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UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA

FACULTAD DE INGENIERIA, CIENCIAS Y


ADMINISTRACION
DEPTO MATEMATICA Y ESTADISTICA

PROGRAMA DE ASIGNATURA
I.- IDENTIFICACIN DE LA ASIGNATURA
Asignatura
Carrera
Cdigo
Horas
Calidad
Tipo de formacin
Carcter
Ponderacin
Rgimen
Curso
Semestre que se imparte
Ao acadmico
Prerrequisito
Departamento
Facultad

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Sistemas Numricos
Pedagoga en Matemtica
IME -167
3
Obligatoria
Bsica
Terica
Terico
100 %
Semestral
2
Ao
1

Nivel

Nivel
: Matemtica y Estadstica
: Ingeniera, Ciencias y Administracin

II.- DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA


Asignatura semestral que se dicta a los alumnos que ingresan a la carrera de Pedagoga en
Matemtica, orientada a proporcionar los elementos bsicos conceptuales de la construccin de
los sistemas numricos. Contempla los tpicos de Nmeros Naturales, Enteros, Racionales,
Reales y aritmtica en el conjunto de los nmeros enteros.
III.- OBJETIVOS GENERALES
A.- Objetivos valricos-actitudinales
Al finalizar el curso el y la estudiante debern:
1 Valorar el trabajo grupal como medio para conseguir los objetivos de: seguridad y
confianza en si mismo, inventiva y creatividad, capacidad de liderazgo, tolerancia,
autoestima, hbitos y valores de trabajo y estudio.
2 Comprender la importancia que tiene la construccin de los conjuntos numricos en
matemtica.
B.- Objetivos conceptuales
Al finalizar el curso el y la estudiante debern:
1 Desarrollar su capacidad de razonamiento lgico, de abstraccin y de generalizacin, que
forme y enriquezca su saber matemtico
2 Reconocer las propiedades de cada conjunto numrico y sus necesidades de ampliacin.
C.- Objetivos procedimentales
Al finalizar el curso el y la estudiante debern:
1 Resolver problemas relativos a los nmeros naturales, enteros, racionales y reales
2 Determinar propiedades de los conjuntos numricos
3 Utilizar los elementos que proporciona la aritmtica en problemas prcticos.
IV.- RECURSOS METODOLGICOS

Al exponer la teora, el profesor pondr especial nfasis en la comprensin de los conceptos por
parte de los estudiantes. Con el fin de lograr los objetivos se har uso de: Trabajos grupales,
exposicin de algunos temas por parte de los alumnos, trabajos individuales
V.- EVALUACIN
Pruebas de carcter grupal e individual, informe de talleres y trabajos que sern proporcionados
a los estudiantes en el transcurso del semestre. Exposiciones de temas, en forma grupal o
individual.
VI.- CONTENIDOS
Unidad I : Correspodencia biunvoca entre conjuntos.
Conjuntos finitos e infinitos. Conjuntos numerables. Uniones finitas y numerables. Nmeros
algebraicos y trascendentes. Z y Q numerables. El producto cartesiano es numerable. Axioma
de eleccin. El teorema de Schroeder-Bernstein. El continuo. Funciones caractersticas de un
conjunto. Teorema de Cantor.
Unidad II : Nmeros Naturales.
Axiomas de Peano, operaciones, orden. Principio del Buen orden.
Unidad III : Nmeros Enteros.
Construccin, operaciones, propiedades, orden.
Unidad IV : Aritmtica en Z.
Divisibilidad, nmeros primos. Congruencias de grado uno, la funcin de Euler. Congruencias
de grado superior. Congruencias de grado dos mdulo un primo. Residuos cuadrticos,
reciprocidad cuadrtica, smbolo de Jacobi.
Unidad V : Nmeros Racionales.
Construccin, operaciones, propiedades, orden. Estructura de cuerpo. Propiedad Arquimediana.

Unidad VI : Nmeros Reales.


Sucesin de nmeros racionales, construccin de los nmeros reales. Cuerpo ordenado
completo. Representacin decimal de los nmeros reales.
VII.- BIBLIOGRAFIA
Bsica
Bravo Flores, Ral. Fundamento de los Sistemas Numricos, Ed. Interamericana. (1971)
Complementaria
Niven y Zuckerman. Introduccin a la Teora de los Nmeros, Limusa (1985).
Burton, D.M., Elementary Number Theory, McGraw-Hill; Nueva York, 1998.
Silverman, J.H. A friendly introduction to number theory, Prentice Hall; Upper Saddle River,
New Jersey, 1997.
Strayer, J.K. Elementary number theory, PWS Publishing Company; Boston, Mass., 1994