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.- Campero, D. dulbairi-02@hotmail.com
- Castillo, C. abgcarloscastillo@gmail.com
- Torres, F. fjtc70@gmail.com
Resumen
La validacin de los mapas conceptuales constituye una prctica altamente recomendable para verificar la
veracidad y exactitud en los conceptos planteados, contribuye a tener la certeza de que el concepto que
estamos estudiando, estableciendo, investigando sea lo ms cercano a la realidad que necesitamos
conocer. Un mapa conceptual es una tcnica (estrategia, herramienta o recurso) para representar y
organizar el conocimiento empleando conceptos y frases de enlace entre estos conceptos. Los mapas
conceptuales son una potente herramienta para organizar, representar y almacenar el conocimiento. Los
contenidos se organizan en conceptos, y estos tienen asociados recursos que dan una informacin
ampliada sobre ese concepto, Pero es necesario entonces hacer una revisin o validacin para cada uno de
los mapas con el propsito de garantizar que el conocimiento que est all consignado sea el que el
experto considera que es el correcto para el dominio en particular.
Palabras clave: Concepto, mapas, conocimiento, validar, informacin, mtodos.
Abstract
Validation of concept maps is highly advisable to verify the accuracy concepts raised in practice,
contributes to the certainty that we are studying the concept, setting, research is as close to reality we
need to know. A concept map is a technique (strategy, tool or resource) to represent and organize
knowledge using concepts and linking phrases between these concepts. Concept maps are a powerful tool
to organize, represent and store knowledge. The contents are organized into concepts, and these have
associated resources providing an extended information about the concept, but it is then necessary to
revise or validation for each of the maps in order to ensure that the knowledge is recorded there is the the
expert thinks is right for the particular domain.
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La validacin de los mapas conceptuales.
Ayuda para la comprensin de conceptos.
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La validacin de los mapas conceptuales.
Ayuda para la comprensin de conceptos.
Qu es la validacin?
Validar un modelo es obtener un grado de
confianza en el mismo para el fin al que se
destina. Prof. Cesar de Prada Validacin de
modelos
Validacin:
1. f. Accin y efecto de validar.
2. f. Firmeza, fuerza, seguridad o subsistencia
de algn acto.
(Del lat. validre).
1. tr. Dar fuerza o firmeza a algo, hacerlo
vlido.
DICCIONARIO
DE
LA
LENGUA
ESPAOLA - Vigsima segunda edicin
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La validacin de los mapas conceptuales.
Ayuda para la comprensin de conceptos.
Por cada relacin (vlida y significativa),
de acuerdo a los trminos y
conceptos utilizados.
La jerarqua (o diagrama elaborado) es
vlida.
El uso de ejemplos.
Bartels, propone tres categoras para evaluar y,
eventualmente, calificar el trabajo del estudiante con los
mapas conceptuales, en cada categora establece 4
criterios de desempeo a los cuales le asigna un puntaje el
Suficientes
cruces
y
relaciones
horizontales y verticales.
Tabla nro. 1
CONCEPTOS Y TERMINOLOGA
3 puntos
Muestra un entendimiento del concepto o principio matemtico y usa una notacin y una terminologa adecuada.
2 puntos
Comete algunos errores en la terminologa empleada y muestra algunos vacos en el entendimiento del concepto o
principio.
1 punto
0 punto
Tabla nro. 2
CONOCIMIENTO DE LAS RELACIONES ENTRE CONCEPTOS
3 puntos
Identifica todos los conceptos importantes y demuestra un conocimiento de las relaciones entre estos.
2 puntos
1 punto
0 punto
Tabla nro. 3
HABILIDAD PARA COMUNICAR CONCEPTOS A TRAVES DEL MAPA CONCEPTUAL.
3 puntos
Construye un mapa conceptual apropiado y completo, incluyendo ejemplos, colocando los conceptos en jerarquas y
conexiones adecuadas y colocando relaciones en todas las conexiones, dando como resultado final un mapa que es
fcil de interpretar.
2 puntos
Coloca la mayora de los conceptos en una jerarqua adecuada estableciendo relaciones apropiadas la mayora de las
veces, dando como resultado un mapa fcil de interpretar.
1 punto
Coloca slo unos pocos conceptos en una jerarqua apropiada y usa slo unas pocas relaciones entre los conceptos,
dando como resultado un mapa difcil de interpretar.
0 punto
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La validacin de los mapas conceptuales.
Ayuda para la comprensin de conceptos.
mediante
enlace
la(s)
palabras)
de
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La validacin de los mapas conceptuales.
Ayuda para la comprensin de conceptos.
Imagen nro. 1
Esquema de la evaluacin del mapa conceptual.
Relaciones
no
jerrquicas
significativas: 2 puntos.
menos
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La validacin de los mapas conceptuales.
Ayuda para la comprensin de conceptos.
Tabla nro.4
Evaluacin Mapas Conceptuales. Fuente: Universidad de Concepcin Chile
Criterios a
evaluar
Concepto
principal
Conceptos
subordinados
Palabras de
enlace y
proposiciones
Enlaces
cruzados y
Creatividad
Jerarqua
Estructura
(complejidad
estructural)
Muy
bueno
3
Bueno
2
Suficiente
1
Insuficiente
0
El concepto
principal es
adecuado y
pertinente con
el tema y la
pregunta de
enfoque.
