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GESTION EDIL 2011-2014:

MIGUEL ANGEL RIVERA PORRAS


ALCALDE

PLAN DE DESARROLLO CONCERTADO DEL DISTRITO DE SAPALLANGA

ALCALDE:
Ing. Miguel ngel Rivera Porras

REGIDORES:
Sr. Wilder Vila Cristbal
Sr. Fredy Gregorio Vilcahuaman Baltazar
Sr. Javier Helmer Poma Garca
Sra. Gladis Cristbal Cachun
Sr. Ral Carhuamaca Huamn

FACILITADORES:
Ing. Sonia Mirtha Marmolejo Cerrn
Ing. Dayanna Mary Montalvn Salcedo
Econ. Roy Thomas Gonzales Mayta

Sapallanga, Abril del 2012

PRESENTACION
La gestin Edil 2011-2014 de la Municipalidad Distrital de Sapallanga, asumiendo su
responsabilidad de orientar sus acciones y trabajo de una manera ordenada y logrando los
consensos de toda la poblacin y de las instituciones que existen en el Distrito, ha visto por
conveniente priorizar como actividad urgente la evaluacin y reformulacin del Plan de Desarrollo
Concertado del Distrito de Sapallanga, para lo cual ha previsto la asignacin presupuestal
correspondiente de acuerdo a las normas y directivas inherentes a este proceso; as mismo se ha
comprometido con la participacin de las organizaciones sociales representativas de comunidades,
anexos, barrios y diversas autoridades para la identificacin de sus problemas, as como plantear
en conjunto las alternativas de solucin, a travs del aprovechamiento racional, sostenible y
sustentable de los recursos que se dispone.
Un vez ms realizamos la integracin de nuestro Distrito, logrando convocar a toda la poblacin en
cada anexo y barrio de todo el Distrito; logrando contrastar in situ la realidad de cada localidad, y
rescatando la credibilidad en las autoridades locales y de la Municipalidad, como entes promotores
del desarrollo local.
Esperamos la respuesta positiva de las diferentes instituciones con las que coordinaremos de
manera mancomunada, para materializar los objetivos y aspiraciones de nuestro pueblo, y que se
encuentren enmarcadas dentro de los programas de Inversiones del estado, as como de privadas,
que nos ayuden a salir de manera paulatina de nuestra pobreza.
Instamos al pueblo en general, estar siempre pendientes de las mltiples actividades que se
realizarn, ya que de todos depender el xito de las negociacin, ejecucin, cuidado y
mantenimiento de las diferentes obras de infraestructuras sociales y productivas que se
desarrollarn y se encuentran planteadas en este documento para cada Centro poblado, anexo,
barrios y Caseros de nuestro Distrito.
Ing. Miguel ngel Rivera Porras
ALCALDE

INTRODUCCION
El presente documento es un instrumento que generar las acciones tendientes a prever el
Desarrollo del Distrito, as mismo facilitar la toma de decisiones en el mbito del gobierno local, a
travs de la participacin de todos los ciudadanos, que servir para cumplir con los objetivos y
estrategias diseadas. El desarrollo del Plan fue realizado de manera participativa, involucrando al
total de la poblacin quienes a travs de los talleres de diagnostico en los diferentes sectores del
Distrito, identificaron y evaluaron sus problemas; para luego estructurar la materializacin de cada
uno de los objetivos por ejes temticos, que fue plasmada como tarea y reto en el Plan de
desarrollo del Distrito. Este documento se inicia haciendo referencia a la historia de Sapallanga,
para saber cmo se ha comportado y ha venido evolucionando el Distrito en el tiempo, esto nos
servir para proyectarnos hacia un futuro, teniendo como un primer horizonte el ao 2021
plasmando en ella la visin de desarrollo en forma racional y realista, en el programa de
actividades y proyectos. En el diagnostico se tomo en cuenta el capital natural del Distrito, se
realizo un inventario de los recursos biolgicos y naturales disponibles; en el capital humano
hacemos un enfoque de la poblacin y sus caractersticas, el estado situacional de los servicios de
Educacin, Salud, Saneamiento y; en el capital social e Institucional, realizamos un anlisis de los
aspectos culturales, la organizacin municipal, comunal y de las organizaciones de base existentes
en el Distrito; as mismo en el rubro de capital econmico hacemos referencia a todas actividades
econmicas que, se realizan en la zona, como tambin se analizo el capital fsico, referida a la
Infraestructura Econmica y productiva con las que se cuenta.
Teniendo conocimiento de las realidades del Distrito y contando con el material de los talleres
participativos, documentos enviados por las autoridades de los diferentes barrios, anexo, caseros
y centros poblados, se procedi a trabajar en los resultados y planteamientos estratgicos que se
consigna dentro del Plan de Desarrollo, con objetivos claros y precisos que nos conlleven a tener
una visin en el futuro. Como resultado del proceso de identificacin de problemas y soluciones, se
plantea un capitulo donde se consigna el programa de inversiones de proyectos y actividades por
ejes temticos, considerando montos de inversin requeridos. Finalmente realizamos la
organizacin para la gestin del Plan, detallando la estructura orgnica de los Comits de
Desarrollo Distrital y los Comits de Apoyo al Desarrollo por ejes temticos, sus funciones, y
responsables, as mismo se han diseado las estrategias para la implementacin del Plan.

I.

ASPECTO POLITICO Y GEOGRAFICO


I.1 Breve resea histrica

Durante el periodo Pre inca afirman los estudiosos que la sierra central fue influenciada por
otras culturas anteriores a los Incas como los Pocras, Anccaras, Chancas y especialmente
Tiahuanaco y Chavn, as tambin tuvieron influencia de la cultura Wari, en el complejo
ceremonial de Warivilca, ubicado en el anexo de Wari, distrito de Huancn donde se ha
encontrado cermicas con la influencia cultural de Tiahuanaco en los cntaros policromos
y la influencia de Chavn en la alfarera negra , existen toponmicas entre la cultura
Tiahuanaco y la cultura Huanca que merece ser estudiado con mayor detenimiento.
El origen del nombre del distrito de Sapallanga, procede de los vocablos del idioma
quechua Llacxa y Pallanga quiere decir Tierra de los brujos hechiceros" o tambin Tierra
de la magia y de las supersticiones segn los cronistas Titu Cusi Yupanqui (1572) y
Vsquez Espinoza (1625). Posteriormente, a inicios del siglo XV, incorporaron el Valle del
Mantaro a la cultura pan andino iraca, el Valle era habitada por la etnia Huanca: quienes no
tenan una organizacin poltica comn, sino que conformaban una especie de estado
federado, los Incas establecieron una nueva organizacin poltica y dividen el Valle de
Jatun Mayo (Mantaro en tres suyos o parcialidades), por el norte Jatun Xausa, el Centro
Hurn Huanca y por el Sur Hanan Huanca, cada uno de ellos gobernado por un curaca. Por
el ao 1533 llegaron los Espaoles al Valle del Mantaro por primera vez, fundando un ao
ms tarde 1,534 la ciudad de Jauja y por el ao de "1571 llega el visitador Jernimo de
Silva al Valle del Mantaro para ver la situacin de los pueblos, y observa que los ayllus se
hallan dispersos, por lo que dispone concentrarlos o reducirlos en doctrinas o pueblos ya
organizados es as que, en Chupaca se concentraron a los ayllus de Arhuaturo y mitmas
de Yauyos; en Huancayo se reducen ayllus de Cajas, Hualahoyo, Huayucachi, similar
tambin en Chongos Bajo y por otro lado el funcionamiento del primer obraje en el Valle
del Mantaro y el Per fue en Sapallanga, a cargo de la seora encomendera Ins Muoz
por los aos de 1545; este hecho de carcter socioeconmico tuvo mucha importancia
para los espaoles por haber representado un poder econmico a travs de la produccin
de textiles, los pobladores de la zona llegaron a trabajar en stos obrajes, siendo de
carcter obligatoria y forzado para los naturales de (lugar y de pobladores que fueron
trados de las etnias colindantes, realizando as el proceso de reduccin de indios cuyos
propsitos fueron para cobrar tributos y catequizar en la religin cristiana.
Etimologa:
Etimolgicamente Sapallanga deviene del vocablo, Llacxa significa: desmayar, turbar y
asustar; Pallanga significa: Coger algo del suelo, o del rbol.
I.1.1 Referencia Histrica de los Centros Poblados
Centro Poblado Huayllaspanca: Proviene de los vocablos Huayllas (lugar donde se
baila Huayllash) Panca (envoltura de maz o choclo), es el centro poblado ms joven
de Sapallanga, tiene acceso a la Avenida San Martin en sus inicios los pobladores

conformaron autoridades comunales porque sus actividad principal es la agricultura.


Su autoridad es un Alcalde del centro poblado, un agente Municipal y un teniente
Gobernador, Huallaspanga fue fundado en 1953.
Centro Poblado La Punta: Su nombre se debe a la prolongacin del cerro que se
presenta en forma de punta en Huicho Cruz, la historia de la Punta est ligada a la
historia de Sapallanga, se forma en el ao 1000 d.c al parecer como un ayllu de los
Huancas. En la Repblica Sapallanga sufre un desmembramiento poltico y la Punta
aparece como anexo de Sapallanga y en la actualidad ya tiene reconocimiento de
Centro Poblado. Resulta importante para la punta la organizacin y reconocimiento de
la Comunidad Campesina por Resolucin Suprema del 26 de Agosto de 1942,
integrados por los miembros inscritos en el Padrn de comuneros que cumplen los
requisitos para contar con personera jurdica y se rigen por el estatuto de
Comunidades Campesinas, cuenta con el consejo de administracin y vigilancia, su
ocupacin principal es la agricultura y ganadera y como actividades complementarias
se encuentran los tejidos con telares autctonos, albailera, carpintera, hilandera
tpica.
Centro Poblado Cocharcas: Es dirigido por un Centro Poblado que se encuentra
dirigido por un alcalde, cuenta con un teniente gobernador, junta administradora de
agua potable y una comunidad campesina a diario va perdiendo las costumbres
ancestrales.
I.1.2 Referencia de los principales Barrios, anexo y caseros
El origen de sus nombres se encuentra relacionado a las actividades que realiza cada
poblador y en muchos casos se ha referido a hroes de batallas que tuvieron relacin
en cierta manera con la creacin, fundacin y existencia del Distrito de Sapallanga, no
se cuenta con las fechas exactas de creacin y documentos que ratifican su creacin
se encuentran dentro del acervo documentario de la Municipalidad Distrital de

Sapallanga, siendo los barrios los siguientes:


Barri Miraflores
Barri Libertador Simn Bolvar
Barri San Cristbal
Barri San Antonio
Barri San Bernardo
Barri Mariscal Castilla
Barri Progreso
Barri Centro
Barri San Pablo
Barri San Jos
Barri San Martin
Barri San Pedro

Barri Los ngeles


Barri La Unin
En la Distribucin Poltica del Distrito se cuenta con un solo Anexo que a continuacin
se describe:
Anexo Miluchaca: Fue un barrio de la punta, luego por razones polticas
costumbristas, se CONSTITUYO EN ANEXO DE SAPALLANGA; ES DIRIGIDO POR
UN PRESIDENTE DE LA COMUNIDAD, TIENE UN TENIENTE GOBERNADOR,
JUNTA ADMINISTRADORA DE AGUA POTABLE Y UNA COMUNIDAD CAMPESINA,
SUS HABITANTES SE DEDICAN A LA AGRICULTURA, LAS MUJERES SE
DEDICAN AL COMERCIO DE FRUTAS, CONFECCIN DE TEJAS Y OTRAS
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS. AS MISMO SE CUENTA CON TRES
CASEROS, DEBIDAMENTE CONFORMADOS Y ORGANIZADOS POR SUS
POBLADORES QUE SON: CASERO CALLACANCHA, CASERO PACCHA,
CASERO TULO.

I.2

MARCO LEGAL
El Distrito de Sapallanga, para un desarrollo sostenible y sustentable de su poblacin se
enmarca a las normas legales vigentes que dictamina el estado peruano.
Ley N 27972- Ley Orgnica de Municipalidades
La Ley Orgnica de Municipalidades establece que el proceso de planeacin local es
Integral, permanente y participativo, articulando a las municipalidades con sus vecinos. En
dicho proceso se establecen las polticas pblicas a nivel local teniendo en cuenta las
competencias y funciones municipales. Segn la norma son funciones de las
Municipalidades en el mbito social.

Ley N 27783 Ley de Bases de la Descentralizacin


La Ley de Bases de la Descentralizacin establece la finalidad, principios, objetivos y
criterios generales del proceso de descentralizacin; regula la conformacin de las
regiones y municipalidades; fijando las competencias de los tres niveles de gobierno.
Ley N 29142 Ley de Presupuesto del Sector Pblico para el Ao Fiscal
La Ley de Presupuesto del Sector Pblico, aprueba el Presupuesto Anual de Gastos para
el Ao Fiscal, en el cual se ha establecido en su captulo IV, dentro de l se ha previsto que
la implementacin del presupuesto por resultados se realiza de manera progresiva en las
entidades del Sector Pblico, promoviendo la incorporacin de instrumentos tales como la

programacin presupuestaria estratgica, metas fsicas, indicadores de resultados,


monitoreo y evaluacin de los programas estratgicos.

Decreto Supremo N 006-2008/EF, Declaran prioritaria la ejecucin de proyectos de


inversin pblica social
El Decreto Supremo N 006-2008-EF establece que las entidades pblicas debern
priorizar la ejecucin de intervenciones en sectores sociales que permitan alcanzar las
metas de los indicadores sociales prioritarios para el 2012 establecidos en el Marco
Macroeconmico Multianual.

Decreto Supremo N 080-2007-PCM, Plan de Operaciones de la Estrategia Nacional


CRECER
El Decreto Supremo N 080-2007-PCM aprueba el Plan de Operaciones de la Estrategia
Nacional CRECER, el cual ser monitoreado y evaluado por la PCM a travs de la
Secretara Tcnica del CIAS. Establece adicionalmente que, los Ministerios, programas, e
instituciones del gobierno nacional, regional y local adecuarn sus planes y presupuestos
de acuerdo a los objetivos y metas que se establezcan en el Plan de Oraciones de la
Estrategia Nacional.

Decreto Supremo N 055 2007 PCM Estrategia Nacional denominada CRECER


El Decreto Supremo N 055-2007-PCM establece la intervencin articulada de entidades
del Gobierno Nacional, Gobierno Regional y Local vinculadas con la lucha contra la
desnutricin crnica infantil, especialmente en los menores de cinco aos. La Estrategia
Nacional CRECER est dirigida por la Presidencia del Consejo de Ministros, a travs de la
Comisin Interministerial de Asuntos Sociales (CIAS) y la Secretaria Tcnica de CIAS.
Decreto Supremo N 029-2007-PCM Plan de Reforma de Programas Sociales
El Decreto Supremo N 029-2007-PCM aprueba el Plan de Reforma de los Programas
Sociales, para ello se hace necesario actualizar el inventario de los Programas Sociales
del Estado Peruano con el fin de obtener informacin necesaria para la elaboracin de una
propuesta consistente de fusin, integracin y/o articulacin de stos, en el marco de la

poltica de modernizacin del Estado. Los lineamientos para la fusin, articulacin y/o
integracin de los programas sociales sern elaborados en base a las polticas
establecidas por la Comisin Interministerial de Asuntos Sociales (CIAS) y teniendo en
cuenta los tres ejes del Plan Nacional para la Superacin de la Pobreza:

Desarrollo de capacidades humanas y respeto de los derechos fundamentales,


Promocin de oportunidades y capacidades econmicas, y
Establecimiento de una red de proteccin social.

Dada la multidimensional dad de los problemas sociales, para afrontarlos con xito, la
ejecucin de la reforma requiere de estrategias integrales que comprendan acciones
multisectoriales y estrategias especficas.

Decreto Supremo N 130-2004-MIMDES, Establecen criterios y mecanismos para


mejorar la equidad y calidad en el gasto social, y la prioridad de atencin de grupos
beneficiarios, a travs de la focalizacin
El Decreto Supremo N 130-2004-MIMDES establece los criterios y mecanismos para
mejorar la equidad y calidad en el gasto social, y la prioridad de atencin de los grupos
beneficiarios, a travs de la focalizacin con el objetivo de hacerlo ms eficiente y eficaz, y
lograr mejoras en el bienestar de las poblaciones en situacin de pobreza y mayor
vulnerabilidad.

I.3

UBICACIN GEOGRAFICA
El Distrito de Sapallanga se encuentra ubicado en la provincia de Huancayo,
Departamento de Junn y geogrficamente se ubica en:

Geogrficamente est ubicado en:


Latitud Sur
: 12 02 20 S (N)
1210 43 S (S)
Longitud Oeste
: 75 02 52 W (E)
I.4

DIVISION POLITICA Y GEOGRAFICA


El Distrito de Sapallanga, cuya capital es el pueblo del mismo nombre, cuenta con un solo
anexo de Miluchaca, as tambin se distribuye en los centros poblados de Huayllaspanca,
La Punta y Cocharcas y tiene los siguientes barrios y caseros: Miraflores, Libertador
Simn Bolvar, San Cristbal, San Antonio, San Bernardo, Mariscal Castilla, Progreso,
Centro, San Pablo, San Jos, San Martin, San Pedro, Los ngeles, La Unin, Callacancha,
Paccha y Tulo.

I.4.1

Superficie
La superficie del Distrito es 119.02 km2.
La densidad poblacional es la siguiente:
Poblacion = 14,668 Hab.
Densidad Poblacional = 110 hab/km2

I.4.2

Altitud
El mbito jurisdiccional de Sapallanga se encuentra a una altitud de 3278-3299
m.s.n.m, los centros poblados se encuentran ubicados desde los 3278 hasta 3299
m.s.n.m y se encuentra rodeada de cerros que circundan.

I.5 LIMITES Y ACCESOS


I.5.1 Limites
El Distrito de Sapallanga limita de la siguiente manera:
Por el Este limita con la Hacienda Acopalca
Por el Oeste limita con los Distritos de Huayucachi, Viques y Huacrapuquio
Por el Norte limita con el Distrito de Chilca
Por el Sur limita con el Distrito de Pucara
I.5.2

Accesos
Los accesos por donde se comunica y accede al Distrito de Sapallanga, est
determinado por los mercados de Huancayo, Lima y Huancavelica; lugares de donde se
puede llegar mediante la Va principal de acceso que es la Va asfaltada HuancayoSapallanga-Pucara en una extensin de 8 km desde Huancayo, en un tiempo de viaje
de 35 minutos, sin embargo la accesibilidad a los diferentes centros poblados, anexo,
caseros y barrios es por medio de vas afirmadas y caminos vecinales, en regular
estado de conservacin. Por el lado Noreste, se ubica una va de acceso secundario
carrozable que une el centro poblado de Huayllaspanga con el centro poblado de
Cocharcas y esta a su vez se comunica con el barrio de Mariscal Castilla, estas vas se

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encuentran descuidadas y sin mantenimiento. Otra va de acceso es la carretera


afirmada que se comunica con el Distrito de Huayucachi, todos los caminos
carrozables, que se encuentran a falta de mantenimiento.
I.6 CREACION POLITICA
Inicialmente Sapallanga formaba parte de un ayllu de Wankas del Valle del Mantaro, su
creacin se dio durante la poca del Virrey Toledo en su visita de paso al Sur, donde
dispuso que Juan Martnez Rengifo y Jernimo de Silva preparan un informe para realizar
en Huancayo una reduccin de ayllus y la fundacin de un pueblo, toda vez que las
fundaciones de pueblos en el virreinato desde 1557 no estaban bien hechas, y en ese
periodo, en 1565 los visitadores Martnez Rengifo y Silva se dedicaron a visitar y
empadronar, en compaa de los curacas Carlos Apoalaya, Juan Paucar y Pablo
Carhuachumb y de los padres Dominicos de Chongos, como lo haba dispuesto Toledo. El
informe que se eleva al Virrey es favorable y el 5 de enero de 1571, en Huamanga el Virrey
ordena la planificacin de un pueblo de corte espaol en Huancayo, la construccin de un
convento de Dominicos y la creacin de una escuela de indgenas. Ocupado en el
empadronamiento de Ayllus. Jernimo de Silva recin pudo cumplir la orden en 1572. Los
ayllus para los cuales se fund el pueblo, fueron distribuidos en barrios de dos y tres
manzanas cada uno, no hubo solar para el corregidor porque Huancayo no fue capital de
provincia. Esta provincia figura en el Reglamento provisional del 12 de Febrero de 1821,
formando parte del departamento de Tarma; pero en las posteriores convocatorias a
elecciones, ya sea por leyes o decretos, no se menciona a Huancayo en la categora de
provincia. Por ley del 16 de Noviembre de 1864 se cre esta provincia, dividiendo la de
Jauja. Esta misma Ley sealo como capital provincial, a la ciudad del mismo nombre; por
decreto del 19 de Marzo de 1822, se le dio a Huancayo el Titulo de Ciudad Incontrastable
este Decreto fue ratificado por ley del 5 de febrero de 1828.
En 1863 el Jaujino Don Jos Jacinto Ibarra, senador por el Departamento de Junn,
presento ante su Cmara un proyecto de Ley creando la Provincia de Huancayo, dicho
documento con dictamen favorable, pas a la de diputados, donde tambin fue aprobado,
para luego ser promulgado como ley el 16 de noviembre de 1864, la nueva demarcacin
provincial qued constituida con los distritos de Huancayo, Chupaca, Sapallanga,
Pariahuanca, Sicaya, Chongos Bajo, Colca y San Jernimo de Tunn; el 02 de Enero de
1857 en merito a una Ley sin nmero se reconoce formalmente al Distrito de Sapallanga.
II.

DIAGNOSTICO TERRITORIAL
II.1 CARACTERSTICAS ECOLGICAS
II.1.1 Pisos ecolgicos

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Segn Javier Pulgar Vidal, Sapallanga por su ubicacin respecto al nivel del Mar, est
situado en la regin Natural Quechua, es una regin templada, que se encuentra
presente a ambos lados de la Cordillera de los Andes y se ubica entre los 2,300
m.s.n.m hasta los 3,500 m.s.n.m en los Andes centrales. Por su relieve el Distrito de
Sapallanga presenta un ecosistema de ambiente semirido con precipitaciones fluviales
veraniegas que aumentan con la altura, la que determina la disminucin de la
temperatura; el relieve es abrupto y los valles muy estrechos y se modifica por las
chacras y los andenes.
II.1.2

Clima:
El clima en el mbito distrital de Sapallanga es templado y seco con das de intenso
calor envuelto con un cielo azul, y contrariamente con noches fras entre los meses de
abril a setiembre. Por sus caractersticas el clima del Distrito de Sapallanga es favorable
para la salud humana, las enfermedades infecto- contagiosas no se convierten en
epidemias, con excepcin de la viruela y el tifus exantemtico; es un lugar donde hay
variedad de turistas.

II.1.3

Vientos
Los vientos ms fuertes se presentan en los meses de Julio y Agosto, en el cual la
poblacin aprovecha para trillar sus siembras de granos y luego ventilar los productos
de trigo, cebada, habas, linaza, arveja, etc. Segn la clasificacin de vientos por su
ubicacin geogrfica en Sapallanga se dan vientos alisios (vientos comerciales), que
son vientos constantes que se desplazan desde las zonas sub tropicales hacia las
zonas de baja presin (Ecuador) a una velocidad de ms de 20 km/h y su direccin es
de Noreste y del Sureste.

II.1.4

Precipitacin
En cuanto a la precipitacin anual vara desde los 700 mm a los 1200 mm,
especialmente en las zonas altas, diferencindose un periodo bien marcado de lluvias,
generalmente dentro de los meses de Octubre a Marzo. Para el Valle del Mantaro, el
SENAMI reporta una precipitacin media anual de 759 mm/ao con ms de 85%
distribuida durante la estacin de crecimiento de los cultivos (Septiembre Abril).
Durante la estacin se presentan periodos cortos con periodos cortos con ausencia de
lluvias o se tiene la ocurrencia de aos con insuficiencia de lluvias, la escasez de agua
para los cultivos se alivia con el riego suplementario, el cual no puede extenderse al
rea sembrada por el relieve ondulado y por falta de infraestructura de riego.

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II.1.5

Temperatura
La temperatura media flucta entre los 11C y 17 C, las mximas entre 22 y 29 C; y
las mnimas entre 7 y -4 C durante el invierno (Mayo y Agosto), la temperatura mnima
por debajo de 0C con gran frecuencia ocurre de Mayo a Septiembre, y constituye la
mayor limitacin climtica de las tierras para la agricultura en el Valle y el Distrito de
Sapallanga; la presencia de temperaturas por debajo de 0C principalmente en las
noches con cielo despejado trae consigo la incidencia de heladas de enfriamiento
nocturno (de irradiacin).
Durante la estacin seca pocos son los cultivos que se encuentran en crecimiento y el
mayor dao a la agricultura en el Distrito de Sapallanga es ocasionado al inicio y al final
del periodo de heladas, es decir despus que los cultivos han emergido (Septiembre
Octubre) o cuando estos se retrasan en su desarrollo (Abril Mayo).

II.1.6

Humedad Relativa
La humedad relativa media anual multianual durante el ao varia y se encuentra
oscilando entre 57 a 71%, Sapallanga se encuentra dentro del rango y la distribucin
anual de este parmetro es similar en las estaciones de Huancayo y La humedad
relativa media mensual vara desde 70.11% en el mes de marzo a 55.23 % en el mes
de agosto, con un promedio multianual de 61.48 %.

II.1.7

Paisajes
La Provincia de Huancayo est localizada dentro de la Provincia Fisiogrfica de la
Sierra, que ocupa el 92% de su territorio Provincial, presenta caractersticas
fisiogrficas. muy diferenciadas: Punas agrestes, cumbres de gran erosin glaciar
(Huaytapallana), la cordillera oriental con mesetas de relieve residual y la gran
depresin de Huancayo enmarcada en el Valle del Mantaro de topografa llana.
Los grandes paisajes localizados en esta Provincia fisiogrfica son: La depresin de
Huancayo, la depresin de Ingahuasi, Mesetas o pendientes intermedias, Montaas
glaciares o superficie puna y la Superficie puna o estribaciones de la Cordillera Oriental.
El Distrito de Sapallanga se encuentra localizada dentro las Mesetas o pendientes
intermedias, por presentar un conjunto de colinas de cimas truncadas por erosin, es
decir superficies inmediatas a las depresiones de Huancayo e Ingahuasi, con tendencia
progresiva hacia las superficies punas o montaas glaciares. Estos espacios presentan
una topografa bastante accidentada como resultado de los procesos externos como el
hdroclastismo producido por las fuertes lluvias.

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II.2 DESCRPCION DE LOS RECURSOS NATURALES Y MEDIO AMBIENTE


II.2.1 Recursos Naturales Renovables
Sapallanga, posee una variedad de recursos biolgicos que son aprovechados por el
poblador, en diversas formas de acuerdo a su naturaleza, distribuido en flora y fauna.
II.2.1.1 Flora
El rbol caracterstico de la zona es el aliso o lambran, que es usado en carpintera,
otras especies que crecen y se desarrollan en la zona son las mencionadas en el
siguiente cuadro:

Cuadro N 01: Flora existente en el Distrito


Clasificacin
Plantas
Helechos,
herbceas
medicinales,
insecticidas y
Florales

Nombre
Comn
Ichu o paja
ichu
Helecho

Nombre cientfico

Uso y Propiedades curativas

Stipa ichu

Techo de casas

Pterophyta

Poder asptico, cicatrizante


Evita erosin de suelos y permite retencin agua
Musgo
Bryophyta
en el suelo
Maguey
Agave americano
Leucemia, diurtico, antiescorbtico, laxante.
Antibacteriana, antialrgica, anti inflamatoria,
Llantn
Plantago major
expectorante entre otras.
Diente de
Taraxacum dens
Diurtico, depurativo y fortalecedor de la sangre,
Len
leonis
laxativo, colagogo, refrescante y antiescorbtico
Cicuta
Conium maculatum
Txico. Antiespasmdico. Analgsico
Golpes,
dolor
de
muela,
caspa,
fiebre,
Sbila
Aloe barbadensis
bronconeumona, prstata, ulceras, ernias, artrosis,
etc.
Cola de
Astringentes,
hemostticas,
diurticas,
Equisetum arvense L.
caballo
hemopoyticas y remineralizantes.
Hemorragias nasales, transtornos digestivos,
Ortiga
Urtica urens
reconstituyente, afecciones cutneas.
Valeriana
Valeriana officinalis
Relajante, nervios.
Chancapiedr
clculos renales y biliares, tanto de Oxalato de
Phyllanthus niruri
a
Calcio (CaOx) como de cido rico
Alimento rico en vitaminas A, C, es digestivo,
berros
Nasturtium oficinalle
depurativo y diurtico.
Condimento de las comidas; digestivo, alivia clicos
Mua
Mintostachys mollis
estomacales, afecciones intestinales y respiratorias;
antiinflamatorio.
Depurativo, aumenta los glbulos rojos en la
Taraxacum officinale
Amargn
sangre, ayuda en enfermedades del hgado y la
Weber
sangre.
Clicos
estomacales,
resfros,
espasmos,
Chenopodium
hemorroides, pulmonas, gastritis, dismenorrea,
Paico
ambrosioides
inflamaciones de las vas urinarias, y sirve como
antitusgeno, etc.
Manzanilla
Matricaria
Afecciones
hepticas,
antiespasmdica,
chamomilla
carmitativa, dolores articulares, depresin, baja la
fiebre, colesterol, digestivo, etc.

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Plantas
arbustivas

Hinojo

Foeniculum vulgare

Organo

Origanum vulgare

Cedrn

Lippia citriodora

Ruda

Ruta graveolens

Rosa
silvestre

Rosa canina

Clavel

Dianthus
caryophyllus

Lirio

Convallaria majalis

Geranio

Pelargonium

Retama

Spartium junceum

Mutuy

Cassia hookeriana
Gilb

Cantuta

Cantua buxifolia

Guinda

Prunus serotina var.


serotina Ehrh.

Sauco

sambucus nigra

Eucalipto

Eucalytus globulus

Pino

Pinus sp.

