley, la Ley
Sobre los Derechos de Ni'as, Ni'os y Adolescentes del Estado de San Luis Potos', as'
como los tratados y convenios internacionales de la materia y ser' aplicable a:I. Las
personas de entre doce a'os cumplidos y menos de dieciocho a'os de edad, a
quienes se atribuya o compruebe la realizaci'n de conductas tipificadas como delitos
en el C'digo Penal del Estado, o en otros ordenamientos que as' las contemplen?
II. Las personas a quienes se atribuya o compruebe la realizaci'n de una conducta
tipificada como delito en las leyes locales, cometida cuando eran menores, y
III. Las v'ctimas u ofendidos por las conductas referidas en las fracciones anteriores.
En primer lugar el t'tulo de la Ley est' mal, porque de acuerdo a las reformas del
art'culo 18 de la Constituci'n Pol'tica de los Estados Unidos Mexicanos, el menor es
aquella persona que tiene menos de 12 a'os cumplidos y no ser' sujeto de ning'n
proceso judicial sino que 'nicamente ser'n sujetos a rehabilitaci'n y asistencia social.
Los 'nicos que merecen ser atendidos con respeto a sus garant'as fundamentales
que reconoce la Constituci'n son las personas mayores de doce a'os y menores de
18 a'os de edad que lleguen a cometer delitos y les denomina adolescentes.
De manera que la Ley deber'a decir: Ley de Justicia para Adolescentes del Estado
de San Luis Potos'.
El principio del inter's superior de la infancia y vulnerabilidad social del ni'o, reconoce
que el menor por su falta de madurez f'sica y emocional, requiere de protecci'n y
cuidados especiales, por lo que el fen'meno de la conducta infractora debe
visualizarse desde diversos 'mbitos; siendo el primero de ellos el inter's superior de
la infancia, principio rector de la protecci'n de los derechos de los ni'os, y atendiendo
a esteprincipio, las normas aplicables a ellos se entender'n dirigidas a procurarles los
cuidados y la asistencia que requieran para lograr un crecimiento y desarrollo plenos
dentro de un ambiente de bienestar familiar y social.
Principio fundamental de respeto a los derechos humanos de los menores que
hayan infringido las leyes penales o las de car'cter administrativo, es el ser tratado
con dignidad y pleno respeto a sus derechos y libertades fundamentales.
Los menores con calidad de infractores sufren una doble victimizaci'n: la primera, por
la deficiente actuaci'n de las instituciones que deben garantizar el respeto pleno de
los derechos fundamentales de las ni'as, los ni'os y los adolescentes; como lo es la
familia, el sistema educativo nacional y la comunidad a la que pertenece el menor.
Es incuestionable, que en la formaci'n de una persona, la familia participa de manera
determinante, brind'ndole la protecci'n que requiere, dada su minor'a de edad,
proporcion'ndoles los recursos necesarios para su alimentaci'n, para la atenci'n de
su salud, y en general, todos los medios para su subsistencia, en las mejores
condiciones, as' como en la transmisi'n de valores, propiciando un medio adecuado
de car'cter familiar para su desarrollo.
La gran mayor'a de los menores infractores que se encuentran en internamiento en
los centros de tratamiento, provienen de familias desintegradas en las que se ha
ejercido la violencia; y en numerosos casos, 'sta es la causa de que los menores
abandonen el hogar familiar.
Los menores resultan ser v'ctimas de la familia que no realiz' de manera responsable
lafunci'n amorosa, protectora y formativa, que necesita un menor para ser una
persona positiva para s' mismo y para la sociedad. '
Otra de las bases determinantes en el buen desarrollo de los menores es el sistema
educativo nacional; y es indudable, la deficiente presencia que le corresponde en la
educaci'n de los menores de edad.
Finalmente, la participaci'n del grupo social al que pertenece el menor es
fundamental en su sana evoluci'n.
En suma, los menores infractores, en la mayor'a de los casos, resultan ser v'ctimas
de su familia o del sistema educativo o de la sociedad.
LEY DE ATENCI'N A LA VICTIMA DEL DELITO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO
DE SAN LUIS POTOS'
ARTICULO 1'. La presente Ley es de observancia general y de inter's p'blico. Ser'n
beneficiarias de la misma, las personas que directa o indirectamente resulten

afectadas en el aspecto f'sico, psicol'gico, social; familiar o econ'mico como
resultado de la comisi'n de un delito.
La declaraci'n sobre los principios fundamentales de justicia para las victimas de
delitos y del abuso del poder obliga a las naciones signantes a trazar pol'ticas, definir
estrategias y ejecutar acciones en pro de la aplicaci'n de los ordenamientos
contenidos en este documento.
Hasta hace algunos a'os el derecho penal centraba su atenci'n en el delincuente, la
v'ctima era abordada en forma marginal y su participaci'n se limitaba a la de testigo
en el esclarecimiento de los hechos, con obligaciones y muy pocos derechos, en
oposici'n al papel protag'nico que se le daba al delincuente.
Aunque en M'xico el tema de la atenci'n a las v'ctimas deldelito es relativamente
joven, no se obviar vanguardistas esfuerzos locales en la materia, como lo
demuestra la Ley sobre Auxilio a las V'ctimas del Delito del Estado de San Luis
Potos'.
En s'ntesis, en nuestro pa's se reconoce actualmente a la v'ctima del delito como la
principal afectada por la conducta delictuosa, sus derechos tienen rango
constitucional y han sido consagrados, entre otros, en el C'digo Penal Federal, el
C'digo Federal de Procedimientos Penales y en la Ley Org'nica de la Procuradur'a
General de la Rep'blica y en sus reglamentaciones, pero somos conscientes que
falta camino por recorrer para reducir la victimizaci'n y aliviar la situaci'n de la
v'ctima.
La v'ctima tiene, entre otros derechos, el de coadyuvar con el Ministerio P'blico, el de
recibir asesor'a jur'dica, atenci'n m'dica y psicol'gica, y a que se le repare el da'o, y
en este 'ltimo aspecto queremos centrar la atenci'n de esta iniciativa. La reparaci'n
del da'o tiene el car'cter de pena p'blica, exigible de oficio por el Ministerio P'blico y
comprende la restituci'n de la cosa, la indemnizaci'n del da'o material y moral, y el
resarcimiento de los perjuicios.
El da'o es una consecuencia de la comisi'n del delito que se manifiesta en la lesi'n a
la integridad psicof'sica de la v'ctima, siguiendo con el menoscabo de su patrimonio
y la afectaci'n de sus intereses particulares.
LEY SOBRE LOS DERECHOS DE NI'AS, NI'OS Y ADOLESCENTES DE SAN LUIS
POTOS'
ARTICULO 1'. La presente Ley es reglamentaria del art'culo 12 de la Constituci'n
Pol'tica del Estado; sus disposiciones son de orden p'blico, inter'ssocial, de
observancia general para todo el Estado de San Luis Potos'; tiene por objeto
proteger los derechos de ni'as, ni'os y adolescentes.

Se consideran ni'as y ni'os, las personas de hasta doce a'os de edad; y adolescentes
a los mayores de doce y menores de dieciocho a'os.
Las disposiciones de esta Ley se aplicar'n a toda persona conforme al p'rrafo
anterior; sin distinci'n alguna por raz'n de su origen, cultura, sexo, idioma, religi'n,
ideolog'a, nacionalidad, o cualquier otra condici'n propia de quienes ejerzan la patria
potestad, representantes legales personas encargadas de su guarda o tutela.
Ante la serie de cambios sociales que enfrenta y vive la sociedad mexicana de la
actualidad, resalta un tema que merece trato especial: "los derechos de los ni'os y
adolescentes". A trav's de la historia ha sido el Estado mexicano y la sociedad
misma, han procurado crear formas y sistemas de convivencia que permitan dar la
posibilidad a este sector de la poblaci'n mejores oportunidades de obtener un
desarrollo arm'nico y sano en todos los 'rdenes.
En ese sentido, como parte de esta tarea, hoy en d'a, es com'n ver y escuchar en los
medios de comunicaci'n, electr'nicos y radiof'nicos la difusi'n sobre del tema de los
derechos de los ni'os, con independencia de que el sector p'blico hace lo propio,
desde la C'mara de Diputados, la Secretar'a de Educaci'n, el Sistema Nacional para
la Integraci'n de la Familia, la Comisi'n Nacional de los Derechos Humanos, etc'tera.
El Gobierno mexicano, tiene la obligaci'n de velar por los intereses de todos sus
habitantes, creando para ello las leyes yreglamentos que den cabida a esa
prorrogativa, prevista en la propia Constituci'n Pol'tica de los Estados Unidos
Mexicanos. As' tenemos que, en trat'ndose de menores, sus derechos se encuentran
tutelados en los diferente C'digos Penales, Familiares y Civiles de las entidades
federativas.
Sin embargo, cabe hacer menci'n que sin demeritar acciones emprendidas, tanto por
el gobierno y el sector y privado, tal parece que han olvidado incluir y dar a conocer,
que para lo existencia de un derecho es necesaria la presencia de una obligaci'n, ya
que el uno sin el otro no tienen raz'n de ser.
Nuestra sociedad potosina no es ajena a los cambios de h'bitos y costumbres que se
dan en todo el orbe, algunos a veces tan violentos que son dif'ciles de concebir, en
los que las v'ctimas o agresores son menores, por tanto, es loable que se
reconozcan los derechos que tienen los ni'os y los adolescentes, un mejor 'mbito en
familia, en la escuela y en la colectividad; pero sin duda alguna, se obtendr'n
mejores resultados si al mismo tiempo, creamos, entre los directamente
beneficiados, la cultura de la responsabilidad, hacer conciencia en ellos que sus
derechos, ser'n respetados en la proporci'n que cumplan con sus obligaciones, que
tienen para con ellos, la familia y los dem's.
LEY DE PERITOS DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSI
ARTICULO 1o.- La presente ley es de orden p'blico e inter's general y tiene por
objeto actividad que realicen los peritos que emitan aval'os o dict'menes en el
Estado.
El perito, en su funci'n social, y enriqueciendo lo que denominamos el rol del perito,
que ir' mas all' de lafunci'n espec'fica, favorecer' el establecimiento de pistas de
auditor'a, m'todos de control y seguridad.
Debe contribuir a lograr la m'nima intervenci'n del derecho, porque es s'lo as' que se
contribuye al bien social, llegando a los estrados s'lo las causas 'ltimas, que
agotaron todos los recursos previos, conscientes de que la pena es un mal
irreversible y una soluci'n imperfecta.
La verdad, certeza y 'xito de un peritaje, puede contribuir a decisiones tan
trascendentes como la libertad o la prisi'n; el crecimiento de la actividad psicol'gica
forense y sus emergentes efectos en la sociedad, hacen imprescindible el
fortalecimiento de la actividad pericial, en su aporte vital para la justicia, y por lo
tanto se regule el quehacer de quienes se ostenten como tales, garantizando su
preparaci'n profesional y t'cnica, con los conocimientos especiales de la profesi'n.
El acto pericial, debe conducir a la verdad, la que una vez hallada, perdurar' en el
dictamen. Para que ello sea asequible, la ciencia como ra'z de toda investigaci'n
fundada, la libertad y la independencia para ser el sost'n y testimonio de la certeza o
verdad resultante del estudio dado.
El resultado del informe pericial reflejado en el dictamen, debe instalarse en la
cultura social sin ser temible, para lo cual es indispensable que lo rija un marco
reglamentario incuestionable, 'sea bajo el reglamento del marco legal pertinente si
no lo es as' el perito dictaminador se vera sancionado como lo marca la ley de
peritos del estado de San Luis Potos'.
UBICACI'N DE LA PSICOLOGIA EN LA LEY GENERAL DE SALUD.
ARTICULO 1o.La presente Ley reglamenta el derecho a la protecci'n de la salud que
tiene toda persona en los t'rminos del art'culo 4o. de la Constituci'n Pol'tica de los
Estados Unidos Mexicanos, establece las bases y modalidades para el acceso a los
servicios de salud y la concurrencia de la Federaci'n y las entidades federativas en
materia de salubridad general. Es de aplicaci'n en toda la Rep'blica y sus
disposiciones son de orden p'blico e inter's social.
CAPITULO VII
Salud Mental
ARTICULO 61. La prevenci'n de las enfermedades mentales tiene car'cter prioritario.
Se basar' en el conocimiento de los factores que afectan la salud mental, las causas
de las alteraciones de la conducta, los m'todos de prevenci'n y control de las
enfermedades mentales, as' como otros aspectos relacionados con la salud mental?
con 'nfasis se prestar' principal atenci'n a la prevenci'n de la violencia familiar.