El concepto
principal es
relevante dentro
del tema pero no
presenta pregunta de
enfoque.
El concepto
principal pertenece
al tema, pero no se
fundamental ni
responde a la
pregunta de enfoque
El concepto principal
no tiene relacin con el
tema ni presenta
pregunta de enfoque
El mapa
conceptual
incluye todos
los conceptos
importantes
que
representa la
informacin
principal del
tema o
pregunta de
enfoque.
No repite
conceptos.
El mapa
conceptual
incluye la
mayora de los
conceptos
importantes que
representan la
informacin
principal del
tema o pregunta
de enfoque.
Faltan la mayora
de los conceptos
importantes que
representan la
informacin
principal del
tema o pregunta
de enfoque.
Repite algn
Concepto
El mapa conceptual
incluye
solo algunos de los
conceptos importantes
que
representan la
informacin
principal del tema o
pregunta de enfoque,
pero
faltan los ms
significativos.
Coexisten conceptos
con
varios enunciados
completos.
Repite varios
conceptos y/o
aparecen varios
conceptos
ajenos o irrelevantes.
La mayor
parte de las
proposiciones
son validas de
acuerdo a la
pregunta de
enfoque o
tema y
representan la
informacin
principal.
Algunas de las
proposiciones
son invalidadas o
no representan
la informacin
principal del
tema o pregunta
de enfoque.
No repite
conceptos.
Solo algunas de
las proposiciones
son validas de
acuerdo al tema
o la pregunta de
enfoque.
Repite algn
concepto.
Presenta proposiciones
invlidas de acuerdo al
tema con enlaces que
describen una relacin
inexistente,
afirmaciones
completamente falsas.
Presenta afirmaciones
vagas y/o aparecen
varios
conceptos ajenos o
irrelevantes.
El mapa
conceptual
integra
enlaces
creativos y
novedosos.
El mapa
conceptual
muestra enlaces
cruzados
adecuados
gramaticalmente
, pertinentes y
relevantes en
trminos de la
informacin
principal del
tema.
El mapa
conceptual
presenta enlaces
cruzados
adecuados
gramaticalmente
pero un tanto
irrelevantes en
trminos de la
informacin
principal del
tema.
Presenta menos de 3
niveles, redundantes, o
errneos tanto
gramaticalmente como
en
trminos de la
informacin
principal del tema.
Todos los
conceptos
estn
ordenados
jerrquicamen
te.
Presenta ms
de 4 niveles
jerrquicos
(ninguno de
ellos es
ejemplo) y
ms de 7
ramificaciones
Todos los
conceptos estn
ordenados
jerrquicamente.
Se presentan al
menos tres
niveles
jerrquicos
(ninguno de ellos
es de ejemplo) y
67
ramificaciones.
Se presentan al
menos 3 niveles
jerrquicos,
pero uno de ellos
corresponde al
nivel de ejemplo
y presenta a lo
menos 5
ramificaciones.
Presenta menos de 3
niveles jerrquicos y
menos
de 5 ramificaciones, o
bien,
la estructura del mapa
es
lineal o no presenta
una
organizacin
jerrquica.
Presenta
estructura
jerrquica
completa y
equilibrada,
con una
organizacin
clara y de fcil
interpretacin.
Presenta una
estructura
jerrquica clara,
equilibrada pero
un tanto simple o
un poco
desequilibrada
pero clara y de
fcil
Presenta una
estructura
jerrquica clara,
pero no
equilibrada, o
bien, una
apariencia
equilibrada pero
en exceso
simple, o un
tanto
desordenada y
difusa.
TOTAL
De 0 a 6 = Deficiente
De 7 a 12 = Aceptable
PUNTAJE
TOTAL
11
13
13
13
De 13 a 18 = Excelente
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La validacin de los mapas conceptuales.
Ayuda para la comprensin de conceptos.
Conclusin:
Los procesos de aprendizaje y de
investigacin llevan implcita una metodologa
que incluye la detallada comprensin de los
conceptos que permiten aclarar todas las dudas
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La validacin de los mapas conceptuales.
Ayuda para la comprensin de conceptos.
Referencias Bibliogrficas
Rbrica para mapas conceptuales de la Universidad de Concepcin. Chile.
http://www.docencia.udec.cl/.../Actividad%205%20rubrica%20para%20mapa%20co
Los mapas Conceptuales y herramientas informticas para su elaboracin. Dra. Beatriz Miguel
Hernndez, Dr. Juan Ignacio Moreno Snchez Universidad Politcnica de Cartagena.
Los mapas conceptuales de J.D. Novak como instrumentos para la investigacin en didctica de
las ciencias experimentales. GONZLEZ GARCIA, F.M. Departamento de Filosofa y
Metodologa de las Ciencias. Universidad Pblica de Navarra. Campus de Arrosada, s/n. 31006
Pamplona.
Tamayo, M. (1997) El proceso de la investigacin cientfica.. Limusa. Mxico.
Universidad Pedaggica Experimental Libertador (1998) Manual de Trabajos de Grado de
Maestra y Tesis Doctorales. Caracas, Venezuela.
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