Ciprs

Cupresus
macrocarpa

Plantas
arbreas

Flatulencias,
Dolor
intestinal,
expectorante,
diurtico, conjuntivitis.
Para aliviar dolores reumticos, musculares y
fatiga, propiedades sedantes, antiespasmdicas y
carminativas
Digestivo, antiespasmdico y carminativo
Digestivo,
clicos
estomacales,
malestares
ocasionados por la menstruacin.
Astringente,
antiinflamatorio,
cicatrizante,
afecciones de la boca, hemosttico, antianmico,
depurativo, suave diurtico y laxante, antidiarreico,
antiparasitario
en
humanos
y
animales,
antiescorbtico, eficaz contra los resfriados,
reconstituyente en convalecencias
Colirio para el lavado de ojos cansados o daados,
tambin se usa de manera ornamental.
Contiene aceite esencial y flavonoides y tambin
cetonas como ironas alfa y beta. Adems posee
almidn, muclago y oxalato clcico en su rizoma.
En dosis bajas se emplea como expectorante,
balsmico y diurtico en bronquitis, asma y
espasmos gastrointestinales.
Alteraciones digestivas, diarrea y enteritis,
astringente y tnica, Dolor de garganta, Excelente
diurtico.
En la corteza y las ramas hay dos alcaloides
llamados retamita y la paquicarpina ,la accin de
esta planta es, sobre todo, diurtica, para lo cual se
emplean las flores, que adems tienen propiedades
purgantes
Mitiga el dolor de cabeza en emplasto.
Ornamental, tinte, las fibras se usan en la
elaboracin de canasta, la madera sirva para
bastones, combate la diarrea, tos, inflamacin de
los ojos,
Complemento alimenticio por su agradable sabor,
se come crudo o en conserva (jalea o mermelada) y
bebidas frescas. Las hojas tiernas y las semillas
son txicas. Las hojas, ramitas, corteza, semillas
son venenosas para el ganado. Contienen un
glucsido cianognico que se transforma en cido
hidrocinico durante la digestin
El sauco se caracteriza por ser antiinflamatorio,
laxante, astringente, sudorfico y antiviral.
Sus propiedades balsmicas y antispticas son
bien conocidas, es esencialmente indicado en las
enfermedades de las vas respiratorias; se emplea
en fumigaciones, en saturacin vaporizada, en
tisanas, etc., su principio activo es el eucaliptol.
Es una especie de gran inters para la industria por
la calidad de su madera y su rpido crecimiento,
que hace que su cultivo comience a dar beneficios
en pocos aos; su madera se aprovecha para
diferentes fines, entre las que destacan la pasta de
papel y la fabricacin de tableros de partculas.
Su madera es de color pardo amarillento claro, de
textura fina y, generalmente, de grano recto; no es
resinosa y suele desprenderse de ella un aroma
similar al del cedro; se suele utilizar para la

15

Melocotn

Prunus prsica

Ciruelo

Prunus Domestica

Pera

Pyrus communis

Plantas frutales

construccin de cajas, y las mejores selecciones de


ella pueden utilizarse tambin en tablas
decorativas, pilotes, tornera, chapas de guitarras.
El fruto del melocotn o durazno, tiene propiedades
antioxidantes, por lo que se aconseja consumirlo de
forma frecuente, para prevenir la aparicin de
algunas enfermedades degenerativas.
Por su composicin es destacable su alto contenido
en vitaminas; tambin contiene muchas sales
minerales de hierro, calcio, magnesio, potasio y
sodio, sin duda, el efecto ms marcado de las
ciruelas es el laxante: no existe mejor remedio,
asequible a todos y de accin rpida, tambin es
usada para la industria licorera.
Una de las mejores formas de aprovechar esta
propiedad es mediante la ingesta de infusiones de
hojas de este rbol. Esta infusin puede ser
utilizada para tratar casos de cistitis, infecciones
urinarias y nefritis. Adems de ser un excelente
tratamiento y remedio preventivo para los clculos
renales.

Fuente: Equipo de trabajo PDC 2012

II.2.1.1.1 Situacin Actual de la Flora


Existe peligro de extincin de la especie de retama y mutuy, ello se debe a la
deforestacin excesiva por parte de muchos pobladores de la zona, y la falta de
inters del repoblamiento forestal, la tala de rboles con finalidad de aperturar
nuevas reas para cultivo agrcola y la quema de la cobertura vegetal , el
sobrepastoreo y la sobre explotacin agrcola; viene provocando una fuerte
contaminacin del medio ambiente, degradacin de suelos, contaminacin de ros y
ha provocado un desequilibrio en la ecologa de la zona a causa de todas las
actividades que realiza el poblador a dado origen a una fuerte presin sobre los ros
que se encuentran fuertemente sedimentados, y esto viene acarreando problemas
de inundacin de terrenos agrcolas en las pocas de lluvias.
II.2.1.2 Fauna
Las aves caractersticas son el zorzal gris y el huipcho, tambin hay palomas,
jilgueros, gorriones, gavilanes y perdices, entre los mamferos tenemos a los
venados, zorros y vizcachas y como mamferos domsticos se encuentran la vaca,
el burro y el caballo y el perro; en el cuadro siguiente se describen los nombres
cientficos de la fauna:
Cuadro N 02: Fauna silvestre existente en el Distrito
Nombre comn
Zorro
Zorrillo

Nombre Cientfico
Pseudalopex gymnocercus
Spilogale pygmaea

16

Vizcacha
Taruca
Zorzal gris
Picaflor
Paloma
Jilguero
Gorrin
Gaviln
Perdiz
Lagartijas
Sapos

Lagidium peruanum
Hippocamelus antisensis
Turdus albicollis
Rhodopis vesper
Columba oenops
Carduelis magellanica
Passer domesticus
Accipiter nissus
Nothoprocta kalinowskii
Microlophus peruvianus
Atelopus peruensis

Fuente: Equipo de trabajo PDC 2012

II.2.2 Recursos Suelos


II.2.2.1 Topografa
La topografa del Distrito de Sapallanga es propia de la cordillera andina, con cerros
elevados, pendientes, relieves irregulares y planos con faldas de cerros, vegetacin y
pastos naturales, con existencia de reas degradadas por el sobrepastoreo. Segn el
Mapa de Capacidad de Uso Mayor de los Suelos del Per y las principales actividades
extractivas que se desarrollan en el mbito, se ha determinado las siguientes zonas:
A) Tierras Aptas para la Produccin Agrcola:
Representa las tierras de mayor valor agrcola de la Provincia de Huancayo debido
a su gran capacidad productiva, 34% bajo riego y 66% secano. Dentro de este
grupo se ha reconocido tres clases de Capacidad de acuerdo a su calidad
agrologica:
Tierras, A2sc: Tierras aptas para cultivos en limpio con calidad agrologica media
con limitaciones de suelo y clima y con una superficie de 232.93 km2, que
representa el 6.23% de la superficie Provincial. A nivel Distrital estn distribuidos
dentro de los espacios geogrficos de: El Tambo (18.85%) Sicaya (100%),
Sapallanga (14.5%), Huancayo (9.4%), Huancn (100%), Pilcomayo (100%),
Chilca y Pucar (5.8%), San Jernimo (4.8%), San Agustn y Hualhuas (2.1 %) y
otros como Cullhuas, Quilcas y Saflo con menor porcentaje, en general estn
localizados en el Valle del Mantaro, fisiogrficamente dentro de la depresin de
Huancayo.
Tierras A3c - Plc: Tierras aptas para cultivos en limpio con calidad agrologica baja
y con limitaciones de clima, combinados con tierras aptas para pastos con calidad
agrologica alta y con limitaciones de clima.

17

Las condiciones climato - ecolgicas en que se desarrollan estas tierras


constituyen el rasgo limitante y, por tanto, determinante en su vocacin de uso.
Desde el punto de vista edfico, estas tierras renen suelos de profundidad
variable, generalmente de espesores moderados, de textura fina a media, por otro
lado, estas tierras son aptas para el cultivo de pastos por las mismas condiciones
sealadas de zona de vida de pramo hmedo subalpino en sus franjas
latitudinales del trpico y subtrpico, todo ello genera condiciones para pastizales
naturales de buen porte y calidad.
B) Tierras Aptas para Produccin de Pastos:
Son suelos que presentan vocacin para pastos y, por consecuencia, para la
propagacin de forrajes cultivados y el desarrollo de una actividad pecuaria,
representan el 17.26% de la superficie provincial. Desde el punto de vista edfico y
de relieve, las condiciones del terreno son muy variables, con la presencia de un
conspicuo horizonte orgnico oscuro o negro sobre materiales de litologa
heterognea.
Al igual que al grupo anterior (A) se han subdividido en tres sub - grupos, segn la
calidad agrologica: Tierras, P1c -X: Tierras aptas para pastos con calidad
agrologica alta y con limitaciones de clima con necesidad de Proteccin; son
tierras de ms alta calidad agrologica en lo referente a la propagacin de pasturas
y su consiguiente desarrollo de la actividad pecuaria; por lo general presentan
buenas condiciones ecolgicas y de caractersticas edficas favorables para el
pastoreo.
Estas tierras en la Provincia de Huancayo alcanzan, aproximadamente los 522.55
Km2, que, representan el 13.98% de la superficie Provincial; y a nivel Distrital
estn distribuidos de la siguiente manera: Chongos Alto (16.99%), Huancayo
(13.86%), Chacapampa (13.65%), El Tambo (13.54%), Pucar (10.13%), Quilcas
(6.01%), Colca (5.78%), Chupuro (4.64%), Sapallanga (4.54%), Chicche (4.50%),
Cullhuas (2.03%), Huasicancha (1.62%), y otros como Carhuacallanga, Chilca,
Hualhuas, Parialuanca, San Agustn y Sao (menos del 1%).
Estas tierras estn expuestas al sobrepastoreo y prctica de la quema anual de
pastos ocasionando la extincin de muchas especies y erosin de los suelos,
siendo necesario su proteccin y manejo sostenible. Tierras, P1c: Tierras aptas
para pastos con calidad agrologica alta y con limitaciones de clima; las condiciones

18

clmato - ecolgicas son caractersticas de la zona de vida de Pramo Hmedo


Subalpino, presentan temperaturas promedio anuales por debajo de los 10C y
precipitaciones de 500 y 2000 m.s.n.m.
Tierras aptas para pastos con calidad agrologica media y con limitaciones de
erosin, en este grupo estn agrupados suelos de moderada calidad agrologica
por presentar ciertas deficiencias o limitaciones para la produccin de pastos y por
consiguiente, para el desarrollo de una ganadera econmicamente rentable.
C) Tierras Aptas para Produccin Forestal:
Se localizan dispersas combinadas con tierras de pastos y de proteccin todos
ellos en general de calidad agrologica media y baja; se observa 3 Sub clases:
Tierras, F2e-X (asociacin): Tierras aptas para produccin Forestal de calidad
agrologica media, con limitaciones de erosin y con necesidad de proteccin;
presentan diferencias en el aspecto topogrfico y drenaje, de vegetacin
exuberante y heterognea de topografa pronunciada que facilita la erosin de las
colinas altas; representa 7.79% de la superficie Provincial.
Tierras, F3c-P2e-X (asociacin): Tierras aptas para actividad forestal de calidad
agrologica baja, y con limitaciones de clima, combinadas con tierras aptas para
pastos de calidad agrologica media y con limitaciones de erosin ; todas ellas
localizadas dentro de las zonas de proteccin; caracterizados por presentar
deficiencias severas de orden topogrfico, de drenaje y climtico, que imposibilita
su uso racional para fines agronmicas o de pasturas, pero que permiten su
utilizacin para forestacin o reforestacin de especies adaptables a estas zonas,
siempre y cuando sean manejados con tcnicas adecuadas slviculturales.
Estas tierras abarcan una superficie aproximada de 343.70 km2, distribuidos a
nivel distrital de la siguiente manera: Pucar (20.36%), Sapallanga (18.24%),
Huancayo y El Tambo (11.93%) respectivamente, Colca (6.06%), Quilcas 5.83%,
Ingenio (5.30%), Quichuay (4.57%), Chilca (3.71%), San Jernimo (3.38%), San
Agustn (2.95%), Hualhuas (2.73%), Sao (2.30%), Carhuacallanga y Huayucachi
(inferiores a 1%). Tierras, F3c-P2e: Tierra apta para actividad forestal con calidad
agrologica baja y con limitaciones de clima, combinada con tierras aptas para
pastos de calidad agrologica media pero con limitaciones de erosin.

19

D) Tierras de Proteccin:
Estas tierras presentan limitaciones muy severas o extremas que las hacen
inapropiados para propsitos agrcolas, pecuarios, y an para explotacin del
recurso moderado de mrgenes econmicos y continuados, sin embargo, pueden
representar gran valor econmico para otros usos como energa, actividad minera,
vida silvestre, reas recreacionales, paisajistas, tursticas y entre otras; la
capacidad de uso mayor de de las tierras, se basa en la limitaciones, permanentes
de los suelos para poder mantener actividades agrcolas, pecuarias o forestales
dentro de mrgenes econmicos. Segn el censos agropecuario de 1994,
realizado por el Ministerio de Agricultura, el Distrito de Sapallanga cuenta con un
rea total de 11624.48 has, y se encuentran clasificados de la siguiente manera:

2535.66 has, son suelos aptos para el desarrollo de la Agricultura agrologico en


limpio, de calidad agrologicos (A3 P1e).

45.03 has, son suelos con aptitud Forestal de baja calidad agrologica por el clima
o suelos para pastos de calidad media de erosin (F3c P2e).

8698.31 has, son suelos con aptitud para pastos de alta calidad agrologica pero
con limitaciones de clima (P1c).

14.75 has, son suelos con aptitud para pastos de alta calidad agrologica pero con
limitaciones de clima o suelos para proteccin (P1c- X).

330.73 has, son suelos de otro tipo


Los suelos del Distrito de Sapallanga se caracterizan por presentar suelos
profundos y suelos superficiales, conformados por tres capas; superior, intermedia
e inferior, ests capas se diferencian por su coloracin amarilla oscura y amarilla
clara, presenta una textura franco arcillosa a franco arenosa, y otros suelos
tambin presentan una coloracin oscura con roca madre a flor de tierra, los
suelos ms frtiles se encuentran en las riberas de los ros, que son aprovechados
por lo pobladores para sus cultivos agrcolas.

II.2.3

ZONAS DE VIDA DEL DISTRITO DE SAPALLANGA


El Distrito de Sapallanga por sus caractersticas altitudinales, temperatura y
precipitacin se ubica dentro en las zonas de vida:

20

II.2.3.1 Bosque seco Montano Tropical( bs-MT) (3,000 3,500 m.s.n.m)


Tambin se le conoce como sierra, prevalece un clima templado y semirido, similar
que en la zona de vida inmediatamente superior; la evapotranspiracin ms alta hace
que esta zona sea ms seca, el terreno es generalmente plano; el rea esta bajo
cultivo y riego, siendo as una agricultura intensiva que produce una gran variedad de
cultivos como: maz, cebada, avena, trigo, quinua, etc; tubrculos como: papa,
mashua, oca, y olluco; as mismo las legumbres que se producen en esta zona son:
habas, arvejitas y lentejas; gran variedad de verduras como: cebolla, nabo, col,
zanahoria, lechuga; tambin se producen frutos: tumbo, nspero, etc. los cultivos
forrajeros necesarios para una pujante industria ganadera y lechera son: la alfalfa,
trbol, el rey grass, avena y cebada, esta zona constituye la zona agroecolgica baja.
II.2.3.2 Bosque Hmedo Montano Tropical (bh- MT)
Ocupa una amplia faja entre 3,500 y 4,000 m.s.n.m, pudiendo llegar en algunas
quebradas hasta los 3, 950 m.s.n.m; el clima se caracteriza por una bio temperatura
media anula mxima de 13. 3C y una mnima de 6,9C; la precipitacin media anual
mxima de 1054 mm y una media anual mnima de 612mm, es el piso importante,
desde el punto de vista de uso agrcola extensiva, temporal y de autoconsumo; en
esta zona se desarrolla el 40% de la actividad agrcola en secano, razn por la cual
las tierras estn muy parceladas y suelos ms degradados por la erosin; se
caracteriza por tener laderas ligeramente onduladas a fuertemente inclinadas, con
presencia de algunos pequeos desfiladeros de la parte media. Predominan los
suelos de textura media, entre franco arenoso y arcillo limoso, buen drenaje; esta
zona de vida es apta para la agricultura temporal y cultivos transitorios.
II.2.4

Recursos hdricos
La hidrologa estudia las propiedades, distribucin y circulacin del agua en la superficie
terrestre y en el subsuelo, el agua adems forma parte de todos los procesos
productivos y extractivos, y es un recurso vital para los diferentes ecosistemas que
describe y analiza las caractersticas hidrolgicas de una determinada regin, Provincia,
Distrito (municipio) consiste en explicar cmo se distribuye espacial y temporalmente el
agua, los tipos de cuerpos de aguas existentes (superficiales y profundas), su cantidad
y calidad, su disponibilidad y usos actuales y potenciales; la informacin anterior servir
para establecer el balance hdrico (oferta y demanda por parte de las diferentes
actividades econmicas y de los grupos sociales). El ordenamiento territorial del agua
es uno de los elementos determinantes de la asignacin de usos, y para tal fin se

21

consideran

aspectos

como

su

disponibilidad

tanto

para

abastecimiento

de

asentamientos humanos, como para las actividades agropecuarias e industriales, el


anlisis hidrolgico tambin aporta informacin para identificar amenazas naturales.
El Distrito de Sapallanga hidrolgicamente se enmarca dentro de la Cuenca del
Mantaro y desarrolla sus actividades principalmente dentro del Valle del Mantaro, donde
se localizan los siguientes ros que conforman la sub cuenca: Rio chanchas (se
desplaza del sur hacia el norte), rio Quillis, Rio Chaclas (recorre de Este hacia el
Oeste), tambin se cuenta con el manantial de Cocharcas, el arroyo de Miluchaca, el
caudal de los ros aumenta en la poca de lluvias y disminuye en poca de estiaje, las
fuentes de agua con que cuenta el Distrito es usada en los riegos de las parcelas
agrcolas pero solo de manera temporal mientras el volumen de agua sea abundante.
Descripcin del recurso hdrico:
II.2.4.1 Ro Chanchas:
El ro Chanchas de una longitud promedio de 23 km de recorrido se caracteriza por su
tipo de patrn de drenaje distributivo, que presenta 5 canales divergentes que corren
desde las alturas, entre sus afluentes tenemos las quebradas: Luichos, Miluchaca y
Canlas; y ros: Chaclas y Chanchas, que a la altura de los Centros Poblados
Huamanmarca y Cocharcas conforman un solo afluente denominado Chanchas. Es de
gran importancia econmica, porque su uso est orientado a la actividad Agropecuaria,
Pisccola, Energtica y domstica. Esta Sub cuenca comprende los Distritos de Pucar,
Sapallanga y Huancn, con un rea de 237.86 km2.
Cuadro N03: Ros, Riachuelos y quebradas
Nombre del Rio,
Riachuelo, Qda.
Lluichus

Descarga M3
Max
Mn.
.
2

0.03

Has. Para
Origen
Lag. Yanaucha
Lag. Quiullacocha
Lag. Patarcocha

8.7
0.2
3.5
0.5
Lag. Yanacocha
Quillas
2.8
0.7
Miluchaca
3.5
0.5
Lag. Chaupicocha
Fuente: Equipo de trabajo PDC 2012
Chacllas

Uso Agric.
200
80
60
82

Ubicacin
Distrito

Provincia

Sapallanga
Sapallanga
Sapallanga
Sapallanga
Sapallanga
Sapallanga

Huancayo
Huancayo
Huancayo
Huancayo
Huancayo
Huancayo

Usos: Las principales fuentes hdricas se usan en los riegos de las parcelas de
cultivo, en forma muy limitada debido a que el caudal de los ros y arroyos son
temporales con mayor presencia de caudal en poca de lluvia.
II.2.5

Riesgos y Amenazas Ambientales


Encontramos que hay riesgos y amenazas ambientales, entre los cuales tenemos las que
se pueden prevenir, mitigar y las impredecibles

22

II.2.5.1 Los riesgos ambientales o fenmenos naturales previsibles en el Distrito de


Sapallanga.
Inundaciones.- Por la informacin obtenida de los trabajos de campo se puede
determinar que el Distrito se encuentra en una zona de alto grado de inundacin, esto
debido a la ubicacin y tipo de topografa del suelo, lo que perjudica fuertemente a las
reas de cultivo, casas habitables e inclusive vas de comunicacin entre barrios,
anexos, etc.
Derrumbes.- Es ocasionada en los Centros poblados del Distrito sobre todo en los
barrios ms alejados al causar derrumbes en las laderas, perjudica enormemente a los
terrenos de cultivo, casa habitables de los pobladores de las comunidades.
II.2.5.2 Los riesgos ambientales o fenmenos naturales de mitigacin
Cambios Climticos.- Como las sequias, en nuestro pas lo intenso de las lluvias se
relaciona con la carencia de precipitaciones en otros puntos del territorio, tal y como
ocurri en la dcada de los 80 con el fenmeno del nio, en la costa norte las
precipitaciones se incrementaron sin embrago en la sierra se daba lo contrario con una
fuerte sequia. El Distrito de Sapallanga a pesar de contar con fuentes importantes de
agua sufre las inclemencias del clima con fuertes cambios climticos, como la escases
de agua en poca de verano, as tambin la baja de temperatura que se denominan
las famosas heladas, que tambin perjudican fuertemente a los cultivos agrcolas. El
granizo es otro fenmeno natural, que ataca a la poblacin del Distrito de Sapallanga,
se da en forma de precipitacin y se llega a originar cuando corrientes de aire
ascienden en forma violenta, las gotas de agua se convierten en hielo. Se considera
como otro riego al calentamiento global de la tierra, que esta ntimamente ligada al
debilitamiento de la capa de ozono, que puede ser mitigada desde nuestras
posibilidades realizando una reforestacin agresiva en las reas deforestadas del
Distrito.
Efecto invernadero.- El efecto invernadero es un fenmeno natural en el que una parte
de la energa solar emitida por la tierra es absorbida y retenida en forma de calor en la
baja atmosfera, los gases existentes principalmente el vapor de agua, son las causas
del efecto invernadero, el dixido de carbono, el metano, los xidos de nitrgeno, son
principales causantes del efecto invernadero.
La contaminacin ambiental.- El aumento continuo de la poblacin, su concentracin
progresiva en grandes centros urbanos y el desarrollo industrial ocasionan da a da
mas problemas al medio ambiente, los pobladores del Distrito al no tener una
educacin ambiental y arrojan su basura a los ros, reas libres, as mismo usan de

23

manera excesiva los pesticidas para sus cultivos, lo que ocasiona una contaminacin
ambiental muy agresiva sobre los recursos naturales y el medio ambiente. Mucho va a
depender de los pobladores y la Gestin Municipal mitigar la contaminacin que se
produce en el Distrito, con aplicacin de polticas coherentes, inclusin de nuevas
tcnicas profesionales y apoyo de toda poblacin en general.
II.2.5.3 Plan de contingencia
Es recomendable que la gestin Municipal tome las medidas, evaluando los riesgos
naturales de su territorio elaborando y ejecutando un plan de contingencia de
prevencin de desastres, as como conformando el Comit de Defensa Civil.
Importancia de la estimacin de riesgo
La ejecucin de la estimacin de riesgo, adquiere especial importancia en nuestro pas
y especialmente en nuestro distrito por las siguientes razones:

Permite adoptar medidas preventivas y de mitigacin/reduccin de desastres,


parmetros fundamentales en la Gestin de los desastres, a partir de la
identificacin de peligros de origen natural o inducidos por las actividades del
hombre y del anlisis de la vulnerabilidad.

Proporciona una base para la planificacin de las medidas de prevencin


especfica, reduciendo la vulnerabilidad.

Constituye un elemento de juicio fundamental para el diseo y adopcin de


medidas de prevencin especifica, como la preparacin/educacin de la poblacin
para una respuesta adecuada durante una emergencia y crear una cultura de
prevencin.

Permite racionalizar las potencialidades humanos y los recursos financieros, en la


prevencin y atencin de los desastres.

Constituye una garanta para la inversin en los casos de proyectos especficos de


desarrollo.

Despus de ocurrido un desastre, toma en cuenta las lecciones que siempre dejan
estos en un asentamiento humano o centro poblado, permitiendo observar y
analizar los tipos de vulnerabilidad y su estrecha relacin con el riesgo.

Roles y funciones de los gobiernos locales en la gestin del desastre


En la prevencin:
Promover y brindar apoyo tcnico a las comisiones del Comit de Defensa Civil
para la planificacin del desarrollo y atencin de desastres como instrumento que

24

nutre la planificacin del desarrollo local y regional, incorporando la gestin de


riesgos en el planeamiento del desarrollo sostenible.

Contar con una oficina de Defensa Civil, asignando las condiciones mnimas de
funcionamiento, cuyo tamao depender de la complejidad, cobertura y magnitud
del organismo, promoviendo la organizacin y capacitacin de brigadas de defensa
civil.

Coordinar con las entidades cientfico- tcnicas que tengan a su cargo la


identificacin de peligros, anlisis de las vulnerabilidades y estimacin de riesgos

para adoptar las medidas de prevencin ms efectivas.


Ejecutar el planeamiento, coordinacin y supervisin de las actividades y obras de
prevencin involucrando a todas las entidades ejecutoras del mbito de su
competencia, fomentando la incorporacin del concepto de la prevencin en la
planificacin del desarrollo.

Brindar apoyo tcnico a la comisin de logstica para tener actualizado los


inventarios del personal y bienes muebles en el mbito geogrfico para la atencin
de la emergencia y la supervisin del funcionamiento de los almacenes de defensa
civil, as como el control de sus niveles de almacenamiento.

La

Municipalidad

Provincial

Distrital

deber

aprobar

el

Plan

de

Acondicionamiento territorial del Nivel Distrital, que identifiquen las reas urbanas y
la expansin urbana, as como las reas de proteccin o de seguridad por riesgos
naturales; las reas agrcolas y de conservacin ambiental.

Las Municipalidades deben de tener en cuenta estos aspectos para el


otorgamiento de licencias y las labores de control y fiscalizacin.

Aprobar el Plan urbano y rural segn corresponda con sujecin al Plan y las
normas municipales.

Aplicar Normas de defensa Civil en el rea de su competencia.

Establecer las Normar y controlar procedimientos para la zonificacin, uso del


territorio y para las construcciones, considerando las evaluaciones y mapas de
riesgos.

En la prevencin:
El Alcalde Distrital conduce l centro de operaciones de emergencia Distrital.

25

La Municipalidad Distrital coordina las acciones necesarias para la atencin de las


poblaciones damnificadas por desastres naturales o de otra ndole, a a travs del
Comit de Defensa Civil.

Para los efectos de expropiacin con fines municipales, se consideran causa de


necesidad pblica la reubicacin de la poblacin afectada por catstrofes o
peligros inminentes.