Comentario
El hombre se ha ocupado de la salud mental seg'n los criterios que sobre el
concepto de salud y enfermedad han predominado en cada momento hist'rico.
El desarrollo actual de los conocimientos psicol'gicos y sociales ha cuestionado las
pr'cticas asistenciales llevadas a cabo en las instituciones psiqui'tricas y ha centrado
la atenci'n en programas de actuaci'n que posibiliten el desarrollo de la personalidad
del individuo teniendo en cuenta el ambiente en que se desenvuelve.
Desde este punto de vista, el psic'logo como profesional de la salud mental adquiere
un papel cada vez m's importante en los problemas de salud.
Hablar del "rol" del psic'logo en San Luis y en el resto de M'xico esabstracto.
Hablar de un psic'logo, como el que trabaja en salud mental y desde un enfoque, el
de los criterios de salud que procuran los modelos asistenciales que hemos de
aplicar.
A saber, que antes que los conceptos de normal y anormal, de lo patol'gico y lo
formativo existe el hombre y la sociedad, el individuo y su medio en el que se
generan no s'lo las enfermedades, las desviaciones, sino incluso las normas que las
rigen y las categor'as que las clasifican.
Por eso creo que el papel mas all' de cuidar la salud mental de la gente; se debe
procurar el enganche con las distintas instancias en el proceso de curar. Pero
tambi'n las redes sociales pat'genas comprometerse con las mismas instituciones en
las acciones educativas, preventivas, profil'cticas, normalizadoras, etc., que permita
evitar muchas de las causas de la enfermedad. El psic'logo de que hablamos es,
pues, un trabajador social.
3.1.2 AUTOPSIA PSICOL'GICA
La autopsia psicol'gica, es un dictamen pericial, es decir se podr'a constituir como
prueba aut'noma, por cuanto es un concepto de car'cter t'cnico - cient'fico, rendido
por un perito experto en un determinado tema, en este caso un psic'logo o
psiquiatra, encuadra en la forma legal del articulo 4'.de la Ley de peritos de S.L.P.
Peritos dictaminadores: los profesionistas, t'cnicos o pr'cticos que tienen t'tulo o
conocimiento En la ciencia, arte o industria sobre la que verse el asunto acerca del
cual emiten su dictamen.
Teniendo en cuenta que, dentro del ordenamiento penal y tal como se se'al' en el
capitulo correspondiente a la prueba dentro del proceso penal,nada impide que los
diferentes sujetos procesales, soliciten la pr'ctica de esta prueba.
La conclusi'n del PAP como producto de entrevistas, documentos, experticios,
huellas, necropsias, se constituir'a como un hecho indicador o indicante que llevar'a
al juez al hecho desconocido: homicidio o suicidio.
Se hace un an'lisis del tema probatorio, todas las pruebas formar'n un indicante que
llevar'n al juez a vislumbrar el hecho desconocido. As' lo reitera el autor (Dellepiane),
al indicar:"Ninguno de los medios de prueba es aut'nomo en absoluto; solo es
indispensable relativamente hablando.
En esta forma, se considera que la autopsia psicol'gica es un dictamen pericial, cuyo
resultado se podr'a constituir como un indicio grave de responsabilidad.
No se puede confundir la autopsia psicol'gica con la investigaci'n de personas,
m'todo este 'ltimo universal e hist'rico que realiza la polic'a para saber cosas de
personas vivas o muertas, a los perito toca accionar cuando:
La autopsia psicol'gica se realiza tanto en derecho penal como en civil, en materia
penal los casos que con m's frecuencia son: En la victima, determinaci'n del estado
mental en el momento de la victimizaci'n, las muertes dudosas, equivocas o de
etiolog'a medico legal por precisar, la sospecha de suicidio inducido y el an'lisis
inferencial del grado de secuela del acto lesivo en la posterior muerte. En el
victimario o perpetrador es muy excepcional, debido fundamentalmente a que tras su
muerte extingue la responsabilidad penal, no obstante existen casos muy puntuales,
como en los procesos de revisi'n de causa yotros.
Antecedentes
Este procedimiento es considerado como un proceso de recolecci'n de datos del
occiso que permite reconstruir su perfil psicol'gico y el estado mental antes del
deceso.
Para el desarrollo de dicho procedimiento, es necesario el trabajo interdisciplinario
entre m'dicos, abogados psiquiatras y psic'logos forenses. (Acevedo, N''ez y Pinz'n,
1999).
La Autopsia Psicol'gica como t'cnica pericial surge en los EE.UU. surge como una
necesidad administrativa de definir la etiolog'a m'dico legal en los casos de muertes
dudosas donde no se contaba con los elementos suficientes para afirmar si se
trataba de un suicidio o un accidente.
Sin embargo, a pesar que esta t'cnica es bastante conocida y utilizada en EE.UU. no
se ha establecido un procedimiento estandarizado para llevarlo a cabo.
Autores como Litman, Curphey, Shneidman, Farberow y Tabachnick, 1952;
Shneidman, 1960-1964 (Citados por Shneidman, 1994b) plantean que para la
realizaci'n del PAP se debe tener en cuenta varias categor'as Como:
El estilo de vida del occiso,
Historia de vida,
Problemas econ'micos o sociales,
Relaciones interpersonales,
Rasgos de la personalidad,
Intentos anteriores de suicidio,
Posibles enemigos, entre otros.
Objetivos de la Autopsia Psicol'gica Seg'n Ebert (1991)
Primer Objetivo:'
Determinar la manera de la muerte en casos de equ'vocos que necesitan ser
distinguidos.
Las formas de muerte son:
Natural,
Accidental,
Suicidio
Homicidio
Este tipo de sistema es conocido por la sigla NASH. Generalmente, en algunos
casos, la manera de muerte esbastante clara, lo que no ocurre con el modo como
sucedieron los hechos.
Segundo Objetivo:
Averiguar el momento y el tiempo en el cual se produjo la muerte; para esto, el
investigador debe indagar acerca de diferentes situaciones de la vida del occiso y
tratar de relacionarlas con el hecho.
Tercer Objetivo:
Obtener la informaci'n suficiente para evaluar los datos obtenidos de diversos
intentos de suicidio, con el fin de prevenir dichos intentos y la letalidad de los
mismos.
Cuarto Objetivo:
Seg'n el mismo autor, es terap'utico para la familia y los amigos del occiso. La
entrevista y la investigaci'n en general son mecanismos terap'uticos para estas
personas, ya que permite comunicar pensamientos y sentimientos sobre la persona
fallecida, de igual forma, la percepci'n que cada uno tiene sobre la muerte de aquella
persona cercana, que por lo general es de culpa, dolor, verg'enza, resentimiento,
entre otras.
Funci'n de la Autopsia Psicol'gica
Ayudar a esclarecer los casos de muerte dudosa: suicidio, homicidio y accidente,
donde ni el m'dico legista, ni el investigador policial tienen suficientes elementos para
decidir, lo anterior se puede determinar:
Valorando los factores de riesgo suicida, de riesgo heteroagresivo o de riesgo de
accidentalidad.
Valorando el estilo de vida del occiso.
Evaluando el estado mental en el momento de la muerte.
Estableciendo las 'reas de conflicto y motivacionales.
Dise'ando el perfil de personalidad del occiso.
Esclareciendo si exist'an se'ales de aviso presuicida.
Esclareciendosi exist'a un estado presuicida.
Ante un comportamiento o hecho que eventualmente no tienen una explicaci'n clara,
pero que podr'a llegar a tenerla si se estudian minuciosamente lo hechos
antecedentes y consecuentes a lo sucedido, se podr'a inferir comportamientos o
acciones llevadas a cabo bajo condiciones 'nicas y especiales que llevaron a la
consecuci'n de los hechos, por lo cual la psicolog'a y la psiquiatr'a tienen mucho que
aportar.
Shneidman, padre de la t'cnica, 1973-1977 (Citado por Ebert, 1991) propone tres
categor'as para estudiar los casos de muerte dudosa:
El qu'?
El c'mo?
El porqu'?
En relaci'n con la persona que cometi' el suicidio; la causa actual de muerte con
especial 'nfasis en el tiempo y la determinaci'n de la forma en que ocurri'.
Como parte de la investigaci'n criminal la Autopsia Psicol'gica tambi'n logra
establecer el c'rculo de sospechosos en los homicidios de autor desconocido, al
caracterizar a la v'ctima con sus conflictos, motivacionales y estilos de vida, se le
ofrece a los investigadores policiales elementos de probabilidad en cuanto a posibles
autores, quienes tendr'an inter's en vincularse a este tipo de personas.
La aplicaci'n de la Autopsia Psicol'gica se hace de acuerdo a la legislaci'n de cada
pa's, cada equipo de trabajo decide la forma de proceder en la etapa de la
recolecci'n de datos.
Shneidman, 1981, argumenta que, cuando va a iniciar una investigaci'n, nunca tiene
un modelo sistem'tico de c'mo la va a realizar.
Es por este tipo de aseveraciones que muchos investigadores se sienten muy
incr'dulos frente a la validez yconfiabilidad del procedimiento.
Annon (1995) y Young (1992), problemas a los que se ve enfrentado el Protocolo de
Autopsia Psicol'gica (PAP) es la falta de estandarizaci'n, pues cada persona o equipo
que lo aplica. Cada uno tiene un estilo diferente y particular de realizarlo, lo cual
afecta, seg'n estos autores, notablemente los 'ndices de validez del procedimiento.
Es decir, no existe un modelo estructurado y sistematizado que disminuya el margen
de sesgo.
Categor'as (Young)
1.Identificar la informaci'n personal del occiso (nombre, apellidos, edad, sexo,
ocupaci'n, religi'n, estado civil, etc.).
2.Detalles de la muerte.
3.Historia de la familia (hermanos, esposa, enfermedades m'dicas y tratamientos,
intentos de suicidio, etc.).
4.Historia de muertes familiares.
5.Modelos familiares de reacci'n frente al estr's.
6.Tensiones recientes o problemas del pasado.
7.Historia de alcohol y drogas en la din'mica familiar.
8.Relaciones interpersonales.
9.Fantas'as, sue'os, presentimientos y pensamientos frente a la muerte, suicidio o
accidentes que precedieron la muerte.
10.Cambios en los h'bitos, aficiones, alimentaci'n, patrones sexuales y otras rutinas
ante de la muerte.
11.Informaci'n que relate los planes de vida.
12.Evaluaci'n de intenci'n.
13.Tasa de letalidad
14.Reacci'n de las personas que recibieron la noticia de la muerte.
15.Comentarios y anotaciones especiales.
Procedimiento m's elaborado.
Es importante que el investigador visite y estudie el lugar donde se encontr' el
cuerpo, ya que esto le puede permitir obtener m's pistas que ayuden a avanzar en
elproceso.
El psic'logo como investigador tiene la posibilidad de dise'ar un perfil de la escena
del crimen, adem's de hacer un bosquejo de la personalidad del sujeto que habitaba
en el lugar, a partir de detalles tales como: los objetos hallados, la disposici'n de los
muebles, etc.
Propuesta de Jack Annon (1995)

Examen cuidadoso de la escena donde sucedieron los hechos, examen de fotos y
grabaciones en video de la escena.
Estudio de los documentos disponibles, concernientes a la situaci'n donde
sucedieron los hechos, en el cual se incluye el reporte policial, declaraci'n de
testigos, reporte de la autopsia m'dica y de toxicolog'a.
Documentos que informen sobre la vida de la v'ctima antes de la muerte, como notas
del colegio, notas de visitas previas al m'dico, notas sobre la salud mental,
informaci'n laboral, etc.
Entrevista con personas relevantes como testigos de la escena de los hechos,
miembros de la familia, amigos, compa'eros de trabajo, etc.
Este autor (1995), afirma que algunos cient'ficos del comportamiento plantean que
se deben dedicar de 20 a 30 horas de investigaci'n para formular una opini'n
preliminar sobre el estado particular de la mente de un individuo antes de su muerte.
Sin embargo, el tiempo que se emplea est' determinado por la facilidad para
recolectar la informaci'n y las personas que se deben entrevistar.
Ram'rez, 1999 y Annon (1995)
Afirman que el tiempo 'ptimo para realizar la entrevista, es entre 1 y 6 meses despu's
de haber ocurrido el deceso, ya que durante estos meses a'n se conserva la nitidez
del recuerdo y la informaci'n obtenida esconfiable. de lo contrario las reacciones de
duelo pueden, o bien, interferir en la objetividad del recuerdo existiendo la tendencia
a idealizar al fallecido o afectar la claridad del recuerdo.
Ram'rez, 1999 (citada por N''ez,'et al., 1999)
Los entrevistadores deben recibir un entrenamiento preliminar en el manejo del
instrumento y en el estilo de comunicaci'n que se debe utilizar dependiendo del
modo de muerte de la v'ctima.
El entrevistador debe permitir que la informaci'n fluya libremente, es decir, debe dejar
hablar al informante sin interrumpirlo y s'lo al final, si es necesario, puntualizar en
alg'n detalle o hacer algunas preguntas directas.
En relaci'n con las fuentes de informaci'n se debe seleccionar, por lo menos, dos
fuentes con el objetivo de cruzar los datos ofrecidos en busca de confiabilidad.
Se deben seleccionar parientes de primera l'nea, convivientes, allegados o m'dicos

de asistencia.
Las condiciones para realizar la entrevista deben ser estrictas; cada fuente deber ser
entrevistada de forma individual y en privado, evitando que la opini'n de una influya
en la otra, lo cual afectar'a a la confiabilidad de la informaci'n.
El tiempo promedio de la entrevista debe ser de dos horas, aunque en ocasiones es
necesario extenderse un poco m's.
Debe tenerse en cuenta la revisi'n de documentaci'n adicional y disponible tales
como: historias cl'nicas, expedientes medico-legales, expedientes judiciales, as'
como, cartas, diarios, notas, poemas, etc.
La Autopsia Psicol'gica es una t'cnica dif'cil
Cuentan con ella s'lo algunos pa'ses desarrollados; endicha t'cnica el estudio de las
muertes equ'vocas exige un alto nivel cient'fico, por tal motivo, tenerlas a nuestra
disposici'n posibilita un avance importante en el aumento de la calidad cient'ficot'cnica y la profesionalidad de la investigaci'n criminal. (Garc'a, 1993).
Uno de los pa'ses de habla hispana con mayor trayectoria en el tema de Autopsia
Psicol'gica es Cuba. A partir de m'ltiples revisiones de los modelos, escalas, gu'as y
formularios encontrados en la literatura especializada han creado su propio modelo
al cual inicialmente denominaron MAP (Modelo de Autopsia Psicol'gica); a medida
que incorporaron otros 'tems durante la validaci'n, de dicho modelo, en v'ctimas de
suicidio, homicidio y accidente, lo han perfeccionado hasta llegar al que actualmente
utilizan, el MAPI (Modelo de Autopsia Psicol'gica Integrado).
Seg'n Garc'a P'rez (1999)
El MAPI a diferencia de todos los modelos revisados est' completamente
estructurado y sistematizado, de forma tal que se disminuye al m'nimo el margen de
sesgo, debido a que todos los peritos o auxiliares de la justicia que aplican dicho
protocolo deben realizarlo de la misma manera, gui'ndose por un instructivo con
posibilidad de respuesta cerrada, precisamente para evitar la inclusi'n de elementos
subjetivos en la valoraci'n de cada caso y, adem's, para hacerlo verificable por
terceras personas.
La metodolog'a cient'fica utilizada para validaci'n del MAPI, fue desarrollada por el
Ministerio de Salud P'blica y el Instituto de Medicina Legal de Cuba a trav's de tres
investigaciones realizadas durante el per'odo de 1990 a 1996 env'ctimas de suicidio,
homicidio y accidente, las cuales demostraron que recurrir a terceras personas para
obtener informaci'n de fallecido resulta confiable, que el m'todo es viable y el
instrumento MAPI es aplicable y generalizable. (Garc'a, 1999).

El MAPI fuera de Cuba
Desde finales de 1994, se emplea con 'xito en la soluci'n de casos civiles y penales
por parte de la Direcci'n de Servicios Periciales de la Procuradur'a General de
Justicia del Estado de Quer'taro, Desde 1997 se utiliza por los servicios m'dicoslegales de Chile para el estudio de suicidios.
La direcci'n de Medicina Forense de Honduras introdujo la t'cnica en 1998 para
casos civiles y penales, en especial para la soluci'n de muertes dudosa, equ'voca o
por investigar, con la peculiaridad de la incorporaci'n de licenciados en Trabajo
Social en calidad de peritos.
A partir de 1999 este m'todo fue incluido dentro de las t'cnicas disponibles para la
investigaci'n de homicidios en Costa Rica, por parte del ministerio P'blico.
En Colombia el empleo de la Autopsia Psicol'gica como t'cnica en el 'rea de la
Psicolog'a Forense se ha visto muy limitada por varias razones; por ejemplo, la falta
de especializaci'n a nivel te'rico y metodol'gico del psic'logo en esta 'rea, as' como
tambi'n la falta de instrumentos validados en el contexto colombiano que permitan
esclarecer de manera confiable los casos de muerte dudosa. En pa'ses como Espa'a
y EE.UU. hablar de Autopsia Psicol'gica no es algo novedoso. Sin embargo, en
Colombia existen pocos escritos que definan y expliquen el procedimiento
denominado Autopsia Psicol'gica.Para proporcionar 'sta prueba judicial, las ciencias
forenses como la psiquiatr'a y la psicolog'a enfrentan a menudo tareas muy dif'ciles
tales como determinar el estado mental de un acusado en el momento de los
hechos, peor aun, cuando ha transcurrido alg'n tiempo desde el momento de su
ocurrencia. En ocasiones, la labor del psiquiatra o psic'logo se vuelve m's compleja
cuando se trata de determinar el estado mental de una persona ya fallecida en el
momento de su muerte.
No obstante, la vida ps'quica del ser humano deja huella de una u otra forma: en
documentos, obras de arte, espacios habitados a lo largo de su existencia, en la
forma como se relacionaban con las otras personas, etc.
El aspecto principal de la Autopsia Psicol'gica
Es el proceso en s' mismo y el modo como se llevan a cabo las cosas (Garc'a,
1999).
Dicho proceso parte desde el mismo lugar de los hechos, en el cual no s'lo se
pueden levantar huellas objetivizables por los peritos en criminal'stica, tambi'n se
pueden levantar las huellas psicol'gicas que quedan impresas en los lugares en que
estuvo la v'ctima y en las personas que interactuaron con ella.
La funci'n del psic'logo o del psiquiatra que realiza el peritaje es decodificar e

interpretar las se'ales que emite la escena del crimen.
Dentro del contexto de la investigaci'n criminal el proceso de la autopsia psicol'gica
Comienza desde el examen de la propia escena de la muerte
No debe ser realizado por un solo perito.
Se requiere de un trabajo en equipo con los criminalistas, m'dicos legistas e
investigadores policiales, s'lo a s' se lograrauna caracterizaci'n profunda y
cient'ficamente fundamentada de la v'ctima. Garc'a (1993).
Retomando la teor'a de la "complejidad" planteada por Morin (1995); es imposible
estudiar al hombre desde una sola perspectiva, para implementar el procedimiento
de la autopsia psicol'gica es necesario un grupo interdisciplinario de expertos que
aporten sus conocimientos para conseguir un mejor an'lisis de las condiciones,
relaciones, comportamientos y situaciones de un ser humano muerto en condiciones
dudosas.
El estudiar al hombre desde una sola dimensi'n ser'a un error, ya que nadie puede
negar la diversidad de instancias por las que se encuentra atravesando la vida de un
ser humano.
En el campo de la Psicolog'a Forense, espec'ficamente en el procedimiento de la
Autopsia Psicol'gica (AP)
Es sumamente importante contar con la ayuda del cuerpo legal (abogados, fiscales,
jueces, polic'as, graf'logos, etc.) permite la recolecci'n de la informaci'n de acuerdo
con (N''ez,'et al., 1999) "la puerta de acceso al 'mbito judicial; entenderlo y tener la
posibilidad de dialogar y confrontar sobre diversos aspectos, como los
comportamientos humanos?".
Estar al lado de los investigadores policiales permite acceder a elementos judiciales
tales como notas, diarios, cartas, que posiblemente para ellos no tiene mucho valor,
pero para el psic'logo son fundamentales, ya que caracterizan al occiso y tal vez
entre l'neas se pueda develar "la clave del enigma de su muerte", (Garc'a,'ibid).
Todos esto aspectos son fundamentales si se quiere lograr una intervenci'n eficaz en
el procedimiento de AutopsiaPsicol'gica.
Un segundo paso es la entrevista a personas que conocieron de cerca al occiso,
preferiblemente familiares, amigos, vecinos, compa'eros de estudio, trabajo o religi'n,
relaciones de parejas formales u ocasionales.
Es importante aclarar que la selecci'n de las fuentes de informaci'n debe excluir a
presuntos sospechosos de estar involucrados en la muerte de la v'ctima, pues
obviamente el riesgo de sesgo es muy elevado.

