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GLOSARIO
Escribe la definicin de los siguientes conceptos, con letra clara y legible. Usa tinta azul, caf o roja.
Concepto
Definicin
Enseanza
Aprendizaje
Estrategia
Estrategia de aprendizaje
Estrategia de enseanza
Evaluacin
Autoevaluacin
Coevaluacin
Heteroevaluacin
Material didctico
Proyecto
Metacognicin
Recursos
Fecha: __________
Docente en formacin: __________________________________________ No. Lista: _____
Propuesta de Intervencin.
Problemtica
Propuesta de
intervencin
Preguntas gua
Mnimo tres.
Qu es un memrame?
Cmo se puede lograr el inters por parte de los alumnos en la clase de ciencias?
Qu relevancia tiene para los alumnos, este tipo de actividades?
Objetivo
Lograr que los alumnos desarrollen el inters, a travs de una estrategia ldica, que
sea significativa.
Competencias
Fuentes de
informacin:
bibliografa,
cibergrafa.
Mnimo diez fuentes,
cinco libros y cinco
pginas de internet.
(No Wikipedia,
buenas tareas,
rincn del vago)
Para la elaboracin de la Secuencia didctica incluye una tcnica para la apertura y el cierre; para apertura
desarrollo y cierre dos estrategias de enseanza y tres de aprendizaje. Para la evaluacin: por lo menos una
lista de cotejo, una rbrica, una gua de observacin.
Momen
tos
Apertura
Implicaciones del
descubrimiento del mundo
microscpico y en el
conocimiento de la clula.
Tema o
contenido
Estrategias
Enseanza
Aprendizaje
Evidencias o
productos
Instrumento de
evaluacin
Mapa
cognitivo tipo
panal.
Lista de cotejo
Estrategia SQA
Para dar inicio al tema se utilizara
la tcnica Leo tu espalda
Mapa cognitivo
Preguntas intercaladas por parte
del docente.
Exposicin por parte del docente,
referente al tema del microscopio
Lnea del
tiempo
Lnea del
tiempo
Rbrica para
lnea del tiempo
Desarrollo
Exposicin
Mapa mental
Lista de cotejo
Cuadro
comparativo
Lista de cotejo
Material de
exposicin
Rbrica
Cierre
Cierre
Investigar
funciones de
los organelos
de la clula
Examen
Examen
Estrategia
ldica
Memorama
triple
Rbrica trabajo
en equipo