II.3 CAPITAL HUMANO


II.3.1 Poblacion poblacional
El Censo de poblacin y Vivienda del ao 2007- INEI, arrojo una poblacin para el
Distrito de Sapallanga un total de 13, 087 habitantes, de los cuales 47.91%son varones
y 52.09 % son mujeres, sin embargo de acuerdo a las proyecciones del INEI para el
ao 2015 la poblacin estimada es de 18 000 pobladores, con una tendencia creciente
principalmente por factores de migracin; su distribucin en el territorio responde a las
principales actividades econmicas que realizan cotidianamente, el mismo que
podemos apreciar en el siguiente cuadro:
CUADRO N 04: Poblacion Total por rea Urbana, Rural y Sexo Segn El Censo
2007
DESCRIPCIO
N
JUNIN
HUANCAYO
SAPALLANG
A

POBLACION
HOMBR MUJE
TOTAL
E
R
122547
4
610.7
614.3
23089
448335 217442
3
13087

6270

6817

TOTAL
802685.
5
367634.
7
8726

URBANA
HOMBR
E
MUJER
TOTAL
400058. 402627.0 422788.
4
3
5
178302.
8
189331.9 80700.3
4161

4565

4326

RURAL
HOMBR
E
253250.
3

MUJER
169538.
2

39139.6

41560.7

2109

2252

Fuente: INEI-2007, equipo tcnico PDC 2012- Sapallanga

El cuadro as mismo nos indica que la mayora de la poblacin de Sapallanga vive en el


rea rural en una cifra de 66.67%, dedicado generalmente a las actividades agrcolas y
ganaderas, distribuidas en las comunidades campesinas y anexos de los cuatro sectores
de planeamiento; y solo un 33.33% vive en el rea urbana, es decir en la capital del
Distrito, quienes realizan actividades de comercio y servicios, complementaria a las
actividades agropecuarias y ganaderas.
Problemtica
Las estadsticas oficiales de poblacin con las que cuenta el INEI, Sector pblico y el
Ministerio de Economa y Finanzas no se han actualizado a la fecha y la proyeccin de
presupuestos, proyectos y diversas actividades no reflejan la realidad, ya que en los
ltimos aos se han producido un incremento importante de la poblacin, ya sea por el

26

nacimiento de nuevos pobladores o el retorno de aquellos que retornaron de la capital u


otras ciudades forneas.
II.3.1.1 Poblacion por divisin Administrativa
La poblacin del Distrito de Sapallanga segn su divisin administrativa se encuentra
agrupada constituida legal y orgnicamente en 03 centros poblados, 14 barrios, 01
anexo y 03 caseros, en cada una de ellas se considera las diversas actividades
econmicas de los pobladores.
CUADRO N 05: Poblacion Por Centros Poblados, Anexos, Cuarteles, Unidad
Agropecuaria.
DESCRIPCION
POBLACION 2007
POBLACION 2011
Centro Poblado
Huayllaspanca
936
973
La punta
3096
3217
Cocharcas
1325
1377
Barrios
Miraflores
620
644
Libertador Simn Bolvar
404
420
San Cristbal
610
634
San Antonio
657
683
San Bernardo
565
587
Mariscal Castilla
478
497
Progreso
516
536
Centro
469
487
San Pablo
563
585
San Jos
563
585
San Martin
422
438
San Pedro
419
435
Los ngeles
329
342
La Unin
234
1334
Anexo
Miluchaca
736
765
Caseros
Callacancha
61
63
Paccha
53
55
Tulo
31
32
Total
13087
14688
Fuente: Informacin secundaria- Equipo de trabajo PDC-2012

POBLACION 2012

N DE FAMILIAS

1011
3221
1431

220
861
91

669
436
659
710
610
516
557
506
608
608
455
452
355
1386

195
155
130
84
87
84
134
167
98
95
156
125
49
59

795

156

65
57
33
15141

49
12
49
3056

II.3.1.2 Poblacion por grupos hetareos


La poblacin de Sapallanga, se ha incrementado considerablemente, por lo que el
equipo de trabajo del PDC realizo un trabajo de Censo y contrastacin con las cifras
oficiales realizadas en cada uno de los talleres de diagnostico y como resultado la
estructura poblacional se distribuye de la siguiente manera:
CUADRO N06: Cuadro Por Grupos Etareos
GRUPOS DE EDAD
Menores de 1 ao
De 1 a 4 aos
De 5 a 9 aos
De 10 a 14 aos
De 15 a 19 aos
De 20 a 24 aos

TOTA
L
410
1056
1522
1710
1400
1178

%
2.93
7.54
10.87
12.21
10
8.41

POBLACIN
HOMBRES
MUJERES
102
98
517
494
738
684
831
769
684
706
542
572

27

De 25 a 29 aos
De 30 a 34 aos
De 35 a 39 aos
De 40 a 44 aos
De 45 a 49 aos
De 50 a 54 aos
De 55 a 59 aos
De 60 a 64 aos
De 65 y ms aos
Total

1024
944
826
785
658
548
557
357
1028
14003

7.31
6.74
5.9
5.61
4.7
3.91
3.98
2.55
7.34
100

412
379
355
370
280
250
216
154
440
6270

492
465
461
405
368
288
241
196
578
6817

Fuente: INEI, Informacin secundaria Equipo de Trabajo PDC 2012

La mayor concentracin de poblacin se da en nios de 5 a 9 aos, seguido por


adultos de 65 a mas aos.
II.3.1.3 Poblacion Econmicamente Activa (PEA)
La PEA considera a personas que contribuyen o estn en condiciones de contribuir a la
produccin de bienes y servicios, por lo tanto incluye a los que tiene empleo y a los que
no lo tienen o estn en busca de uno. El 55% de la poblacin se dedica a la actividad
agrcola; el sector comercio representa el 20%, de las cuales se distribuye 11% para el
sector pecuario y 14 % corresponde a otras actividades de las cuales, la industria
representa el 5%, profesionales 4%, construccin 2% y otras actividades 3%.
PEA Segn Nivel Educativo:
El nivel educativo de la PEA en Sapallanga, se caracteriza por su alta concentracin en
el nivel secundario, el cual alberga al 40.0% de esta poblacin, seguido del nivel
primario con 23.4%, con menores porcentajes estn ubicados los niveles educativos
superiores no universitario y universitario, verificndose as la poca calificacin de la
PEA; encontrndonos en todos los casos, casi a la par a nivel nacional.
CUADRO N07: Pea Segn Nivel Educativo
CATEGORIAS

CASO
S

Sin Nivel
Educacin Inicial

1503
297

Primaria
Secundaria
Superior No Univ.
incompleta
Superior No Univ. completa
Superior Univ. incompleta
Superior Univ. completa
Total

4434
4507

%
12.1
4
2.4
35.8
1
36.4

448
441
361
392
12383

3.62
3.56
2.92
3.17
100

ACUMULADO
%
12.14
2.4
35.81
36.4
3.62
3.56
2.92
3.17
100

Fuente: INEI, Informacin secundaria Equipo de Trabajo PDC 2012

PEA Segn Sexo:

28

En Sapallanga el porcentaje de mujeres representa el 52% con 6817 habitantes y el


47.91% representa a los varones con 6270 habitantes al ao 2011.
PEA Ocupada por Sectores Econmicos:
Tanto en Sapallanga como a nivel Provincial, la PEA ocupada est concentrada en el
sector primario, con una evidente tendencia a ir incrementndose, ello es verificable por
tanto que al ao 2001 la PEA ocupada del sector primario era de 46.1% en Junn y de
36.1% a nivel nacional; ello vari para el ao 2003, el que la PEA ocupada alcanz el
66.5% en Junn y el 56.8% a nivel nacional. Asimismo en este periodo se ha notado que
los sectores Secundario y Terciario han reducido sus porcentajes de participacin.
Cuadro N08: Pea Econmicamente Activa Ao - 2011
ACTIVIDAD
Agri.ganadera, caza y silvicultura
Pesca
Explotacin de minas y canteras
Industrias manufactureras
Suministro electricidad, gas y agua
Construccin
Venta, mant.y rep.veh.autom.y motoc.
Comercio por mayor
Comercio por menor
Hoteles y restaurantes
Transp.almac.y comunicaciones
Intermediacin financiera
Activit.inmobil.,empres.y alquileres
Admin.pub.y defensa; p.segur.soc.afil.
Enseanza
Servicios sociales y de salud
Otras activi. serv.comun.,soc.y personales
Hogares privados y servicios domsticos
Actividad econmica no especificada
Total

TIPO DE AREA
URBANO
RURAL
24.64
17.81
0.04
0.26
0.16
7.41
1.78
0.18
0.08
2.81
0.97
1.13
0.55
0.63
0.18
11.11
4.05
4.27
0.99
5.02
2.15
0.02
1.46
0.59
1.34
0.34
2.87
0.95
0.63
0.16
1.42
0.69
0.99
0.26
1.8
0.24
68
32

TOTAL
42.45
0.04
0.43
9.19
0.26
3.79
1.68
0.81
15.16
5.26
7.17
0.02
2.04
1.68
3.83
0.79
2.11
1.26
2.04
100

Fuente: INEI, Informacin secundaria Equipo de Trabajo PDC 2012

II.3.1.4 Idioma de la Poblacin Destinataria por Sexo del Distrito de Sapallanga


La poblacin del distrito de Sapallanga en un 84.89% hablan el castellano y un 14.86%
hablan el quechua, la lengua originar materna del Distrito es el quechua idioma que ha
ido cambiando por el castellano debido a la migracin y emigracin de los pobladores
hacia zonas forneas, es por ello que se puede observar que el mayor porcentaje de
personas en el caso urbano solo hablan el castellano, a ello tambin se suman algunos
otros idiomas que se encuentran presentes en este Distrito como se describe en el
cuadro siguiente:
CUADRO N09: Pea Econmicamente Activa

29

IDIOMA
Quecha
Aymara
Ashaninka
Otra Lengua
Castellano
Idioma Extranjero
Es sordomudo
Total

CASO
S
1840
5
4
1
10512
3
20
12386

%
14.86
0.04
0.03
0.01
84.89
0.03
0.16
100

Fuente: INEI, Informacin secundaria Equipo de Trabajo PDC 2012

II.3.1.5 Emigracin Inmigracin


La emigracin es un fenmeno que ocurre con mucha frecuencia en el mbito distrital
de Sapallanga, ocurriendo estos en periodos y pocas determinadas.
Emigracin Temporal:
Los jvenes estudiantes salen en los meses de Enero Abril, a ciudades como
Huancayo, Lima, Ayacucho, a trabajar en diversos empleos, como en obras de
construccin, comercio ambulatorio, empleados, etc. Los adultos y jefes de familia
emigran hacia las grandes ciudades a trabajar de manera temporal mientras se
encuentran de vacaciones de la poca escolar.
Emigracin definitiva:
Como producto de esta emigracin continua, algunas familias lo hacen en forma
definitiva, establecindose en las grandes ciudades como Lima, Huancayo, Norte, etc.
donde se dedican a actividades propias de ese lugar, as como muchos jvenes migran
con el objetivo de estudiar por la calidad de enseanza, muchos consiguen trabajo y se
quedan a vivir permanentemente.
Inmigraciones:
La inmigracin hacia el Distrito se produce a efecto de las diversas actividades
culturales del centro poblado:
CUADRO N10: Pea Econmicamente Activa
MOVIMIENTO MIGRATORIO
Migran
No migran
Total

TOTAL
45
1397
1442

Fuente: INEI, Informacin secundaria Equipo de Trabajo PDC 2012

II.3.1.6 Tasa de crecimiento


La tasa de crecimiento intercensal es el ritmo al cual crece la poblacin, combinando los
nacimientos, defunciones y las migraciones, el distrito tiene una tasa de crecimiento
intercensal de 3.9%, esto indica que hay un lento crecimiento de la poblacin, al realizar
las proyecciones poblacionales de datos histricos registrados en los censos de

30

poblacin y vivienda de los aos 1888, 1993 y de los datos obtenidos del trabajo censal
realizado en el proceso de PDC en el ao 2012.
CUADRO N11: Pea Econmicamente Activa
DISTRITO
Sapallang
a

POBLACIN
1993

POBLACIN
2005

POBLACIN
2007

POBLACIN
2012

TASA DE CRECIMIENTO
INTERCENSAL 19932012

12907

13878

13,087

14,689

3.9%

Fuente: INEI, Informacin secundaria Equipo de Trabajo PDC 2012

II.4 EDUCACION
Por su cercana a la ciudad de Huancayo, un importante contingente de nios y jvenes de
Sapallanga estudian en diferentes instituciones educativas de nivel primario, secundario y
de nivel superior de la ciudad de Huancayo, capital del departamento de Junn.
II.4.1

Servicio
El servicio educativo en el mbito distrital es deficiente, debido a la existencia de un
abandono a este servicio por falta de presupuesto para la implementacin, condiciones
de infraestructura, equipamiento, mobiliario y material didctico a ellos se suma el
desinters de algunos maestros y el abandono y desinters de los padres de familia por
la educacin de sus hijos, la escaza o nula capacitacin y actualizacin didctica de los
profesores, el aislamiento parcial por falta de carreteras, medios de transporte, trae
como consecuencia los altos ndices de analfabetismo de la poblacin.

II.4.2

Poblacion Escolar
La poblacin escolar del Distrito de Sapallanga es al ao 2011 de 2435 alumnos, en los
niveles de inicial, primaria y secundaria; de los cuales la mayor cantidad se tiene a nivel
primario con 1701 alumnos que representa el 69.86%, como se muestra en el cuadro
siguiente:
CUADRO N12: Poblacion Escolar Por Niveles de Educacin
TIPO
Educacin Inicial
Educacin primaria
Educacin Secundaria
TOTAL

N DE
C.E
17
18
5
40

N DE ALUMNOS
CANTIDAD
%
454
18.65
1701
69.86
280
11.49
2435
100

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

En Sapallanga del total de la poblacin escolar, el 18.65% estudia en el nivel inicial, el


69.86% estudian en el nivel primario y el 11.49% realizan la educacin secundaria;
concluyendo que no existe continuidad en la educacin secundaria, por diversos factores
siendo estas la falta de recursos econmicos, oportunidad y presencia de colegios con
una infraestructura y equipamiento adecuado.
II.4.2.1 Asistencia y desercin escolar

31

El 18.65% de la poblacin en edad escolar asisten en el nivel inicial, el 69.86% en el


nivel primario y el 11.49% en el nivel secundario, se tiene una tasa de analfabetismo de
20.3%.
II.4.2.2 Infraestructura y Equipamiento
Infraestructura:
La infraestructura educativa a nivel del mbito distrital, en su mayora se encuentra
entre mal y regular estado de conservacin; en algunos casos no tiene local propio,
realizndose las labores educativas en ambientes habilitados que no renen requisitos
mnimos de iluminacin, ventilacin y orientacin. En el caso de la zona urbana del
Distrito de Sapallanga la infraestructura educativa se encuentra en buen estado de
conservacin.
Infraestructura en el nivel Inicial:
La infraestructura de las Instituciones Educativas Inciales Estatales y particulares, que
se encuentra ubicados en zona rural y urbana no se encuentran en condiciones optimas
para el buen desempeo de los alumnos, tanto es as que cuenta con ambientes
reducidos y en malas o reglares condiciones de pisos, paredes y techos. Los centros
educativos son mixtos y en la mayora de ellos se sirven almuerzos a los alumnos que
es preparado por las propias madres de familia. Los nios asistentes muestran una
conducta de agresin e impulsin, la asistencia de los nios es regular, y el rendimiento
de los nios es bajo, los centros educativos no cuentan con optimo servicio de fluido
elctrico, ni juegos recreativos.
CUADRO N13: Condicin De Servicio Educativo Inicial
N

CENTRO EDUCATIVO

30024 " Virgen de Ftima"

30025

30033

30034

314

371

384

416

483

DIRECCION
Avenida Fidel Miranda N157
Avenida Ricardo Palma N 1056
Jirn San Martin s/n
Calle San Martin s/n
Avenida Coronel Cisneros S/N
Parque Principal S/N
Avenida 28 de Julio S/N
Av. 15 de Setiembre S/N
Plaza Principal

SITUACION
INFRAESTRUCTURA
Bueno
Regular
Regular
Regular
Regular
Malo
Regular
Regular
Regular

32

Avenida Ricardo Palma S/N

10

497

11

591

12

622

13

Hroes de la Brea

14

Mi retoo

15

San Jos

16

Villa Retama

17

Wanka Walash

Regular

Parque Principal S/N

Regular

Plaza Principal

Regular

Avenida Mariscal Cceres 1504

Regular

Calle Real S/N

Regular

Carretera Principal

Sin funcionalidad

Calle Principal

Sin funcionalidad

La Punta

Sin funcionalidad

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

Alumnos matriculados y docentes por cada centro educativo de nivel inicial


Segn los datos de Estadstica de calidad Educativa, del Ministerio de Agricultura, en
unos centros educativos de nivel inicial han ido disminuyendo, otros se han mantenido y
otros han incrementando la cantidad de poblacin estudiantil al 2011, as mismo ha
variado la cantidad de docentes como se muestra en los cuadros siguientes:
CUADRO N14: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del centro
educativo 30024 (Virgen de Ftima)
Total
0 Aos
1 Ao
2 Aos
3 Aos
4 Aos
5 Aos

2004
50
0
0
0
0
0
50

2005
40
0
0
0
0
40
0

2006
52
0
0
0
0
19
33

2007
40
0
0
0
0
0
40

2008 2009
38
63
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
38
63

2010
44
0
0
0
0
0
44

2011
29
0
0
0
0
0
29

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N15: N de docentes ao 2004 al 2011 del centro educativo 30024


(Virgen de Ftima)
Total

2004
2

2005
2

2006
1

2007
1

2008 2009
1
2

2010
3

2011
2

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N16: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del centro


educativo 30025
Total
0 Aos
1 Ao
2 Aos
3 Aos
4 Aos
5 Aos

2004
39
0
0
0
0
0
39

2005
38
0
0
0
0
0
38

2006
38
0
0
0
0
18
20

2007
36
0
0
0
0
0
36

2008 2009
32
51
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
32
51

2010
0
0
0
0
0
0
0

2011
24
0
0
0
0
2
21

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N17: N de docentes ao 2004 al 2011 del centro educativo 30025

33

Total

2004
1

2005
1

2006
1

2007
1

2008 2009
1
2

2010
0

2011
1

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N18: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del centro


educativo 30033
Total
0 Aos
1 Ao
2 Aos
3 Aos
4 Aos
5 Aos

2004 2005 2006 2007


12
20
20
12
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
6
0
0
3
6
2
12
16
7
10

2008 2009 2010


11
5
7
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
11
5
7

2011

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N19: N de docentes ao 2004 al 2011 del centro educativo 30033


2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
Total

2011

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N20: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del centro


educativo 30034
Total
0 Aos
1 Ao
2 Aos
3 Aos
4 Aos
5 Aos

2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010


9
15
17
13
15
15
20
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
4
1
0
7
4
8
5
6
4
7
2
11
9
8
5
8
11

2011
25
0
0
0
1
7
13

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N21: N de docentes ao 2004 al 2011 del centro educativo 30034


Total

2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010


1
1
1
1
1
5
1

2011
1

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N22: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del centro


educativo 314
2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
77
64
56
65
60
81
81
82
0 Aos
0
0
0
0
0
0
0
0
1 Ao
0
0
0
0
0
0
0
0
2 Aos
0
0
0
0
0
0
0
0
3 Aos
19
14
18
6
15
24
1
11
4 Aos
34
30
24
34
25
32
40
38
5 Aos
24
20
14
25
20
25
40
33
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

CUADRO N23: N de docentes ao 2004 al 2011 del centro educativo 314


2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
2
2
2
2
2
2
2
3
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

CUADRO N24: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del centro


educativo 371
Total

2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010

2011

34

0 Aos
1 Ao
2 Aos
3 Aos
4 Aos
5 Aos

93
0
0
0
23
37
33

83
0
0
0
23
31
29

70
0
0
0
26
28
16

77
0
0
0
21
32
24

78
0
0
0
17
31
30

78
0
0
0
30
24
24

78
0
0
0
7
43
28

82
0
0
0
17
14
48

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N25: N de docentes ao 2004 al 2011 del centro educativo 371


Total

2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010


3
4
3
3
3
3
3

2011
3

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N26: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del centro


educativo 384
Total
0 Aos
1 Ao
2 Aos
3 Aos
4 Aos
5 Aos

2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010


27
23
21
20
21
23
30
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
3
8
2
5
5
8
5
14
11
11
9
10
11
15
10
4
7
6
6
4
10

2011
27
0
0
0
7
9
11

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N27: N de docentes ao 2004 al 2011 del centro educativo 384


Total

2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010


1
1
1
1
1
1
1

2011
1

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N28: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del centro


educativo 416
2004
2005
2006
2007 2008
2009 2010
20
17
15
18
15
12
0 Aos
0
0
0
0
0
0
1 Ao
0
0
0
0
0
0
2 Aos
0
0
0
0
0
0
3 Aos
5
3
7
5
4
5
4 Aos
12
10
8
10
5
6
5 Aos
3
4
0
3
6
1
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

2011
16
0
0
0
6
4
6

CUADRO N29: N de docentes ao 2004 al 2011 del centro educativo 416


Total

2004

2005

2006

2007 2008
1

2009

201
0

201
1
1

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N30: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del centro


educativo 483
Total
0 Aos
1 Ao
2 Aos
3 Aos
4 Aos

2004

2005

2006

23
0
0
0
4
10

22
0
0
0
14
8

20
0
0
0
0
8

2007 2008
15
0
0
0
0
9

18
0
0
0
1
12

2009
16
0
0
0
2
7

201
0
15
0
0
0
7
4

201
1
23
0
0
0
2
14

35

5 Aos

12

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N31: N de docentes ao 2004 al 2011 del centro educativo 483


Total

2004

2005

2006

2007 2008
1

2009
1

201
0
1

201
1
1

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N32: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del centro


educativo 497
Total
0 Aos
1 Ao
2 Aos
3 Aos
4 Aos
5 Aos

2004

2005

2006

18
0
0
0
7
10
1

26
0
0
0
7
8
11

19
0
0
0
3
12
4

2007 2008
19
0
0
0
4
8
7

16
0
0
0
8
4
4

2009
18
0
0
0
5
9
4

201
0
18
0
0
0
4
4
10

201
1
15
0
0
0
4
8
3

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N33: N de docentes ao 2004 al 2011 del centro educativo 497


Total

2004

2005

2006

2007 2008
1

2009
1

201
0
1

201
1
1

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N34: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del centro


educativo 591
Total
0 Aos
1 Ao
2 Aos
3 Aos
4 Aos
5 Aos

2004

2005

2006

25
0
0
0
6
12
7

24
0
0
0
4
11
9

25
0
0
0
5
4
16

2007 2008
23
0
0
0
3
14
6

25
0
0
0
6
12
7

2009
35
0
0
0
11
18
6

201
0
31
0
0
0
6
10
15

201
1
30
0
0
0
4
10
16

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N35: N de docentes ao 2004 al 2011 del centro educativo 591


Total

2004

2005

2006

2007 2008
1

2009
1

201
0
1

201
1
1

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N36: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del centro


educativo 622
Total
0 Aos
1 Ao
2 Aos
3 Aos

2004

2005

2006

28
0
0
0
12

28
0
0
0
14

28
0
0
0
9

2007 2008
24
0
0
0
10

28
0
0
0
10

2009
21
0
0
0
5

201
0
19
0
0
0
8

201
1
20
0
0
0
8

36

4 Aos
5 Aos

9
7

6
8

14
5

8
6

10
8

11
5

6
5

10
2

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N37: N de docentes ao 2004 al 2011 del centro educativo 622


Total

2004

2005

2006

2007 2008
1

2009
1

201
0
1

201
1
1

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N38: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del centro


educativo Hroes de la Brea
Total

2004

2005

2006

2007 2008
10
0
0
0
3
4
3

0 Aos
1 Ao
2 Aos
3 Aos
4 Aos
5 Aos

2009

201
0

3
0
0
0
2
1
0

201
1
20
0
0
0
0
0
20

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N39: N de docentes ao 2004 al 2011 del centro educativo Hroes


de la Brea
Total

2004

2005

2006 2007 2008

2009

201
0

201
1
1

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N40: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del centro


educativo Mi Retoo
2005
2006
2007 2008
2009 2010
5
13
10
19
24
0 Aos
0
0
0
0
0
1 Ao
0
0
0
0
0
2 Aos
0
0
0
0
0
3 Aos
0
3
0
6
7
4 Aos
0
8
6
6
7
5 Aos
5
2
4
7
10
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

2004

2011

CUADRO N41: N de docentes ao 2004 al 2011 del centro educativo Mi


Retoo
Total

2004

2005

2006

2007 2008
1

2009

201
0

201
1

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

Infraestructura nivel Primario:


El Distrito cuenta con 18 Centros educativos de Nivel Primario con infraestructura en
mala y regular condicin, que a continuacin se detallan:
CUADRO N42: Condicin De Servicio Educativo Primario
N
CENTRO EDUCATIVO
1 30024 "Virgen de Ftima"

CENTRO POBLADO
Av. Fidel Miranda N 157

SITUACION INFRAESTRUCTURA
Bueno

37

2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

30025 "Virgen de Cocharcas"


30026
30027
30028
30029
30030
30031 "Mariscal Castilla"
30032
30033
30034
30558
30606
31638
Hroes de la Brea
Lucio
Mi retoo
Orin

Av. Ricardo Palma N 1056


Av. La Juventud S/N
Calle Real S/N
Plaza Principal S/N
Plaza principal
Plaza principal
Plaza Principal S/N
Plaza Principal
Jirn San Martin S/N
Calle San Martin S/N
Plaza Principal
Calle Principal S/N
Callacancha
Av. ,Mariscal Cceres 1504
Av. Ricardo Palma N764
Calle Real S/N
Jr. Progreso N 180

Regular
Regular
Regular
Regular
Regular
Regular
Malo
Regular
Regular
Regular
Regular
Regular
Regular (No funciono al 2011)
Regular
Regular
Regular
Regular

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

38

Alumnos matriculados y docentes por cada centro educativo de nivel Primario


Segn los datos de Estadstica de calidad Educativa, del Ministerio de Agricultura, en
los centros educativos de nivel primario, es variado la cantidad de alumnos
matriculados en algunos centros educativos ha disminuido, en otros se ha incrementado
sea mantenido durante 8 aos, as mismo ha variado la cantidad de docentes como se
muestra en los cuadros siguientes:

CUADRO N43: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo Virgen de Ftima - 30024
2004
2005
2006
2007 2008
2009 2010
593
577
555
553
531
475
518
1 Grado
90
98
84
94
73
59
80
2 Grado
110
101
99
89
99
82
71
3 Grado
91
103
87
94
101
91
89
4 Grado
95
83
107
89
79
92
109
5 Grado
103
101
87
102
78
78
79
6 Grado
104
91
91
85
101
73
90
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

2011
495
70
90
71
88
95
81

CUADRO N44: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo Virgen


de Ftima -30024
Total

2004

2005

2006

20

19

19

2007 2008
19

18

2009
20

201
0
21

2011
21

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N45: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo Virgen de Cocharcas - 30025
2004
2005
2006
2007 2008
2009 2010
370
357
335
326
274
269
276
1 Grado
58
55
50
44
42
45
44
2 Grado
74
60
67
52
38
50
50
3 Grado
52
71
48
69
49
43
47
4 Grado
73
49
53
50
61
37
44
5 Grado
51
71
55
53
40
56
37
6 Grado
62
51
62
58
44
38
54
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

2011
277
51
49
47
45
50
35

CUADRO N46: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo Virgen


de Cocharcas - 30025
Total

2004

2005

2006

15

15

15

2007 2008
15

13

2009
14

201
0
14

2011
14

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N47: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo 30026
Total

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

39

117
119
118
133
126
149
136
1 Grado
19
25
20
23
20
27
25
2 Grado
22
23
21
27
23
24
21
3 Grado
23
23
20
21
28
28
25
4 Grado
24
20
21
20
21
26
26
5 Grado
14
19
23
21
17
22
19
6 Grado
15
9
13
21
17
22
20
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

141
24
24
20
21
32
20

CUADRO N48: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo N


30026
2004
2005
2006
2007 2008
2009 2010
5
4
5
5
5
6
6
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

2011
6

CUADRO N49: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo 30027
2004
2005
2006
2007 2008
2009 2010
296
277
280
287
256
230
219
1 Grado
48
44
45
40
38
28
28
2 Grado
60
48
50
44
42
42
38
3 Grado
52
48
47
52
42
38
39
4 Grado
46
55
43
47
41
40
40
5 Grado
44
44
67
46
42
37
37
6 Grado
46
38
28
58
51
45
37
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

2011
214
34
34
35
35
39
37

CUADRO N50: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo N


30027
2004
2005
2006
2007 2008
2009 2010
12
12
12
14
12
13
13
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

2011
13

CUADRO N51: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo 30028
2004
2005
2006
2007 2008
2009 2010
55
63
65
65
63
66
56
1 Grado
5
11
9
6
5
9
6
2 Grado
17
10
15
11
12
10
12
3 Grado
12
15
9
16
13
12
10
4 Grado
9
12
14
11
14
12
11
5 Grado
6
11
12
10
10
12
12
6 Grado
6
4
6
11
9
11
5
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

2011
54
8
8
11
11
10
6

CUADRO N52: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo N


30028
Total

2004

2005

2006

2007 2008
3

2009
3

201
0
3

2011
3

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N53: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo 30029
Total
1 Grado
2 Grado
3 Grado
4 Grado
5 Grado

2004
81
15
15
21
11
10

2005
82
15
17
13
16
11

2006
78
12
16
15
10
15

2007
74
11
14
13
12
10

2008
70
14
15
10
11
11

2009
69
14
15
10
11
5

2010
63
12
12
13
9
12

2011
72
10
13
13
13
11

40

6 Grado
9
10
10
14
9
14
5
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

12

CUADRO N54: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo N


30029
Total

2004

2005

2006

2007 2008
4

2009
4

201
0
4

2011
4

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N55: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo 30030
Total
1 Grado
2 Grado
3 Grado
4 Grado
5 Grado
6 Grado

2004

2005

2006

70
7
15
13
13
10
12

79
11
11
15
18
14
10

75
14
10
16
13
13
9

2007 2008
66
12
6
12
14
12
10

50
2
10
10
5
12
11

2009
50
10
5
10
7
3
15

201
0
60
16
12
5
20
4
3

2011
50
6
12
12
7
8
5

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N56: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo N


30030
Total

2004

2005

2006

2007 2008
4

2009
4

201
0
4

2011
4

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N57: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo Mariscal Castilla N30031
Total
1 Grado
2 Grado
3 Grado
4 Grado
5 Grado
6 Grado

2004

2005

2006

71
16
8
13
12
12
10

67
8
13
9
13
11
13

69
12
10
14
11
12
10

2007 2008
69
8
12
10
16
10
13

70
10
12
13
12
11
12

2009
75
10
9
15
15
13
13

201
0
73
14
7
8
16
15
13

2011
66
10
13
8
8
13
14

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N58: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo


Mariscal Castilla N 30031
Total

2004

2005

2006

2007 2008
3

2009
3

201
0
3

2011
3

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N59: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo Mariscal Castilla N30032
Total
1 Grado
2 Grado
3 Grado
4 Grado
5 Grado

2004
85
9
8
9
47
7

2005
45
8
6
8
10
6

2006
39
5
7
5
6
9

2007
44
9
10
4
9
4

2008
38
6
6
7
5
10

2009
40
6
9
5
8
4

2010
38
7
9
7
6
5

2011
44
11
8
10
5
5

41

6 Grado
5
7
7
8
4
8
4
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N60: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo


Mariscal Castilla N 30032
2004
2005
2006
2007 2008
2009 2010
2
2
2
2
2
2
2
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

2011
2

CUADRO N61: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo N30033
2004
2005
2006
2007 2008
2009 2010
151
137
125
111
110
113
103
1 Grado
29
14
20
15
14
18
14
2 Grado
29
30
19
18
15
19
17
3 Grado
22
24
25
18
18
19
21
4 Grado
26
22
24
25
21
13
16
5 Grado
21
25
19
17
24
23
12
6 Grado
24
22
18
18
18
21
23
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

2011
97
11
19
14
20
18
15

CUADRO N62: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo N


30033
2004
2005
2006
2007 2008
2009 2010
8
8
6
6
6
6
6
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

2011
6

CUADRO N63: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo N30034
2004
2005
2006
2007 2008
2009 2010
74
86
87
61
61
49
42
1 Grado
10
14
14
10
13
5
7
2 Grado
12
15
15
13
8
14
7
3 Grado
15
14
15
9
11
8
9
4 Grado
16
14
14
9
9
9
7
5 Grado
10
16
14
12
7
8
5
6 Grado
11
13
15
8
13
5
7
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

2011
42
4
9
5
12
8
4

CUADRO N64: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo N


30034
2004
2005
2006
2007 2008
2009 2010
5
5
4
4
4
5
5
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

2011
4

CUADRO N65: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo N30558
2004
2005
2006
2007 2008
2009 2010
39
36
40
34
37
32
33
1 Grado
4
6
6
4
8
7
4
2 Grado
7
5
7
5
6
7
6
3 Grado
5
6
3
7
4
2
7
4 Grado
8
6
11
3
5
7
4
5 Grado
5
8
6
11
5
4
7
6 Grado
10
5
7
4
9
5
5
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

2011
30
3
5
5
7
3
7

CUADRO N66: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo N


30558
Total

2004

2005

2006

2007 2008

2009

201
0

2011

42

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N67: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo N30606
Total
1 Grado
2 Grado
3 Grado
4 Grado
5 Grado
6 Grado

2004

2005

2006

41
5
7
10
7
6
6

41
9
7
6
10
4
5

42
12
7
6
5
9
3

2007 2008
40
5
10
6
5
5
9

32
0
8
9
7
3
5

2009
40
5
10
7
10
5
3

201
0
36
3
8
6
7
7
5

2011
39
6
6
5
8
6
8

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N68: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo N


30606
Total

2004

2005

2006

2007 2008
2

2009
2

201
0
2

2011
2

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N69: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo Hroes de la Brea
Total

2004

2005

2006

2007 2008
55
13
11
7
11
4
9

1 Grado
2 Grado
3 Grado
4 Grado
5 Grado
6 Grado

66
18
12
10
9
13
4

2009
31
11
10
10
0
0
0

201
0
54
8
14
10
9
6
7

2011
54
12
13
7
11
5
6

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N70: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo Hroes


de la Brea
Total

2004

2005

2006

2007 2008
6

2009
4

201
0
7

2011
6

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N71: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo Lucio
Total

2004

2005

2006

2007 2008
16
3
5
2
1
2
3

1 Grado
2 Grado
3 Grado
4 Grado
5 Grado
6 Grado

18
2
3
3
5
2
3

2009
26
4
2
5
4
8
3

201
0
21
2
5
0
3
5
6

2011
16
2
4
3
0
4
3

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N72: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo Lucio


Total

2004

2005

2006

2007 2008

2009

201

2011

43

0
4

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N73: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo Mi Retoo
2006
2007 2008
2009 2010
53
13
30
22
1 Grado
9
4
12
4
2 Grado
8
9
6
8
3 Grado
16
0
12
4
4 Grado
9
0
0
6
5 Grado
9
0
0
0
6 Grado
2
0
0
0
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

