Actividad Unidad 4- Semana 4 Composicin de la forma

En la actividad propuesta para la semana 4: Composicin de la forma, usted deber dar

una solucin reflexiva, analtica y creativa al ejercicio propuesto. Una vez lo haya hecho
consigne sus respuestas en un documento elaborado en cualquier procesador de texto y
enve el archivo resultante por medio del link apropiado.

VALOR: 100 PUNTOS

Los criterios que se tendrn en cuenta para evaluarle sern:

Valoracin

muy Valoracin

baja

baja

Seguimiento

No

sigue

de

instrucciones

instrucciones dadas

para

media

las

parte

la instrucciones

conceptos.

las instrucciones

instrucciones

realizacin del realizacin

trabajo.

claridad

de

dadas para la

del dadas para la dadas para la realizacin

trabajo.

contenido

Valoracin alta

las Sigue pocas de Sigue la mayor Sigue todas las

realizacin

Manejo

Valoracin

del

del trabajo.

trabajo.

de No es claro en los Es poco claro Aunque es lo Demuestra

y conceptos

no en

los suficientemente

de demuestra

conceptos

asimilacin

del demuestra

contenido que se poco

debi
estudiado
realizar
actividad.

haber del

y claro

en

amplitud

los profundidad en

conceptos y el los

manejo contenido

que conocimientos y

contenido se debi haber en el contenido

para que se debi estudiado

la haber

realizar

estudiado para actividad,

realizar
actividad.

para que

se

debi

la haber estudiado
an para realizar la

la presenta ciertas actividad.

ambigedades.

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Presentacin

No cumple con las

normas

organizacin

presentacin,

Cumple

de baja

organizacin

en Cumple con la Cumple

medida mayora de las

con las normas normas

y de

presentacin,

citacin. Presenta presentacin,

organizacin

organizacin y citacin.

informacin

desordenada. No citacin.

adecuadamente

de con las normas

de
y presentacin,
organizacin

citacin.

utiliza normas de
presentacin APA
para referencias y
citacin.
tipografa

La
no

es

adecuada.
Uso

de No utiliza material

recursos

extra

adicionales

enriquecer
actividad.

Aunque utiliza Utiliza material Utiliza

para material
la para
enriquecer

extra extra pertinente excelente

a la actividad material
la solicitada, pero que

actividad, ste el
no

mismo

es enriquece

no la

extra

enriquece
actividad

solicitada

pertinente a la ampliamente la ampliamente.

actividad

actividad.

solicitada.

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Originalidad

No

y creatividad

ejemplos
No

aade Aade

pocos Aade

propios. ejemplos

propone,

ni propios.

los Aade

suficientes

excelentes

ejemplos

ejemplos

desarrolla nuevos Propone pocos propios.

propios.

que elementos que Propone

los Propone

gran

cantidad

de

elementos
enriquezcan

y enriquecen

y suficientes

diferencien

la diferencian

la elementos que elementos

actividad.

actividad.

que

enriquecen

y enriquecen

diferencian

la diferencian

la

actividad.

actividad.

Punto 1

A continuacin se presentan 10 imgenes, identifique en cada una de ellas como se ha

manejado el concepto de modulo y que tipo de operaciones modulares se han utilizado en
su configuracin.

Imagen

Explication

Se puede observar que existen infra mdulos con apariencia

de triangulo alargado, tiene una operacin modular de
rotacin y dilatacin

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Su infra modulo es un rectngulo alargado e inclinado que

genera este romboide. Su operacin modular es la translacin
de manera rotativa gradualmente. La diferencia de espacio
existente entre la flecha y el hexgono genera una U abierta
hacia la parte superior de la derecha

El infra modulo es una flecha que desde su origen hasta el

final genera un semicrculo, tiene una operacin de
modulacin rotativa. Y de esta manera podemos observar un
circulo

Esta es una figura que tiene un color de fondo

dependientemente de lo pueda asimilar la mente
como est al frente. Su mdulo son dos fechas que
tiene una rotacin simple

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Encontramos de fondo una gota circular con la punta en la

esquina inferior izquierda. Existe en esta parte interior una
lnea curvada en ciclo con forma de un infinito ubicado de
manera diagonal.
Encontramos de la misma gota pero de un tamao en la parte
interior del smbolo de infinito pero en este momento
cumpliendo con una reflexin en plano inclinado ya que las
puntas sealan unas con las otras.

Aparece un circulo para el fondo luego detectamos un circulo

en la parte inferior derecha que efecto de un cilindro puesto
que arriba del esta una lnea curvada que tiene como
operacin modular de translacin en una secuencia de solo
tres lneas al llegar a la ltima se desprende una figura que
hace percibir un tringulo con la punta en la parte superior
central.

En este momento se puede percibir un tringulo alargado e

inclinado que cumple una operacin de translacin y
dilatacin generado un circulo en el interior con las puntas de
estos tringulos.

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Con una lnea en forma de U con infra modulo que tiene

reflexin rotacin y translacin que unidas en paredes generan
una especie de S al unir los 4 pares existentes generamos un
rombo o diamante.

El infra modulo tiene una forma de rectngulo con una

desviacin justo en la mitad que genera apariencia de un dedo
pulgar doblado al unirlo con el otro de manera de reflexin
obtenemos una especie de U en punta para el modulo y el
sper modulo esta generado por 3 mdulos que se unen justo
en la mitad por las puntas de la U.

El infra mdulos los podemos ver en este caso en forma de

rectngulos y cuadrados de distintos tamaos o sea dilacin
este genera distintos mdulos. El modulo superior izquierdo lo
componen dos rectngulos una grande y alargado y uno ms
pequeos en la parte inferior con una reflexin axial para
generar una U cuadrada, luego en el segundo mdulo vemos
en la parte inferior un rectngulo y en la parte superior la
misma forma de la U pero en este momento ms achatada en
la parte inferior del sper modulo se ven dos cuadrados del
mismo tamao uno al lado del otro de reflexin

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