Garc'a (2000)
Plantea que una vez recogidos todos los elementos necesarios para conformar una
caracterizaci'n del occiso se realiza una discusi'n colectiva en la cual participan los
peritos y los investigadores policiales y se ofrece un informe pericial en t'rminos
probabil'sticos, pues se trata de una evaluaci'n indirecta y de conclusiones
inferenciales que cobran valor solo al sumarse el resto de los elementos
criminal'sticos, polici'logos y medicolegales.
3.1.3 RASGOS PSICOPATOL'GICOS EN RELACI'N CON LA ACTIVIDAD
DELINCUENCIAL.
El investigador pericial debe conocer el comportamiento que en general puede ser
detectado en cada tipo de delincuencia, combinando los indicios, testimonios y
dem's datos que constituyen la espina dorsal de la investigaci'n.
Es una herramienta que sirve para conocer de manera anticipada el comportamiento
que muy probablemente manifestar' el perseguido (formaci'n de perfiles).
No todas las personas que padecen alguna sicopatolog'a son delincuentes.
Cualquier persona puede tener la capacidad f'sica e intelectual para cometer un
delito.
Lo que hace la diferencia entre los delincuentes y los no delincuentes son
losprocesos mentales. Arrojo (Disposici'n a cometer un hecho)
Falta de capacidad para evaluar las consecuencias de sus actos en contra de otras
personas y en el estado de derecho (narcisismo extremo) y el que no le importe o no
tenga la capacidad de concebir las conductas socialmente aceptadas para llegar sus
metas.
Cada caso que se investigue amerita un an'lisis profundo de los factores
psicosociales en los que se da el delito, tanto en la victima como en el victimario.
Esto ayuda a entender quien, como, cuando, donde, por que, con que y para que se
cometi' un hecho il'cito.
Robo.
"Robo de art'culos b'sicos para la supervivencia".
Articulo 202. Del c'digo penal para el estado de San Luis Potos'
No se sancionar' a quien, sin emplear medios violentos, se apodere una sola vez de
los objetos estrictamente indispensables para satisfacer sus necesidades
alimentarias personales o familiares del momento.
Cleptoman'a.
El sujeto que delinque padece alg'n tipo de ansiedad.
La incapacidad recurrente para resistirse al impulso de robar.
Reacciona ante el impulso con el aumento de tensi'n y el individuo experimenta una
sensaci'n de alivio y satisfacci'n en ese momento.
Los objetos sustra'dos pueden ser simb'licos (conflicto inconsciente).
Las caracter'sticas para identificar este tipo de robo son:
Los objetos tomados pueden ser de poco valor o ninguno para el individuo u objetos
que no son de utilidad (un zapato en lugar del par).
El clept'mano simplemente roba por el placer de robar y puede descartar mas tarde
lo robado.
Por lo general tienen dinero parapagar la mercanc'a que sustraen.
Algunos sienten remordimiento y verg'enza y si los detiene la polic'a experimentan
depresi'n y autodenigraci'n.
En el acto de robar casi siempre lo hacen de manera solitaria y sin premeditaci'n
Robo de mercanc'a por su valor. (robo antisocial)
Este tipo de roba es del m's com'n y sus motivaciones que tiene el sujeto para
hacerlo es el intento de ascender econ'micamente.
Parece como si la idea central del sujeto es "el fin justifica los medios".
El sujeto antisocial con tal de llegar a obtener los valores econ'micos que desea libra
todos los obst'culos humanos o materiales regularmente de forma de forma agresiva
e impulsiva, ignorando las consecuencia personales o ajenas.
Puede llegar ala violencia f'sica o al homicida, si la persona a la que roba se opone a
sus fines.
Es de alto grado de peligrosidad y no le interese ni siquiera la propia integridad
f'sica.
Fraude.
Comete el delito de fraude quien, enga'ando a otro o aprovech'ndose del error en
que 'ste se encuentra, se hace il'citamente de una cosa o alcanza un lucro indebido.
El sujeto es capaz del enga'o.
Habilidad de convencimiento
(actitudes, vestimentas, identificaciones)
El vocabulario es de acuerdo al nivel socioecon'mico en el que se comete sus actos.
La caracter'stica especial que determina al defraudador es la habilidad para
involucrar a la victima haci'ndole creer que obtendr' alguna ganancia economiza o
alg'n beneficio de otro tipo.
Tiene un C.I. elevado
Capacidad para deautoconvencimiento para cambiar ciertos rasgos de su
personalidad (rasgos histri'nicos) que le permiten llevar sus fantas'as a la realidad.
Personalidad antisocial, omitiendo la agresividad manifiesta.
Homicidio
Comete el delito de homicidio quien priva de la vida a otro.
Incurre en homicidio por omisi'n, quien teniendo el deber de cuidado hacia un
enfermo, incapaz o menor por razones de cercan'a o parentesco se abstenga de
prestarle protecci'n o impida su tratamiento medico, influyendo con tal indolencia en
su muerte.
Es de importancia apara la integraci'n de un perfil de la personalidad del sujeto
homicida para su detenci'n.
El investigador tendr' que distinguir las motivaciones para privar de la vida a una
persona. Ya que estas hablan de la conducta general del sujeto, su modo de vida
com'n y las satisfacciones que lo llevaron a cometer el acto.
Toda conducta es simb'lica del pensamiento; en toda conducta se muestra la forma
de pensar del sujeto que la realiza.
En el caso de que un homicidio halla sido cometido por causas imprudenciales,
requerir' de un an'lisis profundo y detallado de la personalidad y estado de animo del

agresor y son considerados como conductas aisladas.
Homicidio como consecuencia del robo o acceso al robo.
La conducta del homicidio es secundaria
Las motivaciones primarias del agresor est'n dirigidas a despojar de sus
pertenencias mediante violencia y puede llegar hasta el homicidio.
Las motivaciones de matar a la victima responde al intento "de quitar de en medio" lo
que seinterpone entre el valor econ'mico y quien lo quiere obtener.
En este tipo de homicidio el investigador encontrara lesiones tendenciales a
disminuir la resistencia de la victima (solo un disparo) generalmente t'rax, golpe en
extremidad cef'lica.
Homicidio como resultado de una taque sexual.
Conducta resultado de mecanismos complejos de pensamiento.
Cada caso es particular y se debe analizar a profundidad.
Dos elementos que se distinguen.
1.-motivaciones por las que se dio el ataque.
2.-motivaciones que tuvo el agresor para matar a la victima.
El agresor en este tipo de homicidios si tiene lazos emocionales con la victima, que
pueden ser superficiales (excitaci'n sexual per sei) es una emisi'n, hasta profundos,
donde la relaci'n victima-victimario tiene alg'n tiempo.
Las lesiones infligidas pueden estar dirigidas a la excitaci'n sexual que obtiene un
s'dico al hacer sufrir. Ejemplo:
Los estertores de muerte al momento de la eyaculaci'n.
Que el agresor por miedo de ser reconocido por la victima del abuso sexual, la mate.
Siempre que la conducta este dirigida al ocultamiento de un hecho homicida. El
investigador encontrara indicios que lo llevaran a pensar que la victima sea
enterrada o descuartizada.
El hecho de la ocultaci'n lleva a pensar que muy probablemente la victima conoc'a al
victimario y este en su fin de deslindarse de los hechos trata literalmente de
desaparecer todo indicio que lo relacione.
Las lesiones son fuente importante de informaci'n; en cuanto nos habla del estado
emocional del agresor durante el homicidio.

En los homicidioshomosexuales com'nmente se encuentra mucha violencia
manifiesta a trav's de m'ltiples lesiones, antes y postmortem.
En cualquier caso de homicidio donde se encuentren lesiones ante y postmorten se
puede deducir que el agresor es una persona que guarda un gran resentimiento y al
momento de cometer el acto de homicidio la victima proporciono el estimulo
necesario suficientes para que se descarga en ella la violencia impl'cita (dicho
estimulo ser' simb'lico en relaci'n con los procesos mentales de quien lo percibe)
Cualquiera que guarde resentimientos es por que es por que en uno o varios
aspectos de su vida se siente insatisfecho (frustrado) y esa insatisfacci'n personal
esta 'ntimamente ligada con la percepci'n de marginaci'n que se tiene del grupo
social de convivencia.
A mayor marginaci'n, mayor violencia.
En la determinaci'n del motivo en el homicidio con violencia sexual hay varias
posibilidades a considerar el homicidio sexual incluye: asesinatos seriales,
asesinaros que incluyen sodom'a ana y oral; y otros actos de perversi'n sexual, as'
como fatalidades autoer'ticas.
Nadie act'a sin motivaci'n - Dr. James. Brussell. "las motivaciones detr's de los actos
de un enfermo mental poseen su propia l'gica. "El homicida psic'tico no act'a de
forma totalmente irracional. Hay una l'gica en su locura. Una racionalizaci'n
escondida de lo que hace y como lo hace sin lo ampliamente bizarro e irracional que
parezca.
El reto del investigador es descubrir la l'gica del razonamiento del homicida y aplicar
esta informaci'n al caso. La b'squeda de la evidencia de la actividad sexual en
ellugar de los hechos y en 'reas circundantes buscando la presencia de de actividad
del asalto sexual as' como de comportamientos paraf'licos. Esta evidencia puede ser
(fluido seminal en vagina, boca o recto as' como sobre el cuerpo o en las ropas).
Com'nmente ene lugar donde ocurrieron los hechos se puede encontrar libros
pornogr'ficos, videos, revistas, y/o fotograf'as. Esto en combinaci'n con alg'n objeto
dejado por el homicida (de forma intencional por descuido).
Lo importante es determinar el tipo de relaci'n sexual, ya que estos indicios hablan
de las fantas'as sexuales del agresor.
Identificaci'n de la victima.
Es importante para determinar la motivaci'n, el conocimiento del pasado de la
victima, su estilo de vida y relaciones pueden mostrar factores de riesgo por que la
victima pudo haber sido agredida.
Preguntas que debe hacerse el investigador.
1.- 'con quien viv'a la victima?
2.- 'quien fue la ultima persona que estuvo con la victima?
3.- 'cual era el estrato social de la victima?
4.- 'por que fue escogida esta en particular?
5.- 'tenia la victima una ocupaci'n de alto riesgo? (prostituta)
6.- 'era la victima indigente?
7.- 'tenia donde dormir?
8.- 'trabajaba de noche?
9.- 'que medio de transporte usaba y que ruta?
Es de suma importancia realizar una hip'tesis apropiada.
Fatalidades autoer'ticas
Conductas que se observan en algunos individuos masoquistas; consiste en cortar el
flujo de oxigeno al cerebro mientras se masturba ya sea colg'ndose del cuello a un
punto fijo en la pared o en el techo colg'ndose con la llamada mascara de castigo
omediante otros sistemas mas complejos.
La finalidad es proporcionarse placer er'tico al situarse en un estado semiconsciente
al momento del orgasmo.
Muchas veces el sujeto pierde el control ocasion'ndose la muerte de forma
accidental.
El investigador debe distinguir entre un homicidio sexual y un accidente sexual
Lo que distingue a una fatalidad autoer'tica es por que quer'a hacerse da'o y se
encontrara indicios; objeto suave entre el instrumento constrictor y el cuello, nudos
deslizables al alcance de las manos del occiso que liberan la asfixia.
Homicidio serial.
Son actos de homicidio sexual reiterados.
Se observa el mismo modus operandi (forma de actuar del agresor) que responde a
motivaciones relacionadas con la satisfacci'n sexual s'dica
En cada caso de homicidio serial la motivaci'n especifica de las motivaciones seria la
simbolizaci'n de las fantas'as del homicida en relaci'n con la incapacidad de

considerar a sus victimas como seres humanos, en cambio las considera como
objetos para ser utilizados.
Violaci'n.
Comete el delito de violaci'n quien, por medio de la violencia f'sica o moral, realice
c'pula con una persona de cualquier sexo.
La variabilidad que puede tener este sujeto para cometer este acto es muy amplia.
Topolog'a de los violadores.
La prepotencia como confirmaci'n de la virilidad:
Es confirmarse as' mismo de su masculinidad (tiene dudas de su virilidad).
Modus operandi.
Empleo m'nimo nivel de fuerza
Ataca ala victima por sorpresa (12:00 - 5:00 a.m.)
Imagina alavictima como su amante
Emplea t'cnicas de vigilancia
Elige a aquellas que est'n en su rango de edad o que no le parezcan amenazantes.
La agresi'n se da cuando la victima esta a poca distancia de su vivienda o lugar de
trabajo (territorial)
Este tipo de violador es el mismo que vulva agredir a su victima.
La agresi'n sexual puede terminar r'pidamente luego el delincuente puede dedicar
cierto tiempo a conversar con su victima.
La disfunci'n sexual es com'n (erecci'n insuficiente)
Muestra probabilidades de ponerse en contacto con la victima despu's del ataque.
Caracter'sticas y rasgos del delincuente.
F'sico no atl'tico
Escasa o nulamente satisfecho con su apariencia personal
Siente que no ha logrado todo o que desea sinti'ndose un fracasado.
No se lleva bien con la gente (mujeres especialmente)
Prefiera la vida nocturna y pasatiempo solitarios.
Por lo general no es casado o vive con sus padres (por su torpeza social)
Sale con mujeres considerablemente j'venes.
Tiene fama de solitario

Regularmente tiene trabajos que requieran poco o nulo contacto con personas.
Exteriorizaci'n de la fuerza.
Pone en relieve su masculinidad
Modus operandi.
Atrae ala victima mediante enga'os y en ese momento es cuando se presenta la
agresi'n
Se vale de sus pu'os como armas para someter y mantener el control de la victima.
Se muestra verbal y sexualmente ego'sta.
Emplea un nivel de fuerza moderado.
La agresi'n generalmente se produce lejos de lugar donde vive o trabaja.
La disfunci'n sexual (eyaculaci'n tard'a)
Caracter'sticas y rasgos del delincuenteLe es necesario ser conocido como un
"macho"
Lo que mas le importa es tener reputaci'n
Ser todo un hombre
F'sico seguramente atl'tico o se siente muy orgullo de el.
Se viste conforme al macho de la zona
Se le conoce como "el rompecorazones"
Suele salir con varias mujeres, con las que presenta un historial de conflictos
Si es casado enga'a a su esposa
No es buen padre
Pude tener historial policial (por agresiones y lesiones)
La venganza airada
El objetivo de este tipo de conducta es cobrarse injurias reales o imaginarias
castigar, degradar a las victimas (generalmente mujeres)
Modus operandi que presenta no es espec'fico.
Se puede producir en cualquier momento del d'a o la noche
Emplea fuerza en exceso
Se presenta ego'sta verbal y sexual
Las victimas presentan los est'mulos necesarios, para que brote la agresividad
incontrolada.
El simbolismo puede aclararse hasta que se aya producido varias agresiones.

Pasa un lapso relativamente breve con las victimas
Puede desgarrar las ropas de sus victimas quienes son generalmente mayores que
el.
Es necesario identificar el simbolismo
Disfunci'n sexual (eyaculaci'n tard'a)
Fuerte tendencia a la soledad a pesar de que mantiene relaciones con terceros
Prefiere la compa''a de si mismo.
Carece de sentido del humor.
Puede abusar de alcohol y otras sustancias
Problemas con personas estrechamente vinculadas con el
Impulsivo
Cambia de empleo constantemente
Act'a sin medir consecuencias
Si tiene antecedentes con la polic'a se relacionan con agresiones y conducir ebrioy
da'o a propiedad ajena.
Excitaci'n airada:
La finalidad de su conducta es infligir dolor f'sico y /o an'mico a las victimas.
Modus operandi:
Denota mucha planeaci'n, debido a las fantas'as sexuales que genera la mayor parte
del tiempo.
Se vale de medios para contener a su victima.
Retiene a sus victimas horas o d'as.
Registra las actividades.
Suele no revelar sus emociones durante la agresi'n.
Suele ser expresivo querido y amistoso aunque con personalidad dominante
C.I alto con posible formaci'n universitaria
Aficionado a las actividades al aire libre
Usa pero no abusa del alcohol o las drogas
En su apariencia personal suele demostrar higiene, por fantas'as sexuales que
presenta el sujeto.
Puede tener mucha o nula activad sexual.
El violador oportunista
Su objetivo es la satisfacci'n sexual
Es accesorio a cualquier delito (robo)
El nivel de fuerza que utiliza es variablemente m'nimo.
Usa el alcohol y drogas para evitar inhibiciones
No es probable que vuelva a violar por lo que es imposible trazar un perfil.
Violaci'n en pandillas
La agresi'n se convierte en un espect'culo deportivo que se realiza para tener
aceptaci'n de los dem's miembros del grupo.
Hay mucha violencia y degradaci'n de la victima
Los ofensores son presas del frenes'
Para la identificaci'n de los rasgos de personalidad del grupo es necesario trazar un
perfil quien dirige al grupo. Siempre hay un jefe.
Conclusiones
'
La tipolog'a de la conducta antisocial o delictiva var'a entre las diferentes categor'as
diagn'sticas. Estadiferenciaci'n de subgrupos de delincuentes puede ser 'til en el
dise'o de programas de prevenci'n y tratamiento. Una evaluaci'n espec'fica puede
proporcionar una mejor clasificaci'n diagn'stica que puede resultar en tratamientos
m's individualizados y adecuados y esto a su vez llevar'a a mejores resultados del
tratamiento (Vermeiren, 2003).
'
El conocimiento de que una persona presenta un trastorno mental o psicopatolog'a,
por s' s'lo es de uso limitado de cara a la prevenci'n de la conducta violenta. Esto se
debe a que la mayor'a de los individuos con trastorno mental no son violentos y que
la mayor'a de los individuos violentos no tienen un trastorno mental. Los factores,
tanto individuales como ambientales asociados con la conducta violenta en personas
con trastornos mentales requieren de m's investigaci'n. Hay una necesidad para
ampliar el uso de instrumentos validados para la evaluaci'n de la futura conducta
violenta en esta poblaci'n e implementar programas de tratamiento que sean
efectivos en la prevenci'n de la conducta violenta.
3.1.4 HOMICIDIOS DE TIPO SEXUAL- PARAFILIAS Y ELEMENTOS ER'TICOS.
Buscando la motivaci'n.
En la investigaci'n homicida se tiene que determinar lo que motivo al sujeto a

asesinar.
En los homicidios sexuales en incluyen: las muertes con violaci'n, homicidios
seriales, asesinatos con sodom'a oral y anal y otras conductas de perversi'n sexual
como lo de violencia interpersonal.
Incluso no hay acto sin motivaci'n (James a. Brussell medico psiquiatra criminalista)
Las motivaciones detr's de un hombre loco, se les reconoce una l'gica. Losasesinos
psic'ticos no act'an totalmente irracional. Hay un m'todo (orden) en su locura: hay
l'gica, racionalizaci'n detr's de lo que hacen y como lo hacen.
El objetivo de la investigaci'n es descubrir las semejanzas en la l'gica irracional y
aplicar esta informaci'n en el caso.
La investigaci'n de la conducta y del lugar de los hechos, indica con certeza, que se
utilizo en el lugar y que tipo de personalidad lo realizo. Analizando que puntos en
com'n tiene este con otros homicidas investigados. Comprensi'n de la psicodin'mica
de la conducta humana.
Preguntas b'sicas que en una investigaci'n que se debe considerar cuando se
examina la escena del crimen.
'Qu' sucedi'?
'Por qu' ocurro?
'Qui'n lo realizo?
Las razones o motivaciones conducen al crimen. Estas son importantes para las
l'neas de investigaci'n. 'el asesinato sucedi' como resultado de una pelea amorosa?
'puede que este caso tenga implicaciones de violencia interpersonal? Presenta la
victima caracter'sticas de muerte por violaci'n o ataques sodomicos? 'cu'l era la
orientaci'n sexual de la victima? 'es el trabajo de un psic'pata con impulsos s'dicos?
etc. Las motivaciones no siempre son encontradas en el lugar de los hechos y el
investigador tiene que determinar el motivo.
Las cosas no siempre son lo que aparentan ser.
La identificaci'n de la victima es una consideraron b'sica para la determinaci'n del
motivo.
Para esto hay que investigar:
Actividades de la victima estilo de vida y asociaciones.
Relaciones y acontecimientos y factores de riesgo que podr'an proporcionar pistas.
'Quien pudo haber hechoesto?
'Con quien estuvo antes con la victima?