2004

2005

2011

CUADRO N74: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo Mi


Retoo
Total

2004

2005

2006
9

2007 2008
4

2009

201
0

2011

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N75: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo Orin
2006
2007 2008
2009 2010
7
20
19
8
13
1 Grado
5
7
5
0
3
2 Grado
2
5
3
3
1
3 Grado
0
2
5
2
4
4 Grado
0
2
2
3
5
5 Grado
0
1
3
0
0
6 Grado
0
3
1
0
0
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

2004

2005

2011

CUADRO N76: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo Orin


Total

2004

2005

2006
3

2007 2008
3

2009
3

201
0
4

2011

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

Infraestructura nivel Secundario:


El Distrito cuenta con 05 Centros educativos Estatales y particulares de Nivel
Secundario con infraestructura en malas y regular condicin y que a continuacin se
detallan:
CUADRO N77: Condicin De Servicio Educativo Secundario
N
1
2
3
4
5

CENTRO EDUCATIVO

DIRECCION

Colegio "Chinchaysuyo"
Av. Pealoza S/N
Colegio "Lucio"
Av. Ricardo Palma N 764
Colegio "Mundial"
Jirn Sucre N 777
Colegio "Orin"
Jirn Progreso N 180
Colegio "Vctor Raul Haya de la Torre"
Carretera Hyo-Pucara Km 6-S/N
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

SITUACION
INFRAESTRUCTURA
Regular
Buena
Buena
Buena
Regular

44

Equipamiento:
En lo referente a equipamiento, de acuerdo a la contrastacin realizada, se observo que
el 78% de los centros educativos tiene carpetas en regular o mal estado, falta mobiliario
escolar y/o se encuentran deteriorados; en lo referente a material didctico y libros el
90% de los centros educativos cuentan con algunos mdulos de anatoma y libros
donados por el Ministerio de Educacin, bibliografa ya descontinuada. Los centros
educativos del nivel secundario no tienen laboratorios especializados de Fsica,
Qumica y computacin, solamente algunas lminas y algunos materiales para
experimentos y/o que estn guardados por no tener ambientes adecuados; el nico
colegio que cuenta con un centro de cmputo es el Colegio Vctor Ral Haya de la
Torre que se encuentra ubicado en el Centro Poblado de la Punta.
Alumnos matriculados y docentes por cada centro educativo de nivel Secundario
Segn los datos de Estadstica de calidad Educativa, del Ministerio de Agricultura, en
los centros educativos de nivel secundario, es variado la cantidad de alumnos
matriculados en algunos centros educativos ha disminuido, en otros se ha incrementado
o mantenido durante 8 aos, as mismo ha variado la cantidad de docentes como se
muestra en los cuadros siguientes:
CUADRO N78: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro
Educativo Chinchaysuyo
Total

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

45

635
628
598
537
546
528
1 Grado
145
153
124
119
123
124
2 Grado
121
130
143
108
121
118
3 Grado
145
104
107
120
98
95
4 Grado
124
126
104
95
113
115
5 Grado
100
115
120
95
91
76
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N79: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo


Chinchaysuyo
2004
2005
2006
2007 2008
2009 2010
32
34
37
35
32
34
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

2011

CUADRO N80: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo Lucio
2007 2008
2009 2010
18
32
42
38
1 Grado
4
7
14
11
2 Grado
5
8
8
6
3 Grado
3
8
9
6
4 Grado
6
3
9
9
5 Grado
0
6
2
6
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011
Total

2004

2005

2006

2011
38
10
9
4
8
7

CUADRO N81: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo Lucio


2004

2005

2006

Total

2007 2008
4

2009
6

201
0
6

2011
6

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N82: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo Mundial
2004
2005
2006
2007 2008
2009 2010
Total
40
66
59
63
49
69
73
1 Grado
6
24
0
5
4
14
19
2 Grado
7
9
24
7
5
17
14
3 Grado
6
18
9
24
7
12
22
4 Grado
14
8
18
9
24
9
11
5 Grado
7
7
8
18
9
17
7
Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

2011
66
14
19
8
16
9

CUADRO N83: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo


Mundial
Total

2004

2005

2006

11

13

2007 2008
7

2009
12

201
0
11

2011
11

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N84: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo Orin
2004
Total
1 Grado
2 Grado
3 Grado

2005

2006
8
6
2
0

2007 2008
11
2
6
1

9
2
1
3

2009
10
3
4
1

201
0
13
1
2
2

2011

46

4 Grado
5 Grado

0
0

2
0

1
2

2
0

4
4

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N85: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo Orin


2004

2005

2006

Total

2007 2008
6

2009

201
0
4

2011

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N86: N de alumnos matriculados ao 2004 al 2011 del Centro


Educativo Vctor Ral Haya de la Torre
Total
1 Grado
2 Grado
3 Grado
4 Grado
5 Grado

2004

2005

2006

2007 2008

2009

280
64
64
51
51
50

314
64
65
69
56
60

280
74
68
47
51
40

368
85
87
89
57
50

247
59
47
48
48
45

226
45
46
50
45
40

201
0
211
54
50
36
33
38

2011
176
42
41
39
23
31

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

CUADRO N87: N de docentes ao 2004 al 2011 del Centro Educativo Vctor


Ral Haya de la Torre
Total

2004

2005

2006

16

17

19

2007 2008
19

21

2009
17

201
0
16

2011
15

Fuente: Estadstica de Calidad Educativa (Ministerio Educacin) 2011

Nivel de Educacin alcanzado:


Los niveles de educacin alcanzado por la poblacin es de regular nivel, el 70% es
llega a condiciones de estudio al menos bsico, su rendimiento acadmico es bajo,
debido a muchos factores y limitantes como la mala alimentacin, violencia familiar,
ausencia de padres (madres solteras), desinters de los padres.
CUADRO N88: Poblacion Total Por Niveles De Educacin

POBLACION
Distrito
SAPALLANGA
Hombres
Mujeres
PEA
Hombres
Mujeres
Ocupada
Hombres
Mujeres
Desocupada
Hombres
Mujeres
No PEA
Hombres
Mujeres
URBANA
Hombres
Mujeres

TOT
AL
1163
7
5524
6113
5099
3014
2085
4940
2906
2034
159
108
51
6538
2510
4028
7739
3656
4083

SIN
NIV
EL

EDUCACI
N
INICIAL

963
196
767
362
117
245
353
112
241
9
5
4
601
79
522
557
105
452

91
40
51
6
2
4
6
2
4

85
38
47
69
29
40

NIVEL EDUCATIVO ALCANZADO


SUP. NO
SUP. NO
UNIV.
UNIV.
PRIMAR SECUNDA INCOMPLE COMPLE
IA
RIA
TA
TA
4434
1978
2456
1500
758
742
1469
739
730
31
19
12
2934
1220
1714
2885
1267
1618

4507
2458
2049
2232
1534
698
2151
1477
674
81
57
24
2275
924
1351
3006
1611
1395

448
239
209
218
140
78
210
133
77
8
7
1
230
99
131
326
184
142

441
196
245
309
170
139
294
161
133
15
9
6
132
26
106
323
148
175

SUP. UNIV.
INCOMPLE
TA
361
190
171
157
97
60
147
91
56
10
6
4
204
93
111
272
142
130

SUP.
UNIV.
COMPLE
TA
392
227
165
315
196
119
310
191
119
5
5
77
31
46
301
170
131

47

PEA
3485 221
3
991
Hombres
1986
58
472
Mujeres
1499 163
3
519
Ocupada
3359 214
3
964
Hombres
1903
54
457
Mujeres
1456 160
3
507
Desocupada
126
7
27
Hombres
83
4
15
Mujeres
43
3
12
No PEA
4254 336
66
1894
Hombres
1670
47
29
795
Mujeres
2584 289
37
1099
RURAL
3898 406
22
1549
Hombres
1868
91
11
711
Mujeres
2030 315
11
838
PEA
1614 141
3
509
Hombres
1028
59
2
286
Mujeres
586
82
1
223
Ocupada
1581 139
3
505
Hombres
1003
58
2
282
Mujeres
578
81
1
223
Desocupada
33
2
4
Hombres
25
1
4
Mujeres
8
1
No PEA
2284 265
19
1040
Hombres
840
32
9
425
Mujeres
1444 233
10
615
Fuente: INEI, Censo XI de Poblacion y VI de Vivienda 2010

1498
996
502
1433
950
483
65
46
19
1508
615
893
1501
847
654
734
538
196
718
527
191
16
11
5
767
309
458

171
112
59
164
106
58
7
6
1
155
72
83
122
55
67
47
28
19
46
27
19
1
1
75
27
48

231
127
104
224
124
100
7
3
4
92
21
71
118
48
70
78
43
35
70
37
33
8
6
2
40
5
35

122
72
50
112
66
46
10
6
4
150
70
80
89
48
41
35
25
10
35
25
10

248
149
99
245
146
99
3
3

54
23
31

24
10
14

53
21
32
91
57
34
67
47
20
65
45
20
2
2

Problemtica:
La falta de conciencia, escaza capacitacin didctica de los docentes, a ello se suma el
desinters de la poblacin, ha se originado que los pobladores jvenes no vean mas
all de su realidad y se conforman con una educacin bsica y primaria, el mayor
porcentaje de los estudiantes no pueden continuar con ningn tipo de estudios
superiores por no existir centros de educacin superior en la localidad, y solo unos
cuantos que cuentan con mejores condiciones econmicas lo realizan fuera de Distrito.
El 40% de las aulas de educacin se encuentran en mal estado, 30% de las aulas de
educacin secundaria requiere de mejoramiento y ampliacin, existe una carencia de
Institutos Superiores y la falta de servicios higinicos en condiciones salubres.
Recursos Humanos
La cantidad de docentes existentes en las Instituciones educativas son 134 de los
cuales 80 son docentes de nivel primario, 35 de nivel secundario y 196 de nivel inicial,
se debe mencionar que los recursos humanos muchas veces no cumplen con los
objetivos trazados, debido a que en los centros poblados de Huayllaspanca, Miluchaca
y Miraflores se cuenta con una profesora para dos aulas de diferente grado de estudios.
Analfabetismo:
La condicin

de analfabetismo en Sapallanga es a nivel general considerado en

edades de ms de 3 aos lo cual es alto.

48

CUADRO N89: Poblacion de 5 Aos a ms por Sexo y Condicin de


Analfabetismo
SEGN SEXO
QUE SABEN
LEER Y
HOMBR
ESCRIBIR
E
%
MUJER
%
SI
5326
90.3
5256
81
NO
570
9.7
1231
19
TOTAL
5896
100
6487
100
Fuente: INEI, Censo XI de Poblacion y VI de Vivienda 2010

TOTA
L
10582
1801
12383

De la estadstica referida podemos sealar que el 28.7 % son analfabetos y de esta


poblacin el 19 % son mujeres., y el 9.7% son varones, realizando la comparacin del
ndice de analfabetismo de Sapallanga con la de Junn (8.4 %.), se puede concluir que
el porcentaje de analfabetismo en Sapallanga es relativamente baja en comparacin de
la poblacin total de Huancavelica; pero constituye una tasa alta en comparacin al
promedio nacional que representa el 7% indicativo que nos sugiere tener nfasis en
revertir este aspecto.
II.4.3 Salud
II.4.3.1 Servicios de salud
La cobertura de atencin de salud en Sapallanga es a travs del Centro de Salud en la
Capital de distrito y de cinco puestos de Salud ubicadas en los poblados de Miluchaca,
Miraflores, La Punta, Cocharcas, y Huayllaspanca. El centro de salud de Sapallanga
tiene como misin el de gerenciar o cogestionar los servicios de salud con el ministerio
de salud para lograr equidad en el acceso de la poblacin en lo que respecta a salud.
CUADRO N90: Equipamiento, Personal y Condicin de Establecimiento
TIPO
LOCALIDAD
Centro de Salud
Cercado Sapallanga
Puesto de Salud
Miluchaca
Puesto de Salud
Miraflores
Puesto de Salud
La Punta
Puesto de Salud
Cocharcas
Puesto de Salud
Huayllaspanga
Fuente: INEI, Equipo de Trabajo PDC 2012

ESTADO CONDICION
Buena
Regular
Regular
Buena
Mal estado
Regular

Existen reas geogrficas en la que los centros poblados no tienen cobertura de salud
por encontrarse a excesiva distancia de los centros de salud y postas de salud
existentes dificultando el traslado del personal del centro y Puesto de Salud por la no
existencia de carretera hacia los centros poblados.
Se hace necesaria e indispensable la creacin de ms Puestos de Salud que debera
ubicarse en las zonas ms necesitadas y de mayor poblacin; ante la ausencia de la
prestacin de servicios de salud, el 60% de la poblacin utiliza la medicina tradicional
para el tratamiento de algunas enfermedades.

49

Recursos Humanos en sector Salud


Los profesionales que laboran en los centros de Salud son un total de 25, de ellos 08
son profesionales y 17 tcnicos.

CUADRO N 91: Personal por Puesto de Salud


CENTRO/POSTA MEDICA
Centro de Salud Sapallanga
Puesto de Salud Miluchaca
Puesto de Salud Miraflores
Puesto de la Punta
Puesto de Cocharcas
Puesto de Huayllaspanca
TOTAL

PROFESIONAL
7
1
0
0
0
0
8

TECNICO
11
1
1
2
2
1
17

TOTAL
18
2
1
2
1
1
25

Fuente: Informacin Equipo de Trabajo PDC 2012

II.4.3.2 Infraestructura, Equipamiento y servicios bsicos


Infraestructura
La infraestructura del centro de Salud, tiene una construccin de material noble

rustico cuenta con 8 ambientes para la atencin, el piso es de cemento, el techo de


calamina a diferencia de los puestos de salud de los anexos.
CUADRO N92: Tipo de Infraestructura y Servicios del Centro y
Puestos de Salud
DESCRIPCION
Centro de Salud Sapallanga
Puesto de salud Miluchaca
Puesto de Salud Miraflores
Puesto de Salud La Punta
Puesto de Salud Cocharcas
Puesto
de
Salud
Huayllaspanca

INFRAESTRUCTURA
Material noble y rustico
Material rustico
Material rustico
Material rustico
Material rustico
Material rustico

SERVICIOS BASICOS
Agua, Luz y desag
Agua y luz
Agua y luz
Agua y luz
Agua y luz
Agua y luz

Fuente: INEI, Informacin secundaria Equipo de Trabajo PDC 2012

Equipamiento
Los establecimientos de salud existentes tienen el equipamiento bsico y primario, no
cuentan con equipos de laboratorio, equipos para atencin dental, movilidad de
emergencia, etc. el equipamiento es bsico.
II.4.3.3 Indicadores de Salud
El estado de la salud de los pobladores de Sapallanga no es lo ptimo, existe la
prevalencia de morbi mortalidad, causadas por la desnutricin de nios y adultos por
deficiencia alimentaria; as mismo la presencia de enfermedades diarreicas agudas
causadas por la falta de saneamiento de los servicios de agua potable, ausencia de
sistema de eliminacin de excretas, aguas servidas y los desechos orgnicos (basura),
as mismo inciden en el mal estado de la salud los problemas sociales tales como el

50

alcoholismo, la violencia familiar, maltrato infantil y la prdida de valores incidiendo


negativamente e el estado psquico emocional del poblador.

Enfermedades prevalentes:
Las enfermedades que se presentan con mayor frecuencia registradas en las
estadsticas de los establecimientos de Salud son los siguientes:
CUADRO N93: Enfermedades y Casos
TIPO DE ENFERMEDAD
CASOS
Diarreas persistentes
12
EDA con deshidratacin leve moderada
10
Otras enferm. Infecc. Intestinal
9
Fiebre tifoidea y paratifoidea
2
EDA con deshidratacin severa
2
EDA desinterica
7
Inf. Intestinal mal definida
10
T.B.C pulmonar
8
Ttano neonatal
0
Teniasis
2
Hidiatosis
4
Hepatitis viral
0
Leishmaniasis
0
SIDA
0
Neumona
10
Inf. Vas respiratorias Superiores (IRA)
15
Fuente: Informacin secundaria Equipo de Trabajo PDC 2012

De acuerdo al cuadro elaborado se puede apreciar que las enfermedades de mayor


incidencia son las Infecciones respiratorias agudas y las enfermedades diarreicas
agudas.

Tasa de Natalidad y Mortalidad


Natalidad
En el Distrito de Sapallanga segn datos del Censo XI de Poblacion y VI de Vivienda
2007, la tasa de natalidad bruta de 24.1%, que se da por el nmero de nacimientos
dentro de la poblacin conforme se detalla en el cuadro siguiente:
CUADRO N94: Hijos Nacidos Vivos de la Poblacion Urbano y Rural
TIPO DE AREA
HIJOS NACIDOS
VIVOS
URBANO
RURAL
TOTAL
Cero hijos
1050
516
1566
01 hijo
517
222
739
02 hijos
457
211
668
03 hijos
381
180
561
04 hijos
246
151
397
05 hijos
208
126
334
06 hijos
170
79
249
07 hijos
120
73
193
08 hijos
104
44
148
09 hijos
51
25
76
10 hijos
36
12
48
11 hijos
11
13
24

51

12 hijos
13 hijos
14 hijos
15 hijos
TOTAL

15
5
1
3372

9
3
1
1
1666

24
8
2
1
5038

Fuente: INEI, Censo XI de Poblacion y VI de Vivienda 2010

Mortalidad
La mortalidad de nios y la atencin a las madres gestantes son aspectos prioritarios
en la formulacin de las polticas de salud, en el primer mes de vida la mortalidad se
asocia a factores endgenos, generalmente originados en el embarazo y parto. Luego
del primer mes y en los primeros aos de vida la mortalidad de nios se vincula con
factores de tipo exgeno o del ambiente en el que se desarrolla el nio,
entendindose como tal, las condiciones de vivienda, alimentacin, ingreso y nivel de
educacin de los padres, factores, que entre otros, inciden sobre la salud del nio.
Por lo general, se considera a la tasa de mortalidad infantil como un indicador ptimo
de las condiciones de salud, nivel econmico y social de la poblacin; a partir de esta
idea, algunos cientficos sociales han sealado que la mortalidad infantil es un
indicador adecuado para medir el desarrollo social, en el Distrito de Sapallanga la tasa
de mortalidad infantil alcanza 22,3 por cada mil.
Desnutricin Infantil
El problema ms grave que enfrenta el Distrito de Sapallanga es la desnutricin infantil
por la condiciones de pobreza y por los malos hbitos de alimentacin, la desnutricin
crnica en Sapallanga representa un 29%, de nios, que se encuentran de 1 ao de
edad a 4 aos de edad, mientras que en el ao 2010 la desnutricin crnica, es de
32%, estos indicadores, cuando se comparan entre los dos aos, se puede sacar la
conclusin de que la desnutricin esta en acenso, en comparacin con el ao 2009, a
aumentado en 3%. Con este proyecto lo que se trata es de disminuir la desnutricin
crnica en nios de 1 ao a cuatro aos de edad.
CUADRO N95: Comparacin Desnutricin Crnica Anual 2009-2010
DESNUTRICION
CRONICA
Ao 2009
Ao 2010

POBLACION
PROGRAMADA
507
552

POBLACION
ACUMULADA
146
176

COBERTUR
A
29%
32%

Fuente: Informacin secundaria Equipo de Trabajo PDC 2012

Grafico: Desnutricin Crnica

52

Medicina Tradicional
En cuanto a este punto el poblador incide mucho en la utilizacin de sus recursos
naturales de flora y fauna, como el servicio de salud es muy pauprrimo, optan por
utilizar productos que les est ms a la mano como plantas medicinales, para los
tratamientos estomacales, bronquiales, etc. La poblacin tiene la creencia de los males
de chacho o abuelo, lo cual es curado con el cuy.
II.4.4 Saneamiento y Vivienda
II.4.4.1 Abastecimiento de agua potable
En el Distrito de Sapallanga aunque el 80.49% cuenta con abastecimiento de agua
potable el servicio es regular en los anexos, centros poblados , en muchos de los
casos las captaciones y los reservorios han quedado pequeos debido al crecimiento
de la poblacin, este servicio es administrado por cada junta Administradora de los
Centros poblados y el abastecimiento es regular.
CUADRO N96: Abastecimiento de Agua en la Vivienda
CATEGORIAS
Red Pblica dentro de la Viv. (Agua potable)
Red Pblica fuera de la vivienda
Piln de uso publico
Camin-cisterna u otro similar
Pozo
Rio, acequias, manantial o similar
Vecino
Otro
TOTAL

CASO
S
2665
201
12
2
115
157
133
26
3311

%
80.49
6.07
0.36
0.06
3.47
4.74
4.02
0.79
100

Fuente: INEI, Censo XI de Poblacion y VI de Vivienda 2010

II.4.4.2 Desage Eliminacin de Residuos Slidos

53

Del total de la poblacin de Sapallanga, solo las zonas urbanas cuentan con el servicio
y/o sistema de eliminacin de aguas servidas y excretas, que representa el 18.48% de
las viviendas, el resto de los centros poblados, anexos y barrios no cuentan con un
sistema de eliminacin de aguas servidas y desage, realizndola estas en el campo,
riachuelos, etc; produciendo contaminacin del agua y del campo lo cual se refleja en la
parasitosis de su ganadera.
En cada uno de los centros poblados se ha observado la utilizacin de pequeos silos
y/o letrinas que se encuentran en malas condiciones de operatividad y mantenimiento,
creando problemas de salubridad y contaminacin de la misma manera en los centros
educativos estas se encuentran colmatadas porque lo que los alumnos han optado por
crear focos de infeccin en las chacras aledaas.
En cuanto a la eliminacin de desechos slidos (basura) se ha observado que ninguno
de los centros poblados tiene un sistema de eliminacin de los desechos orgnicos e
inorgnicos, creando grandes focos de infeccin (desechos de envases platicos,
botellas, etc.) en los alrededores de los centros poblados, orilla de ros, etc. Esta
situacin da un claro diagnostico de la situacin de saneamiento y contaminacin
ambiental, lo cual debe ser enfocado y tomado en cuenta para las propuestas y
alternativas de solucin a este problema de contaminacin ambiental.
CUADRO N97: Servicios Higinicos que tiene la Familia
CATEGORIAS
Red Pblica de desage dentro de la Viv.
Red Pblica de desage fuera de la Viv.
Pozo sptico
Pozo ciego o negro/ letrinas
Rio, acequia o canal
No tiene
TOTAL

CASO
S
612
60
446
1075
90
1028
3311

%
18.48
1.81
13.47
32.47
2.72
31.05
100

Fuente: INEI, Censo XI de Poblacion y VI de Vivienda 2007

II.4.4.3 Vivienda Tipo y Material Predominante


La vivienda considerada como espacio donde se desenvuelven las familias que integran
una sociedad, determina un tipo de conducta y es reflejo de la condicin socio
econmico y cultural, en Sapallanga las viviendas predominantes son unifamiliares, con
caractersticas nicas de acuerdo a la actividad econmica predominante a la que se
dedican sus habitantes.
Material de Construccin

54

El 80% de las unidades de vivienda son de material rustico, paredes de tapia y de


piedra, cobertura con planchas de calamina galvanizada y tejas artesanales de arcilla;
un 83% de estas viviendas no cuentan con acabados es pisos y paredes interiores no
tienen acabados, mientras que el 17% de las viviendas si tienen acabados de alguno de
sus elementos. En las zonas de produccin ganadera (chacras) donde los materiales
son muros de tapia y cobertura con escasa estructura de madera.
El 98% de las viviendas en el casco urbano

son de material noble, con buenos

acabados y hasta ms de dos pisos, con todos los servicios.


Nivel de hacimiento
Existe un nivel de hacimiento de un 60%, pues en las habitaciones y ambientes con las
que cuentan, realizan mltiples funciones inherentes a la familia, generalmente la
cocina est asociada al comedor, los pasillos o corredores cumplen la funcin de
recepcin (sala) y existen por lo menos 03 habitaciones que sirven de dormitorios en las
que albergan a ms de un integrante de la familia. En la zona rural, las unidades de
vivienda son pequeas habitaciones que sirven de cocina, generalmente estas se
ubican en las zonas de produccin ganadera.
II.5 CAPITAL SOCIAL E INSTITUCIONAL
II.5.1 Aspectos culturales
Los rasgos culturales que caracterizan al poblador de Sapallanga estn directamente
relacionados con su devenir en la historia, siendo estas manifestaciones, costumbres e
idiosincrasia las que han ido caracterizando su personalidad que los identifica dentro
del contexto local y regional.
II.5.1.1 Idioma
La poblacin del Distrito tiene como idioma principal el castellano, sin embarg por sus
orgenes siempre fueron quechua hablantes. El 84.89% habla castellano y el 14.86%
habla quechua. Pero la mayora de los que hablan castellano son bilinges, ya que
tienen como lengua materna al quechua, ya que en sus hogares y durante el desarrollo
de sus actividades cotidianas en la zona rural utilizan el idioma quechua, pero cuando
salen a la zona urbana o ciudades para alguna otra actividad utilizan como medio de
comunicacin el idioma castellano.
II.5.1.2 Religin y creencias
Religin
La religin juega un papel importante en la vida del poblador, sin embargo hay un
abandono de la iglesia, que se puede apreciar en la prdida de valores morales,

55

traducido en el comportamiento de la poblacin donde existe alcoholismo, violencia


familiar, hurto, etc.
La actividad de la iglesia Catlica, solo es en espordicas oportunidades que se hace
notorio en las fiestas patronales como la de la Virgen de Cocharcas. La presencia de
iglesias evanglicas y protestantes ha consolidado su presencia, realizando actividades
constantes con la finalidad de conseguir ms feligreses, con la intencin de lograr
recuperar los valores morales y espirituales de acuerdo a sus principios. Sin embargo
debemos anotar que las creencias y costumbres no han podido ser eliminados y
extirpados; la poblacin del Distrito mantiene muy fuertemente sus creencias y
costumbres como la veneracin a la Virgen de Cocharcas, creencias tradicionales de
veneracin a los cerros, al agua y al cosmos.

Creencias
Se cree que cuando una persona se cae, debe comer un poco de tierra para no coger
alguna enfermedad.
Se cree que cuando se visita y trae de la laguna Torococha, llueve.
II.5.1.3 Folklore y Costumbres
Folklore
Las manifestaciones folklricas ms importantes que se realizan en el mbito distrital
son las siguientes: El Carachaqui, la Negrera o los Garibaldis, la Chonguinada, la Kolla,
el Apu Inca, los Chunchos, los Chapish, los Galas o Danzantes de Tijera.

56

Desarrollo de la Fiesta
El Takiachicuy (Asegurar el cargo) los priostes mayor y menor, por separados y en
diferentes fechas organizan el Takiachicuy que es una fiesta amenizada por una
orquesta tpica. El prioste hace una invitacin correspondiente por medio de tarjetas, a
sus familiares, amistades, caporales de la Chonguinada, negros, Carachaquis, Collas,
Al Apu Inca y todo los devotos de la Virgen de Cocharcas.
En el Takiachicuy se comprometen formalmente su participacin y colaboracin para la
fiesta del 8 de setiembre, para lo cual firman el, libro donde se anotan las donaciones o
participacin de tal o cual estampa folklrica.
La Ante Vspera
La Ante vspera es el da 31 de agosto que con el desarrollo de la Novena dedicada a la
virgen de Cocharcas, este da las priostes Mayor y menor invitan a sus devotos y
conjuntos folklricos que van a participar en la fiesta, para degustar preparan los ricos
picarones y ponche de man caliente para todo los asistentes y queman los toritos.
La Novena
La novena dedicada a la Virgen de Cocharcas lo dirige el reverendo prroco de
Sapallanga, este acto se realiza en la noche, con la concurrencia de fieles y devotos,
para esto la virgen est rigurosamente vestida y adornada en su anda.
7 de Setiembre la Vspera
Es el da que antecede inmediatamente al da Central de la Fiesta de la Virgen de
Cocharcas, es el 7 de setiembre; en la noche de la vspera, la msica se deja or a
varios kilmetros a la redonda, es la banda de msicos de la pandilla de negros o la
orquesta de las chonguinadas, collas, carachaquis, que van a la iglesia a saludar a la
milagrosa virgen de Cocharcas, y despus visitan a los priostas Mayor y Menor. Para

57

que la alegra se expanda en todo los asistentes se queman un promedio de 40


castillones.
8 de Setiembre Primer Da de la Fiesta Central
Es el da de fiesta y jbilo para Sapallanga, es de costumbre que el Concejo Distrital de
acuerdo con los Priostes se elabora el Programa sobre el desarrollo de la Fiesta para
as dar a conocer las diferentes actividades, en la casa de las priostes es inconfundible
la bandera blanca adornada con limones y naranjas, all llegan las diferentes comparsas
visitantes y algunos turistas que llegan para participar de la fiesta patronal de
Sapallanga. En la iglesia tambin el ambiente es agitado, porque la virgen tiene que
estar hermosa sobre su anda para recibir sus miles de devotos, una vez terminada la
misa la virgen est en la puerta de la iglesia, los priostes Mayor y Menor presiden la
procesin y toman sus cintas que salen de las plantas de la virgen. Es notoria la
afluencia de Turistas extranjeros para ver y participar de las costumbres y las diversas
estampas folklricas que bailan en honor de la Virgen; terminada la procesin las
Priostes invitan a sus familiares y retornan a la casa priostal acompaado de su banda
de msicos al comps de un huaynito o un pasacalle.
9 de Setiembre Segundo Da de la Fiesta Alhapakuy
El segundo da de la fiesta se denomina ALHAPAKUY (paseo o retiro al campo)
tradicionalmente se realiza en los campos llamados CUSCO Y LIMA alternndose cada
ao; Cusco se encuentra en una lomada entre los linderos de Sapallanga Pucar
(Asca), lugar estratgico para el paseo, especialmente para el drama de la toma,
rescate y Muerte del Inca Atahualpa por los espaoles, que actualmente se encuentra
en el barrio san Pedro, terreno en la que hoy es la Escuela N 30024, al costado del
obelisco los hroes de la campaa de la Brea.
En la actualidad se lleva a cabo al pie del cerro San Cristbal, donde en la parte central
del terreno se instala carpas; donde generalmente a las 5:00 pm, se realiza la entrega
de cargos, este acto trascendental se realiza con la presencia de autoridades Polticas y
Comunales, y pblico en general, las priostes entrantes reciben de manos de las
Priostes Cesantes el sagrado Manto de la Virgen, como tambin hacen la transferencia
de la banda priostal.
10 de Setiembre Tercer Da Gran Convite y Caas
A este da de fiesta se denomina Convite y Caas, Las Priostes Invitan en la casa
priostal a todos los conjuntos y pandillas Folklricas, el capataz y sus mandadores
determinan las mesas para cada conjunto haciendo extensivo a los familiares de cada
integrante, y las orquestas o bandas de msicos. Siendo la ms atendida la pandilla de
negros, la Chonguinada y el Apu Inca.

