MATERIAS

ESPAOL

MATEMTICAS

CONOCIMIENT
OS DEL
MEDIOS

1993
Para alcanzar esta finalidad es necesario que
los nios:
El aprendizaje inicial de la lectura y la
escritura.
Desarrollen su capacidad para expresarse
oral con claridad, coherencia y sencillez.
Aprendan a aplicar estrategias adecuadas
para la redaccin de textos de diversa
naturaleza y que persiguen diversos
propsitos.
Aprendan a reconocer las diferencias entre
diversos tipos de texto y a construir
estrategias apropiadas para su lectura.
Adquieran el hbito de la lectura y puedan
valorar y criticar.
Conozcan las reglas y normas del uso de la
ortografa.
Sepan buscar informacin, procesarla y
emplearla dentro y fuera de la escuela, como
instrumento de aprendizaje autnomo.
Los programas se proponen el desarrollo de:
La capacidad de utilizar las matemticas
como un instrumento para reconocer, plantear
y resolver problemas.
La capacidad de comunicar e interpretar
informacin matemtica.
La habilidad para estimar resultados de
clculos y mediciones.
La destreza en el uso de ciertos instrumentos
de medicin, dibujo y clculo.
El pensamiento abstracto a travs de
distintas formas de razonamiento, entre otras,
la Sistematizacin y generalizacin de
procedimientos y estrategias.
La organizacin de los programas responde a
los siguientes principios orientadores.
1 Vincular la adquisicin de conocimientos
sobre el mundo natural con la formacin y la
prctica de actitudes y habilidades cientficas
2 Relacionar el conocimiento cientfico con
sus aplicaciones tcnicas.

2011

Se agrupan en cinco componentes centrales de los

programas de estudio:
1. Procesos de lectura e interpretacin de textos.
2. Produccin de textos escritos.
3. Produccin de textos orales y participacin en
eventos comunicativos.
4. Conocimiento de las caractersticas, de la funcin
y del uso del lenguaje.
5. Actitudes hacia el lenguaje.

COMENTARIO

Que en el 93 se desarrolla
habilidades el enfoque
comunicativo funcional ahora
se le llama la practica social del
lenguaje
ahora se trabaja por
competencia.
Ahora se trabaja en proyecto
de los alumnos investiguen es
decir se los constructores de
informacin y el docente solo
sea una gua

En la educacin primaria, el estudio de la

matemtica considera el conocimiento y uso del
lenguaje aritmtico, algebraico y geomtrico, as
como la interpretacin de
Informacin y de los procesos de medicin. El nivel
de secundaria atiende el trnsito del razonamiento
intuitivo al deductivo, y de la bsqueda de
informacin al anlisis de los recursos que se
utilizan para presentarla

La premisa de esta asignatura es la integracin de

experiencias cuyo propsito es observar
con atencin objetos, animales y plantas; reconocer
caractersticas que distinguen
a un ser vivo de otro; formular preguntas sobre lo
que quieren saber; experimentar
para poner a prueba una idea o indagar para
encontrar explicaciones acerca de lo que

Los proyecto tiene como

objetivo logra que los alumnos
sean los particip de una
comunicacin educativa

Plan de estudios 2011

Espaol en primaria y secundaria
En la educacin primaria y secundaria se contina con el estudio del lenguaje con la
asignatura de Espaol y su aprendizaje se centra en las prcticas sociales del lenguaje,
que se definen como pautas o modos de interaccin; de produccin e interpretacin de
prcticas orales y escritas; de comprender diferentes modos de leer, interpretar, estudiar
y compartir textos; de aproximarse a su escritura, y de participar en intercambios orales.
En estos niveles, el Espaol busca acrecentar y consolidar las habilidades de los
alumnos en estas prcticas sociales del lenguaje; formarlos como sujetos sociales autnomos,
conscientes de la pluralidad y complejidad de los modos de interactuar por
medio del lenguaje y que, en primer lugar, desarrollen competencias comunicativas y,
en segundo lugar, el conocimiento de la lengua; es decir, la habilidad para utilizarla.
En los grados superiores de la Educacin Bsica, la literatura es un mbito para la
comprensin y el razonamiento sobre el mundo, ya que permite el reconocimiento de
los diferentes modos de pensamiento y expresin, y de los diversos gneros. Adems,
afirma la prctica de la lectura y busca su logro en un alto nivel, mediante los estndares
nacionales de habilidad lectora propuestos en el currculo.
Matemticas en primaria y secundaria
Para avanzar en el desarrollo del pensamiento matemtico en la primaria y secundaria,
su estudio se orienta a aprender a resolver y formular preguntas en que sea til la
herramienta matemtica. Adicionalmente, se enfatiza la necesidad de que los propios
alumnos justifiquen la validez de los procedimientos y resultados que encuentren, mediante
el uso de este lenguaje.
En la educacin primaria, el estudio de la matemtica considera el conocimiento
y uso del lenguaje aritmtico, algebraico y geomtrico, as como la interpretacin de
informacin y de los procesos de medicin. El nivel de secundaria atiende el trnsito
del razonamiento intuitivo al deductivo, y de la bsqueda de informacin al anlisis de
los recursos que se utilizan para presentarla.
A lo largo de la Educacin Bsica se busca que los alumnos sean responsables de
construir nuevos conocimientos a partir de sus saberes previos, lo que implica:
Formular y validar conjeturas.
Plantearse nuevas preguntas.
Comunicar, analizar e interpretar procedimientos de resolucin.
Buscar argumentos para validar procedimientos y resultados.
Encontrar diferentes formas de resolver los problemas.
Manejar tcnicas de manera eficiente.

Exploracin de la Naturaleza y la Sociedad

La premisa de esta asignatura es la integracin de experiencias cuyo propsito es observar
con atencin objetos, animales y plantas; reconocer caractersticas que distinguen
a un ser vivo de otro; formular preguntas sobre lo que quieren saber; experimentar
para poner a prueba una idea o indagar para encontrar explicaciones acerca de lo que
ocurre en el mundo natural y en su entorno familiar y social.
La finalidad de la asignatura Exploracin de la Naturaleza y la Sociedad es que los
alumnos fortalezcan sus competencias al explorar, de manera organizada y metdica,
la naturaleza y la sociedad del lugar donde viven.
En la primaria, en primero y segundo grados, es donde se establecen las bases
para el desarrollo de la formacin cientfica bsica, el estudio del espacio geogrfico y
del tiempo histrico, y la adquisicin de nociones sobre tecnologa.

Digitales