'Pareciera que la victima conociera al victimario?
'De que clase social es la victima?
'Por qu' fue esa v'ctima en particular seleccionada?
'El crimen parecer ser un homicidio e inesperado?
'Falleci' una persona de ocupaci'n de riesgo?
'Era la victima alg'n viajero o fugitivo? Etc.
Hay que identificar el lugar o la escena con el prop'sito de identificar elementos
ver'dicos, que puedan servir como indicios pata determinar el tipo de personalidad
DELINCUENTES ORGANIZADOS Y DESORGANIZADOS.
Delincuente organizado.
Inteligencia superior a la normal
Met'dico y astuto
Cr'menes bien pensados y cuidadosamente planeados
Normalmente comete cr'menes fuera de su residencia o lugar de trabajo;
Los rituales y fantas'as son comunes
Selecciona a las victimas que considera adecuadas (que pueda controlar, manipular
o dominar)
Muchas de sus victimas comparten caracter'sticas comunes.
Es considerado socialmente adaptado
H'bil para manipular a sus victimas
Tiene todo tipo de conocimiento de sus actos (de lo inadecuado de estos)
Presume de sus habilidades para impedir la investigaci'n polic'aca. (se burla y to
souvenir
de
sus
victimas)
Se excita con la crueldad de sus actos y puede realizar tortura a sus victimas
Evita
dejar
Tiene
evidencias
conocimiento
normalmente
de
los
lleva
sus
propias
procedimientos
armas
polic'acos.
El cuerpo es manudo retirado de la escena del crimen (para burlarse de la polic'a y

evitar
que
lo
atrapen).
Delincuente
desorganizado.
Usualmente
menos
Solitario,
de
normalmente
Vive
Tiene
inteligente
solo
su
o
residencia
noes
con
cerca
lo
del
casado
alg'n
lugar
normal
pariente
del
crimen
Dificultad
para
Act'a
(socialmente
impulsivamente
Selecciona
Se
sus
les
Carece
de
Usa
el
Intercepta
No
relacionarse.
presenta
victimas
con
en
su
describe
planeaci'n
relaci'n
propia
'rea
violento
sus
victimas
o
acci'n
geogr'fica
incompetente
sexual
estilo
alguna
estr's
sexualmente
alguna
a
inadecuado)
fija
significativa
de
atacar
por
para
evitar
sorpresa.
ser
detectado
Normalmente despersonaliza a sus victimas (destrucci'n del rostro, cortes

postmortem; algunos actos sexuales s'dicos son realizados despu's de muerta,
mutilaci'n de genitales, recto, senos, cuello garganta y nalgas) por que esas partes
son
significativas
para
Homicidios
el.
homosexuales.
Los homicidios homosexuales son bastantes comunes entre varones se involucra la

violencia
f'sica
interpersonal.
Lesiones postmorten dirigidas al cuello, t'rax y abdomen de las victimas lo que

sugiere (pero no provocado emp'ricamente) que el que el ataque al cuello se
produce en base al significado sexual de la boca y el cuello en un hombre
homosexual "haciendo el amor" algunas muertes se presenta esto en la muerte del
var'n, en el lugar del crimen indica actividad sexual, hay cortadas en el cuello,
considerado con motivaci'n de violencia homosexual dirigido a otra persona).
Las "peleas de amor" entre varones homosexuales manifiestan un nivel alto de
violencia que involucra las partes en conflicto emocional ambos son agresores
sexuales.
Hay homicidios homosexuales en los cuales la victima asesinada por una
personaconsiderada
Hay
homicidas
homofobica.
seriales
homosexuales.
Muchas veces los homicidios sexuales masculinos incluyen m'todos s'dicos y

aberrantes,
de
tipo
sadomasoquista,
de
cautivos,
sometimiento,
etc.
Las actividades homosexuales incluyen comportamientos caracter'sticos de "el

hombre
dominante"
Clasificaci'n
Cuatro
de
categor'as
Ataque
por
los
bas'ndose
violencia
Ataque
por
en
cr'menes
la
frecuencia
interpersonal
(peleas,
violaci'n
en
sexuales.
la
que
disputas,
ocurren.
y
y/o
ri'as)
sodom'a
Ataque de tipo desviado com'nmente refiri'ndose al asesino lujurioso o psic'tico (lo

que
los
motiva
al
asesinato
no
es
f'cilmente
Asesino
serial.
Homicidio
Es
el
notable)
por
tipo
m's
violencia
com'n
de
los
interpersonal.
homicidios
sexuales.
Originado por la violencia interpersonal ("pelas sexuales domesticas" involucran a

los esposos y esposas, hombres y mujeres, novios y novias, novios y novios, novias
y novias y en ocasiones entre hermanos, se puede incluir un tercer elemento de la
relaci'n (triangulo amoroso) formado por el esposo y/o esposo con el (la) amante.
En algunas ocasiones la muerte no parece ser causada por una motivaci'n sexual.
Pueden
darse
por:
Venganza
Celos
Coraje
Odios
Los hechos que incluyan conductas violentas se basan en ideas del tipo "si yo no
puedo
tenerte
entonces
nadie
te
tendr'"
En algunos casos de disputa domestica especialmente puedo haber el consumo de

sustancia
(drogas)
El amante o esposo enojado puede actuar bajo circunstancias emocionalmente

extrema y son capaces de cualquier cosa (desmembrar, evitar suidentificaci'n,
destrucci'n facial, cortes m'ltiples, apu'alamiento, ataque sexual despu's e muerto y
heridas
en
general.
Estos homicidios por el grado de brutalidad pueden llegar a confundirse con un

homicidio con violaci'n o un homicidio de un psic'pata sexual siendo un homicidio por
violencia
interpersonal.
Homicidio
El
con
atacante
intenta
violaci'n
primero
y/o
violar
sodomizaci'n.
sodomizar
la
victima
Es extremadamente brutal y a muerte sobreviene despu's de presentar resistencia a

la
violaci'n
sodomizaci'n.
La victima puede ser estrangulada o ahogada durante el sometimiento para evitar

que
Puede
grite.
morir
por
el
shock
(especialmente
en
ni'os
gente
Asesino
anciana)
ocasional
Ataca de sorpresa siguiendo a su instinto sexual puede estar bajo el influjo de

alguna
Puede
sustancia.
matar
la
victima
para
que
no
le
identifique
Puede modificar la escena del crimen para hacer parecer cualquier otra cosa menos
un
Estrategia
ataque
de
sexual.
investigaci'n.
El intento inicial de un atacante de este tipo es de violar y/ o sodomizar.
El
atacante
no
recibe
una
satisfacci'n
sexual
de
la
muerte.
El asesino violador esta precedido de otras agresiones sexuales, incluyendo

violaci'n,
sodomita
sobre
la
victima
que
aun
no
esta
muerta.
Lo que la investigaci'n debe averiguar es la existencia se otros homicidios similares

que se presenten en el 'rea. Para confirmar de que tipo de violaci'n es y identifica de
que
delincuente
sexual
se
trata.
La investigaci'n de homicidios constituye una gran responsabilidad, y como tal no

deja
una
persona
sin
Categor'as
De
deteneren
al
b'squeda
de
acuerdo
Groth
Confianza
de
la
los
hay
cuatro
violadores
categor'as
por
verdad.
de
los
violadores
la
fuerza.
Motivaci'n:
Busca
confirmarse
as'
mismo
su
masculinidad,
Carece o presenta poca confianza en sus relaciones interpersonales, tanto sociales

como
sexuales
con
las
mujeres.
Perfil:
Busca
en
sus
casas
victimas
que
est'n
solas
con
ni'os
peque'os.
Selecciona a sus victimas y las ataca cuando est'n dormidas, usa pasamonta'as o
amordaza a la victima para hacer que se someta. Es un atacante solitario,
caracter'stico de una madre dominante, puede tener un diario o un 'lbum de recortes,
de su f'sico no es atl'tico, puede negociar con la victima, tomar recuerdos del lugar,
probablemente esta casado, porta arma solo para mostrarla, se siento culpable y
puede llamar a la victima pidi'ndole que por favor guarde el secreto.
Afirmarse
por
la
fuerza.
Motivaci'n
No tiene dudas de su masculinidad, usa la violaci'n como medio de expresar su
dominio
sobre
las
mujeres,
usa
la
fuerza.
Perfil:
Algunas victimas son de su misma edad, vive en el 'rea cercana al crimen selecciona
victimas de manera oportuna, dura poco tiempo el ataque , lenguaje y acciones
ego'stas, pobre experiencia en el ejercicio, inclinaci'n por los deportes, posee
veh'culos r'pidos, desgarra la ropa de sus victima, realiza ataques orales, realiza
ataques
al
aire
Vengativo
libre;
ingiere
con
alcohol.
furia.
Motivaci'n:
Este tipo dando lo mismo que recibi' de las mujeres usa sexo y un arma para
dominar,
degradar,
lastimar
(realizado
con
corajes).
Perfil:Golpea a la mujer, puede seleccionar prostitutas o a mujeres mayores que el,

sus ataques no duran mucho, sus ataques son de tipo violento, selecciona a las
victimas por algunas caracter'sticas simb'licas para el sujeto, desgarra la ropa,
ingiere
alcohol,
ataca
Excitaci'n
ocasionalmente
(no
con
planea).
furia.
Motivaci'n:
Es sexualmente activo, por la respuesta de la victima a la dominaci'n al dolor f'sico
y/o emocional, el acto sexual puede ser variado y experimental, con intento de
causar
dolor.
Perfil:
Puede trabajar solo o con c'mplices, no presenta problemas de salud mental, usa
autom'vil, lenguaje degradante y dominante, presenta actividades sadomasoquistas,
no
presenta
temor,
lleva
arma,
buen
nivel
de
inteligencia.
Ataques
de
orientaci'n
desviada
En este tipo de homicidios sexuales es muy com'n que sea producido por alguien a
quien se le define como un asesino lujurioso, esta orientado hacia la desviaci'n y
ataque sexual s'dico, esto lo distingue de otros homicidas sexuales por incluir
motivaciones
No
ataca
de
con
penetraci'n
la
del
pene
victima.
en
la
victima
Se masturba sobre ella, ellos y luego las mutila despu's de muertas.(quitar los senos
de las mujeres - desfemenizaci'n, atacar postmortem, lesionar los genitales de los
hombres y mujeres, desentra'ar, introducir objetos en la cavidades de las victimas y
lagunas
veces
la
antropofagia.
Los asesinos lujuriosos normalmente bien trabajan en las cercan'as de la escena del
crimen.
Son obsesivos para realizar sus perversas fantas'as, tiene planeados todos sus
actos.
Ellos no contemplan en sus fantas'as elp'nico, no est'n totalmente concientes de los
elementos
Asesinos
que
est'n
comenzando
vivir.
seriales
El asesino serial es aquel que mata de tres o mas victimas por separado con un
tiempo emocional entre los asesinatos. Estos periodos de tiempo son d'as o
semanas, pueden alargarse hasta meses en cada una de las victimas.
En t'rminos psiqui'tricos un asesino serial puede ser definido como un psic'tico o
psicop'tico, otra definiciones pueden ser seg'n un autor experto en asesinos seriales
Psic'pata sexual o psic'pata sexual sadista. Depende de las circunstancias del
homicidio y que fue lo que le hizo a la victima, tienen un profundo desorden de
personalidad y no tienen la certeza de estar fuera o adentro de la realidad, algunos
asesinos seriales son psic'ticos ellos probablemente no tendr'n la suerte de evitar a
la
polic'a.
En el caso del asesino psic'tico. Uno puede pensar que asesina por que su psicosis
le
conduce
matar.
Con un asesino psicop'tico que es un asesino serial, mata por que a el le gusta
hacerlo. De acuerdo con Ressler tiene conciencia y planea el asesinato, despu's
esos
planes
son
mejorados.
Al asesino serial se le describe como inteligente, carism'tico, conocedor de la calle,

atractivo y generalmente bien parecido. Viaja muchas distancias en b'squeda de se
victima correcta. Busca un cierto tipo e victima vulnerable y f'cil de controlar
(hombres o mujeres) son extremadamente manipuladores, suelen hablar a sus
victimas
convencerlas
llevarlas
uno
zona
mas
confortable.
Muchos asesinos seriales tiene fascinaci'n por los procesos polic'acos, trabajancomo
oficiales polic'as, oficiales de reserva o guardias de seguridad, se inmiscuyen en las
operaciones para no ser detenidos, est'n al tanto de todo los asunto polic'acos.
El asesino serial desprecia su apariencia y es muy inseguro. Este esta fuera de
control. Esto refleja en su vida personal y en su conducta el esta en el punto mas
alto cuando el tiene a la victima bajo se control, disfrutan de la publicidad de sus
cr'menes, suelen enviar mensajes a la polic'a, les gusta ser protagonistas, algunos
atacan y mutilan intencionalmente al cad'ver, a si como el asesino desorganizado
quien ataca sexualmente o mutila a sus victimas, el asesino organizado puede
mutilar
para
impedir
su
identificaci'n
de
su
victima.
Los asesinos seriales son considerados expertos en el 'rea de la psicolog'a y

psiquiatr'a para ejercer extrema violencia. Est'n concientes de sus actos, de esta
manera un asesino serial experimenta placer de ejercer control sobre su victima,
incluy'ndole el poder de la vida y la muerte, el acto sexual es secundario, el se excita
con la crueldad de sus actos y puede provocar tortura f'sica y psicol'gica en su
victima. El placer radica en ver a su victima sufriendo por el dolor a el o ella, son
humillados,
torturados
hasta
morir.
Utiliza variedad de t'cnicas de tortura (morder, golpear, castigar con l'tigo, quemar,
electricidad
obliga
su
victima
tomar
sosa
c'ustica.
El asesino serial act'a de manera separada emocionalmente. Muchos aparentan

mantener un estilo de vida respetable y mantiene relaciones sexuales con mujeres
v'rgenes, sin embargo realmente no obtienenninguna satisfacci'n sexual de estas
relaciones, entones ellos se obsesionan con su autosatisfacci'n al punto que solo la
adquieren de diferente manera. Tienden a incrementar sus homicidios esto sucede
cuando tienen que matar para mantener un equilibrio, la fantas'a y el alto nivel
psicol'gico conducen a provocar ataques mas sobresalientes y frecuentes.
Comentario
El investigador debe comparar y confrontar los indicios que se muestren en un
homicidio sexual, en base a lo que encuentra en la escena del crimen y del perfil. Se
debe estar concentrado en conservar la escena del crimen, incluyendo los factores
que
sugieren
un
posible
psicodin'mica
del
evento.
La violencia genera cambios en la conducta social, produce erosi'n del capital social,
entendido 'ste como el conjunto de relaciones sociales y organizacionales que hacen
posible la colaboraci'n y cooperaci'n entre distintos niveles de la sociedad para
mejorar
su
nivel
de
desarrollo
de
armon'a.
El ser humano tiende a identificarse con figuras de distinto matiz y, en ese espectro,
desafortunadamente, tambi'n hay quienes se identifican con aquellos que act'an por
fuera
de
la
ley.
La violencia obedece a causas m'ltiples y debe ser enfrentada con estrategias

polivalentes; es necesario mejorar y mantener actualizada la informaci'n sobre las
caracter'sticas y circunstancias en que ocurren los hechos de violencia; se debe
privilegiar lo preventivo sobre lo represivo, con 'nfasis hacia los proyectos que act'en
sobre las causas que pueden evitar la ocurrencia de violencia (prevenci'n primaria);
las intervenciones, proyectos o decisionestomadas por autoridades, instituciones
acad'micas u organizaciones no gubernamentales, deben hacerse con el debido
planeamiento,
seguimiento
evaluaci'n
de
sus
resultados.
Las comunidades ('mbito local, municipal) deben ser parte activa de los proyectos,
con claro derecho a proponer, modificar y actuar en su desarrollo; la sociedad civil
(entendida como los sectores sociales que no forman parte del aparato del Estado,
gobierno,
fuerzas
militares,
legisladores,
jueces
magistrados),
tiene
responsabilidad y derecho a apoyar e implementar acciones y proyectos preventivos;

las condiciones locales y las comunidades dan la pauta para el dise'o de pol'ticas.
En tal sentido, se invita a pensar con imaginaci'n y a desarrollar propuestas
colectivas, que lleguen y afecten a mayores grupos de poblaci'n; los grupos
vulnerables con mayor riesgo de ser v'ctimas deben ser atendidos en forma especial.
'
La
ley
la
psicopatolog'a
A lo largo de los siglos la conducta de los sujetos mentalmente enfermos han

planteado problemas no solo para la medicina, si no tambi'n para la Ley; los
conceptos de "Incompetencia" mental se han entremezclado con los de enfermedad.
La psicopatolog'a en sus teor'as psicol'gicas seg'n la 'poca primero se cre'a, que el
intelecto racional era la capacidad del alma que permit'a a una persona conocer la
diferencia entre lo correcto y lo equivocado, entre el bien y el mal y permit'a, as', al
individuo hacer juicios y escoger como actuar bas'ndose en consideraciones
racionales. Se supon'a que la capacidad racional se encontraba infradesarrollada en
los ni'os peque'os ydisminu'a o enferma en los sujetos realmente enfermos.
Los
ni'os
locos
no
pod'an
considerarse
locos
de
sus
acciones.
Desde tiempo b'blicos la ley ha atendido a considerar a los locos como personas sin
responsabilidad y que requieren protecci'n, porque son incapaces de protegerse a si
mismos.
En la ley Romana el loco y el inmaduro no pod'an adquirir posesiones
Los locos y los ni'os eran incapaces legalmente de intenciones maliciosas y, por lo
tanto,
La
ley
no
se
pod'an
Occidental
plantear
define
la
contra
ellos
culpabilidad
por
acusaciones
actuaciones
por
da'o.
criminales.
"Libre Albedr'o" (San Agust'n) Los humanos tienen la libertad para escoger, cuando
eligen
lo
que
esta
equivocado
est'n
cometiendo
un
pecado.
Sin embargo puesto que la voluntad esta gobernada por el intelecto racional, el
individuo sin intelecto racional no es libre para actuar de forma responsable
Y as' sucesivamente se fueron implantando diferentes tipos de abordar los crimines
Psicopatol'gicos
hasta
llegar
la
'poca
Psicolog'a
actual.
criminalistica
La Psicolog'a Criminal estudia las aptitudes, los procesos mentales, la personalidad,

la motivaci'n (consciente o inconsciente) del criminal y de su crimen, partiendo, de la
psicolog'a del individuo hacia la psicolog'a de los grupos sociales o antisociales.
Es tambi'n, la Psicolog'a Criminal, part'cipe de la s'ntesis criminol'gica, as' que es
interdisciplinaria,
apoy'ndose
de
la
Biolog'a
Criminol'gica,
la
Antropolog'a
Criminol'gica, la Sociolog'a Criminol'gica, la Criminal'stica, la Victimolog'a y la