58

11 de Setiembre Cuarto Da Gran Picanteo


En todo el mbito del pueblo de Sapallanga continua la fiesta en homenaje a la Virgen
de Cocharcas, el llamado PICANTEO se lleva a cobo organizado por las diferentes
agrupaciones folklricas as como la Negrera, la Chonguinada, la kolla, el Carachaqui y
el Apu Inca, este da los caporales o cabecillas en sus respectivos domicilios invitan a
sus vasallos o integrantes de sus conjuntos, amigos y familiares a un almuerzo.
12 de Setiembre Quinto Da Preparativos y Entregamiento
Este da de fiesta denominado de PREPARATIVOS Y ENTREGAMIENTO, EL
PREPARATIVO.- Los priostes Mayor y Menor ordenan a su personal de servicio para
recoger los mantos y coronas de la Virgen, entregados a los caporales o cabecillas de
los diferentes conjuntos folklricos y algunas veces de los Mayordomos que solicitaron
para Velarlos en sus domicilios, este recojo lo hacen de los Negros, las Chonguinadas,
Kollas, Carachaquis y el Apu Inca, as todo preparado bajo inventario las pertenencias
de la Virgen en uso por los Priostes y sus devotos.
13 de Setiembre Sexto Da Despacho
La fiesta continua, llegando a su trmino con una pequea organizacin especial
dedicado a los servidores en la casa de los priostes, los priostes les preparan un
agasajo a todos sus servidores durante la Fiesta de Mamacha Cocharcas, entre estas
personas est el capataz que es el personaje principal, la despensera, el chichero, el
distribuidor de las caas, las cocineras, los que atendieron las diversas mesas de las
limosnas y los peones que trabajaron en toda las actividades, todos ellos trabajaron
arduamente da y noche desempeando su funcin especfica con responsabilidad y
buena voluntad sin recompensa econmica haciendo que el prioste pase bien la fiesta
de la Virgen de Cocharcas. Todas las personas que trabajaron son estimuladas por
parte de l prioste preparndole el caracterstico HUALLHA por qu son merecedores
a este regalo por la labor que desempearon.

Otras manifestaciones culturales en Sapallanga


Entre las principales manifestaciones culturales tenemos:
Los carnavales entre los meses de febrero y marzo
Fiesta de las cruces, en el mes de mayo.
La fiesta del Padre eterno en el mes de junio
La fiesta de Santiago, celebracin pastoril que se realiza desde el 25 de julio y se

prolonga hasta el mes de agosto.


Todos los santos con romeras familiares en el cementerio de la localidad, en el mes
de noviembre.

Participacin de negociantes en las festividades

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Son comerciantes, agricultores Sapallanguinos, de bajos ingresos econmicos quienes


se instalan en precarias condiciones para la venta de sus productos como Chicharrn y
Cuy, quienes obtienen bajos ingresos por la venta de sus productos en la fiesta de ocho
de septiembre. Complementado por la presencia de comerciantes con buena inversin,
que son de Distritos vecinos como Chilca, el Tambo y entre otros. En las actividades
culturales realizados, como festividades de carnavales, tenemos la visita de
comerciantes de otras localidades, que venden sus productos, y adquieren lugares
preferenciales mientas que los pobladores Sapallanguinos en muchos casos quedan
relegados en los rincones o periferias de los eventos.
Costumbres
Las costumbres que aun cultiva es el ayni, la mita, las faenas comunales el mismo que
consiste en la colaboracin mutua para realizar actividades agrcolas y para la
construccin de viviendas; se han perdido muchas otras costumbres, como producto de
la globalizacin, los viajeros y arrieros han sido sustituidos por los vehculos, aunque
por los sectores ms alejados aun se conserva esta costumbre de transporte, pero no
por mucho tiempo, ya que se planea aperturar vas de comunicacin a esas zonas. Aun
en las comunidades campesinas del mbito distrital se vienen practicando costumbres
ancestrales de trabajo comunitario, siendo estas las siguientes:
Faenas comunales organizadas por la Directiva comunal
Ullay o (uyay), trabajos que se colaboran mutuamente entre familias o vecinos..
Cuasimodo (faena general de limpieza de caminos, carreteras, puentes,

cementerios, etc.)
Fiesta de siembra, participan los vecinos y familiares.
Safa casas: pblicas y privadas
Ofrendas; pagapus a los Dioses tutelares, manantial, cerro, etc.
Trueques; intercambio de productos, generalmente entre ciudadanos de la zona
alta (carne, papas, olluco, chuo, etc. y cambian con maz frutas, etc.).

Leyendas
La leyenda de la aparicin de la Virgen de Cocharcas en Sapallanga transmitidas de
forma oral de generacin en generacin; 1era Leyenda; en el centro poblado de
Cocharcas un lugar bastante atractivo por su paraje, rocas, musgos, un manantial y un
rio del mismo nombre, una nia en repetidas veces se le presento una bella seora que
luego de lavar los paales de su hijo desapareca, la pequea muy impresionada conto
a sus padres y lugareos, Al da siguiente fueron a percatarse del hecho misterioso, la
mencionada seora se iba llevando a su hijo en brazo y al ver al grupo de personas se
convirti en estatua en miniatura. Por la tarde seria conducida a la iglesia, lo
sorprendente fue cuando esa noche la imagen apareci y por revelacin la encuentran

60

impregnada en la roca junto al manantial, al pie del cual se ha construido la capilla


Cocharcas, depositando en la imagen una fe ciega.
2da Leyenda; relatada por el padre Vargas Ugarte, dos hermanos varn y mujer; varn
de profesin escultor padeca de una enfermedad incurable, la hermana cansada del
tejido le sugiere que vaya peregrinando a copa Cabana y le pide a la virgen le cure su
mal, el enfermo se mejorara das despus.
En recompensa el escultor logra plasmar 3 imgenes a semejanza de la virgen de copa
Cabana; una de ellas el escultor la deja en huamanga (Ayacucho) y con la otra estatua
peda limosna para construir una iglesia, por ese motivo cuando pasaba por el centro
poblado Cocharcas, 3 sujetos de mal vivir lo asaltan y lo asesinan, se llevan el dinero
dejando la imagen en el suelo, la misma que sera llevada aos despus.
II.5.1.4 Restos Arqueolgicos
Los restos arqueolgicos en el mbito estn distribuidos en cada comunidad, que
pertenecieron a los antiguos pobladores de la zona en las diferentes etapas como
vestigios de su organizacin y convivencia con la naturaleza siendo estos: Aumalca,
Chaclas y Ullacoto que se ubican a Ubicado a 8 kilmetros al sur de Huancayo. La
primera es una ciudadela huanca a orillas del ro Chanchas, las dos restantes son
tambos y graneros, todo de estilo huanca, ubicados en una lomada del anexo de
Cocharcas y Miraflores del distrito de Sapallanga. Todos estos son de gran potencial
turstico, que articulados con los atractivos tursticos existentes es una posibilidad de
propiciar desarrollo turstico de la zona.
Sapallanga destaca por sus escenarios naturales y los restos arqueolgico
Ullacoto y Ahumaica.

II.5.2 Gobierno Local Organizacin Municipal

61

II.5.2.1 Estructura Funcional


El gobierno local est representado por la Municipalidad Distrital de Sapallanga,
representado por el Consejo Municipal, que integran el alcalde y 05 Regidores elegido
por voto Universal en elecciones Municipales, dentro de sus funciones es promover el
desarrollo integral de los centros poblados de su jurisdiccin

En lo referente al funcionamiento de la Municipalidad, se cuenta con un Gerente


Municipal, la Sub Gerencia de Infraestructura y Medio Ambiente y Sub Gerencia de

62

desarrollo econmico, Social y servicios pblicos, cada Subgerencia cuenta con sus
respectivas unidades como se observa en el organigrama.

II.5.2.2 Equipamiento
La Municipalidad Distrital de Sapallanga, gracias a las gestiones que viene realizando,
ha adquirido algunas maquinarias y equipos para atender las demandas de la poblacin
as como para llevar progreso a las comunidades de la jurisdiccin, as mismo como
instrumento de gestin cuenta con el ROF (Reglamento de organizacin y Funciones) y
el MOF (Manual de Organizacin y Funciones), as como el Plan Operativo Institucional,
tambin dispone de el TUPA (Texto nico de Procedimientos Administrativos), CAP
(Cuadro de Asignacin de Personal), PAP (Presupuesto Analtico de Personal), RIT
(Reglamento Interno de Trabajo), RIC (Reglamento Interno de Consejo); entre otros
instrumentos de gestin Municipal.

II.5.2.3 Problemtica
El gobierno local se ha constituido como agente

de desarrollo, administrando y

optimizando los escasos recursos que le ha asignado el estado, a travs de los fondos
de compensacin municipal, haciendo que estas se descentralicen hacia los barrios,
anexo, centros poblados y caseros existentes, esta labor es insuficiente para las
mltiples necesidades a ser solucionados, en las que el recurso econmico trunca
muchas aspiraciones; as mismo en la actualidad se encuentra en un proceso de
modernizacin del estado y como tal existen muchos mecanismos e instancias que se
estn implementando el cual aun no funcionan adecuadamente o estn en un proceso
de aprendizaje y consolidacin; la poblacin al no ser atendidos en sus necesidades se

63

aslan de los trabajos que esta pudiese realizar, actuando en muchos casos en forma
negativa, creando as la desconfianza, la apata; dividiendo y desorganizando a la
poblacin.
II.5.3 Organizacin Comunal
La poblacin del Distrito de Sapallanga por el tipo de reas que la constituyen desde
sus orgenes se ha conformado por comunidades campesinas, dichas poblaciones en
amparo a las atribuciones de la Ley general de Comunidades Campesinas administran
los recursos que disponen, tierras aptas para ganadera, agricultura, etc. En Sapallanga
se tiene 5 comunidades campesinas debidamente reconocidas, cada una de ellas se
encuentra representada por delegados comunales, el nmero aproximado de
campesinos es de 5400, no habiendo limitaciones de tipo econmico o personal para
integrar esta comunidad, entre las actividades que realizan estn las faenas que
dispongan la misma comunidad o la Municipalidad. La organizacin de las
Comunidades se da por cuarteles, que se encuentra presidido por un presidente, un
delegado, el comit, el secretario y los vocales. Los beneficios que obtienen los
integrantes son las de adquirir herramientas y sembrar gratuitamente en los terrenos de
la comunidad, tambin se benefician con prstamos y facilidades de pago ya sea para
sembrar o para construir su vivienda.
II.5.4 Organizacin de Base
Las organizaciones de base existentes en Sapallanga, tienen una dbil participacin en
el desarrollo del Distrito, trabajando aisladamente en las tareas y competencias que les
son de atribucin y que han sido conformados especficamente para recibir o solicitar
ayuda y/o beneficiarse con algn programa del estado.
Organizacin de los barrios
La organizacin de los sectores o barrios tiene como funcin representar a todo tipo de
convocatoria, trabajo, gestin o participacin que las autoridades locales o
gubernamentales lo soliciten y de gestionar ante entes correspondientes la solucin de
sus necesidades. En la gestin Edil se fortalecen las juntas vecinales con el objetivo de
una mayor participacin vecinal en los asuntos del desarrollo local que lidera la
Municipalidad.
Organizacin de la Municipalidad de Sapallanga para estudiantes
Tiene como funcin la de promover la participacin de los jvenes estudiantes
universitarios, tcnico y niveles secundarios y primaria en el desarrollo de la vida social
educativa de la poblacin de Sapallanga.
Frente ciudadano de Defensa de Sapallanga (Frecidesa)

64

Esta organizacin tiene como fin de velar por los intereses de Sapallanga, es
intermediario entre la ciudadana, autoridades y los candidatos a autoridades (en
periodos electorales)
II.5.4.1 Comits de Vaso de Leche
Los comits del Vaso de leche se orientan bsicamente brindar apoyo alimentario a
nios menores de 06 aos, madres lactantes y ancianos (excepcionalmente), en
Sapallanga son 32 clubes de madres, los clubes de madres se dividen en barrios, existe
un aproximado de 55 a 65 madres por cada club, entre los comits existentes se tiene:
CUADRO N98: Servicio de Comits de Vaso de Leche
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32

DESCRIPCION
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche
Vaso de Leche

BARRIOS
Callacancha
Unin
Paccha
Miluchaca
Centro La Punta
Bolvar
Cruz de Mayo
Miraflores
Chaclas
Nueva Libertad La Punta
Quisuarcancha
Castilla La Punta
Valle hermosa
Mariscal Castilla
San Pedro
San Antonio
San Pablo
Los ngeles
Paradero 8 La Punta
Tpac La Punta
Virgen de Ftima
Progreso
San Martin
Libertad La Punta
Mallqui la Punta
Centro Cocharcas
San Jos
San Bernardo
Virgen de Cocharcas
San Martin de Cocharcas
San Cristbal
Centro Sapallanga

Fuente: Informacin secundaria Equipo de Trabajo PDC 2012

II.5.4.2 Instituciones Pblicas y Privadas


En el mbito de Sapallanga existen varias instituciones cuyo objetivo es brindar
atencin del estado bajo los diferentes pliegos Ministeriales, as como de la iglesia en
sus diferentes credos.
Municipalidad Distrital de Sapallanga
Ministerio del Interior, representado por el Gobernador Distrital y los tenientes
gobernadores en los anexos.

65

Poder Judicial, con la presencia de los juzgados de Paz


Ministerio de Salud, con la presencia del Centro de Salud y los puestos de salud en

los anexos
Ministerio de Agricultura (Sede Agraria Sapallanga- Agencia Chupaca)
Ministerio de Educacin con los Centros Educativos del distrito.
Iglesia Catlica y Evanglicos.

II.5.4.3 Los hijos Residentes


Los residentes de Sapallanga estn presentes principalmente en la ciudad de Lima,
Huancayo y muchos en el exterior, estas instituciones reproduce colectivamente las
costumbres, expresiones folklricas y costumbristas en las localidades donde residen,
as mismo contribuyen voluntariamente con aportes en enseres y dinero en beneficio de
los pobladores del distrito.
II.5.4.4 Asociacin de Padres de Familia (APAFAS)
Las Asociaciones de padres de familia de los Centros educativos, tiene la funcin
principal de velar por la educacin de los alumnos y del funcionamiento responsable del
plantel, apoyar en las gestiones que se tenga que realizar para mejorar la
infraestructura, implementacin de la biblioteca, as como otros materiales que se
requiere para garantizar el aprendizaje de todos los alumnos. Las Asociaciones de
padres de familia del distrito se encuentran pocas o nada organizadas y no cuentan con
recurso econmico que les permita tener logros importantes en su gestin, solo se
limitan a organizar eventos deportivos locales y ocasionalmente pequeos concursos
escolares. Esto se debe al desinters y principalmente a que sus representantes y
miembros carecen de capacidad de gestin.
II.5.5 Organizacin de agrupaciones folklricas de la Municipalidad
Estas agrupaciones tienen la finalidad de revalorar las tradiciones y las manifestaciones
culturales del distrito, esta actividad se da con las fiestas costumbristas de: El Huaylash,
La Colla, La Chonguinada, La negrita.

II.5.6 Organizacin de Productores


El distrito de Sapallanga, adems de las comunidades campesinas no ha avanzado en
cuanto la formacin de organizaciones de productores por iniciativa propia, ni mucho
menos la consolidacin de organizaciones para el desarrollo asociado y mancomunado;
existen escasamente 01 organizacin por cada centro poblado, constituidos por la
comunidad campesina. Analizando su estructura y trabajos ejecutados, estas
organizaciones no son dinmicas, ya que estn supeditados a las directivas y ordenes
emanados de las instituciones patrocinantes.
II.5.7 Instancias de Concertacin

66

Las instancias de concertacin local existentes son las que quedan constituidas a partir
de este proceso de planificacin siendo las siguientes:
Comit de desarrollo Distrital de Sapallanga
Es el rgano encargado que se encarga de administrar y monitorear el desarrollo de la
localidad en estrecha coordinacin con los comits de desarrollo local y los diferentes
agentes y actores de desarrollo, negociando cada una de las actividades tendientes a
solucionar determinados problemas de la poblacin, para lograr un trabajo coherente y
dinmico entre los sectores del distrito.
Mesa de Concertacin Distrital
Es la instancia que convoca a todos los actores locales y miembros de los comits de
Desarrollo, con la finalidad de encontrar consensos en la priorizacin y negociacin con
las instancias superiores, para realizar acciones y actividades que son priorizados en el
Plan de Desarrollo Distrital.
II.6 CAPITAL ECONOMICO
II.6.1 Actividad Agrcola
Sapallanga se caracteriza por ser un Distrito eminentemente agrcola, sin embargo la
produccin y productividad no alcanza los promedios nacionales, debido principalmente
a que no se cuenta con infraestructura de apoyo a la agricultura y el escaso uso de
tecnologa a los cultivos que no permite alcanzar rentabilidad y buenos precios.
As mismo la actividad agrcola en el distrito se encuentra condicionada por las
caractersticas fsicas de la zona, a los factores meteorolgicos, as como a los escasos
recursos productivos, tpicos de la sierra del pas y de la Regin.
Esta situacin hace de la agricultura una actividad muy riesgosa e incierta para el
campesino de Sapallanga, que cultiva tradicionalmente la tierra para su alimentacin,
es decir una agricultura bsicamente de subsistencia, a ello sumamos la falta de
asistencia tcnica por parte de las instituciones como el Ministerio de Agricultura y otras
entidades competentes en el tema.
Referente a la potencialidades de desarrollo en la agricultura, Sapallanga por su
ubicacin y condiciones hidrogrficas y geogrficas est ubicado en una zona muy
favorable para la produccin agrcola ya que se encuentra cerca a la ciudad de
Huancayo y es un enlace muy importante por contar con tres sub cuencas hidrogrficas
que permitir la productividad de la tierra y as desarrollar una diversidad de productos
agrcolas, frutcolas, hortalizas, cereales, tubrculos, etc.
II.6.1.1 Distribucin de tierras
El distrito de Sapallanga posee una superficie agrcola bruta total de 11 624,48 ha, con
Problemas de distinta naturaleza, de las cuales 2535.65 has se encuentran bajo riego y

67

9088.82 has en secano, la superficie de pastos, bosques y otra clase de tierra es de


8713.07 has
CUADRO N99: Distribucin de la Tierras Distrital y Provincial
AMBITO
DISTRITAL
PROVINCIAL

SUPERF.
TOTAL
11624.47
208968.87

SUPERFICIE AGRICOLA
BAJO
SUB
RIEGO
SECANO
TOTAL
2535.65
9088.82
11624.47
26436.12
7186.07
19250.08

PASTOS
NATURALES
8698.32
171869.46

NO AGRICOLA
OTRA
BOSQUES
CLASE
45.04
330.74
2901.1
7762.18

Fuente: III Censo Nacional Agropecuario 1994


La estructura agraria se caracterizo por la redistribucin de la propiedad y tenencia de
la tierra en aplicacin al D.L 17716 (de Reforma Agraria), que estructura la gran
propiedad concentrada, hasta entonces, en manos de la oligarqua en el marco de un
pas semi feudal y semi colonial, sin embrago a pesar de las grandes y profundas
transformaciones en la propiedad y tenencia de la tierra, el problema aun sigue latente,
debido a que la reforma agraria ha beneficiado solo a un reducido nmero de
campesinos (ex feudatarios) y algunas comunidades campesinas.
Tenencia de Tierras
La condicin jurdica de los productores del rea de estudio es que el 96,53% son
personas naturales que manejan el 97,61% de la tierra de las Unidades Agropecuarias
Menores de 1.00 ha y solo el 3,26% de los productores, que poseen el 2,09% de la
tierra son sociedades de hecho.
El rgimen de tenencia indica que un 69,47% de las unidades agropecuarias (menores
de 1.00 ha), posee 75,19% de la tierra que se encuentra en propiedad y, el resto las
formas de tenencia son de arrendamiento, comunal, otras formas de tenencia simple y
formas mixtas.
Al respecto se debe manifestar de acuerdo a informaciones obtenidas en campo que
las tierras estn comprendidas en un rango de 500 m2 hasta 3 ha como predio, existe
un promedio de 8 familias que poseen terrenos que cuentan con una superficie de 10 a
20 ha. La mayor cantidad de tierras comunales se encuentran con plantaciones de
eucalipto, y en otros casos los terrenos se han dividido debido a la herencia de padres a
hijos.
CUADRO N100: Superficie Agrcola de Sapallanga
CONDICION
SECANO
CON RIEGO
TOTAL

TOTAL HAS
2250.50
308.89

%
85.2
14.8

2557.39

100

II.6.1.2 Clasificacin de Suelos segn su capacidad Mayor

68

SUB
TOTAL
8713.07
182532.74

La oferta ambiental representa el potencial aprovechable a la capacidad predominante


econmica del espacio geogrfico de una regin, en el Distrito de Sapallanga el
potencial es variado, sin embargo la falta de conocimiento de uso racional y la falta de
la informacin actualizada del potencial limita un adecuado aprovechamiento y manejo
integral de los recursos. Teniendo en cuenta la clasificacin de suelos por su capacidad
de uso, se puede determinar que la zona se observa suelos de mediana calidad, aptas
para el cultivo pero con limitaciones, que requieren de prcticas especiales de manejo y
conservacin, estos suelos permiten el cultivo agrcola pero con adecuadas rotaciones
de cultivo, que exigen un intensivo uso de fertilizacin en las zonas de mayor intensidad
agrcola. A la fecha no se cuenta con un estudio detallado de Clasificacin de suelos
por su capacidad de uso sera muy importante realizar este estudio para mejores
resultados dentro la actividad agrcola. Sin embrago por las caractersticas ecolgicas
que se observan en el mbito del Distrito se determina lo siguiente:
CUADRO N101: Capacidad de Uso de las Tierras - Sapallanga
SIMBOLO

CLASE A3

DESCRIPCION
Tierras aptas para cultivos en limpio con calidad agrologica
media, son suelos que se encuentran en la parte media y
baja de la cuenca, sujetos a erosin superficial moderada
de tipo laminar
Tierras aptas para cultivos permanentes, se encuentra en
la parte media y baja de la subcuenca y abarca una
superficie de 4855 has que representa 3.7% del rea de la

Clase C2S

cuenca, son suelos superficiales con pendientes variables,


textura de media a gruesa, drenaje moderado, fertilidad
media baja, son suelos aptos para la produccin de

Clase C3S

Clase P2S

frutales.
Son suelos con limitaciones de pendientes y riesgos de
erosin, requiere prcticas de conservacin de suelos.
Son suelos moderadamente profundos, textura media a
fina, drenaje moderado y fertilidad baja, son suelos aptos
para pastoreo limitado.
Son aptos para la plantacin de rboles forestales, estn

Clase F2S

ubicados en pendientes fuertes, son suelos de textura

media drenaje moderado y fertilidad media.


Fuente: INRENA
II.6.1.3 Principales productos e indicadores de Produccin y Productividad

69

Los principales factores que vienen condicionando a la produccin y productividad en la


zona son la carencia de infraestructura de riego, as como la falta de crdito para
financiar el mantenimiento de cultivos o la utilizacin de nuevas tecnologas que den
mejores perspectivas, a ello se suma la ausencia de asistencia tcnica, la aplicacin de
inadecuadas tcnicas de comercializacin, as como limitaciones en el uso de paquetes
tecnolgicos con infraestructura de riego y la falta de plantas agroindustriales para dar
valor agregado a la produccin. Esta situacin deriva un desaliento al productor y como
consecuencia, disminuyen las reas de siembra, la superficie cosechada es mnima, la
produccin agrcola del distrito de Sapallanga es una de las ms bajas de la Provincia
de Huancayo; as mismo el rendimiento promedio est por debajo del rendimiento
promedio provincial y departamental, concluyendo en el estancamiento del desarrollo
de la zona, cuyo soporte es la agricultura.
As mismo el rendimiento de los cultivos est directamente relacionado con el uso de la
tecnologa, este ser mayor con semillas mejoradas o certificadas, abonamiento segn
las necesidades del suelo, buena ejecucin y oportuna intervencin de labores
culturales, control fitosanitario y adecuados sistemas de riego.
CUADRO N102: Principales Productos y Produccin Agrcola Sapallanga

PRODUCTOS
Arveja grano seco
Arveja grano Verde
Haba grano verde
Maz Choclo
Maz Amilceo
Mashua
Oca
Olluco
papa
Trigo
Quinua
Cebada grano
Alfalfa
Avena Forrajera
Cebada Forrajera
Rye Grass
Melocotn
Manzano
Zanahoria
Cebolla

HECTAREAS
COSECHADA
S

RENDIMIENT
O TM/HA

63
135
228
415
286
7
8
10
144
418
485

1.35
6
7
11.49
1.36
8
6
7
13.01
1.4
1.37

17

19.76
8

PRODUCCIO
N AGRICOLA

77.4
824.3
484.6
2,058.00
402
71.7
72
60.7
1,654.40
301.5
7.2
638.5
920.7
947.5
1,104.60
376.8
27.5
17

RENDIMIENT
O PROMEDIO
EN DPTO.
JUNIN
(TM/HA)

RANGO DE
PRODUCCION
(TM/HA)

2.3

0.95 A 2.35

6.3
5.1
3.8
9.5

3.30 A 7.80
3.15 A 5.80
2.35 A 4.85
2.10 A 9.00

0.70 A 2.35

17.38

Fuente: Direccin Regional de Agricultura-Oficina de Informacin Agraria (OIA)

II.6.1.4 Tecnologa de produccin

70

El sistema de produccin en el mbito distrital es rudimentario, no existe tecnificacin


sus sistemas son ancestrales, mas por el contrario han distorsionado y disminuido los
sistemas que eran eficaces y con buenos resultados, inclusive trabajaban mas reas de
las que ahora se trabaja. Existen algunos intentos por mejorar la tecnologa de riego,
con la construccin de un tramo de canal de riego, presas nocturnas, pero el sistema de
riego no es mejorado siendo estas por inundacin, haciendo que el agua arrastre los
nutrientes de la tierra. Por la configuracin de la gran mayora de terrenos no pueden
ser trabajados mecnicamente y as optimizar el trabajo, factor que trae como resultado
bajos rendimientos de los cultivos y baja calidad de los productos, consecuentemente
baja rentabilidad y bajo volumen de produccin.
Las herramientas que se utilizan son: Palas, picos, azadones, zapapicos, yunta, asi
mismo aun practican el ayni y la minca apoyo en los cultivos.
II.6.1.5 Asistencia Tcnica y Apoyo Institucional
El desarrollo agrcola lo realizan si ninguna asistencia tcnica de las Instituciones
responsables (Ministerio de Agricultura), solo la Municipalidad Distrital a apoyado con la
construccin de canal de riego en un tramo y la construccin de reservorio nocturnos en
algunas localidades, sin embargo esto no es suficiente para mejorar el desarrollo
agrcola en la zona. As mismo segn informe de la Municipalidad se estn realizando
perfiles de proyectos y expedientes tcnicos de importante infraestructura de riego que
beneficiaran a toda la poblacin del Distrito de Sapallanga.
II.6.1.6 Sistema de comercializacin y Mercado
Uno de los tipos de comercializacin existentes

es el trueque o intercambio de

productos entre comunidades, que tienen diferente produccin al otro; otro tipo de
comercializacin es a travs de la venta de sus productos a intermediarios que compran
en el mismo lugar, para trasladarlos a la feria en Sapallanga, o los mercados de
Huancayo, Lima.
El abastecimiento de abarrotes y productos de primera necesidad (vestidos, calzados,
medicina, combustible, etc.) lo realizan los mismos intermediarios y muchas veces se
trasladan los mismos pobladores hacia la ciudad de Huancayo.
II.6.1.7 Cultivos potenciales para el Distrito
En Sapallanga, por sus posibilidades geogrficas, hdricas y ecolgicas existe la
potencialidad en desarrollar la agricultura, para lo cual se debe afianzar la construccin
de infraestructura productiva (canales de riego, reservorios nocturnos, sistemas de
riego por goteo y/o aspersin) acompaado de capacitacin y asistencia tcnica.
Los cultivos potenciales son: Papa, Mashua, Oca y Olluco; son sembradas en las partes
altas, para obtener mayor produccin se requiere de mejor infraestructura Vial, as

71

como la mejora de calidad de semillas y apoyo de crdito financiero para sostener la


siembra agrcola.
Estos tubrculos tienen gran demanda en el mercado, debido a su valor nutritivo y
sustituye a aquellos que contienen gran cantidad de colesterol, as mismo los cereales
(Maz, arveja, cebada, habas, etc.), en las comunidades campesinas y poblacin del
distrito existe un gran potencial para producir estos cereales en volmenes
considerables y orientar directamente hacia los mercados, siempre y cuando se
mejoren los sistemas de riego, se amplen las redes de distribucin y tecnifique el riego,
as se podra obtener hasta 02 cosechas al ao y a esto se debe dotar de
infraestructura vial.
II.6.2 Actividad Pecuaria
Es otro de los grandes rubros de la actividad econmica de los pobladores de
Sapallanga, ya que el clima y el medio es apto para el desarrollo del mismo; sin
embargo es necesario precisar que esta actividad no es rentable suficientemente para
satisfacer las necesidades bsicas del poblador porque su produccin no puede
competir con las que se desarrollan en reas vecinas y la produccin departamental y
nacional, el desarrollo es limitado y solo algunas personas vienen conduciendo ciertos
establos con un marcado xito, el poblador comn tiene limitada dedicacin y
capacitacin para la conduccin de ganados con ptimos resultados.
Los pobladores de Sapallanga tienen poca preocupacin por el mejoramiento de sus
ganados, debido a varios factores entre ellos la falta de lugares para el pastoreo estos
se encuentran a regulares distancias de los centros poblados en donde se han
establecido, la tenencia de terrenos para poder realizar la instalacin de pastos
manejados, la limitada infraestructura de riego acompaado de tcnicas de manejo de
los recursos naturales. Solo existe un modulo de ganado vacuno en el Centro Poblado
de Huayllaspanca.
II.6.2.1 Principales Crianzas Indicadores de Produccin y Productividad
Esta actividad est sujeta a la economa de las familias que gira en gran parte a la
crianza de animales para el autoconsumo y en algunas ocasiones para la venta en peso
vivo, siendo la crianza de vacunos de raza criolla, seguido por la crianza de ovinos,
porcinos, entre otros animales pequeos como patos, gallinas, cuyes, etc. esta
actividad se da de acuerdo a la disponibilidad de pastos, para la alimentacin de sus
animales, las familias guardan la chala seca y paja como forma de prevencin cuando
ya no se abastecen de pastos verdes, tambin realizan la crianza de burros que luego
son usados como medios de transporte y para acarreo de sus pastos.

72

CUADRO N103: Principales Recursos Pecuarios


DESCRIPCION
Ganado Vacuno
Ganado Ovino
Ganado Porcino
Animales
menores
TOTAL

CANTIDA

PORCENTAJE

D
1830
12000
5000

%
10
63
26

190

19020

100

Fuente: Direccin Regional de Agricultura-Oficina de Informacin Agraria (OIA)

En el distrito de Sapallanga, la Municipalidad Distrital est desarrollando una serie de


iniciativas las mismas que tienen como objetivo el desarrollar las capacidades de la
poblacin en organizacin y en la produccin de animales menores, bajo este esquema
de desarrollo en base a las potencialidades, se tiene como plan estratgico el de
desarrollar la produccin de cuyes para ser procesados y luego exportados logrndose
una mejor precio de venta y por ende mayores ingresos para los productores.
Actualmente la Municipalidad ha venido desarrollando trabajos de formacin de grupos
de productores en torno a la crianza de cuyes mejorados, los cuales a travs de un
fondo rotatorio pretende lograr que se incremente la calidad gentica de los animales
que se cran de forma tradicional en todas las casas, y en el tiempo darle un enfoque de
negocio rentable que puedan manejar los propios productores; tambin es poltica del
municipio el de desarrollar una serie de acciones que puedan lograr la articulacin de
esta crianza a una cadena productiva o de valor que le asegure la rentabilidad,
continuidad y desarrollo sostenido a los productores, la cual se desarrollar a travs de
la instalacin de una planta procesadora de cuyes enlatados con miras a la agro
exportacin, con capacidad de procesar alrededor de unos 300 kg de carne de cuy al
da. Bajo estas expectativas tan favorables de desarrollo y de mercado hacia la carne
de cuy, se tiene que la produccin de estos animales est presentando un relativo
avance en su desarrollo, pues los grupos organizados por el Municipio estn en fase de
consolidacin, por lo que se puede pensar en que se est en la capacidad de producir
los volmenes de carne de cuy que se requerir en el futuro cercano.
II.6.2.2 Tecnologas de Produccin y mtodos de crianza
La utilizacin de la tecnologa como herramienta para la mejora de la productividad, es
escasa pese a contar con recursos de buen potencial, que no son explotados
adecuadamente; esto se demuestra por la baja productividad de sus productos, se
requiere la implementacin de tecnologa de infraestructura de riego tecnificado para la

73

instalacin de pastos manejados y as contar con alimento de sus ganados, as mismo


mejorar la calidad e raza de los animales mayores y menores. De la misma manera no
hay implementacin de tecnologa para la transformacin de los productos (Curtiembre,
tejidos, artesana, etc.), se comercializan estos en materia prima bruta y en mayor
porcentaje no le dan uso comercial a estos derivados.
CUADRO N104: Principales Recursos Pecuarios
NIVEL
TECNOLOGICO/METODOS DE
CRIANZA

EXTENSIVA TRADICIONAL

SEMI- EMPRESARIAL

Su alimentacin se basa en pastos


cultivados permanentes, asociado a
Se utiliza paja de cebada y chala rey grass y trbol tanto para corte
como para pastoreo.
de maz
Planifican su produccin/ manejan una
Se realiza sin planificacin
gua de su proceso de produccin
Realizan
dosificaciones
y
tratamientos en cualquier poca Realizan dosificaciones espordicas.
del ao
Se realizan tratamientos preventivos
Los tratamientos son curativos
espordicos
Tienen animales puros/ mejorados en
Existe
cierto
grado
de vacuno.
mejoramiento en vacuno
Se
maneja
un
sistema
de
mejoramiento, cruzamiento adecuado.
No tienen una infraestructura
bsica los animales duermen y
Cuenta con galpones
permanecen todo el tiempo a la
interperie.
Se basa en pastos naturales

Alimentacin

Manejo

Sanidad

Mejoramiento Gentico

Infraestructura Productiva
Capacitacin
tcnica

Produccin

Asistencia

No tienen

Asisten algn curso de capacitacin

Altos costos de produccin


La produccin es baja en
Tiene mayor produccin de leche, con
animales con un promedio de
un promedio de 7lt/vaca al da.
produccin de leche de 4lt / vaca
al da

Fuente: Direccin Regional de Agricultura-Oficina de Informacin Agraria (OIA)

II.6.2.3 Apoyo Institucional y Asistencia Tcnica


La Municipalidad Distrital de Sapallanga, viene haciendo algunos esfuerzos por mejor la
situacin pecuaria de la zona y por ello se encuentra en el proceso de elaborar
proyectos de inversin pblica y privada que ayude a mejorar la situacin de la
problemtica en el rea pecuaria.
II.6.2.4 Sistema de Comercializacin y Mercados
El sistema de comercializacin de la produccin pecuaria es realizado a travs de
intermediarios que acopilan y realizan la compra de los propietarios en la feria y luego lo
renen en cantidades para llevarlos a los mercados de Huancayo o Lima. Los

74

productos obtenidos de la actividad ganadera, el 80% lo destinan a la comercializacin


y solo el 20% lo destinan para e autoconsumo y venta local en las ferias o sus vecinos.
II.6.2.5 Potencialidades para la ganadera en el Distrito
Este rubro de la actividad econmica es la segunda actividad que tiene ms
potencialidades dentro de las actividades del distrito, con un adecuado plan de
desarrollo ganadero, el que incluira la construccin de infraestructura para la
transformacin de productos, infraestructura de riego para pastos, siembra de pastos,
mejoramiento gentico y en algunos casos la transformacin de productos derivados de
la leche, carne, lana, cuero, etc.
II.6.3 Actividad Pisccola
Sapallanga es un distrito privilegiado ya que se encuentra ubicado dentro de tres
subcuencas hidrogrficas como son Luichos, Chaclas y Quillish est a su vez dentro de
la cuenca del Chanchas es por ello que tiene gran potencia pisccola, para la crianza de
truchas, de alguna investigacin realizada en las lagunas aun existen truchas de la
variedad arco iris, pues viven en forma libre desde hace muchos aos y por eso es
considerado como un recurso natural. En el anexo de Miraflores se cuenta con el
establecimiento de criadero de truchas. La municipalidad viendo este gran potencial a
determinado realizar un estudio disponibilidad del recursos y estudio de mercado para
as plantear proyectos de mayor envergadura complementadas a proyectos de turismo
vivencial.
II.6.3.1 Principales Crianzas Indicadores de Produccin y Productividad
En el Centro poblado de Miraflores se realiza la crianza y explotacin pisccola, los
pobladores de esa zona se vienen dedicando a esta actividad, cada da vas en ascenso
y aunque recin se estn estableciendo estos criaderos ya se cuenta con buen
mercado turista, y se espera se pueda trabajar mediante un Plan de ordenamiento y
Manejo de este recurso potencial en la zona.
II.6.3.2 Apoyo Institucional y Asistencia Tcnica
Las Instituciones responsables de las Actividades Pisccolas FONDEPES, MINISTERIO
DE PESQUERIA a travs de la Direccin Regional no ha realizado actividades de
promocin, inventario y evaluacin de los recursos hidrobiologicos existentes en las
lagunas de la zona, lo que sera una mejor alternativa de ingreso econmico para el
poblador del distrito.
II.6.3.3 Potencialidades para a Piscicultura en el Distrito
Sapallanga
cuenta con mucho recursos hdrico, las lagunas de Yanahucha,
Patarcocha, Cuchicorral, Chaupicocha, Quiulacocha y Yanacocha, si como los ros
Chanchas, Quillas, Lluichus, arroyo Miluchaca, arroyo Asca y Rio Paccha, el recursos
hdrico existente en la zona permite un desarrollo potencial de la crianza de truchas, as

75

mismo podemos mencionar que a la fecha ya se cuenta con infraestructura vial en la


zona de Miraflores, La punta, se tendra que incrementar esta infraestructura. As
mismo se tienen poblaciones adyacentes al rio que viene desarrollando la actividad
pisccola, se debera realizar un proyecto de capacitacin y mercado para la produccin
a gran escala y su industrializacin que se oriente a los mercados del exterior.
II.6.4 Actividad Forestal
La actividad Forestal en el Distrito de Sapallanga tiene una extensin interesante como
para tomar en cuenta ya que cuenta con tierras de aptitud forestal y de proteccin en
una extensin de 8713.07 ha, de las cuales actualmente en el Anexo de la Punta se
cuenta con una plantacin forestal de 30 ha, donde se han instalado un promedio de
45,000 rboles.
II.6.4.1 Situacin actual
En la actualidad se tiene 600 ha de plantaciones Forestales en Sapallanga, dichas
plantas se encuentran en rebrote, dichas plantaciones no cuentan con ningn tipo de
Manejo Forestal; lo que a trado como consecuencia problemas de prdida de valor
econmico del bosque, ya que las plantas crecen de manera desordenada y con
muchos problemas de crecimiento, engrosamiento, fitosanitarios, etc.
Referente al bosque del Anexo de la Punta, actualmente se viene trabajando en el
inventario de los rboles y en la Elaboracin del Plan Operativo Anual para su
correspondiente aprovechamiento Forestal ante la Direccin Forestal y de Fauna
Silvestre de Sierra Central (Ex INRENA)
II.6.5 Actividad Minera
No se realizan ningn trabajo de explotacin minera, as mismo no se informo sobre
presencia de denuncios mineros de metlicos y no metlicos, no se descarta que
hubiese presencia de algn mineral, toda vez de que en la cadena de montaas que
rodea Sapallanga existe un potencial de presencia de metales.
II.6.6 Actividad Turstica
II.6.6.1 Explotacin Turstica Servicios
El distrito cuenta con variados recursos tursticos y manifestaciones culturales, donde la
afluencia huanca es evidente, se cuenta con los centros tursticos arqueolgicos de
Aumalca, Chaclas y Ullacoto, la primera es una ciudadela huanca y las dos ltimas son
tambos, as mismo se cuenta con los criaderos de truchas, santuarios Religiosos,
centros recreacionales, el mirador, feria de compra e intercambio de productos y
Monumento Histrico. Las zonas tursticas con que cuenta el distrito se ubican a 8 km al
sur de Huancayo.
En Miraflores, se ubican los criaderos de truchas La Cabaa.

76

En la Punta, a 3km de la carretera central se ubica el criadero de trucha Los

alisales.
En el anexo de Cocharcas a 2.7 km de Sapallanga se ubican los graneros de

Ullacoto.
A 2.3 km de Sapallanga, se ubican las ruinas de la ciudadela huanca denominada

Aumalca.
En el Anexo de Cocharcas a 2.2 km del Distrito se ubica el Santuario de la Virgen

Cocharcas.
A 2.2 km en el anexo de Cocharcas se ubican los Tambos de estilo huanca

denominado Chaclas.
En el Anexo La punta se ubica el Centro Recreacional La Colombina, considerado
monumento histrico por el muro de piedra en su portada.

II.6.6.2 Potencialidades de Desarrollo y crecimiento


En la actualidad las potencialidades de desarrollo del turismo es expectante pero se
necesita de un acompaamiento con personas que conocen este rubro, debido a que
ofrecen muchos atractivos tursticos el cual tiene un soporte social muy importante
debido a que la poblacin en su gran mayora respalda, apoya y est deseosa de
realizar ejes tursticos con a inversin de sus propios recursos econmicos, sabiendo
que los lugares y las condiciones son adecuadas debido a que cuenta con los requisitos
indispensables para poder surgir como un potencial turstico esto acompaado de su
potencial Forestal el mismo que se encuentra bastante descuidado despus de la tala
de rboles realizados en aos anteriores en ese sentido se debe trabajar bastante.
Existe en la actualidad varios ejes tursticos en forma dispersa a nivel del distrito como
por ejemplo los ejes del circuito de la gruta de la Virgen de Cocharcas en el Centro
poblado de Cocharcas, el eje turstico de la Punta el mismo que plantea la
consolidacin del Circuito Turstico Actual al centro Ecolgico recreacional de Mallqui, el
eje turstico de Miraflores, es considerado el lugar ms representativo debido a que el
recorrido existen restaurantes donde sirven platos en base a trucha debi a que existen
dos centros de engorde y la Piscigranja, as mismo la produccin y venta de flores.
CUADRO N105: Principales Centros y/o Atractivos Tursticos
NOMBRE
Gruta de la Virgen de Cocharcas
El eje turstico de Miraflores
Ullacoto
Aumalca
Centro Recreacional La COLOMBINA
Santsima Cruz

LUGAR
Centro Poblado de Cocharcas
Miraflores
Centro Poblado Cocharcas
Sapallanga
La Punta
Sapallanga

Fuente: Equipo de trabajo 2012-PDC

II.6.7 Actividad Artesanal

77

II.6.7.1 Produccin Artesanal


Los trabajos de artesana que se desarrollan en la localidad son escasos, ellos
consisten en el tejido de mantas, prendas de vestir como medias, chompas, chalinas,
etc., para lo cual utilizan lana de oveja y lana que comparan en la ciudad de Huancayo,
la produccin de tejidos es netamente para autoconsumo, es pequea escala y para su
familiar.
II.6.7.2 Apoyo Institucional Perspectivas para Desarrollo Institucional
No existe apoyo de ninguna institucin que realice trabajos de promocin,
financiamiento y comercializacin de los mismos, sin embargo se tienen recursos
humanos y materia prima para potenciar esta actividad. Existe gran expectativa y
potencial para desarrollar la actividad artesanal en los diferentes rubros para lo cual se
aprovechara la mano de obra de las mujeres a travs de las organizaciones de base
que se encuentran constituidas en el distrito, as mismo existen instituciones a nivel
departamental, as mismo cuenta con materia prima procedente de la produccin
pecuaria.
II.6.8 Actividad Comercial
II.6.9 Articulacin Socio Econmica Corredores Econmicos
Por la cercana del distrito a la provincia de Huancayo, muchos de los pobladores
comercializan sus productos en los mercados de Huancayo (Mercado modelo,
mayorista, malteria), aunque el 90% de los pobladores esperan la feria que se realizan
los das jueves en el Distrito de Sapallanga, otro 10% ve como corredor econmico
Huancayo-Lima, llevan sus productos hacia los grandes mercados de Lima.
II.6.10 Principales Mercados y Potencial Comercial
Los principales mercados a donde se comercializa la produccin agrcola y pecuaria del
Distrito de Sapallanga son Huancayo, Satipo y Lima. El potencial comercial el distrito
est supeditada a os cambios que se realicen de aqu en adelante, en los campos de la
educacin, en el desarrollo agropecuario, en el mejoramiento de las vas de
comunicacin, en el impulso del turismo, en el campo pecuario, pisccola, etc. Existen
recursos suficientes para convertir al Distrito en el principal abastecer de produccin de
tubrculos, cereales, frutales y productos derivados de la actividad pecuaria, pisccolas
hacia los mercados locales, regionales, nacionales e internacionales; as mismo existe
expectativa comercial al convertirse en el corredor alternativa entre ciudades de
Sapallanga Huancayo- Lima o Sapallanga-Huancayo-Selva Central, donde se podrn
comercializar los productos generando un intenso movimiento econmico que deriven
de las actividades principales y de la prestacin de servicios.
II.7 CAPITAL FISICO
II.7.1 Infraestructura de Transporte y Comunicaciones
II.7.1.1 Sistema Vial

78

La Infraestructura Vial del Distrito de Sapallanga, est configurada actualmente con 10


km

de carretera asfaltada desde la ciudad de Huancayo, as como otras trochas

carrozables y caminos de herradura, que generalmente integran a las comunidades


ms alejadas y los anexos aledaos al caso urbano de Sapallanga, solo el 15% de ellas
tiene mantenimiento permanente, el Distrito cuanta con 03 puentes en la carretera
central en buenas condiciones; tambin cuenta con puentes peatonales (de material
rustico).
La conexin del Distrito a nivel departamental, tomamos como referencia a la cuidad de
Pucara- Huancayo y Lima, Vas que se encuentran en buen estado de conservacin.
CUADRO N106: Carretera de Interconexin Departamental
RUTA
Huancayo Chilca - Azapampa - La
Punta -Sapallanga

DISTANCIA

TIEMPO

ESTADO

10 Km

20 min

Regular

Fuente: Equipo de trabajo PDC 2012

Las carreteras de comunicacin en el Distrito, entre centros poblados, barrios, anexo y


caseros son a travs de carreteras aun no culminadas, trochas carrozables y
afirmadas, su estado de conservacin estn entre regular y malo; en las pocas de
estiaje, estas carreteras son transitables, mas no as en las pocas de lluvia,
convirtindose en intransitables muchas de ellas por la falta de mantenimiento.
As mismo la crecida de los ros y riachuelos impiden el transito normal, el medio de
transporte utilizado para el traslado de carga y pasajeros hacia los barrios, anexo y
caseros son unidades pequeas, medianas y grandes, dependiendo hacia que barrios,
centros poblados y caseros se trasladen.
Las autoridades ediles de Sapallanga, han entendido que dotando de vas de
comunicacin hacia los diferentes barrios, anexo, caseros, centros poblados y
comunidades campesinas del mbito distrital para lograr un desarrollo adecuado,
potenciando los muchos recursos con que cuentan, es as que los antiguos caminos de
herradura estn siendo reemplazados por carreteras. Existe el objetivo de integrar y
crear

corredores

econmicos

importantes

al

conectar

hacia

localidades

de

Huancavelica, Selva Central; se describe algunas vas de acceso interior al centro


poblado de Av. 15 de Septiembre es la Va principal al centro poblado de Cocharcas,
as mismo por el Noreste la Av. Manantial es otra Va de acceso secundario carrozable
que une el centro poblado de Huayllaspanca con el centro poblado Cocharcas y esta
con el barrio Mariscal Castilla, que se encuentra descuidada y sin mantenimiento, otra
Va es la de acceso hacia el Distrito de Huayucachi.

79

CUADRO N107: Carretera al Interior del Distrito


VIA
DISTRITO

Sapallang
a

TRAFICO

TRAMO

POBLACIO
N TOTAL
SERVIDA

DIST
ACU
M KM

CENTROS
POBLADOS
SERVIDOS

LON
G

ESTAD
O

LIGER
O

PESAD
O

Barrio La
libertad- Barrio
Mallqui

1.66

Malo

5030

SapallangaHuayucachi

8.4

Regular

5537

5.19

Malo

14

5029

Barro Mallqui

3.5

Malo

5034

Luichos-San
Isidro

7.9

Malo

13

13

5035

3.9

Regular

1927

4.97

Regular

78

Miraflores

2.3

Regular

508

Mariscal
Castilla

3.76

Malo

5030

Barrio Mallquipsigranja Los


Alisos
Barrio San
Pablo- Zona
Agricola
SapallangaBarrio La
UnionCallacancha
Mcal. CastillaHuayllaspanca
Real- Psigranja
la Cabaa
Barrio Mcal
Castilla-Barrio
Pucara
Huicho CruzRamiro Priale

Barrio La
LibertadBarrio Mallqui
SapallangaHuayucachiMcal. Castilla

SapallangaBarrio La
UnionCallacancha
Virgen de
CocharcasHuayllaspanc
a

43.68

Huicho CruzRamiro Priale

Fuente: Equipo de trabajo PDC 2012

II.7.1.2 Comunicaciones

80

El distrito de la Sapallanga presentan un alto porcentaje de Coeficiente de


Electrificacin (medida que se aplica para determinar el porcentaje de habitantes que
tiene acceso regular a la energa elctrica dentro de un rea determinada), este servicio
es atendido por la Empresa Electrocentro S.A. Los medios de comunicacin ms
importantes que disponen la poblacin son: Radio, Televisin, Telfono, Agencias
postales, e Internet.
II.7.2 Infraestructura de Riego
II.7.2.1 Canales de Riego Reservorios
En Sapallanga se han realizado algunas obras de Infraestructura de riego, pero que no
son suficientes pues no abastece a todos los terrenos disponibles con los que cuenta,
dichas infraestructuras no cuentan con mantenimiento alguno. Cabe sealar que el
actual gobierno edil viene gestionando importantes proyectos de riego de impacto
distrital que beneficiara a la mayor cantidad de poblados y pobladores.

Construccin Presa Milpopampa, para irrigar 500 ha en poca de estiaje y beneficiar

a 2 800 usuarios.
Mejoramiento de las laterales del sistema de riego en el anexo de Miluchaca: El
canal existente es de material de concreto ,cuenta con 06 tramos que cada ramal
nace del canal principal Miluchaca , cuya fuente principal es la cuenca del rio
Liuchos perteneciente al sistema hidrolgico del rio Mantaro, que tiene una longitud
total 1783.45ml, en la actualidad la infraestructura de riego es deficiente, por existir
infiltracin mayor al 70 % del caudal conducido por tener un lecho de textura
conglomerada, su irregular distribucin por acequias ocasiona un manejo
inadecuado del agua y no posibilita el uso eficiente del recurso en el tiempo
necesario, limitando el desarrollo de las tierras con aptitud de riego, lo que trae como
consecuencia

un

bajo

nivel

de

produccin

agrcola,

que

en

trminos

socioeconmicos se traduce en un bajo nivel de vida de los pobladores del centro

poblado de Miluchaca.
Presentando as bajos niveles de rendimiento y calidad por debajo de los promedios
regionales por lo que significa que el agricultor produce sus terrenos solo para
subsistir, porque sus cosechas no les permiten competir en el mercado local y
regional. En la zona del proyecto segn el padrn de usuarios de riego, est
conformado por 80 socios, contando con 20.86 ha que estn debidamente
registradas, por ello el comit de la junta de regantes de Miluchaca ,distrito de
Sapallanga, mediante el planteamiento hidrulico del proyecto mejoramiento de los
laterales del riego Sapallanga propone el aprovechamiento de los recursos hdricos
que conduce el canal principal, logrando finalmente elevar la productividad agrcola y

81

tambin la situacin socioeconmica del centro poblado de de Miluchaca, distrito de

Sapallanga, provincia de Huancayo regin Junn.


Instalacin del sistema de riego por aspersin en el sector Miraflores -distrito de
Sapallanga- Huancayo- Junn: El mejoramiento de la eficiencia de aplicacin
instalando un sistema de riego por aspersin para 4ha e incluye obras civiles como:
toma lateral (01 und) y canal de derivacin (5m), desarenador de concreto (01 und),
cmara de carga (01 und), cajas de proteccin para vlvulas de control (12 und),
vlvula de purga (04 und), vlvula de aire (8 und) e hidrantes (53 und), el sistema de
riego propiamente dicho incluye lnea de conduccin (629.5ml), sistema de
distribucin (1198ml), hidrantes (53und), lnea de laterales con aspersores (sistema
mviles), caja de filtros de anillos (01 und).

II.7.3 Servicios de Energa Elctrica


II.7.3.1 Electricidad Dotacin de Electricidad
El servicio de energa elctrica se instalo en el ao de 1970, y representa un alto
porcentaje de Coeficiente de Electrificacin (medida que se aplica para determinar el
porcentaje de habitantes que tiene acceso regular a la energa elctrica dentro de un
rea determinada), este servicio es atendido por la Empresa Electrocentro S.A.
II.8 CONCLUSIONES DEL DIAGNOSTICO
1. Sapallanga es un Distrito que territorialmente tiene 119.02 km2 de superficie y una
poblacin de 14,077 habitantes, de los cuales el 66.67% viven el rea rural y 33.33% en
el rea urbana entre los 3278-3299 m.s.n.m, la densidad poblacional es 110 hab/km2.
2. El 66.5% de la PEA, se dedica a las actividades agropecuarias, las especies pecuarias
que se cran con mayor porcentaje son los vacunos, ovinos, porcinos y en la actividad
agrcola el cultivo de Maz, cereales, papa, etc.
3. Los rendimientos de productividad de la actividad agrcola y pecuaria son muy bajos, en
comparacin a los rendimientos nacionales, pero esto se puede revertir mediante
acciones concretas de capacitacin e infraestructura de apoyo a la produccin.
4. Del rea agrcola, el 95,20% del rea se destina a cultivos transitorios y el 4,80% a
cultivos permanentes y semipermanentes, la zona presenta una extensin muy
pequea (20,88 ha) destinadas a pastos cultivados; el rea de forestales y superficie
con pastos, naturales y no agrcola, representan el 81,98% del rea total, el rea
destinada a otros usos, representa el 78,19% del rea total.
5. De la superficie no agrcola, considerando pastos naturales, solo el 1.05% son
aprovechados adecuadamente, es decir con riego y manejado, el restante se realiza

82

escaso de Manejo de pastos lo cual incide directamente en el rendimiento de la


productividad la cual es baja en comparacin a los rendimientos nacionales.
6. En Educacin, el 79.12% han estudiado hasta el nivel primario y un 34.82% en el nivel
secundario, el 9.5% de la poblacin escolar abandonan los estudios cada ao lectivo; el
analfabetismo llega a un 20.3% de la poblacin que no sabe leer ni escribir y de estos el
81% son mujeres.
7. La Infraestructura educativa no es apropiada, el 78% de los centros educativos estn en
regular y mal estado de conservacin, el resto se encuentra en condiciones
deterioradas e inconclusas; falta dotar el 79% de los centros educativos con mobiliario y
material didctico.
8. La poblacin en general, adulta y escolar muestran una tendencia de mantener los
niveles de analfabetismo tanto por los altos ndices de desercin escolar como por el
desuso de lo poco que aprenden en los centros escolares que no les permitir acceder
a oportunidades y retos que una economa de mercado exige.
9. La Salud de los pobladores de Sapallanga no es lo ptimo, existen casos de mortalidad
infantil, adulta generalmente a causa de deficiente alimentacin, al no tener defensas
necesarias en el organismo.
10. La poblacin distrital se encuentra expuesta al deterioro de su Salud y de su medio
ambiente por las actividades productivas que depredan sus recursos as como por las
mltiples carencias en personal especializado, medicinas, equipos y descentralizacin
de los establecimientos de Salud en las poblaciones alejadas.
11. Los esfuerzos que hace el Ministerio de Salud para coberturar con las actividades
preventivas y promocionales no son suficientes, tienen inconvenientes para realizar sus
objetivos y metas adecuadamente al no tener infraestructura y logstica suficiente.
12. En el distrito el 80.49 % de la poblacin tiene servicio de agua potable, en lo referente al
sistema de desage de aguas servidas y excretas, el 18.48% de la poblacin cuenta
con desage dentro de la Vivienda, 1.81% con red pblica de desage fuera de la
vivienda, 13.47% cuenta con pozo sptico, 32.47% cuenta con letrinas, 2.72% elimina
sus desechos hacia las acequias o canal y el 31.05% no cuenta con este servicio.
13. Las viviendas en un 83% son construidos con material rustico, muros de tapia y
cobertura con calaminas y tejas de barro, con acabados de ningn tipo, solo el 17%
cuenta con materiales de concreto o mixto y acabados en las paredes y pisos.
14. La Infraestructura vial que comunica al distrito se encuentra en regular estado de
conservacin mas no es as las vas que integran a los anexos, barrios o centros

83

poblados, estas trochas se encuentran en mal estado de conservacin y son


insuficientes, as mismo cabe indicar que Sapallanga est articulado con los mercados
regionales, por su ubicacin y situacin de Vas interconectadas hacia otros corredores
econmicos para lograr su desarrollo.
II.8.1

Lnea de Base del Distrito


Poblacion Analfabeta
Poblacion femenina analfabeta
Poblacion con educacin secundaria
Poblacion con educacin superior
Grado de desnutricin de la poblacin
Tasa bruta de mortalidad general
Tasa bruta de mortalidad infantil
Poblacion con servicio de agua
Poblacion con servicio de desage
Poblacion con red primaria y secundaria
Superficie agrcola bajo riego
Pastos manejados
Poblacion econmicamente activa

II.8.2

Lnea de Base Resumen de los componentes Temticos


Tierras agrcolas bajo riego
Tierras agrcolas en secano
Poblacion de ganado vacuno/Hab
Tierras con pastos manejados
Animales con control sanitario
Trochas carrozables
Existencia de infraestructura de riego
Longitud de Infraestructura de riego
rea regada por los canales de riego
Familias sin conexin de luz elctrica
Anexos y barrios con servicio de telfono
Comunidades campesinas reconocidas
Ferias Organizadas en el mbito distrital
Infraestructura comunal en malas condiciones
Mesas de concertacin

III. PARTE: ANALISIS DE PROBLEMAS


CAUSA
Poltica agraria
inadecuada
Limitada asistencia
tcnica
Desconocimiento en el
Manejo de productos
agrarios

DESARROLLO ECONOMICO PRODUCTIVO


PROBLEMA
EFECTO
ALTERNATIVAS
Limitada
El sector agrcola genera
Capacitacin y Organizacin de los
produccin mnimos ingresos
productores agropecuarios.
agrcola
econmicos
Baja calidad de la
Mejorar la calidad gentica de las
produccin
semillas
La produccin solo cubre Ofertar productos agrcolas a los
las necesidades de
programas sociales (PRONAA, Vaso
subsistencia
de leche, etc.)

84

Desinters de la
conservacin de suelos
Limitados recursos
econmicos para las
campaas agrcolas

Agotamiento y perdida de Capacitacin y Organizacin de los


nutrientes del suelo
productores agropecuarios.
Solo se trabaja con una
campaa al ao

La produccin solo se
orienta al autoconsumo
Mnimos rendimientos
por hectrea

Cultivos Temporales
(dependen de las
lluvias)
El agua es insuficiente
en pocas de estiaje

Institucionalizar a los productores


para acceder a mercados potenciales
Implementar escuelas de campo de
agricultores (Capacitacin en
desarrollo agropecuario sostenible y
sustentable)
Fomentar la organizacin de los
productores para la produccin y
comercializacin
Acceso a crdito financiero para la
produccin agrcola
Estudio de clasificacin de suelos por
capacidad de uso y especifico para el
tipo de suelo en la produccin
agrcola.

Pastos insuficientes
para la alimentacin del
ganado

Psima produccin
pecuaria, como carne
leche, etc.

Sobre pastoreo

Menores ingresos por


venta de productos
derivados de la actividad
pecuaria

Proyecto mega para sistemas de


riego y canalizacin de agua para
riego.

Muerte de ganado por


enfermedades.

Autoridades comprometidas con el


desarrollo agropecuario

Desorganizacin para la
obtencin de crditos
ganaderos
Limitado asesoramiento
tcnico
Indiferencia de la
poblacin a las
campaas de sanidad
animal por los costos
Desconfianza de la
poblacin a los tcnicos
y a los efectos que
ocasiona

Ganado de
baja calidad
y con
muchos
problemas
de
enfermedad
es

Capacitacin para manejo de pastos


Mejoramiento gentico de animales y
renovacin de animales por otros de
mejores especies

Ganado con poco peso y


limitado tratamiento de
sanidad animal

La poblacin no practica
medidas preventivas de
sanidad animal

Capacitar tcnicamente a los


criadores de ganados, para dar valor
agregado a sus productos derivados
de estas.

Limitado conocimiento
en el manejo de
animales.

CAUSA
Comunidad con visin
limitada de desarrollo,
no con el conjunto del
Distrito.
Cultura del
individualismo.