Penolog'a.
Se resumir, que laPsicolog'a Criminal trata de averiguar, de conocer qu' es lo que
induce a un sujeto a delinquir, qu' significado tiene esa conducta para 'l, porqu' la
idea de castigo no le atemoriza y le hace renunciar a sus conductas criminales; la
psicolog'a criminal trata de averiguar su significado de manera hist'rico-gen'tica".
Delincuencia
Definir la delincuencia es tremendamente dif'cil ya que el delito es aqu'lla conducta
definida as' seg'n el c'digo penal, el cual es muy diferente seg'n en que pa's nos
encontremos. Las conductas rechazadas por la sociedad se denominan conductas
antisociales y no tienen porqu' coincidir. El que comete un 'nico delito no es
considerado delincuente, sino aqu'l que los comete de forma reiterada y que es
considerado
Edad
antisocial
por
y
la
sociedad.
delincuencia
Se calcula que en EEUU uno de cada 9 ni'os es llevado ante los tribunales antes de
los 18 a'os. Seg'n Gold, el 88% de los menores de 18 a'os han cometido alg'n delito,
de los cuales solo el 22% son arrestados y un 2% llevados ante un juez.
Factores
de
predicci'n
de
la
delincuencia
prologada.
Una de las causas de la delincuencia son los factores biol'gicos o gen'ticos. Adem's
se han hallado diferencias en el sistema nervioso y lesiones cerebrales.
Existe una teor'a que dice que el individuo que no ha tenido una relaci'n sana con
sus
padres
no
ha
sido
capaz
de
desarrollar
su
autocontrol.
Se dice que lo que somos es el resultado de nuestro pasado, y que por lo tanto el
que delinque, es porque en el pasado ha obtenido buenos resultados haci'ndolo.
Otra teor'a dice que es consecuencia de una ruptura dev'nculos con la sociedad a
trav's
de
un
abandono,
fracaso
escolar,
...
Otra teor'a aporta que la sociedad da 'nfasis al 'xito, inculca que aspiremos a mucho,
pero luego no da los medios para conseguirlo, lo cual provoca frustraci'n. Es un
intento
de
adaptaci'n
frustrado.
Existen subculturas en que el m's admirado es el que m's delitos comete.

Parece ser que el catalogar aun individuo como delincuente hace que ese individuo
asuma
el
rol.
Factores
Sexo:
relacionados
Hay
m's
hombres
delincuentes
que
mujeres
delincuentes.
Habilidades: Hay estudios que corroboran la relaci'n entre un bajo coeficiente

intelectual
la
delincuencia.
S'ndrome hiperquin'tico: (hiperactividad) Ni'os muy impulsivos y no reflexivos tienen

m's
posibilidades
de
delinquir.
Egocentrismo: Tienen gran dificultad para visualizar las consecuencias de su acci'n

(falta
Clase
de
social:
Se
asocia
la
empat'a).
delincuencia
con
clases
marginales.
Familia: Se asocia con padres de poco apoyo moral que coaccionan y castigan
mucho. La ruptura temprana entre padres e hijos es un buen predictor de
delincuencia.
Delincuencia
g'nero.
Cr'menes
femeninos.
Hurto
Da'os
la
propiedad
*con un aumento en la incidencia de delitos relacionados con drogas y crimines

violentos
en
contra
de
personas.
Varones
delincuencia
M's del 80% de los delincuentes son varones y este patr'n se repite a nivel mundial.
Teor'a
sobre
la
Personalidad
conducta
criminal
criminalidad
Los factores de personalidad se relacionan con una amplio rango de conductas

antisociales, criminales y delictivas se han buscado conexiones entre laconducta
criminal
las
dimensiones
E,
de
personalidad
Furnham
Heaven)
condicionabilidad
Para
Eysenck:
El delincuente es un extravertido neur'tico (alguien quien tiene puntuaciones altas en

N como en E). En N se conecta con la delincuencia a trav's de la ansiedad.
La ansiedad elevada funciona de manera muy similar a una pulsi'n lo cual se
multiplica
trav's
del
h'bito.
*Lo que hace tan insidiosa a la teor'a es que si "Sit'a el defecto dentro de los
individuos" m's que en el sistema social que es donde casi siempre se encuentran.
Psicoticismo
P
se
Las
correlaciona
mas
personas
con
fuerte
delincuencia
con
altas
la
delincuencia
puntuaciones
que
E.
en
son:
de
los
dem's
Agresivas
Indiferentes
Problem'ticas
Insensibles
alas
Tienden
Prefieren
necesidades
a
las
sentimientos
no
cosas
experimentar
extra'as
poco
Parecen
Trastorno
culpa
comunes
temerarias.
antisocial
de
la
personalidad
(Psicopat'a)
Psicopat'a: trastorno persistente o incapacidad mental (sea o no que incluya un

deterioro significativo de la delincuencia) que da como resultado conductas
anormalmente agresivas o gravemente irresponsable por parte de la persona en
cuesti'n.
Los soci'patas son personas que padecen un mal de 'ndole psiqui'trico, un grave
cuadro de personalidad antisocial que les hace rehuir a las normas preestablecidas;
no saben o no pueden adaptarse a ellas. Por esto que, a pesar de que saben que
est'n haciendo un mal, act'an por impulso para alcanzar lo que desean, cometiendo
en muchos casos delitos graves. Es com'n que se confunda a la sociopat'a con otras
patolog'as de lamisma clase, como podr'an ser la conducta criminal, la antisocial o la
psicopat'a. Pero son trastornos, aunque relacionados, de diferentes caracter'sticas,
con
otros
tratamientos
consecuencias.
Causas
Se estima que este trastorno es causado por una variedad de factores. Muchos son
de 'ndole gen'tico, heredados de alg'n miembro de la familia que ya los padeci'. Pero
tambi'n el entorno de la persona, especialmente el de los familiares directos, tiene
mucha importancia en su posterior desarrollo. Los investigadores tambi'n consideran
que existen factores biol'gicos que pueden contribuir en su progreso. La
manifestaci'n de procesos qu'micos anormales en el sistema nervioso y posibles
da'os en las partes del cerebro que ata'en a la toma de decisiones puede llegar a
despertar un comportamiento impulsivo y agresivo. El abuso de estupefacientes
tambi'n
puede
ser
una
de
las
causas
de
TPA.
S'ntomas
Si bien la sociopat'a es m's com'n entre los hombres que en las mujeres, no existen
barreras de ninguna clase para padecerlo. Pero para ser diagnosticado, la persona
debe tener al menos 18 a'os de edad aunque, por lo menos, desde los 15 a'os ya
puede presentar algunos s'ntomas para que el trastorno sea dictaminado con
precisi'n.
Entre las caracter'sticas m's comunes del TPA se encuentran la ausencia de empat'a
y remordimiento, tambi'n una visi'n de la autoestima distorsionada, una constante
b'squeda de nuevas sensaciones (que pueden llegar a extremos ins'litos), la
deshumanizaci'n de la v'ctima o la falta de temor a las consecuencias. El
egocentrismo, la falta de responsabilidad, la extroversi'n, elexceso de hedonismo,
altos niveles de impulsividad, o la motivaci'n por experimentar sensaciones de
control y poder tambi'n son muy comunes. Este tipo de psicosis no se relaciona con
ataques
de
p'nico
con
esquizofrenia.
Tratamiento
Este trastorno puede agravarse, en algunos casos, especialmente cuando la
persona a tratar tiene como h'bito el consumo de drogas. Muchos tipos de terapia
pueden colaborar a sobrellevar de mejor modo la enfermedad. La terapia grupal
puede ser clave para hacer entender a la persona que puede interactuar con los
dem's sin necesidad de violencia o desprecio. La terapia de comportamiento

cognitivo y la terapia de modificaci'n pueden contribuir a alterar los patrones
problem'ticos
de
pensamiento
comportamientos
que
el
tratado
positivos
posee
estimular
en
los
sociedad.
Dentro de la 'rbita psiqui'trica, los medicamentos se usan para combatir s'ntomas

espec'ficos, como la agresividad y la irritabilidad. Los f'rmacos conocidos como
"antipsic'ticos" han demostrado tener 'xito en el tratamiento del trastorno. Si bien se
presupone que el TPA es una enfermedad cr'nica, algunos s'ntomas -especialmente
el comportamiento criminal- pueden ir disminuyendo con lentitud con el paso del
tiempo
un
tratamiento
adecuado.
Consecuencias
De no ser tratado a tiempo, el trastorno de personalidad antisocial puede acarrear
graves consecuencias no s'lo para la persona que lo padece sino tambi'n para las
personas que puedan verse afectadas por estos comportamientos. El TPA no solo
puede generar aislamiento o desprecio hacia las dem's personas y normas, sino que
puede alcanzar ribetesmucho m's dr'sticos. El soci'pata, al igual que el psic'pata, es
imputable y plenamente consciente de sus actos. Pero sus impulsos y la necesidad
de satisfacer sus deseos hacen que no le importen los m'todos que tenga que
emplear
para
lograrlo.
Hay recordar que el TPA, una vez desarrollado con cierta intensidad, conlleva
agresiones de todo tipo que pueden dirigirse hacia personas (o animales) pero
tambi'n hacia bienes materiales, derivando en robos, destrucci'n de la propiedad o
violaciones graves a las reglas de convivencia en sociedad. Por esto mismo es que
se transforma en un hecho de suma importancia el buscar un tratamiento adecuado
para el trastorno. No solamente para colaborar con la persona que lo sufre, sino
tambi'n
para
salvaguardar
3.1.5
ELABORACI'N
quienes
DE
se
PERFILES
puedan
ver
DELICTIVOS
afectados.
(EPD)
T'cnica que utiliza la conducta mostrada en un delito para extraer inferencias acerca
del probable delincuente.(historia personal y h'bitos combinadas con un material
psicol'gico reduciendo el campo de investigaci'n y extrayendo inferencias acerca de
la motivaci'n y personalidad del delincuente a partir de la evidencia que deja en el
escena
La
del
elaboraci'n
de
crimen.
perfiles
criminales
Se basa en la escena del crimen y el modus operandi del delincuente que revelan
indicadores de patolog'a individual de los cuales pueden encajar dentro de un patr'n
que ya se haya observado a partir de estudios de casa de delincuentes
encarcelados.
Enfoque
de
cuatro
etapas
(DOUGLAS
1986)
Asimilaci'n de datos: se hace una recolecci'n de datos tanta comos sea

posible.Clasificaci'n
del
crimen:
Se
identifica
el
tipo
de
delito.
Reconstrucci'n del crimen: se generan hip'tesis acerca de la conducta de la victima

Generaci'n del perfil: Describe las caracter'sticas demogr'ficas y f'sicas del probable
delincuente.
Metas
de
la
elaboraci'n
del
perfil
Reducir la esfera de acci'n de una investigaci'n a proporcionar la informaci'n b'sica

de las variables esenciales (sociales y psicol'gicas de la personalidad del
delincuente)
Permite
antecedentes.
preedici'n
en
cuanto
delitos
futuros
su
localizaci'n
Proporciona evaluaci'n psicol'gica de las pertenencias que s e encuentran en

posesi'n
Brinda
del
delincuente.(trofeos
estrategias
Tratamiento
de
para
delitos
entrevistar
del
anteriores)
delincuentes.
delincuente
La prevenci'n situacional de la delincuencia implica tanto la reducci'n de

oportunidades para un delito exitoso como un aumento en ele riesgo de detecci'n. Es
posible que los delincuentes desplacen sus delitos hacia otras victimas,. Lugares y
momentos.
Es posible que los regimenes carcelarios punitivos ayuden a reducir las tazas de
reincidencia entre delincuentes menores, mientras que los programas de tratamiento
son mayores exitosos con delincuentes de mediano y alto riesgo, se ha utilizado una
amplia variedad de tratamientos y terapias, incluyendo los enfoques multimodales.
Los m's efectivos parecen ser m'todos estructurados en entorno no carcelario.
Conclusiones.
El homicidio es una conducta que obedece a factores de tipo social econ'mico y
pol'tico y, en algunos casos, se relacionan con psicopatolog'as. Generalizar
resultados
es
un
defectometodol'gico
Las esquizofrenias y otros trastornos psic'ticos (DSM IV), en t'rminos absolutos, son
menos delincuentes para el homicidio que la poblaci'n general (personas sin
etiquetas
diagn'sticas)
Los trastornos de la personalidad ocupan el primer lugar en la frecuencia para el

delito
del
homicidio,
por
encima
de
la
poblaci'n
general.
El resto de grupos diagn'sticos (trastornos afectivos, por ansiedad, disociativos, etc.)

son
pr'cticamente
despreciables
para
este
tipo
de
delito.
Una excepci'n a la aseveraci'n anterior son los trastornos relacionados con

sustancias (diagn'stico dual m's frecuente) y fuertemente asociado a los trastornos
de
la
personalidad
La mayor incidencia, considerada globalmente, ocurre en la tercera d'cada de la vida

de
los
autores.
Con independencia del grupo diagn'stico, los autores y sus v'ctimas son
mayoritariamente,
varones.
Los autores, considerados globalmente, son principalmente solteros, aunque con

diferencias
intergrupos
El instrumento productor del homicidio, mas frecuente en todos los grupos, ha sido el
arma
Los
blanca
autores
3.2PSICOLOGIA
3.2.1
proceden
Y
mayoritariamente
PERITAJE
S'NDROME
EN
DE
de
EL
n'cleos
DERECHO
ALIENACI'N
urbanos
FAMILIAR.
PARENTAL
La alienaci'n parental es un proceso secuencial de acciones en la que se pueden

identificar maltratos emocionales que originan los problemas relacionales entre los
miembros
de
la
familia.
Divorcio:
definici'n.
El divorcio disuelve el v'nculo del matrimonio y deja a los c'nyuges en aptitud de

contraer
Puede
C'digo
otro.
ser
voluntario
necesario.
civil.
S'ndrome
dealienaci'n
parental.
Divorcio:
motivo.
En M'xico (2002) hubo 616,654 matrimonios, de ellos 60,641 (9.8%) se divorciaron.

Destacan chihuahua con el 23.6%, D.F. con 18%, Quer'taro con 9.4%, Tlaxcala con
2.2%
divorcios.
La edad promedio al matrimonio fue en hombres de 27 a'os y en mujeres 24 a'os, y

al
divorcio
de
36.5
34
respectivamente.
Del total de divorcios 50,351 llegaron a proceso judicial y de 'stos el 65% fue
voluntario,
el
resto
necesario.
Del total de divorcios judiciales (50,351) el 65% fue solicitado por ambos, el 10.5%
por el hombre y el resto por la mujer. Casi todos fueron resueltos a favor de quien los
solicit'.
En el 63% se otorg' la patria potestad a la madre, el 3.4% al padre, el 5.2% a ambos,
el
resto
otros
no
se
especific'.
En el 64% de los casos se otorg' pensi'n alimenticia a los hijos, en el 6% a la esposa

e hijos, en el 1.3% a la esposa, en el 0.7% al esposo, el resto ninguno o no se
especific'.
Divorcio:
causales.
1.-
Adulterio
2.-
Hijo
3.-
Propuesta
4.5.7.-
Trastorno
10.
11.-
Separaci'n
Separaci'n
Declaraci'n
prostituirse.
al
Corrupci'n
Enfermedad
9.-
para
Incitaci'n
6.8.-
ileg'timo.
delito.
de
injustificada
por
de
los
hijos
contagiosa
incurable
mental
incurable
del
hogar
m's
ausencia
(6
de
un
o
meses)
a'o.
muerte.
Sevicia
12.-
Incumplimiento
de
13.-
obligaciones
Acusaci'n
14.15.-
las
calumniosa
Cometer
delito
Alcoholismo
16.-
Delito
h'bito
de
contra
17.-
doloso.
juego
el
c'nyuge
Violencia
familiar
18.-
F'rmacodependencia
19.-
Fecundaci'n
20.-
Impedir
asistida
al
sin
c'nyuge
consentimiento.
que
Divorcio:
trabaje
causas(50,351).
Mutuo
consentimiento.
Abandono
del
Sevicia
Separaci'n
del
33,061
hogar.
4,744
amenazas.
1,091
hogar.
8,746
Incompatibilidad.
Negativa
Otras
658
a
contribuir
causas
al
1,134
Divorcio:
sost'n.
(se
incluye
reacci'n
816
vf)
infantil
La actitud del ni'o ante el divorcio depende de su edad, de su madurez, de c'mo

comunica sus temores, del tiempo que pasa en el proceso del divorcio, de lo
dram'tico
del
proceso.
El Dr. Richard Gardner fue un experto psiquiatra infantil y forense, que realizaba
peritajes para la justicia cuando en 1985 formul' el concepto de s'ndrome de
alienaci'n
parental
(PAS)
La antigua creencia de no involucrar a los ni'os en procesos judiciales para evitar

estr's
es
falsa.
Actualmente se debe garantizar al ni'o condiciones adecuadas para permitirle

expresar una opini'n propia, el derecho de expresarse libremente en todos los
aspectos
que
lo
afecten.
Tomar en cuenta su opini'n en funci'n de su edad y madurez para la presunci'n de

verdad
que
emana
de
su
dicho
si
ha
sido
influenciado.
Definici'n:
Es un proceso que consiste en programar un hijo para que odie a uno de sus padres
sin que tenga justificaci'n. M's tarde, el hijo da su propia contribuci'n en la campa'a
de
denigraci'n
del
padre
alienado.
Integrantes:
Padre
alienado.-
aquel
que
es
objeto
de
desacreditaci'n.
Padre alienador.- aquel que desacredita al otro y obliga al hijo a continuar sus
conductas.
Hijo o hijos.- v'ctimas del maltrato y que son vueltos con el padre alienado por el
alienador.
Historia:
La tradici'n considera que la madre es m's apta para ocuparsede los hijos.
En
los
a'os
80
se
inicia
una
escalada
favor
del
padre.
El s'ndrome se manifiesta con mayor frecuencia en la madre, ya que tiene la

custodia
principal.
En EE.UU. y Canad' los tribunales reconocen la existencia de estos da'os en sus

sentencias.
Or'genes:
El
padre
alienador
es
una
persona
Sobreprotectora,
Por
Venganza
enojo,
o
celos
desencadena
el
s'ndrome.
Se vive como v'ctima, tratado injusta y cruelmente y hace creer a los hijos que el otro
es
culpable.
Cada vez es m's frecuente que sea el sost'n econ'mico de la familia, en lo que apoya
su
raz'n.
Consecuencias
Odia
El
rechaza
lazo
El
para
con
el
padre
un
los
padre
que
padre
alienado
alienado
llega
le
ser'
hijos:
quiere
destruido
a
que
en
ser
necesita.
pocos
un
a'os.
extra'o.
El padre patol'gico ser' el modelo principal (mal adaptado y disfuncional).

Pueden
desarrollar
trastornos
psiqui'tricos
serios.
Inducir el s'ndrome es una forma de maltrato con consecuencias psiqui'tricas.

Consecuencias
psiqui'tricas
en
los
hijos:
Depresi'n
cr'nica.
Disfuncionalidad
en
Trastornos
ambiente
psicosocial
de
normal
identidad
Trastornos
(aislamiento).
imagen
de
Sentimiento
ansiedad.
de
Irritabilidad,
culpabilidad.
alcoholismo
Alteraciones
f'rmacodependencia.
de
En
casos
Consecuencias
personalidad.
graves
el
psiqui'tricas
en
suicidio.
el
hijo:
El sentimiento incontrolable de culpabilidad surge del hecho, que una vez adulto,
siente que ha sido c'mplice, a pesar de el y que ha cometido una gran injusticia.
Puede
reproducir
la
misma
patolog'a
psicol'gica
que
el
progenitor
alienador.Diagn'stico
Identificar el s'ndrome.- no es tarea f'cil, es necesario estar seguro que el progenitor
alienado no merezca ser odiado y rechazado por comportamientos realmente
inadecuado.
Debe
ser
atendido
por
un
profesional
en
salud
mental.
Intentar una mediaci'n.- destinada a impedir que los da'os causados por la alienaci'n
sean
irreversibles.
Evaluar
los
padres
por
separado.
Ir al tribunal.- por ser una violaci'n directa e intencionada contra el progenitor y los
hijos.
El tribunal debe llamar al orden sin amenazas o arrestos, ya que dan excusa al hijo
en
contra
del
padre.
En su caso aplicarlas ya que no se puede permitir que un padre estable y capaz sea
privado
del
Errores
que
Tomar
en
Ordenar
cuenta
que
ambos
Ordenar
'nicamente
padres
parental.
deben
evitarse:
la
decidan
una
derecho
opini'n
juntos
el
terapia
de
los
bienestar
de
familiar
hijos.
los
hijos.
tradicional.
Padre
alienador.
Es el producto de un sistema de ilusiones donde todo su ser se orienta hacia la

destrucci'n
de
la
relaci'n
entre
sus
hijos
el
otro
progenitor.
Tener el control total de sus hijos es una cuesti'n de vida o muerte.

No
respeta
las
Con
frecuencia
reglas
tiene
rasgos
no
obedece
sociopatas
sin
las
sentencias.
conciencia
moral.
Busca controlar el tiempo de los hijos cuando est'n con el otro progenitor.
Es
Finge
muy
convincente
de
manera
en
hip'crita
su
para
desamparo
que
los
hijos
descripciones.
visiten
al
otro.
No es cooperativo y ofrece gran resistencia al examen por un experto.

Miente
llega
al
absurdo
lo
incre'ble.
Cuando se descubre la presencia deparanoia la v'ctima se limita al progenitor

alienado.
Sostiene al hijo con sus propias alegaciones sin percatarse del grado de
inverosimilitud.
Comportamientos
Reh'sa
pasar
Organiza
presenta
cl'sicos
al
No
al
informa
de
c'nyuge
el
Desvaloriza
con
Reprocha
al
el
como
otro
su
descort's
castigar
otro
a
el
las
del
nuevo
los
hijos
mal
Criterios
los
derecho
nuevo
de
padre
de
visita.
o
madre.
c'nyuge
de
del
hijos
los
otro
contactan
comportamiento
hijos.
los
actividades
si
hijos.
los
delante
de
de
otro
alienador.
telef'nicas
correo
manera
Amenaza
padre
llamadas
durante
nuevo
Intercepta
Habla
las
actividades
su
del
progenitor.
con
de
el
los
de
hijos.
otro
hijos.
identificaci'n
Obstrucci'n a todo contacto.- invoca que el otro no es capaz de ocuparse de los

hijos, que no es miembro clave de la familia, que hay que excluirlo.
Denuncias falsas de abuso.- incluido el abuso sexual, el m's invocado es el
emocional.
Deterioro de la relaci'n desde la separaci'n.- se debe indagar como era la relaci'n
antes
de
separarse.
Reacci'n de miedo por parte de los hijos.- el alienador amenaza al hijo con
abandonarlo o mandarlo a vivir con el otro, se crea una dependencia y est' sometido
a
pruebas
de
lealtad.
Hijo
alienado.
Absorbe la negatividad del progenitor y siente el deber de protegerlo.

Siente que debe elegir al alienador porque el depende su supervivencia.
S'lo
cuenta
lo
desagradable
de
la
visita
Adquiere las mismas ilusiones que el progenitor alienador. En casos graves se

puede
formar
una
"folie
'
deux"
Hijo
alienado:
criterios
de
identificaci'n
Campa'a
dedenigraci'n.
Justificaciones
superficiales.
Ausencia
de
ambivalencia:
Fen'meno
de
Defensa
independencia
del
progenitor
Ausencia
Refiere
odio
alienador
de
hechos
que
Generalizaci'n
Hijo
no
ha
alienado:
culpabilidad
vivido
la
los
da
por
familia
estad'o
de
ciertos
extensa
la
enfermedad.
1.Ligero:
Las
visitas
pasan
en
calma
con
pocas
dificultades.
En cuanto el hijo est' con el progenitor alienado la campa'a de denigraci'n

desaparece
Su
motivaci'n
es
tener
es
un
lazo
discreta.
s'lido
con
2.-
el
alienador.
Medio:
La campa'a se intensifica. El alienador utiliza gran variedad de t'cticas.

Los hijos dicen lo que el alienador quiere escuchar utilizando sus argumentos, que
son
m's
fr'volos
absurdos.
El alienado es completamente malo y el otro completamente bueno, pero aceptan

irse
3.-
con
el
alienado
se
tornan
m's
cooperativos.
Grave:
Tiene
los
mismos
fantasmas
paranoides
que
el
alienador.
Pueden entrar en p'nico por la sola idea de visitar al alienado, lo que puede llegar a
ser
imposible.
Si lo visitan pueden huir, adoptar una actitud provocadora y destructora, que es

necesario
devolverlos
con
el
alienador.
A'n separ'ndolos del alienador durante meses, es dif'cil reducir su miedo y su c'lera,
incluso
se
puede
reforzar
el
lazo
patol'gico
con
el
alienador.
Tratamiento.
La intervenci'n psicoterap'utica siempre debe ser dentro de un marco legal y contar
con
el
sost'n
judicial.
En el estad'o ligero no existe un enfoque terap'utico, s' la mediaci'n y el tribunal debe

obligar al padre alienador, quien tiene la custodia, que cese lacampa'a de denigraci'n
Estad'o
medio:
Enfoque terap'utico: controlar las visitas, hacer conciencia en el alienador del da'o,
relatar las irregularidades al juez para que se ejecuten las sanciones previstas y
aplicar
un
programa
terap'utico
preciso.
Enfoque legal: dejar la custodia al alienador, fijar judicialmente un terapeuta, castigar

el boicotear la visita del otro, si la desobediencia es cr'nica quitar la custodia y darla
al
alienado.
Estad'o
grave:
Enfoque legal: quitar la custodia y darla al progenitor alienado ('nica salvaci'n del
hijo), ordenar judicialmente un psicoterapeuta para la terapia de transici'n. Si el caso
es muy grave elegir un lugar de transici'n (casa de un amigo, centro de acogida,
residencia
de
ni'os,
hospital
psiqui'trico).
Enfoque terap'utico: controlar las visitas, hacer conciencia en el alienador del da'o,
relatar las irregularidades al juez para que se ejecuten las sanciones previstas y
aplicar
un
programa
Padres
preciso.
con
Han
tomado
Controlaban
No
terap'utico
Quer'an
un
Pidieron
un
plan
para
emociones
nunca
Ten'an
Ten'an
cursos
sus
abandonaron
'xito.
la
pod'an
encargarse
experto
acci'n
para
Buscaron
la
sus
respetaban
un
diario
la
diagn'stico
educaci'n
de
ley.
gastos.
el
soluciones
Guardaron
hijos
los
conoc'a
con
padres.
de
que
estudio
de
amaban
lucha
abogado
ser
s'ndrome.
de
SAP.
los
hijos.
pac'ficas.
de
lo
sucedido.
Respetaron los derechos de visita a pesar de la ausencia de los hijos.

Durante
las
visitas
Reformas
s'lo
pensaban
en
la
divertirse
ley.
C'digo civil: se precisa la guardia y custodia, sefacilita la participaci'n del ni'o, se

crean centros de justicia alternativa y figuras jur'dicas nuevas como el mediador.
Puede
ser
causa
de
p'rdida
de
la
patria
potestad.
C'digo penal: se castiga con prisi'n hasta de 5 a'os y hasta 500 d'as de multa a quien
retenga a un menor sin consentimiento de quien ejerza su custodia leg'tima y a quien
lo sustraiga de su custodia leg'tima, hasta 15 a'os de prisi'n. Delito que se perseguir'
por
querella.
Comentario
El S'ndrome de alienaci'n Parental, no es un S'ndrome en lo Formal Acad'mico,
porque no est' presente en el DSM IV. La Alienaci'n Parental, deber'a resultar m's
sencillo ser entendida por los Profesionales del Derecho que los de la Salud mental,
porque se detecta en el 'mbito Judicial, en la rutina del seguimiento de los
expedientes y como tal debemos considerar a la Alienaci'n Parental como una
"Patolog'a Jur'dica". Pero no es as', muchos juristas aconsejan al padre o a la madre

que
influyan
sobre
sus
hijos
para
ganar
la
custodia.
Los Psic'logos deben' indagar en los por qu' individuales de ese intento de
eliminaci'n efectiva del v'nculo y la elaboraci'n de la destrucci'n de la imagen
personal,
social
legal
del
otro
padre.
La Alienaci'n Parental es un proceso en el cual se van sumando acciones que

desvirt'an los v'nculos entre padres e hijos a pesar de ser muy com'n, poco se a
estudiado o mejor dicho poco se interviene. Los psic'logos deber'an tener los
procedimientos para diagnosticar, en dichos informes se indagar'n en los por qu' de
dichas acciones, lo cual constituye una funci'n diferente a la valoraci'n identificadora
de laalienaci'n parental por parte del juez mediante el principio de inmediaci'n en el
proceso, y en los expedientes en general, y que como consecuencia resulte la
remisi'n del grupo familiar a los expertos para su tratamiento especial en pro de la
integraci'n
familiar.
En el desarrollo y estudio de la alineaci'n parental, tambi'n ya algunos autores la

definen
como
un
tipo
de
maltrato
4.
infantil.
VICTIMOLOGIA
CONTROVERSIA
FAMILIAR
Peritaje
psicol'gico
Casos
de
Puede
La
familia
que
por
manifestarse
naturaleza
generan
no
violencia
puede
Entre
Directamente
su
Custodia
Regulaci'n
violencia.
manifestarse:
los
padres.
contra
el
Que
Relaciones
controversia.
menor.
evaluamos?
de
de
de
familia.
menores.
visitas
Perdida
de
50%
de
la
los
patria
matrimonios
potestad.
terminan
en
divorcio.
64% de relaciones con hijos termina en ruptura, generando hostilidad entre los
padres.
10%
Las
no
llegan
familias
un
inmersas
Exhiben
acuerdo
en
litigios
mayores
Patrones
y
de
custodia
en
y
niveles
de
Dificultad
terminan
los
relaciones
de
la
filiales
hostilidad.
conducta
para
juzgados.
disfuncional.
soluci'n
de
problemas.
En comparaci'n con familias intactas o que llegan a acuerdos sobre custodia.

Los
factores
Pueden
causar
antes
diversas
manifestaciones
descritos
de
violencia
familiar.
Entre 3.3 y 10 millones de ni'os y ni'as en EU, est'n expuestos a violencia familiar
anualmente.
Capacidad
de
ajuste
de
Se
los
ni'os
ni'as
post-
impacta
divorcio
adversamente
ya que est'n expuestos a alto grado de conflicto entre sus padres y familiares
cercanos.
el tipo deinteracci'n entre los padres, despu's de la ruptura, es un factor primordial en
el
ajuste
de
Exposici'n
genera
conducta
inclusive
varios
La
alto
los
grado
de
menores
conflicto
agresiva
a'os
exposici'n
despu's
en
y
hostilidad
los
del
del/la
las
entre
ni'os
divorcio
menores.
los
y
padres
ni'as.
separaci'n.
menor
a:
violencia
domestica
f'sica
verbal
emocional
Esta
directamente
correlacionada
con
problemas
de
conducta
emocionales
(depresi'n,
ansiedad)
sociales
(aislamiento)
cognoscitivos
f'sicos
evolutivos.
Los
puede
problemas
afectar
el
postdivorcio
desempe'o
adecuado
en
de
su
los
rol
padres
paterno
materno.
el desajuste de los padres despu's de la ruptura, influye en los hijos:

como
adaptaci'n
lo
al
divorcio
su
nuevo
enfrentaran
estatus:
social,
econ'mico
familiar
puede surgir un patr'n de violencia c'clico en padres expuestos a violencia familiar en

su
ni'ez
Como
abordar
Adecuar
este
la
problema?
evaluaci'n
psicol'gica
a las formas de violencia domestica manifestadas en los integrantes de la familia

impacto
psicol'gico
las
formas
en
el
desarrollo
de
de
los
enfrentar
hijos
la
hijas.
violencia
medicamentos, aislamiento social, estresores, incapacidad en el manejo de

emociones
accesibilidad
impulsos,
armas
condiciones
o
m'todos
psiquiatricas,
letales,
etc.
Evaluar
la
frecuencia
severidad
tipo
la
de
violencia
existencia
(f'sica,
no
de
intimidaci'n,
evidencias
motivaci'n
de
disponibilidad
coerci'n
de
patrones
amenaza)
de
violencia
cambio
tratamiento
capacidad
introspectiva
disponibilidad
de
redes
de
apoyo
social.Evaluaci'n
psicol'gica
enfoque
amplio
focalizar la capacidad funcional de los padres para ejercer el rol custodio

describir
incidan
en
en
operacionalizar
el
el
conductas
desempe'o
mejor
relevantes
del
bienestar
que
rol
custodio
los
menores
de
Examinar
la calidad y naturaleza de la relaci'n del hijo o hija con su padre o madre
apego
capacidad
afectivo
para
La
satisfacer
las
necesidades
evaluaci'n
b'sicas
psicol'gica
entrevistas
del
menor.
incluye:
cl'nicas
observaciones
de
observaci'n
din'mica
instrumentos
conducta
de
interacci'n
estructurados,
semiestructurados
pruebas
psicol'gicas
revisi'n
de
informaci'n
sobre
documentaci'n
el
contexto
pertinente
social
Las
entrevistas
preguntas
sobre
incluyen:
la
historial
familia
acad'mico
de
origen
laboral
relaciones
interpersonales
h'bitos
visi'n
del
percepci'n
mundo
del
conflicto
familiar
Analizar
consistencia
de
capacidad
relato
de
nivel
de
franqueza
introspecci'n
comunicaci'n
en
para
la
autoprotecci'n
reconocer
limitaciones.
Pruebas
psicol'gicas
se utilizan para generar hip'tesis sobre factores de personalidad que inciden

directamente
en
el
desempe'o
del
rol
custodio.
no se debe llegar a conclusiones, 'nicamente por los rasgos obtenidos en las

pruebas
En
psicol'gicas.
las
pruebas
psicol'gicas
tomar
en
propiedades
cuenta
psicom'tricas
validez
confiabilidad
alcance
en
los
inferencial
de
indicadores
cl'nicos
las
que
pruebas
las
pruebas
utilizadas
identifiquen
se deben considerar, a la luz de su efecto, en la capacidad funcional para ejercer el

rol
paterno
maternoCuestionarios
estructurados
complementos
'tiles
para
la
competencia
examinar
parental,
actitudes,
relaciones
familiares
capacidad de los padres para llegar a acuerdos por el bienestar de los hijos.
Lo
m's
importante
es
Identificar los factores individuales y familiares que afecten el bien superior del
menor
salud
f'sica
salud
mental
salud
emocional
Explorar
la
interrelaci'n
del
menor
sus
figuras
con:
padres
significativas
entre
en
su
sus
Ajuste
vida
iguales
en
su
vida
familiar
personas
personas
hogar
escuela
entorno
con
con
las
las
que
que
vive
convive
-------------------------------------------------------------------------------------------La Psicologa Forense es el rea de la Psicologa Jurdica, que busca esclarecer

la conducta y estado psquico
de
las
personas
comprometidas
en
una investigacin policial y/o proceso judicial, mediante la explicacin de fenmenos,

tales como: las caractersticas estructurales y dinmicas de la personalidad de
vctima y victimario; las conductas desviadas desde un enfoque abarcativo de lo
psicopatolgico; elconflicto, las motivaciones, as como los factores que influyen en
el testimonio.
El Psiclogo Forense tiene que establecer objetivos de la evaluacin, elaborar y
utilizar procedimientos que sean realmente relevantes. Se debe esforzar en traducir
los conocimientos psicolgicos para que sean entendibles y tiles desde el punto de
vista legal.
La Psicologa Forense trata de esclarecer si el individuo que delinqui, lo hizo en
plena claridad de conciencia o se trataba de un alterado comportamental, que no
quiso hacer el mal ni supo evitarlo y solo guarda recuerdos vagos que pueden ser
expresados con imaginadas fabulaciones.
Por medio de la Psicologa Forense es posible deducir la imputabilidad entendida
como el presupuesto psicolgico de la culpabilidad en la que entra en juego la
intencionalidad, que implica:
A. La capacidad para comprender la criminalidad del acto.
B. La capacidad para dirigir la actuacin conforme a dicho entendimiento.
La imputabilidad puede verse anulada o reducida por factores individuales o
situacionales, por lo que resulta inimputable aquella persona que no puede
responder penalmente porque ha actuado sin libertad.
En este sentido, el objeto de la Psicologa Forense es por tanto, el hombre; pero no
aisladamente, sino en su relacin con la administracin de justicia.
Alcance
El campo de accin de la Psicologa Forense es amplio, en la medida que es
una disciplina nueva en nuestro mbito cultural; denotando as su apoyo a
la Criminalstica en particular, dentro del marco general de orientacin a la
investigacin policial, fiscal y/o judicial.
A. SEGN SU OBJETO, EL ESTUDIO SE REALIZA:
1. EN PERSONAS
Se
realizarn
evaluaciones
Psicolgicas
Forenses
en
personas
incursas
en procesos de investigacin policial, en procesos penales, en vctimas, testigos y

en aquellas personas involucradas dentro de causas civiles.
2. EN MUESTRAS
Se practicarn estudios psicolgicos forenses en documentos manuscritos (cartas,
textos,
etc)
con
la
finalidad
de
determinar
travs
de
la
grafologa
e informacin anexa sobre rasgos de personalidad. Asimismo se realizaran

Pronunciamientos Psicolgicos Forenses, sobre documentos especficos, como:
Historias Clnicas, Historias Psiquitricas, antecedentes, etc.
B. SEGN EL CAMPO JURDICO
1. EN LO PENAL
Se realizan pericias Psicolgicas forenses en casos ligados a aspectos legales o
judiciales como: Homicidios, violaciones, lesiones, drogodependencia, suicidios, etc;
as como en la determinacin de la competencia de los sujetos para acudir a juicio,
la valoracin de la imputabilidad y responsabilidad y la prediccin de la peligrosidad

y de la conducta violenta.
2. EN LO CIVIL
Se efecta evaluaciones Psicolgicas encasos de separaciones y divorcio, tenencia
del menor, incapacidades, interdictos, etc.
3. EN LO LABORAL
Se requiere del pronunciamiento de los Peritos Psiclogos Forenses en casos de
determinar capacidad laboral, indemnizaciones y en la valoracin de los trastornos,
incapacidades o invalidez (en sus diversos grados) que afectan al rendimiento
laboral de los individuos, como consecuencia de un accidente, o alteracin funcional,
producida bien por el trabajo mismo o independientemente de ste.
C. SEGN EL CASO DE ESTUDIO PERICIAL
1. EN DELITOS CONTRA LA LIBERTAD SEXUAL
En este apartado habr que distinguir dos tipologas bsicas, en cuanto la pericial
pueda versar tanto sobre supuestas vctimas como supuestos agresores: nios y
adultos.
2. EN DELITOS DE HOMICIDIO
Es la accin de atentar contra el cuerpo de una persona quitndole la vida; el criterio
psicolgico exige un anlisis profundo e individualizado del sujeto homicida. Los
alienados matan de diversa manera, segn su cuadro mental.
3. EN CASOS DE DROGODEPENDENCIA
Droga es cualquier sustancia material o sinttica que al ser administrada al
organismo lo altera provocando modificaciones comportamentales. Existe la
comprobacin que el abuso de drogas causa desestructuracin de la personalidad.
4. EN CASOS DE TRASTORNO MENTAL O INSANIA
Se tratar en este caso de la valoracin pericial sobre la posible influencia que un
determinado trastorno mental (como variable moduladora de la conducta) ha podido
tener en la comisin del delito.
5. EN CASOS DE ABUSO Y MALTRATO PSICOLGICO
El problema de los malos tratos en el nio, puber o adolescente, es de alto ndice en
nuestro medio, siendo cada vez mayor el maltrato emocional, psicolgico y el abuso
sexual . En estos casos se requiere de pericias psicolgicas.
6. EN CASOS DE DETERIORO Y CAPACIDAD INTELECTUAL
Este
tpico
es
esencial
incapacitaciones, responsabilidad
para
civil,
validez
algunos
procesos
de contratos,
civiles:
indemnizaciones
por accidentes de trfico o laborales, etc.

En lo penal ser crucial, cuando se trate de valoraciones sobre la imputabilidad
debida a supuestos sujetos fronterizos o con retraso mental.
Peritajes psicolgicos forenses
A. PERICIA PSICOLGICA FORENSE
1. CONCEPTO
Es la evaluacin psicolgica forense, que realiza el profesional perito de la
especialidad,
con
la
finalidad
de
esclarecer
la conducta
humana y el
estado de salud mental de las personas implicadas en procesos de investigacin

policial y/o judicial.
En el rea de la criminalstica, la Pericia Psicolgica es solicitada por las unidades
operativas o policiales, cuando requieren del estudio psicolgico que coadyuve a
establecer la condicin psquica y de personalidad de los implicados en un hecho
delictuoso. Citaremos un caso en que "Un individuo al ser detenido por delito
de Homicidio al ser autor del hecho, adopt posiciones inadecuadas al normal
desenvolvimiento de una persona, comenz a vociferar expresiones incoherentes, a
decir que se encontraba mal de la cabeza, que las personas le queran hacer dao,
que nadie lo comprenda y que las voces no lo dejaban tranquilo, optando
posteriormente por darse de golpes en la cabeza contra la pared y referir por ltimo
encontrarse loco"; ante esta situacin es que el jefe de unidad policial solicita el
examen psicolgico para que se determine el estado conductual y psquico del
incriminado a fin de tomar la providencia del caso y determinar si se trata de un
simulador que busca impedir el normal desarrollo de la investigacin policial.
En tal sentido el perito Psiclogo forense, debe estar bien entrenado para distinguir
entre conducta normal, antisocial y psicopatolgica de los delincuentes o de las
personas sujetas a investigacin policial o judicial.
En lo forense o jurdico la Pericia Psicolgica es solicitada por el juez competente o
abogados de parte para establecer la responsabilidad penal de un individuo que
comete un delito, o bien, para indicar el grado de capacidad o incapacidad para el
ejercicio de sus derechos civiles.
2. PROCEDIMIENTO METODOLGICO
Para la realizacin de la Pericia Psicolgica forense, el perito Psiclogo deber

basarse en el siguiente procedimiento:
a. OBSERVACIN DE CONDUCTA
El perito Psiclogo forense desde que toma conocimiento que va a realizar Pericia
Psicolgica a una persona, deber de observar la conducta manifiesta, desde tres
aspectos:
(1) Antes
(2) Durante y
(3) Despus de la evaluacin.
En cada uno de estos aspectos registrar la conducta observada, como: tics,
movimientos o temblores del cuerpo, sudoracin de rostro y/o manos, ruborizacin,
evasin
de
mirada,
posturas
que
asume
la
persona,
etc;
as
como
la descripcin fsica y apariencia.

b. HISTORIA CLNICA PSICOLGICA
En este rubro se explora cuidadosamente las siguientes reas:
(1) Datos de Filiacin
(2) Motivo de consulta
(3) Factores desencadenantes del problema
(4) Tratamientos recibidos
(5) Historia personal;
Antecedentes
familiares, embarazo, parto, alimentacin,
personales
locomocin, lenguaje, control de
esfnteres, escolaridad, actividad laboral, historia sexual y de pareja.

(6) Historia de delincuencia; se recogen datos relativos a la edad de inicio, tipo de
delitos, nmero de detenciones, nmero de condenas, tiempo de encarcelamiento,
pasado o actual, etc.
(7) Drogodependencias: Inicio y curso, tipos, relacin entre sta y el delito actual, si
la hubiera; ingresos en centros, etc.
(8) Aspectos cognitivos; Visin particular del sujeto sobre su propia situacin actual,
expectativas, rendimiento acadmico, capacidad intelectual.
(9) Personalidad; Conducta durante la entrevista, rasgos y dimensiones de
personalidad, motivaciones y actitudes; desarrollo y cambios biogrficos.
(10)Integracin socio-laboral y apoyos psicosociales: Historia laboral, historia
familiar, recursos sociales del sujeto en su entorno habitual, esposa, hijos, etc.
(11)Antecedentes Psicopatolgicos; tanto por parte materna como paterna.
c. EXAMEN MENTAL O PSICOPATOLGICO

En este rubro se explora todos los signos y sntomas psicopatolgicos que pueda
denotar el examinado, dados en funcin a los siguientes aspectos:
(1) Actitud, porte y comportamiento
(2) Estado de orientacin en tiempo, lugar y persona
(3) Atencin, concentracin y memoria
(4) Lenguaje
(5) Procesos del pensamiento; curso y contenido
(7) Juicio
(8) Perturbaciones perceptuales
(9) Informacin y/o bagaje cultural
(10) Nivel de funcionamiento intelectual
d. PRUEBAS PSICOLGICAS
El perito Psiclogo administra las pruebas psicolgicas de acuerdo o en funcin al
caso que se presente, teniendo en consideracin para ello la siguiente batera de
pruebas:
(1) Pruebas de Personalidad; como la figura humana de Karen Machover, el
Psicodiagnstico de Rorschach, entre otras.
(2) Pruebas de Inteligencia; escala Weschler (Wais, Wiscr, Wippsi).
(3) Pruebas de Organicidad; como el Bender y el Benton.
(4) El Anlisis grafolgico
(5) Otras pruebas especficas.
Foto N 195 .- Pericia Psicolgica realizada a vctima por delito de violacin.

3. IMPORTANCIA DE LA PERICIA PSICOLGICA
La persona humana y la sociedad representan para el Psiclogo el motivo de todas
sus preocupaciones, ms an conociendo la serie de grandes problemas que
atraviesan como: la crisis de valores, frustraciones, ansiedades, roles, pautas
de comportamiento, etc.; enmarcndose todos ellos dentro del complejo campo de la
conducta personal social, por lo que se hace a veces imprescindible la Pericia
Psicolgica para dilucidar conductualmente un caso delictuoso y contribuir a
la administracin de justicia tenindose en cuenta la enorme importancia que esto
reviste para la vida de un individuo y la sociedad.
En este sentido las pericias psicolgicas juegan un papel decisivo a la hora de
auxiliar a los jueces en la valoracin de la competencia o idoneidad de los sujetos
para presentarse ante el tribunal, en la calificacin de la imputabilidad o no de los
hechos cometidos por l o la acusada, en la valoracin de la competencia relativa
para ostentar la guarda y custodia de los hijos tras un proceso de separacin o
divorcio, en la adecuada calificacin de la incapacidad laboral, y en el caso
especfico de la criminalstica, ayuda al polica o pesquisa a orientarse, sealando la
responsabilidad o morbosidad de la persona que cometi el delito.
Por lo ya expuesto, encontramos materia suficiente para establecer el mbito de la
especificidad y relevancia del peritaje psicolgico; sin embargo son muy numerosas
las nuevas aplicaciones que recientemente se han ido desarrollando para el
Psiclogo como experto o perito. Algunas son clsicas en los pases anglosajones y
dems europeos, permaneciendo prcticamente inditas en nuestro pas.
Una de las ms relevantes es la del peritaje del testimonio, cuya trascendencia es
tan grande que puede afirmarse que es uno de los principales pilares del proceso
legal, toda vez que es muy frecuente que sea en base a testimonios (identificacin
de personas, recuerdos, etc.) que se alcancen conclusiones fcticas sobre
supuestos hechos reales, determinantes en la decisin jurdica.
El papel del Psiclogo como Perito es determinante para valorar las limitaciones
perceptivas del testimonio ocular, la eficacia relativa de la identificacin mediante
rasgos faciales, voz u otros medios, los medios para facilitar el recuerdo (por
ejemplo hipnosis forense) o para dificultarlo o para alterar la dinmica testical.
Otra aplicacin destacable es el apoyo que el Psiclogo como perito puede prestar a
la hora de valorar supuestos clsicos de las relaciones entre derecho y salud mental:
Por
ejemplo,
el
internamiento
teraputico,
la
incapacidad
para
la administracin de bienes y propiedades, la rehabilitacin forzosa, la captacin o

alteracin de voluntades testamentarias, etc.
Otro cometido para el Psiclogo Forense lo constituye la Autopsia Psicolgica,
denominada as por Shneidman (1967), que consiste en la obtencin de informacin
fiable sobre el estado psicolgico premrbido del individuo que ha fallecido.
La utilizacin de este modelo en la investigacin de catstrofes areas o en el
anlisis de los asesinatos en masa con posterior suicidio o fallecimiento del autor
ofrece nuevas posibilidades metodolgicas para su anlisis.
4. SOLICITUD DE PERICIA PSICOLGICA
Los Jefes de las Unidades Operativas cuando requieran una Pericia Psicolgica,
efectuarn el mismo procedimiento que se estila para solicitar otros tipos de pericias
(mdico, toxicolgico, etc.), mediante Oficio dirigido al Jefe de la Divisin
de Laboratorio Central de Criminalstica, expresando detalladamente el motivo por el
cual requiere de dicho examen.
Cuando la pericia es solicitada por el juez competente, el Jefe de rea designar al
perito responsable y sta se efectuar en el plazo concedido por el juzgado.
B. PRONUNCIAMIENTO PSICOLGICO FORENSE
1. CONCEPTO
Consiste en emitir anlisis interpretativo psicolgico forense, sobre hechos o
situaciones especficas; como en suicidios o fallecimiento inusitados (Autopsia
Psicolgica); as como anlisis grafolgico de documentos manuscritos; con la

finalidad de establecer el patrn de conducta o rasgos de personalidad del sujeto
que nos interesa dilucidar o esclarecer.
2. PROCEDIMIENTO METODOLGICO
a. EN CASO DE AUTOPSIA PSICOLOGICA FORENSE. Como toda disciplina
cientfica se cie a todo un procedimiento metodolgico que consiste en:
(1) ANAMNESIS
Se obtiene informacin fiable, en primer lugar, de los familiares directos de la
persona en estudio: padres, hermanos, cnyuge, hijos; y en segundo lugar de otros
familiares, como: tos, primos, abuelos, amistades, etc.
(2) RECOPILACIN DE INFORMACIN FORMAL
Se busca informacin a travs de:
- Historia Clnica
- Historia Psicolgica y/o Psiquitrica
- Antecedentes (judiciales, policiales)
- Historia Laboral
Se investigar con alguien muy cercano y otro no muy cercano. Toda esta
recopilacin de informacin nos permite realizar el proceso de cruzar datos.
(3) EVENTOS DE LA VIDA
Son las etapas de la vida de la persona en anlisis; se busca encontrar a lo largo de
su existencia cuales fueron los altibajos de la vida para as encontrar un perfil de
personalidad. Es un proceso evolutivo de los picos importantes y/o trascendentes,
de como ha conducido la persona su vida y que resoluciones tom en sus
conflictivas.
(4) PATRN DE CONDUCTA
Se tratar de encontrar cual es el patrn de conducta empleado, las reacciones
emitidas ante situaciones altamente stresantes.
(5) PERFIL DE PERSONALIDAD
Finalmente se determinar el patrn de dinmica que existi en el fallecido, de tal
manera que se pueda definir la personalidad, pudiendo ser:
- Personalidad propiamente dicha
- Variante de personalidad
- Tipo de personalidad
- Trastorno de Personalidad
b. EN CASO DE ANLISIS GRAFOLGICO

La metodologa empleada en esta caso, est dada en funcin a ocho gneros
calificativos e interpretativos, los mismos que nos van a permitir dar a conocer a
travs
de
la
grafologa
rasgos
caractersticos
de
personalidad
de
la muestra analizada.
Los ocho gneros que estudian la personalidad son:
Orden (del texto)
Forma (de las letras)
Dimensin (de las letras)
Inclinacin (de las letras)
APresin (de la escritura)
Continuidad (entre las letras)
Velocidad (de la escritura)
Direccin (de las lneas)

3. IMPORTANCIA DEL PRONUNCIAMIENTO PSICOLGICO FORENSE
La
realizacin
de
Pronunciamientos
Psicolgicos
Forenses,
resulta
de
mucha utilidad porque a travs de l, se puede llegar a realizar diagnsticos

presuntivos del tipo de personalidad, o rasgos caractersticos de una persona que ya
feneci (caso Dalina), o de un texto manuscrito (suicidio), del que se pretende
esclarecer un hecho y/o situacin. Asimismo sirve como elemento de juicio para la
correcta administracin de justicia.
Dictamen psicolgico forense
A. DEFINICIN
Es el documento formal, en el cual se plasma de manera sustancial el anlisis de los
resultados obtenidos de la Pericia Psicolgica, con la finalidad de brindar
informacin sobre las caractersticas de personalidad y estado de salud mental de
las personas implicadas en algn hecho de investigacin policial y/o judicial, o de
otros aspectos especficos de la especialidad.
B. CUALIDADES DEL DICTAMEN PSICOLGICO
Al redactarse el Dictamen Psicolgico, debe tenerse en cuenta las siguientes
cualidades:
1. Claridad, evitando
documento.
la
utilizacin
de
palabras tcnicas que
oscurezcan el
2. Precisin; siendo conciso, sin redundancia.