Manejo de suelos y pastos orientados


tcnicamente por las instituciones
pblicas y privadas especializadas

DESARROLLO ECONOMICO HUMANO


PROBLEMA
EFECTO
ALTERNATIVAS
Desorganizacin de
Distrito con limitadas
la poblacin
Capacitar a la poblacin en valores
propuestas de
compartidos.
desarrollo.
Desconfianza de la
poblacin

Fortalecer las organizaciones


existentes.

85

Limitado conocimiento
de la poblacin de sus
deberes y derechos.

Liderazgo quebrantado
por parte de los lderes.

Bajo nivel de educacin


de algunos padres
Desorganizacin
familiar.
Machismo
predominante en cultura
de las personas
Limitada informacin de
derechos del nio (a) y
de la mujer en particular
Limitada cultura de la
tolerancia y la
comunicacin para
solucionar conflictos.
Escasas campaas de
promocin de derechos
de parte de las
instituciones
especializadas.

CAUSA
No se cuenta con un sistema
de tratamiento de desechos
slidos
y
desperdicios
orgnicos.
Escaso conocimiento de la
poblacin sobre el Manejo
adecuado de la basura

Conflictos
Familiares

Capacitacin la ciudadana,
Poca participacin en democracia, participacin,
reuniones.
concertacin, liderazgo y vigilancia
ciudadana.
Algunas autoridades
Retomar la tradicin de trabajo
abusan los derechos
comunal
de las personas
Condiciones
Promover la participacin y
favorables para la
vigilancia ciudadana en los
corrupcin
pobladores.
Sistema social de
vida condicionada
Debilidad para
Concertar en igualdad de
negociar y concertar condiciones y con propuestas para
la seguridad ciudadana
Dificultad para
ejercer derechos de
los ciudadanos
Abandono familiar y
Capacitaciones y sensibilizacin en
material
el autoestimada
Irresponsabilidad de Incorporar la cultura de la tolerancia
los padres para con
y la comunicacin para el manejo
sus hijos en el hogar de los conflictos.
Informacin y capacitacin en
derechos de la persona y del nio
Maltrato infantil
(a) en coordinacin con
instituciones especializadas.
Vigilar y denunciar casos de abusos
Traumas psicolgicos
contra los nios, nias, mujer y
en nios y nias.
hombre.
Traumas psicolgicos Capacitaciones sobre gnero,
en hombres y
liderazgo, manejo de conflictos
mujeres maltratados familiares.
Maltrato del conyuge,
mayormente varones Fortalecer la DEMUNA Municipal.
hacia mujeres.

DESARROLLO AMBIENTAL
PROBLEMA
EFECTO

Plan
de
Arrojo de la basura Escases de agua libre
tratamiento
a campo abierto
de impurezas
slidos

Contaminacin de
Escases
de
agua
ros y fuentes de
potable
agua
Enfermedades
estomacales,
Contaminacin de
Limitada
conciencia
respiratorias,
suelos
ambiental de la poblacin y
infectocontagiosas,
autoridades
parasitarias
Inadecuada educacin en Contaminacin de Incremento
de
temas ambientales
aire
roedores, moscas

CAUSA

ALTERNATIVAS

DESARROLLO FORESTAL
PROBLEMA
EFECTO

Manejo
de
de
residuos

Plan de educacin ambiental

Proyectos alternativos para


reciclaje de residuos slidos
Implementacin
de
un
programa de recojo de basura

ALTERNATIVAS

86

Inexistencia de nuevas
plantaciones forestales
Tala indiscriminada de las
pocas
plantaciones
existentes

Cambio climtico y
mayor insolacin
Sobre
Disminucin de la
explotacin de capa superficial de la
recursos
tierra
Falta de recursos
Falta
de forestales para ser
plantaciones
aprovechados,
en
Sobre explotacin de las forestales
lea,
construccin,
plantaciones existentes
alimento
Inexistencia de normas
Escases de agua,
especificas
para
el Contaminacin
perdida de recursos
aprovechamiento
de ambiental
de flora y fauna
bosques en sierra
silvestre
Escasas iniciativas de
conservacin de suelos
Desertificacin
Erosin hdrica y
por
parte
de
las
acelerada de los
elica
autoridades
y
la
suelos de la zona
poblacin
Poco o escaso inters de
Disminucin
de
Erosin
de
la poblacin por controlar
tierras
y
mayor
suelos
la erosin de suelos
afloramiento rocoso
Deforestacin

Elaborar proyectos de
conservacin ambiental
Elaborar proyectos de
Forestacin
y
Reforestacin
Elaborar un plan
Manejo Forestal

de

Elaborar el estudio e
Clasificacin de suelos por
capacidad de uso.
Trabajar en temas de
educacin para
aprovechamiento de los
recursos de manera
sostenible y sustentable en
el tipo

IV. PARTE: ANALISIS ESTRATEGICO


IV.1 PRINCIPALES TENDENCIAS
IV.1.1 Nacional
La tendencia en el mbito nacional, como consecuencia de la globalizacin de la
economa y la marcada tendencia de liberalismo y/o economa del libre mercado est
empujando a mejorar la calidad de los productos con la finalidad de exportar y competir
con la produccin de zonas especializadas del continente, as mismo existe una
posibilidad de orientar la exportacin de diversos productos hacia

los mercado

internacional gracias al Tratado de Libre Comercio y los diferentes convenios


internacionales que firmo el gobierno central con respecto a la poltica comercial, muy a
pesar de la crisis internacional, el pas tiene que seguir realizando
Las exportaciones para no generar recesin ni paralizacin del aparato productivo
nacional en diferentes campos de la economa. En lo referente al aspecto poltico y
social, el pas est estructurado en un sistema

en de gobiernos descentralizados

unidades geopolticas (gobiernos regionales) que tendrn la finalidad de buscar y


promover los consensos necesarios para poder articular el desarrollo que se espera
despus de una etapa de transicin difcil con lo cual se busca acercar e involucrar a la
poblacin rural que en su mayora no han sido protagonistas del quehacer poltico,
social, cultural y econmico.
As mismo dentro del proceso de modernizacin del estado peruano se ha realizado
cambios en la administracin de los recursos del estado, crendose instancias de
control de inversin, supervisin de la ejecucin del gasto pblico y Transparencia y

87

acuerdos de gobernabilidad; estas si bien es cierto son herramientas que ayudan a


mejorar la inversin del estado, debido a la escasa difusin y conocimiento de estos
procesos, el gasto en el sector se hace complicado, postergando as el desarrollo de la
sociedad y generando disconformidad de las acciones del estado.
Sin embrago existen espacios de concertacin en la sociedad, as mismo se tiene el
apoyo externo de Organismos y Cooperacin Internacional que estn apoyando la
consolidacin de diversos proyectos y actividades tendientes a mejorar el estado
situacional y la extrema pobreza.
IV.1.2 Regional y Local
Junn y Sapallanga son pueblos que durante la historia del Per han vivido muchos
problemas polticos y sociales con mayor agresividad, lo que trajo como consecuencia
un lento desarrollo y extrema pobreza, esta situacin ha permitido que las instituciones
internacionales cooperantes y el gobierno a travs de diferentes instituciones orienten
sus acciones a revertir esta situacin; los habitantes que han emigrado, en los ltimos
aos han retornado, incrementndose las actividades econmicas.
La poblacin de Sapallanga se encuentra fortalecida despus de haber participado
activamente en el proceso de elaboracin de su Plan de Desarrollo con el cual podrn
negociar la materializacin de sus necesidades y de aprovechar en forma armoniosa los
recursos humanos y naturales, para ello se requerir mucho de trabajo de revaloracin,
autoestima y de conocimientos en la mejora de su produccin.
IV.2 ANALISIS ESTRATEGICO
El anlisis estratgico consiste en la evaluacin y reconocimiento de ciertas propiedades
tanto en el interior como en el entorno del sistema social del Distrito, existen fortalezas y
debilidades para encarar los retos del desarrollo en su entorno, existen adems
oportunidades y amenazas para encarar los retos del desarrollo.

IV.2.1 Fortalezas y Debilidades

1.
2.
3.
4.

ANALISIS DEL INTERNO


FORTALEZAS
DEBILIDADES
Voluntad y Decisin de los pobladores para
1.Desidia y presupuestos desinters para el aporte
participar activamente en al ejecucin del Plan de
solidario para concretar proyectos y actividades
Desarrollo Concertado del Distrito
Tener un Plan de Desarrollo Concertado del
2.Organizaciones de Base con limitada organizacin y sin
Distrito, elaborado en forma participativa y
mayores presupuestos
concertada
Contar con la Mesa de Concertacin Distrital de3.Desorganizacin y conflictos internos entre comunidades
Lucha contra la Pobreza
por limites de territorio
Disponibilidad de aporte de mano de obra para 5. Desconocimiento de roles y funciones de autoridades

88

6.
8.
10.
12.
14.
16.
18.
20.
22.

ejecucin de proyectos priorizados


Existencia de recursos naturales a ser explotados
7.
adecuadamente en beneficio de los pobladores
Existencia de recursos hdricos, adyacentes y/o 9.
con posibilidades de irrigar a las reas de cultivo y
desarrollar actividades de piscicultura
Terrenos aptos para el manejo de pastos y la 11.
actividad pecuaria.
Paisajes y zonas tursticas favorables y recursos 13.
naturales aprovechables
Capacidad de gestin desarrollada por el 15.
municipio
Presencia de maquinaria, equipos y herramientas
(Cargador frontal, volquete) para ser utilizados y 17.
aprovechados adecuadamente.
Presencia de terrenos aptos para a produccin de 19.
papa ecolgica, granos y cereales
Presencia de fauna silvestre para ser
21.
aprovechados en beneficio de la poblacin
(Truchas, etc.)
Prcticas comunales ancestrales como el Ayni y
la Minka para realizar diversos trabajos en bien de 23.
la comunidad.

locales, lideres, organizaciones y poblacin


Ausencia de lderes locales
No se da importancia a los recursos naturales con que
cuentan, muy a pesar de ser un gran potencial para
su desarrollo.
Conformismo de los pobladores, continan con
mentalidad pedigea y de asistencialismo
Poblacion no aporta con mano de obra para ejecucin
de obras prioritarias para su comunidad
Desconocimiento de mercados, precios y canales de
comercializacin.
Gestin Municipal sin asistencia tcnica adecuada
Poblacion no acude oportunamente a los centros
asistenciales y a los servicios pblicos de salud.
Limitada capacidad institucional de relacionamiento
con instituciones cooperantes.
FONCOMUN Y recursos propios muy limitados.

IV.2.2 Amenazas y Oportunidades


ANALISIS DEL INTERNO
AMENAZAS

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

OPORTUNIDADES
1. Orientacin de recursos financieros por parte de
Polticas macroeconmicas desfavorables a la
Gobierno Central a localidades focalizados en extrema
produccin agropecuaria.
pobreza
Desconocimiento y archivamiento de Plan de2. Convenios de cooperacin, apoyo tcnico y financiero
Desarrollo Concertado
por parte de Organismos no Gubernamentales.
Inestabilidad poltica, econmica y jurdica,
3. Disponibilidad de profesionales y tcnicos para trabajar
postergando las acciones e inversin requerida en
en mejora de las actividades econmicas del lugar.
el lugar.
Asistencialismo y clientelismo poltico de los4. Instituciones financieras externas apoyan a gobiernos
programas por parte del Gobierno.
locales que cuenten con planes de desarrollo.
Desconfianza y duda para intervenir en el lugar de5. Proceso de regionalizacin en marcha, que
parte de instituciones pblicas y privadas, por
descentralizara su intervencin directamente en el
rebrotes de violencia poltica.
sector.
Recursos humanos tcnicos no apoyan en labores6. Mercados potenciales de las ciudades de Huancayo,
de mejora de las actividades econmicas.
Huancavelica, Lima, Selva Central.
Disposiciones legales que recortan capacidades de7. Presencia de programas de apoyo a la salud mediante
los gobiernos locales
el seguro Integral de Salud.
Conflictos internacionales de pases cooperantes8. Presencia de empresas privadas en el rubro de
desvan recursos de la cooperacin internacional
telecomunicaciones y electricidad.

9.

Persistencia de la crisis econmica y polticas que


9. Iniciativa para modificar la ley de Municipalidades.
privilegien la importacin de alimentos.
10. Flexibilidad del programa curricular bsica de la
10. Presencia de plagas y situaciones climticas
educacin, para diversificar la misma acorde a nuestra
adversas
realidad.
11. Presencia de programas de cooperacin Internacional
para el combate de la extrema pobreza.
11. Poco apoyo a la Mesa de Concertacin Distrital de
Lucha contra la Pobreza.
12. Demanda de productos locales en el mercado local,
regional y Nacional

89

IV.2.3 Potencialidades
El gobierno local distrital se ha fortalecido con el Plan de Desarrollo Concertado del
Distrito, representado por el Comit de Desarrollo Concertado del Distrito, representado
por el Comit de Desarrollo Distrital y Comits de Desarrollo Local contando con el
apoyo del Gobierno Central y la Cooperacin Internacional los cuales estn
promoviendo este trabajo que servir como un instrumento de gestin para lograr el
desarrollo panificado y sostenido del Distrito.; los programas del Gobierno y las polticas
de descentralizacin favorecern la mejor utilizacin de los recursos de acuerdo a las
necesidades distritales; la mesa de Concertacin Distrital har llegar las propuestas
concertadas de la poblacin a las entidades responsables para contribuir con el
desarrollo.

Existe en la poblacin un deseo de participar en las propuestas de la comunidad,

actitud que es apoyada por las instituciones pblicas y privadas e internacionales.


En el Distrito existe un proceso de articulacin vial que integrara rpidamente y con
ms fuerza al mercado local con el entorno, convertido en una fortaleza para
aprovechar la demanda de productos de otros mercados.

IV.2.4 Limitaciones
El gobierno local no refleja las propuestas reales de la poblacin debido al fuerte
centralismo existente y el desconocimiento de roles, funciones y prcticas de gestin
municipal, a esto se suman tambin la falta de conocimiento de sus roles y
funciones de autoridades y lderes comunales, que no permite una buena capacidad

de gestin para una accin concertada.


Las actividades econmicas son especialmente de autoconsumo y la produccin
agropecuaria es insuficiente y con limitada competitividad para integrarse fcilmente
al mercado regional y nacional; existe tambin desconocimiento en el manejo de
tcnicas adecuadas para mejorar la produccin de las actividades econmicas
sumndose la falta del servicio de infraestructura de riego y elctrica para

implementar la tecnologa que pueda dar valor agregado a los productos urbanos.
Otra limitacin es el poco desarrollo que alcanza la poblacin como seres humanos,
debido a la falta de servicios bsicos tanto educativos y de salud limitando sus

oportunidades frente al entorno.


Ante estas limitaciones las polticas macroeconmicas son desfavorables para
incentivar el desarrollo agropecuario, generando la persistencia de la pobreza en las
reas rurales. El mercado Regional y nacional favorece los productos importados
con bajos precios, lo que genera la cada de precios de la produccin local.

IV.3 OBJETIVOS Y RESULTADOS


IV.3.1 Objetivo General del Plan de Desarrollo

90

El objetivo del Plan de Desarrollo es de disear e implementar mecanismos tendientes


a sistematizar y ordenas los problemas y plantear las alternativas de solucin en
armona con los diferentes actores que intervienen en el territorio donde se interviene,
as mismo fijar metas y estrategias orientadas a conseguir el bienestar de la poblacin.
IV.3.2 Objetivos y Resultaos por Ejes Temticos
IV.3.2.1 Objetivo por Eje de Desarrollo Capital Humano
IV.3.2.1.1 Eje Temtico: Educacin y Comunidad
Objetivo Estratgico

Mejorar y fortalecer los niveles de educacin de adultos y escolares


Objetivos Especficos

Promover el mejoramiento de los servicios de la educacin


Incentivar y promover las relaciones armoniosas en forma democrtica y con

equidad
Promover y promocionar la participacin de la sociedad en la recreacin activa y
pasiva en forma sana y armoniosa.

Resultados

Mejoramiento de infraestructura y equipamiento escolar.


Mejor de nivel acadmico de la poblacin escolar.
Revaloracin del rol de la mujer y eliminacin de la cultura machista.
Autoestima familiar mejorada.
Infraestructura deportiva comunal mejorada.
La prctica del deporte se incorpora como actividad primordial en los anexos y

centros poblados.
Se ha rescatado los valores morales y culturales y del respeto a las autoridades,
identidad con el suelo y la patria.

IV.3.2.1.2 Eje Temtico: Salud y Medio Ambiente


Objetivo Estratgico

Mejorar los servicios y accesos a la salud Humana controlando la contaminacin


del medio ambiente.

Objetivos Especficos

Promover y apoyar el incremento de atencin de la salud.


Mejorar y atender la infraestructura de agua potable y eliminacin de excretas y

desechos.
Incentivar el cuidado y preservacin de la relacin hombre naturaleza.

91

Resultados

Eficiente atencin en los servicios pblicos de salud.


Ampliacin y promocin de prcticas de salud integral del poblador.
Habitantes coordinan acciones tendientes a optimizar la presencia de

instituciones, realizando la administracin de salud en forma oportuna.


Adiestramiento en manejo de tcnicas para mantenimiento y reparacin de

infraestructura social.
Formacin de hbitos de aseo e higiene en todos los niveles.
Contaminacin del medio ambiente controladas y prcticas de preservacin de
los recursos naturales.

IV.3.2.1.3 Eje Temtico: Saneamiento y Vivienda


Objetivo Estratgico

Mejorar los espacios pblicos y privados donde se desarrolla la vida cotidiana del
poblador de Sapallanga.

Objetivos Especficos

Reducir la contaminacin del medio ambiente y mejorar la salubridad de los

habitantes.
Promover la construccin e implementacin de sistemas de eliminacin de

desechos y desperdicios.
Realizar trabajos se sensibilizacin de los riegos de la contaminacin del medio

ambiente.
Orientar a la poblacin a mejorar los espacios habitables de sus viviendas.

Resultados

Mejora de la salubridad de los habitantes del mbito distrital.


El ornato de las comunidades ha mejorado incidiendo positivamente en el

comportamiento de sus habitantes.


El espacio familiar es ms agradable y se ha mejorado las relaciones dentro del
hogar y la comunidad

IV.3.2.2 Objetivo por Eje Temtico Capital Social e Institucional


IV.3.2.2.1 Eje Temtico: Gobierno Local y Fortalecimiento Institucional
Objetivo Estratgico

Planificar y gestionar participativamente en el desarrollo local

Objetivos Especficos

Mejorar las capacidades locales en planificacin y gestin.


Promover infraestructura y equipamiento comunal adecuados.
Incentivar y promover el saneamiento fsico legal del territorio

92

Resultados

Espacios de concertacin fortalecidos.


Principio de autoridad eficiencia y honestidad de autoridades locales.
Infraestructura comunal mejorada y en condiciones de habitabilidad y confort.
Ornato de comunidades mejoradas.
Crecimiento urbano de centros poblados, anexos y barrios ordenados.
Comunidades campesinas emprenden el desarrollo aprovechando todo los

recursos disponibles.
Comunidades se encuentran legalmente constituidos, iniciando actividades en
forma armoniosa

IV.3.2.3 Objetivo por Eje Temtico Capital Econmico


IV.3.2.3.1 Eje Temtico: Desarrollo Agropecuario y Comercializacin
Objetivo Estratgico

Mejorar las capacidades de los agricultores para el manejo de los sistemas de


produccin consumo y comercializacin.

Objetivos Especficos

Mejorar la calidad gentica de animales menores, mayores y otros.


Mejorar la productividad con tecnologa agropecuaria adecuada.
Integrar la produccin local al mercado en mejores condiciones de
competitividad.

Resultados

Mejoramiento gentico de animales.


Disponibilidad de pastos.
Uso y manejo adecuado del recurso hdrico.
Uso adecuado de insumos agrcolas.
Mejora de prcticas agroforestales y conservacin de suelos.
Productos agropecuarios con valor agregado.
Mejoramiento de la alimentacin y dieta familiar

IV.3.2.4 Objetivo por Eje de Desarrollo Capital Fsico


IV.3.2.4.1 Eje Temtico: Vialidad y Comunicaciones
Objetivo Estratgico

Prever y mantener vas de acceso al desarrollo local

Objetivos Especficos

Promover y mantener accesos ms rpidos a los corredores econmicos.


Promover eficientes sistemas de comunicacin

93

Resultados

Comunidades integradas con los sub sistemas viales interdistritales y regionales.


Comuneros orientan su produccin a mercados en forma oportuna y rpida, as

mismo de la manera de aprovisionarse de abarrotes y otros.


Pobladores con oportunidades de apertura y comunicacin globalizada con el

mundo.
Mejoramiento de la educacin y nivel cultural de adultos y nios, innovacin de
conocimientos.

IV.3.2.4.2 Eje Temtico: Irrigacin


Objetivo Estratgico

Utilizar adecuadamente el recurso hdrico para incrementar la produccin


agrcola y pecuaria de Sapallanga.

Objetivos Especficos

Construir e implementar sistemas de riesgos tecnificados para apoyar las

actividades econmicas.
Capacitar y Promover el uso y mantenimiento eficiente de infraestructura de
riego.

Resultados

Incremento y mejoramiento de la produccin y productividad de las actividades

agropecuarias.
Los productos son orientados a mercados potenciales, generando incremento de
ingresos econmicos y de calidad de vida.

IV.3.2.4.3 Eje Temtico: Electrificacin


Objetivo Estratgico

Utilizar la energa elctrica para beneficio de actividades econmicas y


educativas.

Objetivos Especficos

Promover la electrificacin de comunidades y centros poblados.


Capacitar a los pobladores a dar el uso adecuado y racional de la energa
elctrica.

Resultados

94

Pobladores de las comunidades mejoran sus sistemas de comunicacin


Pobladores utilizan energa elctrica para realizar transformacin primaria de su
produccin agrcola y pecuaria

IV.4 VISION DE DESARROLLO


Es la aspiracin que tenemos de nuestro distrito al futuro, para hacerla realizable, para lo
cual es importante organizarnos y cumplir las estrategias para aprovechar nuestras
potencialidades. Sapallanga al ao 2022 es un distrito con futuro progresivo, democracia
consolidada y equitativa; tiene una economa especializada competitiva integrada al
mercado local, regional, nacional e internacional, es lder en exportacin de productos
transformados (agropecuarios, pisccolas) y es centro ecoturistico del pas, preserva y
conserva la calidad ambiental y desarrollo humano de la poblacin.
VISION AL 2022:
DISTRITO TURISTICO, PROMOTOR DE UNA BUENA CALIDAD DE EDUCACION
Y SALUD, LIDER EN CONSERVACION AMBIENTAL, AGROPECUARIA Y
ECOLOGICA, GENERANDO VALOR AGREGADO Y SIEMPRE IMPONIENDOSE AL
MERCADO LOCAL, NACIONAL E INTERNACIONAL DE BIENES Y SERVICIOS
TRANSABLES
MISION AL 2012
SOMOS UN GOBIERNO LOCAL ORGANIZADO QUE CONDUCE LA GESTION
PUBLICA DE ACUERDO A SUS COMPETENCIAS EXCLUSIVAS, COMPARTIDAS Y
DELEGADAS EN EL MARCO DE LAS POLITICAS NACIONALES Y SECTORIALES
PARA CONTRIBUIR AL DESARROLLO INTEGRAL Y SOSTENIBLE EN
CONSTANTE COORDINACION CON LA POBLACION DE MANERA CONCERTADA
IV.4.1 Visin
de Desarrollo Capital Natural
Y DEMOCRATICA
En Sapallanga se realiza el cuidado y preservacin del medio ambiente; la relacin
hombre-naturaleza es armoniosa, se ha incentivado la preservacin de la fauna y
realizan la reforestacin de la flora, promocionando adecuadamente sus paisajes, ros,
cataratas, lagunas, etc. que se constituyen un potencial para el desarrollo turstico del
lugar.
IV.4.2 Visin de Desarrollo Capital Humano
IV.4.2.1 Educacin y Comunidad
En Sapallanga se imparten los servicios educativos con calidad afianzando el
desarrollo humano integral con infraestructura educativa mejorada aplicando mtodos
pedaggicos renovados orientados a desterrar el analfabetismo.
IV.4.2.2 Salud y Medio Ambiente

95

La salud de los pobladores de Sapallanga se ha fortalecido disminuyendo las tasas de


morbilidad mortalidad principalmente la de los nios; la infraestructura, mobiliario,
equipo y personal son los indispensables y necesarios, la poblacin ha mejorado sus
hbitos de un eficiente manejo del control y preservacin del medio ambiente.
IV.4.2.3 Saneamiento y Vivienda
La poblacin ha mejorado sus hbitos de salubridad e higiene, realizan control de la
contaminacin ambiental y manejan eficientemente la disposicin final de los residuos
orgnicos e inorgnicos; las viviendas se han acondicionado adecuadamente a las
necesidades de sus habitantes con una infraestructura moderna del sistema de agua y
desage en todo el distrito.
IV.4.3 Visin de Desarrollo Capital Social e Institucional
IV.4.3.1 Gobierno Local y Fortalecimiento Institucional
Organizaciones e instituciones locales fortalecidas gestionan concertadamente el
desarrollo distrital, en forma democrtica y cumpliendo debidamente su deberes y
derechos, donde las instituciones y organizaciones cambiaran la forma de pensar y de
ponerse al servicio de su pueblo.
IV.4.4 Visin de Desarrollo Capital Econmico
IV.4.4.1 Desarrollo Agropecuario y Comercializacin
Agricultores y Ganaderos capacitados y organizados, con produccin mejorada y
competitiva en el mercado local, regional, nacional e internacional, realizando un
aprovechamiento racional de los recursos naturales como el agua, suelo y otros,
apoyados por infraestructura vial, riego y productiva adecuados, generando mejora en
la economa y calidad de vida.
IV.4.5 Visin de Desarrollo Capital Fsico
IV.4.5.1 Viabilidad y Comunicaciones
Vas de integracin al desarrollo, permiten comunicar a todos los centros de
produccin y pueblos hacia los corredores econmicos, permitiendo mejorar la
infraestructura econmica y social, sus pobladores tienen acceso a la dinmica
cultural, social del mundo.
IV.4.5.2 Irrigacin
En Sapallanga los trabajos de irrigacin se han intensificado, llegando a realizar un
manejo eficiente del recurso hdrico, utilizando sistemas innovados los cuales han
incidido en la mejora de la actividad agropecuaria.
IV.4.5.3 Electrificacin
La energa elctrica es utilizada para el inicio de la realizacin de actividades de
transformacin en pequea escala as mismo para mejorar la comunicacin y aumento

96

del nivel de educacin de sus pobladores, contando con este servicio la totalidad de la
poblacin del Distrito.

IV.5 ESTRATEGIA
IV.5.1 Estrategia Global
Gestin del Plan de Desarrollo Distrital apoyados en los programas de Luca contra
la Pobreza del Gobierno Central, la Cooperacin Internacional, instituciones privadas
de desarrollo y convenios con Instituciones pblicas y privadas.
Aprovechar las polticas a favor del fortalecimiento de los gobiernos locales y

descentralizacin del Gobierno Central para afirmar actitudes favorables para la


participacin de las organizaciones y poblacin local, en el proceso de gestin del
Plan de Desarrollo.
Ejecutar el Plan de Desarrollo Distrital como instrumento de gestin municipal de

convenios con instituciones financieras externas que apoyan a gobiernos locales


que cuentan con Planes de Desarrollo.
Gobierno Local, autoridades comunales y organizaciones comprometidos para el

fortalecimiento del Comit de Desarrollo Distrital y Comits de Desarrollo Local, en

la planificacin y gestin de las actividades.


Comprometer dependencias pblicas y privadas especializadas en la problemtica

generando instancias de concertacin y coordinacin.


Apoyo permanente de profesionales y tcnicos de calidad conocedores y
sensibilidad con la realidad local, para la orientacin del aprovechamiento de los
recursos locales y la mano de obra comunal complementados con recursos

financieros y materiales externos.


Promover el fortalecimiento de las diversas organizaciones comunales locales para

la participacin concertada.
Permanente seguimiento, monitoreo y evaluacin participativa.

IV.5.2 Estrategia por Ejes Temticos


a) Educacin y Comunidad.
Apoyar la gestin de los funcionarios pblicos de los diferentes sectores.
Promover la organizacin y capacidades de gestin de los usuarios.
Apoyar las capacidades de gestin de las APAFAS, as como de las autoridades

educativas locales.
Revalorar la importancia de medicinales locales.
Seguimiento, monitoreo y evaluacin participativa.
Promover la Construccin de infraestructura educativa.
Equipar los centros educativos con bibliotecas, materiales educativos y centros de

cmputo.
Apoyar los programas de capacitacin de docentes.
Promover programas de Alfabetizacin.

97

b) Salud y Medio Ambiente


Recuperar las capacidades locales y el aprovechamiento de los recursos

naturales.
Promover la construccin de infraestructura de salud comunitaria.
Gestionar el equipamiento y asistencia especializada de la salud.
Manejar los desechos y eliminacin de excretas.
Masificar las actividades de restitucin forestal.

c) Saneamiento y Vivienda
Capacitar y coordinar acciones tendientes a la vigilancia del cuidado y

preservacin del ornato pblico.


Conformar comits de manejo y control del manejo ambiente en coordinacin con

personal del MINSA.


Implementar programas de limpieza de la localidad en coordinacin con las

instancias educativas de cada localidad.


Promover campaas de mejoramiento de las viviendas en coordinacin con las
organizaciones de mujeres y a nivel comunal.

d) Gobierno Local y Fortalecimiento Institucional


Promoviendo la participacin organizada de la poblacin.
Promover procesos de concertacin y compromisos de las organizaciones locales.
Fortalecer los Comits de Desarrollo Distrital y los Comits de desarrollo local.
Participacin concertada de actores sociales locales.
Buscar la cooperacin de instituciones externas de desarrollo pblico y privado.
Afirmar la actitud favorable para la participacin de las organizaciones y

poblaciones locales.
Fortalecer a las diversas organizaciones comunales locales.
Seguimiento, monitoreo y evaluacin participativa.

e) Desarrollo Agropecuario y Comercializacin


Aprovechar al mximo la disponibilidad de recursos para fortalecer las actividades
agropecuarias.
Potenciar las tecnologas productivas locales para cubrir la demanda de productos

f)

locales en el mercado local y regional.


Conocer las tendencias de la demanda de productos locales en el mercado

regional y nacional.
Recuperar las capacidades locales y el aprovechamiento de los recursos

naturales.
Organizar a los usuarios y comprometer a autoridades, instituciones pblicas y

privadas.
Seguimiento, monitoreo y evaluacin participativa.

Viabilidad y Comunicaciones
Autoridades locales debern invitar y promocionar la concesin de rutas a las
empresas de Transporte para mantener el servicio de pasajeros en buenas
condiciones.

98

Realizar gestiones ante las instancias correspondientes

fin de que se logre

convenios para implementar los sistemas de televisin de los anexos, barrios y

centros poblados.
Conformar comits de mantenimiento de carretera en cada comunidad quienes
debern de realizar peridicamente trabajos en los Anexos, barrios y centros

poblados.
Conformar comits de construccin de trocha carrozables faltantes.

g) Irrigacin
Autoridades locales de cada comunidad debern buscar y negociar las obras de
irrigacin identificadas.
Comit de desarrollo distrital y comits de desarrollo local, debern organizar
eventos

de

capacitacin

sensibilizacin

para

realizar

un

adecuado

aprovechamiento del recurso hdrico.


En cada comunidad realizar capacitacin en labores de operatividad y

mantenimiento de infraestructura de riego.


Instar a comuneros y beneficiarios a realizar labores complementarios como es la
instalacin de sistemas de riego tecnificado (por goteo, aspersin, controlados con
vlvulas)

V. PARTE: PROGRAMA DE INVERSIONES


El programa de inversiones, como producto de las visiones de desarrollo por eje temtico y de
acuerdo a las potencialidades y necesidades ms apremiantes, se ha elaborado el programa
de Inversiones con un horizonte de 05 aos, teniendo en cuenta el contexto poltico y social y
los lineamientos del gobierno en combatir la extrema pobreza y de los recursos financieros
con las que se contaran tanto del tesoro pblico a travs de las instituciones pblicas
descentralizadas, y de los recursos privados y externos canalizados por entidades
cooperantes, etc. Cabe mencionar que la relacin de Proyectos y actividades que se
presentan a continuacin no es el total para solucionar todas las necesidades urgentes y
apremiantes, si no los principales con los que se pretende iniciar los procesos de cambio que
sern de larga maduracin y de mucho trabajo.
V.1 Cuadro de Objetivos, Metas Globales y Actividades por reas de Desarrollo
EJE TEMATICO:
EDUCACION Y
COMUNIDAD
Mejorar y
Fortalecer los
niveles de
Educacin de los
adultos y escolares

ACTIVIDADES

META
Und.
Cantida
Medida
d
Aulas
80

Construccin de aulas para centros Educativos


Terminacin, mejoramiento y Rehabilitacin de aulas para
Aulas
Centros Educativos
Dotacin de mobiliario para Centros Educativos
Mdulos
Dotacin de mdulos de computacin y sistemas de Educacin
Mdulos
audiovisual
Eventos de capacitacin de docentes, padres de familia,
Talleres
jvenes y nios
Construccin de albergue para docentes
Mdulos
Gestin para incremento de carreras en GEOGNE y centros Gestin/Ex
educativos, Instituto Superior
p.

12
37
37
25
68
5

99

Construccin de parques infantiles y recreativos.


Construccin, ampliacin y mejoramiento de estadios
Construccin de losas deportivas
Saneamiento fsico legal de centros educativos.
Implementacin de bibliotecas escolares.
Implementacin de botiquines escolares
Construccin y culminacin de servicios higinicos en centros
educativos
Promocin de actividades culturales, deportivas y de atletismo.
EJE TEMATICO: SALUD Y
SANEAMIENTO
AMBIENTAL

Mejorar los Servicios y


Accesos a la Salud Humana
controlando la contaminacin
del medio ambiente

EJE TEMATICO:
SANEAMIENTO Y VIVIENDA

Unidad
Estadios
Losas
deportivas
Centros
Bibliotecas
Botiquines

10
3
12
25
64
64

SSS.HH

35

Eventos

25

META
Unidad
Medida
Construccin de establecimientos de salud Establecimient
(Posta y Centros de Salud)
o
Ampliacin y Mejoramiento de establecimiento Establecimient
de Salud Existente
o
Dotacin de Unidades mviles (ambulancia y
Unid.
motocicleta)
Mejorar los sistemas de comunicacin entre las
Unid.
postas medicas y el Centro de Salud
Implementacin de muebles y equipos para
Unid.
establecimiento de Salud.
Gestin para asegurar presencia personal
Gestin
mdico profesional en el mbito Distrital.
Dotacin e implementacin de botiquines
Modulo
comunales.
Capacitacin al personal de salud, poblacin,
Talleres
escolares y jvenes en salubridad e higiene.
ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

Construccin de nuevos Sistemas de agua potable


Ampliacin y Mejoramiento de sistemas de agua
potable y control de calidad
Mejoramiento y Construccin de sistemas de
Mejorar los espacios pblicos y desage y alcantarillado
Privados donde desarrolla su Instalacin de letrinas familiares en el mbito Distrital.
vida cotidiana el poblador de Capacitacin en temas ecolgicos y saneamiento
Sapallanga
ambiental.
Construccin de pequeos sistemas de tratamiento
de basura.
Titulacin y formalizacin de propiedades a nivel
distrital.
EJE TEMATICO: GOBIERNO
LOCAL Y FORTALECIMIENTO
ACTIVIDADES
INSTITUCIONAL
Planificar y Gestionar
Asesora y promocin de mesa de concertacin y
participativamente en el
comit de Desarrollo Distrital y atencin a la violencia
desarrollo local.
familiar
Capacitacin en planificacin y gestin del desarrollo;
deberes y derechos ciudadanos; equidad y genero.
Organizacin de mujeres en actividades productivas
Construccin y terminacin de locales comunales.
Construccin
de
plazas
cvicas,
estadios,
infraestructura deportiva, comercia y servicios.
Reordenamiento y construccin de nichos en
cementerios
Concesin y concurso de rutas para transporte de
pasajeros.

Cantid
ad
4
3
6
8
8
3
30
100

META
Unidad Medida
Sistemas
Sistemas

Sistemas

4
15

Unid.
Talleres
Planta
tratamiento
Ttulos
propiedad

Cantidad
8

25
de
25
de
2500
META

Unidad Medida
Promotores/
aos
Talleres
Organiz.
Unid.
Unid.
Cementerio
Rutas
concedidas

Cantidad

5
2
44
4
3
4
3
2

100

Elaboracin de Planes y esquemas de Ordenamiento


Urbano de centros poblados.
Exp. Urbanos
Ttulos
de
Demarcacin territorial de comunidades campesinas.
propiedad
Fortalecimiento
institucional
de
Instituciones Vehculos
y
comunales y Municipales.
maquinaria

EJE TEMATICO:
DESARROLLO
AGROPECUARIO Y
COMERCIALIZACION

ACTIVIDADES

Unidad
Medida

Cantidad

Talleres/curs
os
50
Mdulos
45
Mdulos
5
Modulo
2
Mdulos
12
Eventos
16

META

EJE TEMATICO:
VIALIDAD Y
COMUNICACIONES

ACTIVIDADES

Prever y Mantener Vas de


Acceso al Desarrollo Local

Construccin de Trochas carrozables en el


mbito del Distrito
Rehabilitacin y mejoramiento de las
trochas carrozables
y la carretera
asfaltada.
Construccin de puentes peatonales
Pavimentacin de calles en los Barrios.

Utilizar adecuadamente el
recurso hdrico para
incrementar la produccin
agrcola y pecuaria de
Sapallanga

META

Capacitacin en manejo de animales,


sanidad animal, manejo de plagas y
suelos, fertilizantes, transformacin de
productos y comercializacin
Implementacin e instalacin de mdulos
de mejoramiento de ganado, animales
menores, apicultura, etc.
Mejoramiento gentico mediante la
instalacin de posta de inseminacin
Mejorar las capacidades de artificial y posta sanitaria en comunidades
dedicadas a la actividad pecuaria.
los Agricultores para el
manejo de los sistemas de Construccin de camal Municipal y centros
Produccin, Consumo y
de acopio y clasificacin de carne Vacuna,
Comercializacin.
ovina y porcina.
Implementacin de mdulos de cuyes y
capacitacin para la produccin de
productos alternativos en el mbito
distrital. (Hierbas aromticas, Flores,
hongos, etc.)
Realizacin y promocin de mayores
ferias Agropecuarias con fines de
promocin de la Actividad Agrcola,
Pecuaria y Artesanal.

EJE TEMATICO:
IRRIGACION

Unidad
Medida

Cantidad

Km

15

Km
22
4
14

Unid.
Km
META

ACTIVIDADES
Construccin de canal de riego para
pastos y para produccin agrcola.
Mejoramiento de canal de riego
Instalacin de riego presurizado (aspersin
y goteo)
Construccin de reservorios nocturnos
para riego.

Unidad
Medida
Km
km
Km
Sistemas

Cantidad
70
25
15
15

101

Rehabilitacin
y
Mejoramiento
reservorios nocturnos para riego.

de

Reservorio

VI. PARTE: ORGANIZACIN PARA LA GESTION DEL PLAN


VI.1COMIT DE DESARROLLO DISTRITAL
El comit de Desarrollo Distrital, CDD est conformado por representantes de las
organizaciones e instituciones locales con el propsito de planificar, programar, ejecutar y
operar los proyectos o acciones contenidas en el Plan de Desarrollo Distrital, se constituye
en el rgano consultivo de la Municipalidad Distrital.
Son miembros del CCD los siguientes representantes:
Alcalde Distrital.
Gobernador Distrital
Un representante de cada comit Local de Desarrollo
Un representante de las Unidades campesinas del Distrito
Un representante de las organizaciones sociales
Un representante de las organizaciones de productores
Un representante del sector Educacin
Un representante del sector Salud
Un representante del sector Agricultura
Otros que se consideren necesarios
La Directiva del CCD est conformada por 01 Presidente, 01 Secretario, y 02 Vocales, en
todos los casos la presidencia recaer en el Alcalde Distrital y los otros integrantes sern
elegidos entre los dems miembros del CCD.
VI.1.1 Funciones
Son funciones del CCD
En la formulacin del Plan

Participar activamente en todas las etapas de formulacin del Plan de Desarrollo


Distrital.

En la Gestin de financiamiento
Apoyar y respaldar al Alcalde Distrital en las gestiones que realice en busca de

financiamiento del Plan de Desarrollo Distrital.


Mantener informados a los comits de Desarrollo Local sobre los avances en la

gestin de financiamiento.
Realizar las acciones necesarias para el cumplimiento de los requisitos que exijan
las instituciones financieras.

En la gestin del Plan


Impulsar la participacin de los comits de desarrollo local y dems organizaciones
locales en la ejecucin de las actividades previstas en el Plan.
En la Sostenibilidad de los resultados del Plan

102

Promover a travs de los comits de Desarrollo Local, la participacin de la


poblacin y sus organizaciones en la operacin y mantenimiento de los servicios

de infraestructura existentes en el Distrito y los que surjan de la ejecucin del Plan.


Promover y organizar comits para la administracin, operacin y mantenimiento,
comits de apoyo a los servicios o acciones que as lo requieran.

En el seguimiento y la evaluacin del Plan


Apoyar el seguimiento de la ejecucin del Plan.
Participar en la evaluacin peridica del Plan.
Participar en la evaluacin y programacin anual del Plan.
VI.2COMIT DE DESARROLLO LOCAL
Los Comits de Desarrollo Local CDL
El comit de Desarrollo Local, est conformada por representantes de las organizaciones e
instituciones del mbito de la Unidad de Planificacin para el Desarrollo (UPP), con el
propsito de apoyar las acciones de CDD (mesa de concertacin de lucha contra la
pobreza).
Son miembros del CDD los siguientes representantes:
Alcalde del centro poblado o agente Municipal

Teniente gobernador
Un representante de las comunidades campesinas del mbito de la UPPD.
Un representante de las organizaciones sociales del mbito de la UPPD.
Un representante de las organizaciones de productores del mbito de la IPPD.
Un representante de la APAFAS.
Un representante de la Posta de Salud.
Otros que se considere necesarios.

VI.2.1 Funciones
Son funciones del Comit de Desarrollo Local
En la Planificacin
Participar activamente en la formulacin del Plan de Desarrollo Distrital y los
proyectos
En la Gestin de financiamiento
Coordinar con el CDD para el apoyo a la gestiones de financiamiento.
Mantener informados a la poblacin y sus autoridades, sobre las gestiones que se

realicen
Coordinar y realizar las acciones para el cumplimiento de los requisitos exigidos
por las instituciones.

En la Ejecucin del Plan


Participar activamente de las actividades de la ejecucin del Plan.

103

Organizar a la poblacin y velar por el cumplimiento de los compromisos de aporte

local, asumidos para la ejecucin de los proyectos.


Apoyar y Asistir conjuntamente con la poblacin a los eventos de capacitacin en
operacin y mantenimiento de obras, as como en general a todos los eventos que
se organicen.

Organizar y constituir los Comits de Administracin, Operacin y Mantenimiento


de Obras.

En la Evaluacin y seguimiento del Plan


Participar y apoyar el seguimiento de las actividades de Implementacin del plan.
Participar en las acciones de evaluacin, actualizacin y programacin anual del
Plan
VI.3ESTRATEGIA DE IMPLEMENTACION, MONITOREO Y EVALUACION DEL PLAN
VI.3.1 Implementacin
La implementacin el Plan est bajo la responsabilidad del Municipio Distrital en
estrecha coordinacin y concertacin con la mesa de Concertacin Distrital de Lucha
contra la Pobreza. Los comits de Desarrollo Distrital y local son instancias de apoyo
tcnico para las actividades del Plan.
VI.3.2 El sistema de seguimiento y Evaluacin del plan.
El monitoreo y evaluacin permanente del Plan de Desarrollo es una garanta para el
logro de su sostenibilidad entendida como la reproduccin continua de los beneficios
que se va logrando en el proceso de ejecucin del Plan, para ello la Municipalidad
contara con un sistema de Seguimiento y Evaluacin (SISEV) cuyas tareas estarn
enfocadas metodolgicamente del Marco Lgico del Plan conducindose las acciones
de monitoreo y evaluacin. Las acciones del monitoreo proporcionara informacin
peridica retro alimentando la ejecucin del plan e identificando xitos y dificultades
reales o potenciales que permita oportunos reajustes y/o modificaciones de la
operacin del Plan; mientras que la evaluacin es la valoracin peridica de la
pertinencia, eficacia, eficiencia e impacto que va logrando la ejecucin del Plan en
funcin a sus objetivos definidos. Por lo tanto el SISEV es un sistema de informacin
sobre el curso que va tomando el Plan y que conduce a la toma de decisiones
orientadas a mejorar la calidad de la ejecucin y al impacto sobre el proceso de
combate a la pobreza.
Elementos Bsicos del SISEV
La lnea base Distrital
El Marco Lgico del Plan
Los Panes operativos Anuales

104

Los informes peridicos de Monitoreo y Evaluacin.

Instrumentos bsicos del SISEV


Programa de Capacitacin al comit Distrital de Desarrollo, comits locales de
Desarrollo, mesa de Concertacin Distrital, usuarios organizados de los proyectos.
Encuestas por lnea de inversin al nivel de hogares, organizacin, comit local de
los usuarios

105

VII.

PROGRAMACION MULTIANUAL DE PROYECTOS Y ACTIVIDADES


VIII.
IX.
X.

PROG
RAMA

XI.

DIMENSION DE DESARROLLO HUMANO Y SOCIAL

OBJETIVOS ESPECIFICOS

XII.
XVI.

XIV.

Progra
ma de
Seguri
dad
Alimen
taria

XV.

Asegurar la maternidad saludable

XIX.

Asegurar la cobertura de servicio


de atencin integral a nias y
nios menor de de 3 aos de
edad, asegurando su crecimiento
y desarrollo oportuno.

XX.

XXIV.
XXIII.

Asegurar el acceso a alimentos a


nios y nias.

ACTIVIDADES Y PROYECTOS

XIII.

PRESUPUESTO
APROXIMADO

Mejoramiento de la capacidad de
resolucin de los servicios de Salud
Materna perinatal, en el Distrito de
Sapallanga

XVII.

1'500,000.0

Fortalecimiento del acceso de la madre y


el nio menor de 3 aos a los servicios
sociales bsicos de salud, alimentacin y
nutricin en el Distrito de Sapallanga.

XXI.

1800,000.0

Mejoramiento de la adecuada nutricin de


los nios y nias menores de 5 aos, con
nfasis en las zonas urbano marginal y
rural del Distrito de Sapallanga.

XXV.

2'500,000.0

XXVI.
XXVII.
XXVIII.
XXIX.
XXX.

PROG
RAMA

XXXIV. Progra
ma de
Mejora
miento
de la
atencio
n
de
calidad
de
Salud

XXXI.

XXXV.

DIMENSION DE DESARROLLO HUMANO Y SOCIAL

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Ampliar la cobertura del Seguro


de Salud, en especial a las
personas en situacin de pobreza
y extrema pobreza.

XXXII.

ACTIVIDADES Y PROYECTOS

XXXVI. Implementacin
del
proceso
de
descentralizacin de la gestin de la
atencin primaria de la salud, en el Distrito
de Sapallanga.

XL.

Promocin de aseguramiento universal de


la poblacin excluida en el Distrito de
Sapallanga.

XXXIII. PRESUPUESTO
APROXIMADO

XXXVII. 300,000.00

XLI.

300,000.00

XLII.
XLIII.
XLIV.

PROG
RAMA

XLV.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

XLVI.
L.

XLIX.

XLVIII.

Progra
ma de
desarr
ollo
integral
de la
infanci
ay
Adoles
cencia

Asegurar la enseanza de los


derechos del nio y Adolescente

LIV.

LVIII.

LVII.

Asegurar
y
protegerlas
condiciones que permitan una
mejor calidad de vida de los
nios, nias y adolescentes

LXII.

LXVI.
LXX.
LXIX.

Reducir
el
embarazo
en
adolescentes, promoviendo una
adecuada educacin sexual

ACTIVIDADES Y PROYECTOS

Fortalecimiento
de
las
defensoras
Municipales del sistema nacional de
proteccin de nios, nias y adolescentes,
en el Distrito de Sapallanga.
Promocin de una cultura de la legalidad y
prevencin del abuso del consumo de
drogas y alcohol en adolescentes y
jvenes en el Distrito de Sapallanga
Construccin e implementacin del Centro
de atencin y Rehabilitacin de casos de
drogadiccin, alcoholismo y pandillaje
juvenil, en el Distrito de Sapallanga.
Fortalecimiento de capacidades operativas
de
las
instituciones
y
espacios
responsables de la promocin del deporte,
arte y cultura nivel del Distrito de
Sapallanga.
Construccin y equipamiento de la casa de
la juventud y poblacin vulnerable en el
Distrito de Sapallanga.
Mejoramiento de la capacidad de
resolucin de la salud sexual y
reproductiva, con nfasis en la reduccin
de embarazos en adolescentes en el
Distrito de Sapallanga.

XLVII.

PRESUPUESTO
APROXIMADO

LI.

900,000.00

LV.

600,000.00

LIX.

550,000.00

LXIII.

1500,000.0

LXVII.

1500,000.0

LXXI.

1500,000.0

LXXII.
LXXIII.
LXXIV.
LXXV.
LXXVI. PROG
RAMA
LXXX. Progra
ma de
Desarr
ollo
Integral
de la

DIMENSION DE DESARROLLO HUMANO Y SOCIAL

LXXVII. OBJETIVOS ESPECIFICOS

LXXVIII. ACTIVIDADES Y PROYECTOS

LXXXI. Reducir toda forma de violencia


hacia la mujer

LXXXII. Construccin e Implementacin de la casa


refugio temporal para nios y mujeres
vctimas de la violencia y el abandono en
el Distrito de Sapallanga
LXXXVI. Promocin de la Salud mental de las
mujeres y sus familias en el Distrito de

LXXIX. PRESUPUESTO
APROXIMADO
LXXXIII. 1500,000.0
LXXXVII.

800,000.00

Sapallanga.

XCVI.
XCVII.
XCVIII.
XCIX.
C.
CI.
CV.

CIX.

CXXI.

Mujer y
del
ejercici
o de
sus

PROGRA
MA
Programa
de
reparacion
es de la
poblacin
afectada
por
la
violencia
sociopoltica
Programa
de
accesos a
viviendas
con
servicios
bsicos
adecuados
Programa
de
Inclusin
Social
y

LXXXIX. Promover la igualdad de


oportunidades entre varones y
mujeres.
XCIII.
Impulsar y fortalecer el sistema
de proteccin social hacia la
poblacin vulnerable y excluida.

CII.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

CVI.

Asegurar la atencin a las


comunidades afectadas por
la violencia socio-poltica

CX.

Ampliar el acceso de la
poblacin a los servicios de
electrificacin rural y urbana

XC.
XCIV.

CIII.

CVII.

CXI.

CXV.
CXIV.

CXXII.

Ampliar el acceso de la
poblacin a los servicios de
saneamiento bsico
Asegurar la vigencia de
derechos del adulto mayor

Desarrollo de capacidades econmicas y


sociales de las mujeres en el Distrito de
Sapallanga.
Implementacin del Sistema de proteccin
social para la poblacin vulnerable y
excluida en el Distrito de Sapallanga.

ACTIVIDADES Y PROYECTOS

XCI.

3000,000.0

XCV.

800,000.00

CIV.

PRESUPUESTO
APROXIMADO

Participacin en la implementacin del


Plan de reparaciones de las familias
afectadas por la violencia sociopoltica, en
el Distrito de Sapallanga

CVIII.

900,000.00

Ampliacin del sistema de electrificacin a


la poblacin rural no atendida en el
Distrito de Sapallanga.

CXII.

3000,000.0

Construccin de los sistemas de agua y


desage en el Distrito de Sapallanga.

CXVI.

15000,000.0

CXX.

20000,000.0

CXIX.

Mejoramiento
de
sistemas
de
saneamiento bsico en el Distrito de
Sapallanga.
CXXIII. Construccin e Implementacin de la
casa hogar de las personas con
discapacidad y del adulto mayor en el
Distrito de Sapallanga.

CXXIV. 1500,000.0

Desarrollo
econmico
de
la
poblacin
vulnerable
en
situacin
de riesgo

CXXVI. Asegurar la vigencia de los


derechos de las personas
con discapacidad

CXXVII. Implementacin del centro de atencin a


personas con discapacidad en el Distrito
de Sapallanga

CXXVIII. 800,000.00

CXXXI. Desarrollo de capacidades productivas de


las personas con discapacidad en el
Distrito de Sapallanga.

CXXXII. 1000,000.0

CXXXIII.
CXXXIV.
CXXXV.
CXXXVI.
CXXXVII.
CXXXVIII.
CXXXIX.
CXL.
CXLI.
CXLII.
CXLIII.
CXLIV.
CXLV.
CXLVI. DIMENSION DE DESARROLLO HUMANO Y SOCIAL
CXLVII. PROG
RAMA
CLI.
Progra
ma de
desarr
ollo
produc
tivo

CL.
CXLVIII. OBJETIVOS ESPECIFICOS
CLII.

Promover la asociacin de los


productores

CLVI.

Impulsar La competitividad de los


productores locales en el
mercado

CLXIV. Promover el acceso a crdito


para mejorar la produccin

CXLIX. ACTIVIDADES Y PROYECTOS


CLIII.
Desarrollo
y
fortalecimiento
de
capacidades para el desarrollo de
asociaciones productivas en el Distrito de
Sapallanga.
CLVII. Fortalecimiento de la produccin y gestin
comercial de cadenas de valor de la papa,
quinua, cuy, guano de corral, artesana y
lcteos en el Distrito de Sapallanga.
CLXI.
Fortalecimiento de las capacidades de las
asociaciones artesanales, productivas en
el Distrito de Sapallanga
CLXV. Impulsar la asociatividad para que
accedan a crditos financieros en el
Distrito de Sapallanga.

PRESUPUESTO
APROXIMADO

CLIV.

800,000.00

CLVIII.

2500,000.0

CLXII.

2500,000.0

CLXVI. 2500,000.0

CLXVIII. Promover el desarrollo industrial


que permita la transformacin de
los productos.
CLXXII. Promover el desarrollo de las
medianas y pequeas empresas

CLXIX. Construccin e Implementacin de un


parque Industrial en el Distrito de
Sapallanga
CLXXIII. Promocin de la formalizacin de la
PYMES y capacitacin en gestin
econmica y empresarial en el Distrito de
Sapallanga

CLXX.

12000,000.0

CLXXIV. 700,000.00

CLXXV.
CLXXVI.
CLXXVII.
CLXXVIII. P
ROGR
AMA
CLXXXII.
Pr
ogram
a de
Integr
acin
territor
ial
CXC.
Progra
ma de
promo
cin
del
potenc
ial
turstic
o de
calida
d en el
Distrit
o de
Sapall
anga
CXCVIII. Progra
ma de
fortale
cimien
to de
capaci

DIMENSION DE DESARROLLO HUMANO Y SOCIAL

CLXXIX. OBJETIVOS ESPECIFICOS

CLXXXIII. Impulsar la conectividad dl


territorio distrital y Provincial

CLXXX. ACTIVIDADES Y PROYECTOS


CLXXXIV. Construccin de la interconexin vial de
los corredores, econmicos- tursticos en el
Distrito de Sapallanga
CLXXXVIII. Acondicionamiento y equipamiento de
acceso a internet en todos los barrios, anexos
del Distrito de Sapallanga
CXCII.

CXCI.

Recuperar las zonas naturales


y arqueolgicas para impulsar
el turismo sostenible

CXCIX. Promover el desarrollo de


capacidades de los jvenes
para acceder al mercado
laboral en forma competitiva

CLXXXI. PRESUPUESTO
APROXIMADO
CLXXXV.

900,000.00

CLXXXIX.

2500,000.0

Fortalecimiento de capacidades para la


promocin del turismo rural y urbano en el
Distrito de Sapallanga

CXCIII. 800,000.00

CXCVI. Implementacin,
conservacin
y
mantenimiento de los sitios eco tursticos en el
Distrito de Sapallanga.

CXCVII. 1000,000.0

CC.

CCI.

Fortalecimiento de los espacios de insercin


laboral de los jvenes y adolescentes en el
distrito de Sapallanga.

500,000.00

dades
de
empre
ndimie
nto de
jvene
s
CCII.
CCIII.

PR
OG
RA
MA

CCIV.

DIMENSION DE DESARROLLO AMBIENTAL Y TERRITORIAL

OBJETIVOS
ESPECIFICOS

CCVIII. Promover una cultura


ambiental en la poblacin
CCXII.

CCVII.

Pro
gra
ma
Am
bien
tal

Asegurar una adecuada


administracin del recuro
agua para el consumo
humano y la mejora de la
produccin

CCXX. Promover la recuperacin


de zonas deforestadas

CCXXXII.
Promover la
participacin de la
poblacin en el tratamiento
integral de los residuos
slidos producidos por las
actividades humanas

CCVI.
CCV.
ACTIVIDADES Y PROYECTOS
CCIX. Desarrollo de capacidades en educacin
ambiental y conservacin e recursos
naturales en los centros educativos del
Distrito de Sapallanga
CCXIII. Mejoramiento del manejo y gestin
integrado de recursos hdricos en el
Distrito de Sapallanga
CCXVII. Construccin de medianos y pequeos
sistemas de riego en el Distrito de
Sapallanga
CCXXI. Fortalecimiento de capacidades en el
manejo de recursos forestales en el
Distrito de Sapallanga
CCXXV. Construccin de viveros comunales para
la produccin d plantas nativas y exticas
que se adapten a la zona.
CCXXIX.
Forestacin y reforestacin de reas
degradadas en el Distrito de Sapallanga
CCXXXIII. Mejoramiento
del
sistema
de
recoleccin e implementacin de la planta
de tratamiento de residuos slidos en el
Distrito de Sapallanga
CCXXXVII. Construccin e Implementacin de
micro plantas de tratamiento de residuos
slidos en el Distrito de Sapallanga.

PRESUPUESTO
APROXIMADO

CCX.

600,000.00

CCXIV. 3000,000.00
CCXVIII. 8000,000.00
CCXXII. 2000,000.0
CCXXVI.

2000,000.0

CCXXX. 3000,000.0
CCXXXIV.

6000,000.00

CCXXXVIII. 2800,000.0

CCXXXIX.

CCXL.
CCXLI. DIMENSION DE DESARROLLO AMBIENTAL Y TERRITORIAL

CCXLII. PRO
GRA
MA
CCXLVI. Progr
ama
de
Impul
so
del
orde
nami
ento
del
territ
orio

CCXLIII. OBJETIVOS
ESPECIFICOS
CCXLVII.
Promover el
crecimiento ordenado y
sostenible de la ciudad
CCLI.

Promover la resolucin
de los conflictos
limtrofes existentes
con los dems distritos
y la provincia

CCXLIV. ACTIVIDADES Y PROYECTOS


CCXLVIII. Implementacin y elaboracin de los
planes de desarrollo urbanos y rurales en el
distrito de Sapallanga

CCLII.

Fomento del dialogo y la concertacin de los


involucrados en conflictos limtrofes en el
Distrito de Sapallanga

CCXLV. PRESUPUESTO
APROXIMADO
CCXLIX. 60,000.00

CCLIII. 450,000.00

CCLIV.
CCLV.
CCLVI.
CCLVII.
CCLVIII.
CCLIX. DIMENSION DE DESARROLLO INSTITUCIONAL
CCLX.

PRO
GRA
MA
CCLXIV. Progr
ama
de
Incre
ment
o de
Segur
idad
Ciuda
dana

CCLXI. OBJETIVOS ESPECIFICOS

CCLXV. Garantizar el orden publico


con respeto a la Ley

CCLXII. ACTIVIDADES Y PROYECTOS

CCLXVI. Fortalecimiento de la capacidad operativa de


la institucionalidad responsable de la seguridad
ciudadana en el Distrito de Sapallanga.

CCLXIII. PRESUPUESTO
APROXIMADO

CCLXVII.

900,000.00

CCLXVIII. P
rogra
ma
de
Fortal
ecimi
ento
de la
cultur
a de
conce
rtaci
n
para
una
mayo
r
efecti
vidad
y
trans
paren
cia en
la
gesti
n
public
a

CCLXIX. Alentar al dialogo y la


concertacin entre los
diferentes actores del
desarrollo, fortalecimiento de
las capacidades para una
mayor efectividad de la gestin
publica

CCLXXIII.

CCLXX. Fortalecimiento de la capacidad operativa de


los lderes sociales en mecanismos de
concertacin, vigilancia, rendicin de cuentas
para afianzar la participacin ciudadana en el
Distrito de Sapallanga.

CCLXXI. 1200,000.0

CCLXXIV. Fortalecimiento de los recursos humanos


de gestin local afianzando sus destrezas,
habilidades y conocimientos dentro de la
globalizacin y modernidad en el Distrito de
Sapallanga.

CCLXXV.

1200,000.0

CCLXXVIII. Fortalecimiento de capacidades de los


Gobiernos locales para una gestin basada en
resultados, con enfoques de Desarrollo
Humano en el Distrito de Sapallanga.

CCLXXIX.

1200,000.0

Fortalecer el planeamiento
orientada al logro de
resultados

CCLXXX.

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