3. Objetividad, evitando los prejuicios de co rrientes y escuelas.
4. Veracidad; conteniendo datos fidedignos, directos del examinado y de los
informantes.
5. Honestidad y elevado sentido tico.
C. ESQUEMA DE DICTAMEN PSICOLGICO FORENSE
De manera general el Dictamen debe contener lo siguiente:
1. Procedencia
2. Antecedente
3. Examen:
a. Nombre
b. Motivo
c. Lugar y Fecha
4. Resultado: Observacin de conducta, historia Clnica psicolgica, examen mental,
pruebas psicolgicas.
5. Apreciacin diagnstica
6. Conclusin
7. Recomendaciones
8. Fecha
9. Firma de los peritos.
Glosario de trminos
ANTISOCIAL.- Contrario al espritu social. Que se opone a la vida de sociedad.
CONDUCTA.- Modo de conducirse una persona en las relaciones con los dems,
segn una norma moral, social y cultural.
CRIMINALIDAD.- Calidad o circunstancia que hace que una accin sea criminosa.
Nmero de crmenes cometidos en un territorio y tiempo determinados.
FORENSE.-
Perteneciente
al foro.
Plaza
donde
se
trataban
en Roma los negocios pblicos. Sitio en que los tribunales oyen y determinan las
causas. Cuanto concierne al ejercicio de la abogaca y a la prctica de los tribunales.
GRAFOLOGA.- Tcnica que tiene por objeto determinar las caractersticas de
personalidad de los individuos a travs de los rasgos de la escritura.
IMPUTABILIDAD.- Atribuir a alguien una accin o delito.
INTELIGENCIA.- Facultad intelectiva; capacidad de conocimiento. Comprensin;
acto de entendimiento.
JURDICO.- Que tiene relacin con el derecho o se ajusta a l.

MOTIVACIN.- Dar causa o motivo para una cosa. Explicar la razn o el motivo que
se tuvo para hacer una cosa.
PERSONALIDAD.- Diferencia individual que constituye a cada persona y la distingue
de otra. Inclinacin o aversin que se tiene a una persona, con preferencia o
exclusin de los dems.
PSICOLOGA.- Ciencia que se ocupa del estudio del hombre, bajo el aspecto de las
actividades mentales, afectivas y la conducta, tanto desde el punto de vista general,
individual, social y gentico, como de sus determinantes externos e internos y los
procesos que distinguen la accin y la interaccin de estos.
PSICOPATOLOGA.-
Estudios
de
las
causas
y naturaleza de
las enfermedades mentales.

RETARDO MENTAL.- Retardo del desarrollo mental de una persona. Dcese del que
no tiene el desarrollo mental corriente.
SIMULACIN.- Imitacin de los sntomas de una enfermedad, la mayora de las
veces de manera consciente y con los fines fraudulentos: Simulacin de demencia.
TTULO VI
Moldeados forenses
I. GENERALIDADES
Con frecuencia, el autor de un delito, deja tras l restos de su vestimenta, rastros o
huellas de calzado o herramientas utilizadas. Todos estos los rastros de esta
naturaleza pueden constituir pruebas valiosas, especialmente las huellas dejadas
por el calzado as como de las llantas de un automvil. A menudo es posible
establecer o refutar una identidad, comparando la huella obtenida con la que se
sospecha es el objeto usado para cometer el delito.
La reproduccin de estas huellas se puede hacer por medio de la fotografa o la
preparacin de moldes. Como regla general, se tomarn fotografas de todas las
huellas o marcas que se relacionen con el hecho.
Los moldes se preparan cuando la huella contiene detalles suficientes, como para
facilitar la identificacin de caractersticas individuales.
II. DEFINICIN
Se entiende por Moldeado Forense a la identificacin, perennizacin y reproduccin
de huellas diversas, como pisadas, neumticos, herramientas, mordeduras, tomas
de
mascarillas
(en
personas
vivas
cadveres),
etc.;
empleando
diferentes materiales especiales, para la copia exacta del modelo que se desea
comparar.
III. ELEMENTOS NECESARIOS
A. EQUIPO PORTTIL
Un equipo ligero para el modelador consta de:
01. Esptula para yeso
02. Un spray, para aislar las huellas palmares, vehiculares, etc.
03. Un spray somtico (para aislar el rostro)
04. Un sifn conteniendo agua potable
05. Un centmetro (cinta mtrica)
06. Taza y tazones de goma
07. Pinceles de cerdas o pelo de marta
08. Tamizadores de yeso
09. Yeso de Pars, cermico, etc
10. Aceite
11. Algodn
12. Un Atomizador
13. Un gotero
14. Red metlica
15. Ltex
17. Plastilina
18. Arcilla
B. MATERIALES
1. Los moldes de yeso (blanco) reproducirn minuciosamente los detalles que son
visibles a simple vista; sin embargo, no es conveniente emplear el yeso para las
huellas que podran presentar detalles microscpicos, como la marca de una
herramienta dejada sobre un metal. Cuando es necesario hacer moldes de marcas
de herramientas y otras huellas muy detalladas, deber usarse material de caucho o
silicona.
2. La eleccin de los materiales para la obtencin, de moldes en negativo, deber
tomarse en cuenta los disponibles en el mercado. Se recomiendan los siguientes:
a. YESO
Es el sulfato de calcio semi-anhidro, que se obtiene por calcinacin de la piedra
Gipso. Se encuentra en forma natural como piedra de yeso o roca, grnulos como
alabastros y en cristales como selenita. Se emplea en iguales proporciones con

agua, siendo de rpido fraguado y fcil manipulacin. Existen varias clases de yeso,
pero el mas usado para obtener molde es el "yeso de Pars". Sin embargo, existen
otras preparaciones comerciales cuyo uso es comn que permiten la preparacin de
moldes mas resistentes y sufren menor contraccin que el yeso de Pars en el
fraguado. Por cierto, los mtodos empleados para el mezclado y la aplicacin de
dichas preparaciones son especficos del producto.
b. MOULAGE
Es un hidrocoloide del tipo reversible que reproduce los mnimos detalles, como los
poros de la piel, es de consistencia gelatinosa y necesita prepararse en una caldera
doble o bao Mara, hasta obtener una sustancia pastosa que al solidificarse modela
todas las caractersticas de lo impresionado. Se puede usar de 50 a 100 veces, no
es necesario utilizar sustancias aislante.
c. ALGINATO
Es un hidrocoloide de tipo irreversible, es decir slo se puede usar una sola vez; se
emplea en proporciones iguales con agua, de fcil manipulacin. No es necesario
usar aislantes.
d. PLASTILINA
Es un material de impresin a base de yeso, aceite de linaza y otros ingredientes,
que le dan elasticidad y se usa en la reproduccin de cerraduras, bisagras, huellas
de proyectiles, desfiguraciones de cuerpos duros, melladuras, etc. este material
previamente se amasa, para luego ser empleado.
e. TIERRA ARCILLOSA
Es un material de variado uso, compuesto por greda, arcillas, caoln, siendo
empleado por su fcil manipulacin; es necesario aislar primero la zona a
impresionar.
IV. HUELLAS PARA MOLDEADO
Las huellas para moldeado estn referidas a las marcas dejadas por contacto,
por presin de ciertas partes del cuerpo o por algn objeto cualquiera. Se consideran
las siguientes:
A. HUELLAS DE ROSTRO
Son raras, pero no descartables, siendo las ms notorias producidas sobre tierra,
arena fina o cualquier sustancia pulverulenta. Se procede aislando con agua o goma
laca a la piroxilina, con su respectivo spray y luego vaciarle en yeso de Pars.
B. HUELLAS DE DIENTES
En la escena del delito se suele encontrar mordeduras en soportes blandos como
frutas, queso, manteca, etc., que desde el punto de vista criminalstico pueden ser
aprovechables para lograr la identificacin del responsable. Estas huellas
son modelos para una posterior comparacin con las impresiones dentales, tomadas
al sospechoso en el Laboratorio y descartar o reafirmar su responsabilidad.
En la comparacin de las huellas de mordeduras se tomar en cuenta: el tamao de
los dientes y sus dimensiones, forma de implantacin, los surcos y sus bordes,
alteraciones producidas por caries o roturas, prdida de algunas piezas, uso de las
dentaduras artificiales, etc.
C. HUELLAS MANUALES
Cuando una mano se posa sobre un objeto, puede dejar huellas en que ninguna
cresta papilar sea distinguible, sin embargo es una huella muy til que nos permitir
apreciar el tamao de la mano, el ancho de la palma de la mano, el tamao de los
dedos, presencia de anomalas en la conformacin de los dedos o la ausencia total o
parcial de ellos. Se fotografian las huellas, se intenta un calco o se procede a la
toma de moldes con yeso.
Foto N 196 .- Huella de mano en un soporte liso cubierto de polvo .

D. HUELLAS DE PISADA
Las huellas de este tipo pueden ser de calzado o de pies desnudos, as como
de animales. Tenemos las siguientes:
1. HUELLAS DE CALZADO
Con frecuencia se encuentran estas huellas en tierra blanda y arena. Se obtiene
copia con moldeado en yeso, previo aislamiento en caso necesario y se fotografa
con una referencia mtrica. En los moldes obtenidos podemos encontrar
deformaciones por el so, as como desgastes laterales posteriores del alzado.
Foto N 197 .- Huella de pisada en la escena del crimen.
Foto N 198 .- Moldeado forense obtenido de la huella de pisada.
Foto N 199 .- Arriba : zapatilla del sospechoso.

Abajo : moldeado forense obtenido en la escena del crimen.
2. HUELLAS DE PIES DESNUDOS
Las huellas de este tipo al igual que el anterior, pueden presentarse en tierra blanda
o arena que, sin dejar dibujo papilar, se obtienen copias con el vaciado en yeso.
3. HUELLAS DE ANIMALES
En estos casos la obtencin de una copia de la huella se hace al vaciado como en
los casos anteriores. Con esto, permite conocer la especie, la longitud del paso y la
talla aproximada del animal que halla transitado por la escena del delito.
4. HUELLAS DE VESTIDOS
Son poco factibles, pero la cada de una persona en tierra blanda o en arena, dejara
marcado parte de sus vestidos y si stos tienen grabados, daran un moldeado con
yeso de fcil identificacin de la clase de vestimenta del portador.
5. HUELLAS DE LLANTAS
En la confeccin de huellas de llantas de automviles, se aplican los procedimientos
generales empleados en la obtencin de moldes de huellas explicados en
este manual. Obviamente el vehculo deja cuatro huellas y es comn que tenga
llantas con distintos diseos de estras, que se deben intentar distinguir las que
corresponden al vehculo investigado, de las pertenecientes a otros que no tienen
relacin con el delito.
6. HUELLAS POR FRACTURA
Generalmente este tipo de huellas se encuentran en las puertas, ventanas, cajones

de madera, sobre todo en partes fijas. Las copias se obtienen con cera de moldear
algo dura, que se reblandece calentndola entre las manos y se apoya
con fuerza contra la huella. Se retira despus de su enfriamiento que es muy rpido.
Tambin se usa la plastilina, aislando con talco previamente. Para la identificacin, el
instrumento sospechoso puede ser comparado con el molde obtenido o con nuevo
molde del citado instrumento y si se quiere directamente con la fotografa.
V. NORMAS GENERALES EN MOLDEADOS
A. PERENNIZACIN DE LA HUELLA
El procedimiento a ser empleado para registrar el hallazgo de huellas de pisadas,
llantas de automvil, etc., sigue las misma pautas empleadas para otros artculos
que constituyen pruebas. Su descubrimiento deber registrarse en los informes del
personal encargado de las investigaciones. Se fotografiar con una cinta mtrica al
costado, los detalles que presenten y su ubicacin con relacin a otras pruebas y a
la escena en general. Antes de confeccionarse moldes, debern considerarse los
siguientes datos:
1. Las dimensiones de las huellas o marcas, anotarse con la mayor precisin posible
evitando que se borre o estropee accidentalmente.
2. Anotar nombre de fbrica o dispositivo encontrado en las huellas (marca de
zapato por ejemplo).
3. Fecha y hora del descubrimiento, junto a las condiciones fsicas generales de la
huellas (si contiene agua, grieta deteriorada por la lluvia, etc.).
4. En lo posible calcular la hora que fue dejada la huella, relacionndola a los hechos
mencionado anteriormente.
5. El tipo de tierra o suelo en que fueron dejados las huellas (tierra rojiza, arena, etc.
por ejemplo).
B. PROTECCIN DE LAS HUELLAS
Algunas huellas o marcas, como las dejadas por el calzado y las llantas de un
vehculo, frente al cualquier amenaza o peligro ambiental son excepcionalmente
delicadas o frgiles. Una de las primeras preocupaciones debe ser la de protegerlas
contra su destruccin. Algn tipo de proteccin impermeable ser suficiente para
protegerla contra la lluvia; si es un da de viento se colocar una caja de cartn o
madera suficientemente pesada como para resistir la fuerza del viento, rodeando la
superficie cubierta por la huella.
C. PREPARACIN DE LA HUELLA ANTES DEL MOLDEADO

1. Las huellas dejadas en suelos polvorientos o arenoso, debe prepararse
cuidadosamente para que puedan soportar el peso de material empleado en la
formacin del molde. Despus de retirar cuidadosamente los materiales extraos,
deber rociarse la huella con una preparacin a base de silicona que tarda de 5 a 10
minutos en secarse.
2. Es posible daar la huella dirigiendo el chorro de roceado de silicona directamente
encima de la misma; por lo tanto, deber de utilizarse un pedazo de cartn para
desviarla o mantener el soplete del atomizador lejos de la huella, como para
asegurar que los gases no ejerzan presin contra la misma. Si como mencionamos
anteriormente, se ha colocado una caja alrededor de la huella para resguardarla del
viento, es probable que se pueda retirar la parte superior de la caja y rociar la
silicona sobre la huella.
3. La decisin de utilizar el rociado de silicona depende del grado de comprensin y
firmeza del rea o superficie impresa. No obstante, en caso de duda acerca de las
condiciones en que se encuentra la huella, deber emplearse el atomizador. Luego,
las estructuras o moldes metlicos se colocan alrededor de las huellas, dejando un
margen de una pulgada como mnimo entre el borde de la huella y la parte interna
de la estructura para la confeccin del molde.
D. PREPARACIN DEL YESO
El yeso tiene la propiedad de fraguar rpidamente. Este deber prepararse despus
de haberse tomado los pasos preliminares (rociado de silicona y la colocacin de la
estructura). Deber utilizarse recipiente de goma para el mezclado, dado que el yeso
seco no se adhiere a la goma; si no se dispone de dicho envase, cualquier recipiente
limpio podr satisfacer este requerimiento. La cantidad aproximada de agua
necesaria para llenar la huella se vierte en el recipiente, luego se agrega lentamente
el yeso. La mezcla se revuelve bien con una cuchara hasta alcanzar la consistencia
apropiada. Si la mezcla resulta demasiado diluda se agregar yeso lentamente
mientras se le revuelve; en caso contrario se aadir agua en cantidad deseada.
E. VACIADO DEL YESO
El recipiente utilizado para el mezclado deber mantenerse cerca de la huella, nunca
vaciarse directamente sobre sta. Se debe utilizar una cuchara o esptula para
amortiguar la cada del lquido en forma continua desde un extremo al otro de la
huella, evitando la formacin de burbuja de aire; luego se agregar al molde el
material de refuerzo ( malla metlica, pedazo de madera por ejemplo). No es

conveniente usar ramas secas dado que al absorber la humedad, stas pueden
hincharse y provocar la rotura del yeso. Una vez reforzado el molde se agregar el
resto de yeso y de acuerdo a la profundidad de la huella, en molde terminado deber
tener un espesor de 1 a 1.5 pulgadas.
F. CONFECCIN DE MOLDES
Por lo general, despus de 30 minutos, los moldes han adquirido la firmeza
suficiente para ser retirados. Si se trata de un molde delgado se debe tener mucho
cuidado al manipularlo. Despus de secado, se puede quitar la tierra adherida a la
parte inferior del mismo con un cepillo de cerda blanda, pero no se debe intentar
limpiarlo del todo "in situ". El molde seco se envuelve en papel limpio y en embalaje
apropiado se enviar al Laboratorio de Criminalstica. Antes de que un molde frague,
ste debe marcarse con instrumento afilado, registrndose en el molde la
informacin siguiente:
1. Fecha de preparacin
Leer
ms: http://www.monografias.com/trabajos95/psicologiaforense/psicologiaforense.sht
ml#ixzz3cWDkz